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基数词

基数词：

【1—10】one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten. 【11—19】eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen．

【20—90】twenty，thirty，forty，fifty，sixty，seventy，eighty, ninety.

【百位数】个数基数词形式加“hundred”，表示几百，在几十几与百位间加上and．如：101：a hundred and one.

320：three hundred and twenty.

648：six hundred and forty-eight.

【千位数以上】从数字的右端向左端数起，每三位数加一个逗号“，”。从右开始，第一个逗号前的数字后加thousand；第二个逗号前面的数字后加million；第三个逗号前的数字后加billion。然后一节一节分别表示，两个逗号之间最大的数为百位数形式。如：2,648 two thousand six hundred and forty-eight.

16,250,064sixteen million two hundred and fifty thousand sixty-four.

5,237,166,234 five billion，two hundred and thirty-seven million，one hundred and sixty-six thousand，two hundred and thirty-four.

基数词变换成序数词有一个小口诀：

第一、二、三要全变，

其余“th”加后面，

"th”里有例外

八去"t"

九去"e"

字母"f"代"ve"

"ty"变成"tie"

序数词

【第一至第十九】one— first ，two— second/next ，three— third，

four-fourth，five— fifth，six— sixth，seven— seventh，eight—eighth，nine—ninth，ten— tenth，eleven— eleventh，twelve— twelfth，thirteen—thirteenth，fourteen—fourteenth，fifteen—fifteenth，sixteen—sixteenth，seventeen—seventeenth，eighteen—eighteenth，nineteen—nineteenth. 大多的序数词都是由其相对应的基数词后面添加“th”构成。

【第二十至第九十九】整数第几十的对应的基数词改变结尾字母y为ie，再加“th”。如：twenty——twentieth thirty——thirtieth

表示第几十几时，用几十的基数词形式加上连字符“－”和个位序数词形式一起表示。如：thirty-first 第三十一；fifty-sixth 第五十六；seventy-third 第七十三；ninety-ninth 第九十九。

【第一百以上的多位序数词】由基数词的形式变结尾部分为序数词形式来表示。如：one hundred and twenty-first 第一百二十一；one thousand，three hundred and twentieth 第一千三百二十。

词的构成与词的结构

合成词结构关系分析就是从原来词的语素意义和结构关系着眼分析的，相当于分析它的构成理据，所以“中肯”是支配式，原意是指击中了肯系的意思，就是击中了经脉。如果不从语素的结构关系意义角度分析，就无法认识合成词的构成特点。比如“发指”，本义是头发直立起来，是陈述式，不分析原意，就可能误会为支配式，理解为发出指责这样的意思。结构——合成词的构成方式复合式是由词根和词根组成的合成词。词根和词根的组合方式不同，形成该种合成词内部结构方式的差异。主要有以下几种类型： 1、联合式（并列式）联合式复合词由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组成。例如“城市”“艰难”“制造”“头绪” “骨肉”“禽兽”“岁月”“动静”“得失”“来往”等。构成联合式的各部分之间是平等并列的关系，没有主次之分。 2、偏正式偏正式复合词是由前一词根修饰、限制后一词根形成的词。例如“书包”“绿豆”“汉语”“导师”“长跑” “狂欢”“蜂拥”“重视”“牛皮纸”“毛毛雨”等。前后语素之间具有修饰被修饰的关系，起修饰作用的前语素是偏语素，被修饰的后语素是正语素。3、补充式补充式复合词是由后一词根补充、说明前一词根形成的词。例如“提高”“改正”“弄清”“说明”等，前一语素往往表示某种行为动作，后一语素表示动作行为的结果。另有一些补充式如“松树”“梅花”“布匹”“花朵”“泪汪汪”“白茫茫”等，前一语素表示一种事物或现象，后一语素用表示的物类、单位或情状对前语素进行补充说明。4、动宾式动宾式复合词是由前面表示行为动作的词根支配后面表示关涉事物的词根形成的词。例如“知己”“担心”“观光”“吃力”“理事”“负责”“剪彩”“冒险”“动员”“接力”等。前一语素表示行为动作，后一语素表示动作行为所支配的对象。 5、主谓式（陈述式）主谓式复合词的前一词根表示被陈述对象，后一词根是陈述前一词根的。例如“目击”“地震”“肉麻”“肩负”“霜降”“日食”“事变”“胃下垂”等。前后两个部分是陈述和被陈述的关系。重叠式复合词是由相同的词根重叠而成的词。例如“星星”“白白”“区区”“落落”“爸爸”“姐姐”“星星点点”“老老少少”“花花绿绿”“坑坑洼洼”等。一个词根重叠形成的双音节词的意义与重叠之前的词根的意义是一致的；由两个词根分别重叠构成的四音节词是在重叠之后取得词的资格的。附加式的词是由词根和词缀组成的合成词。根据词缀所在的位置分为两种情形。１、前缀+词根词缀在前，词根在后。例如“老师”“阿姨”“老虎”“老百姓”“阿哥”“阿妹”“第一”“第二”“初一”“初二”等。２、词根+后缀词根在前，词缀在后。例如“扣子”“桌子”“现代化”“甜头”“作者”“自觉性”“风儿”“突然”“忽然” “邮递员”“酸溜溜”“黑乎乎”等。同样是词缀，构词的情形并不完全相同，有些如“老师”“老百姓”中的“老”，“桌子”“石头”中的“子” 没有什么意义，主要陪衬音节。有些有一定附带的意义，如“第一”“初二”中的“第”“初”表示次第的意义，“酸溜溜”“黑乎乎”中的“溜溜”“乎乎”带有某种强化的意义。还有些词缀表示一定的语法意义。如“扣子” “想头”中的“子”和“头”将动词“扣”和“想”变成了名词。此外，同样一个成分，可能属于不同性质的

