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中职生学习成绩评价方案初探_杨红宁

中职生学习成绩评价方案初探_杨红宁
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摘要:对学生医院制剂成绩评价方式进行探索,认为学生学习成绩评价应该是对其学习过程和学习结果的综合评价。依据这一指导思想设计的评价方案,既可调动学生主动参与评价的积极性,又可实施多次评价和随时评价,突出过程,使形成性评价和终结性评价有机结合,从而促进学生全面发展。关键词:学习成绩;成绩评价方案;形成性评价;终结性评价中图分类号:G424.74

文献标识码:B

文章编号:1671-1246(2009)23-0033-03

中职生学习成绩评价方案初探

杨红宁,黄欣碧

(广西药科学校,广西南宁530023)

卫生职业教育教育管理与评价随着高中教育的全面普及,职业学校的生源发生了较大变化,相当一部分进入职业学校的学生学习能力和学习习惯与现有的教育教学模式不相适应,使得学生成绩评价模式逐渐成为教育教学改革的瓶颈。因此,我们对本校2006级药剂专业学生的医院制剂成绩评价方式进行探索,旨在能够较客观而全面地考查学生学习状况,激励学生学习热情,促进学生全面发展,深化我校教育教学改革及推进学分制的实施。1中职生学习现状分析1.1学习目的不明确

目前,从中职学校招生情况来看,多数学生入学时对专业和职业没有太多了解,其专业大多是家长或教师代为选择的,故造成学生对所学专业缺乏兴趣和学习动力,也没有要拥有一技之长的强烈意识,学习目的不明确,导致课堂纪律松懈,学习效果不佳。

1.2缺乏良好学习习惯

多数学生上课时注意力不集中,不能认真听课,很少有学

生记笔记,且进入学习状态慢,对教师提出的问题没有反应,学习非常被动。1.3自我学习能力很差

由于起点低、学习基础比较薄弱,在进行新课学习(特别是专业课)时学生感到非常吃力,听不懂课堂教学内容。另外,大多学生在学习上没有恒心和吃苦精神,不愿动手操作,学习自觉性和能力都较弱。2成绩评价方案的设计2.1设计目的

在学校教育教学中,教师是关键,学生是主体。教师的学生观直接影响着学生的身心发展。学生评价反映着教师对待学生的态度、考查方式等。可以说,有什么样的学生评价,就会塑造出什么样的学生。

对学生学习成绩的评价,既要关注学生对技能的理解和掌握,更要关注其情感与态度的形成和发展;既要关注学生学习的结果,更要关注其在学习过程中的变化和发展;既要关注学

学生,应当采取积极的应对措施帮助其完成学业。3对策

(1)在入学时就培养学生对药剂专业的兴趣,端正学习态度,明确学习目标。兴趣是影响学习的主要原因,是学生学习的内部动力,同时兴趣又是学习动机中的重要组成部分,学生有了兴趣才能渴望认识客观事物;学习态度是否端正直接影响学习效果,必须敦促学生树立良好的学习态度[1]。另外,以往医学院校不招收文科生,文科生一旦被录取后,会更加珍惜来之不易的学习机会,在专业基础课和专业课的学习上会更加用功,这一结论在与辅导员的交谈中得到认可[2]。因此,还要让学生明确学习目标,将学习压力转变为动力,引导其发奋学习,提高学习积极性,从而提高学习成绩。

(2)在学习策略上,要多使用合作性学习策略。针对文科学生化学、生物成绩相对较差的问题,可以开展药剂专业文、理科学生合作性学习的实验,文、理科学生结对学习,或成立文、理科学生混合的学习小组,并在教师指导下相互间对学习效果进行评估。

(3)在教学策略上,要做到因材施教。文科学生在学习中遇到的困难较理科学生多,教师应针对学生的学习差异组织教学,选择不同的教学策略,做到因材施教[3]。例如对文科学生加强数学、生物、化学等学科基础性知识的教学,合理制订文科生的教学计划,适当补课,并开展形式多样的课外辅导工作等。

(4)探索并优化班级教学管理模式。主要做法是对文、理科学生进行分班教学,以便教师更容易做到因材施教。

(5)对小部分专业基础课成绩较差且对药剂专业不感兴趣的学生,可在第三学期进行分流,将其转入药品营销等专业,这样既有利于教师教学,也有利于这部分学生就业。

参考文献:

[1]夏满莉.文理科学生学习临床医学主干课程成绩的分析[J].广西中医学院学报,2004,7(3):121.

[2]吴琪俊,李夏琴,邓树嵩.文理科学生临床医学专业的学习能力研究[J].中国高等医学教育,2006,10(6):9~10.

[3]袁振国.当代教育学[M].北京:教育科学出版社,2004.蒉

蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉蒉

Vol.272009No.23

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生的个性差异,又要保护学生的自尊心和自信心。学生学习成绩评价是学习过程和学习结果的综合评价,这样的评价既能使学生掌握大量知识、技能,还能使其具备良好的学习能力,成为一个会学习的人,以适应终身学习、终身发展的需要。

2.2设计依据

学习过程是制约学习结果的重要变量,重视对学习过程的评价是获得良好学习效果的基本保证。学习过程的评价就是针对学生获取知识的每个阶段所表现出来的动机、态度、活动、水平、技能、能力的评价[1]。因此,在评价学生的学习过程时,根据评价的目标和标准,选择最有意义的因素,如学生的课堂表现、实验操作表现、学习态度等。

学习过程最终形成学习结果,学习结果是学习成绩评价的主要变量,某一学习阶段的考试、某一学期的期末考试都是反映学习成果的重要依据,学生的考试分数是评价学生的一个维度。在重视学习结果的同时,我们强调学习过程的评价,把学习过程评价作为学习成绩评定的重要组成部分,使成绩评价方案中的学生平时成绩占总成绩的50%。

课堂教学是教学环节的核心,评价学生的课堂表现是教学评价的重心,学生若能积极主动听课,并有积极探究、合作、交流的态度,不仅能提高听课效率,而且能培养其解决实际问题能力及合作交流能力。用激励性方式评价学生,能有效培养学生的学习兴趣和自信心,使医院制剂教学取得事半功倍的效果。

教育心理学认为,学生的学习动机产生于需要,需要是学生学习积极性的源泉。学生学习动机形成及发展的实质是心理需要的唤起和形成,是心理需要与能满足它的目标相互联系的过程[2]。每个人在内心深处都有获得成功的渴望。因此,在学生学习过程中,让学生通过主动回答、记好笔记、认真听课等行为表现来获得加分,能提高学生个人效能感,使其意识到一分努力一分收获,树立起学习信心,养成良好的学习习惯,从而进一步提高学习能力。

