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教师千分制考核细则

优差生界限

说明：所有科目都定为100制，如果考试分值有变化，按比例折合

中小学教师量化考核研究细则

实用文案洪恩乡梁楼小学中小学教师量化考核评估细则为了全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，积极推进素质教育，切实搞好我乡的教育教学工作，进一步强化教学常规管理，规范教学行为，形成正常的教学秩序，使我乡的教学工作逐步走向科学化、规范化的轨道，体现德育为首、教学为主、管理为本的办学思路，特制定本细则。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，树立人才强校的战略思想，从工作全局出发，根据客观实际，努力提高教育教学质量，真正体现多劳多得，优绩优酬的的原则。二、教育教学常规管理考核办法主要根据教师完成工作的质量，通过每学期检查、评估、校长汇报、学生评议等综合评价，从德、能、勤、绩各个方面进行量化考核，累计记分，从高到低给予奖惩，并作为以后评优选先、评职晋级、绩效考核、年度考核的主要依据。（一）教师考核评价的组织实施机构：实兴乡教育管理中心人员：实兴乡教育管理中心班子成员，检查完后由业务员李勇负责汇总考核统计。（二）教师考核评价的主要内容１、德：包括政治观点，思想表现、品德修养，职业道德，工作责任感和事业心，生活作风，为人师表，团结协作，教书育人等方面，着重考核育人效果和职业道德方面。２、能：承担工作的完成效果及质量，重点在钻研教学大纲和新课程标准及教材、教学计划、备课、课堂教学、作业、听课、评课、考试、家访记录、教研教改、期终总结。３、勤：视其考勤结果及参加会议、集体活动、出勤情况、是否按时交齐学校收交的各类资料进行评价。４、绩：期末考试成绩对学生、学校、社会做出的成绩和贡献。以上德占5分，能占30分，勤占5分，绩占6０分（一）教师考核评价细则

教职工千分制考核实施意见

教职工千分制考核实施意见（草案标签：社会2009-12-17 16:31 星期四教职工千分制考核实施意见（草案）一、考核目的激励先进，鞭策后进；加强引导，优化教学行为。二、考核范围码头中学全体教职工三、考核原则公正、公开、公平、科学、合理、可行。四、考核内容标准对教职工的考核，分教学人员和非教学人员的考核。教学人员一、职业道德：（200分）教师要爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教师育人、为人师表、终身学习。其中100分由学生对教师的教学行为、效果和态度进行分该项打分得出，若出现人为误导学生的现象，一经查实有关教师该项得分为零分。另外100分主要考核教师工作执行力和为人师表的情况，每次工作失误、不服从安排或有其他违背教师职业道德的情况视情况扣1--100分。二、特色教育（100分） 1、积极参与编辑出版校报、校刊、地方教材，积极撰写宣传学校教育教学成绩的信息。在校刊、校报、县教育网发表的教师个人作品或信息，每件加2分。辅导的学生作品，每件加1分。 2、充分发挥个人才能，积极参加或辅导学生活动队参加学校和镇教委的各种团体活动得考核分2分，参加县教育局组织的活动，得考核分3分。教委布置、学校安排的收费论文、课件、教学案例等每20元得考核分1分，最高10分。 3、教职工考勤早晚考勤计入考核分，得分为学期总分除以8。三、工作态度：（100分）（一）、劳动纪律：（50分）执行学校教职工请假制度。（二）、工作量：（50分）教师工作量=周实际课时数+周教案数+周实际作业数×班数+周自习数／２+兼职周教案数按大纲规定数计算；作业按教师实际批阅作业数计算。教研组长加2课时，备课组长加1课时。 2、校委会成员、首席班主任，宿舍管理员记满工作量其余教师按实际得分折合得分分三个等级，分别加50分、45分、40分，等级比为3：4：3。四、教育、教学工作：（510分）（一）、教学常规：（160分） 1、备课：（60分）实行捆绑考核与个人考核相结合的方式，考查教学案设计或集体备课质量时，实行备课组捆绑考核；考查教案使用情况时，考核到个人。学校定期组织人员对教学案设计和使用进行检查并评选出优秀备课组或优秀个人，每次每人加两分，学期末并给予优秀备课组成员一定的物质奖励。 2、课堂教学：（60分）

千分制考核实施办法

千分制考核实施办法为了更好地发挥城管监察组织在城市管理中的职能作用，充分调动各部门及工作人员的积极性，激发全体监察人员的竞争意识和敬业精神，努力建设一支政治坚定、作风过硬、纪律严明、执法严格、群众信赖的城管监察队伍，促进各项工作制度化、规范化、科学化，根据《北京市城管监察组织千分制考核办法（试行）》和新增职能以及大队工作实际，制定本办法。一、组织领导 1、成立大队千分制考核领导小组，由大队领导组成。负责制定千分制考核实施办法，评定考核结果，审批对单位和个人的奖惩。组长：吴德祥成员：崔树杰、姜兆春２、领导小组下设办公室（简称“考核办”，设在监督科），由大队机关各科、室负责人组成。负责千分制考核的日常组织工作，汇总千分制考核情况，进行年终执行情况的总结。主任：姜兆春（兼）副主任：梁跃年成员：魏九红、赵春林、米勃、于庆礼、张蕊３、各科、队要有一名领导负责本单位的千分制考核工作，审定有关被考单位和本单位及工作人员的工作目标，及时汇总上报考核结果，并做好人员的思想工作。二、考核方法 1、采取分级考核。 ①大队千分制考核领导小组办公室，对大队机关各科室、直属队和各分队实施考核。 ②大队的考核只对单位不对个人。工作人员的个人考核由各单位自行负责。 2、大队每月组织两次常务队长参加的明查，对全区环境实行不定期的暗查，通过公示教育、社会舆论监督实施考核。 3、为体现公平、公正的原则，对市城管办列为重点检查的大街给予基础分2分。三、考核内容考核内容包括：班子建设、队伍管理、执法绩效、行政处罚案卷、督办事项、信息工作、宣传报道、调研工作、信访工作、培训工作、公示教育等。四、考核评分权限、计分办法１、考核评分权限：每次考核采取千分制，其中： ①办公室：85分 ②人事、纪检监察科：180分 ③法制科：120分 ④监督科：485分 ⑤行财科：70分 ⑥加分：60分。其中办公室加分15分，法制科加分30分，监督科加分15分。２、在工作上表现突出的，经考核部门提出意见报领导小组审批后予以加分。３、考核计分办法考核的种类分四种：月考核、季考核、半年考核、年终考核。 ①月考核成绩由大队机关各科室日常对直属队、各分队的检查成绩组成； ②季度考核成绩由本季度三个月考核成绩总和的平均值组成。 ③半年考核成绩由半年内两个季度考核成绩总和的平均值组成。