1-100的英语基数词、序数词

1、基数词： 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 21 twenty-one 22 twenty-two 23 twenty-three 24 twenty-four 25 twenty-five 26 twenty-six 27 twenty-seveen 28 twenty-eight 29 twenty-nine 30 thirty 31 thirty-one 32thirty-two 33thirty-three 34thirty -four 35thirty -five 36thirty -six 37thirty-seven 38thirty -eight 39thirty -nine 40 forty 41 forty-one 42forty-two 43forty-three 44forty -four 45forty -five 46forty -six 47forty-seven 48forty -eight 49forty -nine 50 fifty 51 fifity-one 52fifity-two 53fifity-three 54fifity -four 55fifity -five 56fifity -six 57fifity-seven 58fifity -eight 59fifity -nine 60 sixty 61 sixty-one 62sixty-two 63sixty-three 64sixty -four 65sixty -five 66sixty -six 67sixty-seven 68sixty -eight 69sixty -nine 70 seventy 71 seventy-one 72seventy-two 73seventy-three 74seventy -four 75seventy -five 76seventy -six 77seventy-seven 78seventy -eight 79seventy -nine 80 eithty. 81 eithty-one 82eithty-two 83eithty-three 84eithty -four 85eithty -five 86eithty -six 87eithty-seven 88eithty -eight 89eithty -nine 90 ninety 91 ninety-one 92ninety-two 93ninety-three 94ninety -four 95ninety -five 96ninety -six 97ninety-seven 98ninety -eight 99ninety -nine 100 one hundred 2、序数词 first (1st) second (2nd) third (3rd) fourth (4th) fifth (5th) sixth (6th) seventh (7th) eighth (8th) ninth (9th)

词语构成方式学习资料

词语构成方式

词、语素、字三者的关系列表如下。了解词、语素、字这三者之间错综的关系，对确切地理解词的结构和意义是有帮助的。（二）现代汉语语素的基本情况现代汉语的语素可以从不同方面来分析。从语素的语言形式看，现代汉语的语素可以分为单音节语素和复音节语素两大类。单音节语素只有一个音节。如“山”“川”“日”“月”“人”“事”“物”“情”等。复音节语素有些有两个音节。如“蚂蚱”“邂逅”“秋千”等。有些有三个以上的音节。如“萨其马”“奥林匹克”“德谟克拉西”“英特纳雄耐尔”等。在现代汉语里，单音节语素占绝大多数，是汉语语素的基本形式。从语素的构词能力看，现代汉语的语素有三大类：自由语素，半自由语素和不自由语素。自由语素能够单说单用，独立成词，也能同别的语素组合成词，位置不受限制。例如“美”可以独用，也可以组成“美丽”“美貌”“完美”“健美”等。这类语素活动能力最强。半自由语素不能单说单用，不独立成词，但能与别的语素组合成词，位置不受限制。例如“丽”在现代汉语中不独立成词，但能组成“秀丽”“丽人”等词。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

