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植物花程式

木兰科

1.荷花玉兰：*P 3+3+3A g G g： g 2

2.紫玉兰：*K3C3+3A O

毛茛科

1.毛艮：*K 5C5A g G g： g： 1

2.铁线莲：*K5C O A g G g g 1

3乌头：K5C2A（_5：5: 1

壳斗科“ *K（5）C0A4

早：*K（4-5 ）C o G （3-7 : 3-7 : 2）

石竹科

1.石竹：*K （5）C5A5+5G（2 ：1: ?）G （2 ：1: g）

2.繁缕：*K 5C5A5+5G (3: 1：3)

锦葵科

1.陆地棉：*K (5)C5A (3)G (5：5: 3

2.锦葵：*K (5)C5A (3)G (3 3 1)

葫芦科谷:*K (5)C (5)A(2)(2)1

早:*K (5) C (5) G (3：1 : 3

蔷薇科

共同点: *K (5)C (5)A 3

不同点: 1.绣线菊亚科：G (5: 5 : 3)

2.蔷薇亚科：G 3 3 2

3.苹果亚科：G (5 ：5 : 2)

4:李亚科：G i: 1:2

杨柳科

杨属谷: *K o C0A 0

早：*K0C0G(2: 1: O)

IK0C0A2

早：*K 0C0G (2 : 1: O) 十字花科

*K 2+2C2+2A2+4 A2+4 G (2 : 1: O) 含羞草科

*K (5)C( 5)A^G.1: 1:

苏木科

1K(5) C5A5+5G1: 1: OO

蝶形花科

1K (5) C5A (9) 1G1 : 1: O

伞形科

*K (5)C5A5G (2 : 2 : 1)

茄科

*K(5)C (5) A5G (2: 2 : O)

杨属谷: *K o C0A 0唇形科

X (5) C (5) A4G. (2: 4 : 1)

木樨科丁香：*K（4）C（4）A2G （2 : 2: 2）

金钟化：*K （4）C（4）A2G （2: 2 : g）

菊科

1.筒状花亚科*K 2C（5）A（5）G（2：1：1）

2.舌状花亚科：K gC（5）A（5）G（2: 1：1）

禾本科小麦：P2A3G（2：1: 1）

水稻：P2A3+3 G（3 ：1: 1）

百合科凤尾兰（剑麻）：*P3+3A3+3G （3：3: g

麦冬：*P3+3A3+3G（3：3: 2）

花的结构和类型

第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型学习目标： 1.学会解剖和识别花的各个部分，概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。（重点） 2.描述花的种类和花的着生方式。说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念。（难点） 3.认同花的结构与其功能相适应。一、花的结构小组合作，共同完成： 1.观察手中的鲜花，对照课本p4图片标注花各部分结构的名称。 2.阅读课本p4最后一段，找出花各部分结构分别具有怎样的功能？ 3.你认为一朵花最主要的部分是什么？为什么？二、花的类型自主学习，小组交流： 1.观察百合花和丝瓜花，比较它们在结构上的异同并根据雌蕊和雄蕊的有无进行分类根据雌蕊和雄蕊的有无分

2 2.观察并比较百合花和玉米的花的着生位置，并进行分类 3.结合课本P6相关链接分析下列说法是否正确？（1）有人说，桃花是单生花又是两性花，所以桃树是雌雄同株植物。（2）单性花都是雌雄同株吗？雌雄同株的都是单性花吗？ 4.油菜、白菜、甘蓝都属于十字花科植物，生物学家把花的特征作为植物分类的重要依据，你知道这是为什么吗？三.知识拓展（自主选择完成）观察学校小花园里的花，尝试对其进行分类，并跟你的小组成员进行交流讨论，有疑问可以借助于网络或书本资料。四．总结提升。通过列知识框架、思维导图或者与同学概述等多种形式对本节课所学知识进行总结内化。根据着生位置分

五．课后作业：组长根据本组学习情况，针对薄弱环节出大约十分钟的题目，监督组员完成后予以批阅、讲解。题库：1 .花的主要部分是指（）。 A、雄蕊 B、雌蕊 C、花蕊 D、花冠 2 .下列结构中，与结出果实有直接关系的是（）。 A、花蕊 B、花托 C、花柄 D、花萼 3.下列关于花的叙述中不正确的是（）Ａ.雄蕊由花药和花丝组成Ｂ.雌蕊由花柱和子房组成Ｃ.一朵花的花瓣组成花冠Ｄ.花的主要部分是雄蕊和雌蕊 4. 雌蕊是由哪些部分组成的?( ) A. 柱头、花柱和子房 B. 花药和花丝 C. 花药、花丝、花柱 D. 花柱和子房 5. 桃花在花托上有四个部分，从内向外依次是( )。 ①花瓣②雄蕊③萼片④雌蕊 A. ①②③④ B. ④②①③ C. ④③②① D. ③②①④ 6.下列属于雌雄同株的植物是（） A桃树 B油菜 C水稻 D玉米 7.从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，玉米的花是（） A单性花、单生花 B两性花、单生花 C两性花、花序 D单性花、花序 8.南瓜的花有的能结南瓜，有的不能结南瓜，不能结南瓜的花里肯定没有（） A雄蕊 B雌蕊 C花药 D花瓣 9.花的主要功能是（） A吸引昆虫 B供人欣赏 C制造香料 D与果实和种子的形成直接有关 10.杨树是比较优良的绿化树种，但到了春夏季节他们会散发出大量的“白毛”，让人感到厌烦，你认为解决这一烦恼的最好办法是（） A.在繁殖季节剪枝 B.使用农药抑制繁殖 C.及时清理 D.种植雄性杨树 11.一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么在这朵花中被害虫咬去的结构是（）。A．花被 B．花冠 C．雄蕊 D．雌蕊 12.黄瓜植株上，多半花不会结果。对这种现象的合理解释是（）。 A.正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花 B．不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉 C．黄瓜不属于绿色开花植物，不能形成果实 D．因为植株的营养供给不充足，所以只有少数花结果 13.从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，桃花的花是（）。 A.单性花，单生花 B.两性花，单生花 C.两性花，花序 D.单性花，花序

