调查计划与问卷

参考一：湘潭大学单放机市场调查计划书

一、前言

单放机——又称随身听，是一种集娱乐性和学习性于一体的小型电器，因其方便实用而在大学校园内广为流行。目前各高校都大力强调学习英语的重要性，湘潭大学已经把学生英语能否过四级和学位证挂钩，为了练好听力，湘大学子几乎人人都需要单方机，市场容量巨大。

为配合某单放机产品扩大在湘大的市场占有率，评估湘大单放机行销环境，制定响应的营销策略，预先进行湘大单放机市场调查大有必要。

本次市场调查将围绕市场环境、消费者、竞争者为中心来进行。

二、调查目的

要求详细了解湘大单放机市场各方面情况，为该产品在湘大的扩展制定科学合理的营销方案提供依据，特撰写此市场调研计划书。

1、全面摸清企业品牌在消费者中的知名度、渗透率、美誉度和忠诚度。

2、全面了解本品牌及主要竞争品牌在湘大的销售现状。

3、全面了解目前湘大主要竞争品牌的价格、广告、促销等营销策略。

4、了解湘大消费者对单放机电器消费的观点、习惯。

5、了解湘潭大学在校学生的人口统计学资料，预测单放机市场容量及潜力。

三、调查内容

市场调研的内容要根据市场调查的目的来确定。市场调研分为内、外调研两个部分，此次服装市场调研主要运用外部调研，其主要内容有：

（一）行业市场环境调查

主要的调研内容有：

1、湘大单放机市场的容量及发展潜力；

2、湘大该行业的营销特点及行业竞争状况；

3、学校教学、生活环境对该行业发展的影响；

4、当前湘大单放机种类、品牌及销售状况；

5、湘大该行业各产品的经销网络状态；

（二）消费者调查

主要的调研内容有：

1、消费者对单放机的购买形态（购买过什么品牌、购买地点、选购标准等）与消费心理（必须品、偏爱、经济、便利、时尚等）。

2、消费者对单放机各品牌的了解程度（包括功能、特点、价格、包装等）；

3、消费者对品牌的意识、对本品牌及竞争品牌的观念及品牌忠诚度；

4、消费者平均月开支及消费比例的统计；

5、消费者理想的单放机描述。

（三）竞争者调查

主要的调研内容：

1、主要竞争者的产品与品牌优、劣势；

2、主要竞争者的营销方式与营销策略；

3、主要竞争者市场概况;

4、本产品主要竞争者的经销网络状态；

四、调研对象及调查范围

因为单放机在高校的普遍性，全体在校学生都是调查对象，但因为家庭经济背景的差异，全校学生月生活支出还是存在较大的差距，导致消费购买习惯的差异性，因此他（她）们在选择单放机的品牌、档次、价格上都会有所不同。为了准确、快速的得出调查结果，此次调查决定采用分层随机抽样法：先按其住宿条件的不同分为两层（住宿条件基本上能反映各学生的家庭经济条件）——公寓学生与普通宿舍学生，然后再进行随机抽样。此外，分布在湘大校内外的各经销商、专卖店也是本次调查的对象，因其规模、档次的差异性，决定采用判断抽样法。

具体情况如下：

消费者（学生）： 300名其中住公寓的学生占50%。

经销商：10家其中校外 5家

大型综合商场：1家

中型综合商场：2家

专卖店：2家

校内：5家

综合商场：3家

专卖店：2家

消费者样本要求：

1、家庭成员中没有人在单放机生产单位或经销单位工作。

2、家庭成员中没有人在市场调查公司或广告公司工作。

3、消费者没有在最近半年中接受过类似产品的市场调查测试。

4、消费者所学专业不能为市场营销、调查或广告类。

五、市场调查方法及具体实施

1、对消费者以问卷调查为主，具体实施方法如下：

在完成市场调查问卷的设计与制作以及调查人员的培训等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在宿舍里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本）。调查员在进入各宿舍时说明来意，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督

促。记得一定要求其在调查问卷上写明学生姓名、所在班级、寝室、电话号码，以便以后的问卷复核。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。

2、对经销商以深度访谈为主：

由于调查形式的不同，对调查者所提出的要求也有所差异。与经销商进行深度访谈的调查者（访员）相对于实施问卷调查的调查者而言，其专业水平要求更高一些。因为时间较长，调查员对经销商进行深度访谈以前一般要预约好时间并承诺付与一定报酬，访谈前调查员要做好充分的准备、列出调查所要了解的所有问题。调查者在访谈过程中应占据主导地位，把握着整个谈话的方向，能够准确筛选谈话并内容快速做好笔记以得到真实有效的调查结果。

3、通过网上查询或资料查询调查湘大人口统计资料：

调查者查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。因为其简易性，该工作可直接由复核员完成。

六、资料分析的方法

1、确认数据资料：登记问卷、审核问卷，对问卷进行分组

2、编码和录入资料：运用计算机进行数据处理，首先需要对资料进行编码，然后将数据录入计算机，选择计算机软件（SPSS、SAS等）或自编程序计算分析。

3、列示市场调查资料：通过统计表和统计图显示资料数据。

七、调查程序及时间安排

市场调研大致来说可分为准备、实施和结果处理三个阶段。

1、准备阶段：它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。

2、实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息。

3、结果处理阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析，并将调研结果以书面的形式——调研报告表述出来。

在客户确认项目后，有计划的安排调研工作的各项日程，用以规范和保证调研工作的顺利实施。按调研的实施程序，可分七个小项来对时间进行具体安排：

调研方案、问卷的设计…………3个工作日

调研方案、问卷的修改、确认…………1个工作日

项目准备阶段（人员培训、安排）…………1个工作日

实地访问阶段…………4个工作日

数据预处理阶段…………2个工作日

数据统计分析阶段…………3个工作日

调研报告撰写阶段…………2个工作日

论证结段…………2个工作日

八、经费预算

1、策划费

2、交通费

3、调查人员培训费500

4、公关费

5、访谈费

6、问卷调查费

7、统计费

8、报告费

总计

九、调查结果的表达形式

本次调查的成果形式为调查书面报告。具体内容将包括：前言、摘要、研究目的、研究方法、调查结果、结论和建议及附录七个部分，上交两份书面材料。

十、附录

参与人员：

项目负责人：颜儒葵

调查方案、问卷的设计：待定

调查方案、问卷的修改：待定

调查人员培训：待定

调查人员：待定

调查数据处理：待定

调查数据统计分析：待定

调查报告撰写：待定

论证人员：待定

调查计划书撰写：颜儒葵

参考二：《汽车市场调查与预测》课程教学情况调查问卷

亲爱的同学：

你好！在本学期的《汽车市场调查与预测》的课堂中，我们本着改革教学模式、改进教学方法、提高教学效果的宗旨，对教学方式进行了改革，尝试采取了项目教学法进行了课堂的实践教学。教学改革需要教师和学生的共同参与，教学效果需要教师和学生共同来感知，教学质量也需要教师和学生共同来提升。为了在接下来的教学中进一步提高教学质量，更好的促进教学目标的实现，我们非常希望了解你对教学模式改革的真实看法。因此，特设计此次调查问卷，希望各位同学认真思考并给予填写，多谢合作！

