当前位置：文档库 › (附答案版)4.1森林及其保护

(附答案版)4.1森林及其保护

课题：第四单元生态环境保护第一节森林及其保护

【学习目标】

①熟悉世界森林种类和分布；②了解森林锐减的原因及危害；③理解森林生态功能，树立保护森林资源的意识。

预习案（自主预习、梳理知识）

【知识梳理】认真阅读课本Ｐ55～Ｐ58页，在课本上勾画、标注知识要点，将本课的基础知识进行梳理，建立知识体系、设计框架图体现知识之间的联系；

一、滥伐森林的生态灾难（Ｐ55～Ｐ57页）

1、森林的特点

2、森林的作用：森林具有强大的生态功能，能为人类提供各种环境服务。

3、森林的锐减

4、森林锐减的危害：森林锐减会造成生态失调、环境恶化，导致水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞、洪水频发、全球气候变暖及生物多样性锐减等问题。

二、保护森林（Ｐ58页）

1、世界：1992年通过了《关于森林问题的原则声明》，确立了保护森林的原则。

2、中国

【预习自测】

1、世界森林尤其是热带雨林面积锐减的最主要原因是：（）

Ａ.刀耕火种和游耕制度Ｂ.无计划垦殖Ｃ.大规模商业性机械采伐Ｄ.大量使用薪柴

2、关于森林在生态环保方面的重要作用的叙述不正确的是：（）

Ａ.提供大量木材Ｂ.净化空气、吸烟滞尘Ｃ.美化环境、调节气候Ｄ.涵养水源、保持水土

3、下列不是森林破坏后果的是：（）

Ａ.生态失调、环境恶化Ｂ.雨季径流量含沙量减小Ｃ.土地沙化、河道淤塞Ｄ.水土流失加剧

5、我国大力推行“退耕还林”政策的直接目的是：（）

6、①增加农民收入 ②增加木材产量 ③调整农业结构 ④提高生态质量

Ａ.①② Ｂ.③④ Ｃ.①③ Ｄ.②④

探究案（规律总结、疑难突破）

【问题探究】

探究一：滥伐森林的生态灾难

政府：1984年公布了《中华人民共和国森林法》（简称《森林法》）；林管部门及国

有林场主要功能从林木采伐转为森林培育；

民间：积极植树造林，发起各种保护森林的行动。 ①森林是陆地上最强大、最复杂、最能长久保存的生态系统； ②森林是最丰富的物种库，尤其是热带和亚热带森林。世界：森林覆盖率30%，其中2/3为密林，1/3为疏林；中国：森林覆盖率16.55%，人均0.11公顷，远低于世界平均水平。

1、阅读课本Ｐ55～Ｐ57页“滥伐森林的生态灾难”标题框下的课文，在课本上勾画要点，结合课本Ｐ55页图4.1“世界森林的分布示意”、Ｐ56页图4.2“森林的生态功能示意”

及“中国森林资源的分布示意”图，探究下列问题。

⑴.从人类发展的历史阶段来看，森林破坏面积锐减最严重的是哪个

阶段？主要原因是什么？

⑴.工业社会原因：大规模商业性机械采伐；

⑵.根据图4.1判断目前世界上仍保留有大片原始森林的是哪两个

自然带？为什么这两个地区保存有大片原始林？

热带雨林带和亚寒带针叶林带

热带雨林带气候湿热，交通不便，开发较晚；

中国森林资源的分布示意

亚寒带针叶林带气候酷寒，地广人稀，所以原始林都保存较好；

⑶.结合“中国森林资源的分布示意”图判断，我国森林资源主要分布在哪些地方？为什么东南林区以人工林为主？

分布：东北、西南和东南；

原因：东南地区交通便利，人口稠密，原始森林破坏严重，所以形成以次生林和经济林为主的人工林；

⑷.森林是一种重要的环境资源，就你所知，除了课本Ｐ56页图4.2所示的生态功能外，森林还有哪些生态环保效益？

繁衍物种、维护生物多样性、防风阻浪、保护岸堤、美化环境等；

⑸.人们把森林称为“大自然的总调度室”以说明其强大的生态环保功能，但不同区域森林的生态环保功能的主要表现不同。请判断下列地区森林所起的最主要作用分别是什么？

①“三北”防护林、②长江中上游防护林、③城市绿地、④沿海防护林（红树林）。

①防风固沙、保护农田；②涵养水源、保持水土；③吸烟滞尘、净化空气、减弱噪音、美化环境；④防风阻浪、保护岸堤，维护生物多样性；

2、阅读课本Ｐ57页案例1“滥伐森林与洪水加剧”，探究下列问题。

⑴.1998年长江流域降水量较1954年小，但洪水水位及流量却普遍高于1954年，为什么1998年长江洪水灾害比1954年更为严重？

①中上游过度采伐木森林，森林面积减少，蓄水滞水能力下降，水土流失加剧。造成河流汇水速度加快，中下游泥沙淤积，河床变浅；②中下游围湖造田，湖泊萎缩，水域面积减少，调蓄径流能力下降；

⑵.长江中下游是我国洪涝灾害最为频繁的地区，请你从地理角度分析长江中下游洪涝多发的原因？

自然原因：①亚热带季风气候，夏季降水集中，且降水年际变化较大；②中下游平原地形，地势低平，排水不畅；③长江流域面积广、支流众多、汇水量大，中游河道弯曲，水流不畅；

人为原因：①中上游过度砍伐森林，涵养水源功能下降，水土流失加剧，河流汇水速度加快及泥沙淤积，河床变浅；②中下游围湖造田，湖泊萎缩，水域面积减少，调蓄径流能力下降；

