第8章复习题(含答案)

《程序设计基础》第8章复习题

一?选择题

1.有以下程序

void f(int *x,int *y) {

int t;

t=*x;*x=*y;*y=t;

}

void main(){

int a[8]={1,2,3,4,5,6,7,8};

int i,*p,*q;

p=a; q=&a[7];

while(p

f(p,q); p++; q--;

}

for(i=0;i<8;i++)

printf("%d,",a[i]);

}

程序运行后的输出结果是______?

A)8,2,3,4,5,6,7,1, B)5,6,7,8,1,2,3,4,

C)1,2,3,4,5,6,7,8, D)8,7,6,5,4,3,2,1,

2.有以下程序

main(){

int a[3][3],*p,i;

p=&a[0][0];

for(i=0;i<9;i++) p[i]=i;

for(i=0;i<3;i++) printf("%d ",a[1][i]);

}

程序运行后的输出结果是______?

A)012 B)123 C)234 D)345

3.有以下程序

void main() {

int a[3][2]={0},(*ptr)[2],i,j;

for(i=0;i<2;i++) {

ptr=a+i;

scanf("%d",ptr);

ptr++;

}

for(i=0;i<3;i++){

for(j=0;j<2;j++)

printf("%2d",a[i][j]);

printf("\n");

} }

若运行时输入:1 2 3<回车>,则输出结果是______

A)产生错误信息

B)1 0 C)1 2 D)1 0

2 0

3 0 2 0

0 0 0 0 3 0

4.有以下程序

void prt(int *m,int n){

int i;

for(i=0;i

m[i]++;

}

void main() {

int a[]={1,2,3,4,5},i;

prt(a,5);

for(i=0;i<5;i++)

printf("%d,",a[i]);

}

程序运行后的输出结果是______?

A)1,2,3,4,5, B)2,3,4,5,6,

C)3,4,5,6,7, D)2,3,4,5,1,

5.有以下程序

main() {

int a[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0},*p;

for(p=a;p

printf("%d,",*p);

}

程序运行后的输出结果是______?

A)1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,

B)2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,

C)0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,

D)1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,

6.以下语句或语句组中,能正确进行字符串赋

值的是______?

A)char *sp;*sp="right!";

B)char s[10];s="right!";

C)char s[10];*s="right!";

D)char *sp="right!";

7.有以下程序

main() {

char s[]="159",*p;

p=s;

printf("%c",*p++);

printf("%c",*p++);

}

程序运行后的输出结果是______?

A)15 B)16 C)12 D)59

8.有以下函数

fun(char *a, char *b) {

while((*a!='\0')&&(*b!='\0')&&(*a==*b)){

a++;b++;

}

return(*a-*b);

}

该函数的功能是______?

A)计算a和b所指字符串的长度之差

B)将b所指字符串连接到a所指字符串中

C)将b所指字符串连接到a所指字符串后面

D)比较a和b所指字符串的大小

9.有以下程序

point(char *p){

p+=3;

}

main() {

char b[4]={'a','b','c','d'},*p=b;

point(p);

printf("%c\n",*p);

}

程序运行后的输出结果是______?

A)a B)b C)c D)d

10.若有语句:char*line[5];,以下叙述中正确

的是

A)定义line是一个数组,每个数组元素是一个基类型为char的指针变量

B)定义line是一个指针变量,该变量可以指向一个长度为5的字符型数组

C)定义line是一个指针数组,语句中的*号称为间址运算符

D)定义line是一个指向字符型函数的指针

11.设有定义:int n1=0,n2,*p=&n2,*q=&n1;,以

下赋值语句中与n2=n1;语句等价的是 A)*p=*q; B)p=q;

C)*p=&n1; D)p=*q;

12.若有定义:int x=0,*p=&x;,则语句

printf("%d\n",*p);的输出结果是

A)随机值B)0 C)x的地址 D)p的地址

13.有以下程序

main() {

int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}, *p=&a[3], *q=p+ 2;

printf("%d\n", *p + *q);

}

程序运行后的输出结果是

A)16 B)10 C)8 D)6

14.有以下程序

main() {

int a[]={2,4,6,8,10}, y=0, x, *p;

p=&a[1];

for(x= 1; x<3; x++) y += p[x];

printf("%d\n",y);

}

程序运行后的输出结果是

A)10 B)11 C)14D)15

15.有以下程序

void swap1(int c0[], int c1[]) {

int t ;

t=c0[0]; c0[0]=c1[0]; c1[0]=t;

}

void swap2(int *c0, int *c1) {

int t;

t=*c0; *c0=*c1; *c1=t;

}

main() {

int a[2]={3,5}, b[2]={3,5};

swap1(a, a+1);

swap2(&b[0], &b[1]);

printf("%d %d %d %d\n",a[0],a[1],b[0],b[1]); }

程序运行后的输出结果是

A)3 5 5 3 B)5 3 3 5 C)3 5 3 5 D)5 3 5 3

16.有以下程序,其中函数f的功能是将多个字

符串按字典顺序排序

#include

void f(char *p[], int n) {

char *t; int i,j;

for(i=0; i

for(j=i+1; j

if(strcmp(p[i],p[j])>0){

t=p[i]; p[i]=p[j]; p[j]=t;

}

}

main()

{ char *p[5]={"abc","aabdfg","abbd","dcdbe","cd" };

f(p, 5);

printf("%d\n", strlen(p[1]));

}

程序运行后的输出结果是

A)2 B)3 C)6 D)4

17.有以下程序

#include

#include

void f(char *s, char *t){

char k;

k=*s; *s=*t; *t=k;

s++; t--;

if (*s)

f(s, t);

}

main() {

char str[10]="abcdefg", *p ;

p=str+strlen(str)/2+1;

f(p, p-2);

printf("%s\n",str);

}

程序运行后的输出结果是

A）abcdefg B)gfedcba

B）g bcdefa D)abedcfg

18.已定义以下函数

int fun(int *p) {

return *p;

)

fun函数返回值是

A)不确定的值B)一个整数

C)形参P中存放的值D)形参P的地址值

19.若有说明语句:double*p,a;则能通过scanf

语句正确给输入项读入数据的程序段是

A)*p=&a; scanf("%1f",p);

B)*p=&a; scanf("%f",p); C)p=&a; scanf("%1f",*p);

D)p=&a; scanf("%1f",p);

20.已知某程序中有声明”int a[4],j;”及语

句”for(j=0;j<4;j++)p[j]=a+j”,则标示符

p正确的声明形式应为____?

