薪资调查表表格格式

薪资调查表

贵公司名称：行业：

地址：表格完成日期：

营业内容：题目：

填表人职称：

1.简述贵公司的主要产品或服务

2.就业

雇员总数：

小时工：

纳税工资收入者：

免税工资收入者：

3.一般性工资增长和结构调整

（1）在过去的一年中，企业是否给下列雇员增加了工资？

小时工：__________否_________有，数额或％_________日期_______

纳税收入者：__________否_________有，数额或％_________日期_______

免税收入者：__________否_________有，数额或％_________日期_______

（2）在同一时期，企业是否进行了人员的结构调整？

小时工：__________否_________有，数额或％_________日期_______

纳税收入者：__________否_________有，数额或％_________日期_______

免税收入者：__________否_________有，数额或％_________日期_______ 4. 绩效增长

（1）在一段时间内，企业有无用于工资增长的价值增长预算？

小时工：__________否_________有，数额或％_________日期_______

纳税收入者：__________否_________有，数额或％_________日期_______

免税收入者：__________否_________有，数额或％_________日期_______ （2）如果没有，上一时期的薪水增长大约是多少？

小时工：__________数额_______

纳税收入者：__________数额_______

免税收入者：__________数额_______

（3）如果有，大约是多少？

用于绩效用于提升总计

小时工：_____________% ___________％_______________%

纳税收入者：_________%____________％_______________%

免税收入者：_________% ___________％________________%

（4）当前的预算年是：

从________到___________日期

5.是否在工会组织？_______是__________否

如果在，请列出名称：_________________

6.生活费用

给予生活补贴吗？__________给__________不给

如果给，当前的数额和范围？_____________________

7.贵企业是采取成批自动工资升级的方式吗？__________是_________否

如果是，批数________频率_________数额_________

8.贵公司是否采取逐年加薪制度，或者在一个固定的日期内给雇员加薪？

逐年加薪日期定期加薪日期不定期日期

小时工：_____________ ___________ _______________

纳税收入者：_________ ____________ _______________

免税收入者：_________ ___________ ________________

9.工资增长频率

次数每年其他

小时工：_____________% ___________％_______________%

纳税收入者：_________%____________％_______________%

免税收入者：_________% ___________％________________%

10.有无别的资料来帮助我们了解贵公司的工资数据？

_______________________________________________________________________________

活动调查问卷模板

活动调查问卷结果 一．问卷设计展示 武汉大学回访母校贵州省都匀一中 问卷调查 你怎样评价自己的学习状态？亲爱的学弟学妹们： 你们好！ 这是武汉大学学长学姐们回访母校的调查问卷，请对以下问题一一作答。 通过这份问卷，我们希望能够更加深入地了解你们的现状，增进大学生与中学生的交流，为你们的学习与生活提供一些建议与帮助，谢谢你们在百忙之中完成这份调查问卷！ 1、你现在在高考备战阶段最想克服的问题是哪一项？ A 学习效率低下 B 心里压力过大 C 身体素质差 D 其他 2、你觉得现在的压力主要来自哪里？ A 父母的期望 B 学校老师的期望 C 自己的高要求 D 其他 3、 A 充实有效率，满意 B 跟自己预期的差不多，还行 C 马马虎虎，得过且过 D 虚度光阴，后悔 4、以下几个环节你平时主要做到哪一项？ A 课前预习B认真听讲C勤做笔记 D 课后复习 E 总结反思 F 错题整理 5、你的学习成绩目前处于年级的什么水平？ A.前50位 B. 中上等 C.中等 D.中下 6、此时对大学的印象最符合以下哪一项？ A 学术氛围浓厚，能让自己对感兴趣的事物进行进一步研究和学习 B 学习压力大大减轻，空余时间大大增加，享受悠闲生活 C 大学是社会的缩影，可以从各方面锻炼自己 D 学习到生存技巧或手段，是未来就业的一种途径 E 学做“大写的人”，提升自我修养内涵 7、对于大学的选择标准你最看重的是哪一项？ A 专业排名 B 综合实力排名 C 所在地区环境 D亲朋好友的影响 E 师资力量，学术资源F其他

8、你主要通过下列哪两个途径了解高校？ A、高校招生简章、高校官方网站 B、QQ、人人等一般网络手段 C、电话直接咨询招生办 D、参加教育机关举办的咨询会 E、中学老师、家长亲朋 F、报纸、电视、杂志等传统大众媒体 G、其他（请填写：） 9、在高考咨询期间，你最希望通过以下哪一种方式得到相关报考信息？ A、现场咨询该校招生办老师 B、现场与在校或已毕业前辈交流 C、人工电话咨询 D、网络咨询 10、印象中的武汉大学实力最接近以下哪一种？ A.非常好的一流大学 B.挺不错的十大名校 C.一般的重点，实力渐降 D.不怎么样，很少听说 11、你觉得武汉大学最吸引你的地方是？ A、中国最美丽的大学，环境极佳 B、排名前十的学术名校 C、历史悠久，人文气息浓厚 D、其他 12、你最想了解武汉大学哪一个方面的信息？ A 招生信息 B 专业信息 C 科研实力及人才培养特色 D毕业生就业情况E校园活动F其他（请填写：） 13、你比较倾向于哪一类专业？ A、经济管理等社会科学类 B、文史哲等人文科学类 C、理化生等理科类 D、工科 E、医学 F、语言类 G、其他 14、听了关于武汉大学的介绍，你的想法是？ A 很喜欢武汉大学，会在填报志愿时给予较大考虑 B从不了解到了解，填报志愿时予以一定考虑 C 出于各种原因，在填报志愿时基本不予考虑 D对本人的高考志愿填报完全没影响 15、听完宣讲会，你有何感受？你觉得我们的宣讲还有哪些地方需要改进？二．问卷结果分析

