文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 初中语文试题及答案

初中语文试题及答案

初中语文试题及答案
初中语文试题及答案

初中语文试题及答案

全卷满分为150分(含书写分5分),考试时间120分钟。

一、语文知识积累与运用(30分)

1、根据拼音写汉字。(4分)

修qì______ 一新的中国国家博物馆厚重如山,巍峨屹然。60年来,它见证了共和国奋勇前行的每一步,珍存了共和国喜悦变迁的每一天!前行有声、岁月无言,新中国60年跌dàng______起伏,波澜壮阔,中国人民bǐng______持着历来的艰苦奋斗的精神,张开了拥抱世界的臂膀,坚定了开放发展的心态,从容shè______过岁月的洪流。

2、根据语境,把括号中的备选词语填在相应的横线上。

一个人勤于完善自己,必定无暇对他人吹毛求疵;将过于,不会忧虑;将过于,不屑动气;将过于,不知畏惧;将过于快活,不容心生芥蒂。

(硬朗豁达高贵)

3、短文修改。(4分)

①现在开过来的是08式武警装甲车方队,②该大队被中央军委命名为“雪豹突击队”,③由武警北京总队特战大队编成。④武警特战部队作为国家处突、反恐、维稳的突击力量,⑤出色地完成了处置突发性事件、打击重大暴力犯罪和重大活动安全警卫。⑥赢得了广泛赞誉。

(1)第句有语病,修改的方法是:________________________________。

(2)短文在语序上有毛病,修改的方法是:将第句移至__________。

4、按课文原句填空。(8分)

(1),江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

(2)我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3),在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(4)安得广厦千万间,。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(5),病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(6)予独爱莲之出淤泥而不染,。(周敦颐《爱莲说》)

(7)在物质生活日益丰富的今天,我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明,去体验“采菊东篱下,悠然见南山”的淡泊与和谐;让我们走近王安石,去学习“,”(《登飞来峰》)的坚毅与无畏。这样,我们才能找到精神的寄托。

5、根据要求,完成下面的题目。(5分)

阅读文学作品,我们常常会折服于主人公鲜明的人格魅力:《威尼斯商人》中鲍西亚的机智仁慈,“音乐巨人”贝多芬的顽强执着,简?爱的(1),藤野先生的(2),《(3)》中斯科特一行的诚信无私,《水浒》中(4)的⑸。阅读经典,与这些优秀人物对话,我们深深陶醉于他们身上所散发出来的生命的馨香。

6、班里准备举办一次“走进民俗,走进传统文化”的主题班会,请你积极参与。(6分)(1).请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动,并写出这个活动设计的基本思路。(2分)

活动内容:

基本思路:

(2)布置会场时,你想选用一种富有传统文化意味的装饰物,你推荐选用哪一种?说说理由(2分)

(3).班会结束后,你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的与传统文化有关的问题。(2分)

问题:

二、现代文阅读(30分)

(一)(16分)

让高贵与高贵相遇

鲍尔吉?原野

有泪水在,我感到自己仍然饱满。

对不期而至的泪水,我很难为情。对自己,我不敢使用伟岸、英武这样高妙的词形容,但还算是粗豪的蒙古男人。这使我对在眼圈里转悠的泪水的造访很有些踟蹰。

我的泪水是一批高贵的客人,它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克《自新大陆》第二乐章黑人音乐的旋律,令人无不思乡。想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家,去纽约当音乐学院当院长,但时刻怀念自己的故土。一有机会,他便去斯皮尔威尔——捷克人的聚居地,和同胞一起唱歌。“3 55 -│3?2 1-│2?3 5 3 │2---│”。我的泪水也顺着这些并不曲折的旋律线爬上来。譬如读乌拉圭女诗人胡安娜?伊瓦沃罗的诗集《清凉的水罐》,诗人在做针线活时,窗外缓缓走过满载闪光的麦秸的大车,她说:“我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹”。她看到屋里的木制家具,想:“砍伐多少树才能有这一切呢?露水、鸟和风儿的忧伤。……在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情”。读诗的时候,心情原本平静,但泪水会在此优美的叙述中肃穆地挤上眼帘。读安谧的诗集新作《手拉手》,说“透过玫瑰色暮霭的轻纱/我看到河边有个光脚的女孩/ 捧一尾小鱼/ 小心翼翼向村口走去”。这时,你想冲出门去,到村口把小女孩手里的鱼接过来。那么,在地上洒满白露的秋夜,在把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌上,在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子时,蓦然想起小心翼翼的小女孩,捧着小鱼向村口走去时,难免心酸。

那么,我想:我不是一个多愁善感的人,为何会常常流泪?一个在北国的风雪中长大的孩子,一个当抄家的人踹门而入时贴紧墙壁站着的少年,一个肩扛檩子登木头垛被压得口喷鲜血的知青;我,不应该流泪,在苦难中也没有流过的泪水。生活越来越好了,我怎么会变得“儿女沾巾”呢?至今,我的性格仍强悍。

后来我渐渐明白了一点。泪水,是另外一种东西。这些高贵的客人手执素洁的鲜花,早早就等候在这里,等着与音乐、诗和世道人心中美好之物见面。我是一位司仪吗?不,我是一个被这种情景感动了的路人,是感叹者。

如果是这样,我理应早早读一些真诚的好书,听朴素单纯的音乐,让高贵与高贵见面。旋律或词语,以及人心中美好的部分,使我想起海浪。当浪头涌来时,你盯住远处的一排,它迈着大步走过来,愈来愈近,却在与你相拥的一瞬消散了。这是一种令人惋惜的美好,我们似乎无法盯住哪一排浪。但令人欣慰的在于,远处又有浪涌来,就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。

7、题目中提到的两个“高贵”分别指的是什么?为什么说它们是“高贵”的?(4分)

8、为什么对不期而至的泪水,我既感到“难为情”又“感到自己仍然饱满”?(4分)

9、第四段写自己的生活经历和性格特点,这对写泪水有什么作用?(4分)

10、第七段中“海浪”的描写十分形象,有何作用?(4分)

(二)(14分)

当心生活中的核辐射

①提起核辐射,你首先想到的是原子弹、氢弹的爆炸,或者核电站泄漏……而这些不是离我们远着吗?有什么可担心的?如果你真这样想,那就大错特错了。

②核辐射普遍存在于日常生活中,可以说衣食住行、生老病死都在与它打交道。举个简单例子,你咳嗽了,医生会给你开一张胸部透视单,看看是支气管还是肺部发炎了——你不是就将胸膛袒露在了X射线前了吗?(A)如果是做CT检查,你“吃”进的X射线会更多。这些可都属于核辐射哦。

③不过你会说,那是生病了啊,(B)如果身体健康总不会与核辐射“亲密接触”了吧,那也未必。如今大小城市都在大兴土木,新型楼盘不断问世,你如果买了一套新房,新房到手必先装修,而种种装修材料(如瓷砖、复合地板、大理石等)就含有程度不等的放射性物质,经过释放而漂浮于室内空气中,并随呼吸潜入肺部,播下致病的隐患。特别是通风不良时,可造成居室内放射性污染加重。