词的构成

词的构成学习目标： 1、掌握语汇、语素、词等概念。 2、了解词的构成方式。第一课时学习目标：认识语汇、语素和词 1、什么是语汇？语汇是一种语言里所有词语的总和。语汇是一个集体的名称，不是指单个词。汉语的语汇是一个庞大系统、从构成语言的单位看，语汇包括语素、词和熟语。 2、语素。（1）先请看下面句子，判断句子里有几个词？用短线标出。 “因特网越来越受到中国人的喜爱。” （2）上句共有（）个音节？（）个汉字？（3）看句中双音节和多音节词能否再往小分？小结： 3、字、语素与词的区别。先看下面句子，然后按要求填空。她喜欢喝可口可乐。句中有（）个字，（）个语素，（）个词。其中“、”是独立的，一个字表示一个独立的意思，也是一个词。 “喜欢”是两个字，一个词，其中“”还可以和其他语素组成词，如“”、“”，“”还可以与其他语素组成词，如“”、“”等。 “”（）字是一个词。其中每个字只表示读音，合起来才表示一个意思，是一个语素一个词。再如：年轻人爱跳迪斯科。句中有（）个字，（）个语素，（）词。单音节词是_____、______、______，双音节词是______，多音节词是______________。小结：

名称字语素词音节一个单音节天的我狗单音节天的我狗双音节蜘蛛网吧伶俐双音节教师改正蜘蛛多音节可口可乐迪斯科多音节可口可乐科学家性质、功能练习 1、判断 A 单音节词一定是单音节语素。（） B 一个语素构成的词是单纯词，（） C 多音节词一定是外来词。（） D 单个的词不可以称为语汇。（） E 两个以上语素构成的词是合成词。（） F “蜘蛛”“蝴蝶”都是双音节语素（）G“因特纳雄耐尔”是多音节语素。（）H一个汉字有时表示一个词，有时表示一个语素。（） 2、先看下列句子，按要求回答问题。 ⑴祖国真美。 A 有（）个汉字，（）个语素，（）个词。 B 单音节词是_________ 双音节词是_________ ⑵詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 A有（）个汉字，（）个语素，（）个词。 B 单音节词是____________ 双音节词是_______________________ 多音节词是_________________________ ⑶我爱吃巧克力。 A有（）汉字，（）语素，（）词。 B 单音节词是___________________，双音节词是______，多音节词是_____________。 ⑷我们不吃肯德基。 A有（）个汉字，（）个语素，（）个词。 B单音节词是__________ ，双音节词是___________，多音节词是_______________。 ⑸“狐假虎威”中有（）字，（）语素，（）词。单音节词是___________，双音节词是________________。

1到100的基数词与序数词

基数词 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine @ 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen ？ 19 nineteen 20 twenty 21 twenty-one 22 twenty- two 23 twenty- three 24 twenty- four 25 twenty- five 26 twenty- six 27 twenty- seven ： 28 twenty- eight 29 twenty- nine 30 thirty 31 thirty- one 32 thirty- two 33 thirty- three 34 thirty- four 35 thirty- five 36 thirty- six }37 thirty- seven 38 thirty- eight 39 thirty- nine 40 forty 41 forty- one 42 forty- two 43 forty- three 44 forty- four 45 forty- five $ 46 forty- six 47 forty- seven 48 forty- eight 49 forty- nine 50 fifty 51 fifty- one 52 fifty- two 53 fifty- three 54 fifty- four 《 55 fifty- five 56 fifty- six 57 fifty- seven 58 fifty- eight 59 fifty- nine 60 sixty 61 sixty- one 62 sixty- two 63 sixty- three { 64 sixty- four 65 sixty- five 66 sixty- six 67 sixty- seven 68 sixty- eight 69 sixty- nine 70 seventy 71 seventy- one 72 seventy- two ： 73 seventy- three 74 seventy- four 75 seventy- five 76 seventy- six 77 seventy- seven 78 seventy- eight 79 seventy- nine 80 eighty 81 eighty- one } 82 eighty- two 83 eighty- three 84 eighty- four 85 eighty- five 86 eighty- six 87 eighty- seven 88 eighty- eight 89 eighty- nine 90 ninety ） 91 ninety-one 92 ninety- two 93 ninety- three 94 ninety- four 95 ninety- five 96 ninety- six 97 ninety- seven 98 ninety- eight 99 ninety- nine & 100 a hundred "

手语构成的三种方法

手语构成的三种方法：一、表意法摩状：摩状是用手语直接模仿事物所具有的明显的外观形状，例如“床、桌子、椅子”等；会意：会意是将一些不宜于直接模仿的或比较抽象的事物，采用与这类相关联的事物来间接的表达该词的意义。例如“牛奶、表扬、自来水”等；

指示：指示就是用手指直接指点（指向）所表达的事物，例如人体器官、方位、人称等。借代：借代就是直接借用有声语言的语音或字形，用拼打指语或模仿

字形、书空字形等的方法来表达词的意义。例如“之、山、细”等。二、构词法：词根、词缀手语的词根和词缀是不同于汉语的，手语的词根和词缀是根据手的形状来产生的。“必须具有相同的特征，或是相关的事物，才能使用前缀和词根”如“好”这个词根，就可以派生出“首长”、“领导”、“教师”等词汇。用“房屋”作词根，可以派生出如“礼堂”、“教室”、“少年宫”等。

