东亚与东南亚试题说课讲解

东亚与东南亚试题

东亚、东南亚试题

图3是沿 A (129°23′E，40°42′N)、 D (140°28′E，35°22′N) 两点所作的地形剖面图。回答1～3题。

1．A点位于D点的( )

A．东南面 B．西南面 C．东北面D．西北面

2．下列四幅气候直方图中，能反映B地气候特点的是( )

A．① 8．② C．③ D．④

3．D点年平均气温比A、B两点高，其主要影响因素是( ) A．地形 B．纬度 C．洋流 D．径流

图4是“冬季某区域等压线图”，读图回答4～6题。

4．图中等压线数值排列正确的是( )

A．P3>P2>P1 B．P2>P3>P1 C．Pl>P2>P3

D．Pl>P3>P2

5．此时a点盛行风是( )

A．东南风 B．西北风C．东北风 D．西南风

6．造成该岛降雪集中于P3沿线地区的主导因素是( )

A．地形 B．纬度位置 C．气压状况 D．海陆位置

7．日本农业的特点是( )

A．采用大型农业机械作业 B．发展规模较大的企业化种植园C．精耕细作，以生产棉花为主 D．精耕细作，水稻单位面积产量高8．日本发展工业的不利条件是( ) ’

A．海岸线曲折，多海港 B．人口众多，劳动力充足

C．岛国、多海港、海上运输便利 D．矿产资源贫乏

9．日本附近海域有世界著名的大渔场( )

A．北海渔场B．北海道渔场 C．纽芬兰渔场 D．秘鲁渔场

10．湄公河是一条国际性河流，流经的国家有( )

A．8个 B．7个 C．6个 D．5个

11．在湄公河流域综合开发中，我国云南境内江段的主要效益在于( ) A．防洪 B．灌溉 C．航运D．水电

12．关于开发湄公河流域作用的叙述，正确的是( )

①推动我国的西部大开发②带动新疆和中亚地区的发展③促进该流域的旅游业发展④加强中国同东盟的经济合作 A．①②④ B．①②③④ C．②④ D．①③④

《真腊风土记》(元)记载：自温州开船，西南行，历闽、广海外诸州港口，过

七洲洋，经交趾洋到占城。又自占城顺风可半月到真腊；②真腊四时常如五六月天，不识霜雪，半年有雨，半年绝无；③信教者削发穿黄，偏袒右肩，其下

系黄布裙，跣足。据此并结合图5，

13．当时从温州航海前往真腊的较佳时间是

( )

A．11～12月 B．3～4月 C．5～6月

D．7～8月

14．真腊地区的气候属于( )

A．亚热带季风气候 B．热带季风气候

C．热带沙漠气候 D．热带雨林气候

15．③所描述宗教的起源地是( )

A．巴勒斯坦地区 B．阿拉伯半岛

C．南亚 D．中亚

16.与北美洲相比，下列气候类型中，亚洲缺失的是

A.极地气候

B.地中海气候

C.热带雨林气候

D.温带海洋性气候

17.东亚东部沿海地区在世界上占重要地位的农产品是( )

A.水稻、茶叶和蚕丝

B.水稻、小麦和玉米

C.小麦、大豆和高粱

D.茶叶、小麦和棉花

读世界四大洋主体位置示意图，回答18、19题。

18.下列港口的排序依次濒临①②③④四大洋的是( )

A.鹿特丹、旧金山、摩尔曼斯克、科伦坡

B.鹿特丹、旧金山、科伦坡、摩尔曼斯克

C.科伦坡、鹿特丹、旧金山、摩尔曼斯克

D.旧金山、鹿特丹、摩尔曼斯克、科伦坡

19.连接②③两大洋之间最短的海上通道是( )

A.巴拿马运河

B.白令海峡

C.马六甲海峡

D.直布罗陀海峡

下图中甲、乙、丙、丁表示四条著名山脉。读图，完成20、21题。

20.下列关于甲、乙、丙、丁四山脉位置的说法中，正确的是( )

A.甲位于国界线上

B.乙位于大洲分界线上

C.丙位于板块交界线上

D.丁位于我国地势分界线上

21.下列叙述正确的是( )

A. a、b两地气候类型不同

B. d地位于c地的东北方向

C. e地和f地分属不同的国家

D. g地和h地地壳运动强烈

22．近年来，日本在中国的海外投资比重不断上升，中国的区域优势表现在

A．劳动力与土地成本较低，潜在市场广阔B．石油资源丰富，为工业生产提供充足能源

C．科技力量雄厚，工业地域组合优良 D. 正值工业结构优化升级的有利时机23．日本的大城市多为港口城市，这说明：

A．城市的繁荣依赖于交通运输的发展B．港湾水深的沿岸地势平坦开阔，是城市发育的理想环境 C．沿海地区更适宜人们的居住与生活

D．港口的建设为城市提供完善的基础设施，从而扩大城市规模

24.下列说法正确的是( )

A日本北部主要气候为温带海洋性气候B亚洲生产石油钻井平台规模最大的国家是新加坡

C世界最大的内陆国是蒙古 D印度在60年代推行“绿色革命”，旨在解决环境问题

25.东亚气候的最大特征是( )

A．季风气候显著 B．气候类型多样 C．海洋性特征明显 D．大陆性气候普遍

26.下列日本工业区中，主要产业与苏格兰中部工业区基本一致的是( )

A．东京一横滨 B．大阪一神户 C．名古屋D．北九州

读下图，回答第8～12题。

27.四图中，附近有世界著名大渔场的是

A.①

B.②

C.③

D.④

28.图中四个岛屿中，属于亚热带季风气候的是

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

29.右图各气候类型与上图中四个岛屿对应正确的是（）

A.①一甲、②一乙、③一丙、④一丁

B.①一丙、②一乙、③一甲、④一丁

C.①一乙、②一丙、③一丁、④一甲

D.①一丙、②一乙、③一丁、

④一甲

30.电子工业发达，有“硅岛”之称的是（）

A.①

B.②

C.③

D.④

31.影响日本“硅岛”电子工业布局的最主要因素是（）

A.交通

B.原料

C.能源

D.知识和技术

32、有关中南半岛的叙述，正确的是（）

A．山河南北纵列分布，自西向东有伊洛瓦底江、湄南河、湄公河和萨尔温江

B．河流自北向南流，流入太平洋 C．地处低纬，属于热带雨林气候

D．湄公河平原是农业比较发达的重要农业区

33、到东南亚新马泰等国家去旅游，既要领略热带雨林气候又要领略热带季风气候，你要去的国家是( ) A.泰国 B.新加坡 C.马来西亚 D.缅甸34、观察中南半岛的地图，假如发展经济，下列说法正确的有（）

A.上游地区地处平原，水力资源丰富

B.上游地区地处高原，可以发展种植业

C.下游地区为平原，是重要的农业区

D．下游地区为平原，是城市和人口集中的地区，经济发达

35、新加坡发展经济的有利条件是（）

A.领土狭小，人口稠密

B.位置优越，港口优良

C.资源贫乏，位置重要

D.粮食和淡水靠进口

二、读图、填图题1．读图1，回答下列问题。

(1)在图中画出100°E经线，它与赤道交汇

于______________ 岛，该岛北面为

______________海峡。

(2)填写图中字母所代表的国家名称：

A______________，B______________，

C______________，D______________，

E______________，F______________，

G______________，H______________，I______________，J______________，K______________。其中最大的群岛国家是______________；唯一的内陆国家是______________。

