上海四年级语文下册综合复习(优选.)

一、基础知识练习。

（1）找出词语中的错别字，并把正确的写在（）里。

眼急手快（）迫不急待（）燃煤之急（）

惊慌失错（）脾气暴燥（）洗耳躬听（）

换然一新（）司空见怪（）鬼鬼崇崇（）

阴谋鬼计（）目不转晴（）名列前矛（）

穿流不息（）兴高彩烈（）攻无不刻（）

（2）把词语写完整：

1、呼吸相关连，比喻关系密切。（）相关

2、比喻距离很近。近在（）

3、形容距离很远。天南（）

（3）填上合适的关联词。

1、观看全息电视，观众（）能看到逼真的图像，（）还可以闻到花朵的香味。

2、（）有了国际互联网，（）我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。

3、我们在网上和亲朋好友通电话，（）对方远在天涯，（）却让人感觉近在咫尺。

4、（）不是我们人类自作聪明，这些海龟根本（）不会受到危害。

5、一棵棵树身（）离得很远，（）给人一种郁郁葱葱的感觉。

6、（）狐狸再怎么伪善，小动物们（）不会上当了。

二、直接引语和间接引语的转换。

（1）我终于忍不住了，让妈妈给我买包山楂片。

（2）“先生真是神医啊，有起死回生的本领。”国王竖起大拇指称赞扁鹊。

。

（3）他问儿子：“孩子，你都干了些什么？”。

。

（4）一个男孩说他家的猫生了3只小猫，他送给美琪1只，它叫波罗。

。

三、按要求写句子。

1、在南极考察员面前，没有什么困难不能克服。（换个说法，意思不变）

2、老师对她说：“我们为该剧设计了一个旁白，你的口齿清楚，希望你担任这个角色”。（改为间接引语）

3、柿子树上挂满了柿子。（用比喻的方法把句子写具体）

阅读训练。

语文阅读题答题技巧

（一）某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）

（二）修辞手法的作用：

（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：强调了＋对象＋特性

3；设问：引起读者注意和思考；

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

反问：强调，加强语气等；

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

（三）句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为：

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

Fa3gZ0XQgNQVI1MYb3Id1o5ZDsVVDK5kONJu7uPrdbprrSNoAV。

（）的父亲

自从我记事起，父亲就很少说话。他每天从地里干完活，拖着一条瘸腿回家，便坐在板凳上抽烟，烟味儿很呛人。他几乎没抱过我，那张脸总是让我想起下暴雨时的阴云。夜夜我都在呛人的烟雾中睡去，编织一个高大威武会笑的父亲梦，可是一醒来，一切依旧让人失望。

于是便想早点离开家。后来我到学校住校，由于气候的缘故，每周带的干粮只能吃三天，后两天的干粮由家长送到学校。第一个周三，我迫不及待地在接待室挤挤挨挨的人群中寻找母亲。突然，我看到一个既陌生又熟悉的面孔——是父亲！他双手艰难地举着一个鼓鼓的粗布包。几个女同学向我斜了一眼，笑着离开。我低下头躲到一边，等空空荡荡的接待室只剩下父亲时，我才磨磨蹭蹭地进去。想好要叫父亲的，到了他面前竟没有了勇气，嘴只是张了张。父亲见到我，显得有点尴尬，含含糊糊地说是母亲让他来的，他也很想来看看我。本来我想说些什么的，可话到嘴边又咽了回去。然后父亲拖着一条瘸腿，（）地走了。

星期天回到家，我告诉父亲，你的腿不方便，以后就不要到学校去了，在校门外的路口等就行。他没说什么，默默地出去了。后来他再也没到过学校，只将干粮送到路口，让我去拿。有一次，下了整整一天大雨，我躲在宿舍里出不去，眼巴巴地望着窗外长长的雨柱，肚子饿得咕咕叫。天快黑时，一个模糊的身影出现了，是父亲！他全身湿透了，到处是泥，已分辨不出绿色解放鞋的颜色了。他

的身体哆嗦着，一只手拄着沾满泥巴的棍子，另一只手紧紧地把布包夹在腋下。接过带着父亲体温的干干净净的粗布包，我想大声地叫声爸，可发出的声音却小得可怜。父亲似乎听到了，脸上闪过一丝微笑，这是我生平第一次看见父亲笑。

世事如烟，但父亲真切温馨的笑脸，却像大浪淘过的金子晶莹闪烁，照亮我的人生。

１、根据短文中父亲的主要特点，把短文的标题补充完整。

2、在第二自然段中找出两组反义词，写在下面的横线上。（1）——（2）——

3、第三自然段中加波浪线的句子对父亲的神态、动作描写非常传神，仔细体会，（1）从这些句子中你感悟到了些什么？

（2）仿照这种写法，大胆想像，在第二自然段的括号中加上具体的内容，合理地描写出父亲离开时的形象。

4、作者善于运用对比，突出父亲形象。把我不愿父亲送粮到学校与父亲进行对比；把雨中父亲“全身湿透了”与进行对比。

5、“星期天回到家，我告诉父亲，你的腿不方便，以后就不要到学校去了，在校门外的路口等就行”我这样做是因为（）

A 我关心父亲，他瘸腿，想让他少走一段路；

B 我讨厌父亲，因为“他几乎没抱过我，那张脸总是让我想起下暴雨时的阴云”；

C 我认为父亲腿瘸，怕在同学面前丢面子。

一罐果酱

①记得有一年，我丢了工作。在那之前，父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。

②有一次妈妈病了几周，没法干活。因为没钱付电费，家里被电力公司停了电，然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司，我家就会连水也没有了。

③一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们度过难关。”

④妈妈正要冲口而出：“我不知道还有比我们更穷的人！”当时外婆正和我们住在一起，她赶紧拉住妈妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么说。

⑤“伊瓦，”外婆说，“（）你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子（）会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么会振作起来，怎么能当上‘富人’呢？咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。

一个人（）还有力量帮助别人，他（）是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。

⑥直到今天，拥有3家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里，还是在社区里，一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。

1、选择恰当的关联词语，填入文中两处（）里。（4分）

因为……所以……只要……就……虽然……但是……

如果……都……不仅……而且……即使……也……

2、妹妹放学回家，为什么会兴冲冲地说要捐东西给穷人？（2分）

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3、妈妈想说什么？外婆为什么不让她那么说？（2分）

_____________________________________________________________________ _________

4、妹妹带着礼物去帮助“穷人”时的心情怎样？（2分）

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5、谈谈你读了这篇文章的启示。（2分）

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病房里的故事

⑴晚上9时，医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的小女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院，留下来陪着它的是她的母亲。

