良好的家庭环境是青少年进步的阶梯

良好的家庭环境是青少年进步的阶梯

家庭环境是影响青少年心理和行为健康发展的重要因素。探讨新世纪家庭环境对青少年身心的影响，对于青少年的健康成长，预防青少年违法犯罪具有重大的现实意义。不少心理学家已对此问题作了深入的研究，从他们的研究结果可以看出，家庭环境的确对人格的形成产生重大影响，尤其是父母的教养方式。家庭是构成社会的基本单位，是一个人最早接触的，并且终生密切联系的重要环境，而父母则是他们所有接触的人中最主要的重要他人。心理学家们在父母如何决定儿童和青少年行为的教养维度和教养模式的研究中，取得了一系列成果：提出了接纳—拒绝、心理自主—心理受控、严厉—放纵三个维度；提出控制和温暖；提出了温暖（接受）—敌视（拒绝）和限制—允许两个维度；将全美有关父母教养方式的量表加以综合分析，归纳为：保护、严格、拒绝、放纵四种教养类型。加利福尼亚大学的发展心理学家分别于1967、1971、1977年进行了研究，将父母的教养方式分成：专制型父母、权威型父母、容许型父母和拒绝否定型父母。一研究机构从亲子关系的角度，探讨父母教养方式的不同侧面与青少年心理社会发展的关系，同时也关注影响父母教养方式的各种因素，如家庭的物理环境和心理环境如何影响着父母教养方式。其研究对象是北京的一些处于青春期大学生，高中生等。研究工具采用了由台湾学者江南发根据埃里克森的理论编制和修订的“青少年心理社会发展量表”、“青少年的同一性危机量表”和国内学者岳冬梅等修订的“父母教养方式评价量表”。并在施测前对所要使用的量表做了修订和信效度分析。他们认为影响父母教养方式的因素有很多，研究涉及了家庭的经济状况，父母的教育程度，家庭气氛等。研究结果是：

第一家庭的收入一定程度上影响着父母对其子女的教养方式。从经济很困难到的经济状况非常好家庭，父母的情感温暖、理解呈显著的线性上升，第二从父亲方面来看，随着教育程度的提升，其给予子女的情感温暖、理解较高，从母亲方面看，以初中毕业的母亲为分水岭，初中以上学历的母亲，其教育程度越高，给予温暖、理解也越多。但没有文化和小学毕业的母亲，其温暖理解也很高。母亲的过分干涉保护、拒绝否认、惩罚严厉与其受教育程度没有显著的关系。

第三气氛总是欢乐祥和的家庭，父母亲的情感温暖、理解最高。他们研究发现：父母的教养方式的不同层面与子女的心理社会发展、自我同一危机都有很大的相关。父母教养方式中的情感温暖、理解与其子女的心理社会发展的总体水平和各分层面水平都呈显著的正相关，即父母对子女的情感温暖、理解越高，其

子女心理社会发展越好，心理社会积极层面程度越高，消极层面程度越低。同时，父母的情感温暖、理解与子女的自我同一危机的总体水平和各分层面的水平都呈显著的负相关，即父母对子女的情感温暖、理解越高，其子女的自我同一性越好，同一危机水平越低，积极层面越高；而自我疑虑消极层面越低。这些研究表明，如果父母持有温暖、接纳、爱护的态度，则其子女多能自我接纳、愉快和情绪稳定。反之，如果父母持有拒绝、冷酷、控制的态度，将造成子女自卑、焦虑、退缩、过分顺从、无安全感、攻击性强或行为。

上海师范大学的王群研究了农村籍大学生的人格特质及成因，他以向其咨询心理问题的农村大学生为研究对象，研究结果认为城乡差别导致农村籍大学生的严重自卑心理。农村籍大学生在群体中地位变化，心理没有重新定位而致强烈的失落感，以及长期来，农村学校教育中忽视对学生心理素质的培养等上述原因造成了农村大学生心理素质的脆弱，个性缺陷，心理发展的内在矛盾，青春期发展的不稳定性

宁夏大学的汤效禹/金玉龙和华东师范大学法政系的章玉贵/万继蓉则分别研究了独生子女不成熟的人格，他们的研究认为这种人格的形成是由于长辈不良的教养方式，行为得不到正确的强化，认知结构片面化，主要是家庭不良教养方式所致。由于家庭教育的失误，身心发展失衡，加之社会转型变迁的冲击，使部分青少年，尤其是独生子女，在人格社会化和心理发展过程中出现了病态心理倾向，有些甚至形成了不健康的人格类型。总之，上述他人的研究结果表明，家庭环境，包括经济条件，家庭氛围，以及出身（来自与农村或城市），是否独生子女等对人格的形成产生重要影响。因此，良好家庭环境是青少年进步的阶梯。以下从几方面我来进行阐述

一、家庭环境的变化

随着城市化、工业化时代的到来，中国的社会形态发生了重大转折，家庭变迁速度也同时加快。家庭环境的变化主要表现在以下方面：

（一）家庭规模日趋小型化，核心家庭增多。由于推行计划生育国策，目前在我国城乡三口之家已非常普遍。传统的以父子关系为中轴的大家庭已变为以孩子为中心的三角形家庭结构。家庭结构的小型化，使父母能够更多地满足孩子在成长过程中的物质需求和精神需求。

（二）家庭教养方式倾向于宽容民主，但仍有专制的一面。中国传统的家庭教养方式属于孩子绝对地服从于父母的专制型，而现在，虽然专制仍在一定程度上存在，但在总体上已属于宽容型。其原因有三：1.家长权威已大为削弱。随着人们平等意识的不断增强，加上父母大多受过教育，因此对待孩子更加理性，

也更为宽容。另外，随着资讯业的发展，儿童获取知识的渠道增多，他们有可能在儿童时代就拥有父母所不知道的知识。由于见多识广，他们已不再总是以父母为楷模，在他们眼里，父母已不再是无所不知，无所不能。最后，在这个社会剧烈转变的过程中，家长也受到了巨大的冲击，他们的认识也具有明显的不确定性。许多家长因事而异地一会儿让孩子学会竞争，不要落在别人后面，一会儿又让他们不要太争强好胜，以免枪打出头鸟；一会儿要求孩子独立自主，敢于发表自己的见解，一会儿又要求他们遇事讲究策略，千万不要得罪人。这种矛盾的教育方式一方面削弱了家长的权威，另一方面使他们对孩子更加倾向于宽容放任。

2.物质生活条件的改善，使父母对孩子的物质需求态度倾向于放任。由于现代社会物质资料日趋丰富，加上负担相对较轻，因此父母视孩子为中心，有求必应，竭力为孩子提供一个舒适安逸的生活环境。而“四二一”型家庭中，祖父（母）对孩子的宠爱更加重了这一倾向。

3.现代社会的激烈竞争，使父母对子女仍保留专制的一面。父母对子女的专制主要表现在“望子成龙”上。父母的期望值越高，对孩子要求也越发严格和苛刻。以“为孩子好”的借口，对孩子过多干预、过分保护，剥夺了孩子的某些自由和权利。而社会的激烈竞争是父母的内心动因。

（三）家庭的情感支持系统作用减弱。在多子女家庭中，孩子遇到问题不愿和父母说时，往往可能通过兄弟姐妹来解决，在大家庭还可能通过祖辈、叔辈来解决，有许多中间层次。而今天的独生子女遇到问题时，则缺乏这种情感支持系统。家庭环境使孩子在较早年龄就要学会精神独立，孩子遇到问题时，往往只好在家庭外寻找情感支持。