一、手势语的构词特点 (一)简缩现象对一个由多个字组成的汉语词汇设计手势语时，采取将其缩简成一个简单的手势动作来表示。例如“不知道”，这个词在《中国手语》中是这样设计的：“一手掌置于额前，然后从一侧向另一侧划过，同时脸露疑惑状。”就用这一个手势作为“不知道”的手势语词。 (二)兼代

有些同义词、近义词，常常是用一个手势动作表示，这就是手势语构词中的兼代现象。例如高兴：双手掌心向上，在胸前交替上下交替动几下，脸露笑容。而“快乐”、“愉快”也是这样的打法。 (三)手势的位置与构词的关系手势语中，有些手势动作需要放在与表达词义的相关位置上。手的移动移动方式有：来回摆动，上下移动，不规则抖动、擦、抹、切、削、旋转、绕、敲，拍)、手的位置(手与身体的位置关系：在头上、脑门、太阳穴、脸、脖子、胸部，胸前，腹部、手、胳膊、肩膀、腿)、手掌心的朝向(朝外，朝向自己身体，双手掌心相对或并列)等起到非常重要的作用，具体有下面几种情况： 1．手势的位置与表达的关系 (1)凡是属于思想活动的词类，手势位置都在太阳穴周围：如，意识、思维、认识、概念、想念、思想等。 (2)凡与观察和视觉有关的词，手势位置在眼前：如，看、参观、寻找 (3)凡表达与语言有关的词，手势位置在嘴边：说、讲、问、答、交涉、讨论、会谈、声明、谈话、吵架等。 (4)凡表达与声音有关的词，手势位置在耳边：如，听、声音、嗓音、响等。 (5)凡表达与心理有关的词，手势位置在胸前，心的位置：如，心理、兴奋、难过、生气、担心、犹豫等。 2．同一手势动作与表达的关系，如幸福与希望幸福：一手打手指字母“x”的指式，并在胸前绕一圈。希望：一手打手指字母“x”的指式，先置于太阳穴，然后向外挥动。 3．同一手势动作幅度不同，表示的意义也不同。如，纪念、记忆。纪念：一手打手指字母“J”的指式，贴于前额。记忆：一手打手指字母“J”的指式，碰两下前额。 4．手掌心朝向与表达的关系，如帮助，手掌心朝向自己表示请求别人帮助，手掌心朝向别人表示要帮助别人的意思。 (四)省略量词在手势语词汇中，量词数量很少，在听觉障碍者交往中往往省略量词，但这并不影响他们之间的交流。例如：“一匹马”可以打成“一马”，省略了量词“匹”。又如，“我买了一衣服”，其中省略量词“件”。为了提高听觉障碍者的书面语言能力，规范听觉障碍儿童的语言，在聋校教学中，一般使用手指语替代部分量词。 (五)名词与由该名词和动词构成的动宾短语的手势动作不分在手势语词汇中，名词与由该名词和动词构成的动宾短语，用一个手势动作表示。如，足球与踢足球的手势都是：左手母、食指搭成圆圈；右手伸食、中指叉开，交替踢向左手圆圈，如踢足球状。钢琴与弹钢琴的手势都是：双手五指边交替灵活按动，边左右移动，如弹钢琴状。手势语与其他语言形式一样都是在一定的语言环境中运用的，有上下文的联系，在具体的语境中，无需解释，人们便会自然理解所拼打的手势动作是什么。 (六)手势语词表示的意义与面部表情有关面部表情具有很强的表意功能，是手势语词汇的重要组成部分。例如：哭与盲。哭：一

基数词讲解

基数词 Name:_______________ （1）基数词的构成及其说明 1）1～12是独立的单词。即： one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve 2)13～19,多数在末尾加-teen, 但应注意13、15、18的拼写形式。例如： 13→thirteen14→fourteen15→fiftee n16→sixteen 17→seventeen18→eighte en19→nineteen 3)从20～90整十位数，多数在词尾加-ty，但要注意20、30、40、50和80的拼法。例如： 20→twenty30→thirty40→forty 50→fifty60→sixty70→seventy 80→eighty90→ninety 4)21～99是由几十和几合起来构成，中间加连字符（-）。例如： 21→twenty-one 32→thirty-two 55→fifty-five74→seventy-four 86→eighty-six 99→ninety-nine 5)101～999等三位数中，十位数或个位数的前面加and。例如： 101→a(one)hundred and one 230→two hundred and thirty 513→five hundred and thirteen