⑶.除案例所述问题外，原始森林面积锐减还会带来哪些生态环境问题？

生态失调、环境恶化、土地沙化、全球增温、生物多样性锐减等。

【归纳总结】①熟记森林锐减的原因及危害：（见知识梳理一）

②我国三大林区：②东北林区（我国最大的原始林）、西南林区（以原始林为主）、东南林区（以人工林为主）；

③流域洪涝灾害成因的分析方法：自然原因：⑴气候—某种气候，降水量大，降水集中；⑵地形—平原地形，地势低平，排水不畅；

⑶水系—流域面积广、支流众多、汇水量大；河道弯曲或无天然入海河道，水流不畅；

人为原因：⑴森林破坏严重，涵养水源功能下降，水土流失加剧，河床变浅，泻洪能力弱；⑵围湖造田，湖泊萎缩，调蓄径流能力下降；

探究二：保护森林

3、阅读课本Ｐ58页“保护森林”标题框下的课文，在课本上勾画要点，探究下列问题。

⑴.为保护森林资源，提高我国森林覆盖率，我国采取了哪些措施？

1、⑴.①政府先后颁布了《森林法》及《森林法实施条例》；②林业管理部门及大型国有林场职能由林木采伐转为森林培育；③民间积极植树造林，发起各种保护森林的行动；

⑵.青年学生能为保护森林做些什么呢？

⑵.不用一次性筷子；平时生活当中节约纸张；积极使用再生纸产品；使用电子贺卡、拒绝纸质贺卡，积极参加义务植树活动等。

【归纳总结】①熟记世界及我国为保护森林所做的努力：（见知识梳理二）

训练案（知识巩固、拓展运用）

我国南方红壤丘陵地区因受人为干扰，地表植被遭到破坏，土壤侵蚀严重，出现“红

色荒漠”(下图)。为治理这一环境问题，20世纪80年代，当地采用人工种植松树和自

然恢复等方式造林育林，形成了不同的植被景观。

分析自然恢复的次生林比人工松林防止水土流失效果更好的原因。（10分）

答案：植被结构更复杂，截留降水效果更好；地表植被更丰富，延缓地表径流汇流

速度，地表水下渗作用更强，涵养水源效果更好；地下根系更发达，固土能力更强；植被多样性更好，水土保持更稳定。

2．阅读图文资料，回答问题。

西南某省份为大力种植橡胶林，一直在砍伐原生林。橡胶林

涵水能力很差，为保证橡胶产量，需要扩大间距，控制单位面积

植株数。下图为原生林和橡胶林的水循环示意图。

指出橡胶林涵养水源能力很差的表现，并分析原因。（10分）

答案：表现：蒸发量增多，地表径流增多；下渗量减少。

原因：与原生林相比，橡胶林树种单一；扩大间距使植被变

稀疏，拦蓄径流的能力较低；橡胶林生物循环旺盛，水分在土壤

中停留时间短。

3．云南省西双版纳傣族自治州是我国重要的橡胶产区，根据下

图回答下列问题。

(1)该地区的居民大量地毁林种植橡胶，试分析可能会引发哪些

环境问题？（6分）

(2)如果你是环保专家，请就上述问题提出可行性措施。（6分）

答案：(1)涵养水源能力下降，导致旱季缺水；引发水土流失，

土壤肥力下降；生存环境破坏，生物多样性减少。（6分）

(2)合理规划与布局，严格控制橡胶林面积；发展立体农业，改

变单一种植模式；加强自然保护区建设；加强环保宣传与执法。（6

分）

高中地理必修3第2章第2节森林的开发和保护教案

高中地理必修3第2章第2节森林的开发和保护教案【课标细化】 1．分析雨林的环境效应和生物基因库功能，理解雨林的脆弱性。 2．了解雨林开发的背景和原因，讨论雨林开发与保护的措施和问题。 3．认识雨林保护的重要性，逐步建立正确的环境观。 4.通过讨论雨林开发与保护的措施和问题，培养知识迁移的能力和思辨性思维【教材分析】本节内容主要以区域环境建设为主题，以亚马孙热带雨林为例介绍森林的开发与保护，森林既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源。亚马孙热带雨林对于调节气候，维护全球生态平衡起着至关重要的作用。通过本节学习，旨在让学生理解雨林对全球环境的重要意义和雨林的脆弱性，理解应以全球的、长远的眼光审视雨林目前的严峻形势，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。【教学目标】知识与技能 1. 了解森林是重要的自然资源和环境资源。 2．分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性。 3．了解雨林开发的背景和原因。过程与方法 1．通过活动分析雨林环境效益问题、学会解决问题的方法。 2．通过讨论雨林开发与保护的措施和问题，培养知识迁移的能力和思辨性思维。 3．通过合作探究，培养学生的合作意识和探究能力。情感、态度与价值观认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。【教学重点】 1．雨林的环境效应和生物基因库功能。 2．理解雨林的脆弱性。 3．讨论雨林开发与保护的措施和问题。【教学难点】

雨林生态的脆弱性【教学方法】 PPT多媒体展示、读图法、启发讨论法等【课时安排】2课时【教学过程】（导入新课）良好的生态环境是区域可持续发展的基础条件。区域发展会对生态环境施加压力，会产生影响区域发展的环境问题。认识和综合治理这些环境问题，是区域可持续发展的保证。前节课我们以我国西北地区为例学习了荒漠化的成因及防治措施，今天这节课我们来学习森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例。第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例（承转）首先我们学习一下世界森林资源的作用及现状。一、森林资源的作用及现状 1、森林的作用 ⑴经济价值：是一种重要的自然资源。 ⑵生态价值：被称为“大自然的总调度室”，具有调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土、繁衍物种、维护生物多样性等作用。 ⑶环保价值：净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙。 2、森林资源的现状： ⑴现状：森林资源的急剧减少 ①世界森林面积减少的趋势仍在继续，特别是大片热带原始林正在遭到毁灭性的破坏。 ②作为地球上现存面积最大，保存比较完整的—片原始森林——亚马孙热带雨林（其中60%分布在巴西境内）在20世纪70年代以来，随着巴西政府对亚马孙地区大规模开发计划的实施，这片雨林也正受到破坏，这片雨林的前景引起全世界的广泛关注。 ⑵森林资源减少（破坏）的危害：导致全球气候失凋、生态环境恶化、自然灾害频发，生物多样性锐减。——已成为当今国际社会共同关心的重大问题。（活动探究）请同学们自主探究P26“活动”： 1．一些沿海低地国家十分关心全球木材生产的年产量报表、并把他们未来的命运与热带丛林的木材公司联系在一起，你认为他们的担心有道理吗？（有道理。因为森林具有稳定大气成分、吸收CO2 、放出O2的作用，当森林砍伐后，大气中的CO2含量会急剧增加，导致温室效应加强，气温不断升高。两极的冰川在温度升高后融化，引起海平面上升，淹没

