14.2热机效率学案2017

第二节热机效率

教师：王利明班级：_________ 姓名：_______ 使用时间_________

一、自主预习完成

1.热机是把_______能转化为_______能的机器；在热机里，用来做__________的那部分能量，与燃料__________放出的能量之比，叫做热机效率.

2.__________叫做这种燃料的热值.热值的单位是_______，符号是

3.生产中常用水来作为机器的冷却剂，这是因为水的________大；火箭的燃料要用液氢，这是因为液氢的________大；沿海地区的气候比沙漠地区的气候更宜人，这是因为水的比热容比沙的比热容________。

4.现代社会中汽车是一种重要的交通工具，很多汽车使用的发动机是四冲程汽油机，在它工作的过程中，________冲程将内能转化为机械能。焦炭的热值是3×107J/kg，完全燃烧1kg的焦炭放出的热量为________J。

5.氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点．氢气的热值为14．3×107J/kg，完全燃烧0．5 kg的氢气可放出________J的热量；若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值________ (大于／等于／小于)14．3×107J/kg．

二、课堂检测

1.关于热机错误的说法是（）

A.利用内能来做功的机器叫热机

B.蒸汽机、内燃机、燃气轮机、喷气发动机都叫热

C.一切热机的工作过程都包括四个冲程

D.用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率

2.关于燃料的热值，以下说法正确的是（）

A.燃料的热值与燃料的燃烧情况有关

B.容易燃烧的燃料，热值一定大

C.煤的热值比干木柴大，燃烧煤放出的热量一定比燃烧干木柴放出的热量多

D.0.5 g汽油和2 kg汽油，它们的热值是一样的

3.甲、乙两台汽油机，甲的效率比乙高，则

A.甲每秒钟做的功比乙每秒钟做的功多

B.甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少

C.消耗同样多的汽油，甲做的有用功比乙做的有用功多

D.做同样多的有用功，甲消耗的汽油比乙消耗的汽油多

4、煤的热值大于干木柴的热值，这里是指( )

A、煤比干木柴含有的热量多一些

B、烧煤比烧干木柴产生的温度高一些

C、烧煤比烧干木烧产生的热量多一些

D、要使它们放出相同的热量，烧煤用的质量较少

5、不属于大气污染主要来源的是( )

A、家庭炉灶和取暖设备

B、大型机电排灌站

C、工业企业(包括火电站、钢铁厂、化工厂等)

D、汽车、摩托车等交通工具

6、对于燃料的热值, 下列说法中,属于正确理解的是：()

A、燃料的热值跟燃料燃烧时放出的热量成正比；

B、燃料的热值跟燃料的质量成正比；

C、容易燃烧的燃料热值一定大。

D、就某种确定的燃料而言, 它的热值是定值, 跟燃料的质量及燃料燃烧放出热量无关；

7、一瓶酒精倒掉一半，剩下的半瓶酒精的密度、比热容、热值和原来相比，以下的说法正确的是（）

A只有密度和热值不变B只有密度和比热容不变

C 只有比热容和热值不变D三个都不变

8、甲乙两台柴油机，甲的效率低于乙的效率，意义是（）

A.甲的功率大于乙的功率

B.甲消耗的燃料多于乙消耗的燃料

C.乙将燃料燃烧放出的能变成有用功的那部分能的比例比甲大

D.工作相同时间甲消耗的燃料一定比乙少

三、计算题

1.王小聪同学的家住于新农村建设示范村里，他父亲年前拉回了一套液化石油气灶具。液化石油气热值为3．5 ×107J/kg，将质量为5kg，初温为20℃的水加热到100℃需燃烧液化石油气80g。（1）水吸热多少热量？（2）煤气灶加热水时的效率？

2.一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶10 min，消耗的汽油为1.2Kg。汽车匀速行驶时受到的牵引力F=1.2x103N，汽油的热值q=4.6 x107J/Kg。问：

(1)求汽车内燃机的效率?

3.如图是某太阳能热水器，向其中注入50 kg的水，阳光照射一段时间后，水温从10℃升高到50℃。水的比热容是

4.2×103J／(kg·℃)。试求：

(1)这段时间该热水器中的水吸收的热量是多少?

(2)如果这段时间该太阳能热水器接收到太阳辐射的热量是2.8×107J，则这段时间该热水器的效率是多少?

(3)若用煤燃烧来提供2.8×107J的热量，需完全燃烧多少千克煤?（煤的热值约为3.5×l07J／kg）

热机的效率 习题(含答案)

热机的效率习题（含答案） 一、单选题(本大题共4小题，共8.0分) 1.关于燃料和热值，以下说法不正确的是（） A.燃料的热值与燃料的燃烧情况无关 B.容易燃烧的燃料，热值一定大 C.煤的热值大于干木柴的热值，燃烧煤放出的热量一定比燃烧干木柴放出的热量多 D.为了提高锅炉效率，要用热值高的燃料 2.比较两种煤的优劣可以通过实验比较它们的（） A.热值 B.质量 C.密度 D.比热容 3.有公式q=可知，下列说法正确的是（） A.若质量增大一倍，则燃料的热值减小一半 B.若放出的热量增大一倍，则燃料的热值增大一倍 C.燃料的热值与燃料燃烧的质量多少、放热的多少都无关 D.若同种燃料燃烧充分一些，其热值会增大一些4.南海海底蕴藏有丰富的一种俗称“可燃冰”的冰状天燃气水合物资源，能源总量达全国石油总量的1/2，燃烧1m3可燃冰释放出的能量与164m3天然气相当，则“可燃冰”（）A.具有较高的内能 B.具有较高的化学能 C.只有燃烧时才有内能 D.没点燃时只能具有化学能 二、填空题(本大题共12小题，共24.0分) 5.烟煤的燃烧值是2.9×107焦/千克，它所表示的物理意义是______ ．完全燃烧500克的烟煤放出的热量是______ 焦． 6.当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时发动机的效率______ （选填“升高”、“不变”或“降低”）． 7.酒精的热值为3×107J/kg．完全燃烧200g酒精放出的热量为______ J． 8.在内燃机工作过程中，由如图所示的内燃机能流图可知， 它的能量损失所占的百分比是：废气内能35%，散热损失30%， 机械损失10%，则内燃机的热机效率是______ ．在高效利用 能源同时，必须重视保护环境． 9.随着航天事业发展的需要，我国正在研制大功率液氢发动 机，这种发动机选用液氧作燃料，主要是因为氢具有较大的 ______ ． 10.木炭的热值是3.4×107J/kg，6kg木炭完全燃烧可放出______ J的热量．若炉中的木炭只剩下0.1kg，它的热值是______ ，完全燃烧它可以放出______ J的热量． 11.液化气的热值是4.9×107J/m3，其物理意义是______ ，完全燃烧5m3的液化气可以产生______ J的热量． 12.焦炭的热值是3.0×107J/kg，指1Kg的焦炭______ 燃烧后放出的热量是______ ，那么5.0kg焦炭能够放出______ 焦的热量． 13.完全燃烧500g汽油能放出______ J的热量（已知汽油的热值是4.5×107J/Kg） 14.氢气的热值是14.3×107J/kg，它表示：______ 1kg的氢气，可产生14.3×107J的热量．利用氢气做燃料对环境没有污染，因为它燃烧后的产物是______ ． 15.有一瓶煤油的热值是4.6×107J/kg，它的物理意义是______ ． 16.已知煤油的热值是4.6×107J/kg，表示1kg的煤油______ 放出的热量是4.6×107J．现

