家庭教育讲师团情况介绍

长春市第九十中学

家庭教育讲师团情况介绍

为了贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于加强中小学生心理健康教育若干意见》等文件指示精神，全面加强我校“家长学校”教师队伍建设，提高家庭教育工作者的综合素质和专业能力，充分发挥“家庭、学校”在贯彻党的教育方针中的联动作用，促进未成年人的健康成长。2010年9月，学校根据《全国家长学校工作指导意见》精神和上级教育行政部门的部署，结合学校发展的实际，创办了“家庭教育讲师团”。创办一年来，接受培训学习的家长达300名，家长们对我们的工作给予了好评。我们的主要做法是：

一、夯实基础，强力规范家长学校办学行为

组建工作机构。学校成立了家庭教育讲师团领导机构，实行一把手负责制。由专职和兼职心理健康教师和在职政治教师组成家庭教育团成员。

二、多措并举，不断提升家长学校办学水平

1、面授内容重实效。讲师团面授的内容注重实效性和针对性。一年来，学校讲师团面授的内容包括家教理论、新课程理念。既对家长进行了家庭教育的现实指导，又提升了学生的认知水平和综合素养。

2、学习交流搭平台。学校教学活动定期对家长开放，邀请家长走进学校，走进课堂，了解孩子在校的学习生活情况，增强家长

自我学习的紧迫感和教育孩子的责任感。

办好家庭教育讲师团涉及到下一代的明天和祖国的未来，搞好家庭教育是需要全社会共同参与的系统工程。今后我们将进一步发扬成绩，创新举措，不断夯实家庭教育基础，为学生全面发展做出更大的贡献。

家庭教育讲师培训心得

家庭教育讲师培训心得 当我刚刚走上教师这个岗位的时候，我特别高兴，因为我拥有了好多人都梦寐以求并受人尊敬的职业，同时对自己的生活充满了希望。当朋友，亲戚们说，老师都懂的教育自己的孩子，我在暗暗自喜。当我参加了濮阳县第二期家庭讲师后，我哭了，哭我的无知，哭我的自大，哭我的可怜。原来在教育面前，我并不富有，只是一个临街乞讨的乞丐。我懂得教育我的学生，我却不懂得教育我的孩子，因为在生活中，人有很多角色，我却只记住了教师这个角色，忘记了我还是一个孩子的母亲。孩子回到家，他本想享受一下母亲的呵护和关心，却只是受到教师对孩子的教育。试想你是那个孩子，你能不崩溃，能不叛逆吗？可见，孩子叛逆，是家长逼出来的。作为老师的我，为了自己的学生和孩子，更需要学习家庭教育。下面我就谈谈这几天学习家庭教育的心得。 我们知道，任何职业都有上岗证，但“家长”的“职业”没有。而且一旦上岗，永远不会因为不合格而下岗，辞不了职，也退不了休。任何产品都有说明书有，但孩子没有。一对没有上岗证的父母，教育着没有任何说明书的孩子，这就是目前亲子教育的现实。这也许正是我们付出一些惨重代价的原因吧？简单的把孩子养大，动物与生俱来的本能。复杂的把孩子养大，没有现成的经验和方法，还必须成功。这要求家长既要有责任心，还要懂教育。 首先，了解世界发展的趋势，跟上教育发展的形势。我们来看看教育的现状，现在的孩子是很难教育的，整个世界都在提倡提前消费，刺激消费，确实跟之前的计划消费相比，大大的提高了经济的发展，但是国民都消费疯了，整个社会都很浮躁，都在攀比。这只能说中国的教育发展没有跟上经济的发展。对此，中国的教育体制必须改。虽说早就提倡素质教育，但是高唱素质教育的口号，应试教育却做得扎扎实实。所以这个艰巨任务就落在了我们这辈家长及教师身上。

家庭教育讲座主持词

2016家庭教育讲座主持词 以下是随笔吧为广大读者朋友整理的家庭教育讲座主持词，欢迎查阅参考! 家庭教育讲座主持词一 开场白： 尊敬的各位家长： 下午好，非常感谢你们在百忙之中光临今天下午的家庭教育讲座，请允许我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢大家对我们工作的支持，感谢大家对教育的关注。因为孩子的每一张笑脸都承载着家长的殷切希望和美好憧憬，而学校的一切成绩的取得都离不开您的关注和付出。 今天下午的讲座分两部分，第一部分由姬彦红老师做《青少年的心理特征和问题以及家长扮演的角色》的讲座，第二部分由高强院长做《青少年英语学习的必要性及创新理念》的专题讲座。 姬彦红老师是山东女子学院教育学院讲师，发展和教育心理学专业硕士，姬老师长期从事《儿童发展心理学》、教育心理学、儿童社会性发展等课程的教学工作，熟知0-18岁儿童、青少年心理发展特点和规律，具有丰富的实践经验，姬老师同时还在济南多家学校担任教研顾问，为年轻的父母及教师提供儿童教育的咨询服务，掌握了丰富而又真实的教育案例，得到了家长和社会的高度评价。 各位家长，为使我们的会议取得更好的效果，请各位家长把手机调到关机或震动状态。在会议的过程中尽量不要随便走动或讲话，以免影响其他家长听课。谢谢合作。 下面让我们用最热烈的掌声欢迎姬老师为我们作报告! 过渡语： 刚才我们一同聆听了姬老师的精彩报告，姬老师从家庭教育的实践和研究中，用生动的案例深入浅出的分析了青少年的心理特征，告诉我们家长在家庭教育中应该扮演什么样的角色，希望各位家长能够从中受到启发，探索适合自己孩子的教育方法，把孩子培养成才。 接下来给我们作报告的是济南大学外国语学院高强院长，高院长一直从事英语教学研究，先后在国家级杂志上发表多篇论文。相信他的报告一定的能够为家长开启指导学生学好英语的大门。下面让我们用最热烈的掌声欢迎高院长为我们做报告。 结束词： 各位家长，让孩子们享受最好的教育，让孩子们健康成长，为孩子们的一生幸福奠基，

