一个网瘾孩子经过网瘾学校培训后的心理变化
感谢纳川拯救了我
一个网瘾孩子经过网瘾学校培训后的心理变化
我姓张，今年17岁，读高二，来纳川3个多月了，下周我就要离开这里了，说一句真心话”舍不得走”也许你们会觉得很奇怪为什么会不舍得走，我只想说纳川拯救了我，给了我新生，我感谢这里的每一个人，在这里过得很充实但很快
乐。
三个多月以前我和其他人一样心不甘情不愿地被父母送到了这里，陌生的地方陌生的人让我很不适应，抵触情绪非常强烈，但我们过的是半军训化的生活，不得不服从，渐渐的我爱上了这种有规律的生活，每天坚持体能训练，主动整理
内务，敞开心扉接受心理老师的辅导。
一年前，偶然的一次机会我跟班里一个朋友出去通宵，跟他学会了一种网络游戏，谁知一发不可收拾，我把自己想象成里面的主人公，每时每刻都想着杀人，迷恋的不能自拔，没有心思上课，大把大把的时间都花在了网吧里，还有父母给我的血汗钱，我知道自己不对，可我管不住自己，对于老师父母的教导也都置之不理。后来我被学校开除了，父母把我关在家里，可我还是想着办法出来上网，甚至与父亲动手，现在回想起来自己当时是多么的愚蠢，多么的无知。
在纳川封闭式的管理让我远离了电脑，远离了网络，让我认清了自己是活在现实中的，而且我学会了怎样做一个有思想的人，听着心里老师的讲解，终于认识到曾经的自己过得有多么颓废，我决心戒掉网瘾，现在我真的做到了，不再去幻想那些东西。
在这里一切生活都是有规律的，起床，洗漱，吃饭，训练，课堂，种种都是对我过去生活的扬弃，感谢这里的每位老师，每位教官以及每位伙伴，是你们拯救了我，给了我正常的生活，这会成为我生命中非常重要的一段时光。
孩子戒网瘾家长怎么办
孩子戒网瘾家长怎么办 当孩子染上网瘾后，家长往往把过多的精力都放在紧盯孩子的症状上，想方设法予以纠正。由于家长的焦虑态度，孩子不仅不配合，还会引发更多的冲突。其实，孩子染上网瘾，问题在孩子，根源在家长。要使孩子戒除网瘾健康成长，在孩子改变的同时家长也要改变。因此，在将孩子送到专业戒除网瘾机构进行矫治之时，也是家长进行自我调整的一个难得的时机，要充分利用好这段时间，家长应做到以下几点： 一是学习一点《发展心理学》的知识，了解孩子成长过程中的心理特点。网瘾青少年的年龄大多集中在12岁―20岁之间，一般少年儿童从12岁左右开始进入青春期，这一时期是他们在心理、生理方面发展的关健时期，由于身体加速成长，生理迅速成熟，使他们产生了“成人感”，自以为已经成熟，而实际上因为自身发展的不平衡，他们在知识、经验、能力方面并未成熟，只处于半成熟状态。这时，自我意识开始觉醒，使他们进入“心理断乳”期，心理上要摆脱对父母的依赖，要以独立人格出现。因为发展不协调，他们的心理能力明显滞后于自我意识，从而出现难以应付的“危机感”。这一时期的他们非常注重自己在同龄人群、朋友中的地位，渴望找到知心朋友，得到别人的接纳和尊重。如果这时父母不注重交流方式，还用对待小孩子的方法来对待他们，就会产生冲突。很多家长有这样的体会，孩子小时候挺听话，家长说什么都会照着做，现在长大了，说什么都听不进去，很难和孩子沟通。因此，家长了解了孩子这一时期的特点，对他们表现出足够的尊重、接纳和欣赏，孩子就会在和谐的环境中健康成长。 二是反思在子女教养过程中自身存在的不足，避免重复过去的错误。很多家长在孩子染上网瘾后，最直接的做法就是阻止孩子上网，把家里的网线拔掉，电脑搬走。孩子在家不能上网就跑到网吧去上网，家长又找到网吧，有的能拉回来，有的则离家出走。在这个过程中劝也劝了，打也打了，骂也骂了，可就是没效果，家长身心疲惫，陷入无奈和痛苦中。很多家长没有意识到自己的教育方式没有效果，还在不断地进行着重复。其实孩子有今天这样一个结果，和家长平时的教养方式有着直接的关系。有的家长比较强势，只让孩子服从自己，从来不听孩子的想法。有的家长则一味地溺爱，使孩子养成了以自我为中心的处事方式。还有的家长心情好时对孩子溺爱，心情不好时又对孩子严厉，让孩子无所适从。其实，孩子就是家长的一面镜子，孩子身上所有的不足都有家长的影子，其中孩子人际交往的模式就是从家庭中复制来的。所以，在孩子戒网瘾的之时，家长认真反思在女子教养过程中自身的不足，避免重复过去的错误，才是解决问题的积极方式。 三是积极主动与孩子的心理咨询师联系，了解孩子网瘾的根本原因。许多家长在孩子染上网瘾后，更多的是关注孩子的症状，对于症状背后的根本原因却不并清楚。这时，家长就应该积极主动地与孩子的心理咨询师联系，了解孩子网瘾背后的真正原因。其实，孩子网瘾只是一个表象和出口，其根本原因是孩子在现实生活中许多心理需求得不到满足，只好到网络里面去寻找。孩子的这些心理需求最应该在家庭里面得到，如在家庭中感受到父母的关心、尊重、理解、支持和肯定。当这些心理需求得到满足后，孩子走出家门会非常自信，遇到问题也会灵活解决。如果这些心理需求得不到满足，孩子遇到问题不是对抗就是逃避，情绪反应也比较强烈。这样的处事方式，使问题越来越多，最终孩子自己应付不了了，往往就会到网络里去缓解压力、逃避现实、获得成就感。因此，了解网瘾背后的真正原因，让孩子感受
孩子网络成瘾怎么办
孩子网络成瘾怎么办 说起“网瘾”，很多人都对此深有体会，或许您的身边就有这些每天花大量的时间在电脑前的朋友、亲人，又或者您本身就是一位深陷于网络之中的“网虫”。在接听心理咨询中心的电话中，我接触过很多家长打来电话，询问自己的孩子出现严重的网瘾该怎么办的情形。当意识到网瘾已经开始影响自己的正常生活时候，成人可以自我采取强制手段，比如制定严格的作息计划，超出时间就拔掉网线，或者干脆把电脑锁起来，把零花钱交给别人保管等等，但是对于孩子就没有那么容易了,很多孩子会避开父母去网吧上网,而且很多时候都是通宵达旦的上网,他们可以不吃饭不睡觉，但是不能不上网, 常会表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等等。上网成瘾问题已经成为很多家庭的创伤和困扰，并引发了一系列的社会问题。如何引导孩子健康上网，是摆在家长面前的一道难题。 根据《网络成瘾临床诊断标准》,如果个人平均每天用于非工作学习目的连续上网超过6小时,且符合相关症状标准超过3个月,即为“网络成瘾”。“网瘾”已经成为一种新兴的都市心理疾病，尤其对于处于成长期的孩子的身心都有极大的危害。 该怎么看待进而解决这个问题呢？武汉都市学堂心理老师总结自己的咨询经验，作出如下的解释。 首先我们要了解,孩子的网瘾是如何形成的？ 其实网瘾可能是对某种需求不足的一种补偿。关爱不足、自尊不够、失去快乐，某种欲求不足，缺失家庭温暖等等因素会造成孩子本能地寻求对空虚的填补。但是这样表面上会舒服点，后来新烦恼产生了，他就会习惯性地用上次的方法去逃避压力，但这并不能根本性地解决压力，压力还会在内心积累焦虑。焦虑又促发更多的成瘾行为。多次循环后就形成了瘾，瘾就越来越大。网瘾和赌瘾、毒瘾、性瘾、游戏机瘾等，都是一种循环沉溺，不解消背后的紧张和压力就不容易戒除。 那什么样的孩子容易陷入网瘾呢？ 一是自卑、内向、孤独的孩子，容易产生网瘾，因为他们不容易宣泄情绪，情绪促发上网行为；
