武汉科技大学实验教学课表

武汉科技大学实验教案课表

开课学院：专业班级：学生人数：学期：

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武汉科技大学普通本科学生学籍管理规定

武汉科技大学普通本科学生学籍管理规定 武科大教〔2012〕40号 为了维护学校正常的教育教学秩序，促进学生德、智、体、美全面发展，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际，制定本规定。 第一章入学与注册 第一条按照国家招生规定，经我校正式录取的新生，由本人持录取通知书和有关证件，按学校要求和规定期限到校办理入学手续。因故不能按期报到者，应事先向学校请假。请假时间不得超过两周。未经准假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。 第二条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定进行入学资格复查。复查合格并办理缴费手续者，予以注册，取得学籍；经复查不符合录取条件者，由学校区别情况予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消学籍。 第三条对患有疾病的新生，经校医院或学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在学校学习的，经学校批准，可允许保留入学资格一年。 保留入学资格的学生，不具有学籍，不享受在校学生和休学学生待遇，并应当在批准后的十个工作日内办理离校手续，学校退还其已交的有关费用。不按期离校者，取消入学资格。 因身体原因保留入学资格期满的学生，由本人提出申请，经校医院或学校指定的医院复查合格后，可重新办理入学手续；复查不合格或逾期不办理申请入学手续者，取消入学资格。 第四条学生在校期间，应在每学期开学报到注册日期内，按《武汉科技大学普通本科生注册管理办法》，持学生证到所在学院办理注册手续。 第二章学制与学习年限 第五条基本学制按专业不同分为四年制或五年制。 第六条实行弹性学习年限。学生可申请提前毕业或延长学习年限。基本学制为四年的专业，学生在校学习年限为3～6年（含休学）；基本学制为五年的专业，学生在校学习年限为4～7年（含休学）。学生应征入伍参加中国人民解放军或中国人民武装警察部队，可保留学籍至退役后一年，服役期间不计入最长学习年限。退役后应按规定及时办理入学手续，否则作自动退学处理。 第七条提前达到毕业要求的学生，可申请提前毕业；不能在基本学制年限内达到毕业要求者，可申请延长学习年限。学生提前毕业或延长学习年限一次以一个学期为单位，并按照学校有关规定缴纳专业学费和其它相关费用，办理注册及有关手续。 第三章纪律与考勤 第八条学生应自觉遵守学习纪律。因病或其它原因不能参加培养方案规定的教学活动者，必须办理请、销假手续。

武科大外文翻译封面

外文翻译格式要求 一、封面 外文翻译封面格式，见附件7：《外文翻译封面格式》（可在教务处网上下载）。 二、内容 外文翻译要求内容完整，格式规范。版面页边距上下左右均为2.5cm；页眉距边界 2cm；页脚距边界1.75cm；页眉加“武汉科技大学本科毕业设计外文翻译”或“武汉科 技大学本科毕业论文外文翻译”，字体为三号隶书，居中，单倍行距。每页首行文字的 段前间距为0.5行。一律左侧装订。页码用阿拉伯数字，小五号Times New Roman字体，底端居中。 （一）首页 首页第一项：外文论文题目，作者．学术刊物名，年，卷（期）：引用起~止页（如果是著作则为：外文著作书名，翻译部分的章节序号，章节名，作者．版次．出版地：出版者，出版年．引用起~止页）（原文书写）。 首页第二项：外文论文题目，作者．学术刊物名，年，卷（期）：引用起~止页（如果是著作则为：外文著作书名，翻译部分的章节序号，章节名，作者．版次．出版地：出版者，出版年．引用起~止页）（中文翻译）。 首页格式见附件8：《外文翻译首页格式（参考）》。 （二）翻译后的中文正文 翻译后的中文正文按原文的章节结构顺序进行翻译，正文用小四号宋体字（西文及阿拉伯数字用Times New Roman字体），行间距1.25倍。 一级标题：标题号1，用小三号黑体字，单倍行距，左对齐，段前段后空0.5行。 二级标题：标题号1.1，用四号黑体字，单倍行距，左对齐，段前段后空0.5行。 三级标题：标题号1.1.1，用小四号黑体字，单倍行距，左对齐，段前段后空0.5行。 四级标题：标题号1.1.1.1，用小四号宋体字加粗，单倍行距，左对齐，段前段后空0.5行。 （三）外文原文附件的格式要求 外文原文作为附件，放在翻译后的中文正文之后，另起一页。 外文原文应为刊物电子版原版的打印件或刊物复印件，A4纸型，要清晰、整洁。 三、打印及装订要求 封面用普通A3纸型白纸打印，对折装订；内容用A4 纸打印。一律左侧装订。装 订顺序为：①封面；②首页；③翻译后的中文正文；④待翻译前的外文原文；⑤封底。

武汉科技大学过程控制课程设计报告

二○一二～二○一三学年第一学期信息科学与工程学院课程设计报告书课程名称：过程控制与集散系统课程设计班级：自动化班 学号： 姓名： 指导教师：刘晓玉 二○一二年十月

一、题目、任务及要求 1. 设计题目 锅炉过热汽温串级控制系统设计 2. 设计任务 图1所示锅炉过热汽的温度采用以减温器喷水的方法加以控制，要求过热汽温θ1稳定在给定值。鉴于减温器距离过热器出口较远、过热器热容较大，且减温水易出现自扰（如减温水水压不稳），试设计合理的控制方案，维持过热汽温θ1的恒定。 过热器高温段 图1 锅炉过热汽温控制系统 二、设计任务分析 1、系统建模 1）单回路控制

