数据结构课程设计学生成绩管理系统
2020/3/27
淮阴工学院
数据结构课程设计报告
选题名称: 学生成绩管理系统
系（院）: 数理学院
专业:信息与计算科学
班级: 计科1102班
姓名: 徐连喜学号: 33
指导教师: 周海岩
学年学期: 2011 ~ 2012 学年第 1 学期
2012 年 06 月 06 日
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【摘要】
21世纪，科学技术突飞猛进，经济知识和信息产业初见端倪，特别是信息技术和网络技术的讯速发展和广泛应用，对社会的政治，经济，军事，文化等领域产生越来越深刻。学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对
于学校的决策者和管理者来说都至关重要。本论文叙述到的学生成绩管理系统是用IIS+ASP网页编程+ACCESS数据库+DREAMWEAVER MX 2004+SQL查询语言实现的。重点介绍了学生成绩管理系统的实现过程：包括系统分析，系统调查,功能设计，数据库设计，系统实现，系统测试和调试等。本系统主要功能有查询学生成绩、单个添加学生成绩、批量添加学生成绩、删除学生成绩、管理页面和修改管理员密码等内容。
【关键词】
成绩管理；成绩查询； C++
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目录
中文摘要。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 1。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1绪论。。。。。。。。。。。 4。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 5选题背景。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 6需求分析2总体设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 7。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 8程序设计组成框图。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。9模块功能说明。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。10程序流程图。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 11主要函数之间相互调用3 在设计过程中的感受。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12
致谢。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 13参考文献 14。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。附录：源程序清单。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 15
1.绪论
选题背景
为了提高高校学生信息的管理效率，方便对学生信息进行管理、学校里面的3 2020/3/27
学生和管理员方便去管理和查询学生信息，如再要进行查询，就得在众多的学生信息中查找自己的成绩信息，面对学院大量的学生信息，怎么可以即时而方便的管理，学生只要登录本系统就可以查找到自己的成绩信息，而管理员也方便去管理每学期的学生的成绩信息。建立一个学生信息管理系统，使学生信息管理工作规范化，系统化，程序化，避免学生管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改学生信息是必须而且十分迫切的工作。
需求分析
学生管理系统功能的信息量大，数据安全性和保密性要求最高。本功能实现对专业信息、学生信息、教师信息情况信息的管理和统计、课程信息和成绩信息查看及维护。系统管理员可以浏览、查询、学生的基本信息，能添加、删除和修改学生信息，这部分功能应该由系统管理员执行，但是，删除某条专业基本信息记录时，应实现对该专业的相关信息也级联删除。并且还应具有查询，并打印输出的功能
设计不同用户的操作权限和登陆方法、对所有用户开放的用户提供学生成绩信息查询、由于本系统功能实现方面并不太复杂，所以上面只是相关的学生信息管理查询的总体分析，具体实现就主要体现在学生管理，教师的管理和课程的管理这一块，也就是重点实现查询与添加学生信息，以及对成绩信息管理。
2．总体设计
（1）程序设计组成框图
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按班级输出学生成绩单1.按姓名查询2增加学3删除学45按班级修改学生成6按班学期改学生成7保存所有学生信显示不及格学生成89按平均成绩排序并输出成退10.
）模块功能说明（2输出功能：完成全部学生记录的显示。1
查询功能：输入姓名可以查询学生的详细信息。2
增加功能：增加新学生的信息。3
4 删除功能：删除学生信息。
5 修改功能：修改学生的错误信息。保存功能：保存已输入信息。6读取功能：读取已输入信息。7显示功能：按要求显示学生记录。8排序功能：按要求完成对学生信息的排序。 9
退出系统。10
）程序流程图（3 5
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开始）（1~10输入指令1结束
（
主函数main ()的调用switch(choice)
{case 1:OutputInformation();break;
case 2:DesplayInfoBystudentName();break;
case 3:p=MallocNode();GetInformation(p); InsertOneNode(p); break;case
4:DeleteNodeBystudentNumber();break;
case 5:ChangeMarkByName();break;
case 6:ChangeMarkByNumber();break;case 7:SaveLinkToFile();break;case
8:DesplayMarkSegment();break;
case 9:CompositorByTotalMark();break;
case 10:SaveLinkToFile();}总结
首先经过一周的编程实习，并在后一段的报告总结，我对数据结6 2020/3/27
构这门科有新的认识，本人实在是获益不浅！要想编写一个准确、高效并有使用价值的程序，一定先要对课本知识熟悉，还要掌握必要的上机操作能力，写程序其实很容易而关键在于调试程序。这次设计,让我重新掌握了数据结构,而且还得到了用数据结构解决实际问题的宝贵经验。
其次, 通过此次编程我也发现了自己在学习中的错误和不足，复习了
以前学过的知识。同时也学到了一些没学过的知识，让我从中收益非浅，也为期末考试准备了一下！更重要的是培养了独立思考问题和解决问题的能力，熟悉了一些基本操作和解决问题的方法！
致谢
因为初次接触等原因此次设计遇到了许多问题,我深刻体会到老7 2020/3/27
师发挥的重要作用, 数据结构程序对我们来说比较难,在匆忙的学习中更是难上加难,似乎觉得自己仅是个匆匆过客,但在老师的帮助下我学会了如何调试,如何查找系统没有提示的错误,最后终于排除万难把程序搞定,体会到原来编程也挺有意思的快感.我想没有老师的
帮助我很难在短期内把程序设计做的这样好,在此特地感谢老师的帮助。
参考文献
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[1] 李丽娟 . C语言程序设计教程（第二版）. 北京：人民邮电出版社 2009
[2] 刁成嘉 . C语言程序设计论文 [D].北京：清华大学出版社2004
[3] 杨文军，杨柳 . C语言程序设计教程[M]. 北京：清华大学出版社 2010
[4] 周启海 . C语言程序设计报告[R].北京：中国水利工程出2005版社北京：清华大学出版[M].[5] 谭浩强 . C程序设计（第三版）社 2005
附录9
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源程序清单
#include<>
#include<>
#include<>
#include<>
typedef struct STUDENT
{
