用电安全教育答案
单项题:
1. 居民家庭用的保险丝应根据用电表容量的大小来选用。如使用容量为5安的电表时，保险丝应大于6安小于10安;如使用容量为10安的电表时，保险丝应大于12安小于20安，也就是选用的保险丝应是电表容量的1.2~2倍。正确做法是
A.选用的保险丝应是符合规定的一根
B可以用小容量的保险丝多根并用
C可以用铜丝代替保险丝使用
2. 触电急救的错误方法是
A迅速切断电源
B.打强心针
C进行人工呼吸
3. 触电是指人体触及带电体后，电流对人体造成的伤害。它的两种类型是
A.电击、电伤
B单相触电、两相触电
4. 当人体触电后，应迅速使触电者脱离电源。经诊断，触电者有心跳而无呼吸，此时应采取
A胸外心脏挤压
B.口对口吹气
C打强心针
5. 照明灯开关应接到灯的
A.相线
B工作零线
C地线
6. 有人为了安全，将家用电的外壳接到自来水管或暖气管上，试问这样能否保证安全
A能
B.不能
7. 金属外壳的电器的电源线插头应采用几脚插头
A2脚
B.3脚
8. 指出若遇电器设备冒烟起火，用来灭火的错误方法是
A沙土
B二氧化碳
C四氯化碳
D.水
9. 在三相四线制电路中零（中）线上能否接保险丝
A能
B.不能
10. 熔断器的额定电压必须（）线路的工作电压
A.大于
B小于
C等于
11. 在安装单相两孔插座时，正确的接线方法是
A.左零右火
B左火右零
12. 人体在多大电流的作用下，组织细胞遭到破坏，控制心脏和呼吸器官的中枢神经会麻痹，造成休克或死亡
A.0.02~0.05A
B0.02~0.05mA
C1A
13. 我国安全电压标准规定的交流电安全电压最高是多少伏
A6伏
B12伏
C24伏
D36伏
E.42伏
14. 电线接地时，人体距离接地点越近，跨步电压越高，距离越远，跨步电压越低，一般情况下距离接地体多少，跨步电压可看成是零
A10m
B.20m
C30m
15. 低压验电笔一般适用于交、直流电压为（） V 以下
A220
B380
C.500
16. 被电击的人能否获救，关键在于（）
A触电的方式
B人体电阻的大小
C触电电压的高低
D.能否尽快脱离电源和施行紧急救护
17. 凡工作场所潮湿或在金属容器内、隧道内、矿井内的手提电动用具或照明灯，均应采用多少伏安全电压？
A.12V
B36V
C24V
18. 同一插座或一条电源延长线，是否能够插接多个用电器具？
A只要有空的插孔，就可插接用电器具
B.由于插座或电源延长线，均有其固定用电量，若插接过多用电器具，可能造成过载烧损甚至发生火灾。
19. 使用小家电完毕时，有人直接以拉扯电线方式拔出电源插头，该方法有无触电危险？
A.有触电危险。应握住插头拔出，不可以拉扯电线方式拔出。
B无危险。只要方便就行。
20. 应急处置触电事故时，错误的方法是
A立即拉下电源开关或拔掉电源插头,使触电者迅速脱离电源。若无法及时找到或断开电源时，可用干燥的竹竿、木棒等绝缘物挑开电线。
B.直接、快速拉着触电者的身体脱离电源。
21. 保证用电安全应该学会看安全用电标志，标志分为颜色标志和图形标志。以下颜色标志错误的是：
A 红色：用来标志禁止、停止和消防，如信号灯、信号旗、机器上的紧急停机按钮等都是用红色来表示“禁止”的信息。
B黄色：用来标志注意危险。如“当心触电”、“注意安全”等。
C绿色：用来标志安全无事。如“在此工作”、“已接地”等。
D蓝色：用来标志强制执行，如“必须带安全帽”等。
E.橙色：表示交流电流回路。
22. 对电器设备来说哪种是安全的灭火器具？
A.用二氧化碳、四氯化碳、1211灭火机或干粉灭火机
B用酸碱或泡沫灭火机
23. 使用三芯插头和与之配套的三孔插座上有专用的保护接零（地）插孔，在采用接零保护时，有人常常直接将零线与地线相接，请问该方法是否可行？
A.不可以。因为万一电源的零线断开，或者电源的火（相）线、零线接反，其外壳等金属部分也将带有与电源相同的电压，这就会导致触电。
B可以。
24. 电力开发受到矿藏资源的制约，其能源开发前景也不是无止境的。目前全世界不可再生资源有4种
A石油、核燃料、风能、太阳能
B煤、太阳能、风能、石油
C.煤、石油、天然气、核燃料
25. 下列哪些行为没有违反操作规程
A停电检修设备时没有采取防止突然来电的措施
B用裸导线头插入插座代替插头使用
C带电检修设备时双手同时触及导线操作
D.人体站在干燥的木板或凳子上作业
26. 发现有导线掉在地上时，或发现户外断落导线时，正确的处理方法是
A.不要用手去捡，应断电后再作处理，或不要接近，以免引起跨步电压触电
B可以捡起导线，接好线头
27. 跨步电压会对人体造成触电事故。如果人已在断落导线的危险区内，正确做法是
A.双足并拢，并用单脚跳出危险区，切不可大步跨出
B大步跨出，迅速逃离危险区
28. 电视机室外天线、广播线路和电力线的架设一般有什么要求
A.电视机室外天线、广播线路和电力线的距离不能过近，以免被风吹落搭在电力线上引起带电，当人触及以为没有电而触电
B为节省材料，可以共用一个穿墙套管
29. 电力设备过负荷引起电气火灾的原因是
A负荷突然开路，在导线的电气接头处，会产生电弧或火花而引起火灾
B.使导体中的电能转变成热能，当导体和绝缘物局部过热达到一定温度时，就会引起火灾
30. 电流对人体的伤害程度与电流频率的大小有关系，一般认为危险最大的频率是
A1Hz以下
B.工频50~60Hz
C1000Hz以上
31. 荧光灯常见的故障中，哪种现象是接线错误造成的
A灯管发亮后，灯光在灯管内旋转
B灯光闪烁
C.拉开开关后灯管亮后立即熄灭
D灯光亮度减低
32. 触电的危险程度与人体内阻有关。在不同的状况下，人体电阻是不同的。以下哪种环境中人体阻抗是最大的
A人浸在水中
B潮湿的皮肤，潮湿的环境，低电阻的地面
C.干燥的皮肤，干燥的环境，高电阻的地面
33. 电击会对人体造成以下哪种伤害
A由电流的热效应、化学效应或机械效应等对人体造成伤害
B.电流通电流通过人体内部，破坏人的心脏、肺部以及神经系统造成伤害
34. 什么是绿色照明工程，其意义何在
A是指照明灯具采用绿颜色制成，能保护视力
B.是指采用高效节能的照明灯具，能节约用电
35. 使用照明灯时哪些是不安全的使用方法
A在使用照明灯，特别是白炽灯时，应防止水滴在灯泡上
B照明灯点亮时，切不可用湿布擦拭灯具
C.开关接至零线
D照明灯具的额定电压应和电源电压相符
36. 以下哪种不属于绿色能源？
A风能
B太阳能
C海洋潮汐
D.石油和煤炭
多项题：
1. 电气工作人员必须具备下列条件
A.电气工作人员必须具备必要的电气知识，按其职务和工作性质，熟悉安全操作规程和运行维修操作规程，并经考试合格取得操作证后方可参加电工工作
B.凡带电作业人员应经专门培训，并经考试合格，领导批准方可参加带电作业
