Caprini评分表中文版

权衡抗凝与出血风险后采取个体化预防，对中危伴出血患者，首选物理预防，带出血风险降低后加用药物预防

0-1分：低危，尽早活动，物理预防

2分：中危：低分子肝素抗凝，加物理预防

3-4分高危：低分子肝素抗凝，加物理预防

5-7分：极高危，低分子肝素抗凝，加物理预防。不能单用物理预防

心理测评量表及评分标准

心理测评量表（ＳＣＬ－９０）编号________ 姓名________ 性别____ 年龄____ 测验日期_________ 指导语：以下列出了有些人可能会有的问题，请仔细地阅读每一条，然后根据最近一星期以内下述情况 影响您的实际感觉，在每个问题后标明该题的程度得分。其中，“没有”选1，

分析统计指标 A．总分 1.总分是90个项目所得分之和。 2.总症状指数，也称总均分，是将总分除以90(＝总分÷90)。 3.阳性项目数是指评为1－4分的项目数，阳性症状痛苦水平是指总分除以阳性项目数(＝总分÷阳性项目数)。 4.阳性症状均分是指总分减去阴性项目(评为0的项目)总分，再除以阳性项目数。 B．因子分 SCL－90包括9个因子，每一个因子反映出病人的某方面症状痛苦情况，通过因子分可了解症状分布特点。 因子分＝组成某一因子的各项目总分／组成某一因子的项目数 9个因子含义及所包含项目为： 1.躯体化：包括1，4，12，27，40，42，48，49，52，53，56，58共12项。该因子主要反映身体不适感，包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的主诉不适，和头痛、背痛、肌肉酸痛，以及焦虑的其他躯体表现。 2.强迫症状：包括了3，9，10，28，38，45，46，51，55，65共10项。主要指那些明知没有必要，但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为，还有一些比较一般的认知障碍的行为征象也在这一因子中反映。 3.人际关系敏感：包括6，21，34，36，37，41，61，69，73共9项。主要指某些个人不自在与自卑感，特别是与其他人相比较时更加突出。在人际交往中的自卑感，心神不安，明显不自在，以及人际交流中的自我意识，消极的期待亦是这方面症状的典型原因。 4.抑郁：包括5，14，15，20，22，26，29，30，31，32，54，71，79共13项。苦闷的情感与心境为代表性症状，还以生活兴趣的减退，动力缺乏，活力丧失等为特征。还反映失望，悲观以及与抑郁相联系的认知和躯体方面的感受，另外，还包括有关死亡的思想和自杀观念。

优秀社团评分细则

优秀社团评比考核细则 一、此评分细则为100分制。 二、总分100分，社团内部分栏总分为70分，社团对外活动 总分为30分。 1.社团内部（70分）： （1）文件上交（10分）:（监察组） ●活动材料（包括会议记录当天、社团活动相关报告/图片一周内、活 动策划规定时间等）能够及时上交记10分； ●活动材料没有在规定时间内上交，一次扣1分扣完为止（在加10 分的前提上进行扣分） （2）社长工作情况（10分）：（隶属小组） ●社长能尽职尽责的带领社团成员完成社团日常工作记6分； ●剩余4分由主席团在考察社团建设成果后进行给分（主席团一人 有1分的给分权） （3）社团成果展示（10）在社团定时成果展示会上，有工作成果的，由会上评委（主席团、社团管理中心、监察部）进行分别计分，以总分30分的形式，去掉最低最高分进行取平均分的方式得最终分数 （4）社团日常活动（10分）（监察组）：附表：社团活动报送、须

注明日常或对外 （5）社团活动场地、器材、材料保护情况（10分）：（隶属小组）●社团成员能够将活动的场地、器材、材料保护完整，没有损坏记； 社团在规定时间内归还向活动中心借出的材料并且没有损坏记10分。否则一次扣1分扣完为止 （6）定期例会（10分):（监察组） ●社团每月定期开展例会的记10分，不开展例会的社团一次扣1分， 扣完为止 2.社团对外活动（30分）：附表：社团活动报送（监察组）（1）大型活动参与情况（20分）： ●社团在学校主办的大型活动（包括校庆、汇演等）能作用，协助 学校圆满举办大型活动 （2）校外合作（10分）： ●社团能够积极发挥外交职能，与兄弟学校、合作学校、社会团体 进行合作开展一系列能够提升我校良好风貌、有利于学生身心健康发展、对社会做出贡献的有意义的活动或拉取赞助 3．特殊贡献（额外10分）： ●社团做出对学生会内部发展或对学校完善具有明显作用的贡献或 者其他特殊贡献加上10分。

大五人格简版量表评分标准及解释

一、计分标准 神经质：题项有：1 6 11 16 21 26 31 36 41 46 51 56 其中：1 6 21 31题为反向记分 外倾性：题项有：2 7 12 18 22 27 32 37 42 47 52 57 其中：18 22 47题为反向记分 开放性：题项有：3 8 13 17 23 28 33 38 43 48 53 58 其中：3 13 28 43 53 58题为反向记分 宜人性：题项有：4 9 14 19 24 29 34 39 44 49 54 59 其中：4 9 14 19 24 44 49 54题为反向记分 责任心：题项为：5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 其中: 20 30 60题为反向记分 二、解释及评判标准 神经质：指个休体验消极情绪的倾向。神经质维度得分高的人更容易体验到诸如愤怒、焦虑、抑郁等消极的情绪。他们对外界刺激反应比一般人强烈，对情绪的调节能力比较差，经常处于一种不良的情绪状态下。并且这些人思维、决策、以及有效应对外部压力的能力比较差。相反，神经质维度得分低的人较少烦恼，较少情绪化，比较平静，但这并不表明他们经常会有积极的情绪体验，积极情绪体验的频繁程度是外向性的主要内容。 得分越低，表示情绪越稳定；得分越高，表示情绪越不稳定。对283名大学生使用此量表的测试结果表明，20.4分以下为典型低分，38.8分以上为典型高分。 外倾性：指个体对外部世界的积极投入程度。外向者乐于和人相处，充满活力，常常怀有积极的情绪体验。内向者往往安静，抑制，谨慎，对外部世界不太感兴趣。内向者喜欢独处，内向者的独立和谨慎有时会被错认为不友好或傲慢。 得分越高，性格越外向。对283名大学生使用此量表的测试结果表明，26分以下为典型低分，42分以上为典型高分。 开放性：指个体想像力以及好奇心程度。开放性得分高的人富有想象力和创造力，好奇，欣赏艺术，对美的事物比较敏感。开放性的人偏爱抽象思维，兴趣

