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数学(资源与评价)八下答案[1]

数学(资源与评价)八下答案[1]

数学(资源与评价)八下答案[1]

第一章一元一次不等式和一元一次不等式组

1．1 不等关系

1．B ； 2．A ； 3．D ； 4．C ； 5．C ；6．D ；7．（1）＞，（2）＞；8．3y ＋4x ＜0；9．x

x ≥11．7；10．a ＜1<

1a ；11．8；12．12a 2＋12

b 2＞ab (a ≠b) ． 13．（1）2a

15．2a

16．a ＞b ．

17．设参加春游的同学x 人，则8x<250，9x ＞250（或8x< 250＜9x ）．

18．50＋（20－3）x ＞270．

19．设该同学至少应答对x 道题，依题意有6x －(16－x)×2≥60．

20．（1）＞（2）＝（3）＞（4）＞（5）＞； 22a b +≥2ab （当a ＝b 时取等号）．

聚沙成塔：甲同学说的意思是：如果每5人一组玩一个篮球，那么玩球的人数少于50人，有些同学就没有球玩．

乙同学说的意思是：如果每6人一组玩一个篮球，那么就会有一个组玩篮球的人数不足6人．

丙同学说的意思是：如果每6人一组玩一个篮球，除了一个球以外，剩下的每6人玩一个球，还有几个（不足6人）玩另外一个篮球．

1．2 不等式的基本性质

1．C ； 2．D ； 3．B ； 4．A ； 5．C ； 6．A ； 7．C ； 8．D ； 9．（1）＜（2）＞（3）＞（4）＞（5）＞（6）＜；10．（1）＜（2）＞（3）＞（4）＜；11．a ＜0； 12．（4）； 13．0，1，2，3，4，5； 14．＜

a b ； 15．＜2 ＜0； 16．＞32． 17．（1）x ＞5；（2）172

x >-；（3）得x ＜－3．（4）x ＜－8． 18．解：根据不等式基本性质3，两边都乘以－12，得3a ＞4a ．

根据不等式基本性质1，两边都减去3a ，得0＞a ，即a<0 ，即a 为负数．

19．（1）a ＞0；（2）a ＞l 或a ＜0；（3）a<0．

聚沙成塔解：∵

B 1=45×111111111=4

5×（10＋11111）=12．5＋111125.1＜13 A 1=?341111111=?34（10＋1111）=13．33＋111

33.1＞13 ∴A 1＞B 1＞0 ∴A ＜B 点拨：利用倒数比较大小是一种重要方法．

1．3 不等式的解集

1．A ；2．B ；3．C ；4．D ；5．B ；6．A ；7．B ；8．C ；9．答案不唯一，如x －1≤0，2x ≤2等． 10．＝52，≤52

．11．x ＝2． 12．x ＝1，2，3 13．－6． 14．（1）x ＞3；（2）x ＜6；（3）x ＞5；（4）x ＞10． 15．x ＝1，2 16．n ＞75% 40%≤n ≤49% n ＜20％温饱．

17．图略．18．答案不惟一：（1）x ＜4；（2）－3

19．不少于1.5克．

20．x 可取一切实数．

21．非负整数为0，1，2，3．

12． 23． k 大于36时b 为负数．

解：设白球有x 个，红球有y 个，由题意，得???=+60

322y x x y x 由第一个不等式得：3x ＜3y ＜6x ，由第二个不等式得，3y=60－2x ，则有3x ＜60－2x ＜6x ∴7.5＜x ＜12，∴x 可取8，9，10，11．

又∵2x=60－3y=3（20－y ） ∴2x 应是3的倍数

∴x 只能取9，y = 3

9260?-= 14 答：白球有9个，红球有14个．

1．4一元一次不等式（1）

1．B ；2．C ；3．D ；4．B ；5．B ；6．D ；7．A ；8．A ；9．x ＝0，－1，－2，－3，－4 ；

10．x ＜－3；11．R ＞3；12．－6；13．2；14．2≤a ＜3； 15．x ≥119

． 16．第④步错误，应该改成无论x 取何值，该不等式总是成立的，所以x 取一切数．

17．（1）得x ≥1；（2）x ＞5；（3）x ≤1；（4）x ＜ 3；

18．（1）解不等式

231023x x ++-≥，得74

x ≥- 所以当74x ≥-时，23123

x x ++-的值是非负数．（2）解不等式231123x x ++-≤，得14

x ≤- 所以当14x ≤-时，代数式23123x x ++-的值不大于1 19．p ＞－6． 20．－11．

解：假设存在符合条件的整数m ．

由 321m x x +->

+ 解得 25->m x 由 m

m x m x 931+>+ 整理得 m m m x ->92，当0>m 时，2

9m x ->．根据题意，得 2

925m m -=- 解得 m=7 把m=7代入两已知不等式，都解得解集为1>x ，因此存在整数m ，使关于x 的不等式与

21m x x +->+是同解不等式，且解集为1>x ． 1．4一元一次不等式（2）

1．B ； 2．B ； 3．C ； 4．C ； 5．D ； 6．12； 7．13； 8．152．

9．以后6天内平均每天至少要挖土80立方米．

10．以后每个月至少要生产100台．

11．不少于16千米．

12．每天至少安排3个小组．

13．招聘A 工种工人为50人时，可使每月所付的工资最少，此时每月工资为130000元．

14．甲厂每天处理垃圾至少需要6小时．

15．（1）y=9.2－0.9x ；;(2)饼干和牛奶的标价分别为2元、8元．

解：（1）由题意，可将一、二、三等奖的奖品定为相册、笔记本、钢笔即可．此时所需费用为5×6+10×5+25×4＝180（元）；

（2）设三等奖的奖品单价为x 元，则二等奖奖品单价应为4x 元，一等奖奖品单价为20x 元，由题意应由5×20x ＋10×4x ＋25×x ≤1000，解得x ≤6.06（元）．故x 可取6元、5元、4元．故4x 依次应为24元，20元，16元，20x 依次应为120元、100元、80元．再看表格中所提供各类奖品单价可知，120元、24元、6元以及80元、16元、4元这两种情况适合题意，故有两种购买方案，方案一：奖品单价依次为120元、24元、6元，所需费用为990元；方案二：奖品单价依次为80元、16元、4元，所需费用为660元．从而可知花费最多的一种方案需990元．

1．5一元一次不等式与一次函数（1）

1．A ；2．D ；3．C ；4．C ；5．B ；6．A ；7．D ；8．B ；9．m ＜4且m ≠1；10．20；11．x ＞－

45，x ＜－45

；12．x ＜－5；13．x ＞－2；14．x ＜3；15．（－3，0）；16．（2，3）． 17．(1) 12x <-；（2）x ≤0． 18．（1）P （1，0）；（2）当x ＜1时y 1＞y 2，当x ＞1时y 1＜y 2．

在直角坐标系画出直线x ＝3，x ＋y ＝0，x －y ＋5＝0，

因原点(0，0)不在直线x －y ＋5＝0上，

故将原点(0，0)代入x －y ＋5可知，原点所在平面区域表示x －y+5≥0部分，

因原点在直线x+y=0上，

故取点(0，1)代入x+y 判定可知点(0，1)所在平面区域表示x+y≥0的部分，见图阴影部分．

1．5 一元一次不等式与一次函数（2）

1．B ；2．B ；3．A ；4．13；

5．(1)y 1=600+500x y 2=2000+200x ；

2，到第5个月甲的存款额超过乙的存款额．

6．设商场投入资金x 元，

如果本月初出售，到下月初可获利y 1元，

则y 1＝10%x ＋(1＋10%)x·10%＝0.1x ＋0.11x ＝0.21x ；

如果下月初出售，可获利y 2元，则y 2＝25%x －8000＝0.25x －8000

当y 1＝y 2即0.21x ＝0.25x －8000时，x ＝200000

当y 1＞y 2即0.21x ＞0.25x －8000时，x ＜200000

当y 1＜y 2即0.21x ＜0.25x －8000时，x ＞200000

∴ 若商场投入资金20万元，两种销售方式获利相同；若商场投入资金少于20万元，本月初出售获利较多，若投入资金多于20万元，下月初出售获利较多．

7．(1)分两种情况：y=x(0≤x ≤8)，y=2x －8(x ＞8)； (2)14．

8．（1）乙在甲前面12米；（2）s 甲＝8t ，s 乙＝12＋2

13t ；（3）由图像可看出，在时间t ＞8秒时，甲走在乙前面，在0到8秒之间，甲走在乙的后面，在8秒时他们相遇．

9．解：如果购买电脑不超过11台，很明显乙公司有优惠，而甲公司没优惠，因此选择乙公司．如果购买电脑多于10台．则：设学校需购置电脑x 台，则到甲公司购买需付[10×5800＋5800（x －10）×70%]元，到乙公司购买需付5800×85% x 元．根据题意得：

1）若甲公司优惠：则

10×5800＋5800（x －10）×70%＜5800×85% x

解得： x ＞20

2）若乙公司优惠：则

10×5800＋5800（x －10）×70%＞5800×85% x

解得： x ＜20

3）若两公司一样优惠：则

10×5800＋5800（x －10）×70%＝5800×85% x

解得： x ＝20

答：购置电脑少于20台时选乙公司较优惠，购置电脑正好20台时两公司随便选哪家，购置电脑多于20台时选甲公司较优惠．

10．（1）他继续在A 窗口排队所花的时间为

a a -?-=（分）（2）由题意，得

a a -?-?+?>，解得 a ＞20． 11．解：（1）设轿车要购买x 辆，那么面包车要购买（10－x ）辆，由题意得： 7x ＋4（10－x ）≤55

解得：x ≤5

又∵x ≥3，则 x ＝3，4，5

∴购机方案有三种：

方案一：轿车3辆，面包车7辆；方案二：轿车4辆，面包车6辆；方案三：轿车5辆，面包车5辆；

（2）方案一的日租金为：3×200＋7×110＝1370（元）

方案二的日租金为：4×200＋6×110＝1460（元）

方案三的日租金为：5×200＋5×110＝1550（元）

为保证日租金不低于1500元，应选择方案三．

12．（1）y 1＝50＋0.4x ，y 2＝0.6x ；

（2）当y 1＝y 2，即50＋0.4x ＝0.6x 时，x ＝250（分钟），即当通话时间为250分钟时，两种通讯方式的费用相同；

（3）由y 1＜y 2即50＋0.4x ＜0.6x ，知x ＞250，即通话时间超过250分钟时用“全球通”的通讯方式便宜．

13．解：（1）该商场分别购进A 、B 两种商品200件、120件．

（2）B 种商品最低售价为每件1080元．

解：（1）500n ；

（2）每亩年利润＝（1400×4＋160×20）－（500＋75×4＋525×4＋15×20＋85×20）＝3900（元）

（3）n 亩水田总收益＝3900n

需要贷款数＝（500＋75×4＋525×4＋15×20＋85×20）n －25000＝4900n －25000 贷款利息＝8％×(4900n －25000)＝392n －2000

根据题意得：35000)2000392(3900

≥--n n 解得：n ≥9.41

需要贷款数：4900n －25000＝24000(元)

