2018-2019年小学语文语文A版《六年级下》《第七单元》课后练习试卷【6】含答案考点及解析

2018-2019年小学语文语文A版《六年级下》《第七单元》课后练习试卷【6】含答案考点及解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、选择题

1.信息袋袋裤。下面称号不属于鲁迅先生的是()。(可多选)

A．文学家B．思想家C．革命家

D．艺术家 E. 教育家 F. 军事家

【答案】D E F

【解析】略

2.用“√”给下面句子中的多音字选择正确的读音。（2分）

（1）哥哥送给（jǐɡěi）保罗一辆新车作为圣诞节礼物，他体会到给（jǐɡěi）予是令人快乐的。（2）江面上依旧风号（háo hào）浪吼，像吹起嘹亮的冲锋号（háo hào）。

【答案】

【解析】略

3.下面每组词语中有一处错误，用“”画出并在括号中改正。

（1）跋涉（bá）冶炼（zhì）鹅卵石拯救（）

（2）吓唬（xià hǔ）惩罚（chéng）孤独仓皇（）

（3）胸脯（fǔ）投降（xiáng）泛滥蓬勃（）

【答案】（1）冶炼（zhì）yě

（2）胸脯（fǔ）pǔ

（3）吓唬（xià hǔ） xià hu

【解析】略

4.根据课文内容填空。（7分）

（1）为了治水，大禹曾经“＿＿＿＿＿＿＿＿”，他那种＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

的精神至今为人们所称颂。（1分）

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（人物）从天上偷来火种送给人类。直到现在，希腊人称他是“＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 。（1分）

（3）商鞅南门立木是为了＿＿＿＿＿＿＿＿；狄仁杰公正护法，赞扬他＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。（1分）

（4）海水为什么是蓝的？印度科学家发现是因为海水＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这被人们称

为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（1分）

（5）当你看见有人闯红灯时，你想对他说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（填一副有关规则的对句。1分）

（6）写下一句你喜欢的科学名言。（1分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【答案】

【解析】略

5.依次填人下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（）。

(1)究竟采用哪个方案更有利于抢救受伤人员，他不能不__________。

(2)面对成千上万失去家园的受灾同胞，我们怎能袖手__________。

(3)到伦敦去观看奥运会，对我来说简直就是一种__________。

(4)经过这次打击，他终于__________了：人不能游戏人生。

A．思考；凝望；盼望；领悟

B．思想；眺望；渴望；感悟

C．深思；观望；奢望；醒悟

D．沉思；远望；期望；觉悟

【答案】C

【解析】

思路分析：本题侧重考察同义词辨析，结合具体语境理解。可用排除法。

名师解析：第①句：“思考”是进行比较深刻周到的思维活动；“思想”为念头、想法；“深思”

是比较深刻的思考；“沉思”为深思。结合语句，因为“抢救受伤人员”事情比较重大，应是深

刻的思考意思，应为“深思”。第②句：“凝望”指目光凝聚在某个物体；“眺望”从高处向远望；“观望”是怀犹豫的心情观看情况；“远望”是向远处望；结合句子，面对“受灾群众”应是怀犹

豫的心情观看情况，即“观望”。第③句：“盼望”“渴望”“奢望”“期望”四个词虽都有期待的意思，但去“伦敦”看奥运会，因中途遥远与经济能力，是很难实现的，所以应填“奢望”。第④句：“领悟”“感悟”“觉悟”的意思都是通过自身得到的，而句子意思是经过触动而觉醒明白，

所以应为“醒悟”。答案为C。

易错分析：出现分析错误，误选为A选项。

6.下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）。

A．历史散文《左传》《资治通鉴》都是编年体史书。《左传》是《春秋左氏传》的简称，其中“传”字与《史记》中“列传”的“传”字意思不同。[来源:]

B．到宋代，词发展到极盛时期，苏轼以诗为词，拓宽了题材，幵阔了意境，一扫以前文人词的柔弱气息，开创豪放一派。辛弃疾、张孝祥均为衆放派词人。

C．老舍是我同现代文学史上著名的小说家、戏剧家，语言艺术大家，其作品大多取材于“京味”十足的市民生活，如小说《胳驼祥子》、剧本《四世同堂》等。

D．《门槛》《哈姆茁特》《丑小鸭》《麦琪的礼物》的作者分别是俄国的屠格涅夫、英国的莎士比亚、丹麦的安徒生、美国的欧?亨利。

【答案】C

【解析】

7.下列话说得比较得体的是( )

A.“我很想参加你们的活动，可今晚实在没时间,太抱歉了！”

B. “晚会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等。”

C.“老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？”

【答案】A

【解析】

8.下面四个字的笔顺、笔画全对的一组是（）

A．象（ 11画）

B．义（ 3画）

C．皮（ 5画）

D．爽（ 11画）

【答案】A

【解析】

9.下列没有错别字的一句是（）。

A．赤橙黄绿清兰紫，谁持采炼当空午？

B．向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红河色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泄下来，撞击在岩石上，飞贱起一丈多高的浪花，振耳欲聋。

C．一家外国报纸清蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”

D．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

【答案】D

【解析】

10.选词填空

观赏欣赏赞赏玩赏

“可爱的天鹅”展示会开始了，呈现在我们眼前的是各班级同学精采的作品。

我们一会儿（）着墙上的书画小报，一会儿（）着同学们亲手制作的小天鹅，最后（）了同学们表演的舞蹈《天鹅湖》。这次活动赢得了我们大家的（）。

【答案】观赏玩赏欣赏赞赏

【解析】

二、现代文阅读

阅读课文精彩片段，完成练习。

她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管

受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，

无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!

11.这段话中“她”指的是。

12.梅花的品格、灵魂、骨气表现在。

13.作者仅仅是赞颂梅花吗?作者在赞颂谁呢?

答：

14.几千年来，我们伟大的中华民族出了许多具有梅花品格、气节的人，你能写出一些具有梅

花特殊性的人吗?

答：

【答案】

11.梅花

12.愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气

13.不是，中华发族有气节的人物。

14.文天祥、岳飞、马宝玉、黄继光

【解析】

三、文言文阅读

阅读理解

甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。

纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年之后，而不瞬也。

以告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。” 昌以牦悬虱

于牖，南面而望之，旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆五山也。乃以

燕角之弧，朔篷之擀射之，贯虱之心，而悬不绝。

15.为下面的加点字注上正确的读音。

偃卧（）不瞬（）

以牦（）朔篷（）

16.为下面各字选择正确的解释。

①彀弓（） A.拉开 B.张弓

②承（） A.承接 B.由下向上看

③朔（） A.北方 B.北风

17.翻译句子。

①视小如大，视微如著，而后告我。

②旬日之间，浸大也。

18.按要求简答。

①文中表现甘蝇射箭技术高超的句子是（用原文中的句子回答）：

②飞卫告诉纪昌学习射箭需要训练的两项基本功是（用原文中的句子回答）：

③学习这个故事后你得到的启示是：

【答案】

15.偃(yǎn)牦(máo) 瞬(shùn) 朔(shuò)

16.①B ②B ③A

17.

