九年级上册物理第十二章机械能和内能专题练习(解析版)
一、初三物理第十二章机械能和内能易错压轴题提优(难)
1.李华同学发现建筑工人在铺设水泥路时,有时要在水泥里面掺入少量纤维材料.他想通过实验来探究在水泥中掺入纤维材料是否会影响水泥路面的牢固程度.关于水泥路面的牢固程度与哪些因素有关,和同学们讨论后,他们提出了以下猜想:
猜想1:与是否掺入纤维有关;
猜想2:与纤维掺入量有关;
猜想3:与纤维材料的种类有关。
经过思考后,他们利用图中装置,将铁锤通过电磁铁从某一高度处由静止释放,对水泥样品进行连续撞击,直至水泥样品断裂,收集的数据记录在下表中。
(1)铁锤撞击水泥样品时的动能是由________转化来的。实验时通过__________________来比较水泥样品的牢固程度。
(2)比较实验序号1、2的两组数据,可得出的结论是:水泥路面的牢固程度与是否掺入纤维________(选填“有关”或“无关”)。
(3)比较序号2、3、4三组数据,可得出的结论是:在水泥中掺入适量纤维时,掺入纤维材料越多,水泥路面越________(选填“牢固”或“不牢固”)。
(4)比较序号2、5、6的三组数据,________(选填能或不能)比较得出:在水泥中掺入等量不同纤维材料,掺入C纤维材料水泥路面最牢固,你判断的理由是______
(5)为缩短上述样品的实验时间,需减少碰撞次数,可采用的方法是_____
【答案】重力势能水泥样品断裂时所承受的撞击次数有关牢固能在水泥中掺入C 纤维材料,水泥样品断裂时所承受的撞击次数最多,说明该水泥路面最牢固增加铁锤下落时的高度或增加铁锤质量
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]铁锤下落过程中,重力势能转化为动能,所以铁锤撞击水泥样品时的动能由重力势能
转化而来。
[2]实验通过水泥样品断裂时所承受的撞击次数反映水泥样品的牢固程度。断裂时承受的撞击次数越多水泥样品越牢固。
(2)[3]比较实验序号1、2的两组数据,水泥样品厚度、水泥样品面积、铁锤高度相同,但第一次实验不参入纤维,第二次实验参入纤维,第二次承受的撞击次数多,可知水泥路面的牢固程度与是否掺入纤维有关。
(3)[4]比较序号2、3、4三组数据,水泥样品厚度、水泥样品面积、参入纤维的种类、铁锤高度相同时,随着参入纤维的量增加,水泥样品承受的撞击次数多随之增加。说明在水泥中掺入适量纤维时,掺入纤维材料越多,水泥路面越牢固。
(4)[5][6]比较序号2、5、6的三组数据,水泥样品厚度、水泥样品面积、参入纤维的量、铁锤高度相同时,参入纤维的种类不同,水泥样品承受的撞击次数不同;参入C纤维时,水泥样品承受的撞击次数最多。所以能说明,在水泥中掺入等量C纤维材料水泥路面最牢固。
[7]为缩短上述样品的实验时间,需减少碰撞次数,可增加铁锤下落时的高度或增加铁锤质量,以增大撞击水泥样品时的动能。
2.甲同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响。他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板,让小车从斜面上的同一位置由静止滑下,在水平面上分别标记出小车停下的位置。
(1)标记③是小车在_______表面上停下的位置;
(2)分析可知:水平表面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越_______。(选填“快”或“慢”)推理可知:运动小车如果不受阻力作用,它将_______;
(3)乙同学用此装置让同一小车从不同高度处滑下,均在铺有木板的水平面上滑行,发现高度越高,小车在水平面上滑行距离_______,由此可知:小车重力势能的大小与小车所处_______有关。
【答案】木板慢一直做匀速直线运动越远高度
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]小车在水平桌面上所受的阻力越小,移动的距离越大,而水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板时,小车在木板上受到的阻力最小,则移动的距离最大,故标记③是小车在木板表面上停下的位置。
(2)[2]水平表面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越慢。
[3]由以上实验探究知,小车在水平桌面上受到的阻力越小,移动的距离就越小,由此可知,运动小车如果不受阻力作用,它将一直做匀速直线运动。
(3)[4]小车从此装置的不同高度滑下,则到达水平面时的速度不同,而小车与水平面接触的粗糙程度相同,即小车所受的阻力相同,那么小车所处的高度越高,到达水平面的速度就
越大,小车在水平面上滑行的距离越远。
[5]小车在斜面上的高度越高,到达水平面时的速度就越大,即动能就越大,而动能是由重力势能转化来的,那么小车的动能越大,其重力势能也越大,所以小车重力势能的大小与小车所处的高度有关。
3.在做“观察水的沸腾”实验时,甲、乙、丙三个实验小组的同学用相同规格、酒精灯火焰大小一样的实验器材,如图A 装置进行实验。
(1)图B 中,温度计的示数为________℃;
(2)三组同学都根据自己的实验数据描绘了图象(如图C ),不计能量损耗,则三烧杯中的水的质量:m a ______m b ;m b ______m c 。由图象还可以判断水面上方的气压________一个标准大气压(以上三空均选填“>”“=”或“<”);
(3)水的比热容为4.2×103 J/(kg ·℃),质量为200 g 的水从30 ℃加热到80 ℃,水吸收的热量是________J 。
【答案】47 < > < 42000 【解析】 【分析】 【详解】
(1)[1]在温度计上,10℃之间有10个小格,一个小格代表1℃,所以此温度计的分度值为1℃;“50”在“40”以上,说明温度高于0℃,为47℃。
(2)[2][3][4]由图2可以看出,a 、b 、c 的沸点相同,其中a 、b 初温相同,加热到沸腾所用的时间不同,则两条图线描绘的是“初温相同质量不同的水”的加热情况;初温相同,b 的加热时间比a 的长,故b 的质量大与a 的质量;a 、c 的温度随时间变化的图象是平行的,在相同时间内升高的温度相同,故a 的质量等于c 的质量,所以可得
a c
b m m m =<
由图象还可以得出,此时水的沸点是98℃,由液体的沸点跟气压的关系可知,此时水面上方的气压小于一个标准大气压。 (3)[5]水吸收的热量为
()34.210J/(kg C)0.2kg 80C-30C =42000J Q c m t =?=???????
4.在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示,实验中记录的数据如下表所示。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/°C 30 34 38 42 46 乙的温度/°C
10
18
26
34
42
(1)实验中应量取______相等的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中;用相同的电加热器加热,吸热多少可以通过______来反映(选填“温度计示数”或“加热时间”); (2)如果甲物质是水,根据表格中的实验数据可知,乙物质的比热为_______J/(kg·°C); (3)图中①是绘制的乙加热时温度随时间变化的图线,如果将初温相同的乙物质,质量增加到原来的2倍,不考虑热损失,用相同的加热器加热,再绘制出一条温度随时间变化的曲线,则曲线为图中的第_______条。 【答案】质量 加热时间 32.110? ③ 【解析】 【分析】 【详解】
(1)[1]在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,需要利用控制变量法控制被加热物质的质量相同。
[2]在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,为了比较被加热物质吸收热量的多少,利用转换法,通过加热时间长短来反应吸收热量多少。
(2)[3]由表格可知,加热1min 时,甲、乙吸收的热量相同,温度变化量分别为4°C 、8°C ,甲的温度变化量恰好是乙的一半;甲、乙质量相同,根据Q cm Δt =可知,乙的比热容为
甲的一半,甲为水,则乙的比热容为()3
2.110J/kg?