小学教师绩效考核细则(试行)

教师绩效工资考核细则（试行）兰香小学二零一三年十月

兰香小学教师绩效考核细则（试行）根据省、市、县学区关于落实国家在义务教育学校实施绩效工资指导意见的实施意见精神，制定学校教师绩效考核细则。一、指导思想以教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到有绩有酬、多劳多得、不劳不得。激励广大教师职工爱岗敬业，扎实工作、开拓进取、积极主动的完成各项任务目标，努力提升教育教学质量，推进学校持续健康发展。二、学校教师绩效考核细则（试行）对教师各项工作绩效考核采用分数考评办法。在考评中，学校考核组织要对教师工作逐项考核评定分数后，再综合成绩，定出教师绩效等次。三、学校要高度重视平时考核，充分收集教师绩效信息，积累资料，为准确考核教师绩效奠定基础。考核中的学生或家长评教活动一般由学校组织，当事教师回避。四、教师绩效考核细则在学校教职工绩效考核中，凡有下列情形之一的，绩效考核可直接确定为不称职：（1）歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生的；（2）旷工或请假超过国家规定天数的；（3）以非法方式表达沂求、干扰正常教育教学秩序的；（4）违反规定进行有偿家教、乱收费的和乱订课辅读物的；（5）

发生安全事故，本人负主要责任的；（6）违反法律法规或规章被追究责任的；（7）在绩效考核中弄虚作假的；（8）有损害学校教师形象或声誉等其他行为的。

兰香小学教师绩效考核细则考核序号指标分值指标内容考评时限考核标准考核依据办法组织人出勤15分1 15分出勤情况月 1、本学期累计旷工达5个工作日、事假累计超过30天以上者、个人离职脱产进修者不享受奖励性绩效工资。（婚、丧、嫁、娶、产）除外。 2、事假一天扣1分，病假一天扣0.8分，旷工一天扣5分。 3、迟到、早退一次扣2分。依据教师签到册、值周日志、请假条和考勤记载考评。校长教师周工作量25分1 教师周工作量学期 1、教职工周工作量达到学校人均周工作量者得25分。 2、低于学校人均周工作量1节减0.5分。 3、超过学校人均周工作量者加0.5分。 4、教学工作人员兼做管理工作1项以上且服从学校分配工作，并及时保质保量完成得者不扣分。、 5、无兼职工作者扣3分。 6、不服从学校安排的其他工作者，扣5分。依据教师周工作安排表及兼职工作量综合考核教务处

教师工作考核细则

教师工作考核细则一、总则为鼓励教师积极进取，形成教师努力上进、高度敬业、师德高尚、一切为了学生的良好风气，提高业务水平和工作效率，确保教育教学质量，根据学校教师工作量考核办法和课时津贴实行办法的规定，特制定教学工作考核细则。二、考核工作的组织领导：教学工作的日常考核在学校分管领导的直接领导下进行。成立考评小组：组长：彭林副组长：刘海堂组员：唐西汉李红枚陈仕奎伍大国曹勇周永晟莫胜斌刘吉巨董红军黎辉颖毕次安陈新华。三、考评小组职责： 1、定期检查每一位任课教师的教学计划、教学日志、教案、作业批改情况； 2、检查教师教学情况，参与听公开课、研究课、随机听课（俗称推门课）； 3、定期开展学生评教活动； 4、检查和抽查教师出勤、上课情况； 5、参与教学单元、实习课题教学质量的阶段性检查； 6、参与学期中、学期末的教学工作考核工作；四、教师工作量的计算及效用： 1、工作量的计算按照学校考核工作的有关规定进行。 2、教师任课跨一个头的，每周加一个课时；跨两个头的，加两个课时。 3、教师出一份试卷折算为2节课。 4、教师参与组织大型报告、大型教育教学活动，根据教务科安排的工作量的大小，可折算为1—8课时的工作量。 5、其他临时性工作任务，需经教务科核实、主管校长签字同

