拥抱春天
《拥抱春天》
（女）在柔柔的春风中，在柳树的绿叶中，
在布谷鸟的叫声中，在花儿灿烂的脸上，
我们看到了美丽的春天。
（男）春天是多情的，它用叶的浓清,
花的娇艳和风的缠绵，为我们编织着迷人的梦境。（女）春天是温馨的，艳阳灿烂,和风如织,春雨如乳，
它在人们内心深处播撒希望的种子，
酝酿着美丽的芬芳。
（男）春天是播种的季节，春天是耕耘的季节，
那含苞欲放的花朵，正把春天的故事诉说。（女）春天里,我们每天的感受都是新鲜的，（男）——阳光明媚,鸟语花香。
（女）春天里,我们每天的心情都是激昂的，（男）——播种理想,播种希望！
（女）春天不仅仅是一个季节，也是一种心情。
春天不仅仅是沉睡的万物开始复苏，
也是人心灵的醒悟。
（男）看着荡漾的柳枝和千姿百态的花朵，
你会想起什么，憧憬些什么，期待些什么？（女）走进春天，让我们用喜悦感应春的气息，用欣慰感受春的温暖。
（男）让我们静静聆听春天的脚步，
用灵魂来弹拨人生的琴弦，
（合）用热情来拥抱生命的春天！
适合小学生的简笔画大全1
第一章简笔画得基本知识 训练总目标 (1)掌握简笔画掌握得基本知识; (2)掌握简笔画得种类; (3)掌握简笔画得绘画技巧、提高绘画能力。 第一节简笔画得概念与构成特点 训练目标 (1)了解简笔画; (2)掌握简笔画得基本特点 训练指导 一、简笔画 简笔画就是一种利用简单得点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征得绘画形式。它就是通过目识、心记、手写等活动,提取客观形象最典型、最突出得主要特点,以平面化、程式化得形式与简洁大方得笔法,表现出既有概括性又有可识性与示意性得绘画。它得制作要求不再于机械地临摹仿写,而在于概括、简洁得写意、传神。(图1) 二、简笔画构成特点 简笔画得特点就是:概括、形象、简练、实用、易学、好记。 简笔画简单易学,少则一二笔,多则五六笔就可以将物像生动活泼地展现出来,就是每个学生都能掌握得一种绘画技能。 简笔画通常用单线表现,不求细节,意在物像大得外形轮廓与主要特征,既形象又生动,一目了然。因此,要求每个学习绘画者必须懂得简笔画造型得特点好规律,熟练得掌握简笔画得绘画技能,达到笔笔画准,运笔自如,得心应手。 运笔时要大胆落笔,流畅自然,不重笔,不修改,画线要一笔画成,形象准确。在绘画过程中,要做到眼、脑、手协调一致,眼到手到,一气呵成。抓比例关系时要注意整体,养成整体观察,落笔准确得习惯,使画出得线条既准确又有力度。 第二节简笔画点、线、几何图形得种类与画法 训练目标 (1)掌握简笔画得基本要素; (2) 掌握简笔画画法与步骤得把握。 训练指导 一简笔画点、线、几何图形得种类 (一)简笔画点、线得种类 简笔画得点有:圆点、椭圆点、长点等。线有:横线、竖线、斜线、折线、弧线、波浪线、锯齿线、螺旋形等。如下图所示:(图2) (二)简笔画几何图形得种类 简笔画几何图形有:正方形、长方形、三角形、梯形、平行四边形、菱形、扇形、圆形、半圆形、椭圆形等。如下图所示:(图3) (三)简笔画几何图形得画法(图4) 二简笔画得画法步骤 (一) 基本形体组合得方法与步骤(图5) 1、用基本形组合成各种物象。 (1)线与圆形得组合 (2)半圆与圆形得组合 (3)半圆与方形得组合 (4)圆形与梯形得组合 (5)椭圆形与三角形得组合。 (6)由点、线、面组成得形体。 2、通过基本形变化组合成各种物象。 (1)椭圆形大小与位置变化相组合。 (2)在变化形上添加笔画,可以画出更多具有不同特点得物象 3、综合形体得组合(图5) 4、简笔画得画法步骤:简笔画就是以单线来表现物体得形象,因此,对物体本质特征与外部轮廓得把握尤为重要。首先