C ??。 (3)[4]由温度-时间图象可知,加热4min 时,乙的温度变化量为32°C ,不考虑热损失,用相同的加热器加热,将初温相同的乙物质,质量增加到原来的2倍,加热相同时间,它们吸收的热量相同,根据Q cm Δt =可知,质量大的温度变化量小一些,质量增加到原来的2倍,则温度变化量为原来的一半,故曲线为图中的第③条。
5.探究不同物质的吸热能力
(1)如图所示,在探究“不同物质的吸热能力”实验中,小雨同学在两只烧杯中装入______相同的食用油和水,用相同的酒精灯给它们加热,目的是使食用油和水在相同时间内
______,从而通过______来反映吸收热量的多少;
(2)小雨同学进行实验时,每隔一分钟记录食用油和水的温度,记录的实验数据如下表:
升高的温度?t/°C510152025
食用油的加热时间t/min12345
水的加热时间t/min246810
根据实验数据可以发现______相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量是______的。为了表示物质的这种特性,物理学中引入物理量______,定义是:一定质量的某种物质在温度升高时所吸收的热量,与它的______和______的比值;
(3)小明同学认为比较不同物质的吸热能力,除了利用上述方法外,还可以使______相同的不同物质吸收相同的热量,比较______。
【答案】质量吸收的热量相同加热时间质量不同比热容质量升高的温度乘积质量升高的温度
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]在探究不同物质的吸热能力的实验中,烧杯中装入的食用油和水要质量相同,因为探究不同物质的的吸热能力,除了物质的种类不同外,其它物理量都必须相同。
[2][3]用相同的酒精灯加热,目的是让酒精灯在相同的时间内放出相同的热量,才能保证食用油和水在相同时间内吸收的热量相同,从而通过加热时间的长短来反映吸收热量的多少。
(2)[4][5]由表格数据知,质量相同的不同食物质,升高相同温度时,吸收的热量是不同的。
[6][7][8]为了表示不同物质的吸热能力不同的特性,物理学中引入比热容这个物理量,其定义是:一定质量的某种物质在温度升高时所吸收的热量,与它的质量和升高的温度乘积的
比值。
(3)[9][10]比较不同物质的吸热能力,还可以使质量相同的不同物质吸收相同的热量,比较升高的温度,因为相同质量的不同物质吸收相同热量时,温度升高一般不同。
6.小明用相同的电加热器分别给水和食用油加热(如图甲),以探究水和食用油的吸热能力。
(1)本实验除了图甲中所给的实验器材外,还需要的测量工具有天平和______;
(2)加热5min,水吸收的热量______(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量;
(3)比较不同物质的吸热能力,通常有两种方案
方案一:取相同质量的两种物质,吸收相等的热量,比较温度的变化
方案二:取相同质量的两种物质,升高相同的温度,比较吸收的热量
下表是小明记录的部分实验数据
液体名称液体质量m/g液体初温t1/℃液体末温t2/℃加热时间t/min 水10689820
食用油10689810
①分析表中信息可知小明采用的是______(选填“方案一”或“方案二”);
②分析表中数据,可得出的结论______;
(4)小明根据实验数据作出了水和食用油的温度随加热时间变化的图像(如图乙),由图像可知,水沸腾时的特点是______,食用油的比热容是______J/(kg?℃)。[c水=4.2×103J/(kg?℃)]
【答案】秒表 等于 方案二 水的吸热能力强 吸热,温度不变 2.1×103 【解析】 【分析】
(1)(2)物体吸收热量本领的大小,不仅与物体升高的温度多少有关,还与质量的大小有关,因此要保证两者质量相等,而物体吸收热量的多少通过加热时间的长短来体现,由此可以确定需要的测量工具。
(3)根据比较吸热能力的两种方法,由表中数据分析回答。
(4)加热时水保持不变的温度为沸点,根据如图乙水和食用油的温度随加热时间变化的图像可知水的沸点;由图可知,加热10min 温度升高30℃水和食用油所用时间,根据转换法结
合=
c Q
m t ?在质量和升高温度相同的情况下,比热容c 与Q 成正比,据此求出食用油的比热容。 【详解】
(1)[1]实验中吸收热量的多少是由加热时间来反应的,所以还需用秒表记录时间。 (2)[2]加热相同的时间,酒精灯放出的热量相同,则水吸收的热量等于食用油吸收的热量。 (3)①[3]分析表中信息,质量相同,比较升高相同的温度所用加热时间,故小明采用的是方案二。
②[4]分析表中数据知,取相同质量的两种物质,升高相同的温度,水吸收的热量多,即水的吸热能力强。
(4)[5]根据如图乙水和食用油的温度随加热时间变化的图像可知,水的沸点是98℃,且继续加热但是温度保持不变,故水沸腾时的特点是吸热但温度保持不变。
[6]质量和初始温度均相同的两种液体,加热10min ,温度升高:98℃﹣68℃=30℃,水用20min ,食用油用时10min ,根据转换法,升高相同的温度,食用油吸收热量是水的一半,根据=c Q
m t
?,在质量和升高温度相同的情况下,比热容c 与Q 成正比,故食用油的比热容是
3311
== 4.210J /kg )C =2.110J /k ()g C 2
(2c c ?????油水
【点睛】
本题比较不同物质的吸热能力,考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法和
=
c Q
m t
?的运用,为热学中的重要实验。
7.利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球A 、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞,木块就会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L 都相同,12θθ<,球A 、B 的质量分别为A m 、B m (A B m m <)。
(1)如图甲、乙所示,同时释放A 、B ,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置.说明两小球在摆动过程中的速度大小与小球的______无关。
(2)分析比较_______两次实验,可探究出的结论是:速度相同的物体,质量越大,动能越大
(3)图乙中小球B 到达竖直位置时的速度小于图丙中小球B 到达竖直位置时的速度,如图乙、丙所示,图丙中木块C 滑行得更远些,由此可得出结论:_________________________________________。
(4)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小明所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示。 表一(钢球撞击速度v =8cm/s 序号 钢球质量 木块滑行距离 1 100 10 2 200 20 3
300
30
表二(钢球质量m =100g )
序号 钢球撞击速度 木块滑行距离 1 8 10 2 16 40 3
24
90
分析表一、二两组数据可以得出:__________________对物体的动能影响较大。 【答案】质量 甲、乙 质量相同的物体,速度越大,动能越大 速度 【解析】 【分析】 【详解】
(1)[1]甲、乙两图中,A 、B 小球的质量不同,由题意知,摆角相同,小球相对静止,小球同时到达竖直位置,说明小球的速度大小与小球的质量无关。
(2)[2]如图甲、乙所示,A B m m ,摆角相同,两球的速度相同,B 球能将木块C 撞得更远,说明B 球的动能更大,因此可得速度相同时,物体的质量越大,动能越大。
(3)[3]乙、丙两图,小球的质量相同,12θθ<,所以乙图中小球B 到达竖直位置时的速度小于图丙中小球B 到达竖直位置时的速度,图丙中木块C 滑行得更远些,因此可得:质量相同的物体,速度越大,动能越大。
(4)[4]对比分析表一、表二中三次实验数据发现,物体获得的动能跟物体的质量和速度有关,但是速度对物体的动能影响较大。
8.小明在老师的指导下用小球和弹簧等器材进行了如下实验与探究(不考虑空气阻力,g 取10N/kg ):
让小球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的轻弹簧上(如图甲),在刚接触轻弹簧的瞬间(如图乙),小球速度为5m/s 。从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短(如图丙)的整个过程中,得到小球的速度≤和弹簧缩短的长度△x 之间的关系如图丁所示,其中A 为曲线的最高点。已知该轻弹簧每受到0.1N 的压力就缩短1cm ,并且轻弹簧在全过程中始终发生弹性形变。
(1)从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中,小球动能的变化情况是_________,小球机械能的变化情况是______________。
(2)实验中所用小球的质量为_____kg ,全过程中,弹簧中弹力的最大值为_____N 。 (3)由图可知,当弹簧的压缩量最大时,小球的速度为0,此时,小球处于______态(选填“平衡”或“非平衡”)。
(4)已知物体的重力势能表达式为E P =mgh ,动能表达式为:2
k 12
E mv =
;其中m 为物体的质量,h 为物体距离水平地面的高度,v 为物体的运动速度,g 为常量,取10N/kg 。若本题中弹簧的原长为1m ,则本题的小球是从距离地面________m 的位置下落的。 【答案】先增加后减小 减小 0.1 6.1 非平衡 2.25 【解析】 【分析】 【详解】
(1)[1][2]小球刚接触弹簧时,弹簧发生形变,产生弹力,此时小球的重力大于弹力,小球做加速运动,这一过程小球动能增大,随着弹簧的形变程度越来越大,弹力增加,当弹力等于小球重力时,小球所受合力为0,小球停止加速,此时速度最大,动能最大,下一时刻,小球由于惯性继续向下运动,弹力大于球的重力,小球做减速运动,动能减小,弹性势能增加,最低点时,小球的动能为0,重力势能最小,弹性势能最大。故小球动能的变化情况是先增大后减小,小球的动能和重力势能转化为弹簧的弹性势能,故小球的机械能
减小。
(2)[3]弹簧每受到0.1N 的压力就缩短1cm ,由丁图可知速度最大时,弹簧的弹力和重力相等,此时弹簧缩短了0.1m ,合10cm 则此时受到弹力
F =10×0.1N=1N
由G mg =得出小球的质量
1N 0.1kg 10N kg
G F m g g =
=== [4]小球在最低点时,弹簧的弹力最大,由丁图知此时弹簧被压缩0.61m ,合61cm 则弹力最大为
610.1N=6.1N F '=?
(3)[5]小球在最低点时,受到竖直向下的重力,竖直向上的弹力,此时弹力大于重力,小球受力不平衡,处于非平衡状态。
(4)[6]由能量守恒定律可知,小球从最高处下落,到小球刚接触弹簧,弹簧还未发生形变那一刻,不考虑空气阻力时,机械能守恒,即
212
mgh mv '=
由丁图可知此时小球速度为5.0m/s ,代入式中有
()2
2
5m s 1.25m 2210N kg
v h g '==
=? 弹簧原长1m ,所以小球距离底面的高度
=1.25m+1m=2.25m h h L '=+弹
9.某小组同学为了探究物体吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如下实验:在六个相同的烧杯中分别盛上水和煤油,用六个相同规格的加热器对它们分别进行加热。表一和表二是他记录的实验数据。(设每分钟吸收的热量都相等) 表一 液体种类:水
表二 液体种类:煤油
请根据表中的实验数据回答下列各题:
(1)实验时可以用表中的_____来代表物体吸收的热量。
(2)比较烧杯号1、2与3(或4、5与6)的实验数据,可初步得出的结论是:_____。(3)比较烧杯号_____ 的实验数据,可初步得出的结论是:相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同,水吸收的热量多。
(4)进一步综合分析表一或表二的数据,可初步得出结论:_____。进一步综合分析表一或表二的数据,可初步得出结论:_____。
【答案】加热时间同种物质升高相同的温度,吸收的热量与质量成正比 1、4或2、5或3、6 同种物质,质量和升高温度的乘积的越大,吸收热量越大不同种物质,质量和升高温度的乘积相同,吸收热量不同(不同种物质,质量和升高温度的乘积不同,吸收热量可能相同)
【解析】
【详解】
(1)[1]用六个相同规格的加热器对它们分别进行加热,加热相等时间加热器放出的热量相等,它们吸收的热量就相等,加热时间越长,物体吸收的热量越多,因此在表中是用加热时间来反映物体吸收热量的多少;
(2)[2]由表中1、2与3(或4、5与6)的实验数据可知,水(或煤油)的质量不同而升高的温度相同,需要的加热时间不同,水(或煤油)质量成倍减小,需要的加热时间即吸收的热量也以相同的倍数减小,由此可得:质量不同的同种物质升高相同的温度,吸收的热量与质量成正比;
(3)[3]由表中1、4或2、5或3、6数据可知,水与煤油的质量、升高的温度都相等而加热时间不同,水与煤油吸收的热量不同,水吸收的热量是煤油吸收的热量的2倍,由此可得:相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同,水吸收的热量多;
(4)[4]由表中1、2与3(或4、5与6)次实验数据可知,同种物质水(或煤油)质量和升高温度的乘积的越大,加热时间越长,吸收热量越大;
[5]由表中1、4或2、5或3、6次实验数据可知,不同种物质,水(或煤油)质量和升高温度的乘积相同,吸收热量不同;由表中2、4或3、5次实验数据可知,不同种物质,质量和升高温度的乘积不同,吸收热量可能相同。
10.比较不同物质吸热升温的特点:
(1)小明做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验记录的数据如下表所示.
