江苏省无锡市重点名校2017-2018学年高一下学期期末经典生物试题含解析

江苏省无锡市重点名校2017-2018学年高一下学期期末经典生物试题

一、选择题（本题包括30个小题，每小题2分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）

1．下图是某单基因遗传病的家系图，下列相关分析错误的是

A．该病的遗传方式为常染色体隐性遗传

B．7号与8号再生一个患病男孩的概率是1/12

C．12号带有致病基因的概率是1/2

D．11号个体基因型为杂合子的可能性为3/5

【答案】C

【解析】

【分析】

据图分析，1号和2号作为正常的双亲，生出了患病的女儿6号，所以有“无中生有为隐性，生个病女为常隐”的特点，所以该病为常染色体隐性遗传病，据此答题。

【详解】

A. 据图分析，该病为常染色体隐性遗传，A正确；

B. 7号为携带者的概率是2/3与8号一定是携带者，2/3×1/4（隐性概率）×1/2（男孩概率）=1/12，B正确；

C. 10号是否是携带者，不能确定，故12号的概率没法计算，C错误；

D.如果该病用A，a表示，7号为1/3AA或2/3Aa与8号一定是Aa，11号是正常人，计算正常人中的携带者概率，为1/3AA×Aa=1/6Aa，2/3Aa×Aa=1/3Aa，1/6aa；但是，由于11号正常，不可能是aa，则11号是Aa 的概率=Aa/(AA+Aa)=Aa/(1-aa)=（1/6Aa＋1/3Aa）/(1-1/6aa)=3/5,D正确；

故选C。

2．下列有关核酸的叙述中，正确的是

①人体中含A、C、T 这3 种碱基的核苷酸共有5 种

②一种病毒同时含有DNA 和RNA

③老鼠细胞质中的遗传物质是RNA

④把DNA 的一条单链中的T 换成U 就是一条RNA 链了

⑤原核细胞中既有DNA，也有RNA

⑥鉴定物种可以选择蛋白质、DNA、RNA、核苷酸

A．只有①⑤B．①②⑤C．①②⑤⑥D．①②③⑤

【答案】A

【解析】

人体内由A碱基参与合成的核苷酸有2种，由C碱基参与合成的核苷酸有2种，由T碱基参与合成的核苷酸有1种，①正确；毒有且只有一种核酸，要么是DNA，要么是RNA，②错误；老鼠的遗传物质是DNA，③错误；DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸，RNA的基本单位是核糖核苷酸，两者之间五碳糖也不同，不仅仅是碱基的区别，④错误；原核细胞具有细胞结构，细胞内既有DNA，也有RNA，只有病毒的体内只含有一种核酸，⑤正确；鉴定物种可以选择蛋白质、DNA、RNA，但是不能选择核苷酸，⑥错误，故A 正确。

【点睛】对于生物遗传物质是DNA、还是RNA，最容易混淆，切记有细胞的生物遗传物质一定是DNA，DNA和RNA的基本单位、碱基的种类等问题液容易混淆，故在平时的学习中一定熟练掌握这些基础知识。3．在细胞内，许多由膜组成的像深海中的潜艇一样、在细胞中穿梭往来繁忙地运输着货物的结构，和在其中起重要的交通枢纽作用的结构分别是

A．高尔基体、囊泡B．内质网、高尔基体

C．囊泡、线粒体D．囊泡、高尔基体

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】

试题分析：在细胞分泌物的过程中，要形成大量的囊泡，携带者被运输的物质，通过外排的形式进行，其中高尔基体在此过程中是中转站。

A．高尔基体、囊泡对应关系不对。

B．内质网、高尔基体中的内质网不对

C．囊泡、线粒体中的线粒体不对。

D．囊泡、高尔基体符合题意。

考点：本题考查细胞分泌物分泌的过程。

点评：对于此类试题，学生应理解分泌物跟么的过程。

4．下图表示人的反射弧模式图,③表示位于脊髓的神经中枢,箭头表示受到刺激产生兴奋的传导方向。下列叙述正确的是( )