(3)图中a河流名称为____________，在中国境内名称是____________，注入____________洋。

(4)填下表，对比①、②两区域地理环境的差异：

①_____________半岛②_____________群岛

气候以_________________气候为主。以________________气候为主。

地形

处于中国____________山脉延伸段，

山河相间，纵向排列；河口多

____________ (地形)。

处于____________板块和

____________板块交界处，多

____________ (地质灾害)。

物产主要粮食作物：

________________________

___________________________________

_

主要热带作物：

________________________

________________________________

__等。

人口、

城市

多分布在____________地区。多分布在____________等。

2．读图2，回答下列问题。

(1)在图中画出出东经l40°经线和北纬35°纬

线，离该坐标最近的城市是____________。

(2)填写图中主要岛屿名称：

a____________、b____________、

c____________、d____________。

(3)填写图中主要国家和海域名称：

A______________海峡、B______________ (国家)、 C______________ (国家)、D______________ (国家)、 E______________ (国家)、F_____________海、G_____________洋。

(4)填写图中数字所代表的工业城市名称：

①____________②_____________③_____________④_____________、⑤

_____________。

(5)日本工业主要集中在_____________沿岸地区，主要原因是：

____________________________________________________________________ __________

____________________________________________________________________ __________

班级姓名学号

二、读图、填图题

1．（1)苏门答腊马六甲

(2 )新加坡印度尼西亚马来西亚文莱越南东帝汶菲律宾柬埔寨老挝泰国缅甸印度尼西亚老挝

（3）湄公河澜沧江太平

（4）

2，（1）东京

(2)北海道本州四国九州

(3)朝鲜韩国朝鲜中国俄罗斯日本太平

（4）东京名古屋大阪北九州福山

(5 )太平洋和懒户内海原料、燃料需要进口，而工业产品需出口海外，所以工业集中分布在沿海地区

二、读图、填图题

1．（1)苏门答腊马六甲

(2 )新加坡印度尼西亚马来西亚文莱越南东帝汶菲律宾柬埔寨老挝泰国缅甸印度尼西亚老挝

（3）湄公河澜沧江太平

（4）

2，（1）东京

(2)北海道本州四国九州

(3)朝鲜韩国朝鲜中国俄罗斯日本太平

（4）东京名古屋大阪北九州福山

(5 )太平洋和懒户内海原料、燃料需要进口，而工业产品需出口海外，所以工业集中分布在沿海地区

二、读图、填图题

1．（1)苏门答腊马六甲

(2 )新加坡印度尼西亚马来西亚文莱越南东帝汶菲律宾柬埔寨老挝泰国缅甸印度尼西亚老挝

（3）湄公河澜沧江太平

（4）

2，（1）东京

(2)北海道本州四国九州

(3)朝鲜韩国朝鲜中国俄罗斯日本太平

（4）东京名古屋大阪北九州福山

(5 )太平洋和懒户内海原料、燃料需要进口，而工业产品需出口海外，所以工业集中分布在沿海地区

二、读图、填图题

1．（1)苏门答腊马六甲

(2 )新加坡印度尼西亚马来西亚文莱越南东帝汶菲律宾柬埔寨老挝泰国缅甸印度尼西亚老挝

（3）湄公河澜沧江太平

（4）

2，（1）东京

(2)北海道本州四国九州

(3)朝鲜韩国朝鲜中国俄罗斯日本太平

（4）东京名古屋大阪北九州福山

(5 )太平洋和懒户内海原料、燃料需要进口，而工业产品需出口海外，所以工业集中分布在沿海地区

东亚与日本教学反思

东亚与日本教学反思 ——吴开芬 3月13日，第八节课地理小组进行了东亚——日本的集体备课，主备人——吴开芬，首先我讲解了我的备课思路，接下来各位老师都提出了很多宝贵的建议和她们对这堂课讲解的一些方式和方法，从中我受益良多。下来我再次认真的来补充完善我的备课，希望能把它做到更好。 3月14日，第八节课在高154班进行了讲解，首先我利用多媒体展示了日本的国花——樱花，国家的象征——富士山、传统服饰——和服，使学生对日本有初步的感知。然后，依托教材对日本位置、地形、文化等方面分析，进而达到理解日本因地制宜发展经济的成功之处，即“加工贸易经济”这一经济发展方式，这种因地制宜、扬长避短的发展方式，是值得我们借鉴和学习的。同时，通过地理位置的分析明确日本是一个多火山和地震的国家，并介绍日本的防震。另外，介绍了日本是经济强国，又是资源小国。他掠夺世界的海洋资源，把污染企业建在发展中国家，要让学生值得保护本国资源的同时，也要保护全球环境，从而教会学生从不同角度看待问题的学习和生活的态度。 最后，这节课的内容算是圆满完成了，但还是存在很多的不足之处，比如备学生不足，与学生的互动很少，基本上是大合唱的形式完成，教师主导的太多。另外，区域地理要求的就是学生要脑中有图，在脑子中形成影响并表述出来，我让学生在练习画图语言表达能力方面还不够，最后，就是在知识的系统性上还存在欠缺，比如：“硅岛”的位置是临空型、海底的青函隧道和日本对其他国家的依赖性强等知识联系还不够。在以后的教学过程中我会不断的来完善。 通过这节课的教学，我认为既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们参与课堂活动的程度，合作交流的意识与能力，情感态度的形成和发展，也就是既要关注学生课堂学习的结果，更要关注他们学习过程的变化和发展，充分发挥评价的激励作用。

《东南亚》说课稿

《东南亚》说课稿 我说的课题是七年级地理下册第七章第二节东南亚第一课时，下面我从教材、教法学法、教学程序和教学反思四个方面说这堂课的设计： 一、说教材 1、教学内容： 《东南亚》是九年义务教育课程标准实验教科书（人教版）七年级《地理》下册第七章第二节的内容。东南亚与我国接壤，是学生在世界地理下册的区域地理中非常重要的一个地理区域。本节第一课时内容：十字路口的位置；热带气候与农业生产。 2．本课地位： 这一区域的学习不光掌握本区知识，还可以让学生今后更好的学习区域地理，使学生认识到学习区域地理的方法，培养学生利用地图获取地理知识的能力，进一步养成良好的学习方法，因此在教材中的位置比较重 要。 3．教学目标： 知识与技能：了解东南亚范围及其世界交通的“十字路口”的位置及其重要性；了解东南亚热带气候特征及对农业的影响，了解东南亚主要农 作物和热带经济作物的分布。 过程和方法：让学生会利用地图分析位置特点，本节课通过图片和视频材料的引入，引发学生学习本节课的学习兴趣；会用地图分析位置特点，培养学生的观察和分析能；会用比较的方法来分析东南亚的自然特 征，培养学生区域分析能力。 情感态度与价值观：树立地区因地制宜发展的观点；培养学生热爱祖