①在此实验中,用____ (选填“升高温度的多少”或“加热时间的长短”)来表示物质吸收热量的多少.
②分析表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同的温度,水吸收的热量____(>/<)沙子吸收的热量.
③实验中小明发现:刚开始加热时,情况与②结论不符,沙子升温反而比水慢,你认为可能的原因是__.
(2)小红进行了如下实验,将体积相同甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热.记录相关数据,
①小红实验设计错误之处是____________________________.
②改正错误后,小红继续实验加热并绘制出如图所示的图象.(不计热量损失)则甲液体的沸点是_______℃.要比较甲、乙两液体吸热本领,应分析_______(填“10min 前”“15min 前”“20min 前”“20min 后”或“以上时间段均可”)的实验数据. ③若乙液体是水,则甲液体的比热容为_______.
(3)就小明和小红正确的实验设计,请你评估,谁的设计方案更好. 答________,理由是______________________.
【答案】加热时间的长短 > 没有均匀受热 应取质量相等的甲、乙两种液体 60 10min ()3
2.110J/kg ??℃ 小红 小红选择的物体受热更易均匀
【解析】 【分析】 【详解】
(1)[1]在此实验中,用相同的热源,相同的时间里物体吸收的热量相同.加热时间越长物体吸收的热量越多.用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少;
[2]从表中数据可以知道,升高相同的温度,水吸收的热量总是大于沙子吸收的热量; [3]沙子加热时,受热不均匀,不同于水,所以沙子升温反而比水慢; (2)[4]添加体积相同甲、乙两种不同的液体,应为质量相同的两种液体;
[5]从图中可以知道,甲从第10min 到第20min ,温度保持在60℃不变,这就是它的沸点; [6]从第10min 开始,甲的温度保持不变,不能进行比较,那么只能在10min 前进行比较,才能知道甲、乙两液体吸热本领;
[7]
若乙液体是水,根据热量的计算公式,从一开始到第10min 有:
6030Q Q m m c c t t =??=??
=???=??=??甲乙甲乙乙水甲乙℃℃
, 代入公式Q cm Δt =,化简得:
()()3311
4.210J/kg 2.110J/kg 22
c c ==???=??甲水℃℃
(3)[8]小红的设计方案更好;
[9]小红选择的物体受热更易均匀;小红选择的热源仪控制相同时间内提供的热量相同;小红选择的热原受环境因素影响小.
11.在观察如图小球摆动时动能和势能转化的实验中,小明发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同,于是他产生了猜想,小球每摆动一次所用的时间t (a )可能跟小球的质量m 有关: (b )可能跟绳子的长度L 有关; (c )可能跟小球移开的距离s 有关。
为验证自己的猜想,他在竖起的木板上画出方格,用瓶子代替小球,并在瓶内装大米来改变质量,则:
(1)除图中所示的器材外,还需要的测量器材有____________,____________. (2)在测出不同条件下,瓶子来同摆动一次所用的时间后,得到表中的数据,则:为了研究与L 关系,需选择序号为____________的三组实验数据进行分析; 序号 瓶子质量m /g 移开距离s /格 悬线长度L /格 来回时间t /s 1
20
3
12
2.1
(3)通过分析表中的数据可以得出初步的结论:t与_______无关而与_______有关.(均填字母)
(4)实验中发现,瓶子摆动一次的时间很难测准,请你帮他想个更准确的测量方法
____________.
【答案】秒表天平 3、6、7 m、s L测出摆动n次的时间t,则摆一次的时间为t n
【解析】
【分析】
(1)还需要测量质量和时间的仪器。
(2)研究t与L关系,必须保持质量不变,悬线长度不同,根据以上条件从表中可以选取。
(3)通过分析可以看出,当质量不同时,来回时间可能相同,当s不同时,来回时间可能相同,当悬线长度不同时,来回时间一定不同,从而得出结论。
(4)我们可以测量瓶子摆动多次所用的时间,从而算出摆动一次的时间。
【详解】
(1)[1][2]除如图所示的器材外还需要测量时间的秒表和测量质量的天平。
(2)[3]研究t与L关系,必须保持质量不变,悬线长度不同,应选择序号为3、6、7。
(3)[4][5]由1、2、3知,s与L相同,质量不同,但来回时间相同;3、4、5知,质量m、L 相同,s不同,来回时间相同,所以小球每摆一个来回的时间与m、s无关,当悬线长度不同不同时,来回时间一定不同,所以与L有关。
(4)[6]测出摆动n次的时间t,则摆一次的时间为t
n
。
【点睛】
本题考查的是我们对于物理实验探究方法的掌握,我们学习物理,不仅仅时学习知识,更重要的是学习探究方法,这也是现在中考考查的一个侧重点,需要掌握。
12.在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示。
(1)实验中应量取______(质量/体积)相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中。使用规格_____(相同/不同)的电加热器加热。
(2)实验中,通过_______(升高的温度/加热时间)来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少。
(3)在两种液体都不沸腾的前提下,小明认为要把甲、乙两种液体加热到相同的温度然后进行比较;小芳认为要加热相同的时间然后进行比较。你认为方法可行的是_________(小明/小芳/都可行)。
加热时间/min01234
甲的温度/℃3034384246
乙的温度/℃1018263442
(4)分析上表数据得______(甲/乙)物质的吸热能力强,要在甲乙两种液体中选择一种液体做冷却液,你认为选择_______(甲/乙)液体较为合理。
(5)小明认为实验过程是在一种理想状态下进行的,事实上实验过程中会有热量散到周围环境中。小明想知道热量散失的过程是热传递导致还是热传递和蒸发共同作用的结果,于是他将两相同的烧杯内倒入同等质量温度相同的热水。如果他想初步得到结果还需要怎么做?请你自己添加器材帮他设计一简单实验来探究结果____________。
【答案】质量相同加热时间都可行甲甲用硬纸板在其中一烧杯上加盖
【解析】
【详解】
(1)[1][2]在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,应量取质量相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,使用规格相同的电加热器加热;
(2)[3]实验中,电加热器是相同的,相同时间内电加热器放出的热量相同,甲、乙两种液体吸收的热量也是相同的,所以通过加热时间来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少;(3)[4]小明和小芳的方向都可行,因为比较甲、乙两种液体吸热的情况,可以加热到相同温度,比较加热时间的长短从而知道吸热能力的强弱;也可以通过加热相同的时间,观察温度的变化量,从温度变化量的大小,知道吸热能力的强弱;
(4)[5]从表中可以看到,加热相同的时间,甲的温度变化量较小,那么质量相同,吸收的热量也相同,甲的吸热能力较强;
[6]要在甲乙两种液体中选择一种液体做冷却液,那么需要这种液体在升高相同温度时,吸收的热量较大,即吸热能力较强,由上述可知,甲液体较合适;
(5)[7]可以用硬纸板在其中一烧杯上加盖,假设热量散失的过程是热传递和蒸发共同作用的
结果,那么两个烧杯热量散失的多少是不同的;假设热量散失的过程只是热传递导致的,那么两个烧杯热量散失的多少是相同的。
13.小明使用了如图甲所示的装置探究“比较不同物质吸热的情况”。
(1)在设计实验方案时,你认为下列做法中不必要的是______
A.用相同的电加热器加热 B.控制两种液体的质量相同
C.控制温度计的深度相同 D.用相同的容器盛装两种液体
(2)小明选择合适器材,正确操作, A液体加热5min,B液体加热10min,温度都升高了10℃时,则______液体吸收热量多,______液体的吸热能力强。
(3)停止加热后,绘制出两种液体温度随时间变化的图象如图乙所示,则A液体的温度变化图象是______(选填“①”或“②”)。
【答案】C B B②
【解析】
【详解】
(1)[1]本实验采用控制变量法进行实验,由于实验的目的是比较不同物质吸热的情况,所以要求除了液体种类不同其他条件都相同,即用相同的电加热器、质量相同的不同液体、用相同的容器盛和相同的温度计,但由于液体的内部温度与液体的深度没有关系,所以不要求温度计插入液体的深度相同,故选C;
(2)[2][3] 用相同的电加热器加热,A液体加热5min,B液体加热10min,可见B液体吸收热量多,它们升高相同的温度,因此B液体的吸热能力强;
(3)[4]根据相同质量的不同物质放出相同的热量,比热容大的温度变化比较小和B的比热容大于A的,可以知道停止加热后,A的温度下降比较快,所以图像②是A液体的温度变化图象。
14.如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图.