⑵大概是因为夜里，医院又没有空床，孩子就躺在担架上放在病房冰冷的地板上。孩子的小脸煞白。那位母亲一直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身边，眼晴一眨也不眨地盯着孩子的脸。

⑶“妈妈，给我包扎的叔叔说过几天就好了，是不是？”

⑷“是！”母亲的脸上竟然挂着慈祥的笑，好象很轻松的样子。

⑸“妈妈，那要过几天？”孩子的声音很小。

⑹“用不了几天，孩子。”孩子没说话，闭上眼，眼泪流了出来。过了一会儿，孩子说：“妈妈，我疼！”

⑺母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑：“妈妈给你讲故事好吗？”孩子点点头，眼泪还是不停地流下来。

⑻母亲讲的故事很简单：大森林的动物们都来给大象过生日。它们各自都送给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象，大象却说，小山羊给大家带来了欢乐，它的礼物是最值得珍惜的。

⑼不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼晴亮起来，她一边用手抹眼泪，一边用快活的声音说：“妈妈，它们有蛋糕吗？我过生日的时候你是不是也会给我买最大的蛋糕？”

⑽“当然要买蛋糕，等你好了，出院的时候我们就一起去买蛋糕。”母亲的声音那样轻快，孩子也笑了。

⑾“妈妈，再讲一遍。”于是，母亲就一遍一遍地讲下去，她的手一直握着孩子的小手，脸上依然挂着轻松的慈爱的笑。

⑿女孩终于忍不住了，眼泪再次流下来：“妈妈，我很疼！”并轻声哼起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你想大声哭吗？”孩子点点头。病房里却是出奇的安静，不知道大家是不是都睡了。那时已经是夜里11点多了。

⒀“让妈妈陪着你一起疼好吗？”孩子点点头又摇摇头。母亲把手放在女孩的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手，可眼泪还是不停地流。

⒁后来，孩子终于闭上眼晴睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。

临晨3点的时候，孩子就从梦中疼醒了，她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了语言，她不知所措了，嘴里只是轻轻地叫着：“我的孩子！”

⒂“孩子要哭，你就让她大声哭吧。”一个声音在房间里响起。“孩子你哭吧。”房间里的人一齐说。他们竟是醒着的。

⒃母亲看着孩子的脸，说：“想哭就哭吧，好孩子。”

⒄“妈妈，叔叔、阿姨不睡了吗？”孩子哽咽着问，眼泪浸湿了她的头发。她的小脸像个天使。

⒅屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前，一名40岁左右的妇女拿起一个橘子，一边剥皮一边说：“吃个橘子吧，小宝贝，吃了橘子，你就不疼了。”说着眼泪滚落在孩子的脸上。孩子吃惊地看着她，然后伸出自己的小手去擦阿姨脸上的泪，那女人更止不住地哭泣起来：“我从来没看到过这么懂事的孩子……”

⒆那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动着，被那孩子感动着，被孩子的母亲感动着。

1、给加点字选择正确的读音。（4分）

羞怯（què qiè）哽咽（yè yàn）剥（bāo bō）皮哭泣（qì lì）

2、在文中找出下列词语的近义词。（8分）

哭泣（）胆怯（）依旧（）惊讶（）

居然（）慈祥（）爱惜（）苍白（）

3、读读划“——”的句子，孩子生病了，母亲为什么显得很轻松的样子？（2分）

4、母亲在医院里为什么给孩子讲大象过生日的故事？（2分）

5、读划“~~~~~”的句子，你从“轻轻地”这个词体会到了什么？（2分）

6、通过读文章，你能想到哪些形容母亲和孩子的词语或成语？（2分）

形容母亲的：

形容孩子的：

7、如果你当时就是病房中的一员，你会对这位母亲和孩子说什么？（4分）

我想对母亲说：

我想对孩子说：

赠人玫瑰，手留余香。

给生活足够的热量，让他充满温度，虽说一份情会随着时间而平淡，但一颗心却可以铭记到永恒，时光可以带走美丽的曾经，却难以覆盖一份心念。岁月的风沙可以苍老面容，但绝不可以让它石化我们的温情，心暖情自在，时光就不会老去，莫忘给心灵加温。生活承受着岁月的打磨，一路踩着旅途的平仄，虽不能尽数完善自己的梦想，却也燃起了生命的火热。心若懂得，一切得失就无关风月，心若明媚，又何惧季节的沧桑。当血脉涟漪，奔放的节拍就不会搁浅在岁月的泥流中，一束心花也会随时光生成，绽放在尘世的枝头上，悠远着醉人的醇。——《一抹浅念，岁月留香》

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--------------------- 方便更改赠人玫瑰，手留余香。

