当前位置：文档库 › C语言程序设计100例之(15)：除法算式

C语言程序设计100例之(15)：除法算式

C语言程序设计100例之（15）：除法算式

例15 除法算式

问题描述

输入正整数n（2≤n≤68），按从小到大输出所有形如abcde/fghi=n的表达式。其中a~i为1~9的一个排列。

输入格式

每行为一个正整数n (n <= 1500)，输入n=0结束。

输出格式

输出满足条件的所有形如abcde/fghi=n的表达式，每个表达式占一行，具体格式参见输出样例。

输入样例

输出样例

15768/3942=4

17568/4392=4

23184/5796=4

31824/7956=4

No Solution!

79546/1283=62

94736/1528=62

（1）编程思路。

本例需要先确定好穷举的思路。虽然题目说a~i为1~9的一个排列，但穷举1~9的所有排列显然没有必要。

可以穷举除数fghi，这是一个4位数，最小可为1234，最大可为9876，然后按fghi*n 计算出abcde，最后判断这9个数字是否不相同。

为判断9个数字是否相同，可以定义一个数组flag[10]，其中flag[i]的值表示数字i在算式中出现的次数，显然flag[1]~flag[9]的值全为1才满足要求。

另外，在穷举时进行适当优化。若计算出abcde小于12345，显然除数fghi太小，直接增大除数进行下次穷举；若计算出abcde大于98765，显然除数fghi太大，不再可能找到解，直接退出穷举循环。

（2）源程序。

#include

int main()

{

int n,x,y,i,flag[10],t;

while (scanf("%d",&n) && n!=0)

{

t=0;

for (y=1234;y<=9876;y++)

{

x=y*n;

if (x<12345) continue;

if (x>98765) break;

for (i=0;i<10;i++)

flag[i]=0;

flag[x/10000]++; flag[x%10000/1000]++;

flag[x%1000/100]++; flag[x%100/10]++;

flag[x%10]++;

flag[y/1000]++; flag[y%1000/100]++;

flag[y%100/10]++; flag[y%10]++;

for (i=1;i<10;i++)

if (flag[i]!=1) break;

if (i==10)

{

printf("%d/%d=%d\n",x,y,n);

t++;

}

if (t==0) printf("No Solution!\n");

}

return 0;

}

习题15

15-1 完美立方

问题描述

a3 +b3 + c3 = d3为完美立方等式。例如13 + 63 + 83 =93。编写一个程序，输出100以内的所有四元组（a, b, c, d），使得a3 +b3 + c3 = d3，其中1≤a< b< c< d≤100。

输入格式

无输入

输出格式

100以内所有满足a3 +b3 + c3 = d3的四元组（a, b, c, d），每行输出5组。

输入样例

无输入

输出样例

( 3, 4, 5, 6) ( 1, 6, 8, 9) ( 6, 8, 10, 12) ( 2, 12, 16, 18) ( 9, 12, 15, 18)

( 3, 10, 18, 19) ( 7, 14, 17, 20) ( 12, 16, 20, 24) ( 4, 17, 22, 25) ( 3, 18, 24, 27)

……

（1）编程思路。

因为要求100以内所有满足a3 +b3 + c3 = d3的四元组（a, b, c, d），因此先定义一个数组int cube[101];，且cube[i]的值赋i3，以便于后面直接引用。

从d出发进行穷举，则穷举范围为

6≤d≤100

1≤a≤d-3

a+1≤b≤d-2

b+1≤c≤d-1

（2）源程序。

#include

int main()

{

int i, a, b, c, d,cnt=0;

int cube[101];

for (i=1 ; i<=100; i++)

cube[i]=i*i*i;

for (d=6 ; d<=100; d++)

for (a=1; a

{

if (cube[d]

for (b=a+1 ; b

{

if (cube[d]

for (c=b+1; c

if (cube[d]==cube[a]+cube[b]+cube[c])

{

cnt++;

printf("(%3d,%3d,%3d,%3d) ",a,b,c,d);

if (cnt%5==0) printf("\n");

}

return 0;

}

15-2 分数拆分

问题描述

输入正整数k，找到所有的正整数x≥y，使得1/k=1/x+1/y。

输入格式

输入包含多组测试数据，每组为一行，一个正整数k。

输出格式

对每组数据先输出解的个数，然后输出全部的解，没个解占一行。具体格式参见输出样例。输入样例

输出样例

1/2=1/6+1/3

1/2=1/4+1/4

1/12=1/156+1/13

1/12=1/84+1/14

1/12=1/60+1/15

1/12=1/48+1/16

1/12=1/36+1/18

1/12=1/30+1/20

1/12=1/28+1/21

1/12=1/24+1/24

（1）编程思路。

乍一看穷举的范围好像无法确定，但由于x≥y，有1/x≤1/y，

因此由1/k=1/x+1/y 可知1/y =1/k-1/x≥1/k-1/y，故2/y≥1/k 即y≤2k。当然y≥k+1。这样只要在k+1~2k范围之内穷举y，然后根据y尝试计算出x即可。

（2）源程序1。

#include

int main()

{

int k;

while (scanf("%d",&k)!=EOF)

{

int x,y,cnt=0;

for (y=k+1;y<=2*k;y++)