2）串级控制 2、控制方案 1）单回路控制 单回路控制系统是由被控对象、控制器、执行器、和测量变送装置四大基本部分组成。在广义对象（被控对象、执行器、和测量变送装置）特性已确定，不能改变的情况下，只能通过控制规律的选择来提高系统的稳定性与控制质量。 常用的控制规律主要有：位式控制、P控制、PI控制、PD控制、PID控制。2）串级控制 当对象容量滞后或纯滞后较大，负荷和干扰变化比较剧烈而频繁，或是工艺对产品质量的要求很高时，而采用单回路控制方法不太有效，这时就可以采用串级控制。 串级控制系统，采用两个控制器串联工作，主控制器的输出作为副控制器的设定值，由副控制器的输出去操纵调节阀。及时调节校正二次干扰，减少对主对象的影响。 3）前馈—反馈复合控制 当反馈控制系统出现较大的动态偏差时，采用前馈控制方式，在扰动尚未影响被控对象前，提前调节已补偿扰动对被控对象的影响。 3、控制方案比较 锅炉过热汽温控制系统，以减温器的喷水作为控制手段，目的是控制过热汽温稳定在给定值。因为减温器距离过热器出口较远，且过热器管壁热容较大，

武汉科技大学毕业外文翻译

本科毕业论文外文翻译 外文译文题目（中文）： 学 专 院: 业: 机械自动化学院 机械工程及自动化 2011 级 5 班 学 号: 201103130195 学生姓名: 指导教师: 潘海超 李贵 日 期: 二〇一五年三月 一种能反映深拉深过程中加载和卸载 影响的摩擦型模

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A friction model for loading and reloading effects in deep drawing processes D.K.Karupannasamy，J.Hol, M.B.de Rooij,T.Meingers, D.J.Schipper Wear,2014, 318(1-2):27-39 一种能反映深拉深过程中加载和卸载影响的摩擦型模 D.K.Karupannasamy，J.Hol, M.B.de Rooij,T.Meingers, D.J.Schipper 磨损杂志，2014年，318卷1-2期，页码：27-39 1

摘要 拉深是汽车车身部件金属板料成形使用最广泛的一种成形工艺。为了模拟拉深成 形过程，有限元（FE ）方法被用来预测成形性。有限元模拟的准确性取决于材料模型， 数值模拟技术和接触算法。虽然，在成形过程中模具和板料的接触状态影响摩擦系数， 但实际上摩擦系数通常被视为一个常数，在有限元模拟中一般都采用库仑摩擦系数。 然而，基于局部接触条件和表面形貌的摩擦模型可以提高冲压成形预测的准确性。现 在，对于接触模型用于表征有限元模拟中的摩擦本质表现出越来越大的兴趣。在拉深 过程中，滑动接触主要发生在模具和板料的压边区域之间。由于受模具几何形状的影 响，板料在成形过程中的材料流动和弯曲效应使得材料受到压缩，导致压边区的接触 力分别不均匀。板料的表面在滑动时进行反复的接触从而影响局部摩擦条件。本文的 目的是基于混合模式的表面变形开发一种滑动摩擦模型。该摩擦模型考虑板料和模具 的表面粗糙度，以及板料流过凹凸区域的硬化过程。此外，在正常载荷下，模具还会 对板料产生厚向挤压。为了更加精确的描述载荷与摩擦之间的关系，本文采用一个椭 圆抛物面的形状来描述凹凸的几何形状特。该模型已在旋转摩擦试验机上进行了多载 荷条件的实验，并对对数据进行了比较。 关键词：摩擦模型，拉深过程，凹凸平坦化，犁，边界润滑 1. 引言 1.1 拉深过程中的接触条件 拉深过程涉及到金属板材成形为所需形状的模具和冲头。当金属板材和模具之间 的模具圆角区域受弯曲和拉伸力 的合力时（如图 1 所示）复杂的接触状况就会发生。 当压边和模具圆角区域以及金属板材的表面在不同负荷下经历反复的接触时接触压力 会不均匀。例如，当板材滑过模具圆角区（标记如 1–3 图 1）时板材表面局部会被加载 到很大的接触压力而其它部位是较低的接触压力。在微观尺度上，表面之间的接触是 离散的。表面形貌是由微小的不规则形状组成，称为凹凸。正如 Tabor 表明的那样微 接触的连接形成由于施加的载荷影响摩擦。连接理论得到了进一步的应用来开发解释 表面接触变形过程的模型。Greenwood ，Williamson 和 pullen ，Williamson 已使用统 计方法来解释表面的变形过程。金属塑性加工过程中表面变形是复杂的，接触模型已 经发展到由 Wilson ，Sheu 和 Sutcliffe [6] 在平面应力和应变的条件下利用楔状的凹凸解 释体积变形的过程。各种实验技术也已发展到通过模拟拉深过程发生的条件来测量摩 擦系数。实验的选择取决于变形过程怎样控制。以一个简单的拉深过程（例如拉深试 2 [1] [2] [3] [4] [5]

基于Matlab对多自由度振动系统的数值分析机械工程

研究生课程论文封面 课程名称：数值分析 论文题目：基于Matlab对多自由度振动系统的数值分析学生班级；机械工程机械电子系3班 学生姓名：陈大爷 任课教师：王师傅 学位类别：学位课（2学分，32学时） 评分标准及分值选题与参阅资料 （分值） 论文内容 （分值） 论文表述 （分值） 创新性 （分值） 评分 论文评语： 总评分评阅教师: 评阅时间年月日 注：此表为每个学生的论文封面，请任课教师填写分项分值