A) int p[4] B) int *p[4] C)int **p[4] D) int (*p)[4] 二?填空题

1.以下函数sstrcat()的功能是实现字符串的

连接,即将t所指字符串复制到s所指字符串

的尾部?例如:s所指字符串为abcd,t所指

字符串为efgh,函数调用后s所指字符串为

abcdefgh?请填空?

# include

void sstrcat(char *s, char *t) {

int n;

n= strlen(s);

while (*(s+n)= 【1】 ){

s++; t++;

}

}

答案:*t

2.以下程序运行后的输出结果是【2】?

#include

#include

char *ss(char*s){

char*p,t;

p=s+1;t=*s;

while(*p){

*(p-1)=*p;p++;

}

*(p-1)=t;

return s;

}

void main(){

char*p,str[10]="abcdefgh";

p=ss(str);

printf("%s\n",p);

}

答案: bcdefgha

3.以下程序中,fun函数的功能是求3行4列二

维数组每行元素中的最大值?请填空?

void fun(int ,int, int(*)[4],int *);

main() {

int

a[3][4]={{12,41,36,28},{19,33,15,27},{3,27,19,1}} ,b[3],i;

fun(3,4,a,b);

for(i=0;i<3;i++)

printf("%4d",b[i]);

printf("\n");

}

void fun(int m, int n, int ar[][4], int *br) {

int i,j,x;

for(i=0;i

x=ar[i][0];

for(j=0;j

if(x

【12】=x;

}

}

答案:br[i]或*(b+i)

4.以下程序运行后的输出结果是【4】?

#include

void fun(char *s,int p,int k){

int i;

for(i=p;i

s[i]=s[i+2];

}

main(){

char s[]="abcdefg";

fun(s,3,strlen(s));

puts(s);

}

答案:abcfg

5.以下函数fun的功能是返回str所指字符串

中以形参c中字符开头的后续字符串的首地址,例如:str所指字符串为:Hello!,c中的字符为e,则函数返回字符串:ello!的首地址?若str所指字符串为空串或不包含c中的字符,则函数返回NULL?请填空?

char *fun(char *str, char c){

int n=0; char *p=str;

if(p!=NULL)

while(p[n]!=c&&p[n]!=′\0′)

n++;

if(p[n]==′\0′) return NULL;

return(【5】);

}

答案:p+n或&p[n]

6.有以下程序

main(){

char *p[]={"3697","2584"};

int i,j; long num=0;

for(i=0; i<2;i ++) {

j=0;

while(p[i][j]!='\0') {

if((p[i][j]-'0')%2)

num=10*num+p[i][j]-'0';

j+=2;

}

}

printf("%d\n",num);

}

程序执行后的输出结果是【6】

答案:39

7.以下程序的功能是:利用指针指向三个整型

变量,并通过指针运算找出三个数中的最大

值,输出到屏幕上,请填空:

main(){

int x,y,z,max,*px,*py,*pz,*pmax;

scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);

px=&x; py=&y; pz=&z;

pmax=&max;

【7】

if(*pmax<*py)*pmax=*py;

if(*pmax<*pz)*pmax=*pz;

printf(“max=%d\n”,max);

}

答案:*pmax=*px

8.以下程序中函数huiwen的功能是检查一个

字符串是否是回文,当字符串是回文时,函数

返回字符串:yes!,否则函数返回字符串:no!,并在主函数中输出,所谓回文即正向与反向

的拼写都一样,例如:adgda?请填空?

#include

char *huiwen(char *str){

char *p1,*p2; int i,t=0;

p1=str;p2= 【8】

for(i=0;i<=strlen(str)/2;i++) if(*p1++!=*p2--){

t=1;break;

}

if( 【9】 ) return("yes!"); else return("no!");

} main(){

char str[50];

printf("Input:"); scanf("%s",str);

printf("%s\n", 【10】 );

}

答案: str+strlen(str)-1 t==0或!t huiwen(str)

幂的运算复习专题

幂的运算复习 同底数幂的乘法 1．计算： （1）()12 58(8)-?-； （2）7x x ?； （3）36a a -?； （4）321m m a a -?（m 是正整数） 1．填空： （1）-23的底数是 ，指数是 ，幂是 .（2） a 5·a 3·a 2= 10·102·104= （3）x 4·x2n-1= x m ·x ·x n-2= （4）(-2) ·(-2)2·(-2)3= （-x)·x 3·(-x)2·x 5= （5） -x ·( )=x 4 『课堂检测』 1．下列运算错误的是 （ ） A. (-a)(-a)2=-a 3 B. –2x 2(-3x) = -6x 4 C. (-a)3 (-a)2=-a 5 D. (-a)3·(-a)3 =a 6 2．下列运算错误的是 （ ） A. 3a 5-a 5=2a 5 B. 2m ·3n =6m+n C. (a-b)3 (b-a)4=(a-b) D. –a 3·(-a)5=a 8 3．a 14不可以写成 （ ） A.a 7+a 7 B. a 2·a 3·a 4·a 5 C.(-a)(-a)2·(-a)3·(-a)3 D. a 5·a 9 4．计算： （1）3x 3·x 9+x 2·x 10-2x ·x 3·x 8 （2）32×3×27-3×81×3 （3）b ·(-b)2+(-b)·(-b)2 （4）1000×10m ×10m-3 幂的乘方与积的乘方 1．计算： （1）62(10)； （2）4()m a （m 是正整数）； （3）32()y -； （4）33()x - 2．计算： （1）2432()x x x ?+； （2）3343()()a a ? 『随堂练习』 1．下面的计算对不对？如果不对，应怎样改正？ (1)(a 5)2＝a 7； (2)a 5·a 2＝a 10；(3)(x 6)3=x 18； (4)(x n+1)2=x 2n +1． 2．计算： (1)(103)3； (2)(x 4)3； (3)-(x 3)5； (4)(a 2)3·a 5； (5)(x 2)8·(x 4)4； 『课堂检测』 1．计算： (1)(-x 2)·(x 3)2·x ； (2)[(x-y)3]4； (3)[(103)2]4． 『例题精选』 1．计算： (1) (-3x)3； (2) (-5ab)2； (3) (x ·y 2)2； (4) (-2x ·y 3z 2)4．

