早教内容
1.5-2岁亲子活动教案：滚球
活动目标：1、练习插放细小物体，继续感知物体的颜色。
2、锻炼手腕的力量和灵活性，学习用力按下、抬起的动作。
3、能跟随教师做操，抱球朝指定方向走。
活动准备：
1.花皮球若干，吸管做好的彩色花（红、黄、蓝、绿）若干，彩色珠子每人4个，音乐
磁带《向前走》，篮球架若干。
2、红、黄、蓝、绿颜料，纸团若干，毛巾，白纸上画大皮球2个，人手一份。
活动过程：
一、亲亲热热：滚球
二、1、教师出示花皮球，念儿歌导入活动。
师：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！大皮球要和宝宝做朋友，等一会儿老师把球滚给哪个宝宝，宝宝就把球抱上来还给老师，要说：…我叫XXX?。”
2、将球任意滚向一位宝宝，宝宝把球抱上来还给老师。然后大家一起拍手说：
“XXX|XXX|欢迎你！”
3、继续游戏，直到每位宝宝都介绍过自己。
二、做做玩玩：种花
1、介绍游戏材料和玩法。
出示吸管：“这是吸管。”举起花：“花，今天我们要来种这些美丽的花。”
①教师拇指、食指捏取一根花告诉宝宝颜色，然后将花插入珠子中的任意一个
珠子中。
宝宝在家长的帮助下进行游戏。
教师：“宝宝，多美的花呀，我们一起来种吧！”家长协助宝宝，宝宝自主操作。
教师观察，指导。
②按颜色对应插花（要求珠子的颜色和花的颜色相同）
2、15——20分钟后，提醒家长和宝宝一起收归活动用具，结束活动。
三、蹦蹦跳跳：向前走小苗苗
1、教师带领宝宝一起复习操节“向前走”。
2、教师带领宝宝一起做操节“小苗苗”，请家长给予相应的配合。
四、涂涂画画：大皮球
1、教师出示白色皮球纸样和花皮球，请宝宝比比哪个漂亮，激发宝宝的操作欲望。
2、出示纸团、颜料盆，请宝宝逐个认识每种颜色。
3、教师演示玩法：取一个纸团在颜料盆中蘸一下，然后将纸团放在皮球纸样上，边说“一二三”边用力压一下印出图案，反复印在空白处。再换一个纸团蘸不同的颜料来印，直到皮球纸样上印满各种颜色，请宝宝欣赏教师印好的“花皮球”。
4、教师向家长提出指导要求：鼓励宝宝自己动手大胆地尝试，自由选择颜料进行印画；要求宝宝蘸过色的纸团放到纸篓里。
5、宝宝自由操作，进行印画“大皮球
2.5岁—3岁亲子课教案：听指挥
一、律动膨擦擦今天我设计的活动叫《听指挥》，目标是发展宝宝语言理解能力和手眼协调配合能力。成人说儿歌，宝宝按要求完成儿歌的动作。
附儿歌：跑跑跑、停下来，弯下腰、捡起瓶，转个圈、举起瓶，坐下来、闭上眼，摇摇瓶，扔下瓶。
二、亲子“小魔法”
亲子游戏是家庭内成人与幼儿交往的重要形式。亲子游戏不仅有益于家长与孩子之间的情感交流，密切亲子关系，还有益于孩子各方面的发展。而且，孩子会把在亲子游戏中获得的对待事物的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己的现实生活中去。
三、点名时间：
先走到老师身边和老师握握手，大声说出自己的名字。
四、探险活动《我的本领大》
目的：练习拖、推、拉着东西，进行跑、跳、钻、爬等大肌肉运动，培养宝宝的勇敢精神。
五、轻松时刻：提醒宝宝休息、小便、喝水等，教师与家长进行简单的交流。
六、聪明时间：幼儿来取物，教幼儿说谢谢
今天我们进行的是社会性游戏，叫《会唱歌的瓶娃娃》
游戏目的：锻炼小肌肉群，发展孩子对物的大小对应关系的感知能力。
游戏玩法：孩子用勺子把花生舀到瓶子里，然后找到合适的瓶盖盖好，最先完成者为胜。
七、彩虹伞童谣时间：《小袋鼠》
目的：训练宝宝肢体的控制力和坚持性。
指导要点：宝宝面向家长，双手抱住家长的脖子，双脚加紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在家长胸前，家长弯下腰双膝着地爬行。爬过老师撑开的彩虹伞。
建议:开始家长用一只手托住宝宝的后背，让宝宝更安全，熟练后，可晃动、原地转圈以延长游戏时间，锻炼宝宝的耐力。
八、活动小结：幼儿操作说一下，对家长提出回家后的要求。
九、拜拜时间：“亲亲园，荡秋千，亲亲园里蹦蹦跳，宋老师和你说再见。”
2-3岁宝宝亲子教案：亲子欢乐操
一、探索新环境——这是什么颜色？
目的：和孩子一起玩变变变的游戏，启发宝宝说出变出的积木是什么颜色。
活动准备：各种颜色的积木若干。
指导语：
这个年龄段的宝宝一般已能辨别3-4种颜色，但有时单个出示某种颜色时，有的宝宝就不能正确说出颜色的名称，通过这个游戏，可以建立颜色与其相应名称的联系，而且教认颜色，对宝宝来说是视觉刺激，这对开发宝宝的智能很有好处。在平时的生活中，家长应尽量引导孩子辨别常见的颜色。
活动过程：
1、家长选择不同颜色的几块积木，亲子相对而坐。
2、游戏：这是什么颜色？
家长将几块积木都藏在身体后面，然后说：“变变变，看看变出的积木是什么颜色？”引导宝宝说出积木的颜色。
二、音乐活动——发现了
活动目的：培养观察能力，知道不同的动物喜欢吃不同的食物。
活动准备：蚂蚁、小鸡、小狗、小猫、小兔、饼干、虫子、肉骨头、小鱼、萝卜的图片。
指导语：
宝宝要吃东西，小动物们也要吃东西，通过观察老师出示的课件，让宝宝知道不同的动物要吃不同的食物，将这些动物和食物用歌唱的形式唱出来，激发幼儿歌唱的兴趣，引发宝宝爱吃东西的欲望。
活动过程：
1、老师带领大家唱《问好歌》。
2、出示蚂蚁、饼干的图片，引导宝宝观察，熟悉蚂蚁和蚂蚁喜欢吃的食物的名称。
3、教师唱歌曲《发现了》，教师先示范一次，再一句一句练习。
4、出示其他小动物和相应喜欢吃的食物的图片，引导宝宝观察，并将这些动物和相应的食物编入歌曲中演唱。
三、亲子游戏活动——亲子欢乐操
学习目的：指导家长引导宝宝跟着节奏做动作，促进身体的健康。
指导语：
这个年龄段的孩子，语言理解能力迅速发展，节奏感明显提高，而且特别喜欢念儿歌。指导孩子跟着儿歌的韵律和节奏与家长一起做亲子欢乐操，既能增进亲子间的感情，又能促进孩子身体的健康。
活动过程：
1、指导家长和宝宝手拉手，一边走一边念儿歌：“手拉手，手拉手，走呀走，走呀走，拉着手儿走呀走，走成一个大圆圈。”立定，做欢乐亲子操。
2、对家长和宝宝的动作提出建议。
四、结束活动
老师带领大家一起唱《再见歌》。
附操节儿歌：
太阳咪咪笑，小朋友起得早，
一二一二做早操做早操，
先来点点头，点呀点点头，
再来弯弯腰，弯呀弯弯腰，
蹲下去蹲下去，蹲呀蹲下去，
踏步踏踏步踏，踏呀踏步踏，
跳呀跳跳呀跳，跳呀跳呀跳，
天天锻炼身体好，身体好！
2-3岁亲子教案：十指歌
一、亲亲热热——跳水运动员
指向：愿意从跳台上跳下来，并在集体面前大胆介绍自己。
准备：木质方形积木1块做积木跳台，仿真娃娃1个（取名波波）。
过程：
1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，教师跪坐在家长和宝宝的对面。
2、教师出示积木跳台和仿真娃娃示范跳水。
“我们今天要来玩一个跳水游戏，看，这就是跳水台，先看波波怎么做。”教师操作仿真娃娃站立在跳台上招手说：“大家好，我叫波波，今年X岁。宝宝一起和我喊‘一，二，三’，让波波从跳台上跳下来，好吗？”教师带家长和宝宝一起边说“一，二，三”边帮波波从跳台上跳下，再一起拍手表扬：“X X X︱X X X︱你真︱棒—︱。”
3、教师：“波波真勇敢，宝宝，你想不想也来学跳水运动员？请宝宝走上来，站在跳台上招招手说：‘我叫XXX，今年X岁。’然后双脚并拢跳下，好吗？”
4、教师依次请每位宝宝上来学做小小运动员。
提示家长：对于能力较弱的宝宝，可拉着宝宝的手让其跳下。
二、做做玩玩——叠高楼
指向：初步感知物体的形状与颜色，锻炼手的控制力。
准备：人手1份小筐，内放积木10～15块（长方形、正方形、圆柱体积木）；収玩具音乐（自选）。