本问卷采取匿名调研的形式，我们不会以任何方式透露你的个人信息，请放心。

********机构

专用名词注解：

传统教学法：以教师为中心，基于教材，讲授知识，理论为主

项目教学法：以学生为中心，基于项目，指导实操，技能为主

另：所有的“其他”都请补充说明

你的班级：__________________ 你的性别：___________

1．你爱好你所学的专业吗?（）

A 爱好

B 一般

C 不爱好

2．你了解你所学专业的培养目标吗？（）

A了解 B 一般 C 不了解

3．你在大学里最想学到的有哪些？（可多选，并将所选序号按照重要程度排序）（）A自我学习的方法 B 职业能力 C 专业理论知识

D发现并解决问题的能力 E 创新的能力 F 团队合作与沟通的能力

G有效自我管理的能力 H其他____________________________________________

4．你认为下列哪种情况是你喜欢的上课状态（）

A. 这节课教师给了大量的练习时间用来自己操作练习。你觉得这节课就需要这样的实践，学习效果不错

B. 这节课教师主要自己讲授，很少给自己练习的时间也很少讨论发言。你觉得教师讲得不错，自己学到了很多知识，你很喜欢这样的课堂

C. 这节课教师频繁组织讨论或者提问，你认为这些问题就是需要和大家的探讨才能更好的理解

D. 这节课教师讲授、讨论发言和自己练习的时间都差不多，你觉得课堂井井有条，上课感觉不错

5．课堂学习时，如果你想睡觉或是想玩手机，是因为

6．与传统的教学方式相比，你对“项目教学法”（）

A 完全能够接受

B 基本接受

C 困难较大仍能接受 D不能够接受

7．你认为“项目教学法”能够让你对课程知识与技能更感兴趣吗？（）

A 能

B 不能

8．你认为“项目教学法”能够让你对课程知识与技能更好的掌握吗？（）

A 能

B 不能

9．通过项目的学习，你的自学能力是否有提高？（）

A很大提高 B有一些提高 C没有提高

10．你对待调查项目的态度是（）

A 迫于无奈，应付了事 B积极尝试，热情投入 C 有难度，不会做

D 有组长在，不用我担心 E其他___________

11．你在完成项目过程中，哪些资料对你完成项目有帮助？（可多选）（）

A教材 B网络资料 C老师提供的教辅资料 D 其他___________ 12．你认为在以后实施项目教学过程中，教师最应加强哪方面的工作？（）

A加强过程的指导 B老师多提供有关于项目实施方面的资料 C加强对项目理论教学

D加强对项目的讲评 E其他___________

13．（1）在完成调查项目时，你认为课堂中安排的实际操作时间（）

A 不够 B基本够 C过多

（2）如果你认为实际操作时间不够，你愿意利用课后时间完成操作项目吗？（）

A愿意 B不愿意

14．在以下任务中，你最不想参与的是（），原因是

A相关项目理论学习 B项目方案的制定 C实地调查 D撰写项目报告并汇报15．在完成项目过程中，小组成员合作精神是否重要？（）

A很重要 B较重要 C一般 D较不重要 E很不重要16．在完成项目的过程中，你认为你所在小组的合作及工作情况如何？（）

A很好，每位成员都能积极参与、分工协作，共同完成各项任务

B较好，大多数成员能积极讨论并参与各项任务

C一般，半数成员按部就班的完成调查任务

D较差，每次都只是组长或个别成员真正在做事，其他人不闻不问

E很差，没有人认为需要讨论、需要共同协作，事不关已，各干各的

17．你在完成项目后（）

A看到了自己的潜力，对未来充满希望 B看到了自己的欠缺，学习目标更明确

C体会了其中的苦涩，以后再也不想做了 D看到了自己的差距，对未来充满恐惧

18．你喜欢怎样的老师（多选，并按重视程度高低排列）（）A关心学生，善于与学生交往 B严格要求学生 C善于思考，教学方法丰富

D有幽默感，教学生动 E有创造性，思想跟的上时代 F专业知识、技能扎实

G努力提高自我修养，有人格魅力 H衣着整洁 I其他

19．对于本门课程的任课教师，你认为（）

A很满意 B较满意 C一般 D较不满意 E很不满意20．在本课程的学习中，你有何感受和收获？对于本课程的教学安排，以及任课老师的教学方法、教学态度，你有何意见和建议？

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

★非常感谢你接受我们的访问！祝你学习愉快！谢谢！

参考三：简易调查表格

关于**情况的调查表

被访单位名称：被访谈人姓名：访谈时间：地点：访谈人：

访谈问题：

1、

2、

3、

4、

5、

6、

?- ?-

调查问卷策划书

北京财贸职业学院 关于金融系学生生活大调查 策 划 书 2010年11月 金融系外联部 一、活动名称： 关于金融系学生生活大调查 二、活动背景 作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力，充满着狂热的激情，以其特有的阳光魅力感染着世界。曾被誉为天之骄子的大学生，是令人羡慕的庞大群体，可就在不知不觉中，这个群体发生了很多微妙的变化。校园生活万花筒，大学生就业难，大学生心理防线等等，都是突出的问题······在这种形式下，为进一步了

解大学生的生活情况，主要针对大一新生，我系外联部开展了一次具有规模的问卷调查活动。 三、活动目的： 本次活动主要通过问卷的形式，广集大众的意见建议，以调查为载体，了解大众的真实想法。以生活方方面面的问题为问卷调查的切入点，是很有必要的。期望通过该调查中学习、休闲、健康、人际交往、意向等相关问题，大学生可以拥有更加充实的人生观，更加珍惜爱护自己的身体，对上网有正确的态度······该活动目标是让大学生真正了解自己的生活现状，成为社会的健康人才。 四、活动时间 2011年1月3日至2011年1月7日 五、活动地点 北京财贸职业学院 六、主办单位 北京财贸职业学院金融系学生会外联部 七、活动主要内容： 1.宣传（海报）：主要内容是关于本次调查的一 些情况 2.实地问卷调查 3.意见汇总 八、活动开展流程与形式 1.制作问卷，分学习、生活、健康、人际交往、意向五篇制作，从多 角度了解同学们的生活状况。 2.制作海报，将金融系生活大调查活动宣传出去，让金融系的学生对

这一活动有所了解和准备。 3.打印问卷120份 4.通知班级相关负责人，将问卷按数量发放，保证每个班级至少有十 五人认真填写该问卷，并通知其交收时间、地点、负责人； 5.在截止日期之前收到不少于预计数量（至少90份有效问卷）的已 填好问卷。 6.对于问卷进行统计汇总、分析总结、提出对学生生活学习的建议。 7.将汇总结果图文并茂的展现出来，公示给金融系的同学们以供参 考。 8.将调查报告留底备案，以供今后学习参考。 9.写宣传稿投递系部网站或邮箱。 九、活动总结： 通过海报等形式向全校宣传总结本次活动的结果及最终处理方案。 十、经费预算： 打印费 金融系 学生会外联部 2010年12月28日 附： 北京财贸职业学院 金融系学生生活大调查 说明：1、本调查问卷主要针对本院金融系学生生活方面的调查，分为学习、休闲、健康、人际交往、意向5大方面， 2、以下题目总结后可成为重要参考呈献给大家，请同学们耐心并认真 填写，多选题已注明，未注明均为单选题。

