社区科普知识

社区科普知识

1．什么是科学发展观？

科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。

以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放；可持续，就是要统筹处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

科学发展观的本质和核心是以人为本，根本要求是“五个统筹”。坚持以人为本是科学发展观的基本理念；促进全面发展是科学发展观的重要内容和目标；保持协调发展是科学发展观的基本原则；实现可持续发展是科学发展观的重要体现；实行统筹兼顾是科学发展观的总体要求。

2．什么是社会主义和谐社会？

关于什么是社会主义和谐社会，学术界主要有两种界定。

观点一：我们要构建的社会主义和谐社会，应该是一个充满创造活力的社会，是各方面利益关系得到有效协调的社会，是社会管理体制不断创新和健全的社会，是稳定有序的社会。这主要是根据党的十六届四中全会《决定》对和谐社会部分的论述归纳出来的。

观点二：从社会主义和谐社会是社会主义社会的一个属性来看，它应该是一个体现社会主义本质的社会。也就是说，它是一个能够不断地解放生产力、发展生产力的社会；一个消灭了剥削、消除了两极分化，人们能够共同占有生产资料、平等相处、民主协商、

1．什么是科学发展观？

科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。

以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放；可持续，就是要统筹处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

科学发展观的本质和核心是以人为本，根本要求是“五个统筹”。坚持以人为本是科学发展观的基本理念；促进全面发展是科学发展观的重要内容和目标；保持协调发展是科学发展观的基本原则；实现可持续发展是科学发展观的重要体现；实行统筹兼顾是科学发展观的总体要求。

2．什么是社会主义和谐社会？

关于什么是社会主义和谐社会，学术界主要有两种界定。

观点一：我们要构建的社会主义和谐社会，应该是一个充满创造活力的社会，是各方面利益关系得到有效协调的社会，是社会管理体制不断创新和健全的社会，是稳定有序的社会。这主要是根据党的十六届四中全会《决定》对和谐社会部分的论述归纳出来的。

观点二：从社会主义和谐社会是社会主义社会的一个属性来看，它应该是一个体现社会主义本质的社会。也就是说，它是一个能够不断地解放生产力、发展生产力的社会；一个消灭了剥削、消除了两极分化，人们能够共同占有生产资料、平等相处、民主协商、自由发展的社会；一个人民群众通过自己的辛勤劳动最终走向共同富裕的社会。

3，构建社会主义和谐社会的重要意义是什么？

构建社会主义和谐社会，这是党的十六届四中全会《决定》第一次提出来的，是我们党理论创新的一个重大成果，具有重大的意义。

一是明确提出要构建社会主义和谐社会，表明我们党对社会主义的认识达到了一个新的高度。一社会主义社会是民主的社会，

是富裕的社会，还应该是和谐的社会，我们要构建一个社会主义的和谐社会。

二是明确提出要构建社会主义和谐社会，将提高构建社会主义和谐社会的能力作为提高党的执政能力的一个重要方面，这是对党的执政能力认识的一个新突破。

三是构建社会主义和谐社会的提出，表明我们党更加关注社会建设，更加关注社会和谐、社会公平和社会正义，也表明中国特色社会主义事业的总体布局、社会主义现代化建设的总体布局，已经由经济、政治、文化的“三位一体”扩展为经济、政治、文化、社会的“四位一体”。

四是明确提出要构建社会主义和谐社会，表明我们党的执政理念、治国理念和治理社会的理念有了新的进一步的发展和完善。和谐社会成为中国新的主题。

4．什么是创新型国家？

半个多世纪以来．，世界上众多国家都在各自不同的起点上，努力寻求实现工业化和现代化的道路。一些国家主要依靠自身丰富的自然资源增加国民财富，如中东产油国家；一些国家主要依附于发达国家的资本、市场和技术，如一些拉美国家；还有一些国家把科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大的竞争优势，国际学术界把这一类国家称之为创新型国家。

目前世界上公认的创新型国家有20个左右，包括美国、日本、芬兰、韩国等。这些国家的共同特征是：创新综合指数明显高于其他国家，科技进步贡献率在70%以上，研发投人占GDP的比例一般在2%以上，对外技术依存度指标一般在30%以下。此外，这些国家所获得的三方专利（美国、欧洲和日本授权的专利）数占世界数量的绝大多数。

目前，我国科技创新能力较弱，根据有关研究报告，2004年我国科技创新能力在49个主要国家中位居第24位，处于中等水平。在全面建设小康社会步人关键阶段之际，根据特定的国情和需求，我国提出，要把科技进步和创新作为经济社会发展的首要推动力量，把提高自主创新能力作为调整经济结构、转变增长方式、提高国家竞争力的中心环节，把建设创新型国家作为面向未来的重大战略。

5．什么是节约型社会？

节约型社会是指在生产、流通、消费等领域，通过采取法律、经济和行政等综合性措施，提高资源利用效率，以最少的资源消耗获得最大的经济和社会收益，保障经济社会可持续发展。建设节约型社会的目的在于追求更少资源消耗、更低环境污染、更大经济和社会效益，实现可持续发展。

6．什么是科学思想？

科学思想一般可分为两个层次，第一个层次是人们在各种科学理论的基础上，进一步提炼出来的关于自然界和人类社会存在与发展最一般规律的合理观念，如关于自然界万物构成和发展规律的唯物主义的思想，发展变化的思想，普遍联系的思想，尊重规律的思想等等；科学思想第二个层次是人们在科学研究、技术发明和产业创新活动中体现出来的科学意识和科学精神。科学意识体现了人们对科学技术历史作用和社会价值的认识与重视程度。科学思想与现代文化思想有着密切的关系，科学文化代表着先进的文化发展方向。

(1)科学意识具有精神文明和物质文明两重功能。具有科学意识的人，能用科学的眼光来看待自然界和人类社会。对学习知识、提高生产技能有自觉性，对伪科学、反科学现象有识别技能，对封建迷信、腐朽落后的观念有免疫和防御能力。

(2)科学意识包括“科学技术是第一生产力的思想”、“科教兴国的战略思想”。只有通过大力宣传和深人普及科学技术是第一生产力的思想和科教兴国的战略思想，才能使之成为我们全体干部群众的共识，并在此基础上化为各自在本职岗位上的自觉行动，才能营造一个确保我国现代化建设三步走战略目标顺利实现的文化氛围。

(3)科学意识还包括“生态意识和可持续发展的思想”。只有大力宣传可持续发展思想，让广大干部群众了解全球性生态危机的现状，了解人口、资源、环境与我国现代化事业的关系，了解人口和自然协调发展的科学思想，才能促使大家在自己的工作和生活中，自觉地处理好人口、环境、资源的关系，使我国经济和社会发展走上可持续发展的道路。

7．什么是科学精神？

科学精神主要包括四个方面。一是求是精神。对未知事物进行探索，寻求规律。二是怀疑精神。就是不盲从，不迷信权威，但不怀疑一切。三是实证精神。不能靠主观来判断，具有重复性，能够被别人独立验证，能够做概率统计。有些经验是有效的，但经验并不能成为科学，必须有一个检验过程。四是理性精神。以证据为基础，通过严密的逻辑、理性的思维进行判断。

8．什么是科学方法？

科学方法是指科学研究的一般方法，是指人们为达到一定的目的所选取的手段、途径或活动方式。科学方法的任务是使科学研究过程规范化、最优化，是指人们在学习、工作和生活时的一种严密的、合理的、有目的的、有条理的思维和活动的过程。科学方

法能有效地帮助人们分析问题、解决问题，更好地理解信息和了解社会，推进创新，实现目标。

科学方法的内容十分丰富。人类的每一种文化活动，如科学、技术、艺术、教育、政治等中所使用的一些特殊方法，如科学工作中使用的观察方法、逻辑方法、实验方法、假说方法、数学方法、系统方法等都是科学方法。对不同的研究对象，采取合适的科学方法开展研究，就会获得较高的成功率。科学方法、技术方法的创新，往往促成科学技术的重大发现和发明。一些科学家、发明家能够取得重大成就，是和他们在方法上锐意进取密切相关的。因此传播和普及科学方法，是加强对公众科学研究、技术开发能力的培养，是提高公众的科学素质、造就一代新人的需要。

9．什么是科学知识？

科学知识是人类在认识和改造世界的实践中所获得的认知和经验的总和，它包括经验知识和理论知识。人的知识是后天在社会实践中形成的，是对现实的反映。辩证唯物主义把社会实践作为一切知识的基础和检验知识的标准。知识借助于一定的形式，或物化为某种劳动产品，可以交流或传递给下一代，成为人类共同的精神财富。知识主要有三种形式：自然科学知识、社会科学知识和思想科学知识。科学知识随社会的实践、科学的不断发展而发展。当代科学技术日新月异、千变万化，未来的科学必须更加基础化、综合化、社会化、网络化和国际化，只有在普及必要的科学知识上下工夫，才能以不变应万变，适应跨越式发展的需要。当前应重点普及的科学知识有：

