高中英语作文：抄袭

高中英语作文：抄袭

导读：本文高中英语作文：抄袭，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

Recently, a famous case was closed. The case was about a screenwriter plagiarizing another writer’s novel. The public kept their eyes on this case, most people believed that the screenwriter indeed plagiarized someone’s work, because the story he wrote had some much similarity with another writer’s play. The screenwriter denied that he had copied other writer’s work. What he said made the writer very angry, the writer charged the screenwriter. Now the result came out, the writer won the case and the screenwriter had to apologize. Plagiarizing someone’s work is a serious crime, it is not respectful to others and steal people’s work. Such behavior should be condemned strongly.

最近,一单的案子结案了。此案是关于一位编剧抄袭另一个作家的小说。大众关着这件案子,大多数人认为编剧确实抄袭别人的作品,因为他写的故事和另一个作家的戏剧有很多相似性。编剧否认他抄袭其他作家的作品。他所说的让作家很生气,作家起诉了编剧。现在结果出来了,作家打赢了官司,编剧就此案道歉。剽窃别人的作品是一种严重的犯罪,****别人的作品是不尊重他人的表现。这种行为应该受到谴责。

初中英语议论文写作指导

初中英语议论文写作指导 英语议论文的结构一般较为固定，通常包括以下三部分： 1. 在导语部分提出需要议论的议题; 2. 在正文部分对所提出的问题进行议论; 3. 在结论部分对以上的讨论进行总结和归纳。 写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论;或者先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实中分析出道理，归纳引申出一个新的结论;也可以在文章开头先提出一个人们关心的问题，然后一一作答，逐层深入;还可以把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论。在具体写作中要注意下列几点： 1. 议题的提出要开门见山，不要拖泥带水。 2. 议论时可以采用不同的方法。如：可以摆出正反两方面观点，进行对比;也可引经据典论证作者自己观点的正确性，从而使读者接受自己的观点;亦可提出一种错误的观点然后论证其错误，最终提出正确的观点。正文部分是写作的重点，论证方法可用归纳法、推理法、比较法等。 3. 在结论部分必须表明作者的观点，对讨论的问题做出总结。 4. 注意连接词和过渡词等词语的使用，以增强文章的条理性和逻辑性。常用的过渡词和连接词包括：first, second, third, finally, in addition, furthermore, besides, what was worse, more importantly, in contrast, because, since, now that, therefore，consequently，in that case, as a result/consequence, in conclusion, to sum up等等 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

人教版新目标九年级全册必考的14篇英语作文

Unit 1 How can we become good learners? 本单元话题为“学会学习”，与之相关的话题作文主要为谈论英语学习方法，这是各地中考英语真题中最常考的话题作文之一。写作时可根据具体要求或提示，对相关的学习方法提出建议。 写作此类话题作文的常用表达有： （1）What about listening to…? （2）Try to guess …by… （3）The more…，the more… （4）…is the secret to language learni ng. （5）I think…should… （6）It’s a good idea to… 【典型例题】 为了交流学习经验，提高学习效率，某初中英语学习报正在举办以“how to be a good learner”为题的征文比赛，请踊跃投稿。 【优秀范文】 How to be a good learner To be a good learner, we should have good habits and ways of learning. We need to get ready for our lessons before class and always listen carefully in class. After class, we must go over the lessons and finish our homework on time. It’s good to study in groups and help each other. We should do more reading in our free time. If we have any problems, we’d better ask others for help. As a student, working hard is important, but don’t forget to do sports and keep healthy. I think all above is helpful to us to be a good learner. Unit2 I think that mooncakes are delicious! 本单元是围绕节日这一话题展开的，是大家较为熟悉的内容，要想写好这个话题的文章，首先要注意其体裁，通常是电子邮件式的说明文，介绍一两个中国的传统节日，内容涉及节日名称、时间、含义及主要活动，还应谈到你喜欢该节日及理由。

高中英语作文写作[校本教材]

高中英语作文写作 课程纲要： 本课程旨在通过指导高二年级学生英语作文写作提高学生的英语写作能力，为学生的高考英语写作打下基础。本课程将着重从以下几个方面进行指导：1. 学生的写作笔迹；2.高中英语作文分类型写作指导; 3. 高中英语作文内容的润色。 第一课时：作文的写作字迹（英语书法） 好的写作字迹能给作文增色不少。这也是写作的基本外在技巧。下面我们就看看几篇优秀的写作的字迹。