问卷调查计划书

20010~2011学年第二学期“大学生生活行” 调查问卷活动计划书 为了进一步了解同学们对学院工作的意见和建议，同时收集同学们生活中所遇到的问题，针对所收集的意见和问题，来更好地解决这些问题，让同学们的生活能够更加舒适，让业余生活变得更加丰富多彩。为此从实际出发院团委·学生会·生活资助部特此举办“大学生生活行”为主题的调查问卷活动。 活动主办方：院团委·学生会 活动协办方：院团委·学生会·生活资助部 活动时间：2011年5月 活动对象：全院学生 活动方式：将复印的问卷发放给各班生活资助委员，再由生活资助委员收集统计填写进行调查。 活动流程： 一、活动前期： 1、调查问卷150份（制作并打印），经主席团、团委老师审核通过。 2、召开系部会议，将活动的一系列要求（活动内容，活动时间等) 传达给系部 3、以班级为单位进行调查的班级应提前由系部联系班生活资助委员，请他们选择时间召开班会配合本次调查工作的进行。 4、召开系部会议，说明活动内容及目的，发放调查问卷表，并确定上交时间。

二、活动后期： 1、统计调查结果，从生活资助委员所填写的调查表中提取、总结出相关信息，认真总结将反馈信息上交给主席团或学院领导。 2、召开系部会议，将调查结果反馈给各系部，要求各系部召集各班委召开班会，公布调查结果并传达学院的意志，与同学们进行更好地沟通并将问题加以解决。 3、针对调查结果，开展一些相关的活动，有针对性的将问题加以解决。 4、总结活动中好的经验和方法，分析找出不足之处，并探讨解决办法。 5、将此次活动中记录的相关信息、调查结果及各种材料加以整理存档 注意事项： 1、调查问卷的制作必须严谨务实，要有针对性，能够让全院学生了解到本次调查活动对于开展学院工作的重要性，题目的选取要有质量和代表性，确保能从结果中提炼出对学院有用的信息。 2、为了既能保证调查的全面性，又能保证节约经费，故将调查问卷发放给各班生活资助委员，由各班委进行调查统计并填写。 3、具体的活动时间待定。 活动经费： 问卷调查150份，每份2页，每页0.15元，共计45元。 注：附件：安徽机电职业技术学院调查问卷活动相关文件

问卷调查调查方案

问卷调查调查方案 篇一：调查问卷及方案 大学生网络游戏调查方案及问卷 组号：1145102 组员：刘齐王双凌孙钢生陈冬秋田静 调查时间：XX年1月15日 指导老师：孙炎张阿凤 设计抽样方案 一、调查目的 了解大学生生活费收支情况及大学生网络游戏的情况，并据此分析大学生生活水平状况以及大学生迷恋网游的程度及数量。 二、抽样方式 采用多阶段抽样、整群抽样、随即抽样。 三、调查范围和内容 1、目标总体和调查总体 目标总体指所有武汉市的大学生。具体包括武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉电力职业技术学院就读的各年级在校大学生。调查总体为根据武汉市的大学生实际情况设计形成的抽样框。 2、调查内容 调查内容包括被调查人的性别和年级、大学生月生活

费的数量、大学生每天所花费的生活费的数量、大学生平时消费情况、大学生对网络游戏的认识、大学生对网络游戏的沉迷情况等。 四、抽样调查设计 第一步：确定抽样方法 调查决定采用多阶段抽样与整群抽样相结合的抽样方法进行方案设计，调查的最小单元为大学生。决定调查的各个阶段为学校、系部、寝室，在寝室利用随机抽取学生。 各阶段的配置分别为： 初级单元：武汉电力职业技术学院。 二级单元：4个系部，每个系部抽取20个寝室。三级单元：20个寝室，每个寝室抽取2名学生。 1、抽样方法以全武汉市在读大学生为总体，采用多阶段抽样方法抽取样本。 班号:11451 组号：02组员：刘齐王双凌孙钢生陈冬秋田静 1145102___ 第一阶段，先以武汉电力职业技术学院。 第二阶段，在4个系部中每个系部抽取20个寝室，其中根据各系男女比例不同而定男女寝室的抽取方式。 第三阶段，分别在每个样本寝室中，按随机抽取2名学生。 五、实地调查及调查时间

调查问卷设计要点

调查问卷设计要点 一、问卷设计的原则 1．有明确的主题。根据调查主题，从实际出发拟题，问题目的明确，重点突出，没有可有可无的问题。 2．结构合理、逻辑性强。问题的排列应有一定的逻辑顺序，符合应答者的思维程序。一般是先易后难、先简后繁、先具体后抽象。 3．通俗易懂。问卷应使应答者一目了然，并愿意如实回答。问卷中语气要亲切，符合应答者的理解能力和认识能力，避免使用专业术语。对敏感性问题采取一定的技巧调查，使问卷具有合理性和可答性，避免主观性和暗示性，以免答案失真。 4．控制问卷的长度。回答问卷的时间控制在20分钟左右，问卷中既不浪费一个问句，也不遗漏一个问句。 5．便于资料的校验、整理和统计。 二、问卷调查的方法 问卷设计好以后，一般采用访问、邮寄、发放等方法进行调查。 1．访问。 由访问员根据被调查者的口头回 答采填写间卷的方式。 2．邮寄 邮寄与访问调查比较省时，省钱，问卷可以在他方便的时候做你的答案，研究的区名性大一点。方便调查较远的

受访音。但邮寄也有缺点，缺乏弹性，无法追间你不清楚的问题，而且凹卷牢比较低。 3．发放。 依靠组织系统逐级发放间卷的方法发放方式一般出各级负责人讲明调查日的、要求，交行发表步骤、方法，大多数单位能积极合作、组织得好，问答宰高。但也有合作不好的单位，有时不向下发放，会耽误整个调杏研究的工作，应引起研究吝的注意。 现代的间卷调查方式已开始向电话调查、网上调查等方问发展。 三、问卷在设计过程中都必须要注意以下几个要点： 1.明确调查目的和内容，问卷设计应该以此为基础 在问卷设计中，数字100在线调查认为，最重要的一点，就是必须明确调查目的和内容，这不仅是问卷设计的前提，也是它的基础，为什么要做调查，而调查需要了解什么？市场调查的总体目的是为决策部门提供参考依据，目的可能是为了制定长远性的战略性规划，也可能是为制定某阶段或针对某问题的具体政策或策略，无论是哪种情况，在进行问卷设计的时候都必须对调查目的有一个清楚的认知，并且在调查计划书中进行具体的细化和文本化，以作为问卷设计的指导。调查的内容可以

育龄妇女调查问卷

2013年人口和计划生育目标管理调查问卷 县区乡（镇街道）村（居）村民小组 1、编号姓名民族出生年月或年龄文化程度家庭人口数 20 12年10月以来您家里是否收到过计划生育宣传品? （1、是 2、否） 2、您家收到的宣传品是否收费？（1、是 2、否） 3、您今年收到什么宣传品？ （宣传单、册、折页、年历、书籍、挂图、围裙、门帘、折扇、雨伞） 4、您参加过村居或乡镇举办的计划生育宣传培训吗？（1、参加过 2、没有） 5、哪些人享受少生快富优惠政策？（1、知道 2、不知道） 6、那些人能享受特殊扶助政策？（1、知道 2、不知道） 7、您是否领取了《计划生育/生殖健康服务证》? （1、领取 2、没有） 8、2012年10月以来您是否做过生殖健康检查? （1、做过 3、没有） 9、你知道计划怀孕的夫妇要进行免费孕前优生健康检查吗？ 1、知道、2、否） 10、在什么地方做检查? （1、县站 2、乡站、 3、村室 4、其他） 11、做的计划生育检查是否收费？（1、免费 2、收费3、部分免费） 12、您有没有做过计划生育手术? （1、是 2、否） 13、计划生育手术后，计划生育技术人员是否在一个月内进行了回访？（1、是2、否） 14、您当前采取的避孕节育措施？（1、结扎 2、环 3、套 4、药 5、其他） 您目前采取的避孕节育措施是何年何月开始的？（） 15、您使用的避孕药具的来源渠道?(对使用药具者提问) （1、免费送取药 2、自己购买） 16、避孕药具供应有无不及时的现象?有没有过期失效的情况？（1、有2、没有） 17、您对人口和计划生育工作、对计划生育服务是否满意？（1、是 2、否）