如何用心理疗法治愈网瘾
1.临沂网戒心灵之家新浪博客https://www.wendangku.net/doc/1c17855146.html,/jiazhangtongmeng 2.中国青少年教育网 https://www.wendangku.net/doc/1c17855146.html,/ 3.心天地沈鸿丽青少年成长中心https://www.wendangku.net/doc/1c17855146.html,/index.asp 4.[人物]杨永信和他的网瘾戒除法(2008.09.22) 由网络计算机导致的网络成瘾症和一位中国心理医生——杨永信。（视频）https://www.wendangku.net/doc/1c17855146.html,/video/VIDE1222131881538841 5.央视《焦点访谈——用爱心屏蔽网瘾》视频 https://www.wendangku.net/doc/1c17855146.html,/special/show_2442069/tn7Vjpneox_yTBV4.html 6.公益讲座家长对孩子不必谈“网”色变https://www.wendangku.net/doc/1c17855146.html,/news_look.asp?id=18 7.新闻采访网瘾的究竟 https://www.wendangku.net/doc/1c17855146.html,/news_look.asp?id=21 8.新闻采访九成孩子沉迷网络与错误家教有关https://www.wendangku.net/doc/1c17855146.html,/news_look.asp?id=19 -------------------------------------------------------------------------------- 青少年如何戒除网瘾 尚文心理咨询-教育咨询发布者：重庆发布时间：2009-10-6 22:08:42 阅读：154次 一、什么是网瘾：如何判断有网瘾，有如下的现象 1、上网占据全部身心。 2、只有增加上网时间才能感到满足。 3、无法控制上网的冲动。 4、网被掐断会感到烦躁不安或情绪低落。 5、将上网作为解脱痛苦的唯一办法。 6、对家人或亲友隐瞒迷恋网的程度。 7、因为迷恋而面临失学和失业的危险。 8、投入大量的金钱、时间和精力，但仍要上网。 9、导致睡眠紊乱，食欲不振等躯体症状。 凡是具备以上四项，每天连续4小时，连续5天及一年以上就可以断定对网络上了瘾。凡是染上网瘾的孩子，他们不愿意面临学习的压力和社会的压力，不喜欢现实世界，喜欢在虚拟的世界里得到满足。他们孤独没有朋友，找不到成就感和满足感。到网络上可以交朋友和得到性的体验。据在北京军区总医院在对70名网瘾少年调查，他们有38%喜欢自由自在，24%认为我是英雄，21%觉得自己是老大。
青少年网瘾问题个案研究案例
青少年网瘾问题个案研究案例 一、引言 目前，随着我国科技的不断进步，计算机网络的普及，在给人们带来方便的同时，也给社会、家庭带来影响，特别是青少年对于网络成瘾的问题，已经成为了各界社会人士关注的焦点，网络的普及使青少年在日常生活中经常接触和使用互联网，青少年已经成为网民的重要组成部分，青少年由于身体、心智尚不完全成熟，面对网络世界的新事物、新景象，很容易分辨不清，把持不住对新鲜事物的好奇，以致容易沉迷其中。有些青少年甚至产生了“网瘾”、“网恋”等问题，严重影响了学业、生活和工作，妨碍了健康人格的形成，并给社会带来巨大伤害。本文通过对青少年网瘾个案的研究找出网瘾存在的问题及提出解决的对策。 二、网瘾个案描述 案例一：某初三男生 一直以来学习成绩都不错，只是性格内向。从初一开始玩电脑。刚开始的时候，父母并没有十分在意孩子玩电脑这件事。等到有一天，孩子向父母宣布不去上学了，父母才感到问题的严重。孩子说自己对现行的教育制度忍无可忍，不想再浪费时间了。不管父母怎么劝说，从那一刻起，孩子表现出所有网瘾孩子的特点：第一，每天花大量时间上网，而且大部分是晚上。第二，不管父母采取什么措施都阻挡不了孩子上网的决心，断网后情绪烦躁或者大发脾气，乱扔东西那是常有的事情。第三，除了在网络上用QQ和一些朋友联络外，简直成了“宅男”，整天足不出户。为了让孩子重返学校，爸爸妈妈已经想尽了办法，请老师上门劝说，找他的同学来引导他，所有这些招数都不怎么奏效。与此同时，和父母的关系也是越来越差，由于父亲比较强硬，忍不住总要骂他几句，所以，父子之间的对话几乎为零，绝大部分时间都是妈妈在其中周旋。 案例二：某大二男生 大学里读的是一个自己不太喜欢的专业，对学习几乎没有什么兴趣。像很多大学生一样，进了大学后就有一种彻底解脱的感觉，整天把时间消磨在网吧里。大学又是一个相对独立而宽松的环境，没有父母和老师直接的监督，电脑一直玩
最新情景案例分析