(1)各种自然现象和天文现象的科学解释，宇宙起源、物质现象、地球形成、生命起源和人类进化的有关知识，各种自然灾害的科学成因，人类文明发展史尤其是科学发展史等自然知识。这类科学知识可促进社会公众建立起科学的自然观和宇宙观，树立唯物主义无神论的世界观、人生观和历史观。

(2)对人类经济和社会生活正在和将要产生重大影响的高新技术知识。

(3)与人类身心健康、医疗、保健有关的科学技术知识。这类科学知识可使公众树立正确的健康观念，建立科学、文明、健康的生活方式。

(4)与日常生产、生活密切相关的科学知识、技术，科技活动的基本方法和原则。这类科学知识可使公众逐步掌握科学的基本思维方法，具有现代科学技术的基本素质。

10．什么是科普？

科普是科学技术普及的简称。人类的科学和技术活动包括两个方面：一是科学技术的研究与开发；二是科学技术的传播与人才培养。因此科普是科技工作的重要组成部分。科普就是把人类研究开发的科学知识、科学方法，以及融化于其中的科学思想和科学精神，通过多种方法、多种途径传播到社会的方方面面，使之为公众所理解，用以开发智力，提高素质，培养人才，发展生产力，并使公众有能力参与科技政策的决策活动，促进社会的物质文明和精神文明。

科普的对象是人，科普的目标是提高人的科学素质，科普的过程是用科学技术知识和技能武装人，用科学思想、科学精神、科学方法培育人的过程，科普促进物质文明和精神文明的功能是通过提高人的科学素质来实现的。从这个意义上讲，科普和教育一样是培养人的一种社会活动。科普工作是国家基础建设和基础教育的重要组成部分，是一项意义深远的宏大社会工程。

11．科普的内容有哪些？

科普的内容十分广泛，人类历史发展过程中总结创造的科学知识体系、应用技术（含技能），科学的世界观和方法论，以及随着科技革命迅速发展而产生的新思想、新知识、新技术，都可列人科普内容。但不同的对象在不同的社会和时代背景下，对学习和掌握科技知识和技能在需求内容和层次上，则不大一样。因此，科普内容要因人、因地、因时制宜。在现阶段应当着重普及的基本内容是：科学知识、科学思想、科学方法、科学精神。它们是相互关联的，知识是基础，思想是灵魂，方法是能力，精神是动力。科学知识的建立，离不开科学思想、科学精神的规范和科学方法的使用；科学思想、科学精神和科学方法的铸成又是以一定的科学知识为基础的。

12．公众理解科学与科普概念有什么不同？

公众理解科学活动的主要内容是促进公众科学技术素养的提高和对科学技术的理解。与科普概念不同的是，公众理解科学技术强调科学家与公众的交互式活动，注重公众本身在科学技术活动中的积极性和主动性，强调公众应是科技实践的主体，公众具有参与政府对科技发展政策的决策权。因此公众理解科学能较好地反应公众对科学技术与社会生活之间的互动和影响。20世纪80年代中后期，这一活动引起了许多国家的专家学者和社会各界高度重视。一些发达国家把提高公众的科学素养看成是保持国民经济持续增长的主要因素和未来世界竞争的关键。目前，世界公众理解科学技术的活动已建立各种相应的组织。

13．如何认识科普的经济功能？

科普的经济功能主要表现为它对第一生产力的转化、产业结构的优化和经济可持续发展的巨大推动作用。

(1)现代社会生产力实际上包括两个方面，一是硬件，即物质形态的生产力，如工具、设备等；二是软件，即知识形态的生产力。科学技术不仅构成生产力的硬件部分，更重要的是构成生产力的软件部分，也就是知识部分。科学技术这种知识形态的第丫生产力，必须与生产力的两个基本要素—生产资料和劳动力相结合，科技与生产资料的结合即产生新的机器、设备和工艺；科技与劳动力相结合即必须通过推广、普及、教育等工作，使科技为广大劳动者所掌握，变成他们的智力、技能并创造新的生产资料，才能在实际生产中发挥作用，转化为直接生产力。

(2)通过科普促进科学技术与经济紧密结合，既有利于促进新兴产业的形成，又有利于使传统产业得到改造，有利于实现技术创新和产业升级，获得新的经济增长动力，还可以进一步刺激需求结构的变化，从而拉动产业结构的变化，使产业结构从劳动密集型向技术密集型升级转化。

(3）经济必须走可持续发展之路，科普是经济可持续发展的必然要求，通过科普宣传促进经济发展从以单纯经济增长为目标的发展转向经济、社会、生态的综合发展，从有形的物质资源推动型的外延式发展转向无形的信息和知识资源推动型的内涵式发展，对改变传统的以“高投人、高消耗、高污染”为特征的生产模式和消费模式，实现低投人、低消耗、清洁生产和文明消费，对提高经济效益、保持可持续发展具有积极意义。

14.全国科普日是哪一天？

2002年6月29日《中华人民共和国科学技术普及法》正式颁布实施，标志着我国的科普事业进人了法制化建设和发展的轨道。

为深入贯彻党的十六大精神，积极落实《科普法》，努力在全社会营造相信科学、热爱科学、学习科学、运用科学的良好氛围，从2003年起，中国科协组织各级科协和学会在全国范围内开展了全国科普日活动。

为持续做好这项群众性、社会性科普活动，中国科协决定从2005年起，将每年9月第三周的公休日定为全国科普日。2005年全国科普日为9月17日，主题是“科学发展，共建和谐”。

15．什么是《全民科学素质行动计划纲要｝）？

根据党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，依照《中华人民共和国科学技术普及法》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006一2020年）》（国发〔2005.]44号），国务院于2006年3月印发了《全民科学素质行动计划纲要（2006- 2010- 2020）》（国发【2006］7号）。

全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质的建设，通过科学技术教育、传播和普及，尽快使全民科学素质在整体上有大幅度提高，实现到21世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质的长远目标。

《全民科学素质行动计划纲要》提出了全民科学素质行动在“十一五”期间的主要目标、任务与措施和到2020年的阶段性目标，提出今后15年，实施全民科学素质行动计划的方针是“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”。

16.《全民科学素质行动计划纲要》的两个奋斗目标是什么？

提高全民科学素质是一项长期、艰巨的任务，需要几代人的不懈努力。全民科学素质行动计划与我国社会主义现代化建设第三步战略目标相适应，提出了到本世纪中叶我国成年公民基本具备科学素质的长远目标，《全民科学素质行动计划纲要》提出了到2010年我国公民科学素质建设的主要目标、任务和措施，并对2020年的目标进行展望。这与国家“十一五”规划和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006一2020年）》的安排部署相吻合。

《全民科学素质行动计划纲要》从公民科学素质建设和公民科学素质水平两个方面，分别提出了到2010年和2020年的奋斗目标。到2010年，科学技术教育、传播与普及有较大发展，公民科学素质明显提高，达到世界主要发达国家20世纪80一年代末的水平；到2020年，科学技术教育、传播与普及有长足发展，形成比较完善的公民科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系，公民科学素质在整体上有大幅度的提高，达到世界主要发达国家21世纪初的水平。

17、《全民科学素质行动计划纲要》的意义是什么？

公民科学素质建设是政府推动、面向全民的社会工程。当前，加强公民科学素质建设应根据我国社会主义初级阶段的基本国情，把握我国公民科学素质水平整体偏低、城乡差距明显和公民科学素质建设资源不足等突出矛盾，把解决对提高公民科学素质最重要、影响最大、最具有基础性意义的问题作为今后几年的工作重点。《科学素质纲要》“十一五”期间的奋斗目标，将对提高公民科学素质突出了内容、人群和基础建设三个方面重点。

《全民科学素质行动计划纲要》的颁布实施，对于提高国家自主创新能力，建设创新型国家，实现经济社会全面协调可持续发展，构建社会主义和谐社会，具有十分重要的意义。同时对于全面推动科普工作乃至科协工作，也具有重大而现实的意义。

18.《全民科学素质行动计划纲要》提出了几个主要行动？

《全民科学素质行动计划纲要》中提出，在“十一五”期间实施以下4个主要行动。

（1)未成年人科学素质行动。

(2）农民科学素质行动。

(3)城镇劳动人口科学素质行动。

(4）领导干部和公务员科学素质行动。

19.（（全民科学素质行动计划纲要》中提出未成年人科学素质行动的任务是什么？

宣传科学发展观，重点宣传我国人口众多、资源有限、人均占有资源远低于世界平均水平的基本国情，使未成年人从小树立与自然和谐相处和可持续发展的意识。

完善基础教育阶段的科学教育，提高学校科学教育质量，使中小学生掌握必要和基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度、情感与价值观，发展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力。