花的结构和解剖

（五）花的解剖结构典型的被子植物的一朵花是由花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成的。具有上述4部分的花称为完全花，如桃、梅等；缺少其中一部分的花称为不完全花，如桑、榉等。从进化角度来分析，花实际上是一种适应于生殖的变态短枝，而花萼、花冠、雄蕊和雌蕊是变态的叶。 1．花梗和花托花梗（柄）是花与茎的连接部分，主要起支持和输导作用。花梗的顶端是着生花的花托。花托的形状因植物种类的不同而各式各样，如玉兰的花托呈圆锥形，蔷薇花托呈杯状等等。 2．花被花被是花萼和花冠的总称。（1）花萼位于花的外侧，通常由几个萼片组成。有些植物具有两轮花萼，最外轮的为副萼，如木槿、扶桑等。花萼随花脱落的称为早落萼，如桃、梅等；花萼在果实成熟时仍存留的称为宿存萼，如石榴、柿子等。各萼片完全分离的称离萼，如玉兰、毛茛等；花萼连为一体的称合萼，如石竹等。（2）花冠位于花萼内侧，由若干花瓣组成，排列为一轮或数轮，对花蕊有保护作用。由于花瓣中含有色素并能分泌芳香油与蜜汁，所以花冠颜色艳丽，具有芳香，能招引昆虫，起到传粉作用。花冠的类型 A—十字形花冠；B—蝶形花冠；C—管状花冠；D一舌状花冠； E—唇形花冠；F—有距花冠；G一喇叭状花冠；H—漏斗状花冠（A、B为离瓣花；C～H为合瓣花） l一柱头；2—花柱；3—花药；4一花冠； 5一花丝；6一冠毛；7—胚珠；8一子房花冠形态因植物种类的不同而千姿百态，按花瓣离合程度，花冠可分为离瓣花冠与合瓣花冠两类（如上图所示）。①离瓣花冠：花瓣基部彼此完全分离，这种花冠称为离瓣花冠，常见有以下几种：蔷薇型花冠：由5个（或5的倍数）分离的花瓣排列成，如桃、梨等。十字型花冠：由4个花瓣十字型排列组成，如二月兰、桂竹香等。 ②合瓣花冠：花瓣全部或基部合生的花冠称为合瓣花冠，常见有以下几种：

100种花境植物、有解析和图片

花镜植物 1.火炬花形态特征：百合科火把莲属多年生草本植物，株高80-120厘米。茎直立。叶线形。总状花序着生数百朵筒状小花呈火炬形，花冠橘红色，花期6-7月。蒴果黄褐色，果期9月。生长习性：火炬花喜温暖湿润阳光充足的环境，也耐半荫。要求土层深厚、肥沃及排水良好，沙质壤土。性喜温暖向阳环境，宜生长于疏松肥沃的沙壤土。较耐寒。原产非洲南部。较耐寒，长江中下游地区露地能越冬。

2.紫娇花形态特征球根花卉，株高３０～５０公分，具圆柱形小鳞茎，成株丛生状。茎叶均含有韭味。顶生聚伞花序开紫粉色小花。生长习性性喜高温，生育适温２４～３０度Ｃ。 3.百里香百里香的形态百里香属 (Thymus) 是唇形科下的一属，包括大约350种多年生的芳香草本植物。最高约40厘米，生长在欧洲、北非和亚洲。一般是茎部窄细的常绿植物，小叶（4-20毫米长）对生，全缘，呈椭圆形。花顶簇生；花萼不规则：上缘分三瓣，下缘裂开；花冠管状，4-10毫米长，呈白色、粉色或紫色。多年生草本, 种子发芽时间12-20天, 成熟时间90-10天,花期夏天. 百里香的产地分布非洲北部、欧洲及亚洲温带，我国多产于黄河以北地区，特别是西北地区。主要产地为南欧的法国、西班牙、地中海国和埃及

4.金边百里香生物学习性：多年生常绿亚灌木，北方寒冷地区表现为宿根。适于温暖气候，忌强光照射，要求排水良好的石灰质土壤。希腊文具有勇气及可供奉神明之意。用途：绿化、食用、盆栽观赏或做地被植物，全株含芳香挥发油，可提取香精或做药用，可做茶的辅料。能够消除肠胃涨气，安抚消化系统、利尿、驱逐蛔虫、预防病毒侵入，并有驻顔功效。 5.银边百里香唇形科百里香属常绿草本,叶边缘银白色，其余同百里香。

花的结构

花的结构以下是关于花的结构，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。花的结构教学目的 1．掌握花的基本结构，理解花的主要部分是花蕊。 2．学会解剖和观察花的结构的方法，进一步培养实验能力和观察能力。 3．通过学习花的结构及其各部分的作用，认识生物体的结构与功能相适应、相统一的观点。教学重点和难点雄蕊和雌蕊的结构和功能；解剖和观察花的方法。教学准备桃花（或一朵完全花）的挂图、模型。新鲜的桃花（或其它完全花）或浸泡的花（或花的解剖塑封标本）。放大镜、镊子、解剖针、刀片、白纸、胶水。教学过程复习提问：1．一株绿色开花植物体是由哪些营养器官和生殖器官构成的？ 2．为什么把花、果实、种子叫做生殖器官？ ·

引言：花、果实、种子与植物繁殖后代直接有关，所以属于生殖器官。绿色开花植物在开花之后，一般都能结出果实和种子，这是为什么呢？通过观察、研究花的结构和功能，就会逐步明白。一、花的基本结构（以桃花为例）教师组织学生观察花的外形，然后指导学生按要求逐步解剖并观察花的各部分结构。（一）观察花的外形教师结合挂图，指导学生参照课本上“花的基本结构图”，有步骤地观察以下内容： 1．花柄：它的颜色、着生的部位。想一想它有什么作用。 2．花托：它的形状、颜色。想一想它的作用。 3．花萼：由萼片组成。数一数萼片的数目，着生在哪里。 4．花冠：由花瓣组成。注意它的颜色和数目。完成上述观察，由一位同学归纳小结，然后教师再作补充性讲述，指出：花柄紫红色，一端着生在茎上，另一端连接着花朵。它支撑着花朵，使它展放在空间。顺着花柄往上看，可看到略为膨大，呈杯状，紫红色的部分，这是花托，花的各部分着生在花托上。在花托的边缘上着生有萼片，共5片，它们组成了花萼。在花萼的内侧有花瓣，粉红色，5片，它们组成花冠。花萼和 ·

