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《“提升工程”(2014)--远程培训项目》评测试卷1

《“提升工程”(2014)--远程培训项目》评测试卷 考生姓名: 杜铌 交卷时间: 2015-03-23 09:33 考试成绩: 78 考试结果: 不合格 判断题 (大题总分 19 分,每题 1 分,共 19 小题) 1.在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效 的提高师生互动。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 2.教学环境是指教学过程发生的地点 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 3.FLVCD 可以获取国内外各大网站视频原始地址 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 4.在制作多媒体课件时,编写脚本是组织信息的第一步,包括对屏幕 布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 5.在幻灯片中添加图片操作,文本框的大小可以改变 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 6.在 Authorware 的 13 个图标中,只有显示图标能够显示静止图像。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 7.教育评价有时也带有一定的主观臆断

A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 8.个人学习空间由组织机构提供,也由他人控制 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 9.MOODLE 平台可以让师生共同协作解决问题,但不适合用于完全的 在线学习 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 10.iPad 的 APP 的获取必须有 APP ID 账户 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 11.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 12.小组提前完成任务时,教师应检验他们是否正确完成了任务,如 果是真完成了任务,教师可以开展一些补充活动。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:

14.网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价,设 计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方 式。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 15.博客可以作为教师基于经验的学习即反思性学习的工具,发展自 身教学能力 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 16.工作坊中 活动主要是正式活动。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 17.校本培训是一种以任职学校为基地,辅之以大学或师资培训机构 提供必要课程和人员而开展的师资培训模式 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 18.利用多媒体网络技术,组织学生开展协作式学习,教师仍然是课 堂的中心,还是以“教”为主的课堂教学模式 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 19.在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 单选题 (大题总分 27 分,每题 1 分,共 27 小题) 20.课程中在计算组数时提到的 Excel 函数是

A. Max B. Roundup C. Count D. Var 答案:B 解析: 21.网络安全方案,除增强安全设施投资外,还应该考虑哪些? A. 用户的方便性 B. 管理的复杂性 C. 对现有系统的影响及对不同平台的支持 D. 以上三项都是 答案:D 解析: 22.教学实施计划中, 教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体, 这主要体现了教学实施设计的哪个方面? A. 环境合理性 B. 可运作性 C. 准备充分性 D. 主题明确性 答案:C 解析: 23.在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学 策略是 A. 生生互动 B. 教师讲授为主 C. 师生互动 D. 基于任务的学习方式 答案:A 解析: 24.下列文件中,那种格式文件不能直接导入到 Authorware 中 A. JPG B. TXT C. RTF D. DOC 答案:D 解析:

25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是() A. 界面友好 B. 提供个性化的服务 C. 更有趣 D. 操作更简单 答案:B 解析: 26.一节微课的时长 A. 5 分钟以内 B. 5-10 分钟 C. 10-20 分钟 D. 没有定论 答案:D 解析:根据学科的特征和学习者的不同,微课时长有不同变化 27.此课例中师生关系的主要特点 A. 以学生操作为主 B. 以教师指导为主 C. 以学生自学为主 D. 以教师讲解为主 答案:A 解析: 28.学生们进行合作时, ()分组能让具有不同技能的学生进行合作。 A. 异质 B. 同质 C. 混合 D. 自由 答案:A 解析: 29.多媒体使图像与文字、视频与音频紧密结合,多媒体的(),有 利于学生抽象与形象思维的同时进行 A. 实时性 B. 集成性 C. 控制性 D. 非线性 答案:B 解析:

30.()主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。 A. 学习差异 B. 学习需要 C. 异质 D. 同质 答案:C 解析: 31.( )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题 解决技能;发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者;并 培养学习的内部动机。 A. 基于问题学习 B. 有意义的学习 C. 资源型学习 D. 网上合作学习 答案:A 解析: 32.研究性学习评价有以下特点 A. 评价主体的多元性 B. 评价内容的全面性 C. 评价手段的多样性 D. 以上都是 答案:D 解析: 33.办公软件、 即时交流软件、 音视频编辑软件等属于哪类软件? ( ) A. 学科软件 B. 技术资源 C. 数字教育资源 D. 通用软件 答案:D 解析: 34.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则? A. 体验性 B. 生成性 C. 参与性 D. 间断性

