天津市中考语文模拟试题分类汇编2018综合性学习汇总含答案

你参加了以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动，请按照要求，回答问题。

【活动一：书心声】

我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天欢聚在一堂，明天要书写民族复兴的新篇章！

【活动二：话恩情】

请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。要求：①至少使用一种修辞手法，②不能出现真实姓名、班名、校名

等与考生相关的内容，③40字左右。(3分)

(1)我对_____________说，____________________________________________________________________。示例一：(对老师)一方沃土育新苗，三载春风化细雨。您的关怀伴我茁壮成长，您的鼓励助我勇敢前行。感谢您，我亲爱的老师！

示例二：(对父母)那温柔慈爱的目光，那奔波劳碌的身影，那殷殷期盼的叮嘱，让我永远难忘。谢谢您! 【活动三：知回报】

(2)下面的调查统计图反映了什么情况？请简要概括。(2分)

2013～2015年某校初中毕业生假期生活情况

年份

人数

项目

2013年2014年2015年

休闲娱乐142 136 140

读书学习126 121 124

公益活动34 96 163

近三年，初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定，从事公益活动的人数明显增加。

2.综合性学习(5分)

阅读下面有关共享单车的相关材料，回答问题。

【材料一】共享单车作为市场化的产物，面对激烈的市场竞争，采取了一切从用户需求出发的运营理念，不断地根据用户需求的出现和变化，主动调整自己的经营策略乃至产品设计。原有的公共自行车服务则恰好与之相反，用户需要去配合政策才能获得服务，整个过程那是相当费劲。

【材料二】市场化运作的共享单车，最终目的是盈利，而要盈利，就必须取悦用户，这是驱动共享单车越来越完善、越来越成熟的根本动力。正因为如此，共享单车这一需要线下落地的服务，也呈现出了移动互联网应用具备的快速迭代特性：用户反映车座太低，于是就有参与者推出了车座可调的单车；用户反映骑行体验需要改善，于是就有参与者引入了三级变速功能；用户反映共享单车缺少置物篮，于是就有参与者推出了配有置物篮的单车……这样的例子在不断地上演，最终的结果显然就是“被伺候得舒舒服服的用户”成为共享单车的“铁粉”。

【材料三】2017年我国共享单车市场预测分析

(1)材料二中的“取悦用户”的意思是(请用材料一中的语言回答，限10个字以内)。(1分)

一切从用户需求出发

(2)阅读材料三，从中提炼两个主要信息。(4分)

(1)从2015年开始共享单车用户规模大幅度增长，预计2017年至2019年将持续增长。

(2)共享单车的增长率在2016年达到高峰，预计2017年至2019年增长率将放缓。

1

阅读下面材料，请按要求答题。

莫振高，2015年度感动中国人物。他是广西都安瑶族自治县高级中学校长，他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭。任教30多年来，莫振高跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利进入大学，先后筹集3000多万元善款，资助1.8万名贫困生圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2015牟3月9日突发心脏病去世，享年58岁。

(1)请用简洁的语言概括材料内容。(2分)

感动中国人物莫振高校长的感人事迹。

(2)因莫振高校长对都安教育的执着坚守与无私奉献，“感动中国”颁奖词曾用“你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁”来评价他，我们还可以用哪两句古诗词名句来礼赞他？(2分)

①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②落红不是无情物，化作春泥更护花。

4.综合性学习(5分)

某班开展了“我爱读书”综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的四则材料，回答问题。

【材料一】2015年，我国人均纸质图书阅读量为4.58本，人均阅读电子书3.26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。谈到读书的话题，有很多人表示，日常刷微博，读微信，赶饭局，唱歌等娱乐活动多，也就顾不上看书了。

【材料二】关于读书，很多人都说每天忙工作，忙家务而生活劳累，也就很少看书。也有为数不少的人表示自己确实缺乏阅读兴趣，读报看杂志只关注奇闻异事和八卦新闻。

【材料三】“浅阅读”的先天缺陷显而易见，即时性、娱乐性、浅显性，以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。

(1)

刷微博，读微信，读报看杂志只关注奇闻异事和八卦新闻。

(2)根据材料一和材料二，探究我国人均阅读量较少的具体原因。(3分)

①娱乐活动多；②工作生活劳累；③缺乏阅读兴趣。

(3)数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。请根据材料四，用简洁的语言概括出你的探究结果。(1分)

我国国民数字化阅读使用率逐年增长。

5.综合性学习(5分)

2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。阅读下面的几个材料。完成后面的问题。(4分) 【材料一】二十四节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

【材料二】农耕时代，当时没有现代技术，一切靠天吃饭，农田的耕作播种需要了解天象，预测天气气候。于是，我们的先人就发现可以通过观察日月星辰的变化来认识外界自然变化，认识一年中时令、气候、物候等方面变化规律，慢慢总结出了“二十四节气”。

【材料三】从科学角度上讲，“二十四节气”是根据地球绕太阳公转的轨道也就是太阳在黄道上的位置来划分的。视太阳从春分点，也就是黄金零度出发，此刻太阳垂直照射赤道，每前进15度为一个节气；运行一周又回到春分点，为一回归年，24个节气正好360度。

【材料四】不仅古代，在现代“二十四节气”也已融入我们生活的方方面面：清明节气的祭祖活动、冬至的吃饺子等；在农村，二十四节气仍然指导着农民朋友们的农事活动；中医的理论体系会要求医生考虑节气，也就是结合天气气候特点和病人的病症来看病；广大老百姓也会按照节气规律来改变作息、饮食和养生。

(1)根据材料一，马致远《天净沙·秋思》一曲中所描写的景物应该在__________、___________等节气中。(填两个即可)从“立秋”到“霜降”的六个节气中任选两个均可(2分)

(2)后三组材料分别从“二十四节气”的来历和、科学原理或科学说明____________________、(社会)意义或者影响__________________三方面来介绍。(2分)

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