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4《美术作品的意义与价值判断》-1

《美术作品的意义与价值判断》教学设计

各位评委老师好，我叫王希，我申请的学科是高中美术，我试讲的课题是《美术作品的意义和价值判断》，下面我开始进行今天的讲课。

首先，根据高中美术课程标准要求和学生学习基础，并结合本节课教学内容，设计如下三个教学目标：

1、使大家初步了解美术作品的意义与价值既有绝对的一面，也有相对的一面；

2、引导同学们认识到——主动参与是美术鉴赏的前提和保证；

3、引导大家尊重美术作品的艺术价值、尊重不同类型的文化形态、尊重创造。

第二、为了实现以上教学目标，圆满完成本节课的教学任务，依据教材内容，确定如下教学重点难点：

教学重点：美术作品的意义与价值判断的基本方法

教学难点：主要是如何结合实例讲清判断美术作品的意义与价值是多角度的，但并非任意。

第三，按美术教学常规，《美术作品的意义与价值判断》总共需要3个课时来完成，这节课主要讲授第1课时，下面重点讲授本节课的具体教学过程。一、导入新课

同学们，请欣赏一段PPT,在PPT中，我们可以看到两幅中国画作品《晓雪山行图》与《渔笛清幽》，这两幅作品是宋代时期马远和夏圭的作品，他们的作品以“边角式”为特色，因此有“马一角，夏半边”的说法，受到后人的推崇，但是（呢），到明代时期朱棣却极其的反对，认为是“残山剩水”。这说明美术鉴赏不仅要了解艺术家的意图，还要从不同角度理解和进行价值判断的问题。

我们常听见这样一句话：“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。那么我们该怎样对美术作品的价值进行判断呢？这就是我们这一节课要来共同研究的问题。

二、讲授新课

请大家翻到课本P41，欣赏作品《父亲》，并分析比较两幅《最后的晚餐》的不同？

（一）美术作品时代性与地域性（板书）

首先，我们来看罗中立的代表作品《父亲》，同学们，看到这幅作品，大家告诉我这体现的是怎样的一个父亲形象呢？

同学：很老，善良，勤劳、朴实，贫穷

恩，大家说的不错，在作品中，我们看到的是一位勤劳、朴实、善良而又贫穷的中国最普通的农民形象。他的手上、脸上都布满了皱纹，而开裂的嘴唇与深邃的眼神似乎在诉说着自己的人生故事。画面十分具有一种悲剧性的震撼力。

这幅作品是作者在经历文革结束后不久之后创作的，主要是以人道主义的情感来诉说着对中国农民的关爱和对乡土的眷恋，以现实主义的叙事手法使观众直接看到了自己身边的现实并引起人们的思考，从而引发人们的更深层次的情感。这也说明了美术作品的产生和形成，都是受到时代性和地域性条件的限制。

在看左下方这两幅《最后的晚餐》，它们有什么异同点呢？

同样的主题，不同的角度，不同的手法。

文艺复兴时期的达·芬奇，采用的是横平竖直，左右对称的稳定构架的形式，塑造了一系列个性鲜明的人物形象，

而文艺复兴之后的丁托列托的这幅《最后的晚餐》为了取得独特的艺术效果，选取别人很少采用的角度和构图，追求宏伟的气魄、强烈的戏剧性和突出的光感，忽视人物内在气质和性格的刻画，主要从画面效果出发。这样同名同题材的作品

给人的感觉却完全不同，进一步说明美术作品的有它的时代性和地域性。

了解了没事作品的时代性和地域性，我么接下来探讨探讨如何来判断没事作品的意义和价值？请大家翻到课本P42，比较三幅同名作品《大卫》（二）如何来判断没事作品的意义和价值？（板书）

我们可以看出，这三幅雕塑都是刻画的同一个人，但是他们所体现出来的形象确有什么不同呢？

学生观点：

多纳泰罗的《大卫》：是否太瘦弱，不像一个英雄？

符合故事中牧童少年的年龄和身份

米开朗基罗《大卫》：很结实，就像健美运动员。

很饱满，很英俊。

是否符合故事中牧童少年的年龄和身份？

像一位英雄

贝尼尼《大卫》：有点胖

动感非常强烈

有一种爆发力，很带劲

多纳太罗的《大卫》，表现的是少年大卫杀死敌人后用脚踩在巨人的头上，流露出胜利的喜悦和自豪的神情。

米开朗琪罗的代表作品《大卫》，他塑造出来的成年大卫，是临战前镇静的站在那里，左手紧握投石器，警惕的盯视着敌人，眉宇间充满了必胜的信心，有力的传达出临战前的高度紧张气氛以及那蕴蓄在大卫体内的巨大力量。

贝尼尼的《大卫》是一个正在艰苦搏斗的大卫，似乎更具生活的真实性。他的大卫更像是一个身处逆境、坚忍不拔的斗士。在这种状态下，艺术家得以表现人体旋风般的运动和人物激越的感情。而运动感则是巴洛克艺术的核心题材。

对一般观众而言,符合了我们对题材和图式的期待,影响面广,为大多数人所认同的,其意义和价值就大,否则就不大。这就是美术作品的题材和形式的时代性和地域性特征的限制。米开朗基罗的《大卫》充分的发挥了视觉艺术的语言特征，给人以想象的空间，有了新的艺术创造，产生了新的意义和价值。所以艺术创新又成为我们判断美术作品的意义和价值的另一个方面。

从理论上说，任何美术作品一旦产生就不再属于艺术家，而是属于整个社会或观众，所以美术作品在不同的社会或观众眼里就会有意义和价值上的差异。所以呢美术作品的意义和价值判断就受到了时代性，地域性和艺术创新三个方面的制约。

学生：作品赏析《吹笛少年》、《艰苦岁月》、《吹笛女》，

《艰苦岁月》潘鹤

潘鹤真实地再现了万里长征那个“艰苦岁月”里红军的形象和精神风貌：残破的军帽，褴褛的军衣，裸露的脚丫，艰难的生活留下的粗壮的胸骨，如钢棍的手指上一支古色的长笛，干裂的嘴唇轻贴笛孔，快活地吹奏着悠扬的乐曲；脸上的粗皮舒展开来，嘴角露着会心的微笑，额上如壑的深沟中贮存着艰苦岁月里结成的苦难——这是潘鹤的雕塑《艰苦岁月》里老战士的形象。而一个满脸稚气的小红军战士则蜷缩在他的身旁，一手抱着长枪，一手托着下颌，聆听着那美妙的笛声，微笑而遐想的双眸向上伸展，放逐于无限的长空，憧憬着未来的理想。这个形象已超越了个别性，而成为一个时代的精神象征。