(1)该实验是通过比较_____来反映动能的大小.该小车A的动能是由_____能转化而来的.
(2)实验可以得出的结论是:_____.
(3)若在实验中,由于木板较短,物体B碰后滑出木板,在不改变原有器材的情况下,如何保证碰后物体B能始终在木板上滑行?方法是_____.
(4)实验后,同学们联想到造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,用该图所示的实验可以探究_____(选填“超载”或“超速”)安全隐患.
(5)拿去物块B,把小车A从斜面同一高度由静止释放,让其分别滑上铺有毛巾和玻璃的木板表面直到静止,如把两次在水平面上克服摩擦力做的功分别记为W毛巾、W玻璃,则W毛巾
_____W玻璃(选填“>”、“<”、“=”或“不确定”).
【答案】木块移动的距离重力势质量相同的物体,物体的速度越大,动能越大降低小车A的下落高度超速 =
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]该实验是通过比较木块移动距离的长短来反映动能的大小,木块移动距离越大,则小车的动能越大,木块移动距离越小,则小车的动能越小;
[2]该小车A从顶端下滑,高度减小,速度变大,重力势能会转化为动能;
(2)[3]都是同一个小车,质量相同,小车的速度越大,那么动能越大,可以得出的结论是,质量相同的物体,物体的速度越大,动能越大;
(3)[4]保证碰后物体B能始终在木板上滑行,即小车A的动能不大,那么降低小车A的下落高度即可;
(4)[5]该图所示的实验,小车A的质量相等,下落高度不同,则到底端时速度不同,探究的是速度和动能的关系,故可探究超速安全隐患;
(5)[6]小车A从斜面同一高度由静止释放,滑到底端时具有相同的动能,分别滑上铺有毛巾和玻璃的木板表面直到静止,那么两种情况转化的动能大小也相同,即克服摩擦力做的功是相同的.
15.如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同.燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量和初温也相同.
(1)比较不同燃料的热值,应选择___________两图进行实验,燃料完全燃烧放出的热量,是通过_____________来反映的(选“温度计上升示数”或“加热时间”),这种研究方法叫__________;
(2)比较不同物质吸热升温的特点:
①应选择__________两图进行实验;需要的测量器材如图所示:还需秒表和 ____
②不同物质吸热的多少是通过_________来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”);
③如图丁所示,若液体b 的比热容是4.2×103J/(kg?℃),液体a 的比热容是______J/(kg?℃).
【答案】甲乙 温度计上升的示数 转化(换)法 甲丙 天平 加热时间 2.1×103 【解析】 【分析】
本题是通过实验操作方式考查热值、比热容的相关内容。 【详解】
(1)[1]要比较不同燃料的热值,需要其他实验条件一样,即加热的液体完全相同(同种液体、质量和初温相同),故需选择甲、乙两图来实验;
[2]燃料燃烧放出的热量,被烧杯中的液体吸收,液体的温度会升高,温度计的示数随之上升。而燃烧放出的热量越多,液体的温度会升得越高,温度计示数也会升得越高,所以是通过温度计上升示数来反映的。
[3]放出的热量没法直接感知,是通过温度计的示数来反映的,这是转换法。
(2)①[4]比较不同物质吸热升温的特点,用相同的热源,需不同的液体,而图甲、丙中烧杯的液体不同,燃料的种类相同,所以应选择甲、丙两图进行实验; [5]烧杯中液体的质量,需用天平来测量。
②[6]加热时间越长,物质吸收的热量越多,所以通过加热时间来反映的。
③[7]结合题目和图丁可知,两种物质的质量相同,设为m ;两者的初温是20℃,末温是80℃,即温度的变化△t 相同。物质b 加热的时间为20min ,吸收热量设为Q ,物质a 加热的时间为10min ,则吸收的热量为Q 的一半,根据比热容的公式可得
3b 4.210J /(kg Q
c m t
=
=??℃) 33112 4.210J /(kg 2.110J /(kg 2
a Q
c m t ==????℃)=℃) 【点睛】
初中物理中,常用的物理研究方法有:控制变量法和转换法。
初中物理知识归纳:机械能和内能 初中物理知识归纳:机械能和内能 1.分子动理论的内容是:(1)物质由分子组成的,分子间有空隙; (2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动;(3)分子间存在相 互作用的引力和斥力。 2.分子是原子组成的,原子是由原子核和核外电子组成的,原子核是由质子和中子组成的。质子带正电,电子带负电。 3.汤姆逊发现电子(1897年);卢瑟福发现质子(1919年);查德 威克发现中子(1932年);盖尔曼提出夸克设想(1961年)。 4.机械能:动能和势能的统称。运动物体的速度越大,质量越大,动能就越大。物体质量越大,被举得越高,重力势能就越大。 5.势能分为重力势能和弹性势能。 6.弹性势能:物体由于发生弹性形变而具的能。物体的弹性形变越大,它的弹性势能就越大。 7.自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。 8.内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。(内能也称热能) 9.物体的内能与温度有关:物体的温度越高,分子运动速度越快,内能就越大。 10改变物体的内能两种方法:做功和热传递,这两种方法对改 变物体的内能是等效的。物体对外做功,物体的内能减小,温度降低;外界对物体做功,物体的内能增大,温度升高。
13.热量的计算:①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收热量, 单位是焦耳;c是物体比热,单位是:焦/(千克,℃);m是质量; t0是初始温度;t是后来的温度。 ②Q放=cm(t0-t)=cm△t降1.热值(q):1千克某种燃料完全燃烧放出的'热量,叫热值。单位是:焦耳/千克。 2.燃料燃烧放出热量计算:Q放=qm;(Q放是热量,单位是:焦耳;q是热值,单位是:焦/千克;m是质量,单位是:千克。 4、光直线传播的应用 可解释许多光学现象:激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等 5、光线 光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在)
初三物理内能专题训练答案 一、内能选择题 1.下列说法正确的是 A. 原子核由质子和电子组成的 B. 原子、原子核、电子是按物体尺度由小到大的顺序排列的 C. 核能是再生能源 D. 目前,核电站利用核裂变产生的能量发电 【答案】 D 【解析】【分析】原子是由原子核和电子组成的,原子核又是由质子和中子组成的,据此也可以判断它们的大小; 核电站是利用核能来发电的,核能来自于放射性的物质铀,铀在自然界中有储量是一定的. 【解答】A、原子核由质子和中子组成,所以说法错误; B、原子、原子核、电子是按尺度由大到小顺序排列的,所以说法错误; C、产生核能的燃料在自然界中的确储量是一定是,因此核能属于不可再生能源,所以说法错误; D、核电站是通过可控的核裂变产生的能量来发电,是正确的. 故选D. 【点评】此题考查了原子的基本结构和对核能的基本认识,是我们应该了解的基本知识点. 2.浙江大学的科学家制作出了一种新型防菌“纳米纸”,这种纸“油水不沾”,细菌也无法停留在上面(如图).则下列相关说法中正确的是() A. “纳米纸”的分子不可再分 B. “纳米纸”的分子不能做无规则热运动 C. “油水不沾”的原因是分子间无空隙 D. 纳米纸上互相靠得很近的两滴水能自动结合成一滴是因为分子引力的缘故 【答案】D 【解析】【解答】A、因为分子由原子构成的,所以分子可以再分;A不合题意; B、一切分子都在不停地做无规则运动,B不合题意; C、分子之间永远是有空隙的,C不合题意; D、因为分子间有引力,所以靠得很近的两滴油能自动结合成一滴,D符合题意 . 故答案为:D. 【分析】根据分子动理论的内容分析解答本题:物质是由分子组成的,分子由原子组成;
