群众路线

“在现实工作中，常有一些领导者不善于发挥下属及广大群众的积极性，习惯于自己唱“独角戏”。他们不知道，领导者即使年轻力壮，精力总是有限的，什么都想揽在自己手里，不仅违背领导科学事实上也是不可能的。

善于调动广大干部群众的积极性，是领导者必须掌握的一门学问。除了加强思想修养，增强民主意识，在具体方法上，一要相信干部和群众有能力依靠自己的聪明才智把工作做好，信任本身就是一种鼓励；二要大胆放手，把该由下属做的工作效下去，讲明目的和要求，不过多涉及细节，给下属创造性搞好工作留有余地；三要适时给予指导，点到为止，对成绩及时肯定，对问题不要一味批评，帮助下属分析原因，纠正偏差；四要加强与干部群众的交流与沟通，注意倾听他们的意见和心声；五要尽可能帮助干部群众解决好工作和生活上的实际困难。

科学的领导方法，巧妙的领导艺术是领导者顺利实现领导意图，推动各项事业向前发展的重要手段和工具。领导方法也不是一成不变的，领导者应随着变化了的客观情况而调整，不断改进领导方法，提高领导水平。”

从群众中集中起来又到群众中坚持下去，以形成正确的领导意见，这是基本的领导方法。在集中和坚持过程中，必须采取一般号召和个别指导相结合的方法，这是前一个方法的组成部分。从许多个别指导中形成一般意见（一般号召），又拿这一般意见到许多个别单位中去考验（不但自己这样做，而且告诉别人也这样做），然后集中新的经验（总结经验），做成新的指示去普遍地指导群众。同志们在这次整风中应该这样去做，在任何工作中也应该这样去做。比较好的领导，就是从比较善于这样去做而得到的

毛泽东在《关于领导方法的若干问题》一文中要求党员干部在领导方法上要做到坚持一般和个别相结合、领导与群众相结合，坚持从群众中来到群众中去，反对主观主义、官僚主义，并提出了具体的做法。结合当前党群关系现状及正在开展的群众路线教育实践活动，灵活运用毛泽东提出的领导方法，有利于找准密切联系群众的切入点、反对“四风”，有利于正确开展调查研究，统筹群众工作中的各项问题，保障教育实践活动取得实效。

《中共中央关于领导方法的决定》载于《解放日报》。该文针对当时党内领导干部存在的主观主义、官僚主义等脱离群众工作的问题，指导党员干部如何做好领导工作，体现了毛泽东领导艺术的基本思路。研究《关于领导方法的若干问题》一文对正在广泛开展群众路线教育实践活动具有重要指导意义。

一、《关于领导方法的若干问题》体现毛泽东领导艺术的基本思路

“我们共产党人无论进行何项工作，有两个方法是必须采用的，一是一般和个别相结合，二是领导和群众相结合”，这是对毛泽东领导艺术的

1943年6月为中共中央撰写的决定，6月4日以《关于领导方法的若干问题》一文是毛泽东于相结合、从群众中来到群众中去、反对主观主义和官僚主义以及抓中心工作等方面，这些领导方法在革命和建设时期发挥过重要作用，在进一步深化改革、扩大开放的今天也有重要意义。

1.一般号召与个别指导相结合

毛泽东在《关于领导方法的若干问题》中指出“任何工作任务，如果没有一般的普遍的号召，就不能动员广大群众行动起来”，同时也强调，“如果只限于一般号召，而领导人员没有具体地直接地从若干组织将所号召的工作深入实施，突破一点，取得经验，然后利用这种经验去指导其他单位，就无法考验自己提出的一般号召是否正确，也无法充实一般号召的内容，就有使一般号召归于落空的危险”，要求“这一方法必须普遍地提倡，使各级领导干部都能

学会使用”。这一领导方法在泽东的领导生涯中随处可见。大革命失败后，毛泽东率领的军队在攻打长沙失利后，毅然改变进攻长沙的作战计划，率部转战井冈山，并由此走上了不同于“十月革命”的革命道路——农村包围城市的道路。这是在将俄国的革命道路经过“深入实施”、“取得经验”后，验证了这样的“号召”不符合中国革命的实际，最终将马克思主义普遍原理与中国革命实际相结合，走出了一条独具特色的中国革命道路。在延安整风期间，毛泽东要求各单位领导人员在提出“一般号召”之后，深入下级单位了解情况，调查研究，向有代表性的工作人员学习，同时指导一些单位和个人更好地开展工作。建国后，在社会主义建设时期，毛泽东依然坚持这一领导方法。

2.领导和群众相结合

“每一单位的整风，必须在整风过程中形成一个以该单位的首要负责人为核心的少数积极分子的领导骨干，并使这一领导骨干和参加学习的广大群众密切结合，才能使整风完成任务”，“只有领导骨干的积极性，而无广大群众的积极性相结合，便将成为少数人的空忙。但如果只有广大群众的积极性，而无有力的领导骨干去恰当地组织群众的积极性，则群众积极性既不可能持久，也不可能走向正确的方向和提到高级的程度”。这就是坚持从群众中来到群众中去，一要注重调查研究，学会“做学生”，“拜人民为师”，虚心向人民群众学习经验，了解人民群众的利益诉求；二要加强领导，学会“做老师”，将经过调查研究总结、提升的经验推广到群众中去。在此过程总，还应时刻牢记，到群众中去，不能忽略从群众中来，二者谁是第一，谁是第二，不可颠倒。

4.反对主观主义和官僚主义

在延安整风的过程中，针对脱离群众、主观主义、官僚主义等问题，毛泽东强调，“这次整风，必须纠正这些缺点”。主观主义、官僚主义脱离实际、脱离群众，不论是在革命时期，还是在建设时期都是党员干部必须坚决反对的作风。主观主义表现为不善于调查研究，不善于总结经验，自以为是地做出脱离实际的决策；官僚主义则不注重密切联系群众，忽略一般号召与个别指导相结合的原则，以会议传达会议，以文件传达文件，使工作变为脱离群众的空谈。“主观主义者和官僚主义者不知道领导和群众相结合、一般和个别相结合的原则，极大地妨碍党的工作的发展。为了反对主观主义的和官僚主义的领导方法，必须广泛地

深入地提倡马克思主义的科学的领导方法”。

说，革命工作的开展要依靠领导人员和广大群众的参与，要充分发挥“两个积极性”。革命初期，陈独秀领导下的中国共产党注重社会上层的利益，忽略劳苦大众、张国焘密切联系城市中的工人阶级，忽略人口占绝大多数的农民，无不致使革命遭受挫折。毛泽东联合一切可以联合的力量，调动一切可以调动的积极性，正确引导领导人员和人民群众的积极性和创造性，领导中国革命自土地革命以来相对顺利地发展。

3.坚持从群众中来到群众中去

密切联系群众是中国共产党的三大作风之一，是最大的政治优势。毛泽东指出，“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众