基于Matlab 对多自由度振动系统的数值分析 摘要：多自由度主要研究矩阵的迭代求解，我们在分析抽象的理论的同时根据MATLAB 编程实现数据的迭代最后可以得到所要的数据，使我们的计算更加简便。 关键词： 振动系统；多自由度 ；迭代；MATLAB 引言：在工程振动中，研究某系统振动时，首先要求出系统的固有频率。对于多自由度振动系统，计算系统固有频率与主振型主要有2种方法：(1)利用特征矩阵方程式与特征方程式求解；(2)矩阵迭代法求解【1】。MATLAB 作为一个以矩阵和数组为核心计算的软件，对矩阵迭代法中的矩阵迭代计算尤其适合【2】。 本文主要利用MATLAB 对多自由度系统振动矩阵迭代求解。 一.多自由度振动系统 1.多自由度振动系统的数学模型 多自由度振动系统的数学模型【1】： []{}[]{}[]{}{}M x C x K x f ++= （1-1） 其中[]M 、[]C 、[]K 、{}f 和{}x 分别为质量矩阵、阻尼矩阵、刚度矩阵、力向量和响应向量。把这个时域矩阵方程变换到拉氏域（变数为p ），并假定初始位移和初始速度为零，则得： [][][]{}{}2()()()p M p C K X p F p ++= （1-2） 或 []{}{}()()()Z p X p F p = （1-3） 式中 []()Z p ：动刚度矩阵。 对于N 自由度系统，此方程有2N 个复共轭对出现的特征根： i i i i i i j j λσωλσω* =-+??=--? 其中i σ阻尼因子；i ω为阻尼固有频率。 将i φφλλ==和i 带入公式中，得 i i i φλφ=A （1-4） 二．多自由度振动系统的数值分析 1.多自由度振动系统的迭代运算

武汉科技大学考研试卷及参考答案806 安全系统工程-2016(B卷)

姓名： 报考专业： 准考证号码： 密封线内不要写题 2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目名称：安全系统工程（□A 卷 √ B 卷）科目代码：806 考试时间：3小时 满分150分 可使用的常用工具：□无 √ 计算器 □直尺 □圆规（请在使用工具前打 √） 注意：所有答题内容必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上的一律无效；考完后试题随答题纸交回。 一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1． 是系统安全的主要观点。 A ．安全是绝对的 B ．安全只是系统运行阶段要考虑的工作 C ．在系统各个阶段都要进行危险源的辨识、评价和控制 D ．事故是系统的危险源 2．定量安全评价方法不包括 ： A ．概率风险评价法 B ．伤害范围评价法 C ．危险指数评价法 D ．作业条件危险性评价法 3．主要用于猜测事故发展趋势，调查事故扩大过程，找出事故隐患，研究事故预防的最佳对策的安全分析方法是 。 A ．安全检查表法 B ．系统危险性分析法 C ．事件树分析法 D ．作业安全分析法 4．在应用道化学公司（DOW ）的火灾爆炸指数法进行安全评价时，_ ___ 系数是计算火灾爆炸指数及其他危险分析的基本数值。 A ．工艺B ．设备 C ．物质 D ．单元 5．安全预测的基本原理不包括 A ．系统原则 B ．类推和概率推断原则 C ．惯性原理 D ．相关性原理

6．在事故树分析中，反映基本事件发生概率的增减对顶事件发生概率影响的敏感程度的是。 A．结构重要度B．临界重要度C．概率重要度D．最小径集7．某事故树的最小径集为：Pl＝｛Xl，Ｘ2｝，P2＝｛Ｘ3，Ｘ4｝，P3＝｛Ｘ4，Ｘ1｝，则，如果Ｘ3，Ｘl不发生，其它事件发生，则保证顶上事件不发生；如Ｘ4，Ｘl不发生，其它事件发生，保证顶上事件不发生。 A．能、不能 B．不能、能 C．不一定能、不能D．不可能、能 8．某事故树的最小径集为：P1＝{Xl，X3}，P2＝{Xl，X4}，P3＝{X2，X3，X5}，P4＝{X2，X4，X6}，则基本事件X1，X2，X3的结构重要程度按大小排序正确的是。 A．I(1)＞I(3)＞I(2) B．I(1)＝I(2)＝I(3) C．I(1)＜I(2)＜I(3) D．I(2)＞I(1)＞I(3) 9．布尔表达式：A’(A+B)+B(A’+B)的化简结果为。 A．A B．A’ C．A+B D． B 10．一般来说，人的不安全行为和物的不安全状态是导致能量意外释放的。 A．间接原因B．直接原因C．主要原因D．次要原因 11．根据风险治理理论，实施风险治理基本程序是。 A．风险评价、风险控制 B．风险分析、提出方案、实施方案C．风险辨识、风险评价、风险控制　D．风险调查、原因分析、整改、评审 12．系统具有整体性、相关性、目的性、有序性、等特性。A．有序性B．环境适应性 C．可操作性D．不稳定性 13．造成事故发生的原因很复杂，在采取措施时，应分清轻重缓急，优

武汉科技大学自动控制原理课程设计

武汉科技大学自动控制原理课程设计

二○一四～二○一五学年第一学期信息科学与工程学院课程设计报告书 课程名称：自动控制原理课程设计学时学分：1周1学分 班级：自动化12级01班 学号： 姓名： 指导教师：柴利 2014年12月

一．课程设计目的： 综合运用本课程的理论知识进行控制系统分析及设计，利用MATLAB 作为编程工具进行计算机实现，复习与巩固课堂所学的理论知识，提高了对所学知识的综合应用能力，并从实践上初步了解控制系统的分析设计理论与过程。 二．设计任务与要求： 1设计题目： 已知单位负反馈系统被控制对象的开环传递 函数 )11.0()(+=s s K s G k 用串联校正的频率域方法对系统进行串联校正 设计。 任务一：用串联校正的频率域方法对系统进行串 联校正设计，使闭环系统同时满足如下动 态及静态性能指标： （1）在单位斜坡信号t t r =)(作用下，系统的稳态误差005.0≤ss e ；