花的结构和花序教案示例

第六章第一节花的结构和花序教案示例教学目标 1．掌握花的基本结构及其主要功能，明确花蕊是花的主要部分。2．了解花的种类及雌雄同株植物、雌雄异株植物的概念。了解花序的概念及种类。 3．通过解剖桃花和观察各种植物的花，培养学生的观察能力和实验操作能力。 4．通过识别不同种植物花的特点，培养学生观察能力和灵活运用知识的能力。 5．通过学习“花的结构及其主要功能”，使学生树立“生物体结构与功能”相适应的辩证观。 6．通过学习“花的种类”，继续树立“生物体的结构与功能”相适应的观点。重点、难点分析 1．“花的结构”是本节教学内容的重点。因为：（1）前面几章的教学讲的是植物的营养器官。植物生长到一定时间就要进行繁殖。花、果实、种子是植物的繁殖器官。只有把花的结构弄清楚，才能更好地理解植物开花后才能结果，种子才能形成。（2）花实际上是变态的枝条。花的各部分与枝条的组成从来源上讲是一致的。通过“花的结构”的教学，使学生对所学知识的前后联系及进一步探讨事物从一般到特殊的辩证关系，都是有帮助的。 2．观察实验材料的准备，是本节教学的难点。因为：讲“桃花的结构”时，新鲜的桃花已经过季，这就需要教师在春天的时候，准备好秋季用的桃花，并把它们浸泡在福尔马林或酒精溶液里备用。也可以事先培养白菜花或油菜花进行教学，北方的冬天吃完的白菜留下的“白菜疙瘩”种在花盆里或浸泡在水中，一个月左右就能抽出花莛、开花。还可以选择一些秋季盛开的花卉备用。 3．解剖花并做成粘贴花标本，也是本节教学的难点。因为：（1）桃花也好、白菜花也好，对于学生来说，操作起来都显得小了。学生进行解剖时，往往显得“笨手笨脚”，容易弄丢一个部分或弄断一个结构，所以要注意提醒学生，认真谨慎地从外至内地一层层把花

花的结构和类型练习题

花的结构和类型练习题一选择题 1. 对于植物繁殖后代来说，花最重要的结构是（）。 A．花托和萼片B．花瓣和花托C．雌蕊和雄蕊D．萼片和花瓣 2. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的?( ) A.花药和花丝 B.花丝和花柄 C.花药和花托 D. 花瓣和萼片 3. ( )。 ①花瓣②雄蕊③萼片④雌蕊 A. ①②③④ B. ④②①③ C. ④③②① D. ③①②④ 4.开花以前对花蕊有保护作用的是（） ①花托②花萼③花柄④花冠 A、①② B、③④ C、②④ D、①③ 5.害虫咬过的桃花不能结出果实，那么在这朵花中被害虫咬去的结构是（）A．花被 B．花冠 C．雄蕊 D．雌蕊 6.黄瓜植株上，多半花不会结果。对这种现象的合理解释是（）。 A.正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花 B．不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉 C．黄瓜不属于绿色开花植物，不能形成果实 D．因为植株的营养供给不充足，所以只有少数花结果 7．平时我们看到的一朵菊花，实际上是 A.一个花序 B.一朵单性花 C.一朵雄花 D.一朵两性花 8.只生有雌花的植株一定是( ) A.单生花 B.异花传粉 C.自花传粉 D.虫媒植物 9．玉米开花时，如遇到连绵阴雨，果实产量就会下降，造成这一现象的原因是 A. 雨水多，气温低，所以花粉不能正常形成 B. 花粉被雨水冲落，影响了风力传播 C. 因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉 D. .因为连绵的阴雨，影响了开花 10．某农夫发现果园里有许多昆虫，于是喷药杀虫，结果虽然昆虫全死了，但这一季节果实的产量却是历年来最差的，这是因为昆虫对植物的何种作用有益？ A.传粉 B.光合 C.受精 D.呼吸 11.下列植物具有双受精特征的是 A.一切植物 B.藻类植物 C.蕨类植物 D.绿色开花植物 12.人工授粉的好处在于( ) A. 加速果实发育 B. 增加产量 C. 防止品种变异 D. 加速果实成熟 13.花粉管进入胚珠的路线是（）

花的解剖结构详解

花的解剖结构典型的被子植物的一朵花是由花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成的。具有上述4部分的花称为完全花，如桃、梅等；缺少其中一部分的花称为不完全花，如桑、榉等。从进化角度来分析，花实际上是一种适应于生殖的变态短枝，而花萼、花冠、雄蕊和雌蕊是变态的叶。 1．花梗和花托花梗（柄）是花与茎的连接部分，主要起支持和输导作用。花梗的顶端是着生花的花托。花托的形状因植物种类的不同而各式各样，如玉兰的花托呈圆锥形，蔷薇花托呈杯状等等。 2．花被花被是花萼和花冠的总称。（1）花萼位于花的外侧，通常由几个萼片组成。有些植物具有两轮花萼，最外轮的为副萼，如木槿、扶桑等。花萼随花脱落的称为早落萼，如桃、梅等；花萼在果实成熟时仍存留的称为宿存萼，如石榴、柿子等。各萼片完全分离的称离萼，如玉兰、毛茛等；花萼连为一体的称合萼，如石竹等。（2）花冠位于花萼内侧，由若干花瓣组成，排列为一轮或数轮，对花蕊有保护作用。由于花瓣中含有色素并能分泌芳香油与蜜汁，所以花冠颜色艳丽，具有芳香，能招引昆虫，起到传粉作用。花冠的类型 A—十字形花冠；B—蝶形花冠；C—管状花冠；D一舌状花冠； E—唇形花冠；F—有距花冠；G一喇叭状花冠；H—漏斗状花冠（A、B为离瓣花；C～H为合瓣花） l一柱头；2—花柱；3—花药；4一花冠； 5一花丝；6一冠毛；7—胚珠；8一子房花冠形态因植物种类的不同而千姿百态，按花瓣离合程度，花冠可分为离瓣花冠与合瓣花冠两类（如上图所示）。①离瓣花冠：花瓣基部彼此完全分离，这种花冠称为离瓣花冠，常见有以下几种：蔷薇型花冠：由5个（或5的倍数）分离的花瓣排列成，如桃、梨等。十字型花冠：由4个花瓣十字型排列组成，如二月兰、桂竹香等。 ②合瓣花冠：花瓣全部或基部合生的花冠称为合瓣花冠，常见有以下几种：

