改变命运从改变语言开始

改变命运从改变语言开始

你的人生，来自你口中常对人所说的话语——"你嘴上所说的人生，就是你的人生！！"

“好的”、“一定会有办法的”、“没问题”，每天都能说出这种积极话语的人，他们的每一天都过得非常顺利，即使遇到了困难，他们也能够渡过难关。

相反，每天都嚷着“太糟了'、“太让人气愤了”、“没办法了”的人，遇到的挫折也特别多，运气也显得特别糟糕。

如果你看不清自己，那么，就试着看一下周边的人与事，你一定会发现人们都过着他们嘴上所说的人生！！

特别是跟钱有关的事情，这一点会很明显。

每天叫着“没钱”的人，真的都是跟金钱无缘的人。这里最关键的信息不是“因为穷而没钱”，而是“天天说着没钱，所以穷”。

你必须要意识到，每天从自己嘴巴里说出的话拥有很大的威力，从而去改变自己的话语。

每天你所说的话，都给你的每一天指明了方向。

这就是宇宙法则！

积极的语言才能把你带向美好的人生！！

语言就如同把飞机带到目的地的自动引擎，只要按下按钮，它就一定能把我们带到目的地。

包括你自己的身体，你总是说自己不舒服你就会真的不舒服，不管得了什么病，在积极的药物治疗和营养修复过程中，必须保持积极的语言。

你嘴上说的自己，就是你自己！！

看好的，听好的，说好的，做好的，就能得好的。无论你关注什么，都将会创造出你所关注的一切！

快乐成功的人每时每刻都会觉察自己在看什么、听什么、说什么、做什么。

你每个当下都在创造你的未来，你是这部电影的主演，这是你的人生，你自己说了算。

所以从此时此刻开始，让我们只看、只听、只说、只做美好的事物！！每天对自己说对他人说：我多么幸运！我多么美丽！我多么智慧！我多么健康！我多么富有！我多么善良！世界多么美好！??

面对工作和问题，永远只说"好的！""没有问题！""一定会有办法！"

不要怀疑，简单相信，不要动心机，只管这样去做！

知识可以改变命运

知识可以改变命运 李嘉诚曾经提出过“知识可以改变命运”，纵观前人的风云脚步，毋庸质疑，知识可以改变命运。 知识就是力量，是彻底改变个人命运的第一推动力。当今社会竞争日益激烈，谁拥有知识才华就等于把握住了自己命运的咽喉；相反，谁的知识一穷二白则只能失宰于人。 拿破仑曾说，“真正的征服，唯一不使人遗憾的征服，就是对无知的征服。”可见，知识的重要。拿破仑在征服无知，获得知识之后振兴了法兰西，用自身活生生的事迹释译了他所说的名言。二十世纪中华大地，一代伟人毛泽东用自己的智慧在历史中写入光辉的篇章。可是否曾记起青年毛泽东在北大图书馆多少个“挑灯苦读”、博览群书、海纳百川、广泛涉取知识营养。正是有了广博的知识，横溢的才华，才有了共和国的缔造者，才有了近代中国集政治家、革命家、军事家于一身，并且在文学、书法、诗词等各方面都有很高的造诣。毛泽东同志以其智慧知识闪耀历史长河。这更说明知识可以改变命运。 而恰恰相反，无知的人，纵然家产万贯亦会终败其尽，辱取于人；没有真才实学的人，纵然千军万马亦只会全军覆没，身败名裂；没有知识陶冶的人，纵然爆发一时亦只会龙困池塘，没有作为。战国时期赵括的“纸上谈兵”，王安石笔下的神童方仲永等例子都已是老生常谈，千古笑话。可这更是惨痛的教训，无时无刻不在催示着这么一个道理：知识改变命运；没有知识使他们滑入冰冷深渊。 我们更要认清，知识的深浅，不是决定“成功”与“失败”最主要的因素，还受很多外部条件的影响。有了丰富的知识，命运不一定能够改变，要想有个美好的未来，必须有个好的发展平台与发展空间，否则即使你是满腹经纶饱读经书才高八斗，最后也会被埋没。 我们的先圣孔老夫子，可谓饱学富识，但他却没有施展治国安邦的空间；周游列国，又到处碰壁。不得己，只好将一腔报负，寄托在三千弟子身上了。与诸葛孔明相比，孔老夫子就是没遇到一个赏识、重视他的谦恭帝王。 当然，也有人利用知识，不仅改变自己的命运，说大了，他也可能改变国家、社会和人民的命运。二战时期，纳粹德国与日本法西斯，利用科技强军，膨胀了扩张的野心，给世界人民带来了灾难和损失，也给他们自己，几乎带来了毁灭。而那时的美国，正是也利用了科技成果__原子弹，结束了这场残酷的战争。 试看当今世界，谁不借助知识的力量、科学的技能，来富国强兵和战天斗地。更有那些穷兵黩武者，利用高科技知识的创造，念念不忘称霸世界。 对于每个人来说，知识或多或少地、却在不同程度地，改变着自己的命运。要想利用知识来改变自己的命运，首先要确定知识的方向，切实发挥知识为社会服务、为造福人类服务；更要寻求机遇，抓住时机，为自己的发展寻找更广阔的平台与空间。 知识要不断更新、不断发展和不断创造，才能对各种命运有所改变。好好运用自己掌握的知识，同时也不要放过身边的机遇；更要敢于迎接任何挑战，把知识与实践相结合、才能为自己创造美好的未来，为国家贡献自己的力量。 作为当代大学生，我们要学好专业知识，提高自己的综合能力，更要注重社会实践，积极参加社会活动，了解社会形势，明确自己的目标并为之奋斗。要充分抓住展示自我的机遇，认认真真做一份实习。但无论做什么事，都要用一颗冷静的心去对待，做好每件平凡的事。

六年级奥数学练习试卷思维培训资料 计数的方法与原理

【解】：四张构成正方形的有3种，3张竖的连在一起的有123对4、5、6。456对1、2、3、7、8总共有8种。3张横的连在一起的有368对2、5、7。2、5、7对3、6、8、1、4共8种。所以总共8+8+3=19种。 3、用5个1×2的小长方形去覆盖2×5的方格网，一共有＿＿种不同的覆盖方法。（迎春杯试题） 【解】：5个1×2的小长方形都是竖直的时候有1种，3个竖直的时候剩下的要横着放，这样有4种，1个竖直的时候，有3种，所以总共只有8种。 [总结]：这题我是这样总结的：若用1×2的小长方形去覆盖2×N 的方格网，则设方法数为An ，那么A1=1， A2=2，N ≥3时。后面的方法数都是前面的两种数目和。这样A3=1+2=3，A4=2+3=5，A5=3+5=8种。