{

if(k*y%(y-k)==0)

{

cnt++;

}

printf("%d\n",cnt);

for (y=k+1;y<=2*k;y++)

{

if(k*y%(y-k)==0)

{

x=k*y/(y-k);

printf("1/%d=1/%d+1/%d\n",k,x,y);

}

return 0;

}

（3）源程序2。

在源程序1中，穷举的循环进行了两次，一次用循环求出解的个数，另一次用循环输出各个解的情况。显然，可以在用循环求解的个数时用数组将求得的解的情况保存下来，这样就不用再次循环求解，直接输出用数组保存的解的情况即可。

#include

int main()

{

int k;

while (scanf("%d",&k)!=EOF)

{

int cnt=0;

int t;

int x[2*k],y[2*k];

for (t=k+1;t<=2*k;t++)

{

if(k*t%(t-k)==0)

{

x[cnt]=k*t/(t-k);

y[cnt]=t;

cnt++;

}

printf("%d\n",cnt);

for (t=0;t

{

printf("1/%d=1/%d+1/%d\n",k,x[t],y[t]);

}

return 0;

}

注意：在上面的源程序2中，x和y数组是定义的可变长数组，现在的C标准支持这样的用法。

15-3 一数三平方

问题描述

有一类六位数，不仅它本身是平方数，而且它的前三位与后三位也都是平方数，这类数称为“一数三平方数”。

输入格式

无输入

输出格式

输出所有的一数三平方数。每行输出一个一数三平方数，具体格式参见输出样例。

输入样例

无输入

输出样例

144400 : 12*12=144,20*20=400,380*380=144400

225625 : 15*15=225,25*25=625,475*475=225625

……

（1）编程思路。

如果程序对所有的六位数（100000~999999）进行穷举，判断这个六位数是否是一数三平方，显然比较麻烦。

由于一个“一数三平方”数，其前三位与后三位一定都是平方数，因此，可以先求出999以内的所有的平方数，最多只有32个（即0的平方~31的平方，32的平方1024超过了3位）。定义一个数组int a[32]来保存这32个平方数。

程序中对这32个平方数两两组成的六位数进行穷举判断，显然高三位必须为数组中a[10]（即不小于10的平方100的数首位才不为0）之后的平方数。算法描述为：for(i=10;i<=31;i++)

for(j=0;j<=31;j++)

{

c=1000*a[i] +a[j]; // a[i]作为高三位、a[j]作为低三位构成六位数

if( c是平方数)

输出相应信息并计数

}

（2）源程序。

#include

int main()

{

int a[32],i,j;

long b,c,t;

for(i=0;i<=31;i++) // 统计出从0到999之内的所有平方数

a[i]=i*i;

for(i=10;i<=31;i++)

{

b=1000*a[i]; /*高三位数*/

for(j=0;j<=31;j++)

{

c=b+a[j]; /*六位数*/

t=sqrt(c); /*六位数开方*/

if(c==t*t) /*判断六位数是否为平方数*/

{

printf("%d : %d*%d=%d,%d*%d=%d,%d*%d=%d\n",c,i,i,a[i],j,j,a[j],t,t,c);

}

return 0;

}

C语言程序设计模拟试题1(附答案)

《C语言程序设计》模拟试卷一一、单项选择题（每题2分，共30分） 1、下列有关C语言的叙述中错误的是（）。 A) C语句必须以分号结束 B) 任何一个C程序中有且只有一个主函数 C) 复合语句在语法上可被看作一条语句 D) C程序中对数据的任何操作都可由运算符实现 2、以下不能定义为用户标识符的是（）。 A) MAIN B) _HJ C) 2ong D) LINE1 3、下列符号中用来表示C语言中的回车换行的是（）。 A) \r B) \n C) \b D) \t 4、如有如下定义：int a=1，则语句printf(“%d,%d”, a, ++a)；的运行结果为（）。 A) 1, 1 B) 1, 2 C) 2, 2 D) 2, 1 5、已知ch为字符型变量，下面表达式中正确的是（）。 A) ch=’\xff ’B) ch=’\ff ’C) ch=’ ff ’D) ch=” ff ” 6、以下能正确定义一维数组的是（）。 A) int a[5]={0,1,2,3,4,5}; B) int a[5]=”012345”; C) char a[ ]=”012345”; D) char a[5]={0,1,2,3,4,5}; 7、以下语句中能正确定义变量并赋初值的是（）。 A) char c=65; B) float f=f+1.1; C) double x=12.3e3.6; D) int m=n=2.0; 8、在执行下列程序时输入:1357924,则程序的运行结果为（）。 main( ) { int x, y; scanf(“%2d%2d”,&x,&y); printf(“%2d”,x*y); } A) 13 B) 1357 C) 74 D) 741 9、执行下列程序段后输出的结果是（）。 x = 9; while (x > 7)