电大环境法作业四附答案

12.《环境噪声污染防治法》不适用于（ B ） A社会生活噪声污染防治 B从事本职工作受到噪声危害的防治 C建筑施工噪声污染的防治 D航空噪声污染的防治 14.我国对预防为主的真正重视，大体是在（ D ） A70年代中期 B 70年代中期到80年代初 C 80年代中期 D 80年代末 16.固体废物转移不包括（ B ） A境内转移 B统一固体废物产生源内部的转移 C过境转移 D越境转移 18.缴纳排污费后仍未达到排污标准的排污单位，从第三年起，每年提高征收标准（ B ） A 3% B 5% C 8% D 10% 20.对逾期不处置或处置不符合国家规定的，由所在地县级以上地方人民政府环境保护行政主管部门按规定代为处置，同时费用由产生危险废物的单位予以承担，这称为（ C ） A行政处罚 B行政处分 C 行政代执行 D 行政调解 1.人类环境的中心主体是（ B ）A人类和其它生物 B人类 C人类、其它生物、无生命物质 D 人类、其他生物、无生命物质、外部空间 3.下列说法错误的是（ C ） A预防为主，并不意味治理不重要，它也不能代替治理 B根据公共信托理论，为合理支配和保护共有财产，由共有人委托国家管理 C我国现行法律明确规定，公民享有环境权 D 我国公民享有参与国家环境管理的权利 5.下列行为不在《水污染防治法》禁止之列的是（ B ） A向水体排放、倾倒工业废渣 B利用工业废水和城市废水进行灌溉 C向水体排放油类废液 D向水体倾倒城市垃圾 7.向城市污水集中处理设施排放能够污水、缴纳污水处理费用污者，可不再交纳（ A ） A排污费 B管理费 C补偿费 D整治费 9.对城市区域内近期建设和新建改建的各项建设作出具体部署和安排的是（ A ） A总体规划 B近期规划 C远期规划 D详细规划名词解释（每小题5分，共25分） 1、环境要素P4：是指构成环境整体的各个独立的性质不同而又服从总体演化规律的基本物质组成。 1、可持续发展P16：人类应享有以与自然相和谐的方式过健康而富有生产成果的生活的权利。 4、混合责任是指排污单位与受害者的过错共同造成环境污染损害所应承担的民事责任。应当按照双方各自行为的情节，分别确定各方的民事责任。 5、“三同时”制度P72：是指建设项目的环境保护设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用的制度。 3、环境保护法体系P38：是指有关保护和改善环境、防治污染和其他公害的各种法律规范依照其内在联系而结合有一起的和谐统一的完整系统。二、简答题（每小题5分，共25分） 2环境权与生存权有哪些区别？P44 答：与生存权相比，环境权有以下特点：一是环境权是当代环境危机的产物，二是环境权的

范文森林的开发和保护练习题及答案

森林的开发和保护 ——同步试练一．单项选择题：（60分）森林既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源，人们把森林称为“大自然的总调度室”。完成1—3题 1、我国“三北”防护林的作用主要是： A、净化空气、吸烟除尘 B、美化环境、调节气候 C、防风固沙、保护农田 D、提供木材、供应林产 2、交通道路绿化带的主要作用有： ①放氧除尘、吸毒杀菌②降噪隔音、减轻污染③改善生态环境、维护生态平衡④防风固沙、保持水土⑤划分车道，隔离交通⑥提神醒脑、减少事故 A、①②⑤⑥ B、①②③④⑤ C、②③④⑤⑥ D、①②③ 3、长江中上游防护林的作用是： A、涵养水源，保持水土 B、美化环境、调节气候 C、过滤空气、降低噪声 D、提供动物栖息地、保护生物多样性 4、关于现存森林的说法，正确的是： ①主要是亚寒带针叶林和热带雨林②多分布于地广人稀、自然条件恶劣、难以通行、开发较晚的地区③亚洲、大洋洲分布最广④部分已变为永久性的农田和牧场 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 5、森林破坏引发的生态环境效应有： ①全球气候失调②生态环境恶化③臭氧破坏加重④自然灾害频发⑤地震、火山加剧⑥生物多样性锐减 A、①②④⑥ B、①②③④ C、②③④⑤ D、③④⑤⑥ 亚马孙热带雨林是地球上现存面积最大、保存比较完整的原始森林。据此完成6—8题 6、热雨雨林的三大集中分布区是： A、东南亚地区、刚果河流域、亚马孙河流域 B、东南亚、非洲、南美洲 C、亚欧大陆北部、阿拉斯加、加拿大北部 D、太平洋诸岛、西印度群岛、马达加斯加岛 7、“绿色腰带”是指： A、热带雨林 B、亚寒带针叶林 C、亚热带常绿林 D、绿色植物 8、热带雨林是： ①地球上最强大的生态系统，生产力最高的生物群落②“地球之肺”③“地球之肾”④最古老的生物群落⑤仅属于当地国家 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、②③⑤ 亚马孙河流域形成了高大密集的以乔木为主的雨林群落。据此完成9—12题 9、热带雨林生态系统区别于其他生态系统的优势表现在： ①光合作用强烈②生物循环旺盛③雨林群落的生产力高④养分集中在地上的植物体内

森林的开发和保护(教案)知识分享

森林的开发和保护(教案)

2．2 森林的开发和保护 ——以亚马孙热带雨林为例石阡民族中学：王明琳课标要求与分析：以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。本条“标准”要求：1.以某一区域为实例，分析该区域资源开发利用所造成的问题，诸如森林、湿地、水资源、草地资源、矿产资源等开发利用存在的问题。2.分析该区域资源开发利用中存在的问题有哪些危害。3.针对该区域存在的具体问题，提出有成效的综合治理措施。教学目标知识与技能： 1. 了解森林是重要的自然资源和环境资源 2．分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性 3．了解雨林开发的背景和原因过程与方法： 1．通过活动分析雨林环境效益问题、学会解决问题的方法 2．通过讨论雨林开发与保护的措施和问题，培养知识迁移的能力和思辨性思维 3．通过合作探究，培养学生的合作意识和探究能力德育目标：认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。教学重点： 1．雨林的环境效应和生物基因库功能。 2．理解雨林的脆弱性。