C.实习人员和临时参加电工工作的人员须经领导批准方可参加带电作业
D.供电工作人员应加强自我保护意识，自觉遵守供电，安全、维修规程，发现违反安全用电并足以危及人身安全、设备安全及重大隐患时应立即制止
E.电气工作人员应掌握触电解救法
2. 漏电保护器又称漏电保护开关，是一种新型的电气安全装置，其主要用途是
A.防止由于电气设备和电气线路漏电引起的触电事故
B.防止用电过程中的单相触电事故
C.及时切断电气设备运行中的单相接地故障，防止因漏电引起的电气火灾事故
3. 违反安全用电常识的做法有
A.不要乱拉电线，乱接用电设备，更不要利用“一线一地”方式接灯照明
B.不要在电力线路附近放风筝，打鸟，不在电杆或拉线上拴牲畜
C.如发现因电气障碍或漏电起火时，立即用水或酸、碱泡沫灭火器灭火
D.不要在电线上晒衣服
E.不要用湿手去摸灯口、开关和插座；更换灯泡时，要先关闭开关
F.发现人、畜触电时，直接用手去拉触电的人、畜，使其断开电源
4. 触电对人体的危害程度主要决定于哪些因素
A.与人体电阻大小有关
B.电流通过的时间
C.电流大小
D.电流频率
E.周围环境
5. 节约用电的意义是
A.发挥用电设备效能，可降低生产成本
B.提高线路和用电设备的功率因数
C.降低线路损失
D.技术革新
6. 防止电气事故，触电事故的发生，是强化安全生产的有力措施。实施安全用电管理的制度有哪些？
A.电器设备线路的安装应符合有关规定和标准，运行、检修、维护必须严格执行《电气安全工作规程》、《电工作业人员安全技术考核标准》的规定。
B.从事电气工作的人员必须经过专业技术的培训、考试合格持证方能上岗。
C.严格做好电气系统的过载，短路保护装置，在一般的低压系统中，总配电、分配电和电力设备的控制系统中，均需设置过载和短路保护装置。这些部位不准存在应装未装和漏装。也不应存在装错位置的现象。
D.应正确选用保护装置，使其取得最好的效果。除保护类型选者正确外，保护装置的规格也必须与保护对象内容相适应。
E.电气设备和电气用具，凡规定应接地保护的都应按规定连接好接地保护线。不能用零借作接地线。并按规定作好接。地线的接地电阻定期测定。保护接地电阻不大于4欧姆，避雷装置的接地线电阻不得大于10欧姆。
7. 2007年我国修改后的节能法规定有：
A.节约资源是我国的基本国策。
B.国家实施节约与开发并举，把节约放在首位的能源发展战略。
C.国家实行节能目标责任制和节能考核评价制度。
8. 电气设备发生短路的原因有
A.导体由于磨损、受潮、腐蚀、鼠咬以及老化等原因而失去绝缘能力
B.保险丝损坏
C.设备常年失修
D.绝缘导线受外力作用损伤
9. 电气设备过负荷的原因有
A.设备规格选择得过小，容量小于负荷的实际容量
B.负荷突然短路
C.负荷突然开路
D.乱拉电线，过多地接入用电器
10. 静电有哪些危害
A.引起火灾与爆炸
B.可通过人体放电而使人遭受电击
C.引起电子干扰
11. 雷电有哪些危害
A.产生感应过电压，损坏电气设备的绝缘，甚至引起火灾和爆炸
B.产生很大的热量，使导体溶化
C.击毁杆塔和建筑物，劈裂电力线路的设施
12. 防止电烙铁起火燃烧应注意什么
A.使用中的电烙铁必须安放在不燃烧、隔热的基座上，并远离易燃物
B.电烙铁的引线应完好无损伤
C.电烙铁长时间不使用，应及时切断电源
D.快热式电烙铁每次使用的连续通电时间不得超过2min，以免烧坏
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用电安全教育试卷 姓名: 分数: 一、选择题:(每题5分,共50分) 1、五线电缆中的红线代表( )。 A.零线 B.火线 C.地线 2、停电检修时,在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上,应悬挂如下哪种标示牌?( ) A.“在此工作” B.“止步,高压危险” C.“禁止合闸,有人工作” 3、触电事故中,绝大部分是( )导致人身伤亡的。 A.人体接受电流遭到电击 B.烧伤 C.电休克 4、如果触电者伤势严重,呼吸停止或心脏停止跳动,应竭力施行( )和胸外心脏挤压。 A.按摩 B.点穴C,人工呼吸 5、使用手持电动工具时,下列注意事项哪个正确?( ) A.使用万能插座 B.使用漏电保护器 C.身体或衣服潮湿 6、使用电气设备时,由于维护不及时,当( )进入时,可导致短路事故。 A.导电粉尘或纤维 B.强光辐射 C.热气 7、工厂内各固定电线插座损坏时,将会引起( )。 A.引起工作不方便 B.不美观 C.触电伤害 8、下列有关使用漏电保护器的说法,哪种正确? ( ) A.漏电保护器既可用来保护人身安全,还可用来对低压系统或设备的对地绝缘状况起到监督作用。 B.漏电保护器安装点以后的线路不可对地绝缘。 C.漏电保护器在日常使用中不可在通电状态下按动实验按钮来检验其是否灵敏可靠。 9、如果工作场所潮湿,为避免触电,使用手持电动工具的人应( )。 A.站在铁板上操作 B.站在绝缘胶板上操作 C.穿防静电鞋操作 10、值班人员巡视高压设备( )。 A、一般由二人进行 B、值班员可以干其它工作 C、若发现问题可以随时处理 二、判断题:(每题4分,共40分) 1、为了防止触电,可采用绝缘、防护、隔离等技术措施以保障安全。( )
安全用电基本知识培训
安全用电基本知识培训
安全用电基本知识 电力作为一种最基本的能源，是国民经济及广大人民日常生活不可缺少的东西。由于电本身看不见、摸不着，它具有潜在的危险性。只有掌握了用电的基本规律，懂得了用电的基本常识，按操作规程办事，电就能很好地为人民服务。否则，会造成意想不到的电气故障，导致人身触电，电气设备损坏，甚至引起重大火灾等。轻则使人受伤，重则致人死亡。所以，必须高度重视用电安全问题。 一、触电 1、触电的危害 当人体触及带电体，或者带电体与人体之间闪击放电，或者电弧及人体时，电流通过人体进入大地或其他导体，形成导电回路，这种情况，就叫触电。触电时人体会受到某种程度的伤害，按其伤害程度不同可分为电击和电伤两种。 电击是指电流通过人体时所造成的内伤。它可以使肌肉抽搐，内部组织损伤，造成发热发麻，神经麻痹等。严重时将引起昏迷、窒息，甚至心脏停止跳动而死亡。通常说的触电就是电击。触电死亡大部分由电击造成。 电伤是指触电时，人体与带电体接触不良部分发生的电弧灼伤，或者是人体与带电体接触部分的电烙印，由于被电流熔化和蒸发的金属微粒等侵入人体皮肤引起的皮肤金属化。这此伤害会给人体留下伤痕，严重时也可能致人死亡。电伤通常是由电流的热效应，化学效应或机械效应造成的。 电击和电伤也可能同时发生，这在高压触电事故中是常见的。 2、触电电流的大小对人体的危害程度 (1)当人体流过工频1mA或直流5mA电流时，人体就会有麻、刺、痛的感觉。