答：李大爷应该租10亩水面，并向银行贷款24000元，可使年利润超过35000元．

1．6 一元一次不等式组（1）

1．C ；2．D ；3．C ；4．C ；5．A ；6．D ；7．D ；8．－1＜y ＜2；9．－1≤x ＜3；

≤x ≤4；11．M ≥2；12．2≤x ＜5；13．a ≤2；14．－6；15．A ≤1； 16．（1）31023x <<；（2）无解；（3）－2≤x ＜13

；（4）x ＞－3． 17．解集为34

5x ＜≤-，整数解为2，1，0，－1． 18．不等式组的解集是27310

x ≤<－，所以整数x 为0． 19．不等式组的解集为6913x ≤，所以不等式组的非负整数解为：0，l ，2，3，4，5．聚沙成塔－4＜m ＜0.5．

1．6．一元一次不等式组（2）

1．解：设甲地到乙地的路程大约是xkm ，据题意，得

16<10+1.2(x －5)≤17.2，解之，得10＜x ≤11，

即从甲地到乙地路程大于10km ，小于或等于11km ．

2．解：设甲种玩具为x 件，则甲种玩具为（50－x ）件．根据题意得：

???≤-+≤-+6440

)50(1201404600)50(10080x x x x

解得：20≤x ≤22

答：甲种玩具不少于20个，不超过22个．

3．（1）y ＝3.2－0.2x

（2）共有三种方案，A 、B 两种车厢的节数分别为24节、16节或25节、15节或26节、14节．

4．（1）共有三种购买方案，A 、B 两种型号的设备分别为0台、10台或1台、9台或2台、8台；（2）A 、B 两种型号的设备分别1台、9台；（3）10年节约资金42.8万元．

5．解：设明年可生产产品x 件，根据题意得：

???+≤≤≤?≤600006000412000100002400800120x x x 解得：10000≤x ≤12000

答：明年产品至多能生产12000件．

6．解：设宾馆底层有客房x 间，则二楼有客房（x+5）间．根据题意得：

???????>+<+><48

)5(3485484x x x x 解得：9.6＜x ＜11，所以 x = 10 答：该宾馆底层有客房10间．

7．解：（1）32(20)y x x =+-40x =+

（2）由题意可得

203(20)264486(20)708x x x x +-??+-?≥ ①≤ ②

解①得x ≥12

解②得x ≤14

∴不等式的解为12≤x ≤14

∵x 是正整数

∴x 的取值为12，13，14

即有3种修建方案：①A 型12个，B 型8个；②A 型13个，B 型7个；③A 型14个，B 型6个．

（3）∵y ＝x ＋40中，y 随x 的增加而增加，要使费用最少，则x ＝12

∴最少费用为y ＝x ＋40＝52（万元）

村民每户集资700元与政府补助共计：700×264＋340000＝524800＞520000

∴每户集资700元能满足所需要费用最少的修建方案．

8．解：（1）设一盒“福娃”x 元，一枚徽章y 元，根据题意得

23153195x y x y +=??+=? 解得15015x y =??=?

答：一盒“福娃”150元，一枚徽章15元．

（2）设二等奖m 名，则三等奖（10—m ）名，

216515015(10)1000216515015(10)1100

m m m m ?++-???++-?≥≤ 解得1041242727

m ≤≤． ∵m 是整数，∴m ＝4，∴10－m ＝6．

答：二等奖4名，三等奖6名．

单元综合评价

1． 3a －2b ≤5； 2．0，1，2，3； 3．＜； 4． x ＞21

； 5． m ＜2；

6．２８人或２９人；

-+≤a a x ； 9．x ＞2； 10． 1．

11． D ； 12． B ；13． B ；14． C ；15． D ；16． C ；17． B ；18． A ．

19．解：图略 (1)x ＞－4 (2)－6≤x ≤－2．

20．（1）x ≤4；（2）x ＜3；（3）1＜x ≤2；（4）2＜x ≤4．

21．解：9a 2 + 5a + 3－（9a 2－a －1）＝6a ＋4

当6a ＋4＞0即a ＞－32

时，9a 2 + 5a + 3＞9a 2－a －1

当6a ＋4＝0即a ＝－32

时，9a 2 + 5a + 3＝9a 2－a －1

当6a ＋4＜0即a ＜－32

时，9a 2 + 5a + 3＜9a 2－a －1．

22．解：根据三角形三边关系定理，得

解得 25-<<-a ．

23．解：设导火线至少需xcm ，根据题意，得

答：导火线至少需要81厘米长．

24．解：假设存在符合条件的整数m ．

x x +->+ 解得 25

31+>+ 整理得 m m

当0>m 时，29m

根据题意，得

925m m -=- 解得 m=7 把m=7代入两已知不等式，都解得解集为1>x

因此存在整数m ，使关于x 的不等式与321m x x +->+是同解不等式，且解集为1>x ． 25．解：(1)y 1=250x+200，y 2=222x+1600．

(2)分三种情况：①若y 1＞y 2，250x+200＞222x+1600，解得x ＞50；

②若y 1=y 2，解得x=50；

③若y 1＜y 2，解得x ＜50．

因此，当所运海产品不少于30吨且不足50吨时，应选择汽车货运公司承担运输业务；当所运海产品刚好50吨时，可选择任意一家货运公司；当所运海产品多于50吨时，应选择铁路货运公司承担业务．

第二章分解因式

2.1分解因式

1.整式，积；

2.整式乘法；

3.因式分解；

9.2,1-=-=n m ; 10.0; 11.C; 12.能;

2.2提公因式法

3.)43)(2(++a a ;

4.(1)x+1;(2)b-c;

5.22432y xy x +-;

8.(1)3xy(x-2); (2))5(522x y y x -; (3))1382(22+--m m m ; (4))72)(3(--a a ;

(5))223)((y x m y x +--; (6))25()(62a b b a --;(7) )413(522y xy y x -+;

(8)2(x+y)(3x-2y); (9)))((c b a a x ---; (10))(2n m q +;

9.C;10.10;21;11.)1(2n n a a a ++;12.)1(2+=+n n n n ;13.6-;14.6;

2.3运用公式法（1）

4.(1)))((x y x y -+;(2))3)(3(4

1y x y x -+; 5.(1)800;(2)3.98; 6.(1)(2x+5y)(2x-5y); (2)y(x+1)(x-1); (3)(2x+y-z)(2x-y+z); (4)(5a-3b)(3a-5b); (5)-3xy(y+3x)(y-3x); (6)4a 2(x+2y)(x-2y); (7)(a+4)(a-4); (8))3)(3)(9(22y x y x y x -++;

(9)(7p+5q)(p+7q); (10)-(27a+b)(a+27b); 7.x m+1(x+1)(x-1); 8.A; 9.2008; 10.

40162009; 2.3运用公式法（2）

(-x ； 4.（1）5x+1;(2)b-1;(3)4;2;(4)±12mn;2m ±

3n;5.D;6.C;7.D;8.D;9.C;10.C;11.A;12.(1)-(2a-1)2;(2)-y(2x-3y)2;(3)(3x-3y+1)2;(4)3(1-x)2;

(5)-a(1-a)2; (6)(x+y)2(x-y)2; (7)(a+b)2(a-b)2; (8)(x+3)2(x-3)2; (9)22

(n m n +; (10)-2ax n-1(1-3x)2; 13.x=2;y=-3; 14.(1)240000;(2)2500;15.7;16.31-;17.A;18.B;19.B;20.1;

单元综合评价

1．C; 2．B; 3．B; 4.C; 5.C; 6.A; 7.C; 8.D; 9.A; 10.A;

11.-11或13；12.57;13.-6;14.3;15.5;16. -3xy(3x 2y+2xy-1); 17.(a-b)2(a+b); 18.2)21(--x a ;

19.(x+y)2(x-y)2; 20.45000; 21.14; 22.2)1(1)1(+=+++n n n n

第三章分式

1.②和④，①和③；

3.23+-m m ,－2；

5.为任意实数，1；

2-，3±；7.⑴t s ，⑵)(a m b a m --，⑶b a bn am ++，⑷p

n m -；8.B ；9.C ；10.C ；11.⑴3±≠x ，⑵a x 4±≠；12.⑴x=2，⑵x=1；13.a=6；14.2

，⑵x ，⑶4n ，⑷x-y ；2．1≠x 且0≠x ；3．①y x 32，②x x --112，③x x x -+-2122，④1312-++x x x ；4．①y x y x 560610+-，②15203012+-x y x ，③y

x y x 20253940+-，④b a b a 1512810+-；5．B ；6．71-；7．①-6xyz ，②m m 2-,③42+-m ,④22+-a a ；8．5；9．53；10．－3,11；11．5

642++x x ；四．1．M=N ；2．１．

3．2分式的乘除法 1．⑴bc a 2，⑵2

xy ；2．2-≠x 且3-≠x 且4-≠x ；3．b a x 265；4．515；5．D ；6．D ；7．C ；8．⑴y x 2

b a -，⑶2-x x ，⑷11-+-m m ；9．⑴－１，⑵34-，⑶41．四．１． 3．3分式的加减法(1)

c -7，⑵1，⑶3-a ，⑷abc b c 129810+-；2．D ；3．15bc 2；4．22+x x ；5．2235--x x ；6．y

x xy +；7．⑴a 1-，⑵8-，⑶33-+x x ，⑷a a 2-；8．52；9．2x ；10．－2；11．B ；12．⑴2，⑵21+-x ；13．8

3；四．1． 3．3分式的加减法(2)

1．Ｂ；2．Ｂ；3．Ｃ；4．27；5．１；6．⑴11-x ，⑵2

)2(4--x x x ，⑶y ，⑷3-x ；7．31

21；8．81；9．A=1，B=１；10．12；11．－３；四．解：由13ab a b =+，得3a b ab +=,即113a b +=……① 同理可得114b c +=……②,115a c

+=……③，①+②+③得22212a b c ++=，∴1116a b c ++=，∴6bc ac ab abc ++=，∴abc ab bc ca ++=16 3．4分式方程(1)

1．整式方程，检验；2．12-x ；3．D ；4．0；5．x=20；6．－1；7．5；8．x=2；9．3；

10．C ；11．D ；12．3；13．4；14．－１；15．A ；16．⑴原方程无解，⑵x=2，⑶x=3，⑷3-=x ；四．2

21+-n n ． 3．4分式方程(２)

1．B ；2．C ；3．3；4．22；5．D ；6．⑴x

200，⑵5x ，(200-5x)，⑶55200+-x x ，⑷15

52005200++-+=x x x ；⑸20；7．3±；8．⑴x=4，⑵x=7；9．1>m 且9≠m ；10．解：设公共汽车的速度为x 千米／时，则小汽车速度为3x 千米/时，根据题意得x

x x 38031380=+-解得x=20，经检验x=20是所列方程的解，所以3x=60，答：公共汽车的速度为20千米/时，小汽车的速度为60千米/时；11．解：设去年居民用水价格为x 元，则今年价格为1.25x 元，根据题意得，6181.2536=-x

x ，解得x=1.8，经检验x=1.8是所列方程的解，所以1.25x=2.25．答：今年居民用水价格为2.25元．四．解：设需要竖式纸盒5x 个，则需要横

式3x 个，根据题意得，

)3354x x ?+?（∶)325(x x ?+=29x ∶11x=29∶11．答：长方形和正方形纸板的张数比应是29∶11．

单元综合评价

1．D ；2．B ；3．D ；4．C ；5．B ；6．B ；7．C ；8．)1()1(2-+x x x ；9．21≠

3-≠x ；10．2；11．53；12．－3；13．av v a +25；14．x=2；15．1

10222++-x x x ；17．x -22；18．21；19．5

6-=x ；20．5-=x ；21．解：设改进前每天加工x 个，则改进后每天加工2.5个，根据题意得155.210001000+=x x ，解得x=40，经检验x=40是所列方程的解，所以2.5x=100．答：改进后每天加工100个零件．22．解：设甲原来的速度为x 千米/时，则乙原来的速度为(x-2)千米/时，根据题意得2