《吹笛少年》马奈（法国）

这是一幅没有阴影、立体表现和深度的画，由于轮廓制造了前缩效果，人物仍有三度空间感。《吹笛少年》为了加强画面的平面性，人物是在哪个地平线上，似乎已经不重要了，说他是浮在空中也行，目的全在于这个形象的平面的鲜明印象。

《吹笛女》布岱尔（法国）

既承袭了古典雕塑的传统，又力求发挥雕塑语言的长处，摆脱罗丹过分注重文学性的特点，寻求新的表现手法。布岱尔的作品充满力量感，雕塑语言含蓄、深沉。如果说罗丹终结了一个注重写实和心理刻划的雕塑时代，那么布岱尔则开始了一个重视雕塑空间表现力和力度感的时代。他那雄伟、概括的雕塑开创了一代新风。

三、课堂小结：

好了，这节课我们主要对美术作品的价值和意义进行了一定的认识，要懂得从各个方面去判断没事作品的意义和价值，特别是时代性，地域性和艺术创新三个方面，这节课就讲到这里，我们下节课继续。

各位老师，我的试讲完毕，感谢各位老师！

新课标数学模块六作业

传统认为，小孩数学学得好，表示这孩子聪明，家长老师都喜欢。我认为这是一项弊端。数学好只能说这孩子数学能力强，因为聪明表现在很多方面。还有就是缺少兴趣的开发和扩大发散性思维的内容，举一反三的例子说的多，真正运用的不够。数学能培养人的理性思维能力，所以不管对数学有什么情感反应，都是应该学习数学的。（1）将“情感与态度目标”融入教学。（2）在学生“合作交流”的学习情境中落实“情感态度”教学目标。（3）重视在九个“如何”中落实“情感态度”的教学目标。（4）以身作责感染学生。 2、你对学生数学情感的培养有了哪些新的认识？我认为情感与态度这一目标关系到对数学课堂中的素质教育的认识。《标准》认为数学课堂就是素质教育课堂。新课程中强调让学生在情感、态度与价值观等方面都要得到发展，达到：积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲；体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立学好数学的自信心；了解数学的价值。养成勇于质疑的习惯，形成实事求是的态度。我的认识是：数学要讲的有趣味，不要生硬、枯燥。加强对数学高需求的孩子的培养，不能一竿子打死。鼓励学生提出问题。教师在教学过程中应该有意识地培养学生的情感，去感染学生、激励学生，从而达到培养学生浓厚的学习兴趣、重要性。情感教育在数学教学中具有十分重要的作用，要提高数学教学质量，必须重视和培养师生之间的感情，以老师和学生的良好情感的影响力带动和提高学生对学习数学的兴趣，从而通过情感教学达到学生主动学习数学的目的。开拓学生对学习数学的思维，达到优化情感教育的效果。能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立学好数学的自信心。向学生提出具有挑战性的问题，让他们在从事这项活动中获得成功的经验。 3、你准备在未来的教学实践中采取哪些有效的评价手段和方法？（1）把握知识技能评价的要求：把握小学基础知识和基本技能评价的基本要求。对基础知识和基本技能评价，要把握课程标准的要求，与知识技能直接相关的行为动词有：了解，理解，掌握和应用。运用适当的评价方法。关注学生的个别差异。（2）关注学生的能力评价：在数学教学过程中应重视培养学生多方面的能力培养，注重学生情感态度的发展。数学思考的评价：问题解决是数学学习的核心，评价学生问题解决的能力是数学评价不可缺少的内容。问题解决能力包括：发现问题，提出问题，分析问题，解决问题。注重学生表现性评价：可以较为全面的考察学生问题的解决能力。关注显示学习数学的能力和素养的养成。（3）评价主体与方法的多元化；评价方式的多样化（书面测验，口头测验，课堂观察，成长记录）

房建工程施工组织设计方案(1)

房建工程施工组织设计目录第一章编制说明 (4) 第二章工程概况 (7) 第三章施工组织 (10) 第一节施工组织机构...................................................... 1..0 .......................................................................... 第二节管理体系及框图 .............................................................................. 1... 2 ......................................................................... 第三节方针目标管理...................................................... 1..4 .......................................................................... 第四节施工安排及流水段的划分 .............................................................................. 1..5 ... 第五节推广应用新技术、新工艺及降低成本措施 .............................................................................. 1..5 . 第六节工程总进度计划

建筑外墙保温施工组织设计范本

建筑外墙保温施工组织设计

建筑节能改造工程（XX标段）工程施工组织设计 XXXXX XX年X月XX日

目录第一章工程概况 (5) 1.1.工程概况： (5) 1.2.主要工作内容： (5) 1.3.工程进度计划安排： (6) 1.4.编制依据 (6) 第二章施工组织设计总体设想 (6) 第三章施工部署 (7) 3.1.组织机构 (7) 3.2.强化项目管理 (8) 3.3.项目管理部职责 (9) 3.4.施工组织 (10) 3.5.资源配置 (10) 第四章施工准备 (11) 4.1.现场准备 (11) 4.2.技术准备 (11) 4.3.物资准备 (11) 第五章施工进度计划 (12) 第六章施工总平面布置 (12) 第七章主要施工方法与技术措施 (14) 7.1.施工工艺顺序： (14) 7.2.脚手架工程 (15) 7.3.基底清理 (24) 7.4.外墙保温 (24) 7.5.外墙涂料 (32) 7.6.屋面保温 (33)

