盘县实验小学“七巧科技”比赛活动简报doc
盘县教育局党的群众路线教育实践活动之
第八届“七巧科技”系列科普竞赛实验小学赛区
活动简报
2014年4月12日上午8时，盘县教育局党的群众路线教育实践活动之第八届“七巧科技”系列科普竞赛实验小学赛区在学校领导的高度重视与关怀下如期进行。活动图片如下：
盘县实验小学赛区得到学校领 实小赛区深得领导的重视与 导的高度重视，图为实小赛区教学 关注，图为刘正祥校长放弃休息 副校长甘茂翠校长在为小选手们进 亲临赛场关注小选手们的比赛。 行赛前鼓励。
实小赛区工作人员在做赛前要求 实小赛区工作人员在准备“七
巧科技”个人赛的试卷分发。
实小赛区工作人员正在分发 实小赛区小选手正在认真答题
“七巧科技”试卷
实小赛区甘茂翠副校长 实小赛区小选手们正在认真答题
正在和工作人员正在审阅试卷。
从8:00到9:30，经过紧张的90分钟，小选手们完成了他们的个人赛，至于
战果如何不重要，重要的是在于参与。由于部分小选手还肩负着10:00进行的团体赛，休息30分钟后。他们还将继续战斗。
随着时间的推移，很快30分钟的休息时间结束，小选手们迎来了他们的团
体比赛，以下是实小赛区团体比赛的活动图片：
实小赛区距离团体赛还有5分 实小赛区低年级组正在创作。
钟的时候，三个组的小选手们正在
抽取他们的创作题目。
实小赛区中年级组正在创作
实小赛区高年级组正在创作
实小赛区评委老师正在对
实小赛区评委老师正在 试卷进行解析。
对试卷进行解析。
实小赛区甘茂翠副校长亲临指导
实小赛区评委老师正在认真评卷 评卷工作。
实小赛区评委老师正在评卷 实小赛区评委老师正在评卷
经过学校领导及工作人员一天的努力，活动严格按照县教育局下发的文件要求圆满完成。我校参赛人员共计19人，根据“参赛选手40%比例”要求，推荐以下8名学生及中年级组团赛试卷上交，个人赛有：低年级组熊应琪、袁思懿、张福蓉；中年级组唐仁贤高年级组刘万艺、黄印华、张先祥、李雨欣。
医院举行医师节演讲比赛简报
医院举行医师节演讲比 赛简报 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
民和县古鄯镇中心学校 “安全伴我行”演讲比赛活动简报 2013年11月21日 为了强化学校稳定工作， 构建和谐的教育环境， 增强师生的意识，11月21日下午，全体师生在学校操场举行了“伴我行”演讲比赛。 选手们围绕主题绘声绘色地演讲了自己创 作和改编的作品。 本次参加演讲比赛的有26名选手，都 是通过各个班级层层筛选最后才进入全校的 演讲决赛的，活动持续了两个多小时，演讲 的学生感情投入，台下的学生听得津津有味 现场气氛热烈，台上各位选手激情演讲，台 下同学们认真倾听。评委来自各班级的语文老师。随着1号选手夏文婧同学的登台拉开了演讲比赛的帷幕。在演讲中，选手们朝气蓬勃、 自然大方、饱含深情、直抒胸臆。六年级 的冶丽萍同学演讲感动了台下的评委和 同学们。四(3)班王佳斌同学以其自然大方 的台风和亮丽的音色证明了自己强劲的 实力。比赛紧张而有序的进行着，参赛选 手们激情飞跃、魅力四射。 演讲结束后，米校长对此次演讲活动发表了总结性的评价。高度 赞扬了本次演讲比赛举办得非常 成功，体现了同学们很好的写作素 质、演讲素质、综合素质，彰显了 学生的个性，增强了大家的意识。 同时他也鼓励同学们互相学习，取 长补短，不断完善自我，使自己的演讲水平再上一个新台阶。大赛评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖7名。 篇二：医师节演讲比赛活动总结 2013年“医师节”演讲比赛活动总结 我院于2013年6月24日晚举行的“医师节”演讲比赛活动已结束并取得了圆满成功。现将活动总结如下：
小学校本研修工作简报
小学校本研修工作简报 小学校本研修工作简报 xx学年，我校以局工作安排为指导，以提高教师的教学实践能力和教育科研能力为目标，将科研与研修相结合，在学校的市级课题《对农村小学生进行学校与家庭教育相结合的研究》的引导下，结合本校实际，组织教师开展了积极的校本研修。教师在实践中学习，在反思中进步，取得了明显的成效全校每位教师均保质保量完成了本次研修课程，促进了教师的提升，推动了学校的发展。 一、确立了明确的研修目标 随着二期课改的全面开展，“运用‘课程资源’，深入二期课改”成为推进新课程改革的新亮点，广大教师无疑成了课程资源的开拓者，为使教师们正确认识“课程资源”的开发与利用的价值与意义，使他们具有“整合有效资源，拓展课堂教学，提高教学效益”的实践能力，我们确立了本项研修专题。 根据我校倡导的“研修目标人本化、层次化”的原则，我们制定的研修目标为：1、适应教育对教师提出的新要求，使教师形成科学的课程资源观，充分认识综合实践活动中的课程资源价
值，提高我校教师整合课程资源的能力。2、将学科教学与综合实践活动有效结合，真正行之有效地推进课程教学改革，提高课堂教学效益。3、着力于校本课程的开发与研究，围绕“小学综合实践活动校本课程的实践研究”这一区级重点科研课题，在“立足校本，整合资源，拓展课堂”方面形成学校特色，并最终以校本课程形式推广、运用。 二、建立了完整的管理机制 1、完善组织架构 我校成立了“中心小学校本研修领导小组”，成立了以校长为第一责任人、教导主任李素文为具体负责人，各教研组为实施者，每位教师为实际参与者的研修网络，召开了全体教师参加的研修工作会议，落实相关的研修事宜。此外，我们结合研修内容，聘请教研室教研员为辅导员，提高了本项研修的质量。 2、提供研修保障 一是经费保障。我们设立了专项教师研修经费，教师外出活动有规定的报销标准，教师专业研修有一定比例的费用报销。 二是资源保障。我们提供了研修所需的教材、书刊、杂志等作为理论学习的资料;根据阶段研修需求，提供相应资源，如：配合学科课堂教学研修阶段的需求，我们让本校学科带头人乔凤霞上课，聘请教研员作实践指导及点拨;争取各种机会，提供经费，参加市级项目研修及外区县兄弟学校的各类相关研讨活动……
2020校际交流活动欢迎词范文(精选5篇)