40844-40-=-+x x x ，解得x=12，经检验x=12是所列方程的解，所以x-2=10．答:甲原来的速度为12千米/时,乙原来的速度为10千米/时．

第四章相似图形

4． 1线段的比⑴

1．2:5，57；2．58；3．2

69；4．5； 5．1:50000；6．45；7．1:2:2；8．D ；9．B ；10．C ；11．B ；12．D ；13．⑴√⑵×；14．BC=10cm ．

4．1线段的比⑵

32；3．53；4．C ；5．B ；6．B ；7．D ；8．B ；9．PQ=24；10．⑴3；⑵5

4-；11．⑴38；⑵76-；（3）－5；12．a :b:c=4:8:7；13．分两种情况讨论:⑴a +b+c≠0时，值为2；⑵a +b+c=0时，值为－1．

4．2黄金分割

1．AP 2=BP·AB 或PB 2

=AP·AB ；2．0.618；3．7.6，4.8；4．C ；5．C ；6．B ；7．C ；8证得AM 2=AN·MN 即可；9．⑴AM=5－1；DM=3－5；⑵略；⑶点M 是线段AD 的黄金分割点；10．通过计算可得2

15-=AB AE ，所以矩形ABFE 是黄金矩形． 4．3形状相同的图形

1．相同⑶⑸；不同(1)(2)(4)(6)．2．(a )与⑷，(b)与⑹，(c)与⑸是形状相同的；3．略；4．⑴AB=13，BC=26，AC=5，⑵A /B /=213，B /C /=226，A /C /=10，⑶成比例，⑷相同．

4．4相似多边形

1．×2．√3．×4．√5．√6．①④⑤；7．B ；8．B ；9．C ；10．C ；11．A ；12．2

7；13．66；14．一定；15．不一定；16．2；17．都不相似，不符合相似定义；18．各角的度数依次为650，650，1150；1150．B 'C '=A 'D '=

415cm ；19．BC·CF=1；20．相似；21．2；22．b 2=2a 2．

4．5相似三角形

1．全等；2．4:3；3．24cm ；4．80，40；5．直角三角形，96cm 2；6．3.2；7．D ；8．B ；

9．D ；10．C ；11．C ；12．A ；13．B ；

14．A /B /=18cm ，B /C /=27cm ，A /C /=36cm ；15．⑴相似，1:2．⑵分别为

43a 2和163a 2． ⑶面积之比等于边长之比的平方．

4．6探索三角形相似的条件⑴

1．2；2．6；3．2；4．4；△CDF ，1:2，180；5．4:3；6．2.4；7．

72；8．B ；9．B ；10．C ；11．C ；12D ；13．BF=10cm ；14．⑴略．⑵BM=3．

15．由已知可得:

AE AF BE FG =， AE

AF DE FC =，BE=DE ，所以，FG=FC ． 16．由已知可得: AG AF CG BF =，AG AF GD EF =，所以GD EF CG BF =．17．由已知得:BF

DF CF GF =，BF DF EF CF =，可得EF CF CF GF =，即: CF 2=GF·EF ． 18．由已知得: PB PD PA PQ =，PB PD PR PA =，可得: 22

PD PR PQ =． 19．不变化，由已知得: BC CP AB PE =，BC

BP CD PF =，得:1=+CD PF AB PE ，即PE+PF=3． 20．提示:过点C 作CG//AB 交DF 于G ．

3． 22．⑴由已知得:

21===CD OE FC OF GC EG ，所以32=CE GC ，即31=BC GC ．问题得证．⑵连结DG 交AC 于M ，过M 作MH ⊥BC 交BC 于H ，点H 即为所求．

23．⑴证△AEC ≌△AEF 即可．⑵EG=4．

24．⑴过点E 作EG//BC 交AE 于G ．可得: n

n m EC BE +=．⑵由⑴与已知得:2=+n n m 解得:m=n ，即AF=BF ．所以:CF ⊥AB ．⑶不能，由⑴及已知可得:若E 为中点，则m=0与已知矛盾．

4．6探索三角形相似的条件⑵

1．三；2．22，26；3．6；4；15－55；5．3

10；6．2.4；7．A ；8．C ；9．B ；10．A ；11．B ；12．A ；13．⑴略．⑵相似，由⑴得∠AFE=∠BAC=600，∠AEF 公共．⑶由△BDF ∽△ABD

BD BD DF =，即BD 2=AD·DF ． 14．⑴∠BAC=∠D 或∠CAD=∠ACB ．⑵由△ABC ∽△ACD 得

BC AC AC AD =，解得:AD= 4，所以中位线的长= 6.5．

15．证: △ADF ∽△BDE 即可．

16．AC = 43．

17．提示:连结AC 交BD 于O ．

18．连结PM ，PN ．证: △BPM ∽△CPN 即可．

19．证△BOD ∽△EOC 即可．

20．⑴连结AF ．证; △ACF ∽△BAF 可得AF 2=FB·FC ，即FD 2

=FB·FC ．⑵由⑴相似可得: CF AF AC AB =，AF BF AC AB =，即CF BF AC

21．⑴略．⑵作AF//CD 交BC 与F ．可求得AB=4．⑶存在．设BP=x ，由⑴可得x

x -?=74834，解得x 1=1， x 2= 6．所以BP 的长为1cm 或6cm ．

22．⑴由∠AFC=∠BCE=∠BCF+450，∠A=∠B=450可证得相似．⑵由⑴得AF·BE=AC·BC

23． ⑴略． ⑵△ABP ∽△DPQ ，

DQ PD AP AB =，x y x -+=522，得y =－21x 2+25x －2．(1＜x ＜4)．

24． ⑴略． ⑵不相似．增加的条件为: ∠C=300或∠ABC=600．

4．6探索三角形相似的条件⑶

1．√；2．√；3．相似；4．90；5．相似；6．相似；7．D ；8．C ；9．C ；10．略；11．略；

EF OC OF AC DF OA OD AB DE ====． 13．证: 2

2===AG AF CG AC AC CF 得△ACF ∽△ACG ，所以∠1=∠CAF ，即∠1+∠2+∠3=900． 14．A ．15． ⑴略． ⑵AQ 平分∠DAP 或△ADQ ∽△AQP 等．

4．6探索三角形相似的条件⑷

1．相似；2．4.1；3．3

10；4．4；5．ABD ，CBA ，直角；6．D ；7．A ；8．C ；9．B ；10．C ；11．DE//BC ；12．证△AEF ∽△ACD ，得∠AFE=∠D ；

13．易得△ABD ∽△CBE ， ∠ACB=∠DEB ．

14．证△ABD ∽△ACE 得∠ADB=∠AEC 即可．

16． ⑴CD 2=AC·BD ．⑵∠APB=1200．

17．分两种情况讨论: ⑴CM=55，⑵CM=5

52． 18． ⑴证明△ACD ∽△ABE ， ⑵

AD AC DE BC =或AE AB DE BC =．由⑴得: AD

AE AC AB =，△ABC ∽△AED 问题即可得证． 19．650或1150．

20．易得2==CE

DF CF AD ，△CEF ∽△DAF ，得2=EF AF 与∠AFE=900．即可得到．

21． ⑴证明△CDE ∽△ADE ，⑵由⑴得BC AD CE DM 2

12=，即BC AD CE DM =，又∠ADM=∠C ．⑶由⑵得∠DBF=∠DAM ，所以AM ⊥BE ．

22．易得:AC=6，AB=10．分两种情况讨论: 设时间为t 秒．⑴当AC

CQ BC PC =时， 6828t t =-，解得t=512．⑵同理得8

628t t =-，解得t=1132． 23． ⑴相似，提示可延长FE ，CD 交于点G ． ⑵分两种情

况:①∠BCF=∠AFE 时，产生矛盾，不成立．②当∠BCF=∠EFC 时，存在，此时k=

23．由条件可得∠BCF=∠ECF=∠DCE=300，以下略．

4．6探索三角形相似的条件⑸

1．B ；2．C ；3．B ；4．C ；5．C ；6．C ；7．C ；8．A ；9．C ；10．B ；11．2等(答案不唯

一)；12．DE//BC(答案不唯一)；13． △ABF ∽△ACE ， △BDE ∽△CDF 等；14．②③；

15． ∠B=∠D(答案不唯一)；16．略；17．略(只要符合条件即可)；18． ⑴

七． ⑵△ABE ∽△DCA ∽△DAE ；19．利用相似可求得答案: x = 2cm ．20． ⑴相似，证略．⑵BD=6．21．BF 是FG ，EF 的比例中项．证△BFG ∽△EFB 即可．

22．证△ACF ∽△AEB ．23． 2．

24． ⑴AQ=AP ，6－t=2t 解得t=2．⑵S=12×6－

1×6(12－2t)=36．所以四边形的面积与点P ，Q 的位置无关．⑶分两种情况:①t=3．②t=56． 4．7测量旗杆的高度

1．20；2．5；3．14；4．C ；5．C ；6．AB=25346米；7．MH=6m ；8． ⑴DE=3

10m ；⑵3．7m/s ；9．由相似可得: ???????+==12

.37.18.17.1BC AB BC AB 解得AB=10．所以这棵松树的高为10m ．

4．8相似多边形的性质

1．2:3；2．2:5，37.5；3．1:4，1:16；4．1:4；5．75；6．1:16；7．2

2；8．60；9．C ；10．C ；11．C ；12．D ；13．B ；14．B ；15．C ；16．B ；17．4.8cm ；18．25；19．16；

20．⑴提示:延长AD ，BF 交于G ．AE:EC=3:2．⑵4．

21．⑴S 1:S=1:4．⑵14

1+-=x y (0＜x ＜4)．22．提示:延长BA ，CD 交于点F ．面积=16217．23． ⑴可能，此时BD=7

2108180-．⑵不可能，当S FCE ?的面积最大时，两面积之比=9

25＜4． 24．⑴S AEF ?=x x 512522+-

．⑵存在．AE=266-． 25．略．

26． ⑴640元．⑵选种茉莉花．⑶略．

27． ⑴利用勾股定理问题即可解决．⑵答:无关．利用△MCG ∽△MDE 的周长比等于相似比可求得△MCG 的面积=4a ．

28． ⑴CP=22．⑵CP=

724．⑶分两种情况①PQ=3760，②PQ=49

120． 29．提示:作△ABC 的高AG ． ⑴略．⑵DE=3

8． 30． ⑴x =310s ．⑵2:9．⑶AP=940或20． 31．⑴DE=AD ，AE=BE=CE ． ⑵有: △ADE ∽△ACE 或△BCD ∽△ABC ． ⑶2:1．

4．9图形的放大与缩小

1．点O ，3:2；2．68，40；3． △A 'B 'C '，7:4， △OA 'B '，7:4；4．一定；5．不一定；6．略；

7．(－1，2)或(1，－2)，

(－2，1)或(1，－2)；8．2:1；9．D ；10．C ；11．B ；12．D ；13．C ；14．D ；15．略；

16．略；17．略；18．略；19． ⑴略； ⑵面积为4

45．单元综合评价⑴ 1．C ；2．C ；3．C ；4．A ；5．D ；6．B ；7．B ；8．C ；9．

95；10．80；11．5；12．8；13．7.5；14．5；15．8:27；16．

2；17．1:3； 18．相似．证明略．

21．边长为6．

22．y x :=3:2．

24． △ABF ∽△ACE ，

AB AF AC AE =得△AEF ∽△ACB ． 25．菱形的边长为

320cm ． 26．证明略．

27． ⑴边长为48mm ．⑵分两种情况讨论:①PN=2PQ 时，长是7

480mm ，宽是7

240mm ．②PQ=2PN 时，长是60mm ．宽是30mm ．单元综合评价⑵

1．64cm ；2．4:9；3．30；4．三；5．72；6． △AEC ；7．1:4；8．②③④；9．8:5；10．7；

11．C ；12．B ；13．B ；14．C ；15．C ；16．D ；17．D ；18．C ；19．B ；20．A ；21．略；

22．EC= 4.5cm ；23．21. 6cm 2

;24．略;25．边长是48mm ． 26． ⑴

AC AO BC OE =，DC DF BC OF =，DC

DF AC AO =，所以:OE= OF ． ⑵易得OE=712，EF=2OE=7

24． 27． ⑴PM=43厘米． ⑵相似比为2:3．⑶由已知可得:t=a a +66≤3，解得a ≤6，所以3＜a ≤6． ⑷存在．由条件可得:???????-=-+=t t a a

t a a t 3)(66 解得: a 1=23，a 2=－23(不合题意，舍去)． 28． ⑴600，450．⑵900－21α．⑶900－21α，900+2

1α．证明略．第五章数据的收集与处理

5．1 每周干家务活的时间

1、（1）普查（2）抽样调查（3）抽样调查（4）抽样调查

2、（1）总体：该种家用空调工作1小时的用电量；个体：每一台该种家用空调工作1小时的用电量；样本：10台该种家用空调每台工作1小时的用电量；样本容量：10 （2）总体：初二年级270名学生的视力情况；个体：每一名学生的视力情况；样本：抽取的50名学生的视力情况；样本容量：50.