7.7.屋面防水 (34) 7.8.塑钢窗安装 (35) 第八章确保工程质量的技术组织措施 (36) 8.1.质量目标 (36) 8.2.质量保证管理措施 (36) 8.3.质量管理制度 (37) 8.4.编制质量计划、创优措施 (38) 8.5.工程质量技术措施 (39) 第九章质量通病防治措施 (41) 9.1.防护层开裂 (41) 9.2.外墙渗漏 (42) 第十章确保安全生产的技术组织措施 (42) 第十一章确保文明施工的技术组织措施 (61) 第十二章环境保护管理体系与措施 (67) 第十三章确保工期的技术组织措施 (74) 第十四章雨季施工措施 (80) 第十五章农民工工资保证措施 (81) 第十六章防火预案 (82) 第十七章拟投入本标段的主要施工设备表 (88) 第十八章劳动力进场计划 (89) 第十九章临时用地表 (90) 第二十章紧急情况的处理措施、预案以及抵抗风险的措施 (91)

清表1施工组织设计

路基场地清理施工组织设计一、工程简介及初步说明我部K197+460~K200+路段场地清理工程量有：清表土54365m3；砍树挖根（树直径＞10cm）10413棵；砍灌木林及除草共118741m2。二、路基场地清理施工的范围路基清表施工范围填方段包括路基两侧排水沟内侧所包含的路基宽度，切方段包括路基坡口线所包含的范围。填方段除水塘外清表厚度为至少30cm，切方段厚度为30cm。三、路基场地清理的方案清表的废土按业主或监理工程师指定的范围堆放，如业主或监理工程师允许可将废土堆放在路基坡脚外侧，作为以后防护绿化施工时种植土资源。 ] 取土场的路基清表：取土场征地完成后用推土机清除表面的杂草及表土，用挖掘机挖除树根，辅以人工清除杂质，清表完成后方可取土。四、路基场地清理的施工方法、要求及注意事项 1．施工步骤及要点： 1）、确定现场工作界线（设计红线）。调查现有地上和地下公共设施的现状，并进行适当的测量。 2）、测量、放样。用全站仪进行全线红线放样，核实原设计红线范围够不够，如有不够的地方及时上报。 3）、清理场地 a.路基用地范围内的树木、灌木丛等均应在施工前砍伐或移植，砍伐的树木应堆放在路基用地之外，并妥善处理。 b. 填方路基范围内的垃圾，有机物残渣及原地面以下至少30cm内的草皮、农作物的根系和表土应予以清除，并且堆放在弃土场内。（ c.路基用地范围及取土场范围内的树根应全部挖除，并将路基用地范围内的坑穴填平夯实。 d.在填方和借方地段的原地面应进行清表处理，清理深度应根据种植土厚度决定，清出的种植土应集中堆放。填方地段在清理完地表面后，应整平压实到规定要求，才可

房建工程施工组织设计方案

房建工程施工组织设计目录

第一章编制说明 (1) 第二章工程概况 (3) 第三章施工组织 (5) 第一节施工组织机构 (5) 第二节管理体系及框图 (7) 第三节方针目标管理 (8) 第四节施工安排及流水段的划分 (9) 第五节推广应用新技术、新工艺及降低成本措施 (9) 第六节工程总进度计划 (9) 第七节主要技术经济指标 (10) 第四章施工准备及施工总平面布置 (12) 第一节技术准备 (12) 第二节施工组织准备 (12) 第三节直运输机械及主要机具的选择 (12) 第四节施工平面规划布置 (14) 第五节施工现场临时用电 (14) 第六节施工现场临时用水 (15) 第七节劳动力配备 (15) 第五章主要施工方案方法 (17) 第一节测量放线、轴线及标高控制 (17) 第二节基础工程 (17)

第三节主体工程 (20) 第六章屋面工程 (25) 第七章装饰装修工程 (27) 第一节天棚抹灰 (27) 第二节内墙面抹灰 (27) 第三节楼地面工程 (28) 第四节内墙面涂料及瓷砖 (29) 第五节外墙饰面 (30) 第六节门窗及油漆、玻璃 (32) 第八章重点部位施工方法及技术措施 (33) 第一节桩基础 (33) 第二节三间一台的施工 (34) 第三节屋面工程 (35) 第四节现浇混凝土 (36) 第九章土建与安装的施工配合 (37) 第十章成品保护措施 (40) 第十一章质量保证措施 (41) 第十二章保证工期的措施 (44) 第十三章保证安全、文明施工的措施 (45) 第十四章售前售后服务及工程技术档案资料管理 (47) 第十五章应用新技术、新材料、新工艺及合理化建议 (49)

施工组织设计范本

建筑工程施工组织设计范本目录第1章工程概况 1 第2章施工总体部署1 2.1 施工部署1 2.2 工期控制1 2.3 施工准备1 第3章主要施工方法及技术措施1 3.1 基坑支护工程1 3.2 人工挖孔桩施工1 3.3 施工测量1 3.4 桩承台、地梁、底板施工1 3.5 地下室结构施工1 3.6 无粘结预应力钢筋施工1 3.7 主体框架结构施工1 3.8 砼泵送技术1 3.9 砌体工程1 3.10 乳胶漆施工1 3.11 天花吊顶工程1 3.12 楼地面工程1

3.13 屋面坐砌陶质寸半方大阶砖1 3.14 外墙面砖施工1 3.15 墙面花岗岩施工1 3.16 防水工程施工1 3.17 抹灰、油漆工程1 3.18 门窗安装工程1 3.19 玻璃幕墙安装工程1 3.20 外排栅搭设工程1 第4章施工进度安排1 第5章施工总平面布置1 5.1 施工平面布置1 5.2 施工临时用水计算1 5.3 施工临时用电计算1 第6章设备配置及材料进场1 6.1 主要施工机械计划表1 6.2 主要材料进场计划1 第7章人力配备1 第8章质量保证措施1 8.1 质量控制程序1 8.2 质量保证的检测、试验措施1 8.3 质量保证技术措施1 钢筋工程1

模板工程1 混凝土工程1 砖砌体工程1 抹灰工程1 楼地面工程1 门窗安装工程1 油漆工程1 8.4 质量保证体系1 第9章对专业施工单位的配合1 第10章文明施工及安全保证措施1 10.1 安全施工管理体系1 10.2 安全施工措施1 10.3 临时用电安全1 10.4 机械安全1 塔吊使用安全1 10.5 施工现场管理1 10.6 施工现场的料具1 10.7 施工现场的环境卫生1 10.8 施工现场的环境保护1 10.9 施工现场的消防保卫措施1 第11章工期保证措施1 第12章降低成本措施1