①看小东西像看大东西一样，看细微的东西像看非常明显的东西一样，然后再来告诉我。

②十天之间，纪昌看那虱子渐渐变大了。

18.

①彀弓而兽伏鸟下。

②先学不瞬，而后可言射矣。

视小如大，视微如著。

③学习本领要打好基础。名师出高徒。学习要讲究方法。

【解析】

四、书写

19.看拼音写词语。

【答案】

【解析】略

五、语言表达

20.名著阅读。

亲爱的同学，你一定很热爱读书吧？那么你都读过哪些书籍呢？请你仿照所给示例也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关故事情节；在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言）

示例：《冰浒传》中，疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女，他真不愧是一位见义勇为的英雄。

你的讲述:

【答案】略

【解析】

思路分析：首先选出自己喜欢的、熟悉的名著作品，然后找出自己熟悉的人物故事情节来叙事。注意要求中的提示。

名师详解：本题考查学生对名著作品的了解掌握能力和语言表达能力。找出喜欢的作品，就人物、事件来概括叙述，注意在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。语言流畅即可。

易错提示：对名著情节理解不清晰，语言表达不通顺。

六、填空题

21.巧填同音字。

（1）看着三轮车远去，我（）没有想到那竟是永远的（）别。

（2）我（）得这次（）赛获胜的应该是火箭队。

（3）邻居（）的小伙子背着我去看她（）时候，她正艰难（）呼吸着，像她那一生艰难（）生活。

（4）她常常疼（）整宿整宿翻来覆去（）睡不了觉。

【答案】（1）绝诀（2）觉决（3）的的地的

（4）得地

【解析】略

22.按要求填充。

⑴“桑”用部首查字法，应查（）部，再查（）画。

⑵“匾”用部首查字法，应查（）部，再查（）画。

⑶“卵”用音序查字法查，大写字母是（），音节是（）。

【答案】⑴木、六；⑵匚、九；⑶L、luǎn

【解析】略

23.古诗今译。

（1）为有牺牲多壮志

句意：

（2）敢叫日月换新天

句意：

【答案】

（1）因为不怕牺牲，才坚定了信念；

（2）以至于产生了敢于把日月换新天，翻身求解放的豪情壮志。

【解析】

24.火眼金睛。（区分形近字并组词。）

茅（）媚（）

矛（）眉（）

豫（）琅（）

象（）良（）

【答案】茅草妩媚犹豫琳琅长矛眉毛大象良好

【解析】

25.认字标音。

船舶（）时髦（）

枇杷（） T恤（）

【答案】舶bó 髦máo 枇pí恤xù

【解析】

七、信息匹配

26.语文知识的实际运用。

⑴下面的电报稿可以有几种解释？请你用自己的话把它们分别表述出来，每种意思不超过15个字。

电报稿：车已开五日即到。

①

②

③

⑵下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙地利用它们编写了一副对联。

上联：碧野田间牛得草。请写出下联：。

碧野，巴金，冰心，张天翼，牛得草

白杨，田间，林里，马识途，流沙河

⑶写出与这些成语相关的人物。

四面楚歌——( ) 望梅止渴——( )

指鹿为马——( ) 入木三分——( )

图穷匕见——( ) 卧薪尝胆——( )

【答案】

⑴①车已出发，五天后到达。

②车已出发五天，马上就到。

③车已出发，5号到。

⑵白杨林里马识途

⑶项羽、曹操、赵高、王羲之、荆轲、勾践

【解析】

⑴思路分析：完成这道题目要对标点符号的使用很熟练。停顿的地方不同，所以表达的意思就会有变化。

名师详解：这句话可以通过不同的标点符号的使用，呈现出不同的意思。如“车已出发，五天后到达。”这个意思是“车已经出发了，五天以后就会到达”；再如“车已出发五天，马上就到。”这句话意思是“车已经出发了五天了，马上就要到了”；再如“车已出发，5号到。”这里的“五日”可以理解为“5号”，表示具体的时间。

易错提示：对标点的使用不正确，会造成理解的偏差。

⑵思路分析：完成这道题要注意对联的特点：字数相等、意思相对或相近、词性一致。

名师详解：首先分析上联“碧野田间牛得草”用到了“碧野”“田间”“牛得草”三个人名；在联系未选到的人名来组织语言撰写下联即可。如“白杨林里马识途”。

易错提示：对对联知识的不理解将不会顺利完成这道题。

⑶思路分析：完成此题要联系日常阅读中的积累，对一些名著、名篇有一定的理解，并会解释一些成语典故的由来。

名师详解：“四面楚歌”这个故事讲的是项羽听见四周唱起楚歌，感觉吃惊，接着又失败自杀的情节，所以这个成语的人物是“项羽”；“望梅止渴”是东汉末年“曹操”的故事；“指鹿为马”相传赵高试图要谋权篡位，为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿，特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是马。秦二世不信，赵高便借故问各位大臣。不敢逆赵高意的大臣都说是马，而敢于反对赵高的人则说是鹿。后来说是鹿的大臣都被赵高用各种手段害死了。所以是关于“赵高“的故事；“入木三分”相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。“图穷匕见”相传荆轲为燕太子刺秦王，用献燕

国督亢的地图为名，先把匕首卷在图里。秦王展开地图，最后露出匕首。“卧薪尝胆”比较熟悉，是“越王勾践”的故事。

易错提示：对成语的意思和出处了解不够多。

八、书面表达

27.在成长过程中，我们内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：

从来都很执着，有时也想退缩；一直都马马虎虎，有时也想

认真；坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这也是真情流露。

请以“有时，我也想___________________”为题，写一写在成长过程中印象深刻的事。提示与

要求：①将题目补充完整，然后作文。②文中不要出现真实的校名、人名等。③内容充实，书写工整。④不得少于450字。

【答案】

【解析】略

九、句型转换

28.按要求改写句子。

像这样的教师，我们怎么会不喜欢她？

改写成双重否定句：

改写成陈述句：

【答案】

像这样的教师，我们不可能不喜欢她。

像这样的教师，我们不可能不喜欢她。

【解析】

十、判断题

29.判断。正确的画“√”,错的画“╳”

（1）不劳动,连棵花也养不活。

①指出应该怎样才能养活花。（）

②强调了劳动的重要。（）

③认为养花也是一种劳动。（）

（2）《养花》一文直接点明中心思想的句子是“不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”( )