家庭教育讲师培训心得篇一

家庭教育讲师培训心得 家庭教育讲师培训心得 当我刚刚走上教师这个岗位的时候，我特别高兴，因为我拥有了好多人都梦寐以求并受人尊敬的职业，同时对自己的生活充满了希望。当朋友，亲戚们说，老师都懂的教育自己的孩子，我在暗暗自喜。当我参加了濮阳县第二期家庭讲师后，我哭了，哭我的无知，哭我的自大，哭我的可怜。原来在教育面前，我并不富有，只是一个临街乞讨的乞丐。我懂得教育我的学生，我却不懂得教育我的孩子，因为在生活中，人有很多角色，我却只记住了教师这个角色，忘记了我还是一个孩子的母亲。孩子回到家，他本想享受一下母亲的呵护和关心，却只是受到教师对孩子的教育。试想你是那个孩子，你能不崩溃，能不叛逆吗？可见，孩子叛逆，是家长逼出来的。作为老师的我，为了自己的学生和孩子，更需要学习家庭教育。下面我就谈谈这几天学习家庭教育的心得。 我们知道，任何职业都有上岗证，但“家长”的“职业”没有。而且一旦上岗，永远不会因为不合格而下岗，辞不了职，也退不了休。任何产品都有说明书有，但孩子没有。一对没有上岗证的父母，教育着没有任何说明书的孩子，这就是目前亲子教育的现实。这也许正是我们付出一些惨重代价的原因吧？简单的把孩子养大，动物与生俱来的本能。复杂的把孩子养大，没有现成的经验和方法，还必须成功。

这要求家长既要有责任心，还要懂教育。 首先，了解世界发展的趋势，跟上教育发展的形势。我们来看看教育的现状，现在的孩子是很难教育的，整个世界都在提倡提前消费，刺激消费，确实跟之前的计划消费相比，大大的提高了经济的发展，但是国民都消费疯了，整个社会都很浮躁，都在攀比。这只能说中国的教育发展没有跟上经济的发展。对此，中国的教育体制必须改。虽说早就提倡素质教育，但是高唱素质教育的口号，应试教育却做得扎扎实实。所以这个艰巨任务就落在了我们这辈家长及教师身上。 再看，了解孩子成长的规律，跟上孩子成长的步伐。我们来看看孩子们的现状，信息时代动摇了父母的权威地位。独生子女时代给教育带来挑战；物质生活丰富，精神生活匮乏；社会多元，随时面对选择；性发育提前，性教育滞后；应试教育带来巨大压力。所以我们总说孩子叛逆，其实是家长没有跟孩子一同成长导致的。因此需要家长写孩子成长日记，不断反思，多与孩子沟通，这样才不至于落后。 面对世界的发展和孩子的成长规律，这就需要家长在实施家庭教育理念时，遵循以下几点： 1.爱 李琳曦教授曾说过，人是不会被改变的，除非感受到爱与关怀。可见，爱是家庭教育的开始。那么什么是爱，家长又该如何去爱？

中国家庭教育专家讲师团成员名单

中国家庭教育专家讲师团成员名单 （按姓氏笔画排序） 孔宗雪宁夏教育厅基教处处长 王宝祥北京教科院研究员中国家庭教育学会常务理事 王启萃陕西师范大学教育科学学院教授 王国琪西安社会科学学院青少年与家庭教育研究中心 王晓春北京教科所教育理论研究室研究员、高级教师 王继起天津市河东区立达职业专科学校德育教师 王小英东北师范大学教科院幼儿教育系教授 王凌云南师范大学教育科学与管理学院院长、教授 王淑兰陕西师范大学教育科学学院教授 乐善耀上海教科院社区教育研究中心副主任上海社区教育协会副秘书长毛乃佳西北师范大学教育学院教育系副主任 田昕广西柳州市教育科学研究所教科员、高级教师 关鸿羽北京教育学院教育管理室主任 中国家庭教育学会理事 关颖天津社科院社会学所研究员、学术委员会委员 李洪曾上海教科院家庭教育研究与指导中心主任 中国家庭教育学会常务理事 李晓凡哈尔滨市卫生学校副校长 李全彩淮北煤炭师范学院教育系副教授 李媛山东省妇幼保健所副主任医师

刘东刚重庆师范学院心理系教授 曲连坤石家庄市教育局思想政治与体育卫生处处长、中 国青年政治学院兼职教授 邬小平内蒙古总工会经济技术部高级工程师 朱棣云浙江教育出版社编审 任边疆河南洛阳财会学校副校长 汤发良陕西家庭教育实验研究指导中心干事 闵乐夫北京教育科学院基础教育学研究中心德育室主任 中国家庭教育学会理事 陈一筠中科院社会学所研究员、中国性学会青少年性 健康教育专委会主任 陈一心江苏南京市儿童心理卫生研究中心副所长 陈伙平福建师范大学教育科学与技术学院教授 陈永元江西萍乡高等专科学校教授、副校长 陈红梅新疆自治区少年犯管理所三级督监、家教会理事 初源芳辽宁省家庭教育学会常务理事 吴文菊辽宁省家庭教育学会常务理事、省基础教育中心德育部主任吴玲安徽师范大学教育科学学院副教授 张静莲上海东加西人才咨询研究所所长 张双文辽宁省家庭教育学会常务理事 张家玮东北师范大学教育系教授 张玉仁成都美视国际学校小学部校长

“小学家庭教育计划”教育工作计划

“小学家庭教育计划”教育工作计划 一、指导思想 积极贯彻中共中央《关于加强未成年人思想道德建设若干意见》和《上海市家庭教育指导纲要》的精神以创建学习型家庭为重点努力探索新形势下家庭教育指导的新途径、新方式切实提高家庭教育指导水平努力使学校教育和家庭教育达到“同步”教师和家长教育达到“同心”学校和社区教育达到“合力”。 二、主要工作 一加强对家庭教育工作的领导和管理 1.争取上级领导重视逐步形成镇政府、镇妇联牵头社区配合学校具体负责家庭教育指导工作的一级管理网络。 2.调整和补充家长委员会成员召开家长委员会会议明确家庭教育工作的重点充分依靠家长委员会的力量共同搞好家庭教育工作。 3.调整充实家长学校讲师团成员组建以在职优秀教师为主体、社区妇代会主任和好家长代表参加的讲师团队伍。 二加强家庭教育工作指导者队伍建设 加强对家庭教育指导者队伍的培训通过多种培训形式提高家庭教育指导者的理论水平和指导能力努力使全体班主任真正成为一名合格的家庭教育指导者在创建学习型家庭活动中开展有效的指导。