普及农村义务教育，切实提高农村中小学科学教育质量。为农村未成年人提供更多参与科普活动的机会，培养改善生存状况、提高生活质量和自我发展的能力。

开展多种形式的科普活动和社会实践，增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好，初步认识科学的本质以及科学技术与社会的关系，培养社会责任感以及交流合作、综合运用知识解决间题的能力。

20.（（全民科学素质行动计划纲要》中提出农民科学素质行动的任务是什么？

面向农民宣传科学发展观，重点开展保护生态环境、节约水资源、保护耕地、防灾减灾、倡导健康卫生、移风易俗和反对愚昧迷信、陈规陋习等内容的宣传教育，促进在广大农村形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚，促进社会主义新农村建设。

围绕科学生产和增效增收，激发广大农民参与科学素质建设的积极性，增强科技意识，提高获取科技知识和依靠科技脱贫致富、发展生产和改善生活质量的能力，并将推广实用技术与提高农民科学素质结合起来，着力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。

提高农村富余劳动力向非农产业和城镇转移就业的能力。

提高农村妇女及西部欠发达地区、少数民族地区、贫困地区、革命老区农民的科学文化素质。

21．《全民科学素质行动计划纲要》中提出城镇劳动人口科学素质行动的任务是什么？

在广大城镇宣传科学发展观，重点倡导和普及节约资源、保护环境、节能降耗、安全生产、健康生活等观念和知识，促进经济增长方式的转变和科学文明健康生活方式的形成。

围绕走新型工业化道路和发展现代服务业的需求，以学习能力、职业技能和技术创新能力为重点，提高第二、第三产业从业人员科学素质，更好地适应经济社会和自身发展的要求。

围绕城镇化进程的要求，提高进城务工人员的职业技能水平和适应城市生活的能力。

提高失业人员的就业能力、创业能力和适应职业变化的能力。

22.（（全民科学素质行动计划纲要》中提出领导干部科学素质行动的任务是什么？

在面向领导干部普及科学技术知识的同时，突出弘扬科学精神，提倡科学态度，讲究科学方法，增强领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和科学决策的能力。一围绕贯彻落实科学发展观和建设学习型机关，调动公务员提高自身科学素质的积极性和主动性，增强终身学习和科学管理的能力。

23．什么是伪科学？

最简单的定义是：把非科学的东西当科学。常见的伪科学形式有：把神学、玄学当科学，如神创论。把迷信当科学，如卜卦、算命、阴阳、星相、血型学、特异功能、心灵感应等。把幻想当科学，如违背物理学原理和生物学原理的惊人的主张。

24．什么是封建迷信和封建迷信活动？

迷信，本来是指人们对事物盲目信仰或崇拜，如迷信书本、迷信金钱、迷信人等。封建迷信是我国解放后约定俗成的一个专用名词，专指人们相信星相、占卜、巫医、风水、命相、鬼神的思想和行为。这些东西有的在原始社会、奴隶社会就产生了，但由于它们盛行于封建社会，因而人们称其为封建迷信。封建迷信活动，则是指在这种思想影响下，神汉、巫婆、算命先生、风水先生等以封建迷信思想和行为骗人钱财者及一般有封建迷信思想的人所进行的有关活动，包括抽签、卜卦、算命、看相、测字、请神、驱鬼、看风水、符水治病等。

社区科普工作总结

社区科普工作总结 社区科普工作总结(一) 20XX年立新社区在辖区努力营造学习科学、相信科学、依靠科学的良好气氛，对提高社区居民的科学文化水平、推进文明社区建设提供了重要保障。立新社区结合社区实际，立足社区资源优势，与时俱进、开拓创新，不断探索深化社区科普工作的新途径、新方法，初步形成了具有社区特色、自成体系的社区科普宣传教育模式，提升了社区的生命力、影响力和凝聚力。现将立新社区XX年科普工作情况汇报如下： 一、领导重视，健全组织机构，把科普工作落到实处。 弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、提倡科学方法是贯彻“科学发展观”思想的重要实践，也是社区科普工作的出发点和落脚点。社区两委班子成员具有较强的科教兴区意识，社区成立了社区科普工作领导小组，由社区书记金际银担任组长，配备一名委员专职负责科普工作，在社区中抽选出一些文化程度高、热心科教事业的社区成员和居民代表组成社区科普宣传员和科普志愿者服务队，构建了社区科普工作队伍、科普宣传员。科普志愿者队伍自上而下的社区科普网络，有效地保证了社区科普宣传工作有条不紊地开展。 二、强化科教意识，经费投入及时，加强阵地建设。

社区逐渐成为发展成熟、人口集中、居住稳定的小区，小区设置的宣传栏为社区开展科普宣传打下了良好的基础。为强化社区居民的科教意识，确保社区科普活动阵地更好地发挥作用，社区利用各种渠道，通过自筹经费和上级扶持，来完善社区科普宣传设施建设。一是对社区内大小宣传栏、宣传牌做好更新，丰富科普宣传栏、健康教育宣传栏、计生宣传栏的宣传内容。利用辖区墙体，完善社区墙体文化。二是购置了投影机、各类书刊、杂志等300余册科教必需用品，充实社区阅览室、社区居民活动中心，并专人负责全天候向社区居民开放，使社区居民经常自我“充电”，丰富科学知识，及时获得新的社科信息，为普及居民科普知识提供了有利条件;三是在社区辖区内增设一套室外健身器材便民晨练健身场所，引导社区居民积极参与科学健身的有益活动，提高健康水平，促进科普工作的开展。 三、找准契机，经常性地开展“科教进社区”科普宣传活动。 社区以科普示范社区活动为契机，以《科普法》为准绳，紧紧围绕上级党委、政府的工作重点，精心策划和实施科普工作，开展形式多样、富有成效的科普宣传活动。 1、抓好日常性的科普教育工作。积极发挥社区科普宣传员和科普宣传志愿者的作用，充分利用辖区单位等科教基地和社会各方资源，依托两个小区、辖区幼儿园、电影进社

中医药知识材料科普宣传资料

中医药知识科普宣传资料 药膳不宜随便吃 现在，有些人盲目保健，该吃不该吃的东西都吃，有些商家为赚钱，该做不该做的都做，其实，吃药膳的学问可跑龙套了，不是每个厨师都能做，更不是每个人都适合吃的。 就拿黄芪炖鸡、菠萝鸡片、冰糖莲子、鹿头汤这四道常见的药膳来说，吃的讲究就很大。黄芪炖鸡春季食用，菠萝鸡片是夏季佳肴，鹿头汤冬天喝最好，冰糖莲子秋季食最佳，不论时节，单论作用，这四道菜也很不同，菠萝鸡片、冰糖莲子适于阴阳平和健康的人食用，黄芪炖鸡则是增强免疫力的药膳，鹿头汤适宜阳虚怕冷者，而阴虚火旺者则切忌食用。 国家对药膳是有规定的。卫生部公布的药食两用的药材近79种，现在市场上用的有100多种，有些药与食物相忌，绝对不能胡吃，例如治疗慢性支气管病的百合粮柚，食用时忌食油菜、萝卜、鱼虾。 当然，也有一些平常的药膳早已进入百性家，吃一些根本没什么害处，还特别有益健康，叨唠素炒百合(肺清止咳)、菊花茶(清热明目)、龙眼粥(健脾益肾)、山楂膳(消积养血)、红豆粥(健脾解毒)、绿豆粥(清热利尿)等等，这些药腾普通人能吃，生了各种疾病的人也能吃，但是有一部分药膳是为患病特别配方的，普通人不宜食用

养身要有平常心 长寿之心人皆有之，养生之术人皆求之。养生，不能只求一法一术，也不能脱离现实生活，更不能不食人间烟火而脱离人之常情常态。没有生活质量的养生之术不但没的意义，甚至是痛苦。中国传统养生的概念称为“卫生”、“养生”、“厚生”、“摄生”和“道生”等。“卫生”是保卫生命：“养生”是养护生命； “厚生”厚待生命；“摄生”是调摄生命；“道生”则是要求以上方面皆尊守一定的法度，就是《道德经》开篇明义的第一句话:“人法地，地法天，天法道，道法自然，”大意是“人要尊循自然规律，自然要遵循宇宙规律，而宇宙要遵循一个法度，这就是自然而然。“养生之道”是指养生原则，要求人们在日常生活中要顺其自然，法于自然。“养生之术”是指在养生之道法则指导下采用的具体措施。在我们平时日常生活诸多行为中，如吃、喝、拉、撒（尿）、睡、行、动、坐、卧、走等都涉及养生措施。中医养生的特点是强调个体行动，所采用的方法应根据每个人条件不同，相应采用不同的养生措施，所谓“因人施养”，“审因施养”。在家庭、社会群体中，每个人的养生措施并不强求统一。例如，甲需要重点加强体育锻炼，乙需要着重调理饮食，而丙则需要着重调摄心态，如果我们对甲乙丙三人不分青红皂白，一律要求他们加强体育锻炼，或一律改变饮食结构，或一律