(2)当人体流过工频20～50mA或直流80mA电流时，人就会产生麻痹、痉挛、刺痛，血压升高，呼吸困难。自己不能摆脱电源，就有生命危险。 (3)当人体流过100mA以上电流时，人就会呼吸困难，心脏停跳。 一般来说，10mA以下工频电流和50mA以下直流电流流过人体时，人能摆脱电源，故危险性不太大。 3、与触电电流大小有关的因素 触电对人体的伤害程度主要表现为触电电流的大小。引起触电电流大小的变化，与以下因素有关。 (1)人体电阻： 人体电阻主要是皮肤电阻，表皮0.05～0.2mm厚的角质层的电阻很大，皮肤干燥时，人体电阻约为6～10kΩ，甚至高达100kΩ；但角质层容易被破坏，除了质层的皮肤电阻约为800～1200Ω；内部组织的电阻约为500～800Ω。 (2)触电电压： 电压越高，危险性就越大。人体通过10mA以上的电流就会有危险。因此，要使通过人体的电流小于10mA，若人体电阻按1200Ω算，根据欧姆定律：U=IR=0.01×1200=12V。如果触电电压小于12V，电流小于10mA，人体是安全的。我国规定：特别潮湿，容易导电的地方，12V为安全电压。如果空气干燥，条件较好时，可用24V或36V电压。一般情况下，12V、24V、36V是安全电压的三个级别。 (3)触电时间：触电时间越长，后果就越严重。触电电流与时间的关系为：电流的毫安乘以持续时间，以mA·s表示。我国规定50mA·s为安全值。超过这个数值，就会对人体造成伤害。
中班安全教育教案《安全用电》
中班安全教育教案《安全用电》幼儿园中班安全教案：安全用电 活动名称：注意安全用电 活动目标： 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。 3、增强自我保护意识。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、电的标志一个。 活动过程： 1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途： （1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？ （2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？ （3）你知道电从哪里来？（发电站） （4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。 （1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外
面有什么不一样的地方？ （2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没 有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。 3、组织幼儿讨论： （1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹） （2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去） 4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。 （1）这是什么？它有什么用？ （2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸 进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮 湿的手接电源。 （3）出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意安全。 5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？ 使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。 活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。
南航用电安全教育答案
红的是答案 单选 1. 居民家庭用的保险丝应根据用电表容量的大小来选用。如使用容量为5安的电表时，保险丝应大于6安小于10安;如使用容量为10安的电表时，保险丝应大于12安小于20安，也就是选用的保险丝应是电表容量的1.2~2倍。正确做法是 A.选用的保险丝应是符合规定的一根 B可以用小容量的保险丝多根并用 C可以用铜丝代替保险丝使用 2. 触电急救的错误方法是 A迅速切断电源 B.打强心针 C进行人工呼吸 3. 触电是指人体触及带电体后，电流对人体造成的伤害。它的两种类型是 A.电击、电伤 B单相触电、两相触电 4. 当人体触电后，应迅速使触电者脱离电源。经诊断，触电者有心跳而无呼吸，此时应采取 A胸外心脏挤压 B.口对口吹气 C打强心针
5. 照明灯开关应接到灯的 A.相线 B工作零线 C地线 6. 有人为了安全，将家用电的外壳接到自来水管或暖气管上，试问这样能否保证安全 A能 B.不能 7. 金属外壳的电器的电源线插头应采用几脚插头 A2脚 B.3脚 8. 指出若遇电器设备冒烟起火，用来灭火的错误方法是 A沙土 B二氧化碳 C四氯化碳 D.水 9. 在三相四线制电路中零（中）线上能否接保险丝 A能 B.不能 10. 熔断器的额定电压必须（）线路的工作电压 A.大于
B小于 C等于 11. 在安装单相两孔插座时，正确的接线方法是 A.左零右火 B左火右零 12. 人体在多大电流的作用下，组织细胞遭到破坏，控制心脏和呼吸器官的中枢神经会麻痹，造成休克或死亡 A.0.02~0.05A B0.02~0.05mA C1A 13. 我国安全电压标准规定的交流电安全电压最高是多少伏 A6伏 B12伏 C24伏 D36伏 E.42伏 14. 电线接地时，人体距离接地点越近，跨步电压越高，距离越远，跨步电压越低，一般情况下距离接地体多少，跨步电压可看成是零 A10m B.20m C30m
用电安全知识培训试题
