附加专题一现代诗歌赏析

附加专题一现代诗歌赏析

诗歌是凝练的语言，赏析现代诗歌选准角度很重要。

角度一：把握旨趣，领会情感美。

1．知人论世，找准情感突破口。

考题如果标明作者，

破口，对诗歌主旨的把握就会更便捷，对情感美的领会就会更深刻。

1．抓住意象，发挥想象，由形象悟情感。

阅读诗歌时要抓住具体的意象，充分发挥联想和想象，去领悟作品中的思想情感。

2．透析形神，体悟情理，由具体到抽象。

诗的意境是诗人强烈的思想感情(意)和生动的客观事物(物)相契合，形成的情景交融、神形兼备的艺术境界。意境要求情、理、形、神的和谐统一。发掘具体的形神中蕴涵的抽象的情理，就能品味出这首诗深邃而绵远、空灵而新颖的意境美。

角度四：咀嚼涵泳，品味语言美。

1．熟悉节奏韵律，体会语言的音乐美。

诗的语言要在朗诵时顺口流畅，欣赏时悦耳动听，要富有抑扬顿挫、起伏跌宕的韵律美

和流畅回环的音乐感。作为鉴赏者欣赏诗歌时要反复诵读，熟悉诗歌的节奏韵律，领悟诗歌语言体现的音乐美。

2．推敲炼字技巧，赏析语言隽永美。

诗是精练的语言，一句话乃至一个字，里面蕴藏着深厚的旨趣，所以诗家以一字称工，刻意锤炼，以求其精深。对诗歌的炼字进行推敲，从而品味语言的隽永美，是鉴赏诗歌语言的又一途径。

3．考查修辞手法，领会语言形象美。

诗歌为了更好地表情达意，常常借助于多种修辞手法，常见的如比喻、拟人、反复、排比、对偶等等。我们可以通过分析修辞，品味诗歌语言的形象美。

角度五：解析透视，品评章法美。

1．理清层次，扣住内容，品析构思的精妙之处。

构思包括确定主题、选择素材、提炼诗意、选用诗体，还包括形象怎样描写、气氛怎样渲染、情景如何交融、虚实如何转化、显隐怎样结合、起承转合怎样安排等一系列问题。在鉴赏过程中，我们可以抓住线索、把握基调，从诗歌的层次、内容切入，品析构思的精妙之处，从而领会诗歌的章法美。

2．整体观照，对比阅读，把握风格的独特之处。

诗人在艺术上成熟与否往往以其有无自己独特的艺术风格为标志。鉴赏诗歌时，要学会整体观照全诗，通过对比阅读等方式，把握诗歌风格的独特之处，从而品出诗歌的章法美。还可运用比较阅读的方法加深对诗歌风格的理解，将不同诗人的同一题材的诗歌进行比较，或将同一诗人不同时期的作品进行比较等等，在比较异同之中诗歌风格自然呈现。

(2015·贵阳)