施工组织设计要点

施工组织设计要点如果中标，中标人应于收到中标通知书后天内按要点要求，编制详细的施工组织设计，作为工程施工的指导性文件，向建设单位提交一式五份的《施工组织设计方案》。第一部分编制说明一、设计文件、立项批文、规划报建文件等相关文件。二、国家、广东省、广州市及工程所在地的有关施工验收规范、质量标准和操作规程等要求。三、指导方针：确保施工工期满足业主要求。按本工程规定的总工期，编制出完善的施工进度控制计划，力争提前完成工程任务。发挥技术优势，优化管理水平。安排经验丰富的优秀管理人员和高素质的工人参加本项目施工，采用先进的技术设备，优化施工管理，充分发挥施工单位在管理和技术方面的优势。第二部分工程概况说明一、工程概况、工程名称: 广州市新穗学校学生宿舍楼工程施工总承包、建设单位: 广州市新穗学校、工程地点: 广州市海珠区、工程规模: 详见招标公告。、结构形式：框架工程、工程投资: 财政资金二、承包范围及工程量本施工组织设计所涉施工范围详见设计文件、工程量清单。三、气候特征广州市地处亚热带，属海洋性季风气候，全年大部分时间光照充足，雨量大，雨季长，台风和强热带风暴频繁，每年四至九月为雨季，夏秋季有台风袭击。根据这一地区特征，在本工程在施工过程中，除要做好与气象台的联系工作，提前采取措施外，做好雨季防雷及炎热季节施工措施，对保证工程进度和质量意义重大。四、现场施工条件 1.施工场地已具备施工条件，可通行各种类型车辆，但必须服从建设单位指定的道路行驶及停放。 2.施工用水、电能满足施工要求。第三部分施工布署与领导机构

一、施工管理组织架构为更好完成该工程的施工任务，应从施工方案、人员设置、机械配备、材料供应和工程服务等方面全力进行合理的安排和调配。同时在施工中，将从建设单位的整体利益出发，积极与质量监督部门、监理单位配合，协调好内外关系及地盘管理，通过有效地对工序、材料、人员进行控制，不仅保证工程质量，而且保证安全文明施工得到有效保障。通过有效的环保措施，使声、光、尘污染得到有效控制，创建安全文明施工的模范工地。 1.项目经理部的组成以中标人投标文件为准。 2.各人员职能项目经理：负责项目经理部的行政领导工作，并对整个项目的施工计划、生产进度、质量安全、经济效益全面负责，分管施工部、行政部和质安部。项目总工程师：负责项目施工中的全部技术管理、质量控制和安全监督工作，分管技术部和质安部。项目副经理：协助项目经理和项目总工程师进行工地的各项管理，分管技术部和材料部。技术部：负责施工组织设计、专项施工方案和交底卡的编制；负责钢筋翻样、木工放样，构配件加工订货和现场施工技术问题的处理；负责发放施工图纸、设计变更和有关技术文件；办理工程签证；做好隐蔽工程的验收记录本和各项工程技术资料的收集整理工作。施工部：负责定额核算、计划统计和预决算的编制工作；负责施工现场平面管理、施工调度及内部协调；负责施工测量、放线，负责机械设备管理和安全管理工作。质安部：负责工程质量的检查、监督，进行分部分项工程的自检评定，开展全面质量管理和小组的活动。负责做好经常性的安全生产宣传工作，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，组织日常的安全生产检查、监督工作，帮助班组消除事故隐患，促进安全生产。材料部：负责编制材料供应计划，根据施工进度分批组织材料供应：负责材料的发放和物资保管，进行原材的检验、化验、抽检，提供有关材料的技术文件。行政部：负责政治宣传、职工教育、生活后勤、安全保卫、环境卫生、文明施工及接待工作。二、施工管理体系 1.质量管理体系 2.安全、文明施工管理体系 3.进度控制体系 4.安全管理防火体系三、施工阶段划分

【数学高级培训作业】模块四转体观看视频,结合教学实践,请谈谈您对面临新高考如何进行单元复习的思考

观看“新高考导向下的高中数学单元复习——以‘函数’为例”和“新高考导向下的高中数学单元复习——以‘概率统计’为例”的两个视频后,结合教学实践,请谈谈您对面临新高考进行单元复习的思考，字数不少于500. 这是我第一年任教高三年级，在这一年的时间里，我深知肩上的责任，一直以来我努力的工作学习，我以及我们数学备课组经常积极交流，团结协作，对于存在的问题和不足及时有效的进行改正，也根据学生的实际情况制订了一些教学方案。由于工作比较有成效，所以在今年的高考中，我校考生取得了较好的成绩，我想这与校级领导的大力支持和重视是分不开的，为我们高三教学工作提供了准确的，及时的指导和帮助，当然这也与我们高三数学组全体教师的团结协作和奋力拼搏是分不开的。回顾一年的教学工作，我们有成功的经验，也发现了不足之处。下面就我上学期的具体做法谈谈自己的一点看法，总结如下: 一、加强集体备课，优化课堂教学新的高考形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组在学校和年级部的领导下，在姚老师和高老师以及笪老师的的具体指导下，制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展，培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。在集体备课中我们几位数学老师团结协作，发挥集体力量。高三数学备课组，在资料的征订，测试题的命题，改卷中发现的问题交流，学生学习数学的状态等方面上，既有分工又有合作，既有统一要求

又有各班实际情况，既有"学生容易错误"地方的交流又有典型例子的讨论，既有课例的探讨又有信息的交流。在任何地方，任何时间都有我们探讨，争议，交流的声音。集体备课后，各位教师根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备课，这样，总体上，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。二、立足课本，夯实基础高考复习，立足课本，夯实基础。复习时要求全面周到，注重教材的科学体系，打好"双基"，准确掌握考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，细心推敲对高考内容四个不同层次的要求，准确掌握那些内容是要求了解的，那些内容是要求理解的，那些内容是要求掌握的，那些内容是要求灵活运用和综合运用的;细心推敲要考查的数学思想和数学方法;在复习基础知识的同时要注重能力的培养，要充分体现学生的主体地位，将学生的学习积极性充分调动起来，教学过程中，不仅要展现教师的分析思维，还要充分展现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动;同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注重提优补差，新高考将更加注重对学生能力的考查，适当增加教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间，有利于优秀的学生限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩;对于差生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，限度提高他们的数学成绩。三、因材施教，全面提高我今年带得是一个文科，一个理科班。因此学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求我从整体上把握教学目标，