三继续开展学习型家庭创建活动 积极探索各种生动活泼、行之有效的创建学习型家庭的指导载体努力形成我校创建学习型家庭的特色。 1、低年级以亲子活动为载体开展创建活动。指导家长在家庭中开展丰富多彩的亲子游戏活动在游戏中培养孩子的求知欲和创造能力；同时开展父母和孩子共读一本书的活动利用家长学校和家教小报进行交流。 2、中高年级以家庭读书活动为载体开展创建活动。各班班主任要认真做好阅读书目的工作在父母和孩子中开展“我最喜欢的一本书”的评选活动指导家长开展家庭读书活动并开展征文活动。 3、每个班级要选取不同类型的家庭开展创建指导如学习困难家庭、外来民工子弟家庭、单亲家庭、隔代教养家庭等等促进不同家庭在原有层次上的提高。 四继续办好家长学校 家长学校是对家长进行家教指导的有效途径要做到时间、内容、形式、人员四落实。要贯彻家长与教师、家长与孩子相互作用、共同成长的互动教育思想；贯彻以人为本、贴近学生生活实际的教育思想开展丰富多彩的家长教育活动以家长为主体将指导服务家长与家长的自我教育、自我提高相结合。要努力改进家长会的形式提高家教指导的效果使家长参与家庭教育活动率达到95％。

2020年家庭教育指导教学工作计划

家庭教育指导教学工作计划 根据20XX年闵行区家庭教育指导中心工作操作要点中的要求，结合幼儿园园务计划相关工作指导思想，深入提高家庭教育师资队伍的指导水平，进一步开展家庭教育指导工作，发挥各层面家庭教育委员会的作用，加强社区共建，优化幼儿园、社区、家庭的育人环境。 1、参加上一级部门的培训，提高教师在家庭教育、早期教育方面的指导水平。 2、加强家庭教育指导工作的实效性，以读书活动为抓手，提高家长的家庭教育知识和水平。 3、继续发挥家长志愿者的作用，有效运用家长资源，进一步开展家长助教活动，拓展幼儿园课程。 4、加强培训，提高早教师资队伍水平；开展亲子早教等活动，提高周边0-3岁婴幼儿教养人员的育儿水平。 1、参加区级各类家庭教育培训，依托区家教中心师资提高教师能力。

2、深入开展家长学校的各类活动，开展各层面的家庭教育讲座，增强每月一题等家长学习的互动性。 3、结合主题活动开展家长助教活动，加强对活动设计的指导性。 4、开展家庭教育指导委员会读书活动，带动全体家长积极开展家庭教育学习活动。 5、开展早期教育亲子活动，进行深入指导，提高周边居民的家庭教育的能力。 1、部分幼儿家访工作 2、家委会会议 3、班级期初家长会 4、家长开放日 5、家长学校教材征订 6、家庭教育工作例会

1、家长学校每月一题 2、亲子春游 3、家庭教育讲座（一） 4、家庭教育读书活动（一） 5、家庭教育工作例会 6、早教活动 1、家长开放日 2、家长学校每月一题 3、亲子运动会 4、家庭教育讲座（二） 5、家庭教育读书活动（二）

6、期中家长会 7、家委会会议 8、家庭教育工作例会 1、家长开放日 2、家长学校每月一题 3、家长助教活动 4、家庭教育讲座（三） 5、家庭教育读书活动（三） 6、家庭教育工作例会 7、期末家长会 8、家委会会议

【免费下载】家庭教育指导师职业资格培训

家庭教育指导师职业资格培训中国是一个拥有十几亿人口的大国，随着社会经济和生活标准的快速变化发展，家庭教育咨询市场已处在快速腾飞发展阶段。近年，家庭教育的缺失、学校教育的错位、社会文化多元化导致“教子难”，促进了中国各地的家庭教育咨询中心蓬勃兴起；《教育法》的修订，预示家庭教育咨询市场需求已快速增长。 家庭亲子教育关系到每个孩子的未来，关系到每个父母的希望，关系到中华民族的强盛。目前，家庭教育已变成一个世界性的课题。据调查：有80%的家庭子女不同程度地存 在如下问题之一：逃课厌学、心智障碍、考试压力、亲子冲突、网络成瘾、离家出走、就业困惑、性问题、早恋早孕、盲目追星、意志涣散、不擅理财、与老人冲突、自虐自杀、团体斗殴、伤害事故、暴力事件、青少年犯罪等问题。亲子情感与行为的困惑日夜严重，几十年、甚至几百年的家庭教育观念和方式受到了严重挑战，甚至破坏了社会的安定。 在欧美等发达国家，每100人就拥有1名家庭教育指导师，全美国拥有家庭教育指导师300万人。我国的家庭教育指导师目前还刚处于起步阶段，市场需求巨大。据国内外多家权威机构预测：我国在今后的发展中至少需要500万名家庭教育咨询指导专业人员，家庭教育咨询指导行业是我国新世纪最具发展潜力，就业最为稳定，收入最为丰厚的热门行业（平均咨询指导收入为每小时300-800元），年收入都在10万元以上，拥有广阔的创 业发展前景。 为了给重视教育的家长、老师、教育工作者以及所有有志从事家庭（亲子）教育指导职业的各界人士提供专业、科学的教育理念和家庭教育指导技巧，本机构首先开展家庭教育指导师认证培训工作，现将相关事项通知如下： 一、招生对象和申报资料 招生对象为儿童维权机构、青少年活动中心、行业协会、派出所居委会、学校、律师事务所（法院）、家庭教育咨询中心、健康健身会所、情感热线、心理咨询中心、家庭服务（家政）业、家庭教育（家教）、青少年儿童教育培训机构、社区服务机构、保健教育服务机构等相关工作人员及其它从事或有志从事家庭教育指导职业的各界人士和已婚人士。 1、面向家庭