4、某小学有一支乒乓球队，有男、女小队员各8名，在进行男女混合双打时，这16名小队员可组成＿＿对不同的阵容. （03年三帆中学入学测试题）【解】先把男生排列起来，这就有了顺序的依据，那么有8名女生全排列为8！＝40320． 5、某校高二年级共有六个班级，现从外地转进4名学生，要安排到该年级的两个班级且每班安排2名，则不同的安排方案种数为多少___________。（04年人大附中分班测试题）【解】：先选学生，这样我们可以从4人中先选2人，这样总共有4×3÷2=6种，剩下的学生只能在一起；再排学生，这样第一组选出的学生有6种选择，第二组选出的学生有5种，所以总共有6×6×5=180种。 6、有甲、乙、丙三种商品，买甲3件，乙7件，丙1件，共需32元，买甲4件，乙10件，丙1件，共需43元，则甲、乙、丙各买1件需________元钱？ (05年首师大附中测试题) 【解】：3甲+7乙+丙=32 4甲+10乙+丙=43 组合上面式子，可以得到：甲+3乙=11，可见：甲+乙+丙=4甲+10乙+丙-3甲-9乙=43-3×11=10。 7、用1～9可以组成______个不含重复数字的三位数：如果再要求这三个数字中任何两个的差不能是1，那么可以组成______个满足要求的三位数．（05年人大附中入学测试题） 【解】1) 9×8×7=504个 2）504-（6+5+5+5+5+5+5+6）×6-7×6=210个 （减去有2个数字差是1的情况，括号里8个数分别表示这2个数是12，23，34，45，56，67，78，89的情况，×6是对3个数字全排列，7×6是三个数连续的123 234 345 456 567 789这7种情况）

改变命运的励志名言

改变命运的励志名言——你不进来是我的错！ ●有眼界才有境界，有实力才有魅力，有思路才有出路，有作为才有地位。政从正来，智从知来，财从才来，位从为来! ●观念比能力重要，策划比实施重要，行动比承诺重要，选择比努力重要，感知比告知重要，创造比证明重要，尊重生命比别人看法重要！ ●方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要! ●智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质重要。方向大于方法，动力大于能力，做人大于做事！ ●思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好！ ●如果事情无法改变，那就改变自己；如果无法说服他人，那就想法说服自己。如果山过不来，那人就过去！ ●拥有远见比拥有资产重要，拥有能力比拥有知识重要，拥有人才比拥有机器重要，拥有健康比拥有金钱重要！ ●思路决定出路，观念决定方向，性格决定命运，生活方式决定健康! ●表面上缺的是金钱，本质上缺的是观念，命运里缺的是选择，骨子里缺的是勇气，肚子里缺的是知识，事业上缺的是毅力，行动上缺的是改变! ●落后是观念落后，贫穷是脑袋贫穷。许多人,不是没有好机会，而

是没有好观念。不是不接受新观念，而是不愿抛弃旧观念！ ●信念改变思维，思维改变心态，心态改变行动，行动改变习惯，习惯改变性格，性格改变命运。要改变命运，先确立信念！ ●心态决定看世界的眼光，行动决定生存的状态。要想活出尊严，展现不凡，只有改变观念，敢于和命运抗争！ ●命运不是放弃，而是努力。命运不是运气，而是选择。命运不是等待，而是把握。命运不是名词，而是动词。要改变命运，先改变观念！ ●决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定！ ●制胜不凭体力靠智力，成功不靠奇迹靠轨迹。成功不在于是否拿到好牌，关键在于能否将手中的坏牌打好。人生最重要的是，知道自己去哪里！ ●不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！ ●终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！ ●种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运，环境造就人生！ ●懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界

改变命运15种方法

改变命运15种方法 命运修造的几大定律与原则 31.微笑在先——很有感染力。要友好地、恰当地微笑。每天都对你见到的新面孔微笑。32.争取“赢一赢”。在各种情形下，对所有的事都这样考虑。当世界上的人都这样去想去做时，我们就会拥有世界的和平了。让这些从你开始吧！33.从多读中多学。读你喜欢的题目。为读书留出时间。要高度重视。你会为读书能使你和他人受益如此之丰而咸到惊奇。 34.给别人树立一个光辉的榜样。你能做得最好，并激励他人也这样做。35.过最充实的生活！让你生活中的每一分钟都过得有意义。让你的生活充满欢乐、愉快、幸福、奉献。36.做出与众不同的贡献。因为你活着所以你有一生的时间可以为改善世界奉献一份力量。但如何去奉献？现在就做吧。37.欢乐常在，乐趣颇多！从你现在、一会儿及明天做的事情中享受乐趣。把每一个遭遇都当成生活中的一节课。从每一个遭遇所学到的知识中寻找乐趣，不管是什么遭遇！38.原谅并爱每个人。这样，你就能够原谅你自己、爱你自己。然后让自己保持没有负担地生活。39.为他人做奉献。当你为他人的生活做出奉献时你也为自己的生活做出了奉献。40.天天鼓励自己！让你的生活成为幸福的奇迹什么是NLP？“安东尼在NLP的基础上，创立了NAC。NAC全称为“Neuro

Associative Conditioning”，中文翻译为“神经链调整术”。是一个关于如何改变习惯的技巧。安东尼从NLP中博大的体系中抽取一小部分，加以简化，改造成一般人可使用的技巧。他的书中，并不只是在讲NAC，更多的是在说NLP，不过为了方便起见，他一律称之为NAC。他的NAC，的确是一个强有力的技巧。对于想学NAC的朋友来说，安东尼的书及音视频是最好的选择。至于陈安之，他讲的东西，是从安东尼抽出的一小部分NLP，又取出一小部分来讲。结合营销方面的内容来讲。主要是讲心态方面。对于具体的NLP 操作方法，已经极少涉及了。故而，我个人不推荐学习NAC 或NLP从陈那边学起。”－－牛头定义：NLP是神经语言程序学的英文缩写，也意译为：身心语言程序学。它是一门研究卓越思想与技能的实用学科。它主要分为身心、语言、程序三个主要部分。身心部分主要讲人们内心的改变，语言部分讲外在的沟通，而程序部分则主要是指怎么复制卓越的思想与技能。jN＝身心N（Neuro）指神经系统，意译为身心。指我们的身心素质跟状态。ＮＬＰ这部分主要是讲自身的各种素质的改善的。身心包括二方面：1、身：身体素质与状态。２、心：心理素质、结构与状态。如性格、心态、习惯、能力、观念等。你说你自信，这是一个心的素质，属N；你说你有点困，这是一个身体状态，属N。记忆小诀窍：字母N是由两个竖“│”与一个斜线“＼”组成的。二个“│”