A．刺激④既可以引起⑤的活动,也可以导致a处的兴奋

B．结构⑤是指神经末梢

C．兴奋在②上传导时,其膜内电流方向同箭头方向一致

D．人体的反射弧至少由3个以上的神经元组成

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】

A、由于兴奋在神经纤维上是双向传递，在神经元与神经元之间是单向传递，则刺激④可以引起⑤的活动,但无法导致a处的兴奋，A错误；

B、根据该反射弧模式图提示的信息可得，①为感受器，②为传入神经，③为神经中枢，④为传出神经，

⑤为效应器，效应器可以是传出神经的神经末梢和它所支配的肌肉或腺体，B错误；

C、兴奋在②上传导时，其膜内电流方向同箭头方向一致，C正确；

D、反射弧一般至少有三个神经元：传入神经元、神经中枢、传出神经元，但是膝跳反射中包含两个神经元：传入神经元和传出神经元，D错误；

故选C。

5．关于脂质的叙述，错误的是

A．质量相同的脂肪与糖原彻底氧化分解，脂肪耗氧少

B．脂肪与糖原都是细胞内的储能物质，脂肪还有保温和缓冲压力的作用

C．性激素和维生素D都属于固醇，但性激素能促进生殖器官的发育

D．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输

【答案】A

【解析】

与糖原相比，脂肪中H比例高，O比例低，故质量相同的脂肪与糖元彻底氧化分解，脂肪耗氧多，A错误；脂肪和糖原都是细胞内的储能物质，脂肪还具有保温和缓冲压力的作用，B正确；固醇包括胆固醇、性激素和维生素D，性激素能促进生殖器官的发育，C正确；胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输，D正确。

6．从某果蝇种群中随机抽取250只个体，测得基因型为AA、Aa、aa的个体分别是80只、150只、20只。该果蝇种群中，A与a的基因频率分别是（）

A．65%、35% B．62%、38%

C．95%、5% D．40%、60%

【答案】B

【解析】试题分析：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率，叫做基因频率。根据题意可知，A基因的数量是2×80＋150＝310个，a基因的数量是2×20＋150＝190个，所以A的基因频率为310÷（250×2）＝62%，a的基因频率为190÷（250×2）＝38%，故B项正确，A、C、D项错误。

考点：本题考查基因频率的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7．如图表示某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时（其他条件适宜且恒定），单位时间O2产生总量和CO2释放量的变化。下列相关叙述错误的是

A．光照强度为a时，细胞中产生ATP的结构有细胞质基质和叶绿体

B．光照强度为b时，呼吸作用强度是光合作用强度的二倍

C．光照强度为c、d时，该细胞能积累有机物

D．光照强度为d时，细胞需吸收2个单位的二氧化碳

【答案】A

【解析】

根据题意，二氧化碳释放量为可表示净光合作用量，氧气产生量为总光合作用量，光照强度为a时，细胞只进行呼吸作用，此时产生ATP的结构有细胞质基质和线粒体，A错误；在光合速率小于细胞呼吸速率时，CO2释放量=细胞呼吸释放的CO2总量-光合作用吸收的CO2总量，光照强度为b时，CO2释放量=光合作用吸收的CO2总量=光合作用产生的O2总量，所以呼吸作用强度是光合作用强度的二倍，B正确；光照强度为c、d时，细胞不向外界释放二氧化碳，细胞光合作用速率大于细胞呼吸作用速率，该细胞能积累有机物，C正确；细胞呼吸速率是6个单位，光照强度为d时，单位时间O2产生总量是8个单位，故细胞需吸收2个单位的二氧化碳，D正确。

【考点定位】光合作用与细胞呼吸

8．如图表示叶片面积指数与光合产物实际量、呼吸量等的关系（叶面积指数是指植物单位面积中叶面积的数量，此数量越大，表示叶片交叉程度越大）。则图中曲线1、2、3及D点所代表的生物意义依次为

A．光合作用实际量、呼吸作用量、干物质量；植物的净光合作用等于零

B．光合作用实际量、干物质量、呼吸作用量；植物的净光合作用等于零

C．干物质量、光合作用实际量、呼吸作用量；植物的净光合作用大于零

D．呼吸作用量、光合作用实际量、干物质量；植物的净光合作用小于零

【答案】B

【解析】试题分析：本题考查光合作用原理在生产上的应用．

在光照条件下，植物既能光合作用又能呼吸作用．光合作用为呼吸作用提供氧气和有机物，呼吸作用为光合作用提供水和二氧化碳，二者是相互影响，相互作用的．植物实际光合速率即就是净光合速率速率（表观光合速率）加上呼吸速率．

根据叶面积指数的概念可知，叶面积指数越大，光合作用强度越大，合成的有机物越多，干物质量越大．解：ABCD、植物正常生长，光合产物实际量要大于呼吸量．随叶面积指数增大，叶片交叉程度越大，呼吸量越大，净光合作用越小．到一定程度，光合作用与细胞呼吸相等，净光合作用等于零．曲线1是光合作用实际量，曲线3是呼吸作用量，曲线2是干物质量（即净光合量，是光合作用实际量与呼吸作用量之差），D点代表植物的净光合量等于零，ACD错误；B正确．

考点：细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．

9．下列关于肺炎双球菌和T2噬菌体的说法，正确的是

A．培养肺炎双球菌的培养基也可以培养T2噬菌体

B．肺炎双球菌的荚膜有无是由一对等位基因控制的

C．肺炎双球菌和T2噬菌体的蛋白质均由宿主细胞合成

D．肺炎双球菌和T2噬菌体都以DNA作为遗传物质

【答案】D

【解析】请在此填写本题解析!