我们用成绩指标系统体现学生成绩评价方案。利用指标体系(见表1)进行评价,可提高评价结果的精确性、客观性,便于综合以及对被评对象进行区分。

2.3设计内容

斯克里文认为评价是一种方法上的活动,它是根据一组加权的目标标准,收集和综合有关的现象资料,以形成比较的

表1医院制剂学生成绩评价指标体系

指标与权重

一级二级三级

评价标准

A1平时成绩(0.5)

A2操作考核成绩(0.1)A3期评成绩(0.4)B1理论课课堂表现成绩(0.25)

B2作业成绩(0.25)

B3单元测验成绩(0.25)

B4实训课成绩(0.25)

B5GMP仿真操作考核(0.5)

B6实验设备操作考核(0.5)

C1考勤(0.25)

C2纪律(0.25)

C3课堂提问(0.25)

C4记笔记(0.25)

C5是否及时(0.1)

C6作业态度(0.2)

C7正确性(0.4)

C8独立性(0.3)

C9第一模块单元测验(0.2)

C10第二模块单元测验(0.5)

C11第三模块单元测验(0.3)

C12考勤(0.25)

C13课堂表现(0.25)

C14操作表现(0.25)

C15合作精神(0.25)

整个学期全勤者得100分

迟到一次者扣10分

早退一次者扣10分

旷课一次者扣30分

整个学期上课认真听课者得100分

有不良行为者,每次扣5分

主动回答,答案对者加6分,答案错者加3分

被提问,答案对者加3分,答案错者加1分,不回答者不加分

每学期每人抽查4次,每次按100分制打分

笔记认真、完整者得100分

笔记不完整者扣20分,不认真者扣10分

很少记笔记者扣40分

按时交作业者得100分

书写认真、整齐、完整者得10分

作业错误及时改正者得10分

基本回答正确者得100分

自己独立完成者得100分

抄袭别人者,不论抄袭多少均不得分

根据试卷卷面成绩得分(考试形式可以是开放式的,也可以是闭卷

式的)

迟到一次者扣1分

早退一次者扣1分

旷课一次者扣3分

全学期无上述现象者在基本分60分上加10分

不穿工作服者一次扣5分

穿拖鞋者一次扣5分

有不良行为者,每次扣2分

全学期无上述现象者在基本分60分上加10分

实训操作认真、规范,能按要求完成者加10分

不动手操作者一次扣5分

不清洗实验用具者一次扣5分

实验用具不归位或不按要求放置者一次扣2分

全学期无上述现象者在基本分60分上加10分

不与组员合作者一次扣5分

不服从任课教师、实验教师、班干部实验安排者一次扣5分

全学期无上述现象者在基本分60分上加10分

按100分制打分,操作考核具体细则另定

注:不良行为包括聊天、吃东西、使用手机、睡觉、看课外书、听MP3等

根据试卷卷面成绩得分34

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或价值的判断,并说明资料收集方式、加权数和目标选择的合理程度。因此,成绩评价方案设计内容包括收集方式、加权数和目标选择,并在成绩评价指标体系中得到体现。3评价方案实施后的结果与分析

学生成绩评价方案拟定后,在2006级药剂专业22个班医院制剂课中实施。实施过程中,平时成绩以教师的观察与评价为主,结合班干部的观察、记录以及班主任的反馈进行综合评价。

整个学期结束后,对732名学生的成绩评价表进行统计分析,并从以下2方面进行描述。

3.1学生平时成绩与期评成绩的关系(见图1)

由图1可见,学生的平时成绩(学习过程评价)和其综合性评价(期评成绩)在相同成绩段的分布相似,分数段分布两头小,中间大,呈正态分布,是一种比较理想的状态。其中60分以上约占96%~97%,

包括了大部分学生,90~100分约占6%~9%,使优秀学生脱颖而出,反映了学生的真实学习水平,说明重视对学习过程的评价是获得良好学习效果的基本保证。3.2学生学习态度明显改善,学习能力显著提高

由表2可见,

学生的课堂纪律良好。大多数学生认识到课堂纪律也是评价成绩的指标后,自律性增强,迟到、早退、旷课现象明显减少。在课堂教学过程中,积极回答问题的学生增多,特别是平时考试成绩不太好的学生表现欲更强,使得课堂上师生互动更多更好,也使学生对学习产生了兴趣,增强了信心。统计中还发现90%以上的学生上课认真记笔记,

而记笔记是听讲中用得较为普遍的学习策略,借助笔记,学生既可有效控制自己的认知加工过程,维持学习注意力和兴趣,又可概括新的知识,建立新旧知识之间的联系。这种学习策略的运用和听课习惯的养成,非常有利于学生将来的继续学习和学习能力的提

高。4总结

随着新课程改革的不断深入,新课程标准和新教材的出现,对教学活动提出了新的要求,而教学评价是教学活动中的一个重要环节,教学评价的目的是为了促进学生全面发展,帮助学生逐步认识自我、自我与社会、自我与他人。教学评价同时也是学生确定前进方向的动力及教师总结教学经验、改进教学方法的借鉴。

在学科素养的构成中,知识和能力不是唯一的,过程和方法、

情感态度和价值观应与知识“三分天下”,或者说它们是共同构成学科素养的三个维度。三维目标存在着相互依存、互为基础、

不可分割的关系。三者都是我们的课程目标,其区别在于:知识和能力是基础,是教育的根本目标,过程和方法是关键,而情感态度和价值观既是培养目标,也是落实课程标准、提高教学质量的保障。我们所设计的学生成绩评价方案渗透着对学生的情感态度和价值观的导向,体现着新课程的教学理念。

以往评价的目标和手段比较单一,对学习成绩的评定仅用考试分数来衡量,而考试的形式仍没有突破美国教育家泰勒在很多年前就批评过的回忆式纸笔测验模式,它无法客观地评定旨在帮助学生学习的各种学程设计的进展情况。而且……会使学生误以为这就是期望他们学习的东西。学生可能因记忆具体信息取得良好的测验成绩而受到奖励,但却因此而丧失了更重要的东西,如高层次的认知能力和情感能力,更毋论学生完整人格的培养[3]。学生成绩评价方案的评价方式可渗透到教学过程的所有环节,并在教学的不同目标领域(认知、技能、情感等)进行考查、评价,淡化考试成绩,是定性与定量结合的评价,同时也包含激励性评价,是方法手段多样化、主体多元化的评价,能比较全面准确地反映学生的发展情况,能体现学生的差异性,是一种适合新课程、新理念的评价方式。

当然,学生成绩评价方案在实施过程中也存在一定的局限性。首先,其实施需要教师对评价目的有基本了解和掌握。其次,与传统的纸笔测验相比,这种评价需要学生和教师付出更多的时间和精力。再次,

其评价的标准化与客观化程度较低,造成评价信度和效度有时难以保证。如何改进和完善学生成绩评价方案,使其最符合学生的学习心理特征、最有利于学生的发展、最适应当前的教育改革,还需要大量的调查研究及更深入的探索。