相关量表评分标准

2017.0111,F2.0 四川省科技厅项目（课题编号：2016JQ0013） 基于“以痛为腧”研究疼痛记忆电针干预的 消退机制 临 床 研 究 方 案 课题承担单位: 成都中医药大学

目录 一、研究背景及目的 (1) 二、设计类型与原则 (2) 三、研究人群 (4) 四、治疗方案和对照措施 (5) 五、观察指标 (9) 六、不良事件观察与分析 (11) 七、疗效与安全性评价 (12) 八、量表评价相关说明 (12) 九、fMRI扫描及注意事项 (27) 十、质量控制与质量保证 (28) 十一、数据管理 (30) 十二、统计分析 (31) 十三、伦理学原则 (34) 十四、总结与资料保存 (36)

一、研究背景及目的 在WHO公布的《全球十大顽疾》中，颈椎病位居第二，是中老年人的一种常见病和多发病，以40~60岁为高发年龄，而70岁以后患病率则会达到90%。近年来，越来越多的研究表明，颈椎病的患病率逐渐呈年轻化趋势，预计即将成为本世纪发病率最高的疾病之一。这主要是由于近年来全球金融服务、大众传媒、电子资讯等行业的迅速发展，伏案工作人群比例大大增加，导致人们体育锻炼、户外活动时间锐减，从而造成颈椎病的高发病率。本病给患者及家属带来身体及精神上的痛苦，严重影响了人们的工作效率甚至生存质量，同时造成了社会医疗资源的极大浪费，已经成为极其严重的社会问题。流行病学资料显示，中国颈椎病的发病率约为3.8%-17.6%，且每年新增颈椎病患者约一百万人。神经根型颈椎病和颈型颈椎病是临床上发病率较高且最常见的类型，颈部的疼痛不适或僵硬感是其主要的临床表现。 近年研究发现，慢性疼痛患者在认知、情绪、人际交往、及躯体活动方面往往伴有不良体验，例如因慢性疼痛，患者普遍存在对记忆减退的抱怨，以及长时记忆功能损伤。尽管通过对慢性疼痛患者的自传体记忆研究（对于经历的事件通常受疼痛强度、负面情绪及注意偏向的影响）证明疼痛和记忆存在共同的中枢神经通路，却不足以揭示疼痛与工作记忆、长时记忆、自传体记忆相互作用的特异性神经心理机制。本研究以慢性颈痛患者为研究对象，观察电针干预状态对受试者疼痛记忆及疼痛症状缓解的影响，并研究电针对疼痛记忆影响的中枢机制。 目前颈椎病的治疗主要包括了现代医学疗法和替代医学疗法（如中医药、针灸、太极拳等）两大类别。现代医学治疗颈椎病以口服非甾体止痛药物（NSAIDS）、疼痛部位局部注射肌肉松弛药、镇痛药物，以及糖皮质激素药物等方法为主，在暂时缓解局部疼痛方面往往能够达到较好的效果，但仍缺乏高质量循证医学证据支持；且以非甾体类抗炎药（NSAIDS）为主的消炎镇痛药，常可导致胃肠道出血、胃溃疡、脑血管意外、皮损等不良反应。在替代医学疗法中，针灸疗法具有一定的优势，治疗上具有短期和中长期止痛效果好、操作安全、不良反应少、无毒副作用等优点，而且大量的RCT研究证明针灸治疗慢性颈痛有独特的疗效，是治疗颈椎病最常用也是相对安全的治疗方法。针灸治疗颈椎病颈痛的临床疗效已得到国内外的广泛认可。 本课题以颈椎病颈痛患者为研究对象，分别观察电针干预敏化穴位、常规穴位

星级社团标准与评比细则试行版

星级社团标准及评比细则（试行） 宗旨 随着校园文化的发展，我校学生社团的规模不断壮大，成员大批增加，活动的规模和质量不断攀升，为了更好得贯彻我校社团管理的宗旨，使学生社团的发展更有效更科学；为了激励各社团，使社团更好的提高社员能力、素养，繁荣校园文化，丰富校园生活。学生社团联合会创立了“星级社团”评定制度，以尝试一种较为完整、科学、有效的社团评优程序和机制，希望能够通过实践使社团更健康更科学的发展。 星级社团评比基本条件： 1、参加评选的社团必须是经过正式注册，并经校团委和校社团联合会批准的学生社团。 2、社团应坚持正确的政治方向，组织结构健康，活动健康丰富，诚恳服务于同学。 附参评社团： 星级社团评比细则 一、考核容 “星级学生社团”具体评分细则分为四大部分： (1)学生社联合会考核成绩（70%） (2)社团上交资料（20%） (3)社员评分成绩（10%） (4)附加分（20分，不在满分100分之，额外计算） 二、具体评分细则 （一）学生社团联合会考核成绩（70%） 此部分分为三部分。它包括：（1）学生社团建制（2）学生社团活动资料（3）考勤 1.学生社团建制（40分） 此部分包括社团基本建制、部建设、部会议记录、财务情况、干部培养、社团档案、年度发展计划、社团活动参与度、社员证、社团换届十个方面。 A、社团基本建制（4分） 1) 各部门齐全，人员到位，没有空缺（4分） 2) 骨干社团干部空缺50%以下（采用座谈形式落实）（2分） 3) 仅有社长、副社长等少数人员，空缺50%以上（采用座谈形式落实）（1分） 4)仅有社长、副社长，其他无建制（0分） B、部建设（3分） 1) 各项规章制度（如社团章程、活动原则等）具体完善，社员管理办法具体完善，能按照社团章程、制度较好的执行，主要负责人配合默契。（3分） 2) 有规章制度，但不够具体明确，社员管理工作较为明确。截止考核时间前，社员减少总人数30%以（不参加任何社团活动人数，以活动申请表活动人数为依据）。（2分） 3) 规章制度含糊不清或缺少规章制度，社员管理工作较为混乱，负责人疏于管理造成会员减少30%—60%（不参加任何社团活动人数，以活动申请表活动人数为依据）。（1分） 4）无章程及规章制度，社员管理工作混乱造成学期无社团公开活动、社员大会等现象，或社员减少60%以上（不参加任何社团活动人数，以活动申请表活动人数为依据）。（0分） C、部会议记录（3分）

