血小板疾病的分类跟研究探究途径-上海交通大学医学院精品课程

血小板疾病的分类及研究途径

颜佳毅马玲瑛顾韧赜林紫薇

【摘要】本文总结了血小板疾病的分类并以特发性血小板减少性紫癜为例介绍了典型免疫性血小板疾病的发病机制及治疗手段，在发病机制方面由过去简单认为血小板抗体吸附引起单核-巨噬细胞系统吞噬衍变到目前对细胞免疫异常的认识，在治疗方面近年来也出现了对幽门螺杆菌的相关研究及干细胞移植、基因调控等新兴技术的应用，相信随着医学科学的发展，人们对血小板疾病的认识及治疗会有更长远的发展前景。

【关键词】分类，特发性血小板减少性紫癜，自身免疫，PAIg，免疫耐受，治疗

一、血小板疾病的分类

（一）血小板数量异常

1.血小板减少

1.1生成减少：如再生障碍性贫血、白血病、无巨核细胞性血小板减少性紫癜、放疗或化疗后的骨髓抑制

1.2破坏过多：如特发性血小板减少性紫癜（ITP）、Evans综合征

1.3消耗过度：如弥散性血管内凝血（DIC）、血栓性血小板减少性紫癜（TTP）

1.4分布异常：如脾功能亢进

2.血小板增多：如原发性出血性血小板增多症、继发于脾切除后

（二）血小板质量异常

1.遗传性：如血小板无力症、巨大血小板综合征

2.获得性：由抗血小板药物、感染、尿毒症、异常球蛋白血症等引起

二、血小板疾病的研究途径

在众多血小板疾病中，ITP是个典型的例子，且是以目前比较多见的免疫功能紊乱为核心机制的疾病，我们将以ITP为例来谈谈对血小板疾病的研究途径及一些新的认识。（一）定义

特发性血小板减少性紫癜（Idiopathic thrombocytopenic purpura，ITP）是因免疫功能异常使血小板破坏增多的临床综合征，以广泛皮肤黏膜及内脏出血、血小板计数减少、骨髓巨核细胞成熟障碍、血小板生存时间缩短及抗自身血小板抗体产生为特征。现有人将其称为免疫性血小板减少性紫癜（Immunogic thrombocytopenic purpura），这并不确切，因为原发性免疫性血小板减少性紫癜才称为特发性血小板减少性紫癜（ITP）。

（二）分型

ITP可分为急性与慢性两型，两者在临床表现、病程与转归等方面有一定差别，具体见下表。

急性ITP免疫状态好，但由于从正常免疫监视逃逸后产生过多的抗血小板抗体造成血小板破坏，随病原菌清除而恢复，为急性、自限过程，大多不需要特殊治疗可恢复[1]，因此以下主要讨论慢性ITP。

（三）流行病学

ITP的年发病率约为120/100万人，其中，慢性ITP约为40~100/100万人，难治性ITP 约为10/100万人。

（四）发病机制

1.抗血小板自身抗体

血小板相关免疫球蛋白（PAIg）的产生是目前最被接受的发病机制。单核-巨噬细胞系统破坏自身抗体覆盖的血小板导致血小板计数的降低，巨核细胞增殖和成熟障碍。有一系列证据可以证明血小板相关抗体的存在：①ITP患者分娩的婴儿血小板减少；②ITP患者血浆输给正常人，受者血小板减少；③正常人血小板输给ITP患者，输入的血小板寿命缩短（12~24小时），而ITP患者血小板在正常血浆中存活期正常（8~10日），提示患者血浆中可能存在破坏血小板的抗体；④ITP患者血小板膜表面抗体即PAIg明显高于正常人；⑤糖皮质激素、血浆置换、静注丙种球蛋白等治疗对ITP有肯定疗效，提示本病与免疫因素有密切联系[2]。

PAIg中PAIgG的比例大于70%，且以PAIgG1居多。PAIgG的性质未明，可分为特异性与非特异性，前者通过抗体Fab片段与血小板相关抗原结合；后者在循环血中形成免疫复合物（Immune Complex，IC），通过抗体Fc片段与血小板膜Fc受体非特异结合。

PAIg相应的靶抗原可以是血小板膜糖蛋白，如IIb/IIIa（CD41）、Ia、Ib、IIa、IV、CD9等；巨核细胞上也存在与血小板相同的抗原，因此ITP患者骨髓中巨核细胞也会被自身抗体攻击而发育成熟受阻。

PAIg的产生部位主要在脾脏，PAIg的Fab片段与血小板相关抗原结合，PAIg的Fc片段暴露，与巨噬细胞Fc受体结合，于是血小板被巨噬细胞吞噬。肝脏为血小板被破坏的次要场所，PAIg与血小板相关抗原结合，补体激活，C3b附着于血小板表面被库否细胞C3b 受体识别，尔后血小板被吞噬、破坏。骨髓在脾切除后成为主要破坏血小板的场所。血循环中的PAIgM结合补体的能力较强，通过补体经典途径也可以引起血小板溶解破坏。

2.感染

多数急性ITP患者在发病前2周左右有呼吸道感染史，慢性ITP患者常因感染而致病情加重，可见，细菌及病毒感染与ITP的发病有密切关系，其主要机制为：①病毒可作为半抗原，与血小板糖蛋白结合形成全抗原，刺激抗体的产生；②病毒抗原与PAIg形成IC，IC 与血小板膜Fc受体结合，导致血小板构型改变，在通过脾和肝时易停留，从而增加了被单核-吞噬细胞系统清除的几率，感染还可加强吞噬系统的功能。