高层房建施工组织设计

第一章施工组织设计概述第一节编制说明 1）本施工组织设计属投标施工组织设计。编制时着重对整个工程施工总体部署与施工组织建立、施工资源配置、现场平面布置、施工方案和施工进度质量安全控制等方面进行方法及措施的策划阐述，力求充分体现本公司的工程管理状况。如若有幸中标，本公司将根据合同约定条款和承诺，重新编制标后施工组织设计，做到施工前期精心策划、施工过程有效控制，保证向用户交付一个满意的优质精品工程。 2）由于本工程建设规模大,工作量大，因此应加强各项施工准备工作和各项施工资源的及时供应。在施工方法上采用流水作业、立体交叉施工方式，要求施工方加强与建设单位、工程监理和质量监督及检测单位的密切协调，及时做好施工中间验收，是确保工程按期竣工的重要因素。 3）本施工组织设计是按照招标文件和答疑纪要的要求进行施工总进度部署，暂定开工日期2014年5月25日，竣工日期为2016年4月15日，总工期692天。 4）工程各项奋斗指标 1、工程质量：确保合格，争创市、省优质工程。 2、工期：692天内完成全部工程设计内容，并经验收后交付甲方使用。 3、安全生产：施工过程中严格按国家及陕西省有关安全施工规范、规程组织施工，“安全第一，预防为主”杜绝死亡及重伤事故。 4、文明施工：我司进场后将对施工现场进行合理布置，对现场的施工道路进行硬化，对场内设置的办公区、生活区及材料堆放加工

区进行绿化创建市级文明工地。 5）编制依据 ①本工程招标文件、招投标评标办法及有关资料 ②本公司关于本工程的投标承诺书 ③本工程设计图纸和选用图集 ④本工程图纸答疑纪要 ⑤建筑工程施工质量验收统一标准（GB50300－2001） ⑥国务院《建设工程质量管理条例》 ⑦本工程投标预算书 ⑧借鉴同类工程施工的相关技术经济资料和施工先进经验 6）本工程拟采用的主要施工规范、规程、标准技术规定。 ①工程建设标准强制性条文(房屋建筑部分) ②混凝土结构工程施工质量验收规范(GB50204-2002) ③建筑地基基础工程施工质量验收规范(GB50202-2002) ④高层建筑混凝土结构技术规程(JGJ3-2002) ⑤钢筋混凝土高层建筑结构设计与施工规范(JGJ3—91) ⑥混凝土泵送施工技术规程(JGJ／T10-95) ⑦地下防水工程施工质量验收规范(GB50208—2002) ⑧地下工程防水技术规范(GB50108-2001) ⑨建筑工程冬期施工规程(JGJ 104-97) ⑩工程测量规范(GB50026-93) 11砌体工程施工质量验收规范(GB 50203-2002) ○ 12多孔砖砌体结构技术规程 (JGJl37—2001) ○ 13建筑地面工程施工质量验收规范(GB50209-2002) ○

施工组织设计方案全套参考范例

投标书内蒙古黄河万家寨实业有限责任公司：我方研究了黄河万家寨水利枢纽有限公司呼市基地综合楼内装修工程招标文件、合同条件、技术规范、图纸和其他有关文件，并勘察了现场，现正式提出愿意承担上述招标文件中规定的承包者的全部责任和义务，我方的投标总金额为人民币（大写）：贰仟叁佰贰拾陆万叁仟柒佰柒拾叁元整。其中：第一标段为人民币（大写）：伍佰贰拾壹万贰仟伍佰陆拾元整，第二标段为人民币（大写）：叁佰零贰万壹仟玖佰叁拾玖元整.，第三标段为人民币（大写）：壹仟伍佰零贰万玖仟贰佰柒拾叁元（包括九层为人民币：壹佰肆拾陆万叁仟肆佰捌拾叁元）。一旦通知我方中标，我方保证按照你们批准的投标书着手施工准备，并保证按规定的工期完成本工程的全部装修任务。一旦通知我方中标，我方保证按照投标文件规定向你公司提供银行出具的履约保函，作为我方的履约保证。我方的投标书从开标日期算起的30天内有效。如果你们提出延期，我们将予以考虑。随同本标书，附上金额为5万元（人民币）的投标保证金一份（银行保函、银行汇票），如果我方不参加开标会议，或在投标书有效期内撤回投标书，或中标后拒绝签订合同协议书，则上述投标保证金可由你公司向银行兑现收取。我方完全理解，你方不保证报价最低的投标人中标。我方同意负担直至合同协议书签署时我方为此投标所付出的一切费用。投标人：珠海经济特区伟民(港澳)设计装饰公司地址：珠海市拱北水湾路119号电话：(0756)8895165 8895265 传真:(0756)8885416 日期：二00二年十一月三日

投标保证金内蒙古黄河万家寨实业有限责任公司：鉴于我公司于2002年11月6日参加贵公司的呼市基地综合楼内装修工程的投标，并随同投标书出具伍万元整（人民币）的投标保证金，我们如有下列行为之一时，你方有权向银行支取投标保证金，并可取消我们的中标资格：在投标有效期内撤回投标书；未能或拒绝按招标文件的要求提交履约保函；在接到中标通知书7日内，由于我方的原因未能或拒绝签订合同协议书。投标单位：（公章）法定代表人：（签字、盖章）日期：2002年11月1日

人教新课标版数学高一B版必修4作业1.2.4-第2课时诱导公式三、四

一、选择题 1．sin 600°＋tan(－300°)的值是( ) A ．－32 B.32 C ．－12＋ 3 D.12＋ 3 【解析】原式＝sin(360°＋240°)＋tan(－360°＋60°) ＝sin 240°＋tan 60°＝－sin 60°＋tan 60°＝32. 【答案】 B 2．(2013·杭州高一检测)cos(－16π3)＋sin(－16π3)的值为( ) A ．－1＋32 B.1－32 C.3－1 2 D.3＋1 2 【解析】原式＝cos 16π3－sin 16π3＝cos 4π3－sin 4π3＝－cos π3＋sin π3＝3－12. 【答案】 C 3．(2013·广东高考)已知sin ? ?? ??5π2＋α＝15，那么cos α＝( ) A ．－25 B ．－15 C.15 D.25 【解析】 sin(5π2＋α)＝cos α，故cos α＝15，故选C. 【答案】 C 4．若f (cos x )＝2－sin 2x ，则f (sin x )＝( ) A ．2－cos 2x B ．2＋sin 2x