春天的朗诵稿
春天的朗诵稿 导读：关于春天的朗诵稿1 春天是我童年赶着羊群走在的乡间小道 是我劈下柳枝拧巴柳笛吹响的梦想 是我爬上老榆树摘取充饥的榆钱 是我趟着冰茬的河水捉摸换米的小鱼 是我背着竹篓踏遍田埂揪着的野菜 是仰望头顶的大雁目送远去的天际 是我盼着心头的姑娘快点长大做我的新娘渴望 春天是我年幼的苍贫和富有的日子叠加的苦涩欢乐 春天是我青春不堪回味家乡的山水情不禁的摇头 春天是我长大独处异乡的苍凉对故乡的遥望 是我居住城市对远方田野满目苍翠的呼唤 是我梦想赤脚走在温暖松软的泥土扑向鼻孔的芬芳 是我久别的村庄低矮的`旧房的院落的老槐树的怀想 是我失去的父亲和哥哥埋在黄土的思念的忧伤 是我远离满脚泥水迎面风沙四季忙碌的惆怅 春天是我突然要变成株红高粱重做回庄稼人的梦想 春天是我曾经熟睹而丢失的乡村记忆开在的路旁的野花春天是告别冬日的最后夕阳迎接温暖的曙光 是崭新的日月从头再来的小河流水哗啦啦的清唱
是生命的希望风调雨顺的祈祷和美好 是麦苗返青桃红柳绿的农家小曲的田园风光是能把信念发芽的耕种的坚强和理想 是能把祝福长在年轮里的叶片和花瓣 春天是天地赐予人间的最美诗情的篇章 春天是我逝去才知道珍惜的又一春的光阴春天希望的风筝 牵动着我们每个人的憧憬 是温暖的绿荫 摇曳着我们每个人的善心 春天是如酥的夜雨 亲吻着每寸睡梦的眼泪 是绽放的信念 耕种着每滴汗水的辛勤 是怀念的星辰 萦绕着我们生命的纯真 春天是百折不挠的生命 是坚强的信仰的轮回 是我们生生世世的理想 是走过隆冬的残酷盼来的明媚 是我们一觉醒来窗外的景色迷人的青翠
春天是我们活着就有盼头花开的信心 春天是我们的生命像种子一样 再次回归大地 长出的绿叶花朵树荫的灵魂 关于春天的朗诵稿2 春风轻轻地吹 所有的积雪都将融化 让汩汩的水源滋润肥沃的土壤 平凡的小草开始悄悄地萌芽 春风迅猛地吹 把一切垃圾都清扫无踪 大地蕴蓄着丰收的喜悦 天空湛蓝得渺远而透明 白云悠悠地荡漾 河流潺潺地流淌 山川披上了节日的圣装 蝴蝶无忧无虑地蹁跹 燕子自由自在地飞翔 蚂蚁也开始行动 营造属于自己的温馨家园 青蛙开始苏醒
段庄学校诗歌朗诵会主持人串词
段庄学校诗歌朗诵主持稿 合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！ 乙：伴随着春天温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会． 甲：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光。 乙：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中。 甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。 乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。 甲：今天，我们聚集在这里，一起感受着诗歌带给我们心灵的震撼。合：我们宣布段庄小学诗歌朗诵比赛现在开始。 