④即使你不买房子,可总得喝水呀,而水也并非“至清”之物,照样存在着遭受核污染的风险。就说矿泉水吧,其中不少水源在流经途中就受到过天然或人为的放射性污染。

⑤再说燃煤,常含有少量的放射性物质。研究分析表明,许多煤炭烟气中含有铀、钍、镭、钋等,可随空气及烘烤食物潜入人体。尽管含量不多,但长期集腋成裘式的积累,仍可对健康构成威胁。

⑥至于形形色色的饰品,如夜明珠、化石、奇石、骨艺品等,自古以来就受到人们的喜爱,一些人甚至收藏成癖。可你知道吗?这些被视为宝贝的东西大多可以产生核辐射,有些产生的核辐射还很强,如用重晶石、萤石以及含磷物质等加工而成的夜明珠就是代表。另外,有关专家还检测到放射性偏高的鹅卵石。若摆放于居室内,美则美矣,却将你的健康置于险境之中了。举个例子,前不久,某市环境监测机构为一市民作室内检测,发现室内放射性超过安全标准近1倍,可墙面、地板等装饰材料的放射性并未超标。查来查去,“真凶”最终浮出水面,原来是一块作装饰用的羊头骨艺术品。房屋主人大吃一惊:想不到艺术品背后隐藏着如此险恶的祸患。究其奥妙,可能是动物吃进了某些含铀、镭的东西,致使这些放射性物质沉积于骨骼所致。

⑦你喜欢旅游吗?特别是每年的“五一”与“十一”两个黄金周,乘飞机观赏大好河山也是人生一大快事。然而,在高空,人们接受的宇宙射线剂量也会增加。

⑧由此可见,核辐射就在我们身边。而长期遭受辐射,会使人体产生诸多不适,严重的可造成人体器官和系统的损伤。诸如白血病、再生障碍性贫血、肿瘤、眼底病变、生殖系统疾病、早衰等就会在不知不觉中缠上你。

⑨当然也不必谈辐射而色变,只要我们采取科学的应对措施,就能将其危害削减到最低限度,而不至于影响健康。因为人体对辐射量有一个可以接受的范围,只要不超过这个范围就是安全的。

⑩建议你从生活细处做起,堵塞核辐射的种种污染途径。例如,房屋装修追求环保;遭受放射性污染的水不要直接饮用;住房地址要远离污染严重的地方;谨慎对待收藏品;不要频繁去高原和极地旅游,尽量减少宇宙射线的辐射等等。

11、从哪些地方可以看出“核辐射”就在我们身边?从文章中提取三个例子。(3分)

12、请在画线的(A)、(B)两处任选一句,请指出句中加点词的具体含义,并说说它在表达上的好处。(4分)

13、第⑥段中主要采用了什么说明方法?并分析其作用。(3分)

14、下面列举了一些生活方面的污染材料,请你结合本文最后一段文字内容,提出避免的措施。(4分)

材料一:有一些观赏植物,实际上并不适合摆放在室内观赏,因为它们可散发出影响人体健康的有毒气体和物质。这类植物包括:夹竹桃,可散发有毒气体,令人昏昏欲睡,郁闷气喘。郁金香,可散发强烈刺激性气体,对高血压、心脏病患者,造成不适并加重病情。

材料二:金银首饰为人们所青睐,常将其作为身份尊贵的标志。殊不知,除纯金(24K)首饰以外,其他的首饰在制作过程中都掺入了少量钢、铬、镍等材质。美国专家检验了几千件首饰,有近百件含有放射性物质,如果长期佩戴,很有可能诱发皮肤病甚至皮肤癌。

三、古诗文阅读(25分)

(一)(4分)

春日偶成程颢

云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。

时人不识余心乐,将谓①偷闲学少年。

【注释】①将谓:应认为。

15、诗歌中“”和“”两字表现了诗人春日漫步的心情。(2分)

16、诗歌一、二两句描绘了怎样的春日景象?请结合诗句内容作具体分析。(2分)

(二)(10分)

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱。宜乎众矣!

17、解释下列语句中黑体字的含义。(4分)

可爱者甚蕃( ) 濯清涟而不妖( )

不蔓不枝( ) 香远益清( )

18、将文中的画线句子翻译成现代汉语。(2分)

菊之爱,陶后鲜有闻。

19、从上下文连贯的角度看,第二自然段结尾句“牡丹之爱,宜乎众矣”应放在“莲之爱,同予者何人”的前面,作者将它放在结尾的目的是什么? (2分)

20、现代科学研究成果指出,莲之所以能“出淤泥而不染”,是它的各个组成部分——根、茎、叶、花等都有吸附功能,能把水中污秽“吸附”并消化,“清水出芙蓉”应是“芙蓉净清水”。理解了这一点后,你再联系当今社会生活,有什么体会?请作简述。(2分)

(三)(11分)

亮少有逸群之才,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州。躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出,遂厚相结纳。及魏武帝①南征,荆州刘琮举州委质②而备失势,众寡③而无立锥之地。亮时年二十七,乃建④奇策,身使孙权,求援吴会⑤。权既宿服仰备,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。

益州既足,以亮为军师。将军备称帝号,拜亮为丞相。

(选自晋?陈寿《进<诸葛亮集>表》)

【注释】①魏武帝:曹操。②举州委质:把整个荆州作为见面礼送给曹操。③众寡:人数少。④建:提出。⑤吴会:吴国。

21、下列各组句子中,黑体字意义相同的一项是()(3分)

A.乃三顾亮于草庐之中/ 顾野有麦场B.乃建奇策/ 策之不以其道

C.身使孙权/ 如使人之所欲莫甚于生D.江南悉平/ 事无大小,悉以咨之22、用斜线/ 为文中画波浪线的句子断句,只限两处。(2分)

备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。

23、用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

(1)益州既足,以亮为军师。

24、从本段文字来看,诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情?(4分)

四、写作(60分)

25、霍尔金娜的泪水是否荡去了你曾经的遗憾?是是非非的课堂带给你的是失落还是自豪?轰轰烈烈的地震带给你的是沉痛还是坚强?或者,平平淡淡的日子连缀起心中的守望?或者,风风雨雨的心思编织着同一个梦想?让我们用心去体验生活,用笔去表达感悟吧。请以“为了心中的_________”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

要求:①把题目补充完整,并将题目抄写在作文格的第一行;②贴近生活,言之有物;

③认真书写,力求工整、美观;④文章不得出现真实的校名、姓名。

模拟试卷(4)参考答案

一、语文知识与积累

1、葺宕秉涉

2、略

3、(1) ⑤在“警卫”后加“的任务”(2) ③第②句之前

4、略

5、(1)自尊自爱,(2)热忱严谨,(3)伟大的悲剧(4)例:鲁提辖的扶危济困。

6、(1)例:“民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛题,班会上组织全体同学抢答,最后给优胜者颁奖。(2)例:我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场,富有民族的特色,也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。(3)例:现在青少年冷漠传统节日,流行过洋节,您对此如何看待?