国、热爱世界的品质。 4．教学重、难点： 重点：东南亚位置及其重要性；东南亚气候特点及对农业的影响。 难点：东南亚地理位置的重要性；热带雨林和热带季风气候的区别。 二、说教法 1.运用小故事和角色扮演：教学中让学生扮演导游，吸引学生注意力； 通过讲故事让学生加强识记国家名称。 2.讨论法：教师提出问题，引导学生读书读图，找出解决问题的办法， 促使学生积极思考，变学会为会学； 3.分析讲解法：运用多媒体及图、表辅助，分析讲解重难点。 4.观察、比较法。 三、说学法： 学生利用自主学习、合作学习的方法培养自己的分析能力、实践能力和 自学能力等。 四、教学程序： 新课导入 1.展示学生准备的东南亚旅游图片和风俗民情视频。 2. 师：泰国、柬埔寨在世界哪个地区？想不想去？对，在东南亚，那我们就先了解它的地理位置。几名学生当导游，讲解柬埔寨的吴哥窟，泰国的泼水节等。初步了解东南亚旅游特色，欣赏美景。 创设情境，激发学生学习兴趣。 新授一、东南亚的范围和地理位置。 1.发自主学习成果学案。 2.出示图“东南亚在世界中的位置”， 让学生看图说出东南亚的范围(中南半岛和马来群岛)

东亚和东南亚综合题

东亚和东南亚综合题练习1、读东亚地区气候图，回答下列问题： (1) _____________________________ 图中A代表的气候 类型是________________________________ , E代表的 (2) A、B两种气候类型的分界线与什么等温线的分布是 ________________ 。这条分界线在我国境内所处纬度位 在日本境内所处纬度位置较____，主要原因什么？ 2. 读东亚部分地区图，回答下列问题 (1) ____________________________________________ C半岛地形多山，整个地势特点是_____________________________ 是什么？ (2) 冬季A地酸性气体排放量远高于B地，而B地的酸雨危 地严重，试分析原因。 3、读图，回答问题 (1) 图中A、B、C D四个岛屿中有“硅岛”之称的是 _____ ，图中没有画出的属于日本领土的群岛是 。 (2概况日本的地形特点及其对农业生产的影响。 (3) 写出H处渔场名称，并分析日本渔业发达的原因。 (4) 日本的传统工业主要分布在太平洋沿岸的狭长地原因？ (5) 日本棉花全部依赖进口，但纺织工业发达，原因是?气候类型是 一致的？ 置较 ____ , 判断依据害却比A

4?描述图中等温线的分布特征及其影响因素5、读图回答下列问题 (1 )、一般而言，夏季日本太平洋沿岸河流径流量大于日本海沿其原因是什么？而日本太平洋沿岸地区的水资源却显得较为紧张，是什么？ (2) 濑户内海沿岸地区河流在冬、夏季节的降水补给均比较少, 原因。 6、?读东南亚地区图，结合有关知识回答下列问题。 (1) ABCD代表河流，湄公河是—河，该流域所在半岛的地形 _________ 分布，这种地形分布特征是在亚欧板块和印度洋板 烈挤压抬升和流水的________ 作用下形成的。该河下游流域栽培 世界著名的“浮稻”(该稻谷可随水位涨落漂浮)，“浮稻”该河的水文特点是___________________ ，这种特点的形成原因是 (2) A 河在回归线以北和以南的流域范围有什么不同？为什 岸河流， 原因又 解释其 日草山河分布示廉團 特征是块 的强有一 种反映了 么 ？

日本说课稿

第七章认识国家 第一节日本(一) 说课稿 一、教学设计说明： 本课内容选自<中图版>八年级下册第七章认识国家第一节日本第一课时“地狭人稠”部分教学内容。 二、授课类型：新授课 三、教材分析： （1）教材前后联系： 中图版教材编写由“大洲----区域----国家”组成，层层递减。“日本”这节内容，是初中世界地理部分中第一次单独讲授一个国家的教材。因此，这一节教材具有国家地理起始课的功能，应起到说明国家地理学习目的和方法的作用。日本是东亚乃至世界的一个经济大国，与我国经济贸易联系密切。由于种种关系，学生对于日本较为熟悉兴趣也较大，对日本有很强的认识愿望。学习这一节在当前具有重要的现实意义。“日本”一节地狭人稠部分，包括地理位置、领土、地形、火山和地震频繁、温湿的气候等内容。这部分知识，可解释一些生活现象及问题，能较好的调动学生积极性，可为进一步学习日本的经济打下基础。 （2）教材的地位和作用：

本节是学生在认识大洲，了解地区之后走进的第一个国家。因此，本课从内容上是前面知识的延伸与应用，学好它又为今后学习其它国家提供了方法和思路，具有承上启下的作用。 2、教学目标： （1）知识与技能： A、能说出日本的位置与领土组成。 B、了解日本的地形特征及其多火山、地震的原因。 C、理解日本的海洋性季风气候特征。 （2）过程与方法： A、运用地图和资料，了解自然地理特征，培养学生的读图、析图的能力。 B、运用板快构造学说，解释日本多火山、地震的原因。 C、通过对位置、地形、气候等自然地理的学习，初步掌握学习国家地理的方法。 （3）情感态度与价值观： 使学生树立“事物是联系的，地理环境是一个整体”的辩证唯物主义观点。 3、教学重点、难点： （1）教学重点： A、日本位置、领土组成。 B、地形特征。 C、气候特征。

七年级地理下册《东南亚》说课稿

《东南亚》说课稿 一、说教材 七年级下册教材，主要是让学生放眼世界、认识世界。东南亚一节教材着重介绍了东南亚地理中具有突出特点的一些内容：十字路口的位置；热带气候和农业生产。由于它是介绍区域地理的第一个章节，是对前面所学知识的延伸，也为以后区域地理的学习奠定基础，具有承上启下的作用。再加上它和我国山水相连，又是初中中考要求掌握的五个地区之一，所以本节内容在初中地理教学中占据重要地位。 二、说教学目标： 1、知识与技能 （1）了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。 （2）了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。 （3）了解东南亚的旅游资源和社会风貌。 2、过程与方法 （1）会读东南亚地形图、马六甲海峡图，会利用地图来分析地形特征和位置特点，培养学生的观察、分析能力。 （2）会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力。 3、情感态度与价值观 进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、

热爱世界和平的优良品质。 三、说教学重、难点 教学重点 1.东南亚地理位置的重要 2.热带气候对农业生产的影响。 教学难点 1东南亚重要的地理位置 2.热带雨林气候和热带季风气候的主要分布、气候特征、成因和主要区别。 四、说教法: 本节课为学生提供了大量的图片和资料，而后为学生提供了相关的地形图和政区图，让学生直接从地图上获取地理知识，并在学生获取的这些知识的基础上引导学生分析理解、归纳总结，并应用自己得出的知识进一步分析理解下面的知识，所以在多媒体的辅助下，我主要采用导图、读图、析图、练图完成教学目标，采用“情景创设—问题提出—查询资料—分析探究—意义建构”的课堂模式。 五、说学法： 学生已经学过半年多的地理知识，在知识含量上应该已经有了一定的积累，因此在课堂上把尽量多的知识教给学生自己去学习探究，根据教师提供相关材料，采用合作探究、自主学习的方法得出结论，并应用自己得出的知识进一步分析理解下面的知识，体现知识间的循序渐进的同时，利用合作探究、自主学习的方法培养自己的分析能