员工综合技能考核表

员工综合技能考核表 1.员工业绩表现评定分数 5分——非常优秀 4分——很好 3分——合格, 称职 2分——需要改进 1分——不称职 对上述各级别评审均需做出评语，对3分以下的评审要提出改进的建议 2.专业知识评定2.1 熟悉工作要求、技能和程序 2.2 熟悉本行业及产品 2.3熟悉并了解对其工作领域产生影响的政策、实际情况及发展方向 2.4工作中使用工具的熟练情况及专业知识（例如：器材、电脑软件等） 2.5了解下属工作及职责 评语 3.主动性和创造性评定3.1 为达到工作目标而积极地做出有影响力的尝试 3.2 主动开展工作而非一味被动服从 3.3 从有限的资源中创造出尽可能多的成果 3.4 主动开展工作力求超越预期目标 3.5 将有创造性的思想加以完善 3.6勇于向传统模式提出挑战并进行有创造性的尝试 3.7 是否善于发现资源、进行完善及富于创造性 评语 4.对客户的关注程度评定4.1对内部及外部客户能够坚持关注其期望值及需求 4.2 掌握客户的第一手资料并用于改进自身的产品及服务 4.3 对客户的需求进行积极响应并提出改进办法 （续）

4.4以客户为中心进行交谈并付诸行动 4.5赢得客户的信任和尊重 评语 5.培养及领导下属的能力评定5.1 能够建立并保持一个高效的工作集体 5.2 能够与员工沟通并鼓励下属分享信息资源 5.3 能够全面、实时并及时地完成工作评估 5.4能够经常提供建设性的反馈及指导意见 5.5 能够协助下属确定未来具有挑战性的目标 5.6 能够与下属建立双向沟通 评语 6.判断力及时效性评定6.1判断准确并能够同时考虑到其他选择的后果 6.2能够及时并根据工作时间表做出判断 6.3 尽管付诸行动时存在不确定性，但能够规避风险完成工作 6.4 能够针对严重问题提出解决意见 6.5 能够判断潜在的问题及形式 评语 7.沟通能力评定7.1 能够倾听并表达自己对有关信息的认知 7.2 能够征求意见并做出积极的回应 7.3能够通过书面和口头形式简明扼要地进行正确表达并产生同样的效果 7.4 能够撰写高水平的书面材料并进行演示 评语

大五人格量表及评分标准

% 大五人格量表 指导语：请仔细阅读以下问题，每个问题从非常不符合到非常符合有5种选择。如果该描述明显不符合您或者您十分不赞同，请选择“1”；如果该描述多数情况下不符合您或者您不太赞同，请选择“2”；如果该描述半正确半错误，您无法确定或介于中间，请选择“3”；如果该描述多半符合您或者您比较赞同，请选择“4”；如果该描述明显符合您或者您十分赞同，请选择“5”。

）

大五人格量表：问卷共有60题，采取五级评分，包括五个分量表，每个分量表各有12个条目，主要内容如下： 1、神经质（Neuroticism）量表：1、6、11、16、21、26、31、36、41、46、51、56。评估的是情感的调节和情绪的不稳定性。神经质得高分的个体倾向于有心理压力、不现实的想法、过多的要求和冲动以及不适应的应对反应。虽然这个方面的高分并不预示着存在临床上的障碍，但患有临床综合征的个体往往会在这个量表上得高分(Costa & Widiger，1994)。其中1、16、31、46为反向计分。 2、外向性（Extraversion）量表：2、7、12、17、22、27、32、37、42、47、52、57。表示人际互动的数量和密度、对刺激的需要以及获得愉悦的能力。这个维度将社会性的、主动的、具有个人定向的个体和沉默的、严肃的、腼腆的、安静的人作对比。这个方面可由两个品质加以衡量，即人际的卷入水平和活力水平。前者评估个体喜欢他人陪伴的程度，后者反映了个体个人的节奏和活力水平。 3、开放性（Openness）量表：3、8、13、18、23、28、33、38、43、48、53、58。对经验的开放性是评鉴对经验本身的积极寻求和欣赏以及对不熟悉情景的容忍和探索。这个维度将那些好奇的、新颖的、非传统的以及有创造性的个体与那些传统的、无艺术兴趣的、无分析能力的个体做比较。在大五因素中，这一维度是最充满争论的，对它的探索也是最少的，就其在语言上的描述而言，对它的解释也是最少量的。 4、顺同性（Agreeableness Facets）量表：4、9、14、19、24、29、34、39、44、49、54、59。考察个体对其他人所持的态度，这些态度既包括亲近人的、有同情心的、信任他人的、宽大的、心软的，也包括敌对的、愤世嫉俗的、爱摆布人的、复仇心重的、无情的。 5、严谨性（Conscientiousness）量表：5、10、15、20、25、30、35、40、45、50、55、60。评估个体在目标导向行为上的组织、坚持和动机。这个维度把可信赖的、讲究的个体同懒散的、马虎的个体作比较。同时反映个体自我控制的程度以及延迟需求满足的能力。 部分条目为反向计分：1、9、12、14、15、16、18、19、23、24、27、28、30、31、33、39、42、44、45、46、48、54、55、57、59 1、神经质（Neuroticism）量表：1、6、11、16、21、26、31、36、41、46、51、56。其中 1、16、31、46为反向计分。 2、外向性（Extraversion）量表：2、7、12、17、22、27、32、37、42、47、52、57，其中12、27、42、57为反向计分。 3、开放性（Openness）量表：3、8、13、18、23、28、33、38、43、48、53、58。其中18、23、28、33、48为反向计分。 4、顺同性（Agreeableness Facets）量表：4、9、14、19、24、29、34、39、44、49、54、59。其中9、14、19、24、39、44、54、59为反向计分。 5、严谨性（Conscientiousness）量表：5、10、15、20、25、30、35、40、45、50、55、60。其中15、30、45、55为反向计分。