肺炎双球菌是细菌，属于细胞生物，可以依据外界的有机物进行生活，T2噬菌体是病毒，没有完整的细胞结构，并不能直接进行培养；肺炎双球菌的类型分有荚膜和无荚膜，但并非这对性状仅有一对等位基因控制；噬菌体是病毒，利用宿主的材料来合成自身所需要的蛋白质，肺炎双球菌是细菌，有完成的细胞结构，可以自己合成蛋白质。无论是肺炎双球菌还是T2噬菌体均是以DNA作为遗传物质的。故选择答案D。10．下列情况不属于染色体变异的是（）

A．第5号染色体短臂的部分基因缺失B．用花药培养出了单倍体

C．同源染色体之间交换了部分结构D．多一条21号染色体

【答案】C

【解析】

试题分析：第5号染色体短臂的部分基因缺失属于染色体的缺失，用花药培养出了单倍体，多一条21号染色体属于染色体数目的变化，同源染色体之间交换了部分结构属于基因重组，本题选C。

考点：染色体变异

点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得到正确答案。

11．某生物兴趣小组抽样调查的200人中，各种基因型和人数情况如下表所示，则这200人中，X b的基因频率为

基因型X B X B X B X b X b X b X B Y X b Y

人数78 14 8 70 30

A．85% B．20% C．30% D．15%

【答案】B

【解析】

【分析】

基因频率是指一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。某基因的频率＝某基因总数÷全部等位基因的总数。

【详解】

由于B、b位于X染色体上，Y染色体上没有相应的等位基因，而每个女性体内有两条X染色体，每个男性体内只有1条X染色体，因此X b基因频率＝（2×8＋1×14＋1×30）÷[2×（78＋14＋8）＋1 ×(70＋30）]＝20%，B正确，A、C、D均错误。

12．细胞分化过程中不会出现（）

A．细胞形态的变化B．细胞结构的变化

C．细胞功能的变化D．遗传物质的变化

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】

在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织，所以在细胞分化过程中，细胞的数量、遗传物质不变，D选项符合要求。

13．一个植物细胞处在减数第二次分裂后期，其染色体数、染色单体数和脱氧核苷酸链数比值为A．1∶0∶2 B．1∶0∶1 C．1∶4∶2 D．2∶2∶1

【答案】A

【解析】减数第二次分裂后期时，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，不再含有染上单体，每条染色体含有1个DNA分子，每个DNA分子由两条脱氧核苷酸连组成。选A。

14．下图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中,不正确的是()。

A．此生态系统中的生产者有2种,是该生态系统的主要成分

B．若丙种群数量下降20%,辛种群不会发生明显变化

C．在该食物网中辛占有3个营养级

D．既存在竞争关系又有捕食关系的只发生在丁和辛、丙和乙之间

【答案】D

【解析】

【分析】

分析题图：图示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，其中甲和戊为生产者，它们固定的太阳能是流经该生态系统的总能量；其余生物均为消费者。

【详解】

A、该生态系统中生产者有2个（甲和戊），它们是该生态系统的主要成分，A正确；

B、由图可知甲到辛的食物链有5条，因此丙种群数量下降20%对辛种群不会有太大影响，即辛种群数量不会发生明显变化，B正确；

C、辛在该食物网中占有3个营养级，即第三营养级、第四营养级和第五营养级，C正确；

D、图中乙和丁、丙和乙之间也存在竞争和捕食的关系，D错误。

故选D。

15．喷瓜有雄株、雌株和雌雄同株（两性植株），其相应的基因型如表所示．下列分析正确的是（）

A．喷瓜的性别分别由不同的性染色体决定

B．a D a+与a D a d杂交能产生雄株、雌株和两性植株

C．两性植株自交不可能产生雌株

D．雄株中不存在纯合子的原因是该物种缺乏a D雌配子

【答案】D

【解析】

【分析】

表中为喷瓜的性别及相应的基因型，其中雄株的基因型为a D a+、a D a d；雌株的基因型为a d a d；雌雄同株（两性植株）的基因型为a+a+、a+a d。可见，喷瓜的性别是由基因决定的。

【详解】

根据题意可知，喷瓜的性别是由基因决定的，而不是由性染色体决定的，A错误；根据表格信息可知，a D a+

与a D a d都是雄株，不能实现杂交，B错误；两性植株自交是可以产生雌株的，如a+a d自交可以产生雌株a d a d，C错误；雄株中不存在纯合子的原因是该物种缺乏a D雌配子，D正确；因此，本题答案选D。