甲：首先介绍一下在座的评委老师，他们分别是段留堂老师、段素婷老师、程喜云老师、陈刚林老师、孙志华老师、李好忠老师、刘瑞峰老师、王香云老师、赵九慧老师、夏伟堂老师。 乙:风风雨雨中，欢欢闹闹中，不知不觉中我们即将走过六年，在六年中不知有多少美丽的回忆留在心间，下面请欣赏六年级一班朱萌萌同学带来的《六年的回忆》。请郝慧杰同学做准备。 甲：在风雨和阳光搅和的日子，是谁点燃希望的火种？是谁照亮神州的一山一水？是谁精心描绘着中国的版图？是它，一面金色的旗帜。下面有请郝慧杰同学带来的《感谢旗帜》，请邢俊峰同学做准备。
甲:同学们，我们在祖国热烘烘的胸脯上长大，会不会在困难面前低下头？请听六一班邢俊峰带来的《向困难进军》，请陈孟奇同学做准备。 乙：雨过天晴，在你的心中或许会出现绚丽的彩虹！或许一切已经过去，所有的困难和痛苦已成过眼云烟，迎接你的将灿烂的阳光和美好的明天！到底是什么样的呢？请陈孟奇同学告诉你吧!下面是陈孟奇同学为大家带来的《在天晴了的时候》。请夏振阳同学做准备。甲：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。请欣赏六二班夏阳阳同学带来的《雨巷》。请沈艳茹同学做准备。 乙：下面请听《乡愁》，请李艳敏同学做准备。 甲：当你啼哭时，母爱是温馨的怀抱，当你咿呀学语时，母爱是耐心的教导，当你生病时，母爱是布满血丝的双眼。请听五一班带来的《妈妈的爱》，请段佳玲同学做准备。 乙：有人把老师比作蜡烛，有人把老师比作辛勤的园丁，有人把老师比作太阳，还有人比作耕耘者，播种者等等！请听段佳玲带来的《赞美老师》，请朱玉东同学做准备。 甲：下面请听朱玉东同学带来的《教师颂》。请五年级二班的王晨阳等同学做准备。 乙：五千年光辉灿烂的文化近百年屈辱痛苦的呻吟,血与火无情的洗礼。经过几代人前仆后继的奋斗,终于诞生出这奋飞的年代。祖国如
拥抱春天精选作文八篇
拥抱春天精选作文八篇 精选作文一：拥抱春天春天一向是温暖的，一切都是新的，充满生机，阳光明媚，天气晴朗，阵阵春风吹过，飘来阵阵花香。而今年的春天却和以往不太一样，总是雨丝不短，所以今年闻到的不是花香，而是风吹来的三折泥土气息的清香的味道。雨过天晴，整个世界都显得那样清新、透明，给人一种舒畅的感觉。 今年的春天似乎是老天刻意为我安排的，每场雨都来得那样及时，为我冲洗伤口，冲去尘埃，让我从心里感到春天的美，春天的温暖。 往年的春天来的都是那样快而有悄无声息，而今年却姗姗来迟，惊天动地，一声声闷雷响彻天空，一道道闪电劈开阴云，仿佛春天要让所有人知道，它的存在。 春天的到来，给了我希望，让我重燃斗志，重新面对生活，面对眼前的一切；春天的到来，给了我新的感觉，让我呼吸着带着泥土气息的空气，让我感觉到万物正在生长；春天的到来，给了我火一般的激情，让我看敢于面对坎坷的人生，在人生的路上，一步步向前冲；春天的到来，即便是伴随着风雨雷电，也会给人一种欣慰的力量，让我明白这世上假如没有他们，世界回事怎样的消沉。 生活正像春天一样，哪能没有风雨，哪能不经历沧桑呢？而我们需要的正是那种无畏风雨的精神，勇敢面对，在伤感的时候，说不定还会得到意想不到的收获，何况，细雨会提你洗净伤口，清风会为你将皱纹抚平。