改变命运的根本方法是行善积德

改变命运的根本方法是行善积德。 《了凡四训》、《太上感应篇》、《玉历宝钞》等，都做过详细的讲述。 诸葛长青也才曾多次在新浪博客中撰写诸多博文予以讲解。 综合古今实际案例，发现，行善积德是改变命运的根本的方法。 诸葛长青认为，如果有缘者遇到身体不舒服、事业不顺利、家庭不幸福、子女不听话、婚姻没着落等问题，别着急，立刻多做善事吧。行善积德，会让有求必应，会让你体会改变命运的神奇感应。 诸葛长青：大家都看过《三字经》，《三字经》中有一句话“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”，这句话背后，就说的是行善积德有福报。 窦燕山，本名窦禹钧,是五代后晋蓟州人（今天津市蓟县），因为蓟州所处燕山，故名窦燕山。 窦燕山家族产业巨大，富甲一方，相当于今天的千万富翁。 但是窦燕山的父亲和他却经常欺负他人、作恶多端，老百姓非常仇恨他。 由于上天惩罚、因果报应，他也体弱多病，三十多岁还没有儿子（古时候结婚早，一般十八、九岁就生于孩子的）。 窦燕山十分着急，经常唉声叹气。 有一天晚上，他做了一个梦，梦见祖父来到跟前对他说：因你父亲和你积恶太重，以致累你遭受报应，你呀，要小心，不但命中没有儿子，而且寿命也活不过50岁。我告诉你一个办法，那就是赶紧行善积德，否则就会很危险啊。 醒来后，窦禹钧对祖父说的话句句记得清清楚楚。 他时刻记住解救的办法就是行善积德，于是广做善事，多积阴功，以求挽回生命。 于是，他发誓改正错误，咬破手指写下血书“发誓重新做人”！ 他力行善事，倾其家产，建起了育婴堂，收养了二十多个弃婴，还兴办义学、修路亭、救助乞丐、放生鱼类、鸟类等，做了很多的善事。 老百姓都赞美说，窦燕山真是大好人啊。 连天上的喜鹊也经常来到他们家叫个不停。 这样过了几年，想不到既然连生五个儿子，而且个个聪明俊伟。 五子长成后，一个个蟾宫折桂，高中科举。窦禹钧的身体也越来越好，最后活到八十二岁无疾而终。 诸葛长青认为，行善积德不仅延长了窦燕山的性命，还生了五个儿子，科举高中，名满天下。被人称为“窦氏五龙”。 那么他的五个儿子多么厉害呢？ 1、长子曰仪,为礼部尚书； 2、次子曰俨(yan),为礼部侍郎； 3、三子曰侃,为补阙； 4、四子曰称,为谏议大夫； 5、五子曰僖(xi),为起居郎。

改变人生的68个法则_人生感悟

改变人生的68个法则_人生感悟 心态决定一切，观念改变命运！ 当挫折发生时，如果第一个念头是：“完了，这下没救了。”那就很难逃脱悲观的诅咒。一个有乐观积极思想修养的人，应该在挫折中找优势，并把它转化成进步的助力。 压力可以转换成动力，但是并不是所有的压力都能转化成动力。压力变成动力，需要一个转化的条件，那就是压力的承受者有承受压力的能力。若是没有这个条件，压力就只能做惯性运动了。 不论是贫是富，人生总有一些责任是不可免的。给人生一副担子虽然沉重，需要毅力，但挑起来了，那里面便是希望。有了希望，也就有了未来。 当你遭遇人生的低谷时，只要你善于把不利因素转化为有利因素，你就会成功！ 第一个法则忠于受人之托，拼全力完成使命 第二个法则别看人不顺眼，要庆幸你比他强 第三个法则心态如不改变，永远成不了大器 第四个法则没经历过风雨，怎么踩得出脚印 第五个法则不要害怕失败，坦白承认才可爱 第六个法则一切都会改变，你要的只是耐心

第七个法则过于挑剔的人，将卖不到好价钱第八个法则多多提拔人才，别怕坏了好形象第九个法则不必躲避坏人，甚至可策略运用第十个法则迎向恐惧事物，可以不必再害怕第十一个法则群体和睦相处，整个事业才发达第十二个法则开拓人际关系，送礼物要送得巧第十三个法则不必嫉妒他人，应体悟知难行易第十四个法则只要功夫到家，难事也很好解决第十五个法则想法虽然很好，可行性也应考虑第十六个法则凡人心浮气躁，做事易功败垂成第十七个法则只要认为对的，坚持去做就没错第十八个法则复明没有秘方，尽心追求就灵验第十九个法则所谓极限关卡，必须用大力突破第二十个法则放长线钓大鱼，欲取先予是原则

知识改变命运 论文

农业学校学历班 毕业论文知识改变命运，学习造就人生 姓名： 班级： 工作单位：＿＿＿＿＿准考证号：

知识改变命运，学习造就人生摘要： 屠格捏夫说过，知识比任何东西能给人以自由。而当今知识爆炸，创新一日千里；内容远远超延到社会生活的方方面面，与人教育则可具体成智商、情商两类。拥有知识，就有如龙泉在握，诸葛再世，执牛耳而行天下。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”大学生朋友在校当苦作行舟人，傲游知识海洋，畅想知识殿堂。人生须臾，在这个知识创造价值的激烈竞争年代，拥有知识才华则海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。“莫等闲，白了少年头”，相信知识的力量便相信你能走出人生的辉煌。 关键词： 知识学习命运