春季幼儿园教育教学计划

春季幼儿园教育教学计划 春季幼儿园教育教学计划应该要怎么制定呢?下面春季幼儿园教育教学计划是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。 春季幼儿园教育教学计划一 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，认真贯彻教育局的指示精神，大力学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，让每个幼儿富有个性的发展，加强科学管理，不断提高办园水平。 二、主要工作及措施 (一)以人为本，做好思想工作 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。 2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。 3、坚持以德为首，按照《教师十要十忌》要求自己，改变不适宜不应该的行为，由他律转为自律。 (二)加强教研力度，提高教学质量 1、加强教研活动，改革课堂教学。教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。本期将继续

完善集中教研制度，由教研组长负责，引导教师深挖教材，吃透内容，领会精神，真正实现兴趣教学，开发幼儿智力。 2、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在快乐的生活中获得发展。 3、实行“走出去，请进来”的学习方法，有计划的开展研讨活动。组织教师外出听课、讲课，并进行教学反思，写出心得体会，不断接受新观念，学习新方法，提高教育教学水平。 4、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，真正做到以研带教，促进教育质量的提高。 (三)切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育 1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，加强对一日生活各环节的研究、评估，本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。 2、严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展。本期将在四月份举行幼儿春季运动会，以激发幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质。 3、注意一日生活中良好行为习惯的培养，特别是幼儿礼貌、卫生等方面，要求幼儿会主动问教师好，跟家长说再见，同伴之间友好相处，注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。 (四)加强基本功训练，提高教师自身素质 1、坚持说普通话，创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言能力的培养。本学将举行教师朗诵比赛，题

家庭教育指导工作计划

家庭教育指导工作计划 家庭教育指导工作计划 光阴迅速，一眨眼就过去了，又解锁了新的工作，该好好计划一下接下来的工作了！可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家收集的家庭教育指导工作计划，希望对大家有所帮助。 家庭教育指导工作计划1 一、指导思想 根据20xx年闵行区家庭教育指导中心工作操作要点中的要求，结合幼儿园园务计划相关工作指导思想，深入提高家庭教育师资队伍的指导水平，进一步开展家庭教育指导工作，发挥各层面家庭教育委员会的作用，加强社区共建，优化幼儿园、社区、家庭的育人环境。 二、工作目标 1、参加上一级部门的培训，提高教师在家庭教育、早期教育方面的指导水平。 2、加强家庭教育指导工作的实效性，以读书活动为抓手，提高家长的家庭教育知识和水平。

3、继续发挥家长志愿者的作用，有效运用家长资源，进一步开展家长助教活动，拓展幼儿园课程。 4、加强培训，提高早教师资队伍水平；开展免费亲子早教等活动，提高周边0-3岁婴幼儿教养人员的育儿水平。 三、工作措施 1、参加区级各类家庭教育培训，依托区家教中心师资提高教师能力。 2、深入开展家长学校的各类活动，开展各层面的家庭教育讲座，增强每月一题等家长学习的互动性。 3、结合主题活动开展家长助教活动，加强对活动设计的指导性。 4、开展家庭教育指导委员会读书活动，带动全体家长积极开展家庭教育学习活动。 5、开展免费早期教育亲子活动，进行深入指导，提高周边居民的家庭教育的能力。 四、具体安排 三月份： 1、部分幼儿家访工作 2、家委会会议 3、班级期初家长会 4、家长开放日

5、家长学校教材征订 6、家庭教育工作例会 四月份： 1、家长学校每月一题 2、亲子春游 3、家庭教育讲座（一） 4、家庭教育读书活动（一） 5、家庭教育工作例会 6、免费早教活动 五月份： 1、家长开放日 2、家长学校每月一题 3、亲子运动会 4、家庭教育讲座（二） 5、家庭教育读书活动（二） 6、期中家长会 7、家委会会议 8、家庭教育工作例会 六月份： 1、家长开放日

家庭教育讲师培训资料

“打造国际高端品牌讲师成就家庭教育世纪伟业” xxxxxxxxx教育专家指导中心 家庭教育指导部家庭教育高端讲师培训工程 （草案） 家庭教育讲师培训功在当代、利在千秋，是一个人才战略工程； 家庭教育讲师培训提升公民教育素养，是一个惠民普及工程； 家庭教育讲师培训迫在眉睫，势在必行，是新时期、新希望工程； 家庭教育讲师培训体现社会教育公平，是符合科学发展观的教育工程； 家庭教育讲师培训是新时期的家庭教育“讲习所”，家庭教育的种子 将便撒华夏大地，是一场家庭教育的大革命。 -----全国著名家庭教育专家xxx 中国关心下一代工作委员会全国教育专家指导中心

家庭教育指导部 2010年12月30日 一、发展前景： 国家教育科学研究机构一项调查表明：70%以上的家长承认自己不懂幼儿教育；绝大多数为人父母者，不知如何有效教育自己的孩子。据国内外权威机构的调查统计表明，中国父母在子女教育费用方面的支出已经超过养老和住房，在居民消费中排名第一，全国有3.35亿个家庭，家庭教育服务方面的消费需求每年至少在500亿元人民币以上。 中国每年有2000万以上的新生儿出生，据有关统计资料显示，我国目前 0-12岁儿童人口数量近2.6亿，中学生1亿多。3.6亿之多的青少年后边是7.2亿多学生家长。在欧美等发达国家，每300人就拥有一名家庭教育讲师，按此计算，中国尚需要家庭教育讲师240万。事实上，目前，我国具有专业素养的家庭教育讲师还不到2万人，如此庞大的职业需求基数和人口数量的持续更新，奠定了家庭教育讲师服务市场巨大的客户基础。 教育是亿万家庭永恒的话题，是天下父母家长的共同语言。家庭教育事业是朝阳产业，是当代的黄金产业，是可永续经营的事业，有着广阔而美好的前景。 家庭教育国际高端讲师培训是中国教育产业大时代的呼唤，是每一位有志有识之士成就人生梦想，实现人生最大价值的最佳选择；也是从事教育系统有志之士的最佳选择。 二、培训宗旨： 普及科学的家庭教育理念；传播先进、实用的家庭教育方法；提高我国家庭教育的工作水平；加强国际家庭教育的学术交流与实践；促进青少年的健康成长；实施国家人才战略的宏伟蓝图与和谐社会的科学建设。 三、品牌规划： 1、品牌定位： 中国家庭教育指导领航品牌 中国家庭教育培训第一品牌 中国家庭教育培训第一团队 中国家庭教育高端人才的摇篮 培养中国家庭教育高端人才的“黄埔军校” 2、品牌目标：