（2）系统校正后，相位裕量0''45)(>c ωγ。 （3）系统校正后，幅值穿越频率50'>c ω。 任务二：若采用数字控制器来实现任务一设计的控制器，给出数字控制器的差分方程表示或离线传递函数（Z 变换）表示。仿真验证采用数字控制器后闭环系统的性能，试通过仿真确定满足任务一指标的最大的采样周期T. （注：T 结果不唯一）。 2设计要求： 1) 分析设计要求，说明串联校正的设计思路（滞 后校正，超前校正或滞后-超前校正）； 2) 详细设计（包括的图形有：串联校正结构图， 校正前系统的Bode 图，校正装置的Bode 图，校正后系统的Bode 图）； 3) M ATLAB 编程代码及运行结果（包括图形、运 算结果）； 4) 校正实现的电路图及实验结果（校正前后系统 的阶跃响应图－MATLAB 或SIMULINK 辅助设计）； 5) 校正前后的系统性能指标的计算。 三．串联校正设计方法：

个人信息管理系统课程设计

经济与管理学院 《数据库系统原理》课程设计报告（2013/2014学年第一学期） 学生姓名：汪启源 专业班级：信管112001 学生学号： 指导教师： 2013年12 月10 日

《个人信息管理系统》的设计

目录 1 ................................................................................... 错误!未定义书签。. 系统概述.. (4) 1.1. 设计背景 (5) 1.2. 设计目的 (5) 1.3. 设计内容 (5) 1.4. 运行环境 (6) 2. 需求分析 (6) 2.1. 工作流图 (6) 2.2数据流图 (7) 3. 概念模型 (10) 3.1. 关系模型 (10) 3.2. 各模块E-R图 (10) 4. 逻辑结构设计 (12) 5.物理结构设计 (14) 6.心得体会 (16)

. 系统概述 1.1. 设计背景 对学校而言，个人信息的管理能极大的帮助学生和老师管理生活学习或办公的琐事，过去都是用纸质物品记录存储，缺点很多，面临着保管困难，查找困难，浪费资源，不环保等诸多问题，现在需要一个应用于计算机的强大软件来管理这些信息，解放劳动力，节省资源，因此，借助于强大计算机的处理能力，能够把人从繁重的日常工作中解脱出来，并且更加准确、安全、清晰的管理自我信息，势在必行。 1.2. 设计目的 对通讯录、备忘录、个人日记、个人财务的部分功能进行管理,以个人信息系统的方式简化传统的纸质个人管理的工作，方便个人的日常生活和工作。 1.3. 设计内容 个人信息管理系统是针对个人生活中通讯、日志、日记、财务管理放面的一些事务进行管理，参照现有的开发环境，利用可用资源和使用环境，设计出能满足相应功能的特点,构造并确定出类和类成员函数。实现一个能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能。 具体功能：总体而言该系统具备对数据进行录入、修改、删除、查询、统计、报表等功能;在个人通讯录方面实现对个人通讯录进行分类、按编号录入、删除、查询等功能;在备忘录方面实现对个人重大事件进行记录，重要日期进行记录并提

插值法的分类与应用

插值法的方法与应用 武汉科技大学城市建设学院 琚婷婷 结构工程 201108710014 【摘要】文章讨论插值法在数值分析中的中心地位和重要作用，比较插值法间的优缺点，应用以及各种方法之间的相互联系。 【关键词】插值法；应用。 1．插值问题的提出 在许多实际问题及科学研究中，因素之间往往存在着函数关系，但是这些关系的显示表达式不一定都知道，通常只是由观察或测试得到一些离散数值，所以只能从这些数据构造函数的近似表达式，有时虽然给出了解析表达式，但由于解析表达式过于复杂，使用或计算起来十分麻烦。这就需要建立函数的某种近似表达，而插值法就是构造函数的近似表达式的方法。 2．插值法的数学表达 由于代数多项式是最简单而又便于计算的函数，所以经常采用多项式作为插值函数，称为多项式插值。多项式插值法有拉格朗日插值法，牛顿插值法、埃尔米特插值法，分段插值法和样条插值法等。其基本思想都是用高次代数多项式或分段的低次多项式作为被插值函数f (x)的近似解析表达式。 3．常用多项式插值公式构造 (I)拉格朗日插值 n 次拉格朗日插值多项式p n (x)对可表示为 p n (x)= y i l i (x)n i=0= y i ( x ?x j x i ?x j n j ≠0i ≠j n i=0) 其中l i x ,i =0,1,2???,n 称为插值基函数，插值余项为： R n (x)= f (x)- p n (x)=f n +1 (ξ) n+1 ！ (x ?x i )n i=0 拉格朗日插值多项式在理论分析中非常方便，因为它的结构紧凑，利用基函

数很容易推导和形象的描述算法，但是也有一些缺点，当插值节点增加、减少或其位置变化时，整个插值多项式的结构都会改变，这就不利于实际计算，增加了算法复杂度，此时我们通常采用牛顿插值多项式算法。 (2)牛顿插值多项式 牛顿插值多项式为 N(x)=f(x0)+f x0,x1(x?x0)++???+f［x0,x1,???,x n］(x?x0)(x?x1)???(x?x n?1)用它插值时，首先要计算各阶差商，而各高阶差商可归结为一阶差商的逐次计算。一般情况讨论的插值多项式的节点都是任意分布的，但是在实际应用中，出现了很多等距节点的情形，这时的插值公式可以进一步简化，在牛顿均差插值多项式中各阶均差用相应的差分代替，就得到了各种形式的等距节点插值公式，常用的是牛顿前插与后插公式。 (3)分段插值 在整个插值区间上，随着插值节点的增多，插值多项式的次数必然增高，而高次插值会产生Runge现象，不能有效的逼近被插函数，人们提出用分段的低次多项式分段近似被插函数，这就是分段插值法。构造分段插值多项式的方法仍然是基函数法，即先在每个插值节点上构造分段线性插值基函数，再对基函数作线性组合。它的优点在于只要节点间距充分小，总能获得所要求的精度，即收敛性总能得到保证，另一优点是它的局部性质，即如果修改某个数据，那么插值曲线仅仅在某个局部范围内受到影响。 (4)Hermite插值 分段线性插值的算法简单，计算量小，然而从整体上看，逼近函数不够光滑，在节点处，逼近函数的左右导数不相等，若要求逼近函数与被逼近函数不仅在插值节点上取相同的函数值，而且还要求逼近函数与被逼近函数在插值节点上取相同的若干阶导数值，这类问题称为Hermite插值。 (5)样条插值 通常我们用到的分段三次埃尔米特插值构造的是一个整体上具有一阶光滑性的插值多项式，但在实际中，对光滑性的要求更高。如飞机外形的理论模型，舶体放样等型值线等常要求有二阶的光滑度。工程上常用的是3次样条函数s(x)。其基本思想是将插值区间n等分后，在每一个小区间上，采用分段3次Hermite