【答案】

【解析】略

30.根据文章内容判断下列句子的对错。

⑴“这学费可来得不易啊！”表明了：

①母亲让“我们”不要乱花钱，要俭朴。（）

②母亲让“我们”知道钱来得不易，要勤劳。（）

③母亲让“我们”珍惜用汗水换来的钱，发奋读书。（）

⑵课文《春蚕》主要告诉我们：

①春蚕一生是怎样变化的。（）

②养蚕要注意什么。（）

③在养蚕的过程中，父母付出了艰辛的劳动。（）

【答案】⑴×、×、√；⑵×、×、√

【解析】略

31.判断与排序。

A．教诲（huì）矩形（jǔ）虐待（lüè）广博（bó）

B．谦逊（xùn）处理（chù）酝酿（yùn）匀称（chèng）

C．拮据（jū）冤案（yuān）畸形（jī）效率（lǜ）

D．论点（lùn）校对（xiào）气魄（pò）欺负（qī）

(1)上面加点字的读音正确的一组是 ( )。

(2)先写出AD两组加点字音节的声母对应的大小写字母，再按汉语拼音字母表的顺序排列。

①小写：

大写：

②用大写字母排序：

【答案】（1）C

（2）①小写：h j n b I j p q大写：H J N B L J P Q

②B H J L N P Q

【解析】

十一、连线题

32.连线。(6分)

【答案】严峻的——神情严重的——后果严格的——训练情节——简单陈设——简朴文笔——简洁

【解析】略

十二、排序题

33.按课文内容排列顺序，标上序号。

（）武松连喝了十八碗。

（）武松赤手空拳打死虎。

（）武松来到酒店吃酒。

（）武松遇到虎。

（）武松不听劝告执意上了冈。

（）大虫“三扑”，武松“三闪”。

（）武松一步步挨下冈来。

【答案】2 6 1 4 3 5 7

【解析】略

小学语文阅读题常见题型答题技巧汇编

小学语文阅读题常见题型答题技巧 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。 2、文章表达了作者什么样的思想感情？ 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。 3、概括文章主旨。 对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。 4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。 5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。 还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。 对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。 6、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。 这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

海南省小学语文毕业测试题及答案

海南省小学语文毕业测试题及答案 一、读拼音写词语。（10分） zīxún( )jué xǐng ( )cán kuì zhān yǎng ( )róu nèn ( ) 二、用√标出带点字的正确读音。（4分） 波涛（pō bō）供（gòng gōng）不应求、看守（kān kàn）猜度（dù duó） 三、查字典，按要求填空（5分） 1．“詹”字用音序查字法先查大写字母（），再查音节（）。2．“释”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画，第8画名称是（） 四、圈出下面词语中的错别字，改正在括号里。（4分） 好意难确（）调兵遗将（）盛气凛人（）高瞻远主（） 五、选词填空。（5分） 指望渴望期望希望 1．凡卡（）回到爷爷那儿去，因此给爷爷写信，在信中，他哭诉：“我的生活没有（）了。”写完信后，他满怀（）去寄信。 即使……也尽管……还是…… 虽然……但是…… 2．（）自己生活艰苦，桑娜（）把邻居西蒙的两个孩子抱回家来抚养。 六、把画线部分改成成语，填在括号里。（2分） 雷锋叔叔为了别人，为了集体而放弃个人利益的精神，深深地感动了我，教育了我。（） 七、造句。（4分） 推测──与其……不如……── 八、改病句。（4分）1．雷锋精神是全国人民学习的榜样。 ____________________________________________ 2．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 ____________________________________________ 九、扩句和缩句。（4分） 扩句：小朋友讨论问题。 ____________________________________________ 缩句：人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。 ____________________________________________ 十、调整下面排列错乱的写作顺序（在括号里标出序号）（4分） （）确定中心，选好材料（）列作文提纲（）审清题意，明确要求（）草稿写好后，要认真修改 十一、阅读下文，回答问题。（16分） 好呀！春节期间义务劳动 1 春节前的一个早晨，我提着装满书册的书包，沉甸甸（diān diàn）的，刚走到车站旁，一辆（蓝，篮）色的漂亮的公共汽车到站停住。我跨上车，只觉得后面有人把我的包（托，拖）了一下，回头看时，是个十三四岁的小姑娘。我谢谢她，她笑笑，没应声。快到下一个停车站时，却听得她响亮地报着站名，还请要下车的乘客提早准备，注意随身携带的东西。我怀疑了，就问她“你是售票员吗？” 2 她一摇头。轻声回答：“不，我是一○八中学的学生。” 3 我更怀疑了，眼睛直直地（钉，盯）着她…… 4 旁边坐着个（戴，带）眼镜的教师，他似乎了解的，用表扬的口吻说：“三好学生嘛！春节期间公共汽车乘客拥挤，售票员忙不过来，他们自己组织分批轮班上各条路线去服务。”说完又补充一句。“咳，怎不叫人看了心里甜？” 5 我要下车了，姑娘不由分说替我提了包，自己先跳下去，把包递给了我，随后帮着售票员（捡，检）票，帮着怀抱婴儿的母亲下车，又帮着老大爷带着小孙子上车，等到乘客全部上车完毕，她最后一个又上了车…… 6 我看在眼里，喜上心头。“好呀！春节期间义务劳动。” 7 我转（zhuǎn zhuàn）身进了胡同。没走多远，便望见一群活泼可爱的少年儿童，挽着袖子，卷着裤腿，兴高采烈地在大扫除。他们把200米长的胡同打扫得一干二净，胡同面貌焕然一新。几个年龄较大的，还在给军属、烈属家扫院子，擦门窗，洗刷墙壁，运垃圾……干得干净利落。我望着他们笑。他们（察，擦）着流

人教版小学语文三年级课后练习题

人教版小学语文三年级课后练习题 一、看拼音，写词语。 jí hé zhāo jià jǐn zhāng gù rán wū guī zì wèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jìn gōng pào kǒu tǎng kè zhàn chǎng shǒu cì shèng lì zhě ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hé èr wéi yī dà xiǎn shén wēi luàn chéng yì tuán ( ) ( ) ( ) 二、注音。 手持( ) 固然( ) 战场( ) 乌龟( ) 忽然( ) 壳里( ) 集合( ) 三、找四字的词。 __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ 四、在括号里填上适当的词。 鸣声( ) 茂密的( ) 成绩( ) 自信的( ) 留心( ) 好客的( ) 生机( )( ) ( )枝( )叶 ( )天( )地 ( )耳( )铃 五、在括号里填上恰当的词语，使句子的意思更具体。 1.超市里的水果非常惹人喜爱，苹果( )，梨子( )，葡萄( )。

2.北京在变化，低矮的平房变成了( )，窄窄的马路变成了( )。 【篇二】 一、在括号里填上合适的词。 ( )的掌声 ( )地鞠躬自卑得( )( )的眼泪 ( )地注视感动得( ) ( )的故事 ( )地坐下 演讲得( ) 二、照样子写词语。 1.默默地：、、、 2.慢吞吞：、、、 3.一摇一晃：、、、 三、照样子把句子写具体。 例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。 1.小英走上了讲台。 2.土地上长出了小草。 3.他注视着年轻人。 四、阅读下面的话，再完成练习。 小英在大家注视的目光中，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚 刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，聚然间响起了一阵掌声。 1.“注视”的近义词是，再写出几个表示“看”的意思的词或成语：。 2.“聚然间”的近义词有、、 3.你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢?