答案:D 解析: 35.优秀教师的最高层次是 A. 合格教师 B. 教育教学能手 C. 专家型教师和学者型教师 D. 教育家型教师 答案:D 解析: 36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强,误 码率一般为 A. -1 B. 0 C. 1 D. ∞ 答案:B 解析: 37.使用聚光灯的快捷键是什么? A. ctrl+shi-ft+O B. ctrl+D C. shift+L D. D 答案:A 解析: 38.教师让学生欣赏毕加索作画经历和他主要作品的视频片断时,主 要体现了媒体( ) A. 提供事实,建立经验教学作用 B. 欣赏审美,陶冶情操教学作用 C. 呈现过程,形成表象教学作用 D. 展示事例,开阔视野教学作用 答案:B 解析: 39.PPT2010 中插入图片之后,会发现图片将先前的文字覆盖了,通 过_______可以调整图层顺序,将先前的文字显示出来 A. 视图-大纲试图 B. 对动画重新排序-向前移动

C. 右击对象,选择下移一层 D. 直接拖动对象 答案:C 解析: 40.允许教师和学习者在 LAMS 中创建、编辑、观看概念图的工具是: A. Survey 工具 B. Mindmap 工具 C. Notebook 工具 D. Voting 工具 答案:B 解析: 41.对于教学评价的分类下列说法有误的是( ) A. 按评价基准的不同,教学评价可分为相对评价、绝对评价和自 身评价 B. 按评价的功能不同,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价 和总结性评价 C. 按评价的阶段不同,教学评价可分为前期评价,中期评价和后 期评价 D. 按评价分析方法的不同, 教学评价可分为定性评价和定量评价 答案:D 解析: 42.项目时间线是用来进行下面那个活动的? A. 勾勒出项目学习的主要阶段好主要活动 B. 详细设计项目学习 C. 跟踪学生进度 D. 方便对项目学习的评价 答案:A 解析: 43.当你需要携带大量的图库数据时,你可选择将数据存储于下列哪 种存储器中?( A ) A. 移动硬盘 B. 软盘 C. 硬盘 D. 主存储器 答案:A 解析:

44.以下哪个数据库是全文数据库 A. CA B. ScienceDirect C. EI D. SCI 答案:B 解析: 45.在 Premiere 中,对音频的调节可分为“素材”调节和( )调节。 A. 调音台 B. 声音 C. 时间线 D. 轨道 答案:A 解析: 46.根据建构主义的基本学习观点,下列哪一个不是多媒体课件的设 计策略 A. 开放性策略 B. 自上而下的策略 C. 自下而上的策略 D. 情境性策略 答案:C 解析: 多选题 (大题总分 54 分,每题 2 分,共 27 小题) 47.与文本信息相比,图片信息( )。 A. 图片信息受宏观和微观,时间和空间的限制 B. 而且图片信息不受宏观和微观,时间和空间的限制 C. 一般比较直观,抽象程度较低,容易阅读 D. 比较抽象,不易阅读 答案:BD 解析: 48.Photoshop 中下列有关参考线描述正确的是:( ) A. 必须在打开标尺的状态下才可以设置参考线 B. 在使用移动工具的状态下, 按住 Alt 键的同时单击或拖动参考 线,就可以改变参考线的方向 C. 参考线的颜色是不可以改变的 D. 参考线是可以设置成虚线的

答案:BD 解析: 49.数字视频的重要性体现在 A. 可以用新的与众不同的方法对视频进行创造性编辑 B. 可以不失真地进行无限次拷贝 C. 可以用计算机播放电影节目 D. 易于存储 答案:ABC 解析: 50.网络主体要提高自身的道德修养,要做到哪些方面? A. 提高自己的道德修养水平 B. 提高自己的道德修养层次 C. 提高自己的网络技术水平 D. 坚决同不道德的网络行为作斗争 答案:ABD 解析: 51.交互式电子白板在学科教学中的应用能够: A. 优化教学方式 B. 降低学生课堂参与度 C. 改善学生学习方式 D. 不利于学生集中注意力 答案:AC 解析: 52.信息化教学资源应包括下列( ) A. 文献资料 B. 课件与网络课件 C. 试题库 D. 案例 答案:ABCD 解析: 53.下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有 A. 采用学生朗读形式教学 B. 扩大和紧密英语学习共同体 C. 促进学生主动建构的英语学习 D. 创设英语学习环境