C语言程序设计部分习题及例题参考程序

《C语言程序设计》部分例题及课后习题参考程序1.编程计算如下分段函数： y={2x+3 x≥10 4x 0≤x<10 5x?6 x<0 [参考程序] #include int main() { float x,y; printf("input x:"); scanf("%f",&x); if(x>=10) y=2*x+3; else if(x>=0) y=4*x; else y=5*x-6; printf("y=%.2f\n",y); } 2．编程将从键盘输入的百分制成绩转换为等级分，转换方法如下：90以上（大于或等于90，下同）为A，80分以上为B，70分以上为C，60分以上为D，60分以下，即低于60分为E。[参考程序] #include int main() { float score; char rank; printf("input a score:"); scanf("%f",&score); if(score>100||score<0) { printf("invalid score input\n"); exit(-1); } switch((int)score/10) { case 10: case 9: rank='A';break; case 8: rank='B';break; case 7: rank='C';break;

rank='D';break; default: rank='E'; } printf("%.2f:%c\n",score,rank); return 0; } 3.编程判断以从键盘输入的三个数为边长，是否能构成三角形。 [参考程序] #include int main() { float a,b,c; printf("input a,b,c:"); scanf("%f%f%f",&a,&b,&c); if(a>0 && b>0 && c>0 && a+b>c && a+c>b && b+c>a) printf("(%.2f,%.2f,%.2f)能围成三角形\n",a,b,c); else printf("(%.2f,%2.2f,%.2f)不能围成三角形\n",a,b,c); } 4.编程实现将从键盘输入的一个正整数逆序输出，如输入1234，输出3421 [参考程序] #include int main() { int n; printf("input a number:"); scanf("%d",&n); do { printf("%d",n%10); n/=10; } while(n!=0); return 0; } 5.输入一个1~10范围内的整数，计算该数的阶乘。 [参考程序] #include int main() { int n,s=1,i; printf("input a number(1~10):"); scanf("%d",&n); for(i=2;i<=n;i++) s*=i;

C语言程序设计100例之(15)：除法算式

C语言程序设计100例之（15）：除法算式例15 除法算式问题描述输入正整数n（2≤n≤68），按从小到大输出所有形如abcde/fghi=n的表达式。其中a~i为1~9的一个排列。输入格式每行为一个正整数n (n <= 1500)，输入n=0结束。输出格式输出满足条件的所有形如abcde/fghi=n的表达式，每个表达式占一行，具体格式参见输出样例。输入样例 4 20 62 输出样例 15768/3942=4 17568/4392=4 23184/5796=4 31824/7956=4 No Solution! 79546/1283=62 94736/1528=62 （1）编程思路。本例需要先确定好穷举的思路。虽然题目说a~i为1~9的一个排列，但穷举1~9的所有排列显然没有必要。可以穷举除数fghi，这是一个4位数，最小可为1234，最大可为9876，然后按fghi*n 计算出abcde，最后判断这9个数字是否不相同。为判断9个数字是否相同，可以定义一个数组flag[10]，其中flag[i]的值表示数字i在算式中出现的次数，显然flag[1]~flag[9]的值全为1才满足要求。另外，在穷举时进行适当优化。若计算出abcde小于12345，显然除数fghi太小，直接增大除数进行下次穷举；若计算出abcde大于98765，显然除数fghi太大，不再可能找到解，直接退出穷举循环。

（2）源程序。 #include int main() { int n,x,y,i,flag[10],t; while (scanf("%d",&n) && n!=0) { t=0; for (y=1234;y<=9876;y++) { x=y*n; if (x<12345) continue; if (x>98765) break; for (i=0;i<10;i++) flag[i]=0; flag[x/10000]++; flag[x%10000/1000]++; flag[x%1000/100]++; flag[x%100/10]++; flag[x%10]++; flag[y/1000]++; flag[y%1000/100]++; flag[y%100/10]++; flag[y%10]++; for (i=1;i<10;i++) if (flag[i]!=1) break; if (i==10) { printf("%d/%d=%d\n",x,y,n); t++; } } if (t==0) printf("No Solution!\n"); } return 0; } 习题15 15-1 完美立方问题描述 a3 +b3 + c3 = d3为完美立方等式。例如13 + 63 + 83 =93。编写一个程序，输出100以内的所有四元组（a, b, c, d），使得a3 +b3 + c3 = d3，其中1≤a< b< c< d≤100。输入格式

C语言程序设计模拟试题A附答案

《C语言程序设计》模拟试卷A 一、单项选择题(每题2分,共20分) 1、下列有关C语言的叙述中错误的就是(D)。 A) C语句必须以分号结束 B) 任何一个C程序中有且只有一个主函数 C) 复合语句在语法上可被瞧作一条语句 D) C程序中对数据的任何操作都可由运算符实现 2、以下不能定义为用户标识符的就是(C)。 A) MAIN B) _HJ C) 2ong D) LINE1 3、以下能正确定义一维数组的就是(C)。 A) int a[5]={0,1,2,3,4,5}; B) int a[5]=”012345”; C) char a[ ]=”012345”;D) char a[5]={0,1,2,3,4,5}; 4、执行下列程序段后输出的结果就是(C)。 x = 9; while (x > 7) { printf(“*”); x- -; } A) **** B) *** C) ** D) * 5、设char str1[10] = “ABCDE”, str2[10] = “xyz”; 则执行语句 printf(“%d”, strlen(strcpy(str1, str2))); 后的输出结果就是(D)。解析: strcpy(str1,str2); 后,str1[] 里就是"XYZ", Z 后面有字符串结束符 strcpy(str1,str2); 执行后,函数返回的就是str1, 因为str1[] 里就是新值"XYZ", 而 strlen(strcpy(str1,str2)) 就就是strlen(str1的新值),所以得3。 strlen 统计到字符串结束符以前,即,不计入字符串结束符。 A) 9 B) 8 C) 5 D) 3 6、若用数组名作为函数调用的实参,则传递给形参的就是(A)。