沪教版-四年级上册-语文-各单元知识点整理

沪教版四年级上册语文 各单元知识点整理 一、给加点的字选择正确的读音 因材施教（jiào）教（jiāo）书育人处（chǔ）事为（wéi）人 白桦（huà）淙淙（cóng）舔水（tiǎn）榛子（zhēn） 二、多音字组词 （1）处（chǔ）(设身处地)）（2）为（wèi）(因为) （chù）（好处）(wéi)（为难） （3）称（chēng）(称呼) （4）中（zhōng）(中间) （chèn) (称职) （zhong）(中奖) （5）正（zhēng）(正月) （6）泊（bó）(停泊) (zhèng)（正襟危坐）(pō)（湖泊） （7）强（qiáng）(强壮) （8）差（chāi）(差事) (qiǎng)（勉强）(chà)（差劲） (jiàng)（倔强）(cī)（参差不齐） （9）落（luò）(落叶) （10）着（zhe）（看着） （là）（落下）(zhuó)(穿着) （11）率（shuài）(率领) （zháo）(着急) （lǜ）(效率) (zhāo)（着数） （12）闷（mēn）(闷热) （13）薄（bó）(薄雾) (mèn)（闷闷不乐）(báo)（薄片） (bò)（薄荷 （14）号（hào）(口号) (háo)（风号浪吼） 三、积累词语 近义词： 聆听（倾听）喧闹（嘈杂）宽恕（宽容）叮嘱（嘱咐） 微不足道（微乎其微）央求（哀求）悲戚（悲伤） 照例（按例）慈祥（慈爱）笑吟吟（笑嘻嘻）念头（想法） 特别（特殊）顽皮（调皮）尖锐（锐利）猛烈（激烈） 健壮（结实）勇猛（勇敢）期盼（期盼）阻挡（阻止） 享受（享用）安宁（宁静）惊愕（惊讶）诡秘（秘密） 本事（本领）清楚（清晰）兴许（也许）径直（笔直） 变幻（幻化）呈现（显现）格外（特别） 反义词： 贫穷（富有）勇敢（胆小）谦虚（骄傲）聪明（愚笨） 糊涂（明白）清楚（模糊）笔直（弯曲）平坦（崎岖） 寒冷（炎热）特殊（普通）否认（承认）虚弱（强壮） 允许（拒绝）隐瞒（坦白）平稳（动荡）洁白（漆黑） 欢乐（痛苦）战争（和平）粗壮（纤细）颤动（镇定） 盛夏（严冬）零落（盛开）繁多（稀少） 理解词意： 身临其境：形容自己仿佛亲身到了那个境地中去。 引人入胜：引人进入佳境（指风景或文章等）形容亲身来到某种境地。 娓娓动听：说起来很生动，让人爱听。形容谈论不倦或说话动听。 有教无类：不管什么人都可以受到教育，不因为贫富，贵贱，智愚，善恶等原因把一些人排除在教

沪教版语文四年级

第一单元测试卷 1.看拼音写词语。（8%） jùn qiào pí láo sā jiāo bōɡuānɡ lín lín （）（）（）（） yānɡ qiú qīnɡ xī piāo fú ji? yī suō shí （）（）（）（） 2.多音字注音并组词。（6%） sa piao bei 撒漂背 sa piao bei 3.写出下列词语的近义词或反义词。（6%） 近义词：伶俐（）疲倦（）央求（） 反义词：破旧（）清晰（）聚拢（） 4.选词填空。（4%） 平静寂静清净幽静宁静 （1）爷爷说：“我到庐山休养，只是想（）一下。” （2）那时天还没有大亮，四周非常（）。 （3）傍晚，公园湖边的小路上游人不多，树木繁茂，显得十分（）。（4）在这个（）的夜晚，大地似乎也睡着了。 5.照样子写词语。（3%） 例：无忧无虑（ABAC式） 6.在括号里填上合适的词语。（4%） （）的时光（）的卵石 （）的阳光（）的嗓音 第二单元测试卷 1.给下列加点字选择正确的读音。（6%） 的．确（de dí）成长．（chánɡ zhǎnɡ）便．利（biàn pián）模．范（m? mú）勉强．（qiánɡ qiǎnɡ）担．忧（dān dàn） 2.照样子，把下列词语补充完整。（5%） 例：喃喃自语 有条在目益善 善诱如生是道 例：无忧无虑 无无无无

无无无无 3.词语连线。（4%） （1）提出责任（2）保护秩序 提高错误保持环境 承认方案维持利益 承担水平维护距离 4.根据意思写词语。（6%） （1）在风和雨中奋力斗争和冲击。（） （2）形容对发生的意外事情非常吃惊。（） （3）和睦或协调地生活在一起。（） （4）充分地显示出自己的才能、身手、本领。（） （5）形容早出晚归，辛勤劳动或昼夜赶路，旅途劳顿。（）（6）没有什么没有的，即什么都有。（） 5.按要求还写句子。（6%） （1）鸟儿的确是我们的好朋友哇！（改为反问句） （2）虽然对方远在天涯，难道就不能让人感到近在咫尺吗？（改为陈述句）（3）通过他的帮助，使我按时完成了任务。（修改病句） 第三单元测试卷 1.给下列词语中的加点字注音。（6%） 规矩．（）犹豫．（）蜷．缩（） 糊涂．（）舔．嘴（）摄．取（） 2.形近字组词。（4%） 末（）惨（）赔（）抡（） 未（）渗（）陪（）轮（） 来（）掺（）倍（）论（） 3.写出下列词语的近义词或反义词。（6%） 近义词：揭开（）轰动（）高超（）强盛（）侮辱（）挑衅（） 反义词：忌妒（）简单（）犹豫（）糊涂（）仁慈（）强盛（） 4.照样子写词语。（5%） 例：软绵绵（ABB式）

上海市四年级语文经典阅读训练(已排版)含答案

2第三篇：最美的名字（14分） ①在一次作文课中，老师让同学们以?名字的故事?为题做口头作文。结果，一个最拙（chú zhuō)于表达的女生摘走了?最美的名字?的桂冠。 ②这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领由来）―― ③我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了――我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn yè)，全都吐了出来。?这孩子的命怕是保不住了。?一个阿姨伤心地说。 ④?是啊，(即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！?另一个阿姨也绝望地说。 ⑤突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，（1）我们竟然被（解放解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个?吃唾沫?的孩子从此改名叫?秦沫沫?。 ⑥没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着?秦沫沫?这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺…… 1、用“________”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。（3分） 2、联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。（2分） 绝望：________________________________ 非同寻常：________________________________ 3、短文中有两个“我们”，（3分） 其中第（1）处的“我们”指的是___________； 第（2）处的“我们”指的是___________， 我认为这个名字是“最美的名字”是因为____________________。 4、这篇短文主要写了什么？（2分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5、请你对短文的“阿姨”说几句话。（2分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3第四篇：塞翁失马（12分） ①从前，有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区，来来往往的过客都尊称他为?塞翁?。塞翁生性直爽，为人处世的方法与众不同。 ②有一天，塞翁家的马不知什么原因，在放牧时竟迷了路，回不来了。邻居们得知这一消息以后，纷纷表示惋惜。可是塞翁却不以为然，他反而释怀地劝慰大伙儿：?丢了马，当然是件坏事，但谁知道它会不会带来好的结果呢？? ③果然，没过几个月，那匹迷途的老马又从塞外跑了回来，并且还带回了一匹胡人骑的骏马。于是，邻居们又一齐来向塞翁贺喜，并夸他在丢马时有远见。然而，这时的塞翁却忧心忡忡地说：?唉，谁知道这件事会不会给我带我灾祸呢？? ④塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马，使他的儿子喜不自禁，于是就天天骑马兜风，乐此