一年四季观花植物总结

一年四季观花植物总结春季观花植物木本类梅花（红、白）、瑞香（黄）、探春（黄）、白玉兰（白）、绯红晚樱（红）、樱花（红、白）、樱桃（红）、白碧桃（白）、碧桃（红）、紫叶桃（红）、李（白）、紫叶李（粉）、梨（白）、杜梨（白）、山楂（白）、海棠花（粉）、西府海棠（粉）、垂丝海棠（粉）、贴梗海棠（红）、山茶（红、白）、含笑（黄）、鹅掌楸（黄）、美国鹅掌楸（黄）、素馨（黄）、阔叶十大功劳（黄）、海桐（白）、石楠（白）、水腊（白）、南天竹（白）、刺槐（白）、紫花泡桐（紫）、灯台树（白）、乌桕（白）、红瑞木（白）、梓树（黄）、楸树（粉）、雪柳（白）、红花木（红）、毛樱桃（白、粉）、绣线菊（白）、黄刺玫（黄）、白鹃梅（白）、玫瑰（红、白）、月季（红、白、紫、黄）、郁李（白）、笑魇花（白）、麻叶绣球（白）、锦鸡儿（黄）、麦李（白、粉）、紫荆（红）、蝴蝶树（白）、锦带花（白、粉）、海仙花（白、粉）、紫丁香（紫）、木本绣球（白）、连翘（黄）、太平花（白）、白丁香（白）、暴马子（白）、紫藤（紫）、小檗（白）、金银木（白）、金缕梅（黄）、迎春（黄）、十大功劳（黄）、蜡瓣花（黄）、日本早樱（白）、小蜡（白）、巨紫荆（红）、桃（红）、粉花刺槐（粉）、香荚迷（白）、洒金碧桃（红、白）、泡桐（白）、金钟花（黄）、苹果（粉）、丝棉木（淡绿）、牡丹（红、白、紫）、杏树（红）、火棘（白）、木香（白、黄）、湖北海棠（粉）、榆叶梅（红）、厚朴（白）、溲疏（白）小桐子、麻风树、臭油桐、。草本类雏菊（白、粉）、矮牵牛（白、红、紫）、石竹（白、红、粉）、郁金香（白、红、粉）、飞燕草（紫）、香雪球（白）、锦葵（白、紫、红）、高雪轮（白、红）、矮雪轮（白、红）、香石竹（白、红）、霞草（白）、芍药（红）、金鱼草（白、黄、红）、翠菊（白、粉）、荷包牡丹（红）、花菱草（白、黄）、福禄考（白、红）、金盏菊（黄）、耧斗菜（白、紫）、百合（白、黄）、矢车菊（白、粉、蓝）、紫罗兰（紫）、葡萄风信子（紫）、非洲菊（白、黄、红）、花毛茛（白、黄、红）、蒲公英（黄）、美女樱（白、粉、红）、三色堇（白、黄、紫）、虞美人（白、粉、红）、风信子（白、黄、紫）、除虫草（白）、诸葛菜（紫）、桂竹香（黄）、鸢尾（蓝、紫）、白头翁（黄）。夏季观花植物木本类栾树（黄）、白兰花（白）、珍珠梅（白）、刺槐（白）、南天竹（白）、小叶女贞（白）、重阳木（黄绿）、玫瑰（红、白）、海仙花（白、粉）、流苏（白）、醉鱼草（褐）、太平花（黄）、七叶树（白）、日本绣线菊（白）、火棘（白）、芍药（红）、女贞（白）、水子（白）、月季（红、白等）、锦带花（白、粉）、胡枝子（粉）、天目琼花（白）、西洋山梅花（白）、紫薇（红）、珍珠绣球（白）、雪柳（白）、木香（白、黄）、木槿（红、紫）、灰子（白）、刺楸（白）、夏蜡梅（黄）、文冠果（白）、合欢（红、粉）、山梅花（白）、素馨（黄）、臭椿（黄）、龙吐珠（粉）、光叶蔷薇（红）、四照花（白）、红花木（红）、美国凌霄（粉）、水榆花楸（粉）、槐树（白）、牡丹（红、白、粉、黄）、迎夏（黄）、广玉兰（白）、黄花夹竹桃（黄）、

初一生物教案：花的结构和花序

花的结构和花序七年级生物教案教学目标知识目标 1、识别花的模式结构；会解剖观察和描述花的各个部分，说明雄蕊和雌蕊是花的主要结构的理由； 2、了解花的种类及雌雄同株植物、雌雄异株植物的概念。了解花序的概念及种类。能力目标 1、通过解剖和观察花的基本结构，培养学生的实验操作能力和观察能力； 2、通过识别不同种植物花的特点，培养学生观察能力和灵活运用知识的能力。情感目标通过学习“花的结构及其主要功能”及“花的种类”等知识，使学生树立“生物体结构与功能”相适应的辩证观点。教学建议知识体系图解教材分析 1、“花的结构”是本节教学内容的重点。前面几章的教学讲的是植物的营养器官。植物生长到一定时间就要进行繁殖。花、果实、种子是植物的繁殖器官。只有把花的结构弄清楚，才能更好地理解植物开花后才能结果，种子怎样才能形成。观察实验材料的准备，是本节教学的难点。讲桃花的结构时，新鲜的桃花已经过季，这就需要教师在春天的时候，准备好秋季用的桃花，并把它们浸泡在福尔马林或酒精溶液里备用。也可以事先培养白菜花或油菜花进行教学。解剖花也是本节教学的难点。桃花也好、白菜花也好，对于学生来说，操作起来都显得小了。学生进行解剖时，往往显得“笨手笨脚”，容易弄丢一个部分或弄断一个结构，所以要注意提醒学生，认真谨慎地从外至内地一层层把花的各部分用镊子摘取下来，放在一个固定的位置。