用电安全知识培训试题 姓名：部门：岗位: 得分： 一、选择题 1、五线电缆中的红线代表( ) 。 A．零线B．火线C．地线 2、停电检修时，在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上，应悬挂如下哪种标示牌?( ) A.“在此工作”B．“止步，高压危险” C．“禁止合闸，有人工作” 3、触电事故中，绝大部分是( )导致人身伤亡的。 A．人体接受电流遭到电击B．烧伤C．电休克 4、如果触电者伤势严重，呼吸停止或心脏停止跳动，应竭力施行( )和胸外心脏挤压。 A．按摩B．点穴C，人工呼吸 5、使用手持电动工具时，下列注意事项哪个正确?( ) A．使用万能插座B．使用漏电保护器C．身体或衣服潮湿 6、使用电气设备时，由于维护不及时，当( )进入时，可导致短路事故。 A．导电粉尘或纤维B．强光辐射C．热气 7、工厂内各固定电线插座损坏时，将会引起( ) 。 A．引起工作不方便B．不美观C．触电伤害 8、下列有关使用漏电保护器的说法，哪种正确?( ) A.漏电保护器既可用来保护人身安全，还可用来对低压系统或设备的对地绝缘状况起到监督作用。 B．漏电保护器安装点以后的线路不可对地绝缘。 C．漏电保护器在日常使用中不可在通电状态下按动实验按钮来检验其是否灵敏可靠。
9、如果工作场所潮湿，为避免触电，使用手持电动工具的人 应( ) 。 A．站在铁板上操作B．站在绝缘胶板上操作 C．穿防静电鞋操作 10、值班人员巡视高压设备（）。 Ａ、一般由二人进行Ｂ、值班员可以干其它工作 Ｃ、若发现问题可以随时处理 二、判断题 1、为了防止触电，可采用绝缘、防护、隔离等技术措施以保障安全。( ) 2、在距离线路或变压器较近，有可能误攀登的建筑物上，必须挂有“禁止攀登，有电危险”的标示牌。( ) 3、有人低压触电时，应该立即将他拉开。( ) 4、移动某些非固定安装的电气设备时(如电风扇，照明灯)，可以不必切断电源。( ) 5、电焊机的一、二次接线长度均不宜超过 20m 。（） 6、在使用手电钻、电砂轮等手持电动工具时，为保证安全，应该装设漏电保护器。( ) 7、照明电路的保护线上应该装设熔断器。( ) 8、安全电压是为防止触电事故而采用的由特定电源供电的电压系列。安全电压是一个系列，即：３６伏、２４伏、１２伏、６伏。（） 9、在易燃、易爆场所的照明灯具，应使用密闭形或防爆形灯具，在多尘、潮湿和有腐蚀性气体的场所的灯具，应使用防水防尘型。（） 10、螺口灯头的相（火）线应接于灯口中心的舌片上，零线接在螺纹口上。（）
用电安全教育教案
用电安全教育教案 教学内容：学习一些在家用电的安全常识。 教学目标： 1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。 2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。 教学重、难点： 树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。 课前准备： 1、小故事 2、 ppt课件。 教学过程： 一、谈话导入。 说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。 二、揭题。 1、板书课题。 2、全班齐读课题。 三、用电常识。 1、讲述故事一（有关用湿布抹电器） 思考：这两位同学独自在家时，注意用电安全了吗？应该怎么做才是正确的？ 2、讨论、交流，了解用电常识。 （1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。 （3）电器使用完毕后应该拔掉电源插头。 3、讲述故事二（有关电视机只用遥控器关机） 4、联系生活谈谈用电安全。 （1）电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。 （2）冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。 （3）雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。 （4）使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。 四、自救知识。 1、课件展示各种有关安全用电的图片。 2 课件展示不安全用电造成的火灾图片。 3、学习自救知识。 （1）发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。 （2）拨打报警电话119。 （3）火灾逃生的方法。 a、突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，
(完整版)安全用电习题及答案(整理)
《电工技能与实训》试卷及答案 一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1、在湿度大、狭窄、行动不便、周围有大面积接地导体的场所，使用的手提照明灯应采用（ D ）安全电压。 A、48V B、36V C、24V D、12V 2、人体对交流电的频率而言，（ C ）的交流电对人体伤害最严重。 A、220Hz B、80Hz C、50Hz D、20Hz 5、下列常用电工工具中，不具有绝缘套管的是（ D ）。 A、钢丝钳 B、尖嘴钳 C、剥线钳 D、活络扳手 6、常用于室外照明的灯是（D ）。 A、白炽灯 B、荧光灯 C、高压汞灯 D、高压钠灯 8、线路供电正常而白炽灯不亮，不可能的原因是（ C ）。 A、灯丝断裂 B、开关接触不良 C、灯丝局部短路 D、灯丝被氧化 9、正确安装三孔插座时，接地线应该是（ C ）。 A、左孔 B、右孔 C、上孔 D、任意一个孔 10、荧光灯的镇流器从启动到工作的过程中起的作用是（ C ）。 A、稳压 B、限流 C、产生瞬时高压 D、节省电能 12、做导线的材料要有良好的（ A ）。 A、导电性 B、绝缘性 C、节能性 D、电阻性
14、下列几种电器设备使用时，那种需要三孔插座( C )。 A、电视机 B、录音机 C、电饭锅 D、手机充电器 2、停电检修时，在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上，应悬挂如下哪种标示牌?( ) A.“在此工作”B．“止步，高压危险” C．“禁止合闸，有人工作” 3、触电事故中，绝大部分是( A )导致人身伤亡的。 A．人体接受电流遭到电击B．烧伤C．电休克 4、如果触电者伤势严重，呼吸停止或心脏停止跳动，应竭力施行( C )和胸外心脏挤压。 A．按摩B．点穴C，人工呼吸 5、使用手持电动工具时，下列注意事项哪个正确?( B ) A．使用万能插座B．使用漏电保护器C．身体或衣服潮湿 6、使用电气设备时，由于维护不及时，当( A )进入时，可导致短路事故。 A．导电粉尘或纤维B．强光辐射C．热气 7、工厂内各固定电线插座损坏时，将会引起( C ) 。 A．引起工作不方便B．不美观C．触电伤害 9、如果工作场所潮湿，为避免触电，使用手持电动工具的人 应( B ) 。 A．站在铁板上操作B．站在绝缘胶板上操作 C．穿防静电鞋操作 10、值班人员巡视高压设备（ A ）。 Ａ、一般由二人进行Ｂ、值班员可以干其它工作 Ｃ、若发现问题可以随时处理 1、关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是（） A．家中保险丝烧断了，一定是发生了短路 B．用测电笔辨别火线与零线时，手不能接触测电笔上的任何金属 C．只有高压线路才会发生触电 D．有人触电时，用干燥的竹竿或木棍将电线拨开