意后折算并报校长批准。 6、超过正常工作量的课时为超课时，按超课时标准计算津贴。 7、教师工作量不足时，原则上不再搞人为的平衡。教务科将实际情况上报学校，由学校按照有关管理规定执行。五、教师工作考核评分细则：教师工作的考核遵循定性与定量相结合、平时与集中相结合、领导与群众相结合、科室评议与学生评教相结合的原则，从政治思想表现、工作态度和工作作风、业务能力和工作实绩、评教四大方面进行考核。 1、政治思想表现：凡有违法乱纪、侮辱、体罚学生而造成恶劣影响等行为者视为不合格。 2、工作态度：重点考核服从工作安排和教学调度，不扯皮推诿，不上交矛盾，认真履行工作职责；按时完成各种计划；出勤情况；上课做与上课无关事情（如接打手机等）的情况；完成领导交办的各项工作任务情况。无正当理由对科里安排的工作推诿拒绝每次扣4分；拒绝接受工作安排者报学校按相关规定处理；旷课者除按学校考勤管理规定执行外，另扣除考核分5分；迟到、早退者发现一次扣除3分；无教案上课者视为旷课，并扣除3分；酒后上课（或辅导）、上课（或辅导）接听手机每次扣3分；批改作业不及时、指使学生批改作业每次扣2分；教师每月听课2节，不达标者缺一次扣2分；工作时间利用办公电脑玩网络游戏每次扣2分，教研组安排值班不到位，不负责任的每次扣2分。有下列三种情况之一者实行一等一票否决：旷课；体罚学生；不服从安排；无教案上课等。 3、工作质量和工作实绩：重点考核制定计划和执行计划的情况；教案编写；辅导；课堂教学；期末考试合格率或实习课题考核合格率；撰写和发表研究论文的情况。不按时上交教学资料（教学进度计划、教学日志、记分册、试卷分析表、听课笔记等）者每项扣1分。教务科原则上每学期要求40岁以下的教师就教材建设、课堂教学、教学法、

小学教师绩效考核细则

明德小学教师绩效考核细则（修订）根据《榆阳区义务教育学校教职工绩效考核办法》、《芹河乡义务教育学校教职工绩效考核办法》，结合学校教育教学常规管理制度，制订本细则。一、指导思想 1、实事求是对教师工作作出科学、客观的评价。 2、奖勤罚懒，充分调动教师的工作积极性。 3、考评结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效工资的主要依据。 4、促进学校健康和可持续发展。二、考核对象、时间和权限 1、全校所有公派教师，不包括代课教师。 2、考核以学期为周期，按照考核细则，每学期末核算每位教师的考核成绩。 3、支教教师、离职培训的教师、确因有病或其他特殊原因不能上班，按照相关部门的规定进行考核。三、考核内容及量化标准（一）、考勤（10分）病假3天扣1分，事假1天扣1分，旷工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按相关文件精神执行。考核以学校考勤记载和教师请假条为依据。（二）、工作量（30分） 1、学科教学工作量，周学科教学节数×系数为学科工作量。学科工作量系数：语数英系数是1.2,其它为1。 2、管理量折合成学科工作量，教导主任每周记10个工作量，副校长、总务主任每周记8个工作量，教研组长每周2个工作量；少先队大队辅导员每周2个工作量；电教管理员每周2个工作量；图书、仪器管理每周各2个工作量；阅览室管理每周3个工作量；报刊杂志收发每周2个工作量；保管每周3个工作量；学校花草树木管理每周2个工作。 3、教师替课量。教师请假一周以内，由校长批准，教导处零时安排每替一节课计0.5个工作量；教师请假一周以上一个月以下，由教管中心批准的，学校安排相应教师替课，每课时记1个工作量；教师请假1个月以上，替课教师记相应的课程工作量。教师的替课量期末算周平均替课量。 4、教师的课时工作量=周学科课程工作量+周管理工作量+周平均替课工作量。 5、教师的工作量=考核人数×30÷全校教师工作总量×教师课时工作量。（三）、教育教学过程（30分） 1、备课（6分），要求教师对所任学科备写相应的教案，具体要求按照《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于对备课的规定进行，学校采取平时审签登记和期末综合检查的方式进行，期末检查每缺一课时扣0.1分，备写简单，教学环节不全，字迹潦草，封面名目不全等不按学校要求备写教案者每项扣0.1分，无教案和使用旧教案者本项不得分。(以学校各科教案审签登记表和教案检查量化考评表量办法为依据) 2、课堂教学（6分），对教师的课堂教学根据《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于课堂教学的要求进行量化评定，并定期抽查教师的上课情况，在检查过程中发现课堂迟到早退1次扣0.1分，旷课一节扣0.5分，无教案上课或备写教案与上课教学过程不符者，发现一次扣0.1分，扣分累计在课堂教学量化评定总分中扣。

城管执法工作千分制考核细则

城管执法工作千分制考核细则为更加客观、真实、具体、准确地考核、评价、衡量各执法中队及各科室的工作情况，有效杜绝干好干坏、干和不干一个样的弊端，形成有效的竞争激励机制，特制定本细则。一、考核对象市直各执法中队和各街办中队，机关各科室参照有关内容考核。二、考核内容（共8项） 1、城市管理状况 2、队容风纪 3、内务管理 4、工作量完成情况 5、行政处罚案件办理情况 6、投诉办理情况 7、完成领导交办任务情况 8、其他三、考核标准（一）城市管理状况 1、发现新的乱搭乱建，每出现一处扣10分，对原有的应拆而未完成的一处扣10分。 2、发现店外经营、乱停乱放、乱贴乱画、乱堆乱放、乱泼乱倒、乱刻乱挂，每处扣3分；乱贴乱画的小广告，每1处扣1分；乱发小广告未及时查处的，每件扣3分。 3、对货运车辆、垃圾车辆不密封、包扎、覆盖，造成泄漏、遗撒、车辆带泥污染路面，未及时查处的，每项扣3分。 4、沿街施工工地未进行围挡，建筑工地的土堆、散料未按规定遮盖或洒水，工地出入口不整洁、有污染，工程竣工后不及时清理平整场地，拆迁扬尘未洒水的，每处扣5分。