C语言程序设计50例(经典收藏)

水仙花 #include void main() { int a,b,c,i; for( i=100;i<1000;i++) { a=i/100; b=i%100/10; c=i%10; if(a*a*a+b*b*b+c*c*c==i) { printf("\n"); } } } 【程序1】题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有

的排列后再去掉不满足条件的排列。 2.程序源代码： #include "stdio.h" #include "conio.h" main() { int i,j,k; printf("\n"); for(i=1;i<5;i++) /*以下为三重循环*/ for(j=1;j<5;j++) for (k=1;k<5;k++) { if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/ printf("%d,%d,%d\n",i,j,k); } getch(); } 【程序2】题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按1 0%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？ 1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。 2.程序源代码：

C语言程序设计期末考试试题(含答案)

C语言程序设计期末考试试题及其答案一、单项选择题（本大题共20题，每题2 分，共40分） 1、以下不是C语言的特点的是( ) A、C语言简洁、紧凑 B、能够编制出功能复杂的程序 C、C语言可以直接对硬件进行操作 D、C语言移植性好 2、以下不正确的C语言标识符是( ) A、ABC B、abc C、a_bc D、ab.c 3、一个C语言程序是由( ) A、一个主程序和若干子程序组成 B、函数组成 C、若干过程组成 D、若干子程序组成 4、一个算法应该具有“确定性”等5个特性，对另外4个特性的描述中错误的是( ) A、有零个或多个输入 B、有零个或多个输出 C、有穷性 D、可行性 5、设变量a是整型，f是实型，i是双精度型，则表达式10+‘a’+i*f值的数据类型为( ) A、int B、float C、double D、不确定 6、在C语言中，char型数据在内存中的存储形式是( ) A、补码 B、反码 C、源码 D、ASCII码 7、有如下程序，输入数据：12345M678＜cR＞后（表示回车），x的值是( ) 。 #include main(){ int x; float y; scanf("%3d%f",&x,&y); } A、12345 B、123 C、45 D、345 8、若有以下定义int a,b; float x，则正确的赋值语句是( ) A、a=1,b=2 B、b++; C、a=b=5 D、b=int(x); 9、以下程序的执行结果是( )

#include { int i=10,j=10; printf("%d,%d\n",++i,j--); } A、11,10 B、9,10 C、11,9 D、10,9 10、巳知字母A的ASCII码是65，以下程序的执行结果是( ) #include main() { char c1='A',c2='Y'; printf("%d,%d\n",c1,c2); A、A,Y B、65,65 C、65,90 D、65,89 11、下列运算符中优先级最高的是( ) A、＜ B、十 C、% D、!＝ 12、设x、y和z是int型变量，且x＝3，y＝4，z＝5，则下面表达式中值为0是( ) 。 A、’x’&&’y’ B、x＜＝y C、x｜｜y+z&&y-z D、!((x＜y)＆＆!z ｜｜1) 13、判断char型变量cl是否为小写字母的正确表达式为( ) A、’a’＜＝c1＜＝f’z’ B、(c1＞＝a)&&(c1＜＝z) C、(‘a’＞=c1) (‘z’＜＝c1) D、(c1＞＝’a’)&&(c1＜＝’z’) 14、字符串"a"在内存中占据的字节个数为( ) A、0 B、 1 C、 2 D、 3 15、下面有关for循环的正确描述是( ) A、for循环只能用于循环次数已经确定的情况 B、for循环是先执行循环体语句，后判定表达式 C、在for循环中，不能用break语句跳出循环体 D、for循环体语句中，可以包含多条语句，但要用花括号括起来 16、下面程序的运行结果是( ) #include main() {int num=0; while(num<=2) {num++; printf(“%d ,num); } } A、 1 B、 1 2 C、 1 2 3

