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出现错误0x8008005的解决方法

出现错误0x8008005的解决方法
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windows defender程序无法检查定义更新,错误代码0x80080005,并且安全中心无法更新windows defender定义,请问如何解决?

您好,

您的windows defender问题应该是由于您的Windows Update无法启动所致,

所以建议先解决您的Windows Update问题,

您的Windows update无法启动,提示找不到指定模块,

这个问题应该是由于Window update的注册表存在问题所致,建议您可以通过导入注册表来解决您的问题。

首先,将您原来的注册表导出,步骤如下:

1. 单击开始按钮,在搜索框内输入regedit,按回车键。

2. 在注册表编辑器中,依次展开至

HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\wuauserv,右键wuauserv选择导出,单击左侧窗格中的桌面作为保存路径,输入regbackup作为文件名,点击保存。

然后再导入注册表,注册表导入步骤:

1.创建一个文本文档

2.将以下代码粘帖到文档中:

Windows Registry Editor Version 5.00

[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\ControlSet001\Services\wuauserv] "PreshutdownTimeout"=dword:036ee800

"DisplayName"="@%systemroot%\\system32\\wuaueng.dll,-105"

"ImagePath"=hex(2):25,00,73,00,79,00,73,00,74,00,65,00,6d,00,72,00,6f,00,6f,00,\ 74,00,25,00,5c,00,73,00,79,00,73,00,74,00,65,00,6d,00,33,00,32,00,5c,00,73,\

00,76,00,63,00,68,00,6f,00,73,00,74,00,2e,00,65,00,78,00,65,00,20,00,2d,00,\

6b,00,20,00,6e,00,65,00,74,00,73,00,76,00,63,00,73,00,00,00

"Description"="@%systemroot%\\system32\\wuaueng.dll,-106" "ObjectName"="LocalSystem"

"ErrorControl"=dword:00000001

"Start"=dword:00000002

"DelayedAutoStart"=dword:00000001

"Type"=dword:00000020

"DependOnService"=hex(7):72,00,70,00,63,00,73,00,73,00,00,00,00,00 "ServiceSidType"=dword:00000001

"RequiredPrivileges"=hex(7):53,00,65,00,41,00,75,00,64,00,69,00,74,00,50,00,72,\ 00,69,00,76,00,69,00,6c,00,65,00,67,00,65,00,00,00,53,00,65,00,43,00,72,00,\ 65,00,61,00,74,00,65,00,47,00,6c,00,6f,00,62,00,61,00,6c,00,50,00,72,00,69,\ 00,76,00,69,00,6c,00,65,00,67,00,65,00,00,00,53,00,65,00,43,00,72,00,65,00,\ 61,00,74,00,65,00,50,00,61,00,67,00,65,00,46,00,69,00,6c,00,65,00,50,00,72,\ 00,69,00,76,00,69,00,6c,00,65,00,67,00,65,00,00,00,53,00,65,00,54,00,63,00,\ 62,00,50,00,72,00,69,00,76,00,69,00,6c,00,65,00,67,00,65,00,00,00,53,00,65,\ 00,41,00,73,00,73,00,69,00,67,00,6e,00,50,00,72,00,69,00,6d,00,61,00,72,00,\ 79,00,54,00,6f,00,6b,00,65,00,6e,00,50,00,72,00,69,00,76,00,69,00,6c,00,65,\ 00,67,00,65,00,00,00,53,00,65,00,49,00,6d,00,70,00,65,00,72,00,73,00,6f,00,\

6e,00,61,00,74,00,65,00,50,00,72,00,69,00,76,00,69,00,6c,00,65,00,67,00,65,\ 00,00,00,53,00,65,00,49,00,6e,00,63,00,72,00,65,00,61,00,73,00,65,00,51,00,\ 75,00,6f,00,74,00,61,00,50,00,72,00,69,00,76,00,69,00,6c,00,65,00,67,00,65,\ 00,00,00,53,00,65,00,53,00,68,00,75,00,74,00,64,00,6f,00,77,00,6e,00,50,00,\ 72,00,69,00,76,00,69,00,6c,00,65,00,67,00,65,00,00,00,00,00

"FailureActions"=hex:80,51,01,00,00,00,00,00,00,00,00,00,03,00,00,00,14,00,00,\ 00,01,00,00,00,60,ea,00,00,00,00,00,00,00,00,00,00,00,00,00,00,00,00,00,00

[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\ControlSet001\Services\wuauserv\Parameters] "ServiceDll"=hex(2):25,00,73,00,79,00,73,00,74,00,65,00,6d,00,72,00,6f,00,6f,\ 00,74,00,25,00,5c,00,73,00,79,00,73,00,74,00,65,00,6d,00,33,00,32,00,5c,00,\ 77,00,75,00,61,00,75,00,65,00,6e,00,67,00,2e,00,64,00,6c,00,6c,00,00,00 "ServiceMain"="WUServiceMain"

"ServiceDllUnloadOnStop"=dword:00000001

[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\ControlSet001\Services\wuauserv\Security] "Security"=hex:01,00,14,80,78,00,00,00,84,00,00,00,14,00,00,00,30,00,00,00,02,\ 00,1c,00,01,00,00,00,02,80,14,00,ff,00,0f,00,01,01,00,00,00,00,00,01,00,00,\ 00,00,02,00,48,00,03,00,00,00,00,00,14,00,9d,00,02,00,01,01,00,00,00,00,00,\ 05,0b,00,00,00,00,00,18,00,ff,01,0f,00,01,02,00,00,00,00,00,05,20,00,00,00,\ 20,02,00,00,00,00,14,00,ff,01,0f,00,01,01,00,00,00,00,00,05,12,00,00,00,01,\ 01,00,00,00,00,00,05,12,00,00,00,01,01,00,00,00,00,00,05,12,00,00,00

3.保存该文档,将后缀改为 .reg 形式

4.双击保存的注册表文件便能完成导入。

希望我的建议对您有帮助!