量表简介与评分标准1

2015级新生心理测试量表及参考评分标准 HCL-32量表 简介：轻躁狂自评量表(HCL-32)为一项自陈式量表, 共有32个项目,有(以往曾出现症状)或没有(未呈现或症状不典型)，用来评估被测者的轻躁狂倾向,是目前门诊心境障碍患者主要测量工 具之一。 评分标准：评分判定以20分为界,总分>20即为筛查阳性作为存在躁狂发作的参考。HCL-32量表因子分析结果主要表现为两种类型:情绪高涨(活跃/兴高采烈)型轻躁狂包含的条目为(第2、3、4、5、10、11、12、13、15、16、19、20、22、24、28项)共15项和易激惹(危险/易激惹)型轻躁狂,包含的条目为(第1、8、21、23、25、26、27项)共7项, 结果分析：指标为总分。将20个项目的各个得分相加，即得粗分。标准分等于粗分乘以1.25后的整数部分。总粗分的正常上限为41分，标准总分为53分。 SDS量表 简介：自评抑郁量表（Self-Rating Depression Scale）是含有20个项目，分为4级评分的自评量表，原型是Zung抑郁量表。抑郁自评量表适用于具有抑郁症状的成年人。其特点是使用简便，并能相当直观地反映抑郁患者的主观感受。抑郁自评量表反映抑郁状态的4组特异性症状为精神性-情感症状、躯体性障碍、精神运动性障碍、抑郁的心理障碍。 评分标准：抑郁严重度=各条目累计分/80，其中0.5以下者为无抑郁；0.5—0.59为轻微至轻度抑郁；0.6—0.69为中至重度； 0.7以上为重度抑郁。

SAS量表 简介：自评焦虑量表，是一种分析病人主观症状的相当简便的临床工具。适用于具有焦虑症状的成年人，具有广泛的应用性。国外研究认为，SAS能够较好地反映有焦虑倾向的精神病求助者的主观感受。SAS是近年来咨询门诊中了解焦虑症状的主要自评工具之一。 评分标准：根据所填的答案，算出总分，再乘以1.25，得出你的分数，SAS的20道题中第五、九、十三、十七、十九，五项计分，必须是反向计算的。如果没超过50，分值越低您离焦虑越远。如果大于50 请注意了，分值越高焦虑倾向越明显。 SCL-90量表 简介：症状自评量表（Self-reporting Inventory)，又名90项症状清单（SCL-90）。该量表共有90个项目，包含有较广泛的精神病症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，均有涉及，并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况。 评分标准： 项目X+SD 项目X+SD 躯体化 1.37+0.48 敌对性 1.46+0.55 强迫 1.62+0.58 恐怖 1.23+0.41 人际关系 1.65+0.61 偏执 1.43+0.57 抑郁 1.5+0.59 精神病性 1.29+0.42 焦虑 1.39+0.43

员工综合考评表

员工综合考评表 姓名： 考核评分标准： 5分表现卓越：表现能超越其职位所要求并胜任有余 4分超出水平：表现良好能达到或经常超越其工作要求的胜任程度 3分符合要求：表现能达到工作要求 2分有待改进：经常未能完全达到工作要求，有待改进 1分表现差劣：表现差，距离工作要求有很大差距 请针对考核内容，根据考核标准，对部门员工的工作表现进行综合、具体的评价。在评价过程中，应对员工的优、缺点采取无保留的、实事求是的、公平公正的态度。 考核内容： 1、主动性：指该员工努力工作的勤奋程度，在一个新的环境独立工作的能力，以及工作态度。（在考评时应注重其责任感和动机，而非其实际产生的效益。） 评分：评语： 2、工作效率：指该员工相对其他员工实际的工作成效和工作质量。在考评过程中，应该注意该员工的实际工作成效、质量，而不是他是否有能力去做。 评分：评语： 3、工作素质：能主动意识到工作中的错误和漏洞，并从中汲取教训，改善工作素质。 评分：评语： 4、工作目标完成情况：指该员工对于分配的工作任务或既定的工作目标是否能按质按量按时完成。 评分：评语：

5、出勤：指该员工日常出勤率、假期情况。 评分：评语： 6、业务能力：指对本职工作范围内所应掌握的技能、规章制度、工作程序、业务流程的熟悉程度。 评分：评语： 7、合作性：指该员工在完成任务过程中与他人一起和谐工作的情况，以及对待他人的态度、与其他员工一起工作时可否保持合作愉快。 评分：评语： 8、顾客服务：指该员工是否尊敬内部顾客、外部顾客，是否站在对方的角度去考虑问题以及尽量满足顾客需求，在工作中有否受到顾客的表扬或投诉。 评分：评语： 9、责任心：该员工是否具有一定的责任心，能够对自己的工作、负责的部门或方面负全责。评分：评语： 考核得分：