科技活动进社区活动方案

科技活动进社区活动方案 一、活动主题 科技活动进社区 二、活动目的 （一）把青少年科技活动引进社区，使青少年与社区居民携手，共同把社区科技活动开展起来，提高社区居民的科学素质。 三、活动内容 （一）第一部分：青少年科技活动进社区系列教育活动启动仪式。（二）第二部分：开展“五个一”科技活动。 （三）第三部分：科技辅导员对居民和学生进行科普知识讲座。（四）第四部分：小发明、小制作展示。 （五）第五部分：小结 四、活动形式：学生与社区居民互动 五、准备工作 （一）与朝阳庵小区联系，确定场地，设计会场的布置，会场布置。（二）所需用具：桌子、椅子、音响、话筒、VCD、功放、科普宣传材料。 （三）与朝阳庵社区联系，确定小制作、小发明工作室。打印工作标志，与各中心校联系确定参加活动的人员。 （四）组织科技小组成员到东菜园社区与居民进行科技小制作。（五）活动中心准备TTS套件及制作工具。 （六）确定讲座活动室。

（七）确定居民参加人员。 （八）请科技辅导员在小区进行一次的科普知识讲座。 （九）与居民联系，确定“五一”活动室。 （十）所需用具：桌子、椅子。活动材料、废旧物品。 （十一）请居委会主任参加。 六、活动过程 （一）第一部分“展览路少年宫科技活动进社区系列教育活动启动仪式”。 1．召开青少年科技活动进社区系列教育活动启动仪式。 2．请青少年科技活动进社区系列教育活动主持人宣布启动仪式开始。3．请青少年活动中心主任、朝阳庵社区主任讲话。 4．请小区居民、学生代表讲话。 5．请学生宣读科普知识宣传单。 6．请学生将科普知识宣传单，发放给参加活动的居民。 7．青少年科技活动进社区系列教育活动启动仪式结束。 （二）第二部分：“科普知识讲座” 1．居民与学生准时到达朝阳庵小区科技活动室 2．听取科技辅导员荣飞雪老师的科普知识讲座，主题是“科学就在我身边”。内容由荣飞雪老师制定。 3．中心人员进行组织。 （三）第三部分：“五个一”活动 1．居民与学生共同进行“五个一”活动。

科普知识宣传资料

万安社区科普知识宣传资料 高温防暑降温知识 常备防暑药： 仁丹：能清暑祛湿。主治中暑受热引起的头昏脑涨、胸中郁闷、腹痛腹泻，也可用于晕车晕船、水土不服。 十滴水：能清暑散寒。适于中暑所致的头昏、恶心呕吐、胸闷腹泻等症。 藿香正气水：能清暑解表。适于暑天因受寒所致的头昏、腹痛、呕吐、腹泻突出者。 清凉油：能清暑解毒。可治疗暑热引起的头昏头痛，或因贪凉引起的腹泻。 无极丹：能清热祛暑、镇静止吐。 避瘟散：为防暑解热良药。能祛暑化浊、芳香开窍、止痛。 金银花：具有祛暑清热、解毒止痢等功效。可开水泡代茶饮。 菊花：具有消暑、平肝、利尿等功效。有高血压患者尤宜。以开水泡代茶饮。 荷叶：适宜中暑所致的心烦胸闷、头昏头痛者。有高血压患者尤宜。以开水泡代茶饮。 常喝降温饮品 常喝降温饮品

1.山楂汤。山楂片100克、酸梅50克加3.5千克水煮烂，放入白菊花100克烧开后捞出，然后放入适量白糖，晾凉饮用。 2.冰镇西瓜露。西瓜去皮、去子，瓜瓤切丁，连汁倒入盆内冰镇。然后用适量冰糖、白糖加水煮开，撇去浮沫，置于冰箱冷藏。食用时将西瓜丁倒入冰镇糖水中即可。 3.绿豆酸梅汤。绿豆150克、酸梅100克加水煮烂，加适量白糖，晾凉饮用。 4.金银花（或菊花）汤。金银花（或菊花）30克，加适量白糖，开水冲泡，凉后即可饮用。 5.西瓜翠衣汤。西瓜洗净后切下薄绿皮，加水煎煮30分钟，去渣加适量白糖，凉后饮用。 6.椰汁银耳羹。银耳30克洗净后用温水发开，除去硬皮，与椰汁125克、冰糖及水适量，煮沸即成。 其他夏季防暑常识 1、少吃多餐：一顿饭吃的东西越多，为了消化这些食物，身体产生代谢热量也就越多，特别注意少吃高蛋白的食物，它们产生的代谢热量尤其多； 2、吃辛辣食物：医生认为，尽管大热天里吃这些东西难以想象，但辛辣食物可以刺激口腔内的热量接收，提高血液循环，导致大量出汗，这些

科普知识进社区专题活动试题及答案 (13)

2016年百科知识专题活动 试题及答案 内容：涉及历史、地理、文化、社会知识等内容。 类型：选择题 分值：2.5分/题 1、枪弹的用途不同,弹头的颜色各异,燃烧弹弹头是什么颜色?（） A、红色 B、黄色 C、绿色 D、黑色 参考答案：A 2、（）又称“三才碗”,蕴含“天盖之,地载之,人育之”的道理? A、兔毫盏 B、玉书煨 C、盖碗 D、茶荷 参考答案：C 3、“绿色出行”是一种选择，如今道路四通八达，交通工具各式各样，

可选择性很强。以下不属于绿色出于的方式是： A、能坐地铁的就不坐地面交通(可减少地面拥堵)； B、能几个人一同出行的就来个“拼车”(少一点对环境的污染)； C、能坐飞机就不必乘火车； D、能用网络、电话办成的事就不必亲自出门； 参考答案：C 4、首次明确提出“提高党的建设科学化水平”这一重大命题的会议是()。 A、党的十四届四中全会 B、党的十六届四中全会 C、党的十五届六中全会 D、党的十七届四中全会 参考答案：D 5、最新修订的节能法规定，重点用能单位应当每年向管理节能工作的部门报送上年度的能源利用状况报告。未按照规定报送能源利用状况报告或者报告内容不实的，由管理节能工作的部门责令限期改正；逾期不改正的，处一万元以上()万元以下罚款。 A、三 B、五 C、十

D、二十 参考答案：B 6、我国《消费者权益保护法》规定,销售商拒不提供商品的性能、产地、有效期限等内容的真实情况的行为侵害的消费者的权利是()。 A、知情权 B、公平交易的权利 C、自主选择的权利 D、人身、财产不受伤害的权利 参考答案：A 7、生吃()感染广州管圆线虫的潜在危险比较大。() A、三文鱼 B、香蕉 C、福寿螺 D、火腿 参考答案：C 8、（）一同食用后，会发生不利于人体的生化反应或产生有毒物质，刺激胃肠道而导致腹泻。() A、葱与蜂蜜 B、葱与红糖水

2020年社区科普工作总结

2020年社区科普工作总结 2015年社区科普工作总结 为贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》,推动“科普进社区”活动的深入开展,提升社区居民科学素质和精神文明素质,南华社区在开展科普工作中,始终坚持科学发展观,以创建科普示范社区为契机,全面贯彻落实《科普法》,努力推进《全民科学素质纲要》的贯 彻实施,创新地开展好科普工作,加大科普工作的宣传力度,加强宣传阵地的建设,以社会单位为依托,以科普活动为载体,以创建科普示范社区为目标,广泛开展科普宣传活动,向社区居民传播科学思想和科 学方法,倡导健康向上的生活方式,整体推进社区科普工作,为促进社区三个文明建设发挥着积极的作用. 一、领导重视、关爱有加 宣传科学思想,倡导科学方法,弘扬科学精神,是全面提升居民精 神文明和科学文化素质的重要手段,是创建花园社区、文明社区、和 谐社区的重要保证.在科教进社区活动中,社区领导对此项工作非常 重视.一是将科教工作纳入社区重要工作之一,列入仪式日程,认真研究,发现问题及时解决.刚开始的时候是利用社区活动室和图书室来 宣传科普知识,后来社区在富华新城小区、南华小区分别设立了两个 宣传橱窗,将科普知识图片等放进橱窗,让居民阅览,解决了更多居民学科学、知科学的难题；二是社区将科普创建工作纳入年度工作计 划.崇尚科学,反对迷信是提升社区居民精神文明素质的重要举措.社区科普创建工作不但纳入了年度工作计划,更重要的是狠抓工作落实和实际效果.在社区领导的大力支持和模范带头作用下,广大居民积 极参与各类寓教娱乐活动,为普及科普宣传奠定了坚实的基础；三是 在财力上给以支持,为各种表演队伍提供场所、道具,利用表演的有 利时机,对观看表演的居民进行科学与健身的宣传,累计向发放宣传 单3000余份,使广大居民充分认识到崇尚科学与健身强体之间的紧 密关系,从而纷纷参与活动中去.