沪教版语文四年级上册

沪教版语文四年级上册-知识点梳理（附练习+成语积累） 1 老师领进门 一、词语理解。 身临其境：临：来到。亲自到了那个境地。文中指“我”仿佛进入故事的情境中。 引人入胜：胜：优美境界。引人进入美好境界。多指风景或作品吸引人。 娓娓动听：形容说话动听。文中指田老师讲故事时很生动、非常吸引人。 恭恭敬敬：对尊长或宾客严肃有礼貌。文中指“我”对老师行礼时严肃有礼貌。 戛然而止：止：终止。形容突然终止。 二、照样写词 恭恭敬敬（AABB）：整整齐齐、结结实实、马马虎虎、舒舒服服 娓娓动听（AABC）：奄奄一息、津津有味、窃窃私语、栩栩如生 三、积累谚语 十年树木，百年树人。 有心栽花花不开，无心插柳柳成阴。 2 孔子和学生 一、词语理解。 有教无类：种类。指“家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨”。从事教育，不应有固定教育方式。孔子不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，包罗各种各样的人才。 包罗：包括 因材施教：因：凭借，根据。施：施行。针对人的性格、能力、志趣等具体情况施行不同的教育。文中指孔子针对学生性格、能力、志趣等具体情况实行不同的教育。 二、词语积累 和颜悦色：

千姿百态、日思夜想、风平浪静、千奇百怪、花言巧语 远近驰名（有名气）： 闻名世界、驰名中外、名闻遐迩、中外闻名、享誉全球 反义词：贫穷——富裕愚笨——聪明 近义词：谨慎——严谨、小心谦虚——虚心 尊敬——敬重包罗——包括 多音字：教（教育jiao教书 jiao 处chu处境用处chu 处chu理为难 wei） 三、句子积累： 三人行，必有我师焉。 知之为知之，不知为不知，是知也。 温故而知新，可以为师矣。 学而不厌，诲人不倦。 3、父亲的叮嘱 一、词语理解 审视：仔细看。文中指老师仔细地看讲台上的杨桃。 面面相觑：觑：看。你看我，我看你。形容大家因恐惧或无可奈何而相互望着，都不说话。 二、描写笑的词语 苦笑、傻笑、讥笑、嘲笑…… 笑吟吟、笑嘻嘻、笑眯眯…… 眉开眼笑、笑逐颜开、喜笑颜看…… 三、破折号 1、解释说明 2、声音延长 3、表示转折 4、表示递进 三、近义词

沪教版四年级上册语文

沪教版四年级上册语文第1-25期末复习第一部分多音字复习 教（jiāo）-- (jiào)— 喝（hē）-- (hè)— 正（zhēng）-- (zhèng)— 处（chù）-- (chǔ)— 为（wèi）-- (wéi)— 角（jiǎo）-- （jué）-- 倒（dǎo）-- (dào)— 觉（jiào）-- (jué)— 重（zhòng）-- (chóng)— 当（dāng）-- (dàng)— 兴（xīng）-- (xìng)— 假（jià）-- (jiǎ)— 累（lèi）-- (léi)-- (lěi)— 禁（jìn）-- (jīn)— 尽（jìn）-- (jǐn)— 调（tiáo）-- (diào)— 背（bēi）-- (bèi)— 乐（lè）-- (yuè)— 少（shǎo）-- (shào)— 好（hǎo）-- (hào)—

差（chà）-- (chāi)—(chā)-- 没（méi）-- (mò)— 强（qiáng）-- (qiǎng)—(jiàng)--弹（tán）-- (dàn)— 宁（níng）-- (nìng)— 散（sǎn）-- (sàn)— 应（yīng）-- (yìng)— 参（cān）-- (shēn)-- (cēn)— 丧（sàng）-- (sng)— 难（nàn）-- (nán)— 大（dà）-- ( dài)— 挨(āi)-- (ái)— 舍(shě)-- (shè) 落(luò)-- (lào)-- (là)-- 还(hái)-- (huán)-- 着(zhe)-- (zháo)-- (zhuó) 转(zhuàn)-- (zhuǎn)-- 露(lù)-- (lòu)-- 磨(mò)-- (mó)-- 喷(pēn)-- (pèn)-- 降(jiàng)-- (xiáng)-- 盛(shèng)-- (chéng)--

2017沪教版四年级下册语文期末试卷

沪教版四年级下册语文期末试卷 一、书写 5分 勤奋是一条神奇的线,用它可以串起无数知识的珍珠. 二、基础训练 20分 1.把词语补充完整。（3分） 撕（）裂（）（）（）横溢（）然( )若 负荆（）（） ( )首（）胸人声（） 2、给下列带点的词选择合适的解释，把序号填在括号里。（4分） 清：①液体或气体纯净，没有混杂的东西②寂静 ③公正、廉洁④清楚⑤清贫 （1）徐悲鸿的生活十分清．苦。（） （2）乡村的夜晚到处是那么清．静。（） （3）他怎么也说不清．到底是怎么一回事。（） （4）小河里的水真清．啊！（） 3．按要求改写句子。（6分） （1）当年买书的情景浮现在我的眼前。（缩句） （2）维也纳几乎一天也离不开音乐。（改成反问句） （3）元旦前夕以后，学校要举行一次朗诵比赛。（原句上用修改符号修改病句） 4.根据课文内容填空。（7分） 本学期，我们背诵了唐朝诗人、分别写的、；结识了的美国科学家；意大利著名航海家；领略了我国著名的游览胜地、享誉世界的珍贵历史文物品。从书中我知道了古今中外有许多伟大的人物以及他们崇高的追求，使我想起（名人的名字）说过“ 。”