幂的运算教学设计

初中数学教学案例 ——幂的运算（一） 一、案例实施背景 本节初一下学期数学第八章第一课时的内容，所用教材为沪科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）。 二、教学目标 1、知识与技能：理解同底数幂的推导法则，会用同底数幂的法则进行运算。 2、过程与方法：探究同底数幂的乘法法则，让学生体会从一般到特殊，以及从特殊 到一般的数学方法。 3、情感态度与价值观：引导学生主动发现问题，解决问题，在这一过程中提高学生 学习数学的兴趣。 三、教学教学重、难点 1、重点：正确理解同底数幂的乘法法则。 2、难点：会用同底数幂的乘法法则进行运算。 四、教学用具 多媒体平台及多媒体课件 五、教学过程 （一）创设情境，设疑激思 1、播放幻灯片，引出问题： 我国首台千万亿次超级计算机系统“天河一号”计算机每秒可进行2.57×1015 次运算，问它工作一个小时（3.6 ×103s）可进行多少次运算？ 2、提问温故：①什么叫乘方? ②乘方的结果叫做什么? 3、针对问题，学生思考后回答 2.57× 3.6×103×1015=9.252×？ 4、教师肯定学生的回答并提出新问题：？到底是多少，通过今天的学习——同 底数幂的乘法，相信大家能找到这个问题的答案。（板书课题：8.1，幂的乘法——同底数幂的乘法) （二）探究新知 1、试一试（根据乘法的意义）

定义：底数相等的两个或两个以上的幂相乘成为同底数幂的乘法。 22 × 23=(2 ×2 ) ×(2 ×2 ×2) (乘方的意义) = 2 ×2 ×2 ×2 × 2 (乘法结合律) =25 (乘方的意义) 前面的例题：1015×103=(10 ×· · · · · ×10) ×(10×10 ×10) 15个10 = 10 ×· · · · · ×10 18个10 =1018 思考：观察上面的两个式子，底数和指数有什么关系？ 2、怎么求a m· a n(当m、n都是正整数)： a m·a n =（aa…a）（aa…a）（乘方的意义） m个a m个a = aa…a（乘法结合律） (m+n)个a =a m+n（乘方的意义） 3、通过上面的例子，你能发现同底数幂相乘有什么规律吗？ 底数不变，指数相加 4、总结：同底数幂的乘法法则（幂的运算性质1）： 同底数幂相乘，底数不变，指数相加 即：a m· a n = a m+n (当m、n都是正整数) （三）、逐层推进，巩固新知 本节课学习的幂的运算法则1只使用于同底数幂相乘，不能乱用，用该法则需要判断两点：

(完整word版)第八章幂的运算单元测试卷

第八章 幂的运算 单元测试卷 班级__________姓名___________得分____________ 一、选择题 1、下列计算正确的是（ ） A 、x 3+ x 3=x 6 B 、x 3÷x 4=x 1 C 、(m 5)5=m 10 D 、x 2y 3=(xy)5 2、81×27可以记为（ ） A 、93 B 、36 C 、37 D 、312 3、a 5可以等于（ ） A 、（-a ）2·(-a)3· B 、(-a)·(-a)4 C 、(-a 2)·a 3 D 、(-a 3)·(-a 2) 4、若a m =6，a n =10，则a m-n 值为（ ） A 、-4 B 、4 C 、 5 3 D 、35 5、计算- b 2·（-b 3）2的结果是（ ） A 、-b 8 B 、-b 11 C 、b 8 D 、b 11 6、连结边长为1的正方形对边中点，可将一个正方形分成四个全等的小正方形，选右下角的小正方形进行第二次操作，又可将这个小正方形分成四个更小的小正方形，……重复这样的操作，则2004次操作后右下角的小正方形面积是（ ） A 、 20041 B 、（2 1）2004 C 、（41）2004 D 、1-（41）2004 7、下列运算正确的是（ ） A 、x 3+2x 3=3x 6 B 、(x 3)3=x 6 C 、x 3·x 9=x 27 D 、x ÷x 3=x -2 8、在等式a 2·a 3·( )=a 10中，括号内的代数式应当是（ ） A 、a 4 B 、a 5 C 、a 6 D 、a 7

9、 (a 2)3÷(-a 2)2=( ) A 、- a 2 B 、a 2 C 、-a D 、a 10、0.000000108这个数，用科学记数法表示，正确的是（ ） A 、1.08×10-9 B 、1.08×10-8 C 、1.08×10-7 D 、1.08×10-6 11、若n 是正整数，当a=-1时，-(-a 2n )2n+1等于（ ） A 、1 B 、-1 C 、0 D 、1或-1 12、计算机是将信息转换成二进制数进行处理的，二进制即“逢2进1”，如（1101）2 表示二进制数，将它转换成十进制形式是1×23+1×22+0×21+1×20=13，那么将二进制数（1111）2转换成十进制形式数是（ ） A 、8 B 、15 C 、20 D 、30 二、填空题（每空3分，共42分） 7、（ 2 1）-1= ，（-3）-3= ， （π-3）0 ，(-21)100×2101= 。 8、0.0001=10( )，3.01×10-5= (写成小数)。 9、x 2·( )=x 6, x 2·x 3-x 6÷x= (m 2)3÷(m 3)2= 。 10、比较大小：233 322（填>、=、<） 。 11、32÷8n-1=2n ，则n= 12、如果x+4y-3=0，那么2x ·16y = 13、一个长方体的长、宽、高分别为a 2，a ，a 3，则这个长方体的体积是 。 14、一种花粉的直径约为35微米，这种花粉的直径约为 米。 15、（-43）-2= ，8 1=（ ）-3。 16、[(a 4)3]2= a 6=( )3,-(2ab 2)3= 。

苏科版七年级数学下册第八章 幂的运算综合测试卷

第八章 幂的运算 综合测试卷 (时间：90分钟 满分：100分) 班级________ 姓名________ 得分________ 一、选择题(每题3分，共24分) 1．下列各式中，正确的是 ( ) A ．m 4m 4=m 8 B ．m 5m 5=2m 25 C ．m 3m 3=m 9 D ．y 6y 6=2y 12 2．下列各式中错误的是 ( ) A ．[(x -y)3]2=(x -y)6 B ．(-2a 2)4=16a 8 C ．(-13m 2n)3=-127 m 6n 3 D. (-ab 3)3=-a 3b 6 3．(-a n )2n 的结果是 ( ) A ．- a 3n B ．a 3n C ．-a 22n a D ．22n a 4．已知2×2x =212，则x 的值为 ( ) A ．5 B ．10 C ．11 D ．12 5．(-3)100×(-13 )101等于 ( ) A ．-1 B ．1 C ．- 13 D ．13 7．计算25m ÷5m 的结果为 ( ) A ． 5 B ．20 C ．5m D ．20m 二、填空题(每空2分，共14分)