C语言程序设计期末考试卷及答案

C 语言程序设计期末考试卷及答案一、单项选择题。从A 、B 、C 、D 四个选项中，选择一个最佳答案填入括号内( 每小题1分，共计30分)。 1．一个C 语言程序的执行是从（）。 A ）本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 B ）本程序的main 函数开始，到main 函数结束 C ）本程序的main 函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 D ）本程序文件的第一个函数开始，到本程序的main 函数结束 2．下列选项中不属于．．．C 语言关键字的是（）。 A ）switch B ）printf C ）default D ）case 3．设有语句 int a = 4; ，则执行了语句 a += a -= a * a; 后，变量a 的值是（）。 A ）24 B ） -24 C ）4 D ）16 4．已知int i;float d;，则正确的表达式是（）。 A ）(int d) B ）int(d)%i C ）(int)d%i D ）int(d%i) 5．已知int i,a;，执行语句i=(a=3*9,a/5),a+11; 后，变量i 的值是（）。 A ）5 B ）16 C ）27 D ）38 6．下列选项中合法的字符型常量是（）。 A ）"a" B ）'\n' C ）"\n" D ）a 7．下面程序的运行结果是（）。 #include void main( ) { int k = 15; printf("k = %d,k = %o,k = %x\n",k,k,k); } A ）k = 15,k = 15,k = 15 B ）k = 15,k = 17,k = 17 C ）k = 15,k = 017,k = 0xf D ）k = 15,k = 17,k = f 8．已知a,b,c 为int 类型，执行语句：scanf （"%d%d%d",&a,&b,&c ）;使得a 为10，b 为20，c 为30，以下不正确．．．的输入形式是（）。 A ）10 B ）10 C ）10,20,30 D ）10 20 20 20 30 30 30 9．已知int x=1,y=2,z=3;，执行下列程序段后，输出的结果是（）。 if(x>y) z=x;x=y;y=z; printf("%d,%d,%d",x,y,z); A ）1,2,3 B ）2,3,3 C ）2,3,1 D ）2,3,2 10．若变量c 为char 类型，能正确判断出c 为大写字母的表达式是（）。 A ）'A'<=c<='Z' B ）('A'<=c)||(c<='Z') C ）(A<=c)&&(c<=Z) D ）('A'<=c)&&(c<='Z') 11．有以下程序段： int k=0; while(k=1) k++; while 循环执行的次数是（）。 ------------------------------------------ 第 ----------------------------2----------------------------装 ---------------------------------------线--------------------------------------------- 班级姓名学号 ------------------------------------------ 第 ----------------------------1----------------------------装

C语言程序设计实验与习题答案

2．程序填空 (1)以下程序的功能是计算1~50之间能被7整除的整数之和。 #include void main() {int i,sum= 0; for(i=1; 50;i++) if( i%7==0) sum+=i; printf("sum=%d\n",sum); } (2) 下面程序接收来自键盘的输入，直到输入+Z(值为-1)键为止。这些字符被原样输出，但若有连续一个以上的空格时只输出一个空格。请填空。 #include void main() {char cx; char front=’’; while ( (cx=getchar())!=’\n’) {if (cx!=’’) putchar(cx); if (cx= =’’) if (front!=’’) putchar(cx); front=cx; } } 3．程序改错 (1)下列程序的功能是求1+3+5+…99的和。 #include

void main( ) { int s,i; ★ //int s=0,i; i=1; while(i<=99)s=s+i;★ //{s=s+i;i++;} printf("1+3+5+…99的和是：%d\n",s); } (2)下面程序的功能是输入一个正整数，判断是否是素数，若为素数输出1，否则输出0。 #include void main() { int i,x,y=0; ★ //y=1 scanf("%d",&x); for(i=2;i<=x/2&&y;i++) if ((x%i)!=0) y=0; ★ //x%i==0 printf("%d\n",y); } 4．设计性实验 (1)题 /* 方法(1)精度控制*/ #include #include

C语言程序设计模拟试题2(附答案)

《C语言程序设计》模拟试卷二一、填空题。（每空2分，共30分） 1.设有变量说明语句 int x=1,y=2; 则执行下述printf语句的输出结果是___1.000000___ _____。 printf("%f\n",1.0+x/y); 2.执行下述程序 #include main() { int x,y; scanf("%2d%*2s%1d",&x,&y); printf("%d\n",x+y); } 若从键盘输入 12345671 则程序的输出结果是__17______。 3.以下程序的功能是：从键盘上输入若干名学生的成绩(百分制，可带小数，以输入负数或0为结束标志)，统计并输出最高成绩和最低成绩。请填空。 #include main() {

float x,amax,amin; scanf("%f",&x); amax=x; amin=x; while ( X>0&&X<=100 ) { if (x>amax) amax=x; else if (x

_k++ _________; d=1.0/(k*(k+1)); } while (k<=n); printf("%f\n",s); 5.执行下述程序的输出结果是_-3 -4 0 4 4 3___ ____。 #inclued main() { int a[6],i; for (i=0;i<6;i++) { a[i]=9*(i-2+4*(i>3))%5; printf("%3d",a[i]); } printf("\n"); } 6.执行下述程序时的输出结果是____6_____ ________。 #include main() { int a[]={2,4,6,},*ptr=&a[0],x=8,y,z; for (y=0;y<3;y++) z=(*(ptr+y)

(推荐下载)C语言程序设计练习题(含程序及参考答案)

(完整word版)C语言程序设计练习题(含程序及参考答案) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整word版)C语言程序设计练习题(含程序及参考答案)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整word版)C语言程序设计练习题(含程序及参考答案)的全部内容。

1、定义一个函数int fun（int a，int b，int c），它的功能是：若a，b,c能构成等边三角形函数返回3，若能构成等腰返回2，一般三角形返回1，若不能构成三角形返回0。 #include 〈stdio.h〉 int fun（int a,int b,int c) { if（a+b>c ＆& b+c>a ＆& a+c〉b) ｛ if(a==b && b==c ） return 3; else if（a==b|｜b==c｜｜a==c) return 2； else return 1; ｝ else return 0; ｝ void main（） { int a,b，c,shape; printf（"\nInput a,b，c： "); scanf（"％d％d％d”,＆a,＆b，＆c)； printf("\na=%d， b=％d， c=％d\n",a,b,c）; shape =fun（a,b，c)； printf("\n\nThe shape ：％d\n”,shape）;