商业计划书调查问卷完整版

商业计划书调查问卷集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

商业计划书调查问卷 一、概况 1. 公司背景与公司历史 2. 公司的主要收入与支出，公司承担的特殊经营风险。 3. 公司行政部门及主要负责人的情况 4. 在最近3年中，公司所有权及所有权结构的变化 5. 公司组织结构图，与母公司，子公司的股权关系 二、销售 1.按业务类型，对2年-3年的销售额进行细分， 2.解释销售地区及各项业务的销售变化趋势 3.在总销售额中占10%及10%以上份额的客户之相关信息 4.销售流程 5.销售网是否自有若否，销售网及销售代理是否同时经营竞争对 手的产品 6.国内外主要竞争对手的详细情况，公司的相对优势在哪里 7.公司拥有的商标、专利、知识产权；有否第三者侵权情况；公 司的相应措施 8.存货占销售额之比、应收帐款占销售额之比

9.销售的季节性及其峰谷。 10.对未来主要业务销售的展望 三、原材料 1. 主要原材料的来源，可获得性及发货方式 -原材料定价 -是否可以从其它供应商获得替代或更廉价的原材料 2. 获得原材料的方式 3. 提供原材料总量10%或10%以上的供应商的情况 4. 与主要供应商的关系 -是否与供应商签订了长期供货合同 -是否有先供货后付款的条例 5. 购买原材料的计划及存货管理 四、成本分析 1. 确认主要的成本要素并解释3年间成本变化趋势 -原材料 -原材料加工(不包括劳务) -设备及专利技术

-劳务 -发货 -租金/房产使用费用(租赁协议) -广告、促销及市场调查 -职员、福利、培训、津贴(例如：养老金、住房津贴、医疗保险、子女教育、退休职员) -行政管理 -研究与发展 -研究与发展占销售之比 2. 成本监督系统与控制系统 3. 与竞争者相比，生产成本如何是否有相对优势 五、生产 1. 工厂的大致情况，包括主要设备的使用期 2.工厂的生产能力(设计)，及使用程度。(过度使用设备或设备 使用明显不足) 3.近年来，由工厂设备问题引起的停工(包括计划中的或非计划 中的设备维修及保养) 4. 生产的技术含量

问卷调查计划书

问卷调查计划书 篇一：调查问卷策划书。 关于大学生参加校园活动的调查问卷策划书 一．活动主题：“你关注的就是我们关注的”。 二．活动目的：每个大学生对校园活动都有不同的关注点，进行这次问卷调查是为了更好的了解大学生对校园哪方面的活动比较感兴趣。这样活动开展才能引起学生们的关注，活动才能调动同学们的积极性。 三．活动时间：XX年10月18——19号。（暂定。） 四．活动人员：实践部的干事，机电各专业的部门同学。 五．活动地点：机电各专业教室。 六．活动流程： 1、本周四开部门例会给干事们讲这次活动的流程，分发调查给各干事，两 个干事负责一个专业。 2、干事们联系其负责的专业系长，给系长讲解活动意义，并得到系长的支 持，将问卷发予该专业部分同学。（活动在8点到8点半之间进行，尽量不耽误同学们学习。） 3、将同学们填好的调查问卷收上来，进行整理。 4、将同学们填好的调查问卷进行问卷分析。

七．经费预算： 打印调查问卷120份。共计18块。 附表： 关于大学生参加校园活动的调查问卷 亲爱的同学： 您好！为了了解大家对于校园活动的看法，特作此调查。希望您 能抽出几分钟的时间完成这份问卷，本问卷不记姓名，您的意见对我 们很重要，谢谢！ 1. 你的性别＿＿＿＿ A.男 B.女 2.大学期间您的课余时间做些什么？(多选) ＿＿＿＿ A.学习（包括读课外书） B.参加院、部、(转载于: 小龙文档网:问卷调查计划书)社团组织的活动 C.睡觉 D.体育运动 E.上网 F.逛街或和同学闲聊 G.恋爱 H.回家J.其他＿＿＿＿＿＿ 3.你会怎么安排自己的课外时间？＿＿＿＿ A.认真安排，有完整的计划 B.稍作安排，不太具体 C.从来不做安排 4.你参加校园活动的次数有多少？＿＿＿＿

调查问卷设计计划书

问卷调查设计计划书 在大学学习过程中，我们发现：影响学生学习和发展的因素除了显性课程外，还有隐形课程，并起着越来越重要的作用。本小组讨论之后决定围绕“隐形课程”这个话题，进行我校隐形课程的现况调查，研究并分析隐形课程对学生学习及生活的影响，并向学校提出一些关于隐形课程方面的设计与建议，以便于同学们更好的学习和生活，促进同学们的德、智、体、美全面发展。 一、问题的提出 （一）“隐形课程”研究的背景 隐形课程是什么？“隐形课程”一词是由美国学者杰克逊于1968年在其《教室生活》一书中首次提出来的。隐形课程的概念,目前尚无统一认识,不同的学派有不同的理解。但一般认为,隐形课程是那些不在课程规划中反映,不通过正式教学进行,但是在教育实践中又不可避免地会对受教育者的身心发展产生潜移默化的影响、促进或干扰教育目标的实现的因素。他认为，学生从学校生活中不仅学到了文化知识，而且获得了态度、动机、价值和其心理的成长。那么，这些价值、情感、态度、动机是从哪里获得的呢？并非是学术课程中获得的，而是由学校的非学术方面，暗默中、潜在中不直接地传递给学生。杰克逊把这种“非正式的文化传递”称为隐形课程。 (二)隐形课程的特征 隐形课程具有一些不同于正规课程的特征。 1.暗示性 隐形课程的资源隐藏于学校文化之中,这些资源以暗示的形式对学生产生影响,它不是直接而 公开地向学生施教,而是以隐蔽的方式把有关道德的、审美的、知识的等经验渗透到具体的人、事、物以及活动过程之中,并影响着学生。 2.多样性 学校的实践活动是丰富多彩的,参与隐形课程的因素也是多方面的,因此学生在学校内习得的 隐形课程是多样的。 3.无意识性 在隐形课程中,学生进入角色的过程是自然而然地实现的,没有人向自己发出指令,他们的进入是无意识的。 4.不确定性 隐形课程的教育影响既可能是积极的，也可能是消极的，教育者的教育艺术就集中体现在如何发挥隐形课程的积极教育影响和减少其消极影响上。 5.长期性、间接性 学生从学校隐形课程中是通过情感融合过程习得的,其效果可能部分在学校期间就显示出来, 也可能在走出校门后经历与社会磨合后产生作用。学生一旦习得,其影响效果是长久的、稳定的,甚至在其一生中都受着这种影响。 (三)隐性课程的内容 概括地说,隐性课程主要包括以下三个方面的内容: 1.文化心理类：学习风气、氛围、行为方式以及情感等 学生在学校生活中必然会受到各种学习风气、文化氛围的影响，学生们自己的行为方式及思想状况也会构成不同的风气和氛围。 2.组织制度类：学校的教学理念及管理制度 学校的制度文化主要包括学校规章制度、教师的职业道德规范、师生的行为准则等。学生在学校生活中各种人际交往所形成的思维方式、价值观和行为方式,以及良好的师生关系、校风、班风等。学校和班级中长期形成的制度与非制度文化的作用是巨大的,它使生活在其中的人潜移默化地受到影响。 3.物质空间类 学校所处的物理环境涉及学校建筑、校园环境、教室的空间安排等,这些都属于学校物质文化的范围。学校物理环境是构成学校整体文化的一个重要因素。学校物质文化对学生的心理发展产生着一定的影响,如学校宿舍是否实用、学校卫生设施是否足够学生使用等,都会影响学生对学校的看法并产生一种心理上的反应,同时也会影响学生的价值观念和态度。 在提倡以人为本、以人的发展为本的现代教育中，这些隐性因素以潜移默化的形式，对学生的知识、价值、行为规范、感情、能力形成等产生着巨大影响。如果不关注这些，大学教学就变成了无源之水，无本之木。因此，如何搭建平台，在实践活动中，开发和利用隐形课程，充分发挥其教育功能和效益，是大学教育工作者所面临的一个重要课题，它将直接推动学生的学习积极性和学习能力的提高，是大学教育向素质教育战略转变的有效途径。 （四）、国内外关于同类课题的研究情况