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中来，到群众中去”。马克思主义认为，人民群

5.抓中心工作

毛泽东要求，一个地区的总负责人，必须考虑到该处的斗争历史和斗争环境，将各项工作摆在适当的地位；而不是自己全无计划，只按上级指示来一件做一件［1］901。这就要求领导干部在诸多工作中，实事求是地分清轻重缓急，抓住中心工作，辅之以第二、第三的工作。

这就是毛泽东后来在《党委会的工作方法》一文中提到的“弹钢琴”工作方法，要求“党委要抓紧中心工作，又要围绕中心

［2］

工作而同时开展其他方面的工作”。要求领导

干部在事物发展的诸多矛盾中分清主次，根据“每一具体地区的历史条件和环境条件”，抓住主要矛盾，即围绕中心任务开展工作；而在抓主要矛盾、抓中心任务的同时也不能忽略其他方面的工作，这样的领导干部才能“弹出好听的音乐”。毛泽东的“弹钢琴”领导方法，体现了主要矛盾和次要矛盾的关系，体现了两点论与重点论的统一。

二、党群关系相关问题调查分析

笔者于2013年7月就党群关系相关问题做了一次小规模调查，调查主要围绕服务型政府、八项规定以及群众路线教育实践活动三个方面展开。调查主要采用发放问卷和访谈形式，其中发放问10

众是历史的创造者，作为代表人民群众的共产党，必须尊重劳动，敬畏人民，走群众路线就是要“将群众的意见（分散的无系统的意见）集中起来（经过研究，化为集中的系统的意见），又到群众中去做宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰

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富”，这也是“马克思主义的认识论”。

卷100份，收回有效问卷97份。此次调查虽然样本量较小，调查结果与客观实际可能存在一定偏差，但反映出的问题依然值得重视。

1.关于服务型政府的调查分析

在关于服务型政府的相关调查中，主要设置以下三个问题：一是了解群众对本单位（地区）党政干部在联系服务群众方面是否满意；二是群众对本地区近几年来各级党委政府为民办实事是否满意；三是群众认为亟须解决的突出问题有哪些。前两个问题为单选题，调查结果见表1。调查显示，群众对党政干部在联系群众方面选择不太满意占大多数；对各级党委政府为民办实事方面以满意居多，次之为不太满意。结合访谈方式的调查结果，出现此类情况的主要原因是党政干部缺乏与群众的有效沟通，与群众缺乏交流，但群众还是能看到党和政府为民办了实事的，至于在为民办实事问卷中，18.56%选择不太满意的情况，不是因为政府不作为，而是政府建设的部分“民生工程”百姓认可度低，从侧面反映出政府决策的主观性强，忽略了群众的意见。

表1

服务型政府相关问题调查

%

图1

当前亟须解决的问题调查统计图

风”问题是否满意，以上三个问题均为单选题，调查结果见表2。调查显示，群众对中央提出的八项规定，满意度接近90%，对长期贯彻八项规定有信心的群众超过84%，同时大部分群众认为八项规定的执行要防止走过场。结合访谈调查发现，选择没有信心的群众正是担心八项规定的执行会“一阵风”，而关于群众对其单位（地区）在贯彻改进作风、解决“四风”问题方面的满意度约58%，这也正说明了八项规定需要更加坚决地长期贯彻执行。

表2关于八项规定相关问题调查

%

在关于服务型政府的第三个问题中，选项有就业难、收入低、上学难、就医难、房价高、养老难、征地拆迁、劳动纠纷、环境污染、奢侈浪费、贪污腐败等，此为多选题，规定最多选5项，调查结果见图1。调查显示，贪污腐败、房价及收入分配问题成为群众最为关注的问题，亟待政府解决。

2.关于八项规定相关问题的调查分析在关于八项规定的调查中，首先是了解群众对中央提出的八项规定的满意度；其次是了解群众对长期贯彻执行该规定的信心；最后，调查了解群众对本单位（地区）在贯彻改进作风、解决“四

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3.关于群众路线教育实践活动的调查分析在关于群众路线教育实践活动的调查中，第一是调查群众是否了解全党正在开展的群众路线教育实践活动，第二是了解群众认为此次活动应该重点解决那些方面的问题，第三是了解群众对此次活动的信心。其中，第一、

三个问题为单选

题，调查结果见表3。调查发现，仅39.18%的普通群众了解全党正在开展群众路线教育实践活动（调查时间为7月中旬），说明群众路线教育实践活动还需要进一步深入开展。72.17%的群众对此次活动解决当前的突出问题有信心，其中多数群众认为需要防止这样的活动走过场、一阵风。

表3群众路线教育实践活动相关问题调查

%三、《关于领导方法的若干问题》对群众路线教育实践活动的启示

调查中发现的问题，说到底是群众工作的问题，是党员干部领导方法的问题。毛泽东在《关于领导方法的若干问题》中，提出的一系列领导方法，对解决当今群众工作中存在的问题仍然有重要指导作用。

1.找准基层密切联系群众的切入点

密切联系群众，关键在基层；提升群众满意度，关键在基层；巩固群众基础，还是在基层。群众路线实践教育活动开展的意义在此不再赘述，但基层的群众工作的认可度是检验此次群众路线教育实践活动成效的直接体现。考察党的历史上群众工作开展得比较好的时期可发现，那时的干部是主动帮助群众排忧解难，急群众所急，想群众所想，当群众有困难时也能主动找到党组织寻求帮助，党群关系是实实在在的“鱼与水”的关系，形成“群众找干部——干部找群众”这样一种互动关系。当前部分地方的党群关系已形成“群众不找干部——干部不找群众”的局面，在很多地区的党群关系中，发现的问题虽没有如此极端，但总是或多或少地存在着，偶尔出现“群众找干部”也是由于出现矛盾而找政府“理论”，究其原因还是干部脱离群众。

结合调研中发现的问题，笔者认为，基层密切联系群众的切入点应该放在宣传工作上。做好宣传工作，一方面可以让群众了解到，基层干部出于什么目的、做了哪些工作，提高群众的认可度；另一方面，通过宣传，在与群众沟通的过程中，便于形成干群的良性互动关系，共同发现工作中存在的不足，最终达到解决问题、化解矛盾的目的。即便群众的某些诉求基层干部难以满足，通过宣传、沟通，也会让群众更加理解基层干部的工作，从而形成更加和谐的党群干群关系，如图3

所示。

第二个问题是了解群众认为此次活动应该重点解决那些社会问题，为多选题，限选3项，调查结果见图2。调查显示，选择反对贪腐、解决群众反映强烈的问题以及改进党员干部的工作作风的最多，贪污腐败再次成为人们最为关注的问题，此外，

群众对关乎自身利益的问题比较关注。

图2群众路线教育实践活动应该重点解决的问题

调查统计图

综合以上问卷调查，结合访谈形式的调查结果，有以下几个问题需要认真研究解决：一是中央出台的八项规定以及开展群众路线教育实践活动深受群众欢迎，随之而来的问题就是如何长期贯彻执行并取得实效；二是政府在促进经济社会发展、解决民生问题过程中办了实事，但群众认可度低，很大程度上的原因是政府决策未广泛征集民意，甚至有群众直言，有些所谓“惠民工程”实为政绩工程；三是党员干部在忙于政务之余，忽略了深入群众调查研究，与群众缺少有效沟通交流。