用电安全知识培训
恒进用电安全知识培训 每个人都要用电，用电安全人人有责 一、什么是电？ 在这里我们所说的电，也就是通常所说的电线、插座中所提供的市电，指的是电能，是人类所应用能量的一种形式，它是通过电缆、电线从国家的电网中引入到用户端的。 电是看不到的，无形的，但是我们可以用电压、电流两个参数来量化它，到达用户的插座、电灯、用电设备的电压为220v和380v，我们家用的电器都是220v的，工厂用电设备电压220v和380v都有，即使是380v的电线，其对地电压仍然为220v。 电能的应用是通过电流来实现的。 二、电的用途： 电的用途太广泛了，大家都有体会，具体说一度电到底具体能做什么？ 一度电能使25瓦的灯泡能连续点亮40小时； 家用冰箱能运行一天； 普通电风扇能连续运行15小时； 电视机能开10小时； 能将8公斤的水烧开； 能使电脑工作5个小时； 能使电动自行车跑上80公里； 可用电炒锅烧两个美味的菜； 可借助电热淋浴器洗个舒服的澡。
三、下面我们通过对电气事故危害的分析、认识来体会安全用电的重要性。 电气事故种类很多，起因也很复杂，造成的后果有火灾、爆炸、触电、设备损坏、停电等，我们今天要讲的重点就是电气火灾和触电。1）不安全用电的危害： 电是现在人类生活离不开的能源之一，电能带来经济发展、民生富裕、社会进步……,它的好处不言而喻，但是水能载舟, 亦能覆舟，不安全用电所引发的事故带来的危害也是极其严重的，教训是惨痛的。其危害有多种形式，与我们纺织人员直接相关的常见的有电气火灾、触电事故两种灾难形式，它们会直接导致人员伤残、死亡，财产损失、声誉损失。而从历年国家有关部门的全国火灾统计数据来看，电气火灾所占比重最大，引发的较大以上火灾最多，以下有详细说明 2）不安全用电所导致的电气事故 电气事故的危害是多样的，我们常见的有电气火灾和触电，全世界每年死于电气事故的约占全部事故的25%；电气火灾约占火灾事故总数的14%。 （一）电气火灾： 资料：近三年全国电气火灾情况 2008年全国火灾统计情况：全年共发生火灾万起（指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同），死亡1385人，直接财产损失15亿元。而公安部消防局提供的数据也显示：2008年在所有火灾事故中，电气火灾事故一直是居于整个火灾事故首位，电气火灾所占比重呈加大趋势,从引发火灾的原因看，电线短路、超负荷、电器设备故障等电气原
安全教育教案：安全用电
安全教育教案：安全用电 活动名称： 安全用电 活动目标： 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。 3、增强自我保护意识。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。 活动过程： 1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途： (1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用? (2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来?(发电站) (4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。 (1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。 3、组织幼儿讨论： (1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹) (2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去) 4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。 (1)这是什么?它有什么用? (2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。 (3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。 5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗? 使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。
用电安全教育教案
用电安全教育教案 一、教学目标: 通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则.提高学生的自救意识。 二、教学内容: 学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。 三、教学重点: 了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。 下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。 (一)触电及触电的危险. 人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体.当通过人体的电流很小时，人没有感知;当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8~10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止.所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故. 通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压. 照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线.零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线. (二)几种触电类型. (1)家庭电路中的触电:人接触了火线与零线或火线与大地.