二、家庭环境对于青少年的影响

家庭环境的变化对青少年身心的影响具体表现在以下三个方面：核心家庭的出现使儿童的个人主义观念突出；既宽容又专制的家庭教养方式，一方面使儿童的物质需求减弱，另一方面则使他们的压力感大大增强，近期有升学、就业压力，远期则要独自承担赡养父母的责任；情感支持系统的缺乏使儿童的孤独感加重，父母的高期望值又使儿童不能与父母很好地沟通，自闭倾向加重，进一步加重了孤独感。这些影响对青少年起着积极和消极两方面的作用。积极的一面是可使他们的独立性增强，兴趣爱好广泛，受到良好的教育。但是，父母对子女过高要求和过度保护，会对青少年养成缺陷性格，如处理不当，极易成为青少年犯罪的诱因。“爱的收回”是导致青少年产生性格缺陷的常见原因。当父母发现自己百般呵护的孩子没有达到自己的期望值时，一般就会加以惩罚。除对孩子的体罚外，“爱的收回”作为一种心理上的惩罚方式，后果往往比体罚更严重。它表现为父母对子女不理睬、孤立、失望等。由于社会文明程度的提高，城市尤其独生子女的

家长一般不再打骂儿童，而更多地采用“爱的收回”这一惩罚方式。父母前后截然相反的态度，使孩子感到父母并不爱自己，淡漠对父母的感情，从而产生摆脱父母束缚的想法和行动，加上其他因素的影响，极易走上犯罪道路。

二、改善家庭环境的途径

家庭，作为社会结构的一个最小单元，它的改变不可避免要受制于社会大环境。在目前，面对激烈的升学、就业竞争，家庭教育方式一下子很难改进，但我们也必须为此努力。1.给父母减压。由于孩子是惟一的，因此独生子女家长的压力是很大的，心理也是很脆弱的。社会保障体系的不完善，传统的“养儿防老”思想的存在，使父母对子女寄予着厚望。因此，要在经济发展的同时，建立完善的社会保障体系，以减少家长的担心，降低父母对子女过高的期望值。2.增加沟通时间，注重家庭的亲密度。研究表明，亲子相聚时间与青少年犯罪有很高的相关性。因此增加沟通时间是保持亲子感情的首要条件。其次要有正确的沟通方式，父母要多以鼓励、理解、尊重的方式与子女谈心，即使惩罚也要富于人情味，要伴随合理的解释。一些早期研究发现，只有在温暖、和谐的背景下，教育引导才能发挥作用。家庭成员间亲密、鼓励、支持的氛围对儿童培养乐观、自信的性格极有帮助。 3.营造父母——子女互相学习的家庭环境。

今天的孩子与上一代的最大不同是，他们对生活有自己的理解，并且能够表达自己不同于父母的看法，往往拥有父母所没有的见识，因此，营造父母——子女互相学习的家庭环境，既是父母适应社会发展的需要，也是调和父母与子女关系的关键。在相互学习的氛围里，家庭的亲密程度和凝聚力也大为增强，家庭就成为社会的稳定器而不是震荡源。良好的家庭环境将成为青少年永远的进步的阶梯。

青少年犯罪与家庭环境的关系

青少年犯罪与家庭环境的关系 青少年犯罪正成为一项严重社会问题，其犯罪主体低龄化、犯罪类型多样化、犯罪手段恶性化的趋势日益严重，也越来越引起全社会的重视。据调查全市青少年犯罪绝对数呈逐年上升趋势，占全部犯罪总数的比例居高不下，且仍呈上升的趋势。可以说，预防和减少青少年犯罪工作已经成为全社会必须全力以赴全力以赴去抓并且全力以赴抓好的一项当务之急的大事。其意义不仅在于减少青少年犯罪数量，保障未成年人健康成长，更重要的是维护长治久安的社会环境，保证21世纪我国经济社会发展的强大后续力。99年6月九届全国人大党委会第十次会议通过的《预防未成年人犯罪法》更是以立法的形式吹响了全社会预防未成年人犯罪的号角。同时为开展上项工作提供了坚强的法律武器。应当说，诱发青少年犯罪的因素很多。从个人原因看，既有个人思想、道德、素质、修养、法制观念的原因，也有个人心理、生理发育的原因，从社会原因看，既有家庭不良因素、学校教育因素，不良社会文化环境、国家法律的不健全等因素，也有不良交往、社会道德规范弱化等原因。本文从等方面分析青少年犯罪的家庭因素，以其抛砖引玉。 一、青少年犯罪的家庭因素认识 家庭教育伴随着家庭的出现而产生，家庭教育和家庭环境的影响是一个人社会化的开始，它为个人一生的社会化奠定基础。恩格斯指出，现代社会是纯粹以个体家庭为分子而构成的总体。家庭社会化的结果将对个人的一生产生重要影响，在各种社会环境中，家庭所可能给予个人的感情交流和爱的体验是最多的。因而说：家庭是孩子最好的老师。 自上个世纪70年代末80年代初，我们国家开始推行计划生育政策以来，越来越多的家庭呈现出4—2—1模式（即祖父母4人父母2人个孩子），形成了一个特殊的群体——独生子女。他们是家庭的核心，父母将最好的都给了他们，甚至衣来伸手，饭来张口，不知道挫折为何物，只想自己不考虑别人的感受。一些原本能在教育过程中，将其控制在萌芽状态的小毛病，因为没有引起父母的重视，最终发展成大问题。 随着国家政治经济文化日益繁荣，人民生活水平逐步提高，导致离婚率也有所升高。在濒临破裂的家庭或是单亲家庭之中，子女长期夹杂于冲突之中，脆弱的心灵受到摧残，行为出现偏差。 那么是不是在健全家庭环境中成长的青少年就不存在犯罪行为呢？并非如此，在健全家庭里，父母对子女的监管力度及两代之间的亲疏关系对他们的行为同样有影响，青少年的社会化过程在很大程度上是以与社会联结的关系为基础的，而对父母的依恋和父母对子女的教育是这种关系的重要方面，一但这种关系减弱，很容易出现犯罪行为。实际上，青少年的犯罪行为是对父母不良监管方式和冷淡亲子关系的一种不合理反应。 目前，理论界和实务界对家庭在预防未成年人犯罪中所起重要作用没有给予足够的重视或重视不足，有人甚至认为，随着社会的发展，随着学校教育和社会教育的扩大和深化，家庭教育已经不那么重要，家庭也不再是教育青少年的重要场所，我们认为这种认识是片面的，也是有的，将直接导致在理论上忽视对家庭因素的分析和研究，在实务上犯治标不治本的错误。 二、诱发未成年人犯罪的主要家庭因素 （一）残缺家庭： 长期以来，中国作为一个伦理观念非常强的国家，家庭是社会生活中较为稳定的社会组织形式。到了近现代社会，由于生产方式的改变，致使家庭关系开始松动。离婚率上升、单亲家庭和重组家庭的不断增加，大大减弱了对缺家庭和重组家庭的青少年的教育及保护功

3(7)如何营造良好的家庭学习环境

如何营造良好的家庭学习环境 授课教师：王少梅 濮阳市油田第十三小学 2012年6月12日

如何营造良好的家庭学习环境 教学目标：1、通过学习让家长明白良好的家庭学习环境对孩子成长的重要性。。 2、通过学习让家长知道怎样才能帮助孩子营造良好的家庭学习环境。 教学重点、难点： 通过学习让家长知道怎样才能帮助孩子营造良好的家庭学习环境。 教学对象：三年级家长学员 教学方法：谈话讲授法 教学课时：一课时 授课地点：三、三班 授课人：王少梅 教学过程： 一、为孩子创造一个和谐的家庭环境 家是孩子成长阶段的重要场所，给孩子的影响最为深刻。一个和睦、温暖的家庭环境会直接影响孩子的性格、思想和品德的形成与发展。因此，父母有责任，更有义务给孩子营造一个和谐、温暖的成长环境，这是父母给予孩子最起码的爱。 要给孩子创造一个和谐的家庭环境，首先应该给孩子一个温暖的家。这些年来，我接触到过好多离异家庭的孩子，他们在学习和生活遇到困难的时候，无人给他们安慰和鼓励；他们取得成绩的时候，无人与他们分享快乐。虽然老师给予了他们特殊的爱护，但是来自家的那份温暖和关爱他们得不到。合理的家庭结构有利于家庭中青少年子女的健康成长，不良的家庭结构则会阻碍家庭中青少年子女的健康成长。而离异家庭对孩子的伤害更重，据调查,离异家庭子女的心理健康问题非常严重，必须引起各方面的重视，学校、家庭及社会应当采取有效措施，离异后的父母为弥补离婚给孩子带来的伤害，更应想方设法为孩子营造一个和谐成长的家庭环境，确保其心理的健康发展。 二、家长的态度决定孩子的学习态度，要和孩子一起学习 态度决定一切！你觉得学习对你无所谓时，你上课不会认真地去

怎样为孩子创设良好的家庭教育环境

怎样为孩子创设良好的家庭教育环境 大泉小学杨术斌 首先，家庭是孩子成长的摇篮，是孩子生活中第一个接触到的环境，也是孩子接触最频繁的环境，良好的家庭环境对幼儿起着潜移默化的影响作用，是引导孩子走好人生第一步的关键，它给孩子带来终身的影响。我们中国古代一些有见地的父母，特别重视环境对孩子的影响。“孟母三迁”的故事就值得我们今天很好地思考：在孟子很小的时候，他家住在一片坟地旁边，孟子就学些玩哭丧、埋人之类的游戏。孟子的母亲认为这种环境不利于孩子的成长，便迁到一个集镇上住下，结果孟子又学些做买卖的游戏。孟母还不满意，又迁居至一个学校旁边，孟子受到良好影响，渐渐懂得有礼貌，勤奋学习，于是孟母决定就在此地定居下来。又如“近朱者赤、近墨者黑”等等的说法，充分说明环境对人的影响和作用是巨大的、决定性的。 其次，父母对孩子的影响非同小可。父母是孩子的第一任老师，父母的信念、情绪、行为对幼儿产生耳濡目染、潜移默化的影响。加上幼儿年龄小，辨别是非的能力差，好模仿的特点，父母的一句话、一个动作、甚至一个表情都会对孩子的发展起导向的作用。在孩子的游戏中，我们有时也看到一些孩子几个人围坐在一起，拿着一堆积木在模仿大人们叉麻将，这跟他接触到的环境有一定的影响。曾有这样的一个广告，三个孩子在一起比谁的爸爸勇敢。我的爸爸开车看到红灯闯了过去，你们的爸爸敢吗？家长即使不教孩子学这些，但孩子在潜移默化中已经受到了感染。因此，家长自身的修养、良好的亲子关系、正确的教养态度和生活方式、和睦的家庭氛围等，都将对孩子的一生发展起到极其深刻而久远的影响。 再次，良好的家庭环境是孩子健康成长的关键。孩子一旦养成不良的行为和习惯，纠正起来比较困难。我国著名的爱国将领朱庆谰先生曾经说过，孩子生下来就是雪白的丝，在家里生活了几年好似第一道染缸，进了学校好似第二道染缸，毕了业来到社会好似第三道染缸。他认为关键是第一道染缸，第一道染缸染上红色底子，以后再接受好的教育就会变成大红、朱红，即使后来受到不良的影响，红底子也不会变黑；但如果第一道染成了黑底子，以后就是受到好的教育，黑色也难完全褪去，如果再受到不良影响那就是黑上加黑，永远褪不去。因此，幼儿早期的家庭环境对幼儿今后的发展是至关重要的。 三、怎样创设有利于孩子成长的家庭环境？ 1、因地制宜，为孩子创设一个良好的“小天地” 家庭是孩子学习和生活的场所，良好的现代家庭物质环境应从有益于孩子的健康成长着眼，进行必要的安排。首先要保证健康、安全、整洁，同时要有利于激发幼儿主动地、自发地参与活动。在空间的利用上，要考虑幼儿充分活动的方便，取放材料的方便，家长便于观察、管理的方便，在材料的提供上要考虑家庭经济水平、安全性，对幼儿的发展价值，一物多用以及多元文化等因素。 2、建立合理的生活制度

试析家庭环境因素与青少年犯罪

新疆农业大学 社会学课程论文 题目：试析家庭环境因素与青少年犯罪姓名: 金凌云 专业: 人力资源管理 班级: 102班 学号: 103937218 指导教师: 张倩老师 2013年12月9日 新疆农业大学管理学院制

试析家庭环境因素与青少年犯罪 摘要：家庭环境在预防青少年犯罪中的重要地位和基础性作用是无可取代的，近年来随着众多学者对青少年犯罪问题的深入探讨研究，家庭环境与青少年犯罪的关系的研究重点已由最初的家庭结构变量（如家庭完整性、家庭经济状况）逐渐扩展并聚焦在家庭功能变量（如家庭气氛、亲子依恋和亲子沟通等）和家庭成员行为变量（如教养方式、父母监控等）。预防青少年犯罪年在家庭领域应积极开展家庭教育咨询、营造和谐的家庭环境、全社会应关心帮助缺损家庭的孩子，使他们在身心上得到与健全家庭孩子同等的、健康的发展。 关键词：青少年犯罪；家庭环境；影响；教育

前言：预防青少年违法犯罪是当今社会十分关注的问题，正处在人生的青春发展时期的青少年心理、智力和自制力尚未发展成熟，并且处在一个复杂的相互影响的社会系统网络之中，因此诸多因素会导致其犯罪行为的发生发展。家庭是人生的启蒙地，家庭的社会经济地位、家庭气氛、父母的教养方式、父母的监控等家庭保护性与危险性因素，以及同伴和社区的保护性与危险性因素都对青少年犯罪起着重要的影响作用。又由于青少年这一犯罪主体的特殊性，家庭因素的影响尤为重要，因为家庭是儿童社会化最主要的场所，也是青少年的价值观形成和行为规范习得的基础环境。 1 形成青少年犯罪的家庭生活环境因素 家庭的生活环境对青少年的身心健康发展是有至关重要作用和影响程度，一般地说，家庭的生活环境是指家庭成员行为、家庭气氛、家庭经济地位等间接作用于青少年个体自身，使其产生并影响青少年的潜在意识和心理模式。 1.1 家庭结构的缺失 家庭结构的缺失主要以三种表现形式：一是由离婚。夫妻双方不和睦选择离婚，使得形成单亲家庭；二是由婚外情、分居、配偶一方出走或服刑等问题形成的“隐性”的残缺家庭；三是父母离世。父亲或母亲离世而形成的单亲家庭。 家庭结构的改变对青少年心理上造成的损害是巨大的。当前传统的婚姻家庭观念受到挑战，离婚率上升趋势明显，不完整家庭日益增多，这对青少年的健康成长极为不利。生活在破裂家庭或残缺家庭中的孩子，缺乏父爱或母爱，缺乏家庭温暖，有时甚至处于被遗弃状态。父母的爱对孩子的成长是至关重要的，除了提供温饱方面的生存、成长需求，还要给予思想上的关爱。从生存、外围成长环境来说，“孟母三迁”的故事在足以说明家庭居住环境对孩子成长的重要性的同时，也从另一角度说明，家庭应当给予孩子足够的重视和关爱。孟母能够从孩子的成长出发，择良而居，而在社会环境变迁和经济快速发展的今天，有些家庭不考虑孩子的成长，夫妻从和睦走向反目，给予孩子的关爱和重视不够。这些孩子很容易变得孤僻、自卑、抑郁，从而对家庭及周围一切产生猜疑、蔑视和仇恨的态度，同生活在“完整型”家庭中的孩子相比，更容易出现性格扭曲或个性畸形、乃至基本人性的异化、变态，甚至会把这种情绪转移到他人和社会上，以致走上违法犯罪道路。父母离异对子女影响很大，青少年一旦失去家庭温暖或得不到父

如何为孩子创造良好的家庭环境精编版

如何为孩子创造良好的家庭环境 家庭是孩子接触的第一环境，它会给孩子人格的形成打下难以磨灭的烙印。良好的家庭环境能让孩子健康茁壮成长，使孩子活泼、自信，伴之终生的则是乐观、开朗。苏霍姆林斯基说得好：“童年时代得不到温暖和欢乐的人，长大以后就会成为冷酷无情的人，还会走上犯罪的道路。”这正是说明了家庭对孩子健康成长的重要性。那么，作为孩子的第一任老师——父母，应如何为孩子创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境呢？ 一、让孩子感受到家庭的温暖氛围。 一个温暖和睦的家是由家庭所有成员共同创造的。和谐的家庭关系表现在家庭成员之间要和睦相处，相互体谅，互相尊重，时刻让孩子感到家庭的温暖。如果夫妻恩爱，相敬如宾，又能尊老爱幼，教育子女的观点又能保持一致，孩子在家庭里就能受到良好的教育和照顾，他们就能心情舒畅地去生活、学习。反之如果父母之间矛盾重重，家庭“战争”频繁出现，孩子的心灵会受到创伤，这必然会影响孩子的身心健康，影响孩子的智力发展。性格开朗的贝贝是个读中班的孩子，老师最近发现他做什么都没精神没兴趣，而且也不愿意与同伴玩，当老师与他谈心时他说出了原因：爸爸妈妈总是吵架有时还要打架，所以自己不开心。象贝贝的这种反

应还是属于较好的，如果是内向的孩子表现会更恶劣。可见父母在孩子面前即使有矛盾也不能如此表现，要懂得克制自己的情绪。同时父母应找机会带孩子到他们工作的地方去，让他们知道父母的工作情况，体会父母工作的辛苦，从而让他们懂得要爱自己的父母，并且了解刻苦是生活中应有的历程。什么样的家庭关系造就什么样的孩子，愉快、轻松、和谐的家庭氛围有利于孩子的健康成长。 二、让孩子享受到民主平等的地位 父母只有平等地对待孩子、尊重孩子，家庭中才有可能有一个宽松愉快的氛围。孩子在民主、平等的氛围中生活，精神上没有压力，才能从内心感到快乐。家长跟孩子的关系应既是长辈，又是朋友、伙伴的关系。父母与子女之间要经常进行思想沟通，如经常与孩子谈论在幼儿园的学习生活情况：今天吃了什么、有谁被老师表扬或批评了，了解孩子在幼儿园过的怎么样？父母应经常认真耐心地听取孩子的意见及要求，要知道孩子的内心也是非常丰富的，他（她）也有自己的想法，千万不要认为孩子什么也不懂。孩子有自己的主张，自己的见解，只要这些主张和见解是合理的、正确的，父母都要接受。如果孩子的某些要求不合理，父母要向孩子说明道理，千万不要简单粗暴地否定。孩子做了错事要循循善诱，以理服人，不要当着众人的面大声训斥，让孩子丧失了信心。孩子遇到挫折时，不要挖苦嘲弄，而要正面引

家庭教育与青少年社会犯罪的关系的研究

家庭教育与青少年社会犯罪的关系的研究 一：重点名词解释 1：家庭教育：家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施 的教育。而按照现代观念，家庭教育既包括：生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育；聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。 2：社会犯罪：我国刑法第13条规定：一切危害国家主权、领土完整和安全，分 裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。 二：研究背景 青少年犯罪，是当今世界面临的最大社会难题之一，有人将其与贩毒吸毒、环境污染并列称为“世界三大公害”。近几年，随着现代化进程的不断加快，在世界各国均形成了犯罪低龄化的趋势。25岁以下的青少年是犯罪大军的主体，青少年犯罪被不少犯罪学家和刑法学家喻为难以医治的“社会痼疾”。世界各国大都面临着青少年犯罪迅速增多，犯罪率日益攀升的严重状况。官方统计表明，在1980至1989年的十年期间，14岁至25周岁年龄段的犯罪人口占全部犯罪人数的比重一直持续在70%以上。自1990年以来的时间里，这一比重虽有所下降，但仍持续在60%左右的高位。这中间，十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。我们在报刊杂志等新闻媒体上，也经常看到有关青少年犯罪的报道，其中不少是骇人听闻的重大恶性案件。为此，研究青少年犯罪的成因，变成了一项艰巨而复杂的任务。为什么青少年犯罪的人数会这么多，其最深层次的诱因何在，值得思考。 三：研究对象 1：特殊家庭子女 2：问题青少年本人及其家庭 四：研究内容 1：家庭结构不良因素的消极影响。在我国的社会中，家庭结构的不良因素大致包括家庭自然结构的破坏，家庭意识的不良和家长的不良性格等方面。这些因素都可能从不同的方面影响青少年的成长与心理状态。 2主要研究的家庭类型：

高二课程中心答案

1、《中华人民共和国禁毒法》第13条规定，（C ）和学校应当将禁毒知识纳入教育、教学内容，对学生进行禁毒宣传教育。 A.国家 B.领导 C.教育行政部门 D.公安机关 2、我国禁毒工作的治本之策是以下哪个选项？（ A ） A.禁毒宣传教育 B.遏制毒品来源 C.全社会参与 D.依法打击 3、《禁毒法》规定的禁毒工作机制是：( B ) A、党委统一领导，政府各部门各司其责，全社会广泛参与 B、政府统一领导，有关部门各负其责，社会广泛参与 C、党委政府统一领导，各有关部门各司其责，社会广泛参与 D、党委政府领导，各有关部门各负其责，全社会广泛参与 4、毒驾引发的恶性交通事故不断增多，我国对查出毒后驾驶的驾驶者一律( C )。 A.没收驾驶证 B.扣留驾驶证, C.注销驾驶证 D.重考驾驶证 5、国家对麻醉药品药用原植物种植实行管制。禁止非法种植( ABC )以及国家规定管制的可以用于提炼加工毒品的其他原植物。 A.罂粟 B.古柯植物 C.大麻植物 D.玫瑰