小学家长家庭教育问卷调查表

小学家长家庭教育问卷 调查表 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-

太原路小学家长问卷调查表 各位家长您好： 欢迎您来参加家长会，孩子的健康成长和顺利成才是我们共同的愿望。我 们 老师的工作离不开您们的支持和关心。为了更好地教育孩子，希望您们充分发表意见，提供良好建议。请填写以下问卷，非常期待您真诚的合作，谢谢！ 1、你是孩子的：（） A.爸爸 B妈妈 C爷爷D奶奶 E姐姐哥哥 F亲戚或其他 2、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的：（） A 身体健康 B 学习成绩 C 心理健康 D 其它 3①．平时谁来辅导检查孩子的作业（） A.爸爸 B妈妈 C爷爷 D奶奶 E姐姐哥哥 F小饭桌老师 3②.如何指导孩子完成家庭作业（） A、问一问是否完成 B、工作忙，没空检查 C、亲自检查，发现错误或书写不认真时及时纠正 D、从来没检查 4．您的孩子在家读书时，您陪读吗（） A、不陪读 B、偶尔陪读 C、始终陪读且一起分析 5．您多长时间主动与班主任联系一次：（） A.约一学期 B.约一个月 C.约一个星期 D.从来没有6．试问这几年来您在孩子面前打麻将或打牌吗( ) A．经常 B．有时 C．偶尔 D.从来没有 7．在孩子平时的学习生活中，您认为自己的孩子学习自觉吗( ) A．不自觉 B．一般 C．较自觉 D．很自觉8．面对孩子不自觉的学习态度，您采取何种方式( ) A．责骂 B．讲道理 C．陪同孩子一起学习 D．不闻不问，放之任之 9、您的孩子在完成作业后，业余时间做的最多的事情是什么（ ） A、看书 B、看电视 C、打游戏 D、跟别的孩子玩E自己玩

教师教研活动问卷调查表

百分百教师教研活动问卷调查表 各位老师： 您好！ 感谢各位亲对百分百学校工作的支持，为了解教师对教研活动的想法，进一步提高教研活动的质量，有效提高教师教研活动品质，完善教师教研活动有关制度，我们准备了一些调查问题，请各位亲在百忙之余帮助我们完成问卷调查，发表您对教师教研活动的一些看法。（注：此问卷调查完全为匿名填写） 再次感谢您对我们工作的支持！ 您所在的学科______________________ 1.您对开展教师教研活动的目的和意义了解吗？（） A.非常了解 B.不是很了解 C.不了解 2.您所在的专业开展教研活动有固定的时间吗？（） A.有固定的时间 B. 没有固定的时间 C.有时固定有时不固定 D.不清楚 3.您认为平均多长时间开展一次教研活动比较合适？（） A.一周 B.一个月 C.两个月 D.不确定 E.不大清楚 4.根据您自身及其他教师的情况，您认为教师参与教研活动的积极性高吗？（） A. 很高 B.一般 C.不高 5. 您所在的专业开展教研活动一般有明确的主题吗？( ) A.有 B.有时有，有时没有 C.没有 D.不清楚 6.您希望教研活动主题是下面哪些内容？（此项可以多选,）( ) A.教学方式方法改革研讨 B.课程建设 C.教育理念的探讨 D.教材建设 E.专业建设 F.其他：

7.您认为教研活动采取哪种形式效果更好？(此项可以多选)( ) A.面对面交流 B.观摩其他教师授课 C.专家讲座 D.利用腾讯通、QQ或论坛进行网上交流 E.有校外专家参加 F.其他： 8.您认为百分百教研活动哪些方面需要进一步改进？( ) A.教研活动内容导向 B.教研活动次数 C.教研活动内容 D.教研活动形式 E.其他： 9.您认为教研活动的主题如何确定？（此项可以多选）( ) A.学科组自己确定 B.学校统一确定 C.教师提出选题，专业组择优确定 E.其他： 10.为了有效开展教研活动，您认为应采取哪些有效措施？（此项可以多选）( ) A. 完善教研活动的有关制度 B.建立激励机制 C.营造教研氛围 D.其他： 11.您目前需要哪些方面的指导和培训？（此项可以多选）( ) A.教学方法手段 B.教学设计和流程 C.班务管理+家校沟通+学情分析的方法 D.教研内容的选择和开展 E.先进的教育思想 F.其他： 12.您认为开展教师教研活动最需要校给予哪方面的支持和帮助？（此项可以多选） ( ) A.经费方面 B.设备方面 C.参与人员方面 D.专业知识方面 E.教研内容主题方面 13.您认为目前教师教研活动工作存在的主要问题是什么？应如何进一步改进？

模板-家庭教育问卷调查表

家庭教育问卷调查表 1、孩子姓名：孩子学号：【填空题】【必答题】 2、孩子年级【单选题】【必答题】 □一年级 □二年级 □三年级 □四年级 □五年级 3、孩子年级【单选题】【必答题】 □ 1班 □ 2班 □ 3班 □ 4班 □ 5班 □ 6班 □ 7班 □ 8班 4、孩子性别【单选题】【必答题】 □男□女 5、您的身份【单选题】【必答题】 □爸爸□妈妈□爷爷/外公□奶奶/外婆 □其它照顾者﹡ 6、您受学校教育的程度【单选题】【必答题】 □初中及初中以下□高中或大专□大专 □大学本科□硕士研究生□博士生及以上 7、同住的家庭成员结构【单选题】【必答题】 □ A核心家庭（只有父母和孩子）□ B三代同堂（祖辈、父母和孩子）□ C隔代家庭（只有祖父母和孩子）□ D单亲家庭 □ E选项A和B交替发生□ F其它情况 8、以下与孩子相关的事情，主要由谁负责【矩阵单选题】【必答题】 妈妈爸爸老人阿姨没人全家其它 为主为主为主为主管一起 孩子的生活照顾□□□□□□□孩子的作业协助□□□□□□□孩子品格教育□□□□□□□

孩子的习惯培养□□□□□□□孩子的情绪疏导□□□□□□□ 9、家庭时间安排的调查（每天，平均时间）【矩阵单选题】【必答题】 几乎 1小时 1—2 2—3 3—4 4小时 没有以内小时小时小时以上工作日，孩子在家□□□□□□中的课外阅读时间 工作日，孩子在家□□□□□□中做家务的时间 工作日，孩子用于□□□□□□家庭作业的时间 工作日，孩子在家□□□□□□中自由玩耍的时间 工作日，孩子校外□□□□□□运动时间 工作日，家长陪伴□□□□□□孩子的时间（不含作业） 休息日，家长陪伴□□□□□□孩子的时间（不含作业） 每周末，孩子参加□□□□□□课外培训班的总时间 10、您对孩子的了解程度【矩阵单选题】【必答题】 很清楚有些了解没办法了解不了解，无所谓孩子的优点/特质□□□□ 孩子的短板/劣质□□□□ 孩子的理想/抱负□□□□ 孩子真正的兴趣爱好□□□□ 孩子的情绪/心□□□□ 孩子的苦恼/烦恼□□□□ 孩子的生活自理能□□□□ 孩子的自主学习能□□□□ 孩子的朋友圈□□□□ 孩子在集体中的表现□□□□ 目前年龄段的身心特□□□□