怀念花溪

你有没有看见过花溪的水

蓝色如同宝石

如同矢车菊的花瓣

在云贵高原上摇曳

鸟儿的歌声从山那边飘来

飘来四月

花溪的水从东流到西

又悄悄的流回他们的巢穴

四月金黄的花海

就在溪畔生长

直长到贴近蓝色的天空

爱梦的女孩

就在花蕊的中央做梦

请随我在没有栅栏的春天远行

驾驶童年的那只蜻蜓

你看溪底的水草疯狂地舞蹈

像自由的女妖倾泻她们的激情

我想知道

还有没有另外的人

和我一样

在这美丽的水边成长

如果是五月

绵绵细雨就会涨满它的，心房

涨满它多情的愿望

我在十月南方的人群之中

抬头看见天边的花澳

那风和阳光的声音将诗歌吟唱

心灵在清澈之中开始激荡

我知道

即使寒冬降临、大雪纷飞

花溪也依然碧绿

运载着朵朵雪花

流向远方……

阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。

【思路点拨】本题考查的是对现代诗歌《怀念花溪》的赏析。鉴赏这首诗歌的时候，可以从诗歌凝练含蓄的语言入手，进一步把握关键词句的含义，品味诗歌所抒发的情感，分析其运用的多种艺术手段，感受诗歌的优美意境。全诗紧扣“怀念”一词，以问句“你有没有看见过花溪的水”起笔，在回忆中向读者娓娓道出故乡花溪那独特的美(按照时间顺序描写了花溪的四季：春天的明媚动人、初夏的朦胧缥缈、金秋十月的清澈宁静、冬天的生机勃勃……)，浓浓的故乡情在回忆中流淌。此外，还可以从修辞和诗歌语言的角度来赏析。如形象生动的比喻“如同矢车菊的花瓣”；诗意的语言，动词的精练、传神等无一不展现出花溪的灵性、动态之美。考生在答题时只要抓住一至两个赏点，能做正确的赏析评价，合乎情理，内容具体，表达流畅即可。

【参考答案】示例一：全诗紧扣“怀念”一词，以一个问句起笔“你有没有看见过花溪的水”，用一位游子的口吻，在回忆中向读者娓娓道出故乡花溪那独特的美。花溪的水美丽而清澈，这份记忆在作者心中就像宝石一样珍贵。作者怀念如同宝石和矢车菊花瓣的花溪水，怀念鸟儿的歌声、金黄的花海、溪底的水草、五月的绵绵细雨、风和阳光，这一切都是作者在花溪水边成长过程留下的片片美好记忆。如今，即便身在他乡，但故乡在他心中依旧保持着美丽的模样，天空的湛蓝会让作者随时想起故乡那条名为“花溪”的河流，浓浓的故乡情在诗句中流淌，在花溪水中流淌，在作者心中流淌。

示例二：诗歌按照时间顺序描写了花溪的四季。第一节总写花溪水的色彩，然后用三节篇幅浓墨重彩地表现了春天花溪的明媚动人，鸟儿歌声的悦耳动听，金黄花海的灿烂美丽，清澈溪水下水草的“疯狂舞蹈”。五月初夏，花溪在绵绵细雨中变得朦胧缥缈，溪水涨势就像作者的浓情溢满整个花溪河畔。金秋十月，远在他乡的作者看见蓝色的天空，就像蓝色的花溪水一样流淌，此时的花溪清澈宁静，就像一首诗歌在作者心中吟唱。冬天的花溪依然生机勃勃，朵朵雪花满载情思，随着潺潺流动的溪水，流向下一个春天，流向读者的心里。

示例三：这首诗歌三处写到“花”，表现了“花溪”之美，这是一条流淌着鲜花和芬芳的溪流。作者笔下，“如同矢车菊的花瓣”这个奇特的比喻让读者体会到的不仅是溪水的流动，同时似乎看到阳光下、微风中，这条美丽的溪水流光溢彩。蓝色的溪水与天空相辉映，溪畔还有金黄的花海，同时伴着鸟儿的鸣叫，“爱梦的女孩”和读者一起陶醉在这美好的意境里。在诗歌最后一节，作者寥寥数笔，描绘出严冬酷寒之下“依然碧绿”的花溪，更为绝妙的是，溪水上“朵朵雪花”让人眼前为之一亮，冬季的花溪仍然是花的海洋。从春到冬，花满四季，情满溪流，读者的情思随着花朵、溪水流向美丽远方……

示例四：这首诗歌动词的运用精练而传神，展现出极具灵性的动态之美。一个“摇曳”生动形象地写出了阳光辉映下花溪水的婀娜多姿；一个“飘”字，准确地描绘出轻柔悦耳的鸟鸣与潺潺流动的溪水声演奏出曲曲天籁之音。还有那“直长到”天际的金黄油菜花、“疯狂舞蹈”的溪底水草、“涨满”心房的五月细雨，这一连串动词勾画出一条洋溢着激情的河流，点燃了作者对花溪无限的爱意。在诗歌结尾，即便是冰天雪地中，花溪也绝不会是一片死寂，朵朵雪花随着溪水“流”向远方，这流淌的动感，彰显了无穷的生命力和无尽的诗情。