2014年中考试题汇编 ----- 机械能和内能 一、填空题 1 . (05德阳课改区)质量为2kg 的水在太阳的照射下,温度升高 5C,水吸收的热量为 __________ J 。这是通过 ______________ 的方法改变了水的内能。 (C 水=4.2 X 103J/kg ?C ) 2 . (05年南通)炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低,是用 _______ 的方 法减少了气体的内能?食物放进冰箱后温度降低,是用 _____________ 的方法减少了食物的内能. 3? (05芜湖课改区)夏天,水泥马路的温度往往比湖水高得多,这是由 于 _______________________ ?为此,市政部门经常派出洒水车向路面洒水降温,这是利用了 _ 的道理。若某辆洒水车洒水时做匀速直线运动,则车的牵引力 __________ (选填“ > ”、 “< ” 或“=”)车所受的摩擦力,洒水车的动能将 ___________________ (选埃“增大”、“减小”或“不 变”)。 4 ? ( 05年北京西城区)在四冲程内燃机的工作过程中, _________________ 冲程将内能转化成 机械能。 5? ( 05年北京西城区)酒精的热值是 3X 107J/kg ,若要获得9X 107J 的热量,至少需要燃烧 __________ kg 的酒精。 6 ? (05年淮安金湖)2004年12月26日,印度洋海域因强烈地震引发海啸, 破坏力极强的海浪 所到之处树倒房塌, 连距震源4000km 远的非洲索马里也遭到海啸的袭击, 损失惨重.这是因为 汹涌的海浪具有巨大的能量,这种能量是 ___________ (填“化学能”、“机械 能” 海啸激起的海浪以 800km/h 的平均速度向外传播,那么经过 h ,就可 以从震源到达索马里. 7 ? (05贵阳实验区)如图3所示,汽油机正处于 __________ 冲程。 8? (05年苏州)在汽油机工作的四个冲程中,将机械能转化为内能的是 冲程,将 内能转化为机械能的是 ______________________________ 冲程. 9 ? (05年苏州)随着人们生活水平的提高?轿车已逐步进入我国普通百姓家 中.已知某国产骄车每行驶 100km 消耗8L 汽油(1L = 10-3m ),汽油的密度为 0.71 X 10 kg/m 、热值为 4.6 X 10 J /kg .则 (1) 10kg _________________________________ 汽油完全燃烧时所产生的热量是 J ? (2) 该汽车行驶100km 消耗的汽油的质量是 __________ kg ? (3) 当该汽车以50kW 的功率在平直公路上以 72km /h 的速度匀速行驶时, 等于 _______ N ? 10 ? (05年无锡)冬天在室外用双手互相摩擦或者用嘴对着手呵气均可使手发热,前者是通过 _ 的方式增加了手的内能;后者是通过 _________的方式增加了手的内能。 11 ? (05年无锡)以同样速度行驶的大卡车和小轿车, _______ 的动能大,所以在同样的道路 它所受到的阻力 或“电能”);若
机械能和内能 【知识结构】 热量、温度、内能之间的关系、热机、热传递的理解、热量的计算、改变内能的方法、能源、: ?如何控制速度不变:使钢球从同一高度滚下,则到达斜面底端时速度大小相同; ?如何改变钢球速度:使钢球从不同同高度滚下; ③分析归纳:保持钢球质量不变时结论:运动物体质量相同时;速度越大动能越大; 保持钢球速度不变时结论:运动物体速度相同时;质量越大动能越大; ④得出结论:物体动能与质量和速度有关;速度越大动能越大,质量越大动能也越大。 3、机械能:动能和势能统称为机械能。 理解:①有动能的物体具有机械能;②有势能的物体具有机械能;③同时具有动能和势能的物体具有机械能。 二、动能和势能的转化 1、动能和重力势能间的转化规律: ①质量一定的物体,如果加速下降,则动能增大,重力势能减小,重力势能转化为动能; ②质量一定的物体,如果减速上升,则动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能; 2、动能与弹性势能间的转化规律: ①如果一个物体的动能减小,而另一个物体的弹性势能增大,则动能转化为弹性势能; ②如果一个物体的动能增大,而另一个物体的弹性势能减小,则弹性势能转化为动能。 3、动能与势能转化问题的分析: ⑴首先分析决定动能大小的因素,决定重力势能(或弹性势能)大小的因素——看动能和重力势能(或弹性势能)如何变化。 ⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功(即:没有其他形式能量补充或没有能量损失),则动能势能转化过程中机械能不变。 ⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒;“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。 三、水能和风能的利用 1、知识结构: 弹性势能 重力势水能 拦河筑 海水潮发电 定义:物体由于被举高而具有的决定其大小的因物体质量越大、物决定其大小的因物体速度越大、1. 2. 3. .是分子 和 .定义: .单位: .计算:
九年级物理专题汇编电功率(一) 一、电功率选择题 1.下列数据中与实际情况不相符的是() A. 正常情况下,人的体温约为35℃ B. 成年人的步长大约为50cm C. 功率为100W白炽灯正常工作1小时大约消耗0.1度电 D. 一个鸡蛋的质量大约为50g 【答案】A 【解析】【解答】A、正常情况下,人的体温在37℃左右,变化幅度很小.故A不符合实际; B、成年人两步的距离约1m=100cm,所以步幅在50cm左右.故B符合实际; C、功率为100W白炽灯正常工作1小时,大约消耗W=Pt=0.1kW×1h=0.1kW?h的电能.故C符合实际; D、10个鸡蛋的质量大约1斤,而1斤=500g,所以一个鸡蛋的质量在50g左右.故D符合实际. 故选A. 【分析】此题考查对生活中常见物体物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,找出不符合实际的选项. 2.常用于测量家用电器在一段时间内消耗多少电能的仪器是() A. 电流表 B. 电压表 C. 电能表 D. 验电器【答案】C 【解析】【解答】解:A、电流表是测电流大小的仪表,不符合题意; B、电压表测量电压大小,不符合题意; C、电能表是用来测量家用电器在一段时间内消耗多少电能(即电流做功)的仪表,符合题意; D、验电器是用来检验物体是否带电的仪器,不符合题意. 故选C. 【分析】明确各仪表或仪器的基本作用回答. 3.如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,滑动变阻器滑片向左移动时,下列判断正确的是() A. 电路总功率变小 B. 电压表示数变大 C. 电压表与电流表示数的比值不变 D. 电流表示数变大
【答案】 A 【解析】【解答】解:由电路图可知,定值电阻R与滑动变阻器并联,电压表测电源两端的电压,电流表测干路电流, 因电源电压保持不变, 所以,滑片移动时,电压表的示数不变,B不符合题意; 因并联电路中各支路独立工作、互不影响, 所以,滑片移动时,通过R的电流不变, 当滑动变阻器滑片向左移动时,接入电路中的电阻变大, 由I=可知,通过滑动变阻器的电流变小, 因并联电路中干路电流等于各支路电流之和, 所以,干路电流变小,即电流表A的示数变小,D不符合题意; 电压表的示数不变、电流表A的示数变小,则电压表与电流表示数的比值变大,C不符合题意; 电源电压保持不变,干路电流变小,由P=UI可知,电路总功率变小,A符合题意。 故答案为:A。 【分析】结合电路图,理清元件的连接方式及电表的测量对象,根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知滑片移动时通过R的电流变化,根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化,根据欧姆定律可知通过变阻器电流的变化,再利用并联电路的电流特点可知干路电流的变化,进一步得出电压表与电流表示数的比值变化,根据P=UI可知电路总功率的变化. 4.如图,电源电压恒为4.5V,电流表的量程为“0~0.6A”,电压表的量程为“0~3V”,灯泡上标有“2.5V 1.25W”(不考虑灯丝电阻变化),滑动变阻器R的规格为“20Ω1A”。闭合开关,在保证电路安全的情况下,移动滑片P的过程中() A. 电流表的示数最大为0.6A B. 灯泡消耗的最小功率为0.12W C. 电路消耗的最大电功率为2.7W D. 滑动变阻器接入电路的最小电阻为4Ω。【答案】D 【解析】【解答】由电路图知道,灯泡与滑动变阻器R串联,电压表测灯泡两端的电压,电流表测电路中的电流;由于灯泡上标有“2.5V1.25W”,所以由P=UI知道,灯泡的额定电流是:I L =P L/U L=1.25W2.5V=0.5A,即电路的最大电流是0.5A,A不符合题意;因为串联电路中各处的电流相等,当电路中的最大电流I大=0.5A,此时滑动变阻器接入电路中的电阻最小,电路消耗的总功率最大,且电路消耗的最大总功率是:P大=UI大=4.5V×0.5A=2.25W,C不符合题意;由I=U/R知道,灯泡的电阻和滑动变阻器接入电路中的最小阻值分别是:R L =U L/I L=2.5V/0.5A=5Ω,R总=(U-U L)/I大=(4.5V-2.5V)/0.5A=4Ω,D符合题意;当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时,电路中的电流最小,灯泡消耗的电功率最小,因串联电路中
九年级物理电学专题训练 1.闭合开关后,下图中的四个灯泡都正常发光,其中最亮的是 2.李明同学为了探究“电功率与电阻的关系”,他找来额定电压均为6V的L1、L2两只 灯泡。将两灯串联起来,按照图5所示的电路开始了实验探究,闭合开关后,看见灯L2 微微发光,灯L1几乎不发光,则关于两灯的电阻R1,和R2、两灯的额定功率P1和P2 的大小关系成立的是(不考虑灯丝电阻值随温度的变化) ( ) A.R1>R2 P1>P2 B.R1
通电路后,以下说法正确的是 A.两只小灯泡都不能正常工作,甲灯比乙灯亮 B.两只小灯泡都能正常发光 C.通过乙灯的电流较大,所以乙灯较亮 D.两只小灯泡的总功率小 于2W 6.如图所示,将滑动变阻器滑片P从某一位置移动到另一位置,则电压表的示 数由8V变为6V,电流表示数相应由0.4A变为0.6A,那么定值电阻R0的电功 率改变量为(不计温度对电阻的影响,电源电压保持不变) A.12W B.4W C.8W D.2W 7.如图所示的电饭煲,内部有两条电阻丝,每条电阻丝的阻值都为110欧(电阻 丝的阻值恒定不变)。电饭煲的额定功率从大到小有高、中、低三档,额定电压 是220伏。把电饭煲接在220伏的电源上,求: (1)把电饭煲的额定功率打到中档时,内部是一条电阻丝接入电路,通过它的电 流多大? (2)把电饭煲的额定功率打到低档时,内部是两条电阻丝串联接入电路,电饭堡的电功率多大? 8.爱思考的林刚利用图16所示的电路进行实验,当闭合开关S后,发现标有“6V , 3 W”的灯L l和标有”12V , 3W”的灯L2,亮度并不相同。巳知电源电压为6V,不考虑灯丝电阻值随温度的变化。求: (1)通过灯泡L l的电流为多大? (2) 灯泡L l每分钟消耗多少电能? (3)灯泡L2的实际功率是多大,电路中灯L1、和L2哪个更亮? 9.小明学了家庭电路知识后,利用电能表和秒表测量家中电热水器的实际功率。他的做法是:打开标有“220V 1210W”的热水器,关掉家里的其他用电器,测得电能表(标有“1800r/kW·h”)的铝盘转过200转所用的时间是400s。(热水器电热丝的阻值不变) 求:(1)热水器的实际功率。 (2)通过热水器的电流。 (3)右图是小明家的供电线路。已知此时供电站输出的电压 是220V,则供电站距他家多远?(已知每千米导线的电阻为 5Ω)
