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2020年从化区初三一模语文测试卷(含答案)

2020年从化区初中毕业班综合测试

语文

本试卷共8页，分三部分，共23小题，满分150分。考试用时120分钟。

注意事项：

1．答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、姓名、考生号、座位号，并把条形码贴在指定位置。

2．选择题的答案用2B铅笔把答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑。3．非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。

4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分积累与运用（共30分）

一、（6小题，20分）

1.下列词语中，每对加点词的读音都相同

．．的一项是（3分）

A. 着落．/落．枕挑．逗/百里挑．一

B. 纽．带/扭．转蠕．动/妇孺．皆知

C. 折．本/折．扣衷．心/忧心忡忡

．．逼人

．． D. 抹．杀/抹．布笨拙．/咄咄

2.下列词语中，没有错别字

．．．．．的一项是（3分）

A. 选聘强聒不舍取缔藏污纳垢

B. 遏制摒息凝神襁褓两胁插刀

C. 怂恿眼花瞭乱侍弄味同嚼腊

D. 制载杳无音信腼腆前扑后继

3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（3分）

轻轻地翻开那些令人敬仰书家的作品，一种苏醒了，王羲之的作品，妙不可言，搜尽赞美的词汇也难描绘其高深与绝美。梁武帝萧衍评王羲之的书法：群鸿戏海，舞鹤游天。历朝历代多少人呕心沥血、终极一生追随，最终都。

A.情愫出神入化望尘莫及

B. 情怀入木三分鞭长莫及

C. 情怀出神入化鞭长莫及

D. 情愫入木三分望尘莫及

4.下列句子中，没有语病

．．．．的一项是（3分）

A. 我们在阅读、浏览、发送信息的过程中，都留下了许多“痕迹”，这些“痕迹”伴随着数据，可以成为改进教育评价、反馈教学效果的重要根据。

B. 《经典咏流传》第二季节目延续“和诗以歌”的形式，将更多的诗词经典与流行音乐相结合，传唱的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观众好评。

C. 为了防止疫情扩散蔓延，全市上下必须严格落实各项防范措施，加强监测筛查，适时采取措施，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。

D. 目前，全国46个垃圾分类重点城市居民小区垃圾分类覆盖率达到53.9%左右，其中上海、厦门、广州等14个城市生活垃圾分类覆盖率约超过70%。

5.小可在网上搜索从化民宿时发现某些民宿的名字颇有诗情画意，请结合图片，选出

与下面两家民宿名字最为相配的一项（3分）

米社花雨间

A.一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。

B.水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。

C.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三

点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

D.三点五点映山雨，一枝两枝临水花。蛱蝶狂飞掠芳草，鸳鸯稳睡翘暖沙。阙下新居成别业，江南旧隐是谁家。东迁西去俱无计，却羡暝归林上鸦。

6.按要求作答。（5分）

初中三年，同学们在阅读名著时，定会对作品主题、人物形象、写作手法等方面进行过探究。请按照提示，补全下面阅读探究卡片。

阅读探究卡片

作品探究问题探究结果读书体会

《骆驼祥子》祥子命运的三部曲？①造成祥子悲剧原因，一部分是旧社会的“病

态”，还有祥子自身固有的缺陷，同情祥子的

同时也看到了他梦想破灭，一步步被生活吃

掉的结局实属必然。

《昆虫记》作者是怎样研究昆虫的？②③

二、（1小题，10分）

7.古诗文默写（10分）

（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（4分）

A. 日月之行，若出其里；星汉灿烂，若出其中。

B.策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意。

C.无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。

D.夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

E.轻舟短棹西湖好，芳草长堤。绿水逶迤，隐隐笙歌处处随。

F.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）

①潭中鱼可百许头，，日光下澈，影布石上。（柳宗元《小石潭记》）

②，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）

③沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

④，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

⑤竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。（苏轼《定风波》）

⑥，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）

（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。（4分）

【说明：本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。】

秦观的《行香子》中“桃花红，李花白，菜花黄”从色彩的角度描绘春满小园的诱人图画。白居易的《钱塘湖春行》①“，”描绘了西湖春花初绽、春草吐绿的美景。韩愈《晚春》②“，”描绘出暮春时节百花盛开、草木争艳的情景。

第二部分阅读与鉴赏（共60分）

三、（5小题，20分）

阅读《鱼我所欲也》，完成8～10 题。（10分）

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

8.下列句子中，加点词的意义相同

．．的一项是（3分）A.万钟于我何加．焉大王加．惠 B.行道之．人弗受介胄之．士不拜

C.所识穷乏者得．我与得．之心而寓之酒也

D.是．亦不可以已乎是．金陵人

9.把“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也”翻译成现代汉语。（4分）

10.下列对选文内容的理解和分析，不正确

．．．的一项是（3分）A.本文开篇运用比喻论证方法，以鱼与熊掌为喻，在“生”与“义”无法兼顾的情况下，应当舍生取义。

B.第一段最后一句概括作者所倡导的重“义”之心，需要经过培养才能获得，圣贤才具有，普通人没有。

C.第二段作者先运用正面例子说明，乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物，是没有丧失“本心”的表现。

D.作者在文尾用对比说明“不辩礼仪”受“万钟”的荒唐，劝诫人们在面临抉择时，应把正义放在首位。

11.阅读下面的文段，然后回答问题。（5分）

医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石①曰：“君与知之者②谋之，而与不知者败之。使此③知秦国之政也，则君一举而亡国矣。”

（选自《战国策》）

【注释】①石头：针石，治病的工具。②知之者：指懂得医术的扁鹊。③使此:假使像这样。（1）解释下列句子中加点的词语。（2分）

①除之未必已．也②君与知之者谋．之

（2）扁鹊所说的话阐述了什么道理？请结合选文分析。（3分）

12.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（5分）

渔家傲李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

（1）上阕中的“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描写了哪些景物，展现一幅怎样的画面？（2分）

（2）下阙哪两句是对“殷勤问我归何处”的回答，表达了词人怎样的思想感情？（3分）

四、（10小题，40分）

（一）阅读下面文字，完成13～17题。（18分）

疫情推动在线教育行业爆发式增长，用户规模已超4亿

【新闻】

4月28日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第45次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年3月，我国在线教育用户规模达4.23亿，较2018年底增长2.22亿，占网民整体的46.8%。

报告指出，因年初以来的新冠肺炎疫情影响，全国大中小学校推迟开学，2.65亿在校生普遍转向线上课程。面对巨大的在线学习需求，行业呈现爆发式增长态势。数据显示，疫情期间多个在线教育应用的日活跃用户数达到千万以上。

【链接】艾媒2020Q1（1月-3月）中国中小学在线教育行业运行监测报告艾媒咨询数据显示，多数学生及家长认为在线学习难以集中注意力，缺乏互动没有课堂氛围。艾媒咨询分析师认为，在线直播课目前仍存在产品互动设计不足，难以吸引学生注意力等问题，其次，直播卡顿也意味着平台服务器还需技术升级以容纳更多需求。

【看法一】喜马拉雅平台CEO余建军：发掘用户新场景是最重要的增长点截至2月底，喜马拉雅抗疫相关内容总播放量已超过7亿。宅家场景下，用户在收听高峰时间段的播放次数明显高于春节前。