二、现代文阅读

7、真诚的好书;朴素单纯的音乐和泪水。因为都体现了纯真美好的感情。8、男子汉是不轻易掉泪的,只有弱者才掉泪;因为感动而掉泪,表明作者自己是一位具有丰富精神世界的人,是一位真正的男子汉。9、这些经历磨砺了我的强悍性格,作用是表明“我的泪水”并不是因为“我”的脆弱,衬托美好事物的感人力量,突出人需要美好情感的滋养。

10、用海浪的比喻形象生动地说明作者非常希望“高贵”与“高贵”经常相遇。

11、例:生病了到医院胸部透视;房子装修时用的材料含有不同程度的放射性物质;不少水源在流经途中就受到过天然或人为的放射性污染;生活中燃煤常含有少量的放射性物质;一些饰品中含有核辐射;旅游乘坐飞机时接受高空宇宙射线(以上任意三方面即可)-

12、示例:(A) 句“吃”即是X射线穿过人体去查找病情。这句话体现了本文通俗易懂,但不乏生动活泼的语言特点。13、通过举例子,更具体地说明“这些被视为宝贝的东西大多可以产生核辐射,有些产生的核辐射还很强。”增强说服力。14、示例:有观赏性但有毒的植物不应该进入家庭,已经摆放在家庭中的要清除掉。金银首饰不宜常戴,常戴的首饰制品最好先经过放射性物质测定。

三、古诗文阅读

15、乐、闲16、示例:诗歌前两句用“云淡风轻”“艳阳高照”“花红柳绿”“河水长流”这些具体景物,营造出风和日丽、明朗鲜艳的春日景象。

17、多洗涤长枝蔓更加18、对于莲花的爱,像我一样的还有什么人呢?19、引起人们的注意和思考,突出写作目的。20、此题为开放性试题,可围绕“净化环境”谈。例:不仅要不“同流合污”,更要改造环境;不仅要“净化自我”,更要净化社会环境等。21、D 22、备得用与武帝交战/大破其军/乘胜克捷。23、(1)益州充实之后,任命诸葛亮为军师。

24、①出使东吴,结成孙刘联盟。②赤壁之战取胜,平定江南。③西取益州,并治理成功。

四、写作

25、略

初中语文教师面试试题

初中语文教师面试试题 一、选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个..符合题意,请将该答案的字母涂黑。(共 分,每小题分) .下列词语中加点字注音完全正确的一项是 .联袂.(è)比较.(ǎ)逮.捕(à)忍俊不禁.(ì) B.提.防(í)干涸.(é)绯.红(ē)载.歌载.舞(ǎ) C.符.合(ú)坎.坷(ǎ)倔.强(é)谆谆教诲(ū) D.强.迫(á)酝酿.(à)字帖.(ē)峰回路转.(ǎ) .下列加点的成语或俗语使用有误的一项是 .一些消费者只关注商品外包装而忽视其内在价值,这种做法无异于买椟还珠....。 .这么多树根在土地里触类旁通 ....,吸收着大地母亲给予的养料。 .磨刀不误砍柴工 .......,我们开发任何一款新产品,都要事先把市场需求和产品定位搞清楚。 .俗话说:“行百里者半九十 .......”,这个工作越往后越艰难,我们不能有任何松懈。 .对下列作家、作品的表述有误的一项是 .《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也称“诗三百”,分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。.《曹刿论战》选自史学和文学名著《左传》,《左传》旧传为春秋时期左丘明所作。 .契诃夫是俄国作家,代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。 .《小石潭记》的作者是北宋文学家柳宗元,他是“唐宋八大家”之一。 二、填空。(共分) .背诵、默写。(分) ()学而不思则罔,。(《论语》十则) (),长河落日圆。(王维《使至塞上》) ()问君何能尔?。(陶渊明《饮酒》) ()《岳阳楼记》中“古仁人”是这样回答“何时而乐”的问题的:“,。” 三、综合性学习。(共分) 每年的月日是“国际消费者权益日”。为了让同学了解“”,学校学生会举办了“进校园”的宣传周活动。作为参与者,请你完成下列任务。 .下面两则材料是从某网站的“专题”中提取的,请你概括出它们的 ...主要信息。(分) 材料一消费者维权现状调查统计表 维权的态度或形式自认倒霉私了求助消协或运用法律手段其他 投票人数 所占比例 材料二

部编教材初中语文篇目

2016年人教版新编(部编)初中语文教科书目录 七年级上册 单元 阅读 主 题 阅读策略课文写作 一四 季 美 景学习朗读,品味文 中的精彩语句,体 会汉语之美 1.春/朱自清 2.济南的冬天/老舍 3.雨的四季/刘湛秋 4.古代诗歌四首 观沧海/曹操 闻王昌龄左迁龙标遥 有此寄/李白 次北固山下/王湾 天净沙·秋思/马致 远 热爱生活,热爱写作 二至 爱 亲 情学习朗读,整体感 知课文内容,把握 作者思想感情 5.秋天的怀念/史铁生 6.散步/莫怀戚 7.散文诗两首 金色花/泰戈尔 荷叶·母亲/冰心 8.《世说新语》两则 咏雪 陈太丘与友期 学会记事 综合性学习——有朋自远方来 三学 习 生 活学习默读,一气呵 成读完全文,梳理 文章的主要内容 9.从百草园到三味书屋/ 鲁迅 10.再塑生命的人/海伦? 凯勒 11.窃读记/林海音 12.《论语》十二章 写人要抓住特点 名著导读——《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜 课外古诗词诵读—— 峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益 四人 生 之 舟学习默读,学会圈 点勾画,理清作者 思路 13.纪念白求恩/毛泽东 14.植树的牧羊人/让?乔 诺 15.在山的那边/王家新 16.诫子书/诸葛亮 思路要清晰 综合性学习——少年正是读书时 五动 物 与 人学习默读,学做摘 录,概括文章的中 心 17.猫/郑振铎 18.鸟/梁实秋 19.动物笑谈/康拉德·劳 伦兹 20.狼/蒲松龄 如何突出中心 六想 象 之 翼学习快速阅读,展 开联想和想象,深 入理解文章 21.皇帝的新装/安徒生 22.诗两首 天上的街市/郭沫若 太阳船/吴望尧 23.女娲造人/袁珂 24.寓言四则 赫耳墨斯和雕像者/ 《伊索寓言》 蚊子和狮子/《伊索寓 言》 塞翁失马/《淮南子》 杞人忧天/《列子》 发挥联想和想象