C ．2－sin 2x D ．2＋cos 2x 【解析】 ∵f (cos x )＝2－sin 2x ， ∴f (sin x )＝f ＝2－sin ＝2－sin(π－2x )＝2－sin 2x . 【答案】 C 5．(2013·吉安高一检测)若α∈(π2，32π)，tan(α－7π)＝－34，则sin α＋cos α的值为( ) A ．±15 B ．－15 C.15 D ．－75 【解析】 tan(α－7π)＝tan(α－π)＝tan ＝tan α， ∴tan α＝－34，∴sin αcos α＝－34， ∵cos 2α＋sin 2α＝1，α∈(π2，3π2)且tan α＝－34， ∴α为第二象限角． ∴cos α＝－45，sin α＝35，∴sin α＋cos α＝－15. 【答案】 B 二、填空题 6．已知tan(π＋2α)＝－43，则tan 2α＝__________. 【解析】 tan(π＋2α)＝tan 2α＝－43. 【答案】－43 7.cos (－585°)sin 495°＋sin (－570°) 的值等于________．【解析】原式＝cos (360°＋225°) sin (360°＋135°)－sin (360°＋210°)

房建小工程施工组织设计

1编制依据 1)工程测量规范( GB50026-93) 2)建筑地基基础工程施工质量验收规范( GB50202-2002) 3)钢筋焊接及验收规程( JGJ18-2003) 4)砼强度检验评定标准( GB107-87) 5)砼结构工程施工质量验收规范( GB50204-2002) 6)屋面工程技术规范( GB50345-2004) 7)建筑装饰装修工程施工质量验收规范( GB50210-2001) 8)建筑地面工程施工质量验收规范( GB50209-2002) 9)建筑工程施工质量验收统一标准( GB50300-2001) 10)施工现场临时用电安全技术规范( JGJ46-2003) 11)建筑机械使用安全技术规程( JGJ33-88) 12)建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范( JGJ130-2001) 13)建筑施工安全检验标准( JGJ59-99) 14)砌体工程施工质量验收规范( GB50203-2002) 15)攀枝花市西区2012 年格里坪公共租赁住房工程施工蓝图。 16)国家现行建筑安装工程施工及验收规范、规程、建筑工程预算定额。 17)《建设项目环境保护管理办法》 2工程概况攀枝花市西区2012 年格里坪公共租赁住房工程项目位于攀枝花市西区格里坪农贸市场内，场地西侧与市政道路相接，南临格里坪农贸市场，北侧和东侧与规划城市道路相接。场地总体成不规则长矩形，场地内原为市场闲置空地，南侧边上保

留现有建筑、整个场地只有零星灌木丛，地形简单高差在1m范围内。本工程建筑层数为地下一层、地上十一层，高层建筑东西向布置；结构形式为框架一剪力墙结构；基础采用柱下独立基础，建筑总高为33.9 米，室内外高差0.3 米，建筑面积为：9452.94m2。建筑工程等级：一类建筑，设计使用年限50年,建筑耐火等级为二级，建筑抗震设防烈度: 七度设防, 抗震设防类别为乙类, 结构安全等级为二级。计划工期为180 日历天。该工程场地内道路畅通，施工用水、电需由甲方指定接点后自行接入施工现场。 3主要施工组织设计目标 3.1质量目标全部工程质量符合国家工程建设强制性标准，达到设计要求的符合国家现行的有关施工验收规范、技术标准及规定，质量目标为：合格。 3.2安全目标杜绝重大伤亡和火灾事故，年工伤轻伤频率控制在2.5%以内。按国家颁布的《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-99）执行。 3.3 文明施工指标达到“标化工地”要求，让业主满意。 4总体施工部署 4.1 施工准备工作 4.1.1 技术准备（1）熟悉及会审图纸：根据建设单位提供的图纸和地质资料，配备必要的标准图集和

教学楼施工组织设计范本

第一章总则 1.1 编制依据 1.2 编制原则 1.3 编制说明第二章工程概况 2.1工程情况简介 2.1.1土建工程概况 2.1.2安装工程概况 2.2业主招标要求 2.3工程特点 2.4我司的管理目标 2.4.1质量管理目标 2.4.2工期管理目标 2.4.3安全生产、文明施工管理目标 2.4.4科学进步目标 2.4.5服务目标第三章项目部组织机构 3.1现场项目部的设置和组成 3.1.1项目部的设置 3.1.2项目部的组成 3.2项目部的组织及生产管理运行

3.4项目安全生产、文明施工责任保证体系第四章施工准备和施工部署 4.1施工准备 4.1.1完善有关手续 4.1.2现场准备 4.1.3技术准备 4.1.4材料、设备准备 4.1.5劳动力准备 4.2施工平面布置和临设配置 4.2.1施工总平面布置 4.3施工临时用电、用水及排水 4.3.1施工临时用电 4.3.2施工临时用水 4.3.3施工临时排水 4.4施工部署及施工方法综述 4.4.1临时供电、供水系统设置 4.4.2垂直及水平运输设备 4.4.3钢筋加工及钢筋绑扎 4.4.4砼搅拌及浇筑 4.4.5模板及支撑系统 4.4.6安全防护及外装饰脚手架 4.4.7基础施工

4.4.9砖砌体工程施工 4.4.10内墙抹灰及楼地面工程 4.4.11屋面工程 4.4.12外墙装饰工程 4.4.13安装工程 4.4.14内墙及天棚涂料 4.4.15严格履行总承包职责，搞好售后服务4.5主要工种劳动力进出场计划 4.6主要施工机械设备进出场计划 4.7新技术的应用第五章施工进度计划第六章基础、主体施工方案及主要施工措施6.1测量定位及轴线标高控制 6.1.1人员的组成和仪器的配置 6.1.2 测量定位的依据 6.1.3轴线控制网的建立 6.1.4水准控制网的建立 6.1.5沉降观测点的设置与观测 6.2 基础施工 6.2.1基础施工工序安排 6.2.2主要劳动力安排