2020校际交流活动欢迎词范文（精选5篇） 2020校际交流活动欢迎词范文（精选5篇） 在发展不断提速的社会中，用到欢迎词的地方越来越多，欢迎词用语上要运用生活化的语言，既简洁又富有生活的情趣。欢迎词的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的校际交流活动欢迎词范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 校际交流活动欢迎词1 尊敬的安龙县新桥中学领导及老师们，大家好！ 今天我们两校举行同课异构校际交流活动，此时此刻，我谨代表青山民族中学全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！ 尊敬的朋友们，你们今天的到来，是我校的一种荣幸，此次校际交流活动让我们两校的双手紧紧握在一起，我们之间共同构建了一个相互交流的平台，让两校的校委班子成员，教师有了进一步的加深了解和增进友谊，同时更重要的是让我们两校在交流的过程中相互得到了一次难得的学习交流机会，这样的机会将更加促进我们之间的成长与进步。 希望在这一次校际交流活动中，我们大家敞开心
扉，放开畅谈，积极互动，真诚交流。希望贵校各位领导和老师们对我校的工作多提出宝贵意见，使我校在今后的工作中各项工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通过此次活动，必将进一步拉近两校之间的友谊；必将进一步推进我校总体工作；必将进一步提高我校教育教学常规管理水平，促进教育教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。 尊敬的朋友们，我希望在今后的工作中我们两校之间加大校际交流活动，共同携手并肩，与时俱进，为推进我们黔西南的教育事业再创新的辉煌！最后感安龙新中学的领导和老师的莅临指导，祝大家在今后的工作中身体健康，合家欢乐，工作顺利，万事如意！同时预祝这次校际交流活动圆满成功！ 谢谢大家！ 校际交流活动欢迎词2 尊敬的各位领导、老师、大家上午好！ 在这春暖花开的美好季节里，湘东区教育局在我校举行“送课下乡”的教研活动，首先，让我代表官陂小学全体师生向各位领导、老师亲临我校指导工作表示热烈的欢迎！并对为我们山区教育事业，传经送宝的周老师和吴老师表示衷心的感谢！ 今天上午听了两堂评议公开课，大家肯定会有不少的启发和收获，为了更好的总结这次教研教改活动，并指导
医院举行医师节演讲比赛简报
民和县古鄯镇中心学校 “安全伴我行”演讲比赛活动简报 2013年11月21日 为了强化学校稳定工作， 构建和谐的教育环境， 增强师生的意识，11月21日下午，全体师生在学校操场举行了“伴我行”演讲比赛。 选手们围绕主题绘声绘色地演讲了自己创 作和改编的作品。 本次参加演讲比赛的有26名选手，都 是通过各个班级层层筛选最后才进入全校的 演讲决赛的，活动持续了两个多小时，演讲 的学生感情投入，台下的学生听得津津有味 现场气氛热烈，台上各位选手激情演讲，台 下同学们认真倾听。评委来自各班级的语文老师。随着1号选手夏文婧同学的登台拉开了演讲比赛的帷幕。在演讲中，选手们朝气蓬勃、 自然大方、饱含深情、直抒胸臆。六年级 的冶丽萍同学演讲感动了台下的评委和 同学们。四(3)班王佳斌同学以其自然大方 的台风和亮丽的音色证明了自己强劲的 实力。比赛紧张而有序的进行着，参赛选 手们激情飞跃、魅力四射。 演讲结束后，米校长对此次演讲活动发表了总结性的评价。高度 赞扬了本次演讲比赛举办得非常 成功，体现了同学们很好的写作素 质、演讲素质、综合素质，彰显了 学生的个性，增强了大家的意识。 同时他也鼓励同学们互相学习，取 长补短，不断完善自我，使自己的演讲水平再上一个新台阶。大赛评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖7名。篇二：医师节演讲比赛活动总结 2013年“医师节”演讲比赛活动总结 我院于2013年6月24日晚举行的“医师节”演讲比赛活动已结束并取得了圆满成功。现将活动总结如下： 一、各科室从科主任到各医师都非常重视这次比赛，认识到位、准备充分、积极报名参加、克服了工作忙的困难，把比赛看做医院文化的重要组成部分，把演讲赛提高到美化净化心灵，爱岗、敬业、奉献、传递正能量的有效途径，使大家受到鞭策和鼓舞。 二、演讲稿的内容都非常生动和深刻，演讲注重了与工作实际的结合，避免了空洞的说教。20名参赛选手在比赛中精神都非常饱满，在比赛中我们也得到启示，感到医院有一批年轻人在救死扶伤的岗位上默默的付出和奉献着，你们不仅仅是医院的未来，更是医疗卫生战线的生力军。但是比赛毕竟是比赛，有的选手第一次参加类似活动，没有经验，演讲语气过于平淡没有情感的表达和抒发，很遗憾不能取得很好的成绩，希望大家理解，同时，医院也对大家的付出和努力表示鼓励。 三、这次的演讲赛很成功，可以说声情并茂，做到了演和讲的完美统一。演讲的技巧就在于不是演出，也不是讲话，把演的成分和讲的成分表现出来才是最好的表达方式。演讲对
活动方案 幼儿园校本研修简报
幼儿园校本研修简报 幼儿园校本研修简报第二篇、校本培训简报 幼儿园校本研修简报 网络研修与校本研修培训项目简报 xx年4月3日第一期 主办：团风中学 卷首语 走近现实课堂，兑现自己的诺言， 实践有效教学。校本研修是一种学习，一种交流，一种思考，一种提高。走近校本研修的课堂，聆听同仁智慧的交响，可谓一种幸福。这是团风中学校本研修培训求索的起点，让我们再接再励，做得更好吧！协作组：团风中学信息技术教研组 组长：胡亚飞杨一凯陈秀军 成员：胡富程婷胡光明方尚勇周平生让帆童珍张平郭玲红秦金吴钦燕何丹胡亚飞李春燕胡丹任鑫冯丽敏田源龙帆王珊罗岚杨一凯陈秀军余异杨净涂莹贺科阮先益马晶张平孙勇 研修内容 第一阶段角色任务 创设学习共同体，建设网络家园学员核对个人信息完成个人注册 3月28日—3月31日 第二阶段角色任务 规划自我，做好老师学员“我心目中的好老师”感言活动
4月1日—4月7日制定年度个人专业发展计划 温馨提示： 1、本阶段课程学习需要完成200分钟即可，重复或超过200分钟将不再计时 2、“我心目中的好老师”感言活动，需要下载其模板。进入我的研修任务：第二阶段，进入研修成果就会弹出我的作业，点击提交作业。 3、制定年度个人专业发展计划，需要下载其模板。进入我的研修任务：第二阶段，进入研修成果就会弹出我的作业，选择研修计划提交作业。 4、资源分享：上传自己的教学资源（教学设计、课件、课堂实录、课堂片断、微课程、PPT、说课稿、教学反思、试题、文章等）。 智慧分享 第二阶段学习还在如火如荼的进行中,胜利就在眼前！ 结束语 校本培训如一股的清泉，能把这次研修所得到的理论 知识和专业技能运用到教育教学实践中去，并在工作中不断学习、不断实践、不断总结、不断提高，使自己在教育的天地里走得更宽、更远。我们期待着老师们有所感、有所悟、有所获，我们也期待着教育同仁们的关注、引领，我们更期待着与您的相聚！第三篇、山东省幼儿教师远程研修课程第二期简报 幼儿园校本研修简报 主编：方明刘莹
