华科技大学未展望

龍華科技大學未來展望

本校展望未來五年(96至100學年度)所訂定之12項重點校務發展目標，其具體實施與規劃內容如下：

一、追求永續之經營與發展

本校自民國58年成立以來，已培育超過五萬名校友，對國內經建發展提供專業人才頗具貢獻。因此，雖由前述SWOT之分析可知國內學生來源正逐年顯著降低，本校仍將一本永續經營與發展之信念與目標，為科技產業培育專才，並將特別注重校務運作的成本分析，預算的規劃與有效的執行，並以效率化的經營朝向具經濟規模的科技大學發展。

二、規劃師生量之穩定發展

本校基於現有的校地校舍以及客觀的學生來源等考量，在現有總量管制前提下：(1)日間部學生除博士班、碩士班及自然增班外，已難有成長空間；(2)夜間進修部則因希望進修的社會人士仍多，進修部之發展尚有成長空間，部分院系更宜提升至研究所教育；(3)全校生師比維持在32以下，專任教師尚有酌增之空間；(4)本校未來五年的學生人數在現有約一萬人的規模下，微幅成長至一萬一千人上下。專任教師則由目前的249人成長至100學年度約279人左右。全校的師生規模將進入穩定的成熟期。

三、堅持師生質之持續成長

相對於量的成長逐漸穩定，質的成長與進步則是永無止境，本校除繼續改善多項教學與研究的環境，尤其注重如：(1)國科會專題研究執行案的成長；(2)其他公民營企業產學合作研發案的成長；(3)教師與學生證照的成長；(4)教職員的研習進修；以及(5)研發成果與技術轉移的推廣；(6)延攬具實務經驗之教師等。

在學生方面，除通識與專業教學兼顧外，另注重(1)外語能力之提升；(2)國際專業證照之取得；(3)實務專題之製作；(4)校外實務專題競賽之參與；(5)與國外姐妹校之交流；(6)國外姐妹校雙學位之修習等。

四、建置舒適安全之精緻化校園

本校校舍建築於活動中心完成並使用後，因山坡之地形地勢，不易再有新建築或拆除重建之迂迴空間。因此，將以現有校舍為總量管制與校務運作之基礎，在以小而精緻的校園為前提下，未來將持續推動：(1)具有人文情境，院系群聚且氣質優雅的校園；(2)整修並美化較為老舊之建築；以及(3)注重山坡地與建築物的安全監測等重要工作。

五、發展研發特色並設立博士班

本校在電漿應用技術及數位內容等領域已初顯整合之方向，未來將加強其研發成果並規劃其他領域之研發特色。另本校係北部地區第一所改名科技大學的私立高等學府，在提升研究教育層次的社會趨勢下，博士班的設立已具學術指標意義。本校將加強師資、設備與管理，以期儘早完成博士班之設立。

六、培育具有社會專業競爭力之畢業生

本校極為重視畢業生的專業能力是否具社會競爭力，下列各方向均為教育重點：(1)開設院系整合學程以培養學生第二專長；(2)參與工程教育認證；(3)鼓勵並規劃取得國內或國際專業證照；(4)設計產學結合的課程；(5)注重創意與創新的培養；(6)舉辦實務專題競賽；(7)實施學習警示與補救教學等。

七、推動多元之全人教育

學生除專業學習外，本校亦將致力於校園情境的佈建，並於95年度審議通過通識教育之整體規劃，積極推動一人一藝，通識課程的多元化，各項藝文動靜態活動，多元化的學生社團，以及社區服務教育等重點工作，以培育具有人文素養與宏觀視野，注重團隊合作並具專業才能的畢業生。

八、邁向國際化之科技大學

國際化已為目前各校的發展重點，本校將特別注重下列各項工作：(1)擴大現有國際專業認證中心的範圍。(2)加強師生英語檢定的通過率；(3)學生與國外大學的交流訪問；(4)教師與國外大學的交流訪問；(5)國外學者來校訪問或授課等學術活動；(6)建立本校與國外學校雙學位制度；(7)招收外籍學生；(8)校園外語環境之改善；(9)鼓勵師生投稿國際期刊或學術研討會議論文；(10)於校內建置托福及多益等語言測驗考場，方便師生就近測驗等。

九、擴大產學合作成果

為彰顯並提升科技大學產學合作的特色，本校將以下列工作為發展重點：(1)增設並強化與產業結合的跨院系研發中心；(2)育成中心廠家進駐穩定成長並運作良好；(3)鼓勵師生創新研發；(4)辦理碩士產業在職專班；(5)教師赴業界合作研發等。

十、建立e化之學習環境

建立資訊化的校園學習環境，本校已發展多年，往後仍將以下列方向列為重點：(1)龍華網路大學的推廣；(2)完備的全校無線上網環境；(3)教室e化的學習設施；(4)校內外網路頻寬與各項軟硬體設施的提升等。

十一、推展終生學習之回流教育

考量社會上可能參與各種進修計畫的各級學校畢業生為數頗多，本校在終生教育方面希提供多種管道，如：(1)進修部可酌增大學部學生；(2)進修部部分院系提升至碩士班；(3)籌設碩士在職專班；(4)開發推廣教育學分班與非學分班等。

十二、確立高度的行政績效

提升行政績效將繼續以下列工作為重點：(1)重視並鼓勵職員的研習進修；(2)建全職員升遷與獎勵制度；(3)改善目前行政電腦化的系統完整性；(4)貫徹公文電子化的運作；(5)建立行政標準作業程序；(6)強化職務代理制度；(7)持續改善行政作業環境；(8)注重經費編列與執行的績效及其分析與控管稽核；(9)建置校園及校舍監管系統資訊化等。

本校另根據前述所訂定之發展目標，分別擬定有關教學、研究、輔導、服務、國際合作、校園規劃、行政服務、回流教育、校園環保與安全、財務規劃之發展策略，各行政單位(教務處、學務處、總務處、研發處、進修部、人事室、會計室、圖書館、推廣教育中心、電子計算機中心、環安室)與教學單位(工程學院、電資學院、管理學院、人文暨科學學院)進一步根據不同發展策略提出相關行動方案，詳如本校96至100學年度校務發展計畫。

在校舍整修或改建及設備儀器增添或更新方面，本校歷年預算編列及管制得宜，故大部分年度有適當之結餘。累積之基金，除用於教學研究設備之更新、學校特色之發展外，另亦積極籌劃執行老舊校舍之整修或改建。