5、有不合标准或未经批准的户外广告、灯箱、彩旗及私自改装门头等，每处扣3分。 6、发现损坏各类环卫设施及其附属设施、擅自拆除环卫设施未进行查处的，每项扣3分；发现在公共场所或公共垃圾容器内焚烧树叶和垃圾的，每件扣3分。 7、发现私设垃圾点或乱倒垃圾形成垃圾堆的，每处扣3分。 8、商业宣传车擅自上街宣传的、未经批准进行店庆活动或宣传（含横幅）的，每处扣3分。 9、有私自开门扒窗从事经营的，每处扣5分；沿街有露天煤炭等经营市场，每处扣4分；有店外经营、占道经营，每项扣3分。 10、发现乱设棚亭，每个扣3分；乱停乱放，每辆车扣1分。 11、洗车点、摩托车维修点、汽车装潢、电气焊等门头未按规定搬迁，继续违规经营的，每处扣3分。 12、发现违法建设未及时查处的，每件扣5分；临时建设到期不拆除的、临时用地到期不退出的，每件扣3分。 13、发现损坏城市树木花草，擅自修剪、迁移或者砍伐城市树木，损坏城市绿化设施，擅自占用城市绿化用地等情况，未及时查处的，每件扣3分。 14、发现擅自占用、挖掘城市道路、未按要求挖掘城市道路、占用城市道路期满、挖掘城市道路后不及时清理现场、擅自在城市道路上建设构筑物等违法行为，未进行查处的，每处扣5分。 15、发现履带车、铁轮车或超重、超高、超长车擅自在城市道路上行驶，机动车在桥梁或者非指定的城市道路上试刹车等违法现象未及时查处的，每项扣3分。 16、发现在城市道路上拌和泥浆，打砸硬物、晾晒、冲洗、焚烧物品等行为未及时查处的，每项扣3分。 17、发现噪音扰民，在公共场所焚烧杂物污染环境，城市饮食服务业经营者排放的油烟对周围居民生活环境造成污染，出现

2018教师考核细则

冶陶镇固义小学教师教育教学工作综合评价细则（试行）为进一步全面贯彻党的教育方针，加强学校管理，调动广大教师的积极性，提高我校整体教学质量，更加科学、合理、全面地评估教师的教学工作，根据市教育局质量评价方案和教师评估方案相关文件，结合我校实际，特制教师教育教学工作综合评价细则，作为年终评定先进、发放绩效工资的主要依据。教师工作综合评价分数的计算办法：总分=本学期周考核平均得分×0.30+教学成绩量化得分×0.70+其它附加分一、周考核（40分）本方案按周进行考核，内容包括“政治思想（10分）、日常管理（30分）、常规教学（40分）、校本研修（10分）、出勤（10分）和其它”六部分组成，满分100分。每周例会公示本周的量化得分，有错误的三日内找相关负责领导核实、解释，年底按各月的平均分折成30分算入学期绩效和考核。（一）政治思想（10分） 1、爱岗敬业（2分） A要求：坚持四项基本原则，热爱教育事业，认真履行岗位职责，积极参加学校的重大活动。 B评价：发现存在违反原则，不热爱教育事业，存在懈怠，不履行岗位职责的一次扣0.5分。 2、热爱学生（2分） A要求：关心爱护学生，关心学生身心健康，不体罚或变相体罚，受到学生和家长的欢迎。 B评价：存在体罚、侮辱学生一次扣0.5分，造成家长到校闹事或上访教办，教育局的视情况严重一次扣2分。 3、廉洁从教（2分） A要求：作风正派、自尊自律、不乱收费、不收受贿赂、不引导学生或家长给老师财物，不有偿补课，如果有有偿补课被家长上访到教育局，此项不得分并取消本年度评优评模的资格。 B评价：存在收受贿赂，逢年过节向学生家长索要或提醒学生送礼品、钱财的一次扣0.5分。 4、为人师表（2分） A要求：遵守《教师法》，履行教师职业道德，遵守学校规章制度。

教师量化考核细则

教师量化考核细则考核内容分为四项：一、德（20分）二、能（25分）三、勤（20分）四、绩（35分）一、德（20分）评价标准：政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。量化依据： 1、理论学习（6分）（1）积极认真参加集体学习，主动自学自悟，记好学习笔记（理论学习笔记、政治学习、业务学习专题讲座记录、论坛资料等），《理论学习笔记》每学期不少于10000字。不全者视情况减1—2分。达到要求者得满分。（2）无故缺席一次扣一分。（3）早退、迟到累计三次扣0.5分，超过三次扣1分。 2、尊重国旗、国歌（2分）（1）升旗仪式严肃认真，学期无迟到、缺席者，得满分。（2）旷一次扣1分。（3）事假、病假缺一次扣0.3分。（4）态度不严肃不规范，每人次扣0.5分。 3．教育思想端正（5分）（1）关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，家长、学生评教满意率达80%以上，得满分。（2）有如下情形者扣分： ①把学生赶出课堂，每人次扣2分。 ②体罚或变相体罚，每人次扣2分。