知识就是力量，是彻底改变个人命运的第一推动力。在当今知识经济时代中，谁拥有知识、才华就等于把握住了自己命运的咽喉； 相反地，谁的知识一穷二白则只能失宰于人。无知的人，纵然家产万贯亦会终败其尽，辱取于人；没有真才实学的人，纵然千军万 马亦只会全军覆没，身败名裂；没有知识陶冶的人，纵然爆发一 时亦只会龙困池塘，没有作为。战国时期赵括的“纸上谈兵”， 王安石笔下的神童方仲永等例子都已是老生常谈，千古笑话。可 这更是惨痛的教训，无时无刻不在催示着这么一个道理：知识改 变命运；没有知识使他们滑入冰冷深渊。总之一句话，知识改变命运学习造就人生。 有句老话叫“活到老，学到老”，就是一定要每天学习，每时每刻的学习，一般的情况下，大家从学校毕业，学习这个词和我们就越来越远了，这是为什么呢？第一个原因:学校，顾名思义就是学习的地方，在学校里我们所有的精力都是用来学习的，我们的时间也很充裕，最主要的任务就是学习。一旦离开了学校，因为工作的原因，我们没有时间来安心学习，也不愿意花费时间在工作以外的东西上。但是殊不知，如果不学习，在以后的工作中，我们就会像是米缸里的老鼠，一直都在吃积累的陈粮，而不知寻找新的养分，到最后，粮食被消耗完了，我们也爬不出那只缸，只有颓然悲哀了。有人把人生分为学习和工作两个阶段，而我们似乎正在这个坎上——毕业季，从学校走向工作岗位。马上要结束校园生活，要把以前学习到的知识运用到以后的工作中，但是，我们所处的环境是在不断变化的，如果因为学校的这段学习生活而沾沾自喜，我们将很快被社会淘汰。坚持学习，这才是使人明白，使人醒脑，使人提高，使人高尚，使人得到全方面发展的有效途径。 学习是透过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，从而导致可量度的稳定的行为变化，更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。学习是固本之举，学习是源头活水。庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。新时期新任务对领导工干部的知识

行动改变命运

行动改变命运 不论我们是谁，也不论我们读了多少书、或者有多成功，都可能会有痛彻心肺的时候。比如你或你所爱之人的生病、意外、离婚、破产等等，可能会有这样的事情发生。这时候你要记住:不要让所发生的事情改变你，而要用你的作为来改变命运。 几年前有一次，我带着轮椅去中国西藏做了一次长途旅行。返回的路上，我开着车在颠簸的路上行驶了了十六个小时，然后中途再转乘飞机回美国。快到家时，我想先在街上看一看我的邮箱，街道的尽头有我的一个邮箱。我停好了车，开始从车上往下拖出我的轮椅。轮椅刚一着地，我看到一个小姑娘正骑着她的粉红色自行车从旁边路过，她的车把 上系着黄丝带。 这个小姑娘看上去也就是六岁左右，她问我:“你的腿怎么了?” 我坐飞机很累，但还是告诉小姑娘:“我上大学时是个滑动运动员，在圣诞节假期的第一天，我和哥哥去家乡的一座山上训练。我和几个年少时的朋友决定做几次热身滑雪，跑到一半时，我脚上的滑雪板脱落了，我跌进了滑道旁的山沟，直接摔在了地上。” 我尽力以一种她能听懂的方式和她讲:“你知道人后背上的那些小块骨头吧，它们是保护我们的神经的。我后背上的两块骨头摔坏了，损坏了神经，所以我大脑发出的信息无法传到双腿了。”

我不知道自己说得是否清楚，可小姑娘好像是明白了，她问我:“那 你永远也走不了路了吗?” 我回答:“是的，可能是这样。” 她一边骑车往远走，一边说:“真是太可怕了。” 当时我真希望自己能追上去告诉她，如果我不曾遇到那次事故，我也许至今一事无成，永远不会成为最佳单板滑雪运动员、不会将一项爱好变成一项事业、不会进入残奥会名人堂、不会在这里给你们作演讲、不会受到美国总统的接见。那个小姑娘只看到了悲剧的一面，但没看到 潜在其中的机会。 我知道，你们每个人都有自己伟大的梦想，但不一定都能够坚定不移地实现它们。生活是变化无常的，有时候我们会遇到困难，但那可能 又是我们的最好机会。 有这样一个小故事:一个农民在犁地时犁坏了一个老鼠洞，他抱怨着即将到来寒冷的冬天，又为毁坏了小老鼠好不容易安好的巢穴而自责。其实他的忧虑是多余的，那只小老鼠根本不在乎，只是轻轻跑开，马上就安然无恙了。有一次，我在瑜伽课上对老师说，我仍然需要时时劝告自己接受所遇到的不幸，她回答:“不是接受，只是要改变一下方向而 已。”

读书改变人生_知识改变命运演讲稿(1)

【读书活动演讲稿】 知识改变命运读书精彩人生 教师：王凯伟 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！ 人生不能没有知识；成功不能没有谋略；上古竞于道德，中世争于智谋，当今逐于知识。 记得我们的伟人周恩来总理说过为中华之崛起而读书，而你又是为什么而读书呢？这个问题你可曾想过… 伟大的作家高尔基说过，“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义”对我而言读书让我走出了渠县的那个小山村…读书也让我更加明白了追求人生的价值和奋斗的方向。 “苦难经历是人生的宝贵财富；多读书，用知识改变命运；自强、自信、自立，并以此为荣，……”‘苦难并不是博取同情的资本，冲动也不会带来任何好处，只有学习和改变才是最重要的’这就是让亿万国人感动的大学生洪战辉的人生诤言！ 山因势而变，水因时而变，人因学习而变！知能拓智，智达慧远！ 知识，是赢的基石，是成功人生的台阶，是获取胜利的保障。 知识的力量在于即使身处逆境，也能帮助你战胜险恶的浪滩；知识的魅力在于纵然碰到艰难，也能召唤你亮出解决的绝招。一个人的生命能放射出夺目的光辉，知识是第一道平台，平台多高，你的起点就是多高！ 与先天的智商相比，后天的学习永远是第一位的。一块泥坯，把它烧成砖，它的价值顶多两毛钱；制成瓷器，价值就会十倍地增长；制成艺术品，价值则难以估量! 生命，有时就像一块橡皮泥，你把它塑成什么样，就可能是什么样；生命，有时又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不满意可以从头再捏，生命，一次成型，没有回头路可走，没有后悔药可吃，也不像垒积木，可以一次次推倒重来。‘天资聪颖慧根尚在；生性懒惰才智枉存’！你拒绝读书，你的对手绝不会拒绝学习！ 知识和谋略从哪里来，勿用质疑读书会让你视野更开阔，让你的人生更精彩；我们的毛泽东和周恩来总理从读书中获得知识，因为读书改变了他们的人生，因为知识改变了自己的命运…知识就像是命运海洋里航行的“船只”，当你把它造的越结实就能航行的越远，当你造的越大你所承载的就越多，你不断的进行更新维护就算是暴风雨来临也会不畏惧的向无知的海洋前进。 读书精彩人生，知识改变命运,正如爱因斯坦所说：“人只要献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”这就是说，生命的价值和意义，完全取决于你对人类、对社会有没有做出一定的贡献。要很好地做出贡献，必须有一定的知识，那要掌握知识，就必须读书，好好地读书。