1.教學研究儀器設備增添或更新

本校一向重視教師及學生之研究能力提昇，為強化師生研究能力，除制定多重研究相關之獎補助辦法（要點）以激勵師生從事研究外，更積極投入添購或更新先進之教學研究儀器設備，近期成果包括：添購相關先進之教學研究儀器設備，成立貴重儀器中心、電漿應用技術研發中心、風險與安全度評估研發中心、數位內容研發中心及國際專業認證中心等。未來五年本校將本於設定之研究發展特色，持續投入相關教學研究儀器設備之增添或更新，以不斷強化本校之研究發展特色。

2.校舍整修或改建

本校配合由專科改制技術學院到升格科技大學，五年來投入約十億經費興（改）建校舍，致力改善教學環境，近期成果包括：教學大樓之改建、法民大樓之改建、學生活動中心之興建等。未來五年本校將積極評估新建學生活動中心對本校整體校園之影響，在適當之監控及評估後，如無安全顧慮，將視需要規劃大樓興（改）建工程，持續朝精緻化校園邁進。

杭州电子科技大学2017年博士生导师介绍罗志增

杭州电子科技大学2017年博士生导师介绍罗志增 一、导师照片 罗志增 二、基本信息 罗志增LuoZhizeng教授 所属学院：自动化学院 导师类别：博士生导师、硕士生导师 职务：研究生院院长 研究方向：模式识别与智能系统 博士招生学院：自动化学院 硕士招生学院：自动化学院 联系方式：luo@https://www.wendangku.net/doc/28213351.html,86915187 三、个人简述 罗志增，男，1965年8月生，浙江省慈溪人，1998年浙江大学工业自动化专业博士毕业。教育部新世纪优秀人才、浙江省“151”第二层次、浙江省教学名师。多年从事智能机器人、传感与信号处理、生理信息检测与处理、健康监测和分析、仿生控制等方面的研究，目前已在国内外杂志和学术会议上发表论文100余篇；获发明专利授权12项，编写专著和教材各1部。 四、学术成果 （一）代表性论文 1.Haitao Gan,ZhizengLuo,Yao Sun,etc,Towards designing risk-based safe Laplacian Regularized Least Squares,Expert Systems With Applications.45(2016)1-7SCI； 2.罗志增、周瑛、高云园，基于双密度小波邻域相关阈值处理的脑电信号消噪方法，模式识别与人工智能，一级，2014,27（5）：403-409; 3.罗志增、王新栋、唐增，静立平衡压力中心参数的年龄性别因素研究，航天医学与医学工程，一级，2014,27（6）：425-430; 4.罗志增、周镇定、周瑛、何海洋，双数复小波特征在运动想象脑电识别中的应用，传感技术学报，一级，2014,27（5）：575-580; 5.韩俊、罗志增、张启忠，基于静态姿势图的人体平衡功能检测与评估，中国生物医学工程学报，一级，2014,33（5）：539-545。 （二）代表性科研项目 1.国家863项目，自适应智能膝上假肢关键技术的研究，主持； 2.国家自然科学基金，基于脑电/眼电的特定运动想象多模式识别方法研究，主持； 3.国家自然科学基金，基于脑电和肌电的假手多自由度动作识别和控制方法研究，主持； 4.国家自然科学基金，基于触觉和肌电控制的前臂电动假肢研究，主持； 5.浙江省国际科技合作项目，基于多模态信息的人体运动功能障碍评估研究，主持。

太原科技大学考点2020年考研网上报名公告

太原科技大学考点2020年考研网上报名公告 太原科技大学考点2017年考研网上报名公告 研招网实行实名注册，一个身份证号只能注册一个有效用户，招生单位、考试方式、报考点等重要信息要慎重选择，一旦生成报名 号后则不可修改。如报名完成后，发现确实需要修改，请使用已成 功注册的账号登录，点击“新增报名信息”填报新的志愿，现场确 认时，使用正确的报名号进行报名，原有报名信息所对应的报名号 现场不确认则自动作废。 一、报考点 2017年山西省硕士研究生招生考试报名设19个报考点，分别是 山西大学(1401)、太原理工大学(1402)、山西医科大学(1403)、山 西农业大学(1404)、中北大学(1405)、山西师范大学(1406)、太原 科技大学(1407)、山西财经大学(1408)、山西大同大学(1409)、太 原市招生考试管理中心(1410)、运城市招生考试管理中心(1411)、 长治市招生考试管理中心(1412)、晋中市招生考试管理中心(1413)、吕梁市招生考试管理中心(1415)、阳泉市招生考试中心(1416)、山 西中医学院(1417)、太原工业学院(1418)、太原师范学院(1419)、 忻州市高考招生办公室(1420)。 二、报考点选择规定 山西大学报考点：只接受山西大学(含山西大学商务学院)的应届本科毕业生报考。 太原理工大学报考点：只接受太原理工大学(含太原理工大学现 代科技学院)应届本科毕业生报考。 山西医科大学报考点：只接受山西医科大学(含山西医科大学晋 祠学院)应届本科毕业生报考。 山西农业大学报考点：只接受山西农业大学(含山西农业大学信 息学院)应届本科毕业生报考。

杭州电子科技大学生产实习报告

自动化学院 工程设计训练及生产实习报告

学院自动化 专业自动化 班级 学号 学生姓名 指导教师 学期2012-2013第一学期 完成日期2012-12-15 总述 本次实习一共参观了3家单位，分别是杭州汽车发动机厂，娃哈哈集团，和利时集团。3家单位的解说工作人员都很热情负责，当然这个也是有老师的功劳的。因为没有老师的帮忙联系，我们也没有这样的机会。 一参观娃哈哈 1.1陈列室的参观过程 陈列室相当于学校的校史馆，里面介绍了哇哈哈的发展历程和风光伟绩，展览自己的100多种的产品，以及部门的设置，同时还有各个部门的精英。解说从一开始哇哈哈是怎么发展起来的，然后介绍了对社会的贡献等等各个方面向我们娓娓道来，脸上洋溢着自豪的表情，同时还介绍了人力资源的招聘方面，下面是哇哈哈的简介： 娃哈哈——中国知名品牌，全球四大饮料制造商之一。