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图3

宣传工作促进和谐党群关系示意图

2.坚决反对“四风”

当前各级党和政府，尤其是广大基层干部认真贯彻党的群众路线，发挥先锋模范作用，这是主流，必须肯定。但同时也应清醒地看到，“党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官

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僚主义、享乐主义和奢靡之风这‘四风’上”，与只有了解人民群众的利益需求，才能做出符合人民群众利益的决策，才谈得上代表最广大人民的根本利益［5］。毛泽东在《关于领导方法的若干问题》中阐述结论时是这样表述的：“一九四二年的各地整风，凡有成绩者，都是采用了一般号召和个别指导相结合的方法”、“一九四二年的整风经验

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又证明”，这本身就充分体现了毛泽东做出

党的宗旨背道而行，群众反映强烈，严重损害党群干群关系，必须予以坚决反对。“工作作风上的问题绝不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力

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量”。抓作风工作，要持之以恒，充分认识作风

问题的反复性、顽固性，以实事求是的态度，扎扎实实地抓下去，不断取得人民群众满意的成效。抓“四风”决不能搞“一阵风”，走过场，这是以形式主义反对形式主义，必须坚决避免抓而不实的现象。作风问题关系人心向背，人心向背关系党的生死存亡，纠“四风”是开展群众路线教育实践活动的必修课。

3.坚持“一般与个别相结合，领导与群众相结合”坚持一般和个别相结合，领导与群众相结合，是密切党群干群关系的重要途径。2007年5月，江西省南昌市青云谱区开展“民情家访”活动，围绕“摸清实情、理顺心情、解决难情、排除隐情”，要求领导干部深入群众进行“民情家访”。自开展该活动以来，青云谱区建立了领导干部联系点、家访公告、接访制度等一系列制度。该区从“情”字着手，用“心”解决重点问题，把征地拆迁、教育医疗等群众反映强烈、普遍关注的问题作为重点约访内容，确保疑难复杂问题的有效解决。该区还建立了主动家访、定期回访等一整套家访制度，由于成效显著，有效改善党群干群关系，江西省总结推广了这一做法①。2011年6月，吉林省直机关工委选派千名处长，进驻千个薄弱村，围绕引进一个项目、开展一项活动、建强一个班子、发展一批党员、培育一批亮点、确保一方稳定的要求，开展帮扶活动。千名处长变过客为主人，变输血为造血，变口号为口碑，实实在在为百姓做好事，让百姓有盼头、有奔头。这一活动赢得了百姓对干部、对政府的信任②。以上两个案例实现了机关转作风、干部受教育、群众得实惠的目标，是坚持“一般与个别相结合，领导与群众相结合”的最佳阐释。

4.坚持实事求是，开展调查研究

密切联系群众的首要问题是了解群众，了解群众需要基层党组织以求真务实的学风、实事求是的作风开展深入的调查研究活动。“没有调查就没有发言权”，而“不做正确的调查同样没有发言权”，只有坚持正确的调查，才能起到“总结经验、研究问题、解决困难、指导工作”的作用，只有坚持

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结论前提也是经过调查研究的。以实事求是的态度开展正确的调查研究之后做出的决策才能最大限度地克服主观主义、官僚主义作风带来的负面影响，更好地服务于广大人民群众。

5.学会“弹钢琴”，坚持统筹兼顾

领导干部在抓好中心工作的同时，要坚持统筹兼顾，这就要求领导干部要掌握好弹钢琴的领导方法。这一工作方法在现实中运用要注意两点：一是领导干部应围绕根据本地区、本单位实际情况制定的中心任务开展工作，不能盲目追求政绩、赶时髦，抓一些不利于本地区、本单位最大程度上实现又好又快发展的工作；二是上级单位对下级单位的检查不宜过多、过频，否则将导致下级单位疲于应付各类检查，难以真正有精力抓中心工作。各个上级单位对必须进行的检查可以成立联合检查组，对下级进行综合检查，既能有效避免下级单位领导忙于应付各类检查，也能真正检测出下级单位的工作综合成效。“弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，［2］

十个指头的动作要有节奏，要互相配合”，这样

才能统筹各项工作，促进协调发展。

6.坚持走群众路线

我们党最大优势是密切联系群众，执政后的最大危险是脱离群众。历史证明，群众工作做得好，党的事业就会发展顺利，做不好群众工作，党的事业就会遭遇挫折。党的宗旨决定了我们党必须坚定不移贯彻群众路线［5］。当前，各地涌现出诸多坚持走群众路线的典型事例：湖南省衡阳市石鼓区松木乡推行“三有两评”工作方法，聚焦群众所需所盼，把干部“倒逼”到群众中去，让干部到一线服务群众，让群众直接评价干部，尊重群众的主体地位，提升了干部走群众路线的内生动力③。福建省宁德市“四下基层”工作制度坚持25年，在群众中化解矛盾、落实政策、解决问题、推动发展，在干部与群众在情感的交融中，干部受到了教育，百姓得到了实惠④。江苏省南京市车管所把群众

的需求作为导向，以群众的满意为标准，为了让群众到窗口办事时事省力省钱，不断创新工作方式，以群众的意见为提升服务质量的动力，擦亮了一个为民服务的窗口⑤。各地区、各单位的成功密切联系群众的做法不一定可复制，但成功的经验可借鉴。时刻把群众冷暖放在心上，心中牢记为人民服务的最高宗旨，才能脚踏实地地走好服务群众之路。

深入学习和领会毛泽东《关于领导方法的若干问题》中的领导方法，结合地区或单位的具体实际情况，将其运用到实际工作中去，联系群众、服务群众，才能不断提升群众路线教育实践活动的成效

群众路线的主要内容

群众路线的主要内容 群众路线的主要内容 群众路线的主要内容，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众，党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。 把马克思列宁主义关于人民群众是历史的创造者的原理系统地运用在党的全部活动中，形成党在一切工作中的群众路线，这是我们党长时期在敌我力量悬殊的艰难环境里进行革命活动的无比宝贵的历史经验的总结。 毛泽东同志经常强调，只要我们依靠人民，坚决地相信人民的创造力是无穷无尽的，因而信任人民，和人民打成一片，那就任何困难都有可能克服，任何敌人最终都压不倒我们，而只能被我们所压倒。他还指出，领导群众进行一切实际工作时，要取得正确的领导意见，必须从群众中来、到群众中去，实行领导和群众相结合，一般号召和个别指导相结合。这就是说，把群众的意见集中起来，化为系统的意见，又到群众中坚持下去，在群众的行动中考验这些意见是否正确。如此循环往复，使领导的认识更正确、更生动、更丰富。这样，毛泽东同志就把马克思主义的认识论同党的群众路线统一起来了。 党是阶级的先进部队，党是为人民的利益而存在和奋斗的，但是党永远只是人民的一小部分；离开人民，党的一切斗争和理想不但都会落空，而且都要变得毫无意义。我们党要坚持革命，把社会主义事业推向前进，就必须坚持群众路线。