③留惩罚性作业，每人次扣1分。 4、职业道德（7分）爱岗敬业，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉；团结同行，尊重他人，有协作精神、奉献精神，遵纪守法。经教师、学生、家长、社会评价合格者得满分。有如下情况者扣分： i.言行违背规范，打架、骂人，每次扣3分。 ii.自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成同志间矛盾，影响团结，有失形象，扣2分。散布消极言论，讽刺打击先进，扣3分。 iii.有乱收费，乱订资料事件，每人次扣2分。 iv.因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣3分。 v.学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。 vi.大课间无故缺席每次扣0.5分。 vii.参加赌博或不符师德规范的行为，每人次扣2分。 viii.乱拿同事、学校书籍及其他财物，每人次扣2分。 ix.故意损坏或丢失公物，除经济赔偿外，扣3分。 x.教师穿着仪表，举止不文明者发现一次扣1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、跨栏背心、超短裙，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰、扔杂物。说话粗野等不文明行为。二、出勤与工作态度（20分）（一）出满勤干满点，得全分10分。 1、旷课、漏课，一节扣2分。 2、事假累计半天，病假一天扣0.5分。 3、迟到、早退累计三次扣0.5分。

中小学教师职业道德考核办法

中小学教师职业道德考核办法（试行）为进一步加强中小学教师职业道德建设，提高师德修养，弘扬高尚师德，根据《中小学教师职业道德规范》和《山东省义务教育条例》等有关教育法律法规和上级关于教师职业道德建设的文件精神，制定本办法。一、考核内容中小学教师职业道德考核内容包括政治思想、遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教八个方面（见《中小学教师职业道德考核标准》）。二、考核方式与步骤（一）方式教师职业道德考核采取集中考核和日常考核相结合，通过民主评议、学生评议、家长评议、考核小组评议的方式进行。集中考核每学期一次，一般安排在学期末进行。日常考核由学校师德考核小组负责，从爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习、廉洁从教等方面，详细考核教师表现情况，一月汇总一次，记入考核档案，作为集中考核、确定考核等次的重要依据。（二）步骤 1．自我评价。学期末，教职工对本人一学期来的师德表现情况，对照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德考核标准》，进行总结，作出自我评价。在全面客观作出评价的基础上，还要查找师德师风方面存在的问题，分析存在问题的原因，提出今后的整改措施。 2．教研组（备课组、处室）评议。教研组（备课组）召开会议，对每个教师的师德自我评价进行讨论，并对每个教师的师德表现情况进行初步鉴定。普通高中学校应召开班作业组会议，对教师师德表现情况进行初步鉴定，非教学人员应召开处室会议，讨论师德自我评价情况并作出初步鉴定。 3．民主评议。在教研组（备课组、处室）评议的基础上，学校组织全体教职工互相评议师德表现情况。参加评议人数应不少于全体教职工的4/5。 4．学生评议。由学校随机抽取教师任教班级的全体学生进行评议。小学低年级教师不进行学生评议。 5．家长评议。由学校采取调查问卷、召开座谈会等形式进行。参加评议的家长应不少于总数的1/3。 6．学校考核小组评议。由学校师德考核小组对教师进行评议，并结合教研组（备课组、处室）评议、民主评议、学生评议和家长

中小学教师出勤考核细则

中小学教师出勤考核细则为了加强学校内部管理，规范教师考勤和考绩工作，增强全体教职工的纪律性和责任心，现根据国家有关规定和新密市教体局文件精神，结合我校实际，制定如下请假制度。一、请假、旷工、迟到、早退的界定上午、下午第一节预备铃声落未签到的为迟到，上课铃声落15分钟后还没有到办公室的为旷工，上午11：30、下午夏季6：00前、冬季5:00前离校为早退。教师上班签到时间为：早上7:50—8:00 下午1:50—2:00 2:50—3:00 下班签到时间中午11:30—11:40 下午5:00—5：10 6:00—6:10 二、对请假批准手续的规定 1、教师请假应履行请假手续。请假时间不论长短都必须写请假条，没有请假条、口头请假、捎假一律不算数。没有履行请假手续的一律视为旷工。 2、请假在四节以下（包含四节）由当天值班领导批准签字后，请假人亲手交教导处登记备案。 3、请假在四节以上两天（十四节）以下由校长亲自签字批准后再由值班领导签名，请假条交教导处登记备案。 4、请假在两天以上一周以内的有中心校领导批准后，教师拿中心校批准的假条再找校长签字批准，然后请假人亲手交教导处登记备案。请假一周以上的须经教体局批准。

三、对教师请假期间授课的规定因请假造成的误课问题，请假在一周以内有个人自行调整安排，并报教导处备案，一周以上由学校安排。因病因事，由学校调整课程的，按照多劳多得的原则，请假人每缺一节课扣除0.5分，同时该代课教师每节课加计1分，无故旷课每节课扣除1分。四、对几种公假的规定 1、女教师产假为三个月，假期包含处于期间的节假日。 2、教师本人的婚假为七天，子女结婚三天假，假期包含处于期间的节假日。 3、根据教体局规定，教职工直系亲属丧假三至七天，假期包含处于期间的节假日。五、销假规定教师请假须履行销假手续，提前销假，由当日值班领导在假条上注明，不销假视为旷工。实际请假时长以销假时间为准。六、对教师请假、旷工、旷课、迟到、早退的处理办法（不包括公假） 1、教师病事假请假一节扣5元，学校例会、每周一的升旗，教研、大型集会请假者每次扣10元。 2、教师旷工每节扣20元，旷课每节扣50元。 3、教师缺签一次扣5元，查岗不在岗的每次扣20元。 4、期中与期末考试、评卷每请假一晌扣50元，迟到一次扣20元。