参考文献:

[1]王景英.教育评价理论与实践[M].长春:东北师范大学出版社,2002.[2]张大钧.教育心理学[M].北京:

人民教育出版社,2004.[3]张华.课程与教学论[M].上海:上海教育出版社,2000.蒉

平均分

84

81

75

87

87

77

表2平时成绩各项指标统计

评价指标理论课课堂表现成绩

考勤纪律提问笔记作业分实训分图1学生平时成绩与期评成绩的关系

期评成绩(人数)

19

34

148

484

47

平均成绩(人数)23441314676760分以下60~69分

70~79分80~89分90分以上经核实,我刊2009年第7期发表的《解剖学教学中合作学习对学生学习态度的影响》一文,存在严重剽窃现象。为严肃学术道德,维护学术尊严,我刊郑重声明,撤销对该篇论文的出版和发表行为,责令作者本人作出书面检查,并对其提出严肃批评。

诚信是科研工作者的基本学术道德,抄袭、剽窃、一稿多

投等都属不良学术行为。希望广大作者引以为戒,坚持实事求是、严谨认真的学术态度,恪守学术规范,以自己真实的科研成果促进卫生职业教育学术事业的繁荣。

卫生职业教育杂志社二OO 九年十一月

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大专生毕业生活自我评价

大专生毕业生活自我评价 大专生毕业生活自我评价 大专生活似弹指一挥间,翻翻历史的扉页,一切都成了过往,三年就这样过去了! 在学校的日子里,生活中充满阳光,人与人之间都坦诚相待。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情,朋友之间的情犹如手足之情,环院事我都很是关心,就这样我爱上了环院的每个人,每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来,我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。 在思想方面,我经过班级的初选,到系审核,再到院的批准,我成了入党积极分子党培训中的一员,并经过学习与考核,成绩合格成为了入党积极分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。 在学习方面,自从进学校的第一天起,我就没有忘记我来学校的目

的——学好知识,学会做人。在学习期间,我拿到奖学金两次;我以学习更多知识为目标参加了全国长线自考并已过多门。虽然我在有些方面得到了肯定,但我真正实现自我价值还需要更加努力,读到到老,学到老也就成了我最基本的思想。 在工作方面,本人在学生会工作的日子里,我学会了为人处事。在协会的实践中我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发,启发我要克服困难勇于直前。 通过这三年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然,三年中的我,曾也悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了,这只是上天给予的一种考验,是不能跌倒的。大专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。

中专生自我评价100字

中专生自我评价100字 【篇一:中专生自我评价】 中专生自我评价 三年的中专生活似弹指一挥间但伴着美好的时光一样取得了宝贵的知识我自以为无愧于中专两年,刚进学时,我曾为身为中专生而沮丧过。但很快,我选择了安然面对。由于我坚信,是金子在任何地方都会发光。所以我确信,中专生的前程也会有光明、辉煌的一天一在此我建立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了很多书本上学不到的知识,修养和能力,我可以用热忱和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理题目的调和,管理能力往完成今后的美美人生! 在生活中尊重师长,谦虚谨慎,崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正直的作风另外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是和谐.勇于拼搏刻苦刻苦将伴随我迎接未来新挑战. 在学习上,我美满地完本钱专业课程.通过了计算机利用能力考核办公自动化考核计算机操纵员低级考核--成绩优秀取得了点钞等证书并在考试得中到了屡次鼓励奖 思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我酷爱祖国,酷爱人民,果断拥戴领导和社会主义制度,遵纪遵法,爱惜公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热情参予学校的公益宣传和爱国主义活动.是一名优秀共青团员 工作上在班级里担负了劳动委员一职在过往的3年里团结同学积极主动弄好班级卫生争取每次检查都得到满分 2011年6月我还为班级荣获了学生会颁发的深化环保。共迎世博主题摄影活动最具创新奖 很感谢中专生活把我这个不懂事的小女孩变的油滑了很多磨往了本来的棱角做事更为踏实了我在学校期间学习了礼节与修养这门课程这门课让我学会了如何待人接物,这三年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,这使我对自己的毕业生个人鉴定有了信心,但对迈向社会还是远远不够的。因此,面对过往,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。克服困难,捉住每个机遇,相信自己一定会我作为班里的一分子做好一个上海公民使我受益很多演绎出出色的一幕。

《小学数学生本高效课堂研究》实施方案

《小学数学生本高效课堂研究》实施方案 一、问题的提出 1.研究背景 长期以来,传统的小学数学课堂教学存在以牺牲学生的生命为代价来提高“质量”的教育现象,结果学生学习成绩上去了,身体质量却下来了,心理素质下降了,道德修养淡化了,“高分低能”的学生越来越多。课堂上教师教得无味,学生学得无趣,课堂效率低下。概括起来,表现出“五多五少”的现象,即:教师无效的组织活动多,学生有效的自主学习少;课堂上预设的活动多,生成的活动少;教师组织检查活动多,有价值的引导活动少;单纯追求完成任务的活动多,促进学生发展的活动少;单一的教学资源多,丰富的有文化含量的教学资源少。于是只能兴“加时之风”,靠“补课”,搞“题海战术”,教师教得辛苦,学生学得也很痛苦。课堂上,教师在课堂上淋漓尽致的自我展现,其实是以“喧宾夺主”的方式,剥夺了学生的思考权、发言权和自主探究权,将本来充满智慧潜能的学生降格为一部接受器,从而异化了教学的“本质”,导致了长期以来高耗低效的学习状态。 新课程所倡导的“为了每一位学生的发展”的核心理念,正在被广大的教育工作者在践行中不断地得到理解与诠释。教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》对新课程的实施提出的“要改变课程实施过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、

获取新知识的能力、信息解决问题的能力,以及交流与合作的能力”的目标要求,使我们不得不开始重新审视人才培养模式的变革问题。基于这样的背景,作为致力于学生语文素养的形成与发展的语文课程,也必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革与发展。 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(下简称《课标》)在“前言”部分指出:“数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分”;“数学教学活动必须建立在学生的认知水平和已有的知识经验基础之上,教师应向学生提供充分从事数学活动的机会……获得广泛的数学活动经验。”由此可见,构建小学数学生本高效课堂是进一步深化课堂教学改革的必然需要。 生本高效课堂是以学生是否学得积极、学得高效、学得轻松为主要评价标准。一堂成功的生本课,大部分时间应该是学生在老师的引导下进行自学、小组讨论、交流发言,最后获得的课堂;教师以不见自我的方式,成就了学生潜能迸发的自主学习。这种教学方式,以最少的语言开启学生的智慧闸门,以适时的引导提升学生的潜能发展,让学生在课堂上获得愉悦。鉴于此,开展生本高效课堂教学的研究是非常必要和及时的。 我们通过课题实验研究,是要构建适合学生主动发展的教学模式的研究,优化教师队伍、优化教育条件、优化学习过程,为学生创造相对宽松的时间和空间,促进学生主动、生动、活泼地发展,这对于学生发展、教师发展和师资队伍建设;对于探索教育规律、促进教育