char studentNumber[10];/*学生学号*/ char studentName[20];/*学生姓名*/ char className[20];/*班级名称*/ char yearName[20];/*学期名称*/
float mark1;/*第1门成绩*/
float mark2;/*第2门成绩*/
float mark3;/*第3门成绩*/
struct STUDENT *next;
}STUDENT;
STUDENT *headLink;/*链表表头指针*/
/*以下是函数声明*/
void ReadInfoFormFile(void);
void DesplayMenu(void);
void CreateHeadLink(void);
STUDENT *MallocNode(void);
void GetInformation(STUDENT *t);
void OutputInformation(void);
void DesplayInfoBystudentName(void); void DesplayOneNode(STUDENT *t);
void InsertOneNode(STUDENT *t);
void DeleteNodeBystudentNumber(void); void ChangeMarkByName(void);
void ChangeMarkByNumber(void);
void SaveLinkToFile(void);
void DesplayMarkSegment(void);
void CompositorByTotalMark(void);
int choose;/*用于接受用户的选择*/
/*主函数*/
void main()
{
CreateHeadLink();
ReadInfoFormFile();
DesplayMenu();
}
/************************************ 函数功能：从文件中读学生信息到链表中
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************************************/ void ReadInfoFormFile(void)
{
FILE *fp;
STUDENT *p;
fp=fopen(\,
);
if(!fp)
{
牰湩晴尨文件不存在\n);
return;
}
p=MallocNode();
while(fscanf(fp,%s%s%s%f%f%f,p->studentNumber,p->studentName,p->class Name,&(p->mark1),&(p->mark2),&(p->mark3))>0)
{
InsertOneNode(p);
p=MallocNode();
}
fclose(fp);
}
/************************************
函数功能：显示菜单，根据用户的输入
完成相应的功能
************************************/
void DesplayMenu(void)
{
STUDENT *p;
printf(-------请选择相应功能------------\n\n);
printf(| 1 按班级输出学生成绩单 |\n);
printf(| 2 按姓名查询 |\n);
printf(| 3 增加学生 |\n);
printf(| 4 删除学生 |\n);
printf(| 5 按班级修改学生成绩 |\n);
printf(| 6 按学期修改学生成绩 |\n);
printf(| 7 保存所有学生信息 |\n);
printf(| 8 显示不及格学生成绩 |\n);
printf(| 9 按平均成绩排序并输出绩 |\n);
printf(| 10 退出 |\n\n);
scanf(%d,&choose);/*取得用户的选择*/
switch(choose)
{
case 1:
OutputInformation();/*显示所有学生的信息*/
break;
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case 2:
DesplayInfoBystudentName();
break;
case 3:
p=MallocNode();/*先申请一个新结点*/
GetInformation(p);/*要求用户输入信息到新结点中*/
InsertOneNode(p);/*将新结点加到链表中*/
break;
case 4:
DeleteNodeBystudentNumber();/*根据用户输入的学号删除该学生*/ break;
case 5:
ChangeMarkByName();/*根据用户输入的姓名修改学生成绩*/ break;
case 6:
ChangeMarkByNumber();/*根据用户输入的学号修改学生成绩*/ break;
case 7:
SaveLinkToFile();/*保存数据*/
break;
case 8:
DesplayMarkSegment();/*显示不及格的学生成绩*/
break;
case 9:
CompositorByTotalMark();/*按平均成绩排序*/
break;
case 10:
SaveLinkToFile();/*保存数据后再退出*/
free(headLink);
break;
default:
break;
}
DesplayMenu();/*递归调用*/
}
/************************************
函数功能：建立链表表头
************************************/
void CreateHeadLink(void)
{
STUDENT *p;
p=(STUDENT*)malloc(sizeof(STUDENT));
headLink=p;
p->next=NULL;
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}
/************************************
函数功能：申请一个新结点，并将其初始化************************************/ STUDENT *MallocNode(void)
{
STUDENT *p;
int i;
p=(STUDENT*)malloc(sizeof(STUDENT)); if(p==NULL)
return NULL;
for(i=0;i<10;i++)
p->studentNumber[i]='\0';
for(i=0;i<20;i++)
p->studentName[i]='\0';
for(i=0;i<20;i++)
p->className[i]='\0';
p->mark1=;
p->mark2=;
p->mark3=;
p->next=NULL;
return p;
}
/************************************ 函数功能：取得用户输入的学生信息
************************************/ void GetInformation(STUDENT *t)
{
牰湩晴尨请输入学生学号：\n);
scanf(%s,t->studentNumber);
牰湩晴尨请输入学生姓名：\n);
scanf(%s,t->studentName);
牰湩晴尨请输入该生所在班级：\n); scanf(%s,t->className);
牰湩晴尨请输入第1门成绩：\n);
scanf(%f,&(t->mark1));
牰湩晴尨请输入第2门成绩：\n);
scanf(%f,&(t->mark2));
牰湩晴尨请输入第3门成绩：\n);
scanf(%f,&(t->mark3));
}
/************************************ 函数功能：在链表的结尾处增加一个结点
************************************/ 13
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void InsertOneNode(STUDENT *t)
{
STUDENT *p;
p=headLink;
while(p->next)
{
p=p->next;
}
p->next=t;
}
/************************************
函数功能：根据用户输入的学生姓名显示该学生的信息