新经济需要有增长点，而发掘用户新场景，就是最重要的增长点。音频是唯一的伴随性媒体，通过声音，用户可以在洗漱、吃饭、做家务、上下班、运动健身这些场景下不断获取新的内容。这就是用户新场景，换个角度看，等于延长了大家每天有意义的时间。

新经济还需要“心”经济。今天，人们基本的物质需求，已经得到了充分的满足，所以，精神消费、文化消费、内容与商品融合消费，成为消费升级的必然。越来越多的消费者开始为内容和知识服务付费，他们关注自己的未来，通过购买精神产品和服务，成为更好的自己。

【看法二】新教育实验发起人朱永新：全新的学习中心，会像淘宝一样出现疫情期间，停课不停学让网络教育提前全面实现，网络空间作为家庭、学校、社会等现实世界的延展，已经成为未成年人成长过程中密不可分的一部分。2018年，全国仅义务教育阶段在校生就达到了1.5亿人。不过，这么庞大的学生数量转到线上，带来了很多意想不到的难题。

第一，前期对在线教育和网络教育的顶层设计不够，思想准备不足。第二，由于教师的互联网素养不足，无论课程内容和课时数量，还是师资队伍和教学水平，都远远不能满足需要。第三，教育资源不均衡，由于各地区发展不均衡，人们使用信息技术的能力不同，互联网应用在教育领域或许会加大地区间的教育差距，数字鸿沟问题依然严峻。

其实，上述问题，都不是在线教育本身的问题，从技术支持、质量保证、管理监督来看，我们只要加快国家5G网络等基础设施的建设，加大教育资源平台建设，鼓励社会教育机构参与课程开发，上述问题也都有解决的可能。问题的关键是技术没有与教育深度融合，教育观念没有变革。

基于“互联网+”的教育，需要颠覆传统的教育结构与模式，对学校形态进行新的设计。我认为，未来学校将体现在以下三个方面。

首先，需要打破现在的学校格局，承认线上学习的合法性。目前，教师、教材、教室的“三教”中心格局相当稳定，这个教育铁三角格局不变，教育界的“淘宝”公司就无法登场。未来学校中，校内外资源应该互通。教育资源只要是高品质的，不一定要分校内校外，两者应该打通，合二为一。要打通学校与社会教育机构，甚至没有必要再把教育机构分成培训机构、学校、网络机构，所有的机构都可以变成学习中心。

其次，建立教育的国家标准和国家教育资源库。教育的很多问题是因为我们的标准有问题。现在的课程标准和教育内容太深太难，知识结构太庞大，大部分学生陪着少部分学生学习。这种模式需要打破，国家只需要设定一个最基本的要求，保证学生的基本读写能力。

最后，建立基于互联网的教育考试评价制度。评价和考试是教育改革发展的风向标，现在的评价技术太落后。贴标签、选拔、淘汰的考试评价机制要有变化。在学习的早期过程中，可以用大数据等自动记录学生的学习过程，作为评价的依据。在记录过程中，大数据要帮助学生发现知识点缺陷，及时帮他改进。

同时，未来的考试评价会更加重视实际能力，淡化文凭学历。未来的大学也可能出现新的模式，不限制上大学的地点，也不管在什么地方上大学，只要你能够通过严谨、权威的国际认证的评估，来证明对某一理论的理解和精通，就可以进入社会，找到工作。

互联网改变教育，是一个正在发生的事实。随着时间的推移，它必然会像改变商业和金融一样改变教育，基于互联网的混合学习必然会成为未来教育的基本模式。

13.下列说法不符合

．．．文意的一项是（3分）

A.截至2020年3月，我国在线教育用户规模增长迅速，较2018年底增长2.22亿，接近网民整体比例的一半。

B.受疫情影响，全国2.65亿在校生普遍转向线上课程，庞大的学生数量给网络教育带来不少意想不到的难题。

C.2020年第一季度在线教育报告显示，中国中小学生认为在线学习存在的众多不足中，注意力问题排在首位。

D.在线教育的问题可通过加快国家5G网络建设、加大教育资源平台建设和鼓励社会机构参与课程开发来解决。

14.下列说法符合文意

．．．．的一项是（3分）

A.受疫情影响在线教育行业增长迅猛，然而在线直播课仍存在互动性不足、难以吸引学生注意力等问题，因此需要平台不断升级技术以容纳更多需求。

B.新经济的增长点，首先要利用音频让用户在新场景下获取新的内容，关键是需要关注用户的精神需求，将商品与精神消费、文化消费、内容相融合。

C.在线教育的顶层设计不够，师资队伍和教学水平也远远不能满足需要，而且，由于各地区的教育资源不均衡，在线教育必然加大地区间的教育差距。

D.未来学校的格局将打破现在传统学校模式，以后很可能淡化学校与社会教育机构的区分，实现高品质教育资源的互通，并改革现有的考试评价机制。

15.下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确

．．．的一项是（3分）

A.家长对在线学习不足的看法与学生有区别，比如认为网络卡顿影响体验的比例远远大于学生。

B.宅家期间喜马拉雅的总播放量超过春节前，表明越来越多消费者开始为内容和知识服务付费。

C.现在的教育评价技术太落后，基于互联网的评价制度要取消贴标签、选拔、淘汰的评价机制。

D.未来基于互联网的混合学习模式，必然会改变目前教师、教材、教室这样的教育铁三角格局。

16.新教育实验发起人朱永新关于在线教育发表了哪两个观点？请简要概括。（4分）

17.你对在线教育在疫情过后的发展有怎样的预测？请结合材料和自身在线学习的体验谈谈看法。（5分）

（二）阅读下面文字，完成18～22题。（22分）

三月香雪

铁凝

①上世纪八十年代初，我写过一个名叫《哦，香雪》的短篇小说，一个关于女孩子和火车的故事，香雪是小说的主人公。

②上世纪八十年代初，我是一家文学杂志的小说编辑，工作之余我在小说《哦，香雪》那样的山区农村有过短暂的生活。还记得那是一个晚秋，我从京原线出发，乘火车在北京与河北省交界处的一个小村下了车。站在高高的路基向下望去，就看见了村口那个破败的小学校:没有玻璃、没有窗纸的教室门窗大敞着，一群衣衫褴褛的小学生正在黄土院子里做着手势含混、动作随意的课间操，几只黑猪白猪就在学生的队伍里穿行……贫瘠的土地和多而无用的石头使这里的百姓年复一年在困顿中平静地守着日子，没有发现他们四周那奇妙峻美的大山是多么诱人，也没有发现一只鸡和一斤挂面的价值区别——这里无法耕种小麦，白面被认为是至高无上的。于是就有了北京人乘一百公里火车，携带挂面到这里换鸡的奇特交易:一斤挂面足能换得一只肥鸡。这小村的生活无疑是拮据寒酸的，滞重封闭的，求变的热望似乎不在年老的一代身上，而是在那些女孩子的眼神里、行动上。