如何练好英语字迹呢？我们可以从字母开始着手： 以上字母范例，只有勤练才能形成漂亮的书写字迹

第二课时：高中英语作文分类型指导1-----议论文 模版1 Some people believe (argue, recognize, think) that 观点1. But other people take an opposite side. They firmly believe that 观点2. As for me, I agree to the former/latter idea. There are a dozen of reasons behind my belief. First of all, 论据1. More importantly, 论据2. Most important of all, 论据3. In summary, 总结观点. As a college student, I am supposed to 表决心. 或From above, we can predict that 预测. 模版2 People hold different views about X. Some people are of the opinion that 观点1, while others point out that 观点2. As far as I am concerned, the former/latter opinion holds more weight. For one thing, 论据1. For another, 论据2. Last but not the least, 论据3. To conclude, 总结观点. As a college student, I am supposed to 表决心. 或From above, we can predict that 预测. 模版3 There is no consensus of opinions among people about X（争论的焦点）. Some people are of the view that 观点1, while others take an opposite side, firmly believing that 观点2. As far as I am concerned, the former/latter notion is preferable in many senses. The reasons are obvious. First of all, 论据1. Furthermore, 论据2. Among all of the supporting evidences, one is the strongest. That is, 论据3. A natural conclusion from the above discussion is that总结观点. As a college student, I am supposed to 表决心. 或From above, we can predict that 预测. 图表式作文 It is obvious in the graphic/table that the rate/number/amount of Y has undergone dramatic changes. It has gone up/grown/fallen/dropped considerably in recent years (as X varies). At the point of X1, Y reaches its peak value of …(多少). What is the reason for this change? Mainly there are …(多少) reasons behind the situation reflected in the graphic/table. First of all, …(第一个原因). More importantly, …(第二个原因). Most important of all, …(第三个原因). From the above discussions, we have enough reason to predict what will happen in the near future. The trend described in the graphic/table will continue for quite a long time (if necessary measures are not taken括号里的使用于那些不太好的变化趋势). 提纲式作文 1．对立观点式 A．有人认为X 是好事，赞成X，为什么？ B．有人认为X 是坏事，反对X，为什么？ C．我的看法。 Some people are in favor of the idea of doing X. They point out the fact that 支持X 的第一个原因。They also argue that 支持X 的另一个原因。

高考英语议论文写作指导

高考英语议论文写作指导 议论文通过议论或说理来表达作者的见解和主张. 作者对某一问题持有一种看法,为了使读者同意自己的看法,提出若干理由,企图说服他人. 议论文的写作步骤: 1. 引言(introduction)．由于英语作文受时间.字数的限制．因此，审清题意之后在引言段中作者就必须简单解释要讨论的问题，并明白地亮出自己的观点，如提倡什么，支持什么，反对什么． 2. 主体段（main body）．主体段是议论的过程，作者必须有足够的证据（adequate proofs）来论证自己的观点．一般可提出一个或两个proofs, 并对此用一两句话分别进行阐述． 3. 结论（conclusion）．结论段可以用一两句话来结束文章．同时要注意与引言段呼应，但不能照搬前面的原话． 议论文的写作要点： 1．观点鲜明．一个明确的中心论点． 2．层次分明．一个中心论点通常有几个分论点支持，不同层次之间要分明，过渡清晰自然． 3．最后一段总结，得出结论． 4．时态：一般用一般现在时． 5. 语言简洁有力，一般不采用口语． 议论文的三要素: 论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张，它要求要正确、鲜明、有针对性。一篇议论文只能有一个中心论点。议题的提出要开门见山，不要拖泥带水，一般在开头提出，然后加以论证。 论据是证明论点正确的证据，要想证明论点的正确，首先，论据必须让人觉得真实、可信，能够充分证明论点。其次，论据要具有典型性，能收到“以一当十”的效果。第三，论据要新颖，尽可能寻找一些新鲜的、能给人以新的感受和启示的论据。一般是以事实为论据，也可以利用成语，格言，名人名言作为论据。 论证是议论文中必不可少的部分。一段完整的议论，只有通过论证证明论据和论点之间的内在逻辑关系，才能将论据和论点融为一体，也才能构成一篇完整的、有说服力的文章。 议论文的类型: ①“一分为二”的观点。从两方面去分析一个问题，然后阐述自己的观点。 ②“两者选一”的观点。分析两种事物的优劣势，阐述自己的观点。 ③“我认为……”型。阐述对某一事物的客观看法，如“你对课外阅读的看法。 ④“怎样……（how to）”型。分析怎样解决一个问题，如“怎样克服学习中碰到的困难”。 ⑤看图（表）作文。通过阅读图表中的数字与项目得出一个结论或形成一种看法。 一) “一分为二”观点的议论文模式 Introduction 第1段:Nowadays more and more people…________________/…plays an important part in…________________ like everything else___________,…has/have both favorable and unfavorable aspects/both advantages and disadvantages____________________. Generally, the favorable aspects/advantages can be listed as follows. ____________________ Main body 第2段:Firstly,… Secondly,…In addition_________/What’s more… _____________ 第3段: Every coin has two sides. ________________The negative aspects/disadvantages are also