2016年10月演讲比赛活动简报
工作简报 洪洞县登临中学2016年10月13日“中国梦﹒我的梦”演讲比赛活动简报 （“中国梦﹒我的梦”主题演讲比赛主持人）为提高我校师生的爱国热情、激发师生们拼搏奋斗，我校紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦目标，引导学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，积极培育和践行社会主义核心价值观。根据学校组织安排，10月13日下午3点在校篮球场地开展了“中国梦﹒我的梦”主题演讲。
本次比赛围绕“我的中国梦”展开，通过演讲的形式引导我校学生讲述自己的“中国梦”，畅想民族复兴的伟业及个人理想信念和对美好生活的追求。经过班内的演讲比赛，各推选出5名选手参加学校的预赛。10月12日，在校会议室经过预赛，评选出18名优秀选手参加决赛。 （演讲比赛的评委老师） 比赛过程中，每位参赛者都激情昂扬，声音洪亮，仪态端庄大方，向场下的评委与观众娓娓道来自己对“中国梦”的理解与感悟，阐述着自己心中的“中国梦”。 整场比赛，选手们富有感染力的精彩表现博得了现场阵阵掌声，展现了登中学生良好的精神风貌。经过两个小时的激烈角逐，演讲比赛圆满结束。最后获得第一等奖的是许赵廷、贾建芳，二等奖的是许要、刘瑞霞、刘昱茹等6名同学，
其余参加决赛的同学获得三等奖。比赛的最后，郭苏艳老师进行了点评，校领导为获奖选手颁发了奖状和奖品，大家拍照留念。 比赛后师生们纷纷表示，在以后的生活中，要更好的树立远大理想，铭记民族复兴的伟大使命，坚定信念，刻苦学习，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。 本次演讲比赛的成功举办，不仅为具有演讲爱好的同学提供一个成就梦想、释放尽情的空间，而且丰富了校园文化生活，展现了登中学子绚丽的青春风采。
校本研修简报模板
xxxxxxxxxxxxx 简报 （第x 期，总第x 期） 编辑：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 主编：xxxxxxxxxxxxx 联系电话：xxxxxxxxxx ；联系邮箱：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx ● 卷首寄语 (3) ● 项目学习情况通报 (5) ● 十佳优秀案例 (7) 本期导读
●优秀案例精选 (9) ●温馨提示 (14)
卷首寄语 “悟道” ——2016年四川省中小学教师信息技术应用提升工程“学习”二字出自 我国的思想家教育家孔子的 “学而时习之”这句话。 “学”就是效仿，即从 别人或书本环境媒体等处获得知识增长智慧等;“习”的原义是小鸟频频起飞，这里指从自身实践经验中获得知识技能等，如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸，这是他习得的知识，而如果他从大人口中得知热火炉不能摸，这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习，你心目中的学习是什么呢? 每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义，而最终
我们会提出这样一个问题：什么才是快乐?从古至今，每个人都有他自己的快乐：李白的快乐是写诗;易安的快乐是写词;屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国;姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么?是放风筝?踢足球?还是玩蹴鞠?而我要告诉你，我的快乐就是：学习。
项目学习情况通报 一、项目概况 四川省2016年中小学教师信息技术应用能力提升工程培训我们班级参训人员总数50人，培训到现在已经开展15天，截止到10月15日的数据显示，学习人数有50人，学习率达到100%，未学习人数0人。 二、学习情况汇总 （一）全班学习情况汇总
二克浅中心学校校际交流合作工作方案
二克浅镇中心学校开展校际交流合作工作方案 一、指导思想 以贯彻落实《讷河市教育局普通中小学校际交流合作工作方案》为宗旨，以提升学校办学实力为目的，立足学校内涵发展，创新交流形式和内容，实施、城市校带农村学校、名校带薄弱校发展路径，大力推进区域教育均衡发展。在教育思想、学校管理、教育教学、考试评价、队伍建设、机制创新、育人环境等方面改革创新、勇于实践，为全市经济建设和社会发展奠定人才基础。 二、学习合作交流对象：根据教育局的有关规定，我校将与老莱中心学校建立联谊校关系。 三、工作主题：合作、交流、互促、提质 四、工作目标 通过与联谊校学习交流合作，推进我校教育教学有所发展、教学质量进一步提高。尤其在教师实施有效教学、构建高效课堂方面，有所突破，形成本校的模式。同时，以“教学开放月”活动为契机，做好学校教学改革工作，在提高学校办学水平上取得看得见的效果。 五、合作交流内容 1、合作交流项目： 办学理念和学校管理、教育教学及课程改革、德育活动、教师队伍建设、校园文化建设等。