678→six hundred and seventy 999→nine hundred and ninety-nine 6) hundred, thousand, million与of连用数词hundred, thousand, million等的前面有其他数词，用作确定的数目时，不用复数形式。例如： three thousand三千（不能说：three thousands） five hundred五百（不能说：five hundreds）但是当hundred, thousand, million在用作不确定的数目时，则需用复数形式，并且往往后接of。例如： hundreds of people几百人 hundreds of thousands of people几十万人 millions of the locusts千百万只蝗虫巧学巧用有hundred等数词有s时有of, 没有s没of；数词前面加，没有s没of；前面无数词，有s也有of。 I. 基数词的用法： 1. 基数词：表示数目的词称为基数词。我们所学过的基数词有： zero, one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten ，eleven，twelve等 2. 基数词的用法：（1）基数词可以表示物体的数量。如： three books 三本书five boxes五个盒子two cups of tea 两杯茶ten pieces of bread 十片面包（2）基数词可以表示钟点。如：

词语构成方式.docx

词语运用字斟句酌析词语规范运用自有方（一）语素、字、词的关系语素是有一定意义的、用于构词的、最小的语言单位。例如“语言”一词由“语”和“言”两个语素构成。“吩咐”一词由一个语素构成，因为“吩咐”拆成“吩”和“咐” 就都是无意义的声音了。“人”这个词由一个语素构成。“语言”、“吩咐”、“人”等语素都各有一定意义，都是不能分割的最小的语言单位。语素和词都是语言单位。词是由语素构成的。从这个关系看，词是比语素大的语言单位。由几个语素构成的词，词和语素是容易区别的。由一个语素构成的词，贝y词和语素是一个同形单位，二者统一为一个形体。从语言结构中的功能看，某个语言单位就构词而言，它是语素；就造句而言，它是词。例如“马拉车。马拉马车。”在第一个句子里，“马”和“车”都是词。在第二个句子里，作主语的“马”是词；作宾语的“马车”是一个词，在这个词里，“马”和“车”都是语素。可见一个有一定意义的最小的语言单位究竟是词还是语素，要根据它所依存的条件和分析的角度来判断。字是汉语表现为书面语形式的书写形体单位。一个书写单位就是一个字。由于汉字是表意体系的、代表音节的文字，一般情况是，一个汉字代表一个表意作用的音节，字的形体结构能够以一定的特征显示出它代表的音节所表示的词或语素的意义。词、语素、字三者的关系列表如下。了解词、语素、字这三者之间错综的关系，对确切地理解词的结构和意义是有帮助的。（二）现代汉语语素的基本情况现代汉语的语素可以从不同方面来分析。从语素的语言形式看，现代汉语的语素可以分为单音节语素和复音节语素两大类。单音节语素只有一个音节。如“山”“川”“日” “月” “人” “事”“物”“情”等。复音节语素有些有两个音节。如“蚂蚱”“邂逅”“秋千”等。有些有三个以上的音节。如“萨其马” “奥林匹克” “德谟克拉西” “英特纳雄耐尔” 等。在现代汉语里，单音节语素占绝大多数，是汉语语素的基本形式。从语素的构词能力看，现代汉语的语素有三大类：自由语素，半自由语素和不自由语素。自由语素能够单说单用，独立成词，也能同别的语素组合成词，位置不受限制。例如“美”可以独用，也可以组成“美丽”“美貌” “完美” “健美”等。这类语素活动能力最强。半自由语素不能单说单用，不独立成词，但能与别的语素组合成词，位置不受限制。例如“丽”在现代汉语中不独立成词，但能组成“秀丽”“丽人”等词。这种语素在古代汉语中是词，在成语中仍然是词，如“风和日丽”。这类语素活动能力比较弱。

基数词讲解

基数词讲解 1．1—12的基数词是独立的单词，即： one，two，three，four，five，six，seven，eight， nine，ten，eleven，twelve。2．13—19的基数词以-teen结尾。如： 14—fourteen， 17—seventeen等，但13，15，18较特殊， 13—thirteen 15—fifteen 18—eighteen。 3．20—90的整十位均以-ty结尾。如： 60—sixty，90—ninety，但20，30，40，50，80较特殊， 20—twenty 30—thirty 40—forty 50—fifty 80—eighty。 4．十位数与个位数之间要加连字符号“-”，如： 28—twenty-eight， 96—ninety-six。 5．百位和十位（若无十位则和个位）之间加“and”，如： 148—one hundred and forty-eight , 406—four hundred and six。 6．hundred（百），thousand（千），million（百万），billion（十亿）等前面即使有具体的数词，也不能在它们的后面加s。如： 600—six hundred，8百万—eight million。 7．1000以上的数字，从后往前数每三位加一个逗号“，”第一个逗号前为千（thousand），第二个逗号前为百万（million），第三个逗号前为billion（十亿）。英语中无“万”这个词，我们可以用“几十个千（thousand）”表示几万，“几百个千（thousand）”表示“几十万”。如： 2，510＝two thousand five hundred and ten；