区域地理分区测试(东亚、东南亚和南亚)

区域地理分区小测试（东亚、东南亚和南亚） 读下图，完成下列问题。 1．B处的地表主要的自然景观是（） A.荒漠 B.森林 C.草原 D.沼泽 2．2015年2月中国驶往欧洲的货轮经过D岛屿时，可能发生的现象是（） A.顺风顺水 B.飓风活动频繁 C.正值雨季 D.新茶上市 3．A处附近的城市为印度重要的（） A.钢铁工业城 B.新兴工业城市 C.毛纺工业中心 D.棉纺工业中心 4．有关印度的叙述正确的是 A.绝大部分地区为温带季风气候 B.绝大部分居民信奉伊斯兰教 C.主要农产品有小麦、稻谷、棉花等 D.首都为全国最大城市 5．南亚地区冬季气温较同纬度地区偏高的原因是（） A. 纬度低 B. 北部高山的屏障 C. 印度洋水温高 D. 西南季风带来的热量 东南亚、南亚国家自然地理环境优越，物产丰富多样，具有经济发展的良好条件。据此回答各题。 6．下列关于东南亚与南亚地理特征共同点的叙述，正确的是（） A.受热带季风影响，农业生产具有良好水热条件 B.大部分地区属高原地形，地势平坦，土壤肥沃 C.河流众多，水量丰富，均自北向南注入印度洋 D.利用丰富的石油资源，重点发展石油化工工业 7．下列关于东南亚与南亚地理特征不同点的叙述，正确的是（） A东南亚以白色人种为主，而南亚以黄色人种为主B.东南亚适宜于天然橡胶生长，而南亚有利于棉花种植 C.南亚产业属于资源密集型，东南亚属于技术密集型 D.南亚是世界上华人华侨聚集地，东南亚华人华侨相对较少8．目前给印度农业造成巨大压力，主要来自（） A.农村劳动力少 B.耕地面积小 C.人口增长过快 D.劳动力流失 读东南亚略图回答下列问题。 9．巴厘岛不具有的自然旅游风光是( ) A、热带雨林葱郁 B、温暖的海水和海浪 C、奇特的火山群 D、蜿蜒曲折的峡湾海岸 10．巴厘岛与城市③的距离约为( ) A、555千米 B、1000千米 C、1600千米 D、1800千米 11．印度尼西亚鼓励A岛向B岛移民，其主要原因不正确的是 A、促进B岛经济开发与发展 B、缓解A岛的人口压力 C、实现本国区域经济平衡发展 D、提高B岛人口自然增长率读某岛国示意图（右图），回答各题。 12．图中N地一月降水丰富的原因是（） A．受西南季风影响B．受西风带控制 C．受东北季风影响 D．受赤道低压带控制 13．影响该岛国城镇分布的主导因素有（） A．地形和海陆位置 B．地形和植被C．河流和气候 D．市场和交通 日本是经济大国，资源小国，据此完成下列问题。 14．日本比较丰富的自然资源有 A.耕地和水能 B.地热和耕地 C.地热和水能 D.硫磺和水资源 15．下列日本工业区中的主要工业部门是高新科技部门的是 A.京滨工业区 B.阪神工业区 C.濑户内海工业区 D.北九州工业区 读“世界部分区域行政区划图”，图中阴影部分表示该区域某种农产品的主要产区。读图回答下题。

湘教版地理七年级下册7.1《东南亚》说课稿

《东南亚》说课稿 设计思想： 本课在实施过程中以贯彻新课标提到的“学习生活中有用的地理”的理念为主线，以培养学生利用所学的地理知识解决实际问题的能力，提高学生读图能力、分析能力，激发学生学习地理的兴趣为目标，在整个过程中将“学”与“用”相结合，让学生在“玩”与“想办法”中轻松学知识。 课中设计了去东南亚旅游遇到的有观方面的问题，巧妙地将东南亚的位置、地形、气候、农业、交通、人口等枯燥的地理知识溶入实际问题之中，教师以图片、视频等形式给学生感性认识并对疑难问题进行引导，学生合作学习、自主学习，通过读相关地图结合查阅资料和已学知识分析得出结论，理解相关知识。 教学过程中意图让学生对解决实际问题产生很大的兴趣，以大量的感性材料给学生深刻的印象，使课堂气氛轻松活跃，同时在问题的引导下使学生积极思考，感受自主学习、合作学习的乐趣。 教材分析： 本节课包括东南亚的位置、范围，气候，地形以及河流的特点，东南亚的交通位置是本节的重点。在教学设计中以生活实际问题引入，化难为易。掌握东南亚“十字路口”重要的交通地位。 学情分析： 学生已经掌握一定的地理学习方法，本节课设计以学生自主学习为主，通过模拟考察来解决生活中实际问题。学生要提前搜集东南亚相关资料。 教学目标： 1.知识目标： （1）了解东南亚的范围和国家，地处亚洲与大洋州、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。 （2）了解东南亚的热带雨林和热带季风气候的特征和分布。 （3）了解东南亚的山河分布特点。 2. 能力目标： （1）通过读图，得出东南亚的地理位置。 （2）结合中南半岛的地形特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的

