2018南方医科大学应用心理学考研招生简章

2018年南方医科大学心理学考研大纲，招生简章，专业目录，参考书目每年变动都很小，力比多学院小编建议招生简章关注报考条件、专业信息、时间流程、奖学金及联系方式，专业目录关注招生人数，推免人数及各方向注意事项。

力比多学院教研组为各位心理学考研人整理出2017南方医科大学心理学硕士研究生招生简章，希望能帮到准备考研的同学。

一、院校介绍

南方医科大学心理学系其前身为第一军医大学心理学教研室，2004年跟随第一军医大学整体转制，2005年发展为南方医科大学心理学系，2010年在学系的基础上整合校内各方资源成立南方医科大学心理学系。

心理学系现有专职教师15人，兼职教师14人，其中教授11人，研究员1人，主任医师2人，副高职称5人，博士生导师6人。所有人员均为硕士以上学历，博士13名。

在教学方面，经过多年来的建设，形成了全日制学历教育、双学位、轮训等多种培训形式，培养从本科到硕士、博士各个层次的高级心理学人才。自2004年起开设四年制应用心理学本科专业，授予理学学士学位；2008年起开设五年制临床医学（临床心理学）本科专业，授予医学学士学位；2017年起开设五年制精神医学本科专业，授予医学学士学位。2000年起开始招收应用心理学硕士研究生，2009年起开始招收心理卫生学博士研究生，2014年起开始招收博士后研究人员。

二、报名指导

2018年南方医科大学心理学考研招生简章限时占未公布，根据力比多学院小编多年混迹心理学考研圈的经验来看，2018年南方医科大学应用心理学考研大

纲，招生简章，专业目录，参考书目每年变动都很小，如需了解2018招生简章请参考历年南方医科大学心理学研招生简章。

力比多学院（https://www.wendangku.net/doc/203163581.html,）教研组为各位心理学考研人整理出2017南方医科大学心理学硕士研究生招生简章，希望能帮到准备考研的同学。

心理学专业目录/研究方向

2017南方医科大学心理学研究生招生，研究方向，具体如下：

(006)公共卫生与预防医学学位分委员会(040203)应用心理学

招生简章

一、研究生教育平台简介

南方医科大学前身为中国人民解放军第一军医大学，1951年10月创建，1978年被确定为全国首批重点大学。2004年8月，根据国务院、中央军委决定，学校整体移交广东省，更名为南方医科大学。学校座落在经济发达的历史文化名城广州，校园绿树成荫，花团锦簇，是广东省一级园林式院校。

学校下设基础医学、临床医学、生物医学工程、中医药学、公共卫生等16个二级学院和6所附属医院。学科涵盖医学、工学、理学、法学、管理学、文学、教育学、经济学八大领域，共拥有10个博士学位授权一级学科（基础医学、临床医学、生物学、中西医结合、中药学、公共卫生与预防医学、药学、特种医学、护理学、生物医学工程），专业学位博士学位授权学科1个（临床医学），博士学位授权交叉学科4个（传染病预防控制、卫生应急、生物信息学、临床遗传学）；拥有3个国家重点学科（内科学（消化系病）、人体解剖与组织胚胎学、中西医结合临床）、2个国家重点培育学科（病理学与病理生理学、外科学（骨外））。共拥有19个硕士授权一级学科，3个硕士授权二级学科，其中专业学位硕士授权一级学科6个。

现有来自全国29个省、自治区、直辖市的全日制在校学生20000余人，留学生800余人，其中全日制博士、硕士研究生4000余人，在职博士、硕士研究生1500余人，港澳台研究生100余人。

学校师资力量雄厚，拥有一大批在国际国内有影响的著名学者、专家，现有中国科学院和中国工程院院士3名，国家“973”项目首席科学家3名，博士

生导师409名、硕士生导师640名，正副教授等高级职称人员1200多名，享受政府特殊津贴人员200余名，国家学位评议组成员2名，“长江学者”特聘教授2名，全国教学名师3名，军队突出贡献奖5名，国家杰出青年科学基金获得者7名，国家级有突出贡献的中青年专家3名，有54人次先后获全国优秀科技工作者、全国优秀教师等荣誉称号。学校现有1个国家重点实验室、4个部级重点实验室、3个国家中医药局重点实验室，21个省级重点实验室。

学校基础设施配套完善，有着良好的信息化教学环境，生活设施配套先进，研究生公寓全部安装了空调、热水系统、直饮水系统，实现电话、网络、电视三通。

学校现有南方医院、珠江医院、第三附属医院、第五附属医院、附属前海医院、中西医结合医院共6所附属医院，其中南方医院惠侨楼是全国开办最早、规模最大、收治海外病人最多的涉外医疗机构，并获中央军委授予的“模范医疗惠侨科”荣誉称号。另外，我校在全国各地共拥有48所非直属附属医院，其中包括广东省人民医院、广东省口腔医院以及解放军广州、武汉、南京等军队总医院；另有近百个规模较大、教学质量好的教学基地，临床教学实践和就业资源十分充足。

学校面向全国招生，望广大有志于投身医学事业的考生报考我校。

二、招生计划

2017年我校面向全国招生，招生计划预计为1300名（其中专业学位招生指标不少于526名）。

三、报考条件

（一）全国统考全日制硕士研究生

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3.考生必须符合下列学历等条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）；

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到2016年9月1日，下同）或2年以上，必须达到与大学本科毕业生同等学力；国家承认学历的本科结业生，必须达到与大学本科毕业生同等学力。而且须符合以下所有要求：

a．修完报考专业大学本科全部必修课程，并提交学习学校提供的学习证明及成绩单；

b．报考专业与所学专业及目前从事专业相同或相近，并从事本专业工作两年以上；

c．复试时加试两门业务课合格（加试科目在取得复试资格后通知）。

（4）已获硕士、博士学位的人员。

（5）在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

4．身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的体检要求。

（二）全国统考非全日制硕士研究生

根据《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅〔2016〕2号）的文件要求，我校部分专业2017年开展全国统考的非全日制研究生招生工作，拟招生专业：护理（专业型）、公共卫生（专业型）、生物医学工程（专业型）、药学（专业型）、社会医学与卫生事业管理（学术型）。根据国家文件要求，统一组织实施全日制和非全日制研究生招生录取；坚持全日制与非全日制研究生教育同一质量标准进行培养；均可获得硕士毕业证书与学位证书。

报考条件如下：

1．中华人民共和国公民。

2．拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3．具有国家承认的大学本科毕业学历的人员（不包含应届生），本科毕业专业须与报考专业相关相近。

4．现从事职业须与报考专业相关。

5．在职人员报考须在报名前征得所在培养单位同意。

（三）推荐免试硕士研究生

1.2017年全国高校优秀应届本科生，获得所在学校的推荐免试生资格，推荐手续完备，材料齐全。

2.在校期间各方面表现良好，综合素质较高，学习成绩优秀，具备作为硕士研究生培养的能力和素质。

3.身体健康，符合国家和我校规定的体检要求。

4.入学前须本科毕业并获得学士学位。

5.经“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”（以下简称“推免服务系统”）备案。

6.拟申请“南医优生优培”计划的推免生，需报考参加计划的导师所在专业，学位类型为学术型，经考核后导师同意招收并亲自培养。

具体详见《南方医科大学2017年接收推荐免试攻读硕士学位研究生招生简章》

四、报考专业原则

一、考生须按照与本科毕业专业相关或相近专业进行报考；

二、部分专业报考要求：

（一）临床医学及口腔医学硕士学术学位报考要求如下:

1.临床医学（除临床检验诊断学、康复医学与理疗学以外各专业）各专业只接受本科为医学门类的考生报考；

临床检验诊断学（100208）可接受本科为医学门类及医学检验技术（理学学位）专业的考生报考；

康复医学与理疗学（100215）可接受本科为医学门类及康复治疗学(理学学位)专业的考生报考。

2.口腔医学学术学位只接受本科为口腔医学及临床医学专业的考生报考。

（二）临床医学及口腔医学硕士专业学位报考要求如下：

1.临床医学（除精神病与精神卫生学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、眼科学和麻醉学以外各专业）只接收全日制本科为五年及以上学制西医临床医学专业的考生报考；

精神病与精神卫生学（105105）只接收全日制本科为五年及以上学制西医临床医学和精神医学（医学学位）专业的考生报考；

影像医学与核医学（105107）只接收全日制本科为五年及以上学制西医临床医学和医学影像学（医学学位）专业的考生报考；

临床检验诊断学（105108）只接收全日制本科为五年及以上学制西医临床医学和医学检验（医学学位）专业的考生报考；

眼科学（105111）只接收全日制本科为五年及以上学制西医临床医学和眼视光医学（医学学位）专业的考生报考；

麻醉学（105116）只接收全日制本科为五年及以上学制西医临床医学和麻醉学（医学学位）专业的考生报考。

2．口腔医学专业学位只接收全日制本科为五年制口腔医学专业的考生报考。

3．我校临床（口腔）医学硕士专业学位研究生招生对象为符合医师资格考试报考条件规定专业的应届或往届本科毕业生。已经获得临床（口腔）住院医师规范化培训合格证书人员不得报考临床（口腔）医学专业学位研究生。

五、学位类型及培养方式

硕士研究生分为两种学位类型：一类为学术型研究生，以培养从事基础研究或应用基础研究人员为目标，侧重于学术理论水平和实验研究能力的培养，学生毕业时授予相应学科门类的学术型学位；另一类是专业学位研究生，以培养高级应用型人才为目标，侧重于从事实践工作能力的培养，学生毕业时授予专业学位。2017年，我校临床医学、口腔医学硕士专业学位的研究生教育全部实行与住院医师规范化培训相结合的培养模式（“5+3”模式）。

硕士研究生分为两种培养方式：一类为全日制研究生，全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。另一类为非全日制研究生，非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高

等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。

六、报名

（一）网上报名

1、报名时间

网报时间：2016年10月10日-31日每天9:00-22:00（逾期不再补报，也不得再修改报名信息）

网上预报名时间：2016年9月24日-27日，每日9：00－22：00。

2.报名流程：

考生登录“中国研究生招生信息网”（公网网址：http：

//https://www.wendangku.net/doc/203163581.html,，教育网址：https://www.wendangku.net/doc/203163581.html,，以下简称“研招网”）浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在报名期间，考生可自行修改网报信息。

3.注意事项：

（1）考生（含推免生）要准确填写个人信息，对弄虚作假者，招生单位将按照《国家教育考试违规处理办法》和《2017全国硕士学位研究生招生工作管理规定》进行处理。

（2）报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”（网址：https://www.wendangku.net/doc/203163581.html,）查询本人学历（学籍）信息。

未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。

（3）已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加全国硕士研究生招生考试。否则，将取消推免生资格，列为统考生。

（4）报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生，应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者(“高校学生”指全日制普通本专科(含高职)、研究生、第二学士学位的应(往)届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科(高职)应(往)届毕业生、在校生和入学新生，下同)。考生报名时应选择填报退役大学生士兵专项计划，并按要求填报本人入学、入伍、退役等相关信息。

（二）现场确认

1、现场确认时间：2016年11月8日—11月128:30-11:3014:30—17:00

2.现场确认要求：

（1）所有考生（不含推免生）均应在规定时间内到报考点指定地方现场核对并确认其网上报名信息，逾期不再补办。

（2）考生现场确认应提交本人居民身份证、学历证书(应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生还应提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》。

（3）在录取当年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，须凭颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明方可办理网上报名现场确认手续。

（4）未通过网上学历（学籍）校验的考生，在现场确认时应提供学历（学籍）认证报告。

（5）所有考生均应对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

（6）考生应按规定缴纳报考费。

（7）考生应按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。

（三）打印准考证

考生应在2016年12月15日至12月26日期间，凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。考生凭下载打印的《准考证》及居民身份证参加考试。

七、入学考试

（一）入学考试分初试和复试。

（二）初试时间：2016年12月24日-25日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)（详细时间见准考证）

初试地点：考生在报名点指定的地点参加初试。

（三）初试科目考试科目详见2017年招生专业目录。专业课考试在复试中进行。政治、英语、临床医学综合能力(西医)、数学（一）、心理学专业基础综合为全国统考科目，其它科目由我校命题。各科考试时间均为3小时。

（四）复试

复试内容包括外语听力和口语测试、综合能力面试、专业课笔试及临床技能考核等。不参加复试或复试不合格的考生不能被录取。

所有参加复试的考生需在复试期间在我校指定医院进行体检，不参加体检或体检不合格者不予录取。体检时间另行通知。

注：所有考生在参加复试时需携带材料：准考证（请保留准考证至2017年9月）、复试通知书、毕业证书原件（应届本科毕业生持学生证）、本人身份证。上述证件的复印件及本科阶段学习成绩单原件复试时上交各分委员会。

八、费用标准

学费：全日制学术型硕士研究生（不含定向培养、在职不脱产等类型）学费标准为每生每学年8000元；全日制专业学位硕士研究生（不含定向培养、在职不脱产等类型）学费标准为每生每学年12000元；全日制工程硕士、公共卫生硕士、护理硕士和药学硕士专业学位研究生学费标准为每生每学年8000元；全日制定向培养硕士研究生学费标准为每生每学年20000元；非全日制硕士研究生学费标准为每生每学年20000元。

住宿费：750元/人/半年。

教材费：自理。

九、奖助学金政策

(一)推免生优待政策。我校设立“推免生奖学金”，奖助金额2万元/人，奖励范围为所有推荐免试入学硕士研究生；推免生可直接报名参加“优生优培”计划的选拔，且优先给予硕博连读资格。

（二）研究生“优生优培”计划。资助人数：不超过100人。选拔对象：推荐免试生及国内知名高校考生中报考学术型研究生者。资助内容：1、获得本计划资助的学生即获得硕博连读资格，博士阶段享受博士资助计划的资助。2、获得本计划资助的学生在硕士阶段课获得奖助学金总待遇43000元/年，博士阶段可获得奖助学金总待遇63000元/年。

（三）国家奖学金计划。优秀研究生嘉奖，按照硕士20000元/人/年、博士30000元/人/年的标准发放。研究生国家奖学金按国家政策评定，向基础学科倾斜。

（四）学业助学金（生活补助）。奖助面：100%（不含定向生）。

（五）学业奖学金。奖助面：100%（不含定向生）。博士最高18000元/年，硕士最高8000元/年。

具体奖助学金政策请详见《南方医科大学研究生奖助体系试行方案（试行）》。

十、说明

（一）考生本人对网上报名信息须要进行认真核对并确认，经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

（二）所有考生（含推免生）均须在规定时间内进行网上报名，并经“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”（以下简称“推免服务系统”）备案。逾期不再受理，并视为放弃。