2、花蕊是花的最主要的结构。花若无花蕊就不能称其为花。因此，根据花中花蕊的种类而定名的单性花和两性花是最基本的两类花。只有理解了这两类花的区别，才能明白雌雄同株和雌雄异株的概念。学生很容易把单生花和单性花弄混，所以在讲解时要注意强调。花序的概念是对单生花而言的，理解了花序的概念，才能更好地理解总状花序、头状花序等各种植物的花序。要让学生明白头状花序不是一朵花。三、教法建议本节是本章的重点章节，要充分利用实物，才容易把花的结构讲清楚。《花的种类》一节，课本里所举的例子都是学生常见的，如果当地没有哪一种植物，完全可以选用当地最普遍的植物来替换。总之，这一节内容中联系实际的材料很丰富，只要充分利用学生在生活和劳动中所熟悉的材料，就比较容易讲好。教师在讲授这一课的时候，一定要突出花的主要部分——雌蕊和雄蕊，防止学生把花被，特别是花冠，看成是花的主要部分。有的学生一提到花，就想到美丽的花冠，有的学生甚至认为没有美丽花被的花，就不是花。对于这些不正确的认识，在懂得了花的结构以后，是应该得到纠正的。观察雌蕊时，可以让学生与邻近的同学合作，一个将子房进行纵切，另一个将子房进行横切，从而认清胚珠及其在子房里着生的情况。两性花的概念不难了解，只要引导学生回忆刚刚解剖和观察过的桃花，就能得出正确的结论。冬天，也可以让学生观察白菜花等两性花。关于单性花，如果没有实物，则可以通过图片来让学生观察，也可以在上课之前发动学生采集丝瓜、黄瓜等的雄花，及时压制成或浸泡成标本，供讲课时使用。冬天，也可以让学生观察四季海棠。四季海棠为雌雄同株，既可以看到雌花，又可以看到雄花（讲述花序时还可以用来观察花序）。关于花序，可以让学生观察四季海棠的花序或冬天室内培养的白菜、萝卜的花序。白菜、萝卜的花序都是总状花序。关于头状花序，冬天可以观察室内培养的菊科花卉植物。学生往往把一个头状花序误认为是一朵花，把花序中的每一朵花误认为是一个个花瓣。对于这种误解，应该用实例来纠正。说明这个问题也很容易，只要利用实物再配合使用直观教具解剖分析，让学生明确知道，头状花序的扁平花轴上一朵朵小型的花，都是有花被和花蕊的，从而很容易把问题说清楚。学生容易把单性花和单生花相混，看了黄瓜花以后，误以为单性花都是单生花，对此，教师要给予纠正。有关这一节所学到的几个名词之间的关系，可见下表：教学设计示例重点：雄蕊和雌蕊的组成和作用。

花的结构示意图

花的结构示意图基本结构（以桃花为例）教师组织学生观察花的外形，然后指导学生按要求逐步解剖并观察花的各部分结构。（一）观察花的外形教师结合挂图，指导学生参照课本上“花的基本结构图”，有步骤地观察以下内容： 1．花柄：它的颜色、着生的部位。想一想它有什么作用。 2．花托：它的形状、颜色。想一想它的作用。 3．花萼：由萼片组成。数一数萼片的数目，着生在哪里。 4．花冠：由花瓣组成。注意它的颜色和数目。完成上述观察，由一位同学归纳小结，然后教师再作补充性讲述，指出：花柄紫红色，一端着生在茎上，另一端连接着花朵。它支撑着花朵，使它展放在空间。顺着花柄往上看，可看到略为膨大，呈杯状，紫红色的部分，这是花托，花的各部分着生在花托

上。在花托的边缘上着生有萼片，共5片，它们组成了花萼。在花萼的内侧有花瓣，粉红色，5片，它们组成花冠。花萼和花冠合称花被。（二）解剖并观察花的结构结合挂图，教师指导学生依次解剖花，观察其内部结构，并将花的各部分粘贴在白纸上制成标本。 1．用镊子将萼片摘下，并粘贴在白纸上。 2．用镊子将花瓣摘下，依次粘贴在白纸上。 3．观察雄蕊：摘去萼片、花瓣后，露出雄蕊和雌蕊于它们合称为花蕊。先观察雄蕊，注意下列几个问题：（1）桃花的雄蕊有多少枚。每一朵都一样吗？（2）每枚雄蕊由哪两部分组成，各有什么作用。（3）取一张白纸放在桌子上，将雄蕊的花药在纸上来回摩擦，能看到有黄色粉末散落吗？这是什么？（4）观察完成后，用镊子摘下部分雄蕊，粘贴在白纸上。 4．观察雌蕊：摘去全部雄蕊，这时在花托的顶部只剩下1枚雌蕊了。（1）观察雌蕊由哪三部分组成。（2）同桌的两位同学互相配合，用刀片分别将子房作横切和纵切。然后用放大镜观察横、纵切面，注意看看有几个胚珠。完成上述观察后，组织同学讨论归纳花的结构。花的主要结构是什么？接着教师进行总结性讲述，指出：花蕊是花的主要部分，它包括雄蕊和雌蕊。雄蕊由花丝和花药组成，花药里有花粉。雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成。子房里有胚珠（桃花只有一个胚珠）。花开放后，花粉落到柱头上，经过一系列复杂变化，子房发育成果实，胚珠发育成种子（这些变化今后再研究）。由此看来，只有花蕊与结出果实、种子有关，所以它是花的主要部分。二、花的其他结构有些植物的花（如桃花）除了上述的基本结构外，还有其他一些结构，例如蜜腺。用放大镜观察子房的基部，看到有小突起，这叫做蜜腺。蜂蜜采集的花蜜就是由蜜腺产生的：有些植物的花，能散发出芳香的气味，它是花瓣里的一些细胞分泌出来的物质。这些物质容易挥发成气体，从而使花散发出香气。人们利用它可制取香精，如玫瑰花、桂花。

南方常见植物-时花

第十章时花 1.繁星花 2.非洲凤仙花 3.四季秋海棠 4.一串红 5.矮牵牛 6.杂交石竹 7.羽衣甘蓝 8.孔雀草 9.万寿菊 10.旱金莲 11.三色堇 12.夏堇 13.鸡冠花 14.金盏菊 15.千日红 16.百日草 17.太阳花 18.马齿牡丹 19.大波斯菊 20.瓜叶菊 21.醉蝶花 22.大花萱草 23.薰衣草第十章时花