区域地理东亚、东南亚、南亚练习题

区域地理东亚、东南亚、南亚练习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

2 区域地理东亚东南亚南亚练习题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 一、选择题。 1、东亚深居内陆，人口稀少，经济以畜牧业为主的国家： A 、中国 B 、日本 C 、朝鲜 D 、蒙古 2、日本农业的特点是： A 、多采用小型农业机械，发展水利，合理施肥，单产高 B 、渔业发达，但以捕捞业为主，养殖业不发达 C 、人口稠密，投入劳动力多，精耕细作 D 、水果、蔬菜为主要出口农产品 3、东南亚唯一的内陆国是： A 、泰国 B 、老挝 C 、缅甸 D 、柬埔寨 右图为日本1月气温.降水分布图，回答5～6题。 4．图例①②③（降水量）的数值关系是： A ．①＞②＞③ B ．①＜②＜③ C ．①＜②＞③ D ．不能确定 5．关于日本气候的叙述，正确的是： ①首都东京属于温带季风气候 ②降水高度集中在夏季 ③气候具有海洋性特征 ④年降水量太平洋沿岸多于日本海沿岸 A ．①② B ．②③ C ．③④ D ．①④ 读“东南亚区域图”，回答6～7题。 6.K 群岛是全球多火山、地震的分布区，其主要原因是 A .地处二大板块的交界处 B .地处三大板块的交界处 C .地处四大板块的交界处 D .地处五大板块的交界处 7.在东南亚下列河流属于太平洋水系的有（ ） ①澜沧江 ②萨尔温江 ③伊洛瓦底江 ④湄公河 A .①② B .③④ C .①④ D .②③ 读下图，据此回答8～11题。 8.乙图中的丙国在甲图中的位置是 A .① B .② C .③ D .④ 9.正常年份，丁河河口附近海域表层海水的盐度最小值出现在（ ） A .2月份 B .4月份 C .8月份 D .10月份 10.从减少工程投资，减少施工难度的角度考虑，滇新（昆明——新加坡）铁路的修建不需经过（ ） A .越南 B .老挝 C .泰国 D .马来西亚 11.从中国乘船驶近①国附近时，人们都会感到海面风平浪静，其主要原因是（ ） A .受赤道低压带控制 B .高楼林立，降低了风速 C .受峡湾地形的影响 D .附近陆地的植被覆盖率高 读“东北亚地区略图”，回答12-13题。 12、2005年8月18日中俄双方在图中A 、C 两地举行了大规模的“和平使命—2005”联合军事演习，关于这两个城市的说法，正确的是 A.都属于温带季风气候 B.分别是第一、二亚欧大陆桥东端的桥头堡 C.附近都有寒流经过，温度都比附近内陆低 D.A 有铁路相通，C 没有铁路相通 13、图中B 、D 两工业区的叙述，正确的是 A.都是利用当地丰富自然资源建立起来的 B.都是以重工业为主的工业区 C.都以温带季风气候为主 D.工业区B 为温带季风气候，工业区D 为亚热带季风气候 在2008年樱花盛开的季节，胡锦涛主席一行圆满完成了对日本的“暖春之旅”。此行进一步推进了中日友好关系的发展，回答14-16题。 14.日本与我国一水之隔，这“一水”是指（ ） A.日本海 B.渤海 C.黄海 D.东海 15．每年日本不同地区樱花开放日期各不相同，从4月初到6月末樱花依次盛开的地区是： A.本州、九州、北海道 B.北海道、本州、九州 C.九州、本州、北海道 D.北海道、九州、本州 16 .5月10日主席参观了松下电器公司。在我国改革开放初期，该公司部分电器装配厂较早转移到我国东部沿海地区，影响这种选择的主导因素是（ ） A.能源 B.劳动力 C.技术 D.交通 17．关于东南亚气候的叙述，正确的是（ ） ①马来群岛是热带季风气候，终年高温多雨 ②中南半岛上一年分为旱季和雨季，属热带季风气候 ③菲律宾群岛北部冬季吹东北风，夏季吹西南风 ④东南亚各地降水量差别很大，沿海多雨，内陆少雨 A ．①② B ．②③ C ．③④ D ．①④ 18．关于东南亚经济发展的叙述，正确的是（ ） ①东南亚各国（除新加坡外）都是发展中国家，多以农、矿产品出口为主 ②农矿产品的出口能换取巨额外汇，有利于经济发展 1月① ② ③ 甲 乙

日本说课稿

《日本》说课稿 各位评委老师好！ 今天我说课的题目是地理湘教版七年级下册第八章走进国家的第一节日本第一课时。根据新课标的理念，下面我将从说教材、说教法与学法、说教学过程等几个方面来谈谈我对本节课的教学设想。一、说教材 说教材我又把它分为说教材的地位和作用、说学情、说教学目标、说教学重难点四个方面。 1.教材的地位和作用 湘教版教材编写由“大洲－地区－国家”组成，范围逐渐缩小。本节是在认识大洲，了解地区之后走进的第一个国家。因此，从内容上来看既是对前面知识的延伸，又要为学生之后要学的埃及、俄罗斯等国家做好铺垫，使学生逐渐掌握认识国家的方法和思路，做好承前启后的作用，过渡自然。 为了更合理、更准确的确定本节课的教学目标，接下来，我们有必要对教学对象进行合理的分析。 2.说学情 从年龄特征来看，初一学生对什么事情都很好奇，爱置疑、表现，爱发表见解，具有一定的探索精神。 抽象思维逐渐形成，但空间想象力不够。（因此讲课时着重培养学生的读图、析图能力）自主学习程度不够，分析归纳能力不够。（教师问题引导时，应将问题设计在学生的最近的发展区域内，避免学生

看到问题不知所措） 根据教材的分析和学生的特点，我把本节课的教学目标确定如下3.说教学目标： (1)、知识与技能：学生能在地图上指出日本的地理位置，领土范围和主要组成部分。 (2)、过程与方法：初步掌握学习国家地理的方法，培养学生的自学能力。进一步提高运用地图来分析地理特征的能力。 (3)、情感态度与价值观：主动探究，合作交流，感受探索的乐趣和成功的体验，使学生养成独立思考的好习惯，并且同时培养学生的团队合作精神。 通过对教学目标的分析，根据教材与学生的特点，确定本节课的教学重点和难点。 教学重点：日本的地理位置 教学难点：日本领土组成、隔海相望的国家。 （我突破重点、难点的办法是：采用问题引导法，巧设问题，层层深入，让学生自主探究，得出个人答案，然后展开讨论、质疑、研究，得出组内答案，老师再归纳总结。） 说教法 根据教学理念，本节课我主要采用以下教学方法 主要采用直观教学为学生创设情景，辅以启发诱导式、分组分析探究，引导学生主动发现问题、解决问题。 二、说学法

东南亚说课稿范文3篇

东南亚说课稿范文3篇 东南亚说课稿范文篇1 教材的地位和作用 东南亚是我国一衣带水的邻邦，也是学生在世界地理下册的区域地理中接触到的第一个地理区域，这一区域的学习结果不但影响到学生对本区知识的掌握，还关系到学生今后区域地理的学习，因此在本区域的学习中，不但要让学生学到关于东南亚的地理知识，更重要的是使学生认识到学习区域地理的方法，培养学生利用地图获取地理知识的能力，因此本区不但涉及到知识的掌握，更关系到学习方法的养成，因此在教材中的位置比较重要！ 课标要求 在新的课程标准中，对本节课的要求是使学生能运用地图说出东南亚的位置、范围，并认识其重要的地理位置；能运用地图和气候统计图了解东南亚的地形和气候特征；能运用地图说出东南亚的经济特征及其人口、城市的分布特点和其区域的独特特征华人华侨聚居区及丰富的旅游资源。 教学目标的确立 知识与技能：了解东南亚范围及其世界交通的“字路口”的位置；了解东南亚的自然环境山河相间的地形、热带雨林和季风气候及其对农业的影响；东南亚的地域特色及其旅游业！

过程和方法：本节课通过大量图片和视频材料的引入，引发学生学习本节课的学习兴趣，并以此引导学生联系自己的生活经验及自己收集到的相关知识，提升自己的知识和认识水平。 情感态度与价值观：通过学生分析地形与气候对人类活动的影响，引导学生用联系的眼光分析问题，并树立人地协调发展的地理环境观。 教学重点、难点的把握 教学重点： 1、东南亚范围及其世界交通的“字路口”位置。 2、东南亚的山河相间纵列分布的地形。 3、热带雨林和季风气候的分布及其对农业的影响。 4、东南亚的地域特色。 说教法：本节课主要是为学生提供了大量的图片和资料，而后为学生提供了相关的’地形图和政区图，让学生直接从地图上获取地理知识，并在学生获取的这些知识的基础上引导学生分析理解、归纳总结，并应用自己得出的知识进一步分析理解下面的知识，利用合作探究、自主学习的方法培养学生分析能力、实践能力和自学能力，并通过实际生活中的现象和实例正确引导学生的思路，帮助学生正确理解，并且注意提升和点拨学生的思路和学习方法。 说学法：学生已经学过半年多的地理知识，在知识含量上应该已经有了一定的积累，因此在课堂上把尽量多的知识教给学生

