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辍学学生劝返工作记录表

辍学学生劝返工作记录表

控辍保学家访劝返工作记录.pdf

时间:2月26日 地点:校长办公室 参加人员:全体领导班子成员 会议主持人:赵博 会议主要内容: 赵校长与各位领导在会上分析了今年的控辍保学工作,指出了:学校在开学前三天,全体班子成员都要掌握学校学生报到情况,各部门每天向校长汇报一次学生报到情况及未报到学生情况。同时做好家访工作记录,建议学生报到前三天先由各班任对未报到学生普访,摸清底数后由校班子成员和班任共同下乡家访。同时要求班子成员一定要学习好《义务教育法》,宣传好《义务教育法》。 决议:认真布置工作“不让一个孩子掉队”。

时间:2月18日上午 参加人员:全体领导班子成员 主持人员:赵博 会议主要内容: 赵校长做出了“领导教师双下乡”的,提出工作的目标:“一个都不能少,不让一个孩子失学”。 决议:领导与班任共同下乡家访。 开学后,学生报到情况比预想的要差,领导紧急例会。

时间:3月2日。 地点:校长办公室。 参加人员:全体领导班子成员 主持人员:赵校长 会议主要内容: 首先赵校长对发生的新情况与多位领导做了分析,最后要求分管领导要对未报到的学生要彻底查清学生失学的原因,要认真做家访工作,家庭有困难的学生,学校将给予减、免、缓交费用,还要补助学习用品。 决议:坚决不放过任何辍学的学生,让其全部返校复学。 经过领导集体一周多的努力,我校控辍保学工作成绩显著,复学学生在校成绩日益提高。赵校长在3月8日全体教师会上要求“控辍保学”工作要应长抓不懈,实践我们的诺言:“不让一个学生掉队”。

为了巩固提高“普九”成果,保障学生接受九年义务教育,扎实推进素质教育,切实提高学生素质,制止小学生辍学。我校根据实际情况,特制定控辍保学如下: 一、责任制度实行控辍保学校长责任制度,确定控辍目标落实到班级,责任到人,每学年同各班主任签订控辍目标责任状。教师与学生家长签订控辍目标责任状,实行目标管理。将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据,并列入考核内容,定期召开控辍经验交流会,经验,找出差距、制定措施、力求提高,对完成控辍目标的教师予以表彰,对无辍学的班主任实行重奖,对完不成控辍目标的,除予以罚款外,限期完成控辍目标。 1、建立控辍领导小组,督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作教学日程,认真的抓好、抓实。 2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度,总结经验,找到不足,发现问题,及时解决。 3、加强教学管理。创造良好的教学环境,使学生留恋学校,把学校变成学生学习生活的乐园。 4、实行校长,副校长,教导主任包校、班主任包班,形成领导把关,人人抓控辍。

流失学生劝返记录表修订稿

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流失学生劝返记录表 填表人:朱寿光时间:2015年3月17日 学生信息学生姓名李宏性别男出生所在班级76 班家长姓名李沛轩辍学原因厌学 现在去向跟随父母外出打工 劝返工作记录劝返工作老师:朱寿光、施立晓 家 访 记 录 为了动员李宏返回学校接受义务教育,学校组织朱寿光、施立晓老师共同走访李宏家,对其家庭做了解,家庭情况:家 住瓦马乡掌上村坪子田组,父亲曾长期在外打工,对其缺乏管 理和教育,导致该生生性叛逆,性格倔强,学习基础差,游手 好闲,不务家务。现家庭主要收入来源:打工收入、种植、核 桃。此次家访,李红已随父母外出广东打工,仅有爷爷奶奶协 助照看家屋。 家长态度:及早传达学校要求给李宏及其父母,劝说该生继续 回校读书。 学生态度:该生平时不想读书,从上小学开始至进入初中经常 违反学校管理规定、纪律要求,对学习无兴趣,学不进去,态 度非常坚决。 劝返工作方法及措施:此次是学校对其进行第三次劝返动员返 校就读,学校组织朱寿光、施立晓老师亲自到学生家做思想工 作。 劝 返 工 作 成 果 学生及其父母都已外 出打工,相关学校要 求由其爷爷奶奶传 达。 学 校 意 见 劝 返 现 场

