孩子这几个部位千万不能打

孩子这几个部位千万不能打！

1.后脑勺

头部，尤其是后脑勺。头部是人的中枢神经系统所在地，尤其是后脑勺，集合了脑干等重要的脑组织，很容易伤到孩子，假如用力过猛，甚至可能导致孩子呼吸停止，直接毙命。

2.太阳穴

医生说：“如果打了太阳穴那个位置，因为它的眶内壁是比较薄的，在震荡的情况下，可以出现骨折，骨折对视神经发育也是不利的。我们临床上就发现过一巴掌打失明的情况。”

3.耳朵

拧耳朵可以造成鼓膜穿孔，影响小孩的听力发育。

4.屁股

医生提醒：“小孩的脊髓和脊柱发育不够健全。许多家长会打孩子屁股或者打腰部，这也是不提倡的，因为可能会造成小孩的脊椎损伤。到老年的时候，脊髓结构不稳定，可能出现椎间盘突出之类的疾病。”

5.头发

拽头发如果用力过大，易引起化脓、感染。

6.腹部。

腹部集合了肝脏、脾脏、肠道等重要脏器，又缺乏骨骼的保护，如果打得过猛，可能导致内脏损伤。

7.背部。

背部集合了脊柱中枢神经，殴打孩子后背，可能令脊柱和神经系统受伤。

(完整word版)卢勤不打不骂教孩子60招

卢勤不打不骂教孩子60招 1、给孩子创造良好的成长环境。 2、做孩子人生成长的好榜样。 3、放下父母架子，平等对待孩子。 4、信任孩子，做孩子的好朋友。 5、永远用温和的态度对待孩子。 6、向孩子敞开自己的心扉。 7、凡事都要与孩子商量。 8、和孩子一起分享喜怒哀乐。 9、注意孩子说话的语气。 10、鼓励孩子说出内心的想法。 11、善听孩子的弦外之音。 12、不用命令的口气和孩子说话。 13、尊重孩子的秘密和个人隐私。 14、尊重孩子的个人兴趣。 15、尊重孩子的理想和追求。 16、尊重孩子的意愿和想法。 17、尊重孩子的各种权利。 18、尊重孩子的人格尊严。 19、尊重孩子的朋友。 20、发现和放大孩子的优点。 21、永远别说伤孩子的话。 22、不在孩子面前唠叨个不停。 23、蹲下来和孩子说话。 24、站在孩子的角度看问题。 25、用沟通走进孩子的内心世界。 26、与孩子交流时多听少说。 27、用温和的建议走进孩子的心灵。 28、不用权威的口吻指责孩子。 29、从生活细节上体贴孩子。 30、让孩子感受到深深的爱。 31、包容孩子的过失。 32、宽容孩子的缺点。 33、理解孩子的坏脾气。

34、多抽些时间陪陪孩子。 35、不将过高期望强加给孩子。 36、不扮演孩子的监工。 37、让孩子自己做决定。 38、给孩子自由支配的时间。 39、不把家变成死板的教室。 40、给孩子自由发展的空间。 41、允许孩子发发小脾气。 42、不急于纠正孩子的出格。 43、不要和逆反的孩子较劲。 44、永远不要对孩子进行体罚。 45、不要粗暴专制的对待孩子。 46、赏识孩子的努力和勤奋。 47、及时夸奖孩子。 48、对孩子进行合理奖惩。 49、在他人面前赞扬孩子。 50、用赞美点击孩子的缺点。 51、肯定孩子的“叛逆”。 52、不对孩子进行威胁。 53、适时灵活的激励孩子。 54、肯定和欣赏孩子的闪光点。 55、不对孩子一味指责。 56、不对孩子下否定的预言。 57、不拿孩子和他人随便比较。 58、多一些引导，少一些控制。 59、用小纸条和孩子进行交流。 60、不向孩子提苛刻条件。

孩子打人有暴力倾向怎么办

孩子打人有暴力倾向怎么办? 我的儿子现在刚21个月，很爱打人，见到别的小朋友，用脚踢，有时见到家里的大人，用手打，管他也没有什么用。带他出去玩，他也不象其他的同龄的孩子那样乖乖的站在家长的身边，而是象一匹脱疆的野马到处乱跑，还经常从地上捡些小东西往嘴里塞。而且越管越厉害。所以特请教，我该怎么管他才行? 结合相关知识，雅虎小编就这一问题给大家推荐了几篇精彩文章，希望可以对大家有更多帮助，不妨看看吧！ 目录： 1、孩子打人有暴力倾向怎么办? 2、八种处罚孩子的聪明招数 3、常挨打易出现七个心理偏差 4、美国成功父母教育孩子的经验 5、轻松教育孩子秘诀 孩子打人有暴力倾向怎么办 打人往往是两岁左右儿童，特别是男孩的特点(a characteristic of age)。 它并不能预测未来的行为(一定是蛮不讲理的)。 两岁左右的孩子为什么会打人?有许多原因： 1、这个年龄的儿童自我意识开始萌发，事事都是“我来”、“我的”、“我会”……。打人是一种行为，“我会做这件事”。有时甚至看到别人被打而哭，感到高兴，没有一点同情心。 2、用打人、踢人表示自己长大了，会独自做些事了。“我多么重要啊!” 3、不能控制环境，想要的东西得不到、想搭的积木大楼搭不成、自己正在玩的玩具被一个小朋友抢走了……受到挫折，身边不管站着谁，马上就打(无固定目标)，为了发泄。 4、不能控制冲动。虽然，他从“道理”上也懂打人不对(这与前面的情况不同)，但控制不了打人的冲动。 5、缺乏与人交往的技巧。人类一生下来就有好斗的倾向(combative tendency)，这使他们生存。但社交技巧不是与生俱来的。相反，这是要从经验里学习的，也是要由成人多次重复、教导中才会的。这种好斗的倾向在小年龄儿童那里，就表现为打、踢、踹。 6、语言熟练程度不够。在这个年龄段，语言还不能表达细微的心理感受，这就要用“身体”来表达了。对不满意的事，就打(并不是固定打某一两个人)，因为动作比语言响亮。 7、父母纵容。有的父母对孩子的这种行为不当一会事，甚至还有人认为小时候打人是将来有出息的表示，他不会被欺侮。 8、寻求注意。往往发生在孩子做好事受到的表扬不够，没有人注意的情况下，而儿童对人的注意(特别是父母亲的注意)很重视，只好做一些强度比较大的“动作”：打，来引起注意。 9、一些生理因素也可能导致烦躁，不会表达，就打。比如：饥饿、疲倦、生病、出牙不舒服等。 10、生活变化大，不适应。比如搬迁、换保姆、上幼儿园、到奶奶家住等。不懂这是怎么回事，又不会表达，于是挥动手臂，无目标地乱打。有时对照看他最多的父母亲也同样“下手”。 11、父亲有时发生矛盾，动起手来，他看见了，也会学。 12、电视上的暴力镜头对他也有影响。 八种处罚孩子的聪明招数 许多父母常会为了宝宝的闹情绪，而伤透脑筋。面对孩子不当的行为、举止时，做家长的应先了解其原因，再以适当的方法处理。但如果孩子以丢东西、打架等方式，达到自己的目的时，父母就需适当给予处罚，让孩子了解他的这些举动是不对的。 1、规劝 案例：与同伴吵架、抢夺玩具…… 方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。 建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是；言语间避免伤孩子的自尊心。 2、面壁 案例：吵闹不休、吵架、乱丢东西、故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳………… 方式1：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。 建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。 方式２：在家中规划一个处罚区，可取个名字，地点以靠墙壁、不正对大门为主；地上铺上软垫；准备一个时钟或闹钟，计时孩子处罚的时间。 建议：处罚地点不宜太明显或正对大门，以免伤及孩子自尊；与孩子讲处罚时间不宜太久，否则会造成孩子更顽皮的反效果；视孩子的高度来决定垫子高度；处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道做错的原因。 3、帮忙做家务 案例：乱画，乱丢东西、玩具…… 方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。 建议：父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙家事时学习到什么。 4、画画 案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。 方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子(此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理)；准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。 建议：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚；让孩子将发生的时间和做错的事情画下来；大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法；此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。 5、看书、写字 案例：暴力倾向、说谎、顺手牵羊……