晋中物理第十二章机械能和内能中考真题汇编[解析版] 一、初三物理第十二章机械能和内能易错压轴题提优(难) 1.如图所示,甲、乙、丙图中装置完全相同,燃料的质量都是10g,烧杯内的液体初温相同。 (1)比较不同燃料的热值,应选择____两图进行实验;比较不同物质的比热容,应选择____ 两图进行实验;在实验中,三个烧杯中a、b液体的质量必须___(填“相等”或“不相等”); (2)在研究不同燃料热值实验时,记录数据如下表: 燃料加热前液体温度/℃燃料燃尽时液体温度/℃燃料的热值/(J/kg)12040 2.4×106 22030 根据表中数据计算:完全燃烧20g燃料1放出的热量为_____J,燃料2的热值是____J/kg; (3)比较不同物质的比热容实验时,记录数据如下表: 加热时间/min0123456 液体a25262728293031 液体b25272932343638 可知道:对液体a和液体b都加热6min,液体a吸收热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”),比热容较大的是__________。 【答案】甲乙甲丙相等 4.8×104 1.2×106等于液体a 【解析】 【分析】 【详解】
(1)[1]比较不同燃料的热值,应用不同的燃料给相同的液体加热,所以应选择甲乙两图进行实验。 [2]比较不同物质的比热容,应用相同的燃料给不同的液体加热,所以应选择甲丙两图进行实验。 [3]在实验中用上控制变量法进行探究,所以要探究不同燃料的热值,除了燃料种类不同,其它物理量要控制相同,即液体的种类及其质量、初温要相同;同理要探究不同物质的比热容时,除了液体种类不同,其它物理量要相同,即热源、燃料的质量要相同。 (2)[4]由表格数据知,完全燃烧20g 燃料1放出的热量 Q 放=m 1q 1=0.02kg×2.4×106J/kg=4.8×104J [5]完全燃烧10g 燃料1放出的热量 441 4.8101J 2J 1 22 .410Q Q ===???放放 而甲图中,液体a 吸收的热量等于燃料燃烧放出的热量,设液体的质量为m ,据Q 吸=cm (t -t 0)得,液体a 的比热容 ()3041010J 22.4 1.210J ()(0)40Q Q c m t t m t t m m ?====--??-吸放℃℃ 乙图中,燃料燃烧放出的热量 Q 放2 =Q 吸2=cm (t '-t 0')=341.210J (3020) 1.210J m m ?-=???℃℃ 则燃料2的热值 462 1.210J 1.210J/kg 0.01kg Q q m ?= ==?放2燃料 (3)[6][7]在甲和丙中,用相同的热源给液体加热,在相同的时间内放出的热量相同,则a 、b 液体吸收的热量相同。分析表格数据知,吸收相同的热量,液体a 升温慢,其比热容较大。 2.小明家买了一台太阳能热水器,他发现真空管是太阳能热水器的核心部件,那热水器内水吸收热量的多少与什么因素有关呢?他把问题告诉物理小组的成员,大家一起做出了如下猜想: 猜想一:热水器内水吸收的热量多少与环境温度有关; 猜想二:热水器内水吸收的热量多少与光照强度有关; 猜想三:热水器内水吸收的热量多少与真空管的材料有关。 (1)经查阅资料发现,真空管在内玻璃管的表面上涂有吸收涂层,用来吸收太阳辐射,其中太阳能属于________(选填“可再生”或“不可再生”)能源。经阳光照射,太阳能转化成内能,水从涂层吸收热量,水温升高,质量________,密度________(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”),热水向上运动。 (2)实验小组在两根完全相同的真空管内装入初温、质量________的水,分别面对太阳光放入光照强度相同但温度不同的环境中,经过相同时间后测量水温,发现水温几乎相等。
机械能和内能 【知识结构】 【中考考点】 这一章的知识相对来说比较基础,应用比较广泛,题型主要集中在选择、填空、探究、热量的计算中。考点主要内容为:动能和势能的转化、分子动理论、机械能和内能的区别、热量、温度、内能之间的关系、热机、热传递的理解、热量的计算、改变内能的方法、能源、:利用比热熔解释自然现象。 【知识梳理】 一、动能和势能 1、能量:一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能 理解:①能量表示物体做功本领大小的物理量;能量可以用能够做功的多少来衡量。 动能 转化 转化 势能 弹性势能 重力势能 机 械 能 势能 重力 势能 定义:物体由于被举高而具有的能 决定其大小的因素: 物体质量越大、举得 越高,势能就越大 弹性 势能 定义:发生形变的物体具有的能量。 决定其大小的因素: 物体弹性形变越大、弹性势能就越大 动能 定义:物体由于运动而具有的能量 决定其大小的因素: 物体速度越大、质量 越大,动能就越大 热和能 1. 2. 3. 是分子 和.定义: .单位: .计算: .种类:
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如:山上静止的石头具有能量,但它 没有做功。也不一定要做功。 2、探究决定动能大小的因素: ①猜想:动能大小与物体质量和速度有关; ②实验研究:研究对象:小钢球 方法:控制变量; ?如何判断动能大小:看小钢球能推动木快做功的多少 ?如何控制速度不变:使钢球从同一高度滚下,则到达斜面底端时速度大小相同; ?如何改变钢球速度:使钢球从不同同高度滚下; ③分析归纳:保持钢球质量不变时结论:运动物体质量相同时;速度越大动能越大; 保持钢球速度不变时结论:运动物体速度相同时;质量越大动能越大; ④得出结论:物体动能与质量和速度有关;速度越大动能越大,质量越大动能也越大。 3、机械能:动能和势能统称为机械能。 理解:①有动能的物体具有机械能;②有势能的物体具有机械能;③同时具有动能和势能的物体具有机械能。 二、动能和势能的转化 1、动能和重力势能间的转化规律: ①质量一定的物体,如果加速下降,则动能增大,重力势能减小,重力势能转化为动能; ②质量一定的物体,如果减速上升,则动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能; 2、动能与弹性势能间的转化规律: ①如果一个物体的动能减小,而另一个物体的弹性势能增大,则动能转化为弹性势能; ②如果一个物体的动能增大,而另一个物体的弹性势能减小,则弹性势能转化为动能。 3、动能与势能转化问题的分析: ⑴首先分析决定动能大小的因素,决定重力势能(或弹性势能)大小的因素——看动能和重力势能(或弹性势能)如何变化。 ⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功(即:没有其他形式能量补充或没有能量损失),则动能势能转化过程中机械能不变。 ⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒;“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。 三、水能和风能的利用 1、 知识结构: 2、水电站的工作原理:利用高处的水落下时把重力势能转化为动能,水的一部分动能转移到水轮机,利用水轮机带动发电机把机械 能转化为电能。 四、分子动理论及其应用: 1、物质是由分子组成的。 分子若看成球型,其直径以10-10 m 来度量。 2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动 ①扩散:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。 ②扩散现象说明:A 分子之间有间隙。B 分子在做不停的无规则的运动。 ③装置下面放二氧化氮这样做的目的是:防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。实验现象:两瓶气体混合在一起颜色变得均匀,结论:气体分子在不停地运动。 ④固、液、气都可扩散,扩散速度与温度有关。 ⑤分子运动与物体运动要区分开:扩散、蒸发等是分子运动的结果,而飞扬的灰尘,液、气体对流是物体运动的结果。 3、分子间有相互作用的引力和斥力。 ①当分子间的距离d=分子间平衡距离 r ,引力=斥力。 机械能的 天然资源 风能 水能 拦河筑坝 海水潮汐 直接做功 发电