过程：
1、教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘。
2、教师介绍活动材料，并引导宝宝观察。
取出盘中的小筐，让宝宝观察：“看，这里有许多积木。”
取出积木摆放在工作毯上，边放边说出积木的颜色，再将积木一块一块堆起来造高楼。
3、教师说明活动的指导要求。
提示家长：这个游戏是让宝宝通过视觉和触觉，初步感知物体的颜色与形状，练习手的控制能力和手眼协调能力。鼓励宝宝独立取托盘，提醒宝宝端稳托盘、小心慢走。
4、宝宝取工作毯和玩具托盘，自主操作。
教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，并给予适时的指导。如在宝宝搭建高楼的过程中，引导宝宝说说“这是什么形状的积木”、“这是什么颜色的积木”等。
5、15～20分钟后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起収归玩具。
三、说说做做——十指歌
指向：边念儿歌边做手指动作，体验玩手指游戏的乐趣。
过程：
1、教师以手指游戏导入活动。
教师：“宝宝看，这是什么？我的手会变魔术，请你猜猜看，我的手变出了什么？”
教师根据儿歌内容用双手变出鸭嘴、锁等，引发宝宝的兴趣。
2、教师示范念儿歌，每念一句做一个动作。
3、“宝宝，让小手来变魔术吧！”提醒家长和宝宝一起边念儿歌边做手指游戏。
4、请家长带领宝宝大声地边念儿歌边做动作，集体游戏1～2遍。
附儿歌：十指歌
一放鸭，（双手掌心相对，手腕相靠，双掌上下分合，学小鸭嘴巴张合状）
二玩沙，（双手手指朝前，掌心互搓）
三分开，（将合拢的双掌分别向左右打开，掌心向上）
四相叠。（双手掌心向上，放在胸前，手心手背相叠，上下各叠一次）
五搭胸，（双臂交叉，双手搭胸）
六开锁，（一手握拳，一手伸出食指在掌心做开锁状，并将握拳的手指伸开）
七纺纱，（双手掌心向下，一手在上一手在下，在胸前同时向左右交叉平行摆动）八拍手，（双手互拍）
九掩耳，（双手食指将耳朵掩住）
十摸鼻。（一手伸出食指腹摸鼻尖）
四、开开心心——运小球
指向：能愉快地参加活动，有初步的规则意识。
准备：人手1个小桶，贴红、黄、蓝、绿标记的小筐4个，塑料圈若干，彩色海洋球若干（放在2个塑料大筐中）。
过程：
1、教师以“摸球猜色”游戏引导宝宝认识彩球颜色。
教师：“老师这儿有好多球，请宝宝上来摸一摸，然后告诉大家，球是什么颜色的？”
请个别宝宝上来摸摸，并说说小球的颜色。
2、教师取出小筐，指导宝宝看看说说。
“小球的家在这里，这是哪种颜色小球的家呢？”教师边说边指出小筐上的颜色标记，让宝宝说一说：“X色小球的家。”
3、教师演示玩法。
请每个宝宝手拎1个小桶，走到大塑料筐中取小球装入桶中，然后从“小路”（由塑料圈铺成）上跨走过去，并将小桶中的球放入贴有相同颜色标记的筐中，再从原路返回。
4、宝宝自主游戏。
提示家长：注意宝宝在活动中的安全，鼓励宝宝大胆跨走并遵守游戏规则。
5、游戏结束后，请家长与宝宝一起观察筐中的小球是否与标记的颜色相同。如有不同，请宝宝将其正确地送回“家”。
家庭延伸：课利用家中已有的物品（如靠垫、枕头、书本、纸盒等），让宝宝玩一玩搭高楼游戏。
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2-3岁亲子园教案：小鸟飞飞
活动目标：
1、让宝宝感知1和许多。复习红、黄、绿三种颜色。
2、通过游戏促进宝宝动作的协调能力。
活动材料：
一棵大树，许多小鸟（红、黄、绿色），太阳伞一把，小鸟飞的音乐磁带，红、蓝、绿小房子各一间。
活动过程：
一、问候时光：
接待点名：老师边唱找朋友的歌边走到每个宝宝面前，拉起小手问好：××宝宝，你好。要求宝宝能应答：你好。
二、运动时光：
模仿操《小猪》，要求宝宝在老师的带领下熟练地做，动作准确。
三、快乐时光：
1、感知“一”和“许多”。
①教师出示小黑板，让宝宝看，引导宝宝用手指一指，说一说。“一棵大树，一只鸟宝宝”，让宝宝感知“一”。
②教师出示小鸟说：“天空中飞来一只小鸟”，说完教师小鸟放到大树妈妈上面。“又飞来一只，又飞来一只，落到树妈妈身上”。教师把小鸟一一粘到大树上，让宝宝感知“许多”。
③鸟宝宝也想和宝宝交朋友，飞呀，飞呀，飞到宝宝这里来，老师让小鸟一一飞到宝宝那里去。（粘贴到宝宝身上）“许多小鸟变成一只一只的了”。
2、学做小鸟飞的动作。
①“现在宝宝那里都有一只小鸟，老师来做鸟妈妈，宝宝来做鸟宝宝，我们一起打开翅膀做小鸟飞”。
②教师示范小鸟飞的动作，宝宝们跟着模仿。
③当宝宝熟悉后，带着宝宝跟着音乐有节奏地做小鸟飞，表扬做的好的宝宝。
3、送小鸟回家。
①“鸟宝宝飞来飞去玩的真高兴啊，听听，是什么声音？下雨了，这里的鸟宝宝还没有家呢！我们把它们送回家吧！”
②教师示范讲解：红色的小鸟送回红色的家。
黄色的小鸟送回黄色的家。
绿色的小鸟送回绿色的家。
③对颜色分得不清的宝宝进行指导。
④鸟宝宝都送回家了，那我们坐下休息一会吧！老师：现在鸟妈妈要睡觉了，鸟宝宝们你们也睡一会吧！
四、温馨时光：太阳伞。
1、找颜色。教师：红色红色在哪里？
宝宝：红色红色在这里。
2、拉个圆圈走走，教师边唱边做动作宝宝跟学。（无锡东北塘中心幼儿园）
2012年0—3岁婴幼儿早教工作计划- 一、指导思想
依据界山镇教委《关于推进0-3岁儿童早期教养工作的意见》，围绕本园园务计划要和任务, 继续以“提高0—3岁婴幼儿家长科学育儿”的研究为突破口，利用本园优质师资建立早教指导队伍，对幼儿园所辖社区内的0-3岁婴幼儿家长普及科学育儿知识和科学育儿方法，提高家长的受指导率，希望通过实践与探索，广泛宣传科学知识和教育子女的科学方法，进一步提高家长的科学教子水平和能力，同时，在实践的过程中提高我园教师指导社区、婴幼儿的能力，与社区共同做好促进婴幼儿发展的工作。
二、现状分析
我们的早教队伍逐步稳健壮大起来，特别是在教研活动的理论学习中，进一步加强教师对各早教工作文件的理解、内化，不断转变教师的教育观念，从教师的教育实践的共性问题中寻找理论依据与实践对策，切实有效地解决问题，促进幼儿发展。教师们也感受到政府对0－3岁散居儿童的家长及看护人早期教养质量提高的重视，树立了正确的早教指导观。每一个教师都明确重视早教工作对全面推进素质教育的重要性和必要性；教师们树立了可持续发展观念，即用发展的眼光去看待每一个孩子，承认并注重孩子的体差异，充分挖掘每个幼儿的闪光点和潜能，使他们在原有的基础上得到充分的发展和提高。我们针对家长的强烈需求，精心设计了亲子早教活动方案，但由于预防手足口病等特殊原因，我园结合不同年龄段的婴幼儿的年龄特点，开展了不同形式的早教指导活动。如制作内容丰富的早教小报。在宣传科学育儿知识的基础上，进行适当的预防传染病的宣传，让家长在满足孩子社会交往需求的基础上了解一些防护措施。家长们对我们工作的调整也非常支持，但是还是强烈地表现出想参加亲子互动活动的愿望，因此结合家长需求以及工作中存在的不足之处，本学期我们将把工作做得更为主动一些，细致一些，并将重点工作落在有效组织早教亲子活动上。
三、工作目标：
1、将周边社区0—3岁婴幼儿的早期教育纳入2012年工作中，从宣传入手，利用家长资源口头宣传，利用海报张贴进行宣传，利用社区内发放早教资料的多种形式，扩大早教服务范围，使更多的0—3岁婴幼儿家庭受益。
2、利用周六定期开展0—3岁婴幼儿早教活动。
3、深入家庭，指导家长用科学的教育方式育儿，提高家庭教育的实效性。
四、具体工作安排
1-3月份：
1、制定本学期早教工作计划。
2、早教大教研活动。
4-6月份：
1、早教大教研活动。
2、征集1-3岁婴幼儿指导活动方案。