综合实践活动案例争当家务劳动小能手

争当家务劳动小能手 背景分析： 现在的孩子都是独生子女，家庭条件优越，他们在家中是爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈的掌上明珠，过着衣来伸手、饭来张口的生活。他们不懂得节俭，常以自我为中心，不懂得关心他人,照顾他人，家务活更是不会做，再加上低年级孩子年龄小，父母更不让孩子参与。在与学生的交谈中，我发现一个班的学生中没有几个孩子洗过袜子、手绢的，整理屋子和洗碗就更别提了！了解到孩子在家中的表现，我很担心，家长们很重视孩子的学习，但忽视家务劳动能力的培养。据一项统计表明，孩子小时在家中承担的家务劳动越多，长大后越能很快地适应自己的工作，反之，不做家务的孩子，长大后不能很好地适应工作。没有参与就没有体验，没有体验就没有感悟，没有理解。结合我班实际情况，为了培养学生的小主人意识，让他们懂得父母的辛劳，知道自己作为家庭中的一员，参加家务劳动自己也有份，应帮助家长做一些力所能及的事，如在家长的指导下理财、买菜、做简单的饭菜、刷碗、扫地、收拾屋子等。孩子在参与中提高劳动能力，养成劳动的习惯，更重要的是体会家长当家的不易，从而更加理解、体谅家长。 涉及的教育内容： 开展了“心中有集体，心中有他人”的活动，对学生进行情感教育，以培养他们心中有他人的意识；抓住重要日子，如三八节，母亲节，教师节，长辈的生日等机会进行爱的教育；小组值日分工协作，争创劳动优星组；尊重他人，珍惜他人的劳动成果；开展“人人当爸爸、妈妈的小帮手，争当家务劳动小能手”的活动。 采用的方法： 讲解法：通过讲故事的形式，用名人的人格魅力和榜样的力量来感染他们。 调查法：通过问卷调查了解孩子在家的劳动情况，以便教育更有针对性。 实践法：设想落实在具体操作上，如，洗袜、炒菜、买东西等等。 记录法：把自己在参与中的所见所闻所感写下来。 问答法：通过家庭知识竞赛，使学生了解生活小常识。 实施的步骤： 问卷调查了解现状——与家长商量定家庭劳动角色——具体实践操作——家务劳动汇报展示（讲解、录象、日记、竞赛等）——总结反思 活动案例简介： 一、家庭活动 在家长帮助下学做家务活，通过家长信的形式与家长取得联系，得到家长的支持。（在

家庭教育问卷调查表

家庭教育问卷调查表 Prepared on 22 November 2020

家庭教育问卷调查表尊敬的家长： 您好！父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师。父母的一言一行，无时不刻不在影响着子女的成长。除了学校教育，孩子的进步，与您平时的教育是息息相关的。以下是对于父母在孩子教育中应注意的几个问题，请您配合我们的问卷调查，认真回答下面的问题。 1、您认为孩子读书的主要目的是什么（） A读书是为了挣钱 B读书是为了完成九年义务教育 C读书是为了学得一技之长 D读书是为了学知识、明道理 2.您每天有足够的时间陪伴孩子吗（） A。有，不固定 B。有时候很累很忙，不能多陪孩子 3、您与孩子在一起的时候主要做些什么（） A。给他讲故事 B。和他一起做游戏 C。一起看图书 D。带他去公园、动物园玩 E。似乎没什么可说的、可干的 4、您会通过自己的言谈和表情，告诉孩子自己很喜欢他。（） A．从不 B。偶尔 C。经常 D。总是 5、您感到自己与孩子之间存在着一种温暖、体贴和亲热的感觉，您会常常拥抱他。（） A．从不 B。偶尔 C。经常 D。总是 6、您会花一些时间听听孩子声音，陪陪孩子做功课、玩游戏吗（） A经常 B偶然会 C没空

7、您是否和您的配偶常常在孩子面前争吵：（） A．没有 B。偶尔有 C。经常有 8、在您的家里承担教育孩子工作的主要是谁（） A父亲 B母亲 C父母 D其他（爷爷奶奶外公外婆等） 9、您是否教育孩子要孝敬父母，并且以身作则（） A．从不 B。偶尔 C。经常 D。总是 9、您和孩子的交流时间（次）：（） A．每天有Ｂ.几天一次 C.一星期 D.几乎没有 10、您和孩子的交流方式：（） A.正式谈话 B.闲聊 C.游戏 D.讲故事 E.第三人传达 11、孩子碰到困难是否向您求助：（） A.是 B.有时是 C.基本不是 D.不是 12、您是否经常提醒孩子遵守家规（） A．从不 B.偶尔 C.经常 D.总是 13、您是否要求孩子按时起床（） A．从不 B.偶尔 C.经常 D.总是 14、您是否要求孩子遵守学校纪律（） A．从不 B.偶尔 C.经常 D.总是 15、孩子成绩不理想或不听话，您会采取什么手段教育他（）A责骂 B打罚 C 谈心 D找老师 16、孩子在家时您是如何要他支配时间的（） A看书做作业 B看电视 C和孩子一起定计划 D随他自由

家务劳动我能行社会实践活动方案

《家务劳动我能行》社会实践活动方案活动目的： 知道家务劳动的种类，知道小学生可以做哪些力所能及的家务。懂得尊敬父母，体贴父母，认识到做家务的好处。培养对劳动的兴趣和动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。 资源准备：先期对学生进行感恩教育。 时间安排： 10月初启动、实施。 10月底总结，评价。 地点：学生家中。 责任人：二年级全体班主任 参与人：二年级全体学生 活动形式： 1、调查、汇报，制定好适合自己的家务劳动计划。 2、每天设置家务作业。 3、开展“家务劳动汇报展示”的活动。 活动措施：