2、合作交流内容： 我校在与老莱中心学校的学习交流合作的过程中，要深入开展学校的教育理念、管理思想及方式、课程改革、德育教育体系建立、特色学校建设、艺体卫工作开展、减轻学生过重课业负担等问题进行探索和交流。 3、合作交流目标： 我校本着学习借鉴兄弟学校的办学理念和办学经验，进而提升我校的教育内涵和教育品味，提高办学质量和效益。 4、合作交流时间运行表 4月16日：汇报展示我校标准化建设档案材料 4月21日：汇报展示我校骨干教师示范课、集体备课 4月23日：观摩学习老莱中心学校教师岗位练兵、骨干教师讲座、示范课 5月14日：学习观摩老莱中心学校校园艺术活动、师生作品 5月21日：观摩学习课堂教师教学、教师集体备课活动 6月11日：汇报我校的大课间操、班级主题班队会6月18日：参观学习老莱中心学校校本教研活动、课程资源开发 6月25日：我校校长介绍学校建设、管理、教学等情况 7月3日：双方校长探讨学校日常管理、学校教育教学情况 六、实施步骤 （一）宣传启动阶段（4月1日—4月5日）： 我校要召开全体教师动员会，对即将进行的校际交流合作活动进行全面部署，结合学校结合实际制定校际交流合作工作方案，并报上级部门备案。
校本研修活动及成果简报
校本研修活动及成果简报 一、指导思想： 以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术应用能力；积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，开创我校教师培训工作新格局。 二、工作目标： 积极探索教师继续教育和校本培训的工作模式，努力开创学校教师培训工作新格局。加强业务培训，培养业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍。 三、工作措施： 1、抓好普通话运用工作，促进教师的普通话使用工作。 2、做好教师专业知识测试，提高教师队伍整体素质，促进学校健康快速发展。 3、做好导学法的引导运用，提高课堂教学效率。 4、以学校的教师教育技术能力培训为契机，加强教师现代教学技术的运用培训。 5、抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教 学骨干。 四、具体工作
（1）组织评比竞赛活动：组织普通话骨干教师上好一堂公开课。让每位普通话骨干教师学以致用，把集中培训的结果展示给教师和同学们，让师生深受启发，引导全体师生自觉讲好普通话。 组织师生朗诵比赛。让学生真正参与进来，规范学生的普通话水平，为将来走出学校，踏入社会奠定坚实的基础。集中培训后的由分管的骨干教师指导，在本级段上一节公开课，展示自己的普通话使用水平。营造普通话使用氛围。学校组织的集中培训和分散培训结束，全体师生不仅能讲普通话,而且要讲好普通话，使普通话成为学学校的校园语言。 （2）、组织教师进行专业知识测试提升教师专业知识水平。 认真学习：学校组织全体教师认真学习，遇到知识方面的问题，教师共同商讨，集体研究，不断提高。 组织测试：学校组织考试，按照要求，统一组织，周密部署，切实保证测试工作的真 实有效。 保障措施：学校为全体教师提供集中的学习研讨时间，为全校教师提供多种形式的学习方式，促使教师不断成长。
演讲稿之小学生演讲比赛简讯
小学生演讲比赛简讯 【篇一：小校演讲比赛简讯】 “培育和实践社会主义核心价值观”主题演讲比赛活动简讯荷叶中心完小卢波钦 卢如亮袁斐鑫胡继凡 为培育社会主义核心价值观，增强孩子们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向上、 尚美的社会主义建设者和接班人，3月27日上午，我校举行了“培育和实践社会主义核心价 值观”主题演讲比赛活动，以积极向上的形式传递真善美的社会主义核心价值观，学校领导 班子成员及部分科任老师出席了比赛并担任评委。卢如亮校长为演讲比赛致辞，并宣布演讲 比赛正式开始。 演讲中，经过班级内部比赛选举出的24名选手个个自信、大方、充满激情；他们如同春 日里的鲜花，朵朵争奇斗艳，将个人真善美的行为融入到社会主义核心价值观当中，正确、 健康、向上地诠释了社会主义核心价值观，展示了“少年智则国智，少年强则国强”的精神 风貌，表达了孩子们对真善美的追求和向往。更让孩子们了解到真正的真善美就在我们身边， 更应该从现在做起，从小事做起。经过激烈的角逐，此次比赛最终评出一等奖2名，二等奖6名，三等奖7名.比赛结束后 还举行了隆重的颁奖仪式，由欧阳海珠校长宣布获奖名单并颁发奖品。通过此次演讲比赛，同学生更深刻的体会到社会主义核心价值观的真谛，并把真善美作 为衡量小学生行为标准的标尺，为把自己塑造成一个合格的社会主义接班人而不懈努力。篇 二：45和静县五小民族团结演讲比赛简讯和静县第五小学简报 和静县五小少先队编第------------------------------------ 45期 2014年6月10日★ ---------------------------------和静县第五小学“我是新疆人，我为新疆喝彩” 暨民族团结演讲比赛简讯
2020年小学教师校本研修工作总结3篇
小学教师校本研修工作总结3篇 校本研修是作为教师工作实践的主要场所——学校，成为一个 有利于教师专业发展的学习型组织，尊重教师个体的发展愿望，创设一切便利条件。以下是为大家的小学教师校本研修，欢迎大家阅读！ 教师肩负着教书育人的职责和义务，教师是教授者，更是学习者，学习是教师的终身必修课。不进则退，随着现代教育的发展，时代对教师的要求越来越高，为了提高教师的师德素养和教学业务潜力，也为了进一步提高学校教育工作质量，县教育局、学校开展了一系列的校本培训。 这些校本培训无疑为我们搭建了一个广阔的平台，促进我们迅 速地发展和进步。在这一学年的时光里，我认真进行着研修，从自我的教育教学中寻找突破口，为了以促使自我的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下： 在校本研修期间，本人是以用心进取的精神去完成这次任务的，我相信任何的收获都离不开辛勤的付出，校本研修是我们提升专业水平的平台，也是把知识转化为力量的平台，只有在校本研修中认真实践从培训院学到的理论知识，我们的进步才能与日俱增，我之所以去学习是因为我渴望进步，进步还需要在一步一步的扎实的教学实践中去实现。