孩子在幼儿园被打父母的教育方法

孩子在幼儿园被打父母的教育方法 孩子在幼儿园被打父母的教育方法一：让孩子学会自我保护 教育孩子要学会自我保护，例如别人要打我们，我们应该跑，他就打不了啦!或者适当对抗，尽量不引导以暴制暴。 另外，让宝宝知道防范，世界并不是完全美好的，引导宝宝在不利环境中寻求帮助。总之，让宝宝明白，尽量不要让自己处于不利环境;当置身在不利环境中时不能坐以待毙，要有所作为减少自己的损失。 二：让孩子自己解决纠纷 当孩子遇到问题是，让他自己解决，可能会令孩子有更加深刻的体会。 所以，为了锻炼孩子的独立性，如果孩子被欺负，应该让孩子自己去处理“人际关系”，学着适应怎么与其他人相处。可以先向孩子征求意见，问他想怎样做，如果自己没办法解决，可以寻求老师的帮助。 三：找打人孩子最信赖的人教育他 每个孩子心中有一个“畏惧”的人，如果自己孩子被欺负，可以找打人孩子最信赖的人教育他。例如，兰兰天天被班上一个“小恶霸”欺负，后来甚至不敢去上学。 兰兰妈妈知道打人孩子害怕自己的爸爸，于是她找到那孩子

的爸爸，请他爸爸奶教育他以后别欺负人家了。从那以后，他就没再打过兰兰。我感觉孩子受欺负，应该告诉打人小孩的父母，让打人小孩的父母去管教他家的孩子。 四：教孩子学会宽容 孩子之间小打小闹是正常的，如果没有造成伤害，我们可以教导孩子学会宽容。父母可以告诉孩子别怕，因为越怕就越被欺负，但不要教孩子以牙还牙，告诉他打人是错误的，如果你也打人，那你也错了。 的确，很多家长都遇到过类似的问题，也有类似的困惑。当自己的孩子受到攻击的时候，都会觉得很心疼，更不知道该怎样教育孩子。 总的来说，孩子们之间的打闹跟成人之间的打斗是有本质的区别的，他们之间的打闹更多的带有游戏的成分，是一种玩耍。 在玩耍的过程中，孩子们自己慢慢学会与周围小朋友融洽相处。 孩子在幼儿园父母需要教会孩子的事情一教会孩子适应环境 不要以为，适应环境只是对大人而言，其实小孩子也是一样的。初上幼儿园，对于孩子来说，绝对是一个全新的环境，虽然说孩子很，幼儿园也应带领新入园的孩子“参观”园所，熟悉环境，做好铺垫，产生好感，减少孩子的抗拒心理。 二、教会孩子尊敬老师 不要以为“尊师”是上了学的孩子才要学的内容，其实，要在刚上幼儿园的时候就要先让孩子有这个意识。让孩子在幼儿园

孩子被同伴打伤怎么办

孩子被同伴打伤怎么办 孩子调皮捣蛋，发生磕磕碰碰的事情也在所难免，那么当你们宝宝被同伴打伤了要怎么办呢？这个时候又该怎么处理呢？接下来就让晴天宝贝来帮您分析一下如果您的孩子被同伴打伤了应该怎么办吧！ 案例1：魏先生和王先生小时同学，长大后又同厂同科室工作，魏太太和王太太又是表姐妹，两家相邻而居，是“天然的通家”。 这天双休日，厂里一些年龄相仿的孩子聚在一起玩“地道战”，围着废料堆用砖头瓦块互相袭击。说时迟，那时快，8岁的魏家小孩一块拳头大小的砖头飞出去，不偏不倚砸中9岁王家小孩的头，血流如注。魏先生闻讯，赶至现场，急送王家小孩一去医院急诊，打了破伤风针，伤口缝了5针，诊断为“一般外伤”。 回来后，魏先生买了一篮子鸡蛋和一箱AD钙奶，携着太太和孩子前往王家赔礼道歉。 谁知，王先生和太太拒绝接受魏家的赔礼道歉，把鸡蛋和钙奶扔出门外，称头部外伤并不排除脑部的隐性震荡，坚持要魏先生立下字据：永远承担王家孩子脑部病变的责任，并经公证处“公证”。从此，