三、阅读理解 35分 （一）________________（17分） 来到英国，我的第一感觉，便是英国人很傻。 （）你在街上，不小心撞上英国人，对方（）会很bào qi àn地说一声：“对不起。”好像是他碰了你，让人不可理解。如果你买了东西， 拿回家后，忽然又不想要了，( )你买了多长时间，只要没wūn sǔn， ( )可以拿回去退货。没有任何理由，只要你说不喜欢就行。想想，商家也 不怕亏本，真傻。 时间长了，慢慢的，我就理解了英国人的傻劲。 一个曾在英国某大学作访问学者的先生讲：“在实验室里，有许多贵重金属， 如黄金，白金等，（）没有人专门管理，（）没有人监视。如果需要，自 己去拿就行了，用多少都不要紧的，但不能作私用。如果你一念之差，顺便捎带 了些回家，这意味着你的信誉chè dǐ完蛋，以后也不会有任何单位pìn yò ng你。” 在这个前提下，再看英国人的傻，却成了诚实的代名词。 上火车是没人检票的，你只要去窗口买好票就行，站台绝对开放，但没人逃 票。当然，你根本不用怀疑超级市场会短斤少两而去讨价还价。因为，他们的价 绝对实在，也不会在秤上做什么文章。说来也不奇怪，一个社会如果是名誉比金 钱重要的话，那么，诚实就成为必然了。 1、看拼音写词语：（2分） bào qiàn wūn sǔn chè dǐ pìn yòng ( ) ( ) ( ) ( ) 2、请在括号里填上正确的关联词。（3分） 3、填空理解：（7分） 一开始，作者觉得英国人很傻，举了两个例子：⑴ ____________________ ；⑵ _____________________________________________。（4分）后来，作者理解了 英国人的傻，在这个前提下，作者觉得英国人___________（0.5分），举了_____ （0.5分）个例子来说明_________________ _ 的道理。（2分） 4、给短文起一个合适的题目，填在横线上：。（2分） 5、读了短文，结合你的生活实际，谈谈你有什么收获。（3分）

四年级语文下册 第二学期期中试卷 沪教版

四年级语文下册第二学期期中试卷 班级姓名分数 （答卷时间：９０分钟） 题号第一部分第二部分第三部分总分 得分 亲爱的同学们，小学四年级第二学期快过完了，你想检验和展示自己这段时间的语文收获吗？请仔细做好下面每一道题，祝你成功！ 第一部分:基础知识积累与运用(30%) 一、读拼音，规范地写词语。（4分） hé xié shēn yín zhuāng shì jí xiáng ( ) ( ) ( ) （） 二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦！（3分） 弧（）徽（）幼（） 狐（）微（）劝（） 三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（2分） 全神惯注（）争先巩后（）雄心状志（）估枝烂叶（） 四、我能按要求填写，我一定行！（10分） 1.把下面的四字词补充完整。（4分） 声（）击（）（）魏（）赵（）大（）为 月（）人（）（）（）皆兵腹背（）（） 照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。 坚韧不拔 2.根据提供的语句把下面的句子补充完整。（4分） 己所不欲春江水暖鸭先知青草池塘处处蛙大漠孤烟直 竹外桃花三两枝，。 ，长河落日圆。 黄梅时节家家雨，。 ，勿施于人。 3.写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！（1分）

4.写一句你积累的歇后语。（1分） 五、我能选择正确的词语填空。（3分） 感激感动聪明高明虽然……但是……不是……而是…… 1.我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很（）。 2.普罗米修斯的不屈行为（）了大力神赫拉克勒斯。 3.乡下人家的生活（）单调，（）却很充实。 六、这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了《 》介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。在开展语文综 合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《___________》的异国风光和《_______________》的古代田园风光。（3分） 七、我能默写本学期学过的一首古诗！别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦！（5 分） 第二部分:阅读积累与运用(30%) 一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（15分） 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。 1.在文中（）里填上合适的关联词,你一定会!（1分） 2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（2分） 融洽（）独特（） 3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分） （1）（2） 4.用“”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。(2分) 5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。（2分）

四年级下语文期末试题-15-16上海市奉贤区中心小学(沪教版)

姓名 ?线 姓 ○线 四年级语文下册期末卷 本卷满分 100 分；完成时间 90 分钟） 分 一、卷面书写： 5 分 二、积累与运用 （25%） 1、下列词 语中加点字的注音全对的一项是 ⑴ 号学 召．(zh ào) 集 l ù) 频率 ． 聪 颖． 挑剔． yǐng) t ì) 精湛．（chàn ） 提．（t í）防 岔．（chà）道 斟酌．（zhuó） ）2% 嘹．（ li áo ）亮 拮据 教诲． 拘谨． j ū) huì) j ǐn ) 2、下列词语中， 没有错别字的一组是 （） 2% 级? ⑴ 山青水秀 寒风呼啸 大险身手 扶老携幼 班 ?? ⑵ 砰砰直跳 节衣缩时 丰富多彩 一技之 __ ○? ⑶ 怒目圆睁 昂首挺胸 撕心裂肺 专心至志 封 ⑷ 青烟袅袅 披星戴月 才华横溢 声色俱 厉 3、给下面句子带点字选择正确的解释 “断”在字典里的解释有： ① （长形的东西） 分成两段或几段； ⑤绝对 在括号里写上序号） 4% ②隔绝 , 断绝; ③戒除；④判断，决 定； 校学 我断．定他不是那种人。（ 我的两条腿全断．了。（ 由于今天马路施工人员碰坏了电缆，这儿的居民住宅 断．电 了。 ） 这是谣言，断．无此事。（ ○ 密 ⑷ 4、判断下面句子的意思是否正确，正确的打“√” ，错误的打“×” 6% ⑴ 孙叔敖为婴儿之时，出游，见两头蛇，杀而埋之。其中第一个“之” 字表示“两头蛇”。（ ） 怒气冲冲”、“欣喜若狂”和“垂头丧气”都是描写人物神态的词语。 ） 上联“书山有路勤为径”对下联“学海无涯苦作舟” 。 （ ） 萧伯纳曾说过： “所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的 人。 ” ⑶ ⑷ ） ⑸ 用” 地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色 “水球”。这里的引号表示 “直接引 ） 伏尔加河上的纤夫》是俄罗斯画家列宾的成名作。 （