③我在一个晚上发现房东的女儿和几个女伴梳洗打扮、更换衣裳。我以为她们是去看电影，问过之后才知道她们从来没有看过电影，她们是去看火车，去看每晚七点钟在村口只停留一分钟的一列火车。这一分钟就是香雪们一天里最宝贵的文化生活。为了这一分钟，她们仔细地洗去劳动一天蒙在脸上的黄土，她们甚至还洗脚，穿起本该过年才拿出来的家做新鞋，也不顾火车到站已是夜色模糊。这使我有点心酸-——那火车上的人，谁会留神车窗下边这些深山少女的脚和鞋呢。然而这就是梦想的开始，这就是希冀的起点。少女像企盼恋人一样地注视无比雄壮的火车，火车也会借了这一分钟欣赏窗外的风景——或许这风景里也包括女孩子们。

④于是就有了小说主人公香雪用一篮子鸡蛋换来火车上乘客的一只铅笔盒的“惊险”。为了这件样式新颖、带有磁铁开关、被香雪艳羡不已的文具，她冒险跳上火车去做交易，交易成功，火车也开动了，从未出过家门的香雪被载到下一站。香雪从火车上下来，怀抱铅笔盒，在黑夜的山风里独自沿着铁轨，勇敢地行走三十华里回到她的村子。以香雪的眼光，火车和铅笔盒就是文明和文化的象征了，火车冲进深山的同时也冲进香雪的心。“世界那么大，我想去看看”——那时还没有三十多年后网上的这一声感叹，若有，香雪会是一个响应者吗?

⑤《哦，香雪》发表于1982年的《青年文学》杂志，1983年春获得全国优秀短篇小说奖。获奖和被文学前辈肯定的喜悦心情尚未褪去，同年3月25日、26日的《人民日报》“大地”副刊又连续两天刊载我的这篇小说，且配以大幅插图。插图表现的是小说中的一个场景:绿皮火车停在小村站台，香雪和她的乡亲们涌在车窗下，挟裹着车头喷吐的热腾腾蒸汽，利用那宝贵的一分钟，或结伴仰望车厢里那些陌生的面孔，或高举着荆编篮子向火车上的旅客兜售核桃、鸡蛋。插图作者不惜笔墨，将那人头攒动的画面描绘得细致、欢悦。后来我得知，《人民日报》极少刊登小说，更少连载小说，亦少有为小说配以这般隆重的插图。可以想见在当年，作为一个初出茅庐的业余作者，我接连读到那两天的《人民日报》的心情，那是意外的惊喜，是自我感动，也还有夹杂着虚荣心的亢奋。

⑥三十五年过去了，香雪的深山已是河北省著名旅游风景区的一部分，火车和铁路终于让更多的人发现这里原本有着珍禽异兽出没的原始次生林，有着可与非洲白蚁媲美的成堆的红蚁，有着气势磅礴的百里大峡谷，有着清澈明丽的拒马河，从前那些无用的石头们在今

天也变成可以欣赏的风景。从前的香雪们早就不像等待恋人一样地等待火车，她们有的考入度假村做了服务员、导游，有的则成为家庭旅馆的女店主。她们的目光从容自信，她们的衣着干净时新，她们懂得价值，她们说:“是啊，现在我们富了，这都是旅游业对我们的冲击啊。”

⑦时间在前进，科学技术在飞奔，人类的物质文明在过去二百年里发生的变化远远超过了前五千年。我愿意拥抱高科技带给人类所有的进步和幸福，但巨大的物质力量最终并不是我们生存的全部依据，它应该是巨大精神力量的预示和陪衬。如今，养育我们的山川大地已是日新月异，旧貌换新颜，为什么许多读者还会心疼和怀念香雪那样的连什么叫受骗都不知道的少女?我想起当年一位读者给我的信中写到，纯净的香雪涤荡了我们心头征战生活多年的灰尘。当我们渴望精神发展的速度和心灵成长的速度能够跟上科学发明的速度，有时候我们必须有放慢脚步回望从前的勇气，有屏住呼吸审视心灵的能力。遥远的香雪们身上散发出来的人间温暖和清新的美德，就依然值得我们葆有和珍惜。

⑧1983年3月的《人民日报》在我手上已经发黄发脆，但我面前呈现的却是一场晶莹的香雪过后，如云如烟的山桃花怒放之后，鸟儿鸣唱，满目青山。

(选文有删减）

17.依据选文①-④段，简述小说《哦，香雪》的故事内容？（4分）

18.小说原型的山区农村和香雪们三十五年间发生了哪些变化？请结合选文概括。（5分）

20.请从描写的角度赏析文中画线句子。（4分）

为了这一分钟，她们仔细地洗去劳动一天蒙在脸上的黄土，她们甚至还洗脚，穿起本该过年才拿出来的家做新鞋，也不顾火车到站已是夜色模糊。

21.大山、火车在文中多次出现，它们象征了什么，两者有什么关系？（4分）

22.文尾对香雪过后的美景是实写还是虚写？请结合文中作者的创作历程和感受谈谈你对结尾的理解。（5分）

第三部分写作（共60分）

五、（1小题，60分）

23．请以“那一刻，我心中情暖花开”为题写一篇文章。（60分）

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

2020年从化区初中毕业班综合测试参考答案（语文）阅卷意见：

阅卷时要结合学生的实际，主观题大意准确即可以给满分。2．要有利于发挥学生的创造性，对参考答案不符但确有创造性的、合理的答案，要慎重考虑，合理给分。3．对争议较大的作文应提出讨论。

1.【语音识记】B （3分）

解析：A.luò/lào，tiǎo /tiāo B.niǔ，rú C.shé/zhé，zhōng/chōng D.mǒ/māzhuō/duō2.【字形识记】A （3分）

解析：B.摒改屏，胁改肋C.瞭改缭，腊改蜡 D.载改裁，扑改仆

3.【词义辨析】A （3分）

解析：情愫，感情。类似于日久生情，一般指长久的相处中渐生好感。情怀，含有某种感情的心境，指的即是人的心境或心情。

出神入化，形容技艺高超达到了绝妙的境界。入木三分，原形容书法的笔力遒劲雄健。后常比喻人的议论，见解非常深刻。

鞭长莫及，意思是指虽然鞭子很长，但总不能打到马肚子上，比喻距离太远而无能为力。多用于表示由此主观愿望而客观上力量达不到。望尘莫及，只望见走在前面的人扬起的尘土，却怎么也追赶不上。比喻远远落在后面（没有赶上的希望）。有时用作表示对人钦佩的自谦语。

4．【语病辨析】C （3分）

解析：A语序不当（不合逻辑），先反馈再改进。B搭配不当，歌词不是婉转悠扬改为歌声。D表意矛盾，“达到”不能跟“左右”搭配，“约”不能和“超过”搭配，删去“左右”“约”5．【语言运用】C （3分）

解析：名字分析：米——“稻花香里说丰年”；花雨——“两三点雨山前”；社、间——“旧时茅店社林边”，两家民宿均是旧房改造。实地、风景与诗词描写景物相符。

6.【名著阅读】（5分）

①精神向上——不甘失败——自甘堕落”（或“三起三落”）（1分）

②常年累月；细致入微、全神贯注；谨慎实验、反复研究（2分）（写到其中2点即可的满分）③作者不仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着追求真理，探求真相的精神。（2分）7.【古诗文默写】（10分）

（1） D F （4分）

A.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（语序不当）

B.“才”改“材”；

C.“辗”改“碾”（形似字）；E轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随（语序不当）（2）（4分）①皆若空游无所依②无限山河泪③病树前头万木春④入则无法家拂士⑤一蓑烟雨任平生⑥报君黄金台上意