宽带连接不上的简单处理方法

宽带连接错误的处理办法691、623、678、645、720、721、718、734、769、619、676、815(留着吧,不用麻烦别人喽) 宽带连接错误的处理办法 691、623、678、645、720、721、718、734、769、619、676、815(留着) 宽带连接错误691(由于域上的用户名或密码无效而拒绝访问)/错误635(未知错误)的处理 流程如下: (1)用户名密码填写错误 (2)如果用户帐号密码填写无误,则进入下一步继续处理;建议重建拨号软件(如果不懂装拨号软件,可参考户重新): ?如果重装拨号软件后正常,原因为“拨号软件丢失”; ?如果重装拨号软件后故障依旧,请拨打客服电话10000电信(10060网通/10050铁通)进行障碍申告。 宽带连接错误691 错误691真正意义上来讲:1:域上名出现错误,(用户名或密码输入错误)。2:服务器无反映,(机房用户端口错误,或帐号未被激活)。3:电话或宽带到期欠费造成。 出现错误691的原因 1.电信限制了你帐户使用数目,比如你这个帐户可以4个人用,现在4个人在用,你拨号就是错误691 2.你在用完后没断开,至少服务器那边还是没断开,以为你还在用,和上面情况类似,所以错误691 建议:每次关机的时候在宽带连接上右键,点断开 出现错误691后不要一直死缠烂打拨号,等待个几分钟再试试,如果一直出现这种情况,拨打客服电话10000电信(10060网通/10050铁通),告诉工作人员你的电脑错误691上不了,然后她问“请问你的宽带编号多少”,告诉她你帐户,然后她有时问你开户的是谁,回答开户的是谁,然后过个几分钟她就会找人帮你搞定 宽带连接错误691的解决办法之一 解决ADSL莫名其妙的错误691问题 工厂的办公室里有无线路由器,而家里新装了宽带,还没有买路由器,所以只跟哥共用一个ADSL帐号上网,一根网线在两台手提之间插来拔去的。但是让人郁闷的是,插在哥

爱普生芯片全解

完美破解爱普生墨盒芯片图文教程 当每一个人初踏这个门栏,尝试使用打印机的那一天,是多么希望得到帮助,得到指导,得到学习机会。就是已经取得比较成功的朋友,也会感到前面的道路还很漫长。我们也不要忘了这走过的路程中,取得的成绩,是千万喷友智慧的结晶,是众多朋友的支持。正因为这样,详细探讨喷墨打印机以及墨盒灌墨和连续供墨,大家共同参与,共同探讨,使用好手中武器,很有必要。一是为了提高,二是方便新手,三是便于查找。 墨盒芯片破解 一、对墨盒芯片的认识 二、墨盒无芯片的喷墨打印机在显示“墨尽”以后的处理办法 三、墨盒有芯片的喷墨打印机在显示“墨尽”以后的处理办法 (1)手工调换方法 (2)软件对墨盒芯片刷新。永久“满”的情况 (3)刷卡器。 (4)永久芯片。 (5)多方法的运用

一、对墨盒芯片的认识 近几年爱普生在新出的喷墨打印机中,几乎都在墨盒上面装了一个所谓“智能芯片”,又叫IC芯片,相似电话卡,记录墨水消耗量。最近几年先后推出的爱普生喷墨打印机(型号有680、790、870、875DC、890、895、810、830、830U、900、915、925、950、1270、1290、2100、C41、C60、C61、C63、C80等)全部都在墨盒上带有智能芯

梦话吸引 探花 帖子:539 关注:0 粉丝:0 精华:1 打印纸:1925 Z 币:31 ID :jiarak 所在地:贵州 注册时间:2009-12-09 ? > 查看资料 ? > 所有帖子 ? 加为好友 ? 发短消息 只看该作者 1楼 沙发 发表于 2011-03-16 16:19:33 二、墨盒无芯片的喷墨打印机在显示“墨尽”以后的处理办法。 目前也还有一些机型(比如EX3、1520K 等)以及较早出厂的机型,其墨盒没有带芯片,这类墨盒不带芯片的打印机,在显示“墨尽”后只要按“换墨盒键”,墨车自动移出后,取出墨盒再装入,打印机就会认为“更换”了一个新墨盒。对于填充墨水比较方便,但是对于连续供墨就显得麻烦。 之所以说对于连续供墨就显得麻烦,主要是爱普生打印机一旦取下一次墨盒都很容易造成打印的断线,特别是在连续供墨后,墨盒上面满是墨水管线的情况下。 1、墨盒无芯片的喷墨打印机是如何检测墨盒中墨水是有还是没有。 将喷头拆开来研究,就会发现其实就是一个类似开关的弹簧片在起作用.

用解析法设计程序

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学会分析问题,合理设计算法,建立求解问题的解析式。 针对本节课的重点和难点,结合构建主义中知识迁移的方法,与其他学科的已有知识进行迁移,特别是数学学科,在具体的新知识点的讲解中,进行比较教学,使学生理解的能彻底;以生活事例为问题,创设问题情境,带着问题进行学习和研究,让学生学习更具有自主性、目的性和推动力。明确解析法的定义,学会用解析法分析问题,编写程序解决问题。 教学时间:2课时 教学过程: 采用问题情景式任务驱动开展教学活动,教学活动可以以小组形式开展,教师组织学生完成实践探究任务。 一、(引入)讲述有关埃及国王邀请学者测量金字塔高度的故事,从中引出问题:如何测量不可到达底部的物体的高度。 得出结论:面对一个问题,找到一个恰当的解决方案,会使一个很难或很繁的问题变得简单。 二、用解析法求解问题的基本过程 从古埃及测量金字塔高度的问题出发导入本问题,然后导出解决的解析式。 1、测量高度问题的求解