3.细胞免疫

这是近年来得到很大发展的一个新认识。刺激性免疫应答使细胞因子产生增强；T淋巴细胞功能异常，自身反应性T细胞未在阴性选择中被胸腺清除；Fas、FasL的表达及功能缺陷；CD4+CD25+Tr细胞功能异常，以上种种都将导致T细胞免疫耐受的丧失，从而攻击自身抗原，使血小板破坏异常增加[3]。CD4+CD25+Tr细胞是一类具有独特免疫调节作用的专职抑制细胞，它能抑制CD4+T细胞和CD8+T细胞的活化增殖及其免疫功能，而在ITP患者，Tr细胞的数量减少或功能异常，导致T细胞免疫耐受的丧失。

Foxp3一种转录因子，它特异地表达于CD4+CD25+Tr细胞亚群上，通过调节Foxp3基因的表达，可提高ITP患者外周血中Foxp3+CD4+CD25+Tr细胞的数量，诱导免疫耐受的形成[4]。

4.雌激素

证据：ITP在女性多见，且青春期、绝经前后、妊娠时发生或加重。现发现雌激素有抑

制血小板生成及增强单核-吞噬细胞系统对构型改变的血小板的清除作用。具体机制不明。

5.遗传因素

组织相容性抗原为HLA-DR W2的人群多发，提示ITP的发病在一定程度上可能受基因调控，有其遗传易感性。

（五）治疗

血小板计数高于30 109/L的患者无须特别治疗，可采取监护、观察、随访的措施。1.一线治疗

1.1糖皮质激素

口服糖皮质激素为大多数患者的首选治疗。糖皮质激素可抑制单核-巨噬细胞系统的吞噬作用、抑制骨髓产生抗体以及降低毛细血管通透性、减轻出血。常用药为强的松，初始剂量为0.25mg/kg?d~1mg/kg?d，有效者则在数周内逐渐减至维持量，4~6周无效者，停用。

病程短的初治者有效率可达80%。应用激素治疗的缺点是易复发。

1.2静注丙种球蛋白（IVIg）

IVIg可封闭巨噬细胞Fc受体，使血小板破坏减少以及抑制抗体的产生。适用于需快速提升血小板的情况，如手术、严重出血、难治性ITP等，5~7天起效，但患者的治疗反应是暂时的。IVIg的优点是安全性好、短期效果较明显。

1.3脾切除

脾切除术去除了产生抗体和破坏血小板的部位，治疗效果明显。适用于激素治疗3~6个月无效；激素治疗有效，但需较大量维持；有使用激素的禁忌；以及以脾脏破坏为主的病例。脾切除治疗的有效率可达70~90%，持久完全缓解率45~60%，即使无效，往往也可使激素的需要量减少。行脾切除前应严格掌握指征。

2.二线治疗

二线药物的种类很多，主要根据患者的年龄、临床表现的严重程度、血小板计数、原发耐药还是复发以及从缓解到复发的时间来选择二线药物。在治疗时要考虑到药物长期应用可能出现的不良反应，及时给予相应处理[5]。

2.1免疫抑制剂类

包括长春新碱（VCR）、硫唑嘌呤、环磷酰胺（CTX）、环孢霉素A（CsA）、氯酚酸酯（骁悉，MMF）等。其通过影响细胞内信号转导旁路等途径选择性抑制细胞毒T细胞，一般用于难治性ITP，但其长期疗效、有效剂量及不良反应等还有待进一步确定。

2.2达那唑

达那唑为雄激素衍生物，可拮抗雌激素的作用，对部分病例有效。

2.3抗Rh(D)免疫球蛋白

Anti-Rh(D)Ig是从血浆中分离出的对Rh(D)抗原具有高度亲和力的免疫球蛋白，被Anti-Rh(D)Ig包被的红细胞与被抗体覆盖的血小板竞争性结合单核-巨噬细胞Fc受体，减少单核-巨噬细胞对血小板的破坏。该药一般对Rh(D)抗原阳性患者疗效较好，有效率达70％~90％，未切脾者疗效更佳[6]。

3.其他治疗

3.1干扰素α(IFN-α)

IFN-α有免疫调节作用，对部分难治性ITP有效。但干扰素在个别情况下可加剧血小板减少及出血，还可能引发贫血，限制了它的临床应用。目前国内应用该药的经验不多[7]。

3.2抗CD20单克隆抗体

抗CD20抗体可抑制CD20+B淋巴细胞的功能，减轻自身抗体的产生，适用于难治性ITP 的治疗。代表药物是美罗华。

3.3抗幽门螺杆菌治疗

有研究发现ITP患者Hp感染阳性率高于正常人，对于Hp感染阳性的难治性ITP患者，根除Hp的方法治疗ITP是行之有效的[8]。

3.4自体造血干细胞移植

近年来大剂量化疗联合造血干细胞移植用于难治性ITP取得了一定效果[9]。

3.5冻干人纤白蛋白微球

白蛋白微球应用于出血性疾病如白血病、再生障碍性贫血、MDS等已有一定历史[10]。目前上海瑞金医院提出利用冻干人纤白蛋白微球治疗ITP的方案：以白蛋白制成与人类血小板相似的体积和形状，然后以人纤维蛋白原（Fg）包裹上述白蛋白微球，这种微球便模拟人体内已激活的表达有特殊蛋白及其与Fg形成的复合物，竞争性地被单核-吞噬细胞系统清除。

【参考文献】

[1]吴润晖.儿童特发性血小板减少性紫癜研究进展.实用儿科临床杂志,2007,22(3):161-164.