************************************/
void DesplayInfoBystudentName(void)
{
STUDENT *p;
char studentName[20];
char flag=0;
p=headLink->next;
牰湩晴尨请输入学生姓名：\n);
scanf(%s,studentName);
while(p)
{
if(strcmp(p->studentName,studentName)==0)
{
牰湩晴尨学号\t姓名\t班级\t成绩1\t成绩1\t成绩3\t总成绩\t平均成绩\n\n);
DesplayOneNode(p);
flag=1;
break;
}
p=p->next;
}
if(!flag)
牰湩晴尨对不起，不存在姓名为 %s 的学生\n,studentName);
}
/************************************
函数功能：输出一个结点的信息
************************************/
void DesplayOneNode(STUDENT *t)
{
printf(%s\t,t->studentNumber);
printf(%s\t,t->studentName);
printf(%s\t,t->className);
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printf(%.2f\t,t->mark1);
printf(%.2f\t,t->mark2);
printf(%.2f\t,t->mark3);
printf(%.2f\t,t->mark1+t->mark2+t->mark3);
printf(%.2f\t\n,(t->mark1+t->mark2+t->mark3)/3); }
/************************************
函数功能：根据用户输入的学号删除该学生
************************************/
void DeleteNodeBystudentNumber(void)
{
char studentNumber[10];
STUDENT *p,*q;
char flag=0;
牰湩晴尨请输入要删除的学生学号：);
scanf(%s,studentNumber);
p=headLink;
q=headLink->next;
while(q)
{
if(strcmp(q->studentNumber,studentNumber)==0) {
p->next=q->next;
free(q);
flag=1;
break;
}
p=p->next;
q=q->next;
}
if(!flag)
{
牰湩晴尨不存在该学号的学生\n);
return;
}
牰湩晴尨成功删除\n);
}
/************************************
函数功能：显示所有学生的信息
************************************/
void OutputInformation(void)
{
STUDENT *p;
p=headLink->next;
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if(p==NULL)
{
牰湩晴尨现在没有学生信息，请先输入学生信息\n\n);
return;
}
牰湩晴尨学号\t姓名\t班级\t成绩1\t成绩1\t成绩3\t总成绩\t平均成绩\n\n);
while(p)
{
DesplayOneNode(p);
p=p->next;
}
}
/************************************
函数功能：根据输入的班级修改成绩
************************************/
void ChangeMarkByName(void)
{
STUDENT *p;
int a;
char studentName[20];
char flag=0;
float mark1,mark2,mark3;
p=headLink->next;
牰湩晴尨请输入学生班级:\n);
scanf(%d,&a);
牰湩晴尨请输入学生姓名：\n);
scanf(%s,studentName);
while(p)
{
if(strcmp(p->studentName,studentName)==0)
{
牰湩晴尨请输入新的第1门成绩：\n);
scanf(%f,&mark1);
牰湩晴尨请输入新的第2门成绩：\n);
scanf(%f,&mark2);
牰湩晴尨请输入新的第3门成绩：\n);
scanf(%f,&mark3);
p->mark1=mark1;
p->mark2=mark2;
p->mark3=mark3;
flag=1;
牰湩晴尨修改成功\n);
break;
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}
p=p->next;
}
if(!flag)
牰湩晴尨对不起，不存在班级为 %s 的学生\n,studentName); }
/************************************
函数功能：根据输入的学期修改成绩
************************************/
void ChangeMarkByNumber(void)
{
STUDENT *p;
int b;
char studentNumber[20];
char flag=0;
float mark1,mark2,mark3;
p=headLink->next;
牰湩晴尨请输入学生所在学期:\n);
scanf(%d,&b);
牰湩晴尨请输入学生学号：\n);
scanf(%s,studentNumber);
while(p)
{
if(strcmp(p->studentNumber,studentNumber)==0)
{
牰湩晴尨请输入新的第1门成绩：\n);
scanf(%f,&mark1);
牰湩晴尨请输入新的第2门成绩：\n);
scanf(%f,&mark2);
牰湩晴尨请输入新的第3门成绩：\n);
scanf(%f,&mark3);
p->mark1=mark1;
p->mark2=mark2;
p->mark3=mark3;
flag=1;
牰湩晴尨修改成功\n);
break;
}
p=p->next;
}
if(!flag)
牰湩晴尨对不起，不存在学期为 %s 的学生\n,studentNumber);
}
/************************************
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函数功能：保存链表数据到文件中
************************************/
void SaveLinkToFile(void)
{
STUDENT *p;
FILE *fp;
p=headLink->next;
if(p==NULL)
{
牰湩晴尨现在没有学生信息，请先输入学生信息\n\n);
return;
}
fp=fopen(\,w+);
if(!fp)
{
牰湩晴尨文件不存在\n);
return;
}
while(p)
{
fprintf(fp,%s %s %s %f %f %f\n,p->studentNumber,p->studentName,p->cla ssName,p->mark1,p->mark2,p->mark3);
p=p->next;
}
fclose(fp);
}
/************************************
函数功能：不及格学生成绩
************************************/
void DesplayMarkSegment(void)
{
STUDENT *p;
int count=0;
p=headLink->next;
printf(0分以下(不及格)的学生成绩如下：\n);
牰湩晴尨学号\t姓名\t班级\t成绩1\t成绩1\t成绩3\t总成绩\t平均成绩\n\n);
while(p)
{
if((6>((int)(p->mark1/10)))||(6>((int)(p->mark2/10)))||(6>((int)(p->m ark3/10))))/*只要有一科不及格就认为该生不及格*/
{
count++;
DesplayOneNode(p);
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}
p=p->next;