1、15岁的小陈跟着朋友到酒吧去玩，在朋友的示范下跟着吸食了某种毒品。之后小陈经常吸食。一段时间后小陈的思维反应迟钝、逻辑混乱、记忆力下降、有时发出咯咯咯的傻笑，学习成绩急剧下降。根据描述，小陈吸食的毒品最有可能是什么？（C ） A.可乐 B.咖啡 C.大麻 D.摇头丸 2、有这么一句话“一日吸毒，十年戒毒，终生想毒”用以表明毒品的( C )。 A.生理依赖 B.躯体状况 C.心瘾 D.外在表现 3、“不良家庭环境对青少年沾染毒品有很大影响，在吸毒人员中，很多家庭存在较多的问题”。这句话表述较为符合吸毒行为产生的环境因素中的( B )。 A.人际关系的影响 B.家庭环境的影响 C.社区环境的影响 D.国际环境的影响 4、某村寨，家家都有吸毒者。这反应的是吸毒行为产生之环境因素中的( C )。 A.人际关系的影响 B.家庭环境的影响 C.社区环境的影响 D.国际环境的影响 5、在对众多吸毒者进行调查时发现，占据第一位的吸毒原因是。( D ) A.贪慕虚荣，赶时髦 B.借助吸毒逃离现实，寻求解脱 C.受贩毒者引诱 D.盲目好奇，追求享乐和刺激

浅析家庭对青少年犯罪的影响与防范

浅析家庭对青少年犯罪的影响与防范 论文摘要研究表明，青少年犯罪大多与家庭因素有着直接或间接的关系。文章对可能导致青少年违法犯罪的一些家庭方面的因素进行了深入地分析和探究，认为父母错误的教育观念和教育方式、父母教育能力的缺乏等都对青少年的犯罪行为产生重大影响，并从家庭的角度就怎样预防青少年犯罪提出了一些对策，这对于做好青少年犯罪的预防工作具有重要意义。 论文关键词青少年违法犯罪家庭因素防范措施 一、青少年犯罪的现状 青少年犯罪已成为当前社会日益关注的一个焦点问题。司法实践中，对于青少年的年龄段一般认为是14周岁至25周岁。近些年来，青少年犯罪呈不断上升趋势，青少年犯罪占整个犯罪总数的比例也不断上升，且呈现低龄化倾向。青少年犯罪的暴力化、恶性化程度加剧，对社会的危害后果加大，性质日益严重，抢劫、强奸、绑架、故意伤害、故意杀人、聚众斗殴等严重暴力犯罪案件数量上升，被国际社会列为世界三大公害之一。 通过调查分析，青少年犯罪还存在着以下特点： 1.犯罪主体特征明显，大多缺失管教。从家庭背景分析，父母离异或单亲家庭青少年、留守或辍学少年、无人管教或暴力家庭少年在青少年犯罪群体中占有相当的比例，这些青少年无论在城市还是农村，都属于“边缘人群”，他们大多缺失管教，甚至厌学、逃学、混迹街头;从性别比例分析，男性占绝大多数，女性较少，这与男性生理心理特点息息相关;从户籍地分析，外来人口多于本地人口;从学历分析，初中文化以下为主，多数少年犯法律观念淡薄，缺乏基本的法律知识，在特殊情况下一时冲动而犯罪;从犯罪动机目的看，作案动机相对单纯，有的仅仅为了弄点钱去网吧一玩或因看对方不顺眼，犯罪所得大多用于上网、玩游戏或吃喝玩乐等个人消费上。 2.犯罪类型以侵财型、涉恶型犯罪为主。其中盗窃抢劫犯罪始终高居前位，暴力型犯罪有增无减。有的作案手段凶狠，丝毫不考虑后果。尤其是近年来少年犯弑亲案增多，很多省市出现了青少年残忍杀害祖父母、父母等近亲属的案例，反映出一部分青少年思维偏激，具有严重的心理障碍和人格缺陷。 3.犯罪形式成团伙趋势。青少年犯罪经验较少，犯罪能力相对较弱，因此大多结伙作案，以团伙形式出现。近年来，一部分青少年犯是由于接触网络不良信息而犯罪，网上联络、勾结犯罪成为青少年犯罪的新特点。现实中有的青少年在网络上刚相识甚至就相约见面结伙作案。 二、家庭对青少年犯罪的影响 青少年犯罪是各种社会负面因子共同作用在青少年身上的综合反映，也是主客观各种因素共同作用、相互影响的结果。分析青少年犯罪的原因，从主观上讲，主要是青少年文化程度低和法律意识淡薄;从客观上讲，主要是青少年外部的客观环境，比如家庭、学校、社会中的不良环境和负面因素的影响。家庭因素无疑与青少年犯罪有着密切的关系，它对青少年犯罪的影响主要表现在父母错误的教育观念、父母教育能力的缺乏、父母错误的教育方式这几个方面。 （一）父母错误的教育观念 1.父母忽视了孩子的主体地位。父母都对自己的孩子寄予厚望，他们在对孩子的管教问题上有着很强烈的责任感，都希望孩子能获得成功——这对于孩子的成长确实是一件好事;

青少年犯罪与家庭影响

青少年犯罪与家庭影响 摘要： 从20世纪80年代以来，我国青少年犯罪一直居高不下，不能不引起人们的高度重视。青少年犯罪是一种社会现象，情况复杂，造成青少年犯罪的原因也是多方面的，青少年犯罪是在家庭、学校、社会等客观因素与青少年自身的人格特征、情绪情感、个性等主观因素影响的相互作用下慢慢形成的。其中，家庭是一个人生活和成长的首要场所，直接决定和影响未成年人是否能健康成长。因此，家庭环境不良、家庭教育方法不当及家庭管理不当等负面影响是导致青少年犯罪的一个直接的，重要的客观因素。 【关键词】青少年犯罪；家庭；家庭环境；家庭教育；家庭管理；家庭结构；影响 青少年犯罪这一社会问题,情况十分复杂,原因是多方面的。既有青少年身体、心理、性格等方面的主观原因,也有家庭、学校、社会等客观原因。其中,家庭的负面影响是一个不可忽视的导致青少年犯罪的直接和重要原因。因为,家庭是孩子的第一个学校,父母是子女的第一任老师,家风家教对子女的心理和行为有着潜移默化的影响。家庭是人的思想情操和个性品格形成的摇篮。特别是青少年时期,是人的社会化的关键时期,在这一时期其精神和物质的获得,主要仰赖家庭,所以家庭的教育和影响,对青少年的社会化起着至关重要的作用,家庭的教育和影响,与青少年的犯罪有直接的、重要的影响。 一、不正常的家庭环境的影响 （一）残缺家庭的影响 残缺家庭是指家庭出现夫妻双亡或一方亡故、分居、离婚、再婚、在押等情况，家庭结构破裂趋于小型化，传统家庭的帮助，保护和监督功能正在弱化。这种类型的家庭对青少年造成重大的不良影响，由于过早的失去父亲或母亲的关爱，使他们无法享受正常家庭的温暖和关爱，家庭关爱的缺失造成青少年心灵扭曲，不能树立正确的人生观、价值观。长期的内心痛苦，心理的失衡，渐渐的使他们产生心理偏差，变得孤僻、冷漠和封闭、不愿和人交往，当心理无法得到平衡的时候，很容易采取极端的手段去处理问题。我国许多学者的研究表明，青少年违法犯罪与家庭结构残缺有着极为密切的关系。据国内学者钱曼君的调查，70名犯罪的青少年中，父母不全、父母离婚的有13人，占18.5%，父亲或母亲被劳教的有12人，占17%。我国社会学者还在对