交友活动策划方案(tang)

交友活动策划方案 活动简介: 将举办首次交友派对,打造一个真实的交友环境。现场为大家安排了许多互动交友的小游戏,帮助大家打破陌生人之间的尴尬,给予一对一的交流机会。活动会场将精心为大家营造温馨浪漫的气氛,带给大家一个难忘的一天. 活动现场还将为参加的会员颁发多个大奖项,如最具人气奖;活动当晚最有活力奖,最佳速配奖等。不仅如此所有参加派对的会员都将得到精美限量小礼品一份,而且在游戏中有出色表现的群员还将获得我们提供精美礼品。 活动主办单位:温州成人之美婚介公司 活动时间与地点::1月1日顺生大酒店 活动项目:(主要以互动游戏为主。要求每人都要参与一个游戏,游戏结束有礼品的,呵呵当然是胜者有。) 活动内容大致有: 给我一分钟让你记得我。 男士版:三十秒展现出你自己,要求每个参加活动的男士每个人上台在三十秒内展示自己,形式不限:备注:如果现场有女士对正在介绍的男士有一点电心动。可通过放礼花来提问(每位只有三个礼花,每个礼花只能问一个问题,用完为止) 女士版:(同上男士版) 8分钟交友 本次8 分钟交友活动是专为大城市单身贵族提供的充满乐趣和新鲜感的交友活动。在活动中每一个参加者将分别与八位异性聊天,每次时间为8 分钟。这是一个扩大交际圈的安全的交友活动。在这里你将认识八位与你年龄和学历相仿的朋友。如果你们第一印象良好,那么可以继续交往,如果印象不好,那么也仅仅只有8 分钟,不会浪费你的时间和感情! 猜歌名 比赛规则: 所有到场嘉宾都可以参与,当主持人放出歌后, 嘉宾猜到歌名后立即举手喊停,主持会 停住歌曲,交麦给第一个喊停的嘉宾要他说出 歌曲的歌名和原唱歌星,如果正确,还要要求 嘉宾唱出此歌曲其中一段。(如果不会那么继续换人)如果不正确,主持 将继续放此歌,大家继续猜,直到有人猜对为 止。接下来,主持将放下一首歌,重复以上过 程。一共放十首歌曲,哪位嘉宾猜对的歌曲名 最多即是最后的获胜者。 抽奖环节

大专生个人自我评价

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 大专生个人自我评价 转眼间,三年的大专学习生活就要结束了,毕业之即,对自已三年来的学习和生活作一个总结和评价。 一、思想政治方面,本人注重政治理论学习,能在工作和学习中认真践行三个代表思想,能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导,团结同志,热爱本职,作风严谨,为人正派,能模范地履行一名小学教师的职责和义务。 二、学习方面,自参加xx大学小学教育专业大专高教自考学习以来,本人能正确处理工学矛盾,能按照学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,积极参加集中面授和串讲,按时完成各项作业。通过三年学习,现已认真完成了《小学数学教育》、《社会主义思想概论》等**门课程的学习,掌握了所学知识,并通过了有关课程考核。 三、业务方面,在学习期间,我能自觉将所学知识用于指导小学体育教学实践,大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的能力,所带班级的学生成绩和体育素质在学校一直处于前列。我还结合单位工作实际,先后撰写了《学习新课程标准体会》、《创新教学探索尝试》等十余篇论文和教改材料,其中《学习新课程标准体会》等文章曾参加过XX市小学教育论文交流,得到了学校和上级机关的高度评价。 大专毕业生自我评价实用范文: 1 / 9

在大学期间,我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求,我认真学习各种专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合每年的暑期社会实践机会,从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。 在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾这几年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,同样的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。 思想上,令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己,我光荣的成为一名党员,感觉就象在自己的生命上添上了神圣的一笔,转化成为一种无形的力量在鼓励我,在督促我,在时时刻刻的检查我,让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳,能较好处理人际关际,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。 我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值

中专生自我评价

中专生自我评价 中专生自我评价 三年的中专生活似弹指一挥间但伴着美好的时光同样获得了宝贵的知识我自认为无愧于中专两年,刚入学时,我曾为身为中专生而懊丧过。但很快,我选择了坦然面对。因为我深信,是金子在任何地方都会发光。所以我确信,中专生的前途也会有光明、辉煌的一天一在此我树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生! 在生活中尊重师长,谦虚谨慎,崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战. 在学习上,我圆满地完成本专业课程.通过了计算机应用能力考核办公自动化考核计算机操作员初级考核--成绩优秀获得了点钞等证书并在考试得中到了多次鼓励奖 思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.是一位优秀共青团员 工作上在班级里担任了劳动委员一职在过去的3年里团结同学积极主动搞好班级卫生争取每次检查都得到满分 20XX年6月我还为班级荣获了学生会颁发的“深化环保。共迎世博”主题摄影活动最具创新奖 很感谢中专生活把我这个不懂事的小女孩变的圆滑了许多磨去了本来的棱角做事更为踏实了我在学校期间学习了礼仪与修养这门课程这门课让我学会了如何待人接物,这三年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,这使我对自己的毕业生个人鉴定有了信心,但对于迈向社会还是远远不够的。因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会我作为班里的一份子做好一个上海公民使我受益良多演绎出精彩的一幕。

小学新教师公开课活动方案

黄土完小2017—2018学年度第一学期新教师公开课 活动方案 一、指导思想 青年教师是我校教师队伍的重要组成部分,学校十分重视对新教师的培养,力争为新教师提供学习交流机会,为他们的专业成长搭建互动交流平台。为了检验和提高新教师的教学水平,进一步夯实新教师教育教学基本功,学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段,加强新教师对课堂教学模式的探讨,根据学校工作计划,决定于第三周开展新教师公开课活动,使他们的潜能和创造力得到进一步发挥,促使新教师尽快成长,从而提高我校教师队伍的整体素质和水平。 二、领导小组: 组长:秦天 副组长:杨顺光杨东 成员:万正高肖朝明陈伟李卓航 肖治富牟永权毛晓涛杨佐德 三、授课教师及内容: 田东田旭梁超肖永刚严吕冉晶晶何念