（3）（4分）[说明：本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。]

①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄②草树知春不久归，百般红紫斗芳菲

8.【文言词语】B （3分）

解析：A.益处，好处/施与，给予B.结构组词“的”C.同“德”感恩、感激/领会 D.这，此/表判断，表示解释

9.【古文翻译】（4分）生命也是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事。

评分：“欲”1分；“甚于”1分；“为”1分；“苟得”1分。句子不通顺酌情扣分

10.【文意理解】B （3分）

解析：文中“非独贤者有是心也，人皆有之”表明孟子认为“羞恶之心，人皆有之”，人人都要保持这种善良的本性。

11.【课外文言文考查】（5分）

（1）①已:停止，引申为把(病)完全治好。②谋：商量；求教；谋划；计议（2分）（2）扁鹊针对秦王在治病过程中出现的问题，提出批评与意见，“君与知之者谋之，而与不知者败之”告诉我们做事，要与专业的人去商量、研究，如果让不懂行的人指手画脚，必将出现险情。“使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣”治理国家同治病一样，也要依靠各方面的内行，依靠有真知灼见的人才，否则，国家是治理不好的。（意思接近即可）（3分）12.【古诗词鉴赏】（5分）

（1）景物：天空、云、雾、星河、千帆，（1分）展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。（1分）

（2）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。（1分）表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤苦无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。（2分）

13.【信息筛选】D （3分）

解析：在线教育的问题不单是技术问题，还是教育观念问题。

14.【信息筛选】D （3分）

解析：A.在线直播课的问题不与后面技术升级成因果关系。B.关键是发掘用户新场景而不是关注精神需求。C.原文是“或许会”加大地区差距，不是“必然”。

15.【内容分析】C （3分）

解析：原文是“贴标签、选拔、淘汰的考试评价机制要有变化”，而不是取消。

16.【内容概括】（4分）

①在线教育的关键在于技术没有与教育深度融合，教育观念没有变革。②基于“互联网+”的教育，需要颠覆传统的教育结构与模式，对学校形态进行新的设计。（每点2分）

解析：本题考查提炼和概括材料信息的能力。难点在于要把握朱永新观点的两个方面：一是在线教育面临的难题以及解决的办法；二是在线教育对传统教育的颠覆，而不是面面俱到地回答每个小点。

17.【推断探究】（5分）

①我认为在线教育在疫情过后的发展会出现下降的趋势（1分）。在线教育虽然为学生带来了很多便利，但是对比学校教育存在许多问题，如缺乏教室浓厚的学习氛围、老师的近距离督促，学生们积极性很容易受到影响，注意力不集中等（2分）。我更倾向与老师互动的课堂，仅仅依赖屏幕那头老师的讲解无法使我专注于学习。（2分）

②我认为在线教育在疫情过后会保持稳定增长（1分）。未来的在线教育将积极开发高品质的教育资源，作为学校教育之外的补充、增值，吸引更多人选择报读（2分）。我觉得单靠学校教育远不能应付激烈的升学竞争，只要选择好的在线教育机构，能帮助我们学生提高学习成绩、丰富知识储备，何乐而不为呢？（2分）

解析：对发展的预测1分，结合材料分析2分，联系自身的在线学习体验2分。对材料的分析、联系自身都要与预测保持一致，不一致的只给1分。

18.【内容概括】山区少女香雪用一篮子鸡蛋，走三十华里夜路，换来火车上乘客的一只铅笔盒的故事。（3分）

解析：谁在哪里做了什么事。地点、人物、事情，各1分。

19.【内容概括】山区农村贫穷闭塞，三十五年间成为旅游风景区，开放富裕（2分）；从前的香雪们贫穷卑微，向往美好，渴求变化（2分），如今的香雪们从容自信，有经济意识（1分）。

解析：写出前后变化，意思接近即可给分。

20.【句子赏析】这个细节描写（或动作描写）（1分）写出了山区的女孩子们为了去看火车进行梳妆打扮，（1分）侧面反映山区的贫穷闭塞，表现女孩子们既爱美又卑微的心理，更好地衬托出她们对现代文明的渴望和追求。（2分）

解析：动作描写分析要写出相关动词“洗去”“洗脚”“穿起”“不顾”。

21.【写法分析】大山象征了封闭、落后、愚昧、传统。（1分）火车象征了文明、进步。（1分）两者关系：火车是大山变化的前提。火车的进入打破了大山的宁静，带来现代文明的气息，改变了山区的生活。但随着商品经济之风吹进大山，冲击着大山里人们的思想，他们在追求物质（文明、知识）的同时那种纯朴的人性慢慢在改变。（2分）

22.【点评探究】虚写。（1分）香雪过后的美景实际上是作者重读旧作的美好感受：有对香雪在追求知识、追求文明的道路上勇往前进的赞美；有对当年自己初出茅庐写作获得成功的怀想和感恩之情；有对国家日新月异，旧貌换新颜，香雪们已经过上她们所追求的生活的欣慰；有希望人民在追求物质生活的同时葆有和珍惜从前精神力量的心愿。（4分）

解析：第二问只要回答其中一点可以得2分。

23.作文（60分）

使用说明:

1.基准分为42分，在此基础上根据分项进行评定。但切忌将平均分定为42分后就在此范围上下几分浮动。总分一类卷在5—10％，满分作文由作文组长复核。严格控制四类卷的评分。

2.在切合题意的前提下，中心、内容和感情三项中有一项突出者可评为一等卷。

3.一般情况下，语言项等级与内容项等级相当。不跨等级评分。

4.结构项的评分也遵循不跨等级评分的原则。

5.文章偏离题意或抄袭，文面不能评为一等。

6.没有标题扣2分，改写题目的扣1分。字数不足600字，300字以上按评分标准分项打分，

每少50字，扣1分。300-200字，在29-20分段打分，不再扣字数分；200-100字，总分不超过15分；不足100字，总分不超过10分；只有空白卷可判0分。全文抄袭者，经核实，最高分不超过5分；出现学校名称或考生个人姓名的，在“内容”项中扣5分。三个错别字扣1分，重复的不累计，错别字最多扣3分。

嘉定区初三语文一模(含答案)

2014学年嘉定区九年级第一次质量调研语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）一、文言文（39分）（一）默写（15分） 1.会当凌绝顶，__________________。（《望岳》） 2.__________________，晓驾炭车碾冰辙。（《卖炭翁》） 3.衣带渐宽终不悔，__________________。（《蝶恋花》） 4.了却君王天下事，__________________。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》） 5.山行六七里，__________________，酿泉也。（《醉翁亭记》）（二）阅读宋词，完成6-7题（4分）江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 6.密州出猎的季节是_____季。（2分） 7.“持节云中，何日遣冯唐”表达作者______的心情。（2分）（三）阅读下文，完成8-10题（8分）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。 8.本文的作者是_____（朝代）的______(人名)。（2分） 9.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）虎因喜，计之．曰：“技止此耳！” ________________________________________________________________________ 10.这则寓言的寓意是______（3分） A.赞叹老虎的谨慎。 B.讽刺外强中干者。 C.惋惜驴子的轻敌。 D.鼓舞人们的斗志。（四）阅读下面选文，完成第11-13题（12分）刘氏善举刘氏者,某乡寡妇也。育一儿，昼则疾耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解，心有憾。母诫之曰：“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事？”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物皆尽，乡邻纷纷给其衣物，且为之伐木建第，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。 11.解释文中加点词的意思。（4分）（1）刘氏以己之衣遗．之（）（2）屋舍．衣物皆尽（）