小学语文毕业考试试卷及答案

小学语文毕业考试试卷及答案 班级姓名分 数 一、抄写下面一段话，要求书写正确、端正、整洁：（3分） 如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 二、汉语拼音：（9分） 1．看拼音写词语。（6分） chóng shān jùn lǐng shēn lín qí jìng làn yú chōng shù （）（ ）（） fān tiān fù dì bō tāo xiōng yǒng cuì sè yù liú （）（）（） 2．给下列带点字选择正确读音。（用“∨”标明）（ 3分） 缩短（suō suò）病菌（jūn jǔn）魁梧（wǔ wú） 侮辱（wū wǔ）脊梁（jí jǐ）纯熟（chún cún） 三、字：（15分） 1．比一比，组成词语写下来。（4分） 殖（）峻（）澄（）假 （）

值（）骏（）瞪（）暇 （） 植（）俊（）蹬（）瑕 （） 2．按要求填空。（2分） “谨慎”的“谨”用音序查字法，应查音序；按部首查字法，应先查部，再查画。“谨”在字典里有两种解释：①小心；②郑重。在这个词中应取第种中解释。 3．写出“花”字在下列不同句子中的意思。（5分） （1）灯会上，各式各样的彩灯把我的眼睛都看花了。 （2）学生不应当乱花钱。 （3）他在战场上挂了花，被送到了战地医院。 （4）我们不要被花言巧语所迷惑。 （5）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 4．辨字组词。(4分) （记计纪）念、算、录、律 （历励厉）害、代、史、勉 四、词语：(7分) 1．选词填空。（3分） 继续陆续

(1)我们几个人（）跳上一只小船。 (2)我们班（）三年获得接力赛跑第一名。 (3)我们要（）努力，争得更大成绩。 爱护热爱爱抚爱戴 (4)王校长经常教育我们要（）祖国，（）公物。他是受人（）的好校长。 2．按要求写成语。(4分) (1)描写颜色的： (2)描写景色优美的： (3)描写人物品质的： (4)描写人物外貌的： 五、句子：(7分) 1．指出下列句子采用什么修辞方法，写在后面的括号里。(3分) （1）天空的星星快活地眨着眼。（） （2）大虫吼一声，如同半天起了一个霹雳，震得山冈也动了。 （） （3）大虫把铁棒似的尾巴倒竖起来。（） 2．判断句子类型。(4分) (1) 我的诊所里再不要见到这样的胆小鬼！（） (2) 快离开我，咱们两个不能都牺牲！（） (3)《清明上河图》是宋代画家张择端的作品。（） (4)难道这杯水不是甜的吗？（） 六、用修改符号把下面的一段话在字、词、句、标点符号方面的错误改正过来：(5分)

苏教版小学五年级下册语文教案(最新版)[]

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 培养良好的学习习惯 教学要求 1、指导学生仔细观察图画，结合自己平时的学习，明确学习语文的重要性。 2、通过认真看图，掌握学习语文的途径，激发学生学习语文的热情。 3、使学生养成修改作文的良好习惯，指导学生如何修改作文。 教学重点 1、通过看图，掌握学习语文的途径。 2、学会修改作文。 教学准备 1、实物投影仪 2、挂图。 3、学生日记。 教学时间两课时 第一课时 一、导入 1、同学们，从小学到中学语文一直是门很重要的功课，你知道为什么要学好语文呢？学好语文有什么意义？ 2、要想学好语文是不是就是上好语文课，读好语文书呢？请你们结合自己的实际情况说一说你平时是怎样学习语文的？ 二、指导看图，了解、掌握学习语文的渠道。 1、过渡：刚才同学们说了很多学习语文的途径，除了这些还可以有哪些渠道学习语文呢？我们一起来看图。

2、学生看图，思考：有哪些学习语文的渠道？ 3、汇报交流，相机板书：广播电视、电脑、参观、访问、图书、讨论…… 4、讨论：在这么多的渠道中你喜欢采用哪些形式去学习语文？为什么？在运用过程中要注意什么？ 5、小结，通过看图，讨论交流我们掌握了多种学习语文的渠道希望你们能学以致用。请大家说说看本学期自己准备怎样学好语文？ 三、总结。 语文与我们的生活是密不可分的，它是很重要的交际工具，我们可以通过多种渠道学习语文，学好语文。希望大家说到做到，做生活的有心人，学习的小主人。 第二课时 一、导入质疑，明确修改的重要性。 1、（板书：文章不厌百回改）提问：这句话是什么意思？ 2、著名教育家叶圣陶先生也曾说过，好文章不是写出来的而是改出来的。说明了什么道理呢？ 二、指导如何修改作文。 1、过渡：我们都明白了修改的重要性，那到底如何修改呢？我们一起来学习。 2、讨论：一篇文章写好后，要修改些什么呢？ 3、对，找出这些毛病后我们要运用规范的修改符号，来修改符号，来修改也就是我们平时做修改病句所使用到的符号，只不过那是句子，现在将句子组合成文章。 4、回忆复习所学修改符号。 5、自学书上例文《小花猫》 6、汇报：这篇文章中修改了哪些部分？毛病在哪儿？

小学语文课后练习题参考

小学语文课后练习题参考 小学语文课后练习题参考 一、看拼音，写词语。8% yìnshuājiūcháncōnɡyùfènghuáng ()()()() zōnɡyǐnɡjièchǐtúdìkòngxì ()()()() 二、从下列词语中，各挑选四对近义词和反义词写在括号里。8%激励浪费新鲜节省丑陋 敏捷精致模糊粗劣陈腐 朦胧鼓励漂亮完美收缩 舒展顽强刚强喜悦灵活 1．近义词： （）--（）（）--（） （）--（）（）--（） 2．反义词： （）--（）（）--（） （）--（）（）--（） 三、在括号里填上恰当的词语，与前边的词搭配。4% ()() 1.转移 2.保护