人教版高二英语作文范文1

1 假设你是李华，一个名叫Jim的美国学生参加夏令营活动将到你家住两周，请你给他写一封信，介绍你的家人和基本情况。 Dear Jim, I’m Li Hua, the students who will host you when you are in China. All ma family are happy to have you stay with us. I’m writing to let you know something about my family. There are 3 people in my family, my parents and I. My father is a doctor. He works in a hospital. Every day he goes to work on foot. Because he always says walking is a good way to keep fit. My mother teaches maths in a high school. She is very busy so she always comes home late. We live in a four-room apartment. When you come, you will stay in the room next to mine. We’ll go to school together by bus. It takes us 20 minutes to get to school. After school, I will show you around the city. My city is a beautiful city. We are looking forward to your arriver. Yours, Li Hua

最新高中英语写作课教学设计

高中英语写作课教学设计 院系：外国语学院 班级：2010级（1）班 姓名：赵乙徽

英语写作课教学设计 设计意图：运用“讨论式”的英语教学模式和采用“任务型”英语教学途径，培养同学们的听说读写能力，突出阅读和写作技能的 训练、学习策略的培养、阅读和写作的实践，从而使学生领 会语言信息的输入与输出、阅读和写作之间的内在联系，并 引导学生独立思考并以讨论、合作学习的方式练习英语写作。教学年级：高一 课题名称：Unit 3 Information Report——Moon Park 授课类型：英语写作 教材版本：人教版 相关领域：景点描写 授课时间：45分钟 教学目标：1.培养学生的阅读策略和提高阅读能力 2.下课后学生能够写一篇描述地点或景点的文章 3.能够正确的运用本单元学到的单词、短语和语法 教学重点：引导学生仔细阅读文章，了解文章中心思想，并能之后用自己的话描述一个喜欢的地方，实现用词准确，行文流畅 教学难点：学生需要学会合理运用有关的语法项目来描述地点 教学方法：讨论法 教学手段：多媒体Powerpoint 教学过程：

第一环节：信息输入——阅读课（用时约20分钟） Step 1:Pre- reading 课前给学生布置如下任务：1）：what kind of things can you do at a fun park? 2）：look at the picture below.do you know what this ride is called?what does it do? 要求学生带着这些问题预习课文。由于学生是在任务目标驱 使下预习，预习就很有成效，而不是走过场。为课堂讨论奠 定了基础，同时也提高了课堂教学的效率，发挥了学生的主 体作用，培养了学生查找信息的能力和较强的自学能力。 Step 2: Lead-in 让学生讨论以下问题： Answer the following questions: 1):Have you ever been to a fun park? What kind of things can you do at a fun park? Look at the picture below.Do you know what this ride is called?What does it do? 分组展示预习任务的完成情况。一方面教师可以检查学生的 预习效果，另一方面做到以学生为中心自然导入新课。学生 分组（四人一组）讨论，（也是初步展示预习成果），学生 交流气氛热烈，学习兴趣很高。为使学生主动参与教学的全 过程开了好头。 Step 3: Reading 这一阶段为学生对语言知识、语言材料进行加工、处理的