按照教学进度和本次活动时间安排,由授课教师自选授课内容。本学科老师参与听评课活动。 四、具体要求 1、授课要求。授课教师以生本课为授课模式,对学校现有资源进行充分开发,科学、合理利用现代化教学手段,精心准备,提前准备好示范课教案。为全校教师做课,实现课堂教学的最优化。课堂设计要体现学科特点和个人认同的教学理念,学科知识准确无误,容量合理,重点突出,难点分散;上课时,教师教学语言规范清晰、教态自然大方,能合理采用现代教学手段,体现实效性;板书工整、层次清晰。上课后,新教师结合评课教师的意见,认真反思、总结得失,写一份教学反思、将教学反思附在教学设计、说课稿后面上交至教科室。 2、听课教师进行评课研讨,评课对事不对人,多鼓励,多提建设性的意见。每位参与教师听评课后完成《新教师公开课反馈表》并交至教务处。 3、新教师公开课向全校开放,本学科教师必须参加听评课,其他教师欢迎一起参加听评课活动。 附表1:新教师公开课安排表

青年联谊交友活动方案

青年联谊交友活动方案 一、活动主题 相约青春缘聚xx 二、活动时间 2018年9月21日午14:00—17:00 三、活动地点 XX 四、组织单位 主办单位:XX 承办单位:XX 协办单位:XX 五、参与人数:预计100人左右,单身青年男女比例1:1 六、活动流程 1、13:30——14:00由XX乘车前往,现场签到,随机领取号码牌,男女随机配对; 2、14:00—14:10 主持人开场 3、14:10—14:30 互动一:集体游戏“对对碰”(破冰互动),由车务段组织开展。 (1)14:10—14:20 每人随机抽取一张扑克牌,自己收好不能让其他人看见,在主持人说开始后,大家随机找另一个人,共同喊出“1、2、3”后一起亮牌,首先算出两张牌的乘积的人可以向对方提3个问题,答题者必须回答。5分钟后停止游戏,主持

人会随机找人提问,如“你刚才和几号嘉宾比了,你提了什么问题,他的回答是什么”等,若随机抽问人员不记得或未得到对方回答,将被罚吃一瓣新鲜柠檬或一块芥末饼干。 (2)14:20—14:30 大家拿着自己的牌随机找别人,再次随机找另一个人,共同喊出“1、2、3”后一起亮牌,点数小的人将被点数大的人“吃掉”,成为点数大的人的尾巴,双手搭在对方肩上,继续寻找下一挑战者,直到整个队伍成为两条长龙,由“龙头”进行手头剪子布决胜负,输了的队伍将全队接受惩罚。 4、14:30—16:30 由策划公司组织开展 5、16:30—17:00 “奋斗的青春最美丽”青年成长故事分享会 尾声:大合影 七、分工负责 1.XX负责整体活动策划,对接道具、场地、活动环节; 2.XX负责接待,对接车辆、人员签到;昆明供电段负责现场宣传、拍照等事宜; 3.各单位团委负责报名,参加人员组织乘车前往活动场地,做好才艺、风采展示筹备。 八、注意事项 1.报名对象:单身青年,男女各半。 2.由于活动当天安排了较多的双人合作环节,请各单位组织报名时做好青工信息统计,也便于后期整理制作交友信息薄。 3.参加活动人员需配合工作人员的安排与组织;同意因不可

三年大专毕业自我评价

三年大专毕业自我评价 三年的大专生活似弹指一挥间,从刚跨入大专时的失落和迷茫,到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道,这又是我们人生中的一大挑战,角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。 这三年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的。因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。三年的成长与历练,我由稚嫩青涩走向沉稳。一点一点的转变,而如今,我可以说,我个性随和,沉稳。时间提升了我的语言表达能力。我倾向言出必行,答应别人的事就一定会做到。待人热情诚恳,因此人际关系不错。 在专业学习方面,在学好理论的同时,注重与实践相结合,在三年的学习中,我在声乐方面有所提高,在钢琴方面也掌握了很多,总之在这三年当中让我学到了很多知识,思想能力方面,我积极递交入党申请书,怀着极大的热情向党靠拢,学习党的思想,树立正确的价值观人生观。同时积极配合班级活动,配合老师班干的工作。大学三年里,在提高自己科学文化素质的同时,也努力提高自己的思想道德素质,使自己成为德,智,体诸方面全面发

展,适应21世纪发展要求的复合型人才,做一个有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义建设者和接班人、 大学三年,塑造了一个健康,充满自信的我,自信来自实力,但同时也要认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化,发展的,要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,要适应社会的发展,得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点、要学会学习,学会创新,学会适应社会的发展要求。 这三年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的。作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实、完善自我石我未来目标、且我相信:用心一定能赢得精彩!”良禽择木而栖,士为伯乐而荣”,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会、愿借您的慧眼,开拓我人生旅程!因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

中职生自我评价500字5篇

中职生自我评价500字5篇 【篇一】中职生自我评价500字 随着时间的流逝,我已经在学校生活了三年了。回首三年中专校园生活生涯和社会实践生活,有渴望、有追求、有成功、有失败,有甜蜜的,但也有苦涩的。而我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为自己实现人生的价值打下坚实的基础,将来为社会做出更多的贡献。 在思想品德上,我有着良好的道德修养,并有坚定的政治方向,我积极地想团组织靠拢,使我对我们团组织有了更为深刻的认识。参加了学校组织的各种共青团活动。本人遵纪守法,爱护公共财产。关心和帮助他人,并以务实求实的精神热心参加各种公益宣传和爱国活动。 在学习上,我热爱自己的专业,经常利用课余时间练习所学的软件,使得我对所学的软件深刻的了解,能够熟悉的操作软件。除了上课老师布置的作业外,在平常还会做一些有关专业的的一些作品,了解这方面的知识,以便更快的提高我的能力。 在生活上,我的特点是诚实守信,热心待人,勇敢挑战自我。时间观念,有着良好的生活习惯和正派作风,由于我平易待人友好,所以一直与人先出融洽。 三年的中专生活,使得我自己的知识水平思想境界,工作能力等方面的迈上可一个新的台阶,在这即将挥手告别的美好地中专生活,踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情,坚定的自信,高度的责任感投入到新的生活环

境中,去迎接新的挑战,攀登新的高峰。【篇二】中职生自我评价500字 三年的中专生活似弹指一挥间,从刚跨入中专时的失落和迷茫,到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道,这又是我们人生中的一大挑战,角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。 通过这三年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然,三年中的我,曾也悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了,这只是上天给予的一种考验,是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。 这三年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的。因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。 这三年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的。因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定