9．计算． (1)a2·a3=________．(2)x6÷(-x)3=________． (3)0.25100×2200=________．(4)(-2a2)3×(-a)2÷(-4a4)2=________． 12．2+2 3 =22× 2 3 ，3+ 3 8 =32× 3 8 ，4+ 4 15 =42× 4 15 ，…，若10+ a b =102 ×a b (a，b为正整数)，则a+b= ________． 三、计算题(13～18每题4分，19题5分，共29分) 13．(-a3)2·(-a2)3． 14．-t3·(-t)4·(-t)5． 15．(p-q)4÷(q-p)3·(p-q)2． 16．(-3a)3-(-a)·(-3a)2． 18．22m-1×16×8m-1+(-4m)×8m(m为正整数)．

2021年苏教版第八章幂的运算测试题

七年级(下)第八章《幂的运算》测试卷 一、选择题:(每题2分，共计16分) 1．计算9910022）（）（-+-所得的结果是( ) Ａ．－2 Ｂ．2 Ｃ．－992 Ｄ．992 2．当m 是正整数时，下列等式一定成立的有( ) (1)22)(m m a a = (2)m m a a )(22= (3)22)(m m a a -= (4)m m a a )(22-= Ａ．4个 Ｂ．3个 Ｃ．2个 Ｄ．1个 3．下列运算正确的是( ) A ．xy y x 532=+ B ．36329)3(y x y x -=- C ．442232)2 1(4y x xy y x -=-? D ．333)(y x y x -=- 4．如果(),990-=a ()11.0--=b ,235-?? ? ??-=c ,那么c b a ,,三数的大小为( ) A.c b a >> B.b a c >> C.b c a >> D.a b c >> 5．计算3112)(n n x x x +-??的结果为( ) A.33+n x B.36+n x C.n x 12 D.66+n x 6．已知 n 是大于1的自然数,则 () ()11+--?-n n c c 等于 ( ) A.()12--n c B.nc 2- C.n c 2- D.n c 2 7．连接边长为1的正方形对边中点，可将一个正方形分成4个大小相同 的小正方形，选右下角的小正方形进行第二次操作，又可将这个小正方形 分成4个更小的小正方形……重复这样的操作，则5次操作后右下角 的小正方形面积是 ( ) A ．5)21 ( B 、5)41 ( C 、51 D 、5)41(1- 8．计算机是将信息转换成二进制数进行处理的，二进制即“逢2进1”， 如(101)2表示二进制数，将它转换成十进制形式是:1×22+0×21+1×20=5， 那么将二进制数(1101)2转换成十进制数是( ) Ａ.13 Ｂ.12 C.11 D.9 二、填空题:(每空2分，共计40分) 9．计算:102·108 ＝ ； (m 2)3＝ ； (－a )4÷(－a )＝ ； (－b 3)2＝ ； (－2xy )3＝ ； =-?-22)(x x ； ()()=-?-3 2a b b a ；

七年级数学下册 第八章幂的运算复习教案1 苏科版

第八章幂的运算的小结与思考(1)--- ( 教案) 班级____________姓名____________学号___________ 备课时间: 主备人: 教学目标： 1、能说出幂的运算的性质； 2、会运用幂的运算性质进行计算，并能说出每一步的依据； 3、能说出零指数幂、负整数指数幂的意义，能用熟悉的事物描述一些较小的正数，并能用科学记数法表示绝对值小于1的数； 4、通过具体例子体会本章学习中体现的从具体到抽象、特殊到一般的思考问题的方法，渗透转化、归纳等思想方法，发展合情推理能力和演绎推理能力。 教学重点： 运用幂的运算性质进行计算 教学难点： 运用幂的运算性质进行证明规律 教学方法： 引导发现，合作交流，充分体现学生的主体地位 一、系统梳理知识： 幂的运算：1、同底数幂的乘法 2、幂的乘方 3、积的乘方 4、同底数幂的除法：（1）零指数幂 （2）负整数指数幂 请你用字母表示以上运算法则。你认为本章的学习中应该注意哪些问题？ 二、例题精讲： 例1 判断下列等式是否成立： ①(-x)2＝-x2， ②(-x3)＝-(-x)3， ③(x-y)2＝(y-x)2，

④(x-y)3＝(y-x)3， ⑤x-a-b＝x-(a+b)， ⑥x+a-b＝x-(b-a)． 解：③⑤⑥成立． 例2 已知10m＝4，10n＝5，求103m+2n的值． 解：因为103m=(10m)3=43 =64,102n=(10n)2=52=25. 所以103m+2n=103m×102n=64×25=1680 例3 若x＝2m+1，y＝3+4m，则用x的代数式表示y为______． 解：∵2m＝x-1， ∴y＝3+4m＝3+22m．＝3+(2m)2＝3+(x-1)2＝x2-2x+4． 例4设＜n＞表示正整数n的个位数，例如＜3＞=3，＜21＞=1，＜13×24＞=2，则＜210＞=______． 解210=(24)2·22=162·4， ∴ ＜210＞=＜6×4＞=4 例5 1993+9319的个位数字是( ) A．2 B．4 C．6 D．8 解1993+9319的个位数字等于993+319的个位数字． ∵ 993=(92)46·9=8146·9． 319=(34)4·33=814·27． ∴993+319的个位数字等于9+7的个位数字． 则 1993+9319的个位数字是6． 三、随堂练习： 1、已知a=355，b=444，c=533，则有（） A．a＜b＜c B．c＜b＜a C．c＜a＜b D．a＜c＜b