2020年初三语文一模徐汇区(答案)

2019学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷初三语文试卷 2020.1 （满分150分，考试时间100分钟）考生注意： 1.本试卷共27题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（40分）（一）默写（16分） 1.种豆南山下，。（陶渊明《归园田居》） 2. ，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》） 3.长风破浪会有时，。（李白《行路难》） 4. ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》 5.我们的学习须与思考紧密结合，两者不可偏废，正如孔子所说：“，。”（《孔孟论学》）（二）阅读下面诗文，完成第6—10题（12分）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 6.词中“婵娟”是指。（2分） 7.对这首词的理解错误的一项是（）。（2分） A.小序交待了写词时间和缘由。 B.全词围绕一个“月”字展开。 C.表达了渴望留在天宫的心愿。 D.词中的情感由惆怅转向豁达。鱼我所欲也（节选）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 8.本文作者是。（2分） 9.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）万钟于我何加焉！ 10.下列理解不正确的一项是（）。（3分） A.选段批评了“行道之人”和“乞人”的行为。 B.选段认为人不应该为了利益而放弃道义。 C.选段认为见利忘义是迷失本心的表现。 D.选段运用对比和排比，态度鲜明，语势强烈。（三）阅读下面语段，完成第11-14题（12分）京师诸司库务，皆由三司举官监当。而权贵之家子弟亲戚，因缘请．托，不可胜数．，为三司使者常以为患。田元均为人宽厚长者，其在三司，深厌干请者，虽不能从，然不欲峻拒之，每温颜强笑以遣之。尝谓人曰：“作三司使数年，强笑多矣，直笑得面似靴皮。”士大夫闻者传以为笑，然皆服其德量也。

上海市嘉定区2015年中考一模语文试卷及答案及答案

嘉定区2015年初三语文试题（满分150分，考试时间100分钟）一、文言文（39分）（一）默写（15分） 1.会当凌绝顶，__________________。（《望岳》） 2.__________________，晓驾炭车碾冰辙。（《卖炭翁》） 3.衣带渐宽终不悔，__________________。（《蝶恋花》） 4.了却君王天下事，__________________。（《为陈同甫赋壮词以寄》） 5.山行六七里，__________________，酿泉也。（《醉翁亭记》）（二）阅读宋词，完成6-7题（4分）江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 6、密州出猎的季节是_____季。（2分） 7、“持节云中，何日遣冯唐”表达作者______的心情。（2分）（三）阅读下文，完成8-10题（8分）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。 8、本文的作者是_____（朝代）的______(人名)。（2分） 9、用现代韩语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）虎因喜，计之曰：“技止此耳！” _____________________________________________________________________ ___ 10、这则寓言的寓意是______（3分） A、赞叹老虎的谨慎。 B、讽刺外强中干者。 C、惋惜驴子的轻敌。 D、鼓舞人们的斗志。（四）阅读下面选文，完成第11-13题（12分）刘氏善举刘氏者,某乡寡妇也。育一儿，昼则疾耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解，心有憾。母诫之曰：“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事？”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物皆尽，乡邻纷纷给其衣物，且为之伐木建第，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。 11、解释文中加点词的意思。（4分）（1）刘氏以己之衣遗之（）（2）屋舍衣物皆尽（） 12、文中画线句的理解正确的一项是（）（3分） A.和别人做好事，是作做人的本分，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？ B.对别人做好事，是作做人的本钱，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？

2018届上海市徐汇区初三语文一模试题及答案(1)

2017学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷初三语文试卷 2018.1 （满分150分，考试时间100分钟）考生注意： 1.本试卷共26题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（39分）（一）默写（15分） 1．必先苦其心志，，饿其体肤。（孟子《生于忧患，死于安乐》） 2．东边日出西边雨，。（刘禹锡《竹枝词》） 3．，此日中流自在行。（朱熹《观书有感》（其二）） 4．，匹马戍梁州。（陆游《诉衷情》） 5．草枯鹰眼疾，。（王维《观猎》）（二）阅读下面这首曲，完成第6—7题（4分）天净沙?秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 6.这首元曲的作者是。(2分） 7.对这首元曲的理解不正确一项是（）（2分) A.“枯藤老树昏鸦”呈现出萧索枯败的冬日景象。 B.“小桥流水人家”的画面勾起旅人的向往之情。 C.“古道西风瘦马”写出游子漂泊无依的状态。 D.“断肠人在天涯”以游子思乡之苦收束全篇。（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：?技止此耳！?因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。 8．请写出一个出自本文的成语（2分） 9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）蔽林间窥之，稍出近之 10.下列选项中与本文主旨最接近的语句是（）（3分） A.苛政猛于虎也。 B.出淤泥而不染。 C.天时不如地利，地利不如人和。 D.金玉其外，败絮其中。（四）阅读下面语段，完成第11—13题（12分）

上海市徐汇区2020年初三一模语文试卷(含答案)

徐汇区2018届九年级上学期期末（一模）语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意： 1.本试卷共26题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（39分）（一）默写（15分） 1．必先苦其心志，，饿其体肤。（孟子《生于忧患，死于安乐》） 2．东边日出西边雨，。（刘禹锡《竹枝词》） 3．，此日中流自在行。（朱熹《观书有感》（其二）） 4．，匹马戍梁州。（陆游《诉衷情》） 5．草枯鹰眼疾，。（王维《观猎》）（二）阅读下面这首曲，完成第6—7题（4分）天净沙?秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 6.这首元曲的作者是。(2分） 7.对这首元曲的理解不正确．．．一项是（）（2分) A. “枯藤老树昏鸦”呈现出萧索枯败的冬日景象。 B. “小桥流水人家”的画面勾起旅人的向往之情。 C. “古道西风瘦马”写出游子漂泊无依的状态。 D. “断肠人在天涯”以游子思乡之苦收束全篇。（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。 8．请写出一个出自本文的成语（2分） 9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）蔽林间窥之，稍出近之 10.下列选项中与本文主旨最接近的语句是（）（3分） A.苛政猛于虎也。 B.出淤泥而不染。 C.天时不如地利，地利不如人和。 D.金玉其外，败絮其中。（四）阅读下面语段，完成第11—13题（12分）宋孝宗时，张子韶在讲筵。上尝问曰：“何以见教？”张曰：“臣安敢当．见教之语？抑不知陛下临朝对群臣时，如何存心？”上曰：“以至诚。”又曰：“入而对宦官、嫔御如何？”曰：“亦至诚。”又曰：“无所接对静处时，如何？”上迟疑未应。子韶曰：“只这迟疑，已自

上海市2017嘉定区初三语文一模试卷(含答案)