“解放学习力,构建生本课堂”实施方案

“解放学习力,构建生本课堂”实施方案 为深入实施素质教育,推进课程改革,优化教学策略,提高教育教学质量,根据《滕州市教育局关于推进全市中小学尊重规律科学管理提高效能的指导意见》和《滕州市教育局关于开展“解放学习力,构建生本课堂”活动的实施方案》的要求,结合我校教育教学工作实际,特制定本方案。 一、目标任务 我校实施“解放学习力,构建生本课堂”的主要目标任务是:充分尊重学生在学习中的主体地位,以生本激扬生命,使教育充满阳光,让学生做学习的主人,深入挖掘学生的潜能,有效激发学生的学习动机和学习兴趣,激励学生自主、主动、积极、快乐地学习,使学校成为绽放生命、励志求知的百花园,使教师成为与时俱进、激扬生命的教育人,把学生培养成为“积极向上、自信大方、友好合作、知识丰富、思维活跃、成绩优秀”的时代新人。 二、组织领导: 组长: 副组长: 成员: 主要职责:结合市局要求及学校实际,制定学校高效课堂创建活动实施方案,积极参与实验工作,不断进行反思,做好阶段性实验总结和实验成果的推广工作。 三、实施步骤 我校实施高效课堂创建活动从2010年3月份开始,分四个阶段进行。 第一阶段:宣传学习阶段 1、积极准备,认真部署 首先,学校召开了校长办公会,专题研究如何“提高教学效率,构建高效课堂”,成立了实验领导小组和工作小组,制订下发了《实施方案》。在此基础上,在全校召开创建“高效课堂”动员大会,广泛深入地进行思想发动,使每位教师都能充分认识到开展这项活动的重大意义,增强参与“生本教育”教学改革的主动性和自觉性。 2、开展学习讨论,深化思想认识 我们先后组织广大教师认真学习了蔡林森的《解放学习力》和郭思乐的“生本教育”理论,并利用教研活动时间组织教师进行研讨。我们采取自学、互学、交流和“请进来、走出去”等方式进行学习,学习内容以蔡林森的“解放学习力”、郭思乐教授的三本书《聆听教育的春天》、《教育走向生本》和《教育激扬生命》为蓝本,也可以登录华南师范大学博士生导师郭思乐教授的博客:htt://https://www.wendangku.net/doc/1f10122339.html,从互联网上学习。学习后,教师每人都要撰写学习心得,并把生本教育理念渗透在课堂教学过程中。 第二阶段:试点实验阶段 1、确定实验教师,制定实验方案 经学校认真讨论研究,我们从每个年级每个学科中各挑选了两名骨干教师作为本次实验的实验教师,所带班级为实验班。学期初,实验教师要结合班级实际,认真制定可操作性强的“生本教育”实验方案和计划,明确实验的步骤、方法。实验方案经学校讨论通过后批准实施。 2、监督指导

青年交友策划活动主题方案

青年交友策划活动主题方案 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。下面就是给大家带来的青年交友策划活动主题方案,欢迎大家阅读参考! 青年交友策划活动主题方案1 一、活动的目的: 加强群与交友俱乐部的合作,通过旅游活动这一特殊的途径,提高群组织对与交知心朋友的成功率;同时也借助群与交友俱乐部的知名度打响常乐旅行社的品牌。 二、活动达到的效果: 让参加此次活动的青年男女能够在这次活动中感受到快乐、有趣,意义非凡。并且对这次活动留下美好的回忆。旅游活动中穿插的游戏项目让参与者之间能够更好地沟通交流。从而能从中找到心怡的人生伴侣与人生知心伙伴。 三、活动内容: 1、活动时间:12月1——2日 2、活动地点:浙江临安

3、针对人群:青年男女(20—40岁)男20名女20名 4、行程安排: 第一天早0600乘车(空调旅游车)前往去中华第一石谷、——西径山景区可安排进行背摔、—攀岩,求生墙等拓展活动,晚餐后举行烧烤或篝火晚会,大可以集体跳舞,唱歌或做游戏等。 第二天游览早游览被誉为“华东第一旅游峡谷”,又有“浙西神农架”之称浙西大峡谷,下午适时乘车返回常州,结束愉快的行程。结束后进行男女速配活动(对此次男女交友活动做个总结)让知心人更加提现浪漫,情调,适时返回常州,结束愉快的旅程! 四、费用398元人 散客中心—西径山拓展,浙西大峡谷二日游 西径山拓展,浙西大峡谷二日_程安排 住宿 D1早0600乘车(空调旅游车)前往去中华第一石谷、——西径山景区可安排进行背摔、—攀岩,求生墙等拓展活动,晚餐后举行烧烤或篝火晚会,大可以集体跳舞,唱歌或做游戏等。住临安。 D2游览早游览被誉为“华东第一旅游峡谷”,又有“浙西神农架之称浙西大峡谷,下午适时乘车返回常州,结束愉快的行程。

大专生的自我评价怎么写

大专生的自我评价怎么写 大学的生活是这样的多姿多彩,刚踏入大学的我,学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多。因为我端正了学习的态度。在学校的日子总是充满阳光,人与人之间都是那么单纯,那么的坦诚相对。朋友之间的情犹如手足之情。我知道我要走的路还很长,我必须要靠自己的努力,一步步的往前走,不断的提高和完善自己。 自从进学校的第一天起,我就没有忘记我来学校的目的——学好知识,学会做人。在学习期间,我拿到奖学金两次;我以学习更多知识为目标参加了全国长线自考并已过多门。虽然我在有些方面得到了肯定,但我真正实现自我价值还需要更加努力,读到到老,学到老也就成了我最基本的思想。 在校期间,我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳;在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽。在校通过系统化、理论化的实习中;学到了很多很多知识,更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的`能力,思想成熟了很多,性格更坚毅了,更懂得要注重理论联系实际,并增强自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。 我最大的特点是:诚实守信,热心待人,勇于挑战自我。为人处世上,我坚持严于律已,宽以待人,"若要人敬已,先要已敬人" ,良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。 经过这三年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的。我成为不仅有知识还有这一颗,永远求真求实的心的有志青年,让我能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值,相信我所学的知识会对接下来的找工作面试中发挥到作用,让以后工作和生活都充满阳光。 我会继续努力,爱拼才能赢得更精彩。面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

中专生个人简历自我评价模板

中专生个人简历自我评价模板中专生活转瞬即逝,当你回头时发现你已经是一名中专毕业生了,那么求职过程中的简历你制作好了吗?你知道简历中的自我评价应该怎么写吗?下面给大家分享一些中专简历自我评价范文,希望能够给大家一些帮助。 中专生个人简历自我评价范文一: 三年的中专生活即将结束了。三年的学习生活使我从天真幼稚,到现在的成熟、稳重,使我明白了一个道理:人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。 回首校园生活,有欢笑,有悲伤,有成功,当然也有失败,但我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力。 在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时政要闻,积极向组织靠拢,使我对我们国家的前途和发展有更为深刻的认识,并用真诚的心经常参加学校和社会组织的志愿者活动,去关心和帮助他人! 在学习上,珍惜家庭和学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏精神学习自己的专业,系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法,在此基础上,结合专业特点及工作实际,加强了会计、计算机应用能力的锻炼,能熟练将微软操作系统灵活运用到财务办公系统当中,为更好地从事财务工作,提高工作效率及质量打下