2020年九年级物理全册 14.2 热机的效率导学案2 新人教版.doc

2020年九年级物理全册 14.2 热机的效率导学案2 新人教版 【学习目标】 1.建立热值概念。知道热值是燃料燃烧放热的特性，了解热值的表示法和常见燃料的热值，能利用热值表进行有关燃烧放热的简单计算。 2.了解热机效率。知道热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道可以怎样提高热机效率，及提高热机效率的意义所在。 3.了解热机的利用与人类社会发展的关系，并能简述热机的使用产生的排放物对环境不良影响，培养自觉的环保意识。 【教学重难点】 教学重点：了解热机效率及提高热机效率的途径，知道在利用热机形成的环保问题。 教学难点：热机效率的理解，并能用热机效率进行简单计算。 【导学过程】 【创设情景，引入新课】 人要生存，离不开能量，机器要运转，也离不开能量，而内能又是人类和各种动力机械主要利用的能量形式之一。而燃料的燃烧正是这一来源的主要途径。下面我们先来讨论燃料及与燃料有关的问题。 【自主预习】 燃料的热值 1、常见的燃料有哪些，他们在燃烧时都会释放能量，但它们释放能量的能力是否相同呢？如果不同，那又如何来比较不同燃料燃烧释放能量的能力？ 2、叫做这种燃料的热值，用字母表示，单位符号是，利用热值计算热量的公式是。 思考：给热值下定义时你认为应该注意哪些？ 气体燃料通常不用质量而用体积，因此计算气体燃料放热时，公式应该写成。单位符号是。 3、观察常见燃料的热值表，说明热值是物质的之一，汽油的热值是 ，它表示的物理意义是 热机的效率 1、认真阅读课本，掌握热机燃料燃烧能量的走向。 2、机械效率的定义是什么，我们如何定义热机效率？ 计算公式应该写成 3、提高热机的效率的途径是 具体措施是。 4、热机的效率能否达到100％？为什么？ 【课堂探究】 下图为汽油机做功冲程的示意图。若某型号单缸四冲程汽油机的活塞直径为60mm（面积近似取S＝3.0×10－3m2），活塞冲程长度为L＝0.06m，某种工作状态下做功冲程燃气的平均压

九年级物理第十四章内能的利用第四节热机导学案

九年级物理 第十四章内能的利用 第四节热机 导学案 【学习目标】 1、通过实验了解可以利用内能来做功。 2、通过挂图和模型了解四冲程汽油机的基本工作原理。 3、从能量转化的转化的角度认识燃料的热值，并了解内能的利用在人类发展史上的 意义。 4、通过能量的转化和转移，认识效率。 5、通过阅读“科学世界”扩展学生的知识面． 【学习重点】：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值． 【学习难点】：热机中的能量转化及损失，了解热机效率． 【预习检测】 1．热机是将能转化为能的机械。 2．内燃机是由、、、四个冲程组成的。 3．1kg的某种燃料燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，煤的热值是3×107 J/kg，其物理意义是，某种燃料的热值与其质量。 4．与之比叫做热机的效率，热机的效率总是。 【共同探究】 ★学生活动一：演示酒精灯对试管中的水加热时，水内能的变化。 水沸腾后会出现____________现象，在这个实验中燃料的______能通过燃烧转化为____能，又通过______对_____做功，把_____能转化为____能。 ★学生活动二：内燃机 阅读课本P135解决下列问题。 1．热机是把_________能转化为_________能的装置。 2．什么是内燃机？ 3、完成下表中的填空 内燃机的工作过程表

★学生活动三：阅读燃料的热值，并回答下列问题： ①燃料的种类很多有固态的也有液态的还有_____态的，例如______等。燃料的燃烧是一种___反应，燃烧过程中燃料的___能得到释放，转化为周围物体的____能。 ②_______________________叫燃料的热值。 ③热值是燃料的一种______，其物理量符号是______。他的单位（字母）是_________。 ④干木材的热值是_______________，其物理意义是______________________。要是有4kg的干木材完全燃烧能放出_______J的热量？ 讨论问题一讨论137页“想想议议”，并通过阅读教材，完成下列的问题 在新型运载火箭设计成功后，需要设计一种合适的燃料，请你观察课本上的“几种燃料的热值”表格在表中选择合适燃料并说明原因，以及进一步设想由所选燃料带来的需要解决的技术问题。 所选的燃料是，原因是 讨论问题二：内能的利用效率： ①思考：我们利用内能可以______和_____。

初三物理热机的效率习题(含标准答案)

第二节热机的效率 一、填空题 1.热机是把_______能转化为_______能的机器；在热机里，用来做__________的那部分能量，与燃料__________放出的能量之比，叫做热机效率. 2.__________叫做这种燃料的热值.热值的单位是_______，符号是 3、生产中常用水来作为机器的冷却剂，这是因为水的________大；火箭的燃料要用液氢，这是因为液氢的________大；沿海地区的气候比沙漠地区的气候更宜人，这是因为水的比 热容比沙的比热容________。 4、现代社会中汽车是一种重要的交通工具，很多汽车使用的发动机是四冲程汽油机，在 它工作的过程中，________冲程将内能转化为机械能。焦炭的热值是3′107J／kg，完全燃烧1kg的焦炭放出的热量为________J。 5、氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点．氢气的热值为14．3×107J／kg，完全燃烧0．5 kg的氢气可放出________J的热量；若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热 值________ (大于／等于／小于)14．3×107J／kg． 二、选择题 1.关于热机错误的说法是 A.利用内能来做功的机器叫热机 B.蒸汽机、内燃机、燃气轮机、喷气发动机都叫热机 C.一切热机的工作过程都包括四个冲程 D.用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率 2.关于燃料的热值，以下说法正确的是 A.燃料的热值与燃料的燃烧情况有关