我很珍惜校本研修的机会，即使会遇到困难，也在所不辞，即使很辛苦，也不埋怨，不退缩。为确保研修任务的顺利进行，我一开始就制定了研修计划，在研修的过程中严格按照计划来实施，不管是个人的任务还是小组的任务，我都用心参与其中，尽最大的潜力去完成，从不因为私事而耽误研修的进展。 校本研修是集群众和个人的智慧的修行之旅，要做到带动一方的教育，一个人的力量是微不足道的，只有集思广益，群策群力才能到达必须的目的。我们的队伍不是很庞大，但大家是同心协力的，每次的群众活动都不可缺一，群众备课，群众评课中进行了智慧的碰撞，给我明亮的火花，这火花不能照亮天和地，但能照亮一间教室，一个课堂，也照亮我的心，能在这个群众中找到灵感，收集智慧，是我的幸运。 （一）听课评课 作为一项校本研修的基本要求，听课评课是我的研修中最平常，最频繁的一项工作。每周一至两节听评课记录，我都按时完成，整个研修阶段听课共20节。听评课除了在本校进行，还在校外进行，比如“名师大篷车”教学活动、校际赛教、交流学习，另外还在组里的
演讲简报的精选范文
演讲简报的精选范文 篇一：演讲比赛简报 荆州监狱举办青年民警“知荆楚爱湖北燃激情促跨越”演讲比赛活动 为贯彻落实上级团委精神，进一步加强青年队伍建设，在青年民警中营造勤于学习、善于思考、勇于创新的良好氛围，5月17日上午，荆州监狱团委组织举办了“知荆楚爱湖北燃激情促跨越”演讲比赛活动，来自9个监区的XX名青年民警参加了比赛，经过激烈角逐，共评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，来自监控中心的女警李苒荣获第一名。 本次演讲比赛采取评委现场打分、现场宣布结果的形式，评委由担任，按照演讲内容、演讲技巧、演讲效果等进行综合评分。参赛的选手结合自身经历和感悟，根据个人工作职能与岗位职责，围绕促进湖北科学发展、跨越式发展，构建中部地区崛起重要战略支点进行了演讲，他们用鲜明的观点、生动的事例、真切的情感，感染了现场的观众，赢得了大家的阵阵掌声。 本次演讲比赛是荆州监狱为认真学习和贯彻落实团省委加强青年队伍建设精神的重要举措，也是开展“知荆楚爱湖北燃激情促跨越”系列活动的一个重要内容。自活动开展以来，各支部积极响应团委号召，把演讲比赛作为青年民警“比素质、比奉献”的重要机遇认真对待，广泛动员、积极组织人员参与活动。有的为参赛人员出谋划策，对演讲稿认真进行审核把关；有的调整工作计划和安排，比赛期间不
安排参赛人员从事与比赛无关的工作，排除干扰，全身心投入准备比赛中。广大青年踊跃报名，积极参加。有的广泛阅读，多方查阅 收集资料，精心准备演讲稿，反复修改完善；有的多次进行试讲，多方听取意见，不断提高演讲水平，确保演讲取得良好效果。 此次比赛活动，充分展现了监狱青年的综合素质，全面展示了青年民警良好的精神风貌，对青年民警不断提升自身素质和能力，更好地服务监狱事业发展起到了积极的促进作用。（通讯员凡帆） 荆州监狱邀请康均心为民警进行“知荆楚爱湖北燃激情促跨越”法律知识讲座 5月15日，荆州市副市长、武汉大学法学博士、教授、博士生导师、中国犯罪学会副会长康均心应邀来到荆州监狱为200名民警作了题为《知荆楚爱湖北燃激情促跨越》的法律知识讲座。 康均心教授长期致力于犯罪学、刑法学的研究，在国内犯罪学、刑法学界具有显著的地位，是我国法学领域知名的中青年法学家。先后出版《生命刑法原理》等专著3部，在《中国法学》、《武汉大学学报》、《法学评论》等核心刊物上发表学术论文100余篇，其中被人民大学报刊复印资料、高等学校文科学术文摘转摘的有10余篇。在本次讲座中，康市长将自己的研究成果，与建设“法治湖北”紧密结合，加以阐述，让听者耳目一新。康市长还谈到一些与监狱执法相 关的旧闻轶事，引起了民警极大的兴趣,也加深了大家对法学的直观了解。 接近2个小时的讲述中，康市长清晰的思路、严谨的措辞以及深入浅
网络与校本研修简报1期
主编：毛伟 2016-3-14 “国培计划”2015 网络研修与校本研修整合 沿滩区黄市镇中心小学校学习简报 刊首寄语 从严寒的冬季到春暖花开的三月，我们在国培网海里的暖意也越来越浓。我们平时一起工作，一起生活，今天我们又一起相约国培。我校16位老师相聚在网络的知识海洋，聆听专家们的教诲，接受新的知识与理念。看！这是语言与言语跳跃的音符，这是智慧与智慧奏响的交响乐，这是智者与智者较量的竞技台。在这里，我们自豪地说：“老师不是蜡烛，而是一个永恒的充电瓶”。 ◆刊首寄语 ◆温馨提示 ◆光荣榜 ◆班级论坛 ◆结束语
温馨提示 老师们已经完成了前三个阶段的学习，前三阶段学习得分为59分，自荐作业10分，部分学习积极的老师已经完成了这些任务，共取得了69分。
截至2016-3-14日，我校所有参培教师均已完成前三个阶段的学习，有部分老师已经完成第三阶段的学习。
优秀作业展示 《脚背正面运球》教学设计 一、指导思想 依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求，坚持“健康第一”的指导思想。在课堂上以学生发展为中心，帮助学生学会学习和锻炼，努力培养学生的观察、思考、探究的能力，使学生养成自主学习的习惯。通过教师讲解、示范正确的脚背正面运球动作，使同学学会并掌握脚背正面运球的完整技术，激发学生的学习兴趣、培养学生的协作意识，让每一位同学感受到运动的乐趣和成功的快乐，从而了解和喜欢足球运动，亲身体验运动所带来的快乐。 二、教材分析 五年级的足球学习，是在三四年级的学习基础上，进一步学习足球的基本知识，其中脚背正面运球是五年级足球学习的重要内容之一。脚背正面运球是足球技术中最基本的技术动作，在比赛中运用得较多，主要用于直线的快速突破。脚背正面运球不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。本课为新授课，采用由易到难、循序渐进的方法，让学生认识体 提高学生兴趣。在教学过程中，把教学的重点放在掌握脚背正面运球的技术上，把蹬，摆，推，拨用力一致确定为本课的难点。要求学生髋、膝、踝等关节要放松，要以髋、膝、踝三关节为轴，用脚背正面去推拨球。 三、学情分析 本节课的授课对象是五年级的小学生，他们特别喜欢足球，教师在教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性。他们在三、四年级虽然接触过足球，但基本上没有基础，有些同学在运球时，脚触球位置掌握不是很好，造成踢球后人追球现象。为了解决这一问题，本节课着重解决同学们脚触球位置不准确这个问题，在教学过程中重点讲解脚触球的位置。通过循序渐进，层层深入，充分挖掘每一名同学的潜在能力，并通过游戏的练习方式进行练习，从而更好地促进学生达到教学目标。 四、教学目标 1、知道脚背正面运球的动作方法，初步掌握脚背正面运球动作技能，会在跑动中运球。 2、培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受，培养学生对足球运动的兴趣。 五、教学重点和难点 教学重点：推拨球的部位，方向。 教学难点：推拨球的力量，速度 六、教学流程 在准备部分中，以脚尖写字代替了徒手操，增加了学生的练习积极性。在加上球性练习和争球游戏，使学生的身体机能得到较好的发挥，既起到了热身的效果，又提高了学生对足球的学习兴趣。基本部分中，根据由浅入深，由易到难的原则，循序渐进的从无球到有球，从慢走到慢跑，从单脚到两脚交替，最后进行运球接力教学。使学生一步步掌握了脚背正面运球的方法，通过各种方式的教学，提高了学生对足球学习的积极性。