1、以班级（二年级）为阵地，开展“家务劳动我能行”的活动。 2、以“家务劳动我能行”表格的考核和评比为动力、为龙头，全面了解学生从事家务劳动的情况，从而更有针对性地采取各种有效的办法提高学生的劳动积极性和劳动技能。 实施步骤： 问卷调查了解现状——与家长商量定家庭劳动角色，定好家务劳动计划——具体实践操作——家务劳动汇报展示（讲解、日记、竞赛等）——总结反思 具体安排： 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让学生调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用中队活动课进行交流，谈感受，从而调动学生的激情，让他们体会父母的辛苦，下决心为父母分担家务劳动。 2、调查学生做家务劳动的情况，了解学生喜欢做的家务劳动种类，并与家长商量定家庭劳动角色，定好家务劳动计划。 3、“家务劳动我能行！”家务劳动实践活动。（为时一个多月） 让学生根据自己订制的家务劳动计划，每天在家做一些家务劳动，并把当天所做的家务记录下来，每一到两个星期让家长对在家的劳动进行评价。月底时学生要进行小结，写出自己的收获。 4、开展“家务劳动汇报展示”的活动，邀请家长参与，通过各

活动满意度调查问卷模板

第五届中国留学生Talk Concert问卷调查 在韩中国留学生朋友，大家好！非常感谢您参加我们举办的“中国留学生Talk Concert”。为了更好的完善我们以后的活动，希望大家就本次活动给我们一些宝贵的意见，完成并提交本调查问卷。谢谢！ Q1 您参加过几次Talk Concert? (单选题) A. 没有参加过 B. 1-2次 C. 3-4次 D. 全都参加过 Q2 您正在哪个地区留学？(单选题) A. 釜山 B. 釜山之外的庆尚道地区 C. 首尔 D. 京畿道 E. 忠清道 F. 全罗道 G. 江原道 H. 济州岛以及其他地区 Q3 您是通过什么途径知道本次活动的呢？(单选题) A. 各大学宣传海报 B. 语学堂或国际交流处老师推荐 C. 朋友推荐 D. 人人网或微博 E. 现场报名处 F. 言论新闻 Q4 您参加这次活动的最大动机是什么？(单选题) A. 对就业方面的特讲感兴趣 B. 因为入场券不要钱 C. 为了获得多样化的情报信息（旅游，文化等） D. 因为信任韩国旅游发展局举办的活动 E. 想参加各种附带的节目及有奖活动 Q5 对于这次活动的讲演，想听一听大家的意见！(填空题) Q6 对于开场演出“魔术秀”，您的满足度为？(单选题) A. 非常满足 B. 满足 C. 普通 D. 不满足 E. 非常不满足 Q7 对于“咱们约会吧”短片及参加者的现场访问，您的满足度为？(单选题) 更多问卷模板请上问卷网

A. 非常满足 B. 满足 C. 普通 D. 不满足 E. 非常不满足 Q8 对于讲演“釜山留学生前辈方珏的经验之谈”，您的满足度为? (单选题) A. 非常满足 B. 满足 C. 普通 D. 不满足 E. 非常不满足 Q9 对于讲演“徐警官的安全讲座”，您的满足度为？(单选题) A. 非常满足 B. 满足 C. 普通 D. 不满足 E. 非常不满足 Q10 关于“李昌英院长针对留学生的《国内韩企就业指南》，您的满足度为？(单选题) A. 非常满足 B. 满足 C. 普通 D. 不满足 E. 非常不满足 Q11 关于成功就业的留学生（CJ FOODVILLE 矫健/ 《爱舞动》王海笑）的现场求职访谈，您的满足度为？(单选题) A. 非常满足 B. 满足 C. 普通 D. 不满足 E. 非常不满足 Q12 其他环节中，您觉得不错的部分是什么？(多选题) A. 外换银行“国际学生证”办理区 B. 韩国旅游发展局/ K-shuttle观光巴士活动区 C. 二手跳骚市场 D. 兰芝梦妆韩流拍照区 E. 皮肤测试活动区 F. 抽奖环节 Q13 如果有下次活动的话，您希望看到哪些方面的演讲及访谈呢？(填空题) Q14 最后，请您写一下关于本次活动的感想。(填空题) 更多问卷模板请上问卷网

教师问卷调查问卷表

精品文档教师问卷调查问卷表 为了加强教育教学水平，提高办学质量，促进同志之间工作和谐，办好人民满 意的教育，得到良好的社会影响，特设计以下一下问卷。填写时请不要有任何顾虑， 如实认真填写。如对学校工作完全不满，可以直接不填写。谢谢合作！ 1、你对学校的整体工作满意吗？为什么？ 2、你喜欢在本校工作吗？为什么？ 3、你感觉你现在工作的顺心吗？有哪些事情令你比较烦恼？ 4、你认为学校主要有哪些薄弱环节？ 5、你喜欢现在这份职业吗？为什么？ 6、你对现行的教育体制满意吗？主要表现在哪些方面？ 教师问卷调查问卷表 为了加强教育教学水平，提高办学质量，促进同志之间工作和谐，办好人民满意的教育，得到良好的社会影响，特设计以下一下问卷。填写时请不要有任何顾虑，如实认真填写。如对学校工作完全不满，可以直接不填写。谢谢合作！ 7、你对学校的整体工作满意吗？为什么？ 8、你喜欢在本校工作吗？为什么？ 9、你感觉你现在工作的顺心吗？有哪些事情令你比较烦恼？ 10、你认为学校主要有哪些薄弱环节？ 11、你喜欢现在这份职业吗？为什么？

精品文档 12、你对现行的教育体制满意吗？主要表现在哪些方面？ 师德师风学习教育活动家长问卷调查表 尊敬的家长： 您好！为了进一步开展我校师德师风建设，在以后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，请您配合填写此表。 1、老师对工作尽责尽职，责任感（） A、强 B、较强 C、一般 D、差 2、老师对您孩子的关心、爱护程度（） A、关心爱护 B、较关心爱护 C、一般 D、差 3、老师对您孩子的了解程度（） A、深 B、较深 C、一般 D、不了解 4、您孩子喜欢老师的程度（） A、喜欢 B、较喜欢 C、一般 D、害怕 5、老师对您孩子是否有体罚及变相体罚行为（） A、没有 B、偶尔有 C、经常有6、老师对您交换孩子在校表现情况的态度（） A、好 B、较好 C、一般 D、差 7、老师与您交换意见的联系方式（） A、打电话 B、告诉学生 C、家访 D、其它 8、老师是否利用工作之便让您帮助办私事（） A、没有 B、偶尔 C、有 9、您对学校师德师风建设有何建议： 师德师风学习教育活动评价表（教师）