沪科版七年级数学下册第八章幂的运算单元测试卷

沪科版七年级数学下册 幂的运算 一、选择题（每题3分，共30分） 1. 若23==n m a a ，，则)( =+n m a .6 C 2. 22=n x ，则)( 6=n x .8 C 3. 如果1623)9(=n ，则n 的值为（ ） .4 C 4. n x -与n x )(-的正确关系是（ ） A.相等 B.当n 为奇数时它们互为相反数，当n 为偶数时相等 C.互为相反数 D.当n 为奇数时相等，当n 为偶数时互为相反数 5. 1221)()(-+?n n a a 等于（ ） A.34+n a B. 14+n a C. 14-n a D. n a 4 6. 若n 为正整数，且72=n x ，则n n x x 2223)(4)3(-的值为（ ） .2891 C 7. 若2=-b a ，1=-c a ，则22)()2(a c c b a -+--等于（ ） .10 C 8. ()[])( 3 2=--a A.6a - B.6a C.61a - D.61a 9. 下列四个算式：⑴84444)(x x x ==+，⑵() []82 222 22y y y ==??，

⑶()63 2y y =-，⑷()[]()662 3x x x =-=-，其中正确的有（ ） 个 个 个 个 10. 把-2360000用科学计数法表示，应是（ ） A.41036.2?- B.61036.2?- C.71036.2?- D.71036.2-?- 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 第Ⅱ卷（非选择题，共120分） 二、填空题（每空2分，共20分） 11.= ?-+1n m x x ， = ?-??27393322， 12.若22=n x ，则= n x 6，已知22=x ，3=n y ，则= n xy 3)( 13.计算：= -?-20062005)125.0(8 14.= ++--210)2.022(， = ÷÷÷)()(6735m m m m 15.= ÷-81812)2(， () = ???? ??????? ? ??3 3 3 2 221 16.( )36216.0=-x ， ( )56 244=? 17. 已知8??m m a a =211,则m= . 18.用小数表示=?-4 1014.3

初中数学七年级下册第8章幂的运算8.3同底数幂的除法教案新版苏科版

8.3 同底数幂的除法 教学目标：会正确的运用同底数幂除法的运算性质进行运算，并能说出每一步运算的依据 教学重点：会正确的运用同底数幂除法的运算性质进行运算，并能说出每一步 运算的依据。 教学难点：会正确的运用同底数幂除法的运算性质进行运算，并能说出每一步 运算的依据。 教学过程： 1、一颗人造地球卫星运行的速度是7.9×103 m/s,一架喷气式飞机的速 度是1．0×103 km/h.人造卫星的速度是飞机速度的几倍？ 2、计算下列各式： (1)8322÷=__________,25=___________. (2)52(3)(3)-÷-=_________. (-3)3=__________, (3)533344?? ?? ÷= ? ?????__________,2 34?? = ???_________. 思考：1、从上面的计算中你发现了什么？与同学交流。 2、 猜想m n a a ÷的结果，其中0,,a m n ≠是正整数，且m n >。 当0,,a m n ≠是正整数，且m n >时， m n a a ÷ = = = 归纳：同底数幂相除， 例1、计算： （1）4622÷ （2）46)()(b b -÷- （3）（ab ）4÷(ab)2 （4）t 2m+3÷t 2(m 是正整数) （5）－ａ３÷ａ６； （6）53()()a b b a -÷-

例2、计算： （1）5536()y y y y y ?÷?+ （2）()m m x x x 232÷? （3）()()4 82a a a -÷-÷ （4）76228643(813)?÷-÷? 例3、写出下列幂的运算公式的逆向形式，完成后面的题目. =+n m a =-n m a =mn a =n n b a （1）已知4,32==b a x x ，求 b a x -. （2）已知3,5==n m x x ，求n m x 32-. （3）已知3m =6，27n =2，求3 n m 32-和9n m -2 教学目标：明确零指数幂、负整数指数幂的意义，并能与幂的运算法则一起进行运算. 教学重点：公式a 0=1,a -n =n a 1(a ≠0,n 为正整数)规定的合理性. 教学难点：零指数幂、负整数指数幂的意义的理解. 教学过程：问题1：一个细胞分裂1次，细胞数目有 个；分裂2次，细胞数目有 个；分裂3、4次呢？……分裂n 次呢？

苏科版七年级数学下册第八章 幂的运算综合测试卷

第八章 幂的运算 综合测试卷 (时间：90分钟 满分：100分) 班级________ 姓名________ 得分________ 一、选择题(每题3分，共24分) 1．下列各式中，正确的是 ( ) A ．m 4m 4=m 8 B ．m 5m 5=2m 25 C ．m 3m 3=m 9 D ．y 6y 6=2y 12 2．下列各式中错误的是 ( ) A ．[(x -y)3]2=(x -y)6 B ．(-2a 2)4=16a 8 C ．(-1 3m 2n)3=-1 27m 6n 3 D. (-ab 3)3=-a 3b 6 3．(-a n )2n 的结果是 ( ) A ．-a 3n B ．a 3n C ．-a 22n a D ．22n a 4．已知2×2x =212，则x 的值为 ( ) A ．5 B ．10 C ．11 D ．12 5．(-3)100×(-1 3)101等于 ( ) A ．-1 B ．1 C ．-1 3 D ．1 3 6．如果a=(-99)0，b=(-0.1)-1 c=(-5 3)-2 ，那么a ，b ，c 三数的大小为 ( ) A ．a>b>c B ．c>a>b C ．a>c>b D ．c>b>a 7．计算25m ÷5m 的结果为 ( ) A ．5 B ．20 C ．5m D ．20m 8．计算(-3)0+(-12)- 2÷|-2|的结果是 ( ) A ．1 B ．-1 C ．3 D. 9 8 二、填空题(每空2分，共14分) 9．计算． (1)a 2·a 3=________． (2)x 6÷(-x)3=________．

(3)0.25100×2200=________．(4)(-2a2)3×(-a)2÷(-4a4)2=________． 10．一种计算机每秒可做4×108次运算，它工作了6×105s，共可做________次运算．(用科学记数法表示) 11．用小数表示3.14×10-4 =________． 12．2+2 3 =22× 2 3 ，3+ 3 8 =32× 3 8 ，4+ 4 15 =42× 4 15 ，…，若10+ a b =102× a b (a，b为正整数)， 则a+b= ________． 三、计算题(13～18每题4分，19题5分，共29分) 13．(-a3)2·(-a2)3． 14．-t3·(-t)4·(-t)5． 15．(p-q)4÷(q-p)3·(p-q)2． 16．(-3a)3-(-a)·(-3a)2． 17．4- (-2)-2- 32÷(3.14-π)0． 18．22m -1 ×16×8m -1 +(-4m)×8m(m为正整数)．