评定量表 汇总列表

1.肌力评定 a)徒手肌肉检查（MMT） 2.关节活动度评定 a)关节活动度评定（ROM） 3.肌张力评定 a)修订Ashworth痉挛评定量表（MAS） b)痉挛评定表 4.感觉评定 a)简化McGill疼痛问卷 5.偏瘫运动功能评定 a)Brunnstrom评估 b)Fugl-Meyer 运动功能评估 c)上田敏评定表 d)脑卒中残损功能评估（SIAS）报告 6.平衡与协调功能评定 a) Berg 平衡量表 b)Fugl-Meyer平衡量表 7.步态分析（行走功能分级） a)Holden步行功能分级 b)步态观察分析表 8.截瘫和四肢瘫的评定 a)脊髓损伤（SCI）功能评估报告 9.日常生活活动能力（ADL）评定

a)功能独立性评定（FIM） b)barthel 指数评定量表 10.心肺功能评定 a)心功能评定 b)自觉用力程度分级（RPE） c)肺功能评定 11.心理功能评定 a)认知功能评定 i.简明精神状态检查(MMSE) ii.单侧忽略 iii.glasgow昏迷量表（CGS） iv.老年认知功能评价成套神经心理测验(WHO-BCAI) v.ADAS-cog（阿尔茨海默病评定量表） vi.临床痴呆评定量表（CDR） b)情绪-情感障碍评定 i.抑郁评定量表 ii.焦虑自评量表(SAS) 12.言语语言功能评定 a)汉语失语症检查表（ABC法） 13.手功能评定 a)Brunnstrom评估 b)carroll上肢功能测试（UEFT)内容 14.生活质量评定 a)生存质量测定量表简表

b)功能综合评定量表 c)健康状况调查问卷（SF—36） 15.社会功能评定 a)社会功能调查量表（FAQ） 16.HSS评分（膝关节评分） 17.中国卒中量表 18.美国卒中评定量表

优秀社团评选评分细则及评分表

优秀社团评选评分细则及评分表 优秀社团评选评分细则 本次“优秀社团评选”旨在，以南昌大学学生社团联合会之名义，对南昌大学（前湖校区）的学生社团在2012-2013年度的所做的优秀的学生社团工作，给予一定的肯定和表彰。 本次评选由社联主席团成员担任评委，各评委就每个社团按照下列各项分别评分，最后将各评委的评分进行加总平均后得出总分。本次评选总分100分，共分六个部分进行，分别如下： 第一部分社团活动 1、“社团活动”部分占40分。 2、考察参选社团上一年度的活动，数量（注：关于此处实际数量，主席团可以根据以往经验选定标准）超过3个的，本项可以的10分。 3、考察参选社团上一年度所做的活动，其中至少有1项活动的反响热烈、效果甚好的，本项可以的10分。 4、考察社团活动的筹备情况及执行力，看看参选社团以往所举办的活动是否都有活动策划书等筹备文件，以及活动举行完毕后的总结，合格者，本项可以得10分。 5、根据参选社团现场演说表现（例如，PPT演示），表现优秀者，本项可以得8分以上。 第二部分社团建构 1、“社团建构”部分占10分。 2、考察参选社团的内部组织建构是否完善，可以参照社联的内部组织建构。组织建构基本完善的，可以得8分以上；不完善的，应该在8分以下。 第三部分社员反馈 1、“社员反馈”部分占10分。 2、社联工作人员在该社团内，随机抽取3名社员进行调查，询问社员对该社团上一年度社团表现的满意度，满意度为10分。3名社员满意度的平均分即为该项实际得分。 第四部分社团积极度 1、“社团积极度”部分占10分

2、参加社团文化艺术节开幕式节目表演，或者作出相应贡献的，本项可以得3分；没有参与表演或没有作出任何贡献的，本项不得分。 3、参加社团文化艺术节闭幕式节目表演，或者作出相应贡献的，本项可以得3分；没有参与表演或没有作出任何贡献的，本项不得分。 4、平时积极配合社联工作、态度良好的，本项可以的4分。 第五部分社联督导 1、“社联督导”部分占20分 2、参照社联督导（外督）记录，记录显示合格者，本项即可得15分以上；不合格者，本项得分不得超过15分。 第六部分社联主席团评估 1、“社联主席团评估”部分占10分 2、根据主席团对参选社团的认知与了解，酌情评分。

社团活动评分准则

社团活动评分准则 社团活动评分准则一、社团活动评分标准共分为四个等级，每个等级顺次对应的分数为：很好——10分好——7分一般——3分差——0分二、详细评分标准（一）活动宣扬1、该部分考评分为“很好”“好”“一般”“差”四个等级；2、宣扬活动按策划有序发展，宣扬规模广泛，评定为“很好”；3、有比较广泛的宣扬规模，能根本按策划进行，仅仅作用未到达预期想象，评定为“好”；4、未能依照原定策划进行宣扬活动，宣扬作用为到达预期想象，评定为“一般”；5、彻底不依照原策划进行宣扬活动，没有宣扬作用，评定为“差”。（二）活动内容1、该部分考评分为“很好”“一般”“差”三个等级；2、彻底依照策划内容开展活动，且没有任何违规行为，评定为“很好”； 3、未彻底依照策划内容开展活动，但没有违背校园相关规定，评定为“一般”； 4、彻底不依照策划内容开展活动，或违背校园相关规定，评定为“差”。（三）活动次序1、该部分考评分为“很好”““”好”““”一般”“差”四个等级；2、活动彻底依照方案有次序进行，未呈现意外状况，评定为“很好”；3、活动依照活动方案进行，活动现场呈现问题，但未影响到现场活动次序，评定为“好”；4、活动根本依照活动方案进行，活动现场呈现较多问题，并对现场次序形成较严重影响，评定为“一般”； 5、活动未依照活动方案进行，活动呈现问题并导致活动现场次序紊乱，评定为“差”。（四）活动结束1、该部