（三）考生初试成绩、复试通知、复试成绩、拟录取方案以及相关信息均在我校研究生学院主页发布，不再邮寄书面通知。

（四）招生专业目录中，不列导师姓名，所列研究方向供考生了解专业研究动态和供报考时参考，复试时或入学后经师生互选确定导师。有关我校导师情况、学科建设及科研情况或其他事宜，考生需浏览我校研究生学院网站及研究生招生网的相关内容。

（五）特别提醒：临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学等专业研究生报考执业医师政策请参考《中华人民共和国执业医师法》和国家卫计委当年发布的“医师资格考试报名资格规定”等相关文件。

（六）研究生招生信息以我校研招网公布为准。解释权归属南方医科大学。

十一、招生联系方式

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心理学考研专硕347参考书目

心理学考研专硕347参考书目 心理学考研专硕（又称应用心理硕士）考研科目是思想政治理论、外国语、347心理学专业综合。其中心理学考研专硕347心理学专业综合，都是自主命题，备考前，建议选择好院校，并在院校官网查看具体的考试范围和参考书。对于没有给出考试范围、参考书目以及是全国版大纲的，博仁考研老师依据多年辅导经验，推荐以下参考书目： 一、心理学导论 《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社 二、人格心理学 《人格心理学》许燕北京师范大学出版社 三、发展心理学 《发展心理学》林崇德人民教育出版社 四、临床与咨询心理学 《心理咨询与心理治疗》钱铭怡北京大学出版社 《临床心理学》王登峰人民教育出版社 五、变态心理学 《变态心理学》钱铭怡北京大学出版社 六、社会心理学 《社会心理学》侯玉波人民教育出版社

七、管理心理学 《管理心理学》车丽萍、秦启文武汉大学出版社 八、实验心理学 《实验心理学》郭秀艳人民教育出版社； 九、统计与测量 《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社 《心理与教育测量》戴海崎暨南大学出版社 最后，博仁考研老师再提供一些心理学考研的复习建议，希望能够帮到大家。 1、注重心理学基础知识的学习。 在备考阶段一定要把基础知识打牢，普通心理学、实验心理学、统计与测量、发展心理学等都是心理学基础学科，而大部分招生院校命题考查的还是相对比较简单的基础知识。所以，首先要理解课本知识，要理解透彻，然后要记住各种名词解释以及带有明显简答特征的内容，同时要记牢各种实验和计算公式。 2、查找历年真题，熟悉命题范围和特点 由于347心理学专业综合是由各招生院校自主命题，同时，没有规定各科目分值比重，比如普通心理学（心理学导论）占多少分，发展心理学占多分，这样命题的随机性就比较大，所以，347心理学专业综合考试大纲涉及不多或者指定参书里边没有的不一定不考。但是，考生可以找找报考院校历年考过的真题，真题在一定程度上能够反映出这个学校的命题范围和特点，同时对照报考院校的考试大纲，也会发现一定的规律性。 3、注意报考院校的重点研究方向。 因为347心理学专业综合由招生院校自主命题，命题老师一般都是这个院系中的学术带头人，所以，试题会在一定程度上反映这个学校的学术专业方向，那么同学们在备考的时候，可以查查这个学校的重点研究方向是什么，重点复习与之专业方向研究重点相关的知识，同时多看看与之相关的书籍。 关于心理学考研专硕347参考书和复习指导，就先介绍到这里，有更多考研疑问，欢迎留言咨询~

(完整版)昆明医科大学考博历年病理学试题(2009-2017)

1、hyaline degeneration概念及分型。 2、滋养层细胞疾病包括什么？他们之间有什么共同点，又有什么区别？ 3、A动脉粥样硬化和高血压病所致心、肾、脑病变有什么不同？ B高血压病颗粒性固缩肾是怎么形成的？ C 高血压病小动脉病变是什么？ 4、大叶性肺炎分哪几个自然分期，有什么并发症？ 5、肠阿米巴、肠伤寒、肠菌痢的区别？ 6、结核球是来自哪些病变，临床上怎么治疗，为什么？ 7、良性肿瘤和恶性肿瘤的区别？ 8、流行性脑脊髓膜炎和乙脑的区别？ 9、胃癌种植转移于卵巢是什么诊断？胃癌转移途径有哪些？ 10、萎缩的概念及病理性萎缩类型？ 11、thrombus概念及分型？ 12、坏死的基本病变？

1、简述下肢申报静脉血栓脱落后，栓子的运行途径和对机体造成影响（10分）。 2、肉芽肿是由什么成分组成的？简述肉芽肿的作用、演变及瘢痕形成的过程（10分）。 3、简述继发性肺结核各种类型互相转变的规律（10分）。 4、简述肿瘤性增殖和非肿瘤性增殖的特点及二者的区别（8分）。 5、何谓Abscess和Phlegmonous？二者的区别是什么（10分）。 6、简述粥样硬化动脉的发生发展过程（10分）。 7、简述凋亡细胞的形态学特点（6分）。 8、男性患者，65岁，反复咳嗽、咳痰10年余，冬季加重。近半年来感心悸、气急。1周前发热，体温38℃左右。查体：颈静脉充盈，桶状胸，肺部可闻及湿性啰音，肝肿大，腹水，双下肢水肿。X线检查提示肺部散在小灶状阴影。 （1）患者患哪些疾病，请写出所患疾病名称（5分）。 （2）试述患者所患疾病直接的相互关系及发病机制（10分）。 9、请写出可导致呕血的疾病或病变，至少写出3种，并简述它们的疾病特点（10分）。 10、Crescent是哪种疾病的特征性病变，并简述这种疾病的病理表现（5分）。 11、何谓Cervical Intraepithelial neoplasm？并简述其分级的主要依据（6分）。

学校心理学大纲

［06058］ 学校心理学自学考试大纲 浙江省高等教育自学考试办公室 二○○二年一月 指定用书：《学校心理学》，林崇德、辛涛、邹泓著，人民教育出版社2000年12月第一版；参考书：1．邓明昱、郭念峰：《咨询心理学》，中国科技出版社，1992 2．郑日昌、陈永胜：《学校心理咨询》，人民教育出版社，1991 3．刘翔平：《学校心理学》，世界图书出版公司，1996 Ⅰ.课程性质与学习目的 《学校心理学》是浙江省高等教育自学考试心理学专业的考试课程，目的在于帮助考生掌握学校心理学的基本概念、基本理论与方法，检验考生对学校心理学主要内容的掌握水平及应用能力。 学校心理学是心理学与学校教育实践相结合的结果，是心理学应用和服务于青少年学生的具体表现。作为一门新的课程，学校心理学是顺应我国中小学素质教育的发展而设置的。本课程强调科学性、先进性、应用性和综合性，注重对考生在基本理论、方法和能力上的培养。设置本课程的具体目的要求，是使考生比较全面系统地掌握学校心理学的基本知识、基本理论、基本原则，掌握学校心理学的研究方法和基本技术，了解学校心理学的常见问题，了解心理咨询的一般程序以及行为矫正和训练的方法。 Ⅱ.课程内容、考核目标和要求 第一章绪论 一、学习目的与要求 学习本章应理解学校心理学的实质,了解学校心理学的对象、性质和任务，了解学校心理学的缘起以及学校心理学在学校教育中的作用，理解学校心理学与其他心理学科的关系。 本章的重点内容是学校心理学的对象、性质和任务，难点是学校心理学与其他心理学科的关系。 二、课程内容 第一节学校心理学的对象、性质与任务 （一）学校心理学研究的对象与性质 （二）学校心理学研究的任务 第二节学校心理学研究的缘起 （一）社会问题 （二）科技发达、生活优越且教育管理不严 （三）学校咨询事业的发展 （四）危机期问题的讨论 第三节学校心理学在学校教育中的地位与作用 （一）学校心理学的研究课题 （二）学校心理学在学校里所扮演的角色 第四节学校心理学与其他心理学科的关系 （一）普通心理学是学校心理学的基础