中考语文试题及答案

遵义市2010年初中毕业生学业(升学)统一考试 语文试题卷 (全卷总分150分,考试时间150分钟) 注意事项 1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.第l~6题为单项选择题,必须使用2B铅笔在规定区域填涂;第7~27题为非选择题,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。 3.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 4.考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(30分) 1.汉字积累—下列词语中加点字读音完全正确 ....的一项是(3分) A.陶冶.(yé) 潮汛.(xùn) 瀚.海(hàn) B.池沼.(zháo) 叱.骂(chì) 彷.徨(páng) C.酝酿.(niàng) 娴.熟(xián) 恬.雅(tián) D.戳.穿(chuō) 鄙.视(bì) 阴霾.(mái) 2.词语积累——下列成语意思相近 ....的一项是(3分) A.镇定自若胸有成竹胜券在握 B.义愤填膺怒不可遏怒发冲冠 C.向隅而泣惨绝人寰痛心疾首 D.日新月异翻天覆地白驹过隙 3.文化积累——下面句子内容陈述有误 ..的一项是(3分) A.李白,字太白。唐代诗人,被称为“诗圣”。他的诗想象奇特,气势豪迈,极具浪漫主义风格。代表作有《行路难》等。 B.苏轼,字子瞻。北宋著名文学家、书画家。开创了豪放派词风。与其父苏洵、其弟苏辙并称为“三苏”,均在“唐宋八大家”之列。 C.冰心,原名谢婉莹。现代著名女作家、儿童文学家。、她的诗集《繁星》、《春水》的主题表现了对母爱、童真和自然的赞美。 D.老舍,原名舒庆春。人民艺术家。代表作品《骆驼祥子》为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫祥子的悲惨命运。 4.语言运用——下列句子标点符号使用正确 ..的一项是(3分) A.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。 B.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。 C.屈原、李白、杜甫等……,像一颗颗宝石,镶嵌在中华民族的史册上。 D.我心中闪过一句诗:“家是一只船,在漂流中有了爱。” 5.语言运用——根据语境,与下面句子衔接最恰当 ...的一项是(3分) 生活如歌,宽容是曲,和曲而歌,方知歌之动听;,,,;生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔。 A.生活如山,宽容为径,登山循径,方知山之高大。 B.生活如山,循径登山,宽容为径,方知山之高大。

2021年小学升初中语文拼音知识点

小学升初中语文拼音知识点 1、声母、韵母、声调一般说来,一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母,声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话 ___里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。 下面的口诀可以帮助掌握标调规则:有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说,i上标调把点去,轻声不标就空着。 2、字母表和大写字母字母表: Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序,方便,音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。

3、变调 在普通话里,有些音节的声调起了一定的变化,而与单字声调不同,这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。 以表说明:阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中,后面BB二字均念阴平声。如:亮晶晶(liàng jīng jīng) 4、轻声和儿化 (1)轻声:汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调,变成一种既轻又短的调子,这叫轻声。轻声并不是___的声调,而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调,要念得又轻又短。 (2)儿化:在普通话里,韵母不能与声母相拼,它除了自成音节之外,儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来,并使这个韵母转变为卷舌韵母,这种现象叫儿化。带儿化的音节,一般用两个汉字

初中语文教师招聘考试试题及答案.

中学语文教师招聘考试试题 一.选择题(每小题3分,共18分) 1.下列四项中书写有错别字的一项是( C ) A. 荸荠苹果完璧归赵无精打采 B. 恫吓茄子无动于衷歇斯底里 C. 悱恻讹诈再接再励宏伟蓝图厉 D. 奇葩瘸子处心积虑奋发图强 2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是( C ) A.7月21日,在德国首都柏林,购买到《哈利·波特》完结篇的书迷们欣喜若狂。 B.中国武侠电影以其高深莫测的功力和博大精深的哲理,深受外国观众的喜爱。 C.在记者的记忆中,洪灾区是这样的:大堤上绵延数里的救灾帐篷,数万群众安土重迁,在救灾帐篷里,白天日晒雨淋、晚上蚊叮虫咬。 D.“中国印?舞动的北京”中的运动人形刚柔相济,形象友善,在蕴含中国文化的同时,充满了动感,体现了“更快、更亮、更强”的奥林匹克精神。 3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( A ) 纵观奥斯卡金像奖的获奖影片,虽然各有千秋,但它们的共性都是能给观众留下足够的想象空间。 任何一门艺术,如果没有足够的空间想象都会缺少灵性。 ①空间的想象,②赢得了观众的拥护;③想象的空间,④同时也丰富了自己的感受。⑤让观众丰富了影片, A.③②①⑤④ B.①②③⑤④ C.③⑤④①② D.①⑤④③② 4.“飢”和“餓”两词意义的不同之处主要表现在(B)。 A. 语法功能不同:“飢”除了做谓语外,还可以做定语;“餓”则只能做谓语。 B. 程度深浅不同:“飢”是一般的饿,即感到肚了空,想吃东西;“餓”是严重的饿,指根本没有饭吃或长时间未进食而受到死亡的威胁。 C. 范围广狭不同:“飢”可以用于一切有生命的东西;“餓”只能用于人。 D. 侧重的方面不同:“飢”侧重于内在感受;“餓”侧重于外在表现。 5.根据中小学课程与教学的特点,对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度,实行学生学业成绩与相结合的综合评价方式。( A ) A.成长纪录袋B.考试成绩C.学习习惯评价D.结果评价 6.《语文课程标准》指出,高中语文选修课程设计五个系列。以下各项中,不属于这一系列中的一项是(C )A.诗歌与散文B.小说与戏剧C.新闻与写作D.文化论著研读 二.填空题(共10分) 7.在下面的横线上填上相应的古诗文名句(6分) ⑴柳永在《雨霖铃》一词中感慨:“ 便纵有千种风情,更与何人说!”苏轼则在《念奴娇·赤壁怀古》一词中解嘲:“多情应笑我,早生华发!” ⑵杜甫在《登高》诗中说:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”李煜则在《虞美人》词中感慨:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”李清照则在《声声慢》中一声长叹:“这次第,怎一个愁字了得?” ⑶荀子在《劝学》中说:“吾日参省乎己,则知明而行无过矣。”韩愈在《师说》中说:“是故无贵无贱,道之所存,师之所存也。” 8. 刘勰《文心雕龙》标志着中国古代文学理论和文学批评建立了完整的体系。 9.义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求,以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。 三.简答题(20分) 10. 简析《神曲》的艺术特征(8分)

初中语文中考试卷(含答案)

中考语文试题 一、文言文(40分) (一)默写(15分) 1.斗折蛇行,。(柳宗元《小石潭记》) 2.锦帽貂裘,。(苏轼《江城子·密州出猎》 3. ,落日故人情。(李白《送友人》) 4.试问卷帘人,。(李淸照《如梦令》) 5. ,草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》) (二)阅读下面的元曲,完成第6-7题(4分) 四块玉·别情 自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也! 6.这首元曲的作者是。(2分) 7.下列对这首元曲的内容理解,不正确一项是()(2分) A. “一点相思几时绝”表现出相思之苦。 B. “袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。 C. “溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。 D.对离别情景的描写贯穿了整首曲子。 (三)阅读下文,宪成第8一10题(9分) 登泰山记(节选) 姚鼐 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,隧至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,蹬几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。 8.下列说法不正确的一项是()(2分) A.泰山是“五岳之首”。 B.姚鼐是“唐宋八大家”之一。 C.泰山又称“岱宗”。 D.姚鼐是桐城派古文家。 9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 蹬几不可登 10.这段文字主要写了和。(4分) (四)阅读下文,完成第11—13题(12分〉 人有馈一木者,家僮曰:“留以为.梁。”余曰:“木小不堪也。”僮曰:“留以为栋。”余曰:“木大不宜也。”僮笑曰:“木一也,忽病其大,又病其小。”余曰:“小子听之,物各有