浅谈网络常见问题与故障及解决办法

浅谈网络常见问题与故障及解决办法1.两台机器相互之间无法ping通 网友问题:我有两台电脑,都装的是XP的系统,连接到启动DHCP 的宽带路由器上,实现internet共享,两台机器都可以上网,但是 在“网上邻居”里看不到对方,而且ping对方也ping不通。两台计算机都打开了来宾账户,而且都删除了Guest选项。 分析故障:这种情况的发生,有可能是XP系统内之置的网络防火墙功能没有关闭所造成的,将其网络防火墙关闭,之后再建一个同名用户并创建密码,并且均使用该用户名登陆问题应该可以解决。 2.两台机器无法实现直连 网友问题:我和同学有两台计算机,都装的是XP的系统,想使用双绞线连接起来,可是就是连接不到对方网络,网卡本身没有问题,这个问题应该怎么处理?需要安装什么戏协议和有哪些步骤? 分析故障:这个问题出现在网线本身上了,两台电脑直连时应该使用交叉线,这种网线与平时我们连接到交换机或者路由器上的网线有所不同(具体的不同大家可以在网上搜索到,这里不作解释)。另外由于在安装网卡驱动的时候,XP会自动安装TCP/IP协议,并且可以自动为计算机分配到IP地址,因此无需安装其它协议设置IP地址信息。 两根网线连接三台计算机上网 网友问题:我家有三台计算机,要使用两块网卡和三根网线将三台计算连接在一起,并实现Internet共享。不过,无论怎么连接两台计算机,都显示网线未插好,开始以为是网卡的问题,但是,轮流使用每一块网卡连接网络都正常,后来怀疑是网线的问题,不过用这些网线把网卡Modem连接在一起时,Internet连接也都正常,这是怎么回事那? 故障分析:这个故障的情况和上一个的基本一致,问题还是出现在网线本身上,要想直接连接两台计算机,必须使用交叉线才可以,不过要注意的是:另外一台计算机与Modem连接时,因该使用直通线。从网友的故障情况看,这三根网线都是直通线,这就是为什么用这些网线把网卡Modem连接在一起时,Internet连接也都正常,解决的方法很简单,只要再做一条交叉线来连接两台计算机就可以了。此外,还应把安装两块网卡的计算机设置为ICS主机,实现连接共享。 无法同时连接以太网和无线网 网友问题:我的电脑里有两块网卡,一块是内置的有线网卡,通过双绞线连接Internet;另一块是无线网卡,通过无线路由器连接

编译原理(语法分析程序设计)

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编译原理实验报告《LL(1)语法分析器构造》

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//将文法G预处理得到产生式集合P,非终结符、终结符集合U、u, int eliminate_1(string *G,string *P,string U,string *GG);//消除文法G中所有直接左递归得到文法GG int* ifempty(string* P,string U,int k,int n);//判断各非终结符是否能推导为空 string* FIRST_X(string* P,string U,string u,int* empty,int k,int n);求所有非终结符的FIRST集 string FIRST(string U,string u,string* first,string s);//求符号串s=X1X2...Xn的FIRST集 string** create_table(string *P,string U,string u,int n,int t,int k,string* first);//构造分析表 void analyse(string **table,string U,string u,int t,string s);//分析符号串s 2、编写的源程序 #include #include #include using namespace std; void input_grammer(string *G)//输入文法G,n个非终结符 { int i=0;//计数 char ch='y'; while(ch=='y'){ cin>>G[i++]; cout<<"继续输入?(y/n)\n"; cin>>ch; } } void preprocess(string *G,string *P,string &U,string &u,int &n,int &t,int &k)//将文法G预处理产生式集合P,非终结符、终结符集合U、u, { int i,j,r,temp;//计数 char C;//记录规则中()后的符号 int flag;//检测到() n=t=k=0; for( i=0;i<50;i++) P[i]=" ";//字符串如果不初始化,在使用P[i][j]=a时将不能改变,可以用P[i].append(1,a) U=u=" ";//字符串如果不初始化,无法使用U[i]=a赋值,可以用U.append(1,a) for(n=0;!G[n].empty();n++) { U[n]=G[n][0]; }//非终结符集合,n为非终结符个数 for(i=0;i

芯片解密方法概述

芯片解密方法概述 芯片解密(IC解密),又称为单片机解密,就是通过一定的设备和方法,直接得到加密单片机中的烧写文件,可以自己复制烧写芯片或反汇编后自己参考研究。 目前芯片解密有两种方法,一种是以软件为主,称为非侵入型攻击,要借助一些软件,如类似编程器的自制设备,这种方法不破坏母片(解密后芯片处于不加密状态);还有一种是以硬件为主,辅助软件,称为侵入型攻击,这种方法需要剥开母片(开盖或叫开封,decapsulation),然后做电路修改(通常称FIB:focused ion beam),这种破坏芯片外形结构和芯片管芯线路只影响加密功能,不改变芯片本身功能。 单片机解密常用方法 单片机(MCU)一般都有内部ROM/EEPROM/FLASH供用户存放程序。为了防止未经授权访问或拷贝单片机的机内程序,大部分单片机都带有加密锁定位或者加密字节,以保护片内程序。如果在编程时加密锁定位被使能(锁定),就无法用普通编程器直接读取单片机内的程序,这就是所谓单片机加密或者说锁定功能。事实上,这样的保护措施很脆弱,很容易被破解。单片机攻击者借助专用设备或者自制设备,利用单片机芯片设计上的漏洞或软件缺陷,通过多种技术手段,就可以从芯片中提取关键信息,获取单片机内程序。因此,作为电子产品的设计工程师非常有必要了解当前单片机攻击的最新技术,做到知己知彼,心中有数,才能有效防止自己花费大量金钱和时间辛辛苦苦设计出来的产品被人家一夜之间仿冒的事情发生。 目前,单片机解密主要有四种技术,分别是: 一、软件攻击 该技术通常使用处理器通信接口并利用协议、加密算法或这些算法中的安全漏洞来进行攻击。软件攻击取得成功的一个典型事例是对早期ATMELAT89C51系列单片机的攻击。攻击者利用了该系列单片机擦除操作时序设计上的漏洞,使用自编程序在擦除加密锁定位后,停止下一步擦除片内程序存储器数据的操作,从而使加过密的单片机变成没加密的单片机,然后利用编程器读出片内程序。 目前在其他加密方法的基础上,可以研究出一些设备,配合一定的软件,来做软件攻击。 近期国内出现了了一种51单片机解密设备,这种解密器主要针对SyncMos. Winbond,在生产工艺上的漏洞,利用某些编程器定位插字节,通过一定的方法查找芯片中是否有连续空位,也就是说查找芯片中连续的FF FF字节,插入的字节能够执行把片内的程序送到片外的指令,然后用解密的设备进行截获,这样芯片内部的程序就被解密完成了。 二、电子探测攻击 该技术通常以高时间分辨率来监控处理器在正常操作时所有电源和接口连接的模拟特性,并通过监控它的电磁辐射特性来实施攻击。因为单片机是一个活动的电子器件,当它执行不同的指令时,对应的电源功率消耗也相应变化。这样通过使用特殊的电子测量仪器和数学统计方法分析和检测这些变化,即可获取单片机中的特定关键信息。 目前RF编程器可以直接读出老的型号的加密MCU中的程序,就是采用这个原理。