2018年七年级下学期第八章幂的运算单元测试卷(1)含答案.docx

第八章幂的运算单元测试卷(1) 含答案 第八章幂的运算综合测试卷1 时间： 45分钟满分：100 分 班级：姓名：得分： 一、选择题（每小题 3 分，共24 分） 1.下列各式中错误的是 ( ) A.x y 32x y 6 B.(2a 2 ) 416a8 3 1 m6n3 C. 1 m2n D.( ab 3 ) 3 a 3b 6 327 2. 若a m 2 ， a n3，则 a m n等于() A.5 B.6 C.8 D.9 3.在等式 a3 a2（）a11中，括号里填入的代数式应当是() A. a7 B. a 8 C. a 6 D.a3 4.计算 25m5m的结果为（） A.5 B.20 C.5m D.20m 5.下列 4 个算式中 , 计算错误的有 () (1) c 4 c 2 c 2(2)(y) 6(y)3y3(3)z3z0z3(4) a 4m a m a 4 A.4 个 B.3个 C.2个 D.1个 2 6.如果a99 0 ,b0.1 1,c5, 那么a,b, c三数的大小为 () 3 A. a b c B. c a b C. a c b D. c b a 7.计算 ( x2x n 1x1n ) 3的结果为() A. x3n3 B.x6n3 C.x12n D.x 6n 6 8.已知n 是大于1的自然数,则c n 1 c n 1 等于()

2 A. c n 1 B. 2nc C. c 2n D. c 2n 二、填空题（每空 2 分，共 20 分） 9. 最薄的金箔的厚度为 0.000000091m ，用科学记数法表示为 m ； 每立方厘米的空气质量约为 1.239 10 3 g ，用小数把它表示为 g . n 10. 1 2 n ； y 2 n 1 y n 1 ； [( m)3 ] 2 . 2 11. (a b) 2 (b a) 3 ； ( 2m n)3 (n 2m) 2 . 12.( ) 2 a 4 b 2 ； 2n 1 22n 3 . 13. 已知： 2 2 2 2 2 ， 3 2 3 ，＋ 4 ＝ 2 4 ，··· ， 3 15 3 8 8 15 若 10＋ a 102 a （ a 、 b 为正整数），则 a b . b b 三、解答题（共 56 分） 14. 计算（每小题 4 分，共 20 分）： (1) ( a 3 )2 ( a 2 ) 3 (2) t 3 ( t) 4 ( t )5 (3) ( p q)4 ( q p) 3 ( p q) 2 (4) ( 3a)3 ( a) ( 3a)2 (5) 4 ( 2) 2 32 (3.14 ) 0 15. （8 分）先化简，再求值： a 3 ( b 3 ) 2 ( 1 a b 2 ) 3 ，其中 a 1 ，b 4 . 2 4 16. （8 分）已知 3 9 m 27 m 316 , 求 m 的值 . 17. （10 分）已知 x 3 m ， x 5 n 用含有 m 、n 的代数式表示 x 14 .

七年级数学下册 第八章幂的运算复习教案1 苏科版

第八章幂的运算的小结与思考(1)--- [教案] 班级____________姓名____________学号___________ 备课时间: 主备人: 教学目标： 1、能说出幂的运算的性质； 2、会运用幂的运算性质进行计算，并能说出每一步的依据； 3、能说出零指数幂、负整数指数幂的意义，能用熟悉的事物描述一些较小的正数，并能用科学记数法表示绝对值小于1的数； 4、通过具体例子体会本章学习中体现的从具体到抽象、特殊到一般的思考问题的方法，渗透转化、归纳等思想方法，发展合情推理能力和演绎推理能力。 教学重点： 运用幂的运算性质进行计算 教学难点： 运用幂的运算性质进行证明规律 教学方法： 引导发现，合作交流，充分体现学生的主体地位 一、系统梳理知识： 幂的运算：1、同底数幂的乘法 2、幂的乘方 3、积的乘方 4、同底数幂的除法：（1）零指数幂 （2）负整数指数幂 请你用字母表示以上运算法则。你认为本章的学习中应该注意哪些问题？ 二、例题精讲： 例1 判断下列等式是否成立： ①(-x)2＝-x2， ②(-x3)＝-(-x)3， ③(x-y)2＝(y-x)2，

④(x-y)3＝(y-x)3， ⑤x-a-b＝x-(a+b)， ⑥x+a-b＝x-(b-a)． 解：③⑤⑥成立． 例2 已知10m＝4，10n＝5，求103m+2n的值． 解：因为103m=(10m)3=43 =64,102n=(10n)2=52=25. 所以103m+2n=103m×102n=64×25=1680 例3 若x＝2m+1，y＝3+4m，则用x的代数式表示y为______． 解：∵2m＝x-1， ∴y＝3+4m＝3+22m．＝3+(2m)2＝3+(x-1)2＝x2-2x+4． 例4设＜n＞表示正整数n的个位数，例如＜3＞=3，＜21＞=1，＜13×24＞=2，则＜210＞=______． 解210=(24)2·22=162·4， ∴ ＜210＞=＜6×4＞=4 例5 1993+9319的个位数字是( ) A．2 B．4 C．6 D．8 解1993+9319的个位数字等于993+319的个位数字． ∵ 993=(92)46·9=8146·9． 319=(34)4·33=814·27． ∴993+319的个位数字等于9+7的个位数字． 则 1993+9319的个位数字是6． 三、随堂练习： 1、已知a=355，b=444，c=533，则有（） A．a＜b＜c B．c＜b＜a C．c＜a＜b D．a＜c＜b