C语言程序设计100个经典例子

经典C语言程序设计100例 1.数字排列 2.奖金分配问题 3.已知条件求解整数 4.输入日期判断第几天 5.输入整数进行排序 6.用*号显示字母C的图案 7.显示特殊图案 8.打印九九口诀 9.输出国际象棋棋盘10.打印楼梯并按条件打印笑脸11.经典兔子问题12.判断素数 13.水仙花数问题14.正整数分解质因数15.学习成绩划分16.正整数求其最大公约数和最小公倍数 17.统计英文字母/空格/数字个数 18.求s=a+aa+aaa+aa...a的值19.求解"完数" 20.球体自由落下物理问题 21.猴子吃桃问题22.乒乓球比赛抽签问题23.打印菱形图案24.分数数列求和 25.求1+2!+3!+...+20!的和26.利用递归方法求5! 27.将输入字符以相反顺序打印28.岁数问题 29.求解正整数位数30.判断回文数31.星期几猜测游戏32.改变文本颜色 33.学习gotoxy()与clrscr()函数34.练习函数调用35.设置文本颜色36.求100之内的素数37.对10个数进行排序 38.求3*3矩阵对角线元素之和39.数字插入数组重新排序40.将一个数组逆序输出 41.static定义静态变量用法42.使用auto定义变量用法43.使用static的另一用法44.使用external的用法 45.使用register定义变量方法46.宏#define命令练习(1) 47.宏#define命令练习(2) 48.宏#define命令练习(3) 49.#if #ifdef和#ifndef的综合应用50.#include 的应用练习51.学习使用按位与& 52.学习使用按位或| 53.学习使用按位异或^ 54.取一个整数从右端开始的4～7位。55.学习使用按位取反~ 56.用circle画圆形 57.学用line画直线58.用rectangle画方形59.画图综合例子60.画图综合例子2 61.打印杨辉三角形62.学习putpixel画点63.画椭圆ellipse 64.利用ellipse and rectangle画图 65.画个最优美的图案66.输入3个数字按大小顺序输出67.输入数组交换元素重新输出 68.多个整数后移位置问题 69.圆圈报数问题70.计算一个字符串长度71.编写输入/输出函数72.创建链表 73.反向输出链表74.连接两个链表75.算一道简单题目76.调用函数求1/2+1/4+...+1/n 77.填空练习(指向指针的指针) 78.找到年龄最大的人79.字符串排序80.海滩猴子分桃81.已知公式条件求数字82.八进制转换为十进制83.求0-7所能组成的奇数个数84.由两个素数之和表示的偶数 85.判断一个素数能被几个9整除86.两个字符串连接程序87.结构体变量传递88.读取数字的整数值并打印出该值个数的＊ 89.数据加密90.专升本一题91.时间函数举例1 92.时间函数举例2 93.时间函数举例3 94.一个猜数游戏95.家庭财务管理小程序96.计算字符串中子串出现的次数 97.输入字符并保存到磁盘98.字符串转换成大写字母并输出保存99.文件操作应用1 100.文件操作应用2 -------------------------------------------------------------------------------- c语言经典100题【实用】

C语言程序设计《习题集》

第二章练习一一．选择题 1.以下说法中正确的是 A)C语言程序总是从第一个的函数开始执行 B)在C语言程序中,要调用的函数必须在main()函数中定义 C)C语言程序总是从main()函数开始执行 D)C语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分 2.以下说法中正确的是 A)#define和printf都是C语句B)#define是C语句，而printf不是 C)printf是C语句，但#define不是D)#define和printf都不是C语句 3.在C语言提供的合法的关键字是 A)swicth B)cher C)Case D)default 4.以下选项中属于C语言的数据类型是 A)复数型B)逻辑型C)双精度型D)集合型 5.C语言中最简单的数据类型包括 A)整型、实型、逻辑型B)整型、实型、字符型 C)整型、字符型、逻辑型D)整型、实型、逻辑型、字符型 6.C语言提供的合法的数据类型关键字是 A)Double B)short C)integer D)Char 7.在C语言中，不正确的int类型的常数是 A)32768 B)0 C)037 D)0xAF 8.在C语言中,合法的长整型常数是 A)0L B)4962710 C)0.054838743 D)2.1869e10 合法的C语言中,合法的字符型常数是 A)'\t' B)"A" C)65 D)A 9.在C语言中,合法的字符常量是 A)'\084' B)'\x43' C)'ab' D)"\0" 10.下列不正确的转义字符是 A)'\\' B)'\" C)'074' D)'\0' 11.若有以下定义: char a; int b; float c; double d; 则表达式a*b+d-c值的类型为 A) float B) int C) char D) double 12.设x和y均为int 型变量,则以下语句:x=x+y;y=x-y;x=x-y;的功能是 A把x 和y按从大到小排列 B把x和y按从小到大排列 C无确定结果