情景案例分析试题 请选择其中的一个案例，进行分析。 案例1：王同学的父母都是菜市场销售人员，原来王同学的学习成绩还不错，可是后来父母让他在放学和放假的时候到菜市场帮忙卖东西，为了激励他，在每次销售结束以后都会给他一定的经济补偿，久而久之，王同学对学习失去了兴趣，学习成绩直线下滑。如果你是他的班主任，谈谈你的处理策略。 案例2：自从周老师新接了班后，为了培养孩子们的自我管理能力，她实行了值日班长轮换制。刚开始时，大家感到很新奇，积极性很高，轮到的值日班长认真负责，其余的同学积极配合值日班长的工作。可是时间一长，新鲜感过后，问题出来了：轮到的值日班长积极性还是很高，可轮不到的同学开始放松了，排队时你推我、我追你，做眼保健操时眼睛又偷偷睁开了，吃饭时边吃边说话，对值日班长的教育不屑一顾。你觉得周老师的值日班长轮换制的问题在哪里，你有什么建议？ 案例3：班上有“四大金刚”，其中，一个是班干部，三个是课代表。有的同学反映，他们四个很团结，个个都很牛，谁给他们提意见，不仅听不进去，还可凶了。如果你是这个班的班主任，你该怎么做？班主任如何看待班级中的"非正式群体"？ 案例4：小明今天早晨又迟到了，并且一副精神萎靡的样子，他这学期已多次迟到了，成绩也不好，班主任也多次和他交谈过，也与家长联系过，小明也在家长和班主任面前也作过保证，但一段时间后，老毛病会复发。最近具同学和家长反映，小明迷恋网络游戏，也经常有厌学情绪，家长也对他没有办法。作为班主任，你认为应该怎样处理小明这件事？对待上网成瘾的学生，应采取怎样的教育对策？ 附：案例——心理健康 周洁同学，某中学高一新生，来自农村，首次住校，家庭经济较为困难。由于生活环境的影响，该同学性格较为古怪，不能适应学校的群体生活，出现严重心理问题，属于典型的“双困生”（心理和生活困难）。 问题：请问，作为她的班主任，您该如何处理“双困生”？
青少年网瘾的判定标准
李锋戒网瘾学校专题https://www.wendangku.net/doc/1c17855146.html,/iwyzt/ 青少年网瘾的判定标准 近些年来，网瘾逐渐成为一个社会所关注的热点。在人们关注如何戒除网瘾的时候，首先需要了解什么是网瘾，网瘾的标准是怎样的。这几天我也和大家谈论了很多有关青少年网瘾的危害和解决办法，但是很多网友又发来信息问怎样才能算是网瘾呢？为了给大家解决问题李锋教育的小编收集了相关资料来和大家分享一下，只有准确定义网瘾标准，我们才能“对症下药”彻底戒除网瘾。 在世界上第一个提出“网瘾”这个词的，是纽约心理医生伊凡·戈德伯格，但他从未承认网瘾是一种精神疾病。1995年的一天，突发奇想的戈德伯格编造了7条诊断标准，声称自己发现了“网瘾”这种精神疾病。他的这个恶作剧随即骗倒了他的几位同事。不过他在事后澄清，网瘾并不是一种真正的瘾症。“如果你把成瘾的概念扩大到人的每一种行为，你会发现人们读书会成瘾，跑步会成瘾，与人交往也会成瘾。”戈德伯格说道。其实在一些科学家眼中，所谓的网瘾在某种意义上只是一种全新的社交方式。更为乐观的看法认为，网络成瘾只能称为一种“行为依赖”。对网瘾的担忧和半个世纪前人们对电视成瘾的担忧一样，很大程度上只是出于人们对新技术的恐惧。但随着时间的推移，二十一世纪的互联网与上世纪九十年代的互联网相比发生了翻天覆地的变化，更加新颖的形式、更加丰富的内容以及更具诱惑力的网络游戏，使得人们，尤其是青少年，对待互联网的态度由二十年前的“新工具”变成了一种娱乐消遣的方式。这使得在当今社会“网瘾”已经不再是简单的“行为依赖”，而真真正正地成为一种“精神疾病”。国际上或国内对网瘾标准是怎样定义的呢？ 在互联网最发达的美国，美国心理学会对网瘾标准的界定是这样的：1.每个月上网时间超过144小时，即一天4小时以上。2.头脑中一直浮现和网络有关的事。3.无法抑制上网的冲动。4.上网是为逃避现实、戒除焦虑。5.不敢和亲人说明上网的时间。6.因上网造成课业及人际关系的问题。7.上网时间往往比自己预期的时间久。8.花许多钱在更新网络设备或上网上。9.花更多时间在网上才能满足。以上条件凡有有5项以上符合，即说明上网成瘾。 在中国，2009年初，中国卫生部委托北京大学第六医院精神卫生研究所和湖南中南大学精神卫生研究所负责网瘾、酒瘾的界定标准和治疗规范。同年8月下旬，专家组初步认定，每周上网40小时以上即可认为是网瘾。成瘾者主要以玩游戏为主。而网瘾标准的制定，主要沿用国外的标准。将在国外标准的基础上，结合国内网络成瘾者的情况，进行修订。但8月27日，中国卫生部有关司局表示，该部的确委托了有关专家组针对网瘾的界定和诊疗开展相关工作，但目
孩子网瘾严重心理咨询有用吗
网瘾是近年来随着电脑的普及，网络技术的高速发展而出现的一种行为成瘾现象。跟传统的药物成瘾、酒精成瘾不同，网瘾属于无物质作用下的上网行为冲动失控，表现为过度使用互联网而导致个体明显的社会心理功能损害。网络成瘾，又被称为网络性心理障，完全是精神上的依赖，心理问题。 对于这种精神成瘾，孩子做心理咨询还有用吗？ 既然网络成瘾是心理问题，心理咨询当然是有用的。 网络成瘾会给青少年带来心理，生理和社会适应方面的困扰和伤害。网络行为表现出一定的发展过程。 初期，患者会出现精神依赖：渴望上网，如不能如愿，就会产生极度的不适应，出现烦躁、焦虑、暴躁等症状。 中期，患者会出现躯体依赖：表现为头晕、眼花，疲乏和颤抖、食欲不振等症状。 后期，患者会出现严重的心理社会问题：正常活动瘫痪、学习、工作、生活均受到严重影响，乃至出现生活自理障碍、认知能力下降、对现实生活失去兴趣，
甚至出现暴力倾向和暴力行为等严重后果 孩子一旦形成网络成瘾，家长就很难管得住了，同时这个时候家长任何管束行为，都会引起孩子巨大的对抗和冲突，轻则和家长吵架，用不上学威胁，严重的和家长有暴力冲突，打砸家里东西，譬如电脑、电视等，还有割腕自杀相威胁，离家出走等。但如果放任不管，可能会造成更严重的后果。 当然作为家长，不管也不可能，也不可能眼睁睁的看着孩子一天天陷入网络不能自拔，但这个时候任何语言都丧失了作用，进不了孩子的内心世界，因为他已经陷入到自我封闭的网络世界。 孩子一旦出现了网络成瘾，最好在成瘾的初期就寻求专业的心理帮助，不要等到发展严重了才想到求助，那样干预起来会比较困难。 家长如有需求，可联系洛阳市晨曦心理咨询中心的专业老师进行了解。这些专业的老师，他们擅长和研究的领域就是儿童青少年心理问题：考前减压；考后抑郁、厌学、网瘾、青少年性心理问题等，能帮助孩子尽快的解决问题。
孩子网瘾家长怎么办