2020年最新小学教师校本研修工作总结.docx
做为一名教师，需要不断地学习，才能适应社会的一个又一个新 的要求。在新课程理念的引领下，结合本校的校本研修计划，根据自 我的实际工作，为了促使自我今后的工作再上一个新台阶，现将本期 个人校本研修工作总结如下： 一、按时参与校本研修活动。 能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会， 在学习中不断充实自我，提高自我的理论素养。 1、开展课堂教学研究提高课堂教学质量。认真开展高效课堂活动，严格要求自我，在每听一节课之后，会与其他老师共同讨论分析，取 长补短，发表自我的见解。使自我不断走向成熟，给课堂注入更多的 活力，取得更大的效益。 2、同伴互助，在共享经验中成长。同伴互助是研修的标志和灵魂，在研修活动中，我们在反思的同时，开放自我，加强教师与教师之间进 行专业切磋、协调合作、共同分享经验。 3、用心听评课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高，使自我 不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 二、参加多种研修模式，全面提升自我素质。 1、用心参与各种研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们 对于课堂教学改革的认识和思考，并对自我感兴趣的话题发表评论，及 时与各位沟通交流，增长自我的见识，开拓自我的视野，使自我能够更 及时的了解外面的世界。 2、用心参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识 和思考，并对自我感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流， 增长自我的见识，开拓自我的视野，使自我能够更及时的了解外面的 世界。 3、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自我在某 一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自 身潜力。 4、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思 新旧教材有哪些不一样、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、 运用怎样的教学策略等等。 三、研修资料丰富多彩 1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法， 爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，用心进取，勇 于创新，尽量使自我成为学生、家长、社会满意的好教师。 2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程 理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际，反思
活动方案 校际交流展示活动简讯
校际交流展示活动简讯 校际交流展示活动简讯 简报紫薇镇九年一贯制学校xx年11月18日紫薇镇九年一贯制学校校际交流加强交流共谋发展为了推动教育改革和学校发展，提高教师专业水平,增加与兄弟学校的切磋交流与学习，秉承学校“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，我校与缠溪中学联谊，承办了此次校际教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道，博采众长，尽可能提升教师专业素质。xx年11月18日下午8点，缠溪中学校校长张带领十余名教师来到我校进行校际交流。我校校长袁代表学校对缠溪中学同仁们的到来表示热烈欢迎。活动中我校英语组教师及缠溪中学英语组教师分别为老师们带来了精彩纷呈的公开课。 课后组织两校教师们进行了积 极的研讨评课。参与听课的老师都踊跃发言，对本次公开课上的亮点和不足之处提出了宝贵的意见。 在研讨座谈会上，校长袁、教办工作人员侯及缠溪中学校长张、缠溪教办叶就两校工作的开展情况和教育管理进行深入的交流和发言。本次交流活动给两校教师提供了一个展示和交流的平台，有利于促进了两校英语教师专业化的成长。同时也增进了兄弟学校的相互了解、拉近了距离、增进了友谊、促进了两校之间学校管理、课堂教学、校园文化建设、教研教改等方面的交流，活动达到了预期的效果。（Ray 撰） xx年11月18日第二篇、校际交流活动简报
校际交流展示活动简讯 简报龙阳小学xx 年4月3日 促进校际交流引领教师成长---龙阳小学到德旺完小参加校际交流活动纪实 为了适应时代发展的需求，努力提高教师专业技能发展，全面促进学校教育教学教研活动的深入开展，龙阳小学坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，积极开展校际教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道，博采众长，增加与兄弟学校切磋交流机会，尽可能提升教师专业素质。xx年4月3日，学校组织全体教师前往德旺完小学习取经，并取得良好实效。 本次活动得到德旺完小杨校长及其他教师的热烈欢迎和积极配合，德旺完小杨校长亲自安排教学班级，精心组织各班教学，安排了不同科目的示范课和观摩教学，并组织全校教师与龙阳小学教师 进行教学讨论 和工会交流。 根据德旺 完小安排，上 午，德旺完小 李飞老师、张 屯完小罗柳州 老师分别献上