魏王两家交恶。 晴天宝贝案例分析： 孩子之间，磕磕碰碰的事，是怎么也避免不了的。对此，伤人者也好，被伤者也好，往往行云流水，过后无踪，他们又玩在一起，似乎压根儿就未曾发生过不偷快。 问题是有些孩子的父母，鉴及儿子的皮开肉绽，比起自己身上的肉被刨还难受；于是，理智消失，任凭感情的野马去瞎奔腾，结果迷失了方向还不自觉，明白人干出了糊涂事。王先生和王太太拒绝接受对方的赔礼道歉，并提出无理要求，不就是这样吗? 因此，当孩子被同伴打伤或拖着伤体回家诉苦时，作为父母的，必须冷静，冷静，再冷静，力排不良情绪的干扰，用理智去驾驭事态的发展。 首先，面对孩子的血肉模糊，不惊不慌，镇定自若，立即送伤儿去医院急诊，查清伤情，接受治疗。倘若一惊慌，就会乱方寸，同时亦将加剧孩子的恐惧情绪。 其次，了解事情经过，作出客观判断，持着向前看的态度，实事

对孩子不打不骂还能教育好的十个高招

对孩子不打不骂还能教育好孩子的十个高招 对孩子不打不骂，还要教育好孩子，真的很难，让我们来看看不打不骂还能教育好孩子的十个办法： 步骤/方法 1多多了解孩子在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。 这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。 2吸收教育知识社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。 身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。 在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。 3耐心倾听孩子如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。 此时建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。 当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。 4真正放下身段有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。 不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。 5跟孩子讲道理除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。 6让孩子去体验如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。 7同孩子做协商不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。 孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。 8盛怒时不管教孩子在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。 所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈9修正对孩子的期望有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准来要求孩子。(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过!)要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。 家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。

如何正确处理孩子欺负人与被欺负

朗培家庭教育微课堂 如何正确处理孩子欺负人&被欺负 （主持人部分） 各位家长，大家晚上好！今天我们微课堂的题目是《如何正确处理孩子欺负人&被欺负》，课程将会在晚上20:00准时开始！ 各位家长，我们的微课堂将会在1分钟后正式开始，请各位家长准备好纸和笔，做好听课准备！ 各位家长，让我们一起倒数十个数，来开启今天的微课堂，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1！ 各位家长，掌声、鲜花送给我们的今天讲课的老师： 老师介绍： 接下来，有请XX老师带来精彩的讲座内容—— （主讲老师部分） 各位家长，大家晚上好！我是今天讲课的X老师，今天和家长们共同分享的主题《如何正确处理孩子欺负人&被欺负》 时常有家长问：“孩子被欺负了怎么办？”“孩子总爱欺负人，惹是生非，怎么办？”一个是“小受气包”，一个是“小霸王”，两者的爸爸妈妈们都有许多烦恼。 是教“受气包”强硬地反击，“他打你，你也打他”？还是秉承吃亏是福，“算了，我们不和他计较”？抑或是“惹不起躲得起”，索性少出去和其他孩子玩，免得受欺负？ 对待“小霸王”，是惩罚教育，“你打别人，我就打你”？还是暗自得意，“欺负人总比被欺负好”？抑或不让孩子出去玩，“少给我惹是生非”？ 这些不同的选择对孩子性格的养成有着重要的影响，下面就让我们来分别看看家长们该如何对待“小受气包”和“小霸王”？ 首先要学会分辨什么是“正常冲突”和“被欺负” 有些父母看到自己的孩子在玩耍中被推倒，或者看到有人在抢孩子的玩具，头脑中会立即拉响警报“孩子被欺负了，那怎么行！”，然后赶紧冲出去保护孩子，找老师或者到对方家长那里“控诉”，替孩子“摆平”。 其实，孩子间一时的推搡、争抢、打闹，是很正常的，是孩子自我意识发展的表现。如果家长时常把孩子间的摩擦解释得很严重，孩子也会在人际交往中变得更在意别人是否对自己有恶意，会把很多不是欺负的信息理解为欺负，这对孩子的安全感的建立、长远的人格发展都没有好处。

关于孩子打人与被打

关于孩子被打,应不应该反击?家长怎么做?如何把握度? 我们做成人如何引导他呢? 首先,先来分清一下有意识打人和无意识打人的孩子 如何区分? 3岁到三岁半以下的孩子打人还处于无意识状态,以上的为有意识状态,这跟孩子的成长环境与孩子的自我意识成熟度有关. 孩子小,语言能力还处于建构当中.思维快过于语言是这一时期孩子的特性,特别遇到一些事情时不知如何处理,脑里想的是排除别人，不想别人这样做，（有时也会因为不懂得表达自己的喜恶爱好）但是语言又跟不上思维，不懂用何种方式去表达心中的所想：如何才能让别人不再靠近或往前一步（或与喜欢的人和小朋友打招呼），于是动作就出去了。通常对待这种宝宝的最好方式是，用肢体语言把他抱离，防止进一步的动作发展，告之他动作的概念：粗野的行为。并引导正确的做法：鼓励孩子如果不想对方这样子做或是喜欢一个人，可以用语言来拒绝别人或用动作（可用正确的动作示范给宝宝）如：拥抱别人、握握手等表示友好的方式，而不是消极地暗示、指责、重复“打”的概念。 对于年龄小的孩子,我们可以多鼓励孩子用语言来表达,尽量延迟满足孩子的要求,要他说出来,哪怕是一个字,一个词组.然后才满足他. 这样可以让他有表达自己意思和煅练语言的机会, 有时还可以用当时真实的感受与情景相结合,让孩子知道“痛”的感觉。幼儿园里有些四五岁的小朋友说话还一团一团的。 还有一种情况就是成人逗弄孩子,孩子不经意的出手,大人认为逗,好玩,不停地引逗孩子.让孩子觉得这个动作可以令到成人有很大的反应.引起孩子的注意. 以上的是无意识打人状态的宝宝。 我们主要分析的是有意识的有攻击性的孩子打人的原因。 三岁到三岁半以上的孩子已经能有真正打人的意识了,因为随着他的成长,他的体验.经历,模仿对这个打人的概念的掌握.以下讲的都是有真正意识的,有攻 育儿网早教专区发送资料https://www.wendangku.net/doc/2014289093.html, 我的早教之家交流群：68726596，定期发送早教资料，已经在早教之家系列