拥抱春天，你会发现，原来四周的一切都将变得更加美丽。 拥抱春天，你会发现，你的心胸正在一天天开阔 拥抱春天，拥抱美妙的将来…… 精选作文二：拥抱春天春天是一个美好的季节，很暖和，令人十分向往。 一切都复苏了，春意盎然，十分温馨柔和，风姑娘将一阵幸福的风带来。 窗外鸟儿的鸣唱，像似在呼唤我，春天来了。几日的繁忙，竟忘了已是三月了，怪不得金色的阳光，照在我脸上有了暖暖春意。望望窗外湛蓝的天空，银灰色的残雪，我不由地暗想，何不趁着明媚春光，出门欣赏一下春景，以缓解自己的心身怠倦，让急躁的心，静一静、透透气、放松一下。 漫步在田野上。天空湛蓝、高远、明净，像似一幅硕大图画。艳阳金黄、圆润、热烈，静静地高悬在碧空，洒下暖暖的光辉。像似一双温柔的大手，在我身上、脸上轻轻抚摸着，让人温暖舒适。我静静地享受这天赐的恩德。残雪在我眼前爬行成一片淡淡的灰暗色，阳光炫目的光辉，像刀似的，把它身上剜地坑坑洼洼，失去了往日平展如初美感。雪儿低垂着眼帘，蜷缩着身子，默默留着泪水忍受着这揪心痛苦。远处残雪只是薄薄一层，依稀可见的地面露了出来。淡淡的绿色如烟雾一样，浮在上面。 春风细细，许你温暖不离。 轻轻抖落昨日的喧嚣。让丝丝的春风扫去心中的躁动，像老树一
励志诗歌朗诵大全_752
励志诗歌朗诵大全 篇一：朗诵诗歌推荐(励志) 二、梦想．现实合：我们有两个世界男：一个是梦想 女：另一个是现实 男：梦想的翅膀总是轻盈的 有无穷尽的幸福与满足我们可以驾驭轻快的翅膀任天空遨游，任自我高唱 女：现实的脚步总是残忍的 有无休止的痛苦与烦恼我们只能放慢沉重的脚步任大地践踏，任自我低吟 男：人们在梦想与现实中徘徊 不知是梦想创造现实还是现实摧残梦想 女：那年冬天我迈开了脚步
虽然不知会僵硬在何方但还是迈出了第一步别无他求只想找到一点温暖来融化冰凉的心 男：今年冬天我寻找足迹 虽然身后有一串串深深的脚印却不知哪是我的 没有目的 只想知道哪是我前进的路 女：来延续我的脚步 明天应该是灿烂的我肯定 男：昨天和今天我都在抗击风雨 风雨之后应该是彩虹明天应该是辉煌的我坚信 女：昨天和今天我都在赶路
赶在日出时分是最美的 明天应该是我的出现 我保证 合：昨天和今天我们就有所准备 准备我们人生中的每一刻 篇二：朗诵诗歌推荐(励志) 梦想．现实 合：我们有两个世界男：一个是梦想 女：另一个是现实 男：梦想的翅膀总是轻盈的 有无穷尽的幸福与满足我们可以驾驭轻快的翅膀任天空遨游，任自
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春之歌教案
春之歌 学校: 漯河五中教师：武燕
教案设计]春之歌 [教材分析] 春天象征着生命，春天象征着希望和力量，从古到今，无数文人墨客，名家艺人无不为春的色彩而陶醉，被春的生机所打动，留下了很多赞美春天的艺术作品。春天是一首诗，是一幅画，是一首永远也写不完的诗篇。春天，永远是艺术家眼中永恒的主题。 本课题《春之歌》通过对春日的抒情，让学生体验人与自然的和谐，在认识春天，赞美春天的同时，懂得珍惜大好时光，并引导学生通过不同的艺术形式去感受春天，学会用歌唱、演奏、绘画、制作等多种艺术形式去赞美、描绘春天，共同分享春天带来的喜悦。 [学生分析] 本课题授课对象为七年级学生，该年级学生的生理、心理日趋成熟，参与意识与交往意识日见增强，获得知识和信息的途径日益增多，对艺术课充满浓厚的兴趣，体现较强的感知、鉴赏能力，有一定的表现力和创造力，能在教师的引导下，积极参与艺术活动，并且能用自己喜欢的艺术形式去表现和创造。 [教学理念] 1、本课时运用情景设置法和感受鉴赏法而较大地安排了学生的探索与实践，让学生在了解艺术是相通的同时，提高对艺术的感知、技能、创造、表现、交流等能力，从而达到审美意识和审美情趣的形成和艺术表现力的提高。 