应用心理学考研大纲分享

2017年347应用心理学考研大纲分享 千呼万唤的2016年347心理学专硕考试大纲在今天终于发布了,勤思老师第一时间为广大考生们详细解读大纲变化,点拨复习要领。 特别说明：应用心理硕士347心理学专业综合考试科目命题指导意见（又称为347心理学专业综合考试大纲）。2011年大纲发布以来，至今教育部没有发布过新的347心理学专业综合考试大纲，所以，考生们在备考的过程中依然以2011年347心理学专业综合考试大纲版本为准。需要特别说明的一点，目前部分院校有自己的考试大纲和参考书，所以，考生们在备考的同时一定要先选择好学校，参考招生专业目录，确定好报考学校是否有自己制定的参考书目。关于报考院校、参考书、报录比等考生疑惑，勤思347应用心理硕士的专业课程老师已经录制的专业的解析课程,欢迎广大考生们免费索取。 Ⅰ、考试性质 《心理学专业综合》是2011年应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学考试的科目之一。《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。 Ⅱ、考试要求

测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。 Ⅲ、考试内容 第一章心理学导论 第一节心理学概述 （一）心理学研究对象 （二）心理学主要流派 第二节心理学的研究方法 （一）实验法 1. 变量与控制 2. 实验的信度和效度 3. 反应时法 4. 心理物理学方法 （二）观察法 （三）个案法 （四）心理测量

1. 心理测量的基本概念 2. 心理测验的信效度 3. 心理测验的标准化 4. 人格测验 5. 智力测验 6. 常用临床心理测验 7. 心理测验的合理使用策略（五）心理统计 1. 描述统计 2. 推论统计 （六）研究中的道德和伦理问题第三节感觉 （一）感觉的含义 （二）颜色视觉 （三）声音的心理维度

2018考研：应用心理学专业解析

2018考研：应用心理学专业解析 应用心理学是心理学两大领域之一，主要研究人类的心理现象、精神功能和行为。近年来社会对学生的心理健康问题越来越重视，需求大量的应用心理学人才，应用心理学考研报考热度也一直居高不下。下面是文都网校小编为大家搜集的应用心理学相关信息。 应用心理学专业大学排名 1 北京师范大学：有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理为国家重点学科 2 北京大学：有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科 3 中国国家科学院：有一级学科硕博学位授予权 4 华东师范大学：有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科 5 浙江大学：有一级学科硕博学位授予权，其中应用心理学为国家重点学科 6 华南师范大学：有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理学为国家重点学科

7 南京师范大学：有基础心理学和发展心理学的博士点 8 首都师范大学：有发展与教育心理学的博士点 9 西南大学：有一级学科硕博学位授予权科，其中基础心理学为国家重点学科 此外中南大学(湖南)应用心理学为全国一流，上海师范大学(上海)发展与教育心理学为全国一流。 高校选择 心理学就业整体一般，建议选择知名师范大学或综合性院校。 教育部直属的六所师范院校都不错。首北京师范大学的发展与教育心理学强;浙江大学的工业心理学;北京大学的发展心理学强;华东师范大学的应用心理学;吉林大学的心理学史的);四川大学的精神分析。 就业方向 1.去高校。这是心理学研究生毕业以后的主要去向，他们可任高校心理公共课的老师，心理学系和教育系老师、辅导员，或在高校心理咨询中心工作。 2.考公务员。这类用人单位一般是公安局、劳教所、监狱、边检站等。 3.去企业。心理学研究生去企业主要从事猎头(人才中介)、企业咨询、人力资源管理以及市场调研等工作。

《病理学第7版》概论复习资料昆明医科大学海源学院11级临床二大班.doc

《病理学第7版》概论复习资料 2011级临床二大班姓名：周XX 学号：2011010XXXX 第一章细胞和组织的适应与损伤 名词解释 1.虎斑心：即心肌脂肪变性，脂肪变性的心肌（左心室内膜下心肌和乳头肌）呈黄色条纹与 暗红色正常心肌相间呈斑纹状。 2.atrophy：即萎缩指发育止常的实质细胞、纽织或器官的体积缩小重量减小，颜色加深。 3.metaplasia：即化生，一种分化成熟的细胞类型被另一种分化成熟的细胞类型取代的过程。 4.necrosis：即坏死，以酶溶性变化为特点的活体内局部组织细胞的死亡。 5.gangrene：即坏疽，指局部大块组织坏死拌腐败菌感染° 6.apoptosis：即凋亡，体内外I大1素触发体内个别（或数个？）细胞主动的程序性死亡方式。 问答 1.简述干性坏疽，湿性坏疽，气性坏疽齐自发病部位，发生的原因，形态特点及对机体的影 响。 答：坏疽的类烈及比较:

2?试述常见的变性类型及发病部位和镜下特点（细胞水肿脂肪变性玻璃样变） 答（1）常见的变性类型有：细胞水肿（水样变性）；脂肪变性；玻璃样变；病理性色素沉着，病理性钙化。 （2）细胞水肿脂肪变性玻璃样变发病部位和镜下特点 第二章损伤与修复 名词解释 1.创伤性神经瘤：断裂的神经纤维两端相距A远或其他原因（有纤维结缔纽织阻隔异物阻 隔），使再生的神经纤维与增生的结缔组织混杂形成疼痛性小结节。 2.granulation tissue；即肉芽纽.织，新鲜肉芽组织呈细颗粒状，鲜红色，湿润，柔软触 之易出血，电镜下山大量新生毛细血管，成纤维细胞，少量炎性细胞纽?成幼 稚结缔组织称之为肉芽纽?织。 问答 1?两种创伤愈合 答：前者（深在溃疡）是慢性溃疡属于II期愈合，后者（手术切口）属于I期愈合。 2?肉芽纽织的成分，特点，损伤修复中的作用以及结局？ 答（1）成分：大量新生毛细血管，成纤维细胞少量炎性细胞纽成的幼稚结缔纽?织 （2）特点:呈颗粒状，鲜红色，细润柔软，触之易出血。 （3）作用：1）抗感染保护创面 2）填补伤口及缺损 3）激化血栓，坏死组织，异物，炎性渗出物 （4）结局：肉芽组织一一（1-2周成熟老化）一一瘢痕形成

详细解析应用心理学考研科目

详细解析应用心理学考研科目 应用心里学考研科目有： ①政治 ②英语 ③心理学专业基础综合，心理学专业基础综合指的是包括普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计与测量这几门课的综合考试。满分为300分 英语，政治是必考的。 （１）心理学考试科目及分值 普通心理学100分 发展与教育心理学70分 实验心理学60分 心理与统计测量70分 （２）心理学考试时间：上午8：30-11：30 （３）心理学考试题型及时间分配 单项、多项选择题（75道题）：50分钟 简答题（5道题）：50分钟 综合题（3道题）：80分钟 （４）心理学不同科目的出题类型 普通心理学：单选、多选、简答题、综合题 发展心理学：单选、多选、简答题、综合题（有时结合实验心理学和统计） 教育心理学：单选、多选、简答题 心里统计：单选、多选、简答题、综合题 实验心理学：单选、多选、简答题、综合题 心理测量：单选、多选、简答题 （４）心理学考研参考书推荐 专业书名出版社原价 心理学普通心理学彭聃龄北师大55.0 心理学普通心理学孟昭兰北大29.0 心理学普通心理学叶奕乾华东43.0 心理学当代教育心理学陈琦北师大53.0 心理学教育心理学冯忠良人教35.0 心理学实验心理学杨治良浙江教育68.0 心理学实验心理学朱莹北大45.0 心理学实验心理学张学民北师大70.0 心理学实验心理学郭秀艳人教56.2