孩子网瘾家长怎么办 消除厌学情绪，让孩子摆脱网瘾 现在，网络在成年人的生活和工作中起着越来越重要的作用，网络成为他们生活和工作的助力，当然，网络也可以为青少年的学习、生活和成长提供帮助，但是，由于青少年心理和思想不成熟，网络世界又是这样的纷繁复杂，青少年根本就无法抵挡住种种吸引力和诱惑，网络仅仅只萌发出了“网瘾”“厌学逃学”，他们完全的沉迷在网络的“虚幻世界”里，成为了网络的俘虏和奴隶，这个问题一直困扰着家庭、学校和社会，到底应该如何预防此类问题的出现呢？湖南春雷特训学校教育专家有着自己独到的看法： 正确认识网瘾的危害，父母与孩子真诚沟通，共同努力摆脱网瘾。 当父母发现孩子染上网瘾时，要静下心来，找孩子沟通，让他们正确认识到网瘾对其身体和心理各方面的危害，共同协商出解决办法，监督其逐步减少上网时间和上网次数，最终彻底摆脱网瘾。 激发孩子学习和生活的兴趣。消除其厌学情绪，把网瘾孩子的注意力转移到学习和生活上来。 父母与老师应转变教育方式，激发孩子的学习兴趣和积极性，培养孩子确立自己的学习目标和远大理想，以及为实现目标和理想而奋斗的决心、信心和耐心。 应对网络成瘾，家长需遵循的原则 网瘾已成为有碍孩子健康快乐成长的最重要的因素之一，那么家长们应该怎么正确处理孩子网瘾的问题，以下是家长在与网络成瘾过招时，要把握的几个原则。 一、转移注意力法，可以用替代方案满足孩子的心理需求。 家长需要观察和沟通，了解孩子是哪方面没有得到满足，比如父母的爱不够、学习挫败感、缺玩伴等，找到原因后，父母要转变教育方法，多关注孩子，多与孩子沟通交流。对于学习成绩差，只有在网络游戏中才能获得成就感和愉悦感的孩子，家长在学习方面可以提出最低要求，比如及格就好，让他能够达到，然后给予鼓励、达到这一要求以后，再逐步提高标准。对于缺乏其他休闲活动的孩子，家长要鼓励孩子多出去和同伴一起玩，或者父母多陪孩子一起玩，邀请其他家庭的孩子到家中做客等。对于存在逆反心理、故意和家长对着干的孩子，家长要优先改善亲子关系，然后解决上网问题。 二、宜疏不宜堵，不能用粗暴的方式禁止孩子上网，而是应该寻求孩子网瘾的心理成因。 当发现孩子染上网瘾时，有的家长采取的方式是把电脑砸了、把网线拔了，一开始就是完全禁止孩子上网的方式，只会导致家庭冲突更严重，甚至适得其反的使孩子更加逆么，沉溺其中以逃避现实生活。家长不要停留和纠缠在网络使用这个层面，而是要绕到背后，找到孩子上网深层次的心理原因，然后或者是动之以情，晓之以理，或者是转变自身的教育方法，让孩子感受到现实生活的温馨与爱，慢慢的从网瘾中走出来。 三、父母要不断培养孩子的自制力，让孩子通过自主意识克制上网的欲望，然后慢慢的戒掉网瘾。
儿子迷恋网络游戏家长怎么办(精)
儿子迷恋网络游戏家长怎么办? 儿子今年读高一,沉迷于网络游戏。起初,儿子只是放学后或周末泡网吧,现在则公开逃跑去上网……谁能救救我们家沉迷网络的孩子啊? 网络,是科学发展的奇葩。说网络改变了人类的生活方式也不算过分。 但是在给人们的学习、工作、生活带来极大便利的同时,网络的出现也给家庭教育带来了新的烦恼和挑战,并且导致了一种“时代病”的诞生和繁衍。这个时代病就叫“网瘾”。 说到网瘾,让我想起了2007年一起受到全国媒体广泛关注的“张非事件”。说的是四川广安一位叫张非的农家子弟,曾经以优异成绩考取清华[微博]大学[微博],但进校后因为沉湎于网络游戏,甚至完全放弃了学习,各门功课“挂红灯”(不及格―年后,被清华大学劝退。回到四川后,张非开始重新发奋努力,经过半年多的复习,又以高分被北京大学[微博]录取,但令人扼腕叹息的是,考进北大后的张非再一次掉进“网瘾”漩涡,一年后,又被北大除名…… 2007年夏天,我曾经驱车到四川广安岳池县张非的家中采访(当时,张非第三次参加高考[微博],并再次被清华大学录取。几次高中和劝退,在把张非打造成“考霸”和“名人”的同时,也使得这个本来就贫困的家庭更加一贫如洗。张非的传奇经历使千千万万的家长[微博]直接或间接地感受到了“网瘾”这个现代“妖魔”的破坏力,也使得不少家长因此将网络进一步“妖魔化”,并在以后管理孩子的学习时,很自然地选择了“围追堵截”的方式,竭力隔断孩子与网络的联系。 我在全国各地做家长讲座时经常会对家长做现场的问卷调查。我发现,几乎有近半数的家庭采取的是不给孩子买电脑,不准孩子上网的方式“堵截”孩子上网。而且理由都是千篇一律一一为了防止孩子染上“网瘾”。 但是,让家长始料不及的是,无论家长采取何等严密的保护和隔绝措施,还是有不少孩子染上了“网瘾”。而且,有关部门的调查证明,几乎90%以上的染上“网瘾”的孩
心理咨询案例 孩子网瘾与家庭有关
另外，严厉型的家庭容易让孩子染上网瘾，大概10%左右。严厉型家庭的最 大特点就是很容易出现暴力， 孩子网瘾与家庭有关 案例一：杨女士的孩子亮亮是一名初二的学生，杨女士在电话里向12355心理咨询师倾诉，自己孩子上初中后住校，最近老师打电话说亮亮经常和班里其他一些同学逃课外出上网，杨女士和其班主任都对亮亮做了多次劝说和教育都不见效果。 在与杨女士的谈话中，咨询师了解到在孩子7岁的时候，杨女士与其丈夫离婚，之后亮亮就一直与自己的妈妈一起生活，自从父母离婚后，亮亮就一直不爱说话有点自闭，平常不怎么与母亲交流，杨女士平常忙于工作也很少与孩子交流谈心。 咨询师给杨女士讲到，单身家庭的孩子，特别是男孩与单身妈妈一块生活，时间一长就容易缺乏自信，产生自卑感，加上杨女士平时对孩子的关注较少，于是孩子一旦接触网络，就很容易通过网络游戏、网络聊天等方式来寻求自信和安全感。咨询师建议针对亮亮的情况，除了劝说教育以外，作为亮亮的母亲，应从生活上多关心孩子，多与孩子交流，帮助孩子逐渐树立自信心。 案例二：小刚今年刚上高一，父母带着她来12355服务台寻求帮助，说小刚最近一直跑网吧上网，经常与父母吵架顶嘴。 在与小刚的面对面交流中，咨询师了解到，自从小刚上了高中之后，父母对他的学习生活管的更加严格，有时候多玩一会，就会挨父母的吵，很少有属于自己的空间。在学习方面，父母对小刚的要求也格外严格，成绩要保持在班上前10名，有一次考试退步了，父亲就对其打骂，时间一长，小刚就不愿意在家里多待，也不愿意与父母交流，经常和同学一块去网吧，甚至为了气父母，小刚还经常夜不归宿。 咨询师总结，小刚的家庭属于严厉型的，一般来讲，严厉型家庭容易让孩子染上网瘾，有的家长觉得孩子不打不成器，就对孩子的教育以批评为主，而小刚的年龄又处在青春叛逆期，家长对其学习生活的严格限制就很容易换来小刚故意与父母做对，外出泡网吧不愿回家。在这样的家庭教育模式下成长的孩子，在进入青春期后，会表现得特别反抗父母和老师，很偏执，并缺乏安全感。因此，作为小刚的父母，要学会尊重孩子，应从生活上实实在在地关心孩子，体贴孩子，多与孩子沟通，了解孩子的真实想法和真正需求，用心陪伴孩子的成长。更应避免对孩子打骂和体罚。