流失学生劝返记录表 填表人:朱寿光时间:2015年3月18日 学生信息学生姓名胡军刚性别男出生所在班级70 班家长姓名胡应军辍学原因厌学 现在去向外出打工且目前已走失 劝返工作记录劝返工作老师:朱寿光、施立晓 家 访 记 录 为了动员胡军刚返回学校接受义务教育,学校组织朱寿光、施立晓老师共同走访胡军刚家,对其家庭做了解,家庭情 况:家住瓦马乡掌上村坪子田组,父亲患有轻微精神病史偶尔 外出打工,母亲出走多年,属于单亲家庭,对其缺乏有效的管 理和教育,导致该生性格倔强,学习基础差,沉迷于不着边际 的幻想。现家庭主要收入来源:打工收入、种植、核桃。此次 家访,胡军刚已外出辽宁打工且已走失,处于失联状态。 家长态度:如有联系上将劝说该生继续回校读书。 学生态度:该生平时学习极为困难、学习效果极差,性格倔 强,对学习无兴趣,学不进去。 劝返工作方法及措施:此次是学校对其进行第三次劝返动员返 校就读,学校组织朱寿光、施立晓老师亲自到学生家做思想工 作。 劝 返 工 作 成 果 胡军刚已外出辽宁打 工且已走失,处于失 联状态,相关学校要 求由其爷爷传达。 学 校 意 见 劝 返 现 场

(完整word版)流失学生劝返记录表

城南小学流失学生劝返记录表 学生信息学生姓名李宏性别男出生所在班级 4.1 家长姓名李沛轩辍学原因厌学 现在去向跟随父母外出打工 劝返工作记录劝返工作老:曹丽芳 家 访 记 录 为了动员李宏返回学校接受义务教育,学校组织朱寿光、施立晓老师共同走访李宏家,对其家庭做了解,家庭情况:家 住瓦马乡掌上村坪子田组,父亲曾长期在外打工,对其缺乏管 理和教育,导致该生生性叛逆,性格倔强,学习基础差,游手 好闲,不务家务。现家庭主要收入来源:打工收入、种植、核 桃。此次家访,李红已随父母外出广东打工,仅有爷爷奶奶协 助照看家屋。 家长态度:及早传达学校要求给李宏及其父母,劝说该生继续 回校读书。 学生态度:该生平时不想读书,从上小学开始至进入初中经常 违反学校管理规定、纪律要求,对学习无兴趣,学不进去,态 度非常坚决。 劝返工作方法及措施:此次是学校对其进行第三次劝返动员返 校就读,学校组织朱寿光、施立晓老师亲自到学生家做思想工 作。 劝 返 工 作 成 果 学生及其父母都已外 出打工,相关学校要 求由其爷爷奶奶传 达。 学 校 意 见 速回学校 劝 返 现 场

城南小学流失学生劝返记录表 学生信息学生姓名胡军刚性别男出生所在班级 6.1 家长姓名胡应军辍学原因厌学 现在去向外出打工且目前已走失 劝返工作记录劝返工作老师:魏瑞红 家 访 记 录 为了动员胡军刚返回学校接受义务教育,学校组织朱寿光、施立晓老师共同走访胡军刚家,对其家庭做了解,家庭情况: 家住瓦马乡掌上村坪子田组,父亲患有轻微精神病史偶尔外出 打工,母亲出走多年,属于单亲家庭,对其缺乏有效的管理和 教育,导致该生性格倔强,学习基础差,沉迷于不着边际的幻 想。现家庭主要收入来源:打工收入、种植、核桃。此次家访, 胡军刚已外出辽宁打工且已走失,处于失联状态。 家长态度:如有联系上将劝说该生继续回校读书。 学生态度:该生平时学习极为困难、学习效果极差,性格倔强, 对学习无兴趣,学不进去。 劝返工作方法及措施:此次是学校对其进行第三次劝返动员返 校就读,学校组织朱寿光、施立晓老师亲自到学生家做思想工 作。 劝 返 工 作 成 果 胡军刚已外出辽宁打 工且已走失,处于失联 状态,相关学校要求由 其爷爷传达。 学 校 意 见 速回学校 劝 返 现 场