亲子共成长教学计划

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 亲子共成长教学计划 亲子共成长教学计划中班曹红梅 2019. 9 亲子共成长教学计划一、指导思想。 家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。 二、工作目标。 1、开辟多种渠道，夯实家长培训工作； 2、采用多种形式，丰富家长学校的活动； 3、以家长学校为纽带，优化家庭育人环境；三、具体工作。 （一）开辟多种渠道，夯实家长培训工作。 中共中央关于改革和加强中、小学幼儿园工作的通知中强调指出： 关心和保护幼儿健康成才，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成才的舆论和风气。 因此，建立健全家长学校的管理，显得尤为重要。 1、家长委员会管理扎实有效。 本学期，我园成立家长委员会，进一步加强与委员们的联系， 1/ 3

通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参与幼儿园管理，进一步提高管理的实效。 2、落实家长学校的上课时间，有计划、有层次的开展活动。 每次课后，任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。 3、精心挑选家长学校的上课教师。 幼儿园将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师以及在家庭育儿方面有丰富经验的家长担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并成系列化。 4、保证家长学校的学员的参与率。 （二）采用多种形式，丰富家长学校的活动 1、本学期初，根据幼儿园工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。 2、按计划认真实施。 能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。 3、开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。 4、邀请家长参加学校的大型活动。

第一学期小班家庭教育指导计划

第一学期小班家庭教育指导计划 一、现状分析： 我们小二班的幼儿家长通过一段时间的家园沟通工作，对他们的孩子在幼儿园的一日活动环节有了较初步的了解，对现代的幼儿教育有了更新更全面的认识，同时家长们也对我们的教育提出了宝贵的建议和意见。但是，我们班的家长由于工作繁忙，有绝大多数的家长都把自己的孩子托付于孩子的爷爷奶奶带领，这样，也就不可避免的造成了许多负面影响，比如，祖辈家长大都比较溺爱自己的孙辈子女，样样事情依着孩子，这样的孩子容易产生依赖、任性等缺点，还有孩子的自理能力也不能得到很快的提高。就拿我们班的孩子来说，幼儿的生活自理能力不理想，部分幼儿入园后情绪也不太稳定。因此本学期，我们将注重指导家长协助共同培养幼儿良好的行为习惯和生活自理能力，并协助我们共同参与班级和学校的各种有意义的活动，使我们的家教工作更上一个新的台阶，让我们班级的孩子也能在原有的水平上有一定程度的提高。 二、目标： 1、发挥家长的主体性，教师的主导性，建立新型的家园联系，促进提高。 2、继续更新家长的教育观念，做到科学育儿。

3、认真开展学习型家庭的创建工作，能全面辐射更多家庭。 4、建立、完善班级网页，尝试在网上与家长沟通，能用E-mail互发电子邮件。 三、具体措施： 1、定期家访，了解幼儿在家的情况和幼儿家长的教育情况。 2、出好每一期的家园之窗，鼓励家长参与投稿，互相交流。 3、定期开展家长育儿讲座，进一步更新家长教育观念，获得科学育儿知识。 4、定期记录幼儿在园情况，与家长交流，对每位幼儿每学期进行跟踪联系。 5、定期出好乐乐小报，与家长共同商议和探讨幼儿教育的方法。 6、加强学习型家庭的指导，增加相互之间的走动交流，并开展集体性的活动。 7、根据幼儿园的园务计划，我们将认真开展工作，取得家园一致教育，使得班里的教育工作更为出色，孩子们更健康、活泼的成长。

家庭教育指导师及讲师培训大纲(理论部分)

家庭教育系列用书 教材2本 一、专业教材（认证考试使用） 二、家长教材（家长学习使用家庭教育的基本理论） 附：13本家长手册（案例故事为手册编写内容，通俗易懂）婴幼儿1册 智慧家长学习手册1册0~3 学前3册 智慧家长学习手册2册4岁小班 智慧家长学习手册3册5岁中班 智慧家长学习手册4册6岁大班 小学6册 智慧家长学习手册5册7岁一年级 智慧家长学习手册6册8岁二年级 智慧家长学习手册7册9岁三年级 智慧家长学习手册8册10岁四年级 智慧家长学习手册9册11岁五年级 智慧家长学习手册10册12岁六年级 初中3册 智慧家长学习手册11册13岁初中一年级 智慧家长学习手册12册14岁初中二年级 智慧家长学习手册13册15岁初中三年级 参编人员需有心理学、教育学、社会学背景。 青春期与性教育 使用陈一筠老师编辑的青春期系列书籍

家庭教育指导师及讲师培专业训教材大纲（理论部分） 第一章总序 第一节家庭社会学 第二节教育发展心理学 第三节家庭教育学 第二章婴幼儿家庭教育（0~3岁） 第一节婴幼儿生理及心理建康 第二节父母职能 第三节孩子教育 第三章幼儿家庭教育（0~6岁） 第一节幼儿生理及心理建康 第二节家长教育 第三节亲子教育 第四章儿童家庭教育（6~12岁） 第一节儿童生理及心理成长 第二节亲职教育 第三节子职教育 第五章青春期家庭教育（12~18） 第一节青少年青春期心理发展 第二节青春期与性教育 第三节父母角色 第六章婚姻与家庭 第一节恋爱与择偶 第二节婚姻与家庭

智慧家长培训教材大纲 第一章：缓慢优雅真教育 第一节：家庭教育急的根源及后果 第二节：教育是缓慢优雅的过程 第三节：培养孩子的目的 第四节：培养优秀孩子的六个方面 第五节：教育之树 第六节：家庭教育的基本观念 第二章：会爱才是真爱，真爱需要学习第一节：爱的表现形式 第二节：父母围着孩子转的结果 第三节：什么是真爱 第四节：会爱才是真爱，真爱需要学习第五节：夫妻关系与于亲子关系 第六节：孩子问题本质是家长造成的问题第三章:内外兼修真成长改变永远是自己第一节：修身为本 第二节：习惯养成 第四节：改变 第五节：家长教育的重要性 第六节：坚持 第七节：家长学习的目的 第四章：有德有责自然香 第一节：德行 第二节：爱的伤害 第三节：德行的重要性 第四节：如何培养孩子的德行 第五节：责任 第六节：责任的重要性 第七节：如何培养责任 第五章：信念与智慧 第一节：信念 第二节：积极心态 第三节：如何坚定信念 第四节：什么是智慧 第五节：智慧天敌 第六节：智慧口诀