如何帮助孩子成功解除网瘾
如何帮助孩子成功解除网瘾 【导读】: 网瘾是指孩子由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对网游等产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。由于花费过多时间上网，以至于损害了现实的亲情关系和学业事业。孩子在网络虚拟世界中能够找到现实中缺少的虚荣和所谓“快感”，并且无法自拔，进而引发叛逆、厌学、早恋等。在现实世界中，孩子一旦上网成瘾，就会在现实生活中主动或被动接触有网瘾的同学甚至社会闲杂人员，而这些人中鱼龙混杂，很多网瘾案例中的少年，就是在网吧结识了不良少年甚至是犯罪人员，被这些人胁迫利用从而被动走上不归路。戒除“网瘾”的心理方法：“网瘾”戒除的方法有许多种，在实施戒除的时候必须根据具体的情况进行施治。（网瘾孩子教育）而且应该针对青少年的心理特征，“网瘾”本身是一种心理疾病，孩子在上网成瘾之后自身丧失控制能力，大脑处于极度兴奋或者低落状态，没有网络游戏就不能提起精神，课堂上也无心听讲。 慧腾戒网瘾学校戒除除网瘾的心理方法 “网瘾”戒除的方法有许多种，在实施戒除的时候必须根据具体的情况进行施治。而且应该针对青少年的心理特征，有针对性的采取不同的心理方法。“网瘾”本身是一种心理疾病，心病更要心药
医，戒除“网瘾”主要是采取心理治疗和引导，最好是在有专业心 理老师的指导下进行。以下方法也是可许的： 一、转移孩子的注意力 该方法主要是引导有“网瘾”的青少年将对网络的吸引力转移 到其他正常的日常生活娱乐活动中去。家长可以通过细心观察和以 往的经验，来总结孩子过去在没有上网成瘾前最喜爱的活动和事物，并且介绍跟电脑同样有意思的其他事物，也就是寻找孩子感兴趣的 能够替代上网的其他事情，然后多安排孩子喜欢的活动，比如参加 生日晚会、重大节假日游园活动、登山，开展诸如家庭卡拉OK、家 庭球类比赛、家庭周末晚餐、生日聚会、看电影、观看动漫展览、 汽车展览，逛超市购物等活动。（网瘾孩子教育）利用孩子对这些 活动的情趣，逐渐替代上网活动。这些方法对外向型的孩子比较容 易产生效果。 二、潜移默化法 该方法的要点在于通过控制孩子的上网时间节点，打破孩子的 上网规律。家长在一开始可以不减少孩子上网的时间，只是将孩子 上网的时间进行合理安排和管理，建立一个新的时间表，并且将上 网时间安排在平时非上网时间，也没有明显规律。一开始固定其上 网时间，确保不增加时间。如果孩子希望在原来习惯的时间上网可 以协商，以减少上网时间来换取调整，直至将上网时间控制在合理 范围内。同时，对于上网时间限制一定要严格执行。时间一到必须
网瘾对青少年的危害
网瘾对青少年的危害 一、研究学情 网络作为一种全新媒体和信息获得途径已经在人们的日常生活、学习和工作中占据越来越重要的位置，但是，网络所带来的负面影响也是非常明显的，青少年沉湎于网络游戏甚至患上网络成瘾症已成为日益突出的社会难题，这些现象在希望通过网络游戏来舒缓学习压力、摆脱孤独、满足成就感、缺乏自我控制力的青少年中相当严重。 近期有家长反映，有的学生利用双休日在同学家住，实际上是和同学在网吧上网夜不归宿，由此主题确定──网瘾对青少年的危害。 二、教法研究 1.在研究活动的过程中，采用分工合作的学习方法，培养学生的团结协作精神，相互学习、相互交流、相互鼓励。 2.在实践活动中引导学生发现问题，提出问题，解决问题，提高学生的综合实践的能力，人际交往的能力以及社会责任心。培养学生敢于创新、勇于探究的能力和积极参与实践活动的态度。
有了切实可行的计划，小组成员紧锣密鼓，有条不紊的展开研究…… 1.资料收集 有了前几次综合实践活动的经验，学生对于资料的查找熟门 熟路，为了获得第一手的资料，他们用下载、复印、摘抄等方式将网络、图书、报纸上的内容整理下来…… 下面是部分资料： 据最新统计，我国网民超过一亿，其中青少年网民占80％，青少年上网大多以玩游戏和聊天为主。我国网络成瘾的青少年高达250万人，14岁-24岁是网瘾最高发的时期，占整个网瘾青少年的90%。济南在押的1 500名少年犯中，80％是“网瘾”造成的，北京更是有90％的青少年犯罪案与“网瘾”有关。2002年浙江大学开除了120名学生，他们大都沉迷于网络不知归路……有个19岁女大学生，在网吧呆了 7天后竟然不认识生父。一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。更有位沉迷于网络游戏的13岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡……
中学生网瘾的案例分析及心理辅导
中学生网瘾的案例分析及心理辅导 作者：于鹏飞摘自：心理教育网 一、案例陈述 小明，男，初中学生。他在上初一时还是一个阳光、健康、上进的好学生。学习好，还担任了班长。但他学会上网后逐渐成瘾，再没有心思安心学习，成绩一落千丈。文化不高的父亲气极而怒，屡次打骂也没能把孩子从“网瘾”中拉出来，相反严管之下的小明产生了严重的逆反心理，在一次和父亲发生激烈的冲突后，他用榔头杀死了生养他的爸爸。当刑警抓捕小明时，他依旧安然地坐在网吧里上网。 二、案例分析 本案例中小明的杀人行为和杀人后的表现是由网络成瘾导致的人格改变而引起的。 （一）网络成瘾的主要症状 1．强烈的依恋性：网络成瘾者的心理和行为为上网这一活动所支配，上网也演变为其主要的心理需要，上网时间和精力所占比例逐渐加大，进而导致了个体生物钟的紊乱。当无法上网时，会体验强烈的渴求，甚至产生烦躁和不安的情绪及相应的生理和行为反应，上网后情况好转。上网在其生活中占主导地位，注意和兴趣单一指向网络，工作、学习动机减弱，生活质量下降。 2．情感淡漠：成瘾者对网友如胶似漆，相比之下对有血有肉联系的亲人则显得更为冷漠，网络成瘾者情绪低落时也不向家人和朋友表露，把情绪隐藏起来，转而在网上倾吐和宣泄。