分考评分为“很好”“一般”“差”三个等级；2、活动结束后活动场所整理洁净规整，物品准时偿还，没有损坏，并按原位摆放规整，评定为“很好”；3、活动结束后未将活动场所整理洁净，但物品准时偿还，没有损坏，并按原位摆放规整，评定为“一般”；4、活动结束后未整理活动场所，且物品未准时偿还，或有所损坏，评定为“差”。三、详细表格拜见附表。

员工综合素质评价表

员工综合素质评价 姓名部门岗位督导日期 类别考评项 目 项目描述 D（不满意）C（勉强）B（满意）A（很满意）自我 考评 主管 考评 经理 考评 3 2 1 3 2 3 2 1 3 2 1 工作业绩工作数 量 工作量是否满负荷 大大低于平均工 作量 低于平均工作量工作量适当超出平均工作量工作速 度 工作完成的快慢程 度 工作拖拉，经常不 能按时完成 有时不能按时完成 工作 能按时完成工作 很快，经常提前完 成工作任务 工作质 量 工作是否正确、清 楚、完全 懒散、粗心，可避 免的错误经常出现 常出错或暴露问 题，工作不细心 工作大体满意 工作质量上乘，且 知错即改 工作态度主动性 无详尽指示、无人监 督下的工作能力 只能照章行事，需 不断督促 日常工作无需指示， 但新任务需督促 主动开展工作 一直主动工作且工 作有计划 责任感 是否能自发工作，能 否主动承担责任 应付工作，且经常 推卸责任 责任心一般，不能 主动承担责任 有责任心，能自动 自发的工作 竭尽所能，并勇于 承担责任 协作性 与他人在工作上的 协作程度 个人主义严重，不 肯与他人合作 应他人要求或必要 时才与其合作 常争取他人合作或 协助别人开展工作 与他人协调无间， 顺利完成工作纪律性 自我约束力及是否 违反劳动纪律 自我约束差、时常 出现违纪现象 提示、要求下能够 遵守纪律和规章 能自觉遵守各项纪 律与规章 能遵章守纪，并教 育、影响他人 工作能力专业知 识 岗位必需专业知识 的掌握程度 岗位必需的专业知 识掌握甚少或肤浅 对岗位相关专业知 识基本掌握 掌握岗位相关知 识，并能灵活运用 专业知识丰富，并 能融会贯通 工作技 巧 解决问题的形式、 途径 单一、呆板，方式 不合时宜 能正确开展工作， 但效果一般 方法得当，富有成 效 善于走捷径，且可 达最佳效果 解决问 题能力 解决问题的形式、 途径 遇到问题，不着手 分析、解决，等待 别人帮助解决 发生问题能够着手 去分析解决，但有 时抓不注关键 问题发生后能抓住 关键问题，找到解 决办法 发现问题能在短时 间内迅速解决问题 理解能 力 对意图、事物、事 件的理解程度 对很多事物不能 正确理解 点拨、交流后才能 理解 基本上能独立理解 与判断 能快速理解并做出 相就的评价或回应 坚韧性 工作是否能持之以 恒 工作经常半途而 废 勉强将事情做到最 后 能够坚持完成工作自信，坚忍不拔， 能够不断完善自我 执行能 力 通过规范的行为， 高效完成任务的能 力 经常断章取义，做 事拖拉，懈怠、效 率低 在多次指导督促下 能按时完成指定任 务 无需多加督导也能 按计划完成指定任 务 办事高效，能免高 标准的完成任务 创新能 力 以新观念，新方法来 改进工作的能力 无创造性可言能提出与众不同的 观点、意见和方法 有创新意识，经常 改进工作 能以创新的态度，变 通、灵活的解决问题学习能 力 接受新知识的速 度、方法、积极性 很少主动学习督促下能学习工作 所需的知识和技能 主动学习，能力有 提高 学以致用，改善业 绩 评分自我评价＝(A1:_×10+A2:_×9.5+A3:_×9+B1:_×8.5+B2:_×8+ B3:_×7.5+C1:_×7+ C2:_×6.5+ C3:_×6+ D1:_×5+ D2:_×4+D3:_×3)/1.5= 员工签字： 主管评价＝(A1:_×10+A2:_×9.5+A3:_×9+B1:_×8.5+B2:_×8+ B3:_×7.5+C1:_×7+ C2:_×6.5+ C3:_×6+ D1:_×5+ D2:_×4+D3:_×3)/1.5= 主管签字： 经理评价＝(A1:_×10+A2:_×9.5+A3:_×9+B1:_×8.5+B2:_×8+ B3:_×7.5+C1:_×7+ C2:_×6.5+ C3:_×6+ D1:_×5+ D2:_×4+D3:_×3)/1.5= 经理签字： 考评得分＝自我评价得分×0.1＋主管考评得分×0.5＋经理评价得分×0.4＝ 评语 主管： 注：1、评语栏填写内容为考核项目未包含事宜及对被考核人的行为方面的综合评价。 2、本项考核得分在员工年度考核总分中所占的比例为40%。 共1页第1页