①人误与火线接触的原因. a.火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体. b.潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电. c.电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳. d.零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线. ②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因. a.人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他. b.人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体. ③避免家庭电路中触电的注意事项. a.开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开. b.安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮. c.室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品.电线有老化与破损时，要及时修复. d.电器该接地的地方一定要按要求接地. e.不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头. f.不站在潮湿的桌椅上接触火线. g.接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操
用电安全教育教案
编订：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 用电安全教育教案 Deploy The Objectives, Requirements And Methods To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑
文件编号：KG-AO-5192-66 用电安全教育教案 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对目的、要求、方式、方法、进度等进行具体的部署，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 一、教学目标： 通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则．提高学生的自救意识。 二、教学内容： 学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。 三、教学重点： 了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。 下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。 （一）触电及触电的危险． 人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体．当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，
当这电流达到8～10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止．所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故． 通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压． 照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线．零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线． （二）几种触电类型． （1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地． ①人误与火线接触的原因． a．火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体． b．潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电．
用电安全知识试题答案
一|、填空 1、按触电事故发生频率看，一年当中6～9月份事故最集中。 2、安全电压最高是42伏。 3、通过人身的安全交流电流规定在10mA以下。 4、触电紧急救护法时，首先应进行触电解救，然后立即进行人工呼吸和胸外，心脏挤压法。 5、防止直击雷的保护装置有避雷针；避雷网；消雷器。 6、安全电压是指在各种不同环境条件下，人体接触到有一定电压的带电体后，其各部分组织（如皮肤、心、脏、呼吸器官和神经系统等）不发生任何损害时，该电压称安全电压。 7、电线接地时，人体距离接地点越近，跨步电压越高，距离越远，跨步电压越低，一般情况下距离接地体20m以外，跨步电压可看成是零。 8、为防止当中性线断线而失去保护接零的作用，应在零线的多处通过接地装置与大地连接，这种接地称为重复接地。 二、选择题(选择一个最正确的答案填在括号内) 1、低压验电笔一般适用于交、直流电压为（）V以下。A：220；B：380；C：500；答：C 2、施工现场照明设施的接电应采取的防触电措施为（）。A：戴绝缘手套；B：切断电源；C：站在绝缘板上；答：B 3、被电击的人能否获救，关键在于（） A：触电的方式；B：人体电阻的大小；C：能否尽快脱离电源和施行紧急救护；答：C 4、影响电流对人体伤害程度的主要因素有() A：电流的大小，人体电阻，通电时间的长短，电流的频率，电压的高低，电流的途径，人体状况。B：电流的大小，人体电阻，通电时间的长短，电流的频率；C：电流的途径，人体状况。答：A 5、凡在潮湿工作场所或在金属容器内使用手提式电动用具或照明灯时，应采用()伏安全电压。 A：12V；B：24V；C：42V；答：A。 6、施工用电动机械设备，应采用的保护措施为() A：采用保护接零；B：必须采用保护接零，同时还应重复接地；C：应重复接地；答：B 7、用电安全措施有() A：技术措施；B：组织措施和技术措施。C：组织措施。答：B 8、电压相同的交流电和直流电，()对人的伤害大。A：交流电；B：50~60Hz的交流电；C：直流电。答：B 9、电动工具的电源引线，其中黄绿双色线应作为()线使用。A：相线；B：工作零线；C：保护接地。答：C 10、从安全角度考虑，设备停电必须有一个明显的()。 A：标示牌：B：接地处；C：断开点并设有明显的警示牌。答：C 11、设备或线路的确认无电，应以()指示作为根据。A：电压表；B：验电器；C：断开信号。答：B 12、一般居民住宅、办公场所，若以防止触电为主要目的时，应选用漏电动作电流为()mA的漏电保护开关。 A：30；B：15；C：6；答：A； 三、判断题：正确的在括号内打错误的打 1、在有爆炸和火灾危险场所使用手持式或移动式电动工具时，必须采用有防爆措施。()
用电安全教育
用电安全教育 一、教学目标： 1、通过学习，使学生懂得安全用电的重要性，知道家庭用的交 流电有危险，要注意用电安全； 2、知道家庭安全用电的基本规则，帮助学生养成正确使用电器 的习惯； 3、让学生体验、感悟生命的可贵，使学生珍惜生命，热爱生命， 对学生进行生命教育。 二、教学内容：牛津自然教材四年级第一学期第五单元 三、教学重点：通过一系列的活动，让学生感悟安全用电的重要性， 珍惜生命，热爱生活。 四、教学难点：让学生实际操作有难度，只能采取模拟的方法。 五、活动设计： 活动一：观看“松江特大火灾事故”的新闻，引出课题。 活动目标： 1、通过观看录像，激发学生对安全用电的重视和警惕性； 2、通过师生共同讨论、分析、交流，引出今天讨论的课题：珍 惜生命安全用电； 活动器材：“松江特大火灾事故”的新闻录象，多媒体设备。 活动二：发生触电的原因分析 1、讨论：什么情况下，我们会接触到电？（使用家用电器的时候） 2、讨论、交流：学生常用电器的调查情况；