．下列温度最接近23 ℃的是．人体的正常体温．北方冬季的平均气温．让人感觉温暖、舒适的房间温度．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象．初冬树上的霜是液态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为 A.120℃ B.100℃ C.90℃ D.80℃6.下列温度值最接近实际的是．健康成年人的体温是39 ℃．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25．洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃第一节物态变化与温度．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃．下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法，正确的是)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数．该温度计的量程是20℃～100℃．该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是．该温度计的示数为39 ℃．该温度计的分度值是0.1 ℃．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固态、液__态和__气__态。在个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是__铁__，既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__。11．把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是__⑦⑧__；属于液态的是__②③__；属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。均填序号)12．气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是__5 ℃__，最低气温是－2 ℃__，一天的温差为_7 ℃__，平均气温是__1.25 ℃。13．在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是－10℃，那么，下列说法中正确的是．冰的上表面为－10℃，下表面是℃．整个冰层的温度都是－10℃．整个冰层的温度都是℃．冰层下表面的温度是－10℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。研究人员在长约10－米，直径10－米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 ℃～490 ℃，且精确度高，可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是)A．碳纳米管的体积在18 ℃～490 ℃之间随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的熔点很低，沸点很高．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的。可用来测沸水温度的是__乙__；没有甩过的体温计的读数是38℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.℃和38.6℃，则这两支体温计的读数将分别是__38__℃和__38.6__℃。16．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据__气体__的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向__左__(选填左或右移动。(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标__0__℃。(4)该温度计测量温度时__会__(选填会或不会”受到大气压的影响17．有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ℃；把它放在标准大气压下的沸水中，示数是94 ℃。把它放在某种液体中时，示数是22 ℃，则该液体的实际温度是__20 ℃__，当把该温度计放入实际温度为40℃的温水中时，温度计的示数为___40 ℃__。第四节地球上的水循．水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是)A．水循环的过程伴随着水的物态变化过程．水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行．地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资源丰富．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题．霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是．霜、雾、白气．霜、露、白气．露、雾、白气．露、雾、冰．冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干，这是因为衣服上的冰升华成水蒸气了__。．有下列物态变化：①洒在地上的水慢慢变干的过程；②放入衣箱中的樟脑球变小的过程；③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；④出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是_③__，属于吸热过程的是__①②__填写序号。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是)A．雨说：我是水汽化而来．露说：我是水蒸气凝华而来．冰说：我是水凝固而来．雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是．早春，河中的冰逐渐消融——汽化．盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——熔化．深秋，清晨的雾在太阳出来后散去——液化．严冬，堆起的雪人逐渐变小——升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是．蒸发和沸腾在任何温度下都能发生．烧水时在壶口上方看到的白气是水蒸气．衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象．霜的形成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是．春天，冰雪消融．夏天，积水干涸．秋天，草木上出现了霜．冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是．擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热．夏天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，需要吸热．秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热．寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10．关于自然界的水循环，下列说法中正确的是．水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠．冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中．江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中．积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种激光橡皮。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接__升华__填物态变化名称为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接__凝华__成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。12．夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是__液化__；南极地区年平均气温是－25℃，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要__吸热__选填吸热或放热。13．随着科技的发展，过去呼风唤雨的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态二氧化碳，干冰在空气中迅速吸热__升华__，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷__凝华__成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。均填物态变化名称)14．农谚说霜前冷，雪后寒，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会凝华形成霜，雪熔化形成水的过程中需要__吸__热。15．阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地__汽化成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会__液化__成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到℃以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气__凝华__而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的__内侧__(选填外侧或内侧。16．某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是升华_(填物态变化名称。(2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5℃；碘的沸点是184.4℃；水的沸点是100℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：__热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化__。(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰固态二氧化碳，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由__干冰升华吸热__形成的。水面上大量的白雾是由__水蒸气遇冷液化__形成的17．有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，℃以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到－20℃～－10℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由__水蒸气__直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是__凝华__。(2)请根据短文，对霜形成的条件提出猜想。猜想：霜的形成条件是__空气湿润__和__气温在0 ℃以下__。(3)某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些－10℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶即霜。你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由第三节汽化和液．下列措施中，能使蒸发加快的是)A．给播种后的农田覆盖地膜．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中．把盛有酒精的瓶口盖严．给湿头发吹热风．下列哪一种现象属于液化？)A．钢水浇铸成火车轮．倒在地上的水一会儿变干了．清晨，草的叶子上有露水凝结．用久了的灯泡的钨丝比新时．如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是__98__℃；水在沸腾过程中，需要不断__吸热__选填“吸热”或“放热”，其温度__保持不变。第题图题图．如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是__液化__现象，形成的过程中需要__放__(选填“吸”或“放”)热。．张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，下列说法中正确的是．雾是水蒸气．雾是山中冒出来的烟．雾是水蒸气凝固形成的．雾是水蒸气液化形成的6.人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是因为( C )A．水中的温度比岸上的气温高．人的皮肤产生的错觉．人身上的水分蒸发，要从人体吸热．风把身上的热量带走了．下列说法正确的是( B ．春天，早晨经常出现大雾，是汽化现象．夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现象．深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象．冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象8.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息，下列说法中正确的是( C )A．图线对应的是乙实验中的数据．图线对应的是甲实验中的数据．水的沸点跟水的多少无关．到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是( C ．吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热．吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热．雪糕周围冒“白气”是液化现象．雪糕周围冒“白气”是汽化现象10．下列关于水沸腾的实验说法正确的是 B ．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气．水的沸点随气压的降低而降低．水沸腾的现象只发生在液体的表面．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11.取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉

群众路线教育实践活动经典语言采集

1、深入开展党的群众路线教育实践活动把改进作风成效落实到基层“末梢神经”。 2、贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。 3、增强了同群众一块过、一块苦、一块干的自觉性。 4、做到整改不松劲、问题不反弹、制度无死角，确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。 5、老瓶新酒，历久弥香 6、转变作风就是要打破“围城”、“玻璃门”和无形的墙，深入基层，深入群众，多接接地气。 7、不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事。 8、心理上的“浮躁”、作风上的“浮漂”、工作上的“浮夸”、思想上的“浮名”。 9、用“心贴心”的态度查摆，以“钉钉子”的精神整改。 10、既有开门纳谏，又有登门求教；既有面对面交流，又有背对背批评；既有立足当前的整改措施，又有着眼未来的长效机制。 11、真抓实做搞好第二批教育实践活动 12、学习教育“深”，征求意见“广”，对照检查“准”，开展批评“诚”，整改落实“真”，建章立制“实”。 13、探索形成以“四进家门”“五措梯进”“六个一遍”为主要内容的“四五六”工作法，建立“用制度追着干部跑、让干部围着群众转”的长效化群众工作机制， 14、坚持认认真真学、原原本本学、联系实际学、深入思考学， 15、“回头看”才能更好“向前走”，把专题民主生活会作为新的“开