3．讨论雨林开发与保护的措施和问题。教学难点：理解雨林的脆弱性教学方法：图示分析法、启发讨论法、活动式、探究式等课时安排：2课时教学过程：引入新课：同学们，你知道森林对人类的生产生活有哪些作用吗?从同学们的回答可知道，森林对人类的生产生活影响很大，但是目前全球森林资源在急剧减少，导致全球气候失调，生态环境恶化等问题。因此，如何合理的开发和保护森林资源，已成为当今国际社会共同关心的重大问题。今天我们一起来以亚马孙热带雨林为例，学习森林的开发和保护。新课学习：一、森林资源及其作用请同学们看课本第一二自然段，思考：森林资源有哪些作用？学生回答 1、森林资源的作用师：（投影）森林资源的作用表现在两个方面：一是作为自然资源，具有经济价值；二是作为环境资源，具有生态效应和环境效应。投影练习：请说出下列各图所反映的植物环境效益。过渡：森林资源对人类有哪么多的作用，那么同学们知道森林资源都有哪些类型吗？学生回答。 2、森林资源的分类师：森林资源按不同的标准可划分为不同的类型。

林业生态环境保护与建设建议

林业生态环境保护与建设建议为积极响应我国的建设生态文明目标，本文将在思想观念、行为、政策、管理等方面提出对策，以促进全体人们携手保护环境，推进生态建设，促使人们的美好生活。下面是小编带来的林业生态环境保护与建设建议，有兴趣的可以看一看。摘要：随着我国经济制度的转变，为适应我国的市场经济发展现状，首要工作就是加快生态建设发展。为此，需建立林业发展的建设规划，从而加快林业发展，以实现保护林业生态环境。在林业环境的建设下受众多因素影响，例如森林资源、法律法规等。将根据实际情况分析林业生态环境保护工作实施问题，并提出具体建议，以加强建设我国的林业生态环境。为积极响应我国的建设生态文明目标，本文将在思想观念、行为、政策、管理等方面提出对策，以促进全体人们携手保护环境，推进生态建设，促使人们的美好生活。 1加强林业生态环境保护意义对林业生态环境的保护是维护自然资源，保护地球的重要举措。林业资源是地球重要的生态资源，是人类赖以生存的条件，是社会长期发展的保障，随着我国经济快速发展，人们的生活水平也在不断提高，人们更加关注精神文

明，热衷于地球生态环境资源保护工作。人类破坏自然而导致自然生态的恶化，例如：人们的乱砍乱伐、开山采矿、工厂排污流入河流、汽车尾气等，人类的各种索取、活动都直接加重了大自然的负担。所以，只有人类与大自然和谐相处，珍爱环境，才能实现共赢，长久地生活发展下去。 2加强林业生态环境保护与建设的具体建议明确保护林业生态环境的基本观念在林业生态环境保护工作上，首先要树立正确的基本观念。（1）以人为本。加强资源供给和改善生态环境保护工作，为林区职工争取福利，以发展林业的生产和改善职工的生活条件，继而保障林区职工的生活经济状况。在林业发展中，妥善处理好生产林业经营者的投资关系，切实维护林业经营者的合法权益，促使林业建设的开展。（2）人与自然和谐发展。要树立与大自然和谐发展的观念，坚持可持续发展理念，尊重自然规律、保护自然生命，尽快做好林木恢复，以发展林业建设。（3）良好道德品质。随着生活水平的提高，也要加强生态环境保护意识，节约资源从我做起，在林业资源建设上努力维护，树立良好的保护环境思想品德，共同携手为人类的长期发展奠定基础。加强林业生态环境保护意识自然资源的枯竭是大自然对人们不节制的惩罚，

保护森林资源改善生态环境.doc

保护森林资源改善生态环境- 摘要：我国经济在不断向前发展，生态环境却不容乐观，我国生态环境已经遭到了严重破坏。随着经济发展，新疆伊犁州森林资源在不断遭到破坏，总量在不断的减少。森林资源是可再生的，它对保护环境、改善生态发挥了重要作用。本文介绍了保护森林资源的重要意义，分析了新疆伊犁州森林资源保护存在的问题，提出保护森林资源的措施。关键词：保护；森林资源；改善；生态环境我国经济在不断向前发展，但我国生态环境却遭到了严重破坏。因此，我国制定了保护环境的基本国策。保护森林是保护环境的重大举措，有利于改善我国的生态环境。众所周知，在全世界范围内我国的森林覆盖率非常低。随着经济发展，我国森林资源在不断遭到破坏，总量在不断的减少。森林资源是可再生的，对保护环境、改善生态发挥了重要作用。在当今社会，森林资源保护、生态环境改善问题已经引起了人们高度重视。 1保护森林资源的重要意义对全人类来说，森林资源是最宝贵、最重要的自然资源。在全球生态系统中，森林资源是核心。对于我国来说，保护森林资源具有重要的现实意义，主要表现在以下几个方面。一是涵养水源。我国严重缺乏水资源，各地水土流失比较严重。森林好比是蓄水库，可以有效涵养水源，减少水土流失；二是防风固沙。我国西部地区荒漠化比较严重，培育森林是治理荒漠化的重要措施。森林可以防风固沙，调节气候，防止荒漠化蔓延；三是促进农业发展。农业的健康发展，离不开林业，建防护林可以保护农田，保持土壤肥力，进而促进农业生产；四是促进旅游产业发展。

森林是自然界独特的风景，它具有很高的观赏价值，可以成为重要的旅游资源；五是保护生物多样性。森林里生活着众多的动物，没有了森林这些动物很难生存。森林是动物良好的栖息地，维护了生物的多样性。 2森林资源保护存在的问题 2.1森林资源不断减少当前伊犁州森林保护中存在森林资源不断减少的问题，而且呈加剧趋势。每年都有大量的林地资源在减少，减少的原因有很多，包括森林病虫害、不合理采伐和毁林开荒等。基本建设和工业生产也占用大量的林地。 2.2林业产业效益低林业产业效益低是森林资源保护不得不面对的问题。伊犁州林业产业结构不合理，林业企业趋同，资源分散，重复生产，长期经济效益不高。伊犁州的林业产业与国家规定的标准还有很大差距，建立健全的森林工业体系，实现林工结合的发展，实现了以工养林的发展，森林工业才可以反哺森林资源。而伊犁州森林工业不可能实现对森林资源的反哺，因为它正在不断萎缩，不断下降。 2.3自然灾害频发森林资源保护中自然灾害频发的问题日益突出。我国长期遭受水旱风沙等自然灾害，尤其是在我国西部。我国每年都有大面积的农田遭受旱涝灾害。全国水土流失的面积也在逐年扩大，荒漠化的速度也在不断加快，伊犁州的个别地区土地盐碱化、草场退化等问题比较突出。频发的自然灾害对保护森林资源产生了不利的影响。 3保护森林资源的措施