【点睛】

解答本题的关键是：a D a D的个体不存在，因为雄性个体不能与雄性个体交配产生后代，再根据题意作答。16．下列属于染色体异常遗传病的是

A．抗维生素D佝偻病B．进行性肌营养不良症

C．苯丙酮尿症D．21三体综合征

【答案】D

【解析】

【分析】

遗传病：

【详解】

A、抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传病，错误。

B、进行性肌营养不良症是伴X隐性遗传病，错误。

C、苯丙酮尿症是常染色体上的隐性遗传病，错误。

D、21三体综合征是染色体数目异常，正确；

故选D。

17．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是

A．细胞中的基因只位于染色体上B．基因在染色体上呈线性排列

C．一条染色体上有一个基因D．染色体就是由基因组成的

【答案】B

【解析】试题分析：细胞中的基因主要位于染色体上，线粒体和叶绿体中也有基因，A错误；基因在染色体上呈线性排列，B正确；一条染色体上有若干个基因，C错误；染色体是由DNA和蛋白质组成的，而基因是组成DNA的基本单位，D错误。

考点：基因和染色体

18．某种有翅昆虫有时会出现残翅的突变类型，残翅昆虫在大陆上难以生存，但在常刮大风的海岛上，残

翅昆虫数量在种群中的比例却上升。下列对该现象的有关叙述中，与现代生物进化理论的观点不符的是（）

A．昆虫适应海岛环境而产生了残翅变异

B．海岛上残翅昆虫具有更多的生存繁殖机会

C．环境对昆虫的变异进行了定向选择

D．昆虫种群的基因频率发生了定向改变

【答案】A

【解析】

【分析】

由“某种有翅昆虫有时会出现残翅的突变类型，残翅昆虫在大陆上难以生存，但在常刮大风的海岛上，残翅昆虫在种群中的比例却上升”知道突变的有利和有害不是绝对的，由生物生存的环境决定，海岛环境定向选择了残翅变异的昆虫。

【详解】

海岛环境选择了残翅变异，A错误；海岛上残翅昆虫具有更多的生存繁殖机会，B正确；环境对昆虫的变异进行了定向选择，C正确；昆虫种群的基因频率发生了定向改变，导致生物进化，D正确。

19．用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养。若秋水仙素对细胞连续发挥作用，则相关叙述不正确的是（）

A．秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂

B．通过对细胞中不含单体时的染色体计数，可推测DNA复制的次数

C．通过检测DNA链上3H标记出现的情况，可推测DNA的复制方式

D．细胞中DNA第二次复制完成时，每条染色体的单体均带有3H标记

【答案】D

【解析】

试题分析：秋水仙素是抑制纺锤体的形成，不影响着丝点的正常分裂，因此形成了染色体数目加倍的细胞，故A正确。不含单体时如果数目比正常多一倍说明复制了一次，如果是2n倍说明，复制了n次，因为有秋水仙素的作用，可以使染色体数目加倍，故B正确。亲本DNA中含H3标记，而放入的不含，通过DNA 链上的H3标记可以推测DNA的复制方式，如果DNA中2条链都含有H3标记，有的是2条链都不含，说明是全保留复制，如果DNA中最多只有1条链含，1条链不含说明是半保留复制，如果DNA链中带标记的是分散的，说明是分散复制，故C正确。细胞中DNA复制已证实是半保留复制，因此第二次复制完成时，每条染色体中只有1条染色单体的一条链带有标记，故D错误。

考点：本题考查DNA复制和细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对信息的理解能力。20．木材、棉和麻的主要成分是纤维素，其基本单位是

A．氨基酸B．果糖C．葡萄糖D．核糖

【答案】C

【解析】

【分析】

糖类的组成元素是C、H、O，糖类是主要的能源物质，大致可以分为单糖（葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖等）、二糖（蔗糖、麦芽糖、乳糖）和多糖（淀粉、糖原、纤维素）。

【详解】

纤维素属于植物多糖，基本单位是葡萄糖。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。

【点睛】

蛋白质的基本单位是氨基酸，多糖的基本单位是葡萄糖，核酸的基本单位是核苷酸，脂肪的基本单位是甘油和脂肪酸。

21．下列各项中，肯定不是密码子的是

A．ATC B．UUC C．CAG D．GGC

【答案】A

【解析】

【分析】

密码子是由mRNA上3个相邻的核糖核苷酸组成，共有64种密码子，其中有61种有对应的氨基酸，有3个终止密码子没有对应的氨基酸。

【详解】

密码子位于mRNA上，可能含有A、U、C、G，但不可能含有T，如ATC一定不是密码子，UUC、CAG、GGC均可能是密码子。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。