端”，克服“闯关”思想，通过“回头看”，看出不足、找到差距，整装待发、迎头赶上。各单位认真按照“全员深入学一学、个人先行查一查、班子集体议一议、不足之处补一补”4个步骤扎实开展“回头看”，及时“回炉”、及时补课，以良好的状态投入到整改落实工作中。 16、政贵有恒，治须有常。坚持主题不变、镜头不换，加强组织领导，确保第二批教育实践活动扎实有序开展，取得人民群众满意的成效。 17、看得到症结，找得出对策，给得出思路，解决得了问题 18、最好的导向：领导带头；最大的成效：解决问题 19、深入乡村“望”民情，观基层风貌；倾听建议“闻”呼声，查百姓需要；放下身段“问”计策，纳民间良方；把准脉搏“切”症结，解群众难题。 20、走群众路线，不能一叶障目，要系统全面；不能一曝十寒，要稳扎稳打；不能一成不变，要锐意创新；不能一知半解，要深入实践。 21、放下架子走基层，迈开步子访民生，扑下身子谋发展，甩开膀子转作风。 22、走群众路，说群众话；解群众忧，办群众事。串群众门，操群众心；破群众性，圆群众梦。 23、倾听群众呼声，才能摸准社会脉动；关心群众疾苦，才能找到工作重点；坚持群众路线，才能不迷方向。 24、走群众路线.不能说话是书架子.干事是花架子.办事是官架子.经验是空架子.取得群众信任和拥护.要有真本领.真功夫.打铁还

群众路线教育实践活动查摆问题及整改措施

群众路线教育实践活动查摆问题及整改措施 通过学习、查摆、对照，特别是联系自己在文化局工作实际，虽然工作出现了一些起色，取得了一些成绩，但与组织和群众的要求还有很大差距。认真贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真查摆、集中解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，进一步加强机关作风建设，提高工作效能，树立良好的形象，通过自己查、领导点、集体帮等途径，我认真开展了批评和自我批评，对照规章制度，认真查摆自己在“四风”方面存在的问题，比较扎实有效的开展了自查剖析活动，现将所查问题剖析如下： 一、对照检查存在的主要问题： 1、在反对形式主义以及对形式主义危害的认识上还存在差距。主要表现在：一是在实际工作中，重视宏观多，重视微观少，关注细节不够，工作效率有待深化，工作效果有待提高。二是工作布置多，跟踪督导少，深入检查不严，具体落实不够。 2、在反对官僚主义以及对官僚主义危害的认识上还存在差距。主要表现在：在实际工作中，抓行政工作多，关心班子少，与班子同志沟通不够，没有能够完全调动班子成员集体的积极性和创造性。 3、政治理论学习功底不够扎实，运用理论指导实际工作存在差距。主要表现在：一是学习的自觉性不高、学习的系统性不强。在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上还嫌不足。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事

务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。 4、改进工作作风没有上升到群众路线的政治高度进行认识，求真务实的精神不够。主要表现在：一是欠缺创新意识和开拓意识，对新问题、新情况，探索得不够。没有充分发挥主观能动性，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。二是对相关专业的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层调查研究不够，对工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。 5、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。主要表现在：一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能切实关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没能认真做到角色转换，没有真正群众打成一片。二是在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和检查，不够全面系统，与干部群众谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面，对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面，帮助干部群众解决实际困难不多。 二、对照检查存在问题的主要原因： 通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到“四风”现象表现不一，症状多样，但究其根源，理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。 1、政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和经营管理理论的系统研究和深刻理解。二是没有深刻地重视到理论与实践的辨证唯物关系，缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。 2、对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。对

群众路线查摆问题及整改措施(多篇)

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 群众路线查摆问题及整改措施

群众路线查摆问题及整改措施 在这次党的群众路线教育实践活动中，人事科全体同志认真学习有关文件和材料，结合人事工作职责，在自我对照检查的基础上，认真查摆“四风”等方面所存在的突出问题，制定切实可行的整改措施，确保达到修正错误纠正缺点、提高工作成效的目的。先将本科室“四风”问题查摆及整改措施汇报如下： “四风”等方面存在的突出问题 通过认真深挖查摆，本科室同志在“四风”等方面，存在以下五个突出问题。 (一)在形式主义方面。学风不够端正，学用时有脱节;时有“学而不习”现象，文件资料看一遍了事，没有深入地学习理解，流于形式;思想上对形式主义的抵制不够坚决。 (二)在官僚主义方面。长期主要从事人事工作，深入基层调查研究不够，对基层情况了解不够。 (三)在享乐主义方面。有时安于现状，缺乏较强的忧患意识和创新精神。特别是近年来，思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏“踏石留印、抓铁有痕”的工作劲头。 (四)在奢靡之风方面。艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识不够强烈，下班后忘关电脑、文件重印浪费纸张等现象时有发生。 (五)其他方面存在的问题。一是理论学习不够深入，理论与实际联系不够紧密，对理论学习只满足于完成“规定动作”，看文件、读材料，静下心来仔细研读不够;阅读马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观原著少，学习时看得多思考少、浏览多记住少、学的多用的少。二是宗旨观念不够牢固，全心全意为人民服务的宗旨观念有所淡薄，有时不能正确对待一些批评 第2 页共13 页

群众路线查摆剖析材料(多篇)

群众路线查摆剖析材料(精选多篇) 群众路线查摆问题自我剖析材料这次党的群众路线实践活动的 主要任务聚焦到作风建设，集中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。通过学习、查摆、对照，特别是联系自己在***这两年的思想和工作实际，虽然工作出现了一些起色，取得了一些成绩，但与组织和群众的要求还有很大差距。认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。 一、对照检查存在的主要问题： 1、在反对形式主义以及对形式主义危害的认识上还存在差距。主要表现在：一是在实际工作中，重视宏观多，重视微观少，关注细节不够，工作效率有待深化，工作效果有待提高。二是工作跟踪督导少，具体落实不够。 2、精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。 3、政治理论学习功底不够扎实，运用理论指导实际工作存在差距。主要表现在：一是学习的自觉性不高、学习的系统性不强。在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自

己的学习无论从广度和深度上还嫌不足。二是学习坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。 4、改进工作作风没有上升到群众路线的政治高度进行认识，求真务实的精神不够。主要表现在：一是欠缺创新意识和开拓意识，对新问题、新情况，探索得不够。没有充分发挥主观能动性，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。二是对相关专业的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层调查研究不够。 5、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。主要表现在：一是虽然也经常下连队基层，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能切实关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没能认真做到角色转换，没有真正群众打成一片。二是在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和检查，不够全面系统，与干部群众谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面，对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面，帮助干部群众解决实际困难不多。 二、对照检查存在问题的主要原因 通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到“四风”现象表现不一，症状多样，但究其根源，理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。 1、政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定