1.繁星花学名：Pentas Lanceolata 别名：繁星花、埃及众星，花茜草科，特征:五星花属植物，属茜草科宿根性多年生草本花卉。一般株高30厘米至40厘米，茎直立，分枝力强，叶对生，披针形，叶端渐尖，长6厘米至8厘米，顶生聚伞形花序，小花呈筒状，花色5裂成五花角星形，故名五星花。五星花数十朵聚生成团，十分艳丽悦目。原产热带非洲或栽培种植，为宿根性多年生草花，耐旱、耐高温，花期持久，有粉红、绯红、桃红、白色等花色，花期主要集中在3-10月间，适用于盆栽及布置花台、花坛及景观布置。生长习性:繁星花喜强光，发芽后让幼苗尽快接受阳光，以免徒长，并促进植株迅速生长。繁星花喜日照充足的环境，光线强可提高植株的品质，光线愈强，植株愈紧密。冬季栽培应注意补充光照。生育期间，空气中的相对湿度要低，可降低叶子的病害。繁星花不宜过度浇水，保持栽培介质稍干，可促进花芽分化和生长。病虫害:繁星花主要病虫害为灰斑病、红蜘蛛、粉虱和蚜虫等。预防方法包括保持栽培场所的清洁，使用无菌的土壤、栽培介质和盆钵等。 2.非洲凤仙花学名： Impatiens walleriana 科属：凤仙花科凤仙花属产地分布:原产地：非洲或杂交种形态特征:植株被大面积的花朵覆盖着，创造出超一流的花坛和花带景观，株高20-25厘米。叶子和花的色彩十分艳丽，丰富多彩，共有40多种颜色。在花园遮荫处的背景条件下色彩调和，匀称细致，丰富并增加了花卉的色调深度。生长习性:穴苗盘内90％以上的发芽率使凤仙花一直比其它系列的品种在全部的穴苗盘质量参数方面表现得更好,开花最早，颜色最丰富且分枝自由。开花时间:6月至8月园林用途:在欧美的草本花卉应用中，非洲凤仙花排在第一位。它提供了一个广泛的亮丽颜色系列且长势旺盛，管理简单。适于盘盒容器，吊篮，花墙，窗盒和阳台栽培。繁殖培育:播种时间：四季说明：高20-25CM，单瓣花3CM，紧密，在湿润和无强光下生长良好，红、橙红、粉红、紫、白、粉、各种漩涡型。 3.四季秋海棠学名：Begonia X semperflorens-cultorum HORT. 英名：Bedding begonia, Wax begonia. 科别：秋海棠科

植物繁殖器官的形态结构与生理功能——花

第一节花的组成及其在发育上的意义一、花在植物个体发育和系统发育中的意义在植物个体发育中，花的分化标志着植物从营养生长转入了生殖生长。从系统发育上来认识，花器官的形成及其生殖作用是植物繁殖方式中最进化的类型。植物的繁殖主要有3种方式：营养繁殖、无性生殖和有性生殖 1、营养繁殖营养繁殖是植物用其自身的一部分，如鳞茎、块茎、块根和匍匐茎等，自然地增加个体数的一种繁殖方式。低等植物的藻殖段、菌丝段等和高等植物的孢芽、珠芽、根蘖均可用来营养繁殖，农林生产中广为应用的扦插、压条、嫁接和离体组织培养等也属于营养繁殖。 2、孢子繁殖(或无性繁殖) 孢子繁殖是藻、菌、地衣、苔藓、蕨类等植物的一种普遍存在的繁殖方式。这些植物在生活史的某一阶段能产生一种具有繁殖能力的特化细胞----孢子，当孢子离开母体后，在适宜外界环境下便能发育成一新的植物体的繁殖方式。 3、有性生殖有性生殖是指植物在繁殖阶段产生两种生理、遗传等均不同的配子，经其结合形成合子，再由合子发育成新的植物体的生殖（或繁殖）方式，故又称配子生殖。被子植物的有性生殖过程中产生两种形态大小、生理功能、活性完全不同的两种配子即雄性的精子和雌性的卵子，精卵结合产生合子发育成胚，由胚发育成新的植株。二、花的基本形态花是适应于生殖的变态短枝。花的来源：从枝条--> 茎-->（逐渐缩短）花柄，叶（演变）-->花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。演化成雌蕊的叶子称为心皮。被子植物的完全花（flower）通常由花梗、花托、花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群等几部分组成。

圆柱形浅杯状圆锥形壶状杯状壶状壶状壶状根据花中雌蕊、雄蕊的具备与否，可把花分为3类：两性花：兼有雄蕊和雌蕊的花。单性花：仅有雄蕊或雌蕊的花。无性花：花中既无雄蕊，又无雌蕊的花。（一）花柄和花托 1、花柄（花梗）：着生花的小枝，花后发育为果柄。 2、花托：花柄顶端膨大的部分。花托类型圆锥形花托，壶状花托，杯状花托，花盘状花托，荷花花托，玉兰花托，桃花花托（二）花萼概念：花的最外轮变态叶，由若干萼片(sepal)组成，常呈绿色，不同植物的花萼形态大小、颜色不同，构成花萼的萼片数目及其相互关系亦不同，是植物种分类的依据之一，其结构与叶相似花托类型及子房位置上位子房下位花上位子房周位花半下位子房周位花上位子房下位花下位子房上位花

植物花语大全

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康乃馨花语大全康乃馨：伟大、神圣、慈祥、温馨的母爱红康乃馨：热烈的爱、祝母亲健康长寿粉康乃馨：祝母亲永远美丽、年青黄康乃馨：对母亲的感谢之恩白康乃馨：真情、纯洁郁金香花语大全郁金香花语爱的告白、祝福、永恒白郁金香花语纯情、纯洁紫郁金香花语无尽的爱、最爱粉郁金香花语美人、热爱、幸福红郁金香花语爱的告白、喜悦黄郁金香花语高贵、珍重、财富羽毛郁金香情意绵绵双色郁金香美丽的你、喜相逢菊花花语大全菊花花语清净、高洁、怀念、成功黄菊花花语飞黄腾达白菊花花语哀悼、真实坦诚红菊花花语我爱你翠菊花花语追想、可靠的爱情、请相信我春菊花花语为爱情占卜冬菊别离万寿菊友情金盏菊悲伤嫉妒富贵菊富贵荣华、繁茂兴盛矢车菊纤细、优雅、单身的幸福麦杆菊永恒的记忆、刻画在心鳞托菊永远的爱瓜叶菊快乐六月菊别离太阳菊热情、活力波斯菊野性美大波斯菊少女纯情法国小菊忍耐蓝色水菊善变固执无情的你雏菊（延命菊）愉快、幸福、纯洁、天真、和平、希望、美人非洲菊（扶郎花）神秘、兴奋、有毅力、适应力强红色天竺葵你在我的脑海挥之不去粉色天竺葵很高兴能陪在你身边风信子花语大全风信子倾慕、浪漫、幸福、永远的怀念、凝聚生命力、自我丰盛胜利