另外网络成瘾者由于家人对其上网的限制而与家人时常发生冲突。本案例中的小明上网成瘾后将阻止自己上网的父亲用榔头锤死，而且杀人后还安然的坐在网吧上网，这些表现都说明小明的人格已经发生了改变。 3．人际交往范围变窄：网络成瘾者往往寻求较高的社会赞许性，但在现实生活中的交往却遇到了相对较多的困难，从而产生严重的社交焦虑。网上社交的游刃有余与现实生活的不断受挫折，两者的反差势必导致更多的重复上网行为。网络成瘾将自己的人际交往转入虚拟的网络空间，现实的人际关系逐渐疏远或恶化，对周围的人和环境采取逃避或对抗的态度。另外，网络成瘾者的语言表达能力下降，出现人际交往障碍 4．意志力薄弱：网络成瘾者虽能意识到过度上网所带来的危害，企图缩短上网时间，但总以失败告终。经过一段时间的强制戒除之后，就会变得焦躁不安，不可抑制地想上网，最后成瘾行为反复发作，并且表现出更为强烈的倾向。
中学生沉迷网络游戏的个案分析
中学生沉迷网络游戏的个案分析 蔡翠芳 个案基本情况 易XX八年级男从小学四年级开始接触电脑，网龄4年之 久，平时上网爱打网络游戏，以去网吧为主。 学生自述：进入初中，开始多次接触电脑，玩上了瘾，一发不可收拾, 泥足深陷。但作为班上的优生，学校的规定是决不允许在校期间上网的，但那时对已经上瘾了的我而言，己经顾不得这些清规戒律了，终于有一天被班主任知道了，他耐心的教导我，我也深感不对，于是在一段时间内没有去过网吧。但好景不长，老师的教诲和父母的叮嘱，也逐渐淡忘了，便又开始上网，电脑这令我着迷的东西，伤害了我又有多深！从小在父母眼中的“乖孩子”形象被打破了，我沦落为“坏孩子”。但这是我的木意吗？从父母的眼神中我看到了他们的失望，我也不止一次的痛恨自己的堕落，也曾不止一次地深深自责，但一碰电脑，这些全抛到了脑后，沉浸在电脑中。的确，现实生活与虚拟网络差别太大了，在网络中我找到了快乐，但却是虚拟的快乐，并不是真正的快乐，那只是暂时满足心理空虚的快乐，一旦离开了网络，会变得焦虑不安，时刻想着去上网，这就是网瘾。甚至在被班主任告之要回家家教时，我才如梦初醒，懊悔不己，痛定思痛，从此，我下定决心要戒网！ 案例分析 一、原因剖析 客观说来，中学生沉迷于网络游戏是多种因素作用的结果。但笔者认为，起主导作用的主要是网络游戏本身因素、青少年自身因素以及教
育和管理层而的因素。 （一）、网络本身的因素 通过易同学的谈话中，他跟我是这样说的“有了一次上网经历后, 很快便难以自拔。他觉得找到了属于自己的空间，既能消磨时间，也能满足游戏时的支配欲与成功感。在他游戏积分快速增加的同时，学习成绩一落千丈。” 沉迷于网络游戏的孩子通常是以下三类：其一是兴趣和爱好很单一，其二是学习成绩较差的孩子，其三是人际关系不好的孩子。为什么他们会沉迷于网络游戏?这与网络游戏本身大有关联。网络游戏世界内容丰富，能满足人们的好奇心及各种需要和欲望。同时，网络游戏更是因刺激而极具吸引力。这对于具有好奇心，特别是有感失落于现实的中学生来说，无疑具有巨大诱惑。因而，他们一旦置身其中，便可能会越陷越深，进而沉迷其中。（二）、学生自身的因素 易同学经过和同学几次上网，并结识一群“志同道合”者，感觉找到了久违的自信，进而和他人合作其他大型游戏，由此成为网络玩家。 中学生沉迷于网络游戏除与网络游戏木身因素有关外，其自身因素也是主要的方面。这一时期的中学生，不仅身体发育急速，性成熟所产生的性差别明确化和性木能膨胀，而且认知结构、情感结构和意志结构也发生了变化。在现实生活中，由于种种原因，其各种需要难以满足。这样极容易使他们的心境处于压抑状态。而网络游戏以它特有的方式和丰富的内容，给人们展示出了一种全新的虚拟社会环境，这无疑为青少年提供了发泄和实现自身需求的平台。 （三）、教育方面的因素
父母应该怎样对待孩子网瘾
父母应该怎样对待孩子网瘾 网瘾是让很多父母头疼的问题，都市学堂为广大家长提供戒除网瘾的建议，主要有以下几点： 1、加强对学生的认知教育和德育教育。要让他们知道，互联网顶多也只是我们生活中的一个重要的组成部分，互联网以外同样有很多精彩、有趣的事物，互联网永远不可能、也不应该为我们生活的全部。教育他们分清现实世界与虚拟世界，告诉他们什么是真实存在的东西。引导青少年分清网上的善恶，把道德教育作为防止青少年接触网上不良信息的根本措施。 2、父母应积极与孩子进行平等的交流沟通，加强对孩子的精神关怀。家长应该积极与孩子进行平等的沟通，去了解他们的内心世界，了解孩子所需所想，给孩子以精神上的关怀、理解与安慰。如家长可经常与孩子聊孩子感兴趣的事情，共同参与孩子感兴趣的有意义的活动，尊重孩子的认知，满足孩子对精神之爱的需求，就可以减少孩子上网的欲望。 3、积极采取措施转移孩子注意力，将青少年的求知欲引向正确的轨道。家长和老师应设法引导青少年的求知方向。从青少年积极向上的心理特性出发，帮助其树立起远大的目标，培养其高尚的情操，增强其自制能力。如学校经常性地开展各种文体活动，长期主办各种兴趣小组，针对学生的特长与兴趣，举办各种特色培训班，积极鼓励学生参加社会实践活动和各种有益的团体活动等，有意识地将青少年的视线从上网中转移出来。 4、开展健康的性知识教育，消除青少年对性的苦闷和神秘感。家长和老师可通过适当方式，对其进行性知识教育。对于孩子在成长过程中出现的性生理现象和性困惑，切不可觉得不便谈而敷衍了事。在性教育方面，学校应及时开展的性知识教育，使青少年对性有个正确的认识，以减少其对黄色网站的热衷。 5、青少年应加强自身的心理品质与控制力锻炼。首先，青少年应树立一个坚定正确的奋斗目标，以此为动力培养自己的控制力与忍耐力。
孩子网瘾怎么办
孩子在网上究竟获得了哪些满足呢？ 网瘾学生为何频频出现呢？这是一个值得深究的问题。戒网瘾专家表示，网瘾学生因为自身、家庭、社会、学校等种种原因而出现网瘾问题。首先，我们从自身来说。满足就是成就感。沉迷网络游戏不能自拔的孩子，除了自控能力差和网络游戏本身的刺激之外，非常重要的一点就是，孩子通过闯关打游戏获得了成功体验。自我实现的感觉，被他人认可的感觉，是人们心灵深处最深切的渴望，如果我们的教育以分数作为衡量和评价学生的唯一标准，势必有相当一部分孩子在学校里无法被认可，通过网络，在现实世界无法获得的成就感在虚拟世界里获得了充分的满足。这也就难怪许多孩子为了游戏废寝忘食了。 其次孩子出现网瘾问题是因为想要得到交往的满足。现在的孩子大部分都是独生子女，从小缺少同伴成长和互动的环境，在大人的关切和监督下长大。无论怎样丰富的物质生活，都无法代替朋友带给自己的快乐，有的孩子性格稍微孤僻一些，有话不愿意说，戒网瘾专家表示，在现实生活中可能不善于交往，就通过在虚拟世界的交友，找到了共同语言，满足了自己交往的愿望。