}
牰湩晴尨不及格的学生一共有%d人\n,count);
}
/************************************
函数功能：按平均成绩排序
************************************/
void CompositorByTotalMark(void)
{
STUDENT exchange,*r,*p,*q;
r=headLink->next;
if(r==NULL)
{
牰湩晴尨现在还没学生信息,请先输入学生信息\n);
return;
}
while(r)/*两层while循环实现排序*/
{
p=r;
q=r->next;
while(q)
{
学生成绩管理系统课程设计模板
学生成绩管理系统 姓名：*** 班级：**** 老师：**** 学号：*****
学生成绩管理系统 摘要：学生成绩管理系统是基于 2008数据库开发工具进行设计，理论研究与实践相结合，利用计算机技术、数据库技术、软件工程理论等对学生成绩管理系统的开发设计进行研究。学生成绩管理系统要求对学生成绩信息进行集中、有序、有效的管理，更新方便快捷、组卷灵活，降低劳动强度。 关键词：数据库，软件工程 ： 2008 , , , , . , , , . :, 背景介绍............................................................................................................... 错误!未指定书签。数据库设计与开发............................................................................................... 错误!未指定书签。
用户信息表.................................................................................................... 错误!未指定书签。三层架构............................................................................................................... 错误!未指定书签。 概念介绍........................................................................................................ 错误!未指定书签。 概述................................................................................................................ 错误!未指定书签。 三层结构原理......................................................................................... 错误!未指定书签。 各层的作用............................................................................................. 错误!未指定书签。 具体的区分方法..................................................................................... 错误!未指定书签。 表示层..................................................................................................... 错误!未指定书签。 业务逻辑层............................................................................................. 错误!未指定书签。 数据层..................................................................................................... 错误!未指定书签。 规则......................................................................................................... 错误!未指定书签。 优缺点..................................................................................................... 错误!未指定书签。 优点......................................................................................................... 错误!未指定书签。 缺点......................................................................................................... 错误!未指定书签。系统实现............................................................................................................... 错误!未指定书签。 教师界面........................................................................................................ 错误!未指定书签。 截图................................................................................................................ 错误!未指定书签。 界面代码................................................................................................. 错误!未指定书签。 学生信息........................................................................................................ 错误!未指定书签。 截图......................................................................................................... 错误!未指定书签。 代码......................................................................................................... 错误!未指定书签。 成绩管理........................................................................................................ 错误!未指定书签。 截图......................................................................................................... 错误!未指定书签。 层代码..................................................................................................... 错误!未指定书签。 学生界面........................................................................................................ 错误!未指定书签。 