关于坚持群众路线与加强安全生产工作

关于坚持群众路线与加强安全生产工作 “从群众中来，到群众中去”是我们党一贯倡导和坚持的群众路线。安全是人民群众的最大愿望和根本利益，维护人民群众生命财产安全是我们做好安全生产工作的最大动力。安全生产为了人民群众，同时又必须依靠人民群众。要做好安全生产工作，更好地维护人民群众的切身利益，就必须身体力行践行群众路线，始终把人民群众的生命安全放在首位，广泛动员、紧紧依靠广大人民群众，深入贯彻落实党和国家安全生产方针政策，推动实施安全发展战略，把安全生产形势的持续稳定好转建立在人民群众共同关注、积极支持、广泛参与、有效监督的可靠基础上。 一、加强安全生产，是践行党的群众路线的本质要求 生命无价，生命至上，生命对每个人都只有一次。在人民群众的所有权益之中，生命安全权最为重要。科学发展观的核心立场是以人为本，以人为本首先要以人的生命为本。共产党人代表和维护最广大人民的根本利益，首先要代表和维护人民群众的生命安全和健康利益。事故造成人员伤亡，吞噬活生生的生命。如果事故多发的势头得不到有效遏制，劳动者和广大人民群众的生命安全没有保障，甚至“人在家

中坐、祸从天上来”，那么其他任何的权益都无从谈起，经济发展也就失去了其应有的意义。发展是硬道理，但不要安全、不顾老百姓死活的发展没道理。必须牢固树立以人为本、安全发展的理念，把安全发展作为科学发展的内在要求和重要保障，牢牢坚守红线，坚决不要带血的GDP。这个观念一定要非常明确、非常强烈、非常坚定。 二、践行群众路线，必须深入一线，扎根基层 安全生产监督管理是保护人民群众生命安全的工作，责任重于泰山。要正确履行党和人民赋予的安全监管职责，真正代表好、维护好、实现好人民群众的安全权益，就必须强化宗旨意识、责任意识和担当意识，牢记党的全心全意为人民服务的根本宗旨，敢于负责，勇于担当。要时刻把人民群众的安危放在心上，“命”字在心、夙夜在公，如履薄冰、如临深渊，实事求是、真抓实干，做人民群众生命财产安全的忠诚守护者。 群众路线是党的生命线和根本工作路线。解决好安全问题，就要做到“从群众中来，到群众中去”。必须以接地气、查实情、解难题、抓落实、保安全为目标，建立安监干部深入一线联系基层制度。弘扬科学发展、安全发展理念，巩固深化党的群众路线教育实践活动成果，紧密联系基层实际，做到情况在一线掌握，工作在一线落实，隐患在一线消除，问题在一线解决，经验在一线总结，作风在一线转变，素质

2020年4月群众路线实践活动学习心得体会

2020年4月群众路线实践活动学习心得体会 尊敬的党组织： 群众路线是我们党全心全意为人民服务宗旨的必然要求，是我们 党的事业持续取得胜利的重要法宝，是我们党始终保持生机与活力的 不竭源泉。群众路线秉承的是党的宗旨，遵循的是党的原则，采用的 是党的方法，执行的是党的意志。作为一名小学教师，坚持群众路线 就是坚持实事求是的校训，因为真理来自实践，广大的人民群众的实 践是最广泛的实践，是社会的实事，来自人民群众实践的真理是颠簸 不破的真理;坚持群众路线就是坚持信党爱校的原则，因为我们党是代 表广大人群众利益的党，党的群众路线是我们党实行革命和建设的基 本经验，不坚持群众路线就是背离党的基本经验，偏离党的基本路线。 一、善于思，领会坚持群众路线的理念与内涵 思想是行动的先导，思想准确、理念先进，则行动果决、富有成效。群众路线说来简单，行动起来(特别在艰苦条件下持久的践行)却 十分不易，关键在于要真真切切、彻彻底底地把握群众路线的思想理 念和科学内涵，并将其内化成理想信念，成为支撑自己实践的动力源泉。为此，首先要从唯物主义历史观的角度，站在人民群众的立场来 理解坚持群众路线;其次，要具备时代观点，坚持与时俱进地丰富群众 路线的内涵;再次，要有空间感，坚持因地制宜地应用群众路线，做到 灵活应用群众路线的基本原则具体地分析具体问题。作为小学教师， 在日常工作中不但要坚持应用马克思主义的科学方法来理解群众路线，而且通过时空观点丰富群众路线的逻辑内涵，更要结合教学工作的规 律来具化实现群众路线的具体形式。 二、勤于学，增强坚持群众路线的技能与本领 思而不学则罔，光是思考而不积极学习与借鉴，必将陷入迷惘。 特别是要彻底的、有效的贯彻好、执行好党群众路线并不是一件简单 的事情，这要求我们要勤于学习，勤于积累。首先，要提升学习的意

群众路线各方面问题存在的具体表现

维吾尔玉气温乡上阿山圩孜小学开展党的群众教育实践活动意见汇总（63条）（152人提出） 一、政治上不够坚强方面存在的突出问题。（13条）（54人提出） 1、政治敏锐性不够坚强。政治坚定性和执行力不够坚强。（5人提出） 2、不坚持原则，怕得罪人。在常规检查中，不敢直言不讳。（3人提出） 3、不愿挑重担，尤其是在关键时刻、面临一些急难险重任务时，畏缩推诿。（10人提出） 4、对上级执行无力度，落实不到位。有时参赛文件落实不到位，造成老师不能参加。（5人提出） 5、不批评；对家人亲友的模糊概念和错误言行不教育、不纠正，不敢发声亮剑。（5人提出） 6、不注重加强学校思想政治建设，党建工作薄弱，导致学校总体建设缺乏思想统领、政治保证和重要遵循；（6人提出） 7、对党内组织生活不重视、不落实，或者流于形式、质量不高、效果不好（8人提出）。 8 、不能正确坚持社会主义办学方向和科学发展观，对党和国家教育方针政策的认识和把握不到位，照搬照抄，僵化教条。（4人提出）

9、对伊宁县重大决策部署的把握不全面、理解不深刻，执行无力度、落实不到位、效果打折扣。（6人提出） 10、不注重加强政治理论学习和政治敏锐性，政治鉴别力的培树提升。（4人提出） 11、部分教师工作态度不端正。在上课期间接听电话，影响上课。（2人提出） 12、政治工作不能全面地进行。党建活动太少，影响学校党建工作。（2人提出） 13、对于非法宗教活动的要求达不到上级的要求。见到留大胡须人员不敢进行思想教育。（2人提出） 二、形式主义方面存在的突出问题（19条）（112人） 1、对双语教学管理不够严格。（8人提出）。 2、缺乏理论学习的紧迫感和危机感，不系统学习党的理论和做好工作所需要的知识（13人提出）。 3、对中央、自治区党委和地委的方针政策学习不深，理解不透。（5人提出） 4、上班忙于业务工作，学习缺乏自觉性和主动性。教师不能自觉的去学习新的教学方法及课件的制作。（5人提出） 5、理论、业务学习纯在实用主义，需要什么学什么，急用什么学什么。教师忙于教学，流于形式，但系统的知识没有去研究，课堂教学死板。（5人提出）