青少年网瘾怎么办？ 那么，青少年网瘾怎么办呢？主要是要家长积极加以教育、引导，具体措施如下： 1、父母应积极与孩子进行平等的交流沟通，加强对孩子的精神关怀，不要让孩子把注意力转移到网络上，以至于沉迷网络不可自拔。 家长应该积极与孩子进行平等的交流沟通去了解他们的内心世界，了解孩子所需所想，给孩子以精神上的关怀、理解与安慰。如家长可经常与孩子聊孩子感兴趣的事情，共同参与孩子感兴趣的有意义的活动，尊重孩子的认知，满足孩子对精神之爱的需求，才能减少孩子上网的欲望，不至于沉迷网络，也就不会再为“孩子网瘾怎么办？”而苦恼了。 2、积极采取措施转移孩子注意力，将青少年的求知欲引向正确的轨道。 家长老师应设法引导青少年的求知方向。从青少年积极向上的心理特性出发，帮助其树立起远大的目标，培养其高尚的情操，加强其自控力。如学校经常性地开展各种文体活动，长期主办各种兴趣小组，针对学生的特长与兴趣，举办各种特色培训班，积极鼓励其参加社会实践活动和各种有益的夏令营等。有意识的将青少年的视线从网络上调转到学习、课外活动、了际交往等更有意义的事情上来，家长们和老师们才不会面对“网瘾怎么办？”的囧境。 3、开展正常的性知识教育，消除青少年对性的神秘感和性苦闷。 家长和老师可通过适当方式，对其进行一些性知识的教育讲解。对于孩子在成长过程中出现的性生理现象和性困惑，切不可因觉得不便谈而敷衍了事。在性教育方面，学校应及时开设正式的性知识教育课，以消除青少年对性的神秘感和性苦闷。使青少年对性有个正确的认识，以消除其对黄色网站的热衷，以至形成网瘾。 4、青少年应加强自身的心理品质与控制力。 首先青少年应树立一个坚定正确的奋斗目标，以此为动力培养自己的控制力与忍耐力。加强自身情操的陶冶，对一些生活中的困惑，积极与外部沟通，寻求父母老师朋友、范例等外部支持。 青少年如想上网，可有意识地转移目标，如看书或参加一些自己热爱的活动。如不能立即戒掉网瘾的话，可逐步的减少上网的次数与时间。上网时，应有意识地克服自己的好奇心和欲望。如自己难以控制自己，还可让家长参与进来监督自己，以帮助自己更快的戒掉网瘾。 5、家庭和学校应进行经常性沟通，建立起有效的监控系统，控制有网瘾的孩子的作息时间。以此构建一个良好的外部环境 从心理学角度来说，外部环境对青少年的性格形成与发展有重大影响。而对于有网瘾的青少年来说更是如此。
网瘾少年问题的心理解析
网瘾少年问题的解析 今天由我跟您分享网瘾少年和他们背后的家庭故事。我会先用一段时间跟大家分享我在学习和工作当中的一些经验、体会和思考。 首先，我想说网瘾这个事情已经在社会上讨论了很久，讨论了很多，甚至有一段已经热度降低了不少。最近在舆论当中有很大一次反弹，很多人最近也在热议。不管是最初网瘾概念的出现，网瘾话题的出现，还是中间有一段看似平静，事实上在我们生活里面很多人受它的影响，关注这个现象。很多人说不清为什么，还有很多人觉得很无奈，算了，放弃了，不谈了，各种各样的反应都有。在心理学业界，大家也有很多不同的看法。 我学习心理学很多年，做心理学临床实践工作也很多年，我希望借今天的机会，跟大家分享一下我自己的经验，感受，还有看法。 面对舆论里各种各样的态度，我其实也没有一个非常确切的自己的看法，但是心理学的训练让我试图从不同的角度去看待它，并且我也愿意把不同角度看待的方式跟大家分享、交流，希望带给大家一些新的感受和新的思考。今天的讨论，也许不能解决你的问题，但一个小时的交流下来，如果你们多了一点点不同的思考，对我来讲，目的就达到了。 在本次交流当中，我会谈到一些个案，一些经验。请大家一定记住，我作为心理学工作者，谈到的故事全部是经过改写的，对真实的人和
事有一定的改编，隐匿具体信息，以保护当事人的隐私。请大家不要对号入座，或者针对个人去做过多的连接。 说到网瘾少年和他们的故事，我想先讲一个自己的故事。今天为了上这个课，我需要挑战自己。因为要进入微信新的账号，这对我来讲有挑战和焦虑，我不知道会不会成功，我不知道退了自己微信帐号再进到一个新帐号还回不回得到自己的微信帐号里。这个焦虑让我找了不同的人来帮我。 可是，很多成年人热情的帮助并没有让我变得不那么焦虑。我回到家里的时候，不经意间跟我的女儿讲，“我好焦虑，怎么办呢”？女儿把我的手机拿来，听到我说的具体担忧，她用了大概不到一分钟的时间，就帮我完美解决了我的问题，消除了我的恐惧。所以我现在很放心，当我退出了我的微信号，不记得我的密码，我仍然可以用我女儿帮助我的方式回去，非常简单的方法回去。这就是今天发生的事情。作为一个心理学工作者，在这个时候我开始反思我跟我的女儿差距。我只会用一种方法上微信，我上了以后再也没有动过它，当我要退出登陆的时候变得很惶恐，而我的女儿可以用各种方法来处理解决这个问题，这是我们之间现在的差距。我想告诉你另外一个差距，我第一次接触电脑是在18岁上大学，而我女儿第一次接触电脑是出生以后没几天的时间，我抱着她在电脑上写我的文章。 这个小小的关于微信的故事，让我想到了15年前。我女儿7个月的时候刚刚开始会爬。她每天最喜欢爬去的地方，就是台式电脑桌下面。
青少年戒网瘾心理疏导
随着科技的发达，我们每个人都能接触到网络，那么一些青少年就会出现一些上网上瘾的情况，甚至还会为此犯罪，最近青少年网瘾问题一直都是我们非常关注的话题，那么如何治疗呢？心理治疗网瘾就很不错。 自2009年下半年以来，国家采取严厉措施治理黄色网站，收到了较好的成效。但是网瘾和网络游戏却是一直没有好的举措。不少专家学者认为应该严格规范和限制网络游戏，甚至有人提出关闭网络游戏。这些观点也引发了不少口水战，至今还在不断被网游爱好者们炮轰、拍砖。 另一方面，现在全国都在关注青少年的网瘾问题，网络游戏和黄色网站给青少年的身心健康造成了巨大危害。那么究竟如何进行网瘾心理治疗呢?