【物理】九年级上册物理全册全套精选试卷专题练习(解析版) 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.在用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验中,灯泡上标有“2.5V”的字样. (1)测量小灯泡电功率的实验的原理是______________;小张根据电路图连接如图甲所示的实验电路,小王检查后发现有一根导线连接有错误,请你在这根导线上打“×”,并用笔画线代表导线,画出正确的连线。___ (2)电路改正后,小张闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,而电压表示数接近3V,取下灯泡,两表的示数仍然不变,出现故障的原因可能是____________________。(3)故障排除后,开始进行实验,小王根据测出的数据,在图乙中画出了小灯泡的电流、电压变化的关系图像,由此可以判断,小灯泡的额定功率为______W。此次实验中,使用滑动变阻器的目的是_________________。 (4)根据图乙还可以判断,小灯泡的电阻随电压的增大逐渐____________,原因是_____________________。 【答案】P=UI图略小灯泡断路0.75W改变(调节)灯泡两端的电压增大灯丝由金属制成,金属的电阻随温度的升高而增大 【解析】(1)测量小灯泡电功率的实验的原理是P=UI;电路图连接如图: 闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,说明电路中的开路的地方,而电压表示数接近3 V,取下灯泡,两表的示数仍不变,说明开路的地方在电灯处,即小灯泡断路; 当电压为额定电压2.5V时,对应的电流值为0.3A,则电功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;使用滑动变阻器的目的是改变(调节)灯泡两端的电压; (4)当小灯泡的电压升高时,实际功率也变大,温度升高,对于小灯泡的灯丝的电阻会变大 2.实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验思路如下∶接好电路后,把电流表分别接入到A、B、C三处,测出第一组数据;为了防止个别偶然因素的影响,他们采用以下两种方法之一来重复实验,并完成第二次和第三次测量: 方法一∶改变电源电压
【V-S 图像】 1.(2017年朝阳一模)用弹簧测力计分别拉着甲、乙两物体竖直向上运动,两次运动的路程随时间变化的图象如图所示,已知甲的重力大于乙的重力。则下列说法中正确的是( )(多选) A .甲的速度大于乙的速度 B .弹簧测力计对甲的拉力大于弹簧测力计对乙的拉力 C .甲物体的动能转化为重力势能 D .甲的机械能一定大于乙的机械能 2.(2017年东城一模)一辆新能源电动汽车在水平公路上沿直线行驶,假设所受到的阻力不变,其?-t 图象如图6所示。其中0~1s 内和3~4s 内的图象为直线,1~3s 内的图象为曲线,则下列说法中正确的是 ( )(单选) A .0~1s 内电动汽车做匀速运动 B .1~3s 内电动汽车做减速运动 C .3~4s 内电动汽车处于静止状态 D .3~4s 内电动汽车的牵引力一定最小 3.(2018年石景山二模)一物体在水平拉力的作用下沿水平面运动,其运动的路程(s )与时间(t )关系如图12所 示,下列判断正确的是 A .物体5s 时的速度小于2s 时的速度 B .前3s 拉力对物体做的功大于后3s 做的功 C .前3s 拉力对物体做功的功率小于后3s 做功的功率 D .前3s 物体所受的拉力大于后3s 物体所受的拉力 图12
【机械能转化】 1.(2017年东城一模考)两年一届的世界蹦床锦标赛于2015年12月1日在 丹麦欧登塞落幕,中国队以8金3银2铜领跑奖牌榜。关于运动员从图8所示的最高点下落到最低点的过程中(不计空气阻力的影响),下列说法中正确的是( )(多选) A.重力势能一直减小 B.接触到蹦床时开始减速 C.所受重力等于弹力时动能最大 D.在最低点时速度为零、受力平衡(提示,画受力分析图) 2.如图所示,一轻质弹簧竖直放置,下端固定在水平面上,上端处于a位置,当一重球放在弹簧上端静止时,弹簧上端被压缩到b位置.现将重球(视为质点)从高 于a位置的c位置沿弹簧中轴线自由下落,弹簧被重球压缩到最低位置d.以下关于重球运动过程的正确说法应是 ( ).(多选) A.重球下落压缩弹簧由a至d的过程中,重球作减速运动 B.重球下落至b处获得最大速度 C.由a至d过程中重球克服弹簧弹力做的功等于小球由c下落至d处时重力势能减少量 D.重球在b位置处具有的动能等于小球由c下落到b处减少的重力势能 图8
中考物理机械能和内能 知识点总结 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
机械能和内能 一、机械能 1、机械能的定义:动能和势能统称为机械能。 2、机械能守恒的条件:不计空气阻力或摩擦力,即只有动能和势能转化 3、动能、重力势能、弹性势能的比较: 二、内能 1、内能的定义:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。 2、内能与机械能的比较 一切物体都有内能,内能不可以为零,但物体的机械能可以为零。 3、改变内能的两种方式: (1)做功可以改变物体的内能;常见对物体做功的四种方法压缩体积(打气筒打气)、摩擦做功(如钻木取火)、锻打物体,弯折物体外界对物体做功,物体内能增加,物体对外界做功,物体内能减少。
实质:机械能与内能的转化 (2)热传递可以改变物体的内能: 规律:物体吸热,内能增加;物体放热,内能减少。 条件:存在温度差。 本质:内能的转移。 三、热量计算 1、热量的定义:热传递过程中转移能量的多少。 =cm(t-t);物体温度降低时,放2、计算公式:物体温度升高,吸收热量:Q吸 =cm(t-t) 出热量:Q放 燃料完全燃烧时,放出热量:Q放=mq效率;η=Q有效/Q完放= Q吸/Q完放(Q吸表示被有效利用的即被水吸收的,Q完放指燃料完全燃烧放出的热量) t为初温,t为末温,q为热值。 公式:c为比热容,m为质量, 3、热量单位:焦耳,符号:J 四、热值 1、热值的定义:1kg某种燃料完全燃烧放出的热量。热值的符号:q,单位: /J kg。 2、物理意义:表示1Kg的某种燃料完全燃烧时放出热量的多少。 3、燃烧时的能量转化:化学能转化为内能。 五、汽油机、柴油机的工作 1、热机的定义:将燃料燃烧时所产生的高温高压燃气的内能转化为机械能的装 置。 2、汽油机和柴油机的比较
初三物理基础知识专题训练(一) 《声\光\热\物质和能源》 一、单项选择题 1、夏天,烈日当空的中午,我们赤足走在水泥路面上会感到很烫,这是由于( C ) A、水的比热大 B、水泥路面比其它地方吸热多 C、混凝土地面的比热小 D、水泥地面热量多 2、下列有关“海陆风”形成的原因解释不正确的是( B ) A、风是由于夜晚沙石温度低于水的温度,地面气压高于海面气压形成的 B、风是由于夜晚沙石温度低于水的温度,地面气压低于海面气压形成的 C、海风是由于白天沙石温度高于水的温度,地面气压低于海面气压形成的 D、海陆风的形成的原因,归根结底是由于沙石比热容小于水的比热容的缘故 3、在我国新疆地区有“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”的奇特现象,而著名泉城济南却给人“气候宜人,四季如春”的感觉,这表明水对气候有显著影响,是因为( B ) A、水的透明度高,容易吸收太阳能 B、水的比热容比泥土、砂石的大 C、水在蒸发时有致冷作用 D、水的流动性能好 4、我们平常所使用的铅笔芯是用石墨和黏土混合烧制而成。选用2B和HB的铅笔芯主要是考虑它们的( D ) A、弹性不同 B、密度不同 C、比热容不同 D、硬度不同 5、冬天里,常看到室外的自来水管外包了一层草或软泡沫,可以防止水管冻裂,水管被冻裂的原因是( D ) A、水管本身耐寒程度不够而破裂 B、水管里水结成冰以后,质量变大 C、水管里的水结成冰以后,密度变大 D、水管里水结成冰以后,体积变大 6、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度,根据上表提供的信息,可以得出的结论是(C) A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大 7、测量视力时,利用平面镜成像特点可以节省空间,如图所示,让被测者面对镜子背对视力表,此人看到视力表的像与他的距离是( C ) A、3m B、4m C、5m D、6m 8、下列现象,属于光的反射的是( C )
九年级上册物理第十二章机械能和内能中考真题汇编[解析版] 一、初三物理第十二章机械能和内能易错压轴题提优(难) 1.小明家买了一台太阳能热水器,他发现真空管是太阳能热水器的核心部件,那热水器内水吸收热量的多少与什么因素有关呢?他把问题告诉物理小组的成员,大家一起做出了如下猜想: 猜想一:热水器内水吸收的热量多少与环境温度有关; 猜想二:热水器内水吸收的热量多少与光照强度有关; 猜想三:热水器内水吸收的热量多少与真空管的材料有关。 (1)经查阅资料发现,真空管在内玻璃管的表面上涂有吸收涂层,用来吸收太阳辐射,其中太阳能属于________(选填“可再生”或“不可再生”)能源。经阳光照射,太阳能转化成内能,水从涂层吸收热量,水温升高,质量________,密度________(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”),热水向上运动。 (2)实验小组在两根完全相同的真空管内装入初温、质量________的水,分别面对太阳光放入光照强度相同但温度不同的环境中,经过相同时间后测量水温,发现水温几乎相等。由此得出猜想一是______(选填正确或错误)的。 (3)小组成员联系实际,想到夏天如果没有阳光,热水器的水温就较低,而冬天如果有太阳,热水器内水温就很热,于是他们得出结论:热水器内水吸收热量的多少与光照强度 ________(选填“无关”或“有关”)。 (4)在探究猜想三的实验中,该小组找到了三根外形相同但材料不同的真空管,给管内灌满水,面对阳光,每隔相同的时间检测罐内水的温度,得到的实验数据如下表所示,为了更好地利用太阳能,你建议他家应选择________制成的热水器。 【答案】可再生不变变小相同错误有关紫金管 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]再生能源是不需人为参与,可以循环再生的能源,如太阳能、水能、风能、潮汐能、地热能等。 [2][3]水从涂层吸收热量,水温升高,水的多少没有变化,所以睡得质量不变,但由于水吸收热量,水的体积会增大,所以水的密度会变小。