(一)(2015·贵阳适应性考试)初春

舒婷

朋友，是春天了

驱散忧愁，揩去泪水

向着太阳微笑

虽然还没有花的洪流

冲毁冬的镣铐

奔泻着酩酊的芬芳

泛滥在平原、山坳

虽然还没有鸟的歌瀑

飞溅起万千银珠

四散在雾蒙蒙的拂晓

滚动在黄昏的林荫道

但等着吧

一旦惊雷起

乌云便仓皇而逃

那是最美最好的梦呵

也许在一夜间辉煌地来到

是还有寒意

还有霜似的烦恼

如果你侧耳倾听

五老峰上，狂风还在呼啸

战栗的山谷呵

仿佛一起嚎啕

但已有几朵小小的杜鹃

如吹不灭的火苗

使天地温暖

连云儿也不再他飘

友人，让我们说

春天之所以美好、富饶

是因为它经过了最后的料峭1．阅读上面诗歌，从文学欣赏的一两个角度进行赏析。

(二)悬崖边的树

曾卓

不知道是什么奇异的风

将一棵树吹到了那边——

平原的尽头

临近深谷的悬崖上

它倾听远处森林的喧哗

和深谷中小溪的歌唱

它孤独地站在那里

显得寂寞而又倔强

它的弯曲的身体

留下了风的形状

它似乎即将倾跌进深谷里

却又像是要展翅飞翔

2．阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。

(三)祖国的十月

佚名

祖国啊！这诗意的名字

弥漫着您的每一个季节

那是羽白色的鸽子在蓝天下

唤醒了十月的第一个早晨

啊！祖国我爱您爱得太深太久……

十月啊！我的祖国

请赐给我一束火炬吧

我追随你的脚步

让每个梦境都滴着甜蜜

让所有的歌喉都沾满金色的音符

临摹你的日子——

请为我铺开满天的彩霞

我要为你的葳葳蕤蕤注入永恒的活力最初的十月总是如热泪落花沾满回声共和国的跫音走过你的心田

延伸到最激昂澎湃的旋律

在我的心中您不仅仅是一座憩息的绿岛你是一朵可供我踏着节拍上升的红云无论山川、维谷、田畴、小径、沧海无数次失败和成功使十月更加饱满

啊！祖国……

十月的王冠为谁而戴？

十月的第一个早晨在天安门前

我感受到丹桂的余韵和丰收鼓乐的震响我追忆汉白玉雕上那些历史的声音

思绪已变幻

飞舞的云彩

万里的江山

怎能不熏陶我美好的品格和操守？！

上升的十月已千帆竟发还有我的歌唱我的祖国

幻化成一群高翔的白鸽

振翮不已

振翮不已……

(本诗有删改)