杭州娃哈哈集团有限公司创建于1987年，目前为中国最大的食品饮料生产企业，全球第五大饮料生产企业，仅次于可口可乐、百事可乐、吉百利、柯特这4家跨国公司。在中国26个省市建有100余家合资控股、参股公司，在全国除台湾外的所有省、自治区、直辖市均建立了销售分支机构，拥有员工近2万名，总资产达121亿元。公司拥有世界一流的自动化生产线,以及先进的食品饮料研发检测仪器和加工工艺，主要从事食品饮料的开发、生产和销售，主要生产含乳饮料、瓶装水、碳酸饮料、茶饮料、果汁饮料、罐头食品、医药保健品、休闲食品等八大类近100个品种的产品，其中瓶装水、含乳饮料、八宝粥罐头多年来产销量一直位居全国第一。2007年，公司实现营业收入258亿元，娃哈哈在资产规模、产量、销售收入、利润、利税等指标上已连续10年位居中国饮料行业首位，成为目前中国最大、效益最好、最具发展潜力的食品饮料企业。 娃哈哈坚持诚信经营，泽被社会。二十年来累计向国家上交税金68亿元，资助教育和各类社会公益事业2亿多元；大力发展农副产品深加工项目，二十年累计采购各类农副产品价值达78亿元，直接和间接解决了40万农村人口的就业问题；在中西部、贫困地区、革命老区，东北老工业区投资建厂近40家，为促进当地经济和社会发展作出了积极的贡献。 公司董事长兼总经理宗庆后因其卓越的领导才能和经营能力，荣获全国劳动模范、"五一"劳动奖章、全国优秀企业家、2002CCTV中国经济年度人物、优秀中国特色社会主义事业建设者，袁宝华企业管理金奖、2005年度中国最具影响力的企业领袖等荣誉，并光荣当选十届全国人大代表，并连任十一届人大代表。2008年销售收入为325亿，增长约26%，利税66亿元，净利约40亿左右。 1.2参观成产的车间 由于是在车间的外面远观，由于时间及其各方面的原因，解说的工作人员也不可能逐一讲解工作原理和工作过程，只是给我们大体说了下各流程的名称：提升卸垛机→②、滑道式冲洗罐机→③、灌装封口→④、水浸式杀菌→⑤、反罐→⑥、吹干→⑦、喷码→⑧、包装。里面大概只看见10来个工作人员，基本都是智能控制的。最能看见的是最后包装入箱的环节，一次可以达到4箱，而且是摆放很规范的，

(0812)计算机科学与技术

(0812) 计算机科学与技术(共 55个一级学科招生单位) 清华大学、浙江大学、华中科技大学、北京大学、北京航空航天大学、上海交通大学、西安交通大学、西安电子科技大学、东南大学、南京大学、北京邮电大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、武汉大学、东北大学、吉林大学、电子科技大学、西北工业大学、中国科学技术大学、北京理工大学、大连理工大学、山东大学、中南大学、哈尔滨工程大学、中山大学、华南理工大学、安徽大学、重庆大学、同济大学、四川大学、湖南大学、天津大学、上海大学、北京科技大学、北京工业大学、华东师范大学、华中师范大学、北京交通大学、新疆大学、西南交通大学、沈阳航空工业学院、浙江工商大学、南京航空航天大学、南京理工大学、大连海事大学、上海海事大学、黑龙江大学、云南大学、桂林电子科技大学、燕山大学、合肥工业大学、中国人民大学、山东科技大学、江南大学、广东工业大学 {计算机科学与技术20强：清华大学、浙江大学、华中科技大学、北京大学、北京航空航天大学、上海交通大学、西安交通大学、西安电子科技大学、东南大学、南京大学、北京邮电大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、武汉大学、东北大学、吉林大学、电子科技大学、西北工业大学、中国科学技术大学、北京理工大学} (081201) 计算机系统结构(共 89个二级学科招生单位) 北京大学、北京交通大学、北京理工大学、长安大学、长春理工大学、长江大学、大连理工大学、电子科技大学、东北大学、东华大学、东南大学、福州大学、复旦大学、广东工业大学、广西大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨理工大学、杭州电子科技大学、合肥工业大学、河北大学、河南理工大学、黑龙江大学、华北电力大学、华北电力大学（保定、华东师范大学、华南理工大学、华中科技大学、华中师范大学、吉林大学、济南大学、暨南大学、江南大学、江苏大学、解放军理工大学、军械工程学院、昆明理工大学、兰州大学、兰州交通大学·兰州理工大学、辽宁师范大学、南昌大学、南京理工大学、南京邮电大学、南开大学、青岛大学、山东大学、山东科技大学、陕西师范大学、上海大学、上海交通大学、沈阳理工大学、太原理工大学、同济大学、武汉大学、武汉科技大学、安徽大学、西安电子科技大学、西安工业大学、西安建筑科技大学、西安交通大学、西安理工大学、西安邮电学院、西北大学、西北工业大学、西北农林科技大学、西南大学、西南交通大学、厦门大学、湘潭大学、燕山大学、浙江大学、浙江工业大学、郑州大学、中北大学、中国海洋大学、中国矿业大学(北京)、中国矿业大学(江苏)、中国石油大学(北京)、中南大学、中山大学、重庆大学、重庆邮电大学、华北计算技术研究所、华东计算技术研究所、武汉数字工程研究所、中国航空研究院631所、中国航天科工集团第二研究院、中国科学院北京计算技术研究所、中科院沈阳计算技术研究所 {计算机系统结构17强：清华大学、浙江大学、华中科技大学、北京大学、上海交通大学、东北大学、复旦大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、吉林大学、电子科技大学、北京邮电大学、西安电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、武汉大学、东南大学} (081202) 计算机软件与理论(共 165个二级学科招生单位) 中国人民大学、中国石油大学(北京)、北京大学、北京工业大学、北京交通大学、北京理工大学、北京林业大学、北京师范大学、北方工业大学、渤海大学、长安大学、长春工业大学、长春理工大学、长沙理工大学、成都理工大学、大连理工大学、大庆石油学院、电子科技大学、东北大学、东华大学、东华理工学院、东南大学、福建师范大学、福州大学、复旦大学、广东工业大学、广西大学、广西师范大学、贵州大学、桂林电子科技大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨理工大学、杭州电子科技大学、合肥工业大学、河北大学、河海大学、河南工业大学、河南科技大学、河南师范大学、黑龙江大学、湖南工业大学(原株洲工