武汉科技大学教务管理系统商务标书

武汉科技大学学籍管理软件 开发项目商务标书 文档作者：恒佳科技武科大教务管理系统项目组 建立日期：2011年5月20日 审核日期：2011年5月25日 文档页数：7 当前版本： 目录 授权委托书 (3) 法定代表人身份证明 (3) 投标保证金 (4) 营业执照复印件 (4) 工程项目总价表 (5) 投标书 (6) 授权委托书 本人方晓系武汉恒佳科技有限公司的法定代表人，现委托方建为我方代理人。代理人根据授权，以我方名义签署、澄清、递交、撤回、修改武汉科技大学学籍管理软件开发项目投标文件、签订合同和处理有关事宜，其法律后果由我方承担。 委托期限：60日历天。 代理人无转委托权。 附：法定代表人身份证明 投标人：武汉恒佳科技有限公司（盖单位章） 法定代表人：方晓（签字）

身份证号码： 委托代理人：方建（签字） 身份证号码： 2010年5月20日 法定代表人身份证明 投标人名称：武汉恒佳科技有限公司 单位性质：有限公司 地址：光谷高新技术科技园 成立时间： 1995 年 8 月 8 日 经营期限： 50 姓名：方晓性别：女年龄： 35 职务：董事 系武汉恒佳科技有限公司的法定代表人。 特此证明。 投标人：武汉恒佳科技有限公司盖单位公章） 2010年5月20日 投标保证金 致：武汉科技大学 鉴于武汉恒佳科技有限公司于2011年5月30日参加武汉科技大学学籍管理软件开发项目的施工投标，我方以本投标保证金作为投标担保，本投标保证金在投标有效期内有效。 投标人：武汉恒佳科技有限公司（盖单位公章） 法定代表人或委托代理人：方晓（签字或盖章） 日期： 2011 年 5 月 20 日 营业执照复印件 工程项目总价表 工程名称：武汉科技大学学籍管理软件开发项目

武汉科技大学PLC课程设计

二○一一～二○一二学年第二学期 信息科学与工程学院 课程名称：PLC技术课程设计 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 二○一二年五月

1、设计题目： 液位升降控制系统设计 2、设计目的： 巩固《PLC技术》课程学过的知识，加强理论与实践的联系。以西门子S7-300系列PLC为例，通过本课程设计，达到了解硬件设备，熟悉PLC系统设计流程，灵活运用基本指令和高级指令，熟悉SETP7软件的目的。 3、设计要求： 某进出水系统由进水阀门、储水罐及出水阀门组成，储水罐储水高度为50cm。水位升降分为手动控制和自动控制，通过选择开关进行选择。 1.手动控制 通过上升按钮、下降按钮和停止按钮控制水位高度（1）上升过程：按下上升按钮，进水阀开，水位以1cm/s开始上升，水位满时，进水阀门自动关闭；按下停止按钮，阀门关闭，水位停止在当前位置。（2）下降过程：按下下降按钮，出水阀开，水位以1cm/s开始下降，水位空时，出水阀门自动关闭；按下停止按钮，阀门关闭，水位停止在当前位置。 2.自动控制 通过启动按钮和停止按钮进行控制：（1）按下启动按钮，进水阀开，水位以1cm/s开始上升；水位满时，进水阀门关，出水阀打开，水位以1cm/s开始下降，水位空，出水阀门关；然后进水阀重新打开，重复以上过程。（2）按下停止按钮，阀门全部关闭，水位停止在当前位置。 3.报警 手动和自动过程中，当液位达到高报警设定值时，进行灯闪烁报警，闪烁频率位0.5s。高报警设定值信号由拨码开关输入，液位值用数码管输出显示。

4、设计内容 4.1硬件介绍 4.1.1 S7-300 PLC的组成 图4-1 S7-300 PLC的组成 如图4-1 S7-300硬件电路图，由导轨、接口模块（IM）、信号模块（SM）、通信处理模块（CP）、功能模块（FM）的组成。 4.1.2 扫描过程 图4-2 PLC的扫描过程 4.2硬件选型 A.电源模块（PS）： 名称：PS 307 5A