东亚和东南亚综合题

东亚和东南亚综合题练习 1、读东亚地区气候图，回答下列问题： (1)图中Ａ代表的气候类型是＿＿＿＿＿＿,Ｂ代表的气候类型是＿＿＿＿＿＿。 (2)A、B两种气候类型的分界线与什么等温线的分布是一致的？______________。这条分界线在我国境所处纬度位置较____，在日本境所处纬度位置较____，主要原因什么？ 2.读东亚部分地区图，回答下列问题 (1)C半岛地形多山，整个地势特点是_______________ ，判断依据是什么？ (2)冬季A地酸性气体排放量远高于B地，而B地的酸雨危害却比A 地严重，试分析原因。 3、读图，回答问题 (1)图中A、B、C、D四个岛屿中有“硅岛”之称的是 _____，图中没有画出的属于日本领土的群岛是 ________。 (2概况日本的地形特点及其对农业生产的影响。 (3)写出H处渔场名称，并分析日本渔业发达的原因。 (4)日本的传统工业主要分布在太平洋沿岸的狭长地带的原因？ (5)日本棉花全部依赖进口，但纺织工业发达，原因是？

4.描述图中等温线的分布特征及其影响因素 5、读图回答下列问题 （1）、一般而言，夏季日本太平洋沿岸河流径流量大于日本海沿岸河流，其原因是什么?而日本太平洋沿岸地区的水资源却显得较为紧，原因又是什么？ （2）濑户海沿岸地区河流在冬、夏季节的降水补给均比较少，解释其原因。 6、.读东南亚地区图，结合有关知识回答下列问题。 (1)ABCD代表河流，湄公河是__河，该流域所在半岛的地形特征是________分布，这种地形分布特征是在亚欧板块和印度洋板块的强烈挤压抬升和流水的____作用下形成的。该河下游流域栽培有一种世界著名的“浮稻”（该稻谷可随水位涨落漂浮），“浮稻”反映了该河的水文特点是______________，这种特点的形成原因是 _______________________________。 (2)A河在回归线以北和以南的流域围有什么不同？为什么？

东亚和日本教案

日本 【教学目标】 【知识目标】 1.识记日本的岛屿、邻海、和自然条件的特点。 2.理解日本发达的经济、工业分布与城市。 3.了解日本的渔业和农业。 【技能目标】 让学生学会用综合分析和比较的方法来研究有关区域的问题，培养学生探究问题和解决问题的能力。 【情感目标】 继续对学生进行人地关系教育。 【重点与难点】 1、日本的自然地理特征 2、日本经济发展的条件分析 3、日本的工业分布及特点 【学法指导】 1、区域地理的学习，首先必须抓住区域突出特征，一般从位置、自然地理特征和人文地理特征三方面分析。 2、运用区域地理的比较法、综合法分析日本的地理特征。 【课时安排】1.5课时 【教学手段】多媒体辅助教学 【教学过程】 第一课时日本 （导入新课）播放“日本樱花”视频，提问导入。 （提问）为什么日本樱花长势这么好？进入新课。让学生看图，找出日本，结合导学案填写日本位置及范围。 一、自然地理环境（板书） （一）位置范围：（板书） 位于30°N~45°N，东亚岛国，领土由北海道、本州、四国、九洲四大岛屿及其附近的1000多个小岛组成。 学生完成后结合多媒体讲解。 1.海陆位置： 太平洋____部，亚洲____部。 2.经纬度位置： E~ E ，位于东半球。 N~ N，位于北温带。 3.相对位置： 西部与俄罗斯、中国、朝鲜、韩国隔_____海相望，东部直接临__ __洋， 4.范围 领土：由_______岛，_______岛，_______岛，_______岛，和一些小岛组成，面积37.7万平方千米。 然后让学生继续结合导学案分析地形。 (二)地形（板书） 让学生在图中找出关东平原、富士山，并分析日本的地形特征。 1.日本地形以_____和______为主（3/4），平原面积______，最大的平原是__________。 2.地壳不稳定多_______。 3.海岸线_____，多优良港湾。

东亚(日本)东南亚习题

《东亚（日本）、东南亚》测试题 满分100分时间70分钟 一、单项选择题（25*2=50分） 1．日本以尖端技术为中心的科学技术新城建筑在（） A．京滨工业区 B．濑户内海工业区 C．阪神工业区 D．北九州工业区 2．大不列颠与日本群岛的共同特点是（） A．都是板块碰撞而隆起的岛弧 B．多火山，地震 C．都属典型的温带海洋性气候 D．海岸线曲折，多良港 20世纪90年代以来，湄公河流域的共同开发和经济合作成为国际社会关注的新热点， 据此回答第3——6题。 3．湄公河在中国境内被称为（） A．澜沧江 B．怒江 C．红水河 D．雅鲁藏布江 4．为发展湄公河流域的经济而新建的“泛亚铁路”的起讫是（） A．西宁，河内 B．昆明，新加坡 C．昆明，曼谷 D．拉萨，胡志明市 5．对开发湄公河流域的作用叙述正确的是（） ①推动我国的西部大开发②带动新疆和中亚地区的发展 ③促进该流域的旅游业发展④加强中国——东盟的经济合作 A．①②④ B．①②③④ C．②④ D．①③④ 6．关于湄公河、红河、恒河、尼罗河三角洲的叙述，正确的是（）A．按纬度由低到高排列：湄公河三角洲、红河三角洲、恒河三角洲、尼罗河三角洲 B．都受副热带高压的控制或影响 C．粮食作物都是水稻和小麦 D．三角洲上都有国家首都 7．东南亚最著名的矿产是（） A．天然橡胶和油棕 B．煤矿和铜矿 C．锡和金矿 D．锡和石油 8．关于东南亚气候的叙述，正确的是（） ①马来群岛是热带季风气候，终年高温多雨 ②中南半岛上一年分为旱季和雨季，属热带季风气候 ③菲律宾群岛北部冬季吹东北风，夏季吹西南风 ④东南亚各地降水量差别很大，沿海多雨，内陆少雨 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 9．关于东南亚经济发展的叙述，正确的是（） ①东南亚各国（除新加坡外）都是发展中国家，多以农、矿产品出口为主 ②农矿产品的出口能换取巨额外汇，有利于经济发展 ③印度尼西亚经济发展迅速，已成为新兴的工业国 ④许多国家都努力发展加工工业，振兴本国经济 Ａ.①② B.③④ C.①④ D.②④ 10.亚洲生产石油钻进平台规模最大的国家是( )