“我的中国梦”演讲比赛活动简报
XX小学举行“我的中国梦”演讲比赛活动 畅想中国梦激发正能量 为了深入推进青少年思想道德建设，激发青少年爱国热情,弘扬民族优秀文化，增强民族凝聚力和自豪感，展现少年儿童积极向上的精神风貌，人人共筑“中国梦”，引领少年儿童寻梦、筑梦、追梦、圆梦。南街小学4月25日下午举行“我的中国梦”演讲比赛活动，以积极向上的形式表达了少年儿童心中美丽的中国梦。 4月25日下午，各班选手和指导老师齐聚活动会场，在这里，各个选手飞扬文字，抛洒激情，展现了对于实现民族复兴的强烈追求和理想抱负，将小我融入富国强民的伟大蓝图。他们的演讲感动着在场的每一位听众，博得了阵阵热烈的掌声。 演讲中参赛选手以《》、《》、《》等为题，把伟大的中国梦与自身梦想相结合，生动阐述了美丽中国与梦想实现的美好愿景，弘扬了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，他们个个自信、大方、富有激情，他们如同春天里的花儿，一朵朵争奇斗艳，展示了“少年智则国智，少年强则国强”的精神风貌，激发了同学们怀揣梦想，为建设富强、民主、文明的社会主义现代化强国而发奋读书的信心和决心。
通过现场激烈的角逐，五年级（）班、四年级（）班获得一等奖，五年级（）班、五年级（）班、四年级（）班、四年级（）班获得二等奖，五年级（）班、五年级（）班、五年级（）班、五年级（）班、四年级（）班、四年级（）班、四年级（）班获得三等奖。 在隆重的颁奖仪式上，XX校长作了重要讲话，鼓励同学们将自己的梦想融入祖国腾飞的脚步，希望选手们将比赛的激情带进日常的学习中，胸怀大志，努力进取。 通过本次活动充分展示了XX小学“三爱”教育的成果，激励了同学们对“中国梦”的执着追求，使他们怀揣希望的梦想，以读书不断磨砺自己，热爱祖国，勤奋学习，为实现伟大的“中国梦”而努力奋斗。
校际交流活动简讯
加强校际交流促进教育发展 ---罗甸二中、贵定二中开展校际交流活动纪实为了适应新时代教育发展的需求，努力提高教师教学业务水平，全面促进学校教育教学教研活动的深入开展，我校坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，积极开展校际教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道，博采众长，增加与兄弟学校切磋交流机会，尽可能提升教师专业素质。2012年15月25日，贵定县第二中学王大琴校长等一行17人到我校开展为期一天的校际交流活动。 5月25日上午第一 节课由我校卢春梅、冉光 丽和邹纯海三位老师展 现语文、数学和英语三个 科目的示范课，第二、三 节课由贵定二中的朱庆 红、杨先瑞、宋蓉和郭凌 云四位老师分别献上精彩纷呈的语文、数学和英语课。 课上，授课教师们讲解声情 并茂、细致入微。听课教师 认真仔细，并不时露出会心 笑脸。第四节课由学校的杨 仕力副书记、王小毛副校长 和李海霞主任分别组织上 课、听课教师对三个科目进
行分科说课、评课，评课活动气氛热烈、融洽，大家畅所欲言，对学习所获、启示进行了坦诚的交流，对几节示范课进行认真客观地评价。 下午，交流会上， 首先由我校赵亿选校 长和贵定二中王大琴 校长简单介绍自己学 校的基本情况，再由三 位组织评课的负责人 对上午的听课、说课和 评课作汇报，然后由两 校的校长针对本次活动进行了相关讲话，讲话中，赵亿选校长特别强调，要求我校教师要认真落实教育局工作要求，积极参与学科教学交流，积极开展课堂教学研讨，并希望教师们做到互相取长补短，让自己教学工作中遇到的实际问题得到很好的解决，从而提高了课堂教学实效性。最后，县教研室主朝海主任对罗甸的教育工作思路向贵校作了简单的介绍，并指出此次交流活动的针对性和实效性，他希望今后兄弟学校之间要多开展校际交流活动，才能提升教师课堂教学水平，才能促进了有效课堂教学，为实施高效课堂教学奠定基础，同时也架起了各校教学教研交流的桥梁，增加了校际间的合作，更快地推动了学校的共同进步，教学质量得到全面提升。 此次校际交流活动取得了圆满成功，使两校的教师们感受颇深，下一步我们两校将把此项活动形成长效机制，加强兄弟学校之间的交流，拉进距离，增进友谊、促进了共同进步,争取为我县的教育发展贡献一份力量！
《岑巩二中我的中国梦演讲比赛(第十六期)简报》
《岑巩二中我的中国梦演讲比赛(第十六期) 简报》 xx小学举行“我的中国梦”演讲比赛活动 畅想中国梦激发正能量 为了深入推进青少年思想道德建设，激发青少年爱国热情，弘扬民族优秀文化，增强民族凝聚力和自豪感，展现少年儿童积极向上的精神风貌，人人共筑“中国梦”，引领少年儿童寻梦、筑梦、追梦、圆梦。南街小学4月25日下午举行“我的中国梦”演讲比赛活动，以积极向上的形式表达了少年儿童心中美丽的中国梦。 4月25日下午，各班选手和指导老师齐聚活动会场，在这里，各个选手飞扬文字，抛洒激情，展现了对于实现民族复兴的强烈追求和理想抱负，将小我融入富国强民的伟大蓝图。他们的演讲感动着在场的每一位听众，博得了阵阵热烈的掌声。 演讲中参赛选手以《》、《》、《》等为题，把伟大的中国梦与自身梦想相结合，生动阐述了美丽中国与梦想实现的美好愿景，弘扬了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，他们个个自信、大方、富有激情，他们如同春天里的花儿，一朵朵争奇斗艳，展示了“少年智则国智，少年强则国强”的精神风貌，激发了同学们怀揣梦想，为建设富强、民主、文明的社会主义现代化强国而发奋读书的信心和决心。通过现场激烈的角逐，五年级班、四年级班获得一等奖，五年级班、五年级班、四年级班、四年级班获得二等奖，五年级班、五年级班、五年级班、五年级班、四年级班、四年级班、四年
级班获得三等奖。 在隆重的颁奖仪式上，xx校长作了重要讲话，鼓励同学们将自己的梦想融入祖国腾飞的脚步，希望选手们将比赛的激情带进日常的学习中，胸怀大志，努力进取。 通过本次活动充分展示了xx小学“三爱”教育的成果，激励了同学们对“中国梦”的执着追求，使他们怀揣希望的梦想，以读书不断磨砺自己，热爱祖国，勤奋学习，为实现伟大的“中国梦”而努力奋斗。 内容仅供参考