2016学年嘉定区九年级第一次质量调研语文试卷一、文言文（40分）（一）默写（15分） 1.挥手自兹去，。（李白《送友人》） 2.，回车叱牛牵向北。（白居易《卖炭翁》） 3.昨夜江边春水生，。（朱熹《观书有感》） 4. ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 5.……，满目萧然，。（范仲淹《岳阳楼记》）（二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分）蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 6.“强乐”的意思是_______ _______ 7.下列对这首词的理解，不正确的一项是（）（2分） A.“黯黯生天际”是因“春天的愁绪”而引起的。 B.“危楼”、“草色”、“烟光”、“残照”衬托了“春愁”。 C.诗人感到无奈，只能借酒浇愁却更添“春愁”。 D.诗人所谓的“春愁”不外乎是“相思”二字。（三）阅读下列语段，完成第8-9题（4分）【甲】坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 8.甲文作者是______（人名），【乙】文作者是____（朝代) 9.（1）文中描写“夕阳’和“树林”的景色的句子是_________________；_____________（2分）（2）甲乙两文作者均遭贬谪，但内心感受不同，原因在于：_______________________（5分）（四）阅读下文，完成10-13题（12分）石季服药会稽之东，有石氏者，其季女①病痞②。迎良医治之，久而不除，谢医使．去。其父思之，以为：“是，良医也。奈何疗之而不病除？”他日，窃．窥之，见其药不饮而覆于床下也。乃复迎医，进而前药，三饮之而疾已。【注释】①季女：小女儿②痞：腹中的肿块 10.解释下列句中的加点词。（4分）（1）谢医使．去（）（2）窃．窥之（） 11.用现代汉语翻译文中划线的句子，正确的一项是（）（3分） A.为什么治疗她的病不是彻底根除呢？ B.为什么好医生治常见病也不见效果呢？ C.怎么会看病好久了病症还不消除呢？ D.什么治疗方法能让女儿的病快好呢？ 12.石家小女的病“久而不除”的原因是（用原文语句回答）（2分）

上海市徐汇区2019年初三中考一模语文试卷(有答案)最新

徐汇区2019届九年级上学期期末（一模）语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意： 1.本试卷共26题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（39分）（一）默写（15分） 1．必先苦其心志，，饿其体肤。（孟子《生于忧患，死于安乐》） 2．东边日出西边雨，。（刘禹锡《竹枝词》） 3．，此日中流自在行。（朱熹《观书有感》（其二）） 4．，匹马戍梁州。（陆游《诉衷情》） 5．草枯鹰眼疾，。（王维《观猎》）（二）阅读下面这首曲，完成第6—7题（4分）天净沙?秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 6.这首元曲的作者是。(2分） 7.对这首元曲的理解不正确．．．一项是（）（2分) A. “枯藤老树昏鸦”呈现出萧索枯败的冬日景象。 B. “小桥流水人家”的画面勾起旅人的向往之情。 C. “古道西风瘦马”写出游子漂泊无依的状态。 D. “断肠人在天涯”以游子思乡之苦收束全篇。（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。 8．请写出一个出自本文的成语（2分） 9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）蔽林间窥之，稍出近之 10.下列选项中与本文主旨最接近的语句是（）（3分）

上海市徐汇区年中考语文一模(即期末)试题

上海市徐汇区年中考语文一模（即期末）试题（考试时间 100分钟满分 150分）请注意：本卷共有27题。请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。一、文言文（共42分）（一）默写（18分） 1．当年万里觅封侯，。（《诉衷情》） 2．草枯鹰眼疾，。（《观猎》） 3．昨夜江边春水生，。（《观书有感》） 4．，西北望，射天狼。（《江城子?密州出猎》） 5．，佳木秀而繁阴。（《醉翁亭记》） 6．四十而不惑，，（《孔孟论学》）（二）阅读下面这首词，完成第7—8题（4分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！7．词中的“麾下”是指（2分） 8．以下理解不恰当．．．的一项是（2分） A．词中大量对战争场面的描写，表达了作者对往昔战争生活的喜爱之情。 B．最后一句“可怜白发生”与前面抒发的豪情壮志形成了强烈的落差。 C．本词与“尚思为国戍轮台”一样体现了强烈的爱国情怀。 D. 本词与陆游的《诉衷情》一样表达了壮志难酬的愤慨、无奈之情。（三）阅读下文，完成9—11题（8分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。

2018年上海市嘉定区中考语文一模试题(word版含答案)

嘉定区2017学年度第一学期初三质量调研语文试卷（满分：150分完成时间：100分钟，在答题纸上完成） 2018·1· 一、文言文（40分）（一）默写（15分） 1、山光悦鸟性，。（《题破山寺后禅院》） 2、，浅草才能没马蹄。（钱塘湖春行》） 3、欲把西湖比西子，。（《饮湖上初晴后雨》） 4、，五十弦翻塞外声。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》） 5、醉翁之意不在酒，。（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的词，完成第6-7题。（4分）诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 6、这首词中“沧州”是指之处。（2分） 7、以下对作品理解正确．．的一项是（）（2分） A、词的题目“诉衷情”表达了作者对国家的一片忠诚。 B、词上下片各有壮志凌云、建功立业两个场景的描写。 C、这首词抒发了作者报国无门、壮志难酬的悲愤之情。 D、这首词感情真挚、感人至深，语言华丽，独具风格。（二）阅读下文，完成第8-10题（9分）岳阳楼记 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ ⑤时六年九月十五日。 8、本文的作者是（朝代）的政治家、文学家（人名）。（3分）

上海市徐汇区2020年中考语文一模(即期末)试题

上海市徐汇区2020年中考一模（即期末）语文试题一、文言文（共42分）（一）默写（18分） 1.浮云游子意，。（李白《送友人》） 2. ，雪尽马蹄轻。（王维《观猎》） 3.昨夜雨疏风骤，。（李清照《如梦令》） 4.人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》） 5.至若春和景明，，上下天光……（范仲淹《岳阳楼记》） 6. ，往来而不绝者，滁人游也。（欧阳修《醉翁亭记》）（二）阅读下面的诗，完成7-8题。（4分）卖炭翁（唐白居易）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 7.诗中的“驱将”的意思是。（2分） 8.下列选项中不正确的一项是（） A.“满面尘灰烟火色”体现卖炭翁劳作的辛苦。 B.“心忧炭贱愿天寒”突显卖炭翁内心的忧伤。 C.诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径。 D.诗歌表达了对受“宫市”之苦的百姓的同情。（三）阅读下文，完成9-11题。（8分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。” 9.本文的作者是朝的（人名）。（2分） 10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）父异焉，借旁近与之． 11.从全文看，仲永“泯然众人矣”的最根本原因是（3分） A.“邑人”纷纷用钱财讨取仲永的诗作。 B.“其父”文了利益拉着仲永四处拜访。 C.仲永自己缺乏不断努力学习的精神。 D.仲永没有机会得到良好的后天教育。（四）阅读下文，完成12-15题（12分）陈恪勤之被逮入．都也，除夕市米潞河①，主人问：“客何来？”曰：“陈太守。”“是湘潭陈公邪？”曰：“然。”曰：“是廉吏，安用钱为？”还．其值，问寓何所。次日门外车槛槛②馈米十石，书一函，称：“天子必再用公，公宜以一节终始，毋失天下望。” 【注释】①潞河：地名，今河北通县东。②槛槛：车子行走的声音。 12.解释下列加点的词（4分）（1）陈恪勤之被逮入．都也入：（2）还．其值还： 13.对文中画线句翻译得最准确的一项是（） A.这是（一位）廉洁的官吏，怎么能安心的用钱呢？ B.这是（一位）廉洁的官吏，怎么需要付钱呢？ C.是（一位）廉洁的官吏，怎么能安心的用钱呢？ D.是（一位）廉洁的官吏，怎么需要付钱呢？ 14.文中主人用“还其值”、“”的行为来表达他对陈恪勤的敬重。（2分）