《东南亚》说课稿—获奖说课稿

《东南亚》说课稿—获奖说课稿 一、教材分析： 1、教学内容： 《东南亚》是九年义务教育课程标准实验教科书（人教版）七年级《地理》下册第六章第二节的内容。东南亚是我国一衣带水的邻邦，也是学生在世界地理下册的区域地理中接触到的第一个地理区域。本节教材的内容有：十字路口的位置；热带气候和农业生产；山河相间与城市分布；华人、华侨集中的地区 2．本课地位： 它是新课程下初中中考要求掌握的五个地区之一，这一区域的学习结果不但影响到学生对本区知识的掌握，还关系到学生今后区域地理的学习，因此在本区域的学习中，不但要让学生学到关于东南亚的地理知识，更重要的是使学生认识到学习区域地理的方法，培养学生利用地图获取地理知识的能力，因此本区不但涉及到知识的掌握，更关系到学习方法的养成，因此在教材中的位置比较重要！ 3．教学目标： 知识与技能：了解东南亚范围及其世界交通的“十字路口”的位置；了解东南亚的自然环境——山河相间的地形、热带雨林和季风气候及其对农业的影响；东南亚的地域特色及其旅游业！ 过程和方法：本节课通过大量图片和视频材料的引入，引发学生学习本节课的学习兴趣，并以此引导学生联系自己的生活经验及自己收集到的相关知识，提升自己的知识和认识水平。 情感态度与价值观：通过学生分析地形与气候对人类活动的影响，引导学生用联系的眼光分析问题，并树立人地协调发展的地理环境观。 4．教学重、难点： 重点：东南亚位置及其重要性；中南半岛的地形特点。 东南亚的气候及其对农业的影响；农作物及分布 难点：东南亚地理位置的重要性。气候与农业的关系；农作物的分布 5、课时安排：2课时 二、说教法 1.讨论法：教师提出问题，引导学生读书读图，找出解决问题的办法，促使学生积极思考，变学会为会学； 2.分析讲解法：对地理原理和难点，教师运用多媒体及图、表辅助，分析讲解，予以突破。 3、图导图练法；通过教师指导学生动眼识图、动脑析图和动口说图等多项措施的训练过程，理解和巩固地理知识，培养用图习惯和发展地理智能。 三、说学法： 1、学习探究：在已经掌握知识的基础上去学习探究

高二地理练习题(东亚、东南亚)+答案

高二地理练习题（东亚、东南亚） 一、选择题 1.东亚地势的总特点表现为（） A.西高东低、呈阶梯状下降 B.中部高、四周低，高差较大 C.东南高、西北低 D.自西北向东南降低 2.郑和下西洋是世界航海史上的壮举。他的船队一般是冬季出发，夏季返回，这主要是 A.国家赋税在秋季征收 B.遵守朝廷有关规定 C.利于绘制海图 D.利用季风 — 读下图，回答第3～7题。 3.四图中，附近有世界著名大渔场的是 A.① B.② C.③ D.④ 4.图中四个岛屿中，属于亚热带季风气候的是 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ ） 5.右图各气候类型与上图中四个岛屿对应正确 的是（） A.①一甲、②一乙、③一丙、④一丁 B.①一丙、②一乙、③一甲、④一丁 C.①一乙、②一丙、③一丁、④一甲 D.①一丙、②一乙、③一丁、④一甲 6.电子工业发达，有“硅岛”之称的是（） A.① B.② C.③ D.④ 7.影响日本“硅岛”电子工业布局的最主要因素是（） ： A.交通 B.原料 C.能源 D.知识和技术 8.日本河流短小、水流湍急的主要原因是（） ①国土面积狭小②森林资源丰富③地形以山地丘陵为主④降水丰富 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 9.东亚五国的首都自西向东排列正确的是（） A.北京、乌兰巴托、首尔、平壤、东京 B.乌兰巴托、北京、平壤、东京、首尔 C.乌兰巴托、北京、首尔、平壤、东京 : D.乌兰巴托、北京、平壤、首尔、东京 10.下列关于日本的叙述错误的是（） A.日本群岛位于太平洋板块上 B.日本最高山为富士山，它是一座活火山 C.关东平原是日本最大的平原 D.日本境内多山，3/4是山地和丘陵

东南亚说课稿范文3篇

东南亚说课稿范文3篇 作为一位杰出的老师，就有可能用到说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是收集整理的东南亚说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 东南亚说课稿范文篇1 一、说教材 （一）教材的地位和作用 东南亚是我国一衣带水的邻邦，也是学生在世界地理下册的区域地理中接触到的第一个地理区域，这一区域的学习结果不但影响到学生对本区知识的掌握，还关系到学生今后区域地理的学习，因此在本区域的学习中，不但要让学生学到关于东南亚的地理知识，更重要的是使学生认识到学习区域地理的方法，培养学生利用地图获取地理知识的能力，因此本区不但涉及到知识的掌握，更关系到学习方法的养成，因此在教材中的位置比较重要 （二）课标要求 在新的课程标准中，对本节课的要求是使学生能运用地图说出东南亚的位置、范围，并认识其重要的地理位置；能运用地图和气候统计图了解东南亚的地形和气候特征；能运用地图说出东南亚的经济特征及其人口、城市的分布特点和其区域的独特特征——华人华侨聚居区及丰富的旅游资源。 （三）教学目标的确立 知识与技能：了解东南亚范围及其世界交通的“十字路口”的位

置；了解东南亚的自然环境——山河相间的地形、热带雨林和季风气候及其对农业的影响；东南亚的地域特色及其旅游业 过程和方法：本节课通过大量图片和视频材料的引入，引发学生学习本节课的学习兴趣，并以此引导学生联系自己的生活经验及自己收集到的相关知识，提升自己的知识和认识水平。 情感态度与价值观：通过学生分析地形与气候对人类活动的影响，引导学生用联系的眼光分析问题，并树立人地协调发展的地理环境观。 （四）教学重点、难点的把握 教学重点： 1、东南亚范围及其世界交通的“十字路口”位置。 2、东南亚的山河相间纵列分布的地形。 3、热带雨林和季风气候的分布及其对农业的影响。 4、东南亚的地域特色。 二、说教法和学法 （一）说教法：本节课主要是为学生提供了大量的图片和资料，而后为学生提供了相关的地形图和政区图，让学生直接从地图上获取地理知识，并在学生获取的这些知识的基础上引导学生分析理解、归纳总结，并应用自己得出的知识进一步分析理解下面的知识，利用合作探究、自主学习的方法培养学生分析能力、实践能力和自学能力，并通过实际生活中的现象和实例正确引导学生的思路，帮助学生正确理解，并且注意提升和点拨学生的思路和学习方法。

