校报文稿

一二九大合唱

一中的校园生活多姿多彩。在08年12月8日下午，我校开展了《回忆峥嵘岁月唱响美好未来》纪念“一二?九”大型合唱比赛。

在1935年的12月9日，北平（北京）大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，打倒日本帝国主义，掀起全国抗日救国新高潮，史称“一二?九”运动。为了缅怀历史，纪念中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动，鞭策我们青少年不断前进，这次合唱比赛在同学们热烈期待中拉开帷幕。第一首演唱曲目《四渡赤水出奇兵》歌声嘹亮，令人振奋。后面的歌曲也精彩纷呈。从民族器乐古筝伴奏到西洋乐器钢琴小提琴伴奏，从武术芭蕾伴舞到朗诵抒情，带给我们太多太多惊喜，还有同学们的各色服饰，学生装、军装、中山装、燕尾服……使比赛增添了更多青春气息。当整场比赛临近尾声时，一位老师还演唱了《红梅赞》，将比赛推向了高潮。同学们在这次比赛中不仅体会到共同努力的快乐，也受到了良好的历史熏陶，对我们的身心发展起到了重要作用。

晨光杯运动会

08年10月中旬，一年一度的晨光杯球类运动会如期举行。运动项目主要

有高二男子篮球、高一高二女子排球、高一男子足球及初中部的乒乓球比赛。活力四射激情迸发的篮球场上，队员们充分展现着自己的篮球技艺，观众的眼球被紧紧抓牢，喝彩、加油声此起彼伏。排球场上，女将们也是不甘示弱。高一女生虽缺乏经验，但“初生牛犊不怕虎”，力量不容小觑，相比之下高二的队员更加沉稳，一番斗智斗勇，使比赛异常精彩。还有足球场上的飞奔驰骋，乒乓球台前的激烈“厮杀”，令人惊叹连连，大呼过瘾。比赛过程中，啦啦队员的热情，裁判的公平尽职，以及比赛队员的努力拼搏不服输的精神，令人敬佩。还有从中体现的团结合作创新的精神，对我们集体荣誉感的培养，比比赛对我们的启迪更多、更有意义。

春季运动会

2009年4月末，春季田径运动会隆重举行。伴着激昂的音乐，各班级队伍迈着整齐的步伐，洋溢着青春的气息，依次走进会场。各班级的队伍各有特色：有放飞白色和平鸽的，有喷放彩色礼花的，有放飞气球的……再搭配上明亮的服装，形成校园中一道独特的风景。开幕式后，各项比赛如火如荼的进行起来。跑道上，队员们奋力奔跑，挥汗如雨下，那声声热情的呐喊，令赛场上气氛高涨。沙坑前，那一次次助跑起跳落地，溅起的沙粒扬起沙雾，却丝毫不减同学们的热情。跳高杆前，运动员每次精彩的跨越背越，引来同学们的阵阵喝彩。其中一位运动员不顾脚伤，坚持比赛，并赢得较好的成绩。这种坚持令围观者动容，也为他赢得了阵阵鼓励赞许的掌声。从中体现的奥林匹克精神更值得我们每个人学习。

校刊策划书

校刊策划书 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

篇一：校刊策划书 校刊策划书 一、名称二、版面设计 三中校报初步设计为4开黑白版报纸，设定四个版面，中间有厘米左右中缝，每月一期。其中各版内容初步设定如下： 1.第一版：包含报刊名称、校徽、校训、发刊日期、编委 栏目名称：校园连线 栏目内容：以校内时事新闻及各类活动图片为主，精选重要消息，及时播报学校教育教学成 果，展现三中校园风采，播报通知、活动预案，宣传学校正能量。 2.第二版： 栏目名称：名师风采 栏目内容：宣传三中教师风采，树立三中教师良好形象，展示教师优秀作品。栏目初步设定 每期一位专访教师，利用文字及图片进行介绍。版面其余部分刊登教师优秀作品。 3.第三版： 栏目名称：小试牛刀 栏目内容：以学生优秀习作为主，展现学生风采。 4.第四版： 栏目名称：a.学海拾贝b.校园心声 栏目内容：a.以学法指导为主，涉及各学科教学重点难点突破，学习技巧的点播，以及考试 信息的及时传递。 b.学校领导、教师和学生的交流平台。 5.报刊中缝：中英文名言警句，也可向领导、教师、学生征集励志短篇。 三、办刊流程 1.征集稿件，图片（分别面向教师和学生），搜集时事新闻 2.挑选优秀作品，定出展示人物， 及时做好专访并形成文字 3.文字修改 4.形成电子版，校正 5.排版、校正 6.领导审批 7.成品、印刷 四、成员组成 1.成立校刊编辑部，挑选优秀成员，需要两周左右 2.初步设定需编辑部部长一名、美术编辑一名，文字编辑每版两名。在原有编辑部成员的基础上 面向全校征集人选，最好能够教师推荐。 五、奖惩措施 1.编辑部成员责任到人，每版每篇有人可查，有责可追。

校刊校报管理细则1

喀拉托别中心学校 关于校刊校报编辑的实施方案 为加强校园文化建设，搭建师生展示才华的平台，促进师生情感交流，积极推行素质教育。经校委会研究决定：在学校挑选出优秀学生进行校刊校报的编辑和出版工作。为保障此项工作顺利进行，特拟定实施方案如下： 一、办刊（报）宗旨 推动学校的文化建设，同时给师生一个展现自我表现自我的平台，最终提高学生综合素质。 二、组织机构 策划：赵玉峰刘中伟张志武 总顾问：赵玉峰刘中伟张志武郑银飞温斯翔 主编：赵玉峰刘中伟张志武 副主编：学校教师 编辑：社团学生 记者：社团学生 校订：社团学生学校教师 职责划分： 1、策划：负责对校刊校报提出原则性办法，监督校刊校报是否符合宗旨； 2、总顾问：对校刊校报各项事宜进行说明； 3、主编：校刊校报的总负责人，研究并制定工作计划，安排副主编工作，并提出原则性要求和说明，负责对学年度优秀副主编、优秀投稿人、优秀小记者、优秀编辑进行颁奖； 4、副主编：负责监督编辑部的工作，对编辑部的排版、撰写、小记者的采访提供帮助，使稿件更加完善，研究并确定校刊（报）的栏目设置，当编辑或者小记者遇到困难找到副主编帮忙时，副主编应给与帮助。副主编负责对新加入社团的学生进行工作安排； 5、编辑：对上交的稿件进行择优筛选并整理完善，各板块编辑互相交流，共同商讨如何排版，最终形成样刊，送交校订处校订。形成定稿后送交主编审核签字，再到打印室打印16份，3—6年级每个班各一份，编辑处留一份； 6、记者：每位记者都有自己负责的板块，根据板块的设置进行采访并将采访到的资料撰写成初稿，上交编辑部。 7、校订：对样刊进行校订，改正样刊中的错误。具体校对内容为：文字差错、词语差错、语法错误、标点符号使用差错、量和单位使用差错、事实性错误、知识性错误和政治性错误。通过严格的校订工作后，力争报刊差错率不超过1/10000，最终形成定稿。 三、办刊（报）事项 1、刊（报）名：《蒲公英》 2、刊物属性：本刊属校级刊物，稿件主要源于学校师生。 3、校刊定位：提倡多样化，力求贴近校园生活、贴近师生、贴近小学实际。 四、拟设栏目