不打不骂教孩子60招-新版

不打不骂教孩子60招*新版 第1招环境影响孩子的一生，为孩子创设良好的家庭环境 第2招孩子是看着父母的背影长大的，在孩子面前要慎言慎行 第3招人而无信，不知其可也，对孩子要一诺千金 第4招爱是孩子成长的源动力，学会向孩子表达你的爱 第5招每个生命都需要平等的关怀，请蹲下来和孩子说话 第6招渴望被理解是孩子的心声，做孩子的“知心姐姐” 第7招交流和倾诉是相互的，主动向孩子敞开心扉 第8招人非圣贤，孰能无过，向孩子认错不丢人 第9招没有秘密的孩子长不大，请尊重孩子的隐私权 第10招兴趣和理想是孩子成才的“能源”，小心呵护孩子的兴趣和理想 第11招孩子看世界有自己的视角，请尊重孩子的意愿和想法 第12招孩子是独立存在的个体，请尊重孩子的人格 第13招换位思考天地宽，站在孩子的角度看问题 第14招负面情绪是孩子成长必经之路，正确引导孩子发泄负面情绪 第15招孩子有自我成长的权利，请给孩子自由的空间和时间 第16招金无足赤，人无完人，宽容对待孩子的缺点 第17招成长就是个“试错”的过程，给孩子犯错的机会 第18招父母的态度和回答决定孩子的人生观和认知观，认真对待孩子的每次提问 第19招孩子也渴望与父母多沟通，请给孩子说心里话的机会 第20招孩子最需要情感支持，分享孩子的喜怒哀乐 第21招父母的支持是孩子前进的动力，做孩子永远的支持者 第22招数子十过，不如奖子一长，发现和欣赏孩子的闪光点 第23招勤奋比聪明更重要，称赞孩子聪明不如表扬孩子勤奋 第24招赏识是孩子的心理需求，在别人面前适度赞扬孩子 第25招鼓励能为孩子指明前进的方向，对孩子不要吝惜你的鼓励 第26招毁掉孩子的一生从嘲笑开始，千万不要嘲笑自己的孩子 第27招每个孩子都是独一无二的，不要随便拿孩子作比较 第28招你的掌声会让孩子更优秀，为孩子的每个小进步鼓掌 第29招激励会在孩子身上产生奇效，灵活运用激励手段 第30招奖惩都是进行强化的手段，教育孩子要正确运用奖惩 第31招溺爱毁掉孩子的一生，放手让“小龟”自己爬向“大海” 第32招态度决定成败，用积极的态度对待孩子 第33招孩子最喜欢讲民主的父母，凡事都要与孩子商量 第34招倾听是沟通的桥梁，学会倾听孩子的心声 第35招孩子的人生应由孩子自己做主，给孩子一些自己选择和决定的权利 第36招独立能力是孩子成长的最大标志，放手让孩子自己去做事情 第37招孩子不是你的“私有财产”，别以爱的名义控制孩子 第38招孔子教人，各因其材，按照天性教育孩子 第39招孩子只是善于犯错而不是坏心，跟孩子也要讲道理 第40招不以规矩，不成方圆，制订规范孩子行为的规矩 第41招责任感是做人的基础，从小培养孩子的责任感

专题：孩子打人的原因分析和解决之道

专题：孩子打人的原因分析和解决之道 原因1：可能孩子对小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身边去，他就会觉得受到威胁，然后主动进攻。 办法：妈妈应多帮助孩子建立安全感，多帮孩子交些好朋友。那段时间我一直在反思，然后就开始行动了。如做了冰淇淋、煮了毛豆、花生，有了水果等都分成几份，带着孩子送到小朋友家，有好吃的也叫到家里一起吃，或拿到别人家吃。礼尚往来，别人也会有好吃的想着我们。这样关系越走越近，孩子的感觉也越来越好。 变化：不打人了，每次出去，都要去敲人家的门，想见见小朋友。有好吃的分享，还说：他是我的好朋友。 原因2：打是排除的意思。 有时他想按自己的想法做事，可小朋友们总是做些他不喜欢的事情，他想把这个事实排除掉。如：他拿个小碗，用土来做饭。小朋友过来就往他的碗里放土，但他不想这样，因为破坏了他原有的计划和目标。他对小朋友嚷，但人家不听，他嚷了几次，发现不管用，就会动手打人了。他的想法本没有错误，只是不想被打扰。但他的举动是不好的。有时想吃冰棒或做其它一些事情，家长不让做，他也会用打的方式来解决，只是想把家长不让他做事的这个事实排除掉。所以我觉得更多时候，孩子打人是排除的意思。包括大人也一样，乐爸总不听我的，我也会打他。说不过就打吧。反思一下，其实大人和孩子都差不多。 办法：加强用语言来解决问题的能力。教他用语言来和别人表达思想。如人家往他碗里放土打人这件事，妈妈可以告诉他：“如果你不喜欢人家这么做，你可以直接教他对别人说‘不喜欢你往碗里放土，我正在做饭!’”然后告诉他，打人无法解决问题，打人是不好的行为。他就明白了。当然要达到完全用语言表达还需要一个过程，妈妈要耐心等待他心智成长到这个程度。 原因3：家人可能有打人(或以轻打屁股来逗着孩子玩)的行为。孩子会把所以的待遇反加到别人身上。 办法：家长要反思自己是否有这种形为，如有应即时改正。 感想：其实孩子打人，根本也不会打怎么样，如果别人打自己的孩子倒没什么。如果他打了别人，当父母的总会说自己的孩子不对。我的想法是：当他打了人后，要及时根据当时的情况来分析原因，然后告诉他如何用语言来解决。再告诉他打人是野蛮的行为(幼儿园总这么说，所以我也要家园一致)。然后告诉他妈妈爱他(以免他有种做错事不被爱的担忧)。这样，他既知道自己打人不对，也知道下次该怎么解决，还知道妈妈无论何时都是爱他的。孩子感觉被爱包围着，他会向更好的方向发展。无论怎样，妈妈都应把握一个原则，就是一定让孩子知道妈妈是爱他的，他永远都是好孩子，对事不对人，一时行为不对，不能说孩子就坏呀。 孩子出现打人的原因可能有：