5、（1）适合抽样调查（2）适合普查（3）适合抽样调查（4）适合普查

6、（1）缺乏代表性（2）缺乏代表性（3）有代表性

7、8001512000=÷条

8、估计该城市一年（以365天计）中空气质量达到良以上的天数为219天. 四、聚沙成塔(略）

5．2 数据的收集

1、抽样调查

4、7万名学生的数学成绩、每名考生的数学成绩、1500名

考生的数学成绩 5、D 6、（1）丘陵，平原，盆地，高原，山地；山地的面积最大（2）59%（3）丘陵和平原（4）各种地形的面积占总面积的百分比，100%（5）略（6）不能（7）96万平方千米，249.6万平方千米. 7、原因可能是：样本的容量太小，或选区的样本不具有代表性、广泛性、随机性. 8、（1）否（2）抽样调查（3）200（4）不一定，抽查的样本不具有代表性和广泛性. 9、（1）平均质量为2.42千克. (2)900只可以出售.

四、聚沙成塔

能装电话或订阅《文学文摘》杂志的人在经济上相对富裕，而占人口比例多数、收入不高的选民却选择了罗斯福，因此抽样调查既要关注样本的大小，又要关注样本的代表性.

5．3 频数与频率

6、（1）48人（2）12人，0.25

（1）0.26 24 3 0.06（2）略 9、（1）8，12，0.2，0.24 （2）略（3）900名学生竞赛成绩，每名学生竞赛成绩， 50名学生竞赛成绩，50 （4）80.5~90.5 （5）216人

四、聚沙成塔

（1）89分（2）甲的综合得分=92（1-a ）+87a 乙的综合得分=89（1-a ）+88a 当0.5 ≤a < 0.75, 甲的综合得分高；当0.75

5．4 数据的波动

9、2 10、4牛顿 11、

（1）90分、70分、甲组（2）172、256、甲组成绩比较整齐. 12、甲x =8，乙x =8，x 丙=7.6，

s =4.4，2乙s =2.8，2s 丙=5.44；（2）乙 13、（1）8，7，8，2，60% （2）略四、聚沙成塔

（1）701.6 699.3 （2）65.84 284.21 （3）甲稳定（4）甲，乙

单元综合评价

1、某校八年级学生的视力情况，每名八年级学生的视力情况，85八年级学生的视力情况.

2、 (2), (1)、(3)

4、不可信，样本不具有代表性

5、50，20、0.4

5，12克 7、（1）50，（2）60%（3）15 8、3，2.25，1.5 9、A 10、B 11、D 12、

C 14、B 15、B 16、B 17、C 18、B 19、（1）102、113，106 （2）3180（3）y=53x 20\(1)21人（2）0.96 （3）答题合理即可 21、（1）7、7、7.5、3（2）①甲的成绩较为稳定②乙的成绩较好③乙要比甲成绩好④尽管甲的成绩较为稳定，单从折线图的走势看，从第四次射击后，乙每次成绩都比甲高，并成上升趋势，乙的潜力比较大.

第六章证明（一）

6．1 你能肯定吗？

1、观察可能得出的结论是（1）中的实线是弯曲的；（2）a 更长一些；（3）AB 与CD 不平行.而我们用科学的方法验证可发现：（1）中的实线是直的；（2）a 与b 一样长；（3）AB 与CD 平行.

2、一样长.计算略.

3、（1）不正确；（2）不正确；（3）不正确. 4.A 5.B

6.能 7、原式=n 4，，所以一定为4的倍数.8、（1）正确的结论有①②③；（2）略 9.将此长方体从右到左数记为Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ，由Ⅱ，Ⅳ可知，白颜色的面与红、黄两种颜色的面必相邻，又由Ⅰ知，白颜色的面应是蓝色的对面，恰为Ⅰ中的下底面，由Ⅲ知红与紫必相邻，再与Ⅰ相比较知，黄色的对面必为紫色了，从而红色的对面必为绿色了，通过上面的推理可以知道Ⅰ的下底面为白颜色，有4朵花，Ⅱ的下底面为绿色，有6朵花，Ⅲ的下底面为黄色，有2朵花，Ⅳ的下底面的紫色有5朵花，故这个长方体的下底面有（4+6+2+5）朵花，即共17朵花.聚沙成塔.m 4.1073710002

01.030≈÷?，比五层楼和电视塔都高.

6．2 定义与命题

1.（1）题设：两个角是对顶角；结论：这两个角相等

（2）题设： 22b a =；结论：b a =

（3）题设：如果两个角是同角或等角的补角；结论：这两个角相等

（4）题设：同旁内角互补；结论：两直线平行

（5）题设：经过两点作直线；结论：有且只有一条直线.

7.（1）如果在同一平面内，两条直线垂直于同一条直线，那么这两条直线平行.（2）如果一个三角形有两条边相等，那么这两条边所对的角相等.（3）如果两个数的绝对值相等，那么这两个数相等.（4）如果一个数是有理数，那么在数轴上就有一个点与之相对应.（5）如果一个三角形是直角三角形，那么这个三角形的两个锐角互余.

8.略9.D 10.D 11.B 12.C 13.D 14略 15.（1）假命题（2）真命题（3）假命题

16. 两条平行直线被第三条直线所截，同旁内角的平分线互相垂直.17.解；例如已知,,C B AC AB ∠=∠=求证：AD AE =是真命题.（只要答案合理即可）

18.先把羊带过河，再把狼带过河，然后把羊带回去，把青草带过河，最后再回去把羊带过河.

6．3 为什么它们平行

9.(1)AD ∥BC (2) AD ∥BC (3)AB ∥CD 10.平行

11.平行 12.平行，同位角相等，两直线平行. 13——16答案略 17.因为∠A=∠1，∠2+∠ACE+∠1=180o，又AC ⊥CE ，故∠ACE=90o，∴∠1+∠2=90o，∴∠A+∠2=90o，∴∠ABC=90o，同理∠EDC=90o，∴AB ∥DE. 18.提示：∠B+∠A=90o，∠AEF=∠B ，

∴∠AEF+∠A=90o

19.提示：∠A=90o，∠B=60o，∠C=30o ，∠A ：∠B ：∠C=3：2：1 6．4 如果两条直线平行

1．C 2.C 3.C 4.B 5.A 6. 110o 7. 123o 8. 180o 9.南偏东70o 10. 证明：（1）∵AD ∥BC ，∴∠1=∠B ，∠2=∠C.又∠B=∠C ，∴∠1=∠2，即AD 平分∠EAC ；（2）由∠B+∠C+∠BAC=180o，且∠1+∠2+∠BAC=180o知，∠1+∠2=∠B+∠C ，又AD 平分∠EAC ，∴∠1=∠2，而∠B=∠C ，故∠1=∠B ，或∠2=∠C ，从而AD ∥BC. 11. 148o

12.提示：过点C 做CP ∥AB 13. 121o49ˊ 14. （1）证明：过C 作CD ∥AB ，∵AB ∥EF ，∴CD ∥AB ∥EF ，∴∠B=∠BCD ，∠F=∠FCD ，故∠B+∠F=∠BCF.（2）过C 作CD ∥AB ，∴∠B+∠BCD=180o，又AB ∥EF ，AB ∥CD ，∴CD ∥EF ∥AB ，∴∠F+∠FCD=180o，故∠B+∠F+∠BCF=360o.

6．5 三角形内角和定理的证明

9. 63o 10. 100o 11. 50o12.略

13.略 14.连CE ，记∠AEC=∠1，∠ACE=∠2，∴∠D+∠2+∠1+∠DEA=180o，

∠B+∠1+∠2+∠BCA=180o，∠F+∠1+∠2+21∠DEA+2

1∠BCD=180o 由 ∠D+∠2+∠1+∠DEA+∠B+∠1+∠2+∠BCA=360o. ∴

21（∠D+∠B ）+∠1+∠2+21∠BCA+2

1∠DEA=180o ∴∠1+∠2+21∠BCA+21∠DEA=180o-21（∠D+∠B ），

即∠F+180o-21（∠D+∠B ）=180o，∴∠F=2

1（∠B+∠D ）；（ 2）设∠B=2α，则∠D=4α，∴∠F= 2

1（∠B+∠D ）=3α，又∠B ：∠D ：∠F=2：4：x ，∴x=3.

6．6 关注三角形的外角

1．C 2.C 3.C 4.B 5C 6. 35° 7. 37.5° 8. 260° 9. 55°或70° 10. 120°或115°或

125°11.AF ⊥DE 12. ∠D=70° ∠D=90°12

A +∠ 13. 证法一：延长CD 交A

B 于点E ；证法二：过点B 做BF ⊥AD ，交AD 的延长线于点F.14.证法1： 360BD

∠=-∠-∠ 又180BDA B BAD ∠=-∠-∠ 180CDA C CAD ∠=-∠-∠ 360(180)BDC B BAD ∴∠=--∠-∠- (180)C CAD BAD CAD B C -∠-∠=∠+∠+∠+∠ 即BDC BAC B C ∠=∠+∠+∠；证法2略. 15.略 16.延长BP 交AC 于D ，则∠BPC >∠BDC ，∠BDC >∠A 故∠BPC >∠A

(2)在直线l 同侧，且在△ABC 外，存在点Q ，使得∠BQC >∠A 成立．此时，只需在AB 外，靠近AB 中点处取点Q ，则∠BQC >∠A ．证明略．

单元综合评价

一、1．A 2．C 3．D 4．B 5．B 6．B 7．B 8．C 9．B 10．B

二、11.略12．80° 13．60° 14．115° 15．88° 16．45°>∠B>30°

17．360 ° 18．118° 19．3 20．68°

22．证明： ∵∠ADE=∠B ，∴ED ∥BC ． ∴∠1=∠3．∵∠1=∠2，

∴∠3=∠2．∴CD ∥FG ．∵FG ⊥AB ， ∴CD ⊥AB ．

23． ∵L 1∥L 2， ∴∠ECB+∠CBF=180°． ∴∠ECA+∠ACB+∠CBA+∠ABF=180°． ∵∠A=90°， ∴∠ACB+∠CBA=90°．又∠ABF=25°， ∴∠ECA=180°-90°-25°=65°．

24．解：分两种情况（1）当ABC ?为锐角三角形时，70B ∠=

(2) 当ABC ?为钝角三

角形时，20B ∠=

25.略 33.FD EC ⊥ 90EFD FEC ∴∠=-∠ 而FEC B BAE ∴∠=∠+∠又AE 平

分BAC ∠ 11(180)22BAE BAC B C ∴∠=∠=-∠-∠ =190()2

∠=-∠+-∠+∠

∠-∠(2)成立

八年级上语文资源与评价答案电子教案

八年级（上）参考答案二十六从小就要爱科学一、 1．bófěi áo 荼撰猕 2.如火如荼：形容旺盛、热烈或激烈。受益匪浅：得到的好处很多，很深。 3.《二十一世纪中国少儿科技百科全书》苏步清数学家祖冲之、华罗庚、陈景润 4.应多介绍或评论书的内容，引起读者的阅读兴趣。二、（一） 5．强调科学知识在现代社会的重要性，号召青少年从小爱科学、学科学，并向青少年推荐《21世纪中国少儿科技百科全书》。 6．弗兰西斯·培根；掌握自然界发展规律后就能更好使之为我们服务，克隆、纳米、转基因等技术都能不同程度的改变我们的生活。举例不设统一答案。7．科技知识是现代文明社会的立身之本。示例：在二十一世纪，掌握电脑技术和掌握至少一门外语是做其他工作的基础。 8．网络全球通，克隆技术 9．科研成果：纳米技术；科技精英：童弟周，威而莫特；科技知识：转基因技术（二） 10．井然有序：很有条理，丝毫不乱。天方夜谭：形容离奇而不可信的说法。