2010徐汇区中考语文一模试题及答案

徐汇区中考语文一模试题及答案考试时间 100 分钟满分 150分一、文言文（共43分）（一）默写（18分） 1.我寄愁心与明月，。（《闻王吕龄左迁龙标遥有此寄》 2. ，人约黄昏后。（《生查子?元夕》） 3.孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，。（《天净沙?秋》） 4. ，五十弦翻塞外声。（《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄》） 5.出师一表真名世，。（《书愤》） 6. ，千里暮云平。（《观猎》）（二）阅读下面的曲，完成第7——8题（4分）天净沙?秋思元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 7.曲中“断肠人”指的是（2分） 8.下列不正确的一个选项是（）（2分） A．马致远是元代著名的杂剧家、散曲家，代表作有《汉宫秋》等。 B．曲中作者形容乌鸦昏昏沉沉地归巢，以此来含蓄地表达断肠人的内心。 C．“天净沙”是这首曲地曲牌名，“秋思”是这首曲的题目。 D．曲中前二句营造出了一种凄苦的意境，“夕阳西下”更增添了萧瑟感。（三）阅读下文，完成9——11题（9分）孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志。则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：非然也。” 9.孟子继承并发扬了孔子的思想，世人尊称其为，孟子的成就也得益于他的母亲，（仅限四字）等故事成为孟母教子的传世美谈。（4分） 10.用现代汉语解释文中划线句子。（3分）一日暴之，十日寒之，未有能生者也。 11.孟子这段话对齐宣王提出的告诫是：（2分）

2020年嘉定区初三语文一模含答案

嘉定区2019学年第一学期九年级期末学业质量调研测试语文试卷一、文言文（40分）（一）默写（16分） 1.造化钟神秀，_____________________。（《望岳》） 2._____________________，莲动下渔舟。（《山居秋暝》） 3.万籁此俱寂，_____________________。（《题破山寺后禅院》） 4.___________________，浓睡不消残酒。（《如梦令》） 5.《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的根本原因是_____________，______________。（《陋室铭》）（二）阅读下面的诗文，完成第6—10题（12分）【甲】天时不如地利（节选）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【乙】生于忧患，死于安乐（节选）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 6.两段文字的作者是_____（朝代）的孟子，他是______家学派代表人物之一。（2分） 7.根据选段，作战胜利除了依靠“人和”，还需要依靠（）（2分） A.锦帽貂裘，千骑卷平冈。 B.学而不思则罔，思而不学则殆。 C.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 D.关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 8.用现代汉语翻译下面句子。（3分）

徐汇区初三语文一模(含答案)

2014学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷初三语文试卷（满分150分，考试时间100分钟） 2015.1 考生注意： 1.本试卷共28题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（39分）（一）默写（15分） 1.学而不思则罔，____________________。（《孔孟论学》） 2.____________________，五十弦翻塞外声。（《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄》辛弃疾） 3.____________________，千里暮云平。（《观猎》王维） 4.僵卧孤村不自哀，____________________。（《十一月四日风雨大作》陆游） 5.____________________，锦鳞游泳。（《岳阳楼记》范仲淹）（二）阅读下面的元曲，完成第6—7题（4分）四块玉﹒别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！ 6.本首小令的作者是______。（2分） 7.下列理解不恰当的一项是（）（2分） A.本首小令抒写了女子心中哀婉凄绝，缠绵悱恻的离情别绪。 B.小令中一个“拂”字表达了女子目送恋人身影远去的依依不舍。 C.作者用“杨花”、“斜”、“山”构成多种障碍，写出了难以见到恋人的绝望。 D.“一点相思几时绝”是全篇中心，强调了离别的缠绵之情。（三）阅读下面选文，完成第8—10题（8分）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 8.上文选自课文《______________》，作者是_______朝的欧阳修。（2分） 9.用现代汉语翻译下面句子。（3分）晦明变化者，山间之朝暮也。 10.下列理解不正确的一项是（） A.“朝而往，暮而归”写出了作者纵情山水，无心朝政的状态。 B.滁州四季变化无穷的山水之景让作者陶醉其中，感到无限地乐趣。 C.选文第二段的内容突显了作者与民同乐的思想。 D.本文与《小石潭记》都表现了作者被贬后寄情山水的心境。

2020年嘉定区初三一模语文试卷

嘉定区2019学年第一学期九年级期末学习质量调研测试语文试卷（满分：150分，完成时间：100分钟）考生注意 1.本卷共有25题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置，做在试卷上一律不计分。一、文言文（40分）（一）默写（16分） 1.造化钟神秀，。（《望岳》） 2. ，莲动下渔舟。（《山居秋暝》） 3.万籁此俱寂，。（《题破山寺后禅院》） 4. ，浓睡不消残酒。（《如梦令》） 5.《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的根本原因是，。（《陋室铭》）（二）阅读下面的诗文，完成第6-10题（12分）【甲】天时不如地利（节选）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。” 【乙】生于忧患死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 6.两段文字的作者是（朝代）的孟子，他是家学派代表人物之一。（2分） 7.根据选段，作战胜利除了依靠“人和”，还需要依靠（）（2分） A.锦帽貂裘，千骑卷平冈。 B.学而不思则罔，思而不学则殆。 C.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 D.关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 8.用现代汉语翻译下面句子。（3分）故天将降大任于是人也，必先苦其心志。 _________________________________________________________________________________________________ 9.孟子文章的雄辩色彩体现在论证的层层推进。如《天时不如地利》分三步推断出“故君子有不战，战必胜矣”的结论。请加以简述。（3分） ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ 10.孟子文章的雄辩色彩也体现在善用排比，论证充分有力。如《生于忧患，死于安乐》节选第二段，请分析其表达效果。（2分） ___________________________________________________________________________________________________ （三）阅读下文，完成第11—13题（12分）潍县令①之清操河南侯户部抒愫，顺治壬辰进士。令潍县时，清操绝人。大贾郭某，陷于讼，荐绅②为之请者以十数，侯闭阁不与通。同年③某方守莱州，移书④惩责，侯佯为莫解。复⑤曰：“滥竽作．吏，旷职⑥怀惭，苟有可以报朝廷、爱百姓者，教之敢不惟命。”守意沮。