B.容易燃烧的燃料，热值一定大 C.煤的热值比干木柴大，燃烧煤放出的热量一定比燃烧干木柴放出的热量多 D.0.5 g汽油和 2 kg汽油，它们的热值是一样的 3.甲、乙两台汽油机，甲的效率比乙高，则 A.甲每秒钟做的功比乙每秒钟做的功多 B.甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少 C.消耗同样多的汽油，甲做的有用功比乙做的有用功多 D.做同样多的有用功，甲消耗的汽油比乙消耗的汽油多 4、煤的热值大于干木柴的热值，这里是指( ) A、煤比干木柴含有的热量多一些 B、烧煤比烧干木柴产生的温度高一些 C、烧煤比烧干木烧产生的热量多一些 D、要使它们放出相同的热量，烧煤用的质量较少 5、不属于大气污染主要来源的是( ) A、家庭炉灶和取暖设备 B、大型机电排灌站 C、工业企业(包括火电站、钢铁厂、化工厂等) D、汽车、摩托车等交通工具 6、对于燃料的热值, 下列说法中,属于正确理解的是：() A、燃料的热值跟燃料燃烧时放出的热量成正比； B、燃料的热值跟燃料的质量成正比； C、容易燃烧的燃料热值一定大。

九年级物理上册 2.3《热机效率》导学案

第三节热机效率 学习目标 1．了解热机的效率概念，了解不同热机的效率值 2．了解情况热机的使用对社会的贡献和给环境带来的影响 3．通过与机械效率对比，进一步体会效率概念，感悟效率是评价投入、产出比的基本方法。 课前学习 一、复习回顾 1．叫机械效率。 2．内燃机是将能转化成能。内燃机一个工作循环的四个冲程依次为冲程、冲程、冲程和冲程。 二、尝试学习 1．在内燃机里，燃料释放的能量都到哪里去了？ 2．叫做热机的效率。 课堂学习 一、热机效率 1．交流讨论：热机里的能量转化。 结合图2-3-2，在内燃机里，燃料释放的能量流向哪些？ 2．热机的效率定义是。看书P27一些热机的热机效率表，讨论这些热机中的能量转化情况。 二、改变世界的热机 看书P27第一、二自然段，说一说热机的发展过程。 三、热机的使用对环境的影响 1．阅读P28的地球在我们手中， 燃料燃烧生成有害气体二氧化硫、及大量的、等，排放到大气中，污染大气。 1

危害人体，而热机排出的气体引起温室效应。 汽油和柴油的燃烧，不仅产生了大量氮氧化物、、和铅，汽车内燃机的废气和冷却水还我们既要有效地能源，又要很好地和污染，为人类创造一个更加美好的环境。 当堂检测 1．为了节约能源，需提高热机的效率，下列措施中不能提高热机效率的是（） A．尽量使燃料充分燃烧 B．尽量增加热机的使用时间 C．尽量减少废气带走的热量 D．尽量减少热机部件间的摩擦 2．下列供热方式，最有利于环境保护的是（） A．用煤做燃料供热 B．用石油做燃料供热 C．用天然气或煤气做燃料供热 D．用太阳能供热 3．关于热机，下列说法错误的是（） A．热机性能好坏的重要标志之一是热机效率 B．在四冲程内燃机中减少废气带走的大量热量可以大大提高热机效率 C．柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大 D．在压缩冲程中内燃机将机械能转化为内能 4．下列关于热机和环境保护的说法中正确的是（） A．热机的大量使用会造成环境污染 B．所有的热机都是用汽油作燃料 C．汽车排出的尾气都是有毒气体 D．热机所产生的噪声，可以被热机上的消声器完全消除5．一台单缸四冲程柴油机，飞轮转速为3600转/分，该柴油机活塞1s对外做功次。若其效率为40%，消耗5kg的柴油转化成的机械能是 J。(q柴油=4.3×107J/kg) 6．天然气在我市广泛使用，已知天然气的热值为4×107J／m3，完全燃烧0.05m3天然气可以放出多少J的热量？这些热量若只有42％被水吸收，则可以使常温下5kg的水温度上升多少℃。 7．一辆汽车的发动机输出功率为66150W，每小时耗柴油14Kg，计算发动机的效率？（柴油的燃烧值为4.3×107J／Kg） 2

九年级物理全册142热机的效率学案新人教版

第2节热机的效率 学习目标： 1、通过阅读课本理解燃料的热值的概念、符号、单位、单位符号及物理意义，知道常见燃料的热值 2、通过练习会计算燃料完全燃烧释放的热量 3、通过阅读教材和教师讲解理解热机的效率的概念，总结出热机效率的计算公式，并会简单计算 4、通过分析影响热机效率的因素总结出提高热机效率的办法 自主课堂： 1、燃料的热值 ①燃料的种类：燃料、燃料、燃料。 ②相同质量的不同燃料，在完全燃烧时放出的热量是的。（选填“相同”或“不同”） ③在物理学中，把叫做这种燃料的热值。热值的单位是。 计算公式是：＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿ ④阅读常见燃料的热值表，氢气的热值是 1.4×108J/m3，它表示的物理意义是。 2、热机的效率 ①在实际生活中，燃料很难完全燃烧，能量损失大，而且有效利用的热量也很少；在使用锅炉时，提高燃料利用效的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。 ②内燃机的大量使用，促进了社会的进步，使人们享受了现代文明， 在内燃机工作过程中，如图所示的内燃机能流图可以看出，它的能 量损失所占的百分比是：废气内能35%，散热损失30%，机械损失 10%，则内燃机的热机效率是＿＿＿＿＿．我们在高效利用能源的同 时，也必须重视保护环境． ③机械效率的计算公式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④提高燃料利用率的重要措施是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 巩固练习： 1、下面对内燃机的有关叙述, 错误的是 ( ) A、内燃机是内能转化为机械能的装置 B、内燃机用水冷却是因为水的比热容大 C、内燃机所产生的噪音，可以被机上的消音器完全吸收 D、内燃机靠产生的高温高压气体做功