黄山学院学生社团常规活动评分表

立 足 社 团 服 务 校 园 黄山学院学生社团常规活动评分表 （系列活动类） 总分: 注：1、社团活动由分管该社团部门指派的督导人员前去督导； 2、督导人员根据活动性质选择相应的评分表，根据社团表现客观合理评定分数； 3、社团活动总结上交后一天内将评分表电子档填写完成，交至部门月考核负责人, 社团名称 活动名称 活动时间 活动地点 填表人 填表时间 活动流程 评分项目 细则及得分 得分 活动前期 （15 分） 宣传 （15 分） 1、 宣传方式符合相关规定，宣传效果好（10-15 分） 2、 宣传方式符合相关规定，宣传效果不好（0-10 分） 3、 宣传方式不符合相关规定（0 分） 活 动 过 程 （70 分） 内容与主 题联系 （5 分） 1、 活动紧紧围绕主题，契合策划内容（3-5 分） 2、 活动大体围绕主题，契合策划内容（1-3 分） 3、 活动偏离主题，与策划内容不契合（0-1 分） 组织情况 （20 分） 4、 组织井井有条，现场秩序良好（15-20 分） 5、 组织一般，场面有混乱但可正常进行（5-15 分） 6、 活动无秩序，场面混乱（0-5 分） 现场情况 （15 分） 1、 大部分观众积极融入活动中（10-15 分） 2、 部分观众积极参与（5-10 分） 3、 互动活动少（0-5 分） 活动成果 （15 分） 1、 活动取得了很好的成果（10-15 分） 2、 活动取得了较好的成果（5-10 分） 3、 活动基本没有取得明显成果（0-5 分） 收尾工作 （15 分） 1、 活动结束后，保持场地整洁（10-15 分） 2、 活动结束后，打扫不彻底，留有部分垃圾（5-10 分） 3、 活动结束后，未进行收尾工作，场地凌乱（0-5 分） 活 动 后 期 （15 分） 总结材料递交 （含电子版） (8 分) 1、 材料（总结、图片、报道）完整，按时递交(5-8 分) 2、 材料不完整，但按时递交(2-5 分) 材料完整，迟交(2-5 分) 3、 材料不完整，迟交(0-2 分) 总结内容 (7 分) 1、 总结深刻，真实反映活动情况(4-7 分) 2、 总结大体能反映活动情况(2-4 分) 3、 总结“假”、“大”、“空”，内容模糊(0-2 分)

“优秀社团”评分标准

福建外经贸学院“优秀社团”评分标准 为了实现对社团的科学管理，保证社团高效、有序地运作，提高社团活动质量，更好地发挥我校社团在建设特色校园文化中的重要作用，营造良好的社团发展环境，促进社团发展，同时加强院团委社团联合会对学生社团的管理，规范社团之间的竞争，特制定本制度。 一、总纲 1、社团评优切实遵循“公平、公开、公正、客观”的原则； 2、凡符合评比条件的社团必须在规定的时间内上交年度评优材料，参加评比； 3、学生社团成立须满一年以上，社团各项规章制度健全，管理制度完善； 4、社团经费管理严格，使用合理； 5、参加评比的学生社团，社团成员不少于25人； 6、学生社团年度无违纪现象； 7、该评比细则将25个协会分为五大类，按类别进行评分，分别为： 艺术类（7个）：DC舞社、交际舞协会、瑜伽协会、微视角话剧社、吉他协会、 茶道协会、动漫协会 实践类（5个）：摄影协会、企业模拟经营协会、创业协会、诚弈棋社、彩妆协会 竞技类（5个）：龙狮武术团、跆拳道协会、花样跳绳协会、双节棍协会、轮滑协会 体育类（4个）：羽毛球协会、足球协会、排球协会、乒乓球协会 文学类（4个）：星雨文学社、书法协会、微博协会、樱花协会 二、资格审查 凡是有以下情形之一者，一律取消社团参评资格： 1、违反《福建对外经济贸易职业技术学院社团管理细则》及相关规章制度； 2、每学期开学第一周未注册的； 3、组织机构不健全，规章制度杂乱无章，财务不清晰； 4、社团社长超过三次无故不参加社联重要例会的； 5、会员权益投诉年度内三起以上并得到证实的； 6、年度内社团有严重违反校规校纪或做出有损学校荣誉行为的。

三、评分标准 总分为100分，因各协会性质不同,故采用不同的评分标准给予评分 艺术类（7个）：DC舞社、交际舞协会、瑜伽协会、微视角话剧社、 吉他协会、茶道协会、动漫协会 1、配合度考核（10分，占总分10%） ①出席社联会议及活动的考勤2分 ②抽查社团内部会议及活动的考勤2分 ③能够按时准备资料并上交2分 ④能够积极配合社联开展活动2分 ⑤能够及时回复各项通知事项2分 2、社团内部建设评分（10分，占总分10%） ①有详细的工作计划和学期总结，并在学期中有实施2分 ②协会有完善的制度和会议记录2分 ③上交的材料具有真实性、完整性、规范性2分 ④社团有凝聚力，会员踊跃献策，积极性高2分 ⑤每学年社团会员需达30人以上（微视角话剧社需达15人以上）2分 3、社团日常上课情况与会员参与度（15分，占总分15%） ①一周至少开2节课5分 ②每节课参与课程的会员需达到社团会员总数的60%以上5分 ③上课内容必须符合社团的性质5分 4、社团活动评分（30分，占总分30%） ①有完整详实的活动计划3分 ②活动的宣传力度5分 ③有50%以上的会员参与活动5分 ④能够突出社团特色3分 ⑤活动筹备的优劣表现5分 ⑥活动效果3分 ⑦活动的详细记录3分 ⑧能够及时完成活动总结3分