校报编辑部方案

校报编辑部方案 校报编辑部职责：负责校报稿件的处理、校报的出版，学校网站相关版块内容的编排，网站的版式设计等相关工作。

组长——负责协调组内成员项目制作时的分工，负责收集组内成员的思想动态以及技术交流学习，也负责本组成员的招新和培训，向指导老师负责。 干事——积极参加组内的技术学习培训，积极参加部内外的活动。(干事人员由每班推选一名学生组成) （2）稿件约稿组： 负责校报稿件审约，修饰工作 组长——负责协调组内成员项目制作时的分工，负责收集组内成员的思想动态以及技术交流学习，也负责本组成员的招新和培训，向指导老师负责。 干事——积极参加组内的技术学习培训，积极参加部内外的活动。 （3）美工组： 负责校报电子类材料的版式策划和制作。 组长——负责协调组内成员项目制作时的分工，负责收集组内成员的思想动态以及技术交流学习，也负责本组成员的招新和培训，向指导老师负责。 干事——积极参加组内的技术学习培训，积极参加部内外的活动。 （4）常务管理组： 1.管理成员登记，负责接受新成员，组织“优秀部员”的评比，协助各组工作。 2.管理校报编辑部内部档案和帐目。 3.制定和修改本组织的章程。 4.负责监督和检查校报编辑部日常工作和工作人员的纪律。 5.负责注册校报编辑部的考核记录和档案的管理。 6.负责校报编辑部的各会务工作。 7.负责制定校报编辑部的招新以及各项涉外活动的策划。 组长——负责本组的各项工作安排，协调组内成员的关系，管理组织各项活动经费，向指导老师负责。 干事——协助组长的工作，完成组长分配的各项任务，向组长负责。第三章工作程序 第一条由部长负责活动提前筹备活动。 第二条筹备工作做好后，报赊帐审批，由部长报院团委备案。 第三条工作由各部门及干事具体负责并实施。 第四章财务管理 第一条经费来源：学校拨款或补助，主办单位的赞助，团体或个人的捐助。 第二条本组织一切财产由部长及常务管理组指导老师统一造册管理。第五章出勤与会务

安宁街小学校报策划方案

《安宁街小学校报》策划方案 2015年10月

《安宁街小学校报》策划方案 一、办报宗旨 （1）办报目的 （2）办报理念 （3）办报口号 二、作品要求 三、报纸发行 四、版面设置及栏目说明 （1）新闻传真 （2）独家视角 （3）“艺”彩飞扬 （4）相约成长 五、学生投稿 六、报纸分发 七、人员安排 八、交流改进 九、小记者晋升淘汰制度

安宁街小学校报·办报宗旨及栏目策划 为构建阳光校园，书香校园，全面推进素质教育，加强校园文化建设，促进对外交流，拓展宣传阵地，记录学校发展轨迹，充分展示学校办学理念、经验、特色与成果，展现全校师生丰富多彩的校园文化生活和积极向上的精神风貌，为广大师生搭建展示、交流的舞台，经学校研究决定自2015年10月起创办安宁街小学校报。 一、办报宗旨： ★办报目的——旨在积淀校园文化魅力、深化学校特色内涵，锻炼并培养广大学生的认知与动手能力，从而促使其正确地认识自我、认识生活、认识世界，做身心和谐健康的学生，走健康成长之路。 ★办报理念——面向全校师生，尤其注重学生的自我实践与情感体验，不仅是为一批热衷于文学、摄影及美术等兴趣方面的同学提供一个广阔的展示舞台，从而培养出一批小记者、小摄影师、小诗人或者小画家，更是为了让全体学生都能够广泛地参与其中，培养他们的观察与思考能力，并以其独特的视角，展示他们在各自的年龄段所表现出来的阳光与热情——成长积淀于每一处细节，自信彰显在每一次参与，健康扎根于每一次活动。 ★办报口号——“学生办报学生看师生同读共成长”（待定，此条仅供参考） 二、作品要求：倡导个性写作，尊重个人立场，或笔法娴熟，语言优美，文 风自由，有较高的文学性；或贴近现实，反映校园要闻、班级风貌和成长足迹以及社会现象，给予学生理性思考和情感慰藉；或文或诗、或书或 画……题材不限，力求原创。 三、报刊发行： 每月一期，暂定中下旬发行，每期四版。