应急管理科普知识宣传材料之一

应急管理科普知识宣传材料之一 1、什么是突发事件，分为几类？共有几个级别？ 突发事件是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件，分为自然灾难、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件四大类。 按照社会危害程度、影响范围等因素，自然灾害、事故灾难、公共卫生事件分为特别重大、重大、较大和一般四级。 2、什么是应急管理？具体有哪些内容？ 应急管理是指政府及其他公共机构在突发事件的事前预防、事发应对、事中处置和善后管理过程中，通过建立必要的应对机制，采取一系列必要措施，保障公众生命财产安全；促进社会和谐健康发展的有关活动。 应急管理是对突发事件的全过程管理，根据突发事件的预防、预警、发生和善后四个发展阶段，应急管理可分为预防与应急准备、监测与预警、应急处置与救援、事后恢复与重建四个过程。应急管理又是一个动态管理，包括预防、预警、响应和恢复四个阶段，均体现在管理突发事件的各个阶段。应急管理还是个完整的系统工程，可以概括为“一案三制”，即突发事件应急预案，应急机制、体制和法制。 3、应急管理工作的重要意义

加强应急管理，提高预防和处置突发事件的能力，是关系国家经济社会发展全局和人民群众生命财产安全的大事，是构建社会主义和谐社会的重要内容；是坚持以人为本、执政为民的重要体现；是全面履行政府职能，进一步提高行政能力的重要方面。通过加强应急管理，建立健全社会预警机制、突发事件应急机制和社会动员机制，可以最大程度地预防和减少突发事件及其造成的损害，保障公众的生命财产安全，维护国家安全和社会稳定，促进经济社会全面、协调、可持续发展。 4、《突发事件应对法》的重要意义 《突发事件应对法》由十届全国人大常委会第二十九次会议于2007年8月30日通过，自2007年11月1日起施行。《突发事件应对法》共7章7O条，是一部规范突发事件应对活动的基本原则和预防与应急准备、监测与预警、应急处置与救援、事后恢复与重建等内容的重要法律，对于预防和减少突发事件的发生，控制、减轻和消除突发事件引起的严重社会危害，维护国家安全、公共安全、环境安全和社会秩序，具有重要意义。 5、中央和有关领导关于应急管理工作的精神与指示 (1)中央十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：

科普进社区活动总结

XX科普进社区活动总结 幸福一村社区以《科普法》为指导思想，以科普活动为载体，以建设全面、协调、可持续发展的社会为目标，围绕“创建和谐社会”的实施，坚持以人为本，面向辖区青少年和社区居民开展了各具特色的科普活动，使科普工作实现了制度化、经常化、社会化、群众化，为提高全社区居民的科学素养做出了有益的尝试。 一、坚持与时俱进，开展特色科普活动 1、利用社区活动站、图书室，建立了社区科普宣传活动室，为提高居民群众科学文明素质，以社区科普活动小组为依托，以科普大课堂、科普活动室为载体，本着“贴近社区、贴近居民、贴近生活”的原则，开展科普宣传活动，社区科普活动小组及协作单位结合居民群众的实际需求，及时更换科普画廊内容，切实起到了宣传教育普及作用。 2、科学预防禽流感，及时普及科学防控禽流感的知识，消除居民的心理恐惧，举办“防控禽流感科普知识讲座”，向居民宣传防控禽流感的科学知识，发放宣传材料100余份，组织卫生管理员为辖区内3户养鸽户进行了禽笼一体消毒，为预防社区禽流感的爆发发挥了先导作用。 3、开展社区居民楼组长培训，随着经济的发展，居民生活水平的提高，生活安全问题日渐突出，针对夏季安全生产事故多发的特点，社区干部针对此情况进行了两次防灾减

灾安全知识培训。就引起火灾的因素，日常生活中的注意事项、面对灾情的应急措施、火灾逃生办法等防火知识讲座，举办培训对搞好社区防灾减灾工作和创建安全社区起到了促进作用。 4、创建科普先进社区，社区是争创示范文明社区的窗口，也是科普活动的重点区域，为使社区科普工作更加规范化、科学化，我社区从科普组织建设、机制建设、设施建设、队伍建设、活动的开展等几方面进行了准备工作。 二、坚持团结协作，开展品牌科普工作 在坚持组织好北京市“科技周”、“科普之夏”、“青少年科技节”等大型科普活动的同时，社区同仁团结协作，相互配合下，我社区创办了自己的“一村社区邻里节”、“科技走进百姓生活”、“文明市民学校科普学习园地”等特色品牌科普活动。 1、XX年科普之夏，是北京市第七次举办“北京科普之夏”活动，主题是：“讲科学文明、建和谐社区”，结合这一主题，我社区举办了各种科普宣传活动，两年共组织科普讲座24次，科普参观5次，放映科普电影3场，咨询12次;义诊32次，制作展板22块;发放宣传材料3000份;居民参与率达3000人次。 2、文明市民学校科普大课堂系列活动已连续举办3年，XX以“树立健康科学理念，改掉不良生活习惯”为主题，开

科普活动工作总结

竭诚为您提供优质文档/双击可除 科普活动工作总结 篇一：科普活动工作总结 石庄小学“科普活动周”活动总结 青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为大力推进我校学生素质教育，传播科学精神和科学方法，培养我校学生的创新意识和实践能力，进一步营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的校园风尚，我校在20XX年9月17-23日开展了“石庄小学20XX年科普活动周”活动。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以宣传贯彻《全民科学素质行动计划纲要》为主线，以提高全民科学素质，促进社会和谐为目标，以弘扬科学精神、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想为主要内容，紧扣活动主题，重点围绕生态文明、低碳经济、低碳技术、低碳生活、节能减排、健康生活等热点问题，面向社会公众，广泛开展多层面的系列科普活动，进一步营造爱科学、讲科学、学科学、用科学的良好社会氛

围。 二、制订科普周活动计划，成立了领导小组 为落实科教兴国战略，全面实施素质教育，推进基础教育课程改革，提高小学生的科学素养，我校制订了科技活动计划，并成立了领导小组，由校长室、教导处、德育处、总务处、科技辅导员组成，领导小组的职责是：制定科技活动计划，督促检查科技活动计划情况， 及科技活动经费使用情况，组织全校性科技竞赛、参观、评比等科普活动。 三、开展了多项丰富多彩的科技活动 以学生个人或学生小组为竞赛活动参加单位，在校内进行选拔赛，并营造出全体学生积极参与的竞赛活动氛围。活动口号是：“倡导生态文明，共建生态如皋”。 星期一： 1、国旗下讲话（朱建华）学生代表负责科普知识国旗下讲话。（德育处负责） 2、举行科普知识讲座。（陈永红负责） 周二： 1、中午，观看以低碳知识为主题科普录像（秦许峰老师负责播放） 2、完成“科普知识”宣传专栏黑板报。（胡红军负责） 3、学校橱窗展示科普知识图片。（孙卫华联系制作，张

关于食品安全科普进社区的建议

关于食品安全科普进社区的建议 建议背景： 1、我国食品安全工作进入了新的阶段 一方面，我国食品安全相关法规、标准等日趋完善，监管体系日渐清晰成熟。我国食品安全的水平正在进入稳步向常态向好的阶段。 但另一方面，但信息不对称、误解等常常造成不必要的食品安全恐慌。因此，我国食品安全知识普及任务，任重道远。全民的食品安全素养都需要提高。既要提高食品生产经营者的食品安全素养，也要提高食品监管者、消费者的食品安全素养。 2、食品安全科普进社区，也是社会共治的要求和体现 食品安全以社区为落脚点，以食品科普教育为先，益处颇多。首先，它真正体现着全民共抓食品安全的理念，之前，我们也常听到“食品安全齐抓共管”的说法，然而，要实现这一点并不容易，对许多百姓来说，缺乏有关食品安全的知识，形不成正确的判断，“齐抓共管”就成了镜中花、水中月。其次，通过食品科普教育可以弥补食品安全监管力度的不足。食品监管涉及面广、工作量大，监管执法力量不足，从而会导致责任不落实，巡查监管密度低，监管难以到位，如若有更多的人具备食品安全的知识，那么，就会形成一张更大的食品安全保障网，让一些危害人们身体健康的食品无处遁形。 建议方案： 1、组织编写通俗易懂的食品安全科普书籍及经典以案说法 由国务院食品安全委员会办公室牵头，组织食品安全专家及相关政府部门组成教材编辑组，编撰统一的食品安全基础书籍，以及每年发生的经典案例说明。可以在现有的国家食药监总局、中国食品科技学会编写的《食品安全风险交流》基础上简化成书。 2、每年组织食品安全公益广告大赛 每年由国家食品药品监督管理部门组织或委托相关单位组织，面向全社会公开招募食品安全公益广告创意，并每年选取优秀作品在社区、村镇广泛投放。既通过活动全社会造势，又通过优秀作品传播食品安全的科学，提高全民食品安全素养。 3、借助消费者权益保护日等节点，组织各种“食品安全进社区”展览展示和宣传活动 可贴近百姓现实生活的需求，通过媒体宣传、知识竞赛、户外资料宣传、咨询服务等形式，组织开展3?15消费者权益保护日、食品安全宣传周、全国科普日、124法制宣传日等科