东亚东南亚课堂练习题

东亚东南亚课堂练习题 一．单选题 1.东亚位于世界最大的陆地和最大的大洋之间，其气候特点( ) A.大陆性气候显著 B.海洋性气候显著 C.季风气候显著 D.热带特征突出 2.日本的自然资源中，比较丰富的是( ) A.水能和森林 B.石油和煤炭 C.铁矿和水能 D.森林和石油 3.日本农业的特点是( ) A.采用大型农业机械作业 B.发展规模较大的企业化种植园 C.精耕细作，以生产棉花为主 D.精耕细作，水稻单位面积产量高 4.日本有世界著名的大渔场( ) A.北海渔场 B.北海道渔场 C.纽芬兰渔场 D.秘鲁渔场 5.下列有关日本的叙述正确的是( ) A.最大的岛屿是九州岛 B.本州岛和九州岛之间是日本海 C.北海道在四大岛中纬度最低 D.本州岛和四国岛之间是濑户内海 6.首都平壤属于( ) A.朝鲜 B.蒙古 C.日本 D.韩国 7.位于本区的内陆国和岛国分别是( ) A.蒙古和日本 B.日本和蒙古 C.日本和朝鲜 D.朝鲜和日本 8.以畜牧业为主的国家是( ) A.蒙古 B.中国 C.朝鲜 D.韩国 9.位于朝鲜半岛上的国家是( ) A.日本和朝鲜 B.中国和朝鲜 C.日本和韩国 D.朝鲜和韩国 10.以下有关东亚地区的叙述正确的是( ) A.东亚各国均濒临海洋 B.东亚各国均属季风气候 C.东亚东部地区多为高原和山地 D.东亚西部地区多为高原和山地 11.下列关于日本自然地理的特征的说法，错误的是 Ａ.日本是一个群岛国家 B.日本位于太平洋地区，多火山、地震 C.日本矿产资源非常丰富 D.日本海岸线曲折，多优良港湾 12.日本工业区主要分布在东部沿海一带的主要原因是( ) Ａ.气候适宜、降水丰富Ｂ.多优良港口，便于原料输人、工业产品输出Ｃ.自然资源丰富，工业发展潜力大Ｄ.劳力资源丰富，市场大 13.日本发展工业的不利条件是（） A．海岸线曲折、多港湾B．人口众多，劳动力充足 C．岛国多港湾，海上运输便利D．矿产资源缺乏 14．东南亚最著名的矿产是（） A．天然橡胶和油棕B．煤矿和铜矿 C．锡和金矿D．锡和石油 1

东南亚同步初一地理说课稿

东南亚同步初一地理说课稿 东南亚同步初一地理说课稿 初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多。xx为大家编辑了东南亚的同步初一地理说课稿，敬请关注!! 大家好,今天我要为大家讲的课题是东南亚， 首先，我对本节教材进行分析 一、说教材 1.教材内容： 《东南亚》是(鲁教版)《地理》下册第七章《我们邻近的国家和地区》第二节的内容。教材的内容有：十字路口的位置;热带气候和农业生产;山河相间与城市分布;华人、华侨集中的地区 2.本课地位： 它是新课程下初中中考要求掌握的五个地区之一，尤其是热带气候和农业生产和山河相间与城市分布方面的分析题目较多。由于它是我们相邻，为此容易与我国西南地区融合在一块进行考察，加大了它的难度。 3.教学目标： (1)、能说出东南亚的位置和范围 (2)、能说出东南亚十字路口的含义和重要性 (3)、能说出马六甲海峡的重要性 (4)、能说出东南亚中南半岛的地形特点以及山河分布规律 4.教学重、难点： 重点：东南亚位置及其重要性;中南半岛的地形特点。东南亚的气候及其对农业的影响;农作物及分布 难点：东南亚地理位置的重要性。气候与农业的关系;农作物的分布 下面，为了讲清重难点，使学生能达到本节课设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈 二、说教法 根据地理教学的一般特点和初中生的认知规律，采用以下两种主要教法：

学案导学：提前发学案，让学生提前预习，可以做到重点和难点提前感知，有助于优生的培养。 自学讨论法：通过教师提出的自学讨论提纲，引导学生读书读图，找出解决问题的办法，促使学生积极思维，在主动的学习中获取知识，变学会为会学。 图导图练法;通过教师指导学生动眼识图、动脑析图、动口说图和动手绘图等多项措施的训练过程，理解和巩固地理知识，培养用图习惯和发展地理智能。教学用具：多媒体课件或使用东南亚地形图、世界地图 三、说学法 1.读;培养学生阅读地理课文和地理插图的习惯和能力，正确掌握阅读插图的步骤和方法图文结合读。 2.思：即思考，通过教师提问启发，学生积极思考，达到学习的要求。(培养学生独立思考问题，解决问题的能力，达到举一反三，触类旁通的目的) 3.议：即讨论，学生在初步掌握知识的基础上，围绕教师的置疑，互相讨论，进一步深入理解课文内容。 教学方法及其理论依据 坚持以学生为主体，以教师为主导的原则，即以学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动在前，教师点拨评价在后的原则，根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容。采用学生参与程度高的学导式讨论教学法。在学生看书、讨论基础上，在教师启发引导下，运用问题解决式地理教学法，师生交谈法、图像信号法、问答法、地理课堂讨论法，引导学生根据现实生活的经历和体验及收集到的地理信息(感性材料)来理解课文中的理论知识。在采用问答法时，特别注重不同难度的问题，提问不同层次的学生，面向全体，使基础差的学生也能有表现的机会，培养其自信心，激发其学习热情。有效地开发各层次学生的潜在智能，力求使每个学生都能在原有的基础上得到发展。同时通过课堂练习和课后作业，启发学生从书本知识回到社会实践，学以致用，落实教学目标. xx为大家整理的东南亚的同步初一地理说课稿，希望帮助您成为德智体全面发展，富有个性与创新意识的人才!! 亲爱的小伙伴们浏览了： 初一历史说课稿：宋代生活

东亚东亚东南亚南亚习题(有答案)

东亚、东南亚、南亚和中亚高考模拟练习 一、选择题 亚洲某地（约 27°N , 86°E ) ，蓝天与白云交织，雪山与湖泊辉映······ 1 该地所属的气候类型是（B ） A ．热带稀树草原气候 B ．高原山地气候 C ．温带大陆性气候 D ．地中海气候 2 该地的相对地理位置位于（A ） A ．喜马拉雅山脉南侧 B 德干高原北部 C 阿拉伯海沿岸 D ．地中海沿岸 3 ．该地属于亚洲地理分区中的（B ） A 中亚 B ．南亚 C ．西亚 D ．东南亚 东南亚、南亚国家自然地理环境优越，物产丰富多样，具有经济发展的良好条件。 4 ．下列关于东南亚与南亚地理特征共同点的叙述，正确的是 ( A ) A ．受热带季风影响，农业生产具有良好水热条件 B ．大部分地区属高原地形，地势平坦，土壤肥沃 C ．河流众多，水量丰富，均自北向南注人印度洋 D ．利用丰富的石油资源，重点发展石油化工工业 5 ．下列关于东南亚与南亚地理特征不同点的叙述，正确的是 ( B ) A ．东南亚以白色人种为主，而南亚以黄色人种为主 B ．东南亚适宜于天然橡胶生长，而南亚有利于棉花种植 C ．南亚产业属于资源密集型，而东南亚产业属于技术密集型 D ．南亚是世界上华人华侨聚集之地，而东南亚华人华侨相对较少 2010年1月 1 日，世界最大的自由贸易区---中国一东盟自由贸易区正式启动。下图中甲图为东南亚河流分布图，乙图为该地区某地植被景观图。读图回答 6---8题 6 ．由于湖泊的调节作用，M 河就出现河流流向定期变化的奇特现象。M 河向东南流的时期一般出现在（D ） A ．全年 B．l 一 6 月 C ． 5 一 10 月 D ． ll 月一次年 4 月