心理学实验心理学纲要张学民北师大45.0 心理学现代心理学与教育统计学张厚粲北师大48.0 心理学发展心理学林崇德人教37.6 心理学心理与教育测量学戴海琦暨南大学32.0 心理学心理测量郑日昌人教21.7 心理学心理测量金瑜华东24.8 心理学心理与行为科学统计甘怡群北大32.0 心理学心理与教育研究中的多因素实验设计北师大19.0 心理学当代儿童发展心理学桑标上海人教26.0 心理学儿童心理学朱智贤人教24.3

2017年心理学考研大纲

2017年心理学考研大纲 2017年心理学考研大纲将在2016年9月中旬发布，近几年心理学考研大纲变化不大，参加2017年心理学考研的同学可以先参考2016年心理学专业基础综合考试大纲进行复习即可。博仁考研老师也会在大纲发布第一时间进行大纲分析，帮助同学进行复习。同学可以实时关注博仁考研。 Ⅰ.考试性质 心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优录取选拔，确保硕士研究生的质量。 Ⅱ．考查目标 心理学专业基础综合考试涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ．考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷考查内容结构 心理学导论约100分 发展与教育心理学约70分 实验心理学约60分 心理统计与测量约70分 四、试卷题型结构 单项选择题65小题，每小题2分，共130分

多项选择题10小题，每小题3分，共30分 简答题5小题，每小题10分，共50分 综合题3小题，每小题30分，共90分 Ⅳ．考查内容 心理学导论 【考查目标】 1．理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。2．能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。 一、心理学概述 (一)心理学的研究对象 (二)心理学的研究方法 1．观察法 2．实验法 3．测验法 4．调查法 5．个案法 (三)主要的心理学流派 1．构造主义心理学 2．机能主义心理学 3．行为主义心理学 4．格式塔心理学 5．精神分析 6.人本主义心理学 7.认知心理学 二、心理和行为的生物学基础 (一)神经系统的基本结构 1．神经元

2019心理学考研院校排名及院校推荐

2019心理学考研院校排名及院校推荐 心理学考研院校全国排名前20名院校 目前，心理学考研学术硕士方向，统考依然是一个大趋势，但是也有一大部分比较好的院校开始自主命题，为了让准备2019年考研的同学安心复习，明确自己的目标院校是统考还是自主命题，跨考考研老师为大家汇总了全国前20所院校排名。 2.全国各地区自主命题院校 01东北地区自主命题院校 东北师大（学硕和专硕都有）、吉林大学（学硕和专硕都有）、沈阳师大、

哈尔滨师范大学、哈尔滨工程大学、吉林师范大学 02华北地区 北京师范大学（学硕全英文教材、有专硕)、北京大学（目前没有明确书单）中央财经大学（学硕、专硕）北京林业大学、北京理工大学、中国政法大学、中国地质大学（北京）、南开大学（学硕、专硕）、首都师范大学（学硕、专硕）、首都医科大学（新增专硕）、河北师范大学（学硕、专硕）、河北大学、河南大学（学硕、专硕）、鲁东大学、 03江浙地区 南京大学、南京师范大学（学硕、专硕）、河海大学、东南大学（学硕、专硕）、苏州大学、江苏师范大学、南京医科大学、扬州大学、安徽师范大学、皖南医学院、 04华南地区 中山大学、广州大学、广西师范大学、厦门大学、福建师范大学、闽南师范大学、 06华中地区 湖北大学、湖南师范大学（学硕、专硕）、 07西南地区 重庆师范大学、四川师范大学、贵州师范大学 （3）心理学考研院校难度分析 01浙江大学的强项在于工业心理学等应用取向的心理学专业2017年考研心理学院校排名及优势方向2017年考研心理学院校排名及优势方向。 02北京大学的强项在于认知心理学、实验心理学。 03北京师范大学的强项在于发展心理学、教育心理学、心理测量与统计 04首都师范大学的强项则在于它曾经辉煌过，很多现在的博导都曾经在这儿接受过林传鼎等人的培训。现在则处于上升时期，钱多、设备还可以，学校相当支持，但是除了动机与情绪这个博士点有特点之外，还没有形成自己更多的特色。 05吉林大学的社会心理学系的强项在于理论心理学以及心理学史，向你展示一个全面的心理学。 06南京师范大学的强项则在于理论心理学以及心理学史。 西南大学心理学系有一个博士后科研流动站，基础心理学和教育发展心理学

精科目347应用心理硕士考试大纲解析预览版

347应用心理学专业硕士考试大纲解析《心理学导论》 一、心理学概述 心理学的研究对象： 心理学的研究对象是心理现象，主要是指认得心理现象。传统的心理学一般认为心理现象包括心理过程和个性（也称个性心理）两部分。心理过程包括认识（认知）过程，情绪情感过程和意志过程。认识过程又包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等心理过程。个性心理分为个性倾向性和个性心理特征。个性倾向性包括需要、动机、兴趣等；个性心理特征包括能力、气质和性格。随着心理学的发展，尤其是认知心理学的发展，人们对心理现象的分类与也发生了一些变化。认知心理学倾向于把具有动机作用的情绪、情感和动机放在一起，而把个性概括为能力和人格。 不管如何分类，它们都是心理现象的不同组成部分，是同一事物的不同方面。不同的心理现象之间是相互联系、相互影响、互相依存的。 心理学的主要流派： 一、构造主义心理学 构造主义的学派的奠基人是冯特，铁钦纳是其著名的代表人物。这一学派主张心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。其他所有复杂的心理现象都是有这些元素构成的，知觉是由感觉、观念是由意象、情绪是由激情构成的。在研究方法上强调内省法，强调被试自己对自己经验的观察和描述。 二、机能主义心理学 这一学派的创始人是美国的詹姆斯、杜威、安吉尔。其基本主张是心理学的目的是研究个体适应环境时的心理或意识的功能，而不是像构造主义那样，只求分析意识之元素。机能主义认为意识不是个别心理元素的集合，而是川流不息的过程，意识的作用就是使有机体适应环境。 三、行为主义心理学 行为主义学派由美国心理学家华生于1913年创立。行为主义不但反对构造主义的心理结构与意识元素的观念，而且根本就不同意构造主义与机能主义将意识作为心理学研究的主题。行为主义学派认为心理学的研究对象应该是可以观察的行为。在研究方法上主张实验法，反对内省法。四、格式塔心理学 格式塔心理学由德国心理学家魏特海默与1912年在法兰克福大学创立，其代表人物还有柯勒和考夫卡。这一学派先反对构造主义的心理元素观，后又反对行为主义的集多个反应而成整体的行为的观念，它强调心理作为一个整体、一种组织的意义。格式塔心理学强调，知觉经验虽来自外在刺激，各个刺激可能是分离零散的，但人的知觉确实有组织的。集知觉而成的意识时多加了一层心里组织，所以整体大于部分之和。格式塔心理学很重视心理实验，他们在和知觉、学习、思维等领域开展了大量的实验研究，取得了很有价值的成果。 五、精神分析 之一学派由奥地利精神病学医生弗洛伊德于1896年创立，是现代心理学中影响最大的理论之一。精神分析学派认为，人类的一切个体和社会的行为，都根源于心灵深处的某种欲望和动机，特别是性欲的冲动。欲望以无意识的形式支配人，并表现在人的正常和异常的行为中。精神分析的研究方法主要是通过自由联想揭示无意识内容，使病人恢复童年期的记忆1