解析法

解析法 一、教学目标: 1、知识与技能 (1).理解解析法的基本概念。 (2)学会选择恰当的算法并综合应用各种学科知识解决实际问题的方法 2、过程与方法 通过实例,掌握用解析法设计程序的基本思路; 3、情感、态度与价值观 (1).通过问题和算法分析过程,促进逻辑分析能力的提高。 (2).培养根据算法写出程序代码并上机调试程序的能力。 二、教学重点与难点: 重点:理解解析法解决问题的思想; 难点:列出求解问题的解析式或方程(组); 三、教学资源: 大屏幕电子白板、多媒体课件 四、教学过程: (学生探讨并分组讨论) 【探讨问题一】:使用一根长度为L厘米的铁丝,制作一个面积为S的矩形框,请计算出满足这种条件的矩形的长和宽。 (要求:列出求解问题的方程式并编程实现。) 【提问并小结问题一的探讨】 (让学生明确建立数学模型、写出求解式的重要性) 1.分析问题:本例问题可归结为求解一元二次方程的根。设矩形宽为x,则长为L/2-x,

则列出方程:x(L/2-x)=S 即:x2-1/2*L*x+S=0 (让学生通过分组讨论探究,明确设计算法如何从已知条件入手来逐步求解问题的方法)2.设计算法: (1)输入长度L; (2)输入矩形框面积S; (3)计算D=L*L/4-4*S (4)若D>=0,则计算方程的两个根并输出,否则输出“找不到”。 (引导学生编写程序代码并上机调试,理解如何根据算法编写程序) 3.编写程序: 4.调试程序: 【探讨交流解析法概念】 (让学生阅读P98,并结合该实例总结解析法的基本概念) 解析法:综合运用数学、物理、化学等各学科的知识来分析问题,寻求各要素之间的关系,抽取出数学模型,得到解决问题的解析式,然后设计程序求解问题的方法。 【探讨问题二】:小球弹跳问题(见P99):小球从10米高处落下,每次弹起的高度是下落高度的70%。当小球弹起的高度不足原高度的千分之一时,小球很快停止跳动。计算小球在整个弹跳过程中所经历的总的路程 (要求:分组讨论,用解析法求解问题,利用已学物理、数学知识综合分析,写出解析式和算法设计步骤,并编程、上机调试程序。) 【小结问题二的探讨】:选取小组中调试出的典型程序,由该小组选一名成员讲解其设计思路、过程。达到共同提高的目的。 【学生总结反思】: 【作业:】 计算从y1年m1月d1日起,到y2年m2月d2日之间的天数。

网络问题及解决方案

一、客户端认证成功前故障 1. 接上网线后网卡灯不亮。 参考方案: A、更换网线; B、如确认是端口故障,则网上报修等待公司的人过来维修 2. 寻找认证服务器,认证失败。 参考方案: A、从其他能正常上网的端口牵一根线,测试是电脑问题还是端口问题; B、如果是大面积这样的问题,则基本可判断为交换机问题,交换机问题,如果找不到交换机的房间,或者是楼管不予配合,不给交换机房间的钥匙,可网上报修等待网络中心派人解决; C、电脑问题,清理系统垃圾;更新网卡驱动;完全卸载并重装客户端; 3. 锐捷神码客户端无法安装或安装失败,无法打开,系统总需重启 参考方案: A、锐捷系统提示无法安装,有几种可能,安装包损坏,系统安全设置,杀毒软件阻止,系统损坏; B、安装成功或无法打开,或者是打开之后就连续提示让重新启动,则找在服务项里面找到客户端对应服务项,开启,并设置自动; C、兼容性设置问题,在安装根目录中找到锐捷的主程序和8021x.exe,将其设置为以Vista SP1兼容模式运行,并勾选以管理员身份运行,该方法对应于锐捷3.5及以下在win7中安装,64为系统的话,还要拷贝锐捷根目录中的PCAMp50a64.sys和PCASp50a64.sys 到系统盘的C:\Windows\System32\drivers中;目前的新版本4.31的客户端不需要设置兼容性; 4. 找不到网卡,初始化信息失败 参考方案: A、Win7中出现最多,原因大都是在win7中使用锐捷3.5及以下版本客户端,兼容性问题,方法见上一条;