(完整版)小学教师教学常规量化考核细则

城关小学教师教学常规量化考核细则为了进一步推动学校教育教学工作，充分调动教师的工作积极性，科学、准确地评估教师的工作态度和工作成绩，特制定本细则。一、工作量：教师平均周课时为12节，语数英教师的辅导一并计入任课节数。凡任课节数未达到标准课时的，每节次扣除0.1分。二、教学常规： 1、教案出现缺节现象者，每节次扣1分。教案环节不齐，无教学反思者，每节次扣2分。 2、推门查课时，发现黑板上无课题，板书中有错别字者，每次扣2分。无教案上课的，每次扣10分。 3、作业量次不足者，每缺1次，扣2分，批改不认真，不及时，出现错批漏批的，每次扣5分。 4、没有及时进行单元检测或将检测题让学生当做家庭作业完成的，每发现一次扣5分。 5、没有按时上交各种检测资料者，每次扣3分。 6、在月考、期考等各种考试中，不能认真履行监考职责，全校通报批评，并扣除10分。 7、不能按时上课，认真辅导，或辅导迟到、早退者，每次扣2分。无故缺课者，每节次扣除10分。

8、按时参加集体备课和教研活动，无故不参加者，每次扣2分，迟到早退者，每次扣1分。 9、按时上交各种资料（计划、总结、质量分析等），逾期未交者，每次扣2分。 10、相互学习，积极听课，凡无故不参加各级组织的听课活动的每人每节扣2分，凡听课节数没有达到学校要求的，每缺1节扣2分。 11、积极撰写论文，凡在国家正式发行的刊物上发表论文，按照国家、省、市、县级分别加2、1.5、1、0.5分。 12、各教研组长和备课组长要做好活动的组织工作，发现活动准备不充分或组织不力的，每次扣教研组长和备课组长2分。 13、积极参加学校组织的各项专题教研活动，凡参加者每人加2分，在活动中获奖的加3分。 14、认真开展日常集体备课和教研活动，坚决杜绝教师在活动期间写教案、批改作业等，一经发现每人每次扣3分。三、工作成绩： 1、每学期期末考试成绩按年级名次分别加3、2.5、 2、 1.5分（五个班的按（3、 2.5、2、1.5、1）得分。 2、教师指导学生参加各种活动，在活动中获奖的按国家、省、市、县级分别给指导教师加 3、2.5、2、1.5分。 3、每学期期末考试成绩，位于年级最后一名且综合得

千分制考核办法

XXX医院千分制绩效考核实施方案为切实加强医院管理，激发工作活力，提高工作效率，建立多劳多得、优劳优得的绩效分配方案，进一步调动员工作积极性，结合医院发展实际，特制定本办法。一、基本原则（一）效率优先原则。坚持工作数量与工作质量相结合，按劳取酬，优劳多酬的原则。（二）公平公正原则。坚持工作总量与服务质量相结合，岗位风险与分配系数相统一，实行因事设岗、以岗定责、以责定分、以分取酬的原则。（三）合理分配原则。坚持成本核算、保底封顶、总量控制、确保结余，加强成本费用控制，增强发展后劲。二、考核对象本办法的考核对象为医院临床、护理、药房、医技及后勤、行政等岗位工作人员。三、内容组成以体现工作业绩为主，按照基础工资+绩效工资的方式进行分配，基础工资由医院根据个人职称，工作阅历等综合确定，绩效工资以绩效考核挂钩，采取记分管理，按分定酬。

四、考核依据考核主要依据：十八项医疗核心制度(首诊负责制度、三级查房制度、会诊制度、分级护理工作制度、值班与交接班制度、疑难病例讨论制度、急危重患者抢救制度、术前讨论制度、死亡病例讨论制度、查对制度、手术安全核查制度、手术分级管理制度、新技术和新项目准入制度、危急值报告制度、病例管理制度、抗菌药物分级管理制度、临床用血审核制度、信息安全管理制度、医院感染报告制度）医院护理工作制度汇编（值班交接制度、查对制度、病房药品管理制度、局麻高危药品管理制度、安全用药制度、用药后的观察制度、医嘱执行制度、急救抢救制度、护理文书书写制度、病房消毒管理制度、分级护理制度、饮食管理制度、探视陪护制度、健康教育制度、病房物品器材管理制度、患者入院转科出院管理制度、住院期间病历管理制度、一次性医疗用品使用管理制度、护理差错事故登记报告制度）、日常工作限时办结制度、员工手册、考勤制度、医疗纠纷医疗事故防范及处理预案、日常工作考核细则等医院制定的相关规章制度。五、考核范围按科室和个人分类实行千分制考核，个人按管理岗（副院长、科室负责人及骨干）和一般岗位分类考核，副院长由院长和院办负责人考核，其他科室和个人由绩效考核领导小组和院办负责考核。

和寨九年制学校千分制考核办法

和寨九年制学校千分制考核办法（试行稿）（一）政治思想（分）、政治态度（分）理想信念坚定，拥护党的领导，服从组织安排，对组织安排的工作有异议时，能通过合理的途径反映解决。、政治表现（分）能模范遵守国家政策法令和学校规章制度，积极参加政治业务学习，按要求接受检查。、政治素养（分）能顾全大局、团结同志、工作积极主动、认真负责、不讨价还价、服从安排。、职业道德（分）有事业心、责任心，出色完成本职工作及学校交办的各项工作任务，教书育人成绩突出，无违反职业道德及上级明令禁止的现象。、廉洁自律（分）能廉洁从教，自觉执行教育主管部门教师廉洁从教十不准。上述项均按好、较好、一般、差分别以分、分、分、分计算，若其中某一项有严重失职或过失造成不良影响者，该项不得分。（二）工作基本项（分）工作量（分）（）各学科所占工作量。课时工作量计算办法（小学部和中学部单独核算） ①小学语文、数学、英语、每课时分，品德、社会科学每课时分，其余学科每课时分。（一学期工作量按实际上课安排计算） ②七至八年级语文、数学、外语、物理按分计算、政、史、地、生统考科目按分计算，音乐、美术、体育、微机等非统考科目按分计算。 ③九年级语文、数学、外语、物理、化学、政、史、地、生每节按分计。 ④早晚自习加课按每节分计算。