从客家歌谣中看客家人的价值观念

从客家歌谣中看客家人的价值观念 【摘要】客家歌谣是客家文化中重要的一部分。客家歌谣的吟诵，却体现出客家人勤劳节俭、吃苦耐劳的生活观念，宗族社会中人情讲究的处世观念，耕读传家、崇文重教的向学观念，念祖思亲、爱国爱乡的伦理观念、团结协作的群体观念。这些观念对于客家民性的塑造具有重要的作用，而且在今天还深深的影响着一代又一代的客家人。 【关键词】客家歌谣价值观念民性塑造 客家歌谣是中国民间歌谣的重要分支，也是客家文化的重要组成部分。客家人在南迁的过程中创作了许多生动活泼的歌谣，这些歌谣不仅对客地儿童有着娱情作用，还对客家人精神气质的形成有着重要的影响。客家歌谣可以反映出客家人对事物的不同看法，是客家人人生观、价值观的写照。本文拟从客家歌谣入手，探讨客家人特有的价值观念。 一、客家歌谣体现出客家人勤劳节俭、吃苦耐劳的生活观念。 勤劳节俭是中华民族的优良传统。客家人在长期的迁徙过程中继承和发扬了这一优良传统，并练就了在困境中求生存的吃苦耐劳的客家精神。 在客家人的价值观里，勤劳就是根本。客家地区有很多教育子弟以勤为本，树立勤劳价值观念的客家歌谣。例如《火萤虫》：火萤虫，唧唧虫。桃子树下吊灯笼。灯笼光，照四方；灯笼暗，跌落坎……大人挑一担，细人扛一箩，扛去细妹背驼驼。 这首歌谣反映了客家孩子从小就热爱劳动的场景，他们帮助大人做农活儿，虽然非常辛苦但是其乐融融。 客家歌谣中教育节俭的也有不少，如《好姑娘》：勤俭姑娘，鸡鸣起床。梳头洗面，先煮茶汤。灶头锅尾，光光昌昌。煮好早饭，刚刚天亮。……能够咁样，真好姑娘。 客家妇女在长年累月的社会实践中，锤炼了她们特有的勤俭、刻苦、坚韧的性格，以及罕见的生活能力。旧时许多客家妇女，丈夫“过番”出南洋，往往十年八载没有一个钱寄回来。但只要家中有三两亩薄田，她们就能以超人的毅力，克勤克俭，维持整个家庭的生活。无论是老弱的扶养，幼儿的教导，家政的料理，亲朋的应酬，无不处心积虑，务求周到。这首歌谣《好姑娘》就是客家妇女勤俭品格的写照。 二、客家歌谣反映出客家宗族社会中讲究人情的处世观念。 人们常说“千金易得，真情无价”。可见，情义对于人们来说是十分重要的。而客家人尤其注重人情，特别是宗族社会中的人情世故。客家社会较为完整地保留了源自中原的宗族文化。每个姓氏都有宗族组织，且聚族而居。客家人崇尚人情味，离不开人情味。众多客家歌谣中都有此类的描写。例如《月光哇哇》：月光哇哇，细妹煲茶。阿哥兜凳，大伯喝茶。茶又香，酒又浓，食到大伯面绯红。可见客家人情味之醇厚。 在客家宗族组织中，讲究亲情、理顺亲情乃是宗族子弟最基本的伦理道德和行为规范。如歌谣《麻雀子》：麻雕子（麻雀），尾巴长，讨了老婆唔认娘。娘是

一个“知识改变命运”的例子

一个“知识改变命运”的例子 贺德全 这是一个真实的故事。但为了尊重文中主人公的意愿，文中所有的人均为化名。 大概是一九八四年吧，那年的高考，小邹仅差几分而未上录取线，那个年代，由于还没有提倡“教育产业化”，高校不收自费生(不过，就是有招自费生，小邹也读不起)，小邹只得承认现实：落榜。小邹从小在农村长大，幼年时，他所在的大队(现在称“村”——笔者注)来了一批上山下乡的知青，给封闭的山村带去了外面的信息，他喜欢与知青们聊天拉呱，从中了解到“外面的世界真精彩”。七十年代末，知青们都陆续返城后，他记住了一位知青朋友给他的一句临别赠言，“争取考上大学，能否考上大学，是穿草鞋和穿皮鞋的分水岭”。于是他发愤念书，为了改变命运。可是，命运并不青睐于他，高考成绩不理想，他在哭过之后，就和父亲下田劳动了。 在这里不得不提小邹的班主任高老师。高老师是闽北山区一个公社(现在称“乡”) 的中学老师，在山区从教多年，有着比较丰富的教学经验。凭高老师对小邹的观察，他敏锐地感觉到小邹是个有潜力和前途的学生：学习勤奋，自强不息。此次高考未能考出好成绩可能与他在考场上临场发挥不佳有关，如果就这样放弃了追求，回到农村务农，那太可惜了。于是高老师专门走访了小邹家里，与小邹的父母讲明，愿意无偿让小邹到学校去“回炉”学习，就在他的班，由他亲自辅导，争取明天考上大学。就这样，小邹又一次到公社的中学，开始了人生关键的一次学习。 小邹在补习期间，吃住在高老师家里，白天上课，晚上，高老师在批改完学生的作业之后，就为小邹补习。高老师还有一个女儿，也在高老师那个班读高三。同样是白天上课，晚上与小邹一起在高老师指导下复习功课。久而久之，小邹与高老师的女儿产生了朦胧的爱情(初恋)。高老师发现后，并不象其他家长那样，粗暴干涉，或把小邹赶回去，而是非常坦率得把小邹和自己的女儿叫到跟前，告诉他们：“你们俩谈恋爱，我不反对，但你们只有双双考上大学之后，我才会同意让你们结婚”。在老师的激励之下，小邹和高老师的女儿就互相勉励，用功学习。一年后，双双考上大学，小邹考上了厦门大学，高老师的女儿考上了福建师范大学，皆大欢喜。 由于小邹和高老师的女儿不在一个大学学习，“恋爱”的感觉淡漠了。最后，他们就以兄妹相称。 小邹大学毕业那年，中国刚发生了一场“学运”，当时北大、清华等重点大学的毕业生大多未留在北京(全部离开北京)，于是，小邹这个厦大的毕业生，就自然“补充”分配到了北京，在某大型国有企业当秘书，不久就调到报社当了记者。 后来，小邹在北京找了个北京姑娘谈恋爱，结婚前，小邹与他女朋友(北京姑娘)一起到他家乡(闽北一个偏僻的山乡)看望父母，在家里住了两天后，他女友便再也无法住下去了，嚷嚷着要回北京，原因很简单，农村的生活太艰苦，而且又脏，她实在无法适应……。他们便匆匆回到北京。结婚后，小邹的妻子(就是那个北京姑娘)对小邹讲，你父母在农村生活那么艰苦，应把他们接到北京来。于是，他们将小邹父母接到北京居住。而且还把小邹的弟弟也从闽北山区接到北京，现在小邹的弟弟也在北京工作了。 一个人读书，“出人头地”，全家都因此而“沾光”。知识改变命运啊！