践行群众路线 增强服务意识

践行群众路线增强服务意识 陈杨（物业公司） 今年以来，全党自上而下深入开展了群众路线教育实践活动，其根本目的就是要进一步转变广大党员干部的工作作风，密切党与群众的血肉联系，巩固党的执政基础，以更好地推进改革开放各项事业的顺利进展。 国有企业是党的方针政策的执行者，践行群众路线是国有企业当前面临的一项重要政治任务。践行群众路线不应当只停留在理念层面，而是应当落实到行动中，融入渗透到企业的文化建设和各项经营管理活动中去。 湖北清江物业有限责任公司（以下简称清江物业）是湖北能源旗下一家主要从事小区和商业物业管理的企业。从企业属性、行业特点和自身发展需要出发，在践行群众路线方面要做到到“三个结合”。 首先，践行群众路线要与“四好班子”建设相结合，提升引领能力。“四好班子”建设是我们国有企业党的建设的一项长期任务，面对物业行业激烈的市场竞争压力，企业更加需要一个业务素质强、开创能力强、作风过硬的领导班子。践行群众路线与“四好班子”建设结合起来，就是要将班子作风和能力建设作为重点，进一步强化领导干部深入基层、关心员工，切实了解并有效解决一线员工工作和生活中面临的实际困难和问题。今年以来，清江物业通过开展党建联系点制度，班子成员深入到各基层单位走访调研，集中解决了员工住宿、就餐环境和业余文化生活等问题，同时针对各基层单位经营工作中面临的一些困难，进一步加强了协调工作，帮助各单位破解经营难题，打开工作局面。践行群众路线，服务基层，关心员工，引领企业齐心协力健康发展，是一项长期的任务，也是今后“四好班子”建设和领导干部考核中的一项重点内容。 其次，践行群众路线要与基层支部建设和党员队伍建设相结合，提升队伍的凝聚力与战斗力。物业公司属于劳动密集型企业，基层员工多，服务受众广，客户诉求杂，协调难度大。没有一支凝聚力强、战斗力强的员工队伍，难以经受经营管理和服务过程中面临的各项困难和问题的挑战。要建设一支好的员工队伍，除了领导班子的重视和努力，还必需注重发挥各基层党支部和全体党员的作用，通过他们的桥头堡垒和先锋模范作用，将员工队伍紧紧团结聚拢在一起去攻坚克难。近些年来，清江物业结合党建质量体系建设，着力开展支部组织建

群众路线实践活动方案

东明县陆圈镇第二初级中学 开展党的群众路线教育实践活动的实施方案按照上级部门统一部署，根据《中共陆圈镇委员会关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，结合我校实际，就我校党的群众路线教育实践活动的开展，制定以下实施方案。 一、目标要求 以“办好人民满意教育”为总目标，以服务广大师生、提高办学质量为重要载体，聚焦校风、教风和学风。切实解决好家长和广大师生反映强烈的突出问题；稳步实施文化立校、质量强校战略，切实提升学校办学品位，努力打造名牌学校。 二、基本环节 （一）学习教育、听取意见 1、召开动员大会。召开班子会、中层干部会、全体党员会及全体教职工会，进行全面动员和部署。动员会结束后，学校领导班子和党员要对自己身上存在的突出问题开展民主评议，进行批评和自我批评。 2、抓好学习教育。组织全体党员认真学习《党章》，学习党的十八大、十八届三中全会精神；通过班子会及中层干部会修订学校各项规章制度，制定学校长、中、短期发展目标；组织教师观看《2014 感动中国十大人物》，充分发挥我校党员教师的模范带头作用，用身边事，教育身边人。 3、广泛征求意见。紧紧围绕深化教学改革、改进工作作风、提升服务水平，创新教育管理，认真执行六条禁令，主动到师生中听意见、找问题。班子成员带头深入年级、班级，与师生交朋友、听真话。通过开展问卷调查、设置意见箱、召开座谈会、谈心交流等方式广泛听取教师、学生、家长及社会各界意见，并对征求的意见建议进行分类梳理，进行汇总。 （二）查摆问题、开展批评 1、认真查摆问题。在对征求意见情况进行分类梳理的基础上，校级领导班子成员、中层干部及一线教师要认真对照党章，查找自身存在的问题，着重解决以下突出问题：创新能力不够，工作满足一般化、过得去即可的意识；不顾大局、个人利益至上，对工作不求有功，但求无过的平庸思想；对学生信心不足，与学生心灵沟通交流较少的问题；对学生管理和要求不够到位、不够得法的问题；部分教师工作责任心不强，言行举止不能率先垂范，对工作疲沓的现象；对后进生的辅导不够，转化效果不明显现象；理论学习不够，教学方法陈旧，业务水平有待提高现象；工作无耐心，存在体罚或变相体罚学生苗头的行为；衣着随便，语言粗鲁，酒后上课，课堂上接打手机，严重损坏教师形象的行为；不思进取，上班迟到、随意早退等现象；不服从领导，不善待同事，集体观念差等问题。

群众路线的例子

群众路线的例子 篇一群众路线的例子】中国共产党的历史是一部坚持做好群众工作、紧紧依靠并带领人民群众不懈努力和奋斗的历史。 2008年，孟连县719事件震惊全国，成为全国党员干部警示教育的负面典型；三年后，孟连事件转变为孟连经验，成为全国学习的榜样，这是一个为什么要走好群众路线的鲜活例子，值得广大党员干部经常自查反省。 719事件的根源是一些基层干部漠视群众利益、伤害了群众感情，对老百姓诉求总是躲躲藏藏、推诿扯皮，把为人民服务的宗旨异化成为老板服务，没能及时处理胶农与企业之间的经济利益矛盾纠纷，导致了胶农长久积怨逐步发展成为对基层党委政府的强烈不满，干群关系降至冰点,对立情绪升至极限，导致事件引爆开来，深深刺痛了所有人的心。 庆幸，党的群众基础牢，发现问题也能及时整改，当地政府更是痛定思痛，及时拿出良好态度，全力做好群众路线回归，采取了三五群众工作法，落实了为民、务实、清廉的工作职责，不但保住了安身之所、立足之地，还更好的维护了干群关系，重建了鱼水深情。 孟连事件警示我们违背了群众路线，终将丧失立足之地；坚持走群众路线、做好群众工作是我们党安身立命的根本。 因此，每一名党员干部都必须做到党的宗旨不能忘、群众路线不能偏、群众利益不能损、矛盾纠纷不能拖（作者段登雷中共

腾冲县委组织部）【篇二群众路线的例子】她来殷坝村多次，村民几乎都认得她。 大家知道，吴菊芬“走亲戚”，就是来看望老上访户。 做了近十年信访干部，吴菊芬有多少“亲戚”，她自己也说不清。 故事一老百姓的事，一天也拖不得吴菊芬的急脾气是出了名的，当初还在乡镇工作时，熟悉的人常说她“早上割小麦，下午就要做成饼”，做起事来风风火火。 调到信访局，吴菊芬的急脾气“升级”了，她立下“群众上门，必须当天接待、当天给出初步说法”的规矩。 故事二民情日记记录群众疾苦很乐意被叫“吴满意吴菊芬的包里装着一个笔记本，上面记录着上访群众反映的困难和问题，记录着他们的疾苦。 我的记性不好，有空时就拿出来翻一翻,看一看。 ”笔记本里写着信访人姓名、协调难点、协调部门、赔偿金额等关键词一一这些都时刻提醒着吴菊芬，群众在期盼着她。