2016学年沪教版小学四年级语文第二学期期末复习试卷-四年级语文试卷

2016学年沪教版小学四年级语文第二学期期末复习试卷-四年级语文试卷 2016学年沪教版第二学期四年级语文期末复习卷班级：____ 姓名：_______ 成绩：______ 家长签名：一、基础35%1、把词语补充完整6%声色（）（）饶有（）（）（）（）之交（）苞（）放（）（）变色（）（）请罪（）（）莫及青烟（）（）（）（）棋布同心（）（）时光（）（）（）（）如柴2、给下带点字选择正确的解释（在括号里写上序号）4%1、至：①到②至于③极，最不期而至（）至宝（）甚至（）至交（）至今（）2、载：①装载②充满③又，且载歌载舞（）满载而归( ) 怨声载道（）3、默写古诗、名言。5%1）始知锁向金笼听，。选自朝写的，写出了作者对。2）西塞罗告诉我们：4、按要求写成语。4%1）历史故事成语：__________ _________ ____________________2) 寓言故事成语：__________ _________ __________ __________5、按要求改写句子2%（1）这洁白的梅花是不能玷污的。（改成反问句）（2）公园里的菊花千姿百态。（把句子写具体）6、根据课文内容填空14%1）本学期，我了解了（）的聂守信，（）的蔺相如，爱国有气节的（）和知错就改的（）。（4%）2）天空晴朗。在的伏尔加河上，有一艘货轮，因为没有风，帆没有张起来。岸上，一队穿着，迈着，踏着，沿着。他们大多，都在，因为船上载着。3）狼之所以会是森林和鹿群的“功臣”是因为二、阅读（35%）（一）狼和鹿（节选）15%凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展的太快，森林也就不会糟蹋的这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，到成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。1、写出近义词2%2、写反义词2%降临—（）解除—（）消退—（）破坏—（）2、用“～～”画出文中比喻句，这句比喻句把比作。3%3、给带点字注音3%繁殖（）着了火（）降临（）4、短文中的省略号表示（）1%1）、内容重复2、内容省略3、话没说完5、而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，到成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。句中的“祸首”的引号表示，“祸首”的意思是。3%6、照着文中的比喻句写比喻句2%1）、王萍就像，冲过了终点线，获得了第一名。2）、荷叶上滚动着露珠。7、这个故事告诉我们什么道理？2%（二）难忘零分20%怀特森是我们的自然课老师。第一次上课时，他向我们jiǎng shù了一种猫科动物——“凯特”。据说，那是冰川时期昼伏夜行的动物，后来由于不能适应自然的变化而绝种了。老师一边jiǎng shù，一边让我们传看这种动物的头盖骨，要求我们认真做笔记。接着进行了一次课堂测验。测验卷子发下来后，我惊呆了——在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个很刺眼的红“X”。我得了0分。这不公平！因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。吃惊的不是我一个，班上所有同学都得了0分。“很简单，”怀特森先生说，“世界上从来就没有"凯特’，这是我编造出来的。”这么说，我们在课堂上记下的只是一些毫无价值的东西。“既然没价值，怎么能给分呢？”他说。怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。他说，每个人都应该具有独立思考和pàn duàn事物真伪的能力。他告诉我们，当时传看的只是一只pǔ pǔ tōng tōng的猫的头盖骨。其实课上他已暗示过大家：到目前为止，世界上从未发现过这种冰川动物的痕迹——“那么这只头盖骨是从哪儿来的呢？”可是让他感到遗憾的是当时居然没有一个人提出疑问。结果，这次测验的0分写进了每个人的成绩单。看来老师是让我们吸取jiào xùn，（）何时何地，（）不要让自己的大脑停止思考；（）有疑问，（）应当大胆地提出来。1、将文中的汉语拼音换写成汉字。4分jiǎng shù pàn duàn pǔ pǔ tōng tōng jiào xùn2、写出与下面句子中加点的词意

上海市四年级下学期语文期末测试卷A卷

上海市四年级下学期语文期末测试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、基础知识 (共7题；共56分) 1. （2分）给划线字选择正确的读音，再读读诗。 渭城朝________（A．zhāo B．chāo）雨浥轻尘， 客舍________（A．shè B．shě）青青柳色新。 2. （4分）看拼音写词语。 lián mián búduàn g uài shílín xún bádìér qǐyún wùmíméng ________________________________ 3. （5分）选字填空。 苗猫描锚瞄 ________准________红铁________ 小________ 禾________ 4. （12分）在括号里填上恰当的量词。 一________茉莉一________墙一________队伍 一________长龙一________铁钉一________鲜血 一________老者一________口子一________纠纷 一________园子一________民谣一________童心 5. （7分）补充词语，并选择其中一个造句。 ________心悦目清________见底 一丝不________ 天真活________

________为一体自由自________ 造句：________ 6. （1分）照样子写诗句。 例：原野上的草长得很茂盛。 ( 离离原上草) 野草每年秋冬都枯萎一次，春天又长出来了。________ 7. （25分） (2019三下·龙岗期中) 按要求写句子。 （1）爸爸把那辆自行车修好了。（改为“被”字句） （2）柳条拂过水面。（扩写句子，至少扩两处） （3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句） （4）昨天晚上下了很大的雨，很大的风。（修改病句） （5）这座桥不但坚固，而且美观。（用划线词造句） 二、知识回顾 (共4题；共19分) 8. （3分）按课文《骑牛比赛》，选一选 观众________ 公牛 ________ 姑娘 ________ A急切地 B疯狂地 C兴致勃勃地 D跑过去 E蹦跳 F 观看 9. （3分）课外阅读 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个样的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步并进。接着是炮（pào bào）兵一个师，野炮，山炮，榴弹（tǒn dàn）炮火箭炮，各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是骑兵一个师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西（扔、抛）上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 “胸膛”的“膛”用部首查字法应查________部，再查________画，读________。

上海市小学四年级语文上册质量调研试卷

上海市小学四年级语文上册质量调研试卷 班级姓名 一、字词。（30分） 1.看拼音写汉字。（4分） Càn làn lǒng zhào ( ) ( ) 2．把下面的词语补充完整（5分） 如愿以（）微不足（）粉身（）骨 和（）相处山（）地裂 3．选词填空（8分） 使劲使尽 (1)那扇窗实在太脏了，小芳（）擦，才把窗户擦干净。 (2)家里的洗衣机可真重啊！我（）搬，可洗衣机一动也不动。珍惜珍爱 (1)我爷爷最（）的东西就是那几本发黄的古书。 (2)时间是一去不复返的，我们能不（）吗？ 4．用适当的词，把两句话合成一句话（10分） (1)我听着音乐。 我吃着香甜的饼干。 (2)没有太阳。