热机的效率教学设计

课题热机的效率 课型新课课时 1 1、课标要求及分析 在了解内能和热量的前提下，从能量转化的角度认识燃料的热值。在充分了解燃烧可以获得内能和向外释放热量的前提下，从化学能转化成内能，内能在转化成机械能的角度认识热值，知道热机的效率。 2、在教材中的地位和作用 本节是人教版初中物理第十四章第二节的内容，本节是对“效率”理解的深化和延伸。在初三学习的机械效率的基础上进一步学习热机的效率。 3、学情分析 在初三学习机械效率的基础上，学生对效率有了初步的认识，这为本节课的学习打下了良好的基础本堂课的知识中有热值这一慨念，学生理解起来会有一定的难度，这就需要教师的积极引导，只有让学生融入课堂、积极思索。 4、教学重点及难点 本课的教学重点是理解什么热值，并利用热值得公式进行计算。 教学难点是如何提高机械效率，了解燃料的燃烧对环境的影响。

5、教学目标 知识目标：理解并掌握热值的慨念、单位 过程与方法目标：会运用热值的计算机公式进行计算。 情感、态度与价值观目标：了解热机的效率，培养节约资源的意识，从而激发改进技术，提高热机效率。为社会进步作出贡献！ 教学流程 一、情境导入 随着时代的发展，车子的发动机也在随之更新换代，最开始人们使用的是蒸汽机，后来发展成为常见的汽油机，柴油机等等。 为什么我们不一直使用蒸汽机呢？ 学生发表看法，思考问题，进出热机的效率的课题。 二、新课讲授 （一）热值 谁还记得什么是热值？ 根据生活中的实例，我们如何获得内能呢？ 为什么我们要使用各种各样的燃料来燃烧呢？ 学生思考问题，分别回答以上三个问题，教师引导 根据学生的分析，各种燃料燃烧放热的本领是不同的，那我们如何去比较谁的放热本领更强呢？ 1、小组合作解决问题

第二节 热机的效率学案 导学案

第二节 热机的效率 知识回顾： 1、热机：利用 做功的机械。 2、内燃机：燃料直接在 燃烧产生动力的 。 3、汽油机和柴油机工作过程，一个循环包括 、 、 、 、四个冲程。其中第二个冲程的能量转化是 。一个工作循环有 个冲程，飞轮转动 周。 知识点一 燃料的热值 1． 燃料的种类很多，按照物体状态的不同分为固体燃料、液体燃料和气体燃料， （1）请说出我们生活中常见的固体燃料、液体燃料和气体燃料有哪些? （2）燃料燃烧时会放出能量，那么不同种类的燃料燃烧时释放的能量是否相同？ （3） 如何来比较不同种类的燃料燃烧时释放能量的多少呢？ 2.为了反映不同燃料燃烧时放出能量的多少，物理学中引入了 的概念。 （1）热值的定义：某种燃料 放出的 与其 之比，叫做这种燃料的 ；热值在数值上 等于 某种燃料 放出的 。 （2）热值的单位 ，符号是 。 （3）焦炭的热值是kg J /100.37 ，它的物理意义是： ；5kg 的焦炭完全燃烧能放 出 热量 。 例题 下列关于热值的说法正确的是（ ） A.燃料不燃烧，其热值为零。 B.燃料不完全燃烧其热值要变小。 C.燃料的热值与燃烧情况和质量无关，只与燃料种类有关。 D. 燃料燃烧时放出热量多的其热值就大。 3.燃料燃烧，产生的热量计算 （1）固体燃料： （2）液体燃料： （3）气体燃料： 例题 1、汽油的热值是4.6×107J/kg ，完全燃烧200克汽油能放出多少热量？ 2、汽油的热值是4.6×107J/kg ，按照理论计算，完全燃烧 g 汽油放出的热量就可使10Kg 的水温度升高46℃ 知识点二 热机的效率 1、热机燃料燃烧放出能量只有少部分转化为机械能，物理上用__________表示热机的这种性能，定义是__________________________________________。 2、蒸汽机的效率很低，只有 ，汽油机的效率为 ，柴油机的效率为 。 3、认真阅读课本，掌握热机燃料燃烧释放的能量的走向？ 4、提高热机的效率的途径是？ 5、热机的效率能否达到100％？为什么？ 例题 右图热机效率表达式： 课堂练习

九年级物理热机的效率教案

第二节热机的效率【教学目标】 知识与技能 1、知道在燃烧过程中燃料的化学能转化为内能; 2、知道什么是燃料的热值和单位，会查燃料热值表. 过程与方法 1、从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同，建立热值的概念。 2、能简单计算某种燃料完全燃烧放出的热量。 3、能说出热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道什么是热机的效率。 情感态度与价值观 结合有效利用燃料的途径，使学生懂得节约和充分利用能源的重要意义. 【教学重难点】 重点是燃料热值的概念和理解，热机的效率。 难点是对热机的效率的理解。 【教学方法】 启发式教学法，自学讨论法，设疑问教学法，类比教学法。 【教学准备】或【实验准备】 课前收集的燃料的图片、多媒体课件等 【教学过程】