心理学考研难度排名

心理学考研难度排名 一、拥有心理学博士点的高校及专业名称（22所）： 1、北京师范大学心理学院：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 2、北京大学心理系：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 3、西南大学心理学院：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 4、华东师范大学心理系：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 5、浙江大学心理系：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 6、华南师范大学心理系：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 7、天津师范大学心理系：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学

8、华中师范大学心理学院：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 9、南京师范大学心理系：基础心理学、发展与教育心理学 10、首都师范大学心理系：发展与教育心理学 11、东北师范大学心理系：发展与教育心理学 12、辽宁师范大学心理系：发展与教育心理学 13、上海师范大学心理系：发展与教育心理学 14、山东师范大学心理系：发展与教育心理学 15、西北师范大学心理系：发展与教育心理学 16、福建师范大学心理系：发展与教育心理学 17、中山大学心理系：基础心理学

18、陕西师范大学心理系：基础心理学 19、江西师范大学心理系：基础心理学 20、湖南师范大学心理系：基础心理学 21、中南大学湘雅二医院心理中心：应用心理学 22、第四军医大学军事医学心理学研究所：应用心理学 中国科学院心理研究所：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 二、拥有心理学硕士点的高校及专业名称（107所） 1、北京大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 2、西南大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 3、浙江大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 4、北京师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学1

347应用心理学考研大纲

347应用心理学考研大纲 347应用心理学硕士考研大纲 2011年专业学位研究生入学考试 《心理学专业综合》考试科目命题指导意见 一、考试性质 《心理学专业综合》是2011年应用心理硕士(MAP)专业学位研究生入学考试的科目之一。《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。 二、考试要求 测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。 三、考试内容 第一章心理学导论 第一节心理学概述 心理学研究对象 心理学主要流派 第二节心理学的研究方法 实验法 变量与控制 实验的信度和效度 反应时法 心理物理学方法 观察法 个案法 心理测量 心理测量的基本概念 心理测验的信效度 心理测验的标准化 人格测验 智力测验 常用临床心理测验 心理测验的合理使用策略 心理统计 描述统计 推论统计 研究中的道德和伦理问题 第三节感觉 感觉的含义 颜色视觉

声音的心理维度 第四节知觉 知觉的含义和特性知觉组织 知觉组织原则 形状知觉 深度知觉 运动知觉 错觉 第五节意识和注意意识与无意识 意识的含义 意识的功能 睡眠与梦 注意过程 注意的含义 注意的特征 选择性注意 第六节学习和记忆学习的含义 学习理论 经典性条件作用说操作性条件作用说观察学习 记忆的含义 记忆的种类 感觉记忆 短时记忆与工作记忆长时记忆 遗忘 遗忘曲线 影响遗忘的因素 第七节思维 思维的含义及种类概念的含义及其形成问题解决 问题解决的过程 影响问题解决的因素推理 演绎推理 归纳推理 判断和决策 启发法和判断 决策框架

应用心理学专业硕士考研真题

应用心理学专业硕士入学考试试题 1、名词解释（每题3分，3、共30分） 社会印象加重平均模式冒险转移目标管理Y理论矩阵式结构暗示性实验考试焦虑反应特异性现实脱敏 4、填空（每空1分， 5、共20分） 1、社会知觉的基本特点、、、。 2、集群和大众的区别主要表现在：和。 3、从众可分为真从众、和。 4、列举三种员工业绩考核的方法：、和。 5、过分关心自己的身体健康或身体某部分的功能称为。 6、是人们认识到了认识的转化在人的行为改变中的作用时产生的著名心理治疗方法。 7、团体发展的阶段为：形成期、动荡奇、、。 8、离散度表示出数据的分布特征，主要指标有和。 9、自我效能感有三个基本特征：水平、、广度。 10、组织变革的推动力不仅来自组织的，而且来自。 6、选择题（共10分） 1 单选题（每空1分，共5分） （1）群体成员中原已存在的倾向性得到加强，一种观点加强到具有支配性地位即（）。 （2）A 群体思维B 群体极化C 社会助长 （2）焦虑有两大类：特质焦虑和（）

A 状态焦虑B躯体焦虑Ｃ内在焦虑 （３）勒温的领导方式分类为：、民主性、放任型。Ａ和谐型Ｂ专制型Ｃ松散型 （４）人常常夸大自己在某种事物中的作用即（）Ａ证实偏差Ｂ自我中心偏差 （５）联合反应就是（）联合反应的简称，也叫鲁利亚技术。Ａ思维－想象Ｂ语言－运动Ｃ知觉－记忆多选题 （１）人际关系的原则有、。Ａ功利原则Ｂ距离原则Ｃ交互原则Ｄ沟通原则（２）侵犯的影响因素有：、。 Ａ物质条件Ｂ歌星特点Ｃ情绪唤醒水平Ｄ道德发展水平 （３）患者中心疗法的主要条件有：无条件积极关注、、。 （４）Ａ同情或同感Ｂ耐心Ｃ专业训练Ｄ真实 （４）Ｈ。Ｍintzberg认为组织设计的五种基本成分为操作核心、、技术结构、后续支持。 （５）工作设计主要包括四个方面的因素：工作内容、、相互关系、。 Ａ工作功能Ｂ工作轮换Ｃ工作特征Ｄ工作绩效

本科《病理学》作业

《病理学》作业 （昆明医科大学继续教育学院校外教学点专升本） 一、名词解释： 变性坏死坏疽虎斑心萎缩肥大增生化生溃疡空洞机化再生肉芽组织创伤性神经瘤心衰细胞槟榔肝血栓形成栓塞栓子 炎症介质绒毛心脓肿溃疡窦道瘘管炎性息肉炎性假瘤肉芽肿菌血症败血症脓毒血症毒血症假膜性炎肿瘤异型性非典型性增生转移角化珠癌前病变原位癌Virchow's Signal node Krukenberg's tumor 肿瘤的实质癌脐Aschoff body 枭眼细胞肺肉质变早期肺癌隐性肺癌矽结节革囊胃早期胃癌早期肝癌假小叶新月体结核球颗粒性固缩肾Good Pasture综合征原位癌累及腺体Paget病肺原发综合症树胶肿结核结节假结核结节嗜酸性脓肿干线型肝硬化 R-S细胞卫星现象噬神经细胞现象 二、比较题： 1、比较干性坏疽、湿性坏疽、气性坏疽。 2、比较贫血性梗死与出血性梗死的不同点。 3、比较良、恶性肿瘤。 4、比较癌与肉瘤。 5、比较大、小叶性肺炎的异同点。 大叶性肺炎小叶性肺炎 相同点急性渗出性炎，均可引起肺实变，均有细菌感染引起 发病年龄青壮年小儿和年老体弱者 病因肺炎球菌多种细菌 发病机制与机体变态反应有关机体抵抗力下降或呼吸道防御 基本病变纤维素性炎化脓性炎 病变范围一个肺段至整个肺大叶以细支气管为中心，小叶为单 预后好，并发症少差，并发症多见 病变特点分四期，病变一致，无支气管病变灶状、多彩性、不一致性、有支气管病变临