答案:BCD 解析: http://www.wendangku.net/doc/1f67d61a0b1c59eef8c7b4c6.htmlMS 中“门”的形式有: A. Permission Gates B. Synchronise Gates C. Condition Gates D. Schedule Gates 答案:ABCD 解析: 55.《能力标准》根据( )的不同相应提出来了基本要求和发展性要 求。 A. 中小学校信息技术实际条件的不同 B. 师生信息技术应用情境的差异 C. 学校的师资力量和 区域经济实力 D. 当地政府的教育战略 答案:AB 解析: 56.下列哪些是成功项目的特点? A. 老师和学生 B. 项目组织 C. 学习体验 D. 成人和学生角色 答案:BCD 解析: 57.以下数据库能查找中文期刊文献的是 A. CNKI B. 中国学位论文库 C. 超星数据库 D. 万方数据库 答案:AD 解析: 58.在资源准备过程中,想找一些与串并联电路相关的教案、课件以 及其它教学资料,可以用来进行搜索的专业搜索引擎有 A. 教师资源网 B. Google C. 百度

D. 中小学信息技术网 答案:BC 解析: 59.视频资源在思想品德课教学中的作用有: A. 能有效激发学生学习兴趣 B. 更好地吸引学生的注意力 C. 使学习内容变得直观生动 D. 进一步丰富课程学习资源 答案:ABCD 解析: 60.当前学科教学资源应用存在的问题 A. 师资问题 B. 观念问题 C. 硬件问题 D. 软件问题 答案:ABCD 解析: 61.诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况,发现存在 的问题.下面各选项中不属于诊断性评价功能的有( ) A. 改进和完善教学活动 B. 检查学生的学习准备程度 C. 学生对一门课的教学目标所达到的程度 D. 改进和完善教学活动 答案:BCD 解析: 62.网络学习空间分为两类,即() A. 自主学习空间 B. 协作学习空间 C. 机构空间 D. 个人空间 答案:CD 解析: 63.下列说法正确的有 A. 在电脑上对 iTunes 资料库的数据进行随意增、删,ipad 上的 数据也将随 iTunes 资料库变动后的数据,在同步中得到增、删

B. 在电脑上对 iTunes 资料库的数据进行随意增、删,ipad 上的 数据不会随 iTunes 资料库变动后的数据,在同步中得到增、删 C. 在 ipad 上删除的数据会影响 iTunes 资料库, 同步时会根据需 要在 ipad 上得到恢复。 D. 在 ipad 上删除的数据不会影响 iTunes 资料库, 同步时会根据 需要在 ipad 上得到恢复。 答案:AD 解析: 64.数与代数课程常用的导入方法有 A. 从儿童经验出发 B. 从游戏活动开始 C. 从生活场景引入 D. 从唤起疑问开始 答案:ACD 解析: 65.课程第 2 节案例 3 呈现出的小组合作学习有什么问题 A. 探究目标不明确 B. 组内成员分工不清楚 C. 操作程序不科学 D. 缺乏有效监控 答案:BC 解析: 66.课件的案例中提到的项目的初衷是 A. 提高学生成绩 B. 改变教师能力 C. 积累教学实践知识 D. 改变教师观念 答案:BCD 解析: 67.工作坊是一种什么样的学习方式? A. 参与式 B. 互动式 C. 体验式 D. 封闭式 答案:ABC 解析:

68.监控系统常用的设备有() A. 监视器 B. 视频放大器 C. 视频分配器 D. 视频切换器 E. 画面分割器 F. 录像机 答案:ABCDEF 解析: 69.学习评价的设计程序步骤包括 A. 确定教学的目标 B. 设计情境的呈现方式 C. 确定评分的标准和计分方法 D. 设计具体的测试材料 答案:ABCD 解析: 70.此课例中学生进行互动的方式有哪些 A. 极域机房管理平台 B. 《几何画板》软件 C. 投影机 D. 课堂发言 答案:ACD 解析: 71.有效合作学习的特征有 A. 相互信任和尊重 B. 合作者之间的灵活性 C. 清晰的沟通 D. 积极互赖 E. 个人和小组承担责任 F. 带有目标和价值的任务 G. 小组反思,寻求改进 答案:ABCDEFG 解析: 72.利用多媒体网络技术进行自主探究学习的过程中,教师应当充分 调动学生的() A. 眼

B. 肩 C. 脑 D. 手 答案:ACD 解析: 73.小组汇报时的要求是 A. 组内按分工主要发言人发言 B. 发言完毕,组长要承担和台下同学交流互动的任务 C. 每个小组要认真倾听其他同学的发言, 及时针对发言内容进行 评价、补充或质疑,补充时切忌重复 D. 组长还要承担或指定其他同学提炼出发言内容的中心词在黑 板上板书的任务 答案:ABCD 解析: