当前位置：文档库 › 耳鼻喉科培训细则

耳鼻喉科培训细则

耳鼻咽喉科住院医师培训细则

耳鼻咽喉科学是研究听觉、平衡、嗅觉诸感觉器官和呼吸、发音、言语及吞咽等运动器官疾病防治的一门科学。下设耳科、鼻科及咽喉头颈科学三个亚专业。

一、培训目标

本阶段为二级学科基础培训，目的是通过为期3年的规范化培训，使住院医师打好耳鼻咽喉科临床工作基础。按照住院医师规范化培训标准总则规定，能够学会正确的临床工作方法，准确采集病史、规范体格检查、正确书写病历，熟悉各轮转科室诊疗常规（包括诊疗技术），基本掌握门、急诊常见疾病的诊断和处理。达到具有独立从事耳鼻咽喉科临床工作的能力。

同时具有基本的临床科研和论文撰写能力、专业外语阅读能力、指导见习/实习医生和低年资住院医师的临床教学工作能力、对患者和健康人群进行医学科普教育的能力。

二、培训方法

将学习本专科基础理论、基本知识、基本技能，培养良好的医患沟通能力，综合临床思维能力，规范临床诊疗技术和临床路径的要求贯穿培训全过程。完成其科室轮转、学习病种、病例（在必选轮转科室时必须手写大病历）和技能操作要求，认真填写《住院医师规范化培训登记手册》。

住院医师在耳鼻咽喉科各亚专业及相关学科轮转学习。主要相关学科有：心血管内科、普通外科（或胸外科）、麻醉科、神经内科、影像医学科等，其中麻醉科、影像医学科为必轮转科室，其他可选2个科室，根据具体情况，亦可选择病理科、ICU、急诊科等科室。

第1年，门诊学习3个月（耳、鼻、咽喉各1个月），麻醉科、影像医学科各轮转3个月。

第2～3年，相关学科轮转6个月（心血管内科、普通外科或胸外科、神经内科任选2个学科各3个月），耳鼻咽喉科病房18个月，其中耳、鼻、咽喉或头颈各6个月。

培训过程中实行导师制，注重临床实践技能和应用的培训；理论学习以自学为主。

三年期间轮转科室及时间安排表

年度轮转科室时间（月）

第１年：耳鼻咽喉科门诊（耳、鼻、咽喉各1个月） 3

麻醉科 3

影像医学科 3 第２～3年可选轮转科室（选择其中2个科室）：

心血管内科 3

普通外科或胸外科 3

神经内科 3

耳鼻咽喉科病房（耳、鼻、咽喉或头颈各6个月）18

三、培训内容与要求

（一）耳鼻咽喉科门诊（3个月）

1.轮转目的

掌握：①耳鼻咽喉头颈部各器官的应用解剖、生理知识及常见病、多发病的基本知识；

②本专科的常规检查法及常规检查器械的应用；③认识本专科各部位的正常解剖形态及标志；

④耳鼻咽喉头颈部各器官的症状学；⑤常见病、多发病的诊断、鉴别诊断及处理方法；⑥门诊诊疗手册的正规书写方法；⑦耳鼻咽喉科局部、全身用药及麻醉药的用法、用量及毒副作用。

熟悉：①耳鼻咽喉内镜检查法；②纯音测听法及结果分析；③颈部检查法；④某些急诊（鼻出血、喉阻塞、气管、食管异物等）的诊断及处理原则。

了解：①耳、鼻、咽喉头颈部影像学检查法（X线、CT、MRI；②电反应测听及前庭功能检查法；③耳、鼻、咽喉头颈部一般外伤的处理方法。

2.基本要求

（1）病种及例数要求：

（2）常用基本诊疗技术操作及例数要求：

3.较高要求

在基本要求的基础上还应学习以下疾病和技能。

（1）病种及例数要求：

（二）耳鼻咽喉科病房（18个月、耳、鼻、咽喉或头颈各6个月）

1.轮转目的

掌握：①耳、鼻、咽喉、气管及食管的解剖和生理；相关疾病的基础知识和基本理论；

②耳鼻咽喉头颈部常见疾病及某些急症的诊断、鉴别诊断和处理方法；③耳鼻咽喉头颈外科常用诊疗技术及手术操作方法、适应证、禁忌证；④住院病案、病程记录、手术记录、出入院记录等各种医疗文案的正规书写方法。

熟悉：①纯音测听、声阻抗、听觉脑干诱发电位、耳声发射及前庭功能检查的原理、方法及临床意义；②鼻内镜、电子喉镜、频闪喉镜的适应证及使用方法；③激光、微波、低温等离子治疗仪的临床应用。

了解：①电子耳蜗植入术的相关知识；②耳鼻咽喉头颈部的恶性肿瘤的综合治疗方法；

③睡眠监测结果分析、阻塞性睡眠呼吸暂停的诊断及治疗；④耳鼻咽喉头颈部特殊性炎症（鼻

硬结病、结核、白喉、麻风、梅毒等）；⑤艾滋病在耳鼻咽喉头颈部的表现。

2.基本要求

（1）学习病种与例数要求：

（2）基本技能要求：

①分管病床3～5张。第2～3年内负责病床总数应达100张。完成合格住院病历80～100份。准确完成本专业住院病历、病程记录、出入院记录等各种医疗文案。及时向上级医师汇报患者病情变化，能提出初步诊断和处理意见。

②常见诊疗技术操作及例数要求

③应掌握手术操作及例数

手术名称术者或操作者最低例数助手最低例数腺样体切除术10

下鼻甲部分黏膜切除术10

鼻息肉摘除术10

鼻中隔黏膜下切除术10

上颌窦根治术 5

上颌窦鼻内开窗术10

蝶窦穿刺冲洗术 5

上颌窦癌各种术式上颌骨截除术10

筛窦切除术（鼻内、鼻外、经上颌窦）10

额窦囊肿切除术 5

鼻内镜手术10

悬壅垂腭咽成形术10

喉癌各种术式喉切除术10

喉气管成形术 5

急性喉外伤手术 5

颈廓清术10

支气管镜检查异物取除术 5

硬性食管镜检查并食管异物取除术 5

耳前瘘管摘除术 5

单纯乳突凿开术 5

中耳根治术鼓室成形术10

3.较高要求

在基本要求的基础上还应学习以下疾病和技能。

（2）手术操作及例数要求：

手术名称术者或操作者最低例数助手最低例数

外耳道良性肿瘤切除术 5

慢性中耳炎乳突根治术 5

乙状窦血栓性静脉炎手术 2

鼻内镜下鼻窦手术 5

上颌窦癌上颌骨部分切除术 5

鼻咽血管纤维瘤切除术 1

快速气管切开及环甲膜切开术 3

喉癌喉全切除术 3

鼻侧切开术 2 （3）外语、教学、科研能力的要求：

阅读专业外语书刊和教科书，阅读专业文献并作文摘5篇以上；通过相应的国家外语水平考试；根据具体情况参加一定的教学工作；有条件者可参加临床科研课题组工作，完成文献综述和临床病例总结各1篇。