3、开展早教开放活动。
4、早教小报的制作与发放。
7-9月份：
1、社区1-3岁婴幼儿信息采集，建立婴幼儿档案。
2、对教师进行早教指导的培训。
3、召开两次早教大教研活动。
4、征集1-3岁婴幼儿指导活动方案。
5、开展早教开放活动。
6、总结反馈早教开放活动的情况。
10-12月份：
1、召开两次早教大教研活动。
2、征集1-3岁婴幼儿指导活动方案。
3、开展早教开放活动。
4、总结反馈早教开放活动的情况。
5、对本年的早教指导活动进行总结与梳理。
6、各类资料收集、归档。
7、完成年度的受教育率的统计
8、早教教案、案例汇编
各个月龄宝宝家庭早教方案大全
各个月龄宝宝家庭早教方案大全 【1—3个月宝宝的早教课程】 一、大动作： 俯卧抬头 妈妈可以用一些彩色的带响声的玩具在前逗引，让宝宝练习自己抬头。 头竖直 妈妈每天竖立起抱宝宝几次，让宝宝练习将头竖起来。 翻身 宝宝大约在3个月的时候就要开始练习翻身，当宝宝俯卧的时候，妈妈可以用玩具在宝贝的两侧逗引宝贝，训练宝贝翻身。 二、认知能力： 视觉 宝宝平躺的时候，可以在宝宝的头顶上方二三十厘米的高度挂一些彩色的球、铃、环，或一些能发声的玩具。2个多月的宝宝，眼球会追随活动的物体转动，因此，妈妈可以用两个玩具来训练宝宝视觉转移，让宝宝先注视一个玩具，然后再拿出另一个玩具，让宝宝 的视线从一个物体转移到另一个物体。或者也可以拿一个玩具在宝宝的眼睛上方慢慢转动，让宝宝的视线追随玩具移动。 听觉 宝宝躺着的时候，妈妈可以在宝宝左右两侧说话，或者放一些柔和的音乐，让宝宝来寻找声源，训练宝宝的听觉。 触觉 妈妈在宝宝醒着的时候，掰开宝宝紧握的小拳头，用大拇指轻柔为宝宝的小手做抚触，以掌心为中央向四周轻推，并且要经常性地把宝宝的大拇指从紧握的小拳头中抽出来。宝宝到了两三个月的时候，妈妈要把毛线球、塑料玩具等不同材质的玩具放到宝宝的手中，让宝宝接触不同的物体，训练宝宝的触觉。
三、语言能力 从宝宝出生的那一刻起，妈妈就应该利用各种机会和宝宝讲话，为宝宝提供一个丰富的语言环境，有利于宝宝语言的发展。 当宝宝发出一些“唔”“啊”“哦”的音的时候，妈妈要及时鼓励宝宝，抱抱宝宝，或者亲亲宝宝。 宝宝在3个月的时候会逗笑，妈妈在宝宝情绪好的时候，可以多逗宝宝发笑，使宝宝感受多种声音、语调，促进宝宝的语言发展。而且，最近有人提出了一种观点：笑的越多的宝宝智商越高。所以，妈妈们，要常逗宝宝笑啊。 四、社会行为能力 妈妈要了解宝宝的生活习惯，养成宝宝按时吃喝拉睡的习惯。此外，妈妈还要和宝宝有一些情感上的交流，如喂奶的时候要和宝宝柔和地对视，要充满爱意地和宝宝交流。 3个月的宝宝已经出现了初步的社会交往能力，他们对妈妈的声音和面孔格外感兴趣，因此妈妈要经常亲亲宝宝，抱抱宝宝，建立良好的亲子关系，这样宝宝会对更多的人微笑，愿意与更多的人交往。 【4——6个月宝宝的早教课程】 一、大动作 俯卧支撑 训练宝宝用两只手撑起身体的上半部分（主要包括头和胸部），妈妈可以先让宝贝趴着，然后用彩色的玩具或者会发生的玩具，在宝宝的头顶晃动，这样宝宝就可以用胳膊撑着身体，把头抬起来。随着宝贝月龄的增大，宝宝会逐渐用一只手撑着身体，另一只手腾出来够玩具。 坐
八个月宝宝进行早教的方法
八个月宝宝进行早教的方法 大运动：学爬 学爬行最好的玩具是各种色彩鲜艳，大小不同的皮球。皮球之所以受到宝宝的青睐，是因为无须宝宝费什么劲，皮球就能滚得老远。此外每次皮球滚动的方向是无法预料的，而且可以失而复得，这就增加了玩耍的新奇性和趣味性。 要给宝宝开辟一个“运动场”，任他“摸爬滚打”。可以用沙发围出一块宽敞的活动场地，再在地板上铺上席子，毡子或棉垫之类的东西，使他可以练习扶着站立，移动身体，并在上面玩耍，又不易磕着碰着。 精细动作：增强手部灵活性 准备不同的小玩具，比如说会发出声音小动物或小球或其他玩具，然后家长就可以教宝宝玩这些玩具，这样可以锻炼宝宝手和手指的运动能力，以及宝宝的听觉能力。 语言：模仿成人说话 这个阶段宝宝喜欢模仿成人说话，会发单音节的词。带宝宝的家长应该面对面和宝宝说话，语速放慢，让宝宝观察到你说话时的不同口形；教宝宝把手势动作和相应的词联系起来，教宝宝会叫家里的亲人，如：会叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、挥手表示再见等等。 语言的学习训练是个不间断的过程。家长需要多给宝宝听和重复的机会，并及时回应宝宝可能含糊不清的言语，这会让他更愿意学习。
认知能力：增强感知，培养逻辑思维 指认身体部位：让小孩看着娃娃或他人，家长可用游戏的方法教宝宝指认身体的各部分。如让小孩用手指着娃娃的眼睛，大人说：“这是眼睛，宝宝的眼睛呢？”帮他指自己的眼睛，逐渐会自己独立指眼睛，以此类推，教他学会五官、手、脚、头等。 增强感知：继续抚摸、亲吻宝宝，配合儿歌或音乐的拍子，握着小儿的手，教他拍手，按音乐节奏，模仿小鸟飞，蹦达身体；还可以让宝宝闻闻香皂，牙膏，尝尝糖和盐，培养嗅味感知能力。 培养逻辑思维：用手绢盖住宝宝正在玩的积木，看他能否揭开手绢将积木取出。也可用塑料杯、盒子或一张纸趁他玩得高兴时将玩具盖住，看他能否将玩具找出。如果不会或者要哭，就将玩具露一点出来，让他自己取出。 二、8个月宝宝早教音乐 1、肖邦——《雨滴降D大调前奏》、《小狗圆舞曲》、《第十一号舞曲》、《离别曲》、《即兴幻想曲》、《肖邦小夜曲》。 2、比才——《儿童游戏曲》、《进行曲鼓和号》、《摇篮曲》、《西班牙小夜曲》。 3、莫扎特——《弦乐小夜曲第一章》、《圣母颂》、《单簧管协奏曲》、《小星星变奏曲》、《摇篮曲》、《第4号钢琴奏鸣曲》、《莫扎特小夜曲》、《E大调小提琴柔版。 4、贝多芬——《G大调小步舞曲》、《月光奏鸣曲》、《大调小调舞曲》、《田园交响曲》、《钢琴奏鸣曲“热情”》。
9个月婴儿的早教游戏
9个月婴儿早教游戏 爬行 打扫家里的卫生，空出较大的活动空间，供宝宝学习爬行。爬行时先出右手和左膝，再出左手和右膝，有条不紊以保证身体平衡；锻炼平衡和耐力，宝宝学爬行时之所以手足左右轮换，是要保证身体平衡，平衡由前庭和小脑来维持，所以学爬能促使前庭和小脑发育，左右扭动促使腰部的肌肉发育，也促使脊柱延长促进身体长高。四肢轮流负重使骨肌强健，为以后锻炼耐力打基础。 仿发音 爸爸妈妈可每天多次用夸张的口形对宝宝说“爸爸”、“妈妈”，并每天在各种场景下让宝宝叫“爸爸”、“妈妈”。每个孩子学会叫爸爸妈妈的时间并不相同，大多数宝宝懂话在先，开口在后，通过模仿父母的口型，练习咽喉肌肉的协调性，对发音和说话很有帮助。 取和放 把积木放在脸盆或筐里，妈妈和宝宝一起坐在地上，妈妈把积木从盆里取出来，说“拿出来”，宝宝也会跟着学习。然后妈妈把积木捡起来，慢慢将手松开，说“放进去”，积木掉进盆内发出声音，让宝宝跟着学习。宝宝从乱扔之后慢慢学会轻轻地松手，听积木掉进盆内的声音。炼松手拿东西，是锻炼前臂背侧肌群的协调运动。 捡小东西 在白色餐巾纸上放几小片馒头，妈妈先捡起一片放进嘴里，说“真好吃”，宝宝也会用手去捡，如果用手掌不能拿到，宝宝会学习妈妈
的样子，用食指和拇指去取。这个游戏可练习宝宝用食指和拇指摄取细小物件的能力。 用勺盛食 喂食辅食时拿一个塑料或铁质的小勺，让宝宝自己在碗中搅动，有时宝宝自己也能把食物盛入勺中并送入口中。要鼓励宝宝自己动手吃东西。练习自己吃饭。宝宝从8个月起学会拿勺子，到1周岁时可以自己拿勺吃几勺饭，在15～18个月时就能完全独立吃饭了。 单独玩耍 让宝宝和自己的玩具单独玩，妈妈只在旁边做自己的事，如看书读报等，然后，妈妈可以离开宝宝的房间，去另一个房间，让宝宝有一段时间看不见妈妈，仍能安心地玩。因为宝宝知道妈妈在家，只要有需要，妈妈就会出现，所以宝宝会把注意力集中在玩具上，安静地观察玩具，试着用不同的方法去摆弄它，或者将几种东西摆在一起。妈妈可记录下宝宝自己玩的时间，从两三分钟逐渐延长到20～30分钟。让宝宝自己玩，把注意力转移到玩具上，学会用不同的摆法和方式使手的技巧得到进步，同时使注意时间延长。学会独立玩的宝宝能通过自己的感官观察和感知外界事物，将兴趣从依恋母亲转移到外界，为将来离开母亲进入社会打好基础。 配合穿衣 在给宝宝穿衣时，妈妈告诉宝宝“伸手”、“抬脚”、“抬头”等。每天这样做，这样说，宝宝逐渐学会这种程序，妈妈不必开口，宝宝就会伸出手让人穿上衣袖，伸头套上领口，伸腿穿上裤子。宝宝学会