《森林生态学》习题及答案资料讲解

《森林生态学》习题及答案

1生活型：生活型是指植物长期在一定环境综合影响下所呈现的适应形态特征。或者，生活型是指植物地上部分的高度与其多年生组织之间的关系。 2最小面积：能够包含群落绝大多数物种的群落的最小面积称为最小面积。3种群：在一定的空间内，能够相互杂交、具有一定结构和一定遗传特性的同种生物个体的总和称为种群。 4生物群落：在特定的空间和特定的生境下，若干生物种群有规律的组合，它们之间以及它们与环境之间彼此影响，相互作用，具有一定的形态结构和营养结构，执行一定的功能。 5生物地球化学循环：生物所需的养分元素从生态系统的非生物部分流入生物部分，并在不同营养级间进行传递，然后又回到非生物部分，养分元素在生态系统中的这种传递过程称为生物地球化学循环。 6耐性定律：由谢尔福德于1913年提出：生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间为生物对这种生态因子的耐受范围，其中包括最适生存区。 7叶面积指数：一定土地面积上所有植物叶表面积与所占土地面积的比率 8环境因子：环境中所有可分解的组成要素 9食物链：能量或食物依存关系具有高度的次序性，每一生物获取能量均有特定的来源。这种能量转换连续依赖的次序称为食物链或营养链。由于生物之间取食与被取食的关系而形成的链锁状结构。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

10 顶级群落：一个群落演替达到稳定成熟的群落叫顶级群落。 11生物量：任一时间某一地方某一种群、营养级或某一生态系统有机物质的总量。 12 环境容纳量：对于一个种群来说，设想有一个环境条件所允许的最大种群值以k表示，当种群达到k值时，将不再增长，此时k值为环境容纳量。13生态入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区，种群不断扩大，分布区逐步稳步的扩展，这个现象叫生态入侵。 14 原生演替：开始于原生裸地或原生芜原上的群落演替。 15 生态幅：每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，耐受性上限和下限之间的范围称为生态幅或生态价。 16 建群种：群落中存在于主要层次中的优势种。 17生态因子：环境要素中对生物起作用的因子叫生态因子。 19 种间竞争：两种或两种以上的生物共同利用同一资源而产生的相互排斥的现象。二、简答题 1.举例说明生态因子间的补偿作用和不可替代性？答：生态因子的补偿作用是指，当一种生态因子的数量不足时，可以通过另一因子的加强而得到补偿。如植物进行光合作用时，增加CO2的浓度可在一定程度上缓解光照的不足；不可替代性是指一个因子的缺失不能完全由仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3

四川电大《环境保护法环境法学第一次形成性考核作业》1-课程号：5108174学习资料答案

环境保护法环境法学第一次形成性考核作业_0001 说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！四川电大-课程代码：5108174 【单项选择题】（共 10 道试题，共 50 分。）【题目】2008年政府机构改革中新成立的国务院环保部门是（） [A.]环境保护委员会 [B.]环境保护部 [C.] 国家环境保护总局 [D.] 国家环境保护局 [仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答] 正确答案是：B 【题目】在国际环境法实施的经济刺激手段中，“泡泡制”主要表现为（） [A.]金融保险 [B.]生态标志 [C.] 财政补贴 [D.]弹性许可证 [仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答] 正确答案是：B 【题目】下列关于危险化学品的生产、装卸、存放中符合安全规定的是( ) [A.]某工厂未在危险化学品的生产装置上安装必要的防爆、泄压设施 [B.]装卸工人在搬运危险化学品时随意拖拉、猛烈撞击、抛掷 [C.] 为确保安全，某港口修建了危险化学品专用码头和仓库 [D.]库房工作人员对大量危险化学品未进行检查和登记，即运入存放 [仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答] 正确答案是：C 【题目】依照我国《野生动物保护法》的规定，狩猎证持有者可以猎捕的野生动物是（） [A.]国家一级保护的 [B.]国家二级保护的 [C.] 非国家重点保护的 [D.] 《濒危物种贸易公约》禁止贸易的 [仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答] 正确答案是：C 【题目】大气污染的形成主要取决于排入大气中污染物的（） [A.]种类 [B.]浓度 [C.] 排放源的高度 [D.]来源 [仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答] 正确答案是：B

加强森林资源保护促进生态环境建设(新版)

( 安全论文 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改加强森林资源保护促进生态环境建设(新版) Safety is inseparable from production and efficiency. Only when safety is good can we ensure better production. Pay attention to safety at all times.

加强森林资源保护促进生态环境建设(新版) 【摘要】林业是国民经济和社会发展的重要组成部分。改革开放以来，我国林业建设取得了举世瞩目的成就，实现了森林面积和蓄积的“双增长”，森林覆盖率有了很大的提高，各项林业工作不断深入。林业既是一项十分重要的公益事业，又是一项十分重要的基础产业，既有不可代替的生态效益，又有十分显著的经济效益。【关键词】林业生态建设一、突出抓好林业重点工程建设一是在平原农区实施高标准农田林网绿化工程，提高农田防护功能和抵御自然灾害的能力；二是突出抓好退耕还林工程，使坡耕地的水土流失得到遏制。落实和兑现补偿政策，加大造林地管理、管护投入，建立健全管护队伍，调整结构和开发特色产业，解决退

耕农民的长远生计问题；三是认真抓好天然林保护工程，重视集体林的管护，通过公益林建设、封山育林、飞播造林等措施，进一步保护、恢复和发展天然林资源。同时，开展多种经营，开发新产业，妥善安置富余职工，维护林区稳定。四是高度重视野生动物保护及自然保护区工程建设，巩固提高现有自然保护区管理水平，切实保护好各地的野生动植物资源、湿地资源和生物多样性。五是实施湿地保护工程，对湿地资源进行全面调查的基础上，通过湿地保护、恢复等措施，有效保护湿地资源。六是实施村庄绿化和坡塬丘陵困难地区林业富民工程，积极发挥林业在社会主义新农村建设的重要作用，帮助农民致富增收。二、加快建设高效林业产业，实现兴林富民在社会主义新农村建设中，林业具有重要作用，特别是林业特色产业发展潜力很大。一定要处理好兴林与富民的关系，处理好生态与产业的关系，把发展林业和林农致富紧密结合起来，把生态建设和林业产业发展紧密结合起来，把生态效益和经济效益紧密结合起来，在改善生态的同时，促进农民增收，促进农村经济发展。一