么因素有关？ 二、燃料的热值： 1．概念：2． 热值的单位： 3.燃料燃烧的放热计算公式： 三、热机的效率 1.热效率 2、热机的效率 3、提高热机效率的途径燃料及其热值 相同质量的不同燃料燃烧放出的热量是不同 的。请同学认真学习自主学习课本热值的知 识，并回答下列问题： 1.什么叫燃料的热值？热值用什么符号表示？ 2.热值的单位是什么？ 3.木炭热值是×107J/kg，表示的物理意义是什 么？ 4.煤气的热值是×107J/m3，表示的物理意义是 什么？ 5.计算燃料完全燃烧放出热量公式是什么？ 6.燃料燃烧放热计算：小明某次用火炉烧水 时，共消耗了的烟煤，试计算这些烟煤完全燃 烧放出多少焦的热量（烟煤的热值q=× 107J/kg)? 设计意图：现象学生有生活经验，能产生 共鸣。抛出矛盾，使学生有认知欲望。 【交流解惑】 课本P 23 “小资料”部分，你有哪些发现？ 结合生活经验，谈谈你对热值的理解。 交流总结： （1）热值反映了燃料本身的一种特性,只与燃料 的种类有关,与燃料的形态、质量、体积、是否 完全燃烧均无关系。 （2）热值的单位：J／ｋｇ （3）不同燃料的热值一般不同；不同燃料的热 值有时还可能相同。 （4）氢气的热值最大。 （5）气体的热值单位：J/m3 延伸拓展：推导燃料完全燃烧放热的计算公 式： 1、酒精的热值是×107J/kg，它的物理意义是 什么？ 被释放，转变 为内能。 燃料的种类很 多，可分为固 体燃料、液体 燃料和气体燃 料。 燃烧相同质量 的不同燃料， 放出的热量不 同。 如：1千克木 柴、1千克煤和 1千克的液化石 油气完全燃烧 时放出热量不 同（烧同一壶水 时升高的温度 不一样 学生自主学 习，思考回答 1、某种燃料完 全燃烧所放出 的热量与其质 量之比。其符 号是q 2、J/kg J/m3 3、1千克木炭完 全燃烧时放出 的热量是× 107J 4、1立方米煤气 完全燃烧时放 出的热量是× 107J 5、q= Q 放 /m 6、Q=×× 107J/kg =×107J 热值的单 位： J/kg (或 J/m3) 氢气的热值最 大。 小组讨论、交

2.3 热机效率—教科版九年级物理上册学案

2.3热机效率 一、知识梳理 （一）热机效率 1．热机能量损失的原因有：______带走的热量、______对热机降温，带走的热量、______与辐射； 2．定义：我们把热机所做______与所用燃料______释放的______之比叫做热机效率； 3．公式：____________；（1）有用功可用W有用=______或W有用=______进行计算；（2）燃料完全燃烧放出的热量可用Q=______或Q＝______进行计算； 4．热机效率是__________的重要指标，效率越高，做相同的有用功时消耗的燃料越______，越______能源． （1）一切热机的效率都______1； （2）几种热机的效率：蒸气机的效率：______；汽油机的效率：______；柴油机的效率：______； 5．提高热机效率的途径和节能方法：（1）使燃料尽量____________；（2）尽量减少各种____________；（3）在热机的设计和制造上，采用____________；（4）使用时，注意保养，保证______，合理调整运动零件之间的间隙，减小因克服______而额外消耗的功；（5）充分利用废气的能量，提高内能的利用率； （二）热机的作用与危害 1．______的广泛应用，结束了以人力、畜力为主要动力的漫长历史，使世界进入了以“火”为动力的“______”，极大地推动了人类的第一次工业革命． 2．热机给人类带来了进步，也给生态环境造成了______．（1）热机排放的废气造成______污染；（2）热机排出的二氧化碳所引起的______，对地球表面的热平衡有较大的影响；（3）汽车的使用，对环境产生较大的热污染，成为______效应的元凶之一；（4）热机的大量使用，还会给居民带来______污染． 二、易错分析 虽然热机的使用给环境带来了危害，但热机也给人类社会带来了进步，所以为了保护环境不可能杜绝热机的使用，只能减少热机的使用或者研究开发低能耗、少污染的高性能热机来减少对环境的污染．

人教版初中物理九年级上册第2节热机的效率导学案

第2节热机的效率 【学习目标】 1.从能量转化的角度认识热值，并能进行相关的计算。 2.通过能量的转化与转移，认识效率，能计算热机的效率。 3.通过探究活动，培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神。 【学习重难点】认识热值，利用热值计算物质燃烧放出的热量。认识热机的效率，能计算热机的效率。 【学习过程】 【问题引领】 热机的工作原理是什么呢？ 【自主学习】 1、某种燃料完全燃烧所放出的________与____________之比，叫作这种燃料的热值。 2、热值的单位由______与________的单位组合而成，在国际单位制中，热量的单位是焦耳，质量的单位是千克，所以热值的单位是焦每千克，符号是___________。 3、酒精的热值是3.0×107J/kg，物理意义是：____________________________。 4、对于热机而言，燃料释放的能量一部分用来做功，一部分散失了。用来做______的那一部分能量与燃料______________放出的热量之比，叫热机效率。 5、蒸汽机的效率只有__________，汽油机的效率可以达到__________，柴油机的效率可以达到_____________。 6、设法利用_______________带走的热量，是提高燃料利用率的重要措施。 【共同探究】 ★学生活动一：燃料热值的理解及计算 问题展示： 1.你知道的燃料有哪些？ 2.我们要烧开同一壶水，现有三种燃料：干草、木柴、煤炭，用哪种燃料用量最少？ 小组讨论，交流，展示 请学生学习课本P23“一些燃料的热值”部分，回答下列问题： (1)燃料的热值是燃料的一种性。 (2) 叫作这种燃料的热值；单位。 (3)汽油的热值是，表示 ★学生活动二：热机的效率 3.问题展示：用煤气烧开水时，燃烧放出的热量都被水吸收了吗？到哪儿去了？ 小组讨论，交流，展示 观察课本23图1，小组讨论“在内燃机中，燃料燃烧放出的热量到哪儿去了？” 展示： 引入热机效率

2020-2021学年浙教版九年级科学上册3.5物体的内能-热机效率学案

3.5物体内能-热机的效率 【学习目标】 1、知道燃料的种类及燃料燃烧时的能量转化。 2、知道什么是燃料的热值。 3、会计算燃料完全燃烧时放出的热量。 4、知道热机效率，能说出提高机械效率采取的措施。。 【课前预习】 学法指导：先通读教材，勾画出本节内容的基本知识点：燃料的热值，燃料完全燃烧时放出热量的计算方法，热机的效率的意义。再完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。 Ⅰ.知识准备 1.我们把 ___________跟______________的比值叫机械效率。 用公式表示为η=___________. 2. 热量是指在过程中物体改变的多少。物体吸收热量，增加，放出热量，减少。热量通常用符号表示，国际单位制中热量的单位是。Ⅱ.教材助读 1、燃料的热值 ①、1、燃料的种类：燃料、燃料、燃料。 ②、相同质量的不同燃料，在完全燃烧时放出的热量是的。（选填“相同”或“不同”） ③、在物理学中，把叫做这种燃料的热值。 热值的单位是，符号是_________。 ④、阅读常见燃料的热值表，你的发现是。 氢气的热值是1.4×108J/m3，它表示的物理意义是。 2、热机的效率 ⑤在通常情况下，我们对燃料的利用率比较低，造成能量损失的主要原因有_________、____________________________。 探究二：热机的效率 【课堂探究】