已婚育龄妇女计划生育优质服务需求调查问卷

已婚育龄妇女计划生育优质服务需求调查问卷 1、出生年月：年月 2、受教育程度： 1、不识字或很少识字 2、小学 3、初中 4、高中/中专/技校 5、大专及本科以上 3、户口性质： 1、非农业户口 2、农业户口 3、其他 4、婚姻状况： 1、初婚 2 、再婚 3、离婚 4、丧偶 5、您目前从事何种性质的劳动？ 1、农业劳动 2、非农业体力劳动 3、非农业脑力劳动 4、家务劳动 5、未从事任何劳动 6、您生育过几个孩子个 7、您目前是否采取避孕措施？ 1、采取 2、未采取 8、您目前采取哪种避孕措施？ 1、口服避孕药 2、避孕针 3、避孕套 4、外用药 5、皮下埋植 6、宫内节育器 7、女性绝育 8、男性绝育 9、其他避孕措施 9、您目前能否方便地获得自己所需要的避孕药具？ 1、能 2、不能 10、您通过什么途径获得避孕药具？ 1、计生人员送药具上门 2、到计生发放点免费领取 3、到药具零售点购买 4、到自动售套机购买 5、其他 11、您对自己目前采取的避孕措施的副作用或特点了解程度如何？ 1、非常了解 2、比较了解 3、一般了解 4、不太了解 5、完全不了解 12、您现在采取的这种避孕措施是由谁决定的？ 1、自己 2、配偶 3、夫妻共同选择 4、其他家庭成员 5、专业技术人员 6、计划生育管理人员 7、其他人员 13、您希望获得哪些方面的计划生育生殖健康知识？（多选） 1、计划生育政策法规 2、青春期保健 3、新婚期保健 4、优生优育 5、避孕节育 6、更年期保健 7、常见妇科病防治 8、男性生殖保健 9、性病/艾滋病防治 10、心理健康 11、其他 14、您最希望获得哪方面的计划生育生殖健康知识？ 1、宣传图画 2、报刊杂志 3、看电视/VCD 4、听讲座 5、计生人员登门宣传 6、电话咨询 7、面对面咨询 8、网上查询 9、其他 15、目前计划生育部门所提供的宣传教育内容能不能满足您的需要？ 1、能满足 2、基本能满足 3、不能满足

社会调查研究计划书

最新社会调查研究计划书 最新社会调查研究计划书 最新社会调查研究计划书(一) 调研题目：当前大学生关心的社会热点问题及加强舆论引导的对策建议 负责人：邱XX 成员分工： 活动流程策划——邱XX 收集相关资料——郑XX 记录拍照——金XX 分析整理——杨XX 问卷调查表设计——陈XX 最后总结———刘XX PPT演示——邱XX 发放回收调查表——全体成员 调研时间： 10月6日-8日：回顾20XX年中国发生的大小事件并关注2012年即目前中国的焦点事件，如钓鱼岛事件等。小组成员做内部讨论。 10月XX日：根据小组讨论结果制作问卷调查表，在学校做问卷调查。分析整理问卷调查结果，做出相关评价。 10月13日：将活动过程的相关记录做成PPT。课堂上演示PPT。

对整次活动做出最后总结。 调研地点：理工东财海事校园内外 调研方法：收集资料网上调查问卷调查访谈 内容： 大学生是相对的精英阶层，是祖国的未来和希望，他们的生活状态也越来越受到社会的关注。大学生关注的热点具有一定的时代代表性，可能映射出他们的关注方向，也可能影响国家未来发展的方向。所以，研究大学生关注的热点，既能了解当今大学生的生活及方向，又能通过适当的舆论引导让大学生有一个正确的价值观，同时发现现有教育的不足，并加以改善。也能知道当今大学生缺乏的是什么，并好对症下药，让大学生更好的成长。 我们初步选择调查的场所，有图书馆的、食堂的、自习室的、超市的、运动场的,这样可以接触到各种兴趣爱好的同学，使调查结果更有普遍性和可靠性。当然，我们也会和其他的工作人员谈论一下热点问题，比较一下，大学生的看法与他们的差别。 大学生比较喜欢轻松娱乐的新闻，大家浏览最多的是文化娱乐方面的;对于社会热点，大学生关注最多的是与自身最近的考研与就业问题。大学生很少关心那些看着似乎离自己很远的东西，如：房贷问题、医疗问题、经济问题。对近期发生的一些热点事件，大学生都有关注，并有一定的自己的.看法。大学生很容易受舆论新闻等影响自己的主观判断，但很少人能提出对加强舆论引导的对策和建议。 希望通过我们的调研，能够对加强舆论的引导提一些对策和建议。

