且末县第一小学
民族团结教案一年级吐尼萨古丽。艾克日木
授课时间;
教学内容; 1. 多民族的大家庭
教学目标:
1.让学生了解自己的家乡有哪些民族?
2.知道各民族之间要互相团结
教学重点:
培养学生从小要讲团结
教法与学法:
引导法,激趣法,观察法,讨论法
教具:
录音机(给学生教儿歌:欢迎你到新疆来)
教学过程:
引入:
同学们谁知道,我们生活的这个地方叫什么?(新疆)那,那位同学知道新疆有哪些民族呢?
汉族,维吾尔族,回族,塔吉克族,塔塔尔族……..
对,同学们说得非常好。我们新疆是一个多民族的大家庭。今天我们来学习第一课。
板书:
多民族的大家庭
新疆生活的民族有:汉族,维吾尔族,塔吉克族,塔塔尔族,柯尔克孜族……等等
二,授新课
(1)美丽的新疆是我们家
1.同学们说一说新疆有哪些美丽的风景?
(喀纳斯湖,天池胡,胡杨林….)
2.那,你们爱我们的新疆吗?
3.除了有美丽的风景,你们还知道新疆的什么最美?
新疆的人美,语言美,瓜果美……
三,小结
同学们新疆有这么多的民族,是一个多民族的大家庭。我们个民族之间应该互相团结,互相帮助,互相谅解…..
四.板书设计
多民族的大家庭
◆新疆有很多美丽的风景:如:喀纳斯湖,天池胡,胡
杨林….
◆新疆的什么最美?
新疆的人美,语言美,瓜果美……
授课时间
教学内容;2喜庆的节日和民族风情
教学目标:
1.同学们你们知道吗?我们班里的同学有哪些民族组成的?他们
有哪些传统的节日呢?
2.了解各民族在节日时穿什么服装,有什么特点呢?节日时要举
行哪些活动呢?
3.感受各民族在庆祝传统节日时的气氛。
4.体会少数民族人民在这些活动中的表现。
5.培养学生的综合能力。
教学重点:
体会少数民族在这些活动中表现的激情,学生在学习中找乐趣。
教学过程:
①同学们,你们知道吗?我们的民族节日有哪些?
②组织讨论:
③生回答
师:对,我们有很多民族节日。比如:肉孜节,古尔邦节,诺若
孜节….等等。
今天,我们就来学习第二课
板书:喜庆的节日和民族风情
师讲解:同学们我国是一个多民族组成的大家庭。每个民族都有自己传统的节日,我应该互相尊重各民族的风俗习惯。
板书设计:
2.喜庆的节日和民族风情
授课时间;
3.学唱国歌,认识国徽,国旗的含义
教学目标:
1、了解国歌的内容、作者,认识国旗、国徽。
2、增强和激发学生的爱国之情。
重点、难点:
了解国旗、国徽的含义
课时安排:
1课时。
教学过程:
一、谈话导入;
二、了解国歌。
1、知道国歌的作者是谁?
2、唱国歌。
3、谈感受。
三、认识国徽
1、国徽是什么样的?
2、国徽所包括的深刻内容是什么?
3、如何确定国徽呢?
4、《国徽法》什么时候实施?
四、认识国旗
1、了解国旗的要求。
2、认识国旗。
3、了解国旗的含义。
五、小结
板书设计:
国歌
国旗国家的象征
国徽
授课时间;
教学内容;4.小学生日常行为规范
教学目标:
1、了解《小学生日常行为》的规范。
2、了解规范在日常生活中有什么作用?
重点、难点:
学习《规范》内容,以及生活中起的作用。
课时安排:一课时。
教学过程:
一、导入:
二、授新
⑴生齐读《规范》
⑵思考
《规范》提出了那些要求?
⑶联系实际对比《规范》,说说那些地反做的好?哪些地方不
对?
⑷新时期少先队员工作的总任务是什么?
⑸新时期开展了那些活动?对少先队员提出了什么要求?