11．（1）纳米技术是指在纳米尺度的微小空间进行加工制作的技术。（2）仿生学是根据生物学原理研制模仿生物行为的高科技产品的生物物理学的一个重要分支。 12．（1）“仅”是“只有”的意思，删掉以后，就不能突出这些机器的微小，因为“数千个原子”是很小很小的。（2）“大约”是不确定数，如果删掉，会误认为消耗的就是那么多的ATP 分子。 13．不设统一答案，言之有理即可。二十七在太空中理家一、 1．灼龈沮搓 2．shǔn kǎi zhuài ǒu 3．（1）陶醉（2）沮丧（3）无暇顾及 4．（1）俄罗斯（2）神州（3）杨利伟、费俊龙，聂海胜等 5．（1）B（2）C（3）D（4）B 二、（一） 6．在太空中刮胡子，第一句 7．可能会阻碍防毒面具的密封，在太空中生活有许多潜在的危险 8．（1）表现了生活的艰苦（2）表现了在太空中生活很痛苦（二） 9．主要用途、组成部分、解决飞船一些特殊问题的措施。

数学资源与评价答案

小学数学四年级上《资源与评价》参考答案一认识更大的数数一数能力提升 ⒋4800000 24000000 ⒍1、10…… (答案不唯一) 人口普查能力提升 ⒌⑴6666000⑵6066600(答案不唯一) ⑶60660600(答案不唯一)⑷6060606。 ⒍682或341 国土面积能力提升 ⒋71万106万

⒌5亿45亿⒍7500401 近似数能力提升 ⒍×√×√√ ⒏504999 495000 单元检测轻松演练 ⒉√√××√⒊C B C B D C 二线与角线的认识轻松演练 ⒊⑴直线直线AB⑵射线射线CD⑶线段线段EF 聚沙成塔 ⒌6条平移与平行

⒊××√√ ⒎4组相交与垂直轻松演练 ⒊√×√√ 旋转与角轻松演练 ⒊BBCB ⒌⑴3 ⑵3 角的度量轻松演练 ⒉×√×× 聚沙成塔 ⒎35° 90° 55° 35°画角

⒈女孩说的对。走进大自然轻松演练 ⒈⑴一百一十三万五千四百二十七百万⑶43721 4万单元检测 ⒉√√××√ ⒊CBABB ⒐90°45°90°45°45°135°180° 三乘法卫星运行时间轻松演练 ⒈⑴9900 ⑵4 能力提升 ⒋⑴4176元⑵4740元聚沙成塔

⒍60×96=5760（元）110×45+（60-45）×90=6300元。6300元﹥5760元，赢利。体育场轻松演练 ⒉⑴590 120 1300 1900 ⑶3 4 4 8 8 6 ⒌⑴√⑵×⑶×⑷× 能力提升 ⒍160个。 ⒎⑴1400本⑵2800本⒏2200元2034元聚沙成塔 ⒐12000个神奇的计算工具能力提升 ⒍36000万次 ⒎1620元3808元总计：伍仟肆佰贰拾捌元探索与发现㈠

资源与评价九年级物理答案

2009出版修订答案参考答案第十一章第一节基础过关 1.气态液态固态相互转化 2.汽化蒸发沸腾 3.熔化晶体非晶体 4.晶体有熔点而非晶体没有铜 5.蒸发渗漏 6.油的沸点比水高 7.晶体0℃ 8.（1）330℃（2）3（3）4（4）380℃（5） AB CD 固液共存 9. C 10. C 11. D 12. D 13. D 14.C15. D 能力提升 16. D 17. B 18. D 19.（1）1064℃（2）固液（3）1515℃（4）不能用（5）能用低 20.冰（晶体）在熔化时不断吸热，但温度不变。21.（1）69（2）晶体凝固时8到12分钟的时间段物体温度不变。22.钨的熔点非常高23.（1）4（2）99 24.（1）B A （2）17（3）98 不变（4）略（5）水少一些、水的初始温度高一些或给烧杯加盖等（合理即可）25.不会因为水沸腾时温度不变，在标准大气压下，水的沸点是100℃，所以水沸腾是温度达不到103℃，它不会自动“跳闸”。26.是因为冰受热不均匀，试管壁的冰的温度比内部的温度高，先达到熔点而先熔化，所以会出现此现象。把试管插到烧杯的水中，给水加热，并不断的搅拌冰使其受热均匀。第二节基础过关 1.熔化汽化升华冰化成水湿衣服变干卫生球变小 2.吸热且达到熔点 3. 吸热且达到沸点 4.蒸发和沸腾 5.液体的表面积；液体表面的空气流动速度；液体的温度。 6.沸腾吸 7.水蒸发吸热汗液蒸发吸热 8.加快吸热 9.表面积温度空气流速10.晶体 4 固液共存不变吸11.吸收气12.C 13.C 14.D 15.B 能力提升 16.B 17.C 18.D 19.D 20.D 21.C 22.C 23.B 24.D 25.B 26.D 27.A 28.C 29.D 30.A ①晶体熔化时温度不变；②晶体熔化时不断吸热。（合理即可）。图象B获得的信息：非晶体熔化时吸热，但没有固定的熔化温度． 31.杀虫剂喷出时，是从液态迅速地变为气态，是汽化现象，汽化时吸收大量的热，会使金属罐温度降低而变凉。 32.因为这种材料熔化和汽化时都要从火箭头部吸收大量的热，会降低火箭头部的温度，而不致使火箭烧坏。第三节基础过关 l．D 2．D 3．B 4．D 5．A 6．汽化液化7．(1)凝固(2)液化(3)熔化(4)液化8．A 9．C 10．B 11．C 12.D 能力提升 13．D 14．B15．A16．(1)69℃(2)是因为在8一14min的冷却过程中，放出热量，而温度保持不变，符合晶体凝固的特点(3)凝固前散热快，凝固后散热慢(或温度高时散热快，反之则慢)17．当温度升高时，该材料吸热熔化，使室内温度不致上升太高或太快；当温度

八年级(上)政治资源与评价主观题答案

八年级(上)政治资源与评价主观题答案第一课爱在屋檐下【基础过关】15. （1）符合要求，言之有理即可。（2）亲情的自然流露；传统美德的彰显和发扬；道德和法律的要求。（3）①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。 ②从小事做起，从行动上帮助父母分忧。③努力学习，积极上进。（4）符合要求，言之有理即可。16. （1）母亲对子女教育的关心和重视。（2）符合要求，言之有理即可。17. 这则材料提示了母爱的无私和伟大，父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。这种恩情要永远铭记在我们心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。【能力提升】12. （1）不对。小强的家长很普通，但是，人是平等的，普通不等于不伟大。家长职位低，并不影响他们在我们心目中的高大形象，更不是我们自卑的理由，不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情是无法改变的。（2）我会这么想：他们依靠微薄的工资来维持家庭的日常开支和支付我的学费，父母真不容易，我应感激他们，体贴和孝敬他们。

（3）摆正心态，保持心理平衡，不去盲目攀比，去发现父母的优点，理解他们对自己的付出，努力学习，争取考出好成绩让父母开心。13. （1）符合要求，言之有理即可。（2）①帮助父母做力所能及的家务：每天倒垃圾，帮父母整理房间； ②与父母沟通：经常和父母谈心、聊天，尽量多和父母在一起等； ③努力学习，不让父母操心； ④珍惜父母的劳动成果，注意节约； ⑤外出时要给父母打招呼，不让父母担心等14. （1）材料中主人公以实际行动履行了赡养扶助父母的法定义务，弘扬了孝敬父母的中华民族传统美德，是值得我们学习和提倡的行为。（2）开放性试题，只要言之有理即可。如：“真情回报父母养育之恩”“让天下所有人收获感动”等。（3）略，只要回答的切实可行即可。15．小雪的做法是正确的。是依法维护自己合法权益的做法。父母对未成年子女有抚养教育的义务，这是法律和道德的要求。小雪父母拒绝履行此义务，违反法律。因而，小雪通过法 1 律渠道解决问题，维护自己的合法权益的做法是可行的。

八年级上册数学资源与评价答案

数学资源与评价八年级上册第一章勾股定理 1 探索勾股定理（1） 1．a2＋b2＝c2；平方和等于斜边的平方2．13 3．①10 ②8 ③9 ④9 4．6；8 5．150m 6．5cm 7．12 8．C 9．D 10．B 11．AB＝320m 12．AD＝12cm；S△ABC＝30 cm2 13．△ABC的周长为42或32．14．直角三角形的三边长分别为3、4、5 15．15米．聚沙成塔：提示，秋千的索长为x尺（一步＝4尺），x2－（x－4）2 解得：x ＝6 1 探索勾股定理（2） 1．5或cm 2．36 cm2 3．370 4．A2＋B2＝C2 5．49 6．A 7．C 8．B 9．B 10．C 11．D 12．B 13．（1）15；（2）40；（3）10 14．AB＝17；CD＝15．210 m2 16．不是；应滑约0.08米17．直角三角形的三边分别为6、8、10 18．CD＝4 1 探索勾股定理（3） 1．10 2．12 3．cm 4．15cm 5．64 6．3cm 7．8．B 9．B 10．D 11．10m 12．AC＝3 13．PP′2＝72 14．2 15．当△ABC是锐角三角形时a2 ＋b2＞c2；当△ABC是钝角三角形时a2＋b2＜c2 聚沙成塔：（1）小正方形的面积为1；（2）提示：分割成四个直角三角形和两个小长方形 2 能得到直角三角形吗 1．直角三角形；9k ＋16k ＝25k 2．8或2 3．4、8 4．直角5．m＝2 6．直角、90°7．直角8．C 9．A 10．四边形地ABCD的面积为36 cm 11．S△ABC＝6 cm 12．10天13．3 ＋4 ＝5 ，应用勾股定理逆定理得直角三角形14．（1）是．提示：（30×30）＋（40×30）＝（50×30）；（30×30）＋（40×30）＝1500 ；（2）分钟 15．是．提示：∵BD＝AD＝DC，CD⊥AB ∴∠A＝∠B＝45°＝∠BCD＝∠ACD ∴BC＝AC ∠BCA＝90° 3 蚂蚁怎样走最近 1．84 cm2 2．25km 3．13 4．5．4 6．B 7．C 8．A 9．12米10．提示：设长为m，宽为m，根据题意，得∴11．提示：过为⊥于，∵＝＝3cm，＝8cm ＝5m ∴＝＝12m ∴＝＝＝13m ∴最短距离为13m．12．提示：设＝km ＝km ∵＝且＝＝∴＝∴∴E点应建在离A站10km处 13．提示：能通过，∵＝2cm ∴＝＝＝1cm ∵2.3m＋1m＝3.3m ∴3.3m ＞2.5m 且2m＞1.6m；∵＝－＝0.8m ＝－＝0.2m ∴＝m＜1m ∴能通过． 14．提示：过作⊥于，∴＝2＋6＝8km，＝8－（3－1）＝6km ∴ 单元综合评价一、1．（1）4 （2）60 （3）162 2．6，8，10 3．17cm 4．4.8，6和8