3．阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。

(四)相信未来

食指

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

当灰烬的余烟又叹息着贫困的悲哀

我依然固执地铺平失望的灰烬

用美丽的雪花写下：相信未来

当我的紫葡萄化为深秋的露水

当我的鲜花依偎在别人的情怀

我依然固执地用凝霜的枯藤

在凄凉的大地上写下：相信未来

我要用手指那涌向天边的排浪

我要用手撑那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆

用孩子的笔体写下：相信未来

我之所以坚定地相信未来

是我相信未来人们的眼睛——

她有拨开历史风尘的睫毛

她有看透岁月篇章的瞳孔

朋友，坚定地相信未来吧

相信不屈不挠的努力

相信战胜死亡的年轻

相信未来、热爱生命

4．阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。

(五)甲秀楼抒怀

越过鸟语花香的通衢

我远远地饱览着你的丰姿

古色古香

像天幕上镶嵌的宝石

在我心中放光

甲秀楼，两百年前的窈窕淑女

蜿蜒的南明河

潋滟着晶莹的柔液

你徐徐升起，升起

如出水芙蓉

带一阵幽香

阴险贪婪的市民

从四面八方围拢

围拢，围拢好像要逼迫你

让出一条时空隧道

那短兵相接，金戈铁马的岁月

好采撷皇宫里的金果

就像八国联军一样大方

甲秀楼，我愿做你脚下的一块基石

如是我的赎罪

能让你告别这个尘嚣

归去吧，归去吧

王母娘娘瑶池旁的雅座

还有一个缺空

归去吧，归去吧

如果饱经沧桑

仍叩不响冥顽的灵魂

5．阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。

(六)妈妈的饺子

离家远行的时候

送别的饺子包在了炕头

妈妈用泪水和面爸爸用沉默擀皮

这饺子的味道平日里没有

揉进一百种牵挂

包上一千个祝福

捏紧一万遍叮咛

咬一口这滚烫的饺子亲情浓厚

他乡想家的时候

妈妈的饺子就香飘心头

大街上那些个红红火火的饺子馆

都挤满南腔北调的乡愁

点一盘家常饺子

喝一壶陈酿老酒

守一轮十五月亮

心窝窝里就有了些回家的感觉6.阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。

(七)太阳的话

打开你们的窗子吧

打开你们的板门吧

让我进去，让我进去

进到你们的小屋里

我带着金黄的花束

我带着林间的香气

我带着亮光和温暖

我带着满身的露水

快起来，快起来

快从枕头里抬起头来

睁开你的被睫毛盖着的眼

让你的眼看见我的到来

让你们的心像小小的木板房

打开它们的关闭了很久的窗子

让我把花束，把香气，把亮光

温暖和露水撒满你们心的空间7．阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。

(八)我是沙漠里的一株小草

我是沙漠里的一株小草

没有思念，没有任何想法

也不去在意漫天的风沙

因为风沙过后，孤独也可以使幸福爆发

我是沙漠里的一株小草

享受雨露阳光对我来说很是奢华

虽然风沙经常排挤和我对话

可它走后我依然坚持内心的潇洒

我是沙漠里的一株小草

长长的驼队我不怕你的践踏

经过你狂风暴雨的身躯，我依然挺拔

只为滚滚风沙后的一点芳华

我是沙漠里的一株小草

独自经过岁月的拷打

不需要任何人的理解和牵挂

不贪高山的富饶，默默为自己的梦把根深扎8．阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。

参考答案

附加专题一现代诗歌赏析

1．示例：诗歌以朋友的口吻，劝勉友人积极乐观面对生活的严冬，语气亲切自然。诗歌开门见山，第一句就告诉朋友春天到来的事实，带给友人微笑的力量。接着，诗人充分渲染描绘了一幅鸟语花香的春天美景，有嗅觉，有听觉，让人产生无限的向往，并用肯定的语气告诉朋友，这美好的一切一定会到来，鼓励友人勇敢面对“乌云”“烦恼”“狂风”，经过最后的春寒料峭，快乐地迎接美好、富饶的春天。

诗歌表达了积极的主题：蓬勃的生命往往要经历风霜雨雪的淬炼，美好的春天往往要经过严冬酷寒的洗礼。春天是多么美好、富饶啊，闻到“酩酊的芬芳”，听见“鸟的歌瀑”。这一切的到来，要经过“最后的料峭”，要面对寒冬的考验，在等待和期盼中，滚滚春雷让乌云和寒冬一扫而空，我们将触摸到杜鹃花带来的“天地温暖”，向太阳微笑，拥抱春天。能引人沉思，给人鼓励。

诗歌形象地表现了初春的特点：虽然春寒料峭，却孕育着无穷的希望与辉煌。在春天刚来临的时候，虽然“花的洪流”“鸟的歌瀑”都还没到来，一切似乎仍被冰冷孤寂的寒冬笼罩着。但“几朵小小的杜鹃”带来春的讯息，火红、鲜艳，就像“火苗”一样温暖整个大地。让人似乎能听见春天的脚步声，看见即将到来的万物复苏、春意盎然的美景，这美好的憧憬让人感受到乐观向上的生命的力量。

2．示例：(1)诗歌采用了象征的写作手法，以树喻人。诗歌中“孤独”“寂寞”“倔强”等词语的运用赋予了“树”顽强、坚韧的性格。同时又与“弯曲的身体”“倾跌进深谷里”的不幸处境形成鲜明对比，越发突出树坚强的性格。(2)整首诗虽然悲凉，却不显颓唐，充满着积极乐观的生活态度，特别是最后一句“却又像是要展翅飞翔”更为诗歌添加一份蓬勃向上的力量，让人读来也增加了一份积极乐观的热情。(答出象征手法，能够得出充满积极乐观的生活态度即可)