（三）麻醉科（3个月）

1.轮转目的

掌握：麻醉学基本理论；相关药物的药理学知识；临床麻醉和急救（心脑肺复苏）的基本知识。熟悉：临床麻醉的基本操作技能及监测技术；术后患者呼吸及循环功能改变的特点、常见治疗方法。

了解：术后危重患者（呼吸衰竭、电解质紊乱、酸碱平衡失调、心律失常、心力衰竭、休克、心肺脑复苏等）的处理；自体输血等血液保护技术。

2.基本要求

（2）基本技能要求：

操作技术名称最低例数

气管内插管20

术中、术后监护（术后重危患者抢救）20

常用镇痛技术及术后镇痛技术20

（四）医学影像科（3个月，X线、CT、MRI各轮转1个月）

1.轮转目的

掌握：耳、鼻、咽喉、气管、食管的Ｘ线、CT、磁共振（MRI）的正常解剖学图像。

熟悉：以上各器官炎症、肿瘤、外伤等的X线、CT、MRI图像诊断。

了解：X线、CT、MRI的基本知识及人体各系统疾病的影像学诊断；X线、CT、MRT 的检查法。

2.基本要求

（1）病种及例数要求：

病种Ｘ线最低例数ＣＴ最低例数MRI最低例数

中、内耳正常解剖学图像10 15 ５

鼻及鼻窦正常解剖图像５５５

咽喉部正常解剖图像５５５

中、内耳畸形５10 ３

中耳炎症５10 ３

中耳肿瘤10 ３

鼻及鼻窦疾病（炎症、肿瘤、外伤）５10 ５

咽喉部疾病（炎症、肿瘤）10 10 ５（2）基本技能要求：

操作技术名称最低例数

CT扫描方法（横断面、冠状面、矢状面）10

造影增强扫描５

Ｘ线机的操作和放射防护方法10

专科检查常用投照技术10

MRI在耳鼻咽喉头颈部的检查方法10 （五）心血管内科（3个月）

1.轮转目的

学习心血管内科常见疾病的诊断与治疗；了解与耳鼻咽喉科相关疾病的知识。

掌握：常见心血管疾病的临床表现和诊治要点；心电图检查结果分析；水电解质紊乱、休克的诊断及治疗；心肺复苏术。

熟悉：与耳鼻咽喉科相关的心脏疾病（如心肌炎、风心病等）的诊治方法；本专科手术中及围手术期出现心脏异常情况的紧急处理方法。

了解：治疗心血管疾病常规用药种类及其用法、用量及副作用等。

2.基本要求：

（1）病种及例数要求：

（2）基本技能操作及例数要求：

操作技术名称最低例数

十二导心电图操作20

常见典型心电图诊断100

心电监护20

（六）普通外科或胸外科（3个月）

1.轮转目的

掌握：外科手术操作基本技能（手术切开、显露、缝合、结扎、止血、无菌术等技能）；手术后重症患者监测技术的基本方法和临床应用；临床合理用血相关知识。

熟悉：外科学基础知识及理论；术后危重患者、失血休克、感染休克等的急救程序、方法及常用的急救用药的用法、用量和毒副作用。

了解：外科常见病、多发病、急腹症及腹部或胸部外伤的诊断、鉴别诊断和治疗方法。

2.基本要求

（3）手术操作及例数要求：

手术名称术者或操作者最低例数助手最低例数阑尾炎手术 5

甲状腺手术 5

肠吻合、胃肠吻合（某手术的一部分） 5

食管癌手术 5

气管肿瘤手术 5

纵隔肿瘤手术 5

（七）神经内科（3个月）

1.轮转目的

掌握：神经病学基本理论、基础知识；中枢神经系统及脑神经的解剖与功能；神经系统检查法。

熟悉：与耳鼻咽喉头颈外科相关的疾病的临床表现、诊断及鉴别诊断；耳鼻部与颅脑毗邻关系；影像学（ＣＴ、ＭＲＩ）的诊断。

了解：神经病学科临床常用药物的药理、用法、用量及副作用。

2.基本要求

（2）基本技能要求：

操作技术名称最低例数

神经系统检查法20

腰穿10

CT、MRI图像分析与诊断各50

除上述学科外，还可以根据医院及学生个人情况要求轮转病理学科、ICU、急诊科等，轮转的目的与要求不作统一规定。

四、参考书刊

韩德民主编.耳鼻咽喉头颈科学.北京：北京大学医学出版社，2004.

王世勋主编.耳鼻咽喉科手术学.天津：天津科学技术出版社，2000.

陆再英，钟南山主编.内科学.北京：人民卫生出版社，2008.

吴阶平、裘法祖主编.黄家驷外科学（第6版）.北京：人民卫生出版社，2004.

庄心良、曾因明、陈伯銮主编.现代麻醉学.第3版.北京：人民卫生出版社，2004.

贾建平.神经病学.北京：人民卫生出版社，2009..

中国医师协会，编著.国家执业医师、护师“三基”训练丛书—临床医师分册、医学检验和医学影像分册.北京，人民军医出版社，2009.

工作计划 2021年护理培训计划

xx年护理培训计划护理部xx年培训计划为了进一步加强我院护理质量管理，提高护理人员的整体素质，规范护理行为，保障护理安全，提供优质护理服务，营造学习氛围，根据我院的实际情况，制定护理人员培训计划。一、培训目的 1.规范护理技术操作规程，强化操作技能。 2.熟悉各专科的基本理论和基本技能，提高专科业务水平。 3.帮助新护士迅速适应医院环境，投入护理工作，保障护理安全。二、培训规划 1.培训分为四个方面：基础护理操作和理论知识培训、维吾尔医技术操作和理论知识的的培训，专科业务能力培训、新进护士业务培训。三、培训对象医院的所有护理人员（包括新进新入职人员）四、培训内容 1.维吾尔医专科业务能力培养：基本理论知识、基本技能、护理常规、健康教育、维吾尔医特色康复指导，维吾尔医药的成分、作用、副作用、用法、用量等熟练掌握各项护理常规及专科技术操作。 2.基础护理理论及操作培训：各种常见病和危重病人的护理常规及相关操作流程，分级护理，整体护理，急救药品及急救操作并流程如：静脉输液、各种注射法、心肺复苏，吸氧操作，导尿术，口腔护理，