初中语文拼音字词及答案

初中语文课内拼音字词及答案 七年级上册 1.在山的那边 (1)():小时候,我常伏在窗口chī xiǎnɡ。 (2)():于是,怀着一种yǐn mì的想望/有一天我终于爬上了那个山顶。 2.走一步,再走一步 (1)():八年来我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的xùn jiè。 (2)():我从石架向下望,感到tóu yūn mù xuàn。 (3)():我听到海依然在远方为我xuān ténɡ。 (4)():我的心在瘦骨lín xún 的胸腔里咚咚直跳。 3.短文两篇 (1)():一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅shōu liǎn了。 (2)():斜阳里,想起秋风颜色,就kuān shù了那烦人的聒聒! (3)():为了这样一个脆弱和bēi wēi 的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地卑微啊! 4.紫藤萝瀑布 (1)():花朵从来都稀落,东一穗西一串línɡdīnɡ地挂在树梢。 (2)():我只是zhù lì凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我的眼前,也在我心上缓缓流过。 (3)():(每一朵盛开的花)又像一个rěn jùn bù jīn的笑容,就要绽开似的。 6.理想 (1)():理想被diàn wū 了,不必怨恨。 (2)():庸人失去理想,碌碌终生,可笑地zǔ zhòu 着眼前的环境。 7.短文两篇 (1)():而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种duò luò。 (2)():今天第一次看到这棵果实如此fēnɡshuò的

柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇。 8.人生寓言 (1)():每天夜晚,她都来到林中草地,或是无忧无虑地嬉戏,或是xīn kuànɡ shén yí地赏月。 (2)():每当左右向他禀告tiān zāi rén huò的消息,他就流着泪叹息道:“天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!” 9.我的信念 (1)():我之所以如此,或许是因为有某种力量在bi ān cè着我。 (2)():我的唯一shē wànɡ是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。 (3)():从我丈夫温和沉静的性格中我huò yì fěi qiǎn。 11.春 (1)():春天像小姑娘,huāzhī zhāo zhǎn的,笑着,走着。 (2)():还有各种花的香,都在微微润湿的空气里yùn niànɡ。 (3)():牛背上牧童的短笛,这时候也成天liáo liàn ɡ地响着。 (4)():一点点黄晕的光,hōnɡ tuō出一片安静而和平的夜。 12.济南的冬天 (1)():那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍冒着点热气,shuǐ zǎo真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 (2)():看吧,由chénɡqīnɡ的河水慢慢往上看吧。 13.夏感 (1)():夏正当chūn huáqiū shí之间,自然应了这中性的黄色。 (2)():有xián qínɡyì zhì的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。 14.秋天 (1)():这时已酿成一种pánɡbó之势。 (2)():秋天qī xī 在农家里。

2018上半年初中语文教师资格证考试真题及答案

2018上半年教师资格证考试真题答案解析:初中语文 一、单项选择题 1、……讲解李白《春夜洛城闻笛》中的“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”引导学生体会“折柳”蕴含的惜别怀远之意,并举例进一步说明,下列适合的是(3分) 正确答案:D但愿人长久,千里共婵娟 2、……挑选一篇文章,与《秋天的怀念》《回忆我的母亲》组合完成散文周刊中“歌颂母亲”主题的组稿任务,下列适合的是(3分) 正确答案:B沈从文《湘行散记》 3、……名著导读...推荐一部带有自传色彩的小说,下列适合的是(3分) 正确答案:C老舍《济南的冬天》 4、……学完《威尼斯商人》教师组织学生开展“文学人物画廊中的吝啬鬼”专题研究,下列作品不适合的是(3分) 正确答案:D将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 5、……《马说》......要求学生举出一个与“其真不知马邪”中“其”的意义用法相同的句子,下列适合的是(3分) 正确答案:A正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。宗璞(《紫藤萝瀑布》)

6、……许多经典名句都是在学习前人佳句的基础上创新而成要求学生举例说明,下列不适合的是(3分) 正确答案:D莎士比亚《威尼斯商人》 7、……《藤野先生》......一学生认为“反语”都包含激愤之情,另一学生举例提出异议,下列例子适合的是(3分) 正确答案:B客路青山外,行舟绿水前 8、……学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》围绕课程的总体目标和内容展开研讨,下列观点正确的是(3分) 正确答案:A阅读书报是提升鉴赏能力的有效途径 9、……自学《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,对“阅读教学和评价建议”的相关内容发表一些看法,下列观点正确的是(3分) 正确答案:B写作教学应当根据学生的困难适时提供指导 10、……《荷叶母亲》选文旁边有一句批注:”这里为什么要插叙与故乡园院里的“莲花”有关的往事,这段文字属于语文教材的哪一个系统(3分) 正确答案:A强调学生审美意识,培养审美情趣

部编人教版初中语文9年级上作家作品整理.docx

1、《沁园春雪》是一首词(体裁),“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。选自《毛泽东诗集》,作者毛泽东 ,字润之,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。 2、《我爱这土地》选自《艾青诗选》艾青原名蒋正涵,诗人。代表作《大堰河—我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。 3、《乡愁》选自《余光中选集》。余光中,1928年出生于江苏南京,台湾诗人、散文家。 4、《你是人间的四月天》选自《林徽因诗文集》林徽因,建筑师、诗人、作家。 6、《敬业与乐》选自《饮冰室合集》梁启超字卓如号任公又号饮冰室主人著《饮冰室合集》。 7、《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。雨果法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》 10、《岳阳》《范仲淹文集》范仲淹字希文谥号“文正”北宋政治家文学家。《范文正公集》。 11、《醉翁》《欧阳修散文全集》欧字永叔号醉翁晚号六一居士宋代文学家唐宋八大家之一。 12、《湖心亭》《陶庵梦忆》张岱字宗子又字石公号陶庵又号蝶庵居士明末清初文学家。 13、《行路难其一》选自《李太白全集》。行路难,乐府古题。李白,字太白,唐代伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》。刘禹锡参与王叔文集团的政治改革,失败后被贬到外地做官二十多年。唐敬宗宝历二年,刘禹锡作此诗答谢白居易。《水调歌头》选自《东坡乐府笺》卷一。水调歌头词牌名。苏轼字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡。北宋文学家、书法家、画家 ,谥号“文忠” .苏轼是北宋中期的文坛领袖.其文纵横恣肆;其诗题材广阔,清新豪健.与黄庭坚并称“苏黄”;其词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”;其散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。著有《东坡乐府》。 14、《故乡》选自《呐喊》(《鲁迅全集》。鲁迅原名周树人 ,字豫才。我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家 ,著有小说,散文、诗歌、杂文等文学作品,,大都收集在《鲁迅全集》里。他的散文集《朝花夕拾》,学过他的散文有《从百草原到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》;小说集有《呐喊》、《彷徨》 .学过他的小说有《故乡》、《社戏》、《孔乙己》;他的散文诗集是《野草》 , 我们学过他的《雪》;杂文集有《坟》、《热风》、《华盖集》、《且介亭杂文》,学过的作品是《中国人失掉自信力了吗》 ,出自他的《且介亭杂文》。 15、《我的叔叔于勒》选自法国著名文学家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。他是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和300多篇中短篇小说,他的文学成就以短篇小说最为突出,被誉为“短篇小说之王”,对后世产生极大影响。他重要作品有长篇小说《一生》、《俊友》(漂亮朋友)等,短篇小说《羊脂球》、《项链》等。 16、《孤独之旅》选自《草房子》曹文轩。长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。 17、《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》(《鲁迅全集》 . 18、《怀疑与学问》选自《宝树园文存》顾颉刚(1893-1980),历史学家。 20、《创造宣言》选自《陶行知文集》。陶行知,教育家。 21、《智取生辰纲》节选自《水浒》,又称《水浒传》,是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者施耐庵,是元末明初人。 22、《范进中举》选自《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。吴敬梓,清代 (朝代)小说家。 23、《三顾茅庐》选自《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说,描写三国时期的历史故事,集中表现统治集团之间政治和经济斗争。罗贯中元末明初(朝代)小说家。 24、《刘姥姥进大观园》选自《红楼梦》是我国古代小说顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写以贾家为代表的(贾史王薛)四大家族的兴衰史,反映封建社会晚期广阔的社会现实。曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹,清代小说家。