B、网卡驱动挂掉,需重装网卡驱动 5. 出现用户名不存在或密码错误,或者忘记密码 参考方案: A、用一卡通登陆到上网密码遗忘重置系统,重设密码。 6. 连接后,本地连接一直处于“正在验证用户身份” 参考方案: A、右击“本地连接——属性——验证”,取消“启用此网络的IEEE802.1x验证”前的勾选,重新连接,其对应的服务项为Wired AutoConfig,把勾去掉之后,然后关闭该服务。 7. 一直停留在“正在认证” 参考方案: A、检查网线好坏,可以用替换法测试; B、其他方法参考第二条 8. NF网卡,无自带防火墙,客户端点连接后,客户端死掉,无法运行,只能重启 参考方案: A、重新安装网卡驱动,重装客户端 9. 接收到无效的认证报文! 参考方案: A、右击“本地连接——属性——验证”,取消“启用此网络的IEEE802.1x验证”前的勾选,然后关闭其服务,见第六条 10. 网卡断开连接,请检查网卡连接状态 参考方案: A、选择正确本地网卡; B、更新网卡驱动

编译原理语法分析程序

编译原理实验报告 题目:对下面的文法对象,使用c语言构造它的预测分析程序;并任意给一算术表达式进行分析测试. 分析对象对象定义如下: 算术表达式→项|算术表达式+项|算术表达式-项 项→因式|项*因式|项/因式 因式→变量|(算术表达式) 变量→字母 字母→A|B|C|D|E|F|G|H|I|J|K|L|M|N|O|P|Q|R|S|T|U|V|W|X|Y|Z 一、分析 语法分析部分我们我们采用ll(1)方法实现,采用ll(1)方法实现语法发分析要求文法满足以下要求: 一个文法能否用确定的自顶向下分析与文法中相同左部的每个产生式右部的开始符号集合有关,当有右部能=*=>ε时则与其左部非终结符的后跟符号集合也有关,此外在产生式中不存在左递归即经过压缩,无左递归,无回溯。它的基本思想是从左到右扫描源程序,同时从识别符号开始生成句子的最左推导,并只向前查看一个输入符号,便能唯一确定应选择的规则。 下面将确切地定义满足确定的自顶向下分析条件的文法即LL(1)文法及LL(1)文法的判 别并介绍如何对非LL(1)文法进行等价变换问题,也就是消除一个文法中的左递归和左公共因子。 注意: 一个文法中含有左递归和左公共因子绝对不是LL(1)文法,所以也就不可能用确定的自顶向下分析法,对此结论可以证明。然而,某些含有左递归和左公共因子的文法在通过等价变换把它们消除以后可能变为LL(1)文法,但需要用LL(1)文法的定义判别,也就是说文法中不含左递归和左公共因子,只是LL(1)文法的必要条件。 LL(1) 文法的定义(5种定义): 一个文法符号串的开始符号集合定义如下: 定义 1.设G=(VT,VN,S,P)是上下文无关文法,α是任意的文法符号串,FIRST(α)是从α推导出的串的开始符号的终结符集合。。。。 FIRST(α)={a|α=*=>aβ,a∈VT,α,β∈V*}若α=*=>ε,则规定ε∈FIRST(α).当一个文法中相同左部非终结符的右部存在能=*=>ε的情况则必须知道该非终结符的后跟符号的集合中是否含有其它右部开始符号集合的元素。为此,我们定义一个文法非终结符的后跟符号的集合如下: 定义2.设G=(VT,VN,S,P)是上下文无关文法,A∈VN,S是开始符号 FOLLOW(A)={a|S=*=>μAβ,且a∈VT,a∈FIRST(β),μ∈VT* ,β∈V+}若S=*=>μAβ,且βε, 则#∈FOLLOW(A)。也可定义为:FOLLOW(A)={a|S=*=> …Aa…,a ∈VT} 若有S=*=> …A,则规定#∈FOLLOW(A)

解析法在几何中的应用 -

解析法在几何中的应用 姓名:周瑞勇 学号:201001071465 专业:物理学 指导教师:何巍巍

解析法在几何的应用 周瑞勇 大庆师范学院物理与电气信息工程学院 摘要:通过分析几何问题中的各要素之间的关系,用最简练的语言或形式化的符号来表达他们的关系,得出解决问题所需的表达式,然后设计程序求解问题的方法称为解析法。 关键词:几何问题,表达关系,表达式,求解问题 一前言 几何学的历史深远悠久,欧几里得总结前人的成果,所著的《几何原本》。一直是几何学的坚固基石,至今我国中学教学的几何课本仍未脱离他的衣钵。长期的教学实践证明,采用欧式体系学习几何是培养学生逻辑思维能力的行之有效的方法。 但是,事物都有两重性。实践同样证明,过多强调它的作为也是不适当的。初等几何的构思之难,使人们为此不知耗费了多少精力,往往为寻求一条神奇、奥秘的辅助线而冥思苦索。开辟新的途径,已是势在必行。近些年来,用解析法、向量法、复数法、三角法证明几何问题,受到越来越多的数学工作者的重视。 由于平面几何的内容,只研究直线和园的问题,所以我们完全可以用解析法来研究几何问题。解析法不仅具有几何的直观性,而且也还有证明方法的一般性。综合几何叙述较简,但构思困难,而解析法思路清晰,过程简捷,可以作为证明几何问题中一种辅助方法,两者课去唱补短,想得益彰。 二解析法概述 几何数学主要是从几何图形这个侧面去研究客观事物的,其基本元素是点,代数学则主要是从数量关系这个侧面来研究客观事物,其基本元素是数。笛卡尔综合了前人的成果,创立了坐标概念,把代数学和几何学结合起来,于是产生了以研究点的位置和一对有序实数的关系、方程和曲线以及有研究连续运动而产生

编译原理实验报告5-语法分析程序的设计(2)