施工组织设计 (1)

北京通州蒙牛乳业二期酸奶车间工程钢结构工程施工组织设计北京泛华钢结构工程有限公司东方分公司二○○五年十二月四日编制: 审核:

目录第一章：编制目的及依据第一节：编制目的第二节：编制依据第二章：工程概况、特点及施工进度计划第一节：工程概况第二节：工程特点第三节：施工进度计划第三章：加工制作组织设计第一节：钢构件制作结构图第二节：钢构件制作规范第三节：屋面板的制作第四节：质量标准及检测手段第五节：质量保证体系第六节：安全技术交底第四章：安装组织设计第一节：施工准备工作第二节：施工方法及注意事项第三节：安全交底第四节：技术交底第五节：施工人员计划表第六节：主要施工机具设备明细表第五章：施工现场管理第一节：雨季施工注意事项第二节：冬季施工注意事项第三节：安全防护措施第四节：施工现场临用电安全措施

第五节：环保措施第六节：环卫管理措施第七节：施工现场场容管理措施第八节：体系认证第九节：项目部组织机构第六章：施工质量标准及验收条件第七章：质量、服务承诺附表：北京通州蒙牛乳业二期酸奶车间钢结构工程施工进度计划表

第一章编制目的及依据

第一节编制目的本施工组织设计编制的目的是为该车间钢结构工程投标阶段，提供较为完整的纲领性技术文件，一旦我公司中标，将在此基础上进行深化，用以指导工程施工与管理，确保优质、高效、安全、文明地完成该工程的建设任务。第二节编制依据一、建设单位提供的本工程招标钢结构技术要求文件。二、建设单位提供的本工程的建筑方案图。三、国家现行的设计和施工及验收规范。 1、《建筑结构荷载规范》GB50009-2001 2、《钢结构设计规范》GB50017-2003 3、《建筑抗震设计规范》GB50011—2001 4、《钢结构工程施工及验收规范》GB50205—2001 5、《建筑钢结构焊接技术规程》JGJ81—2002 6、《钢结构高强螺栓连接的设计、施工及验收规程》JGJ82—91 7、《建筑结构荷载规范》（GB50009-2001） 8、《冷弯薄壁型钢结构技术规范》（GB50018-2002） 9、《门式钢架轻型房屋钢结构技校规程》（GBCS102：2002） 10、《压型金属板设计施工规程》（YBJ216-88） 11、《钢结构防火涂料应用技术规范》（GBCS24：90）四、国家现行安全生产、文明施工的规定。五、执行集团公司国标GB/T19001—2000标准体系的规定六、我公司现有同类工程的施工经验，技术力量和机械化施工能力。

人教版新课标高中数学必修4-全册教案

高中数学必修4教案按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 1.1．1 任意角教学目标（一）知识与技能目标理解任意角的概念(包括正角、负角、零角) 与区间角的概念. （二）过程与能力目标会建立直角坐标系讨论任意角,能判断象限角,会书写终边相同角的集合；掌握区间角的集合的书写．（三）情感与态度目标 1．提高学生的推理能力； 2．培养学生应用意识．教学重点任意角概念的理解；区间角的集合的书写．教学难点终边相同角的集合的表示；区间角的集合的书写．教学过程一、引入：1．回顾角的定义①角的第一种定义是有公共端点的两条射线组成的图形叫做角. ②角的第二种定义是角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形．二、新课： 1．角的有关概念：①角的定义：角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形．②角的名称：始边 B 终边③角的分类： O A 顶点正角：按逆时针方向旋转形成的角零角：射线没有任何旋转形成的角负角：按顺时针方向旋转形成的角④注意：⑴在不引起混淆的情况下，“角α ”或“∠α ”可以简化成“α ”；⑵零角的终边与始边重合，如果α是零角α =0°；⑶角的概念经过推广后，已包括正角、负角和零角．⑤练习：请说出角α、β、γ各是多少度? 2．象限角的概念：①定义：若将角顶点与原点重合，角的始边与x轴的非负半轴重合，那么角的终边(端点除外)在第几象限，我们就说这个角是第几象限角．例1．如图⑴⑵中的角分别属于第几象限角？ y y B 145° 30° x x o60 O O B 2B 3⑵ ⑴ 例2．在直角坐标系中，作出下列各角，并指出它们是第几象限的角． 1 高中数学必修4教案⑴ 60°；⑵ 120°；⑶ 240°； ⑷ 300°；⑸ 420°；⑹ 480°；答：分别为1、2、3、

施工组织设计(房建)

目录第一章编制说明第二章工程概况及特点第三章施工部署和施工准备工作第四章施工现场平面布置第五章施工总进度计划第六章各分部分项工程的主要施工方法第七章拟投入的主要物资计划第八章工程投入的主要施工机械设备情况第九章劳动力安排计划第十章确保工程质量的技术组织措施第十一章确保安全生产的技术组织措施第十二章确保文明施工的技术组织措施第十三章确保工期的技术组织措施第十四章质量通病的防治措施

第十五章季节施工保证措施第十六章成品保护措施第十七章创优综合措施第十八章项目成本控制第十九章回访保修服务措施附表1：拟投入本标段的主要施工设备表附表2：拟配备本标段的试验和检测仪器设备表附表3：劳动力计划表附表4：计划开、竣工日期和施工进度网络图附表5：施工总平面图附表6：临时用地表