胃肠减压技术等常见的基础护理操作，需求熟练配合抢救工作并及时总结护理工作经验。 3.新进护士业务培训：了解各科常见疾病的治疗和护理，熟练掌握基础护理操作技术、维吾尔医护理操作技术，各项操作程序要求规范化。在在校所学的基础医学理论及护理专业知识。护理核心制度、医德医风教育、各专科护理知识的学习等。 4.护士医德教育（一）护理学是由一门简单、从属、辅助的学科逐渐发展为复杂、独立、整体的学科，特别是整体护理的实施，为护理人员提出了更高的要求。护士是患者的保护者，应具有高尚的道德情操和正确的人生观，热爱护理事业，做到自尊、自爱、自强、崇高的医德和献身精神。护士要以自己的职业为豪，为了适应新形式的发展，使护理工作与医院整个医疗工作协调同步，必须提高护士素质，更新观念。（二）要加强护士的医德医风教育培训，组织全院护理人员学习护士条例及相关手册要求，请院领导、护理专家专题讲课培训，安排各科护理单元组织学习，强化医德医风，继续落实行为规范，持续有效的开展健康教育满意度调查和星级护士评选工作，不断提高患者满意率，培养一支训练有素的新型维吾尔医特色护理队伍。五、实施方案 1.基础护理操作培训：由护理部组织，每月培训分四个方面内容：（1）第一周护理部进行维吾尔医和西医操作培训;

XX年护理部护士理论培训计划doc

XX年护理部护士理论培训计划篇一：XX年护理部分层次培训计划 XX年护理部继续教育项目安排表篇二：XX年护理部培训计划及实施方案 XX年护理部业务培训计划及实施方案为加强护理队伍的建设，不断提高我院提高护理人员的综合素质,为广大病员提供更优质的服务，制定“三基三严”培训为主的方案如下：一、严密组织培训考核，加强质量控制护理质量是护理工作的核心，各护理单元应组织本科室护理人员根据护理部制定的培训计划进行训练考核。（一）培训对象：全院护理人员（二）培训考核内容 1、基础理论、基本知识、基本技能：以第五版本科护理学教材为主，《基础护理学》、《内科护理学》、《外科护理学》50项护理操作等为主。 2、护理新知识、新理论、新进展、新规范等。 3、护理管理和护理质量持续改进的相关内容。

（三）培训计划 1、制定理论、操作全年学习计划（见计划表）。 2、护理部每月组织一次护理业务知识讲座（见安排表）。 3、参加医院组织的业务学习 4、各护理单元根据计划定期组织培训学习 5、对新上岗人员进行岗前培训（四）培训方法 1、讲座:护理部组织多媒体教学。主讲者根据护理部的安排及专科特点选题准备课件，及时安排学习。 2、示教:护理部安排老师进行护理操作示范指导，然后以科室为单位进行辅导训练。 3、自学:基础理论知识及专科护理知识采取以自学为主的方法。 4、高年资护士进行传、帮、带 5、有条件时到上级医院进修或学习（五）考核形式 1、定期考核:护士长负责对本科室人员每月考核。护理部对5年以下及未取得执业资格的护理人员每月进行护理理

论、技术操作考核一次;对5-10年护理人员每季度进行护理理论、技术操作考核一次;10年以上护理人员每半年进行护理理论、技术操作考核一次。 2、随时考核：护理部采用现场考核、随机提问等方式进行考核。（六）培训考核要求 1、参加培训、考核人员不得无故缺席、迟到，违者每次扣绩效考核分2分。特殊情况应请假，并行补习、补考。 2、端正学习态度，认真学习，加强训练，确保培训效果,确保考核合格（合格标准：理论80分，操作90分）。二、严谨的工作态度，贯穿于护理工作始终严格执行各项规章制度和操作规程，是确保护理安全的重要环节，也是护士严谨工作态度的具体表现。护士长要有计划地组织科室护理人员学习各项规章和护理技术操作规程，特别是核心制度的贯彻执行，如：分级护理制度、查对制度、交接班制度、文件书写及管理制度等。增强护理人员的制度化、规范化意识，做到有章必循，违章必改，将差错事故的隐患消灭在萌芽中。三、以严格的要求，不断提高护理人员的整体素质

护士职业素养[仅供参考]

护士职业素养就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。具体讲包括：护士职业素养包含护士职业素质、护士职业素质行为规范和护士职业素质技能三个部分内容。护士职业素养（ProfessionalQuality）是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约护士职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。护士职业素质是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是护士职业素质；体现在生活中的就是个人素养或者道德修养。护士职业素质是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。可以说，护士职业素质是人才选用的第一标准；护士职业素质是职场致胜、事业成功的第一法宝。 1、素养首先是教化的结果。它是在先天素养的基础上，通过教育和社会环境影响逐步形成和发展起来的。 2、素养是自身努力的结果。一个人的素养的高低，是通过自己的努力学习、实践，获得一定知识并把它变成自觉行为的结果。

3、素养是一种比较稳定的身心发展的基本品质。这种品质一旦形成，就比较相对稳定。比如，一个品质好的学生，由于品质稳定，他总是能正确的对待别人，对待自己。美国学者斯潘塞于1993年提出了一个著名的素质冰山模型，所谓“冰山模型”，就是将人员个体素质的不同表现表式划分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。其中，“冰山以上部分”包括基本知识、基本技能，是外在表现，是容易了解与测量的部分，相对而言也比较容易通过培训来改变和发展。而“冰山以下部分”包括社会角色、自我形象、特质和动机，是人内在的、难以测量的部分。它们不太容易通过外界的影响而得到改变，但却对人员的行为与表现起着关键性的作用把握职业的四大要素

护理人员岗位培训

护理人员岗位培训一、护士的基本素质二、护理工作中的护士礼仪三、护士职业道德规范四、护士的法律意识五、护理工作制度六、院感知识一、护士的基本素质良好的思想素质：认真履行工作职责，爱岗敬业，一丝不苟。良好的道德素质：对患者一视同仁，提供全方位的护理服务，心中始终装着患者较高的科学文化素质：高度的责任要求每一位护理工作者要不断地进行学习,力争达到本专业大专以上文化程度具备一定的法律知识：为了保证护患双方的合法权益，作为护理工作者，必须认真学法、守法、懂法,具有一定法律常识。与护理工作者密切相关的法律法规有：宪法、刑法、民法、护士管理办法、消毒管理办法、传染病防治法。二、护理工作中的护士礼仪 1、护士仪表仪容整洁简约，端庄文雅,淡妆上岗。不戴影响护理操作的饰物，

不浓妆艳抹,给人以亲切、端庄、纯洁、文明的印象.燕帽整洁，头发前不过眉,后不过肩。护士服整洁、平整、无破损，胸牌、护士表佩带整齐,不留长指甲,不涂指甲油，说话轻、走路轻、关门轻、做事轻。护士的着装直接影响护士的形象，护士着装应符合护理工作的职业特点，护士服要大方、合体、干净,燕尾帽要戴的端正，给患者一个利落的感觉;其次是长发不脱肩,不化妆或淡妆上岗，给患者以整洁俊美之感;工作中要精神饱满，以赢得患者的尊重和信任，这是建立良好护患关系的开端。 2、护士举止举止端庄,稳重大方，符合人体力学原则,站姿、坐姿、走姿保持最佳生理姿势站立头：微抬，目光平和,自信。肩：水平。上身:挺直收腹。双手:自然下垂在身体两侧或交叉于小腹处. 双足：靠拢夹角１5°—20°,重心在足弓坐姿头、肩、上身同站立要求。右足稍向后，左手轻拉衣角，右手展平工作服后下部，轻坐下。臀坐于椅子１/3或1／2处，双手握拳式交叉于腹前，双膝轻轻靠拢,两足自然踏平.