C语言程序设计作业2答案

第2次作业答案一、单项选择题答案 1B 2B 3D 4C 5B 6B 7D 8D 9B 10C 11C 12B 13A 14C 15B 16B 17D 18A 19D 20B 一．单项选择题 1．若有以下定义：int a[]={3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11}, *p=a; 则值为5的表达式是（）。 A）p+=5, *(p+1) B）p+=1, * ++p C）p+=4, *p++ D）p+=1, ++ *p 2．下面函数调用语句含有实参的个数为（） fun( ( a, b, c, d ), ( m, n ), (f, g ) ); A）1 B）3 C）4 D）2 3．函数形式正确的是（）。 A) double myfun( int x, int y) B) int myfun( int x, y) { m=x+y; return m; } { int m; } C) int myfun( int x, int y) D) int myfun( int x, int y) { int x, y; double m; { int m; m=x+y; return m; } m=x+y; return m; } 4．不正确的字符串赋值或赋初值方式是（）。 A）char *str; str=”string”; B）char str[7]={‘s’, ‘t’, ‘r’, ‘i’, ‘n’, ‘g’} C) char str[10]; str=”string”; D）char str[]=”string”; str2[]=””; strcpy(str2, str1); 5．以下程序的输出结果是（）。 #include main() { char str[]="SSSWLIA", c; int k; for (k=2; (c=str[k])!='\0'; k++) { switch (c) { case 'I': ++k; break; case 'L': continue; default: putchar(c); continue; } } putchar('*'); } A）SSW* B）SW* C）SW*A D）SW 6.以下程序的输出结果是（）。 #include int w=3; fun( int k) { if ( k==0) return w; return ( fun(k -1 )*k); }

C语言程序设计模拟试题1

C语言程序设计模拟试题. 一、填空题. 1. C语言程序的三种基本结构是顺序结构，选择结构，循环结构。 2.if语句控制表达式只有其值为非0表示逻辑值“真”，其值为0表示逻辑值“假”。 3.说明语句：int b[10]; 定义了数组b有10个整型元素，这些数组元素的下标是从0开始，最大为9。 4. 有定义:int a[3][4]={{1,2},{0},{4,6,8,10}};则初始化后,a[1][2]=0,a[2][1]=6. 5. 设x,y,z均为int 型变量,C语言描述”x或y中有一个小于z”的表达式是x

8. 在C语言中,十进制数30的八进制表示形式是036 ,十六进制表示形式是0x1e 9. C程序是由函数组成的。一个C程序由一个main()函数和若干个子函数构成。函数的构成可分为两部分：函数说明(或函数头) 和函数体。 10.标识符是指程序中的符号常量、变量、函数等对象的名称。在C语言中，标识符只能由字母、数字和下划线组成，且第一个字符必须为字母或下划线。 11.在C语言中整型常量有十进制、八进制和十进制三种表示方法。实型常量有小数形式和指数两种表示方法。 12.C语言中语句的作用是向计算机系统发出操作命令，从而完成一定的操作任务。C语句可以分为：表达式语句、函数调用语句、控制语句、复合语句和空语句等五种类型。二、单项选择题） 1.一个C语言的执行是从 A (A)本程序的main函数开始,到main函数结束 (B)本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束

经典C语言程序设计100例

经典C语言程序设计100例【程序1】题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。 2.程序源代码： main() { int i,j,k; printf("\n"); for(i=1;i<5;i++)／*以下为三重循环*/ for(j=1;j<5;j++) for (k=1;k<5;k++) { if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/ printf("%d,%d,%d\n",i,j,k); } } 【程序2】题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？ 1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。 2.程序源代码： main() { long int i; int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus; scanf("%ld",&i); bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75; bonus4=bonus2+200000*0.5; bonus6=bonus4+200000*0.3; bonus10=bonus6+400000*0.15; if(i<=100000) bonus=i*0.1; else if(i<=200000) bonus=bonus1+(i-100000)*0.075; else if(i<=400000) bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;

C语言程序设计竞赛模拟试题

1、编写程序，从键盘上连续输入若干字符，直到回车换行符结束。统计并输出所输入的空格、大写字母、小写字母，以及其他字符(不含回车换行符)的个数。 #include "" main() { char ch=' '; int i=0, j=0, k=0, m= ?1; do { if (ch>='a' && ch<='z') i++; else if (ch>='A' && ch<='Z') j++; else if (ch == ' ') m++; else k++; }while((ch=getchar())!='\n'); printf ("small letter = %d, capital letter = %d\n", i, j); printf ("space = %d, other = %d\n", m, k); } 编写程序，求100～999之间所有的水仙花数。所谓“水仙花数”，即是一个三位数，它个位、十位、百位数字的立方和，恰好等于该数本身。 #include "" main() { int i, j = 1; int nf, ns, nt; for (i =100; i<=999; i++) { nf = i%10; ns = i/10%10; nt = i/100; nf = nf * nf * nf; ns = ns * ns * ns; nt = nt * nt * nt; if ((nf + ns + nt) == i) { printf ("The %d's number is %d\n", j, i); j++; } } 编写程序，求1-1/2+2/3-3/4+4/5-5/6+6/7….-99/100= 4、编写程序，随机产生1-35个不重复的数，并打印结果。