建立辍学学生劝返复学登记与书面报告制度

建立辍学学生劝返复学登记与书面报告制度 为认真贯彻落实《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》,推进义务教育均衡发展,保障适龄儿童少年接受义务教育权利,加强“控辍保学”工作,动员辍学生返校就读,提高巩固率,降低辍学率,特制定本制度。 一、义务教育阶段适龄儿童、少年,失学后经组织动员后仍不上学的,或因其他原因失学一个月以上的,认定为辍学生。 二、劝返复学工作由县(市、区、特区)人民政府统筹,县级教育行政部门协调,乡(镇)人民政府(办事处)为责任主体,学校、村(居)委会以及其它相关部门配合。 三、县级人民政府负责统筹安排县域内义务教育阶段辍学生劝返复学,建立健全相关工作机制,及时研究解决劝返复学工作中存在的问题;负责组织对用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年的行为进行查处;落实县域内未找到或者未确定监护人孤儿和流浪人员中的适龄儿童少年接受义务教育权利。 四、县级教育行政部门负责组织对《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规的宣传,掌握和了解本地义务教育阶段学生辍学情况,督促检查各乡(镇)(办事处)劝返复学工作。 五、乡(镇)人民政府(办事处)负责依法组织辖区内辍学生劝返复学。对经乡(镇)政府组织劝返两次仍不复学的,乡(镇)人民政府(办事处)对其父母或其他监护人下达《敦返复学通知书》,依法敦促学生父母或其他监护人送子女入学。 六、学校对学生入学情况进行清理,建立辍学生台账并上报当地

乡(镇)人民政府(办事处)和县级教育行政部门,组织教师对辍学生进行家访动员,协助乡(镇)人民政府(办事处)劝返动员辍学生复学。辍学生经劝返复学后,学校应在辍学生台帐中及时消帐,完善相关复学手续。 七、因劝返工作不力,辍学率超过省颁布的控制范围,造成不良影响的,按照控辍保学责任追究办法的有关规定追究相关责任人的责任。 八、本制度自发布之日起施行。 张祠堂小学

一生一档劝返辍学学生工作方案

一生一档劝返辍学学生 工作方案 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

劝返辍学学生一生一档工作方案 为确保我校钟正琦能正常入学,接受国家九年义务教育,根据《中共兴仁县委兴仁县人民政府脱贫攻坚减贫摘帽决战决胜总攻令》(县发[ 2018]2号)、《兴仁县脱贫攻坚指挥部关于印发<兴仁县脱贫攻坚减贫摘帽决战决胜工作方案>的通知》(兴脱指通[2018]12号)、仁教办字[2018]8号文件精神。为贯彻落实各级各部门文件精神,不记忘教育初心,牢记学校使命。使接受义务教育与脱贫攻坚紧密结合,真正实现教育精准扶贫,切实保障适龄学生接受教育权利,有效遏制学生辍学, 巩固义务教育成果,确保辖区所有适龄学生都能正常入学,使在校学生进得来、留得住,促进教育健康发展,进一步巩固“控辍保学”成果,切实保障适龄儿童接受义务教育,努力提高义务教育质量和水平,齐抓共管,形成合力,积极完成上级主管部门下达的“控辍保学”目标任务,促进我校义务教育又好又快的发展。现结合我校实际情况特制定本工作方案。 一、成立工作领导小组 组长:付光辉 副组长:周仕银 成员:刘奕刘汉林罗礼艾曾杰杨佳及班主任 二、劝返措施如下 1、在暑假期间教师利用招生工作走村串户,摸清下学年度本地适龄儿童底数,使适龄儿童家长做好入学准备,送其学生按时入学就读。 2、班主任老师是本班学生的主要责任人,负责本班学生的一切日常工作,因此,各班主任在新学期报名结束时,要及时掌握本班学生报名情况,如果没有报名的,班主任及负责招生的老师要及时了解原因,采取对策劝其返校入学,如有辍学或是疑似辍学现象,班主任要与家长取得联系问清原因并做好记录,把动员情况反馈给学校领导。如有辍学的,班主任必须上门和电话方式动员3次以上,每次都必须做好记录、采集图片,再上报学校。 3、班主任将辍学学生上报学校后,学校领导在次上门动员劝其返校,也做好相关记录,如果任然不上学。学校整理材料上报中心校,请求上级政府及主管部门的帮助。 4、班主任在上学期报名结束后,对未到校注册的学生进行组织相关领导及老师到家中了解情况,做好宣传工作,宣传国家相关优惠政策、《中华人民共和国义务教育法》、《贵州省义务教育条例》,了解学生的思想动态,给予学生从思想上讲解辍学后带来的后果。 5、由于辍学学生普遍存在学习成绩差厌学情绪重,经过我校组织老师、家长、及亲友对未到校报名注册的学生进行思想沟通、交流动员,真正让学生了解读书对自身的益处,对辍学或是疑似辍学学生的多次沟通交流,我校已经成功劝返部分学生成功返校入学。