初中学生家务劳动调查问卷

初中学生家务劳动调查问卷 （学生家长填写） 孩子所在年级班级性别家长职业 各位家长们好！感谢你们百忙之中抽出时间来看我们的调查问卷。俗话说，百善孝为先，我们也一直努力让学生们知廉耻，明礼义，在学校刻苦学习，在家里勤劳孝敬！为了了解学生的整体行为习惯及我校德育工作成效，现恳请各位家长配合完成这份简短的调查问卷，谢谢！ 1.你们的子女回家能主动帮助家长做一些力所能及的家务吗？（） A.能 B.有时帮着做一些 C.基本不做 D.我们不要子女做 2.你们认为学生在家做家务劳动是否会影响学习？（） A.不会影响 B.有一些影响 C.会影响 3.你们对学校组织学生参加各种公益劳动是否支持？（） A.支持 B.不支持 4.你们的孩子有没有独自打扫过家中的卫生？（）

A.经常 B.偶尔 C.从来没有 D.不需要孩子这样做 5.当你们有事外出时，您们的子女是否能自己解决做饭问题？（） A.能自己解决 B.要帮他 C.安排好 D.还没有考虑 6.当子女得了感冒或其它小毛病时，能否自己到医院或社区卫生室看病配药？（） A.能自己去 B.偶尔自己去看过病 C.从来没有 7.当你们不在家时，你的子女是否能热情的接待熟悉的客人？（） A.能做到，而且招待得很好 B.把客人请进了家，就不管了 C.把客人拒之门外，说“家里没人” 8.你们对培养学生的劳动习惯有何建议和意见？ 学生家务劳动调查问卷 （学生填写）

⒈你认为主动做家务是理所当然的吗？（请按你的真实想法选择）（） A.这是自然 B.并不这样觉得 C.那要看心情 ⒉你认为做家务对自己的全面发展有帮助吗？（）A.有很大的帮助 B.百害而无一利 C.帮助不大，但也起到一定的作用 ⒊你通常在什么情况下会去做家务？ （） A. 父母长辈要求去做 B.自愿去做的 C.当做家务可以得到某种程度的回报时 4.你多久能进行一次家务劳动？ （） A.几乎每天 B.一星期左右 C. 一两个月左右 D.半年或更久

亲子活动调查问卷

实用文档% . “京城宝贝儿俱乐部”活动问卷调查表 亲爱的爸爸、妈妈您好： 本次活动即将结束，很高兴可以与您和您的宝宝共同度过一个愉快、美好的时光，同时感谢您对我们工作上的支持！为了使今后的活动更加丰富多彩，促进我们的工作服务质量，更好的为您和您的宝宝服务，请您藉由这份问卷提供您对我们的宝贵建议，谢谢您！ 宝宝姓名：________ 性别___ 年龄_____ 出生日期________ 家长姓名________ 联系电话：________________ 家庭住址：___________________________________ 邮编：__________ E-mail: __________________ QQ: ________________ MSN: ________________ 一、基本情况 1. 您家宝宝的日常看护人是 ________________ 2. 在您对您的宝宝的教育中，您希望得到哪些方面的指导？ □幼儿护理□营养与保健□心理、生理特点□教育行为□育儿知识 其他：____________________________________________________________ 3.在宝宝的早期教育中，您希望得到哪种服务？ □教师入户指导□定期专家咨询□妈咪聊天室□亲子课程班□代接代管幼儿□亲情小饭桌□其它___________ 二、关于活动 1. 请问您对本次的亲子活动满意吗？ □非常满意□满意□尚可□不满意 原因是：____________________________________________________________ 2. 您对本次活动的行程和时间上的安排是否满意？ □非常满意□满意□尚可□不满意 需要调整的部分：_____________________________________________________ 3. 通过本次活动您对我们的哪个老师最满意？ □牛牛□丫丫□安安□三石□光光□竹子□玲玲 4. 您认为哪种活动的形式最能吸引您和您的孩子？（可复选） □主题Party □户外亲子□自驾郊游□游园会□亲子讲座 其他：____________________________________________________________ 6. 您认为多长时间组织一次此类型的活动比较适宜？ □一周□半月□一月□三月□其他 7.您认为本俱乐部的活动在什么地方还需要提高和改进？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 谢谢您的认真填写，我们将根据您的意见和建议，对我们今后的工作加以调整。

小学生主动做家务的调查问卷

小学生主动做家务的调查问卷 一、调查原因 我国社会一进入独生子女时代，很多大中城市的中小学生很怕艰苦，他们缺乏责任感，依赖性很强，长大后难以有坚强的意志和平和的心态面对社会愈来愈强大的的生存竞争压力。由于我们中国家长的特有溺爱，这些“小皇帝”“小公主”们一直过着“衣来伸手，饭来张口”的逍遥生活，他们一旦离开父母，便绝大多数成了生活的低能儿：他们不会洗涤衣物和打扫整理房间，不会钉纽扣，也不会烧菜煮饭。他们自己身边的简单事情都不能自己做，有的甚至闹出了在学校吃饭，打开饭盒，拿起鸡蛋不知怎么剥的笑话，他们有的成了大学生以后，勤工俭学做家政却根本不会做家务活，还有的大学毕业几年还未“断乳”，他们依然心安理得地享受着父母的接济。由此可见，家长不让孩子做家务，实际上是在扼制他们的生存，灭绝他们的生存权利。 二、调查目的 为了让中小学生既感受父母哺育子女的艰辛，体会到父母的恩情，又能培养学生的实际生存能力。很多有识之士主张：孩子可以通过打扫房间，买菜，做饭，洗衣服，为爸爸妈妈洗脚、搓背等家务劳动去体验父母平日的辛苦，以实际行动回报亲人的关爱之心。这一过程，会使学生做事情具有毅力和耐心，增强学生的独立自理能力，也为孩子的后续发展奠定良好基础。 三、调查成果 被调查的50多名小学生中，有相当一部分不愿主动参加家务劳动，且对父母产生较严重依赖。在对待家务劳动态度上，53．75％的认为应参加家务劳动，35．2％的认为要适当参加，仅有10．2％的孩子认为无所谓，0．9％的认为不必参加。在实际行动上，只有1／3的学生选择经常参加家务劳动，而多达61．11％的学生只是偶尔参加，5．56％的从不参加。 家长提供的数字更“不乐观”。30多份家长问卷显示，84．13％的学生在家偶尔参加家务劳动，3．17％的从不参加，只有12．7％的经常参加。 在参加家务劳动原因这项中，有8．3％的孩子称参加劳动的原因是获得报酬，5．56％的说是被父母强迫的，约24％的选择“关心父母、替父母分忧”，49％选择“锻炼自理能力”。 尽管47．6％的家长认为孩子参加家务劳动不应该给报酬，但在现实中，却有57．14％的家长在孩子参加家务劳动时给了报酬。 造成学生参加家务劳动较少的另一个原因，是12．7％的家长认为参加家务劳动会影响孩子的学习。而约七成学生则认为，参加家务劳动不会影响学习。 四、调查结论：用金钱刺激孩子做家务的利与弊 利： 1做家务有利于激发孩子做家务的兴趣。 2、做家务有利于培养孩子的动手能力。 3、做家务有利于让孩子懂得要靠自己的辛勤劳动得到劳动成果的道理。