环境保护法形考任务1-4答案

环境保护法形考任务一一、单项选择题（共10 道试题，共50 分。） 1. 我国《环境保护法》将环境分为自然环境和经过人工改造的自然因素，这一分类是依据（ A ） A. 环境的形成 B. 环境的要素 C. 环境的功能 D. .环境的范围满分：5 分 2. 规定了“清洁发展机制”的国际性文件是（ B ） A. 控制危险废弃物越境转移及其处置的巴塞尔公约》 B. B．《联合国气候变化框架公约京都议定书》 C. 《关于持久有机污染物的斯德哥尔摩公约》 D. 《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》满分：5 分 3. 根据排污费征收使用管理的相关规定，环保专项资金不得用于（ C ） A. 重点污染源防治项目 B. 区域性污染防治项目 C. 环境卫生、绿化项目 D. 污染防治新技术推广应用项目满分：5 分 4. 我国《森林法》规定，滥伐森林或者其他林木，由林业主管部门责令补种滥伐株数五倍的树木，拒不补种树木或者补种不符合国家有关规定的，由林业主管部门代为补种，所需费用由违法者支付。这一规定中，“费用”的性质属于（ D ） A. 开发使用费 B. 生态补偿费 C. 保护管理费 D. 惩罚性收费满分：5 分

5. 下列属于我国《野生动物保护法》所保护的野生动物的是（ C ） A. 在自然状态下生长的野生动物 B. 被人类驯化的野生动物 C. 濒危、珍稀的野生动物 D. 具有重要经济科学研究价值的水生野生动物满分：5 分 6. 国家通过土地利用总体规划，将土地分为三类，即( C) A. 农村用地、城市用地和未利用地 B. 农用地、非农用地和建设用地 C. 农用地、建设用地和未利用地 D. 耕地、非耕地和城市用地满分：5 分 7. 我国《水法》规定的取水许可适用于（ A ） A. 直接从江河取水的行为 B. 为家庭生活少量取水的行为 C. 城镇居民取用自来水的行为 D. 村民从本村水库取水的行为满分：5 分 8. 我国《固体废物污染环境防治法》对该法所要管制的固体废物采取了概括性规定，该法主要防治三类固体废物，即工业同体废物、城市生活垃圾以及( C ) A. 半固态废物 B. 一般废物 C. 危险废物 D. 矿业固体废物满分：5 分 9. 下列选项中属于自然资源补偿费的是（ C ） A. 水资源费

森林的开发与保护

《森林的开发与保护──以亚马孙热带雨林为例》教学设计一、课标要求以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。二、教学内容分析（已有知识基础）本节内容主要以区域环境建设为主题，以亚马孙地区为例，介绍其环境问题及产生的影响和危害，具体体现为热带雨林被破坏。通过对热带雨林既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源的认识，突出亚马孙热带雨林对于调节气候，维护全球生态平衡起着至关重要的作用。正是因为热带雨林具有非常重要的作用，它的破坏必然会对亚马孙河流域地区的发展产生重要影响和危害。通过分析东北地区森林开发利用中的环境与发展问题，了解其危害。达到举一反三、知识迁移的目的。将本课所学应用于实践之中，学会分析问题、解决问题的方法。三、学情分析森林的作用、环境保护等内容对于高二年级的学生而言并不陌生。但是对于巴西亚马孙热带雨林的开发和保护的了解却非常有限，甚至陌生。很难把雨林的开发、保护与全球环境紧密联系。更难把雨林的保护与自己的日常行为紧密联系。对于区域经济发展与环境之间的协调、可持续发展的意识比较淡漠。高二年级的学生搜集整理资料的能力和对于问题的理解和探究深度很强。但高二学生学习科目较多，时间紧。教师需为学生提供一定的图片、图表和视频等资料，来引导学生分析、归纳、理解。四、教学目标 1．通过亚马孙地区不同时期热带雨林面积变化示意图，分析该区域存在的环境问题。 2．通过阅读资料，说出热带雨林的作用，推理热带雨林资源的破坏对亚马孙地区的影响和危害。五、教学重点、难点重点： 1．雨林的作用和全球环境效应。 2．雨林被毁坏的原因。 3．雨林前途──开发还是保护？措施如何？难点：亚马孙热带雨林的开发对全球环境的影响。六、教学准备多媒体演示、图片、视频、数据资料、案例分析等多种手段。采用探究式教学、角色扮演、小组讨论方式

环境保护法-在线作业3 电大

环境保护法（第2版）_在线作业_3 交卷时间2019-04-09 15:33:27 一、多选题（每题5分，共20道小题，总分值100分） 1. 环境利用行为包括（）。（5分） A环境容量资源利用行为 B自然资源利用行为 C生态系统服务利用行为 D环境教育资源利用行为正确答案您的答案是ABC回答正确展开 2. 下列哪些属于新环保法赋予环保主管机关的行政处罚权（）。（5分） A拘留 B限制生产 C停业、关闭 D停产整顿正确答案您的答案是ABD回答正确展开 3. 下列有关环境民事公益诉讼的说法，正确的是（）。（5分）

A人民法院受理环境民事公益诉讼后，应当在立案之日起五日内将起诉状副本发送被告，并公告案件受理情况 B有权提起诉讼的其他机关和社会组织在公告之日起三十日内申请参加诉讼，经审查符合法定条件的，人民法院应当将其列为共同原告；逾期申请的，不予准许。 C公民、法人和其他组织以人身、财产受到损害为由申请参加诉讼的，将其列为共同原告D检察机关、负有环境保护监督管理职责的部门及其他机关、社会组织、企业事业单位依据民事诉讼法第十五条的规定，可以通过提供法律咨询、提交书面意见、协助调查取证等方式支持社会组织依法提起环境民事公益诉讼正确答案您的答案是ABD回答正确展开 4. 非法采矿罪的客观方面表现为（）。（5分） A违反矿产资源法的规定，未取得采矿许可证擅自采矿 B擅自进入国家规划矿区、对国民经济具有重要价值的矿区和他人矿区范围采矿 C擅自开采国家规定实行保护性开采的特定矿种，经责令停止开采后拒不停止开采，造成矿产资源破坏的 D擅自开采国家规定实行保护性开采的特定矿种，经责令停止开采后拒不停止开采，情节严重的正确答案您的答案是ABD回答正确展开 5. 下列属于环境财产权的是（）。（5分） A排污权 B碳排放权 C用益物权 D抵押权