2、围绕“春”这个主题进行艺术讨论、鉴赏、感受、实践，力求让学生能够轻松、快乐地获得表现“春”的不同艺术的基本知识和技能，了解“春”的文化内涵，形成艺术经验和艺术能力，同时培养尊重、关怀、交流、合作、分享等人文素养，力求体现鲜明的人文性、综合性、创造性和愉悦性。 [教学目标] 1、技能目标：通过对诗词歌赋、绘画、舞蹈、音乐艺术的鉴赏，使学生学会运用简单的艺术表现方法，亲自参与艺术实践和艺术表演。 2、情感目标：感受多种艺术表现形式——诗词、歌赋、绘画、演奏、舞蹈、制
拥抱春天播种绿色
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！我是六2班的孙施俊哲。 我今天演讲的题目是《拥抱春天，播种绿色》。 不经然，春悄然而至，于乍暖还寒之际，为城市覆上新绿。 春雨飞夏雷起，秋雁过冬雪落，悠悠然，又是一年过。我们在春天来临的时刻，也许早就没了小时候那般雀跃的心情。但那又如何？城市里所播种下的每一抹绿色，早已灼灼苏醒，为我们带来春天的拥抱。 在春天的拥抱里，我看见柳树腼腆地发出了鲜嫩的绿芽，沉睡了一个冬天的小草将自己的头探出泥土好奇地四处张望，似乎想瞧瞧这新的一年里有什么变化，花儿们已经含苞欲放，像那害羞的少女捂住自己通红的脸，鸟儿在树上用清脆的歌声歌颂着春天的美丽，风儿顽皮地抚摸着万物，太阳则用含有他温暖的体温的光芒照耀着大地。我眼中繁华的景色，不过是春天的一隅（yú）芬芳，却足以醉人心魂了。你们，看见了吗？ 或许没看见吧，因为对于这些年复一年的风景我们早已司空见惯，就好像日复一日的学习，早已经让我们的内心激情不再。可还是要学习的不是么？就好像，春天还是会来的，不论上一个冬天究竟多么寒冷。就好像，不论冗（rǒng）长的学习多么艰辛涩苦，只要你用心播种每一天的绿色，考试于你而言，也不过是来自春天的拥抱。
有同学说：“学习剥夺了我们的自由，我觉得这是不正确的，自由不等于尽情放纵，如果这样你其实是被你的惰性所控制了，你的思想自由已被吃喝玩乐所禁锢。没有绝对的自由，但自由却无处不在。比如你在教室里考试，你觉得很不自由，但你却可以在题目上自由发挥自己的才华，难道这不是你的自由吗？我们不能被惰性所打败，而要把它控制在手中。 梅花香自苦寒来，用希望播种，那就必然要用辛勤的汗水去浇灌。没有耕耘就没有收获。既然我们已经播下了希望，那就不要让它枯萎，坚持下去，最后就一定能拥抱属于自己的春天。一天天日日夜夜的努力，我相信，春天一定会来。 同学们，过去属于死神，未来属于自己。爱拼才会赢，去播种绿色吧，即使我们的力量微不足道，但我们依然能收获属于自己的春天！
拥抱春天精选作文
拥抱春天精选作文 春姑娘踏着轻盈的脚步姗姗而来，春风吹绿了杨柳，吹开了花朵。清晨的空气带着湿润和清新，我贪心的呼吸着新鲜空气，心旷神怡。我走在春天里，小草在向我招手，花儿在向我点头，鸟儿在树上歌唱，我沐浴着温暖的春风，心潮澎湃，春天好美，我好想在春天里放歌，我走在春天里，一路欢畅，一晨激荡，我好想张开双臂拥抱春天。 今天下起了一场淅淅沥沥的小雨，这是人们盼望已久的春雨，空气湿润而清新，碧绿的麦田里已经非常干旱，我真正领会到了‘春雨贵如油’这句话的真正含义，那一颗颗麦苗象一个个饥渴了的孩子贪心的允吸着母亲那甘甜的乳汁，它们喝足了水，快乐地伸展着双臂茁壮的生长着。公路上湿漉漉的。