[2]内科学(第6版)P.659.人民卫生出版社.

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[5]侯明,秦平.欧美国家特发性血小板减少性紫癜诊治意见介绍.中华血液学杂志,2005,26(3):191-192.

[6]何志旭.特发性血小板减少性紫癜诊断治疗进展.实用儿科临床杂志,2007,22(15):1131-1134.

[7]闰振宇,赵永强.难治性特发性血小板减少性紫癜的诊断及治疗.内科急危重症杂志,2006,12(6):252-254.

[8]何晖,翟明.特发性血小板减少性紫癜与幽门螺杆菌感染的相关性研究.中国实用内科杂志,2007,27(20):1633-1634.

[9]张薇,周道斌,赵岩,冷晓梅,蒋颖,沈悌.自体外周血干细胞移植治疗难治性免疫性血小板减少性紫癜及随访.基础医学与临床,2007,27(5):573-576.

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2016USnews世界大学排名：药理学与毒理 学专业 USNEWS排名，是由美国新闻与世界报道(U.S. NEWS & World Report)发布的一项美国大学排名。USNEWS的排名始于1983年，1987年以后每年发布，其排名将大学分类为综合性大学、文理学院、地方性大学和地方性学院等分别进行排名，涵盖100多个专业，几乎遍及所有常见的专业。 USNEWS于2014年10月28日历史首次发布自己的世界大学排名，涵盖49个国家，覆盖多个专业领域。下面请看出国留学网为大家整理的2016USnews世界大学药理学与毒理学专业排名，供大家参考。 药理学与毒理学专业 毒理学(toxicology)是一门研究外源因素(化学、物理、生物因素)对生物系统的有害作用的应用学科。是一门研究化学物质对生物体的毒性反应、严重程度、发生频率和毒性作用机制的科学，也是对毒性作用进行定性和定量评价的科学。是预测其对人体和生态环境的危害，为确定安全限值和采取防治措施提供科学依据的一门学科。药理学pharmacology主要指研究有关使用化学物质治疗疾病时引起机体机能变化机制的学问。药物同毒物有时也难于严密区分，药理学实际上也以毒物为研究对象，因此把

药理学中特别关于医药治疗方面的应用作为药物学(原意为药饵学)，与以毒物为对象的毒物学(toxicology)相区别。 排名 学校名称 国家/地区 1 哈佛大学 美国 2 加州大学旧金山分校

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上海交大医学院《免疫学》习题册和答案解析

.WORD.格式. 上海交通大学网络教育学院医学院 分院 免疫学 课程练习册 第一章免疫学概论 、选择题 机体抵抗病原微生物感染的功能称为 A 免疫监视 B 免疫自稳 C 免疫防御 D 免疫耐受 克隆选择学说(clonal selection theory )是由 以牛痘预防天花的发明者是 疫苗(vacci ne ) 一词的创立者是 F 列哪一项不是适应性免疫的特点 6下列是Burnet 克隆选择学说的基本观点，哪一条是错误的： A 机体内存在识别不同抗原的淋巴细胞克隆 B 自身反应淋巴细胞克隆被清除 C 受抗原刺激后，能产生不同特异性抗体 D 抗体分子存在于细胞表面 7下述哪些不属 于分泌型免疫分子 A TCR B Ig 分子 C 补体分子 D 细胞因子 第二章免疫器官和组织 、选择题 1淋巴细胞再循环的意义不是： A 补充淋巴细胞 C 免疫细胞的产生，发育 2机体进行免疫应答的场所为 B 脾脏和胸腺 C 胸腺和骨髓 D MALT,淋巴结和脾脏 A Pasteur B Ehrlich C Burnet Jenner 提出的。 A Pasteur B Ehrlich C Burnet Jenner A Pasteur B Ehrlich C Burnet Jenner A 特异性 B 耐受性 C 无克隆扩增 D 记忆性 B 捕获抗原 D 运输免疫效应物质 A 胸腺和淋巴结

3免疫细胞产生，发育，分化成熟的场所是 A胸腺和淋巴结B脾脏和胸腺C胸腺和骨髓 4T细胞分化，发育和成熟的场所是 第三章抗原 、选择题 1 ABO血型抗原是存在于人类不同个体间的 A异嗜性抗原B同种异型抗原C异种抗原D自身抗原 2溶血性链球菌与人体的心肌、心瓣膜之间的共同抗原是 A异嗜性抗原B同种异型抗原C异种抗原D自身抗原 3胸腺依赖抗原是指 A.由胸腺产生的抗原 B.相应抗体由胸腺产生的抗原 C.不能诱导体液免疫的抗原 D.抗体产生需要T细胞辅助的抗原 4有关TI抗原的描述下列哪项是正确的 B.产生的抗体主要为IgG D.抗体形成需要APC递呈 5在近亲间进行器官移植引起排斥反应的抗原属 A.异种抗原 B.自身抗原 6与Epitope同义的是 A.Hapte n B.Supera ntige n 7与载体结合后具有免疫原性的物质是 A.佐剂 B.超抗原8下列哪项是佐剂的作用 A.降低免疫原的毒性 C.增强抗原的免疫原性 C.同种异型抗原 D.异嗜性抗原 C. An tige n determ inant D.Carrier D MALT,淋巴结和脾脏 A胸腺B脾脏 5周围免疫器官的功能不包括： A接受抗原刺激C MALT D淋巴结 B产生免疫应答 D造血和产生免疫细胞 A.通常是蛋白质C.不能产生回忆反应