于丹谈家庭教育

于丹谈家庭教育：孩子成长比成功更重要 “家庭就是一个让我们从小酝酿牵挂的地方。家庭的行为方式本身就是一种重要的教育。” “所有时间中，最重要的就是当下；所有权利中，最重要的就是成长。” 时值暑假，北京师范大学教授于丹与本报记者论“家教”、谈成长，说事说理，生动活泼。征得于丹教授同意，记者将谈话内容整理成文，独家发表于《解放周末》，以飨读者。 我们现在的孩子，远离了“分享”这个词 以前人们夸一个孩子，经常说“家教好”，现在这个评价用得越来越少了。家长们说得更多的是孩子“奥数拿过冠军”、“外语口语是多少等级”。在评价孩子的时候，我们越来越多地使用社会人格的成功标准，却渐渐忽略了自然人格的流露。 可我依然很喜欢“家教”这个词，因为它是一种耳濡目染，是一种长期的人格养成。对中国人而言，家庭教育是一个人价值观形成的基地。孔子提出一个人的学习要分为几个阶段：第一阶段“入则孝，出则悌”，就是讲家庭教育；第二阶段是“谨而信，泛爱众，而亲仁”，说的是社会教育；第三阶段是“行有余力，则以学文”，就是说你前两个阶段都完成了的话，就可以去学习文献知识了。我们现在是反过来了，在学校接受了很多年教育之后再去接受社会教育，而家庭教育呢？往往被我们牺牲掉了。 传统中国人接受的是一种农耕文明的土地教育。孩子春天撒着欢儿地玩耍，夏天在河沟里游泳，秋天掰玉米、摘土豆回来烤了吃，冬天换上新棉袄放鞭炮、贴春联、过大年。四季的循环，在农耕文明里清晰展现。因为崇尚多子多福，每家每户都是大的拉扯着小的。一个馒头热气腾腾地出锅时，可能要掰成四块，每个孩子吃一块。这就叫分享。 我们现在的孩子，远离了“分享”这个词。家里的水果，都是爷爷奶奶剥好了、切成块、用叉子喂到孩子小嘴里，说：“多吃两块，你还得练琴去呢！”从一人捧着一块馒头在

家庭教育工作计划

小学家庭教育工作计划 为更好地使我校家庭教育持续深入发展,充分发挥学生家长参与学校教育管理的积极作用，建立和谐的家校关系，形成学校、家庭、社会教育共同体,使学校的家庭教育工作再上一个新台阶，努力办好人民满意的教育。 一、指导思想 紧紧围绕区教育局家庭教育工作计划，结合本学期学校工作计划，抓好家庭教育工作，利用各种渠道、各种形式积极开展家庭教育指导工作，努力构建学校、家庭、社会"三教”结合,和谐育人的德育工作体系,使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来,提高教育的效果,为建设小康社会、社会主义新农村以及未来社会培养新型人才,发挥着积极的作用。 二、工作目标要求： 1、充分发挥家长委员会的作用，坚持家校沟通与合作,让家长充分参与学校管理,有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；动员全社会广泛参与,形成教育合力，营造良好的家庭教育氛围。有效整合学校、家庭和社会教育资源,进一步加强学校的民主管理和学校重大问题决策的科学性,不断提高学校的现代化管理水平 2、创新形式,办好家长学校。通过家长学校，普及家庭教育知识,推广家庭教育经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。建立家庭教育指导服务长效机制,构建校本特色的家长学校建设为核心,突出特点、重在实效，通过家长学校,提升家长家庭教育素养,把家长学校作为推进家庭教育理念普及的重要抓手; 3、通过家长学校的教学形式,使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用,增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法,为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。 ４、开展主动与家长沟通的活动。本学期，每位班主任需进行家访,提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。各班本学期必须与80％左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录。 5、采用多种形式，丰富家长学校的活动内容,开展行之有效的家长学校授课活动。如以《牵手两代》、《当代家庭教育》等为教材开展授课活动，开展聆听窗外声音等活动,努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。 6、夯实家长学校的管理基础，做到参与全员化、评选优选化,使家庭、学校、社会协调配合，以科学发展观共同促进学生身心健康发展。 三、具体工作措施: (一)优化家教机构，组建师资队伍。 1．调整优化家教网络机构。家长学校领导组织由学校校长、教导处、少先队、各班主任及校外辅导员组成,家长委员会由学生家长组成。少先队负责制定计划，活动安排，收集资料,协调关系，组织师资向家长宣传家教理论,讲授科学的家庭教育方法。 2.组建稳定的专兼职的家教师资队伍,定期组织教师参加培训并组织专题研讨。保证师资质量,而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，力争形成系列化。 （二)加强常规管理，落实考评制度。 １.为了保证家长学校学员的参与率,学校继续加强点名签到制度。每次上课前两天发出书面邀请,要求家长及时信息反馈,保证出勤率。 ２.继续做好家长学校的常规工作,健全家长学校档案、教学等各项制度,与创建市级家长学校相结合，做到台账齐全,装订整齐、规范，并做好家长学校教材选定整理。