2020《宽心》读后感

读完某一作品后，相信大家一定领会了不少东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是《宽心》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。 虽然星云大师身处佛门净地，能对世间的万物世故看如此的透彻，不禁让我肃然起敬，其实生活中的管理学处处不在，我们每一个人都是管理者。 一、认同的观点 1、管理者不一定要很能干，但是必须善于沟通协调，心如大海一般包容所有——有包容的肚量，一切便能为我们所拥有。 2、管理者是有素养的 3、待人要平和有礼。作一位管理者，对待你的部下乃至与所有相关人等往来，最要紧的，要能亲切和蔼，要让他感到你很平易近人。有云：“将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。”愈是最高的领导者，你的态度愈平和有礼，部下也会生起恭敬心，接受你的领导。 4、做事要精简有道。作为一位管理者，要关照的层面会很多，但是你不能过分地繁琐、过分地啰唆。繁琐令人厌，啰唆令人烦。化繁就简，受领导的人才会清楚明白你的原则方针，才会愿意跟随你一起做事。 5、忙要忙的有意义，不要迷茫的忙。校长说要知道忙的最终目的，要忙的有价值。 二、联系实际 作为教师的我们，特别是班主任，人格的魅力是无限的，这是凌驾于他的工作能力之上的。用自己的行动去说服学生，胜于一百句空话。班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个个体的楷模。因此，在班级工作中，我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高，以达到用人格塑造人格的教育目的。作为教师，我们应该有转化学生的信心和责任感，教师应该懂得爱的艺术，用师者广博的生命之爱，民主思想去尊重每一个学生，浇灌他们的心田，帮助他们形成积极的自我观念和健康的人格。要知道，爱是一种信任，爱是一种尊重，爱更是一种触及灵魂、动人心魄的教育过程。 三、结构反思 总之管理是一种手段他并不是目的。教育的目标是培养适应时代需要的人才，未来的社会对人才的要求是既富有创新精神，又具有完善的人格。因此，我们的教育还须以学生的完善和发展为根本。在班级管理中，我注重以人文理念治班，给学生一个自主管理的空间，还学生一个自由发展的天地，让学生在自我管理，自我发展，自我教育，自我培养过程中，使其主体意识得到强化。以创建一个文明守纪，团结合作，勤奋进取，有较强凝聚力的班集体。管理好班级，除了班主任的敬业精神外，再就是得法。管理虽无定法，但应得法。得法而事半功倍，不得法则可能劳而无功、做一个真正的管理者。

成长励志演讲稿——知识改变不了命运,改变命运的是运用知识

成长励志演讲稿——知识改变不了命运,改变命运的是运用 知识 篇一：知识改变命运,技能成就人生 知识改变命运，技能成就人生 尊敬的老师、同学们： 大家好！我今天演讲的题目是《知识改变命运，技能成就人生》。 同学们，现实生活中，你们最需要的是什么？或许有人会说，我最需要的是金钱，或许还有人会说，我最需要的是清闲，然而，我觉得最最需要的却是拥有丰富的知识，拥有扎实的技能。因为它们才是你获得金钱、享受清闲，改变人生的根本。 试想，如果不上知天文，下晓地理，诸葛亮如何能运筹帷幄，决胜千里，如何能手摇羽扇，轻易决定曹操百万大军的生死？又如何奠定三国鼎立的大局？试想，如果一代伟人毛泽东如果不博览群书，海纳百川，他如何改变自己的人生？又如何领导全国人民改变了中国的命运？没有知识，如何让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿？没有知识，如何让轮椅上的霍金成为了全世界崇拜的偶像？毫无疑问，无论是名扬全球的伟人，还是一个普通百姓，都是知识改变了他们一生的命运。 如果说知识能改变一个人的命运，而技能也同样如此。如果问知识和技能有什么区别？我打个比方：掌握乐理知识，识乐谱的人很多，但把歌唱得像宋祖英那般好听的却不多，因为那需要技巧，掌握了技巧就拥有了技能。再比如说足球，会踢球的人很多，但像巴塞罗那队的梅西那样的人

却不多，他在对方禁区如入无人之境，将球射进球网如闲庭信步，你想防他，可就是防不住，因为他拥有了过人和射门的绝技。拥有一项技能，小则让你立足社会，大则让你名扬天下。学校毕业生推介会，历来都是那些动手能力强，有吃苦耐劳精神、掌握了一定技能的学生供不应求。同样也是这些人，现在都有份很好的工作。就说班里的同学，也是那些动手能力强的同学得到老师的青睐。当今的社会，就得靠本事吃饭。这个“本事”就是技能。如果你的技能水平达到别人不能望其项背时，那你将很难失业。可见，技能和知识一样，不仅让你的命运得到改变，而且让你的人生获得辉煌。 同学们，我们在职业学校的几年，是我们求真知、练技能、学做人的几年；更是我们把知识与技能充分相结合的几年。我们的职业生涯规划应该是这样的：树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观。热爱集体，关心同学。热爱专业，认真学习，刻苦钻研技能，掌握技能，不断创新，用新的知识，新的技能思考和解决问题，把自己锻炼成“技能精、作风硬、效率高”的技能型人才。 同学们，知识和技能从来不属于懒惰的人。只有勤奋，我们的生命之树才能结满丰硕的果实；只有苦练，我们才能向理想的目标靠近。一千个零比不上一个一，一千次承诺比不上一次付出，一千句话比不上一次行动。脚踏实地、勤学苦练就是根本。有位哲人说得好：“要想成为永久的常青树，第一要素就是修炼自己的根”。这个根，就是知识和技能。一个人有了知识和技能，他就可以拥有事业，拥有明天，拥有一切！ 我记得学校举行的经典诵读比赛，我们班选的是一首诗——《理想》，