被子植物花的组成及花程式

实验一被子植物花的组成及花程式一、目的与要求 1.了解花的组成 2.掌握花程式的写法二、材料与用品 1.实验器材放大镜、镊子、解剖针 2.实验材料各种新鲜植物材料三、内容与方法（一）花的组成取一朵花，识别花的各组成部分。注意观察雄蕊数量、雌蕊形态特征，以及花托的形状（图1）。图1 花的基本组成 1、花柄是着生花的小枝，主要起支撑和输送养分和水分的作用。 2、花托是花柄顶端膨大的部分，是着生花被、雄蕊、雌蕊的地方。 3、花被花萼与花冠合称花被，尤其是当花萼和花冠形态相似不易区分时，常统称花被。花萼：由萼片组成，常小于花瓣，质厚，通常是绿色，是花被的最外一轮或最下一轮。花萼具有保护花、幼果兼行光合作用的功能。花冠：位于花萼在机内，有若干花瓣组成。花瓣彼此分离的，称为离瓣花；花瓣之间部分或全部合生的，称为合瓣花。 4、雄蕊群一朵花内所有的雄蕊总称为雄蕊群。每个雄蕊由花药和花丝两部分组成：花丝常细长，基部着生在花托或者贴在花冠上；花药是花丝顶端膨大成囊状的部分，内部有花粉囊，可产生大量花粉粒。

图2 雄蕊类型 A.单体雄蕊； B. 二体雄蕊； C. 二强雄蕊； D. 四强雄蕊； E. 多体雄蕊； F. 聚药雄蕊（1）离体雄蕊：一朵花的雄蕊彼此完全分离（2）单体雄蕊：雄蕊的花丝合生在一起成一单束（3）二体雄蕊：雄蕊的花丝连合并分为二组（4）多体雄蕊：花丝合生成多束（5）聚药雄蕊：花药合生，而花丝仍分离（6）雄蕊筒：雄蕊的花丝完全合生成一球状或圆柱型的管（7）二强雄蕊：雄蕊四枚，其中一对较另一对长（8）四强雄蕊：雄蕊6枚，其中4长、2短（9）冠生雄蕊：雄蕊着生花冠上 5、雌蕊群雌蕊群位于花的中央，是一朵花种所有雌蕊的总称，雌蕊是有心皮卷合发育而成。每个雌蕊分为柱头、花柱和子房三部分。图3 雌蕊类型 A.离生雌蕊；BCD.结合程度不同的复雌蕊（1.柱头；2.花柱；3.子房）（1）单雌蕊：由一个心皮构成的雌蕊，胚珠一至多数。（2）复雌蕊：由两个或两个以上心皮联合而成的雌蕊，它可以是多室或一室，每一室一个或多个胚珠。（3）离生心皮雌蕊：一朵花中具有多个心皮，单彼此分离，各自行车一个雌蕊。（二）花程式花程式是由简单的符号及数字写成一定公式以表明花的各部组成、排列、位置、花对称与否以及彼此的关系等。 1、花个部分的简写一般用花各部分拉丁名词的第一个字母来表示： P—表示花被 K—表示花萼 C—花冠 A—雄蕊

花境植物大全

园林设计花境植物集锦大全花境是指利用露地宿根花卉、球根花卉及一二年生花卉，栽植在树丛、绿篱、栏杆、绿地边缘、道路两旁及建筑物前，以带状自然式栽种。它是根据自然风景中林缘野生花卉自然分散生长的规律，加以艺术提练，而应用于园林景观中的一种植物造景方式。在园林设计中，我们经常要遇到植物花卉的选择等，我精心收集整理了关于花境的资料，近期将推出园林设计花境植物集锦大全系列，一起欣赏吧。 1. 火炬花形态特征：百合科火把莲属多年生草本植物，株高80-120厘米。茎直立。叶线形。总状花序着生数百朵筒状小花呈火炬形，花冠橘红色，花期6-7月。蒴果黄褐色，果期9月。生长习性：火炬花喜温暖湿润阳光充足的环境，也耐半荫。要求土层深厚、肥沃及排水良好，沙质壤土。性喜温暖向阳环境，宜生长于疏松肥沃的沙壤土。较耐寒。原产非洲南部。较耐寒，长江中下游地区露地能越冬。

2.紫娇花形态特征球根花卉，株高３０～５０公分，具圆柱形小鳞茎，成株丛生状。茎叶均含有韭味。顶生聚伞花序开紫粉色小花。生长习性性喜高温，生育适温２４～３０度Ｃ。 3.百里香百里香的形态百里香属(Thymus) 是唇形科下的一属，包括大约350种多年生的芳香草本植物。最高约40厘米，生长在欧洲、北非和亚洲。一般是茎部窄细的常绿植物，小叶（4-20毫米长）对生，全缘，呈椭圆形。花顶簇生；花萼不规则：上缘分三瓣，下缘裂开；花冠管状，4-10毫米长，呈白色、粉色或紫色。多年生草本, 种子发芽时间12-20天, 成熟时间90-10天,花期夏天. 百里香的产地分布非洲北部、欧洲及亚洲温带，我国多产于黄河以北地区，特别是西北地区。主要产地为南欧的法国、西班牙、地中海国和埃及。

花简介

花简介花是被子植物（被子植物门植物，又称有花植物或开花植物）的繁殖器官，其生物学功能的是结合雄性精细胞与雌性卵细胞以产生种子。这一进程始于传粉，然后是受精，从而形成种子并加以传播。对于高等植物而言，种子便是其下一代，而且是各物种在自然分布的主要手段。同一植物上着生的花的组合称为花序。 “花”在生活中亦常被称为“花朵”或“花卉”。广义的花卉可指一切具有观赏价值的植物（或人工栽插的盆景），而狭义上则单指所有的开花植物。除了作为被子植物的繁殖器官，花卉还一直广受人们的喜爱和使用，主要用于美化环境，而且还作为一种食物来源。许多花在东西方文化中都被赋予了特定的内涵。在中国传统文化中，不少花卉都被赋予了美好的性格特征：梅花象征着民族之风骨，菊花象征着文人之高洁，牡丹象征着富人之华贵，兰花象征着君子之气节。而在西方文化中，对各种花赋予的各种象征意义称为花语，比如红玫瑰象征爱情、美丽和热情，罂粟花象征对死亡的悼唁，鸢尾和百合在葬礼中象征着“复活”和“生命”等。此外，在世界上的许多文化中，花同样是女性的象征。大自然无数美丽的花朵同样激发了众多文人墨客的创作灵感。在中国文学中，早在《诗经》里就有了“桃之夭夭，灼灼其华”等描写花卉的诗句，再如陶渊明所作《饮酒》之“采菊东篱下，悠然见南山”，周敦颐所作《爱莲说》之“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”等，中国古典文学中描写花的词句不胜枚举。此外，许多词牌名、曲牌名也与花有关，如《一剪梅》、《木兰花》、《醉花阴》等。而在西方文学中，与花相关的作品同样数量众多，且尤以18至19世纪浪漫主义时代最盛，知名的作品包括威廉·华兹华斯的《我似流云天自游》（I Wandered Lonely as a Cloud，又作“咏水仙”），以及威廉·布莱克的《啊！向日葵》（Ah! Sun-Flower）。花不仅仅受到文学家的青睐，还同样让艺术家们关爱有加，花卉也向来就是绘画创作中一个重要的主题。在中国画中，花鸟画是其中一个重要题材，梅、兰、竹、菊所组成的花中四君子也一直是中国画创作的传统题材。王冕的梅、恽寿平的荷等，均是其中的杰出代表。西洋画中同样也能找到大量与花有关的画作，例如梵高的《向日葵》和莫奈的荷花等等。而对于实体的花，人们将它们与枝、叶等搭配起来，经过一定的艺术加工，亦形成了独有的插花艺术。花卉与宗教之间亦有着不解之缘。莲花是佛教与印度教中重要的精神象征，众神佛往往均脚踏莲花，抑或跏趺于莲花座上。印度教把莲花和毗湿奴神联系起来，受其影响，佛教亦