杭州电子科技大学2017年博士生导师介绍杭丽君

杭州电子科技大学2017年博士生导师介绍杭丽君 一、导师照片 杭丽君 二、基本信息 杭丽君Hang Lijun教授 所属学院：自动化学院 导师类别：博士生导师、硕士生导师 研究方向：电气工程及其自动化（高性能电力电子变流技术及其控制、FPGA和DSP开发和应用）博士招生学院：自动化学院 硕士招生学院：自动化学院 联系方式：ljhang@https://www.wendangku.net/doc/28213351.html, 三、个人简述 杭丽君，女，浙江海宁人，2002年/2008年获浙江大学电气工程学院学士/博士学位。浙江省“钱江学者”特聘教授。2011-2013年任美国田纳西大学电气工程及计算机系CURENT中心研究助理教授，2013-2015年任上海交通大学电子信息与电气工程学院副教授。 长期致力于高性能电力电子变流技术及其控制的研究，其应用涉及不间断电源(UPS)、电动汽车(HEV)、新能源分布式发电、交直流混合微电网、高压直流输电及传统电力系统领域；DSP及FPGA在电力电子领域的应用及开发，不断拓展DSP和FPGA等的应用技术及相关热门应用领域研究。主持和参与国家自然科学基金面上项目/青年基金/重点项目、国家科技支撑计划、上海市自然科学基金、中国博士后科学基金特别资助和一等资助、台达科教基金青年基金等多个项目。至2016年共发表本领域SCI/EI收录论文80余篇，其中国际IEEE TPE,IEEE TIE,IEEE TIA,IEEE TEC,IEE IET-PEL等本领域顶级及知名SCI期刊论文20篇，单篇最高他引200多次。曾获中国电源学会第二十一届学术年会优秀论文奖、上海交通大学“晨星”青年学者奖。长期与海内外知名高校研究所和企业保持良好的合作关系，培养了大批优秀的本科生和研究生，其中有两名硕士生获得国家奖学金。 本团队研究方向和课题与国内外前沿技术接轨，注重创新以及产学研结合，与企业有良好的合作关系。欢迎电气工程、自动化、电子信息、通信工程等相关专业学生报考。 四、学术论文 （一）代表性论文 1.M.Zhu,L.Hang,and atl.,“Protected Control Method for Power Conversion Interface under Unbalanced Operating Conditions in AC/DC Hybrid Distributed Grid”.IEEE Trans on Energy Conversion. 2.L.Hang and atl.,“A Novel Control Strategy Based on Natural Frame for Vienna-type Rectifier under Light Unbalanced-Grid Conditions,”IEEE Trans.Ind.Electron. 3.L.Hang and atl.,“Equivalence of SVM and Carrier-based PWM in Three-phase/wire/level VIENNA Rectifier and Capability of Unbalanced-load Control,”,IEEE Trans.Ind.Electron. 4.L.Hang and atl.,“Digitized Feedforward Compensation Method for High Power Density Three-Phase Vienna PFC Converter”,IEEE Trans.Ind.Electron. 5.L.Hang and atl.,"High Cross Regulation Multi-Output LLC Series Resonant Converter with Magamp Post-Regulator",IEEE Trans.Ind.Electron. （二）代表性科研项目 1.新型交直流电网中模块化多电平功率变换器的关键技术研究，主持，上海市自然科学基金委。 2.基于高性能功率换流器的虚拟电力系统,主持，台达科教基金委。

高考经验分享 级学长分享 上海科技大学 材料科学与工程专业

16级上海科技大学材料科学与工程专业自由 感谢百草缘，给了我一个机会和大家分享孩子高考的一些点滴。 在分享高中生活之前，先说说中考的切身感受。儿子初中就读于树德实验，他初中几乎没有让我们操过任何的心，成绩也是一直比较稳定的，如果一直这样稳定发挥的话，进入9宁应该说是没有任何问题的，然而就是中考却让我们坐上了过山车，中考成绩一出来，让全家陷入的被动。 一个尴尬的分数，进入9宁根本不可能，当晚和老师交流后决定，我们就兵分两路开始跑学校，一大早，我先去9宁看情况，孩子爸爸就带上孩子去9光。带上孩子的目的就是要让深刻体会一下在当下的社会，如果不努力付出，要上到一个好的平台读书是何其的艰难。大约中午，我先回家，看到父子俩已经回到家中，说是学校喊全部回家等消息或者直接上网填报学校（我们那一年是第一次开始实行网上填报） 我当时就觉得不安，提议还是到9光看情况，这样一家三口马上又回到学校，路上接到孩子老师的电话，意思也是先到学校去，就这个分还是有希望的。 幸好我们第一时间回到了学校，这里的学校已经开始松口，开始电话通知学生，问愿意填报9光的可以到校交资料，中考联系学校，好多家长都是连续不断的要跑好几个学校，在一个学校定点是根本不可能的，我们就恰恰打了一个时间差，没有到处跑，在学校打电话通知的第一时间就交资料交给学校，这样就从早上5点过，到晚上7点10多个小时的“坚守”终于成功填报进入9光。就是这样一场中考的“战役”深深的在我们全家心中打上了烙印！ 回到正题，讲讲关于高考的一些感受 进入高中后，我觉得孩子适应期大概有半学期，第一个月月考排名310多，不理想。但半期更糟糕，居然到了600多名，他自己也一下慌了神一样，也因为压力大，脸上痘痘爆发。找不足，定计划，一步一步的追赶，高一下半期末终于慢慢追赶了上来，排名进入到了年级100名！我们也是从这一系列的考试，排名中深知高中的学习之重，压力之大，竞争之残酷。所以，孩子回家我们只管好后勤，不干预他的学习，学习方面他自己安排，我们适当建议即可。 整个高中期间，他的成绩只能算是中等，偶尔偏上一点，今年的高考应该说是他发挥得非常非常一般吧，最后是以高考成绩612+上科大校园开放日加分30进入了上海科技大学，专业：材料科学与工程。现在回想起来，我们是真真切地是感觉到了参加了自主招生的重要性！因为高考的不确定因素根本不是我们自己能够把握的。只有做好充分的准备，才能在高考最后的录取中让苦读了12年的孩子走上一个更好的平台 说起了解自主招生，我们是整整提前了一年开始准备，正因为有了中考的前车之鉴，在2015年高考结束后，我在帆妈的引见下，认识了百草缘的万爸。我带着孩子和万老师进行了当面交流，也从万爸那里获得了非常宝贵的资料和指导，在这里感谢两位，谢谢！

2009级计算机网络试题

太原科技大学 《计算机网络》课程试卷 一、选择题（单项选择题，请将答案填写在括弧中．每空1分，共40分） １．最早的计算机网络产生的时间和名称是（） A1959年SAGE B1969SAGE C1959年ARPANET D1969年ARPANET 2．IEEE８０２协议标准中不提供的服务原语有（） A Request B Indication C Response D Confirmation 3.在OSI参考模型中，第N层与第N+1层之间的关系是（） A第N层是第N+1层的服务提供者B第N+1层从第N层接收报文并添加报头C第N层使用第N+1层提供的服务D第N层与第N+1层没有直接关系 4.下列选项中，不属于计算机网络物理层的特性是（） A机械特性B电气特性 C功能特性D规程特性 5.在OSI参考模型中，物理层的功能是（） A建立和释放连接B透明地传输原始比特流 C在物理实体间传送数据帧D发送和接受用户数据 6．计算机网络传输的信息单位是数据单元，对等实体间传送的数据单元是（） A SDU B PDU C IDU D SDH 7.在OSI参考模型中，提供流量控制功能的是[1]( ).提供建立、维护和拆除端到端连接功能的是[2]( ).为数据分组提供路由功能的是[3]( )。 [1] A 1、2层 B 2、4层C3、5层 D 5.6层 [2] A物理层B数据链路层 C 会话层D传输层