地球上到处是黑暗和寒冷。 5．默写课文（3分） (1)这座桥不但，而且。 (2)我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目。 (3)榕树正在茂盛的时期，好像把它的展示给我们看。 二、现代文阅读（35分） 微笑着承受一切（节选） 得知自己的伤势后，17岁的桑兰表现得非常坚强。前来（看望探望）的队友们看到桑兰脖子上套着固定套，躺在床上不能动弹，都忍不住失声痛哭。但桑兰没有掉一滴眼泪， 反而（急切急 忙）地询问队友们的比赛情况。 每天上午和中午，医生都要给桑兰进行两小时的康复治疗，从手部一直推拿到颈部。桑兰总是 一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻地哼着自由体操的乐曲。主治医生拉格桑森（激动感动）地说： “这个小姑娘用（动人惊人）的毅力和不屈的精神，给所有的瘫痪患者做出了榜样。” 日子一天一天过去了，桑兰可以自己刷牙，自己穿衣，自己吃饭了。但有谁知道，在这些简单得不能再简单的动作背后，桑兰是怎样累得气喘吁吁，大汗淋漓的！ 1．圈出下列带点汉字的正确读音(4分) 得(déděi)知动弹（dàn tɑn ） 2．选择括号里正确的词，依次写在下面的横线上（4分） 3．理解词语（4分）

沪教版四年级语文上册期末试题

（2）妈妈那双粗糙的手始终捧着一张发黄了的照片。（缩句） （3）《独坐敬亭山》的作者是“诗仙”李白所写的。(原句上修改病句) （4）教室里真安静，。(把句子写具体) 三、阅读与理解：32% （一）（14%） 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地，上面都是小草，它们是那样富有(生机生命)。春天一到，小草一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你别看小草这样(软弱柔弱)，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!” 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺拔挺立)，可是它的生命力是多么(坚强顽强)！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

1、为短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。(1%) 2、划去( )里不恰当的词语。(4%) 3、“疾”字在字典里有四个意思： ①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。 “疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。(1%) 4、按下列形式从文中摘录词语一个，自己再写出一个。(4%) ABB： ABCC： AABC： AABB: _______________ 5、用“√”选择正确的答案。(1%) (1)本文表现了作者喜爱春天的思想感情。( ) (2)本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。( ) 6、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神?为什么？(3%) （二）三粒树种子（18%） 大年初一的早晨，妈妈笑着问我：“贞贞，新年你最想要的是什么？”我调皮地对她笑一笑，依偎在她的怀里，说：“我要的东西只是三粒淘气的小小的树种子……” 种子你想把它们种在哪里妈妈疑惑地说 “我会把第一粒种子种在那遥远的澳门。我要把它种在澳门最高的山坡上。在雨露的滋润下，种子抽出新芽，每一片叶子就像我的眼睛：我要看看风景幽雅的妈祖阁；看看凌空飞架的澳菡大桥；看看新崛起的具有现代气息的建筑群；看看水光潋滟、波光粼粼的珠海；更

上海市语文四年级记叙文阅读

绩能教育学科教师辅导讲义 年级：四年级辅导科目：语文课时数：2 课题现代文阅读训练 【阅读训练1】 鹰背上的小鸟 当我还是一个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。 有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还要高。 我（）喜欢这个故事，（）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。 1．文中的第（）自然段是母亲给我讲的故事。 2．小鸟比鹰飞得还要高，是因为。 3．选择合适的关联词语，填在第三自然段的括号里。 不但……而且……之所以……是因为……虽然……但是…… 4．“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是（） 5、小练笔： 读了这篇短文，你马上想到的是谁？把你现在想说的话写下来。

【阅读训练2】 我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。 我抬起头，只见那万里晴空本是淡蓝色的，像明净的湖水，现在越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已经斜靠着西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。站在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天堂却呈现出黄里透紫的悦目色彩。镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上了一层金花，显得分外壮观。 过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断扩大着范围，在更换着锦衣，粉红的、红的、紫的……五光十色，好看极了。霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一幅巨大的瑰丽的绸段。 太阳慢慢地向西山背后退去，最后一跳，便消失得无踪无影。它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我疑视天边，我的心久久陶醉在这日落的景观之中…… 1、从文中找出下列词语的近义词：艳丽( ) 壮丽( ) 2、联系上下文，解释词语意思。 （1）霎时间：__________________ （2）无踪无影:________________ 3、用“——”画出文中的比喻句，说说这样打比方的好处： _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4、作者按__________ 顺序描写了日落的景观。由于作者抓住日落时太阳的__________，先写

上海市四年级上册期末考试语文试卷及参考答案(共3套,沪教版)

沪教版四年级语文上册期末考试试卷 （完成时间90分钟，满分100分）成绩____________ 一、卷面与书写 5% 二、基础知识28% 1、把词语填写完整并按感情色彩归类。9%（6+3） 和颜（）（）害命狼（）虎（） 斩钉（）（）相处（）头（）气 褒义词： 贬义词： 2、以下人物给你留下了什么印象，请在括号里填上一个合适的词语。3% 武松（）林肯（）桑兰（） 3、按要求完成句子。6% 一．姚明个子很高，。（把“高”写具体） 二．猴子知道大家拿它取乐，所以更加放肆起来。（改成“因果倒装”句） 三．同学们分功合作，全力以赴，很快立即完成了任务。（用修改符号修改病句） 4、积累与运用。10% （1）描写波浪大的词语：、 （2）描写黄河磅礴气势的诗句： （3）对于学习上不肯下功夫，遇到困难畏缩不前的王小明，你想对他说： （用一句名言劝告他） （4）舅舅夸我的皮肤多么白，多么细，多么嫩，就像；夸我的眼睛多么大，多么黑，多么亮，就像；夸我的，就像。（按课文内容填空，并仿写一句比喻句） 三、阅读分析32% （一）有一种愚蠢叫诚信(16%) ①有一位出差在外地的先生通过电话向一个他经常去的彩票投注站买了707元钱的彩票,说等他回来付钱。（），他因为工作耽搁了归程。彩票开奖后，他接到彩票投注站的电