地理《资源与评价》七年级下答案

《资源与评价》地理七年级下册答案第六单元我们生活的大洲——亚洲【基础过关】一、选择题 1．A 2．C 3. C 4. B 5. B 6. B 7. A 8. B 9.B 10. D 11. D 12. B 13. A 二、填空 1．东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚 2．东、北 3．亚欧大陆、太平洋、印度洋、北冰洋、白令海峡、苏伊士运河三、思维竞技场贝加尔湖死海里海阿拉伯半岛青藏高原印度尼西亚【能力提升】一、 1．(1)①热带季风气候②亚热带季风气候③温带季风气候④热带雨林气候⑤热带和亚热带沙漠气候⑥高山气候⑦温带大陆性气候⑧寒带气候 (2)复杂多样季风大陆性 (3) 东南水汽降水 (4) 面临太平洋和印度洋，背靠世界最大的亚欧大陆，海陆的热力差异显著，从而形成世界上最典型的季风气候区 2. 热带沙漠气候热带季风气候亚热带季风气候、热带季风气候亚热带季风气候温带季风气候 3．海拔高二、1．略 2. 西西南东南东；乌拉尔山乌拉尔河高加索山；苏伊士运河；白令海峡【拓展延伸】一、1．D 2. D 3. C 4.北回归线北极圈温带 5.太平洋北冰洋印度洋 6.长江三二、1．西亚大部分属热带沙漠气候，降水很少，有的地方甚至几年滴雨未降。南亚以热带季风气候为主，夏季高温多雨，受季风的影响，降水量极不稳定，有的年份多，有的年份少，水旱灾害频繁。 2．冲毁工厂、农田、道路和房屋，工农业生产和交通陷入瘫痪……。不是，可以蓄水发电第二节人文环境一、选择1.A 2.B 3.C 4.C 5. C 6.A 7.B 8.C 9. C 10. C 二、填空题1.61 36.6 2.资源和环境 3.水土和土地 4.休耕肥力 5.1000 一半 6.音乐舞蹈文化艺术风格 7.自然民族 8.发展中 9.波斯湾石油三、1.T 2.F 3.T 4.F 5. F 6. T 7.F 8. T 9. F 10. T 四、①Bb ②Aa ③Dc ④Cd 【能力提升】

2019年小学三年级上数学资源与评价参考答案

2019年小学三年级上数学资源与评价参考答案小树有多少棵 ⒈略⒉略⒊略⒋略⒌⑴6×80=480，480 ＜500，不能⑵50×9=450。⒍300×2=600 ⒎40×3+40=160 或40×4＝160 需要多少钱 ⒈略⒉略⒊略⒋略⒌16×3=48 ⒍⑴4× 24=96，⑵18×5=90，90＜100，够⑶36× 2=72，100-72=28 ⒎38×5=190，190＜200，不能；200÷5=40，40-38=2 参观科技馆 ⒈略⒉略⒊略⒋略⒌240÷3=80 ⒍⑴ 130-70=60（朵）⑵60÷6=10（朵）⒎苹果＝70 西瓜＝4 葡萄＝320 植树 ⒈略⒉略⒊略⒋略⒌⑴55÷5=11 ⑵ 55-5=50 ⒍60×3=180 180÷2=90 单元检测 ⒈略⒉略⒊略⒋34+32=66 66÷6=11 ⒌⑴93÷3=31 ⑵31+93=124 ⒍4800÷ 8=600 600÷2=300 ⒎桔子60千克苹果90 千克二观察物体搭一搭 ⒈略⒉略⒊⑴1 ⑵4 ⑶3 单元检测 ⒈略⒉略⒊略⒋略⒌略⒍①1 ②4 ③5 三千克、克、吨有多重 ⒈略⒉略⒊略⒋250×3=750⒌200×5=1000 1000克=1千克⒍牛狮子羊兔⒎ 60×8=480 480＜500 能运完⒏10千克 1吨有多重 ⒈略⒉略⒊略⒋略⒌略⒍25×10=250 40 ×25=1000（千克）=1（吨）⒎600×5=3000 （千克）=3（吨）能⒏1吨=1000千克 1000-790=210 210÷3=70 ⒐两种方法：A 895+1310+445=2650 2650 ÷2=1325（三个动物重量的和） 1325-895=430（牛的重量） 1325-1310=15 （狗的重量） 1325-445=880（象的重量） B1310-895=415 445-415=30 30÷2=15（狗的重量） 895-15=880（象的重量） 1310-880=430（牛的重量）搭配中的学问 ⒈略⒉略⒊⑴红烧肉和茄子，红烧肉和豆腐，红烧肉和油菜；炸鸡和茄子，炸鸡和豆腐，炸鸡和油菜；⑵８场；⒋６个 87 47 ⒌ ３场。单元检测 ⒈略⒉略⒊⑴③⑵①⑶②⑷③⑸④ ⒋450+550=1000（千克）=1（吨）⒌10头⒍ 9条⒎甲袋72千克乙袋12千克四乘法购物 ⒈略⒉略⒊略⒋⑴396元⑵①369千克② 246千克⒌合理即可，重点检查计算是否正确。去游乐场 ⒈略⒉略⒊略⒋略⒌⑴140人⑵①135 元②225元；⒍182页，196＞182，看不完。 103

资源与评价五年级上参考答案

苏教版五年级上册参考答案 1.师恩难忘一、牵挂歇脚炊烟惊醒恍然大悟身临其境滋润二、1、身临其境 2、引人入胜记忆犹新 3、十年树木，百年树人三、1、对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆对老师的尊敬和感激之情。 2、文中的我难忘儿时的老师，老师课堂上的所言所行已经深深地印入一个孩子的脑海中，在我的心中播种下希望。作者对老师满怀尊敬和感激之情。四、1、犀利养育；生长严厉 2、文中的老师为什么眼眶湿润？因为老师看见她学生的作文，觉得很感动。 3、老芭蕉比喻女教师，小芭蕉比喻学生。 4、老师默默奉献的精神。 5、啊，老师，您真伟大！您教给我们这么多的知识，却不图回报，您是多么伟大呀！ 2.陶校长的演讲一、源泉道德值勤否则集体鼓励即使堡垒二、练习锻炼厉害激励保护堡垒方便鞭子否则假若得意品德拔河拨动即使既然三、1、即使……也……即使你是对的，也不应该这样对待她。 2、既要……也要……我们既要看到自己的长处，也要看到自己的短处。 3、虽然……却……虽然我们失败了，却能从中吸取教训。四、1、身体健康、学问进修、工作效能、道德品格 2、教育是立国之本。五、1、学习让视野更开阔，让思维更敏捷，让心灵更充实。 2、勤劳，笨拙，痛苦，优越 3、一靠积累，二靠思考。我们要积累生字、词、句子，用于以后的写作，思考自己从学习中得到了什么。 3.古诗两首一、1、不知道在何处。他就在这座山中，但是云雾绕山，不知他具体在何处。 2、想要。他听见有蝉在叫就想去捉住这只会叫的蝉，可他想去捉的时候蝉却不叫了。二、1、唐贾岛乘兴败兴高洁仰慕 2、清袁枚田园风光活泼机灵、天真可爱歌声振林樾闭口立意欲捕鸣蝉鸣蝉三、1、二月春风似剪刀。 2、一枝红杏出墙来。 3、两岸青山相对出 4、黑发不知勤学早。 5、柳暗花明又一村。 6、西出阳关无故人。四、牧童草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。舟过安仁一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。五、1、三月黄鹤楼扬州 2、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 4、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 5、李白为朋友孟浩然送别时的动人情景，通过刻画眼前景物，抒发了对孟浩然真挚的情意。第一单元检测一、鞭策承担锻炼娓娓动听激励恍如滋润身临其境二、树义尘袖草多毛全三、1、万紫千红湖光山色山明水秀青山绿水 2、刚正不阿威武不屈百折不挠高风亮节 3、鸟语花香闭月羞花妙笔生花花好月圆四、1、引人入胜娓娓动听身临其境十年树木，百年树人 2、即使……也……既要……也要…… 五、1、因为……所以…… 2、黄山被轻纱似的薄雾笼罩着。 3、删掉“和花生米”。六、风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，裙角轻轻地飘动，风儿已从那里走过。风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，花儿轻轻地舞动，风儿已从那里走过。七、1、兴高采烈欢天喜地斗志昂扬 2、田老师。他对学生的那种无私的爱。 3、《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。八、你好，请问我想去大象馆该怎么走？谢谢。你能给我一张导游图吗？谢谢。九、1、《师恩难忘》刘绍棠《老师领进门》 2、工工整整整整齐齐 3、恭恭敬敬行礼教诲之恩。 4、十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才很不容易。十、1、聪明伤害笨拙赞赏 2、没有。你太贪玩了，你在学习上还不够勤奋，和别人比起来还不够努力，你还不够聪明。 3、“我和母亲坐在沙滩上……真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”如果两个人一样努力的话，除去运气因素，

七年级下政治资源与评价答案

七年级下册资源与评价参考答案第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊【基础过关】二、简答题 14．⑴结合自身情况如实回答。⑵结合实际情况如实回答，可具体分析一下。⑶知道首先尊重别人，才会赢得别人的尊重。对人要讲礼貌，在实际生活中做尊重他人的好少年，享受自尊与尊重他人的快乐。三、分析说明题 15．⑴王宇应正确对待他人善意、妥帖与温暖的提醒，意识到自己有弱点、盲点与误区，并严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，不断完善自己，做一个有尊严、有价值的人。 ⑵真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，知耻是自尊的重要表现；如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不感到惭愧和羞耻，就永远不会有自尊。 16．“荣誉班”三个字激发了学生们的自尊和自信，激励他们开拓进取，开发潜能，获得成功。【能力提升】二、简答题 14．提示：自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活中的乐趣。三、分析说明题 15．提示：这些都属于不尊重别人的表现。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人，自尊的人懂得尊重他人。每个人都需要通过他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。我们只有关注他人的尊严, 从欣赏﹑鼓励﹑期望等角度善待对方，不做有损别人的事，我们才能得到他人的尊重。如果不懂得尊重别人，而像镜头中的某些同学那样，就难以赢得别人的尊重。 16．菜园主人的做法维护了邻居的自尊，他以善意揣度别人，以达观的态度宽容别人的错误，给人以改正错误的机会，他尊重他人的做法也是自尊的表现；而偷菜人的自尊受到了别人的保护，他便心存感激，改掉了毛病，成为自尊的人，受到了人们的称赞。第二课扬起自信的风帆【基础过关】二、简答题 14．提示：开展这项活动的目的是针对部分学生中存在的自信心不足的实际情况，培养学生的自信意识，增强自信心。关于对这八句话中某一句的认识，可根据自信的意义、对自我的正确认识和培养自信的方法等问题展开来谈，不一定拘泥于教材的论述。三、分析说明题 15．⑴这句话说明了自信的重要性。自信会使不可能成为可能，使可能成为现实；不自信，则会可能变成不可能，使不可能变成毫无希望。选择自信，就是选择成功。 ⑵发现自我；悦纳自我；追求成功。【能力提升】二、简答题 14. 小洁同学敢于肯定自己的能力，积极面对挑战，是自信的表现。但是自信不等于成功，蔡洁同学的失败是可以理解的，她的行为应该鼓励。 15．⑴略。⑵我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。 16．提示：情境一中李明的病因是：好高骛远，没有确立正确的目标。“处方”：创造成功的记录，要确立正确的目标。情境二中的同学的病因是：缺乏自信心，有自卑的心理作怪。“处方”：正确认识自己，要科学比较，找到自己的优势，并充分肯定自己。情境三中王浩的病因是：不能充分认识这些缺点的危害，不采取措施去弥补自己的缺点。“处方”：正视不足，变弱为强，不仅要认识不足，更要积极想办法加以弥补。三、分析说明题 17．⑴自卑心理。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己不完美，憎恨自己无能为力，由此强化了自卑感。自卑心态会使人远离成功。 ⑵有理即可，答案不唯一。 ⑶每个人都是一座待开发的金矿，自信为我们搭建起了一个人生平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中各种问题，并使我们保持心情宁静，从容感受生活的乐趣。第二单元做自立自强的人第三课走向自立人生【基础过关】一、单项选择题二、简答题三、分析说明题 16．⑴不要让孩子对父母形成依赖心理，让孩子懂得管理和安排自己的生活。自己的事情自己管。 ⑵学会自己挣零用钱，安排自己的零用钱。 17．提示：人生需自立，自立才能成功。我们如果不自觉锻炼自立能力，培养自立精神，将来就难以在社会上立足成材。【能力提升】三、分析说明题 16．提示：林则徐是一位深明大义的民族英雄，他对待财产和子女态度也表现出非凡胸襟。这幅对联告诉人们，留给子女财产，不如留给子女独立的人格和自立精神。 17．从依赖的危害性上谈谈自己的感受即可。第四课人生当自强【基础过关】二、简答题 13．⑴在困难面前不低头、不丧气，想办法克服困难、战胜挫折；不断地为自己设定新目标并激励自己为实现目标而积极进取。⑵示例：要树立坚定的理想，战胜自我，扬长避短，不断克服学习和生活中的困难，开拓进取，奋发向上，实现人生理想。