英语作文公开课课件汇编

英语作文公开课课件 英语作文是英语重要的技能之一，英语作文公开课有哪些优秀的课件。 一、背景知识介绍。 书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作”(guided writing)。它通过提供情景(文字、图画、表格)，让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的思想，以此达成和检验对所学英语语言知识的实践应用能力。客观地说，书面表达一直是我们英语教学的一个难点，也是学生应试的一个难点。 从去年对中考英语试卷的抽样调查情况来看，英语写作是得分最为薄弱的一个题项，平均分只有4.7分(满分为12分)。究其原因，一是学生写作练习的时间少，二是教师平时缺乏对学生进行系统的写作知识的指导。(比如，如何用词、句、组段、谋篇等)。这些原因造成了学生从最初不会写盲目写到不愿写。惧怕写，直至最后拒绝写的恶性循环。针对这一现象，我在教学过程进行了一次如何提高学生写作能力的课堂实践。教师旨在通过与学生谈论他们熟悉的话题“making friends”, 搜索学生头脑中有关朋友的消息，通过阅读两则e-pal广告，获取e-pals 的一些信息，指导如何写e-mail ，从而达到给e-pals 写信的

目的。 二、教学过程。 1.warm-up活动：通过听一首英语歌：“the more we get together, the happier we’ll be.”目的是活跃气氛，为引出今天的话题做准备。 3.pre-reading 通过提问，how can you know your friends, if you haven’t seen each other for a long time? 联系朋友有很多方法，但是 one of the best ways is sending e-mails to them. do you know why?过渡今天话题的材料，快速看完两则e-pal广告，找出答案。 4.while-reading，读两则广告，了解mary和jack完成表格 name age hobbies looks personality e-mail added wish where she? 5.post-reading 引导学生讨论：do you like to make e-pals with mary or jack? why? 当大部分学生都持肯定观点时进一步思索，what will you write in you e-mail to them? 为下面事实写作埋下伏笔，提供铺垫。 6.while-writing. 教会学生正确使用e-mail格式，同时提供关于朋友和友谊的一些精彩句子，为学生写作提供素材。 7.post-writing. 提供写作标准 要求学生根据这个标准，修改自己的e-mail. 1. do you use the tense (时态)，spelling(拼写)，

英语议论文的格式_写作指导

英语议论文的格式_写作指导 英语议论文的格式 一、英语议论文写作要点议论文通过议论或说理来表达作者见解和主张.作者对某一问题持有一种看法,为了使读者同意自己的看法,提出若干理由,企图说服他人.高中英语议论文的写作要注意以下要点: 1. 论点要鲜明、确切．一篇议论文只能有一个中心论点．论点一般在开头提出，然后加以论证． 2. 论据要充分、可靠．一般是以事实为论据，也可以利用成语，格言，名人名言作为论据． 3. 论证要严密、得法．归纳法（induction）和演绎法（deduction）是议论文常用的论证方法．归纳法的例子为基础，从几个例子和现象中，归纳出某种道理和看法．例如：报纸是一种媒体（medium ），人们可以从中得到现代信息；电视是一种媒体，人们也可以从中获得信息；广播也是媒体，人们同样可以从中获得现代信息．因此我们可以得出结论，其他媒体，如网络等，一定会给人们信息．演绎法以一个或多个看法为基础，从一般论断，演绎到不同事例，再加以论述，最后再回到一般论断上来．例如：所有的媒体都可以给人们提供信息，网络是媒体，因此人们可以从网络中获得信息．在归纳中要注意使用的例子要充分，不能以点概面．如：（课本高二上p81）：i borrowed a book from the library last week .it was very boring and difficult .i read only ten pages. therefore, i think that all library books are useless.评注: it does not have a logical argument .the writer dislike one library book, but not all library books are the same. the writer should not make a general statement (all library books are useless) based on his reactions to one single book.二、议论文的写作步骤: 1. 引言(introduction)．由于英语作文受时间，字数的限制．因此，在引言段中作者就必须简单解释要讨论的问题，并明白地亮出自己的观点，如提倡什么，支援什么，反对什么． 2. 主体段（main body）．主体段是议论的过程，作者必须有足够的证据．（adequate proofs）来论证自己的观点．一般可提出一个或两个proofs, 并对此用一两句话分别进行阐述． 3. 结论（conclusion）．结论段可以用一两句话来结束文章．同时要注意与引言段呼应，但不能照搬前面的原话．例：课本高二上p78 第一封信tutorial center is helpful.i have studied at a tutorial center for two years. my command of english has improved considerably since i started this course.at my center, the fees are reasonable. my tutors are qualified teachers. i have been helped a lot by them. they are sincere and kind.one of my teachers was british. at first, i could not say anything to her. but later i learned how to communicate in english with a westerner.i think that the tutorial center has given me a lot of confidence in using english.评注: 第一段提出论点, 体现家教中心是helpful(段划线部分) ,主体段分别从几个方面(划线部分)来阐述家教中心的确有帮助,结论段重申家教中心的作用(划线部分),且语句表达与第一段中的不重复.三、议论文的写作模式共5页，当前第1页12345英语议论文的格式相关内容:写总结的格式 大家知道，凡事是需要秩序，需要纪律的。总结的写作格式非常重要，如果说我们对总结的要求是对军人的要求，格式就像军人的着装，有些凌乱，就不是一个合格的军人。所以同志们应当重视总结的格式，它是总结优秀的前提。 洽商函的格式 1、函的概念、特点函是不隶属机关相互商洽工作、询问和答复问题；或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。函作为公文中唯一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。书信大赛的格式 书信的格式例文（_表示空格）敬爱的××(或亲爱的等）：＿＿您好！＿＿（正