2020年护理人员培训计划

2020年护理人员培训计划一、工作1—2年护士（轮转护士）的培训 1.培训目标： ①具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中责任护士的工作。 ②熟悉科室的配置与布局，工作制度、工作程序。 ③掌握肝内科常见疾病的护理常规。 ④掌握肝内科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。 ⑤掌握肝内科常见急症的临床表现、评估要点、医`学教育网搜集整理治疗原则和护理常规。 ⑥熟练掌握安全管理和突发事件的处理程序。 ⑦熟练掌握基础护理技术操作。 ⑧熟悉医院感染管理知识。 2.培训要求： ①参加护理部组织的岗前培训考核和护士行为规范训练。 ②工作期间由护士长、临床带教老师负责教学管理及临床指导工作。 ③以责任护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。 ④参加院内、科内的业务学习。 ⑤每月护士长或带教老师提问不少于5次。每年每人一次护理查房或专题讲座……

⑥每月考核“三基”理论和基础护理操作，考试成绩均在80分以上者方能合格。 3.培训效果评价： ①轮转结束根据轮转护士工作表现、操作技能、晨会提问、护理记录书写、护理查房或讲座等进行教学评价。 ②护理部组织科室护士对轮转护士进行综合考评。二、工作3—6年护士的培训 1.培训目标： ①掌握肝内科的配置与布局，工作制度、工作流程。 ②熟练掌握基础知识和技能。掌握肝内科疾病的护理常规和健康教育。 ③熟练掌握肝内科知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、用药注意事项及常见不良反应等）。 ④掌握肝内科基本的急救技能和专科抢救流程。 ⑤掌握肝内科安全管理和突发事件的应急处理。 ⑥掌握整体护理有关的理论和方法。 ⑦掌握医院感染管理相关知识。 2.培训要求： ①熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。 ②每人每年至少进行一次护理查房或专题讲座，由临床带教老师指导，护士长及其他带教老师参加并评价。

护士培训计划最全范例

护士培训计划最全范例护士培训计划最全范例护士培训计划最全范本医院新来了护士，都会对新护士进行培训，为了让其尽快的熟悉医院工作。确定一套标准的.统一的手术室专科护士培训课程，为手术室专科护士的培养提供理论支持。护士像冬天的阳光，蒸发着病人的忧伤和难耐，这里给大家分享一些关于护士培训计划，供大家参考。护士培训计划1 1.培训目的为提高新护士的综合素质，使其尽快适应急诊护理工作，增长和巩固急诊护理人员核心才能及整体技术实力。 2.培训目标巩固专业思想，抓好三基与实践的结合，了解各种工作职责与程序，了解专科护理理论与技能，熟练掌握基础护理操作技术。 3.培训内容规章制度的学习基础理论培训基础操作培训各班职责跟班基础及重病护理护理文件书写急诊八大件的培训 4.培训时间岗前集中培训培训一周临床后续培养强化培训3个月 5.培训计划【月安排】第一个月熟悉科室环境及规章制度，掌握各班次的工作程序.文件书写.基础及危重护理.专科护理常规及操作技能，提高穿刺技能。

目标全面熟悉科室工作环境和各岗位职责，掌握急诊科的工作性质及工作程序。计划学习护士条例.医疗事故处理条例与医疗安全.医院各项规章制度.护理核心制度。 2.开展思想教育，进行礼仪.礼貌用语的培训。 3.介绍急诊科环境.布局.结构.人员。 4.介绍急诊科日常工作内容及工作程序。 5.急诊科主要仪器设备及操作规程。 6.急诊科各项规章制度和各班职责。 7.急诊科常见的危重病人的护理工作程序.内容.目标。 8.学习交接班规范。 9.急诊科常见抢救药物.仪器的放置.使用与管理。 10.跟班学习各班次工作流程。实施相关法律法规.院纪院规及礼仪培训由护理部集中学习培训。 2.由科室骨干负责带领巡视各个区域，边看边讲解。 3.对照实际工作，学习科室各项制度。 4.由抢救班.治疗班.输液班各带教老师负责具体实施。第二个月掌握急诊八大件，提高急救技能。目标危重病人基础护理，晨间护理工作程序 2.危重病人的病情观察与记录方法 3.掌握各种抢救设备的使用

规培护士培训计划

规培护士培训计划规培护士培训计划(一)：2015年护理人员规范化培训计划 2015年护理人员规范化培训计划护士规范化培训是护理人员完成护校基础教育后所接受的毕业后教育的主要形式，为进一步加强全院临床规范化培训，培养合格的临床护理专业人才，在护理部主任的指导下，现制定2015年护理人员规范化培训计划。一、培训目标临床护士经过规范化培训，逐步达到以下基本条件和要求。 1．具有良好的职业素质和医德医风，全心全意为人民服务。 2．熟悉本学科的基础理论，具有较系统的专业知识，并能用以指导实践工作。 3．熟悉掌握本专业的临床护理（基础护理、专科护理）的操作技能，能独立完成本专业常见病的护理、一般危重症病人的抢救配合及护理。 4.能掌握护理核心制度、岗位职责、患者安全管理及护理风险管理制度及意外情况的应急预案，并在临床工作中落实相关制度，对突发事件能快速反应处理。 5．护士规范化培训率、考核合格率100%。二、培训对象本科毕业生2年，大专毕业生3年，中专毕业生4年。三、理论培训及考核（一）培训内容： 1.《医学临床“三基”训练---护士分册（第四版）》、《护理临床技术规范》（基础篇）第二版、护理常规、专科理论。 2.参加科室每月组织的专科业务学习、护理教学查房或病例讨论各1次，学习内容围绕专科护理理论知识及新进展、新技术。 4. 参加护理部每月组织的业务学习。（二）培训形式：以护理部、科室培训及个人自学相结合。（三）考核方式： 1.科室考核 1）考试时间：每季组织1次考试，每次考试40分钟。