了坚实的基础。我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高。 中专生个人简历自我评价范文二: 三年的中专生活即将与我告别,从刚跨入中专时的失落和迷茫,到现在即将面临高考。我知道,这又是我们人生中的一大转折点。这除了要有积极的学习态度和乐观的生活态度外,更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。 我自认为无愧于中专三年,刚入学时,我曾为身为中专生而自卑过。但很快,我选择了坦然面对。因为我深信,是金子在任何地方都会发光。所以我确信,中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。在我努力下,取得了《全国英语等级考试》一级证书、《全国计算机等级考试》一级证书、《计算机中级技能鉴定》职业资格证书。 通过这三年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然,三年中的我,曾也悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了,这只是上天给予的一种考验,是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。 平时生活中,我为人处世和善热情,和同学关系融洽。根据自身爱好和能力,业余参与了一些活动,为个人综合素质的全面发展打下基础,在一次活动中,还获得了《形象设计大赛》第二名。

生本课堂实施方案

生本课堂实施方案

广安区石笋镇白云小学校 下期“生本课堂”教改工作实施方案 为能迅速推进“生本课堂”教学改革,加快我校教育教学改革步伐,促进教师专业成长,使我校教育教学质量快速持久的发展,结合学校实际,特制定本方案。 一、指导思想 切实体现以生为本,真正贯彻落实“一切为了学生发展,一切适应学生发展,一切促进学生发展”的教育理念。让学生充分参与、交流、展示、协作,充分调动全体学生学习的参与性、积极性、主动性,真正让学生做课堂的主人,把课堂还给学生,培养学生能力,提高学生素质,优化课堂教学结构,打造高效课堂,全面培养适应社会发展的综合性人才。 二、成立“生本课堂”教学改革领导小组 组长:秦茂胜 副组长:张小川 成员:唐昌明方红艳张柏元何常安苏云华 三、参与人员 45岁以下所有教师,同时也鼓励、欢迎年龄更大的教师参与。同时“生本课堂”教学改革骨干教师是蒋小丽、苏云华、陈璠。 四、具体要求 (一)从形式上到位 1、优化合作学习小组,落实分组后的激励措施

(1)分组以后如何培养各小组的团队精神、合作交流意识,真正地互相监督、共同进步、共同提高,是分组成败的关键。行之有效的办法是“捆绑式”,即所有的奖惩都把小组成员“捆绑”在一起,集体奖励、集体惩罚。 (2)选好组长,用好组长。选组长的原则是小组内成绩中等以上、性格外向、有组织能力的同学。另外要用好组长,充分发挥组长的作用是关键。首先对组长要进行培训,让她们明确自己的职责和任务,教会她们工作经验和方法,并定期对组长进行考评。 (3)建立多种多样的小组奖励制度。让获奖学生有成就感、成功感,让她们感受到学习的快乐。 (4)做好“学困生”的“帮扶”工作,老师在每组都要确定一个重点帮扶对象,经常做“学困生”的思想工作,而且要在学习方法等方面给予必要地指导。 (5)建立健全小组内的“帮扶”制度。 (6)尽量利用学生教育学生、学生感染学生、学生带动学生的办法来激励学生。每周末小组内进行总结、互评。教师对学生的教育要坚持“激励引导”的原则和理念,一定要注意少批评或是尽量不批评。 2、齐抓共管,全方位规范学生的学习行为和习惯 一抓学生课前自我预习的习惯,二抓学生课中合作学习和课堂展示的习惯,三抓课中班级一系列评价、管理和要求,四抓学生课后作业和反思纠错的习惯,五抓学生上课倾听的习惯等。 具体是科任教师课堂教学抓习惯、班主任全面培训抓习惯。

大专的毕业生自我评价

大专的毕业生自我评价 “有志者,事竟成,”这是我一直坚信的座右铭。通过三年来的大学理论知识的学习和磨练,使我不断地成长和提高自我。即将离别校园,感慨万千。 我始终相信,爱一行才能干好一行。成为一名人民教师是我从小到大的理想。现在我离这个理想越来越近。丰富的家教经验已经让我初尝到作为教师的一点滋味,但我希望以后能真正走上讲台,走进学生。本人工作认真、负责、一丝不苟、勤勉不懈;具有较强的表达和沟通能力;具有较强的判断能力及逻辑分析能力;且具有很强的责任心和进取心;为人正直;爱好广泛,乐于与人交往,具有较好的团队精神。在校期间,我认真学习专业知识以及课堂以外的知识,掌握情况: 一、软件方面电脑操作熟练;掌握了office系列办公软件;能运用cc++语言、visualbasic,delphi编写程序;能自如的使用dreamweaver、photoshop、flash、autocad一系列软件对网站进行设计和开发;在数据库方面能灵活的应用access、sqlserver;能用delphi、vb、access、sqlserver设计出小型的管理系统。 二、硬件方面能快速准确的诊断出微机一些软硬件故障;能为个人提供出价格低廉、性能优越的购机方案。

三、网络方面掌握了计算机网络基本原理;熟悉局域网、广域网、inter、intra等基本原理、通信协议及流行的网络操作系统。 除了计机专业知识外,通过心理学、教育学、现代教育学、计算机中教法的学习,我懂得要当一名学生喜欢的好老师,当然这不是一朝一夕的事,还大量的经验,我不会放弃任何可以实践的机会。我非常喜欢看心理学方面的书籍也经常上心理咨询网,这让我更多的了解到人性。 本人工作认真、承担责任、一丝不苟、勤勉不懈;具有较强的表达和沟通能力;具有较强的判断能力及逻辑分析能力;且具有很强的责任心和进取心;为人正直;爱好广泛,乐于与人交往,具有较好的团队精神。 在校期间,我认真学习专业知识以及课堂以外的知识,掌握情况:一、软件地方电脑操作熟练;掌握了office系列办公软件;能运用cc++语言、visualbasic,delphi编写程序;能自如的使用dreamweaver、photoshop、flash、autocad一系列软件对网站开展设计和开发;在数据库地方能灵活的应用access、sqlserver;能用delphi、vb、access、sqlserver设计出小型的管理系统。二、硬件地方能快速准确的诊断出微机一些软硬件故障;能为个人提供出价格低廉、性能优越的购机方案。三、网络地方掌握了计算机网络基本原理;熟悉局域网、广域网、inter、intra等基本原理、通信协议及流行的网络操作系统。除了计算机专业知识外,