家庭教育指导师培训心得体会

家庭教育指导师培训心得体会 家庭教育指导师培训心得体会 大量家庭面临的家庭教育挑战和困惑越来越多，亟需家庭教育专业指导者的支持和帮助。下面给大家分享家庭教育指导师培训的心 得体会，欢迎借鉴！ 7月16—24日，我和我县其他兄弟学校的16位同仁一起在郑州 参加了省教育厅关工委举办的第四期家庭教育指导师培训学习。9 天学习，虽然时间不算太长，但对我的思想触动很大，可以说是经 历了一次灵魂的洗礼。具体汇报如下： 一、时间安排紧凑 过去曾经参加过多次外出培训学习，但在学习时间、内容安排上没有哪一次像这回，是如此的紧凑。16日上午是报到时间，我们到 宾馆时已经近11点，看了会务组的学习安排，知道下午三点学习就 要正式开始。匆忙安顿好住处，就去用餐。下午2点半就赶到了学 习地点，从此，紧张的学习开始了。9天时间，除了复习一天、考 试一晌外，其他时候除了每晌中间休息15分钟外，都是一坐一晌， 上下午都满满的。白天要学习，晚上也没法儿闲着，少有饭后散步、游逛、游玩的机会和时间。8个晚上，除了报到那天晚上自己安排 活动，其余时间都有事情：3个晚上安排有专家报告，且都是到近 10点才结束。那三天真是的，晚饭时间也都不足30分钟时间，搞 得大家吃饭、走路匆匆忙忙，特别紧张。22号联欢会彩排，23号演出，其余时间基本是集体活动。包括早上也都安排有内容，不能睡 懒觉，因为天天早晨6———7点，我们县的17位同志会集中起来 一起排练节目。我们大家一个共同的心愿，就是想把新安教育人积 极向上、团结协作的精神风貌留在省城，展示给来自全省各地的每 一位学员。我们的付出没有白费，在23日河南宾馆多功能大厅的联 欢晚会演出现场，我们的节目《国家》由于形式新、效果好，赢得

2016家庭教育工作计划

2016学年家庭教育工作计划 一、指导思想： 以促进未成年人的全面发展为原则，积极探索家庭教育的新规律、新机制、新形式、新途径，大力开展家庭教育创新，继续抓实分层家庭教育指导工作，结合学校活动实施家长开放，期末实施家长接待，以满足家长知情权，形成教育合力。重视新媒体的互动作用，加强班主任沟通能力研讨，形成良好家校关系的同时，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。 二、工作目标：家校融合互动，构建和谐校园。 三、工作要点 1、定时间、定内容对家长进行专题讲座和培训，以德育为核心，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确自己的责任和义务。以养成教育为核心，传授家庭教育的基本知识，指导家长科学的教子方法。 2、规范家长委员会组织机构，充分发挥家委会特有的教育功能，定期召开家长委员会会议，形成制度化、常规化。 3、组织利用好家长志愿者队伍，让家长参与到学校活动中，共同为孩子的成长出谋划策。 4、丰富指导方式：学校＆班级公众微信平台＋家长讲堂，转变家庭教育指导观，树立正确的育人观念，掌握科学的育人方法。 5、开展家庭教育研讨活动，提高各位教师家庭教育专业素养。 四、具体工作： 1、成立学校、班级两级家委会，发挥家长委员会作用，组建和完善多元志愿团队：护校志愿者团队＋活动安全志愿者团队＋家长微课志愿者团队等。 2、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。家长会分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长负责。每次家长学校，有针对性。 上半学期：一年级举办新生家长培训班，传授教育学、心理学基本知识，明确怎样做好孩子入学准备工作，知道怎样帮助孩子逐步养成良好的学习习惯。三年级对家长开设讲座，帮助他们调节心理，传授正确的教育方法，帮助孩子顺利过渡。

家庭教育指导师培训发言稿

家庭教育指导师培训发言 稿 Prepared on 22 November 2020

家校携手共建和谐校园 武安九中刘世凯 我和其他兄弟学校的几位同仁一起参加了家庭教育指导师培训学习。虽然时间不算太长，但对我的思想触动很大，可以说是经历了一次灵魂的洗礼。具体汇报如下： 一、本次培训心得 （一）培训内容丰富 本次学习培训的内容非常丰富，有专家报告，有自我反思，有学习检测，真的让人感到耳目一新。这些专家们通过大量的案例分析、师生互动、现场答疑等灵活多样的教学方法，给我们每位学员——未来的家庭教育指导师上了生动详实难忘的一节节课，对我们应该具备的知识、技能、教学方法等方面都给予了有益的培训和精心的指导，使我们对家庭教育有了更进一步的认识，对做好家庭教育指导师这个工作更充满了信心。学习过程中要求大家要做好自我反思，这样可以把学习中的感悟和体会及时记录下来；学习结束还进行了严格的考试，既检验了学习效果，又对学习过程是一个有力的促进。总之，学习培训的这段时光真的成为我们人生长河中一段美好难忘的永恒记忆。 （二）学习感悟颇多 作为一名教育工作者，我对家庭教育、社会教育和学校教育的关系以及家庭教育重要性的认识更为清晰。家庭教育是基础性的教育，是对孩子的初加工，学校教育是主体性的教育，对孩子是具有一定延续性的深加工，社会教育其实就是人文性教育，具有拓展性、检验性、环境性的特征。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础和发展趋势。因此一个学校想把教育教学质量搞上去，首要的抓手应该是家庭

教育，对学校来说，这才是真正的起跑线。没有问题的孩子，更没有问题的家长，出现问题孩子主要是看孩子的高度、角度出了问题。改变家长看孩子的高度和角度，更需要学校重视家庭教育，并在实施家庭教育的过程中想方设法去引导和帮助每一位家长。 反思自己，过去在事业上付出的更多，忽视或看轻自己孩子的家庭教育的做法，现在看来是很不妥的。教师更应该既种好事业的田，又育好自家的园。作为教师家长，你也是和孩子一起成长的，更应该学习、学习、再学习，掌握教育孩子的有效方法并付诸于行动，荒了自家的园的教师应该是不称职的家长，更不能够称之谓称职的教师。 通过几天的培训学习，使我更加认识到一个家庭教育指导师工作的重要，渐渐感受到了自己肩头责任的重大。在今后的工作中，我一定会进一步明晰工作思路，重视并切实抓好家庭教育工作，承担起一个家庭教育指导师应有的职责和义务，踏踏实实做好自己的工作，从而推动我校的教育教学工作再上新台阶。 二、我校如何开展家庭教育 我们学校自2010年成立以来，通过多种形式的活动，提高了家长的教育水平，家校合力，促进了学校教育质量的提高。 （一）召开家长会 鉴于老师、家长的工作都比较忙，我们每学期召开一次大型家长会。在家长会上学校领导和教师要将学校的管理、质量、经验等告诉家长，并向家长介绍学生的现状及科学的育人方法；还要安排有家教经验的学生家长为其他家长传授家教知识，家长之间进行交流，来共同探讨教子方法；同时我们还进行以学生才艺为主的汇报演出，让家长了解孩子的在校表现，从而更好的对孩子进行教育。