人力资源调查问卷表格

工作丰富化诊断问卷调查表

工作丰富化诊断问卷调查表（续1）

工作丰富化诊断问卷调查表（续2） 3 / 74

表2--4 附一：职务分析面谈法问题清单。 （摘自《成功的选聘》作者：R·勒德洛 F·潘顿沈志莉译中信出版社、PRENTICE HALL出公司 1999年2月第一版） （1）岗位的目标是什么？ 这项岗位最终要取得怎样的结果？ 从公司角度来看，这项岗位具有哪些重要意义？ 为何设置这一岗位？ 为这项工作投入经费会有何收益？ （2）工作的意义何在？ 计算用于这项岗位的一年经费，比如：经营预算，销售额、

用于员工本身的开销。 此岗位主管能否为部门或机构节省大笔开支？且能否年年如此？ 岗位主管能否为公司创造不菲的收益？且能否保持业绩？（3）岗位在机构中的位置如何？ 他直接为谁效力？ 哪些职位与他同属一个部门？ 他最频繁的对内对外联系有哪些？ 他在哪个委员会供职？ 他出差吗？去何处？因何故？ （4）他一般有哪些助手？ 他主管哪些工作？ 简要说明每位下属的工作范畴：规模、范围，及存在原因。 他的下属是何种类型的员工：是否称职、是否经验丰富，等等？ 他如何管理下属？ 使用何种信息管理系统？ 经常与哪些下属直接接触？ 他是否需具备和下属同样丰富的专业或技术知识？因何如此？ （5）需具备何种技术、管理，及人际关系的协调能力？ 岗位的基本要求是什么？ 岗位主管（他）的工作环境在技术、专业，以及经济方面的状况如何？ 5 / 74

需要哪些专业技术，按重要程度列出。按事件发生的先后顺序，请他举出工作中的实例来说明。 如何掌握技术知识，脱产培训还是在职培训？ 公司是否有其他渠道提供类似的技术知识？他能否有机会接触这些知识？ 他对下属工作士气的影响如何？ 下属是否拥护他的管理和指导，是否需要他的配合？ 他在说服别人-----级别相同亦或更高的人-------接受他对本领域或其他领域的意见时，是否要颇费口舌？ 他与下属的工作程度如何？ 他可向谁寻求帮助？ 他的自主权限有多大？ 他向哪级主管负责？ 他大部分时间在做什么？ 日常工作中，与技术知识相比，处理人际关系的技巧重要程度如何？ （6）管理工作中需解决的关键问题是什么？涉及哪些方面？ 他认为工作中最大的挑战是什么？ 最满意和最不满意的地方是什么？ 工作中最关切或最谨慎的问题是什么？ 在处理这些棘手或重要问题时，以什么为依据？ 其上司以何种方式进行指导？ 他是否经常请求上司的帮助；或者上司是否经常检查或指导他的工作？

活动满意度调查问卷模板.

更多问卷模板请上问卷网第五届中国留学生Talk Concert问卷调查 在韩中国留学生朋友，大家好！非常感谢您参加我们举办的“中国留学生 Talk Concert”。为了更好的完善我们以后的活动，希望大家就本次活动给我们一些宝贵的意见，完成并提交本调查问卷。谢谢！ Q1 您参加过几次Talk Concert? (单选题 A. 没有参加过 B. 1-2次 C. 3-4次 D. 全都参加过 Q2 您正在哪个地区留学？ (单选题 A. 釜山 B. 釜山之外的庆尚道地区 C. 首尔 D. 京畿道 E. 忠清道 F. 全罗道 G . 江原道 H. 济州岛以及其他地区 Q3 您是通过什么途径知道本次活动的呢？ (单选题

A. 各大学宣传海报 B. 语学堂或国际交流处老师推荐 C. 朋友推荐 D. 人人网或微博 E. 现场报名处 F. 言论新闻 Q4 您参加这次活动的最大动机是什么？ (单选题 A. 对就业方面的特讲感兴趣 B. 因为入场券不要钱 C. 为了获得多样化的情报信息（旅游，文化等） D. 因为信任韩国旅游发展局举办的活动 E. 想参加各种附带的节目及有奖活动 Q5 对于这次活动的讲演，想听一听大家的意见！ (填空题Q6 对于开场演出“魔术秀”，您的满足度为？ (单选题 A. 非常满足 B. 满足 C. 普通 D. 不满足 E. 非常不满足

Q7 对于“咱们约会吧”短片及参加者的现场访问，您的满足度为？ (单选题 更多问卷模板请上问卷网 A. 非常满足 B. 满足 C. 普通 D. 不满足 E. 非常不满足 Q8 对于讲演“釜山留学生前辈方珏的经验之谈”，您的满足度为? (单选题 A. 非常满足 B. 满足 C. 普通 D. 不满足 E. 非常不满足 Q9 对于讲演“徐警官的安全讲座”，您的满足度为？ (单选题 A. 非常满足 B. 满足 C. 普通 D. 不满足