观察量表评分标准

1.肮脏 0分=“能始终主动洗漱、梳理和保持床铺的整洁” 1分=“经过提醒后能够洗漱、梳理和保持床铺整洁” 2分=“需要反复督促才能够洗漱、梳理和保持床铺整洁” 3分=“多次督促后仍经常不能洗漱、梳理和保持床铺整洁，依赖帮助”4分=“完全不能洗漱、梳理和保持床铺整洁，全靠帮助” 2.不耐烦 0分=“未表现出不耐烦” 1分=“偶有急躁和缺乏耐心，每周一次以上” 2分=“有时表现急躁和缺乏耐心，每周三次以上” 3分=“经常表现出急躁和缺乏耐心，每天一次以上” 4分=“总是表现出急躁和缺乏耐心，每天三次以上” 3.哭泣 0分=“从不哭泣” 1分=“偶尔哭泣，每周一次以上” 2分=“有时哭泣，每周三次以上” 3分=“经常哭泣，每天一次以上” 4分=“总是哭泣不止，每天三次以上” 4.对周围活动有兴趣 0分=“对周围活动视而不见、充耳不闻” 1分=“对周围活动不关心，偶尔有些反应” 2分=“对周围活动比较关心，但很少参与” 3分=“对周围活动有好奇心，主动提问、评论与参与” 4分=“对周围活动有很强的好奇心，积极提问、评论与参与” 5.不督促就一直坐着 0分=“积极主动参加病房各项活动” 1分=“能够跟随其他病友参加病房活动” 2分=“经常呆坐或卧床，督促后才参加病房活动” 3分=“经常呆坐或卧床，需要反复督促或帮助才能参加病房活动” 4分=“整体呆坐或卧床不起，不参加任何病房的活动” 6.容易生气 0分=“从来不生气” 1分=“遇到不公平待遇时，表现沉闷和不高兴” 2分=“遇到明显不公平待遇时，会发脾气” 3分=“有时无故生气，每周三次以上” 4分=“经常无故生气，每天一次以上” 7.听到不存在的声音 0分=“从未有幻听”

优秀社团评分细则

优秀社团评分细则

优秀社团评比考核细则 一、此评分细则为100分制。 二、总分100分，社团内部分栏总分为70分，社团对外活动总 分为30分。 1.社团内部（70分）： （1）文件上交（10分）:（监察组） ●活动材料（包括会议记录当天、社团活动相关报告/图片一周内、活 动策划规定时间等）能够及时上交记10分； ●活动材料没有在规定时间内上交，一次扣1分扣完为止（在加10 分的前提上进行扣分） （2）社长工作情况（10分）：（隶属小组） ●社长能尽职尽责的带领社团成员完成社团日常工作记6分； ●剩余4分由主席团在考察社团建设成果后进行给分（主席团一人 有1分的给分权） （3）社团成果展示（10）在社团定时成果展示会上，有工作成果的，由会上评委（主席团、社团管理中心、监察部）进行分别计分，以总分30分的形式，去掉最低最高分进行取平均分的方式得最终分数 （4）社团日常活动（10分）（监察组）：附表：社团活动报送、须

注明日常或对外 （5）社团活动场地、器材、材料保护情况（10分）：（隶属小组）●社团成员能够将活动的场地、器材、材料保护完整，没有损坏记； 社团在规定时间内归还向活动中心借出的材料并且没有损坏记10分。否则一次扣1分扣完为止 （6）定期例会（10分):（监察组） ●社团每月定期开展例会的记10分，不开展例会的社团一次扣1分， 扣完为止 2.社团对外活动（30分）：附表：社团活动报送（监察组）（1）大型活动参与情况（20分）： ●社团在学校主办的大型活动（包括校庆、汇演等）能作用，协助 学校圆满举办大型活动 （2）校外合作（10分）： ●社团能够积极发挥外交职能，与兄弟学校、合作学校、社会团体 进行合作开展一系列能够提升我校良好风貌、有利于学生身心健康发展、对社会做出贡献的有意义的活动或拉取赞助 3．特殊贡献（额外10分）： ●社团做出对学生会内部发展或对学校完善具有明显作用的贡献或 者其他特殊贡献加上10分。

优秀社团评分细则

优秀社团评分细则 Prepared on 22 November 2020

优秀社团评比考核细则 一、此评分细则为100分制。 二、总分100分，社团内部分栏总分为70分，社团对外活动 总分为30分。 1.社团内部（70分）： （1）文件上交（10分）:（监察组） ●活动材料（包括会议记录当天、社团活动相关报告/图片一周内、 活动策划规定时间等）能够及时上交记10分； ●活动材料没有在规定时间内上交，一次扣1分扣完为止（在加10 分的前提上进行扣分） （2）社长工作情况（10分）：（隶属小组） ●社长能尽职尽责的带领社团成员完成社团日常工作记6分； ●剩余4分由主席团在考察社团建设成果后进行给分（主席团一人 有1分的给分权） （3）社团成果展示（10）在社团定时成果展示会上，有工作成果的，由会上评委（主席团、社团管理中心、监察部）进行分别计分，以总分30分的形式，去掉最低最高分进行取平均分的方式得最终分数 （4）社团日常活动（10分）（监察组）：附表：社团活动报送、须注明日常或对外 （5）社团活动场地、器材、材料保护情况（10分）：（隶属小组）

●社团成员能够将活动的场地、器材、材料保护完整，没有损坏 记；社团在规定时间内归还向活动中心借出的材料并且没有损坏记10分。否则一次扣1分扣完为止 （6）定期例会（10分):（监察组） ●社团每月定期开展例会的记10分，不开展例会的社团一次扣1 分，扣完为止 2.社团对外活动（30分）：附表：社团活动报送（监察组） （1）大型活动参与情况（20分）： ●社团在学校主办的大型活动（包括校庆、汇演等）能作用，协助 学校圆满举办大型活动 （2）校外合作（10分）： ●社团能够积极发挥外交职能，与兄弟学校、合作学校、社会团体 进行合作开展一系列能够提升我校良好风貌、有利于学生身心健康发展、对社会做出贡献的有意义的活动或拉取赞助3．特殊贡献（额外10分）： ●社团做出对学生会内部发展或对学校完善具有明显作用的贡献或 者其他特殊贡献加上10分。 三、说明： 1.细则可根据社团内部的实际情况在通过申请后可做出一 定的修改； 2.进行评分时评分人不得依照主观意识或者徇私包庇，一 切的评分标准都以实际为基础；