截图......................................................................................................... 错误!未指定书签。 层代码..................................................................................................... 错误!未指定书签。 所有层代码.................................................................................................... 错误!未指定书签。 所有层代码................................................................................................... 错误!未指定书签。 层............................................................................................................. 错误!未指定书签。 ................................................................................................................. 错误!未指定书签。系统测试............................................................................................................... 错误!未指定书签。 测试的任务及目标........................................................................................ 错误!未指定书签。 测试的任务.................................................................................................... 错误!未指定书签。 测试的目标.................................................................................................... 错误!未指定书签。 测试结果与评价............................................................................................ 错误!未指定书签。讨论与展望........................................................................................................... 错误!未指定书签。
学生成绩管理系统测试用例
大连东软信息学院项目文档 学生成绩管理系统测试用例 测试用例 教师服务子系统测试用例测试负责人：王哲一级模块模块名称教师服务系统 二级模块模块名称插入成绩 用例描述用例起始于教师要插入学生成绩 测试序号C1 测试过程及数据用例编号 U1 登录教师管理系统，选择1插入成绩，回车；输入成 绩100，输入-1，回车结束输入； 用例编号 U2 登录教师管理系统，选择1插入成绩，回车；输入成 绩65,87，90,73,60，输入-1，回车结束输入； 预期结果U1 系统提示插入成绩失败，成绩必须为[0,100]之间的数 字 U2 系统提示插入学生成绩成功 测试结果通过 二级模块模块名称查询成绩 用例描述用例起始于教师要查询学生成绩 测试序号C2 测试过程及数据用例编号 U3 登录教师管理系统，选择2查询成绩，回车；输入未 插入的成绩100，回车； 用例编号 U4 登录教师管理系统，选择2查询成绩，回车；输入已 插入的成绩90，回车； 预期结果U3 系统提示要查询的成绩不存在 U4 系统显示成绩为90的学生的相关信息 测试结果通过 二级模块模块名称成绩排序 用例描述用例起始于教师要对学生成绩进行排序 测试序号C3 测试过程及数据用例编号 U5 在未插入任何成绩的情况下，直接选择3成绩排序， 回车； 用例编号 U6 登录教师管理系统（系统中已插入成绩65,87， 90,73,60），选择3成绩排序，回车； 预期结果U5 系统提示对不起，尚无数据 U6 系统将学生成绩按90,87,73,65,60降序排序 测试结果通过
学生服务子系统测试用例测试负责人：顾赛一级模块模块名称学生服务 二级模块模块名称成绩查询 用例描述用例起始于一名学生想查看自己的成绩 测试序号C5 测试过程及数据用例编号 U7 选择功能2，回车，输入正确课程名称：软件工程用例编号 U8 选择功能2，回车，输入错误课程名称：地理 用例编号 U9 选择功能2，回车，输入正确课程编号：03 用例编号 U10 选择功能2，回车，输入错误课程编号：009 预期结果U7 输出包括，学生姓名，学号，课程号，课程名称，成 绩。 U8 提示你输入的课程名称存在，请重新输入 U9 输出包括，学生姓名，学号，课程号，课程名称，成 绩。 U10 提示你输入的课程编号不存在，请重新输入 测试结果通过 二级模块模块名称成绩排序 用例描述用例起始于一名学生想对成绩进行排序 测试序号C6 测试过程及数据用例编号 U11 选择功能3，回车，显示所有科目包括，学生姓名， 学号，课程号，课程名称，成绩，输入：成绩升序 用例编号 U12 选择功能3，回车，显示所有科目包括，学生姓名， 学号，课程号，课程名称，成绩，输入：数子 用例编号 U13 选择功能3，回车，显示所有科目包括，学生姓名， 学号，课程号，课程名称，成绩，输入：成绩降序 用例编号 U14 选择功能3，回车，显示所有科目包括，学生姓名， 学号，课程号，课程名称，成绩，不输入，回车。 预期结果U11 按成绩升序排列。 U12 提示你输入的提示不正确。U13 按成绩降序排列。 U14 显示你输入的提示不正确。 1
UML-课程设计-学生成绩管理系统-精
UML-课程设计-学生成绩管理系统-精
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
学生成绩管理系统UML建模 姓名： 学号： 班级： 指导教师：
一．设计目的 UML统一建模课程是一门面向对象开发方法的设计语言。UML统一建模课程设计实验课，着重加强面向对象建模技术。使用UML统一建模语言，用需求模型简化业务领域；用分析模型验证用例的正确性，一致性，完备性，可行性；用设计模型标识解决方案。通过模型实现了从业务领域到软件领域的映射。通过建模，使问题可视化，形式化。通过以序列的建模和迭代活动，对于提高学生综合素质十分必要。 UML统一建模课程是本科类计算机专业的一门骨干课程，技术复杂，应用范围广。本课程设计实验主要内容：构建系统的分析模型、设计模型。主要目标如下： 1. 掌握面向对象的分析技术、设计技术； 2. 构建“学生成绩管理系统”的需求分析模型和设计模型； 二．设计内容 1.可行性分析 随着网络通信技术的迅速发展和信息技术的广泛应用，计算机的应用已普及到经济和社 会生活的各个领域。教育领域也不例外，现今已经出现了各种远程网络在线教育系统、图书馆管理系统、学籍管理系统……其中学生成绩管理是任何院校都不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和教学管理者来说都至关重要，而传统的人工管理方式效率较低，为数据的查询、更新和维护代来了极大的不便。所以学生学籍管理信息系统的开发和应用是必要的，它能够为管理人员提供充足的信息和快捷的查询手段，提高学校学籍管理的效率。 系统的可行性分析 （1）系统实施运行的可行性： 各教师，学生都已熟练掌握计算机的基本实用方法和操作技能，对新系统的开发，表现出极大的热情。提出了很多好的建议和要求。 （2）技术可行性： 校园网已正常运行；开发人员已熟练掌握开发工具。技术上实现系统是可行的。 （3）经济可行性： 校园内部局域网络已经建成；硬件投入不需要很大。 2.需求分析 2.1系统需求分析
学生成绩管理系统详细操作过程