艺术节校报稿件

艺术润泽童年梦想引领未来——辅成教育集团举行第九届校园文化艺术节系列活动5月的辅成，翰墨飘香、歌声飞扬，一年一度的艺术节又如期而至。本届艺术节以“艺术润泽童年梦想引领未来”为主题，开展了系列学生活动，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育改革和发展，同时也为学生提供一个展示自我的平台。 艺术主题升旗仪式拉开艺术节序幕 5月5日、9日，南北校区分别利用主题升旗仪式时间举行了艺术节开幕式。负责该周升旗仪式主持的南校区204班、北校区404班都精心挑选了班中的艺术小能人，为全校师生带来了一场短小而精彩的才艺秀，拉开了本届艺术节的序幕。 书法周展现学校特色教育成果 书法教学是学校的特色项目之一，开设书法课、每周二、四中午安排练字时间、定期举行书法比赛、组织书法作品展等，多形式的活动让书法这一传统艺术在辅成传承。 在本届艺术节的书法周活动中，进行了硬笔书法现场比赛，全校所有学生均参加了此次现场赛，以年级为单位评选出了一、二、三等奖作品，并在校内进行了展示，吸引了众多师生驻足观看。 各班布置了书法艺术园地，利用板报、墙面张贴班级学生优秀的书法作品，书法名家名作、介绍书法小知识等内容，进一步丰富了学生对于书法艺术的认识，并展现了班级学生的书法技艺。 童玩大咖秀玩转快乐童年 传统童玩游戏曾经是父母长辈们最热衷的活动，而现今的孩子们则沉浸在电子、网络游戏之中，为此，艺术节开展了“传统游戏”普及活动，利用大课间时间由各班推荐并展示了优秀的传统游戏，让更多的学生能体会到其中的乐趣，会玩、爱玩这些健康益智的游戏。南校区低段部还结合校园内现有的地面游戏举办了“地面游戏创编大比拼”活动，学生们自己选择游戏场地、设计游戏内容、制定游戏规则、与同伴合作现场演示，一个个游戏创意十足、各具特色，令评委老师们感叹：孩子们创意无限啊！ “童心向党”红歌赛唱出童年梦 “我们是共产主义接班人，继承革命先辈的关荣传统。”一阵阵意气奋发的歌声回荡在校园之中，这是“童心向党”红歌赛比赛现场。为了参加这次合唱比赛，各个班级都做了精心的准备，练好指定曲目，精选自选曲目，并邀请音乐老师指导排练、现场伴奏，还设计了创意表演形式：有的班级加入了情景展现、有的班级融入了舞蹈表演，有的班级制作了道具，展现了各个班级的个性风貌。 艺术之星评选展示众星耀辅成 在辅成学习艺术的同学众多，可谓是卧虎藏龙，本届艺术节进行了第四届艺术之星的评选。在艺术上有一技之长的同学可进行申报，由各项负责老师组织现场展示，最后评比出艺术之星，并由学校统一制作宣传海报，在走廊、过道内张贴、展示。南校区低段部还组织了一场艺术之星现场秀活动，采用街头表演的形式，在学校操场及周围划分了三个展示区域，艺术之星同时进行现场展示，学生自由选择观看，并投票评选出最喜欢的表演，这种不用于以往的展示模式，让同学们觉得特别新奇、有趣、观看时也更投入、认真。 除了以上主要活动之外，在艺术节中南校区中高段部还进行了“梦翔辅成”墙体绘画，集团南、北校区1-3年级还参与了电视台艺创中心《阳光时装秀》节目的录制，丰富多彩的艺术活动在学生心中播撒下梦想的种子，未来将发芽、生长，绽放出一朵朵绚烂的梦想之花。 （撰稿人唐洁）

校报校刊总结

校报、校刊工作总结 本学期，在学校领导的正确领导下，在各位编辑和相关部门的大力支持下，校报校刊编辑部按计划圆满完成了工作任务，共出了7期校报（58――64），并学会了图片转换和网上发布校报图片的技术，将7期校报全部在网校《校报启航》板块刊载，校报发布形式有了新突破，上了新台阶。现将我们的具体工作总结如下。 一、加强领导，严格把关，明确责任。 学校成立了以郭彦君副校长为主编的校报校刊管理领导小组，由编辑部牵头负责，各编辑分板块负责编辑，明确各自编辑板块和编辑内容、风格，严格初稿、组稿、审稿、校对程序，协调有序开展校报校刊编辑工作。 二、新闻报道全面，内容丰富，文章有深度。 本学期，校报严格按照学校制定的工作任务进行报道，学校的重大活动是报道的重点。校报专门开辟了党的群众路线教育实践活动专栏，对我校开展的情况进行了连续报道；校报重点围绕学校的各种活动进行了深入全面的报道；校报通过这些报道，树立了教师榜样和学生榜样，起到积极的引领作用，在全校形成了良好的教与学的风气。校报还对学生的书画摄影文学类作品进行选登。 三、版块内容有创意，版面设计有新意。 本学期，校报校刊各版面编辑都积极创新，精心选稿，力求版面有主题，有变化，有特色，做到了有创意。排版继续摸索，不断优化，改进设计方案。做到了版式新颖，图文并茂，色彩搭配适宜，设计已

日臻成熟，比以前有大幅提高。而且从选取学生作品到修改与编辑、排版，我们所有编辑部成员都在不断努力，不断学习，使自身业务水平有了极大的提高，校报办得越来越精彩，越来越专业。 ４、制定合理制度，赢得大家的支持与认可。 编辑部健全并完善了投稿制度，得到了全校师生的大力支持与配合，本学期共收到教师投稿36件（其中杜丽3篇，贾玉、杨刚，冯振阳各2篇，超出了每学期1篇的规定投稿数。特别表示感谢。）；学生来稿181件，包括作文、日记、绘画等（其中一（6）班、二（7）班、二（8）班、三（2）班、三（4）班、四（1）班、四（5）班、五（1）班、五（3）班、五（6）班、六（1）班、六（2）班、六（3）班、六（6）班每月都能按时交稿，而且稿件数量足，质量高。丰富了我们资源库，特别感谢。）；家长教育心得46篇。 各部门和年级中的联络员也能积极配合编辑部的工作，及时将部门和年级新闻报道发到校报校刊邮箱，为我们采稿提供了方便。 此外，在校报转换图片和网上发布过的程中，我们遇到许多困难，办公室李登森主任，给予了我们耐心的指导和极大的帮助，在此表示感谢。 总之，组稿和排版的改进与创新，发布形式的新突破，使我们的校报工作更专业，更有生机与活力，为我校的校园文化建设出了一份力。 2015-7-2

三月份校报稿件：如果可以选择2篇

三月份校报稿件：如果可以选择2篇Manuscripts of the school newspaper in March: if you ca n choose 编订：JinTai College

三月份校报稿件：如果可以选择2篇 小泰温馨提示：广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音。广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。本文档根据广播稿内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：三月份校报稿件：如果可以选择 2、篇章2：三月份校报稿件：春之语 篇章1:三月份校报稿件：如果可以选择 12级生物技术本科班：刘艳芹 如果可以选择，我希望出生在有大海的地方，面朝大海的地方，面朝大海，洗去繁华尘世的烦恼，可以继续以微笑不如社会。 大海，给了我宁静，给了我诗一般的情怀，是的，我想用自己的诗歌颂大海。大海，给了我坚定的意志，是的，浪一

次次的怕打海岸，若以我为石，我愿意是坚固的河堤，不屈不挠。大海有它的波涛汹涌，有它的怒吼…… 如果可以选择，我希望我成年时，我的时代充满纷争， 雏鹰是要飞翔的，我希望去拼搏。 如果可以选择，我希望我的人生都有知己的陪伴，永远，不离不弃，朋友，二到永远…… 如果可以选择，我希望我的生活充满激情，充满奋斗， 更要充满欢声笑语。到回忆往昔之时，[莲山课件 ]还有雏鹰搏击长空的痕迹，还有那些年朋友青涩的我笑脸。 如果可以选择，我希望我有搏击长空后的宁静。或许， 可以是树林中的小茅屋，可以是树荫下的石桌石凳，一杯清茶，一首轻曲，一丝清风。或许，可以是坐在沙滩上的长椅，海风，吹去身心的疲惫，可以是躺在沙滩上沐浴阳光，带着懒懒的倦意。或许，可以是看高山听流水，感受诗情画意，可以是脚踩清水下的鹅卵石。又或者，在湿润的空气中，在湿漉漉的地面上散步……在自然面前，原来，我们可以如此渺小，渺小到所有的烦恼一文不值，渺小到什么都可以不想。 如果可以选择，我希望我的人生多姿多彩，可以有遗憾，但不会一直虚无。