词的构成方式

词的构成方式：一、按音节可分为单音词和多音词。单音词就是由一个音节构成的词。多音词就是由两个或两个以上的音节构成的词。二、根据词的不同内部形式，可以把词分成单纯词和合成词。由一个语素构成的词叫做单纯词，单纯词各个音节本身没有意义，只有合起来才能表示意义。多音节的单纯词又可以分为①连绵词②叠音词③音译外来词④拟声词。有两个或两个以上的语素构成的词叫合成词，在构词中体现基本意义的语素叫词根，粘贴在词根的前后表示附加意义的语素叫词缀。根据词根、词缀的结合情况，合成词的结构方式分为复合式、附加式、重叠式三种类型。 1、复合式：至少由两个不相同的词根结合在一起构成。这是汉语构词中最重要，最多产的结构类型。从词根与词根的关系来看，又分为以下五种类型： ①联合式②偏正式③补充式④动宾式⑤主谓式 2、附加式：由一个表示具体词汇意义的词根和一个表示某种附加意义的词缀构成。根据词缀和词根的不同位置，分为一下两种类型： ①前附加式（词缀+词根）②后附加式（词根+词缀）。此外还有词根和一个叠音词缀结合的。例如：红扑扑、闹哄哄 3、重叠式：

由两个相同的词根重叠而成。根据重叠的特点，分为AA式和AABB式。比如AA式：爸爸、姐姐、星星等；AABB式：条条框框、花花绿绿、形形色色等。分类短语结构：是由词和词组合而成的语言单位。 1、并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语；基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。特点： ①并列短语前后的词性一致。（名词和代词除外） ②并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。 ③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。 ④并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。 2、偏正短语：偏正短语是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。基本结构： ①中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用（）表示。有如下结构：形+名、数量+名、名+名、代+名 ②中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示。有如下结构：形+动、副+动、数量+动、副+形。 3、动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。基本结构：动+名、动+代。

英语1-100基数词和序数词的写法

英语基数词的1-100的写法 1one 2 two 3 three 4 four5 five 6 six 7 seven 8 eight9 nine10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 21 twenty-one 22 twenty-two 23 twenty-three 24 twenty-four 25 twenty-five 26 twenty-six 27twenty-seven 28 twenty-eight 29twenty-nine 30 thirty 31thirty-one32 thirty-two33 thirty-three 34 thirty-four 35 thirty-five36 thirty-six 37 thirty-seven 38 thirty-eight 39thirty-nine 40 forty 41 forty-one 42 forty-two 43 forty-three 44 forty-four 45 forty-five 46 forty-six 47 forty-seven 48 forty-eight 49 forty-nine 50 fifty 51 fifty-one 52 fifty-two 53fifty-three 54fifty-four 55 fifty-five 56 fifty-six 57 fifty-seven 58 fifty-eight 59 fifty-nine 60 sixty 61 sixty-one 62 sixty-two 63 sixty-three 64 sixty-four65 sixty-five