故选A。

【点睛】

除了终止密码子，一种密码子只能决定一种氨基酸，一种氨基酸可以有多种对应的氨基酸。

22．火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。曾有人发现少数雌火鸡（ZW）的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（WW的胚胎不能存活）。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是（）

A．雌：雄=1：1 B．雌：雄=1：2

C．雌：雄=3：1 D．雌：雄=4：1

【答案】D

【解析】ZW有1/2几率产生Z卵细胞，另外3个极体分别为Z、W、W，故ZZ概率为1/6，ZW概率为1/2×2/3=1/3;有1/2纪律产生W卵细胞，另外3个极体分别为W、Z、Z，故WW概率为1/6，ZW概率为1/3。因为WW 不能存活，故ZZ占1/5，ZW占4/5，所以雌性比例为4：1．故选D。

【考点定位】基因的分离定律

23．下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的是

A．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状

B．纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状

C．杂合子自交后代可以出现杂合子也可以出现纯合子

D．D和D，D和d，d和d都是等位基因

【答案】C

【解析】

【分析】

1、孟德尔在杂交豌豆实验中，把子一代表现出来的性状叫做显性性状，子一代没有表现出来的性状叫做隐性性状。

2、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状。

【详解】

A、兔的白毛和黑毛，狗的长毛和短毛都是相对性状，A错误；

B、具有相对性状的纯合子杂交产生的子一代所表现的性状才是显性性状，B错误；

C、杂合子自交后代可以出现杂合子也可以出现纯合子，如Aa自交后代的基因型为AA、Aa、aa，既有纯合子也有杂合子，C正确；

D、D和D、d和d都是相同基因，D和d是等位基因，D错误。

故选C。

24．与杂交育种相比，诱变育种的不同之处是

①能大幅度改良某些性状

②能形成新基因型

③能形成新的基因

④需要大量的选育工作

A．①②B．①③C．②③D．②④

【答案】B

【解析】

【分析】

诱变育种是指利用人工诱变的方法获得生物新品种的育种方法

原理：基因突变

方法：辐射诱变，激光、化学物质诱变，太空（辐射、失重）诱发变异→选择育成新品种。

优点：能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良某些性状；变异范围广。

缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制。改良数量性状效果较差。

杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种（或不同种）生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法。其原理是基因重组。

方法：杂交→自交→选优。

优点：能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集于一身。

缺点：时间长，需及时发现优良性状。

【详解】

基因突变能产生新的基因，从而可以使生物的性状改变，但是多数的基因突变对生物是不利的。基因重组只能使原有的基因重新组合，形成新的基因型。诱变育种实质上就是通过人工诱发生物产生基因突变，而杂交育种根据的是基因重组的原理。因此，①③是正确的。故B正确。A、C、D错误。

【点睛】

本题解答的关键是熟记诱变育种和杂交育种原理、优缺点，理解诱变育种和杂交育种的区别便可准确做答。25．基因型为XXY的人发育成男性，但基因型为XXY的果蝇却发育成雌果蝇，由此推测人和果蝇的性别决定差异在于

A．人的性别主要取决于X染色体数目，而果蝇取决于Y染色体数目

B．人的性别主要取决于是否含有X染色体，而果蝇取决于X染色体数目

C．人的性别主要取决于是否含有Y染色体，而果蝇取决于X染色体数目

D．人的性别主要取决于X染色体数目，果蝇取决于是否含有Y染色体

【答案】C

【解析】基因型为XXY的人发育成男性，基因型为XXY的果蝇却发育成雌果蝇，由此推测人只要含有Y

染色体就发育期为男性，而果蝇的性别取决于X染色体数目。

26．下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是

A．基因突变的普遍性是指基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期

B．基因结构的改变在光学显微镜下可以直接观察

C．同源染色体上非姐妹染色单体之间发生交叉互换属于基因重组

D．基因突变和基因重组都能产生新的基因

【答案】C

【解析】

【分析】

基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换，具有随机性、普遍性、不定向性等特点；基因重组发生在减数第一次分裂过程中，是控制不同性状的基因的重新组合。

【详解】

A、基因突变的普遍性是指基因突变可以发生在任何生物体中，A错误；

B、基因结构的改变属于分子水平的变化，在光学显微镜下不能直接观察到，B错误；

C、基因重组包括非同源染色体上非等位基因的自由组合和同源染色体上非姐妹染色单体之间发生交叉互换，C正确；

D、基因重组可以产生新的基因型，但不能产生新的基因，D错误。

故选C。

27．达尔文认为生物出现生存斗争的原因是（）

A．生物个体间有强有弱

B．生物同时存在着遗传和变异的矛盾

C．生物过度繁殖和有限的生存条件之间的矛盾

D．适者生存、不适者被淘汰的过程

【答案】C

【解析】

【分析】

自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。

【详解】

达尔文认为生物过度繁殖导致个体数增加，但环境资源是有限的，生物个体间为了有限的资源而展开生存斗争，由于遗传变异导致个体间普遍存在差异，具有有利变异的个体生存并留下后代的机会多，有利变异逐代积累，生物不断进化出新的类型。综上所述，达尔文认为生物过度繁殖和有限的生存条件之间的矛盾是生物出现生存斗争的原因。