情人节交友活动方案

情人节交友活动方案 情人节交友活动方案(一) 活动主题:单身贵族周末酒吧派对 活动类型:单身男女交友派对 参加人数:女士15人/男士15人 适合年龄:20岁-35岁 活动时间:2014年6月7日下午17:00——21:00 活动地点:xx公园西门内向东50米 xx吧价格:RMB__元(含活动内的全部费用) 注意事项: 1、参加活动的男士、女士最好着休闲装和方便活动的轻便鞋(当然越漂亮越好了!)。 2、30人(女士15人/男士15人)成团;如人数有差本次活动取消。 3、报名将于6月7日中午12点之前截止,报名后交费。(您可 以选择上门收款或汇款方式) 4、报名并已交费者如果临时有变化不能参与,请在6月8日中 午12点之前通知活动主办方,否则不仅费用不退,还将受到严重口 头谴责,因为此交友活动男女参与者均为1:1,您的行为影响了其 它活动参与者。 活动细节: 17:00集合(入场时每人领一个号码,贴在胸前。); 17:10活动开始(活动期间尽情享用精美小吃与软饮);

游戏1:SAYYOUSAYME(贵族们相互介绍,你要记住自己心仪对像的名字哟!) 游戏2:佳人在此(你有机会与心仪对象“零距离”!) 17:50在现场乐队的吉它声中进餐; 18:20活动继续; 游戏3:同心协力(先生可一定要照顾好与你携手的美眉,不然要是比赛落到最后一名,可是要吃粉拳的哟!) 游戏4:心有灵犀(试试你与他/她的心灵感应度到底是多少!) 游戏5:敞开心扉(第一轮)(这可是你了解他/她表达的好机会,更是你向他/她表达的大好机会!) 游戏6:偷天陷阱(美眉试试你的他听不听指挥!) 游戏7:背道而驰(你们一定要同步进行哟,不然就会……) 游戏8:敞开心扉(第二轮) 游戏9:游龙接凤(这可是才艺大比拼的时候,正是你向他/她显示自我的机会!) 游戏10:水晶之恋(黄色,真的好想你;粉红色,爱你一生不变;你要送给他/她什么样的水晶呢?) 游戏11:敞开心扉(第三轮) 20:00水面放下许愿灯。(有缘人可将你们的美丽愿望共同放飞在静谧的湖面,看着烛火慢慢远去,你的心或许也有新的感悟。) 20:20自由活动。您可以半躺在软椅中望着湖水体味着都市中难得的安静,也可以在现场吉它的低吟中与新朋好友轻声私语,更可以什么都不做,在音乐和烛光中发呆……(此环节将视时间而定) 21:00活动结束活动后一周内,我们将会把活动的VCD光盘寄到您手中。愿每一位朋友都能乘兴而来,尽兴而归。欢迎您来电垂讯!

大专生自我评价【三篇】

大专生自我评价【三篇】 篇一 时间如梭,转眼即逝,当毕业在即,校园生活和社会实践,有渴望、有追求、有成功也有失败,我孜孜不倦,持续地挑战自我,充实 自己,为实现人生的价值打下坚实的基矗,现回首三年学习生活,历 历在目。 从刚跨入大专时的失落和迷茫,到现在即将毕业时的从容、坦然。面对将来,我知道,这又是我人生中的一大挑战。这除了有较强的适 应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于大专三年的学习积累和 技能的培养。 我自认为无愧于大专三年,刚入学时,我曾为没有直接成为大专 生而懊丧过。但很快,我选择了坦然面对。因为我深信,是金子在任 何地方都会发光。所以我确信,函授生的前途也会有光明、辉煌的一天。 因此我持续提炼自己。在社会实践方面,我不怕辛苦,不怕困难,积极参加学校的各种活动。参加校内的活动可以认识到更多的同学, 也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处。这个世界上并不存有完美的人,每个人都有自己的优点、缺点,但关键是能否正视并利用它们。 三年来,我持续的自我反省,改善自身不足之处,为祖国的优教事业 贡献自己的热血与青春! 为人处世上,我坚持严于律已,宽以待人,"若要人敬已,先要 已敬人",良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。因为待 人热情诚恳,所以从小学到现在一直与同学和老师相处得很好,而且 也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊。在学习专业 知识的同时,我更懂得了,考虑问题应周到全面,不能只顾着自己的 利益和方便,而忽略了别人的感受。

一个人的一生,每一步都要自己去走,人生需要自己去探索,不 是靠父母;人生必须做出许多次选择,每次决定都会给我带来一份收获、一种尊严,使我懂得去爱惜这段过程,爱惜自己的人生。 通过这三年的学习使我懂得了许多,从刚进学校时如张白纸的我,经历了许多挫折和坎坷。使我明白了一个道理,人生不可能存有一帆 风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站,我们就能很精彩。当然,三年中的我,曾也悲伤过、失落过、苦恼过,委屈过,这 缘因为我的不足和缺陷。但我有清醒地认识到自己的不足之处,也就 是胆识不够。我持续尽力完善自我,持续总结经验。为日后我成为社 会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。 这三年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为 这些印记见证我的成长。三年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对 于面对将来,迈向社会的我们来说是远远不够的。因此,面对过去, 我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面 对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己 一定会演绎出精彩的一幕。 篇二 三年的大学校园生活是我人生的一大转折点.我于xxxx年9月以 优异的成绩考入xx大学.四年的校园生涯和社会实践生活我持续的挑 战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础.一直都认为人应 该是活到老学到老的我对知识,对本专业一丝不苟,因而在成绩上一直 都得到肯定,每学年都获得三等奖学金.在不满足于学好理论课的同时 也注重于对各种应用软件和硬件的研究.因此在第四学期开始就被老师 信任为计算机房的负责人. 有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作,就 任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部.对工作热情,任劳任怨,和部内成员团结一致,一年间我由部委升为部长.在任部长期间注重

中专学生毕业自我评价

中专学生毕业自我评价 中专学生毕业自我评价 短暂而难忘的三年中专生活即将告一段落了,总结一下这三年中专的生活是很必要的。 回顾一下这三年的历程,三年的生活学习中,和同学的和睦相处,老师们的谆谆教诲,我学会了如何在学习中得到乐趣。几年的集体生活,更使我懂得了怎样去建立良好的关系,克服难关。 这三年中,我在认真学习专业知识外,还阅读了很多名著,古典书籍,中华几千年积累下的深厚底蕴让我认识到了品行是多么的重要。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们无私地传授给了我们知识,犹如蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人,多么崇高。一

个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。 三年中专学习,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处。感谢老师信任,同学们的支持,我担任xxx委员,力所能及地为班上多做一些工作。 我喜爱音乐,我喜欢运动,曾在运动会上获得奖项,荣誉,而且增强了团队精神和集体荣誉感。 三年的中专生活似弹指一挥间,像流星划过天空,转瞬即逝,马上就要各奔前程了,即将踏入社会的我们,又要经历一次洗礼,又要开始新的征程了。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。

通过这三年的.学习使让我从一个懵懂的孩子成长为一个成熟的人,从一个纯真幼稚的孩子,经历了无数个人生的挫折和坎坷,到成熟、稳重的我。一个个的挫折和坎坷让我明白了,人生就是一个充满荆棘的道路,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。

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