群众路线教育实践活动心得体会

群众路线教育实践活动心得体会 ——冬雪据网络资料学习整理 群众是党和政府的衣食父母，是国家和社会的主人。“从群众中来，到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，是我们做好党和政府工作的出发点和落脚点。“以人为本，执政为民”是我党的执政理念和施政要领。李克强总理的一句“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作的唯一标准”，再次将群众观点、群众观念摆在在更加突出的位置，同时也是对各级党员领导干部的提醒。 一、实践是检验真理的唯一标准，而实践中最有发言权的是人民群众。 坚持“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”这“唯一标准”，是求真务实、科学行政的具体表现，是党的实践观、群众观的生动实践。群众说好，才是真的好，群众满意才是最高目标。目标对了，标准明了，才能指导和推进党和政府的各项工作，否则，一旦目标不对、标准不明，则会使我们的工作失去方向、偏离重心。 “大树扎根于沃土，高楼立足于基石”。人民群众是我们最强大的后盾，来自人民，植根人民，服务人民是我们党永远立于不败之地的根本。党的十八大报告中“人民”一词出现145次，这充分体现了党的人本理念、为民情怀。群众路线是党的生命线。在社会转型期和矛盾凸显期，走好群众路线，进一步密切群众变得尤为重要。 随着经济社会的发展、物质财富的丰富、办公条件的改善、执政环境的优化，现在工作中也存在着一些不好的现象：有的党员干部发生角色错位，由“公仆”变为“主人”，自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众，从根本上脱离了群众；有的党员干部看不起

群众，认为群众无知、野蛮，不讲理、是刁民，怕接触群众、对话群众，从心理上拒绝了群众；有的党员干部不关心群众，对群众反映的问题漠不关心、久拖不办，从感情上伤害了群众等等。 尽管这些现象仅存于党内少数成员身上，但这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻，中央看到了问题的所在，及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序，果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”，十分及时、相当关键，体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。 作为一名党员，我也在学习的过程中深刻体会到：群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。 二、坚持群众满意的唯一标准，必须始终坚持“群众第一”、“群众至上”的原则。 必须将民意、民情真正吸纳、充实到方案、标准的制定中，并在具体实施过程中，充分尊重民意，广泛征求民意，将评判的标准和标尺交给群众，让群众说话，让群众说得上话，让群众说话管用。群众满意、高兴、答应的唯一标准，不是放在嘴上说说而已的，它必须落实到党和政府的每一件事情中、每一项工作上。无论是征求对政府工作报告的意见，还是做好其他一切工作、做出其他有关决策，都要广泛、全面、真实地听取群众意见，并将结果交给群众评判、让群众打分，只要群众不满意、不高兴、不答应的，就坚决不

从群众路线的理论基础和思想渊源来讲

从群众路线的理论基础和思想渊源来讲，中国共产党的群众路线来源于马克思主义关于人民群众的根本观点。 1981年党的十一届六中全会将党的群众路线的基本内容概括为“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。群众路线这四句话是一个不可分割的整体，前两句阐述的是党的群众观点，它是党的群众路线的核心内容；后两句是党的群众观点的具体化，即如何把党的群众观点落到实处。 党的群众路线是怎样形成和发展起来的呢？ 中国共产党从诞生之日起，就坚持了一条走群众路线的方针。1922年7月召开的党的二大通过的《组织章程决议案》就指出：“党的一切运动都必须深入到广大的群众里面去。” 1928年6月—7月召开的党的六大也作出了“党的总路线是争取群众”的重要论断 抗日战争时期，党的群众路线的基本内容开始不断完善和成熟。1 毛泽东指出：“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的意见（分散的无系统的意见）集中起来（经过研究，化为集中的系统的意见），又到群众中去做宣传解释，化为群众的意见，

使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰富。这就是马克思主义的认识论。” 在党的七大上，刘少奇指出：“党的群众路线，是我们党的根本的政治路线，也是我们党的根本的组织路线。 党的七大通过的新党章，第一次明确规定了党的群众观点和群众路线的基本内容和基本要求。 新中国成立以后，我们党根据执政党面临的新形势和新任务，对群众路线又作了新的丰富和发展。 在中共八大上，邓小平系统阐述了党的群众路线两个方面的意义：一是人民群众必须自己解放自己，党的全部任务就是全心全意为人民服务，党必须密切联系群众和依靠群众，每一个党员必须养成为人民服务，向人民群众负责，遇事同群众商量，和群众同甘共苦的工作作风；二是党的领导工作能否保持正确，决定于它能否采取“从群众中来，到群众中去”的工作方法，党必须根据群众的实践来检验自己的工作。

如何贯彻群众路线

如何贯彻群众路线 【篇一：大学生如何践行党的群众路线】 大学生如何践行党的群众路线 摘要：1929年“群众路线”一词在《中共中央红军第四军前委的指示信》中第一次被提到。群众路线是中国共产党长期革命和建设经验 的总结，是被实践了的证明了的符合中国实际的工作方法，这也是 由我们党的宗旨所决定的。大学生是一个更加年轻，更有活力的群体，是社会中最活跃的知识群体，也是未来社会发展的重要推动力。大学生学习践行党的群众路线具有重要的意义，本文通过群众路线 的内涵阐述，分析大学生进行群众路线的意义和作用，从理论和实 践两方面帮助大学生实践党的群众路线。 关键词：大学生；群众路线；高校工作者 党的十八大报告提到：“要围绕保持党的先进性和纯洁性在全党深 入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动， 着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工 作的能力。”党的十八大确定的奋斗目标和中国梦，要求全党同志必 须务实工作作风，坚持理论联系实际、密切联系群众、开展批评和 自我批评，切实深入群众，解决群众最为迫切需要解决的问题。并 且明确提出，党的群众路线能不能做好，直接关系到党的生死存亡 和国家的兴衰成败问题。在党中央的指导下，全国广大范围内开展 党的群众路线教育实践活动，号召广大 党员干部参与群众路线教育实践活动，帮助提高广大党员干部的思 想觉悟，更好的开展群众活动。 一、群众路线的内涵 党的群众路线是我们党在长期的革命和建设实践中发展起来的，毛 泽东同志首次提出群众路线是在全党工作会议中提出的，党的群众 路线包括两层含义：一是人民群众是历史的创造者，是历史的主人，人民群众必须自己解放自己；二是党必须倾听群众的意见、了解群 众的要求、集中群众的智慧，形成正确的理论和政策，然后再宣传 群众、发动群众、组织群众，在人民群众的实践中实现人民群众的 根本利益。群众路线是我们党的基本工作路线，是我们党在中国特 色社会主义事业的奋斗中不断取得胜利的制胜法宝，也是我们党永 葆生机与活力的源泉。放弃了群众路线就是脱离了广大人民群众，