话，说他委托她买的彩票中了大奖，奖金是518万元。 ②他听后哈哈大笑，说：“你别蒙我了，我怎么可能中大奖呢？（）中了大奖，彩票（）在你那里。”他心想，大概她怕不付那买彩票的钱，故意骗他到投注站。投注站又一次催促他，他很不耐烦。 ③三天后，他去了投注站，想结清欠账。一进门□她就把一张彩票放到他的手中□说□这是你的彩票□你真的中了大奖□快去兑奖吧□ ④直到领完奖，他还仿佛在梦中一样。∥ ⑤这件事发生在广东化州市，那个在巨奖面前毫无贪心的彩票投注站主名叫林海燕。2002年底，她被中国体彩中心授予“中国体彩发行诚信先进个人”称号。∥ 1、在文中括号内填入适当的关联词。3% 2、在第③自然段的的“□”内填上适当的标点。3% 3、写出下列词语的近义词。3% 耽搁（）大概（）诚信（） 4、用直线划出文中的反问句，并改成陈述句写在下面的横线上。2% 5、文章已分为两段，请归纳第一段的段意。2% 6、有人说林海燕很愚蠢，你认为怎样？为什么？3% （二）（16%） 有一个屠夫从集市上买来一头牛，这头牛体格健壮，肚大腰圆。屠夫满心欢喜地把牛牵回家，提刀近前准备开宰。这时，牛的眼睛里已是满含泪水。屠夫知道，牛是通灵性的，它已经yùɡǎn（）到自己的命运了。但屠夫还是举起了自己的刀子。突然，牛的前两条腿“扑 通”跪下，眼睛里已是泪如雨下。屠夫从事屠宰业已十多年，倒在他刀下的牛不计其数 ．．．．，牛在临死前掉泪他见得多了，但牛下跪还是第一次见到。不过，屠夫没有多想就手起刀落，然后，对牛进行剥皮开膛。当打开牛的腹腔时，屠夫一下子惊呆了，手中的刀子“咣当”落地——在牛的子宫里，静静地躺着一头刚长成型的牛犊。屠夫这才知道牛为什么双腿下跪，原来是在为

【最新】上海市四年级语文下册期末练习试题及答案

四年级语文下册期末试卷 一、同学们请认真抄写下面的短文，注意格式。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 二、我会读拼音，规范地写词语。w W w .X k b 1.c O m wān yán xī shēng zhan hàn jiàn kāng ( ) ( ) ( ) （）yú chǔn shàn kuǎn qīn shí jìng pai ( ) ( ) ( ) ( ) 三、我会用“＼”划去括号内错误的读音。 给予（gěi jǐ）悄（qiāo qiǎo）然 绩（jī jì）麻游弋（g? yì） 四、我能按查字典的要求填空。 “饶”字按部首查字法，应先查部，再查画，按音序查字法，应先查字母，再查音节；“饶”字在字典中的解释有以下几种：⑴丰富，多；⑵宽恕，免除惩罚；⑶表示让步；⑷另外增添。“富饶”的“饶”应选第种解释，“买十饶一”的“饶”应选第种解释。 五、比一比，再组词。

恕( ) 膝（）骏（）辩（）Array怒（）漆（）梭（）辨（） 六、我会选择恰当的词语填入句中的括号里。 违背违抗 1.我们说话做事，都不能（）自己的良心。 2.大敌当前，谁敢（）命令？ 虽然……但是……因为……所以……不是……而是…… 3. 普罗米修斯拿取火种（）为了自己，（）为了地球上的人 类。 4.（）中国孩子生活在和平环境中，（）世界并不太平。 七、我会根据要求或提示写句子。 1、在横线上加上恰当的词语，使句子更生动具体。 几只小鸟在的榕树上叫着。 2、漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩。（缩写句子） 3、假如你一直和时间赛跑，你不可能不成功。（改成反问句） 八、按要求完成下列各题。 （一）回顾课文内容填空。 ⑴在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理 ⑵ _________山势，溪流________,____________,____________,__________ , 溪声也 _____________________ 调子。 ⑶，金石为开。 ⑷通过对本册课本的学习，我懂得了许多做人的道理。比如，读了《中彩那

沪教版四年级语文总复习精选题

四年级语文总复习精选题 （一）“一”字的变调（综合练习5）P90一鼓作气一鸣惊人一心一意一落千丈 方法归纳：“一”字在第一、二、三声前读第四声，在第四声前变调读第二声。 适当拓展：要求学生说说其他“一”字成语，帮助学生积累的同时，还要注意一字音调的变化，在拓展中巩固。 一帆风顺一败涂地一无所有一举两得一望无际一泻千里一日三秋一席之地（二）在字的正确读音上打“√”（综合练习7） 哺育（bǔ pǔ√）入场券（quàn√ juàn）瀑布（pù √ bào）小溪（xī√ qī） 错误原因：字读半边，容易混淆，方言，多音字。 关注学生容易读错的字： 粗糙（cāo zào）殡仪馆（bīn bìn ）撷取(xié jié) 沏上茶（qī qì）粗犷（guǎng kuàng）晌午（shǎng xiǎng）蜷缩（quán juǎn）龇牙咧嘴（zī cī）后裔(yī yì) 尽快（jǐn jìn) 尽管（jǐn jìn) 三）多音字的辨析 1.综合练习8 P147（读句子，注意带点字的读音，说说你发现了什么。） 1）请你数一数这图中有多少小兔，把数字写在题板上。 2）外婆家有一只石磨，磨出的面粉很细，很好吃。 3）这把纸扇是表格送的，用它扇风可凉快啦。 4）我把向日葵的种子种进了泥土里。 方法归纳：词性不同，读音不同。举例说明：弹、泊、曲、背…… 2.课文后出现的练习（39课，读读下面的词语，注意带点字的读音） 不可计数泊涨潮兴奋不禁

3.重点课文中出现的多音字 chǔ 相处bì 臂力jī 几乎qiàng 呛人 处臂几呛 chù 到处bei 胳臂jǐ 几个qiāng 呛着了 iáo 细嚼慢咽hé 桂圆核āi 挨挨挤挤xiě 血淋淋 嚼核挨血 jué 咀嚼hú 煤核儿ái 挨打xuè 血肉模糊 zhǎo 爪牙dāi 待一会儿shè 拾级而下qiáng 强大 爪待拾强qiǎng 勉强 zhuǎ 爪子dài 等待shí 拾到jiàng 倔强 zā 捆扎gē 胳臂zhuó 着实 扎zhā 扎针胳gā 胳肢窝着zháo 着急 zhá 挣扎gé 胳肢zhe 看着 二、字形： 1.选字填空 暇瑕魁槐班斑 应接不（暇）（魁）伟（班）级 纯洁无（瑕）（槐）树（斑）斓 2.学生默写中易错的字 气势威武摇曳茂密竹篾解释放肆摩擦穿梭潇洒毅力骚动橄榄