高校应用气象学专业创新实践教学体系建设

高校应用气象学专业创新实践教学体系建设

景元书，李永秀，杨沈斌

【摘要】摘要：在大学生创新精神与创新实践能力内涵分析基础上，根据教育部应用气象学专业的培养目标和要求，以南京信息工程应用气象学专业为例，提出了高校应用气象学创新实践教学管理、创新实践教学平台、创新型实验教学项目及专业创新实践教学体系等建设环节的一些思路与具体措施，以促进学生创新意识和动手能力的有效提高。

【期刊名称】教育教学论坛

【年(卷),期】2013(000)004

【总页数】2

【关键词】应用气象学；实践教学；创新能力；实验项目

一、大学生创新实践能力的意义

探索创新人才的培养模式及其实践是新世纪高等教育改革和发展的重要命题。从观念、体制的创新，到创新环境与创新教学模式都是必要的。独特性与新颖性是创新思维的主要特征。因而我们要在教学理念、教学管理模式、教学内容与教学方法、教学手段、教学基地等方面进行综合地改革。本文结合应用气象学专业建设，着重从创新实践能力教学管理、创新实践教学平台、创新型实验教学项目及专业创新实践教学体系等建设环节的一些思路与具体措施进行探讨。创新实践能力的构成要素包括独立能力、实际操作能力、独立思考能力、人际联络能力、综合活动实践能力、科技信息获取能力、野外观测能力、文字表达能力及学术交流能力等。因此需根据大学各自学科、各自专业的特点和实际能力的不同要求，根据不同大学生个性的实际能力差异，构建起有特色的实践教