学生成绩管理系统 我将把我的实现步骤完整的写出来，我是在VC 6.0版本下用MFC实现的。 我创建的基于单文档的应用程序，过程不介绍，大家都会。下面的是我系统菜单： 思路： 刚进入系统时，只有“登录”菜单可用，其他三个菜单项都是灰色不可用的。当用户点“进入系统”菜单项时，用户输入用户名、密码和用户类型，系统将根据相应的用户权限使相应的菜单可用，并且“进入系统”菜单项变为不可用。如：如果用户类型是学生，那么只有学生权限菜单可用，而“教师权限”和“管理员权限”都不可用，同时“进入系统”变为不可用。 “学生权限”下只有“查询成绩”，因为学生只可以查询自己相应的成绩；“教师权限”下有“查询学生成绩”和“增改删学生成绩”两个菜单项，因为教师除了可以查询学生成绩还可以增加、修改和删除学生成绩；“管理员权限”下有“管理学生”和“管理教师”两个菜单项。 整体设计： 因为我们要设置系统菜单的状态，所以必须在CMainFrame中添加相应的函数和代码，具体步骤如下： 【步骤1】由于系统要使用ODBC类操作数据库，所以需要在stdafx.h中加入代码： #include
学生信息管理系统需求分析报告模板
学生信息管理系统需求分析报告
学生信息管理系统 目录 1.序言 (3) 2.项目简介 (3) 2.1.系统标识 (3) 2.2.系统功能 (3) 2.3.用户选择 (3) 2.4.系统功能 (3) 2.4.1 (4) 2.4.2 (4) 2.4.3 (4) 2.4.4 (4) 2.4.5 (4) 2.4.6 (4) 2.4.7 (4) 2.4.8 (4) 3.模块划分 (4) 3.1.登入模块 (4) 3.2.学生信息管理 (4) 3.3.课程管理 (4) 3.4.成绩管理 (4) 3.5.管理员管理 (5) 3.6.退出 (5) 4.模块图 (5)
5.流程图 (8) 6.性能要求 (8) 学生信息管理系统 1.序言 随着学校的规模不断过大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增加。面对庞大的信息量需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范化管理、科学性统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。 本系统主要应用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是计算学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到了学生选课、针对这些要求设计了学生信息管理系统。
2.项目简介 2.1.系统标识 系统名称：学生信息管理系统 2.2.系统功能 本系统主要功能是实现学校学生的信息管理、课程管理、成绩管理、学籍管理以及使用该系统的用户管理。 2.3.用户选择 本系统面向的用户有：学校的系统人员、管理人员、教师、学生。所以对计算机的人性化和易用性比较高，应用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是计算学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到了学生选课，做到看界面简单易懂，容易操作，提高了学校管理效率以及提升了学生信息的安全性和完整性。 2.4.系统功能 本系统主要应用于学生学籍管理、信息查询、教务信息维护和学生选课、学生奖惩安排几部分，又因为用户的不同，例如学生、教师、系统管理员的身份不同，用户的权限也有所划分，具有不同的操作和功能。 2.4.1.有关学籍信息的输入，包括输入学生基本信息、所在院系、 所学专业、所在班级、所学课程和成绩等。
最新学生成绩管理系统测试计划(1)
《学生成绩管理系统测试计划》 一．引言 1编写目的 为了保证学生成绩管理各项功能可靠实现，特编写此测试计划，对所有功能模块及总系统进行测试。 此测试计划供程序员在程序高度阶段参考，在系统测试阶段提供测试依据。本测试计划主要用于发现系统开发过程中出现的各种不妥之处，发现软件中的错误。 2背景 1）待开发系统软件名称：学生成绩管理系统； 2）本项目的任务提出者是学校信息管理系统的各位老师，由本小组负责开发，用于江西农业大学广大师生成绩查询及管理； 3）开发背景：本系统属于江西农业大学大学网络管理系统的学生成绩管理模块，实现的是网络管理系统中关于学生成绩管理的子功能，通过此软件，提高用软件工程分析问题、解决问题的能力，同时增强对数据库和VC#的使用能力。 3定义 成绩管理：所谓成绩管理，是指以学校中的学生为对象，根据学生的成绩来做记录，将学生的成绩进行有关操作和分配。并对学生的成绩进行总和与管理。 4参考资料 [1] 张海藩，《软件工程导论》，清华大学出版社，2008 [2] 陆丽娜，《软件工程》，经济科学出版社,2008 [3] 萨师煊，《数据库系统概论》，高等教育出版社，2006 [4]薛华成，《管理信息系统》，清华大学出版社，2007 二. 计划 1软件说明
2 测试内容 2.1 登录模块 2.3学生成绩查询模块
2.4管理学生成绩信息模块 2.5 分析统计信息管理模块
三．测试设计 1用户登录（01） 本测试考虑到：未注册用户名的处理，用户名与密码不匹配处理 1．1控制 利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。 2学生成绩管理模块（02 ） 本测试考虑到：输入信息格式的合法性，学生编号是否注册。 2．1控制 利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。（成绩默认为整数）
学生成绩管理系统数据流图.doc
.3.3.1 创建实体关系图 （1）在需求收集的过程中，要求客户列出应用软件或业务过程涉及到的"事物"，将其演化成数据对象； （2）一次考虑一个对象，分析员和客户定义这个对象和其他对象之间是否存在连接； （3）如果存在连接，应创建一个或多个关系； （4）对每一个关系，确定其关联类型； （5）重复步骤（2）到步骤（4），直到定义了所有关系。 （6）定义每个实体的属性； （7）形式化并复审实体关系图； （8）重复步骤（1）到（7），直到数据建模完成。 举例分析： * 实体：学生、课程、成绩。 * 实体属性定义： 学生：学号、姓名、性别、出生日期、入学年月 课程：课程编号、课程名称、课程学分、课程描述 成绩：学号、课程编号、分数、考核日期 * 实体关系图： 首先分析"学生成绩管理系统"的用户要求，找出该系统应该包括的实体。显然，学生、课程和成绩都是系统的实体，并且可以初步定义它们的属性（见上）。教务人员虽然是系统的用户，但其信息与系统处理无关，因此不用作为实体。那么，学生的选课信息是否需要成为实体呢？由于成绩信息包含了选课信息，因此选课信息不用单独记录。最终，确定系统的实体是学生、课程和成绩。 接着，我们分析这些实体之间的关联关系。从实际情况得知，一个学生可以选多门课程，一门课程也可以有多个学生选修，但每个学生选一门课程必须有一个成绩。根据上述分析，我们得到如图所示的实体关系图。 3.3.3.2 创建数据流模型 通常，数据流图是分层绘制的，整个过程反映了自顶向下进行功能分解和细化的分析过程。顶层（也称第0层）DFD用于表示系统的开发范围，以及该系统与周围环境的数据交换关系；最底层DFD代表了那些不可进一步分解的"原子加工"；中间层DFD是对上一层父图的细化，其中的每一个加工可以继续细化，中间层次的多少由系统的复杂程度决定。 （1）第0层DFD将整个系统表示成一个加工； （2）确定并标记主要的输入和输出； （3）分离出下一层中的加工、数据对象和存储，并对其进行细化，一次细化一个加工； （4）标记所有加工和箭头； （5）重复步骤（3）和（4），直到所有的加工只执行一个简单的操作，可以很容易地用程序实现。举例分析： * 第0层DFD图
uml学生成绩管理系统
《面向对象分析与设计（UML）》课程设计报告 设计题目：学生成绩管理系统 院系：计算机科学与工程学院 专业：软件工程 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 设计地点： 开课时间： 2012 至 2013 学年第 1 学期 常熟理工学院计算机科学与工程学院制
学生姓名成绩 评语： 指导教师（签名） 年月日