党员干部下基层进社区工作总结

三一文库（https://www.wendangku.net/doc/204334528.html,）/工作总结 党员干部下基层进社区工作总结 社区建设是新时期加强基层政治建设，促进社会经济协调发展的重要手段，党和政府非常重视这项工作，不断地加大工作力度，采取措施推动社区建设深化发展。平安和谐社区指导员进社区活动的广泛开展，丰富了社区工作的内涵，拓展了社区工作的外延，更加贴近生活、贴近社区、贴近群众，受到社区居民的普遍关注和欢迎，本人在这次活动中，认真贯彻区委组织部的工作布置，在街道党工委的领导下，结合社区建设的实际，积极协调相关职能部门，以“健康、温馨、文明、和谐”为工作的立足点，充分发挥社区党组织在构建社会主义和谐社会的作用，不断将“平安和谐社区指导员进社区活动”引向深入，一年来，进社区开展工作122次，累计65天，上门走访居民群众41户，党员家庭14户，为社区群众办好事办实事31件，帮助有困难群众26人次，为社区办好事实事7件，帮助社区解决突出问题和困难6宗，上报有关工作信息6篇，联系帮扶困难党员3户，帮助社区成立

3支社区义工队伍，共提供帮扶资金和物品970元，保障了目标任务的顺利完成。现将一年来的工作简要总结如下。 一、健全组织机构，加强教育管理，强化社区党员组织意识。一是抓好社区党的建设。工作已开始，我就和社区党支部书记一起，把抓好社区党组织建设放在突出位置，使社区党组织在社区建设中能充分发挥领导核心作用。坚持对新转入党组织关系的老弱病残、参加组织生活不正常的社区党员实行“三必访”制度，关心、爱护社区党员。通过党员先锋台、党员一人一岗以及开展形式多样、丰富多彩的活动，激发社区党员的热情，积极参与创建文明社区，为社区献计献策，在社区建设中发挥先锋模范作用。针对社区部分党员的党员意识退化，组织观念弱化，宗旨观念淡化的“三化”问题，积极开展党员教育活动，加强班子建设和党员队伍建设。开展党章知识竞赛活动、上党课和党史讲座、抓会风会纪等，增强社区党员的党员意识、组织观念和纪律意识；推动和督促社区支部实行重大问题议事规则，坚持重大事项由社区党支部集体讨论决定；帮助建章立制，形成党员教育管理的长效机制。如党支部帮扶困难群众家庭制度，党员服务群众、责任落实制度等。二是推进社区民主自治。通过邀请社区物业管理公司负责同志和居民代表等，召开社区建设议事协商会，广泛听取建议和意见，共同研究社区建设事宜。同时选拔一些政治素质高,搏览群书的党员干部担任社区文化指导员，由社区搭台定期开展活动。聘请离退体干部及居民代表担任社区监督员，对社区的居务

放射卫生知识宣传资料

宣传资料（一） 放射卫生知识 射线对人有哪些危害？ 电离辐射主要通过对人体中DNA分子的作用使细胞受到损伤，导致各种健康危害；它可以是发生在受照者本人身上的躯体性效应（包括各种急、慢性放射损伤和癌症）；也可以是因生殖细胞受到照射引起的发生在受照者后代身上的遗传性效应；可以是超过一定水平的照射后必然出现的确定性效应；也可以是受照水平较低但不能完全避免的随机性效应（癌症、遗传，等）；孕妇受照，也可能使胚胎或胎儿受到各种损伤。 如何保护自己免受过量照射？ 外照射防护除了控制辐射源的量和质外，主要的防护方法是时间防护、距离防护和屏蔽防护。 ⑴、时间当你在辐射源附近时，你必须尽可能留驻较短的时间，以减少辐射的照射。 ⑵、距离越是远离辐射源，你将受到越少的照射。 ⑶、屏蔽如果你在辐射源周围增加屏蔽，你将减少照射。 内照射防护的基本原则是采取各种措施，尽可能的隔断放射性物质进入人体的各种途径，在可能合理做到的限度内，使摄入量减少到最低水平，其基本方法是围封隔离、控制扩散、除污保洁、减少污染、个人防护、防止侵入机体等综合措施进行防护。 X射线检查会影响健康吗

X射线从发现至今已一百多年了。一百年来，X射线在各行各业中得到了广泛的应用。特别是在医学诊断和治疗中，它的发展更是日新日异。 X射线通常了称X线或X光，看不见，摸不着，感不到。它与可见光一样，是一种电磁波，与普通光线一样沿直线进行。所不同的是，它的波长很短，约只有可见光的一半。直观的讲，若反一厘米分成一亿份，它的波长仅只有一份左右。X线有其独特的性质。如穿透性、荧光作用、感光作用、电离作用和生物效应。在医疗上正是应用它的这些性质，达到诊断和治疗疾病的目的。 对放射检查，人们并不陌生。到医院体检和就诊，常会去放射科透视或拍片，或进行其他特殊检查，随着现代高科技的发展，选进设备和技术不断用于临床。近几年，CT、核磁共振、介入放射已是较常规的检查手段，极度大地提高了诊断率和治疗效果。但对于放射知识，不少人知之甚少。到了放射科检查室，有一些人感到恐惧，他们怕放射线会损害自己的身体。但也有一些人无动于衷，不到自己检查时，却不听劝阻地呆在室内。其实，对必要的检查而担心是多余的。相反，避免接触放射线时应当尽量避免。 X射线对生物细胞有一定的杀伤破坏作用，所以人体受到X 射线照射后，会产生一定的生理反应。过量照射后，还会造成组织破坏，影响生理机能，甚至会引起生命危险。但适量的照射，并不会影响人体的健康。因为医务人员做检查时，对X射线透视和摄影所用剂量是很小的，仅限在安全剂量之内。如胸部透视，

食品安全宣传科普知识

食品安全宣传科普知识 1、世界卫生组织(WHO)公布的全球十大垃圾食物是哪些？ 油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干）、汽水可乐类食品、方便类食品（主要指方便面和膨化食品）、罐头类食品（包括鱼肉类和水果类）、话梅蜜饯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。 2、“三无”食品是指什么？ 无厂名厂址、无出厂合格证、无保质期的食品。 3、妨碍青少年发育的饮食习惯有哪些? 不定时定量进食，偏食，吃高糖、高盐、高脂肪的食物，迷恋快餐食品，滥服补药。 4、科学喝奶方法? 喝袋奶必须煮开了再喝；最好与馒头、面包、玉米粥、豆类等同食；不宜与含鞣酸的饮食同吃，如浓茶、柿子等；以每天早、晚为宜。 5、哪些人不宜饮牛奶? 经常接触铅的人、牛奶过敏者、返流性食管炎患者、腹腔和胃切除手术后病人、肠道易激综合征患者。 6、纯牛奶中能否添加食品添加剂？ 不能添加任何食品添加剂。 7、如何鉴别变质酸奶？ 变质的酸奶，有的不凝块，呈流质状态；有的酸味过浓或有酒精发醇味；有的冒气泡，有一股霉味；有的颜色变深黄或发绿。变质的酸奶都不可食用。 8、儿童不宜多吃的食物有哪些? 儿童不宜多食以下食物：糖果、甜食、巧克力、果冻、方便面、纯净水、洋快餐、冷饮、银杏果。 9、孩子如果缺乏维生素A易得什么病？ 夜盲症。 10、孩子如果缺乏维生素C易得什么病？ 缺乏维生素C易患坏血症。 11、儿童吃无铅皮蛋有害吗? “无铅皮蛋”只是铅的含量比传统腌制的皮蛋要低得多。微量的铅对成年人的健康影响不大，但对儿童来说，无铅皮蛋也应少吃或不吃为好。 12、青少年应养成哪些合理的膳食习惯？