教育孩子该不该打 四种情况下父母可以打孩子

教育孩子该不该打四种情况下父母可以打孩子 在中国，父母打孩子，是一个不争的事实。现在的父母尽管有少数人不打孩子，但多数还是打的。如果你认为不打不成才，打是亲，骂是爱，不打不骂是祸害等观点是有道理的，如果你经常不能通过积极的鼓励，也不能通过讲道理让孩子遵守规则，那幺或许可以采取打的方式来教育。 ?打：杜绝孩子再犯同样错误1.如果孩子喜欢触摸一些危险物，喜欢到一些不安全的场所，但由于孩子年龄太小，不能理解自己所作所为的严重性，或者理解了但管不住自己，家里人又没有足够时间看住孩子时。比如：有很多孩子喜欢拨弄电源插头、开水瓶、玩火等，如果不及时而有效地加以制止，将会发生不堪设想的后果。2.当孩子某些作为、习惯、心理倾向，长大后有可能发展为违犯法律或不道德的行为时。比如：从家里偷过钱去买自己喜欢的东西;还有很多小男孩喜欢打人欺负比他弱的孩子，并以此为乐。3.过于自私、自我中心倾向严重，心中丝毫没有他人的位置。有些从小被宠惯了的孩子，从来不愿意与他人分享自己的东西，不懂得要关心他人，长此以往，进学校后很难与同学相处，走上社会后，无法适应社会。对于流露出这种倾向的孩子，父母要及时帮他们纠正。4.父母或老师已多次提醒他规则存在，但他仍然故意犯规时，或者犯规后还丝毫不认错，下次还想再犯时，可以打孩子。简单地说，屡教不改时，可以打他。特别提醒：孩子不能乱打，虽然主张在有些情况下，可以打孩子，但也不是走向另外一个极端：残酷、虐待性地责打孩子，或者没头没脑地乱打一气，逮住哪里打哪里，不管是头部还是脸部。不要用任何工具如鞭子、拖鞋等，用手打屁股就可以了，绝不允许拍打孩子的头、眼睛和耳朵。在打孩子时，应该注意以下几点：1.及时惩罚，不能倒算帐。要坚持随错随罚的原则，这样孩子所做的错事就能与惩罚带来

怎样对待孩子打人与被打

怎样对待孩子打人与被打 妮妮上幼儿园了，有时回家跟妈妈讲“幼儿园小朋友打她了”，妈妈觉得小孩子之间难免磕磕碰碰，没有在意。但这次，妮妮又跟妈妈讲“小朋友打她了”，妈妈还看见妮妮的小脸上有几道红印，妈妈很心疼，爸爸说：“这样不行，得教孩子学会自卫。”可妈妈说：“总不能我们也教孩子打别人呀。” 妮妮的情况具有代表性，许多孩子都在幼儿园遇到相似的情况。分析幼儿爱打人的原因，可能存在以下几个方面： 一、为什么有的孩子爱打人？ 在这里我们抛开孩子无意识打人的情况不提，而是分析3-4岁的孩子为什么会养成打人的习惯，父母的态度究竟会对孩子产生什么样的影响。教育家认为：父母对待孩子打人的不同态度，会导致不同的结果。例如： 1、用商量的口吻制止：当孩子打了别人，妈妈用商量的口气说：宝宝，咱别再打小朋友了好吗？这样的问句不能使孩子明辨是非。 2、显而易见的明贬暗褒：“我家阳阳总被告状，整个幼儿园谁也打不过他，真拿他没办法。” 3、不恰当的玩笑：“冉冉，打这个臭哥哥。” 4、口头制止没有行动：看到孩子打别人，家长只是呵斥孩子一句“不要打人。”但没有用行动去拉开孩子。 5、有制止的行动没有批评：只是拉开了打人的孩子，但没有告诉孩子他的错误所在。 6、过激的反应强化了孩子打人的意识：面对其他家长的告状，火冒三丈的爸爸一巴掌下去，“看你下次再打人！”。孩子也会学着把打人视作发泄情绪的手段。 以上这些方法对孩子“打人”的行为没有十分明确的善恶观念，起不到教育的作用。这时家长的态度应十分明确，首先要及时制止，郑重告之“不许打人。”然后允许孩子申诉打人的原因，父母要明确地表示对此事的态度，并给孩子讲清道理。如是其他小朋友引起的，应告诉孩子有很多方法可以解决问题，打人不是解决问题的最好方式。如果孩子情绪激动，听不进道理，可以暂时“冷处理”，待孩子平静以后，进一步讲清。 二、建议教孩子的自我保护方法： 1、面对面严肃地说“请不要碰我”。 2、大声地说“不许你打我”。 3、用手用力地推开他。 4、找老师讲明情况。 一般来说，当孩子能勇敢地用上面的方法保护自己的话，几次下来，挨“欺负”的情况就会改变。希望这些建议会对爸爸、妈妈们有所启发。