七年级下册数学资源与评价答案

练习册答案第一章整式的乘除 1.1 整式 1.(1)C 、D 、F ；(2)A 、B 、G 、H ；(3)A 、B ；(4)G ；(5)E 、I ； 2. 125r π；3.334 3 R a π-； 4.四,四,-13ab 2c,-13,25 ； 5.1,2； 6. 13a 3b 2c ； 7.3x 3-2x 2-x ； 8.11209 ,10200 a a ；9.D ；10.A ； 11.?B ；12.D ；13.C ；14. 12222V V V V +；15.a=27；16.n=3 2 ;四.-1. 1.2 整式的加减 1.-xy+2x 2y 2; 2.2x 2+2x 2y; 3.3; 4.a 2-a+6; 5.99c-99a; 6.6x 2y+3x 2y 2-14y 3; 7.39π-+; 8.3217210n n n n a a a a +++--+-; 9.D; 10.D; 11.D; 12.B; 13.C; 14.C; 15.B; 16.D; 17.C ；18.解：原式=1 26 ax +,当a=-2,x=3时, 原式=1. 19. 解：x=5,m=0,y=2,原式=5.20.(8a-5b)-[(3a-b)-32a b -]=139 22 a b -,当a=10,b=8时,上车乘客是29人.21. 解：由 3xy x y =+,得xy=3(x+y),原式=8 7 -. 22. 解：(1)1,5,9,即后一个比前一个多4正方形. (2)17,37,1+4(n-1). 四.解：3幅图中，需要的绳子分别为4a+4b+8c,4a+4b+4c,6a+6b+4c, 所以（2）中的用绳最短，（3）中的用绳最长. 1.3 同底数幂的乘法 1.10m n +,96； 2.2x 5,(x+y)7 ； 3.106； 4.3； 5.7,12,15,3 ； 6.10； 7.D ； 8.?B ； 9.D ；10.D ； 11.B ；12.(1)-(x-y)10 ；(2)-(a-b-c)6；(3)2x 5 ；(4)-x m 13.解:9.6×106×1.3×108≈1.2×1015(kg). 14.(1)①424103333??=，②436135555??=. (2)①x+3=2x+1,x=2 ②x+6=2x,x=6. 15.-8x 7y 8 ;16.15x=-9,x=-3 5 -.

地理八年级下册《资源与评价》答案

参考答案第五章中国的地理差异教材助读一、1.气温，远，降水 2.牧，耕，稻，麦，东密西疏，东部，西部 3.山脉，秦岭—淮河二、1.地理位置，人文地理 2.北方，南方，西北，青藏质疑探究探究一：(1)1月份0℃等温线经过的地方； (2)800毫米等降水量线经过的地方； (3)亚热带与暖温带的分界线； (4)湿润地区与半湿润地区的分界线； (5)河流结冰与不结冰的分界线； (6)水田与旱地的分界线； (7)北方地区与南方地区的分界线； (8)亚热带季风气候与温带季风气候的分界线； (9)温带落叶阔叶林与亚热带常绿阔叶林的分界线； (10)秦岭山脉是长江水系与黄河水系的分水岭。探究二：地理位置、自然地理、人文地理填图略拓展提升北方地区当堂检测基础训练综合训练题 5.（1）C D A B （2）北方南方（可互换）0℃800毫米（3）青藏地区南方地区北方地区（4）C D B A （5）A B 6.（1）秦岭淮河（2）甲纬度位置丙海陆位置（或距海远近）（3）③ ②7. 0℃800毫米暖温带亚热带湿润地区半湿润地区北方地区南方地区水田旱地温带季风气候亚热带季风气候温带落叶阔叶亚热带常绿阔叶拓展训练题第六章北方地区第一节自然特征与农业教材助读：一、1.青藏内蒙古秦岭—淮河渤黄 2.平原高原东北华北黄土 3.中温暖温温带季风0 20 400—800 半湿润夏 4.东北黄土华北二、1.偏少旱地小麦玉米谷子甜菜棉花大豆旱作 2.黄土较少夏灌溉春旱 3.节水质疑探究：探究一： 1.（1）冬季寒冷，夏季炎热（2）年降水量比较丰富，降水季节分配不均匀，季节变化大，主要集中于夏季。 2.（1）齐齐哈尔的冬季比石家庄气温更低，降水更少，冬季更加寒冷、漫长。（2）齐齐哈尔的纬度位置比石家庄偏高，气温低，距离海洋远，降水较少。

资源与评价数学八上答案

第一章勾股定理 1 探索勾股定理（1） 1．a2＋b2＝c2；平方和等于斜边的平方2．13 3．①10 ②8 ③9 ④9 4．6； 8 5．150m 6．5cm 7．12 8．C 9．D 10．B 11．AB＝320m 12．AD ＝12cm；S△ABC＝30 cm2 13．△ABC的周长为42或32．14．直角三角形的三边长分别为3、4、5 15．15米．聚沙成塔：提示，秋千的索长为x尺（一步＝4尺），x2－（x－4）2 解得：x＝6 1 探索勾股定理（2） 1．5或cm 2．36 cm2 3．370 4．A2＋B2＝C2 5．49 6．A 7．C 8．B 9．B 10．C 11．D 12．B 13．（1）15；（2）40；（3）10 14．AB＝17；CD ＝15．210 m2 16．不是；应滑约0.08米17．直角三角形的三边分别为6、8、10 18．CD＝4 1 探索勾股定理（3） 1．10 2．12 3．cm 4．15cm 5．64 6．3cm 7．8．B 9．B 10．D 11．10m 12．AC＝3 13．PP′2＝72 14．2 15．当△ABC是锐角三角形时a2 ＋b2＞c2；当△ABC是钝角三角形时a2＋b2＜c2 聚沙成塔：（1）小正方形的面积为1；（2）提示：分割成四个直角三角形和两个小长方形 2 能得到直角三角形吗 1．直角三角形；9k ＋16k ＝25k 2．8或2 3．4、8 4．直角5．m＝2 6．直角、90°7．直角8．C 9．A 10．四边形地ABCD的面积为36 cm 11．S △ABC＝6 cm 12．10天13．3 ＋4 ＝5 ，应用勾股定理逆定理得直角三角形14．（1）是．提示：（30330）＋（40330）＝（50330）；（30330）＋（40330）＝1500 ；（2）分钟 15．是．提示：∵BD＝AD＝DC，CD⊥AB ∴∠A＝∠B＝45°＝∠BCD＝∠ACD ∴BC＝AC ∠BCA＝90° 3 蚂蚁怎样走最近 1．84 cm2 2．25km 3．13 4．5．4 6．B 7．C 8．A 9．12米10．提示：设长为m，宽为m，根据题意，得∴11．提示：过为⊥于，∵＝＝3cm，＝8cm ＝5m ∴＝＝12m ∴＝＝＝13m ∴最短距离为13m．12．提示：设＝km ＝km ∵＝且＝＝∴＝∴∴E点应建在离A站10km处 13．提示：能通过，∵＝2cm ∴＝＝＝1cm ∵2.3m＋1m＝3.3m ∴3.3m＞2.5m 且2m ＞1.6m；∵＝－＝0.8m ＝－＝0.2m ∴＝m＜1m ∴能通过． 14．提示：过作⊥于，∴＝2＋6＝8km，＝8－（3－1）＝6km ∴ 单元综合评价一、1．（1）4 （2）60 （3）162 2．6，8，10 3．17cm 4．4.8，6和8 二、5．B 6．D 7．B 8．D 三、9．是直角三角形10．利用勾股定理11．169厘米2 12．12米四、13．方案正确，理由：

六年级数学资源与评价答案

一圆 1 圆的认识（一） 1．对称轴，无数2．圆心，位置，半径，大小，直径，半径3．C 4．5 5．4 6．都相等7．C8．无数，以A为圆心2.5cm为半径的圆上9．（1）5，10；（2）a，2a10．4 11．宽是4cm 12．略聚沙成塔 2 圆的认识（二） 1．（1）半径，r，无数，相等；（2）直径，d，无数，相等2．2，1 2 3．（1）14；（2）8；（3）2a4．10 5．2.5 6．（1）对；（2）错；（3）对；（4）错；7．（1）4.4cm，2.2cm；（2）1.5cm，1cm；（3）4.5cm，2.25 cm；（4）4cm，4cm，2cm 8．略9．8，4 10．轴对称，对称轴11．2，4，1，1，1，无数，3 12．长24cm，宽9cm 3 圆的周长 1．（1）7π；（2）4π；（3）500，1000 2．（10π+20）米3．6厘米4．周长 5．10，20π6．3，6π7．0.71×3.14=2.2294（米）≈2.2（米）8．（8+4π）cm 9．C1=4×4+4π=16+4π（cm）；C2=4×4+4π×4×1 4 =16+4π（cm）；C3=4×4+2π×4=16+8π（cm）∴第三个图的阴影部分周长最长10．（15.7×4）÷3.14=20cm 11．设直径为x米，则4×3.14x+1.72=8，解得x=0.5，答：略 12．6π+2×6+4=6π+16（cm）13．1 4×2π×5=5 2 π（cm）聚沙成塔：红、黑蚂蚁一起到达终点． 4 圆的面积 1．长方形，半径或周长一半，周长一半或半径，πr2 2．半径4米，周长8π米，面积16π平方米3．半径1.5，面积7.065 4． 5．（1 7．半径为2.5分米；面积为6.25π平方分米；剩余面积为（60-6.25π）平方分米8．增加13π平方米9．B10．A11．6个圆的阴影部分面积相等，都为（4-π）cm212．设半圆半径为r，则2r+πr=15.42，解得r=3（分米），所以面积：3.14×9×1 2 =3.14×4.5=14.13（平方米）13．（1）（2500+625π）平方米；（2）230×（2500+625π）=575000+143750π（元）14．面积：4π2平方