3、讨论：电器的插座和插头的区别； 4、发生电器火灾、触电事故的具体案例分析； 5、触电事故的抢救； 6、出示安全用电的警示标志 活动目标： 1、通过讨论、交流、操作，使学生知道常用的一些电器名称和 正确的使用方法； 2、使学生知道家庭电器使用的交流电有危险，要注意用电安全； 3、让学生知道插头和插座的种类和不同点。 4、通过具体案例的分析、讨论，使学生感悟到发生电器火灾、触电 情况下的紧急援救，让学生感悟安全用电的重要性和生命的可 贵； 活动器材：电线、木棒、插座、开关等。 活动三：分析、讨论：我们身边还有哪些不注意安全用电的事例，继续对学生安全用电的思想教育，使学生懂得生命的可贵，珍惜生命，安全用电。 活动目标：1、分析、讨论：我们身边还有哪些不注意安全用电的事例 2、通过讨论，使学生进一步体会安全用电的重要性； 活动四：师生共同总结安全用电的规则，观看录象 活动目标：让学生进一步知道电的特点，怎样正确使用家庭常用电器。
19.3安全用电同步练习(含答案)
人教版物理九年级第十九章第3 节安全用电同步练习、选择题 1、下列做法中，不符合安全用电要求的是（） A、发现有人触电时，立即用手把人拉开 B、发生雷电时，不能在高大的建筑物下躲避，而可以在树下躲避 C、使用测电笔时，手要与笔尾金属体接触 D、把家用电器的金属外壳接上地线，可以防止触电 2、下列符合安全用电要求的是（） A、用湿抹布擦正在发光的灯泡 B、为了方便，将洗衣机三脚插头改成两脚插头使用 C、家庭照明电路中，开关要串联在火线和电灯之间 D、用电器起火时要迅速泼水救火 3、“珍爱生命、注意安全”是人们在日常生活中必须具有的意识。关于安全用电，以下做法正确的是（） A、用湿布擦拭正在工作的台灯 B、在高压线附近放风筝 C、发现有人触电时，应先切断电源，再把人拉开 D、灯头、插座、开关等的带电部分可以外露 4、下列关于安全用电的说法正确的是（） A、控制灯泡的开关要与火线相接 B、雷雨天不能躲在大树下避雨 C、输电线进户后首先接到总开关上，后面依次是电能表、保险装置 D、发现有人触电时应首先立即切断电源 5、关于安全用电，下列做法正确的是（） A、使用测电笔辨别火线或零线时，手接触笔尾金属体 B、切断电源后，进行电路维修 C、家用电器失火，立即用水扑灭 D、放风筝时，远离高压电线 6、当电路中有电时，下列各图中，正常情况下会发生触电事故的（请同学们千万不要尝试做本实验）是（）
7、电冰箱使用的是三脚插头，当其工作时，如果接地线断了，则下列判断正确的是（ A、电冰箱消耗的电能会增加 B、电冰箱不能正常工作 C、电冰箱的使用寿命会缩短 D、人接触电冰箱的外壳时有可能发生触电事故 8、下列做法不符合安全用电要求的是（） A、用铜丝代替保险丝 B、使用冰箱时，电源插头插在三孔插座上 C、发生触电事故时，立即切断电源 D、使用试电笔时，手指不能碰到笔尖 9、关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（） A、家庭电路中的保险丝熔断，一定是发生了短路 B、家用电能表上的示数显示了家庭用电的总功率 C、家庭电路中，工作的用电器越多，总电流越大 D、电冰箱、洗衣机等家用电器的金属外壳应该用导线接地 10、下列说法不符合安全用电原则的是（） A、将控制电灯的开关安装在火线与灯之间 B、有金属外壳的家用电器须使用三孔插座 C、使用试电笔时，切记手不能接触试电笔上的金属部分 D、家庭电路增添大功率用电器时，须检查导线和保险丝是否需要更换 11、下列情况中防止电热危害的是（） A、电视机背后有散热窗 B、家电长时期不使用，隔一段时间要通电一次 C、家庭电路一般安装的漏电保护器 D、大型爆破工程用电热引发炸药 12、如图所示，符号安全用电原则的做法是（）
安全用电用火主题班会教育教案
安全用电用火教育教案 时间：第十三周星期五 地点：六（1）班教室 主持人：刘清霞 教育目的： 对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。 教学过程： 一、谈话导入： 同学们，我们现在已经是六年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。 二、用电安全： 1、学生说说家里有哪些电器？ 2、用电过程中需要注意哪些安全？ 3、不当的使用会导致什么后果？ 教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。 防范措施： 1、家里的插座、插头不能乱动。 2、全家外出时要切断家里的总电源。 3、不私自拆卸、维修电器。 4、使用和操作电器要注意不能有湿水。 5、一旦出现电器故障，立即截断电源。 三、注意防火： 过渡：生活中，有哪些环境中，用到火？ 1、出现过的一些火灾是怎样引起的？（不小心留下了火种） 那么我们怎样在生活中不留下火种呢？ （1）、小心不要留下火种。
（友情提醒：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头，小心留下火种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。） （2）、根据国家规定燃放烟花爆竹。 （友情提示：到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必须在大人的陪同下，由家长燃放；燃放时须远离火源，注意保护好自身安全。） 2、提出问题讨论：如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。） 3、小结：万一发生意外及时拨打火警电话119。报警时应做到：要说出哪里着火了，火势怎样，是如何着火的，还要说出自己的姓名和地址。如果你置身于火场，必须沉着、冷静。绝对不能慌张。要一个一个地沿着安全通道按次序逃离现场，不然就会踩死很多人！”同学们，如果学校真的发生了火灾，千万不能慌，要齐心协力，共同渡过难关，保住生命财产，大家都知道——生命比金子更保贵。” 四、小心使用燃气。 故事导入：【2004年11月16日晚，袁媛像平常一样在家里写作业，袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室，袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答，她来到浴室门口，听见里面传来“哗哗”的流水声，同时闻到一股煤气味，她赶快用力推开门，只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景，袁媛并没有慌乱，她想起课堂上所学的紧急自救知识，按照了老师教授的方法，迅速关上煤气阀门，打开门窗，由于现场残存煤气，她担心打电话可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手机，跑到外面打110、120 报警后，还拨通了几个亲戚的电话求救。由于抢救及时，袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来。】 这个故事警示我们，生活中我们应该掌握一些安全自救的方法。这样才能够远离危险，快乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题，上演了一幕幕人间悲剧。 讨论：生活中我们应该如何使用燃气呢？ 防范措施： 1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。 2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤
安全用电常识_试题(带答案)
HSE体系基本知识复习题 一、填空题 1.中国石油的HSE方针：以人为本、预防为主、全员参与、持续改进。 2.HSE管理体系推进工作三大目标:转变观念、养成习惯、提高能力。 3.集团公司HSE管理理念：有感领导、直线责任、属地管理。 4.HSE体系的核心：风险管理。 5.HSE体系的根本理念：以人为本。 6.HSE体系基本原则：闭环管理。 7.HSE体系的实质：职能分配。 8.中国石油HSE标准中七个要素：1、领导和承诺；2、健康、安全与环境；3、策划；4、组织结构、资源和文件；5、实施和运行；6、检查和纠正措施；7、管理评审。 9.5S现场管理法包括：整理、整顿、清扫、清洁、素养；又被称为“五常法则”或“五常法”。 10.中国石油的HSE战略目标：零伤害、零污染、零事故、零缺陷。 11.HSE根本目的：实现风险控制.避免和防止事故发生。 12.公司HSE体系推进确立的“三大目标”：1）转变观念；2）养成习惯；3）提高能力。 13.公司HSE体系推进明确的“三项任务”：1）完善HSE制度标准；2）完善HSE培训系统；3）改进HSE绩效管理。 14.公司HSE体系推进明晰的“三个层次”：1）领导干部；2）职能部