()() 四、用上"一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万"写成语。3% （）（）（） 五、按要求填空。5% "珍"字按音序查字法，应查大写字母；按部首查字法， 应先查部，再查画。"珍"字在字典里有以下几种解释： 第种解释；"奇珍异宝"的"珍"应取第种解释。 六、修改下列病句。6% 2．老师耐心地帮助。 3．我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。 七、按要求写句子。 1．在括号里填上恰当的关联词语。4% （1）王老师（）年纪大了，（）动作还很灵活。 （2）我们（）有决心，（）可以把本领学到手。 （3）（）党的政策好，（）农村越来越富了。 （4）他（）会跳舞，（）会唱歌。 2．缩写下面的句子。2% （1）一棵棵向日葵在阳光下微笑。 （2）大粒的砂石生气似的敲打着门窗。 3．写比喻句。2% （1）犹如 （2）好象

八、扩句和缩句。4% 1．扩句： 同学们参加活动。 2．缩句： 无数的水滴在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。 九、默写古诗《绝句》4% 绝句 十、按课文内容填空。12% 登上万寿山，站在（）的前前面向下望，（）的景色大半收在 眼底。（）的树丛，（）。着黄的绿的（）屋顶和（）的宫墙。正前面，（）静得像一面（），绿得像一块（）。（）、（）在湖 面慢慢地（），几乎不留一点（）。向东（），（）可以望见几座 古老的'（）和城里的（）。 十一、阅读短文，回答下列的问题 彭总的故事 我给彭德怀同志当警卫员的时候，他经常对我说："工农群众养 育了我们，我们一时一刻都不能脱离群众。" 有一次我对彭总说北海公园风景很好游人很多咱们去玩玩吧他听了很高兴笑着说好今天下午我们也去逛逛我按警卫部门的规定，把 彭总几点钟到公园的事报告了有关部门。傍晚，我们一到公园门口，看到一块"休息"的大牌子，几个干部和公安人员见彭总来了，急忙 上前迎他。 彭总看了"休息"的大牌子，又看了看几个上来迎他的公安人员，问我："你们搞了什么鬼？"彭总怒了，我还想辩解。彭总冲着我说："挂起休息的牌子，把群众挡在公园外面，让我一个人玩，这不是让 我脱离群众？"

人教版小学语文毕业试卷及答案

人教版小学语文毕业试卷及答案 一、判断下面的句子是否与原文全同，全同的打“"”，不全同的打“x”°( 4 分) ( 1)稻花香里说丰年，听联蛙声一片。 ( 2)欲穷在地三 千尺，须上高峰八百丈 ( 3)弈秋者，通国之善弈者也。( ( 4)西北望长安，可怜无数山。( 二. 积累与运用。( 23 分) 1．看拼音写词语( 4 分) li do li C ng p d hu ai zh o ng )( ) 2．下列汉字中注音正确的一组是( A. 膝盖 x ig ci B .纤维 qi m w mi ng d ?ig sh 1 () )。( 2 分) C .亲爱q in C D.人名 r en m in E .暖和 nu cn he 3. 在下列诗句、成语中，“日”字的意 义相同的是( )。( 2 分) 4. ①锄禾日当午②日久见人心③千里江陵一日还④夜以继日⑤王师北定中原日 ⑥日出江花红胜火 A 、①⑥ B 、②⑤ C 、①④ D 、③⑤ 4.划掉每组词语中的一个错别字，把正确的写在( )后。( 3分) ( 1)恍然大悟 百衣百顺 玲珑剔透 前赴后 继 ( ) ) ) ) ) F .勇敢 y d ngg C n 2)千里迢迢 赞叹不已 极尽权力 绝口不提

9.下列句子中，没有语病的一句是（ ）。（ 2 分） 1）“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。应该读出（ A 、惊喜 B 、赞叹 C 、兴奋 D 、欢快 2）向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。 （ ）语气 A 、自豪、 B 、坚定、 C 沉着、 D 、果断 3）雪中送炭 流光益彩 自作自受 阡陌纵 横 （ ） 5．下面四个词语的排列顺序，唯一正确的是（ ）组。（ 2 分） A .波涛起伏T 汹涌澎湃T 微波荡漾T 水平如镜 B. 水平如镜T 微波荡漾T 汹涌澎湃T 波涛起伏 C. 波涛起伏T 汹涌澎湃T 水平如镜T 微波荡漾 D. 汹涌澎湃T 波涛起伏T 微波荡漾T 水平如镜 6．下列句子中，意思不同的一句是（ ）。（ 2 分） A .他今天一定不会来。 B .今天他一定不会来。 C.他一定今天不会来。 E. 他今天不一定会来。 D .今天一定他不会来。 F .他今天一定会不来。 7. 根据文段内容，选择短语填空正确的是（ ）。（ 2 分） 有人说，宽容是一种润滑剂， ）宽容是一种镇静剂，（ 容是一束阳光，（ 宽容是一座桥梁，（ ）宽 ） ① 可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦 ③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静 A 、①④②③ B 、④②③① C 、③②①④ D 、②④①③ 8.下面的句子应该读出怎样的语气， 请在括号里选择出一种 2 分） ）语气 应该读出