数词用法讲解及练习

数词 I.定义与分类数词是指表示数目多少或顺序先后的词。表示数目多少的数词叫基数词，如one, five, ten, thirty, sixty-five 等；表示顺序先后的数词叫序数词，如first, sixth, tenth, twenty-first 等。数词用法相当于名词和形容词，在句中可用作主语、宾语、表语、定语、同位语等。 II. 基数词 1. 英语中没有“万”这个读数单位，要表示汉语中的“万”，英语需借用thousand一词，如“一万”用“十个千”表示(ten thousand)，“十万”用“一百个千”表示(one hundred thousand)。 2. 用作基数词单位的hundred, thousand, million, billion 通常不带复数词尾-s，但若用于表示数百、数千、数百万这样的泛指，则用复数。如： About two thousand people died in the earthquake. 大约有两千人在地震中丧生。Thousands of people go to the seaside every year. 每年成千上万的人到海滨去。 3. 表示整十的基数词用复数形式可以表示人的大约岁数或年代。如： He is in his early twenties. 他才二十出头(from 。 This took place in the 1930s. 这事发生在20世纪30年代。 III. 序数词 1. 许多序数词是由相应的基数词后加词尾-th构成的，如four / fourth，six / sixth，ten / tenth，sixteen / sixteenth，但是nine变为序数词是ninth，而不是nineth。 2. twentieth, thirtieth, fortieth 等表示整十的序数词，由相应的基数词将词尾y改为ie，再加-th 构成。 3. first, second, third 通常可缩写为1st, 2nd, 3rd。凡是以th结尾的序数词可缩写为“基数词+th”：4th, 5th, 9th, 11th, 60th, 128th等。 4. 非整十的多位数，将个位数变成序数词即可：twenty-first(第21)，thirty-sixth(第36)，ninety-ninth(第99)，three hundred and sixty-fifth(第365)等。 5. hundred, thousand, million 等序数词形式为hundredth, thousandth, millionth 等。 6. 序数词前通常要用定冠词，但表示考试或比赛等的名次时，通常可省略其前的定冠词。如： My room is on the second floor and his on the third. 我的房间在三楼，他的房间在四楼。 He was (the) third in the exam. 他考试得了第三名。注：有时序数词前不用定冠词，而用不定冠词，表示次第在原有基础上的增加。如：We’ll have to do it a second time. 我们得再做一次(from 。序数词前用定冠词和不定冠词的区别在于：定冠词表特指，不定冠词表泛指，有类似another 的意思，但比another 的意思更明确。 IV. 分数、倍数、小数和百分数 1. 分数。 (1)分数由基数词和序数词构成：分子用基数词，分母用序数词，当分子超过“1”时，分母用复数。如： two thirds=2/3 three fifths=3/5 注：1/2 通常读作 a [one] half，一般不读作a second；1/4 可读作 a [one] fourth，也可读作 a [one] quarter。

英语基数词序数词(1到100)

基数词：1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 21 twenty-one 22 twenty-two 23 twenty-three 24 twenty-four 25 twenty-five 26 twenty-six 27 twenty-seven 28 twenty-eight 29 twenty-nine 30 thirty 31 thirty-one 32 thirty-two 33 thirty-three 34 thirty-four 35 thirty-five 36 thirty-six 37 thirty-seven 38 thirty-eight 39 thirty-nine 40 forty 41 forty-one 42 forty-two 43 forty-three 44 forty-four 45 forty-five 46 forty-six 47 forty-seven 48 forty-eight 49 forty-nine 50 fifty 51 fifty-one 52 fifty-two 53 fifty-three 54 fifty-four 55 fifty-five 56 fifty-six 57 fifty-seven 58 fifty-eight 59 fifty-nine 60 sixty 61 sixty-one 62 sixty-two 63 sixty-three 64 sixty-four 65 sixty-five 66 sixty-six 67 sixty-seven 68 sixty-eight 69 sixty-nine 70 seventy 71 seventy-one 72 seventy-two 73 seventy-three 74 seventy-four 75 seventy-five 76 seventy-six 77 seventy-seven 78 seventy-eight 79 seventy-nine 80 eighty 81 eighty-one 82 eighty-two 83 eighty-three 84 eighty-four 85 eighty-five 86 eighty-six 87 eighty-seven 88 eighty-eight 89 eighty-nine 90 ninety 91 ninety-one 92 ninety-two 93 ninety-three 94 ninety-four 95 ninety-five 96 ninety-six 97 ninety-seven 98 ninety-eight 99 ninety-nine 100 one hundred 第1 first 1st 第2 second 2nd 第3 third 3rd 第4 fourth 4th 第5 fifth 5th 第6 sixth 6th 第7 seventh 7th 第8 eighth 8th 第9 ninth 9th 第10 tenth 10th 第11 eleventh 11th 第12 twelfth 12th 第13 thirteenth 13th 第14 fourteenth 14th 第15 fifteenth 15th 第16 sixteenth 16th 第17 seventeenth 17th 第18 eighteenth 18th 第19 nineteenth 19th 第20 twentieth 20th 第21 twenty-first 21st 第22 twenty-second 22nd 第23 twenty-third 23rd 第24 twenty-fourth 24th 第25 twenty-fifth 25th 第26 twenty-sixth 26th 第27 twenty-seventh 27th 第28 twenty-eighth 28th 第29 twenty-ninth 29th 第30 thirtieth 30th