校本培训简报
网络研修与校本研修培训项目简报 卷首语 走近现实课堂，兑现自己的诺言，实践有效教学。校本研修是一种学习，一种交流，一种思考，一种提高。走近校本研修的课堂，聆听同仁智慧的交响，可谓一种幸福。这是团风中学校本研修培训求索的起点，让我们再接再励，做得更好吧！ 研修内容 阶段名称 时 间安排 学员工作坊坊主学校管理员 阶段一 携手研修 预热学习 11 月30日 前 完成 1. 获取短信，登 录平台 2. 学习课程，60 分钟（10分） 3. 完成作业，推 荐牛人（10分） 4.参加研修活动 （5分） 5. 加入QQ群，建 立联系 1. 建共同体QQ群； 2. 引导学员加入Q Q群； 3. 组织学员登录参 训（20分） 4. 组织学员参与活 动 1. 参加远程骨干培 训 2. 联络各学校项目 负责人 3. 建立学科工作坊 4. 引导各学科建立 QQ群 5. 督促教师加入QQ 群 阶段二 网络研修 专题研讨 12 月30日 前 完成 1. 学习网络课程 120分钟（20分） 2. 参加主题研修 活动1次（10分） 3. 提交学科重难 点分析（10分） 1. 组织参与课程学 习（10分） 2. 组织参与研修活 动（10分） 3. 发布互助研修计 划（20分） 1.制定共同体研修 计划 2.组织首批学分统 计工作 阶段三 互 201 6年 4月 1. 观摩线上交流 课 2. 提交一份听评 1.上传一门视频交 流课程（10分） 2.组织学员网络听 1. 组织上传网络交 流课不少于1门。 2. 组织一次线上跨
助研修 聚焦课堂30日前课记录（10分） 3. 准备公开课参 加听评课活动； 4. 参加线下交流 活动1次（10） 评课（10分） 3.组织跨校听评课 活动（10分） 校交流； 3. 组织一次线下交 流活动； 步 骤四： 总结评价 评选精品 201 6年 6月 30日前 1. 提交个人研修 成果：课例或微课（15 分） 1. 提交一份项目总 结（10分） 2. 推荐学员参加微 课大赛 1. 提交项目总结与 建议 2. 组织二批学分统 计工作 2015年12月18日十时止学情通报 真实姓名单位是否合格学习成绩 吴桂娜棉湖镇实验学校已合格65 林丽梅棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 肖俊芬棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 林雪珊棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 陈丹娜棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 刘乐贤棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 王小纯棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 侯伟新揭西县棉湖镇贡山小学已合格65 林嘉敏棉湖镇实验学校已合格65 杨创漫棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 王若珊揭西县棉湖镇贡山小学已合格65 林锦贞棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 吴少丽棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 吴春妮棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 李佩娜棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 杨晓燕棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 张丽洪棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 林妙芳棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 王海燕棉湖镇实验学校研修共同体已合格65 林英棉湖镇实验学校研修共同体已合格65
校际交流活动简报
简报 龙阳小学 2015年4月3日 促进校际交流引领教师成长 ---龙阳小学到德旺完小参加校际交流活动纪实 为了适应时代发展的需求，努力提高教师专业技能发展，全面促进学校教育教学教研活动的深入开展，龙阳小学坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，积极开展校际教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道，博采众长，增加与兄弟学校切磋交流机会，尽可能提升教师专业素质。2015年4月3日，学校组织全体教师前往德旺完小学习取经，并取得良好实效。 本次活动得到德旺完小杨校长及其他教师的热烈欢迎和积极配合，德旺完小杨校长亲自安排教学班级，精心组织各班教学，安排了不同科目的示范课和观摩教学，并组织全校教师与 龙阳小学教师 进行教学讨论 和工会交流。 根据德旺 完小安排，上 午，德旺完小 李飞老师、张 屯完小罗柳州 老师分别献上 了两堂精彩纷
呈的数学课和语文课。课上，授课教师们讲解声情并茂、细致入微。听课教师认真仔细，并不时露出会心笑脸。上课结束后，德旺完小副校长向疆林老师组织全体教师进行了经验交流。在交流会上，首先由德旺完小杨校长和龙阳小学石校长针对本次活动进行了讲话，再由两位授课教师分别说课，最后两校教师根据本校实际，结合听课的情况进行交流讨论。整个交流活动气氛热烈、融洽，大家畅所欲言，对学习所获、启示进行了坦诚的交流，对几节示范课进行认真客观地评价。 下午，两校全 体教师在杨校长 的带领下，参观 了德旺完小的乡 村少年宫等。随 后，组织开展了 两校男教师篮球 友谊赛。 通过这次两 校交流活动，使龙阳小学的教师感受颇深。本次校际交流活动，给两校教师提供了一个展示和学习的平台，有力地促进了两校教师专业化的成长。同时，也增进了兄弟学校的相互了解，拉进了距离，增进了友谊、促进了共同进步与发展。