对于改变命运的各种法门的一些心得体会

如何能够改变命运？或者如何能够心想事成？不同的法门有不同的方法。这几年寻寻觅觅，也看过和尝试过不少方法，但也没好好尝试。就最近几个月，为了实现某个心愿，才真正下定决心要把握自己的命运。 我看了不少灵修的书，包括看了大量的佛法的资料，慢慢地对如何改变命运有了一些体会。 下面将总结一下我的心得体会： 我认为，不同法门讲的去改善命运的方法虽然五花八门，但也有其共性的方面，而这共性的方面，那一定是改变命运至关重要的方面，也就是宇宙的真理。而不同法门不同的方面，那应该是具体去运用宇宙真理的方式是不同的。就像我们上学时老师给我们传授知识，不同的老师有不同的讲述风格。所以，不同法门在改变命运方面是殊途同归的。 先总结一下不同法门的共性的一面： 我看过的这些不同的法门，都强调这样几点： 1、境随心转，相由心生。就是自己内在情绪如何，就吸引相应的事物。这也就是所谓的吸引力法则。吸引力法则真正起吸引作用的不是你的主观愿望，而是你的情绪。

2、放下执着。宇宙的悖论就是你越是能放下什么，你就越容易得到什么。要想实现某个愿望，首先要做到不要执著于这个愿望的结果，就是抱着这样的心态：这个愿望即使不能实现，也不会太多影响自己的情绪。为何要放下执着？这是因为上述提到的“境随心转，相由心生”。当你内心“想要什么”的时候，那么你的内在情绪向宇宙发出的命令其实是“因为我缺乏什么，所以我才想要什么”。于是“缺乏”的情绪会让宇宙吸引来缺乏的效果。也正因为如此，吸引力法则的方法中在向宇宙下订单和观想之后，要放下这种对愿望的执着才行。 例如，在很多灵修的书中都提到：要吸引一位理性的伴侣，最重要的是让自己放下对伴侣的执着，要让内心不匮乏，不要向外寻求爱，而是自己要善待内在小孩，让内在小孩不想外寻求爱就能满足，要做到没有伴侣的时候自己也能感觉像有伴侣一样充实。如果内心匮乏，总是向外寻求爱，即使吸引到一位外在条件是自己理想的伴侣，但往往这看似理想的伴侣和自己的感情总是有问题，自己虽然吸引来了理想伴侣，但仍不幸福。 我之前总结了很多运用秘密的方式吸引来订单上的事物但却过得不幸福的例子（/ml），当时我是从业力的角度来谈的。如果从吸引力本身的角度来谈，如下：决定心想事成的始终是人的情绪。要是一个人内心匮乏，事中会吸引匮乏的事情和体验。但人们在观想的时候，那种观想的愿力能够让人们吸引到一些外在的美好事物，例如很多钱、很好的爱人。但如果人的内心还是匮乏的话，即使吸引到很多钱、很好的爱人，始终是填不满内心的匮乏的。所以，尽管吸引成功，但却导致了其他不如意的情况。 我觉得，一个人想吸引过多的金钱、过分完美的爱人，那一定是因为内心匮乏爱，才想从外界环境中获得爱。这种情况下，即使吸引到了外界的事物，那么依然不会真正感到幸福的。所以，放下贪念，对目前的状态感到满足和喜悦，是最关键的。 3、爱与感恩。所有的改善命运的方法中，都强调爱与感恩。因为只有爱和感恩才能让自己内心情绪处于一个很高的正能量状态。并且，越是充满爱与感恩，就越容易有好运气。可以这样说：爱越多，奇迹越多。 这些修行的法门也有不一样的地方，对于这些不一样的地方，可以分为两类。

一个人改变命运最快最有效最直接的方式是改变圈子

一个人改变命运最快、最有效、最直接的方式是改变圈子。 圈子即是能量场，能量场改变，能量即将改变。不同的人处于不同的圈子。古往今来，有同行圈、门派圈、老乡圈、同学圈、同事圈、战友圈等，人在圈内，圈内有人。圈内人的品质决定了圈内人人生的品质。在资源整合的时代，圈内有高人，就有指点迷津的机会；圈内有商机，就有分享共赢的合作；圈内人碰撞思想，就能整合智力资源。把握了人脉，就等于把握了钱脉和命脉。一个人的力量微乎其微，一群人的力量却能排山倒海。人有五指，一指不能提一物，五指“合作”，方能灵活有力，拎提重物。一根木柴，不易燃烧，一堆木柴，便会点燃熊熊烈火，世间成就，必众缘和合、众力和合，方能众志成城。改运不如改命，改命必先改变圈子。你和勤奋的人在一起，便不会懒惰懈怠；你和积极向上的人在一起，便不会消沉堕落；你与智者同行，便会成为智者；你与高人为伍，便会成为高人。你有什么样的圈子，决定你会成为什么样的人。认识一个人，推开一扇门；推开一扇门，认识一群人；圈子即是平台，圈子越大，平台越大，人生之路就越宽阔。何为圈子？圈子即是人脉，人脉决定钱脉，人脉决定命脉。一根稻草是没有多少价值的，可它绑在大白菜上就是大白菜的价值，绑在大闸蟹上就是大闸蟹的价值，品牌就是两个字——捆绑。你是谁不重要，重要的是你和谁站