计划生育优质服务群众需求调查问卷

XX镇计划生育优质服务群众 需求调查问卷 朋友您好！希望您抽出一点时间，给我们的服务提出宝贵的意见和建议，以便我们进一步提高服务质量和水平，更好地为大家提供最优质的服务。本问卷不记姓名，如果在调查中所涉及您个人隐私，我们将为您保密，真诚的感谢您对我们工作的支持与关心。谢谢！地址：镇村调查时间： 基本情况性别年龄婚育状况子女数 避孕情况您目前能否方便是获得自己所需要的避孕药具？( ) A、能B、不能您希望通过什么途径获得避孕药具？( ) A计生人员送药具上门；B到计生服务站免费领取；C到药具零售店购买D县级服务机构领取 生殖健康/计划生育知识需求目前计划生育部门所提供的宣传教育内容能不能满足您的需求（）A能满足；B基本能满足；C不能满足；D从来不了解； 您最希望获得哪些方面的计划生育生殖健康知识？多选（）A宣传图画；B 报刊杂志；C听讲座；D看电视；E电话咨询 计划生育服务需求您认为多少时间进行一次生殖健康检查较好？（) A二年；B半年；C一年；D无所谓 您认为本镇计生技术服务机构开展咨询服务的质量如何？（）A开展较好；B开展了但质量不好；C没开展；D不了解这方面的情况 您认为出生缺陷干预那种方式好？（）多选A开展婚前检查；B抽血开展TORCH筛查；C服用福施福；D服用叶酸 计划生育培训需求您喜欢哪些培训方式？（）A教师授课；B座谈会；C观看录像；D书籍；E以会代训 您希望有谁来进行培训？（）A村级人员；B乡级人员；C县级人员；D其他人员 您觉得多长时间培训一次比较合适？（）A半年一次；B2、3月一次；C2月一次；D1月一次；E无所谓 计划生育手术您知道有哪些避孕节育方法？（) 多选A 男扎；B女扎；C上环；D口服避孕药E外用避孕药 您希望在哪级服务机构获得节（绝）育手术服务（）A镇卫生院；B县妇幼保健院；C县人民医院；D县级以上服务机构 您落实计划生育手术后希望获得那种术后随访方式？（）A上门随访；B 预约随访；C电话随访；D书面随访；E无所谓 孕前优生您是否知道正在实施的国家免费孕前优生健康检查？（）A知道；B不知道； 您希望在哪级机构获得免费孕前优生健康检查？（）A村级卫生室；B镇卫生院；C县医疗机构D县级以上机构 你是否愿意参加免费孕前优生健康检查？（）A愿意；B不愿意；C我很健康不需要体检 您对镇服务人员有哪些意见和建议对镇服务人员技术服务是否满意：（）A满意；B不满意具体建议：

问卷调查计划书

问卷调查计划书 篇一：咨询卷调查策划书 一、活动背景： 为喜迎第四届学术科技节，财政金融系金融协会于特此举办了第一届东方杯泰城高校股票模拟大赛，为了了解参赛选手模拟炒股的信息，财政金融系金融协会信息调研中心特此举办了这次咨询卷调查。 二、活动目的和意义： 股票与我们以后的工作，生活息息相关，为了让宽阔金融协会会员还有参赛人员更多了解股票知识，了解本次股票模拟大赛参赛流程以及股票买卖流程，以及股票手如何炒股，特此举办咨询卷调查，了解参赛选手在参赛时出现的咨询题，为以后的后续工作展开做铺垫，也为后来举办第二次，第三次股票模拟大赛提供经验和教训。 三、活动单位： 主办单位：财政金融系金融协会信息调研中心 承办单位：财政金融系金融协会信息调研中心 四、活动时刻: 咨询卷调查时期：20__年11月21-20__年11月22 活动总结时期：20__年11月23 五、活动地点：坤元楼512（待议）或者至善楼2207 六、活动对象：股票模拟大赛所有参赛人员，使用随机抽样法随机抽取人员进行调查，力使抽查人数非常多于参赛人员的五分之一 七、调查方式：咨询卷调查（首选）、电话调查、一对一调查 八、活动具体安排 （1）活动筹备 咨询卷调查内容预备及打印 印制策划书_份、调查表_份 人员分配

信息调研助理及副部13人，分成三个小组，每个副部带领一个小组，每个小组负责一定数量的参赛人员，利用晚自习时刻向随机抽取的参赛人员发放调查咨询卷，及时收回并进行统计处理。 3调查咨询卷收回后由部长带领副部进行总结处理，依照报告写出调查评估报告。 八、活动后期工作 分析与总结。这是此次调查活动的最后一个环节，也是反映此次调查成果的重要部分。在数据统计过程中，会遇到一些不可幸免的细微因素的阻碍，但力求把错误落到最低。在依照数据和相关资料，分析一下这些数据反映了什么咨询题以及这些咨询题存在的缘故所在。并对调查所反映出来的咨询题结合实际，具有针对性地提出一些合理的建议。 此外，在金融协会全体会议召开时刻上对本次活动作出总结，对活动中的不足和表现优秀的地点在会议上提出。 活动经费 调查表单价0.2，数量待定。 十、咨询卷调查注意事项 1.咨询卷的发放地点、系不，发放数量要严格按规定执行，不得随意更改。 2.发放咨询卷前，应对被调查人做简短的调查内容介绍。 3. 咨询卷发放过程中，如遇到不明咨询题或有意外情况请及时电话或者短信请示，通过同意后开展调查。 4. 咨询卷发放过程中，对被调查人提出的咨询题，要耐心详细的进行讲解。 5. 有效咨询卷和无效咨询卷请一并收回，包括未发放完的空白咨询卷，不得随意的丢失，一律带回。 6. 咨询卷的发放和回收要及时，且在整个调查过程中，调查人员要一定讲礼貌，态度要谦虚。 篇二：星海广场咨询卷调查活动打算书 一、活动背景 面对幸福安定的生活，面对鲜艳的五星红旗，不由得脑海里出现出那一段段血浓于火的红色

问卷调查活动策划书范本

Plan the objectives, manage the activity content, execution mode and progress of the event, so as to unify the overall planning objectives 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 问卷调查活动策划书

编号：FS-DY-20886 问卷调查活动策划书 “世界无烟日”问卷调查活动 策划书 一、活动背景： 据世界卫生组织报告：全球每年有300万左右的人死于与吸烟有关的疾病;中国每天有XX人因吸烟而死亡，也就是说每年近100万人死于吸烟疾病;而且我国烟民的数量正以每年2.1%的速率增长，如果按目前的状况持续下去，到2030年中国每年因吸烟而导致死亡的人数将高达200万，这样的数字，真是触目惊心! 二、活动目的 为了让我院广大师生认识到吸烟的危害，使吸烟者为了自己和他人的健康而丢掉手中的香烟，提高我院学生的精神面貌，创建一个更加美好的温馨校园。学院将在6月8日评估，我们也为了出自己的一份力来宣传迎评知识和让全院师

生为迎评做贡献。 三、活动参与对象：全院师生 四、活动地点：问卷调查活动——各系的部分班级 无烟、迎评知识竞答、签名活动——一号教学楼广场 五、活动安排： 1、5月21日—5月26日院青协以及各系青协出宣传板进行“迎评估创无烟校园”活动宣传。 2、5月28日利用政治学习时间对部分班级进行无烟问卷调查活动。 3、5月30日上午8：00在一号教学楼广场进行无烟知识宣传和迎评创建相关知识竞答、签名活动。 4、5月30日对无烟问卷调查结果进行公示。 六、活动要求： 各分会必须积极参与、服从安排、大力配合院青年志愿者协会的签名、宣传、调查活动，所有参与活动的志愿者要佩带工作证。 七、奖励方法： 1、对积极配合工作、认真组织活动的分会，将按评比内