关于校刊校报的工作计划范文【精选】

篇一：校刊校报工作计划 校刊校报是学校宣传工作的重要载体，是校园文化建设的重要阵地，是向广大师生宣传学校办学理念与特色、展现校风校貌与师生风采的重要平台，更承担着培养校园记者、营造良好的校风学风的重要任务。为达到一岗双责的目标，年主要开展以下工作。 一、营造良好的校园文化氛围。 1、积极配合学校开展的学雷锋、文明校园、无烟校园、技能竞赛节等主要教育教学活动，做好舆论造势，引导学生积极投身到学校各项活动中。 2、创新宣传形式，加大学生的参与力度，今年校报、校刊拟增加有梦大声说出来、一句话新闻、身边的典型、最美班级最美寝室最美学生展示等板块，提高学生的校报校刊的关注度和互动。 3、拓展宣传渠道。在校报校刊版面有限的情况下，充分利用八米通道十多块展板，加大对最美学生、先进典型、技能之星等的展示，引导学生向先进看齐，以模范为标杆，激发学习兴趣，营造良好的校风学风。 4、加大宣传力度。加大对学校优秀教师、三好学生、技能之星等先进典型的宣传报道力度，挖掘先进典型，用师生身边的人、身边的事，营造比学赶超的良好工作、学习氛围，激发学生学习的积极性、主动性。 二、加大对校园记者的培养 1、加强校园记者队伍建设。随着xxxx级学生的实习就业，在记者队伍人员变动的情况下，要进一步动员xxxx级学生加入到学生记者队伍中，提高校园记者团在校园的影响力。 2、提高校园记者培养质量。进一步加强对学生记者的培养力度，每星期举行一次学习会，将由宣传部部长和我担任指导老师；定期举行优秀稿件评比，讨论稿件的优劣，提高写作水平；加强与团委、广播站等合作，定期举行新闻写作等培训班；利用宣传部的条件，组建一支学生摄影队伍，提升学生的参与热情。 3、加强校园记者管理考核。建立校园记者团管理制度、学习制度；定期对成员的工作进行总结，相互学习，共同进步。 4、健全通讯员队伍网络。在每班建立通讯员队伍，挖掘班级新闻，提高学生对校报校刊的参与度；加强对通讯员的培训，提高通讯员的写作水平。 5、不断完善激励机制。每学期对表现优秀的校园记者进行表彰，充分调动学生记者、通讯员的积极性。 三、工作任务

学校校刊的方案

草坪小学关于教育报刊发行的方案 为推动学校的文化建设，进行学校形象宣传，提高学校的文化品位，学校决定创办一份集教师、学生教育信息、师生原创文章为一体的学校校刊。为做好学校校刊的创办工作，特制定工作方案如下： 一、办刊工作方针和办刊宗旨：“推动学校办学理念，促进良好的校训、校风、教风、学风形成，报道校园动态，传播教学信息，提升文化底蕴”。 二、确定校刊名称 三、学校校刊的组织机构： 主编：黄鳌（负责校刊全面工作，并把握校刊思想的正确性、内容的可读性、版式的协调性） 副主编：李艳春（负责指导和审定校刊内容） 成员：全体教师（负责主持校刊日常工作及编辑和印发工作） 征稿审稿组：学校教研组全体教师 四、版面设置： 一版（综合）：以“学校新闻”为主题，主要报道近期内学校开展各类活动、教育新动向、课改新方法、学校出台的各项新举措等。 拟开设栏目： 1．刊首寄语：哲理小短文、学校寄望等精短文章； 2．校园要闻：主要反映学校近期动态状况。主要刊登报道学校、班级、师生的各项社会活动、文体活动、实践活动等方面的内容； 3．荣誉展台：公布学校、教师和学生获奖情况； 二版（教研）：以“专业提升”为主题，主要报道学校教育教学科研成果、课堂教学研究方面的前沿探讨等。 拟开设栏目：

1．校本研修：围绕上级教育部门组织的或本校开展的各学科专题教研活动，交流学科活动设计方案，展示成功案例、探索，总结活动经验、心得； 2．求索之路：教师的教书心得体会、课堂随笔、教学论文、教学案例等； 3．学法指导：主要刊登教师对学科学习的学法的点拨。 三版（德育） 拟开设栏目： 1．班级文化：主要介绍班级文化建设的亮点，刊登优秀学生、优秀文明班级的事迹； 2．心理交流：主要刊登心理咨询、心理案例分析； 3．安全常识：主要宣传安全教育、安全案例。 四版（文学） 拟开设栏目： 1．校园文化：主要刊登师生优秀文学作品（包括散文、诗歌等）、书法作品、绘画作品、摄影作品等； 2．美文欣赏：主要介绍最新教育书目及其精彩片段；刊登名家经典作品及荐者自创赏析文字； 3．菁菁校园：刊登学生中的优秀作品，教师的读书心得。 五、工作安排 1．组建编辑团队，逐步步入正轨，人员安排到位，制定具体工作分工； 2．召开编前会，做好校刊创刊准备工作，整理已有资源，做好任务分工； 3．做好校刊创刊宣传工作，调动师生对校刊的关注度，增加稿子来源。 六、出版样式：A3纸正面与反面共4版，黑白。 七、出版日期及发行范围：月刊，每月30日出版，各办公室及每班各一份。 八、征稿要求： 1. 师生投稿的稿件通过电子邮件以附件形式发送到学校邮箱。文字稿请使用word格式；图片请使用jpg格式，保证文字与画面的清晰；

三年级家长会发言稿与三月份校报稿件：如果可以选择汇编

三年级家长会发言稿 各位家长： 下午好！ 首先感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加这次家长会，这让我看到了家长们对孩子教育的重视，也让我看到了家长们对我们学校工作的关心，非常谢谢大家，这样的支持既让我感到工作的信心也让我感受到了我工作的责任！ 我还要感谢大家，你们的孩子在你们的教育下，勤奋刻苦，朴实热情，善解人意，豁达乐观。在他们的身上，无不凝聚着你们的心血。作为你们孩子的班主任，我感到十分的荣幸，也感到十分的骄傲和自豪！这使我们认识到家庭教育的作用，不仅仅是教给孩子知识，培养能力，其根本目的应该是使孩子不断完善自己，调控自己，能够将他们在漫长的人生路途中找到感觉，幸福愉快地完成学习道路，而这样二种中幸福，从本质上说取决于培养孩子健全的心态，健康地体魄，社会责任感和获取不断学习进取的动力和方法。 在这里，我向各位表个态：我也是为人父母，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我的孩子也希望有一个好的老师教育他；你们的孩子也就像我的孩子一样，我将千方百计，竭尽全力，不惜一切代价，为我们的孩子愉快顺利而有收获地度过在小学阶段而努力。学校老师谁不希望自己的学生将来有出息呢，从这个角度上来说，我们老师的盼生成才的心情和各位望子成龙望女成凤的心情一样迫切！ 这次家长会，学校把他放在期中召开主要是为了加强学校与家庭之间的联系，相互交流孩子在学校和家庭的表现，以便我们老师及时调整工作，提高教学质量，也请家长共同投入到我们的教育管理中来。 一、介绍一下我们的学校。（学校简介） 二、活泼单纯积极向上的班级。 第1 页共9 页

我们班有学生60名，其中男生27人，女生33人，平时班级活力十足，虽然班级气氛活跃，可缺乏沉静稳健。本班学生年龄普遍小思想单纯乐于学习，可缺乏学习自觉性，对学习没有十分明确的目标。 进入三年级，孩子们给我还有其他任课老师的感觉就是孩子们长大了，课堂纪律明显进步，课堂作业都能按时完成。两操还有路队纪律也做到快静齐。尤其是孩子们的综合能力也有很大的提高。总的来说我们班班风正，学风浓！ 孩子们在学校德智体美劳得到了全面的提高。 综合能力比较强的有……思想单纯还有大有学习潜力可挖的有…… 在我的眼里每个孩子都是那么的优秀，那么的与众不同！他们各有各的长处，各有各的优点！ 有人把学校教育是否成功，提出了一个三维的指标：充实感，愉悦感、成功感，让每一个学生有尊严地在集体中学习和生活，这不是一件容易的事情。如果仅仅把学习当作唯一的指标，那么很多孩子无疑是难以获得成功感的。因此作为老师我愿意让他们各自发挥自己的长项，展示自己的优势和属于自己的风采！让他们各自建立起属于自己的尊严，树立信心，从而充分体会自己是一个快乐的人，幸福的人。尺有所短，寸有所长，就是在我们成人的世界里，做科学家做领袖的也只是少数人，大部分都是我和在座的各位一样是普通的劳动者，平凡充实地生活着。我想，无论是老师还是家长都应该用善意和欣赏来对待我们的孩子，在我们的欣赏和肯定中，孩子们才会活得更自信才会更有信心将自己的闪光点充分的发挥。 三、我们的目标。 （一）学会做人。著名教育家陶行知先生说过：“千教万教教人学真，千学万学学做真人”我认为学会做人比学会某项知识技能更重要，在小学阶段的最后一年的学习生活中，我希望和孩子们一起学会理解他人，宽容尊重他人，正直单纯，心胸开阔，不斤斤计较，犯错误不要紧，能勇敢的承认错误，富有责任心，大胆学习，思考，劳动。我愿意宽容信任地对待

关于校刊校报的工作计划范文

关于校刊校报的工作计划范文篇一：校刊校报工作计划 校刊校报是学校宣传工作的重要载体，是校园文化建设的重要阵地，是向广大师生宣传学校办学理念与特色、展现校风校貌与师生风采的重要平台，更承担着培养校园记者、营造良好的校风学风的重要任务。为达到一岗双责的目标，XX年主要开展以下工作。 一、营造良好的校园文化氛围。 1、积极配合学校开展的学雷锋、文明校园、无烟校园、技能竞赛节等主要教育教学活动，做好舆论造势，引导学生积极投身到学校各项活动中。 2、创新宣传形式，加大学生的参与力度，今年校报、校刊拟增加有梦大声说出来、一句话新闻、身边的典型、最美班级最美寝室最美学生展示等板块，提高学生的校报校刊的关注度和互动。 3、拓展宣传渠道。在校报校刊版面有限的情况下，充分利用八米通道十多块展板，加大对最美学生、先进典型、技能之星等的展示，引导学生向先进看齐，以模范为标杆，激发学习兴趣，营造良好的校风学风。 4、加大宣传力度。加大对学校优秀教师、三好学生、技能之星等先进典型的宣传报道力度，挖掘先进典型，用师生身边的人、身边的事，营造比学赶超的良好工作、学习氛

围，激发学生学习的积极性、主动性。 二、加大对校园记者的培养 1、加强校园记者队伍建设。随着xxxx级学生的实习就业，在记者队伍人员变动的情况下，要进一步动员xxxx级学生加入到学生记者队伍中，提高校园记者团在校园的影响力。 2、提高校园记者培养质量。进一步加强对学生记者的培养力度，每星期举行一次学习会，将由宣传部部长和我担任指导老师；定期举行优秀稿件评比，讨论稿件的优劣，提高写作水平；加强与团委、广播站等合作，定期举行新闻写作等培训班；利用宣传部的条件，组建一支学生摄影队伍，提升学生的参与热情。 3、加强校园记者管理考核。建立校园记者团管理制度、学习制度；定期对成员的工作进行总结，相互学习，共同进步。 4、健全通讯员队伍络。在每班建立通讯员队伍，挖掘班级新闻，提高学生对校报校刊的参与度；加强对通讯员的培训，提高通讯员的写作水平。 5、不断完善激励机制。每学期对表现优秀的校园记者进行表彰，充分调动学生记者、通讯员的积极性。 三、工作任务 1、每学年出版8期报纸，出版3期杂志。

小学优秀校报稿

1.读《从外星球来的孩子》有感 读了《从外星球来的孩子》之后，我明白了一个道理： 只要你坚持，到最后你一点会成功。 《从外星球来的孩子》主要讲了： 一只名字叫“胖头”的猫虽然没有音乐天赋，但是通过它的努力终于学会了难学的钢琴，后来“胖头”与来自外星球的宝宝成为了好朋友，最后胖头知道了宝宝有自闭症并治好了他，并且发现了宝宝的音乐天赋，与宝宝成功的演出。 读了《从外星球来的孩子》，最吸引我的是“胖头”那坚持不懈的精神，虽然它没有音乐天赋，但是它仍然努力学会了钢琴。“胖头”让我明白了： 只要你愿意努力的去做一件事，到最后你一定会成功，你第一次失败了，还可以尝试第二次，用张海迪的话来说就是“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来”。 在生活中，我们应该学习“胖头”的那种精神，坚持不懈、努力进取的学习，将来报效祖国。 像那些学习成绩好的同学，他们并不是有什么特殊能力，而是他们学习的时候坚持不懈，一个人即使再怎么聪明，如果他不努力学习，他就不会有好的成绩。就像我们班的小星同学，每次考试总排在年级前三，让我们羡慕、嫉妒呀！在看看人家平时是如何学习的： 我们课间休息的时候，他在做笔记；我们在外面打闹时候，他在向老师请教学习中的难题；清晨我们还在被窝中不肯起床和父母撒娇时，他已经来到学校站在教室的窗边读背英语了。这就是“一份耕耘，一份收获”呀。这本书最让人感动的还有胖头帮助宝宝医治自闭症，我们的生活中，也有很多这样的儿童，我们应该学会去关心他们，给予他们温暖，让他们打开封闭的心。打开自己的内心，善对每一个人，这样的生活才能更加美好，这个道理是我从书中得到的最大的收获。