[3] A物理层B数据链路层 C 网络层D传输层 8.第二代计算机网络由通信子网和资源子网组成，通信子网包括（） A 物理层、数据链路层、传输层B物理层、数据链路层、网络层 C物理层、网络层、应用层D物理层、数据链路层、会话层9．不属于数字数据的模拟信号调制技术是（） A ASK B PCM C FSK D PSK 10．计算机网络数据交换技术中，不属于分组交换技术的有（）A线路交换B数据报C信元交换D虚电路 11．不属于高级数据链路控制HDLC的数据传输模式为（）A正常响应模式NRM B异步平衡模式ABM C非平衡响应模式NNM D异步响应模式ARM 12.UTP双绞线，指的是（） A 屏蔽5类双绞线 B 非屏蔽5类双绞线 C 屏蔽3类双绞线D非屏蔽3类双绞线 13.数据链路层进行的流量控制指的是（） A 源端到目标端B源端到中间节点 C 目标节点到目的端D相邻节点之间 14.不属于自动请求重复发差错控制的策略是（） A 停等ARQ协议B后退N机制 C 选择重发机制D滑动窗口机制 15.透明传输是数据链路层的基本功能，所谓透明性是指（） A 传输的数据内容、格式及编码有限B传输数据的方式透明 C 传输的数据内容、格式及编码无限D传输数据的方向透明 16.在二进制同步通信协议中，ACK表示（） A 拆除建立链路B正确接收发送方报文的确认 C 请求远程站的相应D未正确接收发送方报文的响应

上海科技大学自招自荐信

个人自述 尊敬的上海科技大学的老师： 您们好！ 我叫***，男，是***市第一中学***班的一名高三应届理科生。 从孩提时期，我就有一个梦想——成为一名科学家。为了实现这个梦想，我不断努力学习着，从小学习成绩在班级和学校都名列前茅，在2013年的盛夏，我又凭借着优异的成绩考入了***。三年的高中生活让我一天天的成熟，也更加坚定了我的梦想，而极具特色和活力的上海科技大学就是离我梦想最近的地方，是我逐梦起航的最优良港湾。 我勤于练习，善于思考，在学习中，尤其是高中阶段，取得了优秀的成绩，是***2016届“卓越班”的一员。在高中三年里，我不仅学好了高中正常的必修和选修课程，课余时间，还自学了《高等数学》、《普通物理学》、《普通生物学》等大学课程以及《平面几何》、《初等数论》等竞赛课程。这些学习经历极大地丰富了我的知识，开阔了我的视野，让我能够攀得更高，看得更远。因此在2015年的5月份，我参加了全国中学生生物学联赛并获得了省级赛区二等奖；9月份，我先后参加全国中学生物理联赛和全国高中数学联赛，并且都取得了省级赛区二等奖的成绩。这些成绩的取得证明了我的学习能力，也是我逐梦路上的一块块基石。 我乐于助人，热心集体工作，从小学开始就担任班长、中队委，上了初中开始担任团支部书记并一直到今天。担任班干部期间，我取得了一定的成绩，也获得了他人的肯定。中学以来，连年被评为校“优

秀团干”，还曾荣获2012年***市“三好学生”和2014年度***市“文明学生”的荣誉称号。在为集体服务的同时，我也在提高着自己的组织领导与团队协作能力，我想，这定为我日后梦想的实现打下基础。 我喜欢上海科技大学的信息科学类专业，计算机科学、信息与通信工程是我希望学习和研究的方向，这与我的爱好与特长相符，使学习更具兴趣与动力。我相信，在上海科技大学，我一定能把自己磨砺成为一个具有独特文化品位、德才兼备和良好综合素质的栋梁之才。此致 敬礼！ 自述人：*** 2016年3月16日

杭州电子科技大学电子学院教师简介汇总

孙玲玲 女，1956年６月出生，1985年３月毕业于杭州电子工业学院，获电路与系统硕士学位。研究员，现任杭州电子科技大学副校长。“电路与系统”博士生导师；“电路与系统”、“微电子学与固体电子学”、“计算机应用”硕士生导师。国家特色专业“电子信息工程”专业负责人；浙江省重中之重学科“电路与系统”学科带头人。主讲的课程包括：集成电路CAD,近代网络理论, 微波集成电路计算机辅助设计 ,数字程控交换技术,射频/微波电路设计导论，VLSI设计导论、EDA技术等；指导本科学生工程训练和毕业设计数十人。主要研究方向：深亚微米及RF/微波IC设计及CAD方向、射频集成电路及应用系统研究等。主持国家自然科学基金、国家863计划、国防预研、国际合作等三十多项国家和省部级以上科研项目；已有20多项成果通过国家级和部省级专家技术鉴定或验收，并荣获浙江省科技进步二等奖、省教学成果二等奖等奖励；国务院特殊津贴获得者。近年已在电子学报等刊物和国际国内学术会议发表论文60余篇。兼任全国电子信息科学与工程类专业教学指导分委会委员；IFIP中国代表、中国电子学会理事；电子学报、微波学报编委，杭州电子科技大学学报主编等。 查丽斌 女，1964年1月出生，陕西西安人，副教授。1991年5月获西安交通大学硕士学位，曾主讲线性电子电路、电路原理、电路分析基础、电力系统分析、数字电路、模拟电路、电机原理及拖动技术、计算机控制原理、模拟电子技术实验课等课程。指导本专科学生毕业设计数十人，有近20年的教学经验，教学责任心强，教学效果良好。主要研究方向：地理信息系统（GIS），教育软件的开发。公开发表论文若干篇，主编出版了教材<<电路与模拟电子技术基础〉〉。 柴曙华 男，浙江大学电机系毕业，实验师。1978年毕业后一直从事实验教学工作。80年先后和同事们完成了电工实验室的筹建、教材编写、实验项目改革的任务。2000年后参与完成了下沙校区电工、电路、信号与系统综合实验室筹建、扩建等工作。先后从事〈〈电工学实验〉〉、〈〈电路分析实验〉〉、〈〈电路电子学实验〉〉、〈〈模拟电子线路实验〉〉、〈〈线路实习〉〉、〈〈电子线路CAD〉〉、〈〈信号与系统实验〉〉、〈〈电机修理〉〉、〈〈中国竹笛〉〉等课程教学。教学责任心强，教学效果良好。 陈瑾 女，硕士学位，讲师，通信电子电路课程负责人。毕业于杭州电子工业学院，获电路与系统专业工学硕士，研究方向为模拟集成电路故障诊断。毕业留校任教至今，主讲《通信电子电路》、《模拟电子电路》和《电子测量》等课程，并指导《电子线路CAD》和《通信电子电路实验》、毕业设计等实践性环节。曾负责校级“电子类专业基础课程群建设”课题中《非线性电子线路》课程的建设，制作并完成该课程的网上辅导系统、答疑系统及题库的建设等。有十多年高校教学经验，教学责任心强，教学作风严谨、细致，教学效果优良，曾在原三分院主办的“青年教师讲课基本功比赛”中荣获二等奖中第一名，03年在国家教委本科教学评估中受到听课专家的好评。参与完成1项国家“八五”攻关项目及多项横向课题，编著并