武汉科技大学普通本科学生学士学位授予实施细则

武汉科技大学普通本科学生学士学位授予实施细则 武科大教〔2012〕41号 第一条为做好我校普通本科学生学士学位授予工作，根据《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法，以及湖北省人民政府学位委员会有关规定，结合我校实际，特制定本实施细则。 第二条学士学位授予按国务院学位委员会和湖北省人民政府学位委员会批准的有权授予学士学位的专业和授予类别办理。 第三条我校普通本科毕业生，坚持四项基本原则，遵纪守法，学习成绩优良，并符合本细则规定的条件，可授予学士学位。 第四条学士学位授予工作应做到坚持标准，严格要求，保证质量。 第五条凡符合第三条的普通本科毕业生，在校学习期间达到下列条件者，可授予相应专业的学士学位： （一）比较系统地掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能； （二）具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力； （三）修完本专业培养方案规定的课程（含实践教学环节），考核全部合格，取得本专业培养方案规定的学分，达到毕业要求； （四）本专业培养方案要求的课程学分的平均学分绩点达到2.0及以上； （五）外语等级考试成绩达到以下标准： 1．全国大学英语四级考试（CET4）达到425分（外语类、艺术类学生和高水平运动员除外）； 2．英语专业的学生，专业英语四级（TEM4）达到合格，或全国大学生英语考试六级（CET6）达到425分； 3．非英语的其他外语专业的学生，本专业外语等级考试四级（如专业德语四级PGG）达到合格，或本专业的全国大学生外语考试六级（如全国大学生德语考试六级CGT6）达到合格； 4．艺术类专业学生、高水平运动员，湖北省高等学校英语应用能力考试A级（PRETCO-A）成绩达到60分，或全国大学英语四级考试（CET4）成绩达到425分； 5．非英语语种（即小语种）的学生参照以上要求执行； 6．外语等级考试成绩必须为在校期间取得，在其他高校或校外机构参加考试取得的成绩或所取得的合格证书不予认可。从其他高校考入我校的“专升本”学生的外语等级考试成绩，须出具原就读学校的证明材料。 第六条凡具有下列情况之一，不能授予学士学位： （一）违反国家法律、法规，受到刑事处罚者； （二）在校期间因考试舞弊受到留校察看处分者；

武汉科技大学学生奖学金评定管理办法

武汉科技大学学生奖学金评定管理办法 第一章总则 第一条为了鼓励学生刻苦学习，促进德、智、体全面发展，成为合格的社会主义建设者和可靠接班人，根据国家教育部和湖北省教育厅有关精神，制定本暂行办法。 第二条奖学金来源 （一）从每年所收取的学费中提取10%用于设立学校奖学基金； （二）企业和社会团体设立的专门用于奖励学生的奖励基金； （三）由国家或省政府专项设置的奖学金。 第三条奖学金种类 （一）优秀学生奖学金和优秀毕业生奖学金； （二）单项奖学金； （三）企业和社会团体设立的奖学金； （四）国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金等。第四条奖学金评定范围 凡正式取得我校学籍且业已按时注册的全日制普通本、专科（含高职）生均可按条件参加奖学金的评定。 第二章优秀学生奖学金 第五条优秀学生奖学金的等级标准和评定比例 特等奖学金3000元／人·年，占学生总数的1%； 一等奖学金1500元／人·年，占学生总数的3%； 二等奖学金1000元／人·年，占学生总数的7%； 三等奖学金800元／人·年，占学生总数的12%； 优秀毕业生奖学金1000元/人，占毕业生总数的15%。 第六条获得优秀学生奖学金和优秀毕业生奖学金的基本条件 （一）政治素质可靠：遵守宪法和法律，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策，关心国家大事，政治上积极要求上进，无偏激言行； （二）思想品德优秀：思想健康，品行端正，举止文明，讲究社会公德，为人正直诚实守信，自觉遵守大学生守则和学校各项规章制度； （三）学习成绩优良：热爱所学专业，学习态度端正，遵守学习纪律，勤奋学习，成绩优良，具体标准由各学院根据本院情况制定，报学校备案后执行； （四）综合表现突出，在同学中能起模范带头作用，关心集体、积极支持、参与社会工作，积极参加校、院、班组织开展的各项活动及社会实践活动，团结同学，乐于助人，尊敬老师，具有良好的群众基础，综合表现受到师生的公认和好评； （五）身心健康，有良好的生活习惯，情趣高雅，无不良嗜好；注重锻炼身体，积极参加课余文化体育活动； （六）在政治思想、道德品质、精神文明、社会工作、社会活动以及科技、学术、文艺、体育等活动中有突出表现，获得师生公认、社会好评的可酌情放宽学习成绩条件优先考虑或特殊考虑。 第七条有下列情况之一者，取消评定奖学金资格： （一）触犯国家法律，受到法律制裁者； （二）不服从学校教育管理，违犯校纪校规，受到过通报批评或校、院行政及党、团组织警告以上（含警告）处分者； （三）一学年所获得的学分少于等于30分者 （四）学习成绩不突出，有课程重修（补考）或平均学分绩点（学习成绩）在专业排名居于后1/2范围的；

毕业设计(论文)基本规范--学校

武汉科技大学 本科毕业设计(论文)基本规范 毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题，提高创新能力的重要环节。保质保量完成毕业设计(论文)是申请学士学位的基本要求。为了进一步提高我校本科毕业设计(论文)质量，根据《武汉科技大学毕业设计(论文)工作条例》，对本科生学士学位论文撰写格式、印刷与装订统一规范要求如下： 一、毕业设计（论文）结构及要求 毕业设计（论文）由以下部分组成： ①毕业设计(论文)封面；②中文摘要；③英文摘要；④目录；⑤正文；⑥参考文献； ⑦致谢；⑧附录；⑨有关图纸(大于3#图幅时单独装订)。 1、毕业设计(论文)封面 毕业设计(论文)封面由学校统一格式(可在教务处网上下载)。论文题目一般不得超过20个字，要简明扼要，可加副标题。 2、中英文摘要及关键词 摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、结果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般为400字左右，英文摘要应与中文摘要内容一致。 关键词是反映毕业设计(论文)主题内容的名词，关键词一般为3～5个。 3、目录 目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括论文正文、参考文献、致谢等。中英文摘要在目录中不出现。 4、正文 设计正文部分包括：绪论(前言、序言)、论文主体及结论（结束语）。 绪论：简要说明毕业设计（论文）工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及所要研究的内容。 论文主体是论文的主要组成部分。要求层次清晰，文字简练，通顺，重点突出。 中文论文撰写的题序层次按以下格式书写： 一级标题：1第一层次(章)题序和标题，用小二号黑体字，前面空1行（小四号字）。题序和标题之间空两个字符，不加标点，左对齐。 二级标题：1.1第二层次(节)题序和标题，用小三号黑体字。题序和标题之间空两个字符，不加标点，左对齐。 三级标题：1.1.1第三层次(条)题序和标题，用四号黑体字。题序和标题之间空两个字符，不加标点，左对齐。 第四层次及以下各层次题序及标题，用小四号黑体字。题序和标题之间空两个字符，不加标点，左对齐。