在一起。走进正能量的圈子，接收的自然都是正能量。人是一种群居动物，和哪些人产生关系，便很容易被这些人感染。我曾经听过一句话：“一个人平时花最多时间在一起的5个人的平均水平，就代表了这个人。”所以，你是一个怎么样的人，很大程度上取决于你所结交的人是怎么样的人，取决于与你有关系的人是怎么样的人。曾经看过一个故事：秀才与铁匠古时，一位秀才正欲赴省城考试，考虑妻子随时可能临盆，留她一人在家实在不放心，遂带着妻子同行。一路，秀才祈祷，希望妻子到省城后再生产。然而，由于一路的舟车劳顿，妻子的肚子竟在半途痛了起来。眼看就要生产了，沿途住家却十分稀少，勉强前行了一段路，才找到一处人家，秀才急忙上前敲门。算来也是秀才运气好，这户人家以打铁为生，铁匠的老婆恰好也正要生产，有现成的接生婆在那，便顺便帮秀才的妻子接生了。很快，秀才的妻子和铁匠的老婆安然产下两子，母子俱平安。十六年后，秀才的儿子长大了，也继承父业，考上了秀才。老秀才大喜之余，想起当年与自己儿子同年同月同日生的铁匠家的儿子，想来此时必定也是个秀才了。感念当年收留之恩，秀才便立刻备了四个礼物，专程赶往铁匠家中，欲向他道贺儿子高中之喜。等到了铁匠家中，只见老铁匠坐在门口吸着旱烟，屋内一个年轻后生，精赤上身正忙着打铁。秀才将礼物呈上，并问老铁匠的儿子哪里去了。老铁匠指了指门内，说道：“喏，不就在那儿。哪里

心态改变命运观后感

心态改变命运观后感 心态改变命运观后感 最近听了刘余莉教授讲的“心态改变命运”，感觉很好，让人深思，叫人回味，也受益匪浅。讲座中我对下面两段内容印象尤为深刻。 一、垃圾桶 弟-子规上说：恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长。我们受人滴水之恩，常思涌泉相报。我们彼此有过节，有仇怨，不要老是把它留在自己的记忆里，想起来就折磨自己一次。 有人把心比作一个纯净纯善垃圾桶。垃圾桶刚从商店里买回来的时候，它也是很干净的，和别的桶也没有什么区别，但是后来它为什么变的怎么肮脏不堪了呢?就是因为我们经常把垃圾往里边装。那我们的心也一样如此：我们的心都是纯净纯善的，如果我们经常把别人的过失、别人的罪恶承载在我们的心中，那我们的心不就变成装载别人过失的垃圾桶了吗?最后受伤的还是我们自己。 二、快乐的钥匙 一个成熟的人，握住自己快乐的钥匙，她不期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。 每一个人心中都有一把快乐的钥匙，但我们常在不知不觉中把它交给别人来掌管。一个女士抱怨说：我活的很不快乐，

因为先生常出差不在家，她把快乐的钥匙交在了先生的手里; 一位妈妈说：我的孩子不听话，她叫我生气，她把快乐的钥匙交在了孩子的手里;一位婆婆说：我的媳妇不孝顺，我可真命苦呀，她把快乐的钥匙交在了媳妇的手里。这些人都做了一个相同的决定：就是让别人来控制她自己的心情。 当我们允许别人掌控我们的情绪时，我们觉得自己是受害者，对现况无能为力。抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。我们开始怪罪他人，并传达这样一个信息：我这样痛苦都是你造成的，你要为我的痛苦负责。 一个成熟的人握住自己快乐的钥匙，她不期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人，她的情绪稳定，为自己负责，和这样的人在一起是一种享受，而不是压力。 那么诸位朋友，你快乐的钥匙在那里?是在自己的手中吗?那就把它握紧吧。 还有的人说：其实这个快乐的钥匙更像一个遥控器，如果你掌握不住自己的快乐，就等于把这个快乐的遥控器放在了别人的手里。别人称赞了你几句，夸奖了你几句，等于按了一个钮，你就很得意，很高兴;结果别人又讽刺了你几句，诽谤了你几句，等于又按了另外一个钮，你就很生气，这不是把快乐的遥控器放在别人的手中吗? 通过看视频我真正懂得了：心态是我们真正的主人，它能使我们成功，也能使我们失败。如果我们想改变自己的世界，

知识改变命运,技能成就未来

知识改变命运， 技能成就未来 ——中职生职业生涯规划书

前言： 人生就像一场漫长的旅途，充满了无限的激情与收获的快乐。同时我们作为未成年的学生，正是学习的最佳时期。学习知识并非一蹴而就，知识是无穷无尽的、学无止境的，也许会改变你的一生，但并不是一直让你学习文化知识。可以在你学习文化知识的同时熟练掌握一门能立足于世界的技术。所以我觉得“知识改变命运，技能创造未来”。所以天下要靠自己的双手去打拼；奋斗，改变自己的命运和创造未来。

目录 一自我介绍 (1) 1家庭情况 (1) 2个性特征 (1) 3兴趣爱好 (1) 4专业倾向 (1) 二自我剖析 (2) 1自身条件 (2) 2自身差距 (2) 3克服差距 (2) 三行业分析 (2) 四环境分析 (3) 1学校环境分析 (3) 2社会环境分析 (3) 五我的目标 (4) 1我的近期目标 (4) 2我的中期目标 (4) 3我的远期目标 (4) 4我的终级目标 (4) 六调整评估 (5) 七结束语 (5)

一自我介绍： 1．家庭情况： 我叫刘欢，现就读于竹山县职业技术集团学校17级计算机2班。我是一个无父无母的孩子，我生活在姑姑家，姑父也去世了。我还有一个妹妹和一个弟弟，都还要上学。只有姑姑一个人辛辛苦苦在外挣钱，只为供我们读书，想让我们出人头地。 2．个性特征： 我的性格可以说是具有两面性的，但我内向大于外向，不怎么喜欢与他人交朋友。我在学习上是很严谨认真的一个人。平时规规矩矩，是一个老实巴交的人，可能是因为我比较不自信吧，所以我的性格越来越孤僻了。 3．兴趣爱好： 受传统教育的我成长在现代社会里，因而我身上既有传统的优势，也不乏现代的追求创新。我热爱小说，还喜欢运动，如：打羽毛球、滑冰，有是也会去爬山。可以说我是一个宅男，因为我一般是不喜欢出去的，都是宅在家里看小说。但我并不是你们想象的那么懒，我也会帮忙做做家务，替姑姑分担分担。 4．专业倾向： 我个人是比较喜欢计算机专业的，学习计算机知识可以让我对计算机有更深的认识，计算机知识对于现在的我来说就是一个谜，我希望在这个学校里一切从零开始，不管以前的学习怎么样，从现在开始在我认识到的计算机领域努力认真的学习。还要努力提升自己的人际交往能力，丰富自己的人生阅历。使自己在中职求学生涯中不断地锻炼自己、提高自我。为自己未来的人生道路打下坚实的基础。