人教版英语七年级六篇满分英语作文完整版

人教版英语七年级六篇 满分英语作文 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

U n i t1C a n y o u p l a y t h e g u i t a r?【写作话题】本单元以能力为话题，谈论自己或他人的能力。如会干或不会干……. 【写作要求】新学期开始，七（1）班同学踊跃参加班干部竞选活 动。假设你是Daming，请根据以下表格内容，写一篇竞选词。 提示词：would like, I can……, promise to? 【优秀满分范文】 My name is Daming. I would like to be the class monitor. Here are my reasons(理由). First, I can get on well with everyone, classmates and teachers. Second, I work very hard so I do well at school. Finally, I can help teachers and I’m ready to help others. Choose me as the class monitor. I promise to help you and make our classroom beautiful. Unit2What time do you go to school 【写作话题】本单元以日常生活习惯为话题，描述自己或他人的日常生活习惯。 【写作题目】根据下面提示写一篇50词左右的短文，介绍自己一天 的活动安排情况。 【优秀满分范文】

【写作指导】英语议论文的格式

英语议论文的格式 一、英语议论文写作要点 议论文通过议论或说理来表达作者见解和主张.作者对某一问题持有一种看法,为了使读 者同意自己的看法,提出若干理由,企图说服他人.高中英语议论文的写作要注意以下要点: 1. 论点要鲜明、确切．一篇议论文只能有一个中心论点．论点一般在开头提出，然后加以论证． 2. 论据要充分、可靠．一般是以事实为论据，也可以利用成语，格言，名人名言作为论据． 3. 论证要严密、得法．归纳法（induction）和演绎法（deduction）是议论文常用的论证方法．归纳法的例子为基础，从几个例子和现象中，归纳出某种道理和看法．例如：报纸是一种媒体（medium ），人们可以从中得到现代信息；电视是一种媒体，人们也可以从中获得信息；广播也是媒体，人们同样可以从中获得现代信息．因此我们可以得出结论，其他媒体，如网络等，一定会给人们信息．演绎法以一个或多个看法为基础，从一般论断，演绎到不同事例，再加以论述，最后再回到一般论断上来．例如：所有的媒体都可以给人们提供信息，网络是媒体，因此人们可以从网络中获得信息．在归纳中要注意使用的例子要充分，不能以点概面．如：（课本高二上p81）： i borrowed a book from the library last week .it was very boring and difficult .i read only ten pages. therefore, i think that all library books are useless.