2020初中语文试卷及答案

2020初中语文试卷及答案 一、基础知识及运用(35分) 1、选择下列各组词语中加点的字读音相同的一项()(3分) A、炽烈卷帙 B、刹那大厦 C、矢志舐干 D、同僚寥寥 2、请找出下列词语中的错别字,并改正(4分) 离经判道坦荡如砥洗耳躬听无欲则钢 错别字 改正 安分守纪强聒不舍优柔寡断以身殉职 3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(3分) A、要善于抓住机遇,经过拼搏,才能取得成功,否则,一旦失 去机遇,便会一失足成千古恨。 B、画家以酣畅淋漓的笔墨,描绘出江南的一片新绿,真使人有 妙手回春之感。 C、敢于仗义执言的人,即使有些缺点,也不可与那些少说为佳、明哲保身的好好先生同日而语。 D、历史上不少忠臣义士,尽忠进谏,结果却是或被挖心,或被 放逐,比干、屈原悲惨的故事千古流芳。 4、默写(每句1分错、漏、添一字,该句不给分)(7分) ①,小桥流水人家。(《天静沙秋思》) ②,相伴过年华。(《迎燕》) ③浊酒一杯家万里,。(《渔家傲》)

④,病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ⑤祗辱于奴隶人之手,,不以千里称也。(《马说》) ⑥其为人也,,,不知老之将至云尔。(《论语》) ⑦只要春风吹到的地方,(《有的人》) 5、选择下列对课文描述有错误的一项()(3分) A、《白杨礼赞》,是现代作家茅盾的作品,文章以象征的手法,讴歌了中国共产党领导下的北方抗日军民,以及中华民族的精神和 意志。 B、《马说》、《陋室铭》《送东阳马生序》,文体即题目所说 的“说”“铭”“序”,它们的作者分别是唐朝的韩愈、宋朝的刘 禹锡、明朝的宋濂。 C、《沙漠里的奇怪现象》是一篇科学小品文,文章由现象到本质,诠释了“魔鬼的海”和鸣沙原理;蒲松龄的《山市》则着重表现 了山市空虚缥缈、瞬息万变的特点。 D、《在萧红墓前的五分钟讲演》,作者郭沫若采用了正反对比 的手法,论证了“年轻的精神”的特征,褒贬分明,爱憎强烈,并 勉励青年为未来的新中国贡献自己的力量。 6、名著阅读题:(6分) 茅盾曾经对《水浒》中一些人物作过深刻的评价:“对于甲,我们可怜其遭遇,鄙薄其为人;对于乙,我们寄以满腔的同情,深惜其 认识不够;对于丙,我们却除了赞叹,别无可言。” (1)根据你的理解,甲是_________乙是________丙是________(3分) (备选答案:宋江、林冲、李逵、杨志、鲁达、时迁) (2)下面各组词语中,填入划线处最恰当的是()(3分) A、虽但即又 B、既又虽却

中考语文拼音专题练习及答案

中考语文最新总复习资料—拼音专题 1、下列各组词语中加点字的读音有误的一项是() A 酝.(yùn )酿阴晦.(huì)憧.(chōng )憬轩.(xuān)榭 B 阔绰.(chu?)潮讯.(xùn)水藻.(zǎo)瀑.(pù)布 C 惘.(wǎng)然埋.(mán)怨狼藉.(jí)斟酌.(zhu?) D 气氛.(fēn)澄.(ch?ng)清蹒.(mǎn)跚琐.(suǒ)屑 2、下列词语中加点字的注音有错误的一项是() A.烙.(lào)印分泌.(mì)乳臭.(xiù)未干B惬.(qiè)意冗.(rǒng)长怒不可遏.(è) C.阔绰.(zhuò)参差.(cī)拈.(niān)轻怕重D丰腴.(yú)蜿.(wān)蜒姹.(chà)紫嫣红 3、下列词语中加点的字注音不完全正确的一项是() A、挑剔.(tī)丰腴.(yú) 糟粕.(pò) 人迹罕.至(hǎn) B、酝酿.(niàng) 绽.放(zhàn) 摇曳.(yè) 杳.无消息(yǎo) C、池沼.(zhǎo) 污垢.(gòu) 殉.职(xùn) 拈.轻怕重(niān) D、阴晦.(huì) 恬.静(tián) 吮.吸(yǔn) 载.歌载舞(zǎi) 4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A.暂.时(zhàn) 教诲.(huì) 情不自禁.(jìn) B.畸.形(jī) 辐.射(fǔ) 得不偿.失(Shǎng) C.膝.盖(xī)机械.(xiè)满载.而归(zài)D.勉强.(qiáng)允.许(yǔn称.心如意(chèng) 5、下面词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是() A.锤练.(liàn)干涸.(gù)惟妙惟肖.(xiào)B.凋.零(diāo)陌.生(m?)深恶.痛疾(wù) C.和煦.(xù)挑.衅(tiāo)走头.无路(t?u)D.校.对(xiào)窥.探(kuī)仓.海桑田(cān) 6.下列各组加点字的音、形都正确的一项是() A书塾.(sh?u)阻塞.(sa)炫.耀(xuàn)龟.裂(guī)B镂.空(l?u)希冀.(jì)粗犷.(guǎng)猝.然(cù) C虬.枝(qiú)阴霾.(lí)侧.隐(ca)匿.名(nì)D诲.暗(huì)差.使(chāi)怂.恿(sǒng)称.职(chang)7 .下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是() A.喝.彩(hē)伶.仃(líng )姹.紫嫣红(chà)B.污秽.(huì)戍.守(shù)白雪皑皑 ..(ái) C.忏.悔(chàn)晨曦.(xī)风调.雨顺(diào)D.提.防(dī)侥.幸(xiǎo )丢三落.四(là) 8.下列成语中加点字读音全对的一项是() A稳操胜券.(juàn)如火如荼.(chá)迥.然不同(jiǒng)B沧.海一粟(cāng)安然无恙.(yàn 惟妙惟肖.(xiào)C.不无裨.益(bì参.差不齐(cēn)随声附和.(ha)D.丢三落.四(lu?拈.轻怕重(niān)面面相觑.(qù)9.下列加点形近字的读音有错的一项是() A、羁绊.(bàn)挑衅.(bàn)河畔.(pàn)金柳 B、茁.壮(zhu?)笨拙.(zhuō)相形见绌.(chù) C、寺.庙(sì)把持.(chí)恃.才放旷(shì) D、广.大(ɡuǎnɡ)扩.大(ku?)心旷.神怡(kuànɡ)10.下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是() A.着.重附着.着.急穿着.打扮B.干燥.噪.音急躁.下河洗澡. C.沾.染玷.污粘.贴拈.轻怕重D.差.遣参差.差.点儿差.强人意 11.下列加点字的读音完全正确的一项是() A.庇.(bì)护秀颀.(qí)拮.(ji?)据轮廓.(ku?) B.跻.(jī)身狭隘.(yì)震慑.(sha)记载.(zài) C.祈.(qí)祷应和.(h?)惬.(xiá)意积淀.(diàn) D.汲.(xī)取浓郁.(yù) 殉.(xùn)职徘徊.(huí) 12.下列加点字的注音错误的一项是() A.倩.影(qiàn)皎.洁(jiǎo)休憩.(qì)拈.轻怕重(niān) B.随.州(séi)狭隘.(ài)差.使(chāi)莘莘 ..学子(xīn) C.干涸.(hé)怜悯.(mǐn)玷.污(diàn)脍炙.人口(zhì) D.破绽.(zhàn)迷惘.(wǎng)省.悟(xǐng)面面相觑.(qù)