第一章编制说明第一节前言为建设好湖北--有限公司-----商住楼工程，积极配合监理单位的各项工作，把好施工过程中的每一个施工环节，确保工程质量、进度、安全等各项措施及时落实到位，得到贯彻实施，特编制本施工组织设计。使本工程的施工由始至终遵循“有计划、有步骤、有标准、有要求、有责任”的控制原则，以“重基础、严结构、精装修”的指导思想科学组织、严格管理、精心施工，确保工程质量和施工工期，降低施工成本，创造最佳的经济效益，树立宜昌永东良好的企业信誉。本公司还将加大安全、文明施工投入，严格安全、文明施工管理，实现事故“零目标”，确保本工程达到省安全文明施工现场和省优质结构工程的目标。我们将以为业主服务为目标和宗旨，严格按照图纸及规范要求，全面履行对业主的承诺，优质、高效、安全、文明建好本工程。第二节编制依据一、编制意义 1、有利于该工程在施工过程中全面，把握施工方向，按照现行有关规范和质量标准，有效地控制工程质量和施工进度。 2、有利于全方位，全功能、立体地对施工全过程实施监督、检查和验收，确保工程质量。 3、有利于帮助各工种在施工的各个环节能相互配合相互监督，促进各工种效益的提高和工程的顺利进行。 4、有利于施工部署的落实、施工措施的制订、实施和人、财、物的安排。二、编制依据 1、国家现行技术规范、规定及标准《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2013

施工组织设计例子(1)

一、编制依据 1.1工程设计施工图纸及总平面图； 1.2对现场和周边环境的调查； 1.3现行国家和浙江省各种相关的施工操作规程、施工规范和施工质量验收标准； 1.4现行国家和浙江省关于建设工程施工安装技术法规和安装技术标准； 1.5国家工期定额和建设单位对本工程提出的施工工期及质量要求； 1.6本公司ISO9002国际质量体系标准，质量手册体系运行程序等； 1.7本公司有关施工技术、施工质量、安全生产技术管理、文明施工、环境保护等文件； 1.8工程规模、工程特点、各节点部位的技术要求、施工要点、类似工程的施工经验及公司的技术力量和机械装备； 1.9公司对本工程确立的施工质量、工期、安全生产、文明施工的管理目标。二、工程概况 2.1工程地点及地貌大酒店工程位于，紧靠南龙公路，交通十分便利，三通一平己经完成，场地比较开阔。 2.2建筑形式本酒店平面几何形状为“角尺”形，东西向长度为40.27米，南北向长度为38.08米；东侧面房为框架结构，西侧面房为混合结构，共计层数为五层。框架部分层高为3.8米，混合结构部分层高为3.2米，室内外高差为0.6米，总高度为89米（室外地坪至檐口标高）；建筑面积为7899.78平方米。 2.3工程结构本工程分为东侧房和西侧房两部份，东侧房为四层框架结构，西侧房为五层混合结构，设计抗震设防烈度为7级，建筑场地类别按三类。 2.3.1地基基础及地下室基础采用震动沉管灌注桩（桩基施工己有专业施工单位完成）东侧房基础桩下为钢筋混凝土独立桩承台，桩承台之间有钢筋砼地梁连接，西侧房基础为条形有筋桩承台，基础承台及梁下均铺100厚素砼垫层，混凝土强度等级，基础垫层为C10，±0.000以下基础采用C20混凝土，砖基础为MU10标准砖，砂桨为 M7.5水泥砂桨。 2.3.2主体结构该工程设计为框架填充墙与砖混结构二种结构形式。（1）框架填充结构混凝土柱梁均采用C30，现浇板采用C25，填充内外墙均采用MU100标准砖，M5.0混合砂桨砌筑，柱与砌体连接处须沿墙高每隔500MM设2Φ6的拉接筋。（2）混合结构混凝土构造柱，圈梁及现浇梁、板均采用C20砼。砖为MU100标准砖，M7.5混合砂桨（3）沉降观察点设置：观察点作法参见（省标DBJ-1-90）。 2.4工程装饰 2.4.1屋面工程（1）所有平屋面做法：20厚1：2.5水泥砂桨粉面且抹光，挤塑保温25厚，高分子卷材一层，20厚1：2.5水泥砂桨找平，高分子涂膜，20厚水泥砂桨找平

新课标小学数学模块四作业

新课标小学数学模块四作业 1.在图形测量的过程中,渗透了哪些数学思想和方法,请举例说明。答：图形测量渗透了转化思想、比较思想等。三年级上册在测量方面，有平面图形周长的意义，长方形、正方形的周长计算方法。对初次接触的小学生来说，是把重点放在周长公式的结果上，还是注重引导学生在测量具体图形中探索周长的过程，我在教学过程中，并没有采用传统的“公式─例题─习题”的教学结构模式，而是采用新课程努力倡导的“问题情景─猜想─建立模型─验证与解释─应用与拓展”新型教学模式进行的。在联系实际复习“周长”的含义之后，我就设臵了一个问题情境：一个长方形和一个正方形（看上去周长差不多），哪个周长长一些呢？引发学生探究欲望。学生通过讨论与交流，想出了“滚”、“围”、“先量再算”等多种策略。对于这些方法，我没有简单地加以肯定或否定，而是又恰到好处地抛出一个新的问题：“如果长方形和正方形是两个操场，我们又该怎样计算呢？”又一次激发孩子们的探究热情，学生他们兴致勃勃地投入新的、现实的、有意义的又富有挑战性的问题情境之中了。通过小组交流，学生从实践的角度对其可行性加以思考、比较与取舍。这不仅验证了刚才的策略是否合理，同时又从中领悟到解决问题的新方法、新策略。最

后，又一个挑战的问题出现了：图A与图B，它们的周长相等吗？再一次进行学习与探究、这里我就运用了数形结合的数学思想方法。“数形结合”可以借助简单的图形、符号和文字所作的示意图，促进学生形象思维和抽象思维的协调发展，沟通数学知识之间的联系，从复杂的数量关系中凸显最本质的特征。是帮助学生从不同侧面认识和理解数学知识，帮助学生正确理解题意，找到解决问题的方法而进行思维过渡的中间环节。既要强调数学思想方法的渗透，但又不应该追求任何强制的统一。在类似的“计算周长”教学中，学生会有各种不同的算法，对他们的不同算法，教师不要急于归纳到公式中去，可以让他们说说算的道理。在多次的测量和计算的过程中，学生自己逐步会掌握用周长公式计算的方法。当然，对一些不善于用周长公式计算的学生，也不必强求统一，随着计算周长经验的积累，他们慢慢也能悟出周长公式的意义的。感悟数学思想（它不仅包括数学的结果，也包括数学结果的形成过程和蕴涵的数学思想方法，数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中，学生在操作活动中，经历探索从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法，在体验解决问题方法多样性的过程中创新意识也得到发展。 2.圆的面积教学思考