实验5 语法分析程序的设计(2) 一、实验目的 通过设计、编制、调试一个典型的语法分析程序,实现对词法分析程序所提供的单词序列进行语法检查和结构分析,进一步掌握常用的语法分析中算法优先分析方法。 二、实验内容 设计一个文法的算法优先分析程序,判断特定表达式的正确性。 三、实验要求 1、给出文法如下: G[E] E->T|E+T; T->F|T*F; F->i|(E); + * ( ) i + * ( ) i 2、计算机中表示上述优先关系,优先关系的机内存放方式有两种1)直接存放,2)为 优先关系建立优先函数,这里由学生自己选择一种方式; 1、给出算符优先分析算法如下: k:=1; S[k]:=‘#’; REPEAT 把下一个输入符号读进a中; IF S[k]∈V T THEN j:=k ELSE j:=k-1; WHILE S[j] a DO BEGIN REPEAT Q:=S[j]; IF S[j-1]∈V T THEN j:=j-1 ELSE j:=j-2 UNTIL S[j] Q 把S[j+1]…S[k]归约为某个N; k:=j+1;

S[k]:=N; END OF WHILE; IF S[j] a OR S[j] a THEN BEGIN k:=k+1;S[k]:=a END ELSE ERROR UNTIL a=‘#’ 1、 根据给出算法,利用适当的数据结构实现算符优先分析程序; 2、 利用算符优先分析程序完成下列功能: 1) 手工将测试的表达式写入文本文件,每个表达式写一行,用“;”表示结束; 2) 读入文本文件中的表达式; 3) 调用实验2中的词法分析程序搜索单词; 4) 把单词送入算法优先分析程序,判断表达式是否正确(是否是给出文法的语 言),若错误,应给出错误信息; 5) 完成上述功能,有余力的同学可以对正确的表达式计算出结果。 四、实验环境 PC 微机 DOS 操作系统或 Windows 操作系统 Turbo C 程序集成环境或 Visual C++ 程序集成环境 五、实验步骤 1、 分析文法中终结符号的优先关系; 2、 存放优先关系或构造优先函数; 3、利用算符优先分析的算法编写分析程序; 4、写测试程序,包括表达式的读入和结果的输出; 5、程序运行效果,测试数据可以参考下列给出的数据。 六、测试数据 输入数据: 编辑一个文本文文件expression.txt ,在文件中输入 如下内容: 正确 结果: (1)10; 输出:正确 (2)1+2; 输出:正确 (3)(1+2)*3+(5+6*7); 输出:正确 (4)((1+2)*3+4 10; 1+2; (1+2)*3+(5+6*7); ((1+2)*3+4; 1+2+3+(*4+5); (a+b)*(c+d); ((ab3+de4)**5)+1;

(完整版)单片机解密方法简单介绍(破解)

单片机解密方法简单介绍 下面是单片机解密的常用几种方法,我们做一下简单介绍: 1:软解密技术,就是通过软件找出单片机的设计缺陷,将内部OTP/falsh ROM 或eeprom代码读出,但这种方法并不是最理想的,因为他的研究时间太长。同一系列的单片机都不是颗颗一样。下面再教你如何破解51单片机。 2:探针技术,和FIB技术解密,是一个很流行的一种方法,但是要一定的成本。首先将单片机的C onfig.(配置文件)用烧写器保存起来,用在文件做出来后手工补回去之用。再用硝酸熔去掉封装,在显微镜下用微形探针试探。得出结果后在显微镜拍成图片用FIB连接或切割加工完成。也有不用FIB用探针就能用编程器将程序读出。 3:紫外线光技术,是一个非常流行的一种方法,也是最简单的一种时间快、像我们一样只要30至1 20分钟出文件、成本非常低样片成本就行。首先将单片机的Config.(配置文件)用烧写器保存起来,再用硝酸熔去掉封装,在显微镜下用不透光的物体盖住OTP/falsh ROM 或eeprom处,紫外线照在加密位上10到120分钟,加密位由0变为1就能用编程器将程序读出。(不过他有个缺陷,不是对每颗OT P/falsh都有效) 有了以上的了解解密手段,我们开始从最简的紫外光技术,对付它: EMC单片机用紫外光有那一些问题出现呢?:OTP ROM 的地址(Address:0080H to 008FH) or (Address:0280h to 028FH) 即:EMC的指令的第9位由0变为1。因为它的加密位在于第9位,所以会影响数据。说明一下指令格式:"0110 bbb rrrrrrr" 这条指令JBC 0x13,2最头痛,2是B,0X13是R。如果数据由0变为1后:"0111 bbb rrrrrrr"变成JBS 0x13,2头痛啊,见议在80H到8FH 和280H到28FH多用这条指令。或用"润飞RF-2148"烧录,将IC的 CheckSum变为0000让解密者不知道内部的CheckSum值是多少。因为EMC的烧器会将这个Che ckSum值加上去,即讲给解密者内部CheckSum值是多少。RF-2148烧录器不过有点慢。刚才讲的是普通级的153,156,447,451,458等,但是N级即工业级的加密位在0,1,2位:0000000000XXX,X XX是加密位,见议在80H到8FH和280H到28FH用RETL @0x?? 这条指令,他的格式为:11100 rrrrrrrr。硬件方面加密看下面。 CYPRESS单片机用紫外光有那一些问题出现呢?:常见型号有63001、63723、、、影响数据出现