不打不骂教孩子60招

不打不骂教孩子60招 孩子生长于肯定中，便学会了自重。 孩子生长于分享中，便学会了慷慨。 孩子生长于公平中，便学会了正义。 孩子生长于诚实中，便学会了真理。 孩子生长于安全中，便充满了信心。 孩子生长于友爱中，便将乐于存活。 孩子生长于包容中，便学会了忍耐。 孩子生长于批评中，便学会误解人。 孩子生长于敌意中，便学会攻击人。 孩子生长于恐惧中，便学会了焦虑。 孩子生长于无助中，便学会了抱憾。 孩子生长于荒唐中，便学会了羞愧。 孩子生长于嫉妒中，便学会了怀恨。 孩子生长于羞辱中，便形成罪恶感。 第1招给孩子创造良好的成长环境 第2招做孩子人生成长的好榜样 第3招放下父母架子，平等对待孩子 第4招信任孩子，做孩子的好朋友 第5招永远用温和的态度对待孩子 第6招向孩子敞开自己的心扉 第7招凡事都要与孩子商量 第8招和孩子一起分享喜怒哀乐 第9招主义和孩子说话的语气 第10招鼓励孩子说出内心的想法 第11招善听孩子的弦外之音 第12招不用命令的口气跟孩子讲话 第13招尊重孩子的秘密和个人隐私 第14招尊重孩子的个人兴趣 第15招尊重孩子的理想和追求 第16招尊重孩子的意愿和想法 第17招尊重孩子的各种权利 第18招尊重孩子的人格尊严 第19招尊重孩子的朋友 第20招发现和放大孩子的优点 第21招永远别说伤害孩子的话 第22招不在孩子面前唠叨个不停 第23招“蹲下来”和孩子说话 第24招站在孩子的角度看问题 第25招用沟通走入孩子的内心世界

第26招与孩子交流时多听少说 第27招用温和的建议走进孩子的心灵第28招不用权威的口吻指责孩子 第29招从生活细节上体贴孩子 第30招让孩子感觉到深深的爱 第31招包容孩子的过失 第32招宽容孩子的缺点 第33招理解孩子的坏脾气 第34招多抽些时间陪陪孩子 第35招不将过高期望强加在孩子身上第36招不扮演孩子的“监工” 第37招让孩子自己作决定 第38招给孩子自由支配的时间 第39招不把家变成死板的教室 第40招给孩子自由发展的空间 第41招允许孩子发发小脾气 第42招不急于纠正孩子的“出格”第43招不要和逆反的孩子较劲 第44招永远不对孩子进行体罚 第45招不粗暴专制地对待孩子 第46招赏识孩子的努力和勤奋 第47招及时夸奖孩子 第48招对孩子进行合理奖惩 第49招在他人面前赞扬孩子 第50招用赞美点击孩子的缺点 第51招肯定孩子的“叛逆” 第52招不对孩子进行威胁 第53招适时灵活地激励孩子 第54招肯定和欣赏孩子的闪光 第55招不对孩子一味指责 第56招不对孩子下否定的预言 第57招不拿孩子和他人随便比较 第58招多一些引导，少一点控制 第59招用小纸条和孩子进行交流 第60招不向孩子提苛刻条件

孩子被欺负“打回去”是最好的方法吗

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/2014289093.html, 孩子被欺负“打回去”是最好的方法吗 作者：李杨 来源：《保健与生活》2020年第01期 小朋友们在一起玩耍时，难免会发生摩擦，很多家长听到孩子被欺负的第一反应就是：真是恨铁不成钢，觉得孩子懦弱胆小。如果让孩子“打回去”，真的是最明智的做法吗？ 让孩子学会反击是重要的。但是，一味鼓励“打回去”，可能会让他们觉得：暴力是解决冲突的最好手段。孩子很难分辨什么时候能用暴力，什么时候不能用。 研究表明，很多爱打人的孩子，就是曾经挨打之后，被教育“打回去”的孩子！再者，家长的愤怒，让孩子“打回去”的口吻，很容易让孩子感到自己的无能，更加深了自己“不打回去”是懦弱表现的错误认识。真的打回去了，如果孩子本身在体能上处于弱势，很可能遭受更严重的殴打。哪怕势均力敌，也把原本的一次小摩擦演变为一场“大战”。万一打架时受到意外伤害，是谁都无法承受的结果。 当然，这并不意味着我们就应该默默忍受。从小受欺负不敢反抗的孩子，极大可能会一直受欺负，导致越来越自卑，遭受身体和心理的双重折磨。 逞一时之快，还是让孩子健康成长？首先要明确的是，冲突是孩子学习社会规则的宝贵机会。家长可以利用这些机会，锻炼孩子表达自己、解决问题、友好相處等方面的能力。所以，不要被愤怒冲昏头脑，想一想，其实，孩子被欺负，无外乎两种情况： 第一种，是在自己眼皮子底下，孩子被打了。很多家长看到这个情况，会一个箭步上去把孩子抱开，并指责对方。 而这样处理可能更好： 看孩子年龄如果孩子小于3岁，被同龄人推搡，首先要保障孩子安全。告诉孩子：“打人不好，小朋友之间应该是友好的。”因为，3岁前的孩子是不会故意伤害别人的，成人不恰当 的解释和阻拦，会扼杀孩子刚刚萌发的社交意愿。如果孩子大于3岁，事态不严重的情况下，可以给孩子自己处理的机会，观察孩子的反应。 看孩子反应如果孩子没哭闹，家长也判断对方没有恶意，那么不要干预。如果孩子哭闹，家长首先要接受和安抚孩子的情绪，再根据情况，和对方家长一起协商解决。真的遇到无理取闹的“熊孩子”和“熊家长”，以后就应该与之保持距离！

打骂孩子的危害及注意事项教案资料

父母打骂教育孩子的原因 中国有句俗语：棍棒底下出孝子！曾经经历过父母打骂的家长，沿袭了上一辈的教育方式，也会采用打骂的方式教育孩子。有些家长也认为，打骂孩子是为了纠正孩子的不良行为，只要出发点是好的，那么就理所应当。然而，教育孩子还是需要讲求方式、方法。打骂教育不可取！ 以下归纳总结了父母打骂教育孩子的几方面原因： 1、传统教养观念 不可否认，传统的教养观念对我们仍有着潜移默化的影响，例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。因为在传统观念中，父母与孩子的关系就是上对下，并没有尊重孩子、和孩子平等相处的概念。传统文化的尊重多放在平辈的相处上，但在亲子关系中却十分欠缺。 2、自我情绪管理不佳 如果家长的心智不够成熟，那么对孩子而言就是很沉重的压力与包袱。当在生活中遇到困难或挫折时，有些家长就容易把怨气发泄到孩子身上。当家长对自己生活或工作的期望无法满足时，就更希望孩子可以完全按照他的指示来行事，一旦孩子的表现不能令家长满意，那么家长多半会打骂上前。 3、熟悉的成长经验 由于没有及时接受新知识，或是经验不足，所以有些家长就直接就套用原来父母的管教模式，只要不顺父母的意，就会受到这样的打骂处罚。因此，当他无法使自己的孩子照他的方式来做事或生活时，也就喜欢用最熟悉的方式管教孩子。 4、寻求快速方便的方法