4.1森林及其保护教案

第四章：生态环境保护第一节森林及其保护课时安排：1课时教学目的： 1．了解森林锐减的原因、特点和危害。 2．运用世界森林分布示意图，能说明世界森林种类和分布地区。 3．理解森林生态功能，树立保护森林资源的意识。教学重难点：重点： 1．森林资源破坏的原因森林的生态功能 2．森林的生态功能 3．保护森林应采取的保护措施；难点：森林被破坏后产生的危害教具准备：多媒体图片教学方法：讲授法、案例分析法、探究教学法等教学过程：导入：森林是陆地上最强大、最复杂、最能长久存在的生态系统，人类的远祖就是从森林中起源的。而被誉为“生物科学家的天堂”和“地球之肺”的亚马孙热带雨林正在以惊人的速度消失。科学家们认为亚马孙的热带雨林正在被“草原化”，预计，以目前的森林大火发生频率和砍伐速度，在未来50年至100年内，亚马孙热带雨林最多将有60%消失殆尽；至少，也会有20%到30%的丛林转化为草原。一、滥伐森林的生态灾难 1．原始林：约占陆地面积的47．7％（8000年前） ——根据林木生长所需的气候、土壤和海拔条件估算 2000年：约占全球陆地面积的30％通过列表，使学生认识到：森林被破坏是随着人类社会发展而加速的，尤其是工业社会以来3．森林分类：（1）按森林疏密密林 2／3 疏林——由阔叶树和草地组成 1／3

指导学生读图4．1：说出 (1)森林种类；(2)每种森林具体分布地区；(3)探究种类数量和分布地区之间的关系。（可以从自然(气候、地形等)和人文(人口、人类生产方式等)两方面分析。）（2）受人为影响程度天然林不足40％ “半天然”林人工林工业化国家中，除加拿大和俄罗斯外，大部分森林为人工林，或“半天然”林。 38.66 ——我国森林人均占有量和覆盖率均远低于世界平均水平 ?你怎样看待这个问题呢? 认真研究的。现在的情况是开发过度了！ 5．森林的价值 A．生态价值：（1）调节气候，涵养水源（2）过滤尘埃，吸收噪音（3）吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气（4）保持水土，防风固沙（5）提供旅游休闲最佳场所 B．经济价值：（1）制作家具（2）造纸工业的重要原料（3）森林中还有多种药材（4）重要的建筑材料等 ——森林的生态价值比经济价值更大，人们把森林比作“大自然的总调度室”。 6．森林的后果：（让学生分组讨论，可结合课本图4.3、图4.4和案例进行探究）总结：（1）生态失调（2）环境恶化（3）导致洪水频发（4）水土流失加剧（5）

保护森林生态系统对农业经济的作用

农业生态经济学论文森林生态系统对涵养水土和农业经济发展的关系姓名：王峥学院：农学与生物科技学院年级：2010级专业班级：农村区域发展一班学号：222010326032008 任课教师：杨瑞吉

森林生态系统对涵养水土和农业生产的关系王峥农学与生物科技学院 2010级区域发展一班学号：222010326032008 摘要：森林生态系统因为其分布广的泛性，种质资源的丰富性，内部资源的可更新性而拥有不可替代的重要价值。它可以涵养水土，保持物种多样性，防沙固沙，这对推动当地农业经济的稳定向前发展具有极为重要的促进作用。同时森林也因为其本身的优良经济效益，对促进当地的农业发展经济增收也是十分重要而有效的。关键词：森林；农业；涵养水土；关系前言：森林是陆地上最大、最复杂的生态系统，在整个自然界中具有不可缺少和无法替代的总要作用，曾作为地球生命发展史上的一个里程碑以及动物和人类的摇篮而存在。森林生态系统对涵养水土，调节气候都有积极贡献，对它的保护对于人类的生存具有十分重要的意义，同时对全球森林生态系统的保护和合理开发利用也对人类农业的发展、稳定以及繁荣起至关重要的作用。地球总面积为五千一百万平方千米，陆地面积为一千四百九十万平方千米，其中森林面积为四百八十五万平方千米，森林面积占地球总面积的9.5%，占陆地总面积的32.6%。据估算，陆地生态系统的生物量约为一千八百三十亿吨，其中森林生物量就达到了一千六百四十八亿吨，占整个陆地生态系统生物总量的90%左右，整个陆地生态系统每年提供的净生产量约为一百零七亿吨，森林同的干物质就占65%左右。可见，森林生态经济系统在制造有机物质，维持整个生物圈的生物多样行以及人类社会的繁衍和发展中具有极为重要的作用。

森林绿化和生态建设以及生态环境保护的关系研究

森林绿化和生态建设以及生态环境保护的关系研究阅读技巧:ctrl+d收藏本篇文章【摘要】森林和生态环境在人类生存发展中占据着重要的位置,它直接决定着社会经济的建设情况,森林绿化、生态建设和生态环境保护这三者紧密相连.因此,我们在注重森林绿化、加强生态建设的同时,还应做好生态天环境保护工作.本文先简单分析森林绿化和生态环境保护的重要性,然后研究了生态建设以及生态环境保护的影响因素,最后提出了森林绿化、生态建设、生态环境保护的具体措施. 【关键词】深林绿化;生态建设;生态环境保护;关系研究前言伴随着经济体制的不断变革,森林在生态环境中的地位不断提升,在生活水平日益提升以及物质生活逐渐丰富的今天,也对生态环境提出了更高的要求,要求我们在加大生态建设力度的同时,还应着重保护生态环境,这是因为生态环境和人类生存紧密相关,并决定着经济的发展水平.在新的历史时期,如何在有效开展生态环境建设的同时,全面保护生态环境,已经成为人类面临的主要问题.因此,本文对于森林绿化、生态建设、保护这三者的研究具有重要的现实意义. 一、森林绿化森林绿化是生态建设的主要内容,也是生态环境保护的有效手段,而生态环境是人类生产、生活和工作的基础保障.森林绿化是保护生态环境的有效手段,森林自身具有美化环境、蓄存水资源、抗风固沙的功效,它和人类生产、生活紧密相连,它是人类生存发展的基础保