杭州电子科技大学就业指导

大学生职业生涯 人物访谈 姓名：张鹏 学号：11141327 会计学院

一、大学生职业生涯人物访谈记录 访谈时间： 2012 年 12 月 25 日 访谈方式：当面采访 访谈人：张鹏 被访谈人：天健会计事务所，张程想。 被访谈人简介：张程想，杭州电子科技大学2006级毕业生。在大学毕业后再一次大学招聘会上签约天健会计事务所，成为一名会计人员。今年，张程想终于在工作兢兢业业，收到领导的褒奖，将他调到出纳工作，也实现了他职业发展的成功。 访谈目的：为了解学长学姐们一些成长经历，从中获取经验，更好地规划自己的大学生活。 自我分析与了解 访谈内容： 1,你现在在哪个单位上班，担任什么职位? 答：天健会计事务所会计主管 2, 您当初是如何找到这份工作的? 答：参加学校组织的招聘会，因为应聘的人比较多，所以面试官能给自己说话的时间很少，尽量简单清楚地介绍自己在学校取得的主要成绩以及兼职之类的经历，面试官提出的问题五花八门，只能随机应变。 3, 您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验? 答：各种报表间的稽核关系，熟悉会计科目确保能准确取数。 4, 您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是重要的? 答：细心认真负责有责任心较强的判断能力, 诚信, 我们电网系统是不允许假账存在的.。 5, 这份工作对学历有什么要求吗，你觉得会计专业有必要考研吗? 答：我招聘进来的时候要求不高，不过今年开始必须要有本科文凭，有必要考研，因为这份工作就是学到老的, 我们这去年还有公司组织的读研的.现在的招聘条件越来越高。 6, 公司对刚进入该领域的员工提供哪种培训,培训内容大概是什么呢? 答：新员工入职培训, 军训，南网方略学习，南网系统了解什么的，如果是会计的话，刚进入是没有特定的培训的，不过每年组织会计再教育学习。 7、您认为，对于会计专业毕业的学生、会计人员而言，除了做出纳、会计等职业，今后还可以往哪些方面发展?有什么优势? 答：除了出纳以及会计，比较对口的就是审计了，努力考证的话，比较轻松的就是老师了。 8：您能告诉我们，对于我们这些将要从事会计工作的大学生，在我们刚开始工作时将会遇到怎样的困难吗?我们该如何面对?

杭州电子科技大学在线评测系统使用说明书

杭州电子科技大学在线评测系统（HDOJ） 使用指南 杭州电子科技大学刘春英 2009/11/28 一、网站进入： 在浏览器的URL中键入：https://www.wendangku.net/doc/28213351.html,即进入杭电在线评测系统，主界面如下：

二、新用户注册： 对于第一次进入本站点的朋友，可以先注册一个用户，这可以通过点击上部的“Register New ID ”菜单项来实现: 注册界面如上图所示，特别注意：Author Name必须为英文或者数字才行。 有了自己的账户，就可以在本系统做题目了，当然也可以参加平时的公开赛了！

三、控制面板： 拥有自己的账号之后可以随时修改自己的信息，或者使用OJ提供的便捷的服务，功能入口位于用户下面：Control Panel ,点击进入控制面板： Write EMail:通过此功能可以与OJ上其他用户进行邮件的交流，注意收件人必须填写的是其登陆ID，填写昵称则无法正常发送。填写完成之后点击Send，即可发送邮件。

●BackUp Your Code：此功能可以提供用户所提交的代码的下载，点击即可看到如图所 示界面： 注意：在下载前，需要先打包您的代码，点击Back Up Your Code，系统会自动为您打包，然后点击DownLoad 即可下载您的代码。 ●Update Your Information：此功能用来修改用户的资料，可随时修改您的信息，比如修 改密码或者Motto等，点击进入看到如下图片：

●Compare Compare Look：这是OJ的一个小功能块，可以查看两个用户做题情况的比 较情况，输入两个用户ID，点击Rush按钮，即可进行比较： ●Team Contest Register Information and Single Contest Register Information ：分别可以查 看自己的组队赛信息和个人赛信息。 ●Registration status ：查看当前某场比赛的注册状态。

太原科技大学华科学院生产实习报告--

太原科技大学华科学院 生产实习报告 姓名：= 专业：= 班级：= 学号：\ 二零一一年

2011年11月13日，早上八点我们电子09级全体同学在田老师的组织和带领下，我们来到了太原的富士康科技工业园进行一次为期一天的参观。虽然天气寒冷，但是同学们热情高涨，在车上欢声笑语，看得出大家对富士康参观充满了兴奋与好奇。 初到在富士康科技工业，我们就被其庞大的规模所震撼了，我第一次感受到作为一间世界五百强公司的实力，它的经营理念、企业文化、用人之道、投资战略等等，都是值得我们学习的。 早餐过后，我们跟随陪同人员的指示来到了五楼的教室观看一些关于富士康的影视资料，在解说员幽默诙谐的语言下我们对太原富士康科技工业园，有了进一步的认识。随后，工作人员又带领我们参观了四楼的科技展。 首先进入富士康(太原)科技工业园,接触到的就是企业的文化与管 理模式:富士康科技工业园是台湾鸿海精密工业股份有限公司在大陆投资兴办的专业研发生产精密电气连接器、精密线缆及组配、电脑机壳及准系统、电脑系统组装、无线通讯关键零组件及组装、光通讯组件、消费性电子、液晶显示设备、半导体设备、合金材料等产品的高新科技企业。目前已成为全球第一大EMS厂商，连续多年入围全球500强，多次蝉联中国内地出口企业200强第一名并稳居台湾最大民营制造商。集团在中国大陆、台湾、日本、东南亚及美洲、欧洲等地拥有员工30万余人，是全球最大的计算器系统、准系统、个人计算机连接器生产厂商。 富士康（太原）科技工业园于2003年10月17日奠基，是山西省引进的最大外商投资项目，专注于镁、铝合金等新材料的研发与生产，主要产品有手机镁合金机构件，N/B镁合金机构件和铝合金机构零组件、精密模具、热传导产品、镁铝合金压铸件等。目前园区已顺利通过ISO9001及QS9000国际质量管理体系认证、ISO14001环境管理体系、OHSAS18001职业安全卫生健康体系认证，并以速度、品质、信誉赢得新老客户的信赖。 集团实施人才本土化策略，大量起用本土人才参与园区的开发与建设，诚邀社会各界工程技术与管理精英加盟。 未来十年，富士康（太原）科技工业园将秉承集团“长期、稳定、发展、科技、国际“之发展战略，发挥山西资源优势，将成为全球最大的镁铝合金生产基地、镁铝合金深加工基地和镁铝合金汽车零组件生产基地。 富士康科技集团是专业从事电脑、通讯、消费电子、数位内容、汽车零组件、通路等6C产业的高新科技企业。凭借扎根科技、专业制造和前瞻决策，自1974年在台湾创立，特别是1988年在深圳地区建厂以来，富士康迅速发展壮大，拥有全球顶尖IT客户群，为全球最大的电子产业专业制造商。2008年富士康依然保持强劲发展，出口总额达556亿美元，占中国大陆出口总额的3.9%，连续7年雄居大陆出口200强榜首；跃居《财富》2010年全球企业500强第112位。2011年7月29日总裁郭台铭称，未来3年内将新增100万台机器人取代人工劳动力。富士康科技集团正处于从“制造的富士康”迈向“科技的富士康”的事业转型历程中，将重点发展纳米科技、热传技术、纳米级量测技术、无线网络技术、