C语言程序设计期末考试试卷(A卷)

一、单项选择题（本大题共20题，每题2 分，共40分） 1、以下不是C语言的特点的是。 A、C语言简洁、紧凑 B、能够编制出功能复杂的程序 C、C语言可以直接对硬件进行操作 D、C语言移植性好 2、以下不正确的C语言标识符是 A、ABC B、abc C、a_bc D、ab.c 3、一个C语言程序是由。 A、一个主程序和若干子程序组成 B、函数组成 C、若干过程组成 D、若干子程序组成 4、一个算法应该具有“确定性”等5个特性，对另外4个特性的描述中错误的是 A、有零个或多个输入 B、有零个或多个输出 C、有穷性 D、可行性 5、设变量a是整型，f是实型，i是双精度型，则表达式10+‘a’+i*f值的数据类型为 A、int B、float C、double D、不确定 6、在C语言中，char型数据在内存中的存储形式是。 A、补码 B、反码 C、源码 D、ASCII码 7、有如下程序，输入数据：12345M678＜cR＞后（表示回车），x的值是。#include main(){ int x; float y; scanf("%3d%f",&x,&y); } A、12345 B、123 C、45 D、345 8、若有以下定义int a,b; float x，则正确的赋值语句是。 A、a=1,b=2 B、b++; C、a=b=5 D、b=int(x); 9、以下程序的执行结果是。 #include { int i=10,j=10; printf("%d,%d\n",++i,j--); } A、11,10 B、9,10 C、11,9 D、10,9

《C语言程序设计》题库及答案

《C语言程序设计》复习题库 1、计算下面公式的值。T=1/1!+1/2!+1/3!+……+1/m! 当m=5时的结果（按四舍五入保留3位小数）。（注：所有变量用float数据类型定义！）答案：1.717 2、程序填空：用*号输出字母C的图案。 #include "stdio.h" #include "conio.h" main() { _____________ printf(" *\n"); _____________ _____________ getch(); } 3、8232和9678，它们的个、十、百、千各位数字之和是15的倍数，8+2+3+2=15,9+6+7+8=30。编写程序，求四位数的所有奇数中，这样的数(各位数字之和是15的倍数)的总和。(注：所有变量用long数据类型定义！) 答案：1533459

4、/*下面程序的功能是：计算并输出700以内的最大的10个能被13或者17整除的自然数之和。请改正程序中的错误，并运行，最后给出程序运行的正确结果。（注：只有一处错误！）*/ 答案：6591 #include void main() { int total=0, mc=1, k=700; int pm[10],count=0; while( (k>=2) && mc<=10 ) { if ((k%13==0) || (k%17==0)) { pm[mc] = k; mc++; } k--; } for( k=1;k<=10;k++ ) total += pm[k-1]; printf(" %d\n",total);

C语言程序设计试题集及其答案

第一章基础知识一.填空 1. 每个C 程序都必须有且仅有一个__________ 函数。 2. C语言程序开发到执行通常要经过6个阶段即编辑、预处理、___________ 、链接、加载和执行。 3. 软件是程序，以及________ 、使用和维护所需要的所有文档。 4. 国标中规定：“计算机程序是按照具体要求产生的适合于计算机处理的_________ ”。 5. 程序设计语言按照书写形式，以及思维方式的不同一般分为低级语言和_________ 两大类。 6. C 语言是由_______ 组成的。 7. C 语言的函数可分为主函数main 、标准库函数和____________ 。 8. 一个函数是由两部分组成的，即：___________ 和函数体。 9. 编译是将C语言所编写的源程序___________ 成机器代码，也称为建立目标代码程序的过程。 10. 程序是由某种程序设计语言编制出来，体现了编程者的控制思想和对计算机执行操作的要求。不同的任务功能，就会需求不同的软件程序，如：控制计算机本身软硬件协调工作，并使其设备充分发挥效力，方便用户使用的系统软件程序，称为操作系统；而为办公自动化（OA）、管理信息系统（MIS）、人工智能、电子商务、网络互联等等应用而开发的软件程序，统称为。 11. 机器语言是以___________ 形式表示的机器基本指令的集合，是计算机系统唯一不需要翻译可以直接识别和执行的程序设计语言。 12. 与机器语言相比，使用汇编语言来编写程序可以用____________ 来表示指令的操作码和操作对象，也可以用标号和符号来代替地址、常量和变量。 13. 在编译程序之前，凡以_____ 开头的代码行都先由预处理程序预处理。 13. C 程序的执行均是由执行_________ 开始。 15. 函数体即为包含在｛2内的部分。它分为 __________ 和为完成功能任务由若干个C语句组成的执行部分。 16. C 语言程序中一条简单语句是以___________ 字符作为结束符的。 17. C 语言是结构化、 ________ 的程序设计语言。 18. 由于计算机硬件不能直接识别高级语言中的语句，因此，必须经过“_______ 程序” ，将用高级语言编写的程序翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。 19. 用高级语言编写的程序需翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。所以说，用高级语言进行程序设计，其编程效率高，方便易用，但_______ 没有低级语言高。 20. 第一个系统体现结构化程序设计思想的教学工具语言是 _______ 语言。解答: 1. main（）