上交材料科学基础各章例题、习题与及解答

各章例题、习题与及解答 第1章原子结构与键合 1.何谓同位素？为什么元素的相对原子质量不总为正整数？ ????答案:在元素周期表中占据同一位置，尽管它们的质量不同，然它们的化学性质相同的物质称为同 位素。由于各同位素的含中子量不同（质子数相同），故具有不同含量同位素的元素总的相对原子质量不为正整数。 ????2.已知Si的相对原子质量为28.09，若100g的Si中有5×1010个电子能自由运动，试计算：(a)能自由运动的电子占价电子总数的比例为多少？(b)必须破坏的共价键之比例为多少？ ????答案:原子数=个 ????价电子数=4×原子数=4×2.144×1024=8.576×1024个 ????a) ????b) 共价键，共有2.144×1024个；需破坏之共价键数为5×1010/2=2.5×1010个；所以 ????3.有一共聚物ABS（A-丙烯腈，B-丁二烯，S-苯乙烯），每一种单体的质量分数均相同，求各单体的摩尔分数。 ????答案:丙烯腈(－C2H3CN－)单体相对分子质量为53； ????丁二烯(－C2H3C2H3－) 单体相对分子质量为54; ????苯乙烯(－C2H3C6H5－) 单体相对分子质量为104; ????设三者各为1g，则丙烯腈有1/53mol，丁二烯有1/54mol，苯乙烯有1/104mol。 ????故各单体的摩尔分数为 1.原子中一个电子的空间位置和能量可用哪四个量子数来决定？答案 2.在多电子的原子中，核外电子的排布应遵循哪些原则？答案 3.在元素周期表中，同一周期或同一主族元素原子结构有什么共同特点？从左到右或从上到下元素结构有什 么区别？性质如何递变？答案 4.何谓同位素？为什么元素的相对原子质量不总为正整数？答案 5.铬的原子序数为24，它共有四种同位素：4.31%的Cr原子含有26个中子，83.76%含有28个中子，9.55% 含有29个中子，且2.38%含有30个中子。试求铬的相对原子质量。答案 6.铜的原子序数为29，相对原子质量为63.54，它共有两种同位素Cu63和Cu65，试求两种铜的同位素之含量 百分比。答案

上海交通大学教师专业技术职务聘任实施办法

上海交通大学教师专业技术职务聘任实施办法 第一章总则 第一条为建设世界一流师资队伍，培养和造就具有国际竞争力的学术骨干和学科带头人，促进创新型人才培养，推动国际前沿的原创性科学研究，建设能对接国家战略需求的科研大团队，特制定本办法。 第二条按照“总量控制、按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、岗位管理”的原则实行教师职务聘任制度，吸引和遴选海内外优秀人才不断加入师资队伍，增强师资队伍的整体实力。 第三条教师职务聘任坚持分类指导、分类管理的原则。依照学科（专业）划分，分别按理工科、人文社科两类制定实施细则。依照岗位类型划分，分别设置教案为主型岗位、教案科研并重型岗位和科研为主型岗位。 第四条教案为主型主要是在长期承担全校性公共课及量大 面广的专业基础课教案岗位中设置；教案科研并重型要求同时承担高质量课程教案和高水平科学研究工作，主要在具有国际竞争力的学术骨干岗位中设置；科研为主型主要在从事科学研究工作

（含基础科学研究、应用科学研究）的岗位中设置，并根据岗位的特性和实际需求，在应用科学研究中增设国防科研攻关、成果转化及推广、科研大团队和工程技术四类系列。根据不同岗位类型分别制定不同的岗位资格条件。 第五条教案为主型岗位和教案科研并重型岗位职务分为教授、副教授、讲师和助教四个等级；科研为主型岗位职务分为研究员、副研究员、助理研究员和研究实习员四个等级。 第六条教师职务申请者，其学术水平“应达到所在学科相应职务中上水平”。 第七条聘任教师岗位者，须具备以下条件： 1、热爱教育事业，遵守国家法律、法规和学校规章制度，有良好的职业道德、敬业精神和团结、协作精神，服从聘用单位安排，认真履行岗位职责。 2、具备《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》所规定的要求。 3、满足岗位所需的专业、能力、技能条件和身心健康要求。 4、新教师须在学校规定的时间范围内完成上岗培训内容，获得教师资格证书。

医学免疫学试题与解析-上海交大医学院

模拟试题 【】一.名词解释（每题3分，共42分） ( ) 1.适应性免疫 ( ) 2.超抗原 ( ) 3.Fab段 ( ) 4.MAC（攻膜复合体） ( ) 5.细胞因子 ( ) 6.模式识别受体（PRR） ( ) 7.ADCC ( ) 8.B7-CTLA-4 ( ) 9.TCR-CD3 ( ) 10.CD4+CD25+调节性T细胞（Tr） ( ) 11.同种异体移植排斥的间接识别 ( ) 12.激活诱导的细胞死亡（AICD） ( ) 13.人工主动免疫 ( ) 14.补体依赖的微量细胞毒试验（CDC） 【】二.选择题（每题1分，共10分，请将选项填入括号内）( ) 1.下列哪种说法是正确的： A．未成熟DC具有强的抗原摄取能力和激活初始T细胞能力 B．未成熟DC具有弱的抗原摄取能力和激活初始T细胞能力 C．未成熟DC具有强的抗原摄取能力和弱的激活初始T细胞能力 D．未成熟DC具有弱的抗原摄取能力和强的激活初始T细胞能力( ) 2.下列哪个分子可为B细胞的活化提供第二信号： A．CD3 B．CD4 C．CD40 D．CD80 ( ) 3.下列哪项不属再次应答的特点： A．抗体亲和力增高B．以B细胞为主要的APC C．潜伏期延长D．抗体维持时间延长 ( ) 4.下列哪一过程不能列入免疫应答活动： A．APC对抗原的处理、提呈B．Tc对靶细胞的特异性杀伤 C．T细胞由双阳性细胞转为单阳性细胞D．B细胞活化、增殖形成浆细胞( ) 5.下列哪种与外周耐受的形成无关： A．克隆无能B．免疫忽视C．克隆流产D．免疫豁免( ) 6.一般不引起明显组织细胞损伤的是： A．Ⅰ型超敏反应B．Ⅱ型超敏反应 C．Ⅲ型超敏反应D．Ⅳ型超敏反应 ( ) 7.单只眼睛外伤后引起的交感性眼炎（双眼反复炎症）的原因是：