小雨在滴答滴答的下着，路上的行人们撑起了各色各样的小花伞，远远望去漂亮极了。 春天来了，你看路上的行人脱去了粗笨的冬装，换上了轻便的春装，他们不在行色匆匆，勾肩缩背了，日常紧张的时间里，竟也有了几分沉着和舒意，爱美的姑娘们早已换上了薄弱飘逸的春装，有的还穿上了漂亮的裙子，她们映在盛开的桃花中，显得姿态袅娜，随风摆柳。最快乐的要数孩子们了，在闭塞的小屋里郁闷了一冬的孩子们，此刻竟象撒了欢儿似地在久违的春天里奔跑，他们放起了形形色色的风筝，在草地上嬉戏，打闹。荡一路喜悦，撒一路欢笑。 我走在春天里，远远望去，路边的垂柳伸展出了嫩绿的叶子，在
微风吹拂下摆动着，像一个个翩翩起舞的小姑娘，妩媚动人，你看那象雪一样白茫茫的一片是什么呢，走到近处一股扑鼻的花香动人肺腑，哦，原来是梨花开了，我不禁想起了‘忽如一夜春风来，千树万树梨花’;的诗句。三月里的小雨淅淅沥沥的下着，飘飘洒洒，更是给这初苏的果树带来了勃勃生机，生命由此而复苏，每一片叶子都弥漫着欢畅，每一片叶子都舞动起激昂，那边儿一片金黄色的是什么，是金黄色的油菜花，蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂在忙着采蜜，春天好美啊，我好想拥抱春天。 我走在春天里，春风轻拂着我们的脸，远远望去，那一片粉红色的是什么，啊，是桃花开了，那粉红色的桃花映着姑娘的笑脸，显得更加美丽，我不禁想起了唐朝诗人——崔护的诗'，去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风'。啊，这世界多美妙啊。花儿在吐芳，鸟儿在鸣唱，小河潺潺，春风荡漾，春姑娘柔指一点，点出了万里江山如画，春风夜放花千树，举头已觉千山绿。看着一树的雪白，一树的桃红，一树的润泽，把世界装扮得异常的妩媚与鲜艳，你看那白的梨花，粉红的桃花，还有树上的小鸟，路上一个个打着小花伞的行人，构成了一道亮丽的风景线，好美，好美啊，我走在春天里，心潮澎湃，一股想要翱翔的感觉，一种激情在胸中燃烧，我好想伸开双臂拥抱春天。 我走在春天里，三月的小雨润如酥，昨夜的一场春雨淅淅沥沥，我走在路上，一切都显得清新而晶莹，我感受到了自然界的万象更新，我沐浴着温暖的春风，一时间，一连串儿的关于春天的词语涌上心
诗歌朗诵走进春天3篇
诗歌朗诵走进春天3篇 找春天 大年初一好天气 阳光明媚宜出行 举家外出寻绿意 喜上眉梢踏歌行 霞客公园人攒动 男女老幼赏美景 常绿乔木看不够 腊梅花间蜂儿闹 南门大溪景色佳 妇女溪边浣衣忙 气温宜人精神爽 孩子戏闹乐淘淘 草地尤如黄地毯 席地而坐仔细瞧 几星嫩草已出土 赶明儿是立春日 哦春天说到就到 拥抱春天
作者：高建瓴 既然严冬已被踩在脚下 还害怕这春寒料峭吗? 既然冰雪都可以笑傲 还在乎这凄风冷雨吗? 这一切很快都会过去 春天就要来到 朋友，你看那路旁的树 树叶落光了还有树枝 树枝折断了还有树杆 春天一旦来到 很快又会枝繁叶茂 朋友，挺起你的胸膛 抬起你的头颅 用微笑把最后一丝寒冷送走 伸开你的双臂吧 让我们一起把春天拥抱 春天来了 作者：张世栋 那年，布谷鸟来了，天空不哭 我在路上，你在远方 一幅春寒料峭的北方山水 我是那行人一点，守候苦寂的光阴