可可狮家庭早教的优势特点
可可狮家庭早教的优势特点 作为一款新兴的家庭早教套装产品，可可狮家庭早教套装在设计理念和核心思想上与其他的家庭早教品牌产品是不同的，这也间接造就了可可狮在家庭早教方面，具有许多优势和特点，对于家长为宝宝进行家庭早教都有非常不错的帮助和启发。 可可狮 可可狮的核心理念是“紧跟发育做教育”，是结合目前国际前沿的早教理论形成的家庭早教理念，针对该理念，可可狮采用分月龄式的早教方式对宝宝进行家庭早教。分月龄早教是目前国际普遍推崇的婴幼儿早教新方法，在韩国、新加坡、台湾，每年有数百万儿童采用分月龄早教的新方式。 可可狮分月龄式家庭早教突出的优势就是将家庭早教按照每个宝宝的月龄划分成阶段式的教育，而每阶段的教育以月龄间的相互串联为纽带。每个月龄宝宝的发育程度不同，所开始萌发的能力也各不相同，因此，看似每月内容不相同的可可狮家庭早教套装实际上存在着科学合理的内在联系。宝宝当月最宜锻炼的能力是根据宝宝的发育程度而定，因此，可可狮采取与之相对应的策略，在早教套装中加入突出锻炼该项能力的玩具，引导宝宝开发能力。同时，在教育过程中，宝宝当月最容易出现哪些问题，在可可狮家庭早教包中会有针对性处
理办法，帮助家长解决。相比各种家庭早教书籍，更具实际操作意义。 可可狮注重十大能力培养 分月龄式的家庭早教最大的优势就是抓住了宝宝的黄金发育点，每个月的黄金发育点都不同，抓住黄金发育点对宝宝该项能力的重点培养，对宝宝来说是一次突破性的成长体验。可可狮家庭早教针对黄金发育点的教育持续一个月左右的时间，完全可以让宝宝的能力得到充分的培育和锻炼，起到准确的引导和发展的作用。 可可狮家庭早教内容除家庭早教套装外，还开设了可可狮早教育儿微信公众账号。家长可以通过微信公众账号找到月龄相对应的可可狮早教师，直接沟通咨询，让早教师成为家长的专业私人早教顾问，实时为家长提供个性的专业咨询与服务。根据婴儿的不同月龄不同特征，1对1提供疾病护理、科学喂养、早教启蒙等专业解答服务，这是其他家庭早教品牌很少能够做到的。可可狮的理念是帮助家长建立科学的家庭早教，除产品以外，更注重服务。
9个月宝宝早教儿歌集锦(下)
9个月宝宝早教儿歌集锦（下） 儿歌可以锻炼宝宝的听说能力，帮助宝宝增长见识、发展想象力和陶冶情操。如果妈咪不知道给宝宝唱些什么好，可以参考一下今天妈网百科为你推荐的儿歌内容，带着宝宝“你一句我一句”大声地唱出来吧！ 【一分钱】 我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边。 叔叔拿着钱对我把头点，我高兴的说了声叔叔再见。 叔叔再见 【小鸭子】 嘎嘎嘎嘎嘎，我们这里养了一群小鸭子，我天天早晨赶着它们到池塘里。 小鸭子见了我就嘎嘎嘎地叫，再见吧小鸭子我要上学了，再见吧小鸭子我要上学了。 【三个和尚】 一个和尚挑呀么挑水喝，两个和尚抬呀么抬水喝，三人和尚没水喝没呀没水喝，你说这是为什么呀为呀为什么。 【幸福拍手歌】 如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看那大家都一起拍拍手。 如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福就快快跺跺脚呀，看那大家都一起跺跺脚。 【读书郎】 小么小儿郎，背着那书包进学堂，不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我懒，没有
学问无脸见爹娘，朗里格朗里呀朗格里格朗，没有学问无脸见爹娘。 【爱我你就抱抱我我】 妈妈总是对我说爸爸妈妈最爱我，我却总是不明白爱是什么。 爸爸总是对我说爸爸妈妈最爱我，我却总是搞不懂爱是什么。 爱我你就陪陪我爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我爱我你就抱抱我。 【小螺号】 小螺号滴滴滴吹，海鸥听了展翅飞，小螺号滴滴滴吹，浪花听了笑微微。 小螺号滴滴滴吹，声声唤船归喽，小螺号滴滴滴吹，阿爸听了快快回喽。 【小毛驴】 我有一只小毛驴我从来也不骑，有一天我心血来潮骑着去赶集，我手里拿着小皮鞭我心里正得意，不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥。 【小苹果】 你是我的小呀小苹果儿，怎么爱你都不嫌多，红红的小脸儿温暖我的心窝，点亮我生命的火火火火火。 你是我的小呀小苹果儿，就像天边最美的云朵，春天又来到了花开满山坡，种下希望就会收获。
家庭早教营运方案
家庭早教营运方案 早教中心投资：在社会上，国内知名的早教机构，如东方爱婴、华夏爱婴、金宝贝等无不通过加盟招商来完成扩张，实现规模品牌效应。这是因为在无需科研投入，推广费用也适当减省的情况下，一般中小城市的创业者要进入早教市场，有20万-30万元的启动资金就已足够。比较而言，大城市的早教启动资金就要高得多了，除了加盟费比中小城市高(约在10万-15万左右)外，场地租赁和装修费用等支出也较高，所需前期资金在50万-100万元。对于创业者来说，选择早教加盟机构，首先要对比各个早教机构的实力，这个实力主要表现在课程体系、教案更新等各个方面；其次，要看公司的后期服务，是否能提供及时准确的推广服务；最后，要看公司的客服服务水平。当然，细心的创业者还往往会到实地考察， 这样就好了。 资金投入：按照三十个孩子计算 1、幼儿园桌子6张 2、小椅子30把 3、玩具柜3个 4、毛巾水杯格1个 5、幼儿园叠落床30个 6、幼儿书架2个 7、幼儿鞋柜1个 实木家具类投入一万元左右，越是早教中心，孩子家长越注重环保，所以是按照需要比较好的实木幼儿园家具价格计算的，参考：https://www.wendangku.net/doc/1017801176.html, 作为早教中心的不牵扯到大型玩具，但是益智类的需要比较多！ 提问人的追问 民办幼儿园 A：常规办园手续 <<如何申办民办幼儿园>> 为了实施科教兴国战略，为中华民族的伟大复兴、切实提高公民素质，为社会主义教育事业贡献一分力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办XXX 幼儿园。 幼儿园名称： （名称应当符合《民办非企业单位登记管理暂行条例》和民政部《民办非企业单位名称管理暂行规定》的规定。） 幼儿园性质： 自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。
10个月宝宝早教的方法