故选C。

【点睛】

解答此题的关键是熟记达尔文的自然选择学说。

28．血友病的遗传属于伴性遗传。某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在该家族中传递的顺序是( )

A．祖父→母亲→男孩B．外祖母→母亲→男孩

C．祖父→父亲→男孩D．祖母→父亲→男孩

【答案】B

【解析】

【分析】

男孩患病，父母正常，说明血友病为隐性遗传病。伴X染色体隐性遗传病特点是隔代交叉遗传。

【详解】

由题干和分析可知，血友病的遗传属于伴X染色体隐性遗传病，正常女性个体有可能是该病致病基因的携带者；男性个体没有携带者，要么患病，要么没有该病的致病基因，该男孩的父亲、祖父、外祖父都不患病，不含有该病的致病基因。因此血友病基因在该家庭中传递的顺序是外祖母→母亲→男孩。故选B项。

【点睛】

男性的X染色体只能来自于他的母亲，只能传给他的女儿。

29．下列关于细胞分化、癌变和衰老的叙述，不正确的是

A．衰老细胞水分减少，核体积增大，染色质收缩，多种酶活性降低

B．细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变后导致细胞的分裂失控

C．癌细胞膜上糖蛋白等物质减少，导致癌细胞容易扩散和转移

D．随着细胞分化的进行，细胞中细胞器种类和数量不会发生变化

【答案】D

【解析】衰老细胞水分减少，核体积增大，染色质收缩，多种酶活性降低，A项正确；细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变后导致细胞的分裂失控，B项正确；癌细胞膜上糖蛋白等物质减少，导致癌细胞容易扩散和转移，C项正确；细胞分化导致细胞中细胞器种类和数量发生变化，D项错误。

30．下列调查种群密度的方法中正确的是

A．样方法只适用于植物的种群密度调查

B．样方法只适用于调查单子叶植物的种群密度

C．标志重捕法调查动物种群密度时应注意随机取样

D．若被标记的动物个体部分死亡，则估算出的理论值大于实际值

【答案】D

【解析】样方法适用于植物的种群密度调查和某些活动能力较弱的动物的种群密度的调查，A错误；一般用样方法调查双子叶植物的种群密度，B错误；样方法调查动物种群密度时，应注意随机取样，C错误；若被标记的动物个体部分死亡，则估算出的理论值大于实际值，D正确。

二、非选择题（本题包括6个小题，共40分）

31．小麦的高产与低产受一对等位基因控制，基因型AA为高产，Aa为中产，aa为低产。小麦抗锈病(B)对不抗锈病(b)为显性。这两对等位基因的遗传逆循基因的自由组合定律。如图是某同学设计的以高产不抗锈病与低产抗锈病两个纯种品系为亲本培育高产抗锈病小麦品种的过程图。

（1）培育优良品种时，获得AB植株常用的方法为___________，这种植株由于具有__________特点，必须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践

（2）图中所示的方法中，最难获得优良品种(AABB)的是____________方法，其原因是

_____________________________________.

（3）小麦的高杆(D)对矮杆(d)为显性，高杆纯合小麦与矮杆小麦杂交，在后代个体中出现一株矮杆小麦。出现该矮杆小麦的原因可能是亲本小麦在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型

为DD和dd的小麦可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因。(一对同源染色体都缺失相同片段的受精卵致死;各基因型配子活力相同)

实验步骤

①___________________________获得F1，

②F1，自由交配，观察、统计F2的表现型及比例。

结果预测:

I.___________________________________________________________。

II._______________________________________________________________________。

【答案】花药离体培养长势弱小而且高度不育⑥人工诱变（诱变育种）基因突变频率很低而且是不定向的用该矮杆小麦与基因型为DD的小麦杂交如果F2表现型及比例为高杆:矮杆＝3:1，则为基因突变如果F2表现型及比例为高杆:矮杆＝4:1，则为染色体片段缺失

【解析】

【分析】

根据题意和图示分析可知：①②③是杂交育种，①④⑤是单倍体育种，⑥是诱变育种．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。