Ⅰ、学始于疑 1、生活中我们可以使用哪些可燃烧的材料烧开一壶水？热量从何而来？ 2、从预习中，你知道了汽油机的效率一般是多少？为什么这么低？如何提高内燃机的效率？ Ⅱ、合作探究 探究一：燃料的热值及计算 1、①烟煤的热值约为2.9×107J/Kg，那么完全燃烧20Kg烟煤所放出的热量是多少焦耳？ ②如果燃料的热值用q表示，那么质量为m千克的某种燃料完全燃烧所释放的热量Q该如何表示呢？ 2、某家庭需要将50Kg、20℃的水加热到60℃作为生活用热水，他们利用煤气灶烧水，需燃烧0.8Kg煤气。已知煤气的热值q=4.2×107J/Kg，水的比热容c=4.2×103J/(Kg·℃)。 求：（1）50Kg、20℃的水加热到60℃需吸收的热量； （2）完全燃烧0.8Kg煤气放出的热量。 （3）煤气灶烧水的效率。

13.4热机的效率与环境保护导学案

罗罗中中五五元元教教学学导导学学案案 13.4热机效率和环境保护导学案 班级 组别 姓名 【学习目标】 1、从生活中体会不同燃料燃烧释放内能的本领不同，建立燃料热值的概念。 2、会查热值表，能根据燃料的热值计算燃料完全燃烧放出的热量。 3、能说出燃料燃烧释放的能量的主要流向，对热机效率有初步的认识，能大致说出提高效率的途径。 4、认识燃料燃烧对环境的影响，培养自觉地环保意识。 【学前准备】人要生存，机器要运转，都离不开能量。内能是人类和各种动力机械主要利用的能量形式之一，而燃料的燃烧正是这种能量来源的主要途径。 一、自主学习：认真阅读课本P50-53页的内容，填写下列空白 （一）燃料的热值 1、若烧开一壶水需完全燃烧0.2kg 烟煤，那么完全燃烧0.2kg 干柴能否烧开这壶水？ 这说明完全燃烧相同质量的不同燃料所放出的热量 。 2、热值在物理学上用来表示 的能力；在数值上定义为某种燃料完全燃烧释放出的_______ 与该燃料的质量（或体积）的 叫这种燃料的热值，符号为____。固、液体燃料的热值单位 ________ ，气体燃料的热值单位 。看课本51页的“常见燃料的热值”表写出汽油的热值q 汽油= ，含义 是 ；氢气的热值q 氢= ，含义 是 。 计算燃料燃烧放出热量的公式是Q 放=_____ 或Q 放= 。热值的定义式q= ，或q= 。 （二）热机的效率： 1、热机燃料燃烧放出能量只有少部分转化为有价值机械能，其他都浪费了，物理学上用_______ 表示热机的这种性能；数值上定义为热机对外做的 _____，与燃料完全燃烧释放的能量的 叫热机的效率。表达式η= 2、参照书中图13-21即右图，想一想热机的效率能达 到100﹪吗？ 为什么？ 常用热机的效率约为 左右，提高热机效率 主要途径是减少 包含（1）减少 过程中的热量损耗（让燃料燃烧）。 （2）简化机械传动部分，选用优良润滑材料， 减小 ，以减少能量损失。 3、观察书中P53页图13-22说说热机使用对环境产生的污染主要有：（1）排出的尾气、烟尘等污染 加剧雾霾天气的形成；（2）排放二氧化硫、二氧化碳、氮氧化合物等会形成 危害植物、污染环境；（3）热机工作时还会产生 。 二、小组合作探究：小组交流讨论完成下列问题 1.煤油的热值是4.6χ107 J/kg,意义是___________________________ ； 如果将1kg 煤油用掉 一半,余下的热值将为 J/kg .

九年级物理学案 热机的效率导学案

热机的效率导学案 一、燃料 1、种类：（1）、（2）、（3）、 2、问：燃烧相同质量的不同燃料，放出的热量是否相同？ 答： 3、燃料的热值 （1）定义：1kg某种燃料完全燃烧放出的，叫做这种燃料的热值。 （2）符号： （3）单位：（1）（2） （4）公式：（1）（2） 例1、小明某次用火炉烧水时，共消耗了1.5kg的烟煤，试计算这些烟煤完全燃烧放出多少的热量（烟煤的热值q=2.7×107J/kg)? 例2、用家用燃气热水器烧水洗澡，假如洗一次澡要用掉天然气0.14m3.问：完全燃烧这么多的天然气能放出多少焦的热量？(q=8×107J/m3) 二、热机的效率： 定义：用来做有用功的那部分能量和的热量之比. 1、炉子的效率：有效利用的热量（被加热物体吸收的热量）与之比。 公式： 2、汽车的热效率：与燃料完全燃烧放出热量之比。公式：。 推广 3、电热水器的效率：水吸收的热量与之比。 4、电梯的效率：克服重力做功与之比。 提高热机效率的途径和节能方法： （l）尽可能减少各种，如保证良好的润滑，减少因克服摩擦所消耗的能量； （2）充分利用废气的能量，提高燃料的利用率，如利用热电站废气来供热。这种既供电又供热的热电站，比起一般火电站来，燃料的利用率大大提高。 练习 1、说出下列实例中效率的含义 ⑴某台柴油发动机的效率为35%. 。 ⑵一台酒精灯的效率为45% 。 ⑶一台电热水器的效率为92% 。 2、随着国民经济的发展，汽车已走进家庭。一辆小轿车以某一速度在平直路面上匀速行驶100km，消耗汽油10L。若这些汽油完全燃烧放出的热量有30%用来驱动汽车做有用功，所用汽油的热值为4.6×107 J/kg，密度为0.7×103kg/m3，求：⑴这些汽油完全燃烧放出的热量；⑵此过程中牵引力所做的有用功是多少？⑶这辆轿车以该速度匀速行驶时受到牵引力是多少？⑷受到的阻力是多少？

沪科版初中九年级物理《12.4热机效率和环境保护》教学案及应用训练题(方案二)