苏科版七年级数学下册第八章 幂的运算综合测试卷

第八章幂的运算综合测试卷 (时间：90分钟满分：100分) 班级________ 姓名________ 得分________ 一、选择题(每题3分，共24分) 1．下列各式中，正确的是 ( ) A．m4m4=m8 B．m5m5=2m25 C．m3m3=m9 D．y6y6=2y12 2．下列各式中错误的是 ( ) A．[(x-y)3]2=(x-y)6 B．(-2a2)4=16a8 C．(-1 3 m2n)3=- 1 27 m6n3 D. (-ab3)3=-a3b6 3．(-a n)2n的结果是 ( ) A．-a3n B．a3n C．-a22n a D．22n a 4．已知2×2x=212，则x的值为 ( ) A．5 B．10 C．11 D．12 5．(-3)100×(-1 3 )101等于 ( ) A．-1 B．1 C．-1 3 D． 1 3 7．计算25m÷5m的结果为 ( ) A．5 B．20 C．5m D．20m 二、填空题(每空2分，共14分) 9．计算． (1)a2·a3=________． (2)x6÷(-x)3=________． (3)0.25100×2200=________．(4)(-2a2)3×(-a)2÷(-4a4)2=________． 12．2+2 3 =22× 2 3 ，3+ 3 8 =32× 3 8 ，4+ 4 15 =42× 4 15 ，…，若10+ a b =102× a b (a，b为正整 数)，则a+b= ________． 三、计算题(13～18每题4分，19题5分，共29分) 13．(-a3)2·(-a2)3．

14．-t 3·(-t)4·(-t)5． 15．(p -q)4÷(q -p)3·(p -q)2． 16．(-3a)3-(-a)·(-3a)2． 18．22m -1×16×8m -1+(-4m )×8m (m 为正整数)． 四、解答题(20~23题每题4分，共16分) 20. 已知2139273m m ??=，求()()3232m m m m -÷的值。 21.已知10a =5, 10b =6, 求(1)102a +103b 的值；(2)102a+3b 的值。

第八章 幂的运算 单元测试

第八章 幂的运算 单元测试 姓名：＿＿＿＿＿＿ 得分：＿＿＿＿＿－ 一．填空题（24分） 1．计算：（1）() =-4 2 x 2）() =3 2y x （3）()()=-÷-a a 4 2．填上适当的指数： （1）() 54 a a a =? （2）()()8 4 a a = （3）()() () 334 b a ab ab =÷ 3．填上适当的代数式： （1）( )84 3 x x x =?? （2）()612 a a =÷ (3) ()()( )345 -=-?-y x y x 4. 计算: (1) ()=÷4 4ab ab (2) =÷+22 x x n (3) 8 3a a a a m =??,则m= 5．（7 104?）() 5102?÷= 6．若2,x a =则3x a = 7、若32,35n m ==，则231 3 m n +-= 8、计算：2007 2006 522125????-? ? ?????= 二．选择题（３０分） 1．下列各式中，正确的是（ ） A ．8 4 4 m m m = B.25 5 5 2m m m = C.9 3 3 m m m = D.66y y 12 2y = 2. 下列各式中错误的是( ) A.() [ ] ()6 2 3y x y x -=- B.(22a -)4=816a C.363 227131n m n m -=?? ? ??- D.() =-3 3 ab -b a 36 3.下列各式(1) 523743x x x =?; (2) 933632x x x =? (3) (5x )7 2x = (4) (3xy)3 =933y x ,其中计算正确的有 ( ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 4.下列各式(1)55b b ?52b = (2) (-2a 2 ) 2 =4-4a (3) (1-n a )3=1 3-n a (4) 963 32125 6454y x y x =??? ??,其中计算错误的有 ( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.()2 1--k x 等于 ( ) A.1 2--k x B.2 2--k x C.2 2-k x D.1 2-k x 6.已知n 是大于1的自然数,则()c -1 -n () 1 +-?n c 等于 ( ) A. () 1 2--n c B.nc 2- C.c -n 2 D.n c 2 7.计算() 73 4 x x ?的结果是 ( ) A. 12 x B. 14 x C. x 19 D.84 x 8.下列等式正确的是 ( ) A.() 53 2 x x -=- B. 248x x x =÷ C.3332x x x =+ D.(xy )33xy = 9.下列运算中与4 4 a a ?结果相同的是 ( ) A.8 2 a a ? B.() 2 a 4 C.()4 4 a D.()() 2 4 2a a ?4 10.下列计算正确的是 ( ) A.5 2 3 a a a =? B.a a a =÷3 3 C.() a a =3 2 5 D.(a 3)333a = 三.解答题（６６分） 1.计算（16分） (1) (b a 2 )() 3ab ?2 (2) () m m x x x 23 2÷?

初中八年级数学上册幂的运算评估测试题及答案

七年级下册数学第八章幂的运算评估测试卷 (时间：90分钟满分：100分) 一、选择题(每小题2分，共50分) 1．下列计算不正确的是 ( ) A．30+2－1= 1 1 2 B．10－4÷10－2=0．01 C．a2n÷a n=a2 D．() 3 3 1 3 2 8 b ab a - - -=- 2．下列计算不正确的是 ( ) A．a m÷a m=a0=1 B．a m÷(a n÷a p)=a m－n－p C．(－x) 5÷(－x) 4=－x D．9－3÷(3－3) 2=l 3．下列计算正确的是 ( ) A．x8÷x4=x2 B．a8÷a－8=1 C．3100÷399=3 D．510÷55÷5－2=53 4．100m÷1000n的计算结果是 ( ) A．100000m－n B．102m－3n C．100mn D．1000mn 5．若1 x =2，则x2+x－2的值是 ( ) A．4 B． 1 4 4 C．0 D． 1 4 6．在等式a m+n÷A=a m－2中A的值应是 ( ) A．a m+n+2 B．a n－2 C．a m+n+3 D．a n+2 7．a2m+4等于 ( ) A．2a m+2 B．(a m) 2 a4 C．a2·a m+4 D．a2 a m+a4 8．x m+1 x m－1÷(x m) 2的结果是 ( ) A．－l B．1 C．0 D．±1 9．下列等式正确的是 ( ) ①0．000 126=1．26×10－4 ②3．10×104=31 000 ③1．1×10－5=0．000 011 ④12 600 000=1．26×106 A．①② B．②④ C．①②③ D．①③④ 10．(－2 3 ×103) 2×(1．5×104) 2的值是 ( ) A．－1．5×1011 B．1014 C．－4×1014 D．－1014 11．下列各式中-定正确的是 ( )