目录 1. 设计目的和任务.................................................................. .. (1) 2. 开发环境.................................................................. .............................. (2) 硬件环境.................................................................. ....................... (2) 软件环境.................................................................. (2) 3.设计题目.................................................................. (3) 题目名称.................................................................. ...................... . (3) 题目详细描述.................................................................. ........... .. (3) 功能要求.................................................................. (3) 4. 相关技术及知识点.................................................................. .. (4) UML的建模语言................................................................... . (4) RUP软件开发过程................................................................... ....... .. (4)
学生成绩管理系统
学生成绩管理系统 姓名：查亚军同组者：郭达洋黄彬侯元军 一、设计开发背景 在本学期所开课程中我们初步接触并学习了《数据库原理及应用》（SQL server 2000）这一课程，基于此课程的基本原理语言，从培养学习与实践的综合角度出发，我们设计了一个简单而完善的在实际的学校教务处管理方面具有一定使用价值的“学生成绩管理系统”。虽然只一个简单的“系统模型”，但我们的目的是学会并掌握最基本的操作处理，例如：结合Visual Basic实现用户登录、用户添加、用户删除、以及浏览管理其他相关信息等等。 基于这样的目的和想法，从实际运用的角度出发，我们完成了这个“学生成绩管理”的系统。伴随着经济的日益全球化，人才强国，科教兴国越来越受到广泛关注，对教育的投资力度越来越大。目前全国已基本消除青少年文盲，大学生也越来越多，制作这个系统时，我们从学校的需求以及所存在的困扰出发，并且结合时代的发展与变化，带着有所帮助的期望完成的。它的价值主要体现在两个方面： （1）更方便的大批录入并管理学生的成绩，程序通过VB编程实现学生成绩录入、管理、统计、评定、导出的作用。程序主要针对大学生成绩管理，可以自由设定学分比例。 （2）有利于学生查询自己的综合成绩，了解在学生中得情况之后，能明确自己的目标，并为之奋斗！ 在题材选定之后，我们就选择利用什么开发环境，为了让数据库的前台实现与后台管理能够达到完美组合和实现，经过商讨，我们选择Visual Basic6.0作为我们的开发环境，这主要有一下两点原因： 在能够作为管理数据库的软件中，我们只学习了Visual Basic6.0，而且相对来说，我们对Visual Basic比较熟悉，也能够熟练的进行运用。
软件测试《学生成绩管理系统》测试报告
软 件 测 试 实 训 报 告 班级：软件测试1406班姓名：贺勇游 学号：2014180182
目录 第一部分学生成绩管理系统需求分析 (1) 一．项目概述 (2) 二．项目背景 (2) 三．系统详细需求 (5) 第二部分学生成绩管理系统测试计划 (8) 一．概述 (9) 二．测试摘要 (9) 三．测试风险 (10) 四．缺陷等级分类和优先级描述 (10) 五．测试策略 (12) 六．暂停标准和再启动标准 (13) 七．测试任务和进度 (14) 八．测试提交物 (15) 第三部分学生成绩管理系统测试用例设计 (15) 一. 测试用例目的 (16) 二. 功能测试用例设计 (16) 2.1 系统登录功能模块用例设计 (16) 2.2 “系统功能模块用例设计 (17) 2.3 档案管理功能模块用例设计 (17) 2.4 成绩管理功能模块用例设计 (18) 第四部分学生成绩管理系统缺陷记录 (20) 一. 说明 (21) 二. 缺陷记录 (21) 第五部分学生成绩管理系统总结报告 (22) 一.引言 (23) 二. 测试用例简介 (24) 三. 测试结果及分析 (24) 四. 综合评价 (24) 五. 心得体会 (24)
学生成绩管理系统需求分析
一.项目概述 软件项目名称：《生成绩管理系统》 软件版本：6.62 开发团队：阿林软件设计室 项目特点：《学生成绩管理系统》单机/网络版(V6.52)操作简单，功能齐全，适合于各中、小学校及教育局。该系统主要有以下几方面的特点： ●即可单机使用，又可在局域网下多用户共享使用。 ●所有数据即可从Excel表中导入，也可导出到Excel表，方便 地与Excel交换。支持读卡机。 ●可多台电脑同时输入成绩，输入时有语音提示，突破输入瓶 颈。 成绩排名详尽，成绩分析到位。 二.项目背景 学生成绩管理是所有院校学生管理事务中的一项重要工作，几年前，各个学校的学生成绩管理基本上都是靠手工进行，随着各个学校的规模增大，有关学生学籍工作管理所涉及的数据量越来越大，有的学校不得不增加人力丶物力来进行学生成绩管理。但手工管理具有效率低丶出错率高的缺点。为了解决学生成绩管理问题，学生成绩管理系统应运而生。高等院校成绩管理涉及学生成绩的录入、查询、操作。建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进行进一步
学生成绩管理系统需求文档
学生成绩管理系统需求文档 一、项目概述 1.开发背景 随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用，然而在计算机 应用普及以前我国大部分高校的学生信息管理仅靠人工进行管理和操作，这种管理 方式存在着许多缺点，如：效率低，密保性差，另外时间一长，将产生大量的文件 和数据，其中有些是冗余或者针对同一目的的数据不相吻合，这对于查找、更新和 维护文件等管理工作带来了不少困难，同时也跟不上信息时代高速、快捷的要求， 严重影响了消息的传播速度。然而现今学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加， 有关学生的各种信息也成倍增长，人工管理信息的缺点日渐突出，面对庞大的学生 信息量，如何利用现代信息技术使其拥有快捷、高效的适应能力已成为当务之急。 正因为如此，学生信息管理系统成为了教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生信息管理系统应该能够为用 户提供充足的信息和快捷的查询手段。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学 生信息进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速。查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大的提高学 生信息管理的效率，也是企业的科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件，由 此看来开发这样一套管理软件是很有必要的。学生信息管理系统是典型的信息管理 系统（MIS），其开发功能主要包括对学生各种信息的建立、管理、查询等功能。 2.项目描述 该学生管理系统应用于高校学生信息管理，主要有3个主要功能模块组成，分别是：学生信息管理系统模块，学生成绩管理模块和系统管理模块。学生信 息管理模块包括对学生的学籍等基本信息的查看和维护管理；学生成绩管理模块主 要包括对学生成绩的录入和查询；系统管理主要包括对系统数据字典以及管理员的 维护模块。除了这三大主要功能模块之外还涉及到于本系统相关的一系列小的功能 模块，例如，学科管理、班主任管理等。本系统设计的学生信息管理系统很好的解 决了学生信息管理方面的困难，提高了学生信息管理效率、减轻了教务员的工作负 担，节省了大量的人力、物力资源，给高校学生信息管理带来了很大的方便 3.系统目标 该系统要实现的功能有： ●学生信息管理：包括添加学生信息，修改学生信息 ●学生成绩管理：包括添加学生成绩、修改学生成绩、删除学生成绩 ●系统管理：维护系统数据字典、添加管理员、删除管理员、修改管理员信息 除了这三大主要功能模块之外还涉及到于本系统相关的一系列小的功能模块，例 如，学科管理、班主任管理等。
学生成绩管理系统设计报告
《学生成绩管理系统》 设计报告