小学生劳动能力的调查问卷

小学生劳动习惯调查问卷 年级性别 亲爱的同学们： 你好！本次调查旨在向你了解小学生参与劳动的实际情况。本次调查不记姓名，答案没有对错之分，只是为了调查之用，请不要有任何的顾虑。 衷心感谢你的支持与合作！（请把你的答案填写在表格里。） 1、你是否乐意为学校整洁的学习环境出力？ A、愿意 B、不愿意 C、有时愿意有时不愿意 2、你是否珍惜他人的劳动成果？ A、是 B、否 C、有时能有时不能 3、学校安排的劳动你是否愿意去做？ A、愿意 B、不愿意 C、有时愿意有时不愿意 4、学校安排的劳动你是否按要求去做？ A、是 B、否 C、有时能有时不能 5、学校的劳动，你是否会抢着做？ A、是 B、否 C、有时会有时不会 6、你在完成自己份内的劳动任务后，是否愿意接受额外的劳动任务？ A、愿意 B、不愿意 C、有时愿意有时不愿意 7、你在完成自己份内的劳动任务后，是否主动去协助他人完成劳动任务？ A、是 B、否 C、有时能有时不能 8、你是否因受到奖赏的诱惑才愿意承担一些劳动任务的？ A、是 B、否 C、有时是有时不是 9、你能认真完成每一次的卫生值日工作吗？

A、是 B、否 C、有时能有时不能 10、你能独立完成几项劳动任务？（例如扫地、拖地、倒垃圾、擦桌子、洗抹布、擦洗黑板、整理教室物品等。） A、1-2项 B、3-4项 C、5项及以上 11、你是否认为有必要学做一些力所能及的家务，减轻家长负担？ A、是 B、否 12、你的父母认为你做一些力所能及的家务，对你的全面发展有用吗？ A、非常有用 B、比较有用 C、没用 13、你有固定的家务劳动内容吗？ A、有 B、没有 14、你在家是否经常打扫卫生，整理房间？ A、经常做 B、有时做 C、不做（） 15、你在家是否经常洗碗、洗菜等？ A、经常做 B、有时做 C、不做 16、你在家经常洗自己的衣服，叠衣服吗？ A、经常做 B、有时做 C、不做 17、你在家能做简单的饭菜吗？ A、经常做 B、有时做 C、不做 18、你能及时主动将自己的书包玩具收拾到位吗？ A、能 B、不能 C、有时能有时不能 19、你平均每天家务劳动的时间有多少？ A、不做 B、1-10分钟 C、11-20分钟 20、你认为自己从事家务劳动的能力如何？ A、会做多项家务劳动 B、只会一、两项 C、一项也不会

活动调查问卷

调查问卷 各位同事，大家好！ 以下是行政部对于举办聚会活动进行的问卷调查，只需要花费不多的时间即可完成。请大家认真填写，同时欢迎提出宝贵的意见。不记名问卷调查，感谢大家的支持！ 1、在工作过的其他公司有参加过聚会吗？ 公司没有举办过任何聚会。□ （刚参加工作的员工可发表是否愿意参加的意见） 公司只会举行大型节日活动，如年会、周年会。□ 公司每月例行举办聚会□ 2、你对每月员工例行聚餐什么样的态度？ 很喜欢会积极参加□ 看内容是否感兴趣或个人时间安排□ 无所谓□ 没兴趣□ 3、你喜欢参加什么类型的员工活动？（多选） 体育活动：□篮球比赛□羽毛球比赛□乒乓球比赛其他 文艺活动：□才艺大赛□唱歌比赛□跳舞比赛□摄影比赛其他 旅游活动：□户外旅行□小型采风其他 聚会活动：□公司年会□每月例行聚餐□交友活动其他 福利活动：□生日蛋糕卷□电影优惠劵□购物卡其他 学习活动：□讲座□培训□拓展训练其他 线上活动：□电子竞技其他 请贡献您的宝贵意见建议： 4、你认为员工活动多少人为宜？ □全公司都参加□以部门为单位□以小组为单位□志同道合小群体

5、你认为员工活动的频率以多少为宜？ □每周□每月□每季度□节假日 6、你认为什么时间段搞活动比较合适？ □下班后□节假日□暂时没有时间参加 7、你觉得员工活动由谁来组织更好？ □公司负责承办□公司与员工一同组织□由小组自行组织 8、如果公司近期打算搞一次员工活动，你觉得一个人多少钱标准合适？ □50 □60 □80 □100 9、之前聚餐的几家餐厅那家饭菜最好吃？ □万科城市花园餐厅□华师园路餐厅□荷田大酒店 10、如果公司近期打算搞一次员工活动，你有什么好的意见建议？（比如：时间、地点、形式、内容）

课外辅导教育问卷调查表

课外辅导教育问卷调查表 首先感谢您接受本次的问卷调查！ 请先真实填写您的个人信息 性别（）A.男 B.女 年龄（）A. 10周岁以下周岁周岁周岁以上 您属于( )A.群众 B.干部 C.学生 D.教师 文化程度( )A.文盲 B.小学 C.初中 D.大学 E.大学以上 （请在您认为合适的选项前打“√”或填写内容即可。谢谢您的支持与配合！） 1.您了解什么是课外辅导吗 □了解□一般□不了解□没有听说过 2.您参加过课外培训班吗（可多选） □有□没有 3.您了解或听说过几家培训机构 □0. □1~2家□3~4家□5家以上 4.您赞同中小学生参加课外培训班吗 □赞同. □不赞同□不知道 5.您觉得教育的主要形式是（单选） □教师教为主□学生学为主□师生互动为主 6.您认为参加课外培训班对学生有什么优势（多选） □教学质量高□不受时间等限制□接受更多课外知识□其它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.你认为课外培训班有什么不足（多选） □授课形式单一□教学质量差□缺乏学习气氛□费用高低差异大□机构信誉无保证□其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.您认为大部分课外培训机构如何 □很好□较好□一般般□不好 9.您觉得学生参加课外培训最主要目的 □提高成绩□看别人也参加了□获取更多知识□其它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.您认为课外教育培训时间应安排在 □上学期间□固定培训时间□根据学习需要适时集中培训□根据学生需求随机培训 11.为每次课外培训时间多长合适 □30分钟□60分钟□90分钟□120分钟 ——总而言之，您认为学生参加课外培训是弊大于利，还是利大于弊您对此做法什么意见和建议 非常感谢您的支持与合作，最后祝您和你的家人身体健康，工作学习顺利。