【详解】

（1）AB是单倍体植株，获得这种植株的方法是化药离体培养，单倍体高度不育，所以必须利用秋水仙素加倍才能用于生产时间。

（2）最难获得AABB的是诱变育种的方法，因为诱变育种的原理是基因突变，基因突变有不定向性，并且突变频率低。

（3）如果矮杆小麦是突变而来，则其基因型是dd，如果是发生了染色体缺失，则其基因型是d，所以选择用该矮杆小麦与基因型为DD的小麦杂交，如果是突变产生的则其F1基因型是Dd，如果是染色体缺失则F1基因型是Dd：D=1:1，再将F1代自由交配，如果F2代表现为高杆:矮杆＝3:1，则为基因突变，如果

F2表现型及比例为高杆:矮杆＝4:1，则为染色体片段缺失。

【点睛】

本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，掌握基因突变和染色体片段缺失的区别，运用杂交方法将其区分。

32．下图是小麦育种的一些途径。请回答下列问题：

（1）已知高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对相对性状独立遗传。亲本基因型为ddrr和DDRR，在培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，F2中矮秆抗病类型所占的比例是_________。

（2）E→F→G途径的育种方法是_____________，其中F过程是________________，G过程常用的方法是___________________________________________________。

（3）要使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中________（填字母）表示的技术手段最合理，该育种方法是______________。

（4）图中能产生新基因的育种途径是________（填字母）。

【答案】3/16 单倍体育种花药离体培养用秋水仙素(或低温)处理幼苗 C → D 基因工程育种A→B

【解析】

【分析】

分析题图：图示表示小麦遗传育种的一些途径，其中AB是诱变育种，CD是基因工程育种，E是杂交育种，EFG是单倍体育种，HI是采用细胞工程技术育种，JK是多倍体育种。

【详解】

（1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1（DdRr）自交产生F2，其中矮科抗病类型（1/16ddRR和2/16ddRr）出现的比例是3/16。

（2）由上分析可知，E→F→G途径的育种方法是单倍体育种，其中F过程是花药离体培养，G过程常用的方法是用秋水仙素(或低温)处理幼苗。

（3）因抗锈病基因在燕麦细胞内，故要使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择基因工程育种，对应图中的C → D。

（4）能产生新基因的育种是诱变育种，对应图中的A→B。

【点睛】

育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理。

33．根据内环境及其稳态的知识，回答下列问题：

（1）血浆中CO2主要来自________________________(生理过程)。

（2）正常人一次食用过多的过咸的食物，胃肠腔内的渗透压会升高，经胃肠吸收进入血浆的水量会

___________，从而使血浆渗透压_______。

（3）维持内环境其稳态的主要调节机制是___________，通过该调节机制，使内环境的组成成分和理化性质保持相对稳定，内环境的理化性质主要是指__________。

【答案】细胞的呼吸作用(有氧呼吸、细胞呼吸) 减少升高神经—体液—免疫调节网络渗

透压、酸碱度和温度

【解析】

【分析】

内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：

（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；

（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.1．血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；

（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。

【详解】

（1）细胞呼吸产生的CO2会通过组织液进入血浆，故血浆中CO2主要来自细胞的呼吸作用(有氧呼吸、细胞呼吸)。

（2）正常人一次食用过多的过咸的食物，胃肠腔内的渗透压会升高，胃肠细胞以自由扩散的方式吸水，故经胃肠吸收进入血浆的水量会减少；从而使血浆渗透压升高。

（3）在神经-体液-免疫调节网络的作用下，各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，故维持内环境其稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络；内环境稳态是指内环境的化学成分和理化性质的相对稳定，在该调节机制下，能使内环境的组成成分和理化性质保持相对稳定，内环境的理化性质主要是指渗透压、酸碱度和温度。

【点睛】

易错点：渗透压是溶质微粒对水的吸引力，单位体积溶液中溶质微粒数目越多，渗透压越大，反之亦然；内环境稳态是内环境的理化性质和化学成分保持相对稳定的状态。

34．请根据下表回答相关问题：

生物种类遗传信息传递过程

肺炎双球菌

T2噬菌体

烟草花叶病毒

HIV 病毒

（1）在表格中写出T 2噬菌体遗传信息的传递过程：____________________。

（2）肺炎双球菌的遗传物质是__________，将R 型活细菌与加热杀死的S 型细菌混合后注射到小鼠体内，过一段时间后，小鼠__________（填“有”或“无”）死亡的可能。

（3）T 2噬菌体和HIV 病毒共同含有的碱基种类是____________________。

（4）烟草花叶病毒在烟草细胞中能发生RNA 复制，是因为病毒利用烟草细胞合成了__________酶。在人体内，高度分化的神经细胞内遗传信息的流动途径有____________________。 【答案】

DNA 有 A 、G 、C RNA 复制 转录、翻译（或

者答DNA ???→转录

RNA ??