上海交通大学材料科学基础试题真题

2005年上海交通大学材料科学基础考博试卷[回忆版] 材料科学基础： 8选5。每题两问，每问10分，我当10个题说吧，好多我也记不清是那个题下的小问了。 1。填空。你同学应该买那本材料科学基础习题了吧，看好那本此题就没多大问题，因为重复性很强。 2。论述刃位错和螺位错的异同点 3。画晶面和晶向，立方密排六方一定要会，不仅是低指数；三种晶型的一些参数象原子数配位数之类的 4。计算螺位错的应力。那本习题也有类似的，本题连续考了两年，让你同学注意下此题 5。置换固熔体、间隙固熔体的概念，并说明间隙固熔体、间隙相、间隙化合物的区别。那本习题上有答案、 6。扩散系数定义，及对他的影响因素 7。伪共晶定义，还有个相关的什么共晶吧，区分下。根据这概念好像有个类似计算的题，这我没做，不太记得了，总之就是共晶后面有点内容看下 8。关于固熔的题，好像是不同晶型影响固熔程度的题，我就记得当时我画了个铁碳相图举例说明了下还有两个关于高分子的题，我没做也没看是啥题 总之，我觉得复习材科把握课本及习题，习题很重要，有原题，而且我发现交大考试重基础，基本概念要搞清楚，就没问题。 上海交通大学2012年材料科学基础考博试卷[回忆版] 5 个大题，每个大题20分。下面列出的是材料科学基础的前五个大题，其中第一大题有几个想不起来了，暂列9个。 其实后边还有三道大题，一道是关于高分子的，一道是关于配位多面体的，还有最后一个是作为一个材料工作者结合经验谈谈对材料科学特别是对材料强韧化的看法和建议，我都没敢选。

一填空（20分，每空1分） 1 密排六方晶体有（）个八面体间隙，（）个四面体间隙 2 晶体可能存在的空间群有（230）种，可能存在的点群有（32）种。 3 离子晶体中，正负离子间的平衡距离取决于（），而正离子的配位数则取决于（）。（鲍林第一规则） 4 共价晶体的配位数服从（）法则。 5 固溶体按溶解度分为有限固溶体和无限固溶体，那么（）固溶体永远属于有限固溶体。 6 空位浓度的计算公式：（）。 7 菲克第一定律描述的是（）扩散过程，菲克第二定律描述的是（）扩散过程。 8 原子扩散的动力是（），物质由低浓度区域向高浓度区域的扩散过程称为（）。9 一次再结晶的动力是（），而二次再结晶的动力是（）。 二在立方晶体和密排六方晶体中画出下列M勒指数的晶面和晶向。（20分，每个2分）各有三个晶面、两个晶向，别的不记得了，就记得一个在密排六方中画[2 2 -4 3]晶向。 三简答 1 写出霍尔佩奇公式，并指出各参数的意义。（8分） 2 说明什么是屈服和应变失效，解释其机理。（12分） 四简答 1 忘了。。。（8分） 2 刃型位错和螺型位错的异同点（12分） 五相图题（20分）这个就是个送分题，Pb-Sn相图，分析w（Sn）%=50%的平衡凝固过程，并用杠杆定律计算室温下α相的含量。（见交大第三版材科第268、270页） 感言：可以看出，上交今年的材科题目比较简单，偏重于基础知识。这次考材科感觉像是上当了，复习的方向完全不对，那么多计算公式一个也没用到，像是一拳打出去扑了个空，而空间群有多少种、共价晶体配位数服从的8—N法则这种基础知识却没看到！所以以后要考的同学们一定要注意，课本要细细看一遍那，太难的题目基本不用做的。

(NEW)上海交通大学药学院《349药学综合》历年考研真题汇编

目　录 第一部分　上海交通大学药学基础综合考研真题 2007年上海交通大学601药学基础综合（Ⅰ）考研真题 第二部分　上海交通大学药理学考研真题 2013年上海交通大学药理学基础（药理学部分）考研真题（回忆版）2012年上海交通大学药理学基础（药理学部分）考研真题（回忆版）2011年上海交通大学药理学基础（药理学部分）考研真题（回忆版）2005年上海交通大学350药理学（Ⅰ）考研真题 2004年上海交通大学350药理学（Ⅰ）考研真题 2004年上海交通大学808药理学（Ⅱ）考研真题 第三部分　上海交通大学药剂学考研真题 2005年上海交通大学320药剂学考研真题 2004年上海交通大学320药剂学考研真题 2003年上海交通大学320药剂学考研真题 2002年上海交通大学320药剂学考研真题 2001年上海交通大学320药剂学考研真题