数学f9第8章《幂的运算》城北中学期末复习教学案

本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考 初一数学《第八章 幂的运算》期末复习教学案 一、基础演练 1．（07梅州）将4个数a b c d ，，，排成2行、2列，两边各加一条竖直线记成a b c d ， 定义 a b c d ad bc =-，上述记号就叫做2阶行列式．若11 11 x x x x +--+ 6=，则x = ． 2、在如图所示的五个方格中的字母都表示数字，中间一行的三个数字从左到右组成的三位数100d+10b+e 恰好可以表示为m 3，中间一列三个数字从上到下组成的三位数100a+10b+c 恰好可以表示为n 5（m 、n 都是正整数），则m+n= ； 二、例题精析 例1．下面的计算，对不对，如不对，错在哪里？ ①(-x)2＝-x 2，②(-x 3)＝-(-x)3，③(x-y)2＝(y-x)2，④(x-y)3＝(y-x)3 例2． 已知10m ＝3，10n ＝2，求103m+2n-1的值． 例3． 若x ＝2m +1，y ＝3+8m ，则用x 的代数式表示y 为 ． 例4．.要使(x －1)0－(x ＋1)-2有意义，x 的取值应满足什么条件？ 例5．1、已知a=355，b=444，c=533，则有 （ ） A ．a ＜b ＜c B ．c ＜b ＜a C ．c ＜a ＜b D ．a ＜c ＜b 2、已知3x =a ，3y =b ，则32x-y 等于 ( ) （第2题）

例6．已知a=-0.32,b=-3-2,c=(1 3-)-2d=(13 -)0,比较a 、b 、c 、d 的大小并用“〈”号连接起来。 练习 1． (－3xy)2＝ x 2＋x·x ＝ ()-=1 2 22ab ______________， 3. (2m －n)3·(n －2m)2＝ (a 2b)2÷a 4= ． 4．（3 4- ）10 （0.75）11= 。： [] 42 124 5) (a a a ?÷=__________。 5．[(-x)3]2;= [(-x)2]3= (-2mn 2)3= (y 3)2.(y 2)4=_________。 6．.最薄的金箔的厚度为0.000000091m ，用科学记数法表示为 m; 7．我国国土面积约为9600000平方千米，用科学记数法可表示为___________平方千米 计算题 1、 24·4m ·8m-1 2、n n n x x x ?÷)(24 3、4－(－2)－ 2－32÷(－3)0 4、0.125 2004×（-8）2005 5． (－a 3)2·(－a 2)3 6． (p －q)4÷(q －p)3·(p －q)2 7 . (－3a)3－(－a)·(－3a)2 8. 4－(－2)-2－32÷(3.14-π)0 9.已知：a m =2,a n =3 求: (1) a 2m +a 3n ; (2) a 2m+3n ; (3) a 2m － 3n 的值.

苏科版七年级数学下册 第八章《幂的运算》期中复习题

七下第八章《幂的运算》期中复习题 班级：___________姓名：___________ 得分：___________ 一、选择题 1. 某化学研究所检测一种材料分子的直径为0.000000509mm ，将0.000000509mm 用 科学记数法表示为( ) A. 5.09×10?7m B. 5.09×10?9m C. 5.09×10?8m D. 5.09×10?10m 2. 下列式子正确的是( ) A. (?0.2)?2=25 B. (?12)?3=?18 C. (?2)?3=?8 D. (?13)?3=?127 3. 已知(2x ?3)0=1，则x 的取值范围是( ) A. x >32 B. x <32 C. x =32 D. x ≠32 4. 下列等式成立的是( ) A. x 2+3x 2=3x 4 B. 0.00028=2.8×10?3 C. (a 3b 2)3=a 9b 6 D. (?a +b)(?a ?b)=b 2?a 2 5. 小马虎在下面的计算中只作对了一道题，他做对的题目是( ) A. (?0.1)?2=100 B. ?10?3=11000 C. 15?2=125 D. 2a ?3=12a 3 6. 如果a =(?99)0，b =(?0.1)?1，c =(?13)?2，那么a 、b 、c 的大小关系为( ) A. a >b >c B. c >a >b C. a >c >b D. c >b >a 7. 规定以下运算法则：(a?b c?d )2=(a 2+bc ab +bd ac +cd bc +d 2 )，则(0 32??1)2=( ) A. (6 66 7 ) B. (0 94 1) C. (6 ?2?3 7) D. (6 ?3?2 7) 8. 计算1.252017×(45)2019的值是( ) A. 45 B. 1625 C. 1 D. ?1 9. 如图所示，用高为6 cm 、底面直径为4 cm 的圆柱A 的侧面展开图，再围成不同于A 的另一个圆柱B ，则圆柱B 的体积为( )

第八章幂的运算测试题初一数学

七年级（下）第八章《幂的运算》测试卷 一、选择题：（每题2分，共计16分） 1．计算9910022）（）（-+-所得的结果是（ ） Ａ．－2 Ｂ．2 Ｃ．－992 Ｄ．992 2．当m 是正整数时，下列等式一定成立的有（ ） （1）22)(m m a a = （2）m m a a )(22= （3）22)(m m a a -= （4）m m a a )(22-= Ａ．4个 Ｂ．3个 Ｃ．2个 Ｄ．1个 3．下列运算正确的是（ ） A ．xy y x 532=+ B ．36329)3(y x y x -=- C ．442232)2 1(4y x xy y x -=-? D ．333)(y x y x -=- 4．如果(),990-=a ()11.0--=b ,235-?? ? ??-=c ,那么c b a ,,三数的大小为( ) A.c b a >> B.b a c >> C.b c a >> D.a b c >> 5．计算3112)(n n x x x +-??的结果为( ) A.33+n x B.36+n x C.n x 12 D.66+n x 6．已知 n 是大于1的自然数,则 () ()11+--?-n n c c 等于 ( ) A.()12--n c B.nc 2- C.n c 2- D.n c 2 7．连接边长为1的正方形对边中点，可将一个正方形分成4个大小相同 的小正方形，选右下角的小正方形进行第二次操作，又可将这个小正方形 分成4个更小的小正方形……重复这样的操作，则5次操作后右下角 的小正方形面积是 （ ） A ．5)21 ( B 、5)41 ( C 、51 D 、5)41(1- 8．计算机是将信息转换成二进制数进行处理的，二进制即“逢2进1”， 如（101）2表示二进制数，将它转换成十进制形式是：1×22+0×21+1×20=5， 那么将二进制数（1101）2转换成十进制数是（ ） Ａ.13 Ｂ.12 C.11 D.9 二、填空题：（每空2分，共计40分） 9．计算：102·108 ＝ ； (m 2)3＝ ； (－a )4÷(－a )＝ ； (－b 3)2＝ ； (－2xy )3＝ ； =-?-22)(x x ； ()()=-?-3 2a b b a ；