2）试卷：各科室根据当季培训内容出题。 3）考试方式：闭卷考试。 4）考试成绩：科室将每季度考核成绩填写“护士培训和考核记录表”上报护理部，纸质考卷在科室存档备查。个人将考核成绩记录于规范化培训手册。 2.护理部考核 1）考试时间：每季度1次。 2）试卷：中国医院考试系统护士三基题库随机抽题。 3）考试方式：闭卷考试，考试时间为40分钟。 4）考试成绩：记录护士个人技术档案及规范化培训手册。（四）成绩等级：合格成绩为60分，达标成绩为80分，90分以上为优秀。不合格人员补考一次，考试作假者，成绩为“0”。每年2次不合格或缺考者，延期规范化培训1年。四、核心制度、患者安全管理及应急预案培训（一）培训内容： 1.护理核心制度（参考书：护理管理工作规范（第四版）p59-71） 2.护理风险管理制度（参考书：护理管理故工作规范（第四版）p78-93） 3.患者安全十大目标、专科领域患者安全质量目标（2014版）、意外事件的应急预案。（二）培训形式： 1.核心制度、患者安全目标、护理风险管理制度：科室培训个人自学 2.意外事件的应急预案：科内培训实地模拟演练 3.成绩等级：合格成绩为60分，达标分为80分，90分以上为优秀。 4.考试方式：采取院科二级考核科室： 1）考试时间：每季组织1次考试 2）试卷：根据本季度培训内容出题。

2020年护理人员继续教育培训计划

护理人员继续教育培训计划根据国家卫计委《二级综合医院等级评审实施细则》、《专科护理领域护士培训大纲》、《新入职护士培训大纲（试行）》要求，以《临床护理实践指南》为指导，以全面提升护士专业能力为目标，完善以岗位需求为导向、以岗位胜任力为核心的护士规范化培训机制，结合责任制整体护理要求，特制定本年度培训计划。一、培训目标 1、规范护理行为，提高护理人员基本理论、基本知识、基本技能，保障护理质量和护理安全。 2、实施分层级培训，建立一支“管理型”护士长团队，各层级护理人员实现岗位能力的提升。 3、年度继续教育达标率100%；护理理论考试合格率100%；技术操作考核合格率100%。二、继续教育的途径 1、科内有计划的组织讲课、查房和考核。 2、院内外各种专业或相关专业的讲座、学术交流、学习班等、进修等。 3、护理人员通过自考、函授等方法提升学历。三、分层培训目标和要求（附表1）四、考核办法从理论考试、技术操作考核、平时工作能力三方面进行考核，成绩参与护士层级管理，并计入个人技术档案。

1、护理部考核 ①理论：分为N0、N1、N2、N3、N4五个层级进行考核，N0每季度考试1次，N1-N2每半年考试一次，N3-N4每年考试一次并向护理部上交论文1篇。 ②技能：护理部按照年计划不定期进行考核，对全院45岁以下护士进行技能考核1次。 2、科室考核 ①理论：科室按照层级培训考核计划，对各层次护士进行“三基”理论考核，注重专科能力的提升。 ②技能：科室按照层级培训考核计划，组织技能培训考核，以床旁考核为主，重在日常工作的落实。 3、平时工作考核 ①护士长通过提问考查、日常检查、满意度调查，考核护理人员岗位胜任能力，考核结果与当月绩效考核挂钩。 ②护理部不定期对各层级护士进行考核，其考核结果与科室绩效挂钩。五、202x年护理人员继续教育培训安排（附表2）护理部 202x年1月7日（注：本文所提供的关于行业或项目或个人的一些总结及计划，销售技巧或策划方案或如何写总结的方法，会议纪要，培训等内容；仅供参考，不作具体使用）

护理年度培训计划

2014护理人员培训计划为不断提高我院护理人员业务素质，进一步提高护理质量，根据我院实际情况，特制定此培训计划：一、三基培训及考核：总目标：护理基本理论、基本技能操作合格率达100%。 1、培训和考核对象：45岁以下护理人员 2、三基理论基础知识培训及考核由科护士长带头或有讲课能力的护理人员轮流主讲。内容以护理基础知识为主，具体安排如下：（1）时间：每周安排一次科内业务学习（2）主讲人：各科护士长或有讲课能力的护士。（3）内容：继续教育计划（4）地点：各科室（5）参加人员：全体科内护理人员（6）考核方法：每月进行一次三基理论考试 3、三基技能培训及考核时间：每季度进行考核，根据护理部统一安排方法：首先组织科内护理骨干进行培训，合格后对本科护理人员进行技术指导然后由护理部对全体护理人员进行统一考核。二、各级护理人员培训计划：对各级各类护理人员”三基三严”培训的目标及要求（一）第1年新护士的培训 1、培训目标：（1）做好岗前教育，教导爱岗敬业（2）抓好“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。（3）工作中要求掌握核心制度，各班职责，熟练掌握基础护理操作技术。（4）了解专科护理理论与技能。 2、具体要求：安排各科室轮转。护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。（1）新入院护士进入工作岗位前，必须接受护理部组织的“岗前培训”和服务规范训练。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的培训。（2）护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。（3）须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，三个月后再参加夜班辅班工作。（4）参加所在科室及护理组织的各项业务学习。（5）新参加工作的护士应不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素质）。工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。（6）3个月必须胜任护士工作（二）工作后1-5年护士的培训 1、培训目标：（1）具有熟练的基础护理技能。（2）掌握护理基础理论及护理专业知识。（3）掌握各专科治疗仪器（如心电监护仪、除颤器、人工呼吸机、输液泵等）的操作方法。（4）掌握各专科护理常规及护理技术（5）能规范化书写护理文书.

2019年护士培训计划

2019年护士培训计划 20xx年护士培训计划篇一一、培训目的 1、重点培训解决本专科组手术中的疑难、紧急问题。 2、拥有组织、协调危重患者抢救工作的能力。 3、制定专科手术突发事件处理的工作流程并评价实施效果。 4、能根据手术发展不断改进和完善技术内涵、技术流程，满足手术配合需要。 5、担本专科组轮训护士、进修生、实习学生的培训带教工作。 6、对手术室发生的差错事故进行分析、鉴定，并提出防范措施。 7.负责各专科仪器的正常使用和维修指导。二、培训方式参加院内外相关专业知识培训。三、具体实施 1、严格履行并完成岗位职责要求。 2、指导下级护士完成各项护理工作。有预见性并指导下级护士采取护理措施、保证病人安全。 3、全面了解国内外本专业护理的新理论、新技术。考核：对本级别护士，每年考核1次。 20xx年护士培训计划篇二培训的目的：根据医院护理部的要求，对培训对象进行评估，结合神经内科专科特点，而制定个性化的指导计划。

