英语体验式教学初探

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英语体验式教学初探

作者：白雪

来源：《读与写·教育教学版》2013年第03期

摘要：体验式教学是研究性学习的一种新手段。就是教师指导学生，从自然、社会和生活中选择和确定场景进行研究，并主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动。探索性学习具有互动性、探索性、实践性和创新性等特点，其目的是在所设置的场景中培养学生创造性地把所学知识运用于实践的能力，去分析和解决实际问题，并有能力获得新的知识，主动适应社会的需要。

关键词：体验式教学英语学习记忆

中图分类号：G633.41 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2013）03-0118-01

1 体验式教学

体验式教学法是指在教学过程中为了达到教学目标，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。我们希望在实验与研究的过程中，深入探讨这种教学方式的理论依据、功能和使用原则，以期对我们今后的课题研究提供理论支持。

将两者完美结合，将有助于将体验式教学的优势融入到英语专业比较困难的学科外国文学中，可以将学生的文化鉴赏和创造的场景和氛围互动，从而加深印象，提高认识水平。达到阅读和记忆的完美结合。

记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。每天至少看10-15分钟的英语，不断变换学习方式，很多的人都在这样学习英语，用阅读增加阅读量和记忆

能力，而效果却因人而异。

2 英语学习

外国文学正是为了增加学生对外国文化的了解，能够学习更多的外国风土人情，在轻松环境下学会英文语法和记忆较多的单词。可是我们发现很多的语言文学的书，难度不太容易把握。单词记忆还是不好。所以学生需要经常看外国文化纪录片，补充学习。在大学学习中，学生经常需要查阅很多文献才能明白外国文化的根源。所以很多的学习手段对英语的学习有帮助，但是收效甚微。我们迫切需要一个好的方法，可以让高中生能够快速学习语法，单词，用词方法等。