读了《从外星球来的孩子》，我不仅知道了学习要坚持不懈，还明白了要善对每一个人！六 （1）班： xx 2 .读《魔法师的帽子》有感 《魔法师的帽子》是我读过的一本最让人难忘的好书。它就像一盏明灯，照亮了我前进的道路。它就像一位老师，教给我无穷无尽的知识。当我翻开这本书的时候，我仿佛身临其境： 小木民爱滋精一家人和住在他家的其他人的友爱，互助和乐天的性格，爱冒险的精神，像磁铁一样深深地吸引着我，给我留下深刻的印象。 这本书讲述了在木民谷里，小吸吸和小嗅嗅发现了魔法师的帽子。这顶帽子帮了他们很多。 有一次，他们遇到了哈蒂法斯特纳人的晴雨表。到了晚上，他们把斯尔克小妞的头发烧了。 早上起来经过家人的安慰，振作起来。他们还在海里找到不少好东西。 书中，我印象最深的是哈蒂法斯特纳人，我觉得他们很无情无义，只因为一点小事就乱拉脾气。我真为斯尔克小妞感到可惜，原本我以为她会生活在阴影里当中，没想到她的家人都很关心她。真是团结友爱的一个家庭！额﹒﹒﹒看到这里我想到平常生活中好像自己也是这样。 记得有一次，我和我的同桌吵架了，只是因为她的手碰到我了，导致我写字的时候写错了！这样做真不对，我以后一定会跟同学团结友爱。 当我合上最后一页，感觉回味无穷，房间里飘着一股股淡淡的幽香，一直无法散去。读完此书，我体会到了木民一家团结互助，热爱生活，关心别人的精神。就像中国以前攻打日本鬼子时，日本鬼子会在我们的部队中安排许多奸细。每时每刻观察我们的一举一动，如果八路军不团结，怎么能打败日本呢？

校报校刊工作总结

校报校刊工作总结文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

七一路小学2013---2014 第二学期校报校刊工作总结 一、本学期工作回顾 （一）紧紧围绕学校课改中心，着力提高报刊质量，顺利完成学校发行任务。 校报校刊作为校内主流媒体，始终深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校课改中心工作，发挥舆论引导、营造氛围作用，促进了学校各项工作的顺利开展。 （二）立足办报育人，加强学生写作的培养，提高学生的综合能力。 （三）积极发挥作用，增加增大学校对外宣传的力度和广度。 二、本学期取得的成绩 本学期共出了9期校报，2期校刊，共刊登了208篇稿件，其中教师60篇、学生110篇，家长38篇。通过开学初对教师与学生征稿制度的改革与考核奖惩办法的实施，共征得教师稿件000篇，家长稿件000篇，学生稿件及绘画作品000篇，大部分班级投稿积极，比如像。充足的稿件保证了本学期校报校刊编发的顺利进行，在这里，感谢班主任和全体教师对校报校刊的支持与关注，你们做了大量细致的工作，正是有了大家的努力，校报校刊这个大家庭才有勃勃的生机，才有一份份凝聚

汗水的报刊面世。同时也感谢校报校刊编辑部的所有成员，是他们为了组稿一遍一遍的整理；是他们为了编排一遍一遍的修改。我衷心地对他们说一声：谢谢！同时祝愿大家在校报校刊得到成长，找到属于自己的绚丽舞台。 三、经验总结与不足之处 1、报纸版面有限，教师投稿文章尽量短一些，不要超过1500字，有图片最好。 2、对一些专业性比较强的作品，像绘画，书法，诗词作品，鉴赏水平不够，出现了一些失误。 3、可以适当发展一些写作水平高、性格开朗的高年级学生作小记者。 四、下学期打算 在今后的工作中，希望各领导、各部门能一如既往地关心和支持校报校刊工作，齐心协力，为学校发展贡献力量。校报校刊在以后的工作中也将继续围绕“1239”课改教学模式为中心，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，进一步提高办报质量。

校报征稿启事

校报征稿启事 为了传播教育信息，加强校园文化建设，营造浓郁的文化氛围，为广大师生提供一个展示自身才华的舞台。在校领导的关注以及全体教师的大力支持下，学校决定筹备创办综合性校报，经过一段时间的筹备，我校校报编辑部正式成立，并拟在 2016年6月出首刊。为了丰富师生校园文化生活，对外展示我校师生风采、宣传我校优良办学风格，特向全校师生征稿，望广大师生踊跃投稿。你用一颗诚挚的心，拿起你的笔，描绘事业的点和线，抒写生活的酸与甜，在红旗街中心校的旅途上留下坚实而清晰的脚 印。 一、刊名： 《五彩路》 二、版式： 胶印彩色封面，电子排版，刊内有设计插图。 三、编辑部成员 主编： xx 副主编： xx波、穆宏彬 责任编辑： xx 编委： xx、xx、xx

排版： xx 艺术设计： 黄xx 校对： xx 四、征稿内容 1.校园采风（活动纪实、创新课堂等） 2.教师风采（教学随笔、生活感悟 等) 3.小荷尖尖（学生作品、个人特长展示等） 五、征稿要求： “校园采风”主要由学校领导和教师提供稿件。可以报道学校教学、德育、安全等方面的活动纪实，栏目的稿件要求图文并茂。每校每期交2篇。 “教师风采”主要刊载教师的教学心得，教学案例，论文、随笔、成功经验、诗歌、小小说、书法、绘画作品等，不限题材，字数不限。每校每期交3-4篇。 “小荷尖尖”博采学生各类优秀习作（作文、诗歌、读书心得、观后感等文学作品），也可以是学生个人特长的展现（书法、绘画、剪纸、舞蹈武术照片等。）每校每期交5-6篇，可配学生照片。 六、稿件要求和投稿方式