培训人员：针对院校毕业未取得护士执业资格的护士培训时间：三个月第一阶段(第1个月) 目标：第一周：规范护士礼仪、着装，了解科室规章制度，熟悉科室环境及物品的放置：治疗室、办公室、库房及病房设置及布局。第二周：熟悉、了解护理规章制度(护理查对制度、消毒隔离制度)第三周：熟悉和基本掌握工作流程，及其医院各职能部门的工作地点。第四周：熟悉和基本掌握各项化验及检查的流程及注意事项。措施： 1、实行一对一带教，在指导老师的指导下进行，规范护士礼仪，具体指导做好示范，严格训练。 2、学习相关查对制度和消毒隔离班制度、掌握工作流程。 3、在指导老师的示范和带教下能够熟悉检查流程。考核： 1、考核护士职业礼仪规范的要求。 2、考核辅助护士的职责。第二阶段(第2个月) 目标：第一周：在指导老师的带教下能够做好病人的陪检、领取物资、送检标本，取送物品等工作。第二周：基本掌握护理规章制度(护理查对制度、消毒隔离制度)第三周：能够协助护士做好病人的安全管理。

护士外出培训计划

护士外出培训计划篇一：XX年度护理人员培养及外出进修学习计划 XX年度护理人才培养及外出进修学习计划护理部根据临床各护理单元的发展规划需要制定护理人才培训计划，现制定XX年度外出进修学习计划。一、护理管理型人才培训学习计划 1.院内有计划组织护理管理知识培训以N3-N4级护士为主。 2.安排护士长参加省市级护理管理知识培训班学习，争取达到100%，以提高护理管理技能。 3.因医院发展需要，XX年度需扩建护理单元1-2个，计划于XX年培养护理管理型人才2-3个（预备型护理管理人才1-2个）（1）首先选派2-3个护理骨干参加国家或省市级护理管理知识培训。（2）同时送往三级医院参加对口科室护理学习2-3个月如ICU、血透、妇产科等科室。 4.选派护理人员条件是：（1）有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务精神。（2）大专文凭N3-N4级护理人员。

（3）工作积极主动是科内护理骨干人员（4）熟练掌握护理基础理论及基础技能（5）掌握一定的危重病患者护理技能及专科专科急救仪器的操作技能如呼吸机、心电监护仪等 5.新上任的护士长，护理部以跟班、指导、交流等形式，帮助其尽快转换角色，在较短时间内承担起科室的护理管理工作。二、专科护士的培养： 1.分步骤地对手术室护理，静脉治疗、糖尿病护理、急诊急救、危重病护理、血液透析护理、母婴护理等专业或主要学科领域，选派护理人员参加省级专科护士培训以提高我院专科护理水平为患者护理提高质量，每专科选派1-2名护士。 2.每专科选派2-3名护士到省级、县级三级医院相关专科进行进修学习2-3个月。 3.选派参加省市级各专科护理知识讲座学习，以我院各专科小组成员为主，每期选派2-3名。 4.本院组织各专科小组成员专科理论学习、活动、考核以提高专科护理知识。 5.选派护士条件：（1）良好的职业道德，热爱护理事业、各科护理骨干

护理个人年度学习计划书正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.护理个人年度学习计划书正式版

护理个人年度学习计划书正式版下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。护理个人年度学习计划书首先感谢主任、护士长对我的信任并给我机会让我在护理组长的岗位上继续锻炼，在201x年中我有很多做得不够好的地方特别是在管理方面还有很多欠缺的地方，希望在以后的工作中自己能不断地总结经验教训，不断学习，争取将工作干得更好，现将201x年工作计划归纳如下：一、主要工作目标： 1、严格无菌操作，输液反应率为零。 2、灭菌消毒合格率为100%. 3、药品、仪器设备及急救物品完好率

100%. 4、年护理事故发生率为零。 5、基础护理理论知识考核成绩平均分>90分。 6、护理技术操作考核成绩平均分>90分。 7、静脉穿刺成功率>90% 8、病人对护理工作满意度为>95%. 9、控制成本，提高收益。二、保证措施： 1、加强护理管理，确保目标实现。建立健全各项规章制度(附交接-班制度、查对制度及各班护士职责)，以制度管人，采取强有力的监督措施，让制度形成习惯从而使科室形成一种良好的风气，以利于科

3-5年护士培训计划

3-5年护士培训计划针对3-5年工作的护士，她们已经具有一定的临床工作经验和操作技术，为了更好的提高她们的工作能力。特拟订我科的资历较深护士培训计划。使我院创建三甲医院成功。（一）培训目标； 1协助护士长拟定病区护理工作计划，参与病区管理工作， 2掌握我科常见病的临床表现，病情观察。术前术后护理，健康教育和潜在并发症的护理 3.参加病区的护理临床实践，指导护士正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，发现问题及时解决。 4.参与病区危重疑难病人的护理工作及难度较大的护理技术操作，带领护士完成新业务新技术的临床实践。 5.掌握我科常用药物和抢救药物的治疗作用、剂量、用法、不良反应、和注意事项。 6.掌握我科常见的护理操作及各种抢救仪器的使用和保养 7.协助护士长制定本病区的科研，技术革新计划，提出科研课题，并组织实施 8承担年轻护士和实习生业务培训，制定学习计划并进行考核。（二）培训内容 1.我科常见药物的临床作用，不良反应，注意事项，禁忌症 2.我科常见病的病情观察、治疗原则、护理要点（疝气、阑尾炎、甲状腺囊肿、胆结石、胆囊炎、烧伤等）页脚内容1

3. 4.急症、重症、抢救患者病情观察方法及护理。（大面积烧伤、急性重症胰腺炎、严重的复合伤、胃癌、肠癌等） 5. 我科难度较大的护理操作及各种抢救仪器的使用（心电监护、中心吸氧、中心吸痰、灌肠、血气分析，心肺复苏1-2年护士培训计划针对1-2年轻护士的对工作流程不熟悉，缺乏工作经验。理论知识不扎实和操作不熟练，为了更好的完成护理工作。特拟订我科的年轻护士培训计划。为我院创建三甲医院打下扎实的基础。（一）培训目标； 1掌握各班的工作程序和质量标准 2掌握我科常见病的临床表现，病情观察。术前术后护理，健康教育和潜在并发症的护理 3.掌握各种文书的正确书写方法。 4.掌握急症、重症、抢救患者病情观察及护理。 5.掌握我科常用药物和抢救药物的治疗作用、剂量、用法、不良反应、和注意事项。 6.掌握我科常见的护理操作及各种抢救仪器的使用和保养 7.能独立完成护士长安排的各个班次护理工作。 8承担实习生带教工作。（二）培训内容 1.我科常见药物的临床作用，不良反应，注意事项，禁忌症页脚内容2

年专科护士培训计划

年专科护士培训计划篇一：XX急诊科护士培训计划 XX年急诊科护理人员培训计划为了不断提高急诊科护理人员的急救知识和技能，更好的适应急诊护理的角色、胜任急诊抢救工作、具备急诊专科护士资质,特制定急诊护理人员分层次培训计划： 1）复习巩固护理三基知识； 2）掌握急诊常见疾病的急救护理 3）急诊各种仪器的操作 4）掌握各项护理工作制度及各项护理应急程序 5）掌握急诊专科理论及技能； 6）掌握急诊常见药物方法、剂量、作用 7）护理工作流程 8）岗位管理及护理质量标准具体培训安排 XX年急诊专科护士理论培训计划 XX年急诊专科护士技能培训计划 XX年急诊科分级培训计划篇二：XX年骨科护士培训计划 XX年骨科护士培训计划新护士（毕业1年内轮科护士）培训计划一、培训目标： 1、熟悉医院的各项规章制度、骨外科工作特点，熟悉护理组织管理体系、工作流程、质量标准、护理实践规范及