⑤兴趣小组按考核评定结果计算课时工作量，考核分、、三等，分别对应分、分、分。 ⑥ 周岁以上教师每周工作量加分。 ⑦教师请天以上假由领导安排的代课每一节加分，扣请假教师分。 ⑧学校安排的命题分的每一套加分，分、分的每一套加分，其它每一套加分。 ⑨学校安排的代表组、学校的校级公开正式报告发言每一次加分，镇级、区级、市级、省级、国家级依次加分分、分、分、分、分同一报告取最高加分项并每一次加分。 ⑩学校安排的代表组、学校的校级公开课每一次加分，镇级、区级、市级、省级、国家级依次加分分、分、分、分、分多次上课累加。超备课时工作量计算办法 ①每位教师每周规定备课节数课时，超一课时加分。课时是规定备课节数，应备课时不足课时不扣分。 ②班主任的节劳动课、节周会课、节活动课不计入超备课时范围。批阅作业超工作量计算办法规定人为标准班额，每超人加分（只加统考科目）。作文一篇算次，每学期篇。兼职工作量计算标准（见附件兼职工作量）教师实际周工作量兼职工作量课时工作量＋周超备课数×加分值＋超学生数×分值×加规定批阅次数。教师个人工作量＝教师个人工作量全校教师个人最高工作量工作质量（分）（）教学工作质量：教案每缺备课时扣分，环节不齐扣分，过于简单扣分，书写潦草或对下载的教案无修订每项扣分，缺签次扣分。

教务老师绩效考核细则

教务老师绩效考核细则一、考核方式 1、正面评价与负面评价相结合，以正面评价为主，负面评价为辅；（1）正向评价（加分）：将教师承担的管理、教学等工作按职务、岗位、工作数量、质量、业绩等进行全面量化考核，采用加分的方式。（2）负向评价（扣分）：以规定的基本工作任务和岗位职责为基本底线，凡有悖师德，不能履行岗位职责、按规定完成工作、并违反劳动纪律的，或出现教育教学责任事故的，则采用扣减较高分值和定性处理相结合的方式。 2、考核由三部分构成，一为基础性（勤）考核，主要考核工作量及教学常规工作的情况，以基本分呈现；二为奖励性（绩）考核，主要考核工作质量及成绩，以奖励分核，主要考核有悖师德、不履行岗位职责的行为和不完成工作任务的情况，以处罚分呈现。三者均可按月统计。

招生老师绩效考核细则一、考核方式 1、正面评价与负面评价相结合，以正面评价为主，负面评价为辅；（1）正向评价（加分）：将教师承担的管理、教学等工作按职务、岗位、工作数量、质量、业绩等进行全面量化考核，采用加分的方式。（2）负向评价（扣分）：以规定的基本工作任务和岗位职责为基本底线，凡有悖师德，不能履行岗位职责、按规定完成工作、并违反劳动纪律的，或出现教育教学责任事故的，则采用扣减较高分值和定性处理相结合的方式。 2、考核由三部分构成，一为基础性（勤）考核，主要考核工作量及教学常规工作的情况，以基本分呈现；二为奖励性（绩）考核，主要考核工作质正常优秀恶劣 58广告必须达标一天罚10元，累加赶集广告必须达标一天罚10元，累加微信朋友圈必须达标一天罚10元，累加电话登记保底30个登记超过50奖100低于30，不登记罚100预约成功预约成功报名新生报名奖报名费5% 新生介绍新生介绍一个奖50 周边合作不清晰罚20不做一周罚100 电话、微信、QQ信息必须达标超额登记奖励超过24小时不理罚20请假、迟到、早退奖全勤1次罚50，2次罚100户外广告户外宣传超过标准高奖励不达标扣工资100工作状态、值班必须达标一次扣10元，2次扣50日常卫生、设备必须达标一次不打扫扣20基础考勤惩罚考勤奖励考勤