2020年上海市嘉定区中考语文一模试卷

中考语文一模试卷题号一二三四五总分得分一、默写（本大题共1小题，共6.0分） 1.默写。造化钟神秀，______ 。（《望岳》） ______ ，莲动下渔舟。（《山居秋暝》）万籁此俱寂，______ 。（《题破山寺后禅院》）浓睡不消残酒，______ 。（《如梦令》）《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的根本原因是______ ，______ 。（《陋室铭》）二、其他（本大题共1小题，共12.0分） 2.阅读下面材料，完成试题。【材料一】剪纸，又叫刻纸，是我国的一项传统民间艺术。剪纸以剪刀或刻刀为工具，在纸上剪刻出丰富多样的花纹。剪纸可用于装点生活或配合其他的民俗活动，剪纸艺术源远流长，经久不息，是中国民间艺术中的瑰宝。【材料二】剪纸的用途多样。它可直接张贴于门窗、墙壁、彩扎之上以为装饰；也可为礼品、嫁妆、祭品、贡品等提供摆衬；还可用于衣饰、鞋帽、枕头等刺绣底样；有时也会作为蓝印花布的印版，印染在衣料、被面、门帘、包袱等。【材料三】剪纸善于把多种物象组合在一起，常常可以“以象寓意”。地域的封闭和文化的局限，以及自然灾害等逆境的侵扰，激发了人们对美满幸福生活的渴求。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种朴素的愿望便依托剪纸传达出来。请依据【材料一】内容概括什么是“剪纸”，要求45字以内。目前，剪纸艺术正面临着生存危机。某校拟成立学生剪纸社团，最适合这一社团成立的宣传口号是______ A．剪纸，以象寓意传递祝福! B．剪纸，校园学子传承非遗! C．剪纸，美化环境人人有责! D．剪纸，美满生活锦上添花! 《水浒传》是我国古代四大名著之一。小说中一百零八将的故事广为流传。请观察以下剪纸，写出另外两位梁山好汉的故事。日前，嘉定区博物馆正筹划亲子剪纸活动。你作为志愿者收到了主办方发来的短信：感谢你担任本次活动的志愿者。下周六早上8点我们将在嘉定博物馆组织统一培训。愿我们共同携手，让剪纸走进千家万户。你的回复：______ 三、文言文阅读（本大题共2小题，共24.0分） 3.阅读下面的诗文，完成各题【甲】天时不如地利（节选）

2016年嘉定区初三一模语文试题(附答案)

2016年嘉定区初三一模语文试题考生注意： 1.本试卷共26题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（39分）一．默写（15分） 1.水何澹澹，__________________。（《观沧海》） 2.__________________，浅草才能没马蹄。（《饯塘湖春行》） 3.衣带渐宽终不悔，________________。（《蝶恋花》） 4.当年万里觅封侯，_______________。（《诉衷情》） 5.______________，不可知其源。（《小石潭记》）（二）阅读下句，完成第6-7题（4分〉【甲】酒酣胸胆尚开张，鬂微霜，又何妨？（《江城子?密州出猎》）【乙】胡未灭，鬓先秋，泪空流。（《诉衷情》）【丙】了却君王天下事，贏得生前身后名，可怜白发生.（《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄》） 6.以上作品都属于_____(体裁）（2分） 7.下列对以上作品理解不准确的一项是（）（2分） A.都反映了作者的壮志未酬的悲愤。 B.都表现出作者对前途无望的悲观。 C.都以鬓发的渐白衬托内心的悲叹。 D.都应以深沉、悲壮的情感来朗读。（三）阅读下文，完成第8-9題（9分）【甲】通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各—；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！（《核舟记》）【乙】忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、—椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》）【丙】同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（《小石潭记》） 8.请按要求完成下面的基础知识积累表。（6分） A.甲段改为“为人五，窗八，篛，篷，楫，炉，壶，手卷，念珠各—”表达效果更好。 B.乙段“撤屏视之，一人、一桌、—椅、一扇、一抚尺而已。”“而已”二字可以删去。

嘉定区2014年初三语文一模卷(含答案)

上海市嘉定区2014年中考一模（即期末）语文试题（满分50分，考试时间100分钟） 2014.1 一、文言文（42分）（一）、默写。（18分） 1．岱宗夫如何？。（《望岳》） 2．，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》） 3．，匹马戍梁州。（《诉衷情》） 4．爱上层楼，。（《书博山道中壁》） 5．浮光跃金，。（《岳阳楼记》） 6．，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的词，完成第7—8题。（4分）蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 7.作者以“_______”一词既点明时令，又表达了漂泊异乡的落魄感受与怀恋意中人的缠绵情思。（2分） 8.下面理解不正确的一项是_______（2分） A．“黯黯生天际”，指愁绪生于天际，写出了主人公沮丧的心情。 B．“草色烟光残照里”，既是写眼前的实景，也是内心愁苦的写照。 C．“强乐还无味”，作者借酒浇愁，已把苦涩的愁绪抛到了九霄云外。 D．“为伊消得人憔悴”，暗喻词人情深志坚的理想，是全词点睛之笔。（三）阅读下文，完成第9—11题。（8分）愚公移山太行,王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山

2018届上海市徐汇区初三语文一模试题及答案

6.这首元曲的作者是。(2分） 7.对这首元曲的理解不正确一项是（）（2分) A.“枯藤老树昏鸦”呈现出萧索枯败的冬日景象。 B.“小桥流水人家”的画面勾起旅人的向往之情。 C.“古道西风瘦马”写出游子漂泊无依的状态。 D.“断肠人在天涯”以游子思乡之苦收束全篇。【答案】6. (2分）马致远 7.（2分) A （三）阅读下文，完成第8—10题（8分）黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。 8．请写出一个出自本文的成语（2分） 9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）蔽林间窥之，稍出近之

上海市2017嘉定区初三语文一模试卷(含答案)

2016 学年嘉定区九年级第一次质量调研语文试卷一、文言文（40 分）（一）默写（15 分） 1.挥手自兹去，。（李白《送友人》） 2.，回车叱牛牵向北。（白居易《卖炭翁》） 3.昨夜江边春水生，。（朱熹《观书有感》） 4.，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 5.……，满目萧然，。（范仲淹《岳阳楼记》）（二）阅读下面的词，完成第 6-7 题（4 分）蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 6.“强乐”的意思是 7.下列对这首词的理解，不正确的一项是（）（2 分） A.“黯黯生天际”是因“春天的愁绪”而引起的。 B.“危楼”、“草色”、“烟光”、“残照”衬托了“春愁”。C.诗人感到无奈，只能借酒浇愁却更添“春愁”。 D.诗人所谓的“春愁”不外乎是“相思”二字。（三）阅读下列语段，完成第 8-9 题（4 分）【甲】坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 8.甲文作者是（人名），【乙】文作者是（朝代) 9.（1）文中描写“夕阳’和“树林”的景色的句子是；（2 分）（2）甲乙两文作者均遭贬谪，但内心感受不同，原因在于：（5 分）（四）阅读下文，完成 10-13 题（12 分）石季服药会稽之东，有石氏者，其季女①病痞②。迎良医治之，久而不除，谢医使．去。其父思之，以为：“是，良医也。奈何疗之而不病除？”他日，窃．窥之，见其药不饮而覆于床下也。乃复迎医，进而前药，三饮之而疾已。【注释】①季女：小女儿②痞：腹中的肿块10.解释下列句中的加点词。（4 分）（1）谢医使．去（）（2）窃．窥之（） 11.用现代汉语翻译文中划线的句子，正确的一项是（）（3 分） A.为什么治疗她的病不是彻底根除呢？ B.为什么好医生治常见病也不见效果呢？ C.怎么会看病好久了病症还不消除呢？ D.什么治疗方法能让女儿的病快好呢？ 12.石家小女的病“久而不除”的原因是（用原文语句回答）（2 分）