人教版初中语文生字注音汇总

七年级上册读一读写一写 筝(zhēng) 秃(tū) 蟹(xiè) 蕾(lěi) 堕(duò) 抹(mǒ) 攥(zuàn) 镶(xiāng)训诫(xùn jiè) 耸立(sǒng lì) 迂回(yū huí) 凝视(níng shì) 纳罕(nà hǎn)繁密(fán mì) 凝望(níng wàng) 迸溅(bèng jiàn) 伫立(zhù lì) 肌肤(jī fū)终极(zhōng jí) 啜泣(chuò qì) 稀零(xī li ng) 离乱(lí luàn) 扒窃(pá qiè)远行(yuǎn xíng) 倔强(jué jiàng) 洗濯(xǐ zhuó) 玷污(diàn wū)怨恨(yuàn hèn) 诅咒(zǔ zhòu) 浓阴(nóng yīn) 饥寒(jī hán)伶仃(líng dīng) 朗润(lǎng rùn) 酝酿(yùn niàng) 卖弄(mài nong) 宛转(wǎn zhuǎn) 嘹亮(liáo liàng) 黄晕(huáng yùn) 烘托(hōng tuō)静默(jìng mò) 舒活(shū huó) 缀连(zhuì lián) 响晴(xiǎng qíng)温晴(wēn qíng) 安适(ān shì) 秀气(xiù qi) 绿萍(lǜ píng) 水藻(shuǐ zǎo)贮蓄(zhù xù) 澄清(chéng qīng) 空灵(kōng líng) 奇幻(qí huàn)远古(yuǎn gǔ) 骸骨(hái gǔ) 乌有(wū yǒu) 潜行(qián xíng) 裹藏(guǒ cáng) 葱茏(cōng lóng) 幽雅(yōu yǎ)叹服(tàn fú) 峰峦(fēng luán) 轻盈(qīng yíng) 匀称(yún chèn) 崩塌(bēng tā) 弥漫(mí màn) 征兆(zhēng zhào) 丫杈(yā chà) 寂寞(jì mò) 憔悴(qiáo cuì) 肃杀(sù shā)诀别(jué bié) 荡漾(dàng yàng) 嫌恶(xián wù) 笑柄(xiào bǐng)可鄙(kě bǐ) 什物(shí wù) 惊惶(jīng huáng) 瑟缩(sè suō) 傲然(ào rán)虐杀(nüè shā) 宽恕(kuān shù) 陛下(bì xià) 怦怦(pēng pēng) 寒战(hán zhàn) 炫耀(xuàn yào) 树杈(shù chà) 称职(chèn zhí) 妥当(tuǒ dàng) 呈报(chéng bào) 滑稽(huá jī) 精致(jīng zhì) 头衔(tóu xián) 爵士(jué shì) 定然(dìng rán) 缥缈(piāo miǎo)珍奇(zhēn qí) 闲游(xián yóu) 笼罩(lǒng zhào) 疏星(shū xīng)一霎间(yí shà jiān) 欣欣然(xīn xīn rán) 造物主(zào wù zhǔ)水墨画(shuǐ mò huà) 蓝汪汪(lán wāng wāng)瘦骨嶙峋(shòu gǔ lín xún)心惊肉跳(xīn jīng ròu tiào) 头晕目眩(tóu yūn mù xuàn) 盘虬卧龙(pán qiú wò lóng) 忍俊不禁(rěn jùn bù jīn) 仙露琼浆(xiān lù qióng jiāng)小心翼翼(xiǎo xīn yìyì) 蜂围蝶阵(fēng wéi dié zhèn) 浪子回头(làng zǐ huí tóu) 海天相吻(hǎi tiān xiāng wěn) 碌碌终身(lù lù zhōng shēn) 绝处逢生(jué chù féng shēng)繁花嫩叶(fán huā nèn yè) 骇人听闻(hài rén tīng wén) 呼朋引伴(hū péng yǐn bàn) 抖擞精神(dǒu sǒu jīng shén)花枝招展(huā zhī zhāo zhǎn) 海枯石烂(hǎi kū shí làn)日转星移(rì zhuǎn xīng yí) 姿态万千(zī tài wàn qiān) 变化无常(biàn huà wú cháng) 恍然大悟(huǎng rán dà wù) 随声附和(suí shēng fù hè) 苦心孤诣(kǔ xīn gū yì) 可望不可即(kě wàng bù kě jí) 七年级下册读一读写一写 攒(cuán) 拗(ǎo) 郝(hǎo) 叟(sǒu) 哽(gěng) 惮(dàn) 踱(duó)棹(zhào) 拽(zhuài) 硌(gè) 噎(yē) 懊悔(ào huǐ) 确凿(què záo)菜畦(cài qí) 桑葚(sāng shèn)赫然(hè rán)衰微(shuāi wēi) 迭起(dié qǐ) 高标(gāo biāo) 轻捷(qīng jié) 蟋蟀(xī shuài) 臃肿(yōng zhǒng) 脑髓(nǎo suǐ) 相宜(xiāng yí) 书塾(shū shú) 宰割(zǎi gē) 方正(fāng zhèng) 博学(bó xué)花圃(huā pǔ) 祈祷(qí dǎo) 筹划(chóu huà) 彷徨(páng huáng) 归省(guī xǐng) 行辈(háng bèi) 撺掇(cuān du o) 凫水(fú shuǐ) 狂舞(kuáng wǔ) 仰慕(yǎng mù) 闪射(shǎn shè) 火烈(huǒ liè)飞溅(fēi jiàn) 亢奋(kàng fèn) 晦暗(huì àn) 羁绊(jī bàn) 蓦然(mò rán) 冗杂(rǒng zá) 搏击(bó jī) 烧灼(shāo zh uó) 奔突(bēn tū) 翻飞(fān fēi)无垠(wú yín) 癫狂(diān kuáng) 凛冽(lǐn liè) 吞噬(tūn shì) 销蚀(xiāo shí) 羸弱(léi ruò) 步履(bù lǚ) 告罄(gào qìng)遗孀(yí shuāng) 辐射(fú shè) 筛糠(shāi kāng) 遮蔽(zhē bì) 幻影(huàn yǐng) 疲倦(pí juàn) 协奏(xié zòu) 躯壳(qū qiào) 脐带(qí dài) 犁铧(lí huá) 真谛(zhēn dì) 污涩(wū sè) 红绫(hóng líng) 怂恿(sǒng yǒng) 怅然(chàng rán) 蜷伏(quán fú) 悲楚(bēi chǔ) 惩戒(chéng jiè) 肌腱(jī jiàn) 逞能(chěng néng) 恍惚(huǎng hū) 甜腻(tián nì) 娴熟(xián shú) 蝉蜕(chán tuì) 肿胀(zhǒng zhàng) 叮 嘱(dīng zhǔ) 恐惧(kǒng jù) 骊歌(lí gē)人迹罕至(rén jì hǎn zhì)人声鼎沸(rén shēng dǐng fèi) 可歌可泣(kě gē kě qì)鲜为人知(xiǎn wéi rén zhī) 当之无愧(dāng zhī wú kuì) 锋芒毕露(fēng máng bì lù) 家喻户晓(jiā yù hù xiǎo) 妇孺皆知(fù rú jiē zhī) 马革裹尸(mǎ gé guǒ shī) 锲而不舍(qiè ér bù shě) 兀兀穷年(wù wù qióng nián) 沥尽心血(lì jìn xīn xuè) 潜心贯注(qián xīn guàn zhù) 心会神凝(xīn huì shén níng) 迥乎不同(jiǒng hū bù tóng) 一反既往(yì fǎn jì wǎng) 慷慨淋漓(kāng kǎi lín lí) 气冲斗牛(qì chōng dǒu niú) 大彻大悟(dà chè dà wù) 坚持不懈(jiān chí bú xiè) 千辛万苦(qiān xīn wàn kǔ) 风餐露宿(fēng cān lù sù)夜不成眠(yè bú chéng mián) 精疲力竭(jīng pí lì jié) 闷闷不