2017年武汉科技大学考研真题802岩石力学(A卷)

第 1 页 共 2 页姓名 ： 　 　 　 　 　 　 　 报 考 专 业 ： 　 　 　 　 准 考证号 码： 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 密 封 线 内 不 要 写 题2017年全国硕士研究生招生考试初试自命题试题 科目名称：岩石力学（A 卷）科目代码：802考试时间：3小时 满分150分可使用的常用工具：□无 √计算器 √直尺 √圆规（请在使用工具前打√）注意：所有答题内容必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上的一律无效；考完后试题随答题纸交回。一、名词解释（每题5分，共25分）1、粘性2、岩爆3、应变硬化4、地应力5、扩容现象二、填空题（每空2分，共20分）1、岩石在单轴压缩载荷作用下破坏时，可产生三种破坏形式： 、单斜面剪切破坏和 。2、Hoek-Brown 强度准则中，为 ，231c c s m σσσσ++=3σc σ为 。3、描述岩石流变性质的三个基本元件组成并联组合体时，组合体的总应力等于 ，组合体的总应变等于 。4、在声发射法、空心包体应变法两种地应力测量方法中， 是直接测量法， 是间接测量法。5、极限平衡法是根据作用于边坡岩土体中潜在破坏面上块体沿破坏面的 与 之间的关系来评价边坡的稳定性。三、判断改错题（对于正确的命题在答题纸上的题号旁打√；对于错误的命题在答题纸上的题号旁打×，并在×后写出改正后的正确命题，每题4分，共20分）1、岩石力学对正应变正负号的规定是：压缩为负，拉伸力为正。2、重力、惯性力、流体压力和接触力都是体积力。3、流变组合模型中串联组合体总应力等于串联中所有原件应力之和。4、Druker-Prager 准则计入了中间主应力的影响，又考虑了静水压力的作用。5、工程软岩是指在工程力作用下能产生显著变形的工程岩体。四、简答题（每题8分，共40分） 1、原位岩体的力学试验与岩块力学试验在本质上有何区别？岩体的变形性质与岩块相比有何区别？ 刘A学长1104405515，致力于考研真题、答案、笔记、考研信息咨询辅导

管理信息系统课程设计范例

管理信息系统课程学习报告 专业：计算机信息管理 班级：信息1101 姓名：杨刚 学号：1125486514 成绩：优 评语：该课程设计详述了“酒店管理信息系统”开发过程，结构清楚，格式能够按照要求完成；重点内容叙述较好，内容较全面；整体设计能够理论联系实际运用所学知识分析问题，但解决问题能力有待提高。 年月日

一、课程学习目的 管理信息系统（ＭＩＳ）是管理科学、系统科学、计算机科学和通讯技术等多学科综合发展起来的边缘性、综合性、系统性的学科，它运用经济管理理论、信息理论、系统理论、计算机科学等学科的概念和方法，融合提炼组成一套新的体系，它既具有较深和较宽的理论基础，又是一门实践性很强的学科。 作为一门课程，管理信息系统是经济管理类专业的必修课。本课程的任务和学习目的是使学生掌握管理信息系统的概念、结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发方法、管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具以及其它类型的信息系统等；使学生通过本课的学习，了解管理信息系统在企业管理中的作用。并通过实践培养学生综合运用知识和分析开发应用系统的初步能力。 二、课程学习内容 管理信息系统的学习和设计主要是掌握“管理信息系统开发的五个阶段”： 第一阶段：系统规划 第二阶段：系统分析 第三阶段：系统设计 第四阶段：系统实施 第五阶段：系统运行与维护 1、系统规划阶段 该阶段是将组织目标、支持组织目标所必需的信息、提供这些必须信息的信息系统，以及这些信息系统的实施等诸要素集成的信息系统方案，是面向组织中信息系统发展远景的系统开发计划。鉴于在实践中选题“酒店管理信息系统”，其系统规划阶段是针对酒店所提供的信息资源，为提高酒店信息管理水平，制定一个较为科学的信息系统开发规划。 其主要任务是在开发环境的调研基础之上，确定酒店管理信息管理系统的开发方向、系统需要达到的目的，制定酒店管理信息系统的总体政策和策略，做出人力、财力和物资的总体安排，制定来发活动的进度安排，制定MIS系统的总体结构，以确保酒店管理信息系统开发的下调行，避免开发的孤立性和重复性，同时预测酒店管理信息系统未来的发展，明确系统今后的发展、研究方向和准则。从战略角度为系统开发