用穷举法设计程序

《穷举法解决问题》教学设计 《用穷举法设计程序》 一、教学目标 1、知识与技能 ⑴了解穷举法的基本概念及用穷举法设计算法的基本过程。 ⑵分析建立正确的数学模型,归纳穷举法穷举技巧。 ⑶能够根据具体问题的要求,使用穷举法设计算法,编写程序求解问题。 2、过程与方法 ⑴经历用穷举法求解问题的基本过程。 ⑵能通过实际问题的分析、求解过程,尝试归纳出利用穷举法解决问题的思路和方法。 ⑶体验穷举策略在穷举法中的地位和作用,并选择适当的穷举方案解决问题。 3、情感态度与价值观 ⑴引导学生关注穷举法在社会生活中的应用,进一步提高利用信息技术解决实际问题的能力。 ⑵通过小组讨论与探究活动,提高团队合作能力,促进探究的热情。 ⑶在解决问题的过程中进一步培养和提升学生的逻辑思维能力。 二、学情分析 本节内容的教学对象是高一年级学生,他们已经具备了一定的逻辑思维、分析问题、表达思想等能力。同时,通过前几个章节的学习与实践,学生已经历了用计算机解决问题的过程与步骤,学会了对计算机程序进行调试,并掌握了顺序、循环、条件三种程序结构,为本节内容的学习提供了良好的基础。前一节的学习,学生掌握了如何用解析法设计程序,但现实生活中也有很多问题往往无法用解析法找到答案,这时就需要使用计算机来帮助我们逐个列举出可能的情况,从而引出本课内容——“穷举法”。 三、教材分析 1、教学内容: 本节内容是广东教育出版社出版的普通高中信息技术(选修1)《算法与程序设计》教材第四章第2节的教学内容,包括:穷举法的基本思路,用穷举法求解问题(第一课时),穷举法中穷举方案的选择等(第二课时)。而本节课是穷举法的第一课时(用穷举法解决问题的基本过程)。 2、重点难点分析: 教学重点: 用穷举法解题的基本思路和过程。

网络连接错误代码大全以及处理方法

网络连接错误代码大全以及处理方法 600 操作处于挂起状态。 601 检测到无效端口句柄。 602 指定的端口已经打开。 603 呼叫方缓冲区太小。 604 指定了错误的信息。 605 无法设置端口信息。 606 指定的端口没有连接。 607 检测到无效事件。 608 指定了一个不存在的设备。 609 指定了一个不存在的设备类型。 610 指定了一个无效的缓冲区。 611 指定了一个无法使用的路由。 612 指定了一个没有分配的路由。 613 指定了一个无效的压缩。 614 缓冲区不足。 615 找不到指定的端口。 616 异步请求处于挂起状态。 617 调制解调器(或其他连接设备)已断开。 618 指定的端口没有打开。 619 不能建立到远程计算机的连接,因此用于此连接的端口已关闭。620 无法确定端点。 621 系统无法打开电话簿文件。 622 系统无法加载电话簿文件。 623 系统无法为这个连接找到电话簿项。 624 系统无法更新电话簿文件。 625 系统在电话簿文件中找到无效信息。 626 无法加载字符串。 627 无法找到关键字。 628 在连接完成前,连接被远程计算机终止。 628 在连接完成前,连接被远程计算机终止 629 连接被远程计算机关闭。 630 调制解调器(或其他连接设备)由于硬件故障已断开。 631 调制解调器(或其他连接设备)已由用户断开。

632 检测到不正确的结构大小。 633 调制解调器(或其他连接设备)早已在使用,或没有正确配置。634 您的计算机无法在远程网络上注册。 635 出现未知错误。 636 连接到端口的设备不是所期望的设备。 637 检测到不能转换的字符串。 638 请求超时。 639 异步网络不可用。 640 发生与NetBIOS 有关的错误。 641 服务器不能分配支持该客户端所需的NetBIOS 资源。 642 计算机的NetBIOS 名称之一已经在远程网络上注册。 643 服务器上的网络适配器出现故障。 644 您将无法接收弹出的网络消息。 645 发生内部身份验证错误。 646 此时间不允许该帐户登录。 647 此帐户被禁用。 648 该帐户的密码已过期。 649 帐户没有拨入的权限。 650 远程访问服务器没有响应。 651 调制解调器(或其他连接设备)报告了一个错误。 652 来自调制解调器(或其他连接设备)的无法识别的响应。 653 在设备 .INF 文件中找不到调制解调器(或其他连接设备)所需的宏。 654 设备 .INF 文件部分中的命令或响应引用了未定义的宏。 655 在设备 .INF 文件部分中未找到宏。 656 在设备 .INF 文件部分中的宏包含未定义的宏。 657 无法打开设备 .INF 文件。 658 在设备 .INF 或媒体 .INI 文件中的设备名太长。 659 媒体 .INI 文件引用了未知的设备名。 660 设备 .INF 文件没有包含对该命令的响应。 661 设备 .INF 文件缺少命令。 662 试图设置设备 .INF 文件部分没有列出的宏。 663 媒体 .INI 文件引用了未知的设备类型。 664 系统内存不足。

微信小程序详解

黑马程序员:微信小程序详解 概念介绍 相信最近各位同学已经被各种关于微信小程序的介绍刷屏了, 大家应该也关心这个新兴起的东西, 但是对于我们Android开发的同学, 或者对于我们iOS开发的同学, 可能很难马上上手去做, 也很难去理解这是一个什么东西, 那这篇文章就从理论上简单的向大家说明以下几个问题 1.微信小程序是什么 2.微信小程序开发所使用的技术栈, 以及对它的细致讲解 3.微信提供的小程序开发框架 相信通过这篇文章, 起码大家对于微信小程序会有一个更直观的认识, 也能上手进行一些简单的开发 接下来看第一个部分的内容, 微信小程序是什么, 在这之前先看一下官方的解释我们提供了一种新的开放能力,开发者可以快速地开发一个小程序。小程序 可以在微信内被便捷地获取和传播,同时具有出色的使用体验。