1.学生习作在1000字以内，书写要工整，也可采用电子版投稿，教师要审阅，稿件末尾注明真实姓名、年级、班别，并请附上指导老师的姓名和评语（不超过100字为宜）。 2.教师稿件一律要求提供Word电子文稿，发送邮件到校刊编辑部邮箱： 4.来稿如经录用，视质量和数量将在年底绩效考核工资中加分，予以体现。 5.我校校报每期将向教育局报送，与大学区共享。 双辽市红旗街中心小学校2016年4月27日

校报规章制度

江西理工大学报学生编辑部 校报编辑部 [2013] 1 号 江西理工大学校报编辑部章程 第一章总则 一、江西理工大学校报学生编辑部隶属于校党委宣传部，是一个务实创新而又朝气蓬勃的学生团体，主要服务于《江西理工大学报》，参与版面策划、新闻采写、美术编排、稿件校对、报纸发放及相关新媒体运营工作，为校报提供新闻线索和高质量稿件。 二、江西理工大学校报编辑部本着“务实、创新”的宗旨与各学生会、各社团建立了友好合作关系，并与各高校校报长期保持交流活动。追踪实事热点、传递校内新闻、访谈名师风采、抒发青春情怀。校报编辑部是学生与学校相互沟通的纽带和桥梁。校报编辑部所从事的校内采访为其成员提供了很多了解学校最新动态的机会，并让同学们的交际沟通能力得到了显著提高；报刊的编辑工作给了学生们直接锻炼的机会；而每年的各种活动更是让同学们体会到了文笔创作的乐趣。 三、宣传报道学校的教育、学术、文化、体育、学院动态、社团活动、社会实践等，展示大学校园生活，采访老师和优秀学子，发展新闻及实践才能，推进校园文化建设。 四、为规范和加强江西理工大学校报编辑部的管理，创造良好的内部交流氛围并进一步推进我校校报的转型和改革，使更多的同学在校报编辑部内得到锻炼和提高，充分发挥校报编辑部育人平台的作用，特制定本章程。 五、本章程为校报学生编辑部管理的最高准则，所有成员均须遵守，不得违反。未尽事宜将根据实际情况依据相关规定和程序予以补充。 六、本条例自 2013年 3月 1日起正式施行。 第二章《江西理工大学报》简介 《江西理工大学报》成立于1958年，下设老师编辑2名，学生编辑6名，实习学生编辑6名，美编组成员若干名以及近百名的学生记者队伍。江西理工大学报共4个版面，一版为校园要闻，2版为综合新闻，3版为校园时空，4版为文艺副刊。《江西理工大学报》每10天发行一期，覆盖人群包括江西理工大学全体师生及部分校友。江西理工大学校报编辑室成员每年进行一次换届。

关于校报征稿的倡议书

关于校报征稿的倡议书 老师们、同学们，如果我们内心澎湃着创作的冲动，如果我们无尽的想象愿意用写作来表达，如果我们爱好与文字共舞，那么，请拿起我们手中的笔，参与文化资源管理中心的征稿活动以下内容是品才网小编为您精心整理的关于校报征稿倡议书范文，欢迎参考！ 关于校报征稿的倡议书亲爱的同学们： 曙光文学社直属金乡师范团委，下设编辑部，通讯部，广播站及记者站负责向学校“《金师报》编辑部”供稿，主旨是来拓展师生创作交流的自由空间和及时反映丰富生动的校园生活。为建设好我们大家的这块文化绿地，校领导并“《金师报》编辑部”和文学社成员一致倡议同学们热情投稿。 1.采稿流程 同学们写稿件并随时送交本班通讯员—→通讯部成员择时搜集本班稿件并及时送交本部编辑部—→编辑部成员定时审阅稿件并选出部分优秀稿件及时推荐给《金师报》编辑老师—→编辑老师择时确定采稿名单并反馈给编辑部—→编辑部及时计算量化情况报呈学生处，通讯部择时发放《金师报》。 2.量化赋分

①投稿是同学们的光荣义务，每班每周必须至少投稿一篇，由各班通讯员不迟于次周一班会时间送交编辑部，未及时完成任务或恶意取巧者扣班级量化分2分。②编辑部认真审阅各班所送稿件，选出优秀者十篇左右推荐给本部责任编辑老师，凡属所推荐稿件的作者即可由学生处赋个人量化分1分。③在《金师报》每公开发表一篇文章，其作者由学生处赋个人量化分2分。④以上“②和③”的量化赋分可以累加，集体作者供稿只给第一作者加分。⑤高三复读班情况特殊，复读班同学不投稿不扣分。(最终解释权归团委) 3.稿件要求 ①文本作品体裁不限，每篇不超过两千字。②内容健康，可以是校园新闻、学习心得，也可以是文学作品、绘画篆刻等。③必须是同学原创，谢绝抄袭和敷衍之作。 《金师报》本质上就是服务于全校师生的文化自留地，她虽然级别不高、声闻不远，也一样是我们展示卓越才华的舞台、抒写亮丽青春的墨卷。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”显露的是她的面容，“山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵”寄寓的是她的情怀。愿同学们都能理解组织者的惨淡苦心，献出我们的热切爱心，赢得广大师生的无比欢心! 关于校报征稿的倡议书亲爱的老师们： 学校作为一所农村学校，它有着辉煌的办学业绩。特别

2011年校报六月刊青青文苑稿件(定稿)

一年级三班学生日记节选 3月12日李贝尔今天是植树节，一大早，妈妈带着我坐车到山里去植树。山里的景色真美呀，有红的花，绿的草。我和妈妈一起一共植了三棵小树，又给小树浇上水，还挂了一块小牌子，上面写着“树绿草青”，就高高兴兴地回家了。 3月14日任嘉彤日本地震了，我非常地伤心！因为发生地震，就会有很多的人死去！日本岛因地震移动了2米，这是我在今天的新闻上听到的。 3月20日汪道林春天来了，院子里的桃花开了，有的花还是一个小花苞，有的已经完全绽开了。我看见盛开的花就很羡慕，真希望每天上学和放学都能看到它们。 3月28日王珺玮今天在放学回家的路上，我看见一只小狗在过马路。它走到斑马线前，按红绿灯指示通行，真是一只聪明的小狗呀！ （指导教师：杨莎莎） 雨中的迎春花一、六班李沛颐 天特别的冷，天空中下着小雨，我站在阳台落地玻璃前向外看，窗外灰蒙蒙的，感觉好像还在冬天。突然我发现楼下草地上一片金黄，啊！我激动的叫起来：“妈妈，快来看，好漂亮迎春花！”爸爸妈妈和我一起围在窗边看迎春花，寒冷的早春我还穿着厚厚的棉衣，迎春花已经穿上了美丽的黄裙子，告诉人们春天来了。我觉得她是最漂亮的，我喜欢美丽又坚强的迎春花。 （指导教师：黄蓓）小蝴蝶 二、三班张雨晴 去年春天， 我拉着爸爸到公园玩， 我捉住一只小蝴蝶， 大眼睛里还含着泪水。