小学语文五年级下册知识点整理最新

小学语文五年级下册总复习 姓名:_______________ 班级:_______________

一、给加点字选择正确读音，在下面划横线。 内蒙古(měnɡménɡmēnɡ) 蒙骗(měnɡménɡmēnɡ) 启蒙(měnɡménɡmēnɡ) 渲染(xuān xuàn) 迂回(yǔyū) 拨转(bōbá) 拘束(shùsù) 咀嚼(jiáo jué) 暖和(héhuo) 胚胎(péi pēi) 似乎(sìshì) 瞥一眼(piēpiě) 应付(yīnɡyìnɡ) 为难(wéi wèi) 规矩(jǔjù) 禁不住(jìn jīn) 情谊(yíyì) 虽然(suīsuí) 上大夫(dàdài) 剥莲蓬(bōbāo) 执著(zhuózhù) 挑战（tiāo tiǎo） 脊梁（jǐjí）景阳冈（ɡǎnɡɡānɡ）折腾（shézhē）情不自禁（jìn jīn） 晌午（xiǎnɡshǎnɡ）妒忌（jìjí）允诺（yǔn rùn）监生（jiān jiàn） 按摩（mōmó）气氛（fēn fèn）尴尬（ɡān ɡānɡ）炽热（zhìchì） 充沛（fèi pèi）渗透（shèn cān）红瓤（yánɡránɡ）丞相（cénɡchénɡ）破绽（dìnɡzhàn）抖擞（shǒu sǒu）交叉（chàchā）供应（ɡònɡɡōnɡ）尽管（jìn jǐn）暂时（zǎn zàn）勉强（qiánɡqiǎnɡ）恶劣（lièliě） 抽噎（yēyān）渑池（shénɡmiǎn）神出鬼没（mòméi）诸位(zhùzhū) 粗犷（kuàng guǎng）大夫(dàdài) 擂鼓(lèi léi) 一本正经（jǐnɡjīnɡ） 放诞无礼（dàn yán）敛声屏气（pínɡbǐnɡ）莞尔一笑（ɡuǎn wǎn） 二、补充四字词语 一（）千里翠色（）（）（）飘（）舞（）黄一体 （）（）脑汁精神（）（）（）心所（）（）（）自如 （）中送（）（）（）动听（）（）改色（）居（）业 （）声（）语（）舌如（）无（）之宝理（）气（） 完（）归赵攻无（）（）语（）心（）战无不（） 负（）请罪（）心（）力（）机（）算（）头（）气同（）于尽深（）厚（）（）不可（）跌跌（）（） 花团（）（）手（）眼（）（）（）抖擞（）大腰粗 （）声（）气银（）素（）放（）无礼转（）为喜 （）尔一笑（）（）交叉（）（）自如深情厚（） 应（）不（）（）人（）味手（）（）乱美（）美（）始料（）（）杯水（）（）废（）忘（）一（）不（） 完好（）（）了如（）（）一声不（）（）出望外 （）辛（）苦（）（）有礼目（）口（）（）（）一息（）（）填海（）（）跄跄（）（）朗朗（）不自胜 （）花似（）（）折不（）（）头（）颈（）耳（）腮 半（）半（）（）（）不屈风雨（）（）妙不可（）（）视无（）扶危（）困（）胆相（）冲锋（）（） 翩翩（）（）摇头（）（）千里（）（）（）心（）意 含情（）（）大饱（）（）（）不暇（）（）（）尽瘁 （）胆（）心（）（）移山任（）任（）（）（）卓绝大摇大（）赴（）蹈（）文质（）（）仪表（）（）

人教版小学语文三年级下册课后练习试题大全

人教版小学语文三年级下册课后练习试题大全 班级：姓名：学号： （试卷60分钟，满分为100分） 题 一二三四五六七八九总分号 得 分 同学们，学习时间过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、第一部基础题（每题6分共60分） 1、在括号里填上数字。 2、请将正确答案的序号填入括号内

3、在括号里填上合适的词语。 4、我会区别字组词 5、用“严”字组词填入句中的括号里，不重复使用。 他瞪着眼睛，（）地对我说：“干好工作，要有（）的要求，（）的组织，（）的态度，（）的纪律，看你能不能经受这（）的考验。 6、填空

7、我会填 8、照样子给下面的字加部首并组词，相信你能行！ 9、认真想一想，你能在括号里写上合适的字吗？ 10、默写《乞巧》

二、第二部分阅读理解（每题10分共计20） 1、阅读短文，回答问题 厚脸皮 听到“厚脸皮”这个名字，你们也许挺奇怪吧!什么是”厚脸皮”呢?“厚脸皮”是一种植物，在医药书中又叫”豆瓣三七”，叶子长得很厚，大约有一厘米。它叶面上有一层薄薄(báo bó)的皮，剥(bō bāo)开这层薄皮，便可看见嫩(nèn lèn)绿的叶肉，只要轻轻一挤，就会挤出许多绿色的汁水。 厚脸皮光长叶子，这一片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花，好看极了。 厚脸皮的生命力很强。有一天，奶奶从别人家里要了一片厚脸皮的叶子，叫我把它插在花盆里。我好(hào hǎo)奇地问“叶子上面没有根，插在土里能活吗?”奶奶笑着说:“能活，能活。它能自己长根。”我半信半疑。过了好几天，它果然活了，还长出了新的叶子。新长出来的厚脸皮在阳光的照耀下闪着绿光，好象在说：“现在你相信了吧!”有一次，快要考试了。我忙着复习功课，忘了给厚脸皮浇水。过了好几天，我才记得厚脸皮来，心想，它一定枯死了。可我走到凉台一看，惊呆了，厚脸皮不但没枯萎，反而长得更茂盛了。 厚脸皮的叶子能治烧伤。把它的外皮剥掉，将叶肉贴在烧伤的地方，就会有一种凉丝丝的感觉。有一次，妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了，妈妈给他摘几片厚脸皮的叶子。过了几天，老伯伯的伤好了。他说：“这厚脸皮真见效。还有一片叶子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后万一需要，就万便了。”它默默地为患病者无私奉献的高贵品质，是多么令人钦（qīn)佩啊！

人教版小学语文毕业考试试卷及答案

人教版小学语文毕业考试试卷及答案 班级姓名分数 一、抄写下面一段话，要求书写正确、端正、整洁：（3分） 如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 二、汉语拼音：（9分） 1．看拼音写词语。（6分） chóng shān jùn lǐng shēn lín qí jìng làn yú chōng shù （）（）（） fān tiān fù dì bō tāo xiōng yǒng cuì sè yù liú （）（）（） 2．给下列带点字选择正确读音。（用“∨”标明）（3分） 缩短（suō suò）病菌（jūn jǔn）魁梧（wǔwú） 侮辱（wū wǔ）脊梁（jí jǐ）纯熟（chún cún） 三、字：（15分） 1．比一比，组成词语写下来。（4分） 殖（）峻（）澄（）假（） 值（）骏（）瞪（）暇（） 植（）俊（）蹬（）瑕（） 2．按要求填空。（2分）

“谨慎”的“谨”用音序查字法，应查音序；按部首查字法，应先查部，再 查画。“谨”在字典里有两种解释：①小心；②郑重。在这个词中应取第种中解释。 3．写出“花”字在下列不同句子中的意思。（5分） （1）灯会上，各式各样的彩灯把我的眼睛都看花了。 （2）学生不应当乱花钱。 （3）他在战场上挂了花，被送到了战地医院。 （4）我们不要被花言巧语所迷惑。 （5）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 4．辨字组词。(4分) （记计纪）念、算、录、律 （历励厉）害、代、史、勉 四、词语：(7分) 1．选词填空。（3分） 继续陆续 (1)我们几个人（）跳上一只小船。 (2)我们班（）三年获得接力赛跑第一名。 (3)我们要（）努力，争得更大成绩。 爱护热爱爱抚爱戴 (4)王校长经常教育我们要（）祖国，（）公物。他是受人（）的好校长。