花卉种类大全

花卉种类大全| 花卉分类方法| 花卉如何分类花卉的种类极多，范围广泛，不但包括有花的植物，还有苔藓和蕨类植物。其栽培应用方式也多种多样。因此，花卉分类由于依据不同，有多种分类方法。 ◆依据生态习性分类这种分类方法是依据花卉植物的生活型与生态习性进行的分类，应用最为广泛。 ◆露地花卉就是在自然条件下，完成全部生长过程，不需保护地栽培。露地花卉依其生活史可分为三类。 ⒈一年生花卉。在一个生长季内完成生活史的植物。即从播种到开花、结实、枯死均在一个生长季内完成。一般春天播种、夏秋生长，开花结实，然后枯死，因此一年生花卉又称春播花卉。如风仙花、鸡冠花、百日草、半支莲、万寿菊等。 ⒉二年生花卉。在两个生长季内完成生活史的花卉。当年只生长营养器官，越年后开花、结实、死亡。这类花卉，一般秋天播种，次年春季开花。因此，这类花卉常称为秋播花卉。如五彩石竹、紫罗兰、羽衣甘蓝、瓜叶菊等。 ⒊多年生花卉。个体寿命超过两年的，能多次开花结实。根据地下部分形态变化，又可分两类： ⑴宿根花卉：地下部分形态正常，不发生变态的。如芍药、玉簪、萱草等。 ⑵球根花卉：地下部分变态肥大者。根据其变态形状又分为以下五大类 ①：鳞茎类，地下茎呈鱼鳞片状。外被纸质外皮的叫有皮鳞茎，如水仙、郁金香、朱顶红。鳞片的外面没有外皮包被的叫无皮鳞茎，如百合。 ②：球茎类。地下茎呈球形或扁球形，外面有革质外皮。如唐菖蒲、香雪兰等。 ③：根茎类。地下茎肥大呈根状，上面有明显的节，新芽着生在分枝的顶端，如美人蕉、荷花、睡莲、玉簪等。 ④：块茎类。地下茎呈不规则的块状或条状，如马蹄莲、仙客来、大岩桐、晚香玉等。 ⑤：块根类。地下主根肥大呈块状，根系从块根的末端生出，如大丽花。 ⒋水生花卉在水中或沼泽地生长的花卉，如睡莲、荷花等。 ⒌岩生花卉指耐旱性强，适合在岩石园栽培的花卉。常在园林中选用。一般为宿根性或基部木质化的亚灌木类植物，还有蕨类等好阴湿的花卉。 ◆温室花卉指原产热带、亚热带及南方温暖地区的花卉。在北方寒冷地区栽培必须在温室内培养，或冬季需要在温室内保护越冬。可分为以下几类： ⒈一、二年生花卉。如瓜叶菊、蒲包花、香豌豆等。 ⒉宿根花卉。如非洲菊、君子兰等。 ⒊球根花卉。如仙客来、朱顶红、大岩桐、马蹄莲、花叶芋等。 ⒋兰科植物依其生态习性又分为：

11.4植物的繁殖、花

植物的繁殖、花一、判断与改错 1．单子叶植物没有形成层，所以不能进行嫁接（） 2．稼接可克服种子繁殖不能保存亲代优良品质的缺点（） 3．花是适应于生殖的变态短枝。 ( ) 4．既有花萼又有花冠的花称为重瓣花。 ( ) 5．单雌蕊子房仅由一心皮构成一室，复雌蕊则可以由数个心皮形成数室或一室。 ( ) 6．子房的心皮数目一定等于子房室数。 ( ) 7．雌蕊即子房。 ( ) 8．离生雌蕊也属于单雌蕊。 ( ) 9．由3心皮组成的复雌蕊有6条腹缝。 ( ) 10．侧膜胎座沿背缝线排列。 ( ) 11．禾本科植物的一个小穗就是一朵花。 ( ) 12．禾本科植物例如水稻、小麦、玉米等的小穗，实际上代表一朵小花，其中的颖片、桴片、浆片等均是由花被饰变而来的。 ( ) 13．有的植物学教材将蚕豆的花程式写为↑K (5)C 1＋2＋（2） A （9）＋1 这是有不妥的，因为各轮之间才用“+”号，而蚕豆的花冠和雄蕊各仅一轮。 ( ) 15．单歧聚伞花序属于有限花序类型。 ( ) 16．有些植物不产生花器官也能结果，如无花果。 ( ) 17．佛焰花序属于肉穗花序。 ( ) 18．胡萝卜的花序为复伞形花序。 ( ) 19．二体雄蕊就是一朵花中只有两个离生的雄蕊。 ( ) 20．被子植物中70％以上的胚囊的发育类型是蓼型的(单孢型)胚囊。 ( ) 二、填空 1．繁殖可分为_________、_________和_________三种类型。 2．营养繁殖可分为_________和_________。 3．在生产实践中，经常采用的人工营养繁殖措施有____、____、____和_____等几种。 4．嫁接的方法主要有三种_____、_____和__________。 5．在进行嫁接时，保留根系、被接的植物称为_____，接上去的枝条