小学教师师德师风考评细则

小学教师师德师风考评细则教师：考核内容评价细则（分值：每项做到5分；大部分做到3分；少量或没有做到0分；加分项目由评审组酌情加分）自评考核师德表现40分1.敬业爱岗，遵守学校规章制度，工作服从安排；无正当理由，工作推诿，不服从学校安排的，此项不得分； 2.为人师表，语言文明，衣着得体，不参与赌博活动，遵守《中小学教师职业道德规范》；办公桌椅清洁卫生，认真完成卫生轮值任务；进出办公室、教室及时关门关灯。若有违规现象，酌情扣分； 3.关心学校，自觉维护学校形象，无影响学校形象的言行；若因工作失职或言行失误对学校形象产生恶劣影响者，此项不得分； 4.关心集体，积极参加集体活动，有团队合作精神。同事之间和睦相处；若同事之间有影响团结的行为产生，造成不良影响的，此项不得分； 5.热爱学生，关心学生的学习、身心健康。如在教育学生时采取粗暴手段，情况严重，或有体罚或变相体罚学生现象，此项不得分； 6.不做有偿家教，不向学生、家长推荐任何社会培训机构与个人进行的家教及培训活动。如出项其中任何一种行为，此项不得分；教辅资料的征订与发放符合学校要求。如不经学校同意，推荐或征订教辅资料的，此项不得分； 7.尊重家长，经常与家长沟通。通过短信、电话、网络与家长进行联系。如需面谈，主动上门，不随意让家长跑学校，如有家长提出相关投诉并查实，此项不得分；若向学生家长索要现金和有价购物券，接受家长宴请，此项不得分； 8.按学校规定，定期家访。没有按照学校规定家访的，酌情扣分；工作作风35分9.按时上交假期作业。未按时上交、不认真或抄袭者不得分； 10.严格执行学校的考勤制度；无重大特殊原因，未经批准旷工或缺课者，或无特殊原因上课迟到三次及以上者，此项不得分；(日常考勤和随机抽查相结合) 11.完成学校规定的听课任务。不认真记载或抄袭者不得分； 12.按时并认真参加会议，影响会风、有迟到记录者，酌情扣分； 13.参加小学生出操。有5次以上无故未或聚集谈话，不得分； 14.上课、监考、自修（包括晚自修），或其它学校安排的带班时间，认真进行组织管理。在管理时间内，因管理不善或脱岗造成学生事故的（包括伤害事故、学生纠纷、损害公物），或者出现事故后，因失职没能及时妥善处理，造成不良后果的，此项不得分； 15.工作努力，态度认真。有把工作做好的强烈愿望。教师业绩考核连续两个学期与学校要求有较大差距的，或质量下滑明显的，此项不得分；加分25分16.学科教学成绩突出，任教学科在联区组织的统考中获第一加5分，第二加4分，第三加3分，第四加2分，第五加一分。 17.辅导竞赛有功，在所辅导的内容获联区及以上竞赛中获荣誉称号者；

学校教师考核细则

学校教师考核细则教师考核细则为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制定本办法。第一条考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。第二条考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。第三条考核依据：（1）《江苏省如皋师范学校教学管理规范》；（2）《教师学期教学任务书》；（３）《江苏省如皋师范学校工作津贴发放实施细则》。第四条考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。（一）教学管理部门考评 (共60分) １、教学常规工作质量方面(20%) (1)履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，主要时间和精力是否用于工作。考核方法：查阅相关考评记载。得分：很好4分，良好3分，一般2分，较差2-0分。

(2)教学计划、备课质量是否符合学校规定；教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确；教案是否规范；书写是否工整。是否积极参加组内、校内教研活动，听课的节数是否达标；听课是否认真；评课是否讲究实效。考核方法：教务处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教学日志、备课笔记，查阅听课笔记、教研组评课记录、教务处考勤记录。得分：很好3分，良好2分，一般1分 (3)完成教学任务情况是否良好，教学基本目标是否达成，是否准时上、下课；讲课内容是否正确；课堂结构是否合理；重难点是否突出；教学方法是否体现课改新精神，是否讲究师生互动；教学是否富于艺术性；课堂教学效果如何。考核方法：查阅教学任务书、抽查教学进度；随堂听课；召开学生座谈会；查阅《班级日志》得分：很好7－6分，良好5－4分，一般3－2分，较差1－0分。 (4)作业量是否符合学校规定要求；作业是否具有典型；学生所做作业是否规范；批改是否正确及时；是否经常到班辅导、面向全体学生做好培优补差工作。考核方法：查阅学生作业。查阅班务日志、教务处到班抽查得分：很好3分，良好2分，一般１分。

小学教师师德考核实施办法

XX小学教师师德考核实施办法为全面贯彻党的教育方针，加强教师队伍建设，大力实施素质教育，扎实提高教育教学质量，使广大教师热爱教育、热爱学校、热爱学生，让社会满意、让家长满意、让学生满意，特制定本考核办法。一、考核原则：（一）坚持客观、公正、民主、公开的原则。（二）坚持定性与定量相结合；坚持平时考核与年度考核相结合。通过综合考察评价，确定考核等级。二、考核内容：（一）考核内容：依法执教、关爱学生、严谨治学、尊重家长、廉洁从教、为人师表。（二）考核结果分为优秀（90分以上）、合格（89－70分）、基本合格（69－60分）、不合格（59分以下）四个等次。三、考核组织：镇成立考核工作领导小组，并分片建立考核组。四、考核程序：（一）被考核人进行自我评估，并填写考核表；（二）被考核人在教职工大会或在由考核领导小组组织的有关会议上作师德述职报告；（三）考核领导小组在平时考核结果的基础上，广泛听取、征求老师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论，打分并确定考核等次；自我评价占30%，学生评价占15%，教职工评价占20%，考核组评价占35%；（四）考核领导小组将考核结果，以书面形式通知被考核者。

（五）教职工对师德考核结果若有异议，可以在接到考核结果通知之日起10日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应在10日内提出复核意见，并以书面形式通知本人，若对复核意见仍有异议，可向上级教育主管部门提请复核。五、考核结果的运用：（一）考核结果是教职工奖励性绩效工资发放的依据。（二）凡在师德考核中被确定为合格及其以上等次的教职工，得奖励性绩效工资师德考核分30分。（三）凡在师德考核中被确定为基本合格的，得奖励性绩效工资师德考核分15分。（四）凡在师德考核中被确定为不合格的，得奖励性绩效工资师德考核分0分。六、有下列情形之一者，直接认定为不合格：（一）工作日期间从事有偿家教，严重影响本职工作的；（二）体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；（三）在校外办班收费补课的；（四）强行为学生订购或推销教辅资料，从中谋利的；（五）直接或间接向学生家长索取馈赠，产生恶劣社会影响的；（六）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的；（七）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的。（八）监考阅卷中徇私舞弊产生一定影响的。七、附则：（一）本办法解释权归XX镇中心小学。（二）本办法与学校教职工年度考核同时进行。（三）本办法自颁布之日起执行。