小学三年级语文课后练习题

小学三年级语文课后练习题 《花钟》： 一、看拼音，写词语。 liúxīn yànlìsūxǐng shīdùmìqièjiāonèn xūyào chuánbōlùxùdàzhìzhíwùxuéjiā guānxìshìyíshìyìng zhǎnshìkūnchóng xiūjiǎn 二、组词。 艳（）醒（）禁（）温（）娇（） 色（）星（）梦（）湿（）桥（） 组（）淡（）悄（）植（）建（） 祖（）炎（）消（）直（）健（） 三、先组成词，再写一句话。 怒___________________________________________________展___________________________________________________【篇二】小学三年级语文课后练习题 《珍珠泉》： 一、拼一拼，选一选。 绽（dìngzhàn）开镶嵌（kǎnqiàn）朴素（sùshù） 清泉（quánchuán）泼（pōbō）洒青苔（táitāi） 二、拼一拼，组词语。

qū（）dān（） 曲担 qǔ（）dàn（） dǎo（）shi（） 倒似 dào（）si（） 三、想一想，填一填。 美丽的（）弯曲的（）茂密的（）清澈的（） 一串（）一束（）一潭（）一块（） 四、照样子，写词语。 弯弯曲曲（）（）（） 一束束（）（）（） 五、快乐阅读。 露珠赞 我喜欢露珠，我赞美它。 每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。 星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中表现了一个美妙的、崭新的世界。看！那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠一颗两颗千颗啊像夜空璀璨的繁星像碧波上撒满了的宝石又像千百万闪光的眼睛啊露珠这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到

小学语文阅读题的回答技巧

阅读题的回答技巧 一、给文章加标题 我们经常把题目称之为文章的题眼，题目应该是文章主线的关键所在。一个小技巧：读完一篇文章后，你发现出现频率最高的基本就 再联系文中答“本文指年轻人见到老人是盲人后，惊呆了。” 所以“木然”最合适的解释为：形容人受到惊吓发呆、不知所措的样子。本文指年轻人见到老人是盲人后，惊呆了。 需要解释的词=本意+文中意思 四、理解、品味词句题

1、问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。 2、问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式： A、回答可以还是不可以；（一般情况不可以，特别是书上的原文时）。 B、不用或调换后，语境有何变化（不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生 / 1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念，为下文作辅垫;总领下文; 2、文中：承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

五、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文， 公式：1、分析所写景物的特色。2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 “赏析优美语句”题型（主要有两种题型） Ａ、“××”词好在哪里？ ★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事

物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。 Ｂ、“××”词能不能删掉？ ★答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。 ②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝 C、照应文章标题 D、设置悬念，吸引读者 E、为情节发展埋下伏笔 （2）此段在文中，作用：A、承上启下的过渡作用 B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展

人教版小学语文毕业测试题

人教版小学语文毕业测试题 姓名学号成绩：____________ 【基础知识】19% 一、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次括号内。（2分） 人生需要理想的呼唤。你yōng（）懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你高傲时，它呼唤你谦xùn（）；你mǎng（）撞时，它呼唤你谨shèn（）；你跌倒时，它呼唤你站立。 二、选择正确的读音或字。（4分） 桂冠（guān guàn）教诲（huì huǐ）（泄泻）露（橱厨）窗 蒙骗（méng mēng）脊梁（jǐ jí）学（奕弈）（即既）使 三、改正下列句子中的错别字。（3分） 1、这是敌人畜谋已久的阴谋鬼计。（） 2、宛转的琴声给他留下了难以磨灭的印象。（） 3、在销烟弥漫的年代，他大声急呼：必需保护人类赖以生存的资源。（） 四、按要求写句子。（6分） 1、那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩写句子） ______________________ _ _________________ 2、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句） ____________________________________________ _ 3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你能不能照顾好自己？”（改为转述句） ____________________________________________ ________ 4、我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。（修改病句） ____________________________________________ ________ 5、仿照句子，续写两个句子，与前面的句子构成语意连贯的排比句。 一次无偿献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花。 。 。 五、选择正确的答案写在括号内。（4分） 1、下面词语搭配完全正确的一组是（）。 A．提高认识价钱便宜保卫公物 B．反映情况身体强大发扬风格C．发现问题参观演出改正错误 D．改善生活天空晴朗安排工作2、与例句修辞手法相同的一项是（） 例：会场上响起了排山倒海的掌声。 A．太阳是个忠实的向导。 B．大兴安岭的每条岭都是那么温柔。 C．舟行碧波上，人在画中游。 D．他呀，心眼儿只有针眼儿大。 3、下面的句子语气最强烈的一句是（） A．明天的冬游你非去不可！ B．明天的冬游你去不去？ C．明天的冬游你还是去吧！ D．明天的冬游你一定要去！ 4、“这是……电影院”中的“电影院”有5个修饰词，顺序正确的是（）。 ①一座②现代化的③泉州市④唯一的⑤新型 A．③①④②⑤ B．①⑤②③④ C．③④①②⑤ D．②④①⑤③

小学语文五年级下册知识点整理最新

人教版小学语文五年级下册知识点整理一、基础与积累： (一)、掌握一类字150个。按课题整理如下： 1tǎn xuàn lèyín yūjīn tímào jūxiū 1毯渲勒吟迂襟蹄貌拘羞sèjiāo piān yá 涩跤偏涯 3xīsǎn fǔshào jiāng xiàn 3晰伞抚绍疆陷 5mùsuōzhēzuìmèi chúbāo 5牧蓑遮醉媚锄剥 6zhān xièjǔjuémòmòǎo páo shǎ 6毡卸咀嚼漠寞袄袍傻 8pēi huòhuàn bìfùtáo fáng qǐjiǎo 8胚祸患臂赋淘妨岂绞zhīlíkuìkuī 汁厘愧亏 10liáng huìyìnǎi yuēqín 10梁惠诣乃曰禽 11wǔrǔhuǎng bìjǔqiúxīchén huái 11侮辱谎敝矩囚嘻臣淮 gān júzhǐzéi péi

柑橘枳贼赔 14nīyìxiāo tàn yìyáoèhào duòsǎo 14妮役硝炭谊谣噩耗跺嫂kuàlán 挎篮 16páo xiào fēng níng tǎng sìjiūbào 16咆哮疯狞淌肆揪豹 dèng shēn táng chān jìdiàn ?瞪呻膛搀祭奠 18zhào bìzhào nuòqièsèjùzhūjīng 18赵璧召诺怯瑟拒诸荆19dùjìcáo dū gān lǔyán màn sīzhài 19妒忌曹督甘鲁延幔私寨lèi nàyuán chéng 擂呐援丞 22sòu zhàn bān dōng jiān zhíláng jiē 22擞绽扳咚监侄郎皆 liǎn xísāo zōng lián pà ?敛媳骚宗怜帕 25jǐwǎn jǐn chàyān xiápō 25脊莞锦姹嫣暇颇 26nítǐng chā shāo qiào cāng mǔdǎo

