周考

一．选择题（4 X 13=52分）

1.。如图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是( )

A．②④⑤共同构成突触

B．①的形成需要高尔基体的参与

C．③作用于④，只能使突触后膜产生兴奋

D．由于③只能由②释放作用于④，所以兴奋在突触

间的传递是单向的

2.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛索受体结合，才能调节血糖平衡。如

果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致：

A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高

B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低

C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高

D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低

3.右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙

述中正确的是

A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多

B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平

C．图中共有3处箭头表示负反馈调节

D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素

4．下列关于生长素的说法，正确的是( )

A．单侧光照射下，生长素由胚芽鞘向光侧向背光侧极性运输

B．植物茎的背重力生长和向光生长均没有体现生长素作用的两重性

C．探究生长素促进扦插枝条生根的实验中，一般将插条的顶端浸泡在生长素溶液中

D．在失重状态下，水平放置的植物体内的生长素不会发生横向运输和极性运输

B

5.对胚芽鞘A做如图所示处理，形成胚芽鞘B，光照后它的生长情况为( )

A．Q处向右 B．Q处向左

C．P处向右 D．不弯曲也不生长

解析：极性运输是指生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向地运输。当将PQ段倒置时，生长素就不能运输到作用部位，导致胚芽鞘B不弯曲也不生长。

答案：D

6．下列有关植物激素的叙述正确的是( )

A..用生长素处理得到无子番茄，此“无子”性状能遗传

B.乙烯广泛存在于植物的多种组织中,主要作用是促进果实的发育

C.脱落酸能够抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落

D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂

9.【解析】选C。

7．如图3-2-4所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(为10－10mol·L－1)，下列对生长素浓度范围的描述正确的是( )

图3-2-4

A．在FC的范围内均能促进生长，CD属于生长抑制范围

B．根的向地生长不能体现生长素两重性

C．a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段的浓度，因而细胞伸长生长慢

D．在太空中(重力为0)，根的生长将不同于上图的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长

7．A 解析：植物根向地性产生的原因是近地侧生长素浓度大，对植物根近地侧的生长促进程度小或达到抑制的程度；在太空中植物根的生长将不同于上图的弯曲生长，a、b侧生长素浓度相同，并且都能促进根的生长，使根水平生长，但图中生长素的曲线仍适用于根的生长。

8．某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是（）

A．甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成

B．甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成

C．甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成

D．甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成

答案C

9．农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100只老鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位置放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只，下列有关说法中错误的是（）Ａ．该区域中鼠的种群密度较大，约为306只，必须积极防治

Ｂ．这种调查方法称为样方法

Ｃ．草原上鼠与牛、羊等是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧业发展

Ｄ．如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果是不准确的

答案B

10．下列关于种群的叙述，正确的是（）

①内蒙古草原上的全部牛是一个种群②池塘中所有的鱼是一个种群

③稻田中所有的三化螟是一个种群④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例

⑤决定种群密度大小的直接因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率

A．①③⑤B．②④C．②④⑤D．③⑤

答案D

11.下列不属于生态系统中分解者的是（）

A．硝化细菌 B．蘑菇 C．酵母菌 D．霉菌12.下列关于生态系统能量流动和物质循环的关系的叙述，不正确的是：（）

A．两者是密切联系的两个过程

B．在能量流动过程中，物质是能量的载体

C．能量是物质循环的动力

D．无论是能量流动的角度还是从物质循环的角度来说，生态系统都是一个自给自足的系统

13.根据下图判断，下列叙述不符合生态学原理的是( )

A．物质经过多级利用，实现了良性循环

B．每一级生产环节都获得了产品，提高了生态经济效益

C．由于食物链延长，能量逐渐损耗，系统总能量利用效率降低

D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染

非选择题：48分（每空2分）

14.（20分）.细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应反应的过程。细胞间的通讯对于多细胞生物体的发生和组织的构建、协调细胞的功能、控制细胞的生长和分裂是必需的。A图和B图为2种细胞间通讯的实例，请回答下列问题。

(1)A图中，胰岛B细胞分泌物的合成与分泌，需要________等生物膜系统的参与。

(2)B图中，连接两个神经元的结构是________，其间隙内充满了________。

(3)将灵敏的电流计的两极分别置于c、d两处细胞外表面，若在b处施加适当刺激，电流计指针会发生________次反向的偏转，若在d处施加适当刺激，电

流计指针会发生________次偏转。

(4)A、B两图中细胞间传递的信号物质依次是________、________，后者通

过________方式运出细胞，表明细胞膜具有________的功能。

14（20分）答案：(1)内质网、高尔基体和细胞膜

(2)突触组织液(3)两一

(4)胰岛素(或激素)神经递质胞吐(或外排)分泌、识别

15．（6分）图3-2-7表示植物生长素浓度与其对植物生长的促进作用的关系，请据图回答下列问题。

图3-2-7

(1)曲线OH段说明___________________________。

(2)存在顶端优势现象的侧芽的生长素浓度是图中曲线的______________________区间。

(3)若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光侧与背光侧的生长素含量之比为1∶2，则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光侧的生长素浓度范围是_____________。

15．（6分）(1)在一定范围内随生长素浓度的增加，促进生长作用增强

(2)C点及C点以后范围内的

(3)小于2 m

16（14分）（1）组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局如下图所示。三种分布方式是对种群________特征的描述。

（2）据图分析，种群密度与种群数量呈_____（填“正”或“负”）相关，种群最基本的数量特征是___________；决定种群大小和种群密度的直接因素是____________________ 。

（3）培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，对酵母菌计数的方法是________ ，具体操作是先将盖玻片放在__________上，用吸管吸取培养液，滴于___________边缘，让培养液自行渗入。稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算酵母菌数量。

16．（14分）（1）空间

（2）正种群密度出生率、死亡率以及迁入率、迁出率

（3）抽样检测法计数室盖玻片

17．（8分）右图是某生态系统能量流动过程图解，据图回答：

（2）从不同营养级能量传递的多少看，图中②③④的大小

关系是_____________________。

（3）三级消费者排出的粪便中仍含有部分能量，这一部分

能量被分解者所利用的过程应属于图示中的哪个箭头？

_____。

（4）初级消费者自身生命活动所消耗的能量是图中的

_____箭头。

（5）④中的能量大约只有③中能量的___________。

（6）由于某种原因，该生态系统中的第二营养级的生物全部灭绝，则首先受损害的生物是图中的_______。

17．（8分）（1）单向流动，逐级递减（2）②＞③＞④（3）⑩（4）⑤