门；3）操作员工。 15.直线责任的主体是（各级管理人员）（包括班组长）。 16、直线责任是指落实各项工作的负责人对各自承担工作的HSE管理职责.做到“谁（主管）谁负责、谁（组织）谁负责、谁（执行）谁负责”。 17、在落实直线责任过程中应坚持（“管工作必须管安全”）的原则。 18、属地管理的重点是生产作业现场的每一名员工对自己属地区域内人员的（行为安全）、（设备设施）的完好、（作业过程）的安全、（工作环境）的整洁负责。 19、属地管理实现了HSE管理由“全员（参与）”向“全员（有责）”的转变。 20、履行岗位（HSE职责）是体现有感领导的基本要求。 二、判断题 （√）1.HSE 管理体系是一个不断变化和发展的动态体系.因此.其建立和实施也是一个不断发展和交互作用的过程。 （√）2.策划是落实HSE风险管理的重要内容,是实施HSE计划管理的重要方面。 （×）3.动火作业人在动火作业结束后即可离开作业现场。 （√）4.动火作业许可证是现场动火的依据.只限在指定的地点和时间范围内使用.不得涂改、代签。
用火用电安全教育教案
防煤气中毒、用火、用电等教育教案 长堰中学：独步清风 教学目标: 1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因 及造成的严重后果。 2、能识别一些有安全隐患的行为和场景,学会避免并阻止事故的发生。 3、培养学生的安全意识，防患于未然。 教学重点: 1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因以及造成的严重后果。 2、能识别一些有安全隐患的行为和场景。 教学难点: 培养学生的安全意识 教学过程: 一、导入 现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。 二、发散思维，了解潜在危险 （案例一）董博，6名哈医大学生中的唯一幸存者，事发后，他的心理受到了难以愈合的打击，在他们实习的中日友好医院内，接受
着治疗。 2月4日，立春，北京的天一扫往日的雾霾。哈医大09级第五临床学院康复科的董博要帮老师整理资料，整夜未归。走出办公室，已是早晨7点，令他感到奇怪的是，每每这个时间，与他一起实习的另外5个兄弟，应该出现在医院才对。习惯地摸出电话，董博给另外5个同学打去电话，一个未接，两个未接，打了5个人的电话，没有一个人接电话，董博有些慌了，冥冥中感觉有事情要发生，他飞奔回他们共同居住的地方——樱花东街3号楼。先是拍门，无人回应，董博掏出钥匙开门，迎面的是一股浓重的煤气味儿，他冲入屋内，几个兄弟都在床上，一动不动，有的口吐白沫，有的鼻子出血…… （案例二）哈尔滨国润家饰城火灾 时间：2013年1月6日20时30分许 地点：上海市沪南路2000号的上海农产品中心批发市场 损失：造成6人死亡，12人受伤。 起火原因:电线线路老化,店里人员忘记关系取暖设备。 安全隐患:安全出口被封堵,室内消火栓位置不明显、上锁封闭。 现在请同学们总结一下：这些东西可能引发哪些安全问题？（学生自由交流） 总结：触电，煤气中毒，火灾，甚至是伤亡。 三、防患于未然，保护生命财产安全
2020电厂人员安全教育考试题库(含答案)
2020电厂人员安全教育考试题库（含答案） 一、选择题（单选） 1．一般传动机构离地面（B）m以下，应设置防护罩。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 2．对机械设备安全防护罩技术要求不正确的是（C） A.只要操作工可能触及的传动部件，在防护罩未闭合前传动部件不得运转 B.防护罩与活动部件有足够的间隙，避免防护罩和活动部件之间的任何接触 C.防护罩应牢固固定在设备或基础上，拆卸、调节时可以直接用手拆除 D.不影响操作，在正常操作或维护保养时不需拆卸防护罩 3.皮带防护罩与皮带的距离不应小于（B）mm，设计应合理，不应影响机器的运行。 A.30 B.50 C.70 D.80 4.保障机械设备的本质安全性的最重要阶段是（A） A.设计阶段 B.制造阶段 C.安装阶段
D.运行阶段 5.安全泛指（D） A.不发生事故 B.不发生伤亡事故 C.不存在发生事故的危险 D.没有危险、不出事故的状态 6.本质安全是指通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有（B），即使在误操作或发生故障的情况下也不会造成事故。 A.可靠性 B.安全性 C.完整性 D.一致性 7.（B）是安全生产管理预防为主的根本体现，也是安全生产管理的最高境界。 A.安全性质 B.本质安全 C.安全程度 D.安全状态 8.从事故的定义可以知道，意外事件出现后并没有实际发生人身伤害或财产损失，这种意外事件（B）。 A.不是事故 B.也是事故 C.仅仅是一种事件 D.是可以忽略的事件
9.《生产安全事故报告和调查处理条例》将生产经营活动中发生的造成人身伤 亡或直接经济损失的事件定义为生产安全（C）。 A.隐患 B.危险 C.事故 D.灾难 10.危险是指系统中存在导致发生（D）的可能性超过了人们的承受程度。 A.事故 B.风险 C.危害 D.不期望后果 11.长期地或临时地生产、搬运、使用或存储危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）称为（B）。 A.危险源 B.重大危险源 C.事故隐患 D.危险、有害因素 12.《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》将生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理规定，或者因其它因素在生产经营活 动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷 定义为（D）。 A.事故 B.危险 C.危险源
教育机构安全用电制度
教育机构安全用电制度1.加强安全用电教育，规范用电行为，成立公司安全用电领导小组，完善安全用电管理制度，并责任落实到人，防止用电事故的发生， 保障正常用电，确保公司员工的安全用电。 2.所聘电工必须持证上岗，熟悉岗位规章制度和用电设备的性能、 操作方法，正确使用电工用具。电工要随时关注公司用电设备，周 周有检查，及时消除事故隐患，及时维修开关、插座、电灯等，排 除用电故障。维修用电器时程序要规范，严禁在未停电的情况下搬 动用电设备。 3.公司各办公室的用电设备由公司总务处统一负责，不准私自变更 和增设。 4.对全公司的电线、灯具、插座、插头、各种电气开关每月进行一 次检查，发现问题及时更换，确保用电安全。严禁在办公室内使用“三无”（无中文标识、无厂名、无厂址）产品、不合格产品、劣质电器产品和自制的用电设备。严禁私拉乱接、自行改线或铺线，以 免发生短路及漏电现象。
5.严禁各办公室使用大功率的电器，增加用电设备时要向总务处申请或电工批准，不得私自安装电气插座。办公室严禁使用电暖器等取暖设备，以免电路短路及火灾事故的发生。 6.使用各种电器设备时若发现异常现象，如发现电器、电线冒烟起火或有刺鼻气味时，应立即关闭电源开关，并上报部门领导或总务处，通知专人维修。 7.严禁在灯具、电扇、空调等电器上悬挂覆盖装饰品等易燃物。办公室摆放计算机时，尽量靠近电源，避免四处布线、盘绕电源、跨接电线。办公室内多媒体设备使用专人负责，不得将多媒体设备用于玩游戏或私自拆装多媒体设备。 8.增强安全用电意识，学习安全用电常识。注意保持用电设备及周围的环境卫生，严禁堆放易燃物品。
9.教育员工掌握正确的触电急救方法，一旦发生触电事故，必须立即呼救，断开电源，招呼周围人员前来协助抢救，并拔打120急救电话。 10.值班领导、员工必须每天巡查一遍办公室电路，发现问题，及时处置。学习顾问是办公室用电安全第一责任人，必须天天检查办公室电路，保证办公室用电安全。 11.公司内的所有设备用电电源线路的设计、施工、检查、验收、维护均由公司统一管理。不得自行接线接电，禁止私拉电线，私自安装用电设备设施。 烟台优智教育咨询有限公司