杭州电子科技大学理学院教师简介汇总

理学院教师简介 陈光亭，男，博士，教授，硕士研究生导师。曾主讲过《高等数学》、《高等代数》、《线性代数》、《概率统计》、《数学建模》等本科课程，有十几年高校教学经验。曾主持或参加过多项国家自然科学基金以及省部级研究项目，主要从事离散优化及其应用的研究，在国内外刊物上发表学术论文40多篇。曾获得省高校优秀青年教师、省高校青年教师教学基本功比赛优秀奖等多项奖励，为浙江省高校中青年学科带头人，入选浙江省“151人才工程”。 肖建斌，男，1963年5月出生，1989年复旦大学博士毕业，1995被评定为教授。主讲“数学分析”、“复变函数论”等本科课程。为研究生开设“Hardy空间理论”、“单位球上的函数论”等课程。从事复分折研究，在Hardy空间和Bergman空间的函数性质和泛函性质方面取得了一系列的结果，在《中国科学》、《科学通报》、《数学学报》、《数学年刊》、《数学进展》、《Math.Japonica》等学术刊物发表论文30余篇, 解决国外数学家提出的6个公开问题。曾主持国家与省自然科学基金各一项，目前主持教育部重点科研项目和浙江省省自然科学基金各一项。是霍英东基金教师奖的获得者。肖建斌教授一直奋斗在教学科研第一线，教学基本功扎实过硬，教学态度严谨，教学方法灵活，受到广大师生的一致赞誉。 刘德朋，男，1948年5月生，吉林人，教授。1982年1月毕业于吉林师范大学数学系，现任理学院教师。主讲课程：《数学物理方法》、《复变函数》、《高等数学》、《线性代数》、《竞赛数学》等。研究方向为：偏微分方程的基础理论及其在电磁学中的应用；竞赛数学的理论与实践。主要成果：任主持人完成省部级以上的项目五项，取得很好的成果；主持的课题“改革应用数学教学，培养师范生的综合素质和创新能力”获省级优秀教学成果二等奖；在省以上的刊物上公开发表论文40多篇；任主编公开出版高校教材五部。 程吉树，男，教授。曾在数学系及工科专业主讲《数学分析》、《复变函数》、《概率与数理统计》、《线形代数》、《一般拓扑学》、《模糊拓扑》、《对立理论》、《拓扑线性空间》、《微积分学》、《高等数学》等９门课程。高校教龄２１年，在J.Fuzzy Sets.andSystems, J.Fuzzy. Mathmatics.BUSEFAL《数学研究与评论》、《模糊系统与数学》等国际国内杂志及其他高校学报上发表论文40余篇。其中被SCI、CCN、《美国数学评论》及《中国数学文摘》摘评20多篇次。获省自然科学优秀论文一、二、四等奖各一篇。1997年被评为省优秀教师，2001年被评为省优秀专家。 朱军，男，1959年12月生，湖北恩施人，1996年1月晋升为教授。1990年7月毕业于曲阜师范大学数学系获理学硕士学位，1991年9月至1992年7月在复旦大学做访问学者，湖北大学与华中师范大学兼职硕士导师，美国数学会会员，美国《数学评论》评论员。长期在一线从事基础数学的教学与科研工作，主讲课程：《数学分析》、《泛函分析》、《线性拓扑空

微信对大学生的影响调查报告——太原科技大学2017年

太原科技大学 思想政治理论课 小组社会实践调查报告 课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论题目：微信对大学生的影响调查报告 班级：机自172202Z 按作者贡献顺序填写 姓名：学号：分工： 姓名：学号：分工： 姓名：学号：分工： 姓名：学号：分工： 第一作者联系电话 指导教师

论文题目：微信对大学生的影响调查报告

从上图分析，选A的占到90%证明了现在的大学生基本上都有在使用微信。4%的人选，6%的人选择了C ,但是ABC三者相加却是100%也就是每一个大学生对于微信都有所耳闻。 2、您平均每天使用微信在线的时长为？

有26%的同学选择了A用微信是因为朋友们都在用，有13%的同学选择了B使用微信是因为节省短信、电话等的资费。有29%的人选择了C使用微信是因为微信的功能比较强大，而最多的人选择了D占到32%是因为无聊，来打发时间。从本题我们知道微信对于我们还是有一定的还出比如方便了交流，也节省了电话的费用。也因为微信的强大功能给

从上述数据来看，选择A的占到43%。选择B的占到29%，选择C的占到20%，选择 占到8%。分析得知，选择A和B的相加为72%，大部分的同学还是会被微信吸引从而影响了自己的学习和生活。而有28%被微信影响了个人的生活。 5、您认为若使用微信的语音通信功能，对您与朋友的感情有何影响？ A、语音交流更亲切，加深了与朋友的感情 B、语音交流表意不清，影响感情 本题大部分的人选择了A 认为微信的语音通话功能，能够听得见对方的声音，更加的亲切，是的与朋友的关系更加的亲切，有11%的人认为语音交流表意不清，影响感情，有18%的认为与以往相比没有什么不同，有22%的人认为语音的即时性使有些话不能挽回，影响感情。 6、而对于通过“微信”认识的陌生人向你传达的信息，您是如何对待的呢？ A、知悉对方的真实情况，会倾向于相信 B、虽然不是很了解对方，但是聊