障,也是人类繁衍生息的摇篮[1].森林绿化隶属于生态林业事业,它是一项造福子孙后代的系统工程. 二、生态环境保护的重要性 (一)森林、生态系统是人类生存的根本.近年来,我国面临的严重的河流泛滥问题,这不仅给我国带来严重的经济损失,还对人们的正常生活和工作构成严重威胁.植被破坏、乱砍滥伐是引发洪水泛滥的主要原因,进而出现水土流失.而森林具有保持水土的功效,它在洪灾预防中发挥着重要的作用,由此可知,森林生态系统是人类生存的根本. (二)森林、生态系统是社会经济发展的必要条件.生态系统是经济发展的必要条件,相反,经济的发展还能优化生态环境,生态系统与社会经济紧密相连.人类的生产生活的开展,以生态系统为基础,为追求经济的高速发展,人类毫无节制地向生态系统索取,这不仅会破坏自然资源,还会带来严重的经济损失,有时严重可能出现经济倒退[2]. 三、生态建设、生态环境保护的影响因素现阶段,我国与发到国家仍然存在较大的差距,这是因为我国生态建设水平并不高,影响因素众多,例如,国家的整体实力、生活水平等,具体因素如下: (一)森林资源极度缺乏.据相关统计结果显示,目前,我国人均森林面积较为理想,大约为世界水平的五分之一,但人均森林蓄积量较低,几乎名列世界末端,并与发达国家之间存在较大的差距. (二)生态建设不完全.虽然,近年来,我国在生态建设以及生态环境保护方面取得了一定的成绩,但是,分析我国基本国情可知,相关工作仍需进一步加强,这是因为,虽然实现森林绿化的面积较多,但质量几乎都不合格.例如,在森林绿化中存在品种单一、成活率不高、养护不到位等问题,无法达到保持水土的功效.

森林及其保护

第一节森林及其保护滥伐森林的生态灾难及保护森林 ———————情景导入先思考——————— “十”字架的沉重思考探究：(1)漫画反映了什么问题？提示：该漫画反映的主要环境问题为森林破坏。 (2)这种问题会导致哪些严重的后果？提示：这样造成的后果主要有：①生态失调；②环境恶化；③导致洪水频发；④水土流失加剧；⑤土地沙化；⑥河道淤塞；⑦全球温室效应增强等。 ———————基础知识要记牢——————— 一、滥伐森林的生态灾难

1．森林的特点 (1)陆地上最强大、最复杂、最能长久存在的生态系统。 (2)最丰富的物种库，全球物种的一半乃至2/3以上，可能存在于森林生态系统之中。 2．森林面积的历史变化及原因 3．森林的生态功能及毁林的危害二、保护森林 1．世界 1992年在里约热内卢通过了《关于森林问题的原则声明》，在国际范围内确立了保护森林的原则。 2．中国 (1)政府????? 1984年公布了《中华人民共和国森林法》 (简称《森林法》)2002年公布《中华人民共和国森林法实施条例》，为森林保护提供了法律依据 (2)民间团体：不仅积极植树造林，而且发起各种保护森林的行动。 ——————— 重点难点掌握好 ——————— 一、不同区域森林生态功能的不同表现森林具有强大的生态功能，但不同区域其生态功能的主要表现不同，森林破坏引起的危害也存在一定的差异。

1．针对“采育失调”，提出要“合理采伐”，严格控制采伐量，对过度伐林区坚持只育不采，使其休养生息。 2．针对森林覆盖率下降，森林生态环境恶化的问题，提出要积极营造人工林和加强自然保护区建设。 ——————— 方法技巧很重要 ——————— 图解破坏森林的危害 ——————— 应用体验不可少 ——————— 1．世界森林尤其是热带雨林面积锐减的主要原因是( ) A ．刀耕火种和游耕制度 B ．无计划垦殖 C ．大量使用薪柴 D ．大规模商业性机械采伐解析：选D A 是原始社会森林减少的原因。B 、C 是农业社会森林减少的原因。世界森林尤其是热带雨林大规模减少是由于工业时代的大规模商业性机械采伐。 2．下列不是森林破坏后果的是( )

环境保护法-在线作业2 电大

环境保护法（第2版）_在线作业_2 交卷时间2019-04-09 15:23:33 一、多选题（每题5分，共20道小题，总分值100分） 1. 环境权的基础包括（）。（5分） A自然的权利论 B自然享有权论 C公共信托理论 D环境支配权正确答案您的答案是ABCD回答正确展开 2. 环境利用行为包括（）。（5分） A排放污染物 B享受优美风景 C利用环境容量 D开发自然资源正确答案您的答案是ABCD回答正确展开 3. 公众参与的范围包括（）。（5分）

A参与国家环境管理的预测和决策 B参与开发利用的环境管理过程以及环境保护制度实施过程 C组成环保团体 D参与环境纠纷的调解正确答案您的答案是ABC回答正确展开 4. 下列关于第一审环境民事公益诉讼案件地域管辖的说法正确的是（）。（5分） A污染环境、破坏生态行为发生地法院 B损害结果地法院 C被告住所地法院 D原告住所地法院正确答案您的答案是ABC回答正确展开 5. 下列哪项公约体现了公众参与原则（）。（5分） A《内罗毕宣言》 B《里约环境与发展宣言》 C《蒙特利尔条约》 D《奥尔胡思公约》正确答案您的答案是ABD回答正确展开 6. 下列关于环境民事公益诉讼撤诉的说法正确的是（）。（5分）

A当事人以达成和解协议为由申请撤诉的，可以准许 B负有环境保护监督管理职责的部门依法履行监管职责而使原告诉讼请求全部实现，原告申请撤诉的，人民法院应予准许 C法庭辩论终结后，原告申请撤诉的，人民法院不予准许 D法庭辩论终结后，原告申请撤诉的，人民法院可以准许正确答案您的答案是BC回答正确展开 7. 公众参与中的过程参与对象包括（）。（5分） A法律、法规的制定 B政策、规划的制定 C计划的制定 D开发建设项目正确答案您的答案是ABC回答正确展开 8. 贯彻公众参与原则，参与决策的公众的范围包括（）。（5分） A居民 B各类专业人士 C社会团体 D与拟议行为有关的行政机关正确答案您的答案是ABCD回答正确展开 9. 下列属于重大突发环境事件的是（）。（5分）