多吃谷类，供给充足的能量；保证足量的鱼、禽、肉、奶、豆类、蛋和新鲜蔬菜水果的摄入；参加体力活动，避免盲目节食。 13、要让孩子认识到食品安全的重要性，让他们掌握一些食品安全知识。 养成良好的卫生习惯，生吃的瓜果和蔬菜要洗净，尽量少吃时间过长的剩饭和剩菜。 14、不宜搭配的蔬菜水果有哪些？ 波菜和豆腐，柿子和红薯，马铃薯和香蕉，萝卜和水果等。 15、不宜空腹食用的水果有哪些? 柑橘、香蕉、柿子。 16、柿子如果一次食量过大，或者是食用未成熟的柿子时，容易引起什么症状？ 胃柿石。 17、哪些水果蔬菜的皮不宜食用? 红薯皮、马铃薯皮、荸荠皮、柿子皮。 18、喝豆浆要注意做到哪五不？ 不喝没有煮沸的豆浆；豆浆中不能冲入鸡蛋；不要空腹饮豆浆；不用保温瓶储存豆浆；不要过量饮豆浆。19、蔬菜为什么不易久存？ 将蔬菜存放数日后再食用是非常危险的，危险来自蔬菜含有的硝酸盐。亚硝酸盐在人体内与蛋白质类物质结合，可生成致癌性的亚硝胺类物质。 20、为什么七八分熟的涮羊肉不宜吃？ 易感染上旋毛虫病。 21、世界公认的食品中三大致癌物质是什么？主要存在于哪些地方？ 苯并芘、亚硝胺和黄曲霉毒素都是世界公认的在食品中可产生的三大致癌物质，其中，苯并芘的污染主要发生在烟熏和烘烤食品中，某些洋快餐如炸薯条、薄脆饼、烤猪肉、水果甜品上的棕色脆皮等煎炸食品中也存在苯并芘；亚非拉硝胺则主要来自于肉类及其制品添加的亚硝酸盐和硝酸盐；黄曲霉毒素多存在于发霉的玉米中。22、什么是雕白块？其对人体有何危害？ 雕白块又叫“吊白块”，其化学名称是甲醛合次硫酸氢钠。人食用这类食品后可引起过敏，严重者可以致癌。这是慢性中毒，吃一次两次可能感觉不到。 23、食品中是否可以加入药物？ 《食品卫生法》规定：食品不得加入药物，但是按照传统既是食品又是药品的以及作为原料、调料或者营养强化剂加入的除外。 24、重金属元素更容易富积在鱼虾的哪个部位？ 头部。

卫生科普知识宣传

卫生科普知识宣传资料卫生小知识 一、常见的传染病 根据传染病的主要传播途径，分为以下几类： 1、肠道传染病：霍乱（二号病）、痢疾、伤寒、甲肝、戊肝、脊 髓灰质炎（小儿麻痹症）、感染性腹泻等； 2、呼吸道传染病：传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、麻疹、流脑、流行性腮腺炎、白日咳、白喉、猩红热、风疹等； 3、血源性传染病：乙肝、丙肝、丁肝、艾滋病等； 4、虫媒传播及自然疫源性传染病：鼠疫、狂犬病、钩体、乙脑、 疟疾、登革热、黑热病等； 5、其它：炭疽、布鲁氏菌病、急性出血性眼结膜炎（红眼病）等。 二、传染病的基本特征 1、有病原体：包括细菌、病毒、立克次体、螺旋体、原虫、蠕虫等； 2、有传染性：传染病病人必须隔离治疗； 3、有流行病学特征：不同传染病的发病时间、地区、人群等方面 有各自的分布特点； 4、有感染后免疫：人体感染病原体后，体内会产生相应的抗体， 可抵抗相同的病原体。 三、肠道传染病的预防 （一）什么是肠道传染病？ 肠道传染病是一组经消化道传播的疾病。常见的主要有伤寒、副伤寒、细菌性痢疾、霍乱、甲型肺炎、细菌性食物中毒等。肠 道传染病病人的病原体从病人和病原携带者的粪便、呕吐物中排

出，污染了周围环境，再通过水、食物、手、苍蝇、蟑螂、等媒介经口腔进入胃肠道，在人体内繁殖、产生毒素引起发病，并继续排出病原体再传染给其他健康人。 （二）肠道传染病的传播途径 1、经水传播由于生活饮水源被肠道传染病人和病原携带者的粪便、呕吐物中排入水中或洗涤病人的衣裤、器具、手等造成了水源污染，可引起霍乱、伤寒、细菌性痢疾的暴发流行。 2、经食物传播在食品的加工、储存、制作、运输的销售等过程中被肠道传染病的病原体污染，可造成局部的流行和暴发流行。 3、接触传播通过握手、使用或接触过病人的衣物、文具、门具、门把手、人民币等造成病原体传播。 4、昆虫传播有些肠道传染病的病原体可在人体内存活一段时间，通过到处活动的苍蝇、蟑螂等昆虫进行传播。 （三）预防措施 预防肠道传染病的关键是把好“病从口入”这一关，要注意饮食和饮水卫生，养成良好的卫生习惯，做好预防工作。 1、积极开展爱国卫生运动，加强对粪便、垃圾和污水的卫生管理，发动群众灭蝇、灭蟑螂。 2、注意饮食卫生。不吃腐烂变质食物，生吃蔬菜、瓜果一定要洗烫、剩饭、剩菜要煮后再吃，食具要经常消毒。饮食服务行业、食品加工销售单位和集体食堂，要认真执行食品卫生法。 3、搞好饮水卫生。不喝生水，喝开水。保护好水源，严防污染。饮水用具要定期消毒，保证饮水卫生。 4、讲究个人卫生。养成饭前、便后洗手的习惯。常剪指甲、勤换衣服。食堂、饮食业工作人员更要讲究个人卫生，定期体格检查，发现有传染病，应及时调离工作岗位。 四、呼吸道传染病的预防

有关科普宣传的标语

篇一：科普宣传宣传标语 科普宣传宣传标语1. 崇尚科学鼓励创新尊重知识尊重人才 3. 实施《全民科学素质行动计划纲 要》提高公民科学素质 4. 坚持科学发展，走进低碳生活 5. 发展循环经济，建设节约型社会 6. 树立科学发展观，走可持续发展道路 7. 培育创新意识，倡导创新精神 8. 讲科学、爱科学、学 科学、用科学 9. 科技造福人类，创新引领未来 1、认真贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》！ 2、全面实施《全民科学素质行动计划纲要》！ 3、节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康！ 4、以人为本，科学发展，共建和谐！ 5、努力推进资源节约型社会建设！ 6、预防疾病，科学生 活！ 7、倡导科学、文明、健康的生活方式！ 8、加强科学技术普及，提高全民科学素质！ 9、普 及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神！ 1、人人是科普的受惠者人人是科 普的参与者 2、理解科普受惠科普参与科普 3、普及知识提高素质利国利民 4、科普，惠及 大众科普，传播知识 5、科学松鼠会，大众科学传播的天使 1、提升科学素质，共建和谐社会 2、 加强科技自主创新，加快建设创新如皋1

3、全面达小康，建设新如皋 4、科学技术是第一生产力，自主创新是核心竞争力 5、加强科技自 主创新，提高核心竞争力 6、尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造 7、科技是第一生产力，人才是第一资源 8、树立科学发展观，走可持续发展道路 9、培育创新意识，倡导创新精神，完善创新机制 10、加强公民科学素质建设，促进经济社会和人的全面发展 11、深入贯彻落实《科普法》，开创科普事业新机制 12、扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识 13、加强科技普及，提高全民科学素质 14、提高全民科技素质，为实现“两个率先”提供智力支持 15、倡导科学、文明、健康的生活方式 16、学科学、爱科学、讲科学、用科学 17、科技创造未来，创新造福人类 18、创业、创新、创优，用科技实现梦想 20、发展循环经济，建设生态如皋普及科学，振兴中华普及科学，惠及全民科学技术是第一生产力科普引导现代生活方式崇尚文明，告别陋习崇尚文明，传播科技文明源于科普，科普提升文明科学普及，承载中华千秋伟业2