北师大版数学七年级上《资源与评价》参考答案

数学七上参考答案第一章丰富的图形世界 1 生活中的立体图形（1） 1．圆柱，长方体，四棱锥，三棱锥，球，三棱柱，圆锥； 2．构成图形的基本元素，直线曲线，平面曲面，圆柱棱柱，圆锥棱锥；3．D ；4．×，×，√；5．8，2，4； 6．红色－绿色，蓝色－白色；7．圆柱高等于底面直径等（图略）；8．（1）1时，（2）3时，（3）3时，（4）1.5时，（5）2时；9．是同心圆；四、视觉误差，事实上金属杆不能那样穿过两个零件；柱子是圆是方不能确定． 1生活中的立体图形（2） 1．B ；2．C ；3．A ；4．C ； 5．点动成线；6．线动成面，球，面动成体；7．6，8，3 ，相同，6a 2 ；8.1,0,2 ；9．7,10,15；10．48；11．略；12．54π，108π，绕3cm 边所在直线旋转的体积大；13．111 ；14．B ；15．143cm ；16．可见7个面，11个面看不见，41；四、“65”中间接缝处有一狭长空隙 . 2展开与折叠（1） 1．任何相邻两个面的交线，交线；2．底面图形，四棱柱；3．圆柱，圆锥；4．长方形；5．底面周长（或高），高（或底面周长）；6．8，6，3； 7．都等于半径（或填相等）；8．7； 9．52，24；10．6cm 2 ；11．圆柱；12．B ；13．D ；14．A ；15．三棱柱，圆柱；16．D ； 17．C ； 18．B ；19．π 250 cm 3 ；20．157cm 2 ；四、（上面的是凹四边形，下面的是凸四边形.初三后也可用它们“斜率”不同来解释.） 2展开与折叠（2） 1．D ；2．B ；3．D ；4．B ；5．(1)圆柱、棱柱，（2）扇形，（3）长

人教版思想品德八年级上册《资源与评价》最新答案(上)

人教版思想品德八年级上册《资源与评价》最新答案第一课 2.预习自测（1）核心家庭（2）家里有亲人，家中有亲情，家里充满爱（3）家，是我们情感的栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。（4）要认识自己的家，特别是了解自己的父母，爱自己的父母。要了解、继承家庭的优良传统，学习家人的优秀品质，帮助父母做一些力所能及的事情，为家庭做出自己的贡献。感恩父母 1.（1）母亲为了自己的孩子，是不会放弃努力的，虽然伤心，但从来不会放弃对孩子的期望和鼓励。（2）理解妈妈的苦心，表现出对自己孩子真诚的爱和无限的期待，随孩子未来的关注，以及为了孩子可以牺牲自己的奉献精神，母亲对孩子的爱是最无私的。（3）小峰应该以自己的成长进步、以优异的成绩来回报自己的母亲。给我们的启示：对无私奉献的母亲，我们最大的回报就是要在学习、事业上获得成就。①父母对我们的付出。父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情应永远铭记在我们的心中。 ②我们应该以爱回报。父母为家庭做出贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 ③孝敬父母是中华民族传统美德。基础训练一．选择 1 C 2 A 3 D 4 A 5 C 6 D 7.（1）自立自强；自尊自信，坚强乐观；善良朴实；孝敬父母；知道感恩；无私奉献；志存高远；有责任感；勤奋学习；勇敢面对挫折等。（2）事例符合要求，能体现出父母对自己的关爱。 (3)孝敬父母，不能停留在口头上；从小事做起；心里想着父母；行动上帮助父母；努力学习，积极进取；帮助父母做力所能及的家务事；敬重和爱戴父母；与父母多沟通；换位思考；理解父母等。拓展提升：一选择 1 C 2 A 3 C 4 A 5 A 6 B 7 C 8 C 9 B 10 B 11.①孝敬父母是中华民族的传统美德，也是子女应尽的道德、法定义务。 ②母亲行为不便，子女应理解体谅，尽其所能给予物质、精神上的关心和帮助，不应该嫌弃或拒绝帮助父母。 12．（1）示例：①孝敬父母是中华民族的传统美德；孝敬父母是我们的天职；孝敬父母是我们应该尽的义务。②我们应向陶星学习，孝敬父母，告别依赖；学会自立，反复锻炼，不断实践，做一个自立的人。（2）有利于提高学生的思想道德素质；有利于弘扬孝敬父母的传统美德；有利于构建和谐校园等。

五年级数学下册资源与评价参考答案

五年级数学下册资源与评价参考答案第一单元分数乘法分数乘法(一)：⒌米。⒍30捆。⒎24箱。⒏85页。分数乘法(二)：⒋⑴√⑵×⑶×⑷×。⒍300千米。⒎100千克。⒏60个。⒐45名。⒑3岁。⒒80袋。分数乘法(三)：⒊⑴C⑵C⑶D⑷C。⒋⑴×⑵×⑶×⑷×。⒍千克,14千克。⒎数学350本，英语:50本。⒏22只。单元检测：⒉⑺米, 米。⑻168人，56人。⒊⑴√⑵×⑶×⑷×⑸√。⒋⑴B⑵B⑶A⑷C⑸D。⒎120元，40元，40元。⒏m2 ，m2。⒐妈妈39岁，乐乐6岁。⒑⑴小红，小华，小刚⑵小红最快，小华最慢。⒒宽千米，面积千米2。⒓90棵，80棵，410棵。⒔ 第二单元长方体（一）长方体的认识：⒉⑴√⑵×⑶×⑷×。⒋370cm。⒌3cm。⒍144cm2。展开与折叠：⒈⑴√⑵√⑶×⑷×⑸√。⒎3面：8块；2面：24块。长方体的表面积：⒈⑴448。⑵24。⑶160。⑷100。⑸318。⒉⑴×⑵×⑶√⑷×⑸×。⒌150分米2。⒍880厘米2。⒎320米2。⒏504厘米2。⒐9184米2。⒑138米2 露在外面的面：⒈⑴3个。⑵7500厘米2。⑶384厘米2。⑷112厘米2。⒊10个，640厘米2。⒋80厘米2，48厘米2。⒌26厘米2。⒍192cm2。单元测试：⒉⑴√⑵×⑶√⑷×⑸√。⒊⑴C⑵B⑶B⑷C⑸B。⒍5厘米。⒎2100厘米2。 ⒏176dm2，1056元。⒐160dm2 第三单元分数除法倒数:⒊⑴×⑵×⑶√。⒋⑴D。⑵C、A、B。⑶B。⑷A、C。⒎5和9。分数除法（一）：⒊⑴√⑵×⑶×⑷×⑸√。⒋小明快，小红看40页，小明看64页。⒌米。 ⒍米，米2。⒎千米。⒏c、b、a。分数除法（二）：⒋⑴√⑵√⑶√⑷×。⒍2次，6次。⒎6吨。⒏√○√○。⒐＜、＞、＞。分数除法（三）：⒊⑴A⑵B⑶C、B⑷C。 ⒋258本。⒌4趟，天。⒍苹果30千克，筐5千克。⒎30米。⒏亏本了。数学与生活

小学数学五年级上资源与评价

小学数学五年级上资源与评价部分参考答案一倍数与因数数的世界轻松演练：⒉×××√×。能力提升: ⒌⑴24、52、32⑵35、25、45⑶42、24、54。（答案不唯一，每组写出一个即可）聚沙成塔：⒍小宽，其他人不可能报到3的倍数。探索活动（一）轻松演练：⒉√√√√；⒊○△△○○○△。能力提升: ⒎2个一组和5个一组都有多余的，因为123不是2和5的倍数。 ⒏20个装一个，不能正好装完，因为250不能被20整除；50个装一个能正好装完，因为250正好能被50整除。聚沙成塔：⒐偶数，奇数，偶数，奇数。探索活动（二）轻松演练：⒊B、A、D 能力提升: ⒎⑴3、6、30、36、60、63、306、360、603、630；⑵36、63、306、603、630、360；⑶10个，6个，可能，一定是。聚沙成塔：⒏最小：5010；最大：5970。找因数轻松演练：⒈⑴2种⑸120、990 能力提升: ⒎

聚沙成塔：⒏可能是6、12、24、48。找质数轻松演练：⒊B、B、B、C、C 能力提升: ⒍可以选择每箱2瓶、5瓶、10瓶、25瓶的包装。数的奇偶性轻松演练：⒉⑴上、下⑵绿、红、绿；⑶偶⑷奇能力提升: ⒌41、43、45，积是奇数。聚沙成塔：⒎ 单元检测轻松演练：⒈⑹92或36；3和19；⒊××××××。能力提升:⒒⑴18、9、6、3、2；⑶2和23、83；聚沙成塔：⒓76129

二图形的面积比较图形的面积轻松演练：⒈ ⑵、⑷；⒊②；⒋① 聚沙成塔：⒎28厘米地毯上的图形面积能力提升：⒍ 18平方厘米动手做聚沙成塔：⒏ 4+8+8+8+8=36厘米平行四边形的面积 103 轻松演练：⒈⑶正方形和长方形⑷相等⑸19厘米⒊⑴√⑵×⑶√⑷√⑸× ⒌ 40米聚沙成塔：⒐（27－8）×15=285平方米三角形的面积轻松演练：⒈⑴完全相同；平行四边形；一半；⑶一条直角边； ⒋⑴√⑵×⑶×⑷×⑸× 能力提升：⒍ 6米；⒎ 4000平方米；⒏先计算长方形的长里有12个三角形的底，宽里有10个三角形的高，一共可以做12×10×2=240面小旗；聚沙成塔：⒐大正方形的面积剪去三角形的面积：8×8－4×4÷2=56平方厘米。梯形的面积轻松演练：⒈⑴平行四边形、梯形；⑶ 64；⒋⑴×⑵×⑶×⒌1488平方米；能力提升：⒍1620棵；⒎13米；⒏1008平方米；

资源与评价政治8上

政治八上资源与评价答案作者:来源:本站时间:2011-3-14 参考答案第一课爱在屋檐下【基础过关】一.单项选择题 1.B 2.B 3.D 4.A 5.C 6.B 7.C 8.A 9.D 10.A 11.C 12.D 13.D 14.C 二.非选择题 15.（1）略（2）亲情的自然流露；传统美德的彰显和发扬；道德和法律的要求。（3）①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母②从小事做起，从行动上帮助父母分忧③努力学习，积极上进（4）略 16.（1）母亲对子女教育的关心和重视。（2）略 17.这则材料提示了母爱的无私和伟大，父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。这种恩情要永远铭记在我们心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。【能力提升】一.单项选择题 1.A 2.D 3.D 4.B 5.D 6.B 7.B 8.A 9.C 10.B 11.A 二.非选择题 12.（1）不对。小强的家长很普通，但是，人是平等的，普通不等于不伟大。家长职位低，并不影响他们在我们心目中的高大形象，更不是我们自卑的理由，不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情是无法改变的。（2）我会这么想：他们依靠微薄的工资来维持家庭的日常开支和支付我的学费，父母真不容易，我应感激他们，体贴和孝敬他们。（3）摆正心态，保持心理平衡，不去盲目攀比，去发现父母的优点，理解他们对自己的付出，努力学习，争取考出好成绩让父母开心。 13.（1）略（2）①帮助父母做力所能及的家务：每天倒垃圾，帮父母整理房间；②与父母沟通：经常和父母谈心、聊天，尽量多和父母在一起等；③努力学习，不让父母操心；④珍惜父母的劳动成果，注意节约；⑤外出时要给父母打招呼，不让父母担心等 14.（1）材料中主人公以实际行动履行了赡养扶助父母的法定义务，弘扬了孝敬父母的中华民族传统美德，是值得我们学习和提倡的行为。（2）开放性试题，只要言之有理即可。如：“真情回报父母养育之恩”“让天下所有人收获感动”等。（3）略，只要回答的切实可行即可。 15．小雪的做法是正确的。是依法维护自己合法权益的做法。父母对未成年子女有抚养教育的义务，这是法律和道德的要求。小雪父母拒绝履行此义务，违反法律。因而，小雪通过法律渠道解决问题，维护自己的合法权益的做法是可行的。第二课我与父母交朋友【基础过关】一．单项选择题 1．C 2．C 3．C 4．D 5．B 6．D 7．C 8．A 9．B 10．A 11．C 12．C 13．D

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