职业防护知识等。 2、巩固护理专业思想，理解护理的本质。培养良好的职业道德和爱岗敬业思想。 3、熟练掌握基本理论、基本知识及基本技能。在骨科轮科期间在指定老师的指导下学习和工作。二、培训方法： 1、由护士长或总带教老师（指导老师）进行为期2-3天的科室岗前教育。 2、熟悉病房一般护理常规，熟练掌握基础护理和危重患者的生活护理。 3、护士长、带教老师要有计划地指导新护士学习护理技术操作项目，进行强化训练。规范操作标准。 4、参加院内、科内业务学习，复习卫生部护理专业统编教材骨外科基础护理学中的基本知识及相关基础知识。 5、科室各种仪器的操作演练。三、培训内容： 1、基础护理操作和基础护理理论。 2、参与责任制整体护理，完成各班职责。 3、疾病护理常规和专科护理技术。 4、病人出入院及转科处理。 5、专科急诊病人的护理常规，如（病理性骨折牵引病

实习护士培训计划

心外科实习护生带教计划毕业实习是重要的实践性教学环节，为加强我院实习护士的护理带教工作，促其掌握儿科护理操作技能，培养良好的职业素养，根据我院的实际情况，特制定实习护士带教计划。一、岗前培训（护理部完成）：一周（一）培训目标使实习学生树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理实习岗位。（二）培训内容 1.爱岗敬业系列教育：护士职业道德教育，院规院纪、各项制度教育等。 2.护理规章制度及医疗安全系列教育：规章制度、分级护理制度、交接班制度、抢救工作制度、查对制度、护理安全管理制度等。 3.护理安全教育。 4.护理文书书写规范。 5.护士礼仪教育、护患沟通技巧。 6.危重病人病情观察及护理要点。 7.技能训练：常用技术操作（静脉输液、氧气吸入、无菌技术操作、吸痰、口腔护理、心肺复苏等) （三）培训方法岗前集中理论知识、操作技能培训。

二、实习期培训（临床科室完成）：每科一个月（一）培训目标 1.培养全心全意为病人服务的思想和团结协作、勇于奉献的护理理念。 2.熟悉护理学的基础理论我心血管外科的基础理论。 3.掌握本专业基础护理操作及专科仪器的使用，熟悉专科护理相关知识。（二）培训内容 1.工作环境及岗位要求（第一周）： 1）熟悉科室环境、人员及科室的科室制度要求。 2）熟悉生命体征的测量、尤其是心率的测量，指导学生听诊典型的心脏杂音。 3）了解责任班的职责、熟悉查对制度，了解心血管外科疾病分类及先心病的疾病范畴。 4）小讲课：《心脏及血液循环》、《心外科的疾病分类》 2.工作流程及基础操作（第二周） 1）了解工作流程：如各班次工作内容、工作要点。 2）了解基础操作：如晨晚间护理、氧气吸入、药品配置、静脉穿刺等。 3）学习心外科手术病人的术前术后健康宣教，典型药物相关知识及吸氧、皮试、微量泵使用及注意事项。 4）了解临时起搏器的基本参数、胸腔闭式引流装置。

(完整版)2018年护理部培训计划

2018年度护理部“三基三严”培训计划为了加强对护理人员继续教育，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高全院护理人员的综合素质,规范护理行为，保障护理安全，提高护理管理能力，营造浓厚的学习氛围,使护理工作与医疗技术快速发展相协调，结合我院护理人员的特点，对护理人员采取不同层次不同要求，对其进行培养再教育，特根据我院的实际情况，制定护理人员“三基三严”培训计划。一、培训目的 1.规范护理临床技术操作规程，强化操作技能。 2.熟悉各专科的基本理论和基本技能，提高专科业务能力。 3.掌握院感基本知识，提高预防院内感染和防止发生职业暴露的认知力。 4．提高人际沟通、护理教学、护理科研能力。 5.帮助新护士迅速适应医院环境，投入护理工作，保障护理安全。 6.培养专科护士，强化主管护师业务能力，提高护士长管理素质。二、培训内容 1. 基础护理操作培训：无菌操作、吸痰、吸氧、翻身拍背、静脉输液、静脉输血、等22项基础护理操作。 2. 专科业务能力培养：各专科基本理论、基本知识、基本技能、护理常规、健康教育等。

3. 新进护士业务培训：护理核心制度、医德医风教育、护理服务礼仪、医疗法律法规、各专科护理知识等。 4. 护理综合素质培训：院感知识、人际沟通技巧、护理教学技能等。 5. 重点护理人才培养：国内外先进的护理管理理念、专科护理方法、危重病人抢救与护理等。三、培训规划 1、根据培训对象确定培训内容：具体将按照护士的分级有针对性的进行（详见“2014年各层级护理人员培训计划”及“三基三严培训安排表”） 2、制定分层次培训方案，按照不同方案有针对性的安排授课（详见“2014年护理人员分层次培训方案”）四、实施方案及考核办法 1. 基础护理操作培训：护理部组织，先由院级带教老师以多媒体形式讲授、示范并指导科室带教老师和业务骨干学习；之后，由科室带教老师带领本科室护士进行学习和练习，按每月培训两项逐步完成，每两季度对科室带教老师进行操作考核一次，再由大科护士长、病区护士长、科室带教老师组织实施所管病区护士的操作考核，并将考试记录及成绩上报护理部备案。 2. 专科业务能力培训：护理部组织各科室每季度理论知识考核一次，45岁以上的护士每半年考核一次，全院护理人员三基培训考核参与率≥90%及格分为：理论≥60分、操作≥60分，不及

手术室专科护士培训计划

手术室专科护士培训计划 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

手术室专科护士年度培训计划一培训目标通过专科护士培训，提高护士专业技术及管理水平。争创优质护理示范医院，配合医院分级、分层使用护理人员，提高护理人员理论水平及操作技术，落实分级、分层护理人员的培训及考核，培养具有较高业务水平和专长，能较好地解决手术室护理，全心全意为患者服务的临床专业化护理骨干。加强培养和提高专科护士在工作中“求难”（善于发现工作中的难点、矛盾点）、“求异”（敢于对不科学不合理的内容提出不同意见）、“求新”（需要有新知识、新技术不断充实）、“前瞻”（有计划、有预见性地处理各种情况的意识）。要求专科护士在接受培训后能够做到，具体内容如下：（一）掌握手术室护理工作的范围、特点及发展趋势；（二）掌握手术室管理的基本内容及规章制度；（三）掌握手术室医院感染预防与控制的原则和措施；（四）掌握手术室患者围手术期护理要点；（五）掌握手术室患者安全管理；（六）掌握手术配合技术和护理操作技术；（七）掌握手术室的职业安全与防护措施；（八）掌握手术室突发事件的应急处理。二、培训形式及方法一培训突出分内容、分层次等特征。 1. 分层次培训：根据不同年资、职称和岗位需要，开展分层次