评注: it does not have a logical argument .the writer dislike one library book, but not all library books are the same. the writer should not make a general statement (all library books are useless) based on his reactions to one single book. 二、议论文的写作步骤: 1. 引言(introduction)．由于英语作文受时间，字数的限制．因此，在引言段中作者就必须简单解释要讨论的问题，并明白地亮出自己的观点，如提倡什么，支援什么，反对什么． 2. 主体段（main body）．主体段是议论的过程，作者必须有足够的证据．（adequate proofs）来论证自己的观点．一般可提出一个或两个proofs, 并对此用一两句话分别进行阐述． 3. 结论（conclusion）．结论段可以用一两句话来结束文章．同时要注意与引言段呼应，但不能照搬前面的原话． 例：课本高二上p78 第一封信 tutorial center is helpful. i have studied at a tutorial center for two years. my at my center, the fees are reasonable. my tutors are qualified teachers. i have been helped a lot by them. they are sincere and kind. one of my teachers was british. at first, i could not say anything to her. but later i learned how to i think that the tutorial center has given me a lot of confidence in using english.

人教版必修必考的篇英语作文果断收藏

人教版必修必考的篇英语作文果断收藏 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

人教版1必修1必考的10篇英语作文，果断收藏！ 今天，Tommy老师要和大家分享高一课本人教版必修1必考的英语作文。这些作文涉及到每个单元的话题，还有一些课本外但是常考的话题也包含在这篇文章里了，希望对你有帮助！ 【作文一】话题：朋友（Unit1 Friendship） 假设你是吴东 , 你在网上认识了一个美国朋友 Jack, 他来信向你诉说交朋友的烦恼 , 他要求你就 friendship 这个话题发表你的观点和看法并给他一些建议。于是你根据你所了解的情况 , 给他回了一封e-mail 。 [ 写作内容 ] 1. 友谊是每个人生活中最重要的事情之一 , 没有朋友 , 人会孤独的。 2. 多与朋友交流 , 让朋友知道你想与他交朋友以及你对朋友和友谊的理解。 3. 真正的朋友应该同甘共苦。 4. 邀请朋友参加一些活动如游泳、球赛等 , 赢得真正的友谊。Dear Jack, I'm glad to have received your e-mail but I am sorry you are having some trouble in making friends. In my opinion, friendship is one of the most important things in everyone's life because without friends we will suffer loneliness. If you would like to take my advice,

中考英语议论文写作指导

★观点议论?My view on... 解决问题 ?How to do...? 计划安排 ?Holidays/Activites 书面表达 ?A letter to... 中考英语议论文写作指导 一、议论文三要素 是议论文的三要素，论点是作者对所论问题所持的见解和主张；论据是用来证明论点的事实和道理的根据；论证就是用论据来证明论点的方法和过程。一般来 说， 文章结尾往往重申自己的看法、两种，作者证明自己的论点正确，是立论；反之，证明别 人的论点错误，是驳论。 二、基本题型 三、真题解析之观点议论型 94. Write at least 60 words with the topic “Heavy Haze” .（以“茫茫雾霾”为题，写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。） 提示：去年12月上旬，申城笼罩在茫茫的雾霾（was shrouded in heavy haze）中，陷于重度污染（severe pollution）。人们戴口罩（wear masks）出行，雾霾天给人们的健康带来危害，给生活和工作带来不便（inconvenience）。请你谈谈雾霾的成因及可行的解决方法。 Heavy Haze The winter in 2013 impressed people not for its extreme coldness but the heavy haze

Heavy Haze Beginning Topic Sentence : It caused great disturbance to our daily life. Main Body TS1: Obviously, haze comes from pollution. TS2: How can we curb haze then? Conclusion ...try our best to contribute to a cleaner environment... hanging over 25 provinces. It caused great disturbance to our daily life. Obviously, haze comes from pollution . Many factories let the smoke into the air without any filtering process. Day by day, it is no wonder that smoke, dirt, and dust accumulate in the air and finally turn into dense haze. How can we curb haze then? Levying heavy penalty on those irresponsible factories is definitely a must-do. Before the air is once again purified, we should also take some actions to protect ourselves such as wearing a mask and reducing exposure outdoors. We should all try our best to contribute to a cleaner environment for mutual survival and easier life. (126 words) 94. Write at least 60 words about the topic “A good way to ________”（在生活中，在学习技