如何创设良好的家庭环境

如何营造良好的家庭环境 教师：胡朝凤 家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，它关系少年儿童的健康成长。家庭是儿童生长的第一场所，也是儿童最早认识和接触的社会环境，父母也就自然而然地成为了儿童学习、模仿的第一任教师。因此说，良好的家庭教育环境对少儿的健康成长是至关重要的。营造良好的家庭教育环境必须注意以下几点： 一是要保持家庭的和睦气氛，为少儿的健康成长创造一个亲情浓厚的家庭环境，使儿童从小就能体验到和谐的人际关系及积极乐观的情绪。家庭的破裂往往使儿童从小就感到人际关系的复杂、人与人之间的争斗，也使儿童享受不到完整的父爱和母爱，不利于其情感的健康发展，并对其心理和行为的发展造成很大的消极影响，比如在青少年犯罪者中，大多都是来自破裂的单亲家庭。 二是父母的抚育态度要正确。父母对子女的过分溺爱、担心、保护或者过分严格、歧视，以及对子女不切实际的过分期望等，都不利于儿童人格的健康发展。要重视儿童的挫折教育，从小培养克服困难，应对挫折的能力。“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”、“失败乃成功之母”都是有一定借鉴意义的。作为父母，切不可错误地认为一味地满足孩子的要求，尤其是物质上的要求，一味地迁就子女是对孩子的关爱与优良抚育，而应让子女在艰难困苦中加以磨练，才能真正达到锻炼和增强其独立自主、自强的信念的育人目的。 三是父母的榜样作用。父母是儿童的第一个崇拜者。在儿童幼小的心灵中，父母的权威性、榜样性是十分强大的。俗话说得好：“有其父，必有其子”，父母的一言一行都会对儿童产生潜移默化的影响，所以，父母无论在哪个方面都必须注意给孩子树立良好的榜样，以身作则，身教重于言教。有许多家长总是抱怨，我的孩子为什么就是喜欢看电视、玩电游，而不爱看书学习？个中原因很有可能就是父母自己沉溺于电视、玩乐之中。儿童最初认准的一个理就是，你们大人可以这样，那我们小孩子也可以这样。如果大人可以做什么却偏不准孩子做这些，孩子

家庭环境对中学生发展的影响

《家庭环境对中学生发展的影响》家长学校授课教案 定 州 市 叮 镇 职 中 鹿梅

《家庭环境对中学生发展的影响》 家长学校授课教案 教学容： 家庭环境对中学生发展的影响 教学目标： 1、通过理论阐述与实例分析，使家长了解什么是家庭环境，认识到家庭环境与孩子健康成长的密切关系。 2、通过对学生家庭情况进行了解，找出目前我校学生家庭环境中存在的主要问题。 3、通过教师的指导和建议，使家长了解如何创造和谐的家庭教育环境并能自觉执行。 教学重难点：使家长明确家庭教育的重要性，具备正确的家庭教育观念，掌握正确的家庭教育方法。 教学过程： 一、课前导入 亲爱的家长朋友，欢迎您的到来，感您在百忙之中抽出时间参加我们学校的家长学校讲座。 二、引入主题： 无论是哪个孩子，最关注他的成长和成才的主要有两类人群，一类是孩子的家长。孩子的父母和亲人都望子成龙，望女成凤。另一类人就是老师。老师们期望着每个孩子都学有所成，出人头地。这两类人目标一致，期望一致，心愿一致。为了这共同的目标，父母和老师都会想尽各种办法，付出巨大的努力，争取每个孩子都能好好学习，天天向上。 父母和老师在孩子的成长过程中扮演着不同的角色，发挥着不同的作用。父母的作用发挥的更早，发挥的更长。家长是孩子的第一任教师，当他们来临到这个世界的时候，家长就在发挥教育作用了，而且一致伴随他的一生。老师的作用是阶段性的，系统性的。孩子所掌握的知识、能力、水平更多来自于教师，来自

于学校教育。然而学生学习的好坏除了依靠教师的培养，学生个人的天赋与勤奋外，还取决于家庭环境的优劣。家庭教育环境对学生良好的学习习惯养成起着不可忽视的作用。 三、剖析问题 在现实社会中天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，自己却从不看书、读报等待，这些均是我们现实生活中常见的现象。 四、什么是家庭环境： 家庭环境包括的围非常广泛，由家庭意识、家庭行为、家庭物质三方面组成。所谓家庭意识，就是家庭中各成员的道德观念、理想观念、价值取向、审美情趣等。通俗地说，就是一个家庭的家风。家庭行为，包括家庭各成员的活动及行为。家庭行为不仅仅是父母教育孩子的行为，还包括家庭成员进行的其他活动，如文艺、体育、学习、娱乐、卫生保健、家务劳动等；也包括家庭中自己规定的行为原则，如家法、家规等。家庭物质，它主要反映家庭生活环境、消费趋向、经济状况等。家庭物质包括经济收入、支出、衣食住行等。 五、目前我校学生家庭氛围中存在的主要问题： 1、过于溺爱孩子 在计划生育政策的影响下，三口之家已非常普遍，因为只有一个孩子，所以父母视孩子为中心，有求必应，竭力为孩子提供一个舒适安逸的生活环境，而“四二一”型家庭中，祖父（母）对孩子的宠爱更是加重了这一倾向。甚至在不少家庭中已经由宠爱滑向溺爱，从而使儿童的个人主义观念突出。这种一味迁就而不加引导的作法，使孩子从小就养成以己为核心做事随心所欲的坏习惯，形成自私自利、骄横任性、我行我素的性格。一位母亲说:“我40岁才得了这个宝贝女儿，在家里，她要啥就给她啥。”这种爱似乎很无私，实际上是一种畸形，无能的“慈爱”。这种盲目的爱只会造就家庭的小暴君。 2、爱慕虚荣 有些父母片面地要求孩子为自己争光争气，或为炫耀自己的孩子聪明，只强化孩子某种技能的早期训练而急功近利，忽视孩子的全面教养，追求某种表面的、暂时的成功。例如，有些虚荣心强的父母一味要求孩子冒尖、显眼、出人头地、名列前茅，如果孩子达不到理想的成绩或比不过别的孩子，就斥责、打骂，使孩子疲于奔命，精神痛苦。 3、一味追求学习成绩，忽视对孩子非智力因素的培养

青少年犯罪原因分析

青少年犯罪原因分析 -------------------------------------------------------------------------------- 2005年9月22日点击：1403次 青少年是指年满14周岁不满18周岁的人，这一时期被犯罪心理学家称作为“危险年龄”段。青少年由于生理、心理原因，认知能力较差，人格不健全等主观因素与社会环境不良的客观原因的综合作用，造成了近几年青少年违法犯罪呈上长官趋势的严峻形势，青少年犯罪已成为全球瞩目的社会问题。青少年犯罪，不仅涉及面越来越广，而且手段表现为智能化、集团生命线、残忍化，暴力倾向越来越明显，给青少年本身以及社会带来了巨大的负责影响。因此，分析青少年犯罪的成因，对预防和减少青少年人违法犯罪，保持社会稳定，促进经济健康发展和培养革命事业接班人具有非同寻常的意义。 一、青少年犯罪的外部环境 1、家庭 家庭是一个人一生中所面临的第一所学校，父母是一个人所遇见的第一位老师。父母是孩子的启蒙老师，父母的举止言行和对孩子的教育方法，对孩子的成长有重大影响。父母的行为不检点，或者采取溺爱、打骂等不正确的教育方法，都会给青少年的身心健康带来不良后果。家庭对青少年犯罪的影响主要有以下几种状况： ——部分农村家庭经济贫困，使大量青少年人辍学。我国是一个农业大国，农村人口占90%以上，农民家庭年收入在3000元以下的占60%。在农村，绝大多数的农民仍然从事着传统农业生产，以种植粮食作物为主，基本上没有改变“靠天吃饭”的命运，加之农业耕地日趋减少，农民在农业生产结构调整中持观望态度的较多，同是缺乏科学技术和资金来源，因而农村家庭收入普遍较低，几乎只够维系全家人温饱和少量的青少年教育的开支。在目前农村中、小学辍学者中绝大部分是由于家庭贫困原因所导致。 ——农村家长文化素质偏低，法制意识淡薄，家庭暴力现象时有发生。据有关部门统计，现在农村青少年父母为文盲和小学文化程度的占70%，并且绝大多数青少年父母不知道有《未成年人保护法》。他们对子女或是放任彼流，或是娇生惯养，或是简单粗暴，对孩子根本起不到教育和引导作用。 ——畸形家庭对青少年的影响。畸形家庭对青少年影响非常之大，父母不和、离异，教育不当、管理不善。对青少年人的心理、品德、爱好和思想的影响至关重要。一方面，畸形家庭使许多青少年在性格上变得孤僻、内向，不善交往，容易做出一些偏激的事情；另一方面，该类家庭中青少年又因丧失了父母的爱抚和管理，逐汽车与其父母感淡薄，从而控制他们的力量减少了，他们像一批批脱缰的野马，无拘无束地在原野上狂奔，企图从眼前“难以捉摸”和“扑朔迷离”的景象里，找出自己的希望之光，这时只要有人稍加引诱，就会滑向犯罪的深渊。更有甚者，父母本身就品质低下，问题多多，他们不可能不影响到青少年子女，有的学者进行过专门的研究，并得出了肯定性的结论：“绝大多数犯罪青少年的父母亲自身都有犯罪行为”。“父亲没犯过罪的孩子有犯罪史的仅占8.4%，而父亲犯过罪的孩仓犯罪比例高

家庭环境对青少年犯罪的影响

家庭环境对青少年犯罪的影响 作者：徐丽娟 摘要：近年来，青少年犯罪率呈不断上升趋势，成为我国乃至全世界所共同面临的一个严峻的社会问题，与环境污染、贩毒吸毒并称为世界三大公害。青少年处在一个复杂的相互影响的社会系统网络之中，因此导致其犯罪的原因是多方面的，其中，家庭环境的负面影响是导致青少年犯罪的一个最直接的、重要的原因。针对影响青少年犯罪的不良家庭因素，提出有效控制和预防青少年犯罪的相关对策和建议。除了家庭本身要负起青少年初次社会化的责任外，学校、社会要加强对青少年成长的家庭环境和家庭教育的干涉和介入，建立一套行之有效的青少年犯罪的家庭预防机制。 关键词：青少年犯罪；家庭环境；家庭教育；犯罪；预防对策 引言 青少年犯罪是当今世界各国共同面临的一个严峻的社会问题，与环境污染、贩毒吸毒并称为世界三大公害。目前，我国青少年犯罪呈逐年上升趋势，且呈现出犯罪低龄化、性质暴力化、类型多元化、方式成人化、组织形式团伙化等特征，[1]已严重地影响着社会秩序和人民生活的安定，牵动着千家万户成为目前公众关注程度最高的社会问题之一。青少年正值人生的花季，是长身体、学知识的黄金年华，为什么一部分青少年脱离了正常的人生轨迹，走上了犯罪的道路？由于青少年处在一个复杂的相互影响的社会系统网络之中，因此导致其犯罪的原因是多方面的，既有历史原因，又有现实原因，既有社会原因，又有个人原因，它既涉及社会文化、经济等宏观社会环境因素，又涉

及家庭，学校等微观社会环境因素。其中，家庭环境是首要的、基础性的环节，家庭的负面影响是导致青少年犯罪的一个最直接的、重要的原因。家庭在青少年生活中扮演最重要的社会控制角色是各种社会学派的共识，青少年犯罪实际上是一个最初起因于家庭，进而显现于学校，并最终恶化于社会的现象。 家庭是社会的基本细胞，是青少年人生的“第一课堂”，也是青少年的价值观形成和行为规范习得的基础环境。在预防和减少未成年人犯罪问题上，家庭是一条必不可少的重要防线。随着社会环境变迁和经济急剧转变，家庭也面对相应的压力和考验，在角色和功能方面也起了重大的变化。除了结构的转变及功能的削弱外，家庭教育缺陷也日益增加，极易成为青少年违法犯罪的诱因。因此，探讨新世纪的家庭环境对青少年身心的影响，对于预防青少年走上违法犯罪道路具有十分重要的社会意义。 一、我国家庭环境的新变化 所谓家庭环境是指人们在家庭里与家庭成员发生作用的因素的总称。家庭环境有硬环境和软环境之分，硬环境有家庭的成员结构、成员素质、资源分配、生活方式等，软环境有家庭成员间的关系、父母的教养方式和态度、家庭功能等。随着中国城市化、工业化时代的到来，中国的社会形态发生了重大转折，家庭变迁速度也同时加快，[2]家庭环境的变化主要表现在以下方面： （一）家庭规模日渐小型化，核心家庭增多

良好的家庭环境是家庭教育之本 (800字)

良好的家庭环境是家庭教育之本 家庭是社会的细胞，父母是孩子的启蒙老师。自孩子呱呱坠地起，家庭就成了孩子的第一所学校，家长成为了孩子的第一人老师，其对孩子的成长具有持续不断、潜移默化的巨大影响。因此，学生能否健康成长、成才，家庭教育起着至关重要的作用，然而良好的家庭教育又是家庭教育之本。 早在中国古代就有“孟母三迁”的故事，故事说的是说孟母特别重视环境对孟子的直接影响。起初，孟子家住一片墓地旁，常常看到埋死人，于是就学做埋死人的游戏。搬到集市旁边后，孟子每天看到的是小商小贩的经商活动，于是又学做买卖的游戏。最后搬到一个学宫旁边，孟子每天看到的是文质彬彬的学生，于是也学着做一些文明的游戏。从这个故事中可以看出环境对塑造一个人的重要性。有人专门做过这样的一个实验研究，他把一对双胞胎的女孩子，从小分开，一个留在大城市的家庭里，一个被送往边远的森林里随亲戚生活。两个孩子的遗传素质大体相同，由于生活的家庭环境不同，这两个孩子个性发展完全不同。留在城市的孩子喜欢读书，智力发展较好较快，也比较文静；而在森林附近的亲戚家长大的孩子，则不想读书，身体很好，会爬树，也很灵巧，性格很开朗。这都是家庭环境影响的结果。因此创设一个良好的家庭教育环境尤为重要，良好的家庭教育环境会潜移默化地促进家庭教育，往往使得家庭教育事半功倍。我们要如何为孩子创造一个良好的教育环境呢？ （1）以平常心看孩子。 由于现在的孩子多为独生子女，家长“望子成龙”、“望女成凤”的意愿强烈，造成了多数家长对孩子期望值过高的现象。相信有些父母会有意无意地这样要求或指责孩子，“你怎么会落在别人后面？一定要赶上。”、“你这个没出息的，弹钢琴是最增长人的智力的。为了开发你的智力，我们花那么多钱为你买了钢琴，你却不喜欢，真是让人生气。”、“我一心一意要把你培养成个画家，你就这么不给我争气。”然而，这样做不但不能刺激孩子强烈的求知欲，反而很有可能增大孩子的压力，使他更加抵触学习，结果当然不会令人满意。事实上，我们应当反思一下：我们对孩子的期望是否太高了？自己是否对孩子的才能做了客观的估计？孩子的能力、水平、兴趣、天分各有不同，都有自己的倾向性。我们不可能要求孩子在每一方面都是佼佼者。对于孩子的不足，我们要客观地予以承认，以平静的态度对待他不喜欢的东西，这样会使孩子的烦躁情绪得到疏解。在家中，我们从来不逼迫孩子做他不想做的事情。在他做事情的时候，也从未对他提出过过高的要求，只是在努力培养他做事一丝不苟、

家庭环境对大学生人格形成的影响(最终版)

家庭环境对大学生人格形成的影响 （最终版） 社会心理学第20组：程亮00348002 韩凤磊00203013 李恩惠00325610 吴朝军00304155 夏娟00229142 王琳90301532 张琛00224049 张欣苗00001710 朱园园00211123 摘要： 关键字：家庭环境人格差异 1.引言： 在当今社会，大学生自杀.残杀事件屡见不鲜，这是人格，心理不健全发展造成的。大家来自不同的地方，社会背景等的种种差异不可避免地会造成人格的分歧，当这种分歧碰撞在一起并激化产生矛盾时，难免会有人采用极端的方式来“解决”问题。那么，我们在思考：这些差异是什么，这些分歧又是什么，背景的差异又是如何来影响人格的呢？ “人是环境的产物”，这是18世纪法国唯物主义哲学家爱尔维修提出的命题。它在一定程度上揭示了环境对人的重要性。人的社会化离不开一定的社会化的环境，而在社会化环境中，家庭是首要的、最基本的文化环境，是个体最早接受教化的场所，孩子们在后天形成和发展起来的心理素质如何，能否像大部分家长所希望的那样成“才”，这跟家庭环境的好坏有着极其密切的关系，在一定意义上，早期的家庭教育对于青少年的成才有着决定性的影响。 正因为如此，我们研究家庭环境对人格形成发展的影响，对于这个已经越来越严重且重要非常的问题会有所帮助。 家庭环境主要是指家庭的物质条件和精神氛围。其中物质条件主要是指父母的收入，职业以及家庭住房条件等；精神环境主要体现在，父母的价值观，对子女的态度与期望，以及与子女的交流等等上。此外，大学生的出身背景（农村还是城市，独生还是非独生）也会对他们的人格产生影响。因此我们从这些方面去考虑，并着重选取其中的两个重要因素作为维度去考察人格的形成问题，应该会有不少收获。 2.研究现状 现今心理学家的研究结果表明：家庭环境的确对人格的形成产生重大影响，尤其是父母的教养方式。心理学家们在父母如何决定儿童和青少年行为的教养维度和教养模式的研究中，取得了一系列成果：Schaefe(1959)提出了接纳—拒绝、心理自主—心理受控、严厉—放纵三个维度；Erikson(1950)提出控制和温暖；Beck(1964)提出了温暖（接受）—敌视（拒绝）和限制—允许两个维度；Pumory(1966)将全美有关父母教养方式的量表加以综合分析，归纳为：保护、严格、拒绝、放纵四种教养类型。加利福尼亚大学的发展心理学家 D.Baumrind 分别于1967、1971、1977年进行了研究，将父母的教养方式分成：专制型父母、权威型父母、容许型父母和拒绝否定型父母。一研究机构从亲子关系的角度，探讨父母教养方式的不同侧面与青少年心理社会发展的关系，同时也关注影响父母教养方式的各种因素，如家庭的物理环境和心理环境如何影响着父母教养方式。其研究对象是北京的一些处于青春期大学生，高中生等。研究工具采用了由台湾学者江南发根据埃里克森的理论编制和修订的“青少年心理社会发展量表”、“青少年的同一性危机量表”和国内学者岳冬梅等修订的“父母教养方式评价量表”。并在施测前对所要使用的量表做了修订和信效度分析。他们认为影响父母教养方式的因素有很多，研究涉及了家庭的经济状况，父母的教育程度，家庭气氛等。研究结果是：第一，家庭的收入一定程度上影响着父母对其子女的教养方式。从经济很困难到的经济状况非常好家庭，父母的情感温暖、理解呈显著的线性上升，第二从父亲方面来看，随着教育程度的提升，其给予子女的情感温暖、理解较高，从母亲方面看，以初中毕

家庭因素对青少年犯罪心理形成的影响及预防

家庭因素对青少年犯罪心理形成的影响及预防 文 雅 内容摘要：青少年犯罪问题已经成为社会关注程度最高的问题之一。决定青少年犯罪的原因多种多样、错综复杂。家庭是一个人生活和成长的首要场所，直接决定和影响未成年人是否能健康成长。家庭的一些不利因素对青少年犯罪具有极为重要的影响。本文试从对影响青少年犯罪心理形成的家庭因素方面着手，在青少年犯罪的家庭预防方面提出了一点看法和观点。 关 键 词：家庭因素 青少年犯罪心理形成及发展 家庭预防 作者简介：贵州民族学院法学院2002级（1）班 这是一个典型的少年犯罪案例。一帮15岁到18岁的少年，因为缺乏家庭关爱，过早地踏入了社会，并结为小团伙。其中一个团伙成员由于不“听话”，被其他成员残忍地殴打致死。这群少年有着怎样的成长经历？他们一步步走入歧途，家庭因素起到了怎样的影响？ 3月6日早晨10时左右，位于乌鲁木齐市的农六师招待所。服务员在打扫卫生时发现，303房间内凌乱不堪，床单撂在地上，电视机歪在一边。一具男性尸体赤裸裸地躺在地上，服务员赶紧报了警。11时，乌市天山区公安分局刑警大队重案一队出动警力到现场展开侦查。现场反映出的情况是，尸体有80%严重创伤，并且面目全非。警方立刻从现场展开侦查。至3 月7日凌晨， 9名犯罪嫌疑人全部归案。其中4男5女，最小的15岁，最大的18岁。让办案民警感到诧异的是，案件的主谋是17岁的女孩阳阳，可她偏偏一身男孩子打扮，并且喜欢大家叫她阳阳哥。据她交代，她与其他8人在3月3日将死者哲哲带至一招待所内，用榔头、皮带殴打，用打火机烧，茶杯烫等方式折磨了哲哲54个小时，最后将其殴打致死，这一切只因哲哲不听话。因为阳阳在3月2日，曾给哲哲100块钱，并让他在网吧等她，但哲哲独自一人回家了，这让阳阳感到很气愤。阳阳从2004年开始从五家渠到乌鲁木齐市闯荡。阳阳的母亲是做生意的，没时间管女儿，体现母爱的唯一方式是给女儿足够的零花钱。阳阳的爸爸也在内地做生意，他们给了阳阳丰富的物质生活，却没能给孩子来自家庭的幸福感和安全感。[1]