部编版初中语文教材

《义务教育语文课程标准》要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上,阅读材料包括适合学生读的各类图书和报刊。对此,提出如下建议: 童话,如安徒生童话、格林童话、叶圣陶《稻草人》、张天翼《宝葫芦的秘密》等。 寓言,如中国古今寓言、《伊索寓言》等。 故事,如成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。 诗歌散文作品,如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、《艾青诗选》、《革命烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等。 长篇文学名著,如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、罗广斌、杨益言《红岩》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、夏洛蒂·勃朗特《简·爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。 教师可根据需要,从中外各类优秀文学作品中选择合适的读物,向学生推荐。 科普科幻作品,如儒勒·凡尔纳的系列科幻小说,各类历史、文化读物及传记,已经介绍自然科学与社会科学的普及性读物等,可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。 部编版初中语文教材:三年期间必读的文学名著清单 以语文为例,部编版(人民教育出版社教育部审定)教材初中各阶段要求学生阅读的书目如下:初一年级上学期 鲁迅《朝花夕拾》、吴承恩《西游记》、孙犁《白洋淀纪事》、沈从文《湘行散记》、屠格涅夫《猎人笔记》、李汝珍《镜花缘》; 初一年级下学期 老舍《骆驼祥子》、凡尔纳《海底两万里》、罗广斌、杨益言《红岩》、柳青《创业史》、阿西莫夫《基地》、杰克罗琳《哈利波特与死亡圣器》 初二年级上学期 埃德加·斯诺《红星照耀中国》、法布尔《昆虫记》、王树增《长征》、李鸣生《飞向太空港》、卞毓麟《星星离我们有多远》、蕾切尔·卡逊《寂静的春天》 初二年级下学期 傅雷《傅雷家书》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、乔斯坦·贾德《苏菲的世界》、朱光潜《给青年的十二封信》、路遥《平凡的世界》、罗曼·罗兰《名人传》 初三年级上学期

小学升初中语文试题及答案

小学升初中语文试题及答案 姓名考号小学升初中语文检测同学们,绚丽多彩的小学生活转眼就要结束了,回顾这几年的成长历程,你肯定有很多感悟与收获。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!”毕业试卷相信一定会满载着你的收获,也一定会寄托着你初中生活得良好开端,相信自己,你一定是最棒的,带着自信、细心、智慧,认真地完成这次检测吧!题号一二三四五六七总分得分阅卷人 一、给下面画线的字加上音节。(7分)()()()( ) ()()()矗立竹篙倭瓜颧骨镌刻携带逞凶一时()()()()()()()收敛 抽噎粗犷船艄尴尬灼伤奄奄一息 二、读拼音,写词语。(12分)xi hu xiū s j din ho ch z? yān hng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) j ling d ji fng s j? ju yng jiē b xi ( ) ( ) ( )

( ) ( ) 三、把下面的词语补充完整。(9分)严()以()美()美()银()素()任()任()()()共赏()不()接熟()无()()舌如()()声()气 四、改正下列词语中的错别字。(5分)搅尽脑汁()誓不可挡()不逸而飞()鞠躬尽萃()宛尔一笑()目噔口呆()完壁归赵()含辛汝苦()扶威济困()急中生志() 五、按要求填空。(24分) 1、那些小丘的线条是那么(),就像只用(),不用 ()的中国画那样,到处(),轻轻()。(根据课文内容填空) 2、(),();不积小流,无以成江海。 3、时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,汪浩就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说:( ) (名人名言)(2) 4、写出一幅顶针联()。(2) 5、假如你的同学或是朋友正在因为面临的挫折而苦恼,你会用这一册中学过的哪句名言佳句来劝他:()(2)

人教版初中语文词语默写 拼音版

词语默写拼音 jīn jīn yǒu wèi xuán niàn pǒ luó tiān gāng kù ài ruò yǒu suǒ shī rén qíng shì gù xiāo qiǎn suǒ rán wú wèi fēng huā xuě yuè shà fèi kǔ xīn huá jī chū qí zhì shèng cù bú jí fáng liù shén wú zhǔ zhuàn wén fèn cùn sú bú kě nài xīn xuè lái cháo yán jiǎn yì gāi xì xuè guā mù xiàng kàn rǔ chòu wèi gàn shèng qì líng rén zhǐ gāo qì yáng cāng huáng jì liáo yuàn tiān yóu rén cáo zá rǒng zhǎng nòng lǐ gōng chǐ wàng yáng xìng tàn chàng hé táo yě xī bié píng shuǐ xiàng féng lè yǐ jiāo hé líng dīng sù shā dàng yàng xián è bú kān huǎng rán dà wù sè suō kǔ xīn gū yì ào rán nuè shā nì shuǐ qiān xǐ láo lù sī shú hé ǎi zhóu lǐ guǎn shù wéi fù bú rén yá mén jiē yī suō shí wèi miǎn bú chuò láo zuò kuān hòu nì xiào shòu biě xuàn yào zhí zhe hūn cài yé yú luò mò míng zhèng yán shùn gěng yān bān bó zào niè liǎn jiá pán shān chōng jǐng nà mèn qǐ méng yù zhào wú yín wēn cún zhuó mó máo pī xuàn lì yuán xūn zhǎn lù tóu jiǎo xiāo shēng nì jì liáo liáo wú jǐ hán xīn rú kǔ mò dì hào hàn hàn mǎ gōng láo fēng chén púpúyùn niàng hū péng yǐn bàn wǎn zhuǎn

相关文档
相关文档 最新文档