第四部分　上海交通大学药物分析考研真题2006年上海交通大学445药物分析考研真题2005年上海交通大学445药物分析考研真题2004年上海交通大学445药物分析考研真题2003年上海交通大学445药物分析考研真题第五部分　上海交通大学药物化学考研真题2006年上海交通大学319药物化学考研真题2005年上海交通大学319药物化学考研真题2004年上海交通大学319药物化学考研真题2003年上海交通大学319药物化学考研真题2002年上海交通大学319药物化学考研真题2001年上海交通大学319药物化学考研真题

第一部分　上海交通大学药学基础综合考 研真题 2007年上海交通大学601药学基础综合（Ⅰ）考研真题

内蒙古科技大学新增博士学位授予单位项目建设规划

内蒙古科技大学 新增博士学位授予单位项目建设规划 （2008～2011） 二〇〇九年一月八日 目录

一、单位介绍及总体建设目标 1单位介绍 内蒙古科技大学坐落在首批全国文明城市、美丽的草原钢城——包头，始建于1956年，最初为包头钢铁工业学校和包头建筑工程学校，1958年两校合并组建包头工学院，1960年更名为包头钢铁学院，隶属原冶金工业部，1998年划归内蒙古自治区管理，成为中央与地方共建的高等学校。2000年内蒙古煤炭工业学校并入，2003年与包头医学院、包头师范学院合并成立内蒙古科技大学。 内蒙古科技大学现有全日制本科生31690人，硕士研究生881人。学校现有教学科研人员2136名，现有86个本科专业，1个一级学科硕士学位授权点，34个二级学科硕士学位授权点，7个工程硕士授权领域；拥有10个自治区重点学科，2个自治区卫生系统重点学科；1个省部共建教育部重点实验室，5个自治区级重点实验室，2个自治区卫生系统重点实验室；2个自治区级工程技术中心，2个自治区级生产力促进中心；10个自治区级实验教学示范中心；3个包头市工程研究中心，2个校企联合实验室。 学校校园占地面积231.29万平方米，教学行政用房59.49万平方米，教学仪器设备值2.1多亿元，各类图书文献资料总数364万册（种）。 2总体目标（2008～2011） 根据《内蒙古科技大学教育事业“十一五”发展规划》和《内蒙古科技大学2020年教育事业发展远景规划》，学校发展的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，以人才培

养为根本任务，立足内蒙古，面向全国，主动适应自治区经济社会发展和国家基础工业的需要，创新人才培养模式，发挥学科专业优势，走产学研相结合的道路，不断提高教育教学质量和学科建设水平，实现学校可持续发展。在稳步发展本科教育的同时，大力发展研究生教育，拓展国际合作教育，把学校建设成为国内有一定影响，特色鲜明，多学科协调发展的普通高等学校。学校总体建设目标为：办学规模：到2011年各类全日制在校生达到40000人，其中研究生达到2000人。 师资队伍：在编专任教师达到2600人以上，具有硕士（博士）学位的教师所占比例达80％以上。以冶金工程、采矿工程、控制理论与控制工程、材料科学与工程和机械电子工程等学科为龙头，培养10名以上国内有一定影响的学科带头人、30名以上学术带头人、100名以上中青年学术骨干，建设10个左右在国内有较大影响的研究团队。 学科建设：以服务自治区支柱产业为目标，通过凝炼学科方向，重点建设冶金工程、采矿工程、控制理论与控制工程、材料科学与工程和机械电子工程等学科，在继续保持这些学科在矿业资源和新能源开发利用、钢铁冶金和有色冶金、稀土冶金和新材料、装备制造等领域的区域优势的同时，统筹规划学科建设的目标和方向，发挥重点和优势学科的示范和辐射作用，促进各学科的协调发展，形成服务区域经济、具有行业特色的学科群。2009～2011年期间新增省部级重点学科5～8个、重点实验室3～5个，力争实现国家级重点学科零的突破，将“白云鄂博稀土及铌资源高效利用省部共建教育部重点实验室”建设成为国家重点实验室培育基地。新增硕士点20～25个，拥有博士点1～2个。