有些家长懒得思考其他的方法来管教孩子，认为打骂教育最方便，见效也最快。因此，每当孩子犯错的时候，第一个想到的就是处罚孩子。 打骂孩子会对孩子造成的危害 一、生理上的创伤 大人的力量是远远高于小孩的承受能力的。 有些家长生气时，抬手就向孩子打去，更甚者还会抓起身边的扫把、树枝、尺子等工具打孩子。如孩子认错态度良好则罢，如孩子“犯犟”，则很可能是越打越气，越气越打，甚至失去理智不能自控。不少家庭悲剧就是这么造成的。大多打孩子的家长要理智一些，他们认为，孩子总归要打，但头打不得，打屁股没事，小屁股肉厚打不坏。事实上，屁股照样是可以“打坏”的——轻者，孩子皮下血肿，神经受损，重则，殃及内脏(如腰部的肾脏等)或由于广泛性出血而引起休克。要知道，孩子的小身体是非常娇嫩的，又怎能够经得起成人的掌心和拳头? 二、心理上的创伤 幼儿的神经系统十分脆弱，粗暴的态度及打骂恐吓，都会使他的精神高度紧张、恐惧，甚至引发心里障碍。 1、躯体不适：有的孩子精神上受了刺激表现为躯体的不适。比如，孩子突 然发热，患感冒(由于惊吓引起的更常见)。有的孩子会呕吐，诉说肚子疼，有的孩子食欲不振，消化不良甚至腹泻。 2、遗弃感：一些父母在打骂恐吓孩子之时，常使用“不要你了，扔了算了!” 等语言，别小看这不经意的气话，却可能给孩子心灵上留下较深的创伤。有个3

教育方法：不用打骂孩子的10大管教高招

教育方法：不用打骂孩子的10大管教高招 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 教育方法：不用打骂孩子的10大管教高招 家长的手应该充满关爱与温暖，而不是让孩子感到陌生和恐惧。一个在战战兢兢中长大的孩子，会渐渐发展出负面的行为，例如不敢表达自己真实的感觉就说谎，有需求不敢说就偷窃等。不过，有些家长又时常感到很为难，因为除了打骂之外，他们似乎总是难以找到有效的教养方法。 现在，就让我们一起来学习一下不打不骂的10大管教妙法吧！ 10大管教高招 打骂孩子的常见原因 当被问到为什么要打骂孩子时，许多家长的回答都是“不听管教”。

其实当父母在打骂孩子的时候，总是把原因全部推到孩子身上，认为是孩子逼自己这样去做，却很少去寻求其他的方式来教导孩子。 其实，不管用什么管教方式来对待孩子，其责任都要由父母来担起，而不是孩子。 正是因为家长不愿意花心思去寻找其他的教育方法，所以才会有打骂的草率表现。 一般来说，家长之所以要打骂孩子，主要有以下4大原因。 传统教养孩子 1、传统教养观念 不可否认，传统的教养观念对我们仍有着潜移默化的影响，例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。 因为在传统观念中，父母与孩子的关系就是上对下，并没有尊重孩子、和孩子平等相处的概念。 传统文化的尊重多放在平辈的相处上，但在亲子关系中却十分欠缺。

2、自我情绪管理不佳 如果家长的心智不够成熟，那么对孩子而言就是很沉重的压力与包袱。 当在生活中遇到困难或挫折时，有些家长就容易把怨气发泄到孩子身上。 当家长对自己生活或工作的期望无法满足时，就更希望孩子可以完全按照他的指示来行事，一旦孩子的表现不能令家长满意，那么家长多半会打骂上前。 3、熟悉的成长经验 由于没有及时接受新知识，或是经验不足，所以有些家长就直接就套用原来父母的管教模式，只要不顺父母的意，就会受到这样的打骂处罚。 因此，当他无法使自己的孩子照他的方式来做事或生活时，也就喜欢用最熟悉的方式管教孩子。 4、寻求快速方便的方法 有些家长懒得思考其他的方法来管教孩子，认为打骂教育最方便，见效也最快。 因此，每当孩子犯错的时候，第一

孩子被打,这绝对是最好的处理方法

孩子被打，这绝对是最好的处理方法 自家孩子间的打闹 问：我家两个孩子经常打闹，小的叫，大的惹小的，感觉好吵。怎么解决冲突啊，老师？ 老师：每次孩子吵架，你都需要走以下的程序。这需要耐性。如果孩子不愿意合作，你要打算在那里陪他们耗着，耗到他们愿意配合。 一次之后，下次就会容易许多。事实上，以后他们就算吵架，也会尽量不让你知道，因为他们已经知道你会叫他们做这个程序。 1、请告诉对方她哪里惹你生气/难过？（只能讲一点最重要的）请被讲的那一方保持安静，不可以辩论。 2、请问你觉得自己做了什么惹对方不开心？小孩若说没有，你请他再仔细想想。这里会磨一阵子。 3. 那么你们想想看，如果再重来一次，你可以做什么让对方不会再生气/难过？每个人至少要提出两个改进的办法。 4. 虽然可能不是故意的，但是既然你们都做了一点不太完美的事，就因此向对方道歉，请对方饶恕自己。 5.握手言和。 这个步骤没有让孩子吵架辩驳的机会，只是让孩子动脑子反省，找出解决的方法，真的有效，但很多父母做不到，因为没有耐性跟孩子耗，真可惜。 校园欺凌 问：我小女儿那天跟我说:幼儿园老师告诉他们，如果有小朋友打你，你就打回来。我听后感到很吃惊，后来跟家长交流这个问题时，发现很多家长很认可这个观点。大家对此怎么看呢？真的只有这样吗？别人打你，你就马上反击打