基层社区居民科学素质提升工作总结

基层社区居民科学素质提升 工作总结 乡镇全民科学素质行动工作总结 20××年以来,我镇全面落实科学发展观,以进一步提高广大 农民的道德和科学文化素质为目标，以“政府推动，全民参与， 提升素质，促进和谐”为方针，统一思想认识，团结协作，围绕 全镇中心工作，全方位、高起点地积极开展全民科学素质建设工作。取得了一定成效，现将工作总结如下： 一、以建立健全组织机构为基础，确保《科学素质纲要》实施工作扎实推进。为切实贯彻“科学是第一生产力”的方针，健全 农村科技服务体系，抓好科学技术普及和示范，促进城乡文明发展，为社会事业，科技做贡献。我镇成立了以镇长为组长，分管 副镇长为副组长，党政综合办、经济发展办公室主任、社会事务 办业、各村（社区）主职为成员的领导小组。镇领导小组把推动纲要实施工作纳入了社会发展总体规划，列入政府议事日程。 同时，实行了科技工作“三包”责任制、即镇科技领导包片、农技人员包村、村技术人员包户。建立了下辛店镇科普活动室， 做到有办公室、思想汇报专题有牌子、有人员、有计划。全镇XXX 个村都成立了科普活动站，设立了科普宣传栏，配备了科普宣传员，健全的科普网络为科普工作的全面开展提供了保障。

二、以开展科学知识培训为抓手，切实提高农村人口素质。 （一）积极开展农村劳动力、农村党员的科学素质培训。以“农村党员大培训”、“新型农村科技培训”、“扶贫科技培训”等活动为契机，加强对农村劳 动力、农村党员的技术培训，着力培养“觉悟高、懂技术、 善经营、会管理”的现代新型农民。四年来，全镇培训农村劳动 力1.5万人次，其中党员2400多人次，妇女4XXX人次，科技示范户XXX户，有XXX人获绿色证书，重点提供了计算机、养殖、面点、汽车驾驶、建筑工程、农业种植等六个专业的技能培训，其中超 过XX%的受训农民掌握1—2门实用技术。同时还加强了对村干部 的培训指导，增强村干部在引导农民养成科学习惯、建立良好发 展意识等方面的能力。 （三）积极开展青少年的科学素质培训。中小学校围绕素质教育，充分发挥科技辅导员的作用，组织中小学生开展各类科学实 践活动，使学生弘扬科学精神，掌握科学知识，应用科学方法， 学会科学思维。在镇团委的牵头组织下，镇中举办了4次科技创 新大赛，中心小学举办了4次大手拉小手科技传播活动，其余中 心校举办了多次“崇尚科学，反对迷信”的校园科技活动。同时 还在全镇10所中小学放映了爱国主义教育片和科普片26场次，使全镇7000多名中小学生受到良好的思想教育。

卫生科普进社区 居民健康得提高

卫生科普进社区居民健康得提高 近几年来，区卫计委贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》，大力发展社区卫生服务，建立了一支科技素养高、服务能力强的卫生科技队伍，建成了覆盖全区的全科医师团队网络。社区卫生服务机构的全科医师团队以预防为主，防治结合的原则，以普及健康知识为已任，建立居民健康档案和开展健康教育等十四项基本公共卫生服务，全区居民健康意识明显增强，居民健康水平不断提高。 一、全员建立健康档案，实现健康信息科学化管理。 镜湖区着力加强社区卫生服务体系建设，到2012年，建成42个社区卫生服务中心（站），社区卫生服务网络覆盖95%以上的社区，社区居民小病进社区、大病去医院的分级诊疗局面逐步形成。社区卫生服务机构按照《基本公共卫生服务项目服务规范》要求以老年人、妇女、儿童、残疾人和慢性病人等重点人群为切入点，采取网格化服务、上门入户等形式建立居民健康档案，并同步将健康档案录入信息系统，实现了居民健康档案电子化管理。社区卫生服务中心（站）对居民个人和群体的健康状况、生活方式和居住环境进行评估，为居民提供有针对性的健康指导。至2012年度全区居民健康档案建档率达到75.7%水平,初步实现健康信息科学化管理。随着我市医疗卫生信息化不断深入，居民电

子健康档案信息化带来的优越性日益明显。电子健康档案系统包含家庭信息、个人基本信息、体检记录和慢性病管理等多个模块。记录着一个人从出生直至生命终结的全过程的健康问题。通过居民电子健康档案，医生可实时了解和掌握居民的健康信息状况、健康问题动态变化等，并就发现的健康问题，有针对性地提供健康教育、预防、保健、医疗和康复等服务。电子健康档案实现动态管理，责任医生在入户调查、日常诊疗、健康体检、儿童保健、孕产妇保健等工作过程中建立健康档案，通过信息化使公共卫生服务、医疗服务与建档工作有机结合，实现全市医疗卫生单位之间的医疗资源共享，最终实现与省市级医院互联互通。 二、广泛开展健康教育，卫生科普活动常办常新。 该区社区卫生服务机构针对居民的常见病、多发病，举办了各种形式的健康教育活动，利用科技周，主题宣传日有利时机，开展健康教育讲座，设置科普宣传栏，发放健康教育宣传材料，卫生科普活动常办常新。 区卫生局以科学发展观为统领，利用“科技周”的集中活动，推动科普工作深入社区，深入乡村。科技周活动，卫生科技人员突出科技服务民众，引导社区居民理解健康科学知识、动员全民参与公共卫生安全和应急管理等方面开展宣传活动。区卫生局充分整合辖区内医疗卫生资源，组织疾病预防控制中心、妇幼保健机构和有关医疗卫生机构，将预防、

卫生科普知识宣传资料教学文稿

卫生科普知识宣传资 料

卫生科普知识宣传资料 卫生小知识 一、常见的传染病 根据传染病的主要传播途径，分为以下几类： 1、肠道传染病：霍乱（二号病）、痢疾、伤寒、甲肝、戊肝、脊髓灰质炎（小儿麻痹症）、感染性腹泻等； 2、呼吸道传染病：传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、麻疹、流脑、流行性腮腺炎、白日咳、白喉、猩红热、风疹等； 3、血源性传染病：乙肝、丙肝、丁肝、艾滋病等； 4、虫媒传播及自然疫源性传染病：鼠疫、狂犬病、钩体、乙脑、疟疾、登革热、黑热病等； 5、其它：炭疽、布鲁氏菌病、急性出血性眼结膜炎（红眼病）等。 二、传染病的基本特征 1、有病原体：包括细菌、病毒、立克次体、螺旋体、原虫、蠕虫等； 2、有传染性：传染病病人必须隔离治疗； 3、有流行病学特征：不同传染病的发病时间、地区、人群等方面有各自的分布特点； 4、有感染后免疫：人体感染病原体后，体内会产生相应的抗体，可抵抗相同的病原体。 三、肠道传染病的预防 （一）什么是肠道传染病？ 肠道传染病是一组经消化道传播的疾病。常见的主要有伤寒、副伤寒、细菌性痢疾、霍乱、甲型肺炎、细菌性食物中毒等。肠道传染病病人的病原体从病人和病原携带者的粪便、呕吐物中排出，污染了周围环境，再通过水、食物、手、苍蝇、蟑螂、等媒介经口腔进入胃肠道，在人体内繁殖、产生毒素引起发病，并继续排出病原体再传染给其他健康人。 （二）肠道传染病的传播途径

1、经水传播由于生活饮水源被肠道传染病人和病原携带者的粪便、呕吐物中排入水中或洗涤病人的衣裤、器具、手等造成了水源污染，可引起霍乱、伤寒、细菌性痢疾的暴发流行。 2、经食物传播在食品的加工、储存、制作、运输的销售等过程中被肠道传染病的病原体污染，可造成局部的流行和暴发流行。 3、接触传播通过握手、使用或接触过病人的衣物、文具、门具、门把手、人民币等造成病原体传播。 4、昆虫传播有些肠道传染病的病原体可在人体内存活一段时间，通过到处活动的苍蝇、蟑螂等昆虫进行传播。 （三）预防措施 预防肠道传染病的关键是把好“病从口入”这一关，要注意饮食和饮水卫生，养成良好的卫生习惯，做好预防工作。 1、积极开展爱国卫生运动，加强对粪便、垃圾和污水的卫生管理，发动群众灭蝇、灭蟑螂。 2、注意饮食卫生。不吃腐烂变质食物，生吃蔬菜、瓜果一定要洗烫、剩饭、剩菜要煮后再吃，食具要经常消毒。饮食服务行业、食品加工销售单位和集体食堂，要认真执行食品卫生法。 3、搞好饮水卫生。不喝生水，喝开水。保护好水源，严防污染。饮水用具要定期消毒，保证饮水卫生。 4、讲究个人卫生。养成饭前、便后洗手的习惯。常剪指甲、勤换衣服。食堂、饮食业工作人员更要讲究个人卫生，定期体格检查，发现有传染病，应及时调离工作岗位。 四、呼吸道传染病的预防 （一）传染性非典型肺炎 1、主要表现：起病急，以发热为首发症状，体温一般超过38℃，可伴有畏寒、关节酸痛、肌肉酸痛、乏力、腹泻，