床特征咳铁锈色痰、实变体征咳粘液脓性痰、散在湿性啰音 并发症肺肉质变、中毒性休克心衰、呼衰、支气管扩张 6、比较一期愈合和二期愈合的异同点。 两种愈合基本过程是一样的，均有出血、炎症等伤口早期反应、伤口收缩和肉芽组织增生及瘢痕形成。 一期愈合见于组织缺损少、创面整齐、无感染，经接合或黏合后对和严密的创口，二期愈合见于组织缺损较大、创面不齐、哆开，无法整齐对合或伴有感染得创口。故二期愈合与一期愈合有以下不同： 1.由于坏死组织多，或伴有感染，局部组织变性、坏死、炎症反应明显，只有感染被控制，坏死组织被清除后，再生才能开始。 2.伤口大，伤口收缩明显，大量肉芽组织从伤口底部或边缘长出将伤口填平。 3.愈合时间较长，形成瘢痕较大。 7、比较门脉性肝硬化与坏死后性肝硬化在肉眼及镜下的不同。 门脉性与坏死后性肝硬化病变的区别包括：假小叶的大小、纤维间隔的厚薄、炎细胞浸润的轻重和肝细胞坏死的多少，但不包括肝内小血管改建。坏死后肝硬化与门脉性肝硬化二者的主要区别如下. 1、病因： 坏死后肝硬化是急性或亚急性肝坏死和某些无黄疸型肝炎肝细胞大量坏死的直接后果。 门脉性肝硬化是肝脏疾病(包括普通病毒性肝炎)经慢性阶段演变形成。 2、肝功能损害：坏死后肝硬化比门脉性肝硬化肝功能损害迅速、严重。 3、病程坏死后肝硬化病程短、进展快；门脉性肝硬化进展缓慢、病程长，数年或十余年后进入肝硬化期。 4、肝脏大小：坏死后肝硬化的肝脏缩小明显，严重时肝脏不到正常肝脏的1/3。门脉性肝硬化的肝脏略大或缩小， 5、肝脏表面结节：坏死后肝硬化的肝脏再生结节较大，触诊时肝脏表现凸凹不平，有时可触到大结节。门脉性肝硬化肝脏再生结节小而均匀，触诊时肝脏表面一般较平滑。 6、黄疸：坏死后肝硬化发生率高，门脉性肝硬化黄疸率较低。。 7、并发肝癌：坏死后肝硬化多于门脉性肝硬化. 8、预后：坏死后肝硬化比门脉性肝硬化预后严重，病程进展快，多死于肝昏迷或肝肾功能衰竭。 1）门脉性肝硬化 镜下： （1）假小叶：正常小叶结构破坏，纤维组织广泛↑+肝细胞再生结节→分割包绕成大小不等、圆形或椭圆形的肝细胞团医学|教育网。 （2）假小叶周纤维组织↑+慢性炎C浸润，小胆管淤胆。

333教育综合大纲：教育心理学

333教育综合大纲：教育心理学 教育心理学 一、考查目标 1、了解教育心理学的发展历程及趋势，理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理及其对学校教育工作的启示。 2、运用教育心理学的基本规律和主要理论，说明和解释有关教育现象，解决有关教育教学的实际问题。 二、考查范围 一、教育心理学概述 （一）教育心理学的研究对象与任务 教育心理学的研究对象；教育心理学的研究任务； （二）教育心理学的历史发展与趋势 教育心理学的起源、发展过程、研究趋势 二、心理发展与教育 （一）心理发展及其规律 心理发展的内涵；认知发展的一般规律；人格发展的一般规律；心理发展与教育的关系。 （二）认知发展理论与教育 皮亚杰的认知发展阶段理论：认知发展的实质；影响认知发展的因素；认知发展的阶段；认知发展与教学的关系。 维果斯基的文化历史发展理论：文化历史发展理论；心理发展的本质；教学与认知发展的关系。 认知发展理论的教育启示。

（三）人格发展理论与教育 埃里克森的心理社会发展理论；柯尔伯格的道德发展阶段理论；人格发展理论的教育含义。 （四）社会性发展与教育 社会性发展的内涵；亲社会行为的发展阶段、影响因素与习得途径；攻击行为及其改变方法；同伴关系的发展及培养。 （五）心理发展的差异性与教育 认知差异与教育；人格差异与教育；性别差异与教育。 三、学习及其理论 （一）学习的内涵与分类 学习的实质；学习的种类；学生学习的特点。 （二）行为主义的学习理论 桑代克的联结说；巴甫洛夫的经典性条件反射说；斯金纳的操作性条件反射说；班杜拉的观察学习理论及其教育应用。 （三）认知派的学习理论 布鲁纳的认知一发现说：认知学习观；结构教学观；发现学习。 奥苏伯尔的有意义接受说：有意义学习的实质和条件；认知同化理论与先行组织策略；接受学习的界定及评价。 加涅的信息加工学习理论学习的信息加工模式；学习阶段及教学设计。 （四）人本主义的学习理论 罗杰斯的自由学习观，学生中心的教学观。 （五）建构主义的学习理论 建构主义的思想渊源与理论取向；建构主义学习理论的基本观点：知识观、学生观、教学观；认知建构主义学习理论与应用；社会建构主义学习理论与应用。 四、学习动机

2018南方医科大学应用心理学考研招生简章

2018年南方医科大学心理学考研大纲，招生简章，专业目录，参考书目每年变动都很小，力比多学院小编建议招生简章关注报考条件、专业信息、时间流程、奖学金及联系方式，专业目录关注招生人数，推免人数及各方向注意事项。 力比多学院教研组为各位心理学考研人整理出2017南方医科大学心理学硕士研究生招生简章，希望能帮到准备考研的同学。 一、院校介绍 南方医科大学心理学系其前身为第一军医大学心理学教研室，2004年跟随第一军医大学整体转制，2005年发展为南方医科大学心理学系，2010年在学系的基础上整合校内各方资源成立南方医科大学心理学系。 心理学系现有专职教师15人，兼职教师14人，其中教授11人，研究员1人，主任医师2人，副高职称5人，博士生导师6人。所有人员均为硕士以上学历，博士13名。 在教学方面，经过多年来的建设，形成了全日制学历教育、双学位、轮训等多种培训形式，培养从本科到硕士、博士各个层次的高级心理学人才。自2004年起开设四年制应用心理学本科专业，授予理学学士学位；2008年起开设五年制临床医学（临床心理学）本科专业，授予医学学士学位；2017年起开设五年制精神医学本科专业，授予医学学士学位。2000年起开始招收应用心理学硕士研究生，2009年起开始招收心理卫生学博士研究生，2014年起开始招收博士后研究人员。 二、报名指导 2018年南方医科大学心理学考研招生简章限时占未公布，根据力比多学院小编多年混迹心理学考研圈的经验来看，2018年南方医科大学应用心理学考研大