活动满意度调查问卷模板

为了解大家对活动满意度的实际情况，故设计了本次调查问卷。 调查对象：参与活动者 调查内容：活动整体满意度、活动时间满意度、活动地点满意度等 调查方法：采用问卷调查形式，针对参与活动者设计问卷调查内容，并对调查的结果进行分析。 具体可参考以下调查问卷模板： 亲爱的同学，您好！感谢您热心参与本次活动，为了提高下次活动的质量和服务，增进大家的感情，现对此次活动进行回访，希望您能认真、详实地填写该调查。在此，感谢您支持，同时为耽误您的时间表示歉意。 Q1：您对本次活动的总体满意度为： 非常满意 满意 一般 不满意 非常不满意 Q2：您对本次活动的时间是否满意 非常满意 满意 一般 不满意 非常不满意

Q3：您对本次活动的地点是否满意 非常满意 满意 一般 不满意 非常不满意 Q4：您对本次活动的组织策划及后勤服务是否满意非常满意 满意 一般 不满意 非常不满意 Q5：您对本次活动的内容及主题是否满意 非常满意 满意 一般 不满意 非常不满意 Q6：您对本次活动的行程安排是否满意 非常满意 满意 一般 不满意

非常不满意 Q7：您对本次活动的前期宣传和后期制作是否满意 非常满意 满意 一般 不满意 非常不满意 Q8：通过这次活动，您得到了哪些收获 ____________ Q9：您是否满意此次活动，若不满意，具体不满意的地方是哪些请提出您的如实宝贵的意见，以便我们能更好的做出改进。 ____________ 问卷网是一家专业易用的问卷调研、报名表单、考试测评平台，拥有25+万免费问卷模板，用户一分钟就能制作出一份活动满意度调查问卷。 更多调查问卷模板详情，请进入官网查看：

学生教育现状问卷调查表

学生教育现状问卷调查表 各位同学： 大家好！非常感谢您参与我们的调查，请认识思考并回答下列问题：问卷主体：（每题限选一项） 1、你认为自己的学习基础好吗？（） A好 B较好 C一般 D差 E极差 2、你对自己的能力有信心吗？（） A有 B没有 C说不清 3、你对自己的未来有信心吗？（） A有 B没有 C说不清 D从来没想过 4、你对学习有兴趣吗？（） A有 B没有 C有时有有时没有 D很怕很讨厌 5、你认为自己的记忆力好吗？（） A好 B一般 C不好 D糟透了 6、你上课时能够集中注意力吗？（） A能 B不能 C有时能有时不能 7、你能够在自己预定的时间完成预定的学习任务吗？（） A能 B不能 C有时能有时不能 D除了老师布置的作业我从没给自己留过任务 8、你对自己的学习成绩满意吗？（） A满意 B基本满意 C不满意 D很不满意 9、你和同学的关系如何？（） A很好 B一般 C几乎不交往 D很糟糕 E有的好有的不好 10、你和老师的关系怎么样？（） A很好 B像朋友一样 C又敬又怕 D没什么好映象 F很讨厌个别老师11、你感觉得到学习的压力吗？（） A压力很大 B有时有压力 C考试时才有压力 D从来没有压力 12、你读书的目的是什么？（） A考个好成绩 B考个好学校 C找个好工作 D增长自己的才干 E不知道13、你认为取得好成绩最重要的条件是什么？（） A好方法 B好记性 C好的基础 D勤奋踏实 E自信 F天赋 14、你认为同学们不认真读书的最主要的原因是什么？（） A基础差，学不懂 B没兴趣，不想学 C担心将来考不上学校 D担心将来找不到工作 E不读书一样挣钱吃饭 F学校生活太枯燥15、你的班主任老师经常做同学们的思想工作吗？（） A经常 B偶尔会找个别同学谈谈 C从来不 D只在班会课上讲讲 16、爸爸妈妈（或家人）关心你的成绩吗？（） A很关心 B从不过问 C偶尔说说 D他们也不相信我能学好 E他们认为读不读书都一个样 17、你认为对自己的学习造成不良影响的最大因素是什么？（） A父母和家庭 B朋友 C同学 D网络 E不良书籍 F早恋 18、你对班级的纪律和学习风气满意吗？（） A很满意 B不满意 C说不清 D时好时坏

争当家务劳动小能手

《争当家务劳动小能手》活动方案 活动目的： 家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心——我爱我家，我是家庭一员，我要为我家出力。让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯。通过本次活动，让学生了解每个成员对家庭的责任和义务，学会自己的事情自己做，学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。 活动方式： 1、调查、汇报，制定好适合自己的家务劳动计划。 2、每天设置家务作业。 3、开展“家务劳动汇报展示”的活动。 活动措施： 1、以班级（四年级）为阵地，开展“争当家务劳动小能手”的活动。 2、以“家务劳动小能手”表格的考核和评比为动力、为龙头，全面了解学生从事家务劳动的情况，从而更有针对性地采取各种有效的办法提高学生的劳动积极性和劳动技能。 时间安排：三月中旬到六月启动、实施。六月底总结，评价。 实施的步骤： 问卷调查了解现状——与家长商量定家庭劳动角色，定好家务劳动计划——具体实践操作——家务劳动汇报展示（讲解、日记、竞赛等）——总结反思 具体安排： 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让学生调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用中队活动课进行交流，谈感受，从而调动学生的激情，让他们体会父母的辛苦，下决心为父母分担家务劳动。 2、调查学生做家务劳动的情况，了解学生喜欢做的家务劳动种类，并与家长商量定家庭劳动角色，定好家务劳动计划。 3、“家务劳动小能手，我能行！”家务劳动实践活动。（为时三个多月） 让学生根据自己订制的家务劳动计划，每天在家做一些家务劳动，并把当天所做的家务记录下来，每一到两个星期让家长对在家的劳动进行评价。每个月结束时学生要进行小结，写出自己的收获。 4、开展“家务劳动汇报展示”的活动，邀请家长参与，通过各种形式检测学生的家务劳动技能，并结合平时在家的家务劳动表现评出“家务劳动小能手”。 5、总结，反思。 在为时三个多月的活动完毕后，通过调查表让家长综合评价学生的家务劳动情况，做好总结工作。 附相关表格： 咨询表（1） 咨询表（2） 四（）班学生家长： 您好，我是班主任×老师，在平时和孩子的接触中，我发现他们中大多数在家中承担的家务劳动太少。家长工作繁忙，