武汉科技大学关于学位论文撰写格式统一要求的规

武汉科技大学关于学位论文撰写格式统一要求的规定（修订） 学位论文是研究生从事科研工作的主要成果，集中体现了作者在研究工作中的最新发现、理论和见解，是研究生申请硕士或博士学位的重要依据。为了提高研究生学位论文的质量，实现学位论文在内容和格式上的规范化与统一化，根据中华人民共和国国标GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》的有关规定，对研究生学位论文的撰写格式统一作如下要求。 一、学位论文的结构及要求 学位论文应层次分明，数据可靠，文字简练，说明透彻，推理严谨，立论正确。论文内容一般应由以下部分组成： 1.封面、扉页：采用研究生院提供的统一封面格式 （1）封面上“分类号”和“密级”一般不填，保密的论文按照校保密办认定的密级填写；学校代码为10488；封面上只填写第一导师，扉页上可填写协助指导教师。 （2）学科专业：以国务院学位委员会批准的专业目录中的学科专业为准，进校时按照一级学科招生的专业直接填写一级学科名称，按照二级学科招生的专业填写二级学科名称。 （3）论文题目不宜过长，严格控制在30个字以内，同时，应具体、切题。 （4）学位论文的外文题目是中文题目的译文，题目中单词的首字母大写（除介词、连词等虚词外）。 2.中文摘要、关键词 摘要应具有独立性和自含性，简短明了。硕士学位论文摘要300-500字，博士学位论文摘要1000字左右。关键词是用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语（3-5个），关键词之间用“；”隔开。 3.英文摘要、关键词 英文摘要和关键词是中文摘要和关键词的译文。 4.目录 目录使用目录生成器按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括中英文摘要、论文正文、致谢、参考文献、附录等。 5.符号、单位、术语等的说明（需要时） 6.引言或前言 在广泛查阅国内外文献和了解有关研究情况的基础上，围绕课题所研究的问题，综合分析前人已做的工作，阐明本课题的目的、意义，为理论分析和实验研究打下基础。 7.正文

fortran数值计算基础

数值计算基础 目录 实验一直接法解线性方程组的 (2) 实验二插值方法 (11) 实验三数值积分 (5) 实验四常微分方程的数值解 (7) 实验五迭代法解线性方程组与非线性方程 (9)

实验一 直接法解线性方程组 一、实验目的 掌握全选主元消去法与高斯-塞德尔法解线性方程组。 二、实验内容 分别写出Guass 列选主元消去法与追赶法的算法，编写程序上机调试出结果，要求所编程序适用于任何一解线性方程组问题，即能解决这一类问题，而不是某一个问题。实验中以下列数据验证程序的正确性。 1、用Guass 列选主元消去法求解方程组 ??????????=????????????????????--5.58.37.33.47.11.85.16.93.51.53.25.2321x x x 2、用追赶法求解方程组 ?? ? ?????? ???????-=????????????????????????????????-----000010210000210000210000210000 254321x x x x x 三、实验仪器设备与材料 主流微型计算机 四、实验原理 1、Guass 列选主元消去法 对于AX =B 1）、消元过程：将（A|B ）进行变换为)~|~(B A ，其中A ~ 是上三角矩阵。即： ???? ?? ? ??→ ??????? ??n nn n n n nn n n n n b a b a b a a b a a a b a a a b a a a 0 01 01221112 2 1 222221111211 k 从1到n-1 a 、 列选主元 选取第k 列中绝对值最大元素ik n i k a ≤≤max 作为主元。 b 、 换行

个人信息管理系统-课程设计报告

《数据库系统概论》 课程设计报告 题目：个人信息管理系统 专业：网络工程 班级： 姓名： 指导教师： 成绩： 计算机学院 2017年12月8日

目录 一课程设计的目的与意义 (2) 1.1课程设计的目的 (2) 1.2 课程设计的意义 (3) 二需求分析 (4) 2.1 用户需求 (4) 2.2 系统需要实现的功能和操作如下 (5) 2.3 功能需求分析： (6) 三数据库概念模型设计 (8) 四数据库逻辑模型设计 (13) 4.1 一般逻辑模型设计： (13) 4.2 具体逻辑模型设计： (14) 五数据库物理设计与数据库保护设计 (18) 5.1 设计表间关系 (18) 5.2 物理设计 (19) 5.3 保护设计 (20) 六数据库建立 (21) 七课程设计心得与体会 (26) 八参考资料 (27)

一课程设计的目的与意义 1.1课程设计的目的 数据库课程设计是数据库系统原理实践环节的极为重要的部分，其目的是： （1）培养学生能够应用数据库系统原理在需求分析的基础上对系统进行概念设计，学会设计局部ER图，全局ER图； （2）培养学生能够应用数据库系统在概念设计的基础上应用关系规范化理论对系统进行逻辑设计，学会在ER图基础上设 计出易于查询和操作的合理的规范化关系模型； （3）培养学生能够应用SQL语言对所设计的规范化关系模型进行物理设计，并且能够应用事务处理，存储过程，触发器以 保证数据库系统的数据完整性，安全性，一致性，保证数据

共享和防止数据冲突； （4）培养学生理论与实际相结合的能力，使之能够熟练掌握一种数据库系统（如SQL SERVER）的使用，培养学生开发创新 能力； （5）通过设计实际的数据库系统应用课题，使学生进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高学生独立分析问题，解决问 题，查阅资料以及自学的能力，以适应计算机产业日新月异 发展的形势； 提高和加强学生的计算机应用与软件开发能力，使学生有初 学者向专业的程序员过渡 1.2 课程设计的意义 目前，我国在计算机应用，计算机软件和电子类相关专业的人才培养方面取得了长足发展，但同时也让我们深刻地感觉到缺乏实际开发设计项目的经验，不善于综合运用所学理论，对知识的把握缺乏融会贯通的能力，尤其是我们计算机专业大学生，由于缺乏具体项目经验，毕业之后普遍感到知识不 能转化为能力。课程设计可以锻炼我们理论联系实际的能力，为今后工作做铺垫。 借于这次我们所选的课程题目，让我们有了一个很好的动手操作机会。众所周知，在当今社会，大学生的数量每年都是只增不减，对于学生而言，随着个人学历以及社会阅历的日益渐增，我们每天或一段