爸爸说: 它的父母，一定在等着这可爱的娃娃， 放了它吧，让它去找它们的父母。 我用彩纸做了一个飞机， 让小蝴蝶乘上它， 去寻找它花坛里的家， 去寻找它的父母。 又一个春天来到了， 我想起了那只小蝴蝶， 它是不是找到了父母？ 也许它已经长大， 也成了父母。 小蝴蝶，还认识我吗？ 为啥不和我一起玩耍？ （指导教师：杨江红） 给妈妈洗脚三、二班陈新雨 今天是三月八日，妈妈的节日。我和朋友商量后决定为各自的妈妈洗一次脚。 一回家，我就对妈妈说：“祝您节日快乐！”然后，趁妈妈不注意，我轻手轻脚地走进卫生间，给妈妈接了盆热水，拿了香皂毛巾等物品，来到了妈妈身旁。我对妈妈说:"妈妈，我给您洗脚。”妈妈用惊奇的眼神儿看看我，对我说：“宝贝儿，谢谢你！”当我正准备洗脚的时候，发生了一件令人啼笑皆非的事，我拿的是自己的洗脚盆，妈妈的脚放不进去！我不好意思地冲妈妈笑笑，赶忙去换盆。开始洗脚了，我给妈妈脱了袜子，帮她挽起裤子，把妈妈的脚放进水里，调皮的说:“付女士，水温您还满意吧？”“嗯，不错。”妈妈点点头。我一边唱歌一边给妈妈认真地洗着脚，心里没美滋滋的。因为长这么大，我还是第一次给妈妈洗脚呢！洗完脚，我还给妈妈的脚上抹了些

校报校刊名称(网上找到的)

校报校刊名称（搜集到的） 世纪风 长青小学 新蕾 新铁园 小钢花报 中山职校报家园心桥 七色花园 芳草园 胜利希望 毛家小学 校园之声 白帆报 春苗 蓓蕾园地 春草地 星火报 花蕾报 南中报 今朝 星泉 林熹 教学通讯 教育信息 远方 鹤鸣报 育英报 乐外报 新绿 文杏报 跳鱼儿 心语（校刊）荷韵（校刊）花溪报 湖葵报 牵手湾 五河 绿原 红石 红枫 柳絮 芙蓉花 柳风 丹霞 新屿 原野橡荫报 淮畔文学 绿茵苑 雏鹰报 星河 一小校报 北仑师训 草蜻蜓 新蕾教师科研 七彩苑 东海教科 梅兰竹菊 灵山学报 启·萌 峰峦 新苑 心路 校友之声 葡萄园经典阅读 椿芽嫩芽 师说心语 走进淮北 感恩教育专栏 报先锋阵地 银杏苑校园论坛 写作园地 荆璞 金钟之声 荞麦花 青青草 绿茵苑 文州学报 河中人 一中校苑 师苑娃娃报 新荷岳麓诗苑 鹏程青春色彩 青弋江青春物语 泛舟感悟成长 春笋诗意年华 毓秀窗外的风景 枫华枫叶情思 朝花青春背囊 银杏读书时间 云帆名著导读 迎曦 三人行 心窗 成长 芍坡风 山鹿 凤师校讯 星雨 冈松 颍河风 心窗 雏鹰 第零刊 名师风采 人生如歌 橡荫报 集粹文苑 椿芽 凤鸣道德高地 今日校园八面来风 小先生报人生漫笔 菁菁校园 参天树杏坛雨花 群星报校园文化 校园写真 晨风报 联星报漫步文学 一中校苑心灵之声 河中人 习作撷英 文州学报校园动态 旧籍新读 朝阳学生习作园地 晨辉心理健康 尧林新秀天地 荞麦花艺苑缤纷 红星校园 世纪风学习园地 绿茵苑视觉欣赏 泾中骄子 校友飞鸿 晨光社刊成长路 第零刊 心海方舟 淮畔文学雏燕展翅 清泉一瓣心香 培正园地 1

中小学办好校刊的几点体会和思考

中小学办好校刊的几点体会和思考 摘要：校刊在中小学校园文化建设中具有十分重要的作用。如何办好校刊？要确定刊名、办刊宗旨、办刊目标、栏目设计，还要注意周期、交流、编辑、稿源、校长的作用。文化兴校，就要让校刊成为促进学校发展的助推器。 关键词：中小学管理校园文化建设文化兴校编辑校刊 笔者有幸在双牌一中担任二十余年语文老师的同时走上学校行政领导的岗位，更有幸的是能与学校校报校刊相随相伴二十余年：上世纪九十年代中期，担任教务处副主任，兴办油印的校报《菁菁校园》；九十年代末担任校办主任，校报改名《双牌一中报》，为油印8开小报；2003年，担任副校长，校报办成4开铅印大报；2008年担任校长，学校停办校报，改办校刊《潇湘星苑》，至今共办校报129期，校刊39期。屈指数来，笔者也是办校报校刊二十余年的“老编辑”了。在此，笔者欲结合办校刊的经历就“中小学如何办好校刊”谈谈体会和思考，既是与同行者商榷，又是向方家请教。

一、中小学办校刊很有必要 办好校刊至少有这样几个好处： 1.主导学校舆论。根据学校需要，校刊积极组织系列报道和专题讨论，赞美校园内的真善美，批评各种不文明行为，发挥舆论导向作用，校刊是学校传播正能量、正知、正念的有效渠道和载体。 2.促进校本教研。校刊是校本教研的现实化和成果化，能真正深入开展校本教研，促进教师专业发展，进而提高教育教学质量。 3.展示教育教学、教改教研的成果。校刊发表教学科研论文及其他相关文章与资料，能客观地体现学校独特的校风、教风和学风，办学方针、治学思想、管理理念，以及学校各学科发展水平、教师队伍的素质，起到宣传学校、提高学校知名度的重要作用。 4.提高学生素质。发动学生办刊，老师辅导学生完成策划、采编，锻炼学生协调、沟通、表达、写作等多方面的能力，也可以让校刊更贴近学生生活。校刊广泛采用学生的习作，又让学生通过校刊学习到更多优秀的文章，有利于提高学生的文学修养、语文水平，激发学生的写作热情，进而提高学生的写作水平。 5.记载学校历史。校刊客观记录了学校改革、教学科研发展的轨迹，向后人展示了学校不断发展变革