如何做一份高质量的调查问卷

如何做一份高质量的调查问卷 1 明确调查目的和内容，问卷设计应该以此为基础 在问卷设计中，最重要的一点，就是必须明确调查目的和内容，这不仅是问卷设计的前提，也是它的基础，为什么要做调查，而调查需要了解什么？无论是哪种情况，在进行问卷设计的时候都必须对调查目的有一个清楚的认知，并且在调查计划书中进行具体的细化和文本化，以作为问卷设计的指导。应避免在调查内容上有使被调查人难以回答，或者是需要长久回忆而导致模糊不清的问题。所以在这次问卷设计上，我们主要都在调查学生的写作现状与阅读状况，涉及到他们对阅读与写作的意见、观念、习惯、行为和态度等，都是较为具体而细致的问题，方便回答。 2 明确针对人群，问答设计的语言措辞选择得当 问卷题目设计必须有针对性，对于不同层次的人群，应该在题目的选择上有的放矢，必须充分考虑受调人群的文化水平、年龄层次和协调合作可能性，除了在题目的难度和题目性质的选择上应该考虑上述因素，在语言措辞上同样需要注意这点，因为在面对不同的受调人群的时候，由于他们的各个方面的综合素质和水平的差异，措辞上也应该进行相应的调整。这次调查主要是面向高一学生的，所以在题目和语言选择上都应注意简洁通俗，又不失青春活泼的气息，使接受调查的学生能够有兴趣，能够自愿认真地做填写问卷。 3 在问卷设计的时候，就应该考虑数据统计和分析是否易于操作 为了更好地进行调查工作，除了在正确清楚的目的指导下进行严格规范的操作，还必须在问卷设计的时候就充分考虑后续的数据统计和分析工作，具体来说包括题目的设计必须是容易录入的，并且可以进行具体的数据分析的，即使是主观性的题目在进行文本规范的时候也要具有很强的总结性，这样才能使整个环节更好的衔接起来。因此我们这次以单项选择题为主。在调查当前中学生对写作问题的普遍看法时，也加入了少量问答题，但都是方便统计结果的，所以在做后期统计时较为方便。 4 卷首最好要有说明（称呼、目的、填写者收益情况、主办单位）。 问卷的设计应该尽量规范，对调查的目的内容进行一个说明，同时，如果问卷中有涉及个人资料，应该要有隐私保护说明。只有尊重受调人群，才有可能调动他们的配合积极性。这次问卷因为都是面向同年级老师及学生的，只涉及一些学生问题，所以在卷末加上感谢语：“谢谢您的合作，祝您快乐。”这使问卷也多了一些温馨的感觉，深受老师及学生的好评。 5 问题数量合理化、逻辑化、规范化 问题的形式和内容固然重要，但是问题的数量同样是保证一份问卷调查是否成功的关键的因素，由于时间和配合度的关系，人们往往不愿意接受一份繁杂冗长的问卷，即使风度的接受，也不可能认真的完成，这样就不能保证问卷答案的真实性，同时在问题设计的时候也要注意逻辑性的问题，不能产生矛盾的现象，并且应该尽量避免假设性问题，保证调查的真实性，为了使受调人员能够更容易回答问题，可以对相关类别的题目进行列框，受调人员一目了然，在填写的时候自然就会比较愉快地进行配合。另外，主观性的题目应该避免，或者换成客观题目的形式，如果确实有必要的话，应该放在最后面，让有时间和能配合的受调人员进行一定的文字说明。我们的两份问卷，一份是4道单选题，2道多选题。另一份是4道单选题，2道多选题。在提问时也注重问题之间的联系，使问题系统化，而不是零碎无序的。 针对以上要点，我们较为成功地设计了两份问卷，而在这一过程中，又注意通过具体的问题设置，体会到调查问卷的几点设计原则：

当代女性生育观念调查问卷

当代女性生育观念调查 1.你的年龄段是_______ A.18—25岁 B.26—32 C.33—38 D.38岁以上 2.如果条件(政策,经济等)允许,你希望有几个孩子?_______ A.不打算生育 B.1个 C.2个 D.3个或3个以上 3.你认为女性最适合的生育年龄为?________ A25岁以前 B.30岁以前 C.35岁以前 D.35岁以后 4.如果生孩子,你比较希望生男孩还是生女孩?_______ A.男孩 B.女孩 C.男孩女孩都一样 5.若在怀孕初期,预知孩子的性别并不是你所希望的,你会采取选择打掉孩子吗? A.会 B.不会,顺其自然 C.不清楚,视情况而定 6.你觉得计划生育政策会影响你的生育观念(孩子数,优生优育)吗? A.会 B.不会 C.有影响,不过还好 7.你会遵守计划生育政策吗? A.无论经济情况如何,都会严格遵守 B.如果第一胎是女孩,会考虑生第二胎 C.如果经济允许,会多生几个 D.无论经济条件如何,都会多生几个 8.你觉得你或者其他人选择生育的主要原因是？_______ A.喜欢小孩子,体验当父母的感觉 B.认为孩子是他们爱情的结晶,生命的延续 C.迫于父母和社会的压力 D.养老 E.其他________________ 9.你认为是什么因素影响人们或者你自己少生或者不生孩子?_________ A.不具备抚养孩子长大成人的能力(经济压力等) B.怕因有孩子而束缚自己 C.不喜欢孩子 D.生理因素 E.其他_____________ 10.你认为,在如今的社会,女性如果不生育将面临的最大压力来自于?________. A.社会舆论压力 B.父母和家庭的压力 C.朋友同事 D.其他_________ 11.如果生了孩子,你会如何安排孩子的带养问题?_________ A.自己照顾 B.请父母帮忙 C.雇保姆 D.其他_________ 12.你如何看待很多年轻的父母把孩子给爷爷奶奶带?__________ A. 父母有经验，让他们带比较放心 B. 工作生活压力太大让父母带是无奈之举 C. 自己带养很烦，喜欢带孩子，乐得其所 D. 自己不知道如何带养，所以交给父母 E.不管怎样,都应该自己带养 13.你会因为经济条件,工作等原因推迟生育吗?_________ A.会 B.不会 C.视情况而定 14.如果当个人事业发展与生育孩子产生矛盾时，您更倾向于？ A.选择事业，放弃要孩子 B.选择要孩子，做出事业的牺牲 15.您觉得生养孩子的主要意义是？（多选） A.传宗接代 B.生养孩子是人生的重要内容，是必不可少的一个环节 C.主要是为了孝顺长辈 D.为了老年游经济保障 E.为了生活更有情趣，自己老年过得有精神寄托 F.为了家庭的稳定

商业计划书调查问卷

商业计划书调查问卷 一、概况 1. 公司背景与公司历史 2. 公司的主要收入与支出，公司承担的特殊经营风险。 3. 公司行政部门及主要负责人的情况 4. 在最近3年中，公司所有权及所有权结构的变化 5. 公司组织结构图，与母公司，子公司的股权关系 二、销售 1.按业务类型，对2年-3年的销售额进行细分， 2.解释销售地区及各项业务的销售变化趋势 3.在总销售额中占10%及10%以上份额的客户之相关信息 4.销售流程 5.销售网是否自有？若否，销售网及销售代理是否同时经营竞争对手的产 品？ 6.国内外主要竞争对手的详细情况，公司的相对优势在哪里？ 7.公司拥有的商标、专利、知识产权；有否第三者侵权情况；公司的相应措 施 8.存货占销售额之比、应收帐款占销售额之比？ 9.销售的季节性及其峰谷。 10.对未来主要业务销售的展望 三、原材料

1. 主要原材料的来源，可获得性及发货方式 -原材料定价 -是否可以从其它供应商获得替代或更廉价的原材料 2. 获得原材料的方式 3. 提供原材料总量10%或10%以上的供应商的情况 4. 与主要供应商的关系 -是否与供应商签订了长期供货合同 -是否有先供货后付款的条例 5. 购买原材料的计划及存货管理 四、成本分析 1. 确认主要的成本要素并解释3年间成本变化趋势 -原材料 -原材料加工(不包括劳务) -设备及专利技术 -劳务 -发货 -租金/房产使用费用(租赁协议) -广告、促销及市场调查 -职员、福利、培训、津贴(例如：养老金、住房津贴、医疗保险、子女教育、退休职员)