⑹汇报交流。
三、认识少先队员标志。
四、谈收获
板书设计:
少先队历程成立时间、
总任务、
活动内容、
队歌、标志
授课时间;
教学内容;5·学习英雄事迹
教学目标:
1.了解陈俊,段雪梅的事迹和任务的品质。
2.学习英雄的精品质并受到教育。
重点,难点:
学习英雄的品质。
课时安排:1课时。
教学过程:
一,导人:
1.你们都知道哪些英雄人物?
2.出示课题。
二,讲新课
1.了解两位烈士的事迹。
2.表现了他们什么样的品质。
三,讨论:
1.小组交流谈一谈你知道的英雄及其事迹。
2.学生汇报。
3.谈感受。
四.总结:
五.拓展
1.学习他们什么品质?
2.生活中该怎么做?
板书:
临危不惧
陈俊{
坚强不屈
舍生忘死
段雪梅{
临危不惧
授课时间;
教学内容;6.新疆史
教学目标:
1.通过学习了解新疆的发展演变,及新疆的地理位置。
2.激发学生对新疆的热爱之情。
重点,难点:
了解新疆的历史
课时安排:1课时
教学过程:
一,谈话导入:
1.你们的故乡在哪儿?你们现在在哪里?
2.出示课题:
二,讲授新课:
1.新疆的名称是什么?古时候叫什么?
2.现在新疆有多少个民族?有哪些民族?
3新疆的地形概括的说是什么样的?
4.新疆小数民族和汉族居住的特点是什么?
5.了解“丝绸之路”的由来。
6.了解西汉时期新疆的发展变化。
7.清政府统治时期新疆的发展变化。
8.新疆解放的经过和时间。
三,谈感受:
新疆自古以来是中国不可分割的一部分。板书设计:
历史发展
新疆{
不可分割的一部分
授课时间;
教学内容;7 地方史
教学目标:
1 了解疏勒县的位置面积,人口分布情况和民族组成。
2 激发对家乡的热爱之情。
教学重难点:
连接疏勒县的基本情况。
教学过程:
一谈话导入:
1 你居住的城市叫什么名字?你知道它在哪吗?
2 板书课题:地方史
二讲新课:
1 出示地图。(师讲解疏勒县的位置和面积)
2 疏勒县人口分布情况。
3 疏勒县民族的构成。
有14个民族,维族占93%。
三总结
激发学生热爱家乡的感情。板书设计:
新疆:
位置,面积
人口分布
民族构成
授课时间;
教学内容;8 民族团结歌曲
教学目标:
1 能有感情的朗读歌曲,会唱歌曲。
2 了解歌曲的创作背景,体会其中所含的民族情,爱国情。教学重难点:
体会民族情,爱国情。
教学过程:
一播放歌曲
1 听歌曲,激发情感。
2 生谈感受。
二介绍创造背景
三学习新歌
1自由读,诗有几节?
2歌词的主要内容是什么?
3指导有感情的朗读。
4谈感受。
四学唱歌曲
五体会情感
板书设计:
爱我中华
亲如一家
爱祖国
授课时间;
教学内容;9 民族团结公约
教学目标:
1 了解民族团结公约的内容。
2 认识民族团结的重要性。
3 树立正确的民族观。
教学重难点:
体会民族团结的重要性。
教学过程:
一导入
1 说一说新疆的稳定因素是什么?
2 板书课题
二讲授新课
1 逐步讲解没民族团结公约。
2 说一说。
平时,哪些行为或做法,不利于民族团结?
3 如何履行民族团结公约。
4搞好民族团结的意义是什么?
稳定,利于发展
三小结
引导学生做团结互助的好少年。
板书设计:
民族团结公约:
贯彻民族政策
加强教育
树立“三个离不开”思想
尊重风俗习惯
民族平等
上课时间;
教学内容;10 反分裂国家法教学目标
1 了解反分裂国家法的内容
2认识反分裂的重要性,维护国家的统一。
重点,难点
了解反分裂国家法的内容认识反分裂的重要性。课时安排。1课时
教学过程;
一谈话导入;
介绍(反分裂国家法)。公布的原因。
二.学习(反分裂国家法)
1出示(反分裂国家法)
2师讲解
3反分裂有什么重要意义
三认清反分裂势力的真面目和危害
四小结
板书设计
反分裂国家法的内容及意义