家庭教育十大原则

家庭教育十大原则 一、要循循善诱，不要急功尽利。 常言道：十年树木百年树人。培养教育孩子不可急于求成，不可急躁，要循序渐进慢慢引导，培养孩子是个漫长系统的工程，需要掌握火候“煨炖”而不是“快餐”，欲速则不达。 二、要言传身教，不要指手画脚。 凡是要求孩子作到的事，父母必须以身作则，事必躬亲。己所不欲勿施于人。自己都不愿作的事要求孩子去作何尝能有说服力。知其不可而为之会适得其反。 三、要和颜悦色，不要声色俱厉。 与孩子说话要心平气和，尽管孩子作错了事，也不要声嘶力竭地大吼大叫，要耐心地摆事实讲道理说服教育，效果会更佳，会达到预期的目的。方法得当定会事半功倍。 四、要平等互敬，不要居高临下。 孩子虽小但必定是家庭的成员，所以要平等相待，给孩子发言权。在孩子面前父母要降低“高度”，不要家长制，不要凌驾于孩子之上，不管自己的话是否正确，一味地要求孩子言听计从，孩子会有逆反心理。久而久之孩子会口服心不服。哪里有“压迫”哪里就有反抗，尊重孩子就是维护自己的尊严。父母有尊严孩子才会心悦诚服。 五、要因材施教，不要盲目随波逐流。 当今社会校内校外地上“地下”各类辅导班数不胜数。不要盲目投资让孩子参加各类辅导班，辅导并非多多益善，要深思熟虑根据自己孩子的兴趣爱好，为孩子打开一扇知识之窗。让孩子有兴趣欣赏窗外的“风景”。有兴趣才能把所见所闻收藏在心里。 六、要删繁就(简)减，不要施加压力。 父母应该作孩子的调压器，适当为孩子减压，作到适可而止，适度而止。要劳逸结合。多引导孩子读一些内容健康的课外读物，给孩子一片自由想象的天空。拓宽孩子的思维开阔视野，让孩子多动手多动脑多实践，能力比分数重要得多。 七、要为人师表，不要放纵自己的言行。 父母是孩子的启蒙老师。自己的言行不知不觉地隐藏在孩子的视线中，在孩子心中刻下深深的烙印，孩子在家庭的潜移默化耳濡目染中成长，所以在孩子面前千万不要忘了“师道尊严”啊！切记：孩子长大后就成了你。 八、要尽心尽力，不要尽“薪”尽力。

家庭教育指导师培训心得体会

家庭教育指导师培训心得体会； 7月16日我满怀激动的心情参加了“河南省教育系统家庭教育指导师”培训。我在参加家庭教育指导师培训之前，可谓自我感觉良好。但是，通过培训学习，我发现自己无论是在观念上、理念上，还是在技术上，能力水平上均存在很多不足。通过各位老师的基础知识培训和实践指导，让我建立了完整的知识体系，掌握了诸多家庭教育指导方法与技能，极大地增强了做一名优秀家庭教育指导师的勇气和信心。 这次培训的专家郗杰英、于秀、陈会昌、杨雄、张健、曹萍、周慧玲、陆士桢等老师皆是国家级从事青少年研究工作方面的知名专家、教授。我聆听他们的报告，心灵无时无刻不被荡涤着，做为一名教育管理者既是教师又是家长的双重身份，能在如此隆重的盛会中去主动碰撞、交流、提高，无疑是一次生命激情和教育理念的蜕变和升华。各位老师的授课之所以那么生动，那么引人入胜，我觉得是缘于他们不是照本宣科，而是结合大量鲜活的案例来传授知识。各位老师的互动式、启发式教学，充分体现了科学性、系统性、可操作性，让我理清了很多概念；老师们的体验式教学，让我有身临其境的感觉，使我收获颇丰。老师们不仅循循善诱，让我学到了很多知识和技术，他们平易近人、诲人不倦的人格魅力更是令我终身难忘。愿将收获点滴，与同仁共勉，向领导做以汇报 一、培训内容丰富； 9天时间，学习培训的内容非常丰富，有专家报告，有自我反思，有学习检测，有联欢演出，真的让人感到耳目一新。

张健老师是一名心理学气质教育专家，被媒体称为“家庭气质教育第一人”。他的报告《家庭教育案例分析与解决、演讲技能训练》，以典型的家庭教育案例分析为题材，从心理学的角度，以游戏、实验为切入点，报告生动有趣、富于激情，全新的注解了许多教育失败的根源，令人回味、发人深思。张老师就“抑郁质、多血质、粘液质、胆汁质”四种气质类型的；讲解，伴随着测试、判断，让我们“聪明地了解别人、智慧地认识自己”，很是受益。张老师的演讲技能训练，生动活泼、幽默诙谐；他的观点“看到的是事实、但不一定是真相，每个人都是对的，每个人都有解决问题的能力，每个人行为的背后都有一个正确的动机”；他控制情绪的方法“我生气了吗？我为什么生气？我能让自己不生气吗？我不生气也能让别人不生气吗？”让我们大开眼界、受益匪浅。 陆士桢教授的讲座理论性强而不失幽默风趣，语言富有哲理，深受广大老师和家长的赞同。本次讲座继续丰富着我对家庭教育的认识，知识就这样一点一滴的积累着，使我收获蛮多，感触蛮多。学会鼓励孩子。这句话看似简单，其实做起来却不容易。鼓励孩子要寻找孩子的优点，不要强调他的责任，要表示友好和欣赏他，表达自己的感情、传递温暖；尤其要花点时间和孩子玩游戏，注意事情的过程，而不是结果；不情绪化的对待孩子，不对孩子的一时挫败表示难过的情绪；切忌不用处罚或报复的方式，要善于表达幽默，尽量表达乐观的态度。 曹萍老师是《家庭教育指导师培训教材》的副主编，她的报告《有效沟通与心理健康维护》，不仅为我们演示了一场妙趣横生的有效沟通课，还为大家如何能够使自己的内心变得强大起来支了妙招。