摘要 本数据库的主要功能如下： 学生信息设置，该模块包括数据的添加、修改、删除、查询，数据库后台SQL Sever 2000和前台Delphi都可实现这些功能；院系信息设置，该模块包括数据的添加、修改、删除、查询，数据库后台SQL Sever 2000和前台Delphi都可实现这些功能；课程信息设置，该模块包括数据的添加、修改、删除、查询，数据库后台SQL Sever 2000和前台Delphi 都可实现这些功能；学生成绩查询，该模块包括学生各门课程成绩的查询，因为该模块是利用数据库视图，所以不能对数据进行修改、添加及删除。 关键字：教学管理数据库SQL Sever 2000 Delphi 表查询修改添加删除
第一章绪论 1.1数据库技术的现状 数据库技术是计算机科学技术的一个重要分支。从20世纪50年代中期开始，计算机应用从科学研究部门扩展到企业管理及政府行政部门，人们对数据处理的要求也越来越高。1968年，世界上诞生了第一个商品化的信息管理系统IMS(Information Management System)，从此，数据库技术得到了迅猛发展。在互联网日益被人们接受的今天，Internet又使数据库技术、知识、技能的重要性得到了充分的放大。现在数据库已经成为信息管理、办公自动化、计算机辅助设计等应用的主要软件工具之一，帮助人们处理各种各样的信息数据。 在这30多年的历程中，人们在数据库技术的理论研究和系统开发上都取得了辉煌的成就，而且已经开始对新一代数据库系统的深入研究。数据库系统已经成为现代计算机系统的重要组成部分。 1.2、学生成绩管理系统开发的目的与意义 1.掌握数据库设计的基本技术，熟悉数据库设计的每个步骤中的任务和实施方案，并加深对数据库系统系统概念和特点的理解。 2.初步掌握数据库应用系统分析、设计和实现方法。 3.进一步提高学生的知识综合运用能力。 4.为学习更高深的计算机技术打下基础。提高其综合素质，便于未来就业以及更深发展。 第二章系统需求分析 2.1 概述 1.信息需求 高校学生的成绩管理工作量大、繁杂,人工处理非常困难。学生成绩管理系统借助于计算机强大的处理能力,大大减轻了管理人员的工作量,并提高了处理的准确性。学生成绩管理系统的开发运用,实现了学生成绩管理的自动化,不仅能使管理者从
学生信息管理系统面向对象分析设计
1 绪论 1.1系统简介 学生信息管理系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、科学化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。 1.2设计目的 学生信息管理系统是高校管理信息系统的重要组成部分，开发或及时升级学生信息管理系统，是提高管理水平和工作效率的必然要求。本设计是对该学生信息管理系统的一个总体的把握，以便在后续的进一步开发过程中更好的控制总体进度,系统主要面向的对象是在校的学生。 1.3设计内容 本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，针对这些要求设计了学生管理信息系统。本设计主要解决与学生信息管理相关的问题，设计一个功能齐全的学生管理信息系统，实现学生档案信息的增删查改以及学生选课及课程的增删查改、学生成绩的录入和对学生成绩的分析等主要功能。 2 需求分析 2.1. 系统目标 2.1.1 信息系统目标 分析设计并开发实现完善的学生信息管理系统，实现学生信息管理的系统化、规范化和自动化，提高管理水平和工作效率。 2.1.2 目标说明 完成系统目标，功能上尽量完善，性能上要求能够完全适应日常运营管理需求。
2.2 系统结构 2.2.1 信息系统需求结构 系统需求包括功能需求、性能需求、可靠性要求、安全与保密要求等。 经过综合分析，确定该系统包括以下功能： （1）学生基础信息管理 学生基础信息管理包括对学生的姓名、性别、学号、登录名称和登录密码等基本信息的查看和修改，以及学生院系、班级、学期等信息的查询。 （2）教师基本信息管理 教师基本信息管理是对教师的登录名称、登录密码，教职工号等的维护。 （3）课程信息管理 课程信息管理包括对课程设置和班级选课的管理。该模块可实现以下功能：添加、修改、删除和显示课程代码、课程名称、学分和院系名称。添加、删除和提交班级所选课程。 （4）成绩信息管理 成绩信息管理包括对成绩录入和成绩分析的管理。该模块可实现以下功能：录入班级课程成绩，以不同形式（列表统计、图表分析）显示班级课程成绩。 （5）其它相关信息展示 除了以上的信息需要管理维护，可能还有些相关信息需要查询维护等，如通知公告等。 2.2.2 需求结构的说明 以上主要从功能需求进行分析说明，另外还有性能需求和可靠性需求等，将在下面进行进一步分析。 2.3.系统功能需求 2.3.1 功能用例模型 根据系统功能需求，系统的用例图如下。 （1）系统整体用例图
学生成绩管理系统的设计与实现
课程设计 学生成绩管理系统的设计与实现 专业： 班级： 学号： 姓名：
学生成绩管理系统的设计与实现1.引言 1.1背景 当今时代是飞速发展的信息时代。在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。 管理信息系统是进行信息的采集、存储、加工、维护和使用的系统。它是随着管理科学和技术科学的发展而形成的。学生档案管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生成绩管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。 作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情, 学生成绩管理系统提供了强大的学生成绩管理管理功能，方便管理员对学生成绩等信息的添加.修改.删除.查询.汇总.统计等操作。更适合大型数据库的管理。 1.2目标 1.管理员能够方便的对信息进行添加.修改.删除.查询.汇总.统计等操作。 2.可以将数据库发布到网上，进行资源共享。 3.学生可以在自己的权限内对信息进行访问，即使查询相关信息。 2.需求分析 2.1系统需求 信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。计算机虽然与人类的关系愈来愈密切，还有人由于计算机操作不方便继续用
学生成绩管理系统开题报告
阜阳师范学院 计算机与信息学院 本科生毕业设计（论文）开题报告 论文题目：基于Java的学生成绩管理系统设计与实现 学院：计算机与信息学院 专业：信息工程 学生姓名：王超 学生班级：信息工程（2）班 学生学号： 201140930236 指导教师：牛磊
基于Java的学生成绩管理系统的设计与实现 一、课题的研究目的和意义 学生的成绩管理是学校工作中的一项重要内容，我国的大中专院校的学生成绩管理水平普遍不高。随着办学规模的扩大和招生人数的增加，建立一个成绩管理系统是非常必要的。普通的成绩管理浪费了许多的人力和物力，已不能适应时代的发展。在当今信息时代，这种传统的管理方法必然被以计算机为基础的信息管理系统所代替。为了提高成绩管理的效率，我选择了学生成绩管理系统作为毕业设计的课题。 本系统在大多数成绩管理系统的基础上，主要增加了教师对成绩的操作，教师改完试卷后不用在往学院的教务处办公室报送成绩，可以直接的把成绩上传到网络上，学生也可以方便快速的查询到自己的成绩，考试后教务管理人员也不必总呆在学院的办公室，他们都不受时间，位置，空间的限制，只要有上网的条件，在家里就可以完成有关成绩的录入，更新，管理，查询和删除。本系统将会改变以前靠手工管理学生成绩的状况，提高工作效率。希望能为老师和学校的工作带来便利。 随着高校办学规模的扩大和招生人数的增加，学生成绩管理维护是学校管理中异常重要的一个环节，作为学校，除了育人，就是育知，学生成绩管理的计算机化是整个学校教务管理中的重要一部分，介于它的重要性，学生成绩管理系统的开发与应用就逐渐提入议程，并占着越来越重要的份量。 运用学生成绩管理维护系统可以减轻学院教学人员的工作量，缩小开支，提高工作效率与准确率，能够节省时间，学生也能够尽快的知道自己的考试成绩，投入新的课程的学习或复习这次没有考过的课程。而学生成绩管理系统的应用也为今天的民办教育在未来市场的竞争力有所提高。 在现代高科技的飞跃发展，人们工作习惯的改变，特别是电脑的大量普及，人们生活节奏越来越快，怎样提高工作效率是人们首先考虑的问题。学生成绩管理是一个非常繁琐与复杂的一项工作，一个原因就是工作量大，不好管。对于一个学校而言，管理好学生的成绩，是非常重要的。因此开发出一套学生成绩管理系统是非常必要的。 二、国内外发展状况 随着计算机技术的发展，特别是计算机网络技术与数据库技术的发展，使用人们的生活与工作方式发生了很大的改观。网络技术的应用使得计算机之间通信、信息共享成为可