口镇中学流失或辍学学生劝返工作汇报

口镇中学流失或辍学学生劝返工作汇报篇一:劝返辍学学生典型案例 黑塘小学劝返辍学学生典型案例 王世祥 我校是黑塘片区惟一的九年制学校,与大方县猫场镇隔河相望,由于学校所处的地理环境比较特殊,导致我校学生的流失率居高不下。许多学生更愿意到相对正规猫场中学去读书,而留下的学生多数是成绩不太理想的。成绩不好就难免会产生厌学情绪,这样辍学就在所难免了。按照我国《义务教育》的规定,适龄儿童必须接受义务教育。因此我们本着走了的应立即劝其返校,来了的一个都不能走的思想,特对我校九年级班许丽同学进行了家访。 许丽同学家住化作乡双岩头村许家寨组,离学校很远,一路上,我和宋刚校长,谢樨老师,唐奎老师心情都比较沉重。因为学生的辍学对老师来说也是一个不小的打击。有谁有愿意眼睁睁的看着自己的学生走掉了?经过长途跋涉,翻山越岭,终于到了许丽家,在于许丽父母的交谈中,我们了解到:许丽在其父母再三劝说之后还是不愿读书,已经外出务工了。听到这个消息,我对这件事深表遗憾。因为学生在假期中就已外出,我们确实束手无策,惟一能做的就是与其父母沟通,让他们尽快劝许丽同学返校就读。其父母也表示:

会尽快劝许丽回学校念书,如果实在没办法,一定会让她去读职校,总之,一定不能让她流落在外。听说家长们愿意让许丽同学去读职校,这让我们感到些许的安慰,至少我们这一趟也没有白走,至少家长们的意识有所提高。 可怜天下父母心,“望子成龙,盼女成凤”这是天下父母的共同心愿。同样,作为一名教师,有谁有愿意学生从自己的手中流失呢?作为一名学生,你何必要流落到社会,去做那些与你年龄和身份都极不相符的事。作为我们的企业和公司,中国有十多亿人口,你们非得要招留一名正在接受义务教育的未成年人吗? 所以说,适龄儿童辍学是违法行为,《中华人民共和国义务教育法》明文规定:适龄儿童必须接受义务教育。作为教师,我们有责任和义务劝返辍学学生,但教师毕竟代表不了执法机关,很多时候我们也是心有余而力不足。希望社会上有关部门联合起来,学校与家长联合起来,让应接受义务教育的适龄儿童一个也不能少。 篇二:辍学学生劝返工作记录表 辍学学生劝返工作记录表 篇三:XX春季开学控辍劝返复学工作汇报 卓尼县木耳学区XX年春季控辍劝返复学 工作汇报

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