人教版必修2必考的10篇英语作文

人教版必修2必考的10篇英语作文 【作文一】话题：文化遗迹（Unit1 Cultural relics） 假如你是一名建筑工人(builder)，名叫李华。在修建地基时挖出一些古代文物。一部分人建议(suggest)卖掉，可以得到一些钱，但你不同意。请你用英语给China Daily的编辑写一封信反映此情况，阐明你的理由，并提出建议。参考词汇：修建地基lay a foundation of；财产wealth；捐赠donate...to... Dear Editor， I’m a builder. When other builders and I laid a foundation of a building，we dug out some ancient cultural relics. At that time，some people suggested we sell them so that we could get some money. But I didn’t agree with them because I think these cul tural relics are our country’s wealth. As Chinese people，we should protect them. So I told the other builders we shouldn’t sell them，because cultural relics represent a country’s culture and history. Besides，we should donate these culture relics to our country in case they might be sold abroad secretly. We shouldn’t lose them. Yours sincerely， Li Hua 【作文二】话题：文化遗迹（Unit1 Cultural relics） 假如你是李华，最近，你的美国笔友莎莉（Sally）发邮件说想到你居住的城市北京来旅游，希望你给她简单介绍一下这座城市。请根据以下要点提示，给她回一封电子邮件。 1. 历史悠久； 2. 名胜古迹众多(places of interest) ； 3. 可以品尝美食

小升初英语作文写作与指导

小升初英语作文写作与指导 作文主要考察学生运用所学词汇、句型、语法等内容进行组句成文的能力，是一种考查学生综合运用英语能力的题型。 一、作文的评分标准： 第四档（很好）：（9-10分） 完全覆盖了所给信息，应用了较多的语法结构和词汇，没有语法和词汇错误，具备较强的语言运用能力，完全达到了预期的写作目的。 第三档（好）：（6-8分） 覆盖了所给信息，应用的语法结构和词汇符合要求，基本没有语法和词汇错误，达到了预期的写作目的 第二档（一般）：（4-5分） 未完全覆盖所给信息，未描述清楚主要内容，有语法和词汇错误，影响对写作内容的理解，未能清楚地传达信息。 第一档（差）（1-3分） 未覆盖所给信息，写了一些无关内容，语法结构单调，词汇数量有限，有较多的语法和词汇错误，影响对写作内容的理解，未能传达信息。 0分：未能传达给读者任何信息，内容太少，无法评判，写的内容均与所要求内容无关或所写内容没法看清。 二、作文要求： 1. 内容要点是否完整 2. 语法结构是否正确 3. 词汇运用是否准确 4. 书写是否整洁(如书写较差，以至影响阅卷，将分数降低一个档次) 书写注意事项： ①作文答题纸一般为单线，我们应将单线作为“四线格”中的第三线并以此为基准书写，不②要把它作为第四线，让字母吊在线上。 ③坚决不能在试卷上出现乱涂、乱写、或用修正液覆盖现象——给人一种凌乱的感觉。 一旦写错，规范修改——用一条斜线划掉即可。

He can speker English very well. He can speker speak English very well. 三、写作步骤： 1、审：确定基本要素5W1H。 Who（第几人称？单数还是复数？） When（什么时态）主要考虑四种时态一般现在、一般过去、一般将来、现在进行时常用的是前面三种。要注意一篇作文可以不止一种时态 人称：主要有第一人称和第三人称，审题时要根据题意用正确的人称（1）若使用第三人称，需注意三单在一般现在时中的用法。动词后需加s 或es She likes playing football, （2）写作中注意人称代词的格式（主格和宾格） He feels tired. I like him. Where What How ，即 何人何时何地如何做了何事为何 2、结构使文章有条理的方法 （1）使用时间词语链接 如：写上周日的生活Last Sunday 首先审题确定时态过去时 In the morning,in the afternoon,in the evening Last weekend 过去时 On Saturday morning/afternoon/evening My holiday 过去时 On Monday Sunday Plan 将来时 （2）总起句和结尾句前后呼应 2、列：用核心词汇或短语列出文章要点 3、整：将列出的核心词汇或短语整理成句子,使结构完整，符合表达习惯。 4、连：恰当运用关联词句，使得文章层次清晰，各个部分衔接自然。