10个月宝宝早教的方法 10个月宝宝怎么早教 1、10个月宝宝早教方法 当你不知不觉发现自己的宝宝能听得懂周边的谈话,你一定更 加注重和和宝宝交流,并且开始指导。10个月的宝宝早教不能操之过急,宝宝接受外界事物的能力很强,但是缓慢,这是一个渐进的过程。这时候妈妈们应该聆听并了解了宝宝,进行有针对性的教育就好了。 1.1、平时和宝宝多说话,多用简单易懂的陈述句,暂时少用太复杂的唠叨语气或者疑问句等等,那些句子宝宝大一点才能明白。 1.2、用第三人称:例如“宝宝吃饭”“妈妈抱”“爸爸回来啦”这样宝宝很快能明白谁是宝宝谁是爸爸谁是妈妈。千万不要用你我他,因为这些代词所指的人经常变来变去,宝宝会很混乱究竟谁是你谁是我谁是他。 1.3、刻意的训练,例如说完“宝宝吃”然后就喂宝宝吃东西, 说完“爸爸吃”然后就喂爸爸吃东西,反复多次宝宝就渐渐能有意识的叫爸爸,并且在你叫宝宝的时候有反应,知道你是在叫他自己。 1.4、宝宝偶尔说出一两个词语后要注意表扬和补习,例如宝宝哪天突然叫了一个“爷爷”,不管他是真的会叫还是无意识的发了这个音,一定要夸宝宝讲得好!小宝宝很喜欢被夸奖的。再有就是要及时的在几天之内都帮助他复习“爷爷”这个词,反复的指着爷爷让他叫,或者给他看爷爷的照片图片……总之就是趁热打铁,加强巩固,反复 加深记忆。
2、10个月宝宝早教内容 10个月宝宝早教的重点是语言锻炼和站立能力。“不能让孩子输在起跑线上”的妈妈也不要着急,为你介绍一下10个月的宝宝该如何进行早教呢?10个月的宝宝早教内容是什么呢?一起来了解下。 2.1、家长要继续教宝宝认物发音的学习:家长可以在宝宝的床上放上各种玩具,家长叫宝宝的名字,说“宝宝,你把铜铃递给妈妈, 把小汽车给妈妈”等,家长要变化物品的种类,扩大宝宝接触物品的范围。当宝宝情绪愉快的时候,家长可以训练他寻找“爸爸在哪里,妈妈在哪里,阿姨在哪里”。还可以问他“挂钟在哪里,桌子在哪里?让宝宝听懂大人的话,会用目光去追寻或用手指准确地指给家长,并模仿 发出相应的声音。 2.2、继续教宝宝模仿家长的发音,让他理解语言:这个月宝宝能使用有意义的单词,如”爸爸,妈妈“之类的称呼。家长也要训练他说一些简单的动词,如:走,坐,站等。家长引导宝宝模仿发音后,要观察宝宝是否能主动发音,能见到爸爸叫”爸爸“,看见母亲叫”妈妈“。还要通过语言和示范动作教宝宝怎么做,如”坐下,走,看“等。 2.3、继续给宝宝听音乐、念儿歌、讲故事:根据实际条件继续给宝宝播放音乐,儿歌等给他提供一个优美的生活环境,提高宝宝对 音乐的理解,在此基础上家长可以结合宝宝的生活环境,自己编一些 有关的动听的小故事讲给宝宝听。 宝宝早教的原则有哪些 1、从零岁开始原则
岁家庭早教实操管理守则
岁家庭早教实操管理守 则 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
0-6岁家庭早教实操手册（宝爸宝妈必备） 早期教育效率最高的年龄段如下： 出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。 出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。 2-3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄。 2岁半～3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。 4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。 4-5岁是开始学习书面语言的关键时期。 5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期。 5～6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。 0－6个月早教计划 训练感官灵敏，发展运动能力，提高认知水平（让宝宝做些什么？） 1、多听优美音乐、儿童歌曲、古典乐曲；听风声、雨声、虫鸣、鸟叫等和谐音响;训练音准与节奏感，为学习语言打好基础（见零点方案音乐语言主题课件及闪卡）。 2、看20厘米远（距离逐步拉远）的黑白轮廓，如粗条纹状、斑马状、棋盘状等。可选择使用零点方案数理主题课件。 3、看红、黄、蓝（逐步增加白、绿、黑）的大块颜色，开发视觉能力，操作可选用色卡训练。 4、看色彩鲜艳，并带悦耳响声的玩具，逗他视力跟踪，逗他伸手抓握，开发视、听、触觉和抓握能力。 5、常拥抱亲吻，并按摩婴儿全身皮肤，用光滑的、柔软的、温暖的、凉爽的、粗糙的等物品接触身体，特别是手和脚，开发触觉能力。 6、常常轻捏婴儿的10个手指和指尖，捏时告诉他手指名称（对牛弹琴）；常用系铃的绳子套住一只手（或脚）让他注意手脚动作与铃声的关系；常让宝宝握住玩具小棒、铃鼓，让他能丢掉一物再取一物或两手相传等。 7、用勺子、筷子轻蘸各种食品、水果、调料的汁水，让婴儿尝各种味道，酸、甜、苦、辣、咸和怪味都让孩子尝到，开发味觉能力。 8、满月前后训练俯卧时能抬头看物，找玩具，数月后能用双手撑胸；三四个月开始训练仰卧抬腿，仰卧转身侧卧，仰卧左翻身和右翻身到俯卧位；仰卧时训练拉住大人手指坐起。 9、二三个月开始做被动婴儿操：宝宝仰卧，抓住宝宝两手，上举、平举、前举、放下等，然后分别一条腿一条腿做下肢操。 培养行为习惯，诱导语言发展（让宝宝做些什么？） 1、爱而外露，微笑亲热，经常体肤接触，拥抱亲吻，逗他快乐而有安全感。 2、用手指挠宝宝胸、手心、脚心逗他回应性地微笑，到笑出声。
八个月婴儿早教的6种方法
八个月婴儿早教的6种方法 八个月婴儿早教方法有哪些？小编这就推荐给您八个月宝宝早教经验，告诉您八个月的宝宝早教该怎么做。如果搭配合理的婴儿早教课程，更加事半功倍哦。 小宝宝己经八个月了，这个月宝宝能自如翻滾而且开始学习爬行了，行动的自由使他的活动天地一下子变大了，从被动地坐着，发展到主动地扩展活动领地，这对宝宝的身心发展无疑是一个很大的飞跃。而且宝宝的运动机能发育非常迅速，手和手指的运动越来越自如，对周围的事物也显示出浓厚的兴趣，只要手够得到的东西，他一定要用手去抚摸、敲打一番，甚至塞到嘴里啃咬。好奇心和模仿欲都很强，他常常会目不转睛地盯着身边的人和他们手中的物品，一心一意地模仿。可以从几方面对宝宝进行训练： 1、动作训练 这个月最适合宝宝的运动就是爬行——从匍行转到爬行。如果学爬时，宝宝的腹部不能离开床铺，你可以用一条毛巾放在他的腹下，然后提起腹部，使体重落在手和膝上，开始手膝爬行。等小腿肌肉结实、能支撑体重后，就会渐渐变成手足爬行。练习爬行不但轮流锻炼了四肢的耐力，而且能增强小脑的平衡与反应联系，这种联系对宝宝日后学习言语和阅读会有良好的影响。 学爬行最好的玩具是各种色彩鲜艳、大小不同的皮球。皮球之所以受到宝宝的青睐，是因为无须宝宝费什么劲，皮球就能滚得老远。此外每次皮球滚动的方向是无法预料的，而且可以失而复得，这就增加了玩耍的新奇性和趣味性。 要给宝宝开辟一个“运动场”，任他“摸爬滚打”。你可以用沙发围出一块宽敞的活动场地，再在地板上铺上席子、毡子或棉垫之类的东西，使他可以练习扶着站立、移动身体，并在上面玩耍，又不易磕着碰着。当然给他的玩具也要安全、卫生，不要让他够着剪刀、扣子、能套在头上的塑料袋等危险品。 不要总是抱着宝宝，这样会限制他的活动、减少锻炼的机会；也不要轻易打断他的活动，哪怕他不厌其烦地用积木敲打着桌面。而要给宝宝提供自己活动与锻炼的机会，这样他的能力就会日新月异地迅速发展。 2、感知能力的训练
可可狮家庭早教套装使用体验
可可狮家庭早教套装使用体验 一转眼，快乐可可狮走过了春华秋实，2年间，快乐可可狮的用户已经遍布祖国的大江南北！帮助每一个家庭解决育儿问题，是可可狮肩上的使命；每一个孩子脸上绽放的笑容，都是可可狮的荣耀！可可狮陪伴了一批呱呱坠地的宝贝，从诞生到咿呀学语，从翻滚坐爬到独立行走，可可狮参与了孩子的成长，带给孩子好习惯，好性格，好身体！ 很多可可狮的会员宝妈，切身感受到了这只小狮子的魔力！从陌生到热爱，她们见证了可可狮带给孩子的改变，也体会到了可可狮家庭早教的作用。现在，来看看这些被可可狮施了魔法的宝宝给妈妈们带来怎样的惊喜吧！ 宝妈棉棉：对教育的投资是最有价值的投资 宝贝，妈妈用可可狮来表达我对你的爱。 孩子的0-3岁那么短，开始时只会哭着诉说自己的要求，经历了三翻六坐九爬周会走，逐渐成长为一个独立的小人，掌握了生存的基本技能。孩子的成长有自己的规律，但在孩子生命的初期，家长的引导和选择会影响孩子的一生。 我相信，对教育的投资是最有价值的投资，而且一旦错过无法弥补，所以我选择了可可狮。事实证明，可可狮真的是孩子成长的贴心小伙伴，妈妈得力小助手！ 10个月的时候，女儿然然跟着可可狮绘本书清晰地说出了“宝宝笑”，我知道她开始有语言记忆了！ 11月份的时候，我在她小手的指引下，看到了学习琴上小指印大小、不仔细看根本看不到的可可狮家庭早教LOGO，她开始能够具备观察、辨认能力了！ 看可可狮光盘的时候，她从头到尾认真地看着画面，有时跟着模仿，有时跟着蹦跳，有时候哈哈大笑，她的专注力延长了！ 可可狮每月的家庭早教包里有绘本、故事书、习惯书、家长用书、玩具、DVD或者CD，
省去了选择的许多麻烦，而且根据孩子月龄量身定制，在最合适的月龄接受到了最合适的教育，让孩子在玩耍的过程中，悄然成长。 可可狮给到的定期实用微课，给我指点迷津，帮我解决了许多育儿难题。在陪伴孩子的学习成长的同时，我也在努力胜任妈妈这个角色。在可可狮这个大课堂，让我和宝宝一同学习，共同成长，学着做个好妈妈！ 宝妈书舟:5大优点让我不得不爱可可狮 我和可可狮的缘份，是从《紧跟发育做教育》这本书开始的！这本书让我受益匪浅，感触颇深。在之前，我知道有“早教”这么一回事，但却只是有一个模糊的概念，对具体应该如何做没有系统清晰的认识。 《紧跟发育做教育》书中提及了中国家庭对早教的六大误解，我自己就占了好几条！比如，我一直认为，早教最起码要到二岁左右才能做，让孩子认认字，会数数，背背唐诗就是
11个月宝宝早教方法
11个月宝宝早教方法 11个月宝宝早教方法是怎样的呢？下面有三点建议，分别是叫宝宝独立站，让宝宝捡豆豆磨练耐心和叫宝宝做一些力所能及的事情。 第一，教宝宝独立站 对于11个月的宝宝此时大动作的发育已经完全可以完成独立站了，如果你的宝宝还不会站，那么家长就应该着手练习了，只有完成独自站立才能成功的迈出认生的第一步，家长应该大胆的放开你们的手，让宝宝尝试着站立，即使摔倒也不要紧张，宝宝人生中会遇到很多挫折，学习行走站立而摔倒这并不算什么。只要家长坐好保护就可以了。 第二，让宝宝捡豆豆磨练耐心 对于宝宝精细动作上的发育，宝宝可以拿捏小豆豆放在瓶子里面。并且把盖子改好，妈妈可以先拿一个矿泉水瓶让宝宝练习拧瓶盖，记住不要把瓶盖拧的过紧，宝宝虽然可以达到拧开的效果，但宝宝毕竟月龄小没有足够的力气将很紧的瓶盖拧开。当练习宝宝捡豆豆的时候可以拿一个瓶口相对大一点的，这样宝宝不容易气馁，很多宝宝脾气急，完不成时就开始哭闹发脾气，这个时候家长应该安抚宝宝的情绪并且带领宝宝去完成，千万不要让宝宝一个人坐在哪里玩。、 第三，叫宝宝做一些力所能及的事情 11个月的宝宝是可以听懂家长说的每一句话的，妈妈们可以尝试着让宝宝去做一些力所能及的事情，比如帮妈妈拿手机、拿遥控器，也可以准确的拿出来平时所讲的故事书，妈妈说出故事书的名字之后让宝宝去找出来，这样的练习也可以用在识图识物上，多给宝宝讲故事，听音乐也是宝宝早期教育最好的办法，很多适合周岁宝宝的益智玩具妈妈也可以买回来给宝宝玩，比如积木、串珠等等，当然有条件的家庭可以让宝宝参加一些早教机构。... 11个月宝宝早教游戏 11个月宝宝早教游戏可选择写可以让宝宝活动能力更敏捷，更有益于智力发展的游戏。下面主要介绍三种早教游戏，有贴五官、装手电筒和推纸箱。 游戏一、贴五官认识自我
1-12个月宝宝早教方案对照
1-12个月宝宝早教方案对照 宝宝从生下来哪天起，每天每月都在变！各位宝爸宝妈，1-12个月变化最大的阶段，怎么进行早教？专家的科学方法送上。 新生儿 本月早教重点:视觉能力、触觉敏感性 推荐方案:你可以和他面对面，或利用镜子让他注意自己脸部的变化。 给宝宝做婴儿抚触，对宝宝全身进行爱抚和触摸。虽然新生儿更多时间在睡觉，但你醒着时你一定要和他交谈 第2个月 本月早教重点:最初的大动作、嗅觉能力 推荐方案:趴卧练习，每天做两到三次，锻炼宝宝颈部和上臂的肌肉力量。拿香皂或醋给宝宝闻，看他会有什么不同反应。 回应宝宝的啊啊、咕咕鼓励交谈/享受抚触。 第3个月 本月早教重点:学习翻身，提高视觉、听觉能力推荐方案:让宝宝侧卧，用玩具引导他转向仰卧（注意安全哦） 制造各种声音，如用摇铃、挤捏塑料玩具，培养宝宝对声音的辨别力。 穿着鲜艳的衣服走来走去，看宝宝如何追踪你。 第4个月 本月早教重点:语言启蒙、手的抓握能力
推荐方案:假装打电话或讲故事，嘴型可以夸张些。给宝宝手绢、带柄的玩具玩，增加抓握机会。 让宝宝在敲敲打打中去体会不同的声音和节奏，给宝宝更多的机会练习趴卧和翻身。 第5个月 本月早教重点:手眼协调能力、语言能力 推荐方案:多给宝宝用手抓的东西，让他有机会用手了解世界。 用录音机录下宝宝的话，再放给他听，让他了解倾听的概念，慢慢拉着宝宝的双手让他坐起，或支撑好让宝宝坐一会。 第6个月 本月早教重点:手部精细动作、语言理解能力 推荐方案:找一些色彩鲜亮的扣子或豆子，让宝宝抓拿（注意防止误食） 经常把身边的事物说给宝宝听，鼓励他去看、去摸、去感知。适当减少抱宝宝的时间，多给他自由活动的机会。 第7个月 本月早教重点:双手协调性、理解物体永恒概念 推荐方案:鼓励宝宝拍手、双手拿物体对敲，允许宝宝自己拿勺子。跟宝宝玩藏猫 猫，用手帕把他心爱的玩具盖上再揭开给他看。开始让宝宝区别一两种颜色，比如从红色开始。 第8个月 本月早教重点:语言能力、爬行动作技能 推荐方案:多告诉宝宝物品和他身体各部分的名称，并注意练习他配合手指指向的动作。
亲子早教指导活动方案
亲子早教指导活动方案 亲子早教活动方案篇一一、活动目的： 1、通过家长与孩子间的互动游戏，让广大家长了解和初步体验亲子园教育，感受亲子园教育给宝宝带来的重大影响。 2、让家长知道金太阳幼儿园阳光宝贝早教亲子园正在招生。 二、活动运作： 预备活动：9月25日(周三)上午9:3011:30或者下午5:306:30xxx广场，散发亲子游戏比赛活动邀请涵。 正式活动：9月27日(周五)上午9：3011:30，新广场。 三、比赛内容：(略) 四、活动准备：(见附表) 1、场地准备： 音响设备一套、麦克风2个、搭台、背景： 2、音乐：进行曲(比赛时用)，欢快的歌曲 3、红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。 4、桌子、椅子、咨询台、签到处、奖品台 5、奖品： 6、资料准备：宣传页300份、报名表100份、亲子教育专题讲座和免费亲子活动邀请函100份。 7、其它：笔10支，饮水、零食
五、活动程序： 1、开场白： 2、分组比赛并颁奖 610个月：开小船 1113个月：爬行比赛 1416个月：送小动物回家 1720个月：推打球 2124个月：推打球 2岁3岁：运糖果 亲子早教活动方案篇二一、活动时间： 二、活动形式：班级集体活动及有意向就读家庭(电话联系确定) 三、活动目标：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动地点：大教室 五、活动准备及人员安排： 六、教室布臵： 七、活动过程 1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。 2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。(小毛驴、公共汽车)
幼儿早教方法大全
幼儿早教方法大全 三大早教简易方法：早教方法很多，本人更倾向于使用一下这些便于家庭操作、有效和省钱、同时自己也收益的方法。简单说来有三个方向：音乐、数学启蒙识字启蒙。 一、音乐启蒙 1、音乐的作用：好的音乐不仅让孩子性格开朗、平和更能扩宽孩子的听力频率。据科学研究：外语听力好的人往往是因为他能听到的语言频率非常广泛，可以容纳不同的语言的频率。而音乐的频率范围是全频，例如：钢琴88个键中就包含了人类所能听到的所有频率范围。西方古典音乐的频率范围是最广的。将来孩子学外语时小时候听过的宽阔的频率将有利于孩子更容易接受别的语言音域范围。如果你是希望孩子将来在跳舞、唱歌有所长，甚至能达到朗朗这类音乐神童的成就，那么孩子从小的音乐陶养就更必不可少了。 2、哪些音乐可以听？ 基本上来说，应选择和平优美的音乐，避免节奏过快或者忧郁的音乐。进一步精选则以西方古典音乐为首选。当然传统古典音乐也是很好的，可以陶冶孩子文雅的情操。从小听流行音乐的孩子气质容易容易流于低俗，听摇滚乐的孩子长大则容易好动暴躁，而有的父母根据自己的喜好给孩子听《二泉映月》、《梁祝》，孩子从小就忧郁爱哭。所以应慎选
早教音乐，流行音乐、摇滚乐、哀乐尽量不要给孩子听。
3、怎么听音乐？ 非常简单：只是每天在孩子吃饭玩耍甚至睡觉时作为背景音乐播放，从零岁到80岁都可以听，记住千万不要让孩子专门抽时间“欣赏音乐”更不要强硬给孩子讲解音乐理论。音乐素养不是学出来的，而是陶冶出来的。只要音乐总是像空气一样自然而然的存在，你的孩子就能轻松又自然地受到音乐的熏陶。 4、建议教材：《爱和乐》（西方古典音乐集锦）价钱较贵，但质量和后期教育服务咨询都不错。不建议网上随便买一些打折的。正规厂家和经销商处购买才能买到正版的。 《国乐启蒙》（中国传统音乐集锦），家长仍需自己挑选，里面一些曲目仍过于低沉，不适合全部给孩子听，但不失为现行较全质量较高的国乐集锦。
21个月婴儿的家庭早教游戏
21个月婴儿家庭早教游戏 21个月幼儿的早教游戏 从这个月开始，妈妈会惊奇地发现，宝宝词汇不但在数量上增加迅速，还有了质的突破。有的宝宝已经能够背诵一首完整的儿歌了。 鼓励开口表达 21～24个月的宝宝是开口说话表达语言发展最快的时期。开口说话也是学步期的结束，宝宝可将全部精力发展语言。因此，平时多鼓励宝宝开口，宝宝索要东西时要使之用语言表达。妈妈可不断地帮助宝宝组织语句，锻炼表达能力。 了解身体部位功能 宝宝已经认识了很多的身体部位，现在要让宝宝知道每个部位的作用了。 妈妈和宝宝坐在一起，一边对宝宝说话：“我用眼睛来看东西，用耳朵来听声音，用嘴巴说话和吃饭，用鼻子闻香味和臭味，用手做事，用脚走路……”一边用手指着自己的相关部位，然后让宝宝来重复，眼睛是干什么的?耳朵是干什么的? 宝宝会不断地提问，妈妈要耐心地回答，增长宝宝的见识。 听音辨人 全家人在一起时，妈妈把宝宝带到另一个空间，确保能听见隔壁家人的声音。然后让宝宝辨认是谁在说话。宝宝能很轻易地辨认出爸爸、爷爷和奶奶的声音，如果宝宝全部猜对，妈妈应该及时表扬鼓励，增加宝宝对游戏的兴趣，宝宝会乐于仔细倾听别人的声音。家里来了客人，可以和宝宝再次玩这个游戏：先把宝宝介绍给客人们，然后把客人介绍给宝宝，再和宝宝一起躲起来，听客人们讲话，辨认是谁在说话。猜完后让宝宝出来，告诉孩子刚才哪些人猜对了，哪些人猜错了。 刷刷牙，漱漱口 给宝宝准备专用的小毛巾和牙刷、牙膏及水杯，每天让宝宝和父母一起洗脸、刷牙。宝宝喜欢挤牙膏，告诉宝宝从远到近轻轻地挤，只要挤一点即可，刷牙时先内后外、先上再下，上下刷牙，并学会漱口。妈妈可以先抓住宝宝的手刷，然后再让宝宝自己做。所有的宝宝都非常乐于自己刷牙漱口。涂润肤露等也可让宝宝自己开始操作，先点在额头、两边面颊、下巴，然后再均匀地涂抹。 让宝宝学习个人卫生自理，自我操作，自我保护，并养成自觉的卫生习惯。
16个月宝宝如何早教五种方法
16个月宝宝如何早教五种方法 对于许多第一次当爸爸妈妈的人来说，宝宝的早教已经成了一个难题，因为没有经验，也不知道如何对宝宝进行早教好。以下是收集整理的16个月宝宝五种早教方法，希望对你有帮助。 1、数手指 这个时候妈妈已经可以教宝宝数手指了，用右手食指点数左手手指，点一个，数一个数，从1到5慢慢数。等到宝宝已经听熟了妈妈数的各种数字，比如上下楼梯、数零钱、走路的步数等等，然后可以让宝宝主动的数先认识的1到5的数字，慢慢的再往上教宝宝其他的数字，这样可以锻炼的宝宝对数字的敏感能力。 2、认形状 可以给宝宝准备各种形状的纸板，让宝宝认识圆形、方形、三角形、半圆形、椭圆形等等，然后在循序渐进的认识各种各样的形状，这可以锻炼宝宝的辨认能力。 3、照镜子，指部位 因为这时候的宝宝已经可以认识一些身体部位了，所以可以通过镜子让宝宝指出自己身体各个部位的名称，这样可以锻炼宝宝的手、眼能力。 4、认路回家 妈妈可以带宝宝到附近去走一走，出发之前告诉宝宝“一会请宝
宝带妈妈回家好不好”，然后让宝宝记路上的商店特征、广告牌、楼盘等。因为宝宝都喜欢东张西望，还不懂得有目的、有意识的记认路途中的各种标志，妈妈说了后宝宝就会更认真的去记，如果宝宝走错了，妈妈可以及时纠正，并告诉宝宝如何辨认。、 5、区分动物特征 宝宝已经认识了许多动物，但还不知道每种动物的特征是什么。这时妈妈可以告诉宝宝各种的动物的特征，比如长颈鹿有着长长的脖子，大象有着很长的鼻子，兔子有大大的耳朵，老虎身上有着许多条纹、猴子的尾巴又长又细、斑马有着黑白条纹等，可以让宝宝学会区分动物，掌握初步的概括能力。 16个月宝宝养育指南孩子的口味在这一阶段开始有所改变, 变得更挑食了，而且有时他们用吃饭或不吃饭来引起大人注意。你就只管做你该做的饭菜, 只要你不小题大做的话, 他也许会慢慢改掉这个毛病。不要因孩子不喜欢就吃就单独再给他做: 这样就会开个不好的先例，久而久之孩子会被惯出坏毛病的，做饭的时候只要保证有一道菜家人都喜欢, 另外注意只要每顿有点不同就行了。 这时的宝宝个性已经比较明显，会有自己的情绪和小脾气。当外界刺激超过了宝宝的承受能力时，他就需要发泄出来。想让大哭的宝宝立刻停止哭声或让发脾气的宝宝马上消除怒气都是不太可能的，他(她)只有这一条途径可以发泄自己的不满情绪。这时大人一定要耐心、要理智，可以安慰宝宝，也可以冷处理，暂时让宝宝一个人哭一会儿，要允许宝宝把自己的不良情绪渲泻出来，这是明智的做法。
9个月宝宝早教内容
9个月宝宝早教内容 “优生优育“贯彻了孕期、宝宝出生后、教育等等一系列过程中。很多妈妈在宝宝9个月时，都会给宝宝做早教。很多老年人非常疑惑：9个月的孩子能学什么呢？接下来，妈网百科介绍9个月宝宝早教内容。 1、亲子交流 九个月宝宝最需要的就是妈妈的爱，这时候如果父母给予宝宝更多的交流，和宝宝一起说话、唱歌，教授宝宝日常生活中最基本的文明用语，例如：妈妈，早上好，请坐下！晚安！您好！等等的文明用语，简单基础的都是可以教授的。还有像《小白兔》、《形状变变变》、《大风车》等等儿歌，像简单活泼、通俗易懂、好听的儿歌、童谣都是可以教授的。只要多进行亲子交流，多给宝宝多一些温暖，每次交流的时间不需要过久，而且教授的儿歌需要进行一句一句的拆分，利用晚上要睡觉的时候、或者是每天傍晚多给孩子时间进行教授，让孩子发育得更加的健康。 2、学会认知周围事物 九个月宝宝已经有了一定的认知，对周围的事物感到很新奇，需要父母的静心指导。九个月宝宝已经会分辨出一些颜色、形状，这时候妈妈每天晚上进行一种事物的举例，像三角形、正方形、圆形、长方形，让宝宝自己去感知、认识，用小手去摸三角形的棱角，告诉宝宝有几个角，三角形有三个角，正方形和长方形一样有四个角等等，这样宝宝就有这样的认知，学会认知周围的事物对宝宝的智力发育有很大的帮助。 3、教宝宝站立 这时候的宝宝已经经历了七个月学会坐立，八个月学会爬行，这些都是宝宝每个月宝宝的发育指标，九个月宝宝应该学习站立了。从爬行到站立是九个月宝宝必须经历的一个过程，现在妈妈该扶着宝宝慢慢开始站立，刚开始小站一会，随着时间的增长，站立的时间就会增长，慢慢的宝宝就会多站立一会，开始学会走路。
早期教育的5个方法
婴儿早期教育五个方法 婴儿早期教育五个方法: 大家都知道人的性格是不同,宝宝的性格也一样,有的活泼机灵，热情好动，善于学习和模仿；有的羞怯胆小，缺乏探索精神，接受和掌握新事物、新技能较慢。产生这些差别的关键在于婴儿时期就要时行早期教育,进行对婴儿教育,而婴儿早期教育是决定着宝宝的将来. 一、妈妈摸一摸，宝宝笑一笑 抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。（抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。） 二、美妙的声音让宝宝更聪明 谁都希望自己的孩子耳聪目明，口齿伶俐，尽早地训练与培养孩子良好的听觉，非常有益于孩子语言水平的发展与智力的提高。正常的婴幼儿一出生就有听觉能力，听声辩源是主要的训练方法。要坚持轻柔亲切地反复地对孩子讲话，这能在宝宝头脑中储存大量语言信息。孩子特别喜欢短小欢快、节奏鲜明的儿歌，可以多念给他听。但要注意，听觉训练时间不宜过长，音量不宜过大。 三、饱览大千世界宝宝见多识广 初生的婴幼儿视力较弱，只能近距离看物，随着月龄增加，三个月时能看清五六米外的东西，六个月即可远距离视物。所以视觉训练应该循序渐进，孩子对鲜明的颜色较为敏感（尤其是红色），缤纷鲜艳的色彩，丰富多变的物品最能激发宝宝的兴趣。 四、运动宝宝身体好 运动不仅让孩子变得健康结实，更有助于孩子多种感觉能力的全面发展，培养他良好的方向感和平衡能力，使孩子聪颖活泼。但做运动时要结合孩子的本身体质，运动量、力度、难度要适中，不要让孩子过度疲劳。 五、宝宝爱模仿进步可不小 婴幼儿有着惊人的学习能力，求知欲极强，如海绵吸水般“贪婪” 地探求着。父母要有目的、有计划地帮助宝宝认识周围事物。要细致观察，及时发现孩子的需要与兴趣，更要耐心教导，不厌其烦，决不能生硬急躁，挫伤孩子的积极性。更为重要的是，应注重“身教”，以和蔼的态度，体贴地照料，耐心的重复和不断的鼓励为孩子营造温暖的氛围，培养愉悦的心境，这样，孩子会形成健康的心态，热情自信的性格，乐观向上的品质，让孩子收益终生。 0——5岁，父母只有一次机会
家庭教育：父母必须掌握的早教方法
宝宝成长的好坏、性格的养成其实是与爸爸妈妈的驾驭有很大关系的，所以现在越来越多的家长开始注意早教了。那怎样进行正确的早期教育才可以使得我们的宝宝健康成长呢？ 第一、孩子需要学习语言，这是语言教育 婴孩一出世，最迫切需要学习的，就是语言。生下不久，父母一抱上孩子便对他说话，其实就是教他语言。学习母语，对一般孩子来说，都不成问题。 正常的孩子，不到6周岁，都能运用母语应付日常生活中遇到的各种状况。除了母语，孩子还应学一门外语，首选自然是国际语言-英语。精通英语可以扩大一个人的视野，提高一个人成就的上限。 学习英语显然也和学习母语一样重要和迫切！为什么说迫切呢？因为语言是一种很奇怪的能力，愈早学习，学习的效果愈好。晚学，不只是辛苦，而且很难学好。还有，对幼年孩子来说，同时学习多种语言，不会互相干扰。对孩子来说，每一种语言都是外来语。另外，孩子学习语言，对他来说，是游戏，不是功课。 第二、孩子需要认识生活环境，这是知识教育 孩子所有能接触到的人、物和现象，他都好奇。最早，孩子对环境做到能区别就够：这个人是妈妈，这个人是爸爸，那个人是叔叔，那个人是阿姨;这是桌面，这是椅子，那是床；这是汽车、这是火车、那是飞机、那是船孩子逐渐长大，对环境的认识增多了：妈妈陪我的时间最
长，爸爸只有晚上出现；叔叔和阿姨很多，但并不常见到。孩子的好奇心扩大得很快，有些孩子还未认识家、学校和他的国家，他就要认识地球和宇宙了；孩子还会好奇过去和未来；好奇森林里的鳄鱼和蟒蛇，也好奇要靠显微镜才能看到的细菌和原子。 孩子在他很小的时候，已经感觉到环境可以加以利用；哭了，大人会著急，因此知道哭可以给他带来方便；火是烫的，最好远远躲开，但是控制在火炉里，可以炒菜、烧开水；坐著汽车可以到公园，那你就不必走路；这是孩子最初对环境的利用观念。孩子认识环境越多，他就越想控制和利用。 这就是科学发明的起源。孩子对环境的观察和认识，片面而且肤浅，深入的认识就非靠读书不可了。孩子对他生活的环境认识越多，他越有自信。帮助孩子有计划、有选择地观察和认识生活环境，鼓励他阅读，孩子将会自信地进入成人世界。 第三、孩子需要发展想象世界，这是创意教育 孩子整天玩玩具，他不觉得寂寞，为什么？因为他觉得玩具是有生命的，他认为玩具是他的朋友，它和他一样，会饿、会渴、会哭、会笑。孩子读童话故事，或者听大人讲故事，他很快融入情节中，故事里的人就他自己，或者是他的好朋友。童话故事对孩子来说，不是幻想，是真实的故事。幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避现实。孩子从幻想游戏中，学习语言，认识环境，学习做人做事。 幻想对孩子的长大有重要的意义
8个月婴儿的家庭早教游戏
8个月婴儿的家庭早教游戏 宝宝现在看上去像个小人儿了，开始能和爸爸妈妈进行最简单的交流了。宝宝会因为开心而笑，也会因为看到大人的怒色而放声大哭，会模仿你做伸舌的动作，也对一些微细的声音明察秋毫。而且，这时的宝宝真是一个缠人的小家伙，根本就别想单独丢下他(她)不管。 连续翻滚 让宝宝躺在柔软、平整的垫子上玩，妈妈把小球或小车从宝宝身边推出一小段距离，让宝宝去够取，宝宝会将身体翻过去但仍够不着，妈妈指着小球或小车说：“滚过来”，宝宝就会再翻360度去够取。熟练练习后，宝宝将会十分灵便地连续翻滚。 宝宝用连续翻滚的办法来移动身体，够取远处的玩具，不必依靠妈妈帮忙，会感到兴奋和自豪，连续翻滚可使宝宝动作灵敏，全身活动协调，又能为匍行及爬行作准备。 “八爬” “七坐八爬”，宝宝在练习取玩具的过程中，往往碰到手与玩具只差一步的情况，宝宝往往身体向前一拱以够取目标。有时距离比较远，宝宝会伸着手困难地盯着玩具，这时妈妈就可以出手帮忙并锻炼宝宝了：用一条毛巾将宝宝腹部兜住，将宝宝腹部提起，体重会落在宝宝的手和膝上，宝宝就能轻快地爬行。练习几回后，宝宝也会自己将腹部提起离开床铺，用手脚爬行。 爬行是婴儿期最重要的感觉综合练习，经常练习爬的宝宝神经纤维联系成网较早，视听动作协调灵敏，分辨能力高，对以后的学习、成长会产生深远影响。 扶物站起 宝宝在摇篮上最容易扶栏坐起，因为小车上的栏杆易于抓到且高度适宜。所以有时妈妈会看到宝宝“站”在小车里。宝宝也会扶着椅子的扶手、沙发的扶手或用床上被垛支撑而自己努力站起来。 鼓励宝宝自己扶栏坐起，用自己的力量改变体位，扩大视野。通过扶栏坐起可以锻炼胳膊的力量，也可以锻炼腰和腹肌的力量。同时使宝宝产生自信，学会用自己的力量去改变自身的状况。 藉物迈步 将家里的凳子排成行，每张凳子相距30厘米，宝宝扶着凳子迈步，伸出胳膊扶着一张张凳子走过去。 宝宝能扶物站立，练习迈步，是学走的第一步。双脚练习，宝宝用单腿支撑体重，并且练习站立平衡，为独走作准备。这种练习比学步车更能锻炼宝宝的身体平衡能力，也更为安全，健康。 传物游戏 妈妈拿着一件宝宝最喜欢的玩具，然后告诉宝宝“把你手中的苹果给妈妈，妈妈把玩具给你”，这样宝宝会很乐意用苹果换回自己喜欢的玩具。或全家人围在一起，把小车推过去，让宝宝递给爸爸；把小球滚过去，让宝宝传给妈妈；把布娃娃扔过去，让宝宝丢给奶奶，依此类推。如果宝宝做对了，就抱起来亲亲，奖励一块小点心。 让宝宝练习把东西递给指定的人。同时让他知道，把自己的东西递给别人自己还会得到另一样新东西，从而建立起交换的概念，因而愿意帮人传递，与人分享。