七年级英语上册知识点汇总基数词讲解

实用精品文献资料分享七年级英语上册知识点汇总：基数词讲解七年级英语上册知识点汇总：基数词讲解一、初一英语语法讲解数词的分类：数词分为序数词(one, two, three, four…)、基数词(first, second, third, fourth…)和分数词(one third, two thirds, four fifths…)。表示单一的数词与单数名词连用，但有些数词和名词连用，表示复数时仍用单数形式 four dozen eggs(四十八个鸡蛋)， two score people (四十个人)，three hundred years(三百年)， a few thousand horses (好多少千匹马)， eight million pounds (八百万英磅)。初一英语语法提醒您注意：被这些数词润饰的名词一定是复数，反过来，如果被修饰的名词是复数，那么就用数词的单数形式，如 a(one) thousand years：二、对"千""百"";百万"的数词：初一英语语法假如"hundred"、"thousand"跟"million"前边不表示数字和其余限定词修饰时(如"a few"、"one"、" ten"等)，则可用复数形式，表示不定数，后面再加"of+名词"：hundreds of (数以百计的)，thousands and thousands of (成千上万的)，millions of (数以百万计的) 三、初一英语语法讲解对于连字符衔接的数词：在连字符连接的" 数词+个别名词+形容词"中，"数词"跟"一般名词"都要用单数情势 a three?year?old girl, a three?mile?long walk 四、基数词中表现"多少十"的复数形式可能表白人的岁数或年代 He is in his late twenties. 他快30了。五、初一英语语法分数词的概念：分数词是由基数词和序数词组成的，分子是基数词，分母是序数词。除了表示"1"以外，分母序数词都用复数六、百分数：表示百分比的percent用单数，如ninty percent(90%)

汉语词语结构

合成词的构成方式汉语的语法单位由语素、词、短语、句子等四级构成。词可分为单纯词和合成词两种。汉语合成词有如下三个特点：（1）意义的组合。例如“奶粉”不说成“牛奶粉”；“豆腐”不说成“黄豆腐”。（2）词的内部结构一般由两个直接成分组成。（3）有很强的双音化倾向，经常把单音词凑成双音词。例如“老虎，老鼠”等等，这里的“老”纯粹是音节所必须的。汉语的词又可以分成实词和虚词两大类。实词和虚词的区别主要在于前者是内容词，而后者是功能词。（一）复合式复合式是由词根和词根组成的合成词。词根和词根的组合方式不同，形成该种合成词内部结构方式的差异。主要有以下几种类型： 1、联合式由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组成。例如“城市”“艰难”“制造”“头绪”“骨肉”“禽兽”“岁月”“动静”“得失”“来往”等。构成联合式的各部分之间是平等并列的关系，没有主次之分。 2、偏正式由前一词根修饰、限制后一词根形成的词。例如“书包”“绿豆”“汉语”“导师”“长跑”“狂欢”“蜂拥”“重视”“牛皮纸”“毛毛雨”等。前后语素之间具有修饰被修饰的关系，起修饰作用的前语素是偏语素，被修饰的后语素是正语素。 3、补充式由后一词根补充、说明前一词根形成的词。例如“提高”“改正”“弄清”“说明”等，前一语素往往表示某种行为动作，后一语素表示动作行为的结果。另有一些补充式如“松树”“梅花”“布匹”“花朵”“泪汪汪”“白茫茫”等，前一语素表示一种事物或现象，后一语素用表示的物类、单位或情状对前语素进行补充说明。 4、动宾式由前面表示行为动作的词根支配后面表示关涉事物的词根形成的词。例如“知己”“担心”“观光”“吃力”“理事”“负责”“剪彩”“冒险”“动员”“接力”等。前一语素表示行为动作，后一语素表示动作行为所支配的对象。 5、主谓式前一词根表示被陈述对象，后一词根是陈述前一词根的。例如“目击”“地震”“肉麻”“肩负”“霜降”“日食”“事变”“胃下垂”等。前后两个部分是陈述和被陈述的关系。（二）重叠式由相同的词根重叠而成的词。例如“星星”“白白”“区区”“落落”“爸爸”“姐姐”“星星点点”“老老少少”“花花绿绿”“坑坑洼洼”等。一个词根重叠形成的双音节词的意义与重叠之前的词根的意义是一致的；由两个词根分别重叠构成的四音节词是在重叠之后取得词的资格的。（三）附加式附加式由一个词根和一个词缀结合在一起组成。词根是词的中心部分，词缀是词的附加部分。根据词缀在词中的位置以及是否叠音，又可以分为三类：第一类：词缀（前缀）+词根例如：老——老乡老师老总老虎老倭瓜阿——阿爸阿哥阿姨阿毛阿猫小——小张小伙子小两口第二类：词根+词缀（后缀）例如：子——孩子脑子帽子椅子日子儿——瓶儿事儿花儿鸟儿个儿头——石头苗头看头奔头甜头家——大家作家儒家科学家老人家性——感性弹性重要性积极性创造性化——美化深化强化淡化多样化第三类：词根+叠音词缀例如：雄纠纠亮晶晶绿油油病歪歪慢腾腾美滋滋火辣辣喜洋洋气呼呼羞答答