外研版(三起)四年级英语上册精品教案Module 4 unit 2教案
Unit 2 How much is it?
教学内容：Students’ book Module4 Unit2
学习任务：What are you doing ? I’m making dumplings/ I’m cooking vegetable.
Do you want some ? Yes , please . / No , thank you .
教具：实物：饺子，蔬菜，勺子，围裙
卡片，磁带，CD-ROM ，录音机
教学过程
一．Warming up
Greeting
二．Chant : left foot ,right foot ,left foot right
三．Review
展示卡片
T：What’s this ?
Ss : cake, rice , noodles , fish(学生快速读出)
T: Do you want some …
Ss: Yes ,please . / No , thank you.
四．实物导入
1.T：老师今天带了两种好吃又有营养的东西，大家猜猜是什么？（学生猜）
师拿出饺子教学dumpling
①全班读
②个别读
③小组读
2．同法教学vegetable
①唱反调（师大声读单词，生小声；反之师小声生大声）
②全班读单词
五．巩固单词
Play a game猜单词
师把刚刚复习的单词和新授单词的卡片藏起来，给学生三次机会猜猜藏的是哪两张，如果学生两张都猜错了，师说“no”。如果猜对一张师说“YES”但是不给学生看卡片，两张都猜对了给学生看卡片读出单词，并给予奖励。
六．情境中学句型
1．I’m making dumplings.
T：今天老师非常高兴，所以要大展厨艺（带上围裙，包饺子），now ,look here ,What am I doing?
想不想知道老师在干什么吗？要用英语怎么问呢？
Ss：What are you doing ?(板书)
T：I’m making dumplings. Do you want some?(板书)
采用不同形式读句型I’m making dumplings.( 如：师读快，生读慢；师读慢，生读快)
2．I’m cooking dumplings.
T:接下来，老师要展示每二样厨艺，Look here(师抄菜)，想知道Miss
Lin 正做什么要用英语怎么问
Ss: What are you doing? (板书)
T：I’m cooking vegetables.Do you want some.(板书)
采用不同形式读句型I’m cooking dumplings.（如：男女分开读，小组读）
七．学课文
(1)学生对话第一部分
1．T：Now open your book ,turn to page20.今天Sam 和Amy去Darming家做客，我们来看看Daming 一家做了什么好吃的请他们。（播放CD-ROM）
T：他们来到Daming 家，看到Daming正在making dumplings,他们两个不知道Daming在干嘛，他们是怎么问？
S1：What are you doing ,Daming?
T: Daming 是怎么回答？
S1：I’m making dumplings?
全班跟着CD—ROM读。
2．情境表演
师去学生家做客，学生正在包饺子
T：What are you doing ?
Ss: I’m making dumplings .
Do you want some ?
T: Yes ,please.
（2）学生第二部分
1．T：Daming家除了Making dumplings 还做了什么好吃的？Ss: Cooking vegetables.
T: Daming 急匆匆来到厨房里，看到妈妈正在cooking vegetables他是怎么问的？
SS: What are you doing?
T: mother是怎么回答的？
Ss: I’m cooking vegetables.
Read after the CD-ROM
2.巩固练习
①师做抄菜动作
Ss: What are you doing ?
T: I’m cooking vegetables. Do you w ant some ?
Ss: Yes ,please./ No, thank you .
②Play a game
听音乐传花,音乐一停，拿到花的学生做抄菜的动作，其他学生问What are you doing ?此生回答I’m cooking vegetables. Do you want some ?操练对话。
3．表演课文对话
小组合作，表演课文对话。
八．扩展练习
Play a game: Copy 不走样
请几名学生上台，站成一排，师传给第一个学生一句话（如：I’m rowing a boat.），此学生根据这句话做出动作,并把动作一一传下去，等到最后一个学生做完动作，全班问最后一名学生：“What are you doing ?”此学生根据自己的理解回答，最后师说出答案，给答对的学生奖励。
九．总结
Module 1单元小结
词汇
动词短语
turn left 向左转turn right 向右转
go straight on 直着走excuse me 对不起，打扰一下
介词短语
on your left 在你左边on your right 在你右边
next to ... 紧靠……旁边，贴近beside the cinema 在电影院旁边behind the tree 在树后面up the hill 上山
down the hill 下山near the house 在房屋附近
at the station 在车站
地点
street 大街，街道supermarket 超市
其他
straight 直地；直线地lost 迷路的live 居住
No. （number的缩写）第……号train 火车so much 十分，非常句型
1. 表示问路和指路的句型及其答语
—Where’s （the）+地点名词？
—Turn left./Turn right./Go straight on. It’s+表示位置的介词短语. ·—Where’s the supermarket? 超市在哪里？
—Go straight on. Turn right. It’s near the park.
直着走。向右转。它在公园附近。
2. 常用感谢语的答语
You’re welcome! 不客气！
Module 2 单元小结
词汇
动作
read a book 读书play football 踢足球
play basketball 打篮球take pictures 照相
watch TV 看电视fly a kite 放风筝
listen to music 听音乐ride a bike 骑自行车
play with 玩……talk to 和……交谈
指示代词
this 这个that 那个
these 这些those 那些
其他
children （child的复数形式）孩子们China 中国running 跑步
句型
询问对方正在干什么的句型及其答语
—What are you doing?
—I’m+动词-ing形式+其他.
·—What are you doing? 你正在做什么?
—I’m listening to music. 我正在听音乐。