大一学生对上海交通大学以及交大医学院的衣食住行介绍

1你目前所在的学校的衣食住行条件如何？ 衣 上海气候很不好，羽绒服一脱就换短袖。冬天很冷，刺骨的冷，雾霾有时候会很严重，这时候为了身体健康还是带口罩好点。不过穿一件大号羽绒服足矣，因为通常在室内，教室内一般会开暖气，图书馆也很温暖。夏天和广州一样，有回南天，热，闷，不过时间跨度上会比广州短一点滴。。 冬天很冷，而且是那种刺骨的冷，又刮大风，还经常下雨，于是你就可以想象在一个寒冷的 冬天你右手打伞左手握车把艰难地骑行的样子，那风像在抽打你的脸那样，顺带着把你也刮 走。 交大很多留学生，各个国家都有，西方国家来的学生穿得很时尚，在路上经常遇到金发碧眼的美女和鹰钩鼻帅哥，还是很养眼的。 食 闵行校区一共六栋餐厅楼，每栋有两到六个餐厅不等，有西餐厅，pizza店，清真等等，每个餐厅风味不一样，可以满足各地同学需求。作为广州人，这儿的菜偏甜偏咸偏辣偏油..就是没有偏清淡的..另外还有很多独立的店，火锅店，自助餐，西餐厅，pizza店，咖啡厅，蛋糕店，应有尽有。每栋楼的一个角落都会有小卖部，交大每一片宿舍楼区也有小卖部，小超市等，校园每隔不远就会有水果店，校外也有很多水果店，总体来说学校卖的水果比校外贵，校外卖的水果比上海其他地方卖的要贵。通常是一星期骑车一次去校外买一大袋水果回来。如果想去大型购物超市，我们会骑十分钟车去一个购物广场买。再不够，就坐公交车，地铁去更远一点的商圈也是可以的。交大拖鞋门出去一片都是饭店小吃，能应付同学饭局，各种外卖也任君选择。价格的话，和在二中饭菜应该差不多，在食堂吃套餐的话十四块左右，如果是正常点菜吃的话十块左右。校外一圈的饭馆的话也比较公道，毕竟都是学生。 住 本科生一般四人间，有可制暖空调；医学院寝室三人间，比较小。寝室内部环境很好哦，上床下桌，是木质的，墙是米黄色的没有独卫，就更不要提独浴了。大概是五六间寝室公用三个卫生间，寝室的卫生间味道比较大，但课室图书馆的卫生间都很干净散发香味的哦。洗澡的话只要错开高峰期，洗得还是很舒服的，冬天还会很开心有很多人一起洗澡，因为人多会暖一点。刚开始可能会有一点点不适应，但洗多几次，也就那样了，还可以一边洗澡一边聊天。研究生待遇就完全不一样啦，套间式住房，独卫独浴，还有厨房，因为要留住人才嘛。总的来说：习惯就好。 行 交大一共有五个校区，本部在闵行校区，俗称闵大荒，占地五千亩，这个你没什么概念的话，那我悄悄告诉你，二中约莫三百亩。所以不买辆自行车的话你就活不下去，一天上课教室的转换来回可以有五公里。交大闵行区又叫东川路男子职业技术学院，因为男女比例严重失调，但医学院还好，临床专业男女比接近1:1，交大旁边就是华东师范大学，俗称交大的后宫，通常举办大型比赛需要啦啦队，女生们都来自华东师范大学。交通很方便，南北两门出去骑车不到十分钟就有地铁站，车可以停在附近，回来的时候再骑车回宿舍，校门外也有很多公交车。不过闵行属上海比较边缘地方，所以出去市中心玩耍的话，通常我们叫“进城”。

2005_2016年上海交通大学827材料科学基础试题真题版

2005年上海交通大学材料科学基础考博试题[ 回忆版] 材料科学基础： 8选5。每题两问，每问10 分，我当10 个题说吧，好多我也记不清是那个题下的小问了。 1。填空。你同学应该买那本材料科学基础习题了吧，看好那本此题就没多大问题，因为重复性很强。 2。论述刃位错和螺位错的异同点 3。画晶面和晶向，立方密排六方一定要会，不仅是低指数；三种晶型的一些参数象原子数配位数之类的 4。计算螺位错的应力。那本习题也有类似的，本题连续考了两年，让你同学注意下此题 5。置换固熔体、间隙固熔体的概念，并说明间隙固熔体、间隙相、间隙化合物的区别。那本习题上有答案、 6。扩散系数定义，及对他的影响因素 7。伪共晶定义，还有个相关的什么共晶吧，区分下。根据这概念好像有个类似计算的题，这我没做，不太记得了，总之就是共晶后面有点内容看下 8。关于固熔的题，好像是不同晶型影响固熔程度的题，我就记得当时我画了个铁碳相图举例说明了下还有两个关于高分子的题，我没做也没看是啥题 总之，我觉得复习材科把握课本及习题，习题很重要，有原题，而且我发现交大考试重基础，基本概念要搞清楚，就没问题。 上海交通大学2012年材料科学基础考博试题[回忆版] 5个大题，每个大题20 分。下面列出的是材料科学基础的前五个大题，其中第一大题有几个想不起来了，暂列9 个。 其实后边还有三道大题，一道是关于高分子的，一道是关于配位多面体的，还有最后一个是作为一个材料工作者结合经验谈谈对材料科学特别是对材料强韧化的看法和建议，我都没敢选。 一填空（20 分，每空1 分）

1密排六方晶体有（）个八面体间隙，（）个四面体间隙 2晶体可能存在的空间群有（230）种，可能存在的点群有（32 ）种。 3离子晶体中，正负离子间的平衡距离取决于（），而正离子的配位数则取决于（）。（鲍林第一规则） 4共价晶体的配位数服从（）法则。 5固溶体按溶解度分为有限固溶体和无限固溶体，那么（）固溶体永远属于有限固溶体。6 空位浓度的计算公式：（）。 7 菲克第一定律描述的是（）扩散过程，菲克第二定律描述的是（）扩散过程。 8 原子扩散的动力是（），物质由低浓度区域向高浓度区域的扩散过程称为（）。9 一次再结晶的动力是（），而二次再结晶的动力是（）。 二在立方晶体和密排六方晶体中画出下列米勒指数的晶面和晶向。（20 分，每个2 分）各有三个晶面、两个晶向，别的不记得了，就记得一个在密排六方中画[2 2 -4 3] 晶向。 三简答 1写出霍尔佩奇公式，并指出各参数的意义。（8 分） 2说明什么是屈服和应变失效，解释其机理。（12 分） 四简答 1忘了。。。（8 分） 2刃型位错和螺型位错的异同点（12 分） 五相图题（20 分）这个就是个送分题，Pb-Sn 相图，分析w（Sn）%=50%的平衡凝固过程，并用杠杆定律计算室温下α相的含量。（见交大第三版材科第268、270 页） 感言：可以看出，上交今年的材科题目比较简单，偏重于基础知识。这次考材科感觉像是上当了，复习的方向完全不对，那么多计算公式一个也没用到，像是一拳打出去扑了个空，而 空间群有多少种、共价晶体配位数服从的8—N 法则这种基础知识却没看到！所以以后要考 的同学们一定要注意，课本要细细看一遍那，太难的题目基本不用做的。 英语部分：（没有听力~~）最后，附上今年的英语作文题目：Some people argue that one can succeed by taking risks or chances, however, some other people advocate that careful planning is the key to success. To what extent do you agree with the two opinions? Use specific examples to support your view. （300 words）感言：今年的英 语题目类型跟2008 年的题型一样，第一大题40 个选择题（20 分），第二大题6 篇阅读