微信小程序是什么 首先微信小程序这五个字中最重要的有两个词, 一个是小, 一个是程序, 我们分别来看这两个词所表达的意思 程序 首先是程序一词, 微信小程序所提供的体验是原生的, 而不是H5, 理论上微信小程序提供的是完全原生的体验 那微信是如何实现的呢? 总体上微信借助了React Native的四项, 那React Native在下面我会简称为RN, 关于RN具体的介绍请参照React Native 中文网, 而微信小程序基本上就是基于RN的框架设计原理自己鼓捣了一个轮子, 为什么我这么说, 我有没有证据? 请参照微信小程序框架原理 也就是说, 微信就是一个云操作系统, 你可以开发程序, 运行在微信中, 你的这个程序是完全类似于原生的体验, 就像你使用Android的SDK开发一个程序, 运行在Android手机中一样, 而你为微信开发一个程序, 可以运行在Android上, iOS上, 所有有微信的地方, 你的程序都可以运行 看到这里, 就会有很多同学觉得, 我靠, 那我的Android白学了, 那我的iOS白学了, 其实是不然的, 接下来我们再来看看微信小程序中的小字 小 虽然微信小程序能够提供近似原生的体验, 但是大家不用慌张, 微信小程序还远不可能代替原生应用, 有如下两个原因

程序设计中解析法教案

一、教材分析 程序设计起先就是为了解决科学计算而准备的,而列出解析式加以计算是程序的基本功能,也是算法的必备基础,本节通过实例探讨了在程序设计中常见的、应用广泛的、较容易理解的问题解析法,是学生进入算法的程序实现的重要一步,有着承前启后、温故知新的重要作用。 二、学情分析 学生在必修模块中第一次接触了有关算法和程序设计的一些概念,然后在本教材前面的章节中对算法、VB语言有了更多更深入的了解,也学习了一些设计程序的技能和方法,对程序设计有了初步的兴趣。但有可能的是,学生之间出现了差异,有些有条件和机会的学生可能先前已经接触过程序设计,有了一定的能力;有些学生可能才接触到程序设计,对一些难度稍大的问题手足无措。 三、教学目标 (1)知识与技能 1. 对“算法”的概念作进一步的了解 2. 了解解析法算法的概念和基本思路 3. 能够用解析法分析简单问题并设计算法及编写程序求解问题 (2)过程与方法 以生活中最熟悉的测量物体的高度入手,通过测量不可到达底部的物体的高度的问题,导出解析法算法的基本概念,然后通过计算电阻和计算小球弹跳路程的两个例题,进一步提高学生对解析法算法设计程序的理解。 (3)情感态度与价值观 1. 培养学生细心思考、勇敢实践和善于总结的科学探索精神; 2. 培养学生学会合作、交流,体会其中乐趣和作用; 四、教学重难点 (1)教学重点: 理解解析法的思想,能写出求解问题的解析式并用程序实现。 (2)教学难点: 学会分析问题,能将具体问题抽象出来,建立求解问题的解析式。 五、教学策略

考虑到教学目标和具体学情分析,本节内容考虑采用2个课时,即第1课时引导学生通过学习实例,得到解析法算法的基本概念和思路,当学生遇到问题,不能急于告诉学生解决方法,应当适当引导组内学生一起讨论以后推荐一种最合适的方法,如果有失误再给予指导。第2课时引领学生分组进行探究问题的活动,从实践中体验设计程序的乐趣和归纳总结技巧,获得基本思想方法,当学生遇到错误,应当适时引导学生仔细检查错误和纠正错误,对一些比较典型的错误,应拿出来讨论。教会学生学习、研究和解决问题的方法,培养这方面的能力,激发他们学习的兴趣。 六、教学方法 采用问题情景式任务驱动开展教学活动,教学活动可以以小组形式开展,教师组织学生完成实践探究任务。 七、教学过程

编译原理语法分析程序设计分析法

1.实验目的:掌握LL(1)分析法的基本原理,掌握LL(1)分析表的构造方法,掌握LL(1) 驱动程序的构造方法。 2.实验要求:实现LR分析法(P147,例)或预测分析法(P121,例)。 3.实验环境:一台配置为1G的XP操作系统的PC机;Visual C++. 4.实验原理:编译程序的语法分析器以单词符号作为输入,分析单词符号串是否形成符合语 法规则的语法单位,如表达式、赋值、循环等,最后看是否构成一个符合要求的程序,按该 语言使用的语法规则分析检查每条语句是否有正确的逻辑结构,程序是最终的一个语法单 位。编译程序的语法规则可用上下文无关文法来刻画。 语法分析的方法分为两种:自上而下分析法和自下而上分析法。自上而下就是从文法 的开始符号出发,向下推导,推出句子。而自下而上分析法采用的是移进归约法,基本思想 是:用一个寄存符号的先进后出栈,把输入符号一个一个地移进栈里,当栈顶形成某个产生 式的一个候选式时,即把栈顶的这一部分归约成该产生式的左邻符号。 自顶向下带递归语法分析:1、首先对所以的生成式消除左递归、提取公共左因子 2、在源程序里建立一个字符串数组,将所有的生成式都存在这个数组中。 3、给每个非终结符写一个带递归的匹配函数,其中起始符的函数写在main函数里。 这些函数对生成式右边从左向右扫描,若是终结符直接进行匹配,匹配失败,则调用出错函 数。如果是非终结符则调用相应的非终结符函数。 4、对输入的符号串进行扫描,从起始符的生成式开始。如果匹配成功某个非终结符 生成式右边的首个终结符,则将这个生成式输出。匹配过程中,应该出现的非终结符没有出 现,则出错处理。 5.软件设计与编程:对应源程序代码: #include <> #include <> #include using namespace std; struct Node1 { char vn; char vt; char s[10]; }MAP[20]; n==vn && MAP[i].vt==vt) {return MAP[i].s;} } return "error";} char * Analyse(char * word) { char p,action[10],output[10]; int i=1,j,l=strlen(word),k=0,l_act,m; while(!()) {();} ('#'); (start); printf("___________________________________________________________\n"); printf("\n 对符号串%s的分析过程\n",word); printf(" -----------------------------------------------------------------------\n

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