小学二年级语文《课后练习》五篇

小学二年级语文《课后练习》五篇《登鹳雀楼》： 一、看拼音，写词语。 báirìhuánɡhéɡāoshān dàhǎi qiónɡrén máquèlóufánɡyùyào 二、比一比，再组词。 人（）尽（）衣（）欢（） 入（）近（）依（）欲（） 三、在括号里填上合适的词。 一（）楼一（）河一（）红日一（）绿叶一（）山一（）人一（）诗人一（）老虎 四、仔细数一数，再按要求填空。 1、“雀”共___笔，第九笔是____，部首是____。 2、“楼”共___笔，第十一笔是____，部首是____。 3、“穷”共___笔，第六笔是____，部首是____。 五、选择（）中字的准确解释。 1、白日（依）山尽 ①依靠②同意③按照（） 2、黄河（入）海流 ①参加到某种组织中②进来或出去③收入（）

3、（欲）穷千里目 ①需要②将要③想要（） 【篇二】小学二年级语文《课后练习》 《黄山奇石》： 一、根据拼音写词语 yóuqífēngjǐnɡqūjùdàzhùmínɡ tāmen shíkuài zhànlìhǎoxiànɡ 二、比一比，组词语 尤（）区（）决（）古（） 龙（）巨（）块（）舌（） 三、填上合适的量词 一（）山峰一（）石头 一（）猴子一（）树叶 一（）雄鸡一（）秋风 四、根据课文内容填空 1、闻名中外的黄山风景区，在我国安徽（）的南部。那里景色秀 丽神奇，（）是那些怪石，（）极了。 2、“仙人指路”就更（）了！远远（），那（）真像一位仙人（）高高的（）上，伸着手臂指向（）。 3、每当太阳（），有座山峰上的几块巨石，就（）了一只金光闪 闪的雄鸡。 4、不用说，这就是（）的“金鸡叫天都”了。

小学语文阅读理解答题技巧与格式

小学语文阅读理解答题技巧与格式 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学语文阅读题目分析与解题方法 解题步骤： 熟读全文，整体把握――仔细读题，弄清题意――确定区域，深入思考――答题准确，有理有据1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。 4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 一、记叙文阅读知识点及常见的考题题型： 一、文章的写作顺序 1、时间先后顺序。 2、地点变换的顺序。 3、事情发展的顺序。 4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。 二、记叙文的记叙顺序及其作用 （1）顺叙（按事情发展先后顺序）——有头有尾，条理清晰，脉络清楚，印象深刻； （2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事）——造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章生动性； （3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事）作用——对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 三、人称及作用： （1）第一人称——便于直抒胸臆，读起来有亲切感和真实感； （2）第二人称——增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流； （3）第三人称——不受时空限制，能够从多方面自由叙述。 四、给文章加上恰当的题目 1、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。 2、根据文章的中心，用中心词作为题目。 文章标题的含义：1.结合全文的内容、主旨 2.结合所使用的修辞（字面义、内涵义） 3.作者的情感 文章标题的作用：1.点明故事发生的背景 2.交代主要内容 3.交代写作对象 4.设置悬念，引发读者阅读兴趣 5.点明线索 6.揭示/暗示主旨 五、标点符号的作用 1、——的作用①解释说明②话题的转换③表示话语的中断④时间或声音的延续。

小学语文毕业测试题

一、下面这些词语来自于你所学的课文，请你拼一拼，写一写。（10分） piāo yì juàn liàn dǐng shèng chōng jǐng cí xiáng （）（）（）（）( ) Tián jìng táo yě yùn cáng kāng kǎi róng qià （）（）（）( ) ( ) 二、填空。（共9分） 1．用部首查字法查"目之所及"的"及"字应查部，再查画，它的意思有： A．达到；B.赶上；C.姓。在目之所及中"及"该取第种意思。（分） 2．你注意过吗？汉语中有这样的词，它们由两个语素组成，前一个语素表示一处事物， 后一个语素表示它的单位。例如："花朵""纸张"等。请试着写几个：车煤火云灯（分） 3.在（）里写出加点字在各句中的意思。（5分）

（1）我不晓得当初为什么管它叫兴安岭，由今天看来这的确含有兴国安（）邦 的意思。 （2）看他那心神不安（）的样子，不知又遇到了什么烦心事。 （3）这个罪名是有人给他硬安（）的。 （4）再安（）个小轮子，一辆小汽车就做好了。 （5）经过紧急抢救，他终于转危为安（）了。 三、你记忆的宝库中一定储存了很多成语，请按要求完成练习。（9分） 温文（）雅海（）天空形（）不离神（）奕奕 理（）气壮宾客（）门相（）堂堂无（）之谈 言简意（）得心（）手浮想（）翩一见（）心 1.描写人的精神外貌的： 2.形容朋友多情谊深的： 3.选一个你喜欢的成语造句：

四、名句展示厅。（4分） 一言既出，___________ ____。良药苦口利于病，_____ __________。 吃一堑，_________ _______。黑发不知勤学早，_____ _________。 五、课内外阅读，积累填空。（14分，每两空1分） 1.《》是根据吴承恩的《》有关内容改写。 2.《》塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如：的关羽、 的诸葛亮、的曹操。 3.人们常用杜甫的" ，。"一句来形容老师对学 生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 4."飞流直下三千尺，疑是银河落九天。"描写的是：（） A.泰山景象 B.庐山景象 C.黄山景象 D.华山景象 5.大自然多像一位伟大的母亲！是她；是她；是她；是她……（按课文内容填空）

最新整理人教版小学语文三年级课后练习题

人教版小学语文三年级课后练习题 【篇二】 一、在括号里填上合适的词。 ( )的掌声( )地鞠躬自卑得( )( )的眼泪 ( )地注视感动得( ) ( )的故事( )地坐下 演讲得( ) 二、照样子写词语。 1.默默地：、、、 2.慢吞吞：、、、 3.一摇一晃：、、、 三、照样子把句子写具体。 例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。 1.小英走上了讲台。 2.土地上长出了小草。 3.他注视着年轻人。 四、阅读下面的话，再完成练习。 小英在大家注视的目光中，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，聚然间响起了一阵掌声。 1.“注视”的近义词是，再写出几个表示“看”的意思的词或成语：。 2.“聚然间”的近义词有、、 3.你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢? 4.如果你是小英，你会对大家说些什么呢?

【篇三】 一、看拼音，写词语。 rén zhīchū，xìng běn shàn xìng xiāng jìn，xíxiāng yuǎn ( ) ( ) wéi rén zǐ,fāng shào shíqīn shīyǒu,xílǐyí ( ) ( ) 二、积累词语(把课文中的词再写十个)。 调皮喜欢恶作剧度假羡慕轮椅随便 草坪晒太阳临走随便礼物相信 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 三、在第二题中找3个词连起来写几句话。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 四、把下面的词语恰当地用线连起来。 溅起秘诀I 学习清香 流进水花I 天气勤奋 提出果园I 心里闷热 发现问题I 泥土痛快 五、排列顺序。 ( )村前有条小河，河上有座小桥。