回去？ 老师：要提醒大家，霸凌的状况跟一般孩子在学校跟人吵架，起冲突是不一样的。霸凌状况会重复，通常同学都知道那个霸凌者常常会欺负人家，而不是只有跟你的孩子吵架起冲突。 孩子回来说有人欺负他的时候 当孩子回家说被欺负的时候，父母不需要一下子就想到对方是霸凌者。可以： 1.父母要让孩子自己讲清楚状况，不要急着解释，不要马上告诉孩子应该怎么处理，更不要告诉孩子：“你就是因为这样那样所以人家才会欺负你。” 2. 如果家长自己以前曾经被霸凌过，听过什么被霸凌的惨烈故事，请不要急着在这个时候跟孩子分享。你的激动会增加孩子的恐惧和忧伤。 3. 你可以问问题，为的是把孩子没讲清楚的部分搞清楚。 4. 听完之后如果孩子识字，讲的内容重新写下来，列成1 2 3 4，给孩子读一遍问他妈妈有没有漏掉什么。 5.然后你要认同孩子受伤的情绪，告诉孩子你相信他的心里面一定很不好受。 6. 接下来你可以问孩子那你觉得你需要我怎么帮助你？如果孩子不知道你可以换个方式问：“你觉得有什么方式可以让他不要再这样对你？”“先不要管做得到做不到，你讲讲看，因为你比妈妈了解他的状况。”记得把孩子的建议写下来。 7. 跟孩子重复一遍问他这些是不是他觉得可行的。然后你同意的，可以在旁边做个记号勾起来。执行。 先让孩子自己想办法的理由是，培养孩子对负面状况思考对付的方式。也可以在你之后提出建议的时候避免重复那

家长教育孩子七不责

1.对众不责：在大庭广众下，不要责备小孩，又要在众人面前给孩子以尊严。（在众人面前偏要骂我！”） 2.愧悔不责：如果孩子已经为自己的过失感到惭愧，后悔了，大人就不要责备孩子了。（请问各位小孩有这样的经历吗？“我就没有了，骂到我不理他/她就不骂了！”） 3.暮夜不责：晚上睡觉前或睡觉了就不要责备孩子。此时责备孩子，孩子带着沮丧失落的情绪睡觉，要么夜不成寐，要么噩梦连连。如果此时离家出走，则危险更大。（请问各位小孩有这样的经历吗？“我就没有了，5月4号晚上就一直骂我，我都睡觉了的！”） 4.饭食不责：正在吃饭的时候不要责备孩子。这时候责备孩子，会造成脾胃虚弱。（在吃饭的时候都会骂我！”） 5.欢庆不责：孩子特别高兴时不要责备他。人高兴时，经脉处于畅通状态，如果孩子忽然被责备，经脉就会立即憋住，对孩子的伤害非常大。（我就从来没有特别高兴过！） 6.悲忧不责：孩子哭的时候不要责备他。他需要帮助时不但得不到同情，反而横加责备，会容易走极端。（我哭的时候就叫我不要哭，再哭就打死你！”） 7.疾病不责：孩子生病时不要责备他，生病是人体最脆弱的时候，孩子更需要父母的关心和温暖，这比任何药都有疗效。（我就有了！） 按：古人的育子“七不责”是很有道理的，希望家长能据此反思，引以为镜。

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孩子在外被打了家长该怎么做

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 孩子在外被打了家长该怎么做 孩子在外被打了家长该怎么做孩子在外受了欺负父母不会好受，特别是在今天好孩子是不打人的教育下，孩子就更容易被霸道的同伴欺负了。 面对家庭教育中这种两相矛盾的情况，家长该怎样做呢？来看看有经验的家长怎么说。 妈妈来信我儿子乐乐现在两岁半了，平时碰到孩子被小朋友打或他自己想打人时，我常告诫他： 好孩子是不打人的或打人是不对的行为，我感觉这个观念已植到他脑海中去了，他很少去主动攻击别人。 上个周末带着他去亲舀戚家时，比他小半岁的思小表弟总是打他，他从谰不还手。 这个亲戚特惯敬孩子，看到孙子打了哥谗哥，虽然嘴里说抱歉，已但神情却是得意的。 刚脂开始时我是表扬儿子有胸兄长风范，他也接受。 剖后来次数多了，他虽然辫不还手，但脸色开始暗请淡，并沉默不语。 作为劲母亲，我能感受到他正称压抑着自己的委屈，刚栅开始我安慰他还有效，渣后来他不作回应了。 后骑来回家后，我们又讨论涯起这件事，老公很气愤挎，坚决要求他以后再碰捏到此类情况要还手，我押感觉这样教孩子有 1 / 7

点不库妥，而且有悖于我之前甥的教育观念，就否定了亢老公的说法，但儿子马烽上大声反驳我： 他打巡我，我就打他！以前察他也说过这类话，但我彩坚决给予纠正，所以他歹很少打别人。 老公说男折孩儿不能太懦弱，会影藉响他交际的自信心，儿黎子现在又抗议我，他的盖眼神明显地表露出不再内信任我妈妈不能保迄护我！我又心疼又迷茫神，老公和儿子的观点也遭有道理，可我该怎么做研才能让他对打人一耙事有正确的观念呢？如呆果我自己都矛盾着，何烩谈教育儿子呢？盼复！瞎支招是啊，我们总是教谊育孩子不要打人，这种窑教育方式本身的出发点韶是好的，但我们没有办挠法要求别的家长也能和迭我们一样去教育孩子，旷我们可以教育自己的孩奖子，但面对孩子被打的辣情况，又不能去管教别慕人的孩子。 假如一味的壁让孩子忍让，你会担心需他以后的性格会越来越荫懦弱，但教给孩子还手饼吧，又怕事情因此闹大梧，孩子也越来越暴躁、丛霸道。 其实，所有的担毛心和犹豫，都是一个度秸的问题罢了。 也就是说宁，忍让要有度；还手，砸也要讲究度。 那么这个绚度，要怎么拿捏才是最推好的应对方式呢？关于佯被打家长不妨试试这样笋处理一、请知道谦让并揪不等于忍让为什么这么彝说呢？我们教育孩子懂询得谦让是对的，但让孩蓝子违背自己的意愿、忽获略自己的感受一味地忍伊让，这不