2020年上海科技大学最新排名,附全国排名和地区排名.doc

2020年上海科技大学最新排名,附全国排名 和地区排名 2020年上海科技大学最新排名,附全国排名和地区排名 更新：2019-12-19 10:05:35 高考填报志愿的时候很多学生很关注大学的排名，本文小编为了方便大家查询各个大学排名，特地整理了最新的2020年上海科技大学全国排名和地区排名，本排名是根据是根据2019年校友会发布的最新中国高校排名整理，不作为官方数据。 一、上海科技大学最新排名排名年份全国排名位次20193352018499二、上海科技大学简介上海科技大学（ShanghaiTech University，简称上科大、ShanghaiTech）是一所由上海市人民政府与中国科学院共同举办、共同建设，由上海市人民政府主管的全日制普通高等学校，2013年9月30日经教育部批准同意正式建立。学校致力于服务国家经济社会发展战略，培养科技创新创业人才，提供科技解决方案及发挥思想库作用，积极投身高等教育改革、参与上海科创中心建设，努力建设一所小规模、高水平、国际化的研究型、创新型大学。 学校位于上海—浦东新区—张江高科技园中区，是建设中的张江综合性国家科学中心的重要组成部分，与上海同步辐射光源、国家蛋白质科学研究（上海）设施、中科院上海高等研究院、上海微小卫星工程中心、中科院上海药物所新药研发平台等国家

级大科学设施和科研机构融为一体，与张江高新区的产业界、投资界有机衔接。学校新校园占地约900亩，总建筑面积约70万平方米，校园建设充分体现“学生教师为本，教学科研融合，绿色环保智能”的规划设计理念，2015年底基本建成，2016年全面投入使用。 学校以理工科为主，设立物质科学与技术学院、生命科学与技术学院、信息科学与技术学院、创业与管理学院、创意与艺术学院和人文科学研究院，实行大学院制，学院下不设系。学校设立免疫化学研究所、iHuman研究所、数学科学研究所。 学校按照1:10–1:12的师生比建设一支1000人规模的教授队伍，规划选聘500位常任教授和500位特聘教授。其中，常任教授主要来源于国际著名大学的知名学者和优秀青年学者，实行常任教授制（Tenure System）；特聘教授主要来源于中科院上海分院研究院所的优秀科学家以及国内外著名教授。截至2019年10月底，学校已选聘493位教授（特聘教授282位，常任教授到位211位），其中包括诺贝尔奖获得者5位、中国科学院院士32位、中国工程院院士3位、美国国家科学院院士11位、美国人文和科学院院士8人、英国皇家学会院士3位、“杰青”99位。 学校培养本科生、硕士研究生、博士研究生以及专业学位研究生，在校学生规模规划为本科生2000名，研究生4000名。截至2019年9月，学校共有在籍学生3747人，其中本科生1550人，硕士研究生1459人，博士研究生738人。2014年学校面向全国9省市招收了首届207名本科生，2015、2016、2017年面向14省市分别招收了299、353、355名本科生，2018年面向17省市招收了422名本科生。2013年学校招收了首届296名中科院联培研究生，2017年学校首次独立自主招收459名研究生，

杭州电子科技大学导师信息

孔宪正（1938－），男，籍贯浙江慈溪，生于上海， 1955-1965年就读于清华大学无线电系，1965年数字通信专业研究生毕业。1965-2000年一直从事国防科研工作，1983年起历任中国电子科技集团第54研究所总工程师、第36研究所总工程师兼副所长。2000年应杭州电子科技大学聘请兼任通信工程学院院长工作。1985年—1989年期间曾兼任国务院电子振兴领导小组顾问。1991年起享受国务院特殊津贴。1987年当选中国电子学会会士，90年代当选中国通信学会首批会士。曾任中国电子学会通信分会副主任委员，中国电子学会电子对抗分会副主任委员。现任杭州电子科技大学学术委员会副主任、通信工程学院名誉院长，浙江省科学技术协会常务委员，浙江省电子学会副理事长。2005年荣获浙江省首批特级专家称号。 孔宪正教授六十年代开始从事数字通信技术研究，八十年代后任多项大型通信与电子系统工程总设计师。四十多年来，孔宪正教授矢志不渝、勇攀科学高峰，成果卓著，获奖众多。独著及合著有《数字通信基础》、《数字信息传输基本原理》、《数字微波接力通信》、《现代电子工程》、《数字卫星通信》、《“综合电子战”--现代战争的杀手锏》、《宽带数字接收机》等著作。1979年获四机部科技成果一等奖，1985年获国家科技进步二等奖，1986年获电子工业部科技成果一、二等奖多项，1999年获电子工业部科技进步一等奖，2001年获国家科技进步一等奖，2004年获国防科技进步二等奖。为我国数字通信专业建设与人才培养等方面做出重大贡献，是我国数字通信领域早期开拓者与工程技术带头人，也是通信电子战领域工程科技带头人。 赵知劲（1959-），女，教授，浙江宁波市人。中国电子学会高级会员，全国信号处理学会委员，电子科技大学博士生导师。杭州电子科技大学通信工程学院教授，信息与电子系统研究所所长。于2000年入选浙江省“151人才工程”第二层次，2003年获浙江省高校中青年学科带头人重点资助。先后于1997年、2004年、2007年、2008年分别荣获电子工业部优秀教师、全国优秀教师、浙江省功勋教师和全国三八红旗手称号。 1982年、1984年和2009年在西安电子科技大学分别获得学士、硕士和博士学位。1984年硕士毕业后，在杭州电子科技大学任教，1992年晋升副教授，1997年晋升教授。1993-1994年和2003年两次作为访问学者分别在德国达姆斯达塔工业大学和爱朗根大学进行自适应信号处理和盲信号处理的研究。 长期从事信号处理、软件无线电技术等方面的教学和科研工作。主持并已完成省部项目5项、浙江省自然科学基金项目2项、浙江省厅局级项目5项、中科院国家天文台重点科研预研项目1项、横向科研项目十余项，参与并已完成“十五”国防重点预研项目1项。目前正主持国家自然科学基金项目1项、电科院预研基金项目1项，近几年涉足研究领域为通信信号处理、盲信号分离、认知无线电。国内外重要学术期刊和会议上发表学术论文80多篇，其中被SCI收录14篇，EI 收录30篇。获省部级奖3项、浙江省教育厅科技进步奖2项。 由赵知劲指导郎涛完成的硕士研究生学位论文和郭殿武完成的硕士研究生学位论文分别获2005年度和2006年度浙江省优秀研究生学位论文。 招收硕士生专业：通信与信息系统，信号与信息处理。研究方向：信号处理、软件无线电。 联系电话：86919121 E-mail: zhaozj03@https://www.wendangku.net/doc/28213351.html,