物理九年级上册第十二章机械能和内能专题练习(word版 一、初三物理第十二章机械能和内能易错压轴题提优(难) 1.李华同学发现建筑工人在铺设水泥路时,有时要在水泥里面掺入少量纤维材料.他想通过实验来探究在水泥中掺入纤维材料是否会影响水泥路面的牢固程度.关于水泥路面的牢固程度与哪些因素有关,和同学们讨论后,他们提出了以下猜想: 猜想1:与是否掺入纤维有关; 猜想2:与纤维掺入量有关; 猜想3:与纤维材料的种类有关。 经过思考后,他们利用图中装置,将铁锤通过电磁铁从某一高度处由静止释放,对水泥样品进行连续撞击,直至水泥样品断裂,收集的数据记录在下表中。 (1)铁锤撞击水泥样品时的动能是由________转化来的。实验时通过__________________来比较水泥样品的牢固程度。 (2)比较实验序号1、2的两组数据,可得出的结论是:水泥路面的牢固程度与是否掺入纤维________(选填“有关”或“无关”)。 (3)比较序号2、3、4三组数据,可得出的结论是:在水泥中掺入适量纤维时,掺入纤维材料越多,水泥路面越________(选填“牢固”或“不牢固”)。 (4)比较序号2、5、6的三组数据,________(选填能或不能)比较得出:在水泥中掺入等量不同纤维材料,掺入C纤维材料水泥路面最牢固,你判断的理由是______ (5)为缩短上述样品的实验时间,需减少碰撞次数,可采用的方法是_____ 【答案】重力势能水泥样品断裂时所承受的撞击次数有关牢固能在水泥中掺入C 纤维材料,水泥样品断裂时所承受的撞击次数最多,说明该水泥路面最牢固增加铁锤下落时的高度或增加铁锤质量 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]铁锤下落过程中,重力势能转化为动能,所以铁锤撞击水泥样品时的动能由重力势能
2020中考物理试题分类汇编机械能与内能 〔09贵州安顺〕.修拦河大坝是为了提高上游水位,增加水的_________能,水流下时才能转化为更多的_________能,从而带动发电机发电。 答案:重力势〔势〕,动 〔09河北〕.小明在用单摆做动能和势能转化的实验中,感到小球往返摆 动的时刻专门有规律。因此猜想,小球往返摆动一次的时刻可能与小球的质 量、摆长l以及摆动的幅度s有关。小明用图所示的装置,对猜想进行探究。 (1)用一小球,使其摆动,记下小球往返摆动次数和所用的时刻;在摆长 不变的条件下,用质量不同的小球,重复实验。小明经运算分析得出 结论:在摆长不变的条件下,小球往返摆动一次所用的时刻与小球的 质量无关。 针对猜想,小明在实验过程中可能忽视的一个因素是:。〔2〕为了研究小球往返摆动一次所用时刻与摆长的关系,请你写出实验方法。 。答案:〔1〕小球摆动的幅度应保持不变〔或摆动幅度〕 〔2〕用同一小球,再保持摆动幅度不变的条件下,比较摆长不同时,小球往返摆动一次所用的时刻。 【解析】此题母题来自课后习题,来源于课本,但侧重实验方法的考查。要求考生专门好的把握操纵变量法,并能自如应用。 〔09四川绵阳〕10.如下图,一根不可伸长的细绳一端固定在O点,另一端系一小球,O点的正下方固定有一根钉子P。位置1在O点的正下方, 位置3与A点等高,位置5是A与l之间的某点,位置 2是l与3之间的某点,位置4是高于3的某点。不考 虑空气阻力,小球从A点静止开释 A.第一次过位置l后最高能到达位置2 B.第一次过位置l后最高能到达位置4 C.第二次过位置1后最高能到达位置5 D.第二次过位置l后最高能到达位置A 答案:D 〔09广州〕.如图4所示,忽略空气阻力,由空中A处开释的小球通过B、C两位 置时具有相同的 A.速度B.动能C.机械能D.重力势能 答案:C 〔09山东潍坊〕.荡秋千是一种常见的娱乐休闲活动,也是我国民族运动会的一个竞赛项目。
电学计算专题(1)串联电路计算 _ 一、计算题(共 10 小题) 1(2009年山东省青岛市)将R1=4Ω的电阻和R2=6Ω的电阻串联,接在12V的电源上,求:①总电阻R;②电路中的电流I;③R1两端的电压U1。 2、、(2009年龙岩市)(6分)小红练习使用电压表时,连接了如图22所示的电路,已知电阻R1为5Ω、R2为15Ω。实验测得R1两端的电压U1为1.5V,求: (1)通过R1的电流。(2)电源的总功率。 3、(2009年柳州市)如图14所示,电源电压为9V,标有“6 V 6 W”字样的灯泡正常发光。求 (1)灯泡的电阻; (2)电阻兄的阻值大小。 4、(2009年辽宁省十二市)(8分)如图所示,小灯泡L标有“2.5V”字样。闭合开关S后,灯泡L正常发光,此时电流表和电压表的示数分别是0.14A和6V。求: (1)电阻R的阻值(2)此时灯L消耗的功率 (3)若将灯L换成一个“2.5V 0.2A”的小灯泡 L′时,通过计算说明L′是否能正常发光。 5、(2009年来宾市)(6分)如图1 9所示,已知电源电压为1 2V,电阻R=60Ω,灯泡L标有“1 2V 6W”字样,闭合开关,请你用学过的电学知识求出跟灯泡L相关的三个物理量。 6、(2009年天水市) (6分)如图19所示,电源电压U=12V,电热丝R1=4Ω,R2=8Ω。 (1)(3分)开关S闭合后电流表的示数为多少? (2)(3分)开关S闭合后,电热丝R2在10s内产生的热量是多少?
7、(达州市2009年)(8分)如图甲所示是两电阻R1、R2各自的U-I图线。 求:(1)电阻R1的阻值为多大? (2)如果把R1、R2两个电阻串联接成如图乙所示的电路时,电流表的示数为0.1A。求:①电阻R2的电功率。②电阻R1、R2在1min内消耗的电能之和。 电学计算专题(2)并联电路的计算 1、(09·新疆)如图所示电路,电阻R1=10Ω。若断开S 2、闭合S1,电流表的示数I1=0.30A;若闭合S1、S2,电流表的示数I2=0.50A。 求:(1)电源两端的电压?(2)电阻R2的阻值? (3)电流通过电阻R22min所做的电功? 2、(辽宁省沈阳市2009年)(6分)如图l2所示,小灯泡L上标有“6V3W”字样。闭合开关, 小灯泡正常发光,电流表的示数为1.5A。求: (1)小灯泡L正常发光时灯丝的电阻; (2)定值电阻R0的阻值; (3)通电l min电路消耗的总电能。 3、(2009年福州市)(4分)在图14电路中,R1=10Ω,R2=20Ω,闭合开关后,电流表的示数为 0.3A。 (1)电阻R1两端的电压是多少?(2)通过R2的电流是多少? 4、(徐州市2010年).如图所示电路,电源电压不变,R1的电阻为20Ω.只闭合开关S1时,电流 表的读数为0.3A;S1、S2都闭合时,电流表的读数为0.5A.求:(1)电源电压;(2)S1、S2都闭合时R2的电功率 . 2
2005年中考试题汇编―――机械能和内能 一、填空题 1.(05德阳课改区)质量为2kg的水在太阳的照射下,温度升高5℃,水吸收的热量为J。这是通过的方法改变了水的内能。(C水=4.2×103J/kg?℃)2.(05年南通)炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低,是用_______的方法减少了气体的内能.食物放进冰箱后温度降低,是用________的方法减少了食物的内能.3.(05芜湖课改区)夏天,水泥马路的温度往往比湖水高得多,这是由 于.为此,市政部门经常派出洒水车向路面洒水降温,这是利用了的道理。若某辆洒水车洒水时做匀速直线运动,则车的牵引力(选填“> ”、“< ” 或“= ”)车所受的摩擦力,洒水车的动能将(选埃“增大”、“减小”或“不变”)。 4.(05年北京西城区)在四冲程内燃机的工作过程中,冲程将内能转化成机械能。 5.(05年北京西城区)酒精的热值是3×107J/kg,若要获得9×107J的热量,至少需要燃烧kg的酒精。 6.(05年淮安金湖)2004年12月26日,印度洋海域因强烈地震引发海啸,破坏力极强的海浪所到之处树倒房塌,连距震源4000km远的非洲索马里也遭到海啸的袭击,损失惨重.这是因为汹涌的海浪具有巨大的能量,这种能量是(填“化学能”、“机械能”或“电能”);若 海啸激起的海浪以800km/h的平均速度向外传播,那么经过 h,就可 以从震源到达索马里. 7.(05贵阳实验区)如图3所示,汽油机正处于冲程。 8.(05年苏州)在汽油机工作的四个冲程中,将机械能转化为内能的是 ________冲程,将内能转化为机械能的是___________冲程. 9.(05年苏州)随着人们生活水平的提高.轿车已逐步进入我国普通百姓家 中. 已知某国产骄车每行驶100km消耗8L汽油(1L=10-3m3),汽油的密度为 0.71×103kg/m3、热值为4.6×l07J/kg.则 (1)10kg汽油完全燃烧时所产生的热量是_________J. (2)该汽车行驶100km消耗的汽油的质量是________kg. (3)当该汽车以50kW的功率在平直公路上以72km/h的速度匀速行驶时,它所受到的阻力 等于________N. 10.(05年无锡)冬天在室外用双手互相摩擦或者用嘴对着手呵气均可使手发热,前者是通过的方式增加了手的内能;后者是通过的方式增加了手的内能。 11.(05年无锡)以同样速度行驶的大卡车和小轿车,的动能大,所以在同样的道路上,不同车型的限制车速是不同的,大卡车的最大行驶速度应比小轿车(填“大”或“小”)12.(05年宿迁)比热容是物质的一种特性。用同种物质制成两个质量不等的物体,其比热容(填“相同”或“不同”)。质量均为1kg的铜块[ c铜= 3.9×102 J / (kg·℃ ) ] 和铅块 [ c铅= 1.3×102 J / ( kg·℃ ) ] ,如吸收了相等的热量,则铜块与铅块升高的