沪科版《12.4热机效率和环境保护》教学案及应用训练题(方案 二) 一、学习目标： １、建立热值概念。知道热值是燃料燃烧放热的特性，了解热值的表示法和常见燃料的热值，能利用热值表进行有关燃烧放热的简单计算。 ２、了解热机效率。知道热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道可以怎样提高热机效率，及提高热机效率的意义所在。 ３、了解热机的利用与人类社会发展的关系，并能简述热机的使用产生的排放物对环境不良影响，培养自觉的环保意识。 二、学习重、难点 重点：了解热机效率及提高热机效率的途径，知道在利用热机形成的环保问题。 难点：热机效率的理解，并能用热机效率进行简单计算。 三、学习活动 （一）、燃料的热值。 阅读p36-37内容回答下列问题： 1、燃料的热值：_______________________________________________。符号： ______ 2、单位：________________。气体燃料的热值单位：______________。 热值的物理意义: 3、干木柴的燃烧值是1.2×l07焦物理意义是 _____________________________________ ____________________________。 4、公式：________________________ 阅读常见燃料的热值表，读出常用燃料的热值，表中热值最大的燃料是______ 例题：计算4kg柴油完全燃烧释放的热量。 析：从热值表中查得柴油的热值是q＝3．3×107 J/kg，则 Q=mq＝4kg×3．3×107 J/kg=1．32×108 J （二）、热机效率。

新人教九年级物理第十四章_第2节热机的效率导学案

课 题： 第十四章 第2节 热机的效率 课时安排： 一课时 年 级： 九年级 科 目： 物理 设 计 者： 内 容 学习注解 学习目标： 知识：从能量转化的角度认识燃料的热值。 技能：从能量转化的角度认识热机的效。 情感态度与价值观：了解内能的利用在人类发展史上的重要意义，培养科学意识。 重点：从能量转化的角度认识燃料的热值。 难点：从能量转化的角度认识热机的效义。 学习过程： 一、知识提要： 第2节 热机的效率 1.燃料的热值 （1）定义：我们把某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料 的热值。符号：q ，热值在数值上等于1kg 某种燃料完全燃烧放出的热量。 （2）单位：焦每千克，符号：J/kg 或J ·kg -1。 （3）热值的意义：例：木炭的热值3.4×107J/kg ，表示1kg 木炭完全燃烧放出 的热量为3.4×107J 。 2.热机的效率 （1）定义：用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫 做热机的效率。 （2）公式：总 有用Q Q = η ①η：汉语拼音读法是aita ；②η通常用百分数表示，无单位；③η<100%。 （3）燃料完全燃烧放出的热量：Q ＝mq （4）提高燃料的利用率 一是要让燃料燃烧尽可能充分；二是要充分利用各种废气，减少热量的散失。 二、自主学习，合作探究，展示汇报： 1.回顾上节所学 （1）热机的基本原理是： 。 （2） 叫内燃机。常见的有 和 。 （3）四冲程汽油机是由 、 、 、 四个冲程 构成。其中将机械能转化为内能的是 ；将内能转化为机械能的是 。 2.燃料的热值 （1）阅读课本P22本节开始的一段文字。 （2）看P22中间的“想想议议”。提示：普通家庭一个月烧水、做饭平均消耗燃 料：无烟煤75kg ，液化石油气15kg ，干木柴150kg 。 （3）阅读P22下至P23上的文字。小结： ①定义： ，叫做这种 燃料的热值。符号： 。 ②单位： ，符号： 或 。 （4）看课本P23的“小资料”。热值的意义。例如：焦炭的热值是3.0×107J/kg ， 物理意义是： 。 3.热机的效率 （1） 阅读课本P23至P24上的文字，分析P24的想想议议。

热机的效率(优质课教案)

热机的效率 教学目标： (一)、知识与技能： 经历"燃烧燃料释放热量的分配"的过程,感受到转化为机械能的内能只是一部分,形成正确的世界观; (二)、过程与方法： 通过与机械效率的对比,了解热机的效率,感悟到效率是评价投入,产出比的基本方法,并了解不同热机的效率值; (三)、情感态度与价值观： 了解热机的使用对社会的贡献与带来的环境污染,感受到自然科学的发展和先进技术的应用在推进社会发展的同时,也造成了环境污染。 教学重点： 建立热机效率的概念。 教学难点： 理解环境污染与热机使用的关系;热机效率的运用。 教学过程： 一、回顾 1、什么是机械效率__________________；公式：______。 2、机械效率为什么永远小于1？_____________________。 3、热机是______能转化为______的机器。 二、引入新课 热机是内能转化成机械能的机器，它跟所有机械一样，也有效率的问题，这一节我们就来讨论这个问题。 三、进行新课 热机的能量损失 教师：一辆汽车从身旁驶过，有时根据人的嗅觉就能知道它的发动机是汽油机还是柴油机。这是为什么？ 学生：因为它们排出的气体的味道不同。 教师：说得很对。但你们想过没有，排出的气体中仍有汽油或柴油味这说明了什么？学生：说明汽油或柴油并未完全燃烧。 教师：既然燃料没有完全燃烧，就说明有一部分能量被白白地损失掉了。 (一)、热机的能量损失： 1．燃料未能完全燃烧 教师：再想想，除此之外还有些什么损失？ 学生：排出的气体中还具有内能。 教师：有人曾用汽车的尾气加热饭菜就说明了这一点。除此之外，气缸壁等也会传走一部分内能。 2．废气和散热带走一部分内能 教师：以上这些都是没有转化成机械能的内能。那么曲轴获得的机械能是不是全部做了有用功？ 学生：不是，有一部分要传给飞轮以维持其继续转动。 教师：除此之外，由于各零部件之间有摩擦，曲轴还需克服摩擦做功。

教学设计(热机的效率)

第二节热机的效率 【教学目标】 知识与技能 1、知道在燃烧过程中燃料的化学能转化为内能; 2、知道什么是燃料的热值和单位，会查燃料热值表. 过程与方法 1、从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同，建立热值的概念。 2、能简单计算某种燃料完全燃烧放出的热量。 3、能说出热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道什么是热机的效率。情感态度与价值观 结合有效利用燃料的途径，使学生懂得节约和充分利用能源的重要意义. 【教学重难点】 重点是燃料热值的概念和理解，热机的效率。 难点是对热机的效率的理解。 【教学方法】 启发式教学法，自学讨论法，设疑问教学法，类比教学法。 【教学准备】或【实验准备】 课前收集的燃料的图片、多媒体课件等