?→翻译蛋白质） 【解析】 【分析】

根据表格分析，肺炎双球菌的遗传物质是DNA ，可以发生DNA 的复制、转录和翻译过程；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA ，可以发生RNA 的复制、翻译过程；HIV 的遗传物质是RNA ，可以发生逆转录、DNA 的复制、转录和翻译；而T 2噬菌体的遗传物质是DNA ，因此其遗传信息传递过程包括DNA 的复制、转录和翻译。 【详解】

（1）根据以上分析已知，T 2噬菌体的遗传信息传递过程包括DNA 的复制、转录和翻译，如图：

。

（2）肺炎双球菌的遗传物质是DNA ，将R 型活细菌与加热杀死的S 型细菌混合后注射到小鼠体内，被杀死的S 型菌的DNA 可以将R 型菌转化为有毒的S 型菌，因此一段时间后，小鼠有死亡的可能。 （3）T 2噬菌体含有的核酸是DNA ，HIV 病毒含有的核酸是RNA ，两者共同含有的碱基是A 、G 、C 。 （4）RNA 自我复制需要RNA 聚合酶的参与，烟草花叶病毒利用烟草细胞合成了该酶，进而催化了烟草花叶病毒在烟草细胞中进行的RNA 复制过程；人体高度分化的神经细胞没有分裂能力，因此不能进行DNA 复制，但是可以通过转录和翻译控制蛋白质的合成，因此该细胞内遗传信息的流动途径为：

。

【点睛】

解答本题的关键是了解中心法则及其补充的内容，明确不同的生物遗传物质不同，可以发生的遗传信息的传递过程也不尽相同。

35．下图甲表示洋葱根尖的不同区域，图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂不同时期细胞核中DNA和染色体的数量关系图。

请分析回答下列问题：

（1）图甲中①细胞形态不同的根本原因是__________________________，进行实验获得图乙结果时，利用图甲_____________（填序号）区细胞为材料，原因是__________________________。

（2）用根尖制成临时装片观察植物细胞有丝分裂过程，装片的制片流程是__________________________。（3）图乙中BC段形成的原因是______________________，CD段染色体的特点是____________________。（4）图乙中，观察染色体的最佳时期位于_____________段，处于DF段的细胞时期有_____________。（5）请画出一个洋葱根尖细胞分裂中期的模式图。（画4条染色体）

_____________________________

【答案】不同细胞中遗传信息的执行情况不同（不同细胞中基因的选择性表达）③ ③区域细胞分裂能力强解离→漂洗→染色→制片DNA复制（染色体复制）每条染色体都含有两条姐妹染

色单体CD段后期、末期

【解析】

分析甲图：图甲表示洋葱根尖的不同区域，其中①为成熟区；②为伸长区；③为分生区；④为根冠。分析曲线图乙：图示为洋葱根尖细胞有丝分裂不同时期的染色体与核DNA数目比的变化关系。其中AB段表示G1期；BC段形成的原因是DNA的复制；CD段表示每条染色体含有2个DNA分子,可表示有丝分裂前期和中期；DE段形成的原因是着丝点分裂；EF段表示每条染色体只含有1个DNA分子,可表示有丝分裂后期和末期。

（1）图甲中①②③④细胞是细胞分化形成的，它们的形态不同的根本原因是不同细胞内基因的选择性表达。图甲③区细胞是分生区细胞，细胞分裂能力强，因此可以利用该区细胞作为实验材料获得图乙结果。

（2）用根尖制成临时装片观察植物细胞有丝分裂过程，装片的制片流程是解离→漂洗→染色→制片。（3）结合前面的分析可知，图乙中BC段形成的原因是分裂间期染色体（或者DNA）复制；CD段每条染色体上含2个DNA分子，说明此时每条染色体上含两条姐妹染色单体。

（4）观察染色体的最佳时期有丝分裂中期，结合图乙分析，对应于CD段；处于DF段的细胞时期有有丝分裂的后期和末期。

（5）绘制洋葱根尖细胞分裂中期的模式图应注意：细胞呈方形；所有染色体的着丝点整齐排列在细胞中央（赤道板）；4条染色体中，其中2条长的大小基本一致，另外2条短的也要基本一致，表示两对同源染色体。（见

参考答案）

【点睛】本题关键要抓住图乙曲线中染色体与DNA的数量关系确定线段对应的时期，二者数量关系分为1:1、1:2和介于二者之间三种关系分别对应DNA复制前期、着丝点分裂后期以及末期；DNA复制后的分裂前期和中期；DNA复制时期。

36．下图所示为两种西瓜的培育过程，A——L分别代表不同的时期，请回答下列问题

（1）培育无子西瓜的育种方法为________________，依据的遗传学是____________。A时期需要用