心理专家表示，网瘾是一种心理问题，追本溯源是由于爱的缺失导致的必然结果。网络游戏不但不应该砍掉，而且还要加大创新和推广。对于网瘾或网络游戏，不能只看表面现象，应该看到更深层次更严重的一些问题。 通过心理治疗网瘾，帮助青少年戒除网瘾，可以使青少年的意识和思维更加积极进步，社会关系更加和谐。同时心理专家也会透过青少年网瘾或网络游戏依赖心理产生的根源，进行咨询和引导. 青少年的网瘾治疗是很复杂的，不过通过心理治疗网瘾是可以戒除的，所以当我们碰到了有网瘾的青少年，作为家长、老师也不要着急，建议及时的向医生求助，通过心理方法来找到网瘾依赖的根源，从而在根本上切断网瘾。 自2007年开始,我们专业从事心理培训十余年，为社会各届提供心理咨询师基础理论培训、心理咨询技术专项培训、案例观摩，个案督导，以及个人、家庭心理咨询和心理咨询师个人体验服务，是开展心理健康咨询和培养心理咨询师的专业基地。在十余年的培训经历中，凭借我们稳定的优秀讲师团队，以及强烈的培养心理咨询师的社会责任感，创造了华中地区心理咨询师培训性价比高、培训项目全面系统的优秀培训基地。为学员在心理行业的学习提升及实训提供了良好的成长平台，为社会提供高品质的心理健康咨询服务。
一名网瘾生的辅导方案
一名网瘾生的辅导方案 早上第一节数学课上，全班同学都在精神百倍的听课，小周似乎有些精神萎靡，感觉很困倦的样子，时不时地打着瞌睡。学生做练习时，我走到他身边，轻声问：“身体不舒服啊？”，“没有，就是有点困”，小周不好意思的低头做练习，但很明显这节课他完全没有听懂，对简单的习题无从下手。 这样的情形持续了近一周的时间，其他任课老师也在反映小周 的上课状态不好，同时小周的作业质量开始下降，偶尔情绪有些暴躁，中饭吃得很少，课间休息时，其他同学都在教室外玩耍，而小周却经常是趴在桌子上睡觉……种种迹象表明，小周最近的睡眠出现了问题，也有可能不仅仅睡眠的问题。带着这样的疑问，我与小周进行了第一次谈心。 “最近我发现你上课的状态似乎不太好，是身体哪里不舒服吗？”我问。 “没有。”小周低着头，简略回答。 “老师发现你每天都很困的样子，是不是作业做到很晚啊？” “还行吧。”小周似乎有些抵抗我的提问。 “那一般你作业做到几点钟？”我继续追问 “大概九点左右吧，有时候会再晚一些。” “那之后你都做些什么呢？” “不做什么。”小周似乎在回避什么。 “那就是说你一般作业完成后大概九点左右就睡觉了？还是做 做自己喜欢的事情？” “有时候会做些自己喜欢的事情。”小周回答。 “那平时你都喜欢做些什么？比如说上网聊聊天啊？”我试探 性的询问。 “有时候上网会聊聊天，但一般都是和自己的同学聊天。”小 周谈到网上聊天时抬起了头。 “噢，除了聊天，还在网上做些什么呢？”
“有时候会打打游戏。”小周看着我，似乎在观察我对上网打 游戏的看法。 “现在很多同学好像都很喜欢网上打游戏，看来是蛮吸引人的。”我没有否定上网打游戏，想了解更多小周自己的想法。 “是啊，不过我基本上不和咱们同学打游戏，他们的水平太差了，没意思。”小周的这句话似乎在告诉我他的游戏水平不错，并且引以为豪，同时，也暗示我，他的游戏水平不是一天两天能够锤炼成的…… 结束了第一次谈话，我感觉小周上课状态较差的原因是沉迷于 网络，晚上睡眠不好。为了进一步证实情况，我询问了班级几位平时和小周比较要好的同学。几位同学直言不讳地告诉我同样的事实：小周的游戏水平很高，每天晚上都会打游戏至深夜，家里人也不怎么管他。同时，小周认为以他的水平和资质以后完全可以从事游戏开发，现在的学习没什么用处。我感到事态严重，但面对正值青春期的小周，不能采用强用的阻断措施，否则只能激起他的逆反情绪。为了进一步理解和帮助小周，寻求更佳的解决方案，我决定找小周的母亲深谈一次，争取联合家庭的力量共同帮助他。 小周是单亲家庭，他出生后因父母工作繁忙就寄住在奶奶家， 周末父母来看望或是接回自己的家住。到了小学五年级，小周开始回自己家住，但没多久，父亲意外去世。这以后一直与母亲生活在一起，而母亲对他也一直比较溺爱。以上情况刚接手这个班级时我就了解了，但因为现在这样的家庭并不少见，所以并未特别在意。这次在和小周妈妈深入交流后，发现了不少与小周沉迷于网络相关的影响因素：爸爸去世后，妈妈觉得不应该让年幼小周感受失去了父爱，于是加倍的“爱”小周，买高档的运动鞋、换液晶电脑、尽量满足小周所有的要求……平时，母子两个在家里也很少交流。妈妈稍微在学习上对小周提出一点要求，就会遭到小周的“愤怒和讨厌”。晚饭都是小周在电脑前解决，周末就一个人打电脑游戏。就这样，到了七年级，小周网上游戏的时间越来越长，有时甚至到半夜，妈妈提醒他不要玩的太晚，