纲，招生简章，专业目录，参考书目每年变动都很小，如需了解2018招生简章请参考历年南方医科大学心理学研招生简章。 力比多学院（https://www.wendangku.net/doc/203163581.html,）教研组为各位心理学考研人整理出2017南方医科大学心理学硕士研究生招生简章，希望能帮到准备考研的同学。 心理学专业目录/研究方向 2017南方医科大学心理学研究生招生，研究方向，具体如下： (006)公共卫生与预防医学学位分委员会(040203)应用心理学 招生简章 一、研究生教育平台简介 南方医科大学前身为中国人民解放军第一军医大学，1951年10月创建，1978年被确定为全国首批重点大学。2004年8月，根据国务院、中央军委决定，学校整体移交广东省，更名为南方医科大学。学校座落在经济发达的历史文化名城广州，校园绿树成荫，花团锦簇，是广东省一级园林式院校。 学校下设基础医学、临床医学、生物医学工程、中医药学、公共卫生等16个二级学院和6所附属医院。学科涵盖医学、工学、理学、法学、管理学、文学、教育学、经济学八大领域，共拥有10个博士学位授权一级学科（基础医学、临床医学、生物学、中西医结合、中药学、公共卫生与预防医学、药学、特种医学、护理学、生物医学工程），专业学位博士学位授权学科1个（临床医学），博士学位授权交叉学科4个（传染病预防控制、卫生应急、生物信息学、临床遗传学）；拥有3个国家重点学科（内科学（消化系病）、人体解剖与组织胚胎学、中西医结合临床）、2个国家重点培育学科（病理学与病理生理学、外科学（骨外））。共拥有19个硕士授权一级学科，3个硕士授权二级学科，其中专业学位硕士授权一级学科6个。 现有来自全国29个省、自治区、直辖市的全日制在校学生20000余人，留学生800余人，其中全日制博士、硕士研究生4000余人，在职博士、硕士研究生1500余人，港澳台研究生100余人。 学校师资力量雄厚，拥有一大批在国际国内有影响的著名学者、专家，现有中国科学院和中国工程院院士3名，国家“973”项目首席科学家3名，博士

昆明医科大学考研大纲

2017年昆明医科大学硕士研究生招生考试 西医综合 考试大纲

Ⅰ.考试性质 西医综合考试是为我校招收基础医学及临床医学学术学位硕士研究生而设置，属全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读相关学位所需基础知识、基础理论和基础技能；评价标准是高等学校医学及相关专业优秀本科毕业生能达到的及格或以上水平，以利于我校择优选拔，确保生源质量。 Ⅱ.考查目标 西医综合考试范围为基础医学中的生理学、生物化学和病理学，临床医学中的诊断学和外科学总论。要求考生系统掌握上述医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，并能综合分析、判断和解决有关理论和实际问题。

Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为 300 分，考试时间为 180 分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 基础医学 约 70% （其中 生理学 约 20%；生物化学 约 20%； 病理学 约 30%） 临床医学 约 30% （其中 诊断学 约20%；外科学总论 约10%） 四、试卷题型结构 基础医学 A 型题 共65小题，每小题2分，共130分 B 型题 共18小题，每小题2分，共36分 X 型题 共 6小题，每小题2分，共12分 问答题 共3小题，每小题10分，共30分 临床医学 A型题 共34题，共54.5分 其中A1型题共27题，每小题1.5分 A2型题共 7题，每小题2分 B 型题 共7题，每小题 1.5 分，共10.5分 X型题 共5题，每小题2分，共10分 简 答 共3题，每小题5分，共15分

Ⅳ.考查内容 一、生 理 学 (一)绪论 1.体液、细胞内液和细胞外液。机体的内环境和稳态。 2.生理功能的神经调节、体液调节和自身调节。 3.体内反馈控制系统。 (二)细胞的基本功能 1.细胞的跨膜物质转运：单纯扩散、经载体和经通道易化扩散、原发性和继发性主动转运、出胞和入胞。 2.细胞的跨膜信号转导：由 G 蛋白偶联受体、离子通道受体和酶偶联受体介导的信号转导。 3.神经和骨骼肌细胞的静息电位和动作电位及其简要的产生机制。 4.刺激和阈刺激，可兴奋细胞(或组织)，组织的兴奋，兴奋性及兴奋后兴奋性的变化。电紧张电位和局部电位。 5.动作电位(或兴奋)的引起和它在同一细胞上的传导。 6.神经-骨骼肌接头处的兴奋传递。 7.横纹肌的收缩机制、兴奋-收缩偶联和影响收缩效能的因素。 (三)血液 1.血液的组成、血量和理化特性。 2.血细胞(红细胞、白细胞和血小板)的数量、生理特性和功能。 3.红细胞的生成与破坏。 4.生理性止血，血液凝固与体内抗凝系统、纤维蛋白的溶解。 5.ABO和Rh血型系统及其临床意义。输血原则。 (四)血液循环 1.心肌细胞(主要是心室肌和窦房结细胞)的跨膜电位及其简要的形成机

北京师范大学2017年心理学专硕考研大纲

北京师范大学年心理学专硕考研大纲 北京师范大学心理学专硕（应用心理硕士）年考研大纲已经发布，临床与咨询心理学方向考试内容有部分变化，同学们要仔细阅读，进行复习调整。更多北师大心理学专硕考试复习方法等可以咨询博仁考研老师。 一、考试性质 《心理学专业综合》是年应用心理硕士（）专业学位研究生入学考试的科目之一。《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。 二、考试要求 测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。 三、考试方式与分值 心理学专业综合考试，由各招生单位根据应用心理专业硕士教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，全国统一考试，考试时间为分钟，满分为分。 考试注重理论与实践相结合，尤其相关心理学概念、实验与实践结合的深入论述。 四、考试内容 临床与咨询心理方向考试内容为《心理学导论》、《心理测量学》、《社会心理学》、《发展心理学》、《人格心理学》、《变态心理学》六部分内容。 职业心理健康与（员工帮助计划）方向、心理测量与人力资源管理方向考试内容分为《心理学导论》、《现代心理与教育统计学》、《心理测量学》、《社会心理学》、《发展心理学》五部分内容。 用户体验（）方向考试内容分为《心理学导论》、《心理测量学》、《社会心理学》、《认知心理学》四部分内容。 五、考试题型 选择题、简答题、论述题、案例分析题。 第一章心理学导论 一、心理学研究对象和方法 （一）心理学的研究对象 （二）心理学的研究方法 ．观察法

昆明医科大学病理生理学试题

《病理生理学》试卷 大题一二三四五总成绩累分人复核人得分 3分，共15分） 1、水肿：过多的液体在组织间隙（2分）或体腔中（1分）积聚。 2、阴离子间隙：血浆中未测定阴离子与未测定阳离子的差值(2分)。 正常值为12±2mmol/L (1分)，可区分代谢性酸中毒的类型和诊断混合性酸碱平衡紊乱。 3、应激：机体在受到体内外环境及社会、心理因素刺激时（2分）所 1分）。4、Respiratory Failure Respiratory failure is a syndrome in which the respiratory system fails to adequately oxygenate the venous blood with/without retention of carbon dioxide. （2分）It is generally defined as a PaO2 < 8.00kPa (60mmHg) or less with or without PaCO2 > 6.67kPa (50mmHg), the presence of hypoxia with or without hypercapnia。（1分） 5、 Orthopnea Orthopnea is shortness of breath that occurs when a person is supine. （1分）when a person with heart failure is supine, fluid from the egs and dependent parts of the body is mobilized and redistributed to pulmonary circulation, augment the lung congestion and pneumonedema, so the patient is forced to sitting position.（2分） 二、单项选择题（每题1分，共30分） 注：请将答案填入以下表格中。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C A A B E E B D A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D E C D D C D D A D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B A C C B E B C E A 1. 病理生理学的主要任务是： A．鉴定疾病的类型B．描述疾病的表现 阅卷人得分 阅卷人得分 试卷第 1 页共 6 页