-行政管理 -研究与发展 -研究与发展占销售之比 2. 成本监督系统与控制系统 3. 与竞争者相比，生产成本如何？是否有相对优势？ 五、生产 1. 工厂的大致情况，包括主要设备的使用期 2.工厂的生产能力(设计)，及使用程度。(过度使用设备或设备使用明显不 足) 3.近年来，由工厂设备问题引起的停工(包括计划中的或非计划中的设备维 修及保养) 4. 生产的技术含量 5. 生产流程 6. 增值过程 7. 与主要竞争者的比较 六、职员 1. 公司职员人数(按部门或工作种类划分) 2. 未来几年中，公司全体人数可能发生的变化。 3. 职员来源 4. 目前的工资水平及未来的发展趋势 5. 与主要的竞争者相比，工资水平如何？ 6. 公司与职员及工会的关系 7. 过去3年中职员的流动性如何？原因？

培训需求调研计划书

培训需求调研计划书 人力资源部 2013年11月

目录 第一部分前言 (1) 第二部分培训需求调研的目标 (1) 第三部分培训需求调研小组 (2) 第四部分培训需求调研的层次及对象 (2) （一）培训需求调研的层次 (2) （二）培训需求调研的对象 (3) （三）培训需求调研信息来源 (3) 第五部分培训需求调研的方法 (3) 第六部分培训需求调研的程序 (4) （一）培训需求调研程序 (4) （二）培训需求调研进度 (5) 第七部分附件 (6) （一）培训需求调研通知 (6) （二）培训需求调研面谈提纲 (8) （三）培训需求调研问卷样式 (10)

第一部分前言 员工培训是指企业为开展业务及培育人才，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动，使员工不断的更新知识，开拓技能，改进员工的动机、态度和行为，使企业适应新的要求，更好的胜任现职工作或担负更高级别的职务，从而促进组织效率的提高和组织目标的实现。 ****公司的人才观是“尊重人才、发展人才”，人才是保持和增强****公司持续竞争力的关键，人才的基本素质和能力一定程度上决定着企业的竞争能力和发展能力，人才是****公司事业发展的根本。为了把****公司打造成一个学习型组织，规范人才的培养和选拔，树立有效培训和自我学习的标杆，以资质标准激励员工不断学习，不断提高其职位胜任能力，保持持续性发展，****公司建立了符合公司资质认证需求和个人价值实现目标的资质培训体系。公司人力资源部希望通过开发、组织各类不同的培训课程，提升员工工作效率和工作质量，增强其责任心和对组织的忠诚度，实现个人价值观与公司价值观、个人战略目标与公司战略目标、个人发展规划与公司发展规划的结合统一。所有员工均需要接受公司之培训，接受培训是员工的权利和义务。 培训需求是指特定工作的实际需求与任职者现有能力之间的距离，即理想的工作绩效-实际工作绩效=培训需求。作为培训的首要环节，准确的培训需求调研与分析将为后面的课程开发，计划与组织，实施和评估工作建立了明确的目标和准则。培训需求的确定，就是确定投资方向和项目，是决定培训效果的最重要的因素。为了切实做好员工培训与发展工作，深入了解公司对人才需求的变化，掌握培训信息，创新培训项目，提高培训的针对性、时效性和前瞻性，进一步全面提高我司各类人员的整体素质，建设结构合理、专业匹配、素质精良的研发、管理和营销人才队伍，创建学习型企业，制订出与公司战略发展方向、部门建设契合的培训计划，使培训需求调查工作更加有效，反映的内容更加真实，人力资源部于每年11月至12月组织开展年度培训需求调研和分析工作。 第二部分培训需求调研的目标 在****公司实现裂变式发展的今天，置身于瞬息万变的新经济时代，面临着新时期给予的机遇和挑战，只有保持员工培训工作的生机和活力，才能为****公司造就出一支能力强、技术精、素质高，适应公司高速发展的员工队伍，使其更好地发挥他们的聪明才智，为企业的发展做出更大的贡献。培训需求调研的目标是： 1. 一切培训工作将服务于公司长远发展规划，满足公司战略目标的实现对人才和能力的需求； 2. 全面收集各层面员工对培训的需求信息，为制定可行的年度培训计划提供参考依据； 3. 切实保证人力资源部培训工作落到实处，培训工作逐步走向科学化、规范化、精细化。

调查问卷策划书。

关于大学生参加校园活动的调查问卷策划书一．活动主题：“你关注的就是我们关注的”。 二．活动目的：每个大学生对校园活动都有不同的关注点，进行这次问卷调查是为了更好的了解大学生对校园哪方面的活动比较感兴趣。这样活 动开展才能引起学生们的关注，活动才能调动同学们的积极性。三．活动时间：2012年10月18——19号。（暂定。） 四．活动人员：实践部的干事，机电各专业的部门同学。 五．活动地点：机电各专业教室。 六．活动流程： 1、本周四开部门例会给干事们讲这次活动的流程，分发调查给各干事，两 个干事负责一个专业。 2、干事们联系其负责的专业系长，给系长讲解活动意义，并得到系长的支 持，将问卷发予该专业部分同学。（活动在8点到8点半之间进行，尽 量不耽误同学们学习。） 3、将同学们填好的调查问卷收上来，进行整理。 4、将同学们填好的调查问卷进行问卷分析。 七．经费预算： 打印调查问卷120份。共计18块。

附表： 关于大学生参加校园活动的调查问卷 亲爱的同学： 您好！为了了解大家对于校园活动的看法，特作此调查。希望您能抽出几分钟的时间完成这份问卷，本问卷不记姓名，您的意见对我们很重要，谢谢！ 1.你的性别＿＿＿＿ A.男 B.女 2.大学期间您的课余时间做些什么？(多选) ＿＿＿＿ A.学习（包括读课外书） B.参加院、部、社团组织的活动 C.睡觉 D.体育运动 E.上网 F.逛街或和同学闲聊 G.恋爱 H.回家 J.其他＿＿＿＿＿＿ 3.你会怎么安排自己的课外时间？＿＿＿＿ A.认真安排，有完整的计划 B.稍作安排，不太具体 C.从来不做安排 4.你参加校园活动的次数有多少？＿＿＿＿ A.从不参加 B.1-3次 C.3-5次 D.5次以上 5.你愿意以什么身份参加活动? ＿＿＿＿ A.组织者 B.普通参与者 C.旁观者 6.你参加校园活动的目的是什么? (多选) ＿＿＿＿ A.锻炼自己的能力 B.培养兴趣 C.获得荣誉 D.成绩加分 E.结交更多的朋友 F.度过闲暇时间 7.你认为参加活动的意义？(多选) ＿＿＿＿ A.培养人际交往能力 B.提高社会实践能力 C.提高组织领导能力 D.获得自我展示的机会 E.其他＿＿＿＿＿＿ 8.你一般通过哪些渠道获取校园活动信息？(多选) ＿＿＿＿ A.辅导员通知 B.同学转告 C.宣传板、海报 D.校园广播 E.主办方摆点宣传 F.网络 G.其他＿＿＿＿＿ 9.你喜欢参加的活动类型？(多选) ＿＿＿＿ A.文化艺术类 B.体育竞技类 C.娱乐类 D.科技创新类 E.志愿服务类 F.知识竞赛类 G.讲座类