燃料的种类很多,固体燃料有木柴、液体燃料有汽油、柴油等,气体燃料有煤 生活中的燃料很多，我们在日常生活中用来取暖和煮饭的燃料也在发生巨大的变化，木柴、

热机也有类似的情况： 在内燃机中，燃料燃烧产生的能量到哪里去 热机是将内能转化为机械能的装置，在这个情景中，真正转变为对外做有用功的能量只占燃料燃烧时所释放能量的一部分。 所以：用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率。

【板书设计】 第十四章第二节热机的效率 (一) 燃料的热值 1、定义：某种燃料完全燃烧放出的热 量与燃料的质量的比值叫做这种燃料 的热值。用q表示。 2、单位：J/kg（固体、液体） J/ m3（气体） 3、公式：Q＝mq（或Q＝Vq） 4、计算 （二）热机效率 1、定义：热机转变为有用功的能量与 燃料完全燃烧所释放的能量的比值称 为热机效率。 用η表示。 2、公式：η＝W有/Q放×100％ 3、提高热机效率的主要途径： 减少热机各种能量损失

热机的效率习题(含答案)

热机的效率练习题 一、填空题 1.热机是把_______能转化为_______能的机器；在热机里，用来做__________的那部分能 量，与燃料__________放出的能量之比，叫做热机效率. 2、生产中常用水来作为机器的冷却剂，这是因为水的________大；火箭的燃料要用液氢，这是因为液氢的________大；沿海地区的气候比沙漠地区的气候更宜人，这是因为水的比热容比沙的比热容________。 3、氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点．氢气的热值为14．3×107J／kg，完全燃烧0．5 kg的氢气可放出________J的热量；若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值________ (大于／等于／小于)14．3×107J／kg． 二、选择题 1.关于热机错误的说法是 A.利用内能来做功的机器叫热机 B.蒸汽机、内燃机、燃气轮机、喷气发动机都叫热机 C.一切热机的工作过程都包括四个冲程 D.用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率 2.关于燃料的热值，以下说法正确的是 A.燃料的热值与燃料的燃烧情况有关 B.容易燃烧的燃料，热值一定大 C.煤的热值比干木柴大，燃烧煤放出的热量一定比燃烧干木柴放出的热量多 D.0.5 g汽油和2 kg汽油，它们的热值是一样的 3.甲、乙两台汽油机，甲的效率比乙高，则 A.甲每秒钟做的功比乙每秒钟做的功多

B.甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少 C.消耗同样多的汽油，甲做的有用功比乙做的有用功多 D.做同样多的有用功，甲消耗的汽油比乙消耗的汽油多 4、煤的热值大于干木柴的热值，这里是指( ) A、煤比干木柴含有的热量多一些 B、烧煤比烧干木柴产生的温度高一些 C、烧煤比烧干木烧产生的热量多一些 D、要使它们放出相同的热量，烧煤用的质量较少 5、不属于大气污染主要来源的是( ) A、家庭炉灶和取暖设备 B、大型机电排灌站 C、工业企业(包括火电站、钢铁厂、化工厂等) D、汽车、摩托车等交通工具 6、对于燃料的热值, 下列说法中,属于正确理解的是：() A、燃料的热值跟燃料燃烧时放出的热量成正比； B、燃料的热值跟燃料的质量成正比； C、容易燃烧的燃料热值一定大。 D、就某种确定的燃料而言, 它的热值是一个确定的值, 跟燃料的质量及燃料燃烧放出的热量无关； 7、一瓶酒精倒掉一半，剩下的半瓶酒精的密度、比热容、热值和原来相比，以下的说法正确的是（） A只有密度和热值不变B只有密度和比热容不变 C 只有比热容和热值不变D三个都不变

《热机》学案教案.doc

《内能的利用和热机》学案 1.关于热机，下列说法错误的是 A. 热机性能好坏的重要标志之一是热机效率 B. 在四冲程内燃机中减少废气带走的大量热量可以大大提高热机效率 C.柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大 D .在压缩冲程中内燃机将机械能转化为内能 2．摩托车上的热机工作时提供动力的是 A．吸气冲程B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程 3.汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的，下图中表示做功冲程的是 A B C D 4.我们知道：多数汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来连续工作的．关于压缩冲程的作用，下列说法正确的是 A．将废气排出缸外 B．完成对外做功 C．吸进汽油和空气的混合物 D．压缩燃料和空气的混合物 5.图4所示为汽油机工作过程的示意图。其中表示做功冲程的是 6．下列过程中，将内能转化为机械能的是 A．水蒸气顶起水壶盖的过程 B．汽油机的压缩冲程 C．小孩沿滑梯下滑的过程 D．流星在大气层中穿行的过程 7．一壶水加热至沸腾，并顶起壶盖，下列说法正确的是A．壶盖被顶起，水蒸气对壶盖做功，内能转化为机械能 B．壶嘴冒出的“白气”是水蒸气 C．壶嘴冒出是“白气”，是水的蒸发现象 D．旁边玻璃上布满了水珠是水蒸气的凝华现象 8．下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况.关于对图中①②③④的补充正确的是 A．①做功冲程②内能转化为机械能③压缩冲程④机械能转化为内能 B．①压缩冲程②内能转化为机械能③做功冲程④机械能转化为内能 C．①做功冲程②机械能转化为内能③压缩冲程④内能转化为机械能 D．①压缩冲程②机械能转化为内能③做功冲程④内能转化为机械能 9．下图表示四冲程内燃机工作时各冲程的示意图，它们正确的排列顺序为 A．甲、乙、丙、丁B．丁、丙、乙、甲 C．甲、丙、乙、丁D．甲、丁、乙、丙 10．右图是内燃机工作循环中的一个冲程，它是 A．压缩冲程，将化学能转化成内能 B．压缩冲程，将机械能转化成内能 C．做功冲程，将内能转化成机械能 D．做功冲程，将机械能转化成内能 11．如图7所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中属于做功冲程的是 12．摩托车上的热机工作时提供动力的冲程是 A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程 13.四冲程汽油机在工作过程中，将燃气的内能转化为机械能的冲程是 吸气冲程 （③） （④） （①） （②） 排气冲程