3．示例：(1)景象上：有和平鸽、火炬、山川、维谷、田畴、小径、沧海、丹桂的余韵和丰收鼓乐的震响。(2)情感上：都充满着对祖国美好的愿望和无比热爱的感情，怀着对明天美好的希冀。(3)语言上：平实与豪迈兼而有之，诗歌韵味时而低沉时而高昂，读起来朗朗上口。(任意选取其中的一至两点，理解正确，赏析透彻，语言明确流畅即可) 4．示例：(1)从整体上来讲，这是一首内涵丰富、文字平实的抒情诗。诗人将冷静的思考和炽热的情感融入字里行间，满怀激情地阐述“相信未来”这一永恒的主题。“相信未来”一句在整首诗中反复出现，强化了诗歌的主旋律。整首诗结构紧凑、层层递进。(2)从感情上来看，诗歌以深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的语句让人们去感悟在逆境中怎样好好地生活，怎样自我勉励，怎样矢志不渝地恪守自己对明天的承诺，给人一种莫名的激励。

(3)从内容上来看，诗的前三节写“我”是怎样相信未来的，第四节写“我”为什么坚定地相信未来，最后一节呼唤人们带着对未来的坚定信念去“不屈不挠地努力”，去热爱生命、热爱生活。(能任意选择1－2点赏析，观点正确，内容具体并合乎情理，语言准确流畅即可) 5．示例：(1)诗歌通过对贵阳标志建筑甲秀楼的描写，介绍了其在贵阳的历史及地位，让读者明白它曾是兵家必争之地，为其雄浑的过往所震撼。(2)诗中运用了比喻的修辞手法，“像天幕上镶嵌的宝石”让我们可以联想到甲秀楼的美丽，如亲眼看到甲秀楼的美丽景观。

(3)诗的后段“甲秀楼，我愿做你脚下的一块基石”抒发了作者对甲秀楼的热爱之情，同时也表达了作者对故乡浓浓的眷恋。(能任意选择一至两点赏析，观点正确，内容具体并合乎情理，语言准确流畅即可)

6．示例：(1)思乡思亲是诗歌永恒的主题，本诗将浓浓的母爱与厚重的思念之情寄托于那些小小的饺子中，一个饺子把母亲与子女联系起来，在这奇特而巧妙的构思中，离别时妈妈淡淡的哀伤，深切的祝福与殷殷的期望，别离后子女对家对母亲的思念和回家的渴望充溢

在字里行间，感人至深。(2)本诗结构巧妙，巧在两节诗从首句到末句两两对应。字数相等，间句押韵，韵脚相同，有韵律感；巧在第二节诗每一句都与第一节诗的每一句形成对偶，对应的两句中名词对名词，动词对动词，数量词对数量词，错落有致，富有节奏，给人回环往复、情意悠长的感受。(3)诗歌语言朴实却饱含深情，“揉进”“包上”“捏紧”一系列动词和三个渐次倍增的数量词将妈妈深深的爱与祝福表现得形象而感人，仿佛那灵动的手中不只是饺子，更是儿子的健康、平安。“都挤满南腔北调的乡愁”一句中“挤满了”极言乡愁之多，思念之深。表达了诗人浓浓的思乡之情。(能任意选择一至两点赏析，观点正确，内容具体并合乎情理，语言准确流畅即可)

7．示例：(1)这是一首抒情诗，诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水，享受太阳带来的欢乐和美好。召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。《太阳的话》的中心思想是激发人们热爱生活、积极向上、感受生活、热爱生活的情感。(2)这首诗节奏欢快、轻松，让人读来恍如置身于一片花海中，又恍如身临窗前，沐浴着最为清爽的晨光，幸福而又和乐的感受遍布全身。

8．示例：(1)诗歌以第一人称的口吻写了小草在沙漠里的生活，小草的理想。诗歌读起来亲切感人，仿佛是一棵柔弱小草在风沙中坚强的誓言，不在乎环境的恶劣，不在乎风沙的肆虐，坚强地为梦想扎根，为微不足道的芳华挺立，着实让读者感动。(2)诗歌四个小节形成排比，使得诗歌结构整齐，节奏分明，读起来朗朗上口。诗句押“ɑ”的韵，更是增添了诗歌的音韵美，长短句的相间，使诗歌显得自由又严谨。(3)诗歌情景交融，在风沙肆虐、满眼黄沙的世界中，那一株小草的绿是那样的引人注目，强烈的对比中，小草弱小的身影与恶劣的环境给读者留下深刻的印象。情感的抒发自然流露，让我们不禁感慨小草的倔强和坚强。(可以从诗歌的内容、韵律、小草的倔强和坚强等角度分析，言之有理即可)