培训，摒弃教条训练模式，一起上，无重点。 2、培训方法采取理论授课与临床实践相结合的教学模式，规范手术室常用护理技术操作，采用演讲、视频教学、演示等多种教学方法 3.针对过去通科配合手术护士所存在的问题，结合手术室专业特性重点聘请相关专业老师讲授本专业的理论知识及相关医学知识，另外还有社会学、心理学、管理学和护患交流等知识，采取理论讲课与操作技能培训相结合的教学模式，讲课老师包括护士长、专科组长、外科医生、高年资手术室护士和厂家技术人员。三专科理论讲课内容： 1手术室护理发展及围手术期护理概念。 2手术室专科护士的相关概念。 3手术室管理及相关制度， 4手术室感染及预防控制 5围手术期的护理 6患者的安全管理 7手术配合技术及手术操作技术 8新业务新技术 9手术室职业安全防护（1）专科手术的应用解剖学及手术步骤，病理生理改变。（2）专科疾病手术治疗新进展，手术配合要点及护理重点。

年度护理培训计划

潍坊市人民医院 2015年护理培训计划 2015年根据《山东省三级医院临床护士培训指导意见》，继续实施分层次、规范化培训，进一步落实科目制操作培训，扎实落实年轻护士技能培训，加强临床N3床边综合能力考试，全面提升护理技术水平。一、培训目标 1、在岗人员参加“三基”培训覆盖率≥95%。 2、在岗人员参加“三基”考核合格率≥98%。理论考试60分为合格线，操作考试85分为合格线。二、培训安排（一）技能培训 1. 进一步落实科目制操作培训，扎实规范年轻护士的护理技能 N0至N2级护士必须修完临床常用15项操作。皮肤护理、吸氧技术、雾化技术、保护性约束技术、动静脉采血技术，护理部统一培训，科室考核，并记入档案中。 2. 加强临床N3级护士床边综合能力培训，全面提升护理技术水平和服务能力。（1）考试方式：从临床带教老师中抽调考核老师，组成床边综合能力考试小组，每季度一次，抽考临床N3 级护士。（2）考试内容：常用护理技术操作及专科护理技术，常用护

理技术操作根据医院标准，专科护理技术操作科室有标准并培训。 3.门诊、医技及其他护理岗位护士普及急救知识和技能门诊、医技及其他护理岗位护士，重点培训急救技术和心肺复苏，提高急救能力。每年集中培训与考试1次。（二）理论培训 1.每月至少组织一次全院性业务学习：以通科知识培训为主，内容包括：职业道德教育、法律法规知识、人文素养、沟通技巧等；静脉治疗、伤口护理、专科护士学习汇报；护理质量改善、管理工具应用、品管圈应用、科研设计与论文撰写等。（具体安排见附件2） 2.探索临床实践培训模式，补充科室业务短板，提高综合护理能力。采取PBL教学法查房、典型病例汇报、护理观察等多种形式进行护理查房，提高疾病护理能力；安排N2级护士到急诊/ICU，或者相关科室轮转，提高危重患者护理水平和抢救能力等。 3.理论考试出题贴近临床实际，根据教材，带教老师每人出题1份，作为护理理论考试题库，每次考试时从中随机抽取考试内容。（三）专科护士培训 1.院外专科护士培养：选派护理骨干参加山东省护理学会或中华护理学会专科护士培养，要求N3级及以上，热爱本专业，本年度理论和操作考试合格。科室推荐，经护理部审核批准后方可参加，每个专业每年至少2名。 2.院内专科护士培养：参照国家级或省级专科护士培养方案和课程设置，制定实施方案，进行院内专科护士培训，合格后医

护士职业素养提升实施计划书范文3篇

护士职业素养提升计划书范文3篇护士职业素养是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约护士职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况。本文是小编为大家整理的护士职业素养提升计划书范文，仅供参考。护士职业素养提升计划书范文篇一：优质护理服务有赖于良好的专业素质。今后一段时期，优质护理要在广度、深度两方面推进，并能体现护理专业的内涵和价值，年轻护士迫切需要提高素质能力，临床培训与带教的任务十分繁重。为促进年轻护士学习掌握护理基础理论、基本知识、基本技能，并有效运用于各项临床护理工作，制定本工作方案。一、工作目标确立“学以致用”、“知行合一”的原则，改革护士临床带教轮转、“三基”训练考核的方式方法，注重思维能力、实践能力、人文素养的养成，引导年轻护士运用专业知识指导临床工作，加强病情观察、操作技能和专科对症处理的能力，变被动工作为主动工作，真正会解决病人的问题，胜任临床护理工作，推进优质护理服务深入持久开展。二、范围对象范围：全省二级以上医院全面实施。

对象：各级医疗机构新录用护士。三、主要内容规范化培训新护士规范化培训周期为3年，分成三个阶段：新手适应期、技能成熟期和临床轮转期。建议可作如下安排： 1、新手适应期第1个月：岗前训练。双向选择后固定科室。第2个月：与临床指导教师共同照顾6～8人。第3个月：与临床指导教师共同照顾8～12人或在临床指导教师指导下独立照顾4～6人。第4～6个月：在临床指导教师指导下独立照顾6～8人。熟悉病房各种制度规章、岗位职责、工作流程，掌握基础护理主要操作技能，掌握护理程序的思维方法，熟悉常见疾病护理、检查、药物及院感防控基础知识。科内考核。考核形式：临床表现评价、操作考核。医院也可组织“单独值班资格考核”，考核合格者方可进入下一阶段规范化培训并单独值班，不合格者，延长培训时间，直至考核合格。 2、技能成熟期固定科室。在护士长、责任组长或临床指导教师指导下，依病人病

耳鼻喉科培训细则

工作计划 2021年护理培训计划

XX年护理部护士理论培训计划doc

护士职业素养[仅供参考]

护理人员岗位培训

2020年护理人员培训计划

护士培训计划最全范例

规培护士培训计划

2020年护理人员继续教育培训计划

护理年度培训计划

最新2021年护理人员培训计划

2019年护士培训计划

护士外出培训计划

护理个人年度学习计划书正式版

3-5年护士培训计划

年专科护士培训计划

实习护士培训计划

(完整版)2018年护理部培训计划

手术室专科护士培训计划

年度护理培训计划

护士职业素养提升实施计划书范文3篇