上海交通大学医学院研究生招生导师须知 2011-01-14

上海交通大学医学院研究生招生导师须知 2011-01-14 一、导师招生基本条件 1.具备完善的包括临床/实验室在内的研究生培养工作条件； 2.拥有在研课题，科研经费充足。其中对于导师可支配科研经费一项，以计划当年招收1名研究生计算：博士生导师科研经费必须大于15万元（招收专业学位必须大于5万元）；硕士生的导师科研经费必须大于5万元（招收专业学位须大于3万元）。导师的科研经费须按培养人数逐年累计，每年申报招生计划时不得重复计算。 3.品行端正、师德高尚、关心学生、能教书育人； 4.具有较强的责任心和事业心，能确保足够的带教时间； 5.必须承担根据医学院下发的关于研究生奖助学金实施办法中规定的导师的义务。 6.招生导师的年龄要求：招收三年制硕士、博士生的导师，年龄一般控制在在57周岁以下。招收硕博连读研究生的博士生导师，年龄一般控制在55周岁以下。在符合招生条件前提下，院士的招生年龄可放宽到70周岁。 二、研究生招收类型 1.硕士研究生 ⑴全国招考 经全国统一硕士研究生报名考试，达到学校自主划定的基本复试分数线，并通过复试确定是否录取。 ⑵推荐免试

即推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位的研究生录取工作（简称推免生工作）。导师可接受我校和外校的推免生。推免生须获得原就读学校推免生指标，达到我院对推免生的申请要求，并通过复试确定是否录取。 推免生名额分配有学术型和应用型二类，学术型推免生名额指推荐优秀本科毕业生攻读科学学位硕士研究生；应用型推免生名额指推荐优秀应届本科毕业生攻读专业学位硕士研究生。应用型推荐生名额不得改为学术型推荐生名额。 港澳台、留学生不接受推免生。 2.博士研究生 ⑴考试入学 由学校统一组织的博士研究生入学考试，达到我校博士生入学考试基本复试线，并通过复试确定是否录取的学生。 ⑵申请入学 考生达到学校申请入学的基本要求，不参加入学考试，通过复试确定是否录取。 3.外国留学生 经医学院留学生教育服务中心对申请人的资格等审核，达到医学院留学生报考攻读硕士生的基本要求，并参加全国统一硕士生入学考试（需有汉语基础），能达到培养研究生的基本要求，通过复试确定是否录取。一般招收临床（或口腔）医学应用型即专业学位类型，招收名额不在交大医学院的一般计划内。 招生简章详见交大医学院研究生招生信息网站或国际交流处网上信息。 4.港澳台学生 经全国统一港澳台研究生报名考试（招生要求与内地学生不同，硕士、博士研究生的招考时间相同），并达到我校自主划定的港澳台生基本复试分数线，通过复试确定是否录取。 医学院招生简章等相关信息见医学院研究生招生信息网站。 三、研究生复试 1.复试小组

图书爱好者协会章程

图书爱好者协会章程 大学图书爱好者协会章程 第一章总则 一、协会名称：包头医学院大学生图书爱好者协会。 二、协会性质：大学生图书爱好者协会是在校团委社团管理框架下，由图书馆指导下的校级大学生社团组织，并遵循校团委有关社团管理规定开展活动。 三、成立目的：高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构。为创造良好的读书爱书环境，促进知识和信息资源的交流与传播，提高文献资源的利用率，推进和谐校园建设，特成立包头医学院大学生图书爱好者协会。其目的是展现我校图书馆以人为本的管理理念，以达到活跃校园文化氛围，丰富同学们的课余文化生活，提高当代大学生文化素养的目的。 四、协会宗旨：以贴近读者、以书会友、求知上进为宗旨，充分利用图书馆的纸质文献资源和网络信息资源，充分发挥图书馆的教育功能，培养学生良好的读书习惯，加强图书馆与读者间的沟通，营造高雅的学习交流氛围，提高学生信息素质，丰富校园文化。 五、协会活动形式： 1、通过举办讨论会、调查问卷等形式搜集读者意见，反映读者呼声，促进图书馆与读者之间的交流。 2、以举办学术报告、知识讲座、开展读书宣传月或展览等形式，宣传图书馆馆藏资源及管理制度，教育读者遵章守纪，爱护文献资料，提高图书馆文献资料的完好率、利用率。 3、以撰写新书评论、制作新书导读板报、组织读书知识竞赛、经典名篇朗读、书评征文、读书沙龙、好书推荐、热点书讨论、重点书推荐等形式宣传馆藏文献。 4、加强协会自身建设和队伍建设，积极开展校际间文化交流活动。 第二章组织机构和职责 协会聘请指导教师二名，设会长一名、副会长二名，下设办公室、网络编辑部、读者咨询部、组织宣传部、对外交流部，每个部设部长一名，副部长二名。 协会领导每学年初换届一次，由全体会员竞聘产生。