追赶三月里消失的闪电 你的江南正被叫天子躁醒 在芭蕉叶的讲述中 你让过一场且歌且泣的繁华 像一株兰，守住自己内在的香气 春天来了。春天来的时候 我在远方，你在路上 釜山的茶花就要开了，这曼陀罗的铃声 与故国山洼里那些轻声呼唤 可有血脉上的某种联系 二月蓝熄灭的灯盏，正重新点亮天空 你走在路上，和好心人在一起 挥汗如雨，劈下胸中的柴 燃烧热血沸腾的心跳 偶尔也隐身在一杯茶水里，浅酌淡淡的回忆我们不停的走。不说离愁，不露伤痕 在羊皮纸传唱的谣曲里守一方净土 各自长茧，吐出长而又长的丝绸之路 等到五月，鲜花覆盖了你的老家 我会带一架漂亮的风车去看你 乘着天鹅高贵的白影 乘着那朵隔世的莲花 乘着你梦中的白马——
描写春天的好句好段精彩段落
描写春天的好句好段精彩段落 1、清晨，带着温馨的心事漫步在河畔，不经意间，春天柔嫩的气息湿润了我干涸的视野，我仿佛听到了一种蓬勃的声音萦绕在耳边，像燕莺缠绵，似笙箫悠远，若利箭离弦，如浪蝶翩跹。沉醉其间，春色在梦尖盘旋。 2、姑娘披着美丽的春光，牵着情人的手，走进了幽深的花丛，人面桃花两相溶，姑娘的脸上的红晕与刚刚吐蕊的桃花分不清了，春天来了！ 3、沐浴在春光里，呼吸着清新的空气。享受春光的抚慰，守护着内心的宁静和执著。修炼一份从容豁达，收获一分悠然自得。让蒙尘的双眼清如朝露，让枯寂的思绪灵动如风。于平淡、平常之中，以健康的心态，积极的生活态度，面对人生的诸多苦难，诠释生命的意义，展现生命的精彩。 4、伴着春风，春雨如约降临，然而却是那样的悄无声息。绵绵的细雨淅淅沥沥地下个不停，如丝如缕，将天地万物笼罩其中，洗尽铅尘，洗去浮华，荡涤去冬天枯败的气息。行人撑起一把把彩色的花伞，如怒放的花朵，扮亮了阴郁的天空。 5、拥抱春天的美丽，捕捉春天的感动。与大自然相约，与春天共舞。与绿色相约，与阳光共舞。感受春天的温馨，感受春天带给我们的喜悦与悸动。打开心灵的画卷，放飞春天的心情，让春天的微笑，在阳光里飞扬。 6、这么快，就几天功夫，冷意还在滞留，雾霭还在徘徊，阳光暖流的回归亦是势不可挡。一个清晨，一只花喜鹊落在屋檐上，一声响亮的喳喳鸣叫，划破寒意似冻的长空，激昂地回响着；几只翩然飞行的小鸟在枝头停下，嘤嘤呢喃着，兴奋地摆动着尾巴；它们仿佛在说：“春天到了，春天到了”。这些大自然中的飞行族类，饱受寒冷和饥饿的压迫，又对环境的温度、光场的变化特别敏感，当然是春天的先知了，它们快乐且快活地报道着早春的消息，且第一批出场享受着这份点点暖意，那份欢欣和喜悦是人们难以理解的。 7、初春时节，阳光冉冉，雪融冰化，天气渐暖，丝丝寒意依旧弥留在空气里，呼吸着一份春光的温暖，亦能感受到一份雪气的清凉，这是多么珍贵的一股生机之气啊，其冰清也甘洌，其暖意也融融，犹如一股股新鲜的乳汁将初春的万物哺育，深深地呼吸一把这初春的仙灵真气吧，感受一下春的活力和节节攀升的生命节奏，那初现的生机正向上张扬。 8、万物生长，春天给人们带来希望，带来生机，带来遐想。在这个风景如画的季节里，我们播下希望的种子，承载着我们的梦想，在无限的期待中，长成我们心中的希望。让春天的渴望，装满人生的细节，灿烂生命的旅程。
二年级下册综合实践《寻春赞春》活动课设计教案
拜访春天 ——《寻春赞春》活动课设计 活动目标 在春风拂面、阳光明媚的日子里“拜访春天”，整合学生所学的知识，寻觅春天，赞美春天，感受大自然的勃勃生机，培养学生听、说、读、写、唱、绘以及信息搜集处理等方面的能力，全面提高学生的综合素养。 活动准备 １．课外搜集有关春天的成语、诗词。 ２．学习《春天在哪里》《春天的故事》等歌曲。 ３．到大自然中寻找春天，观察、绘画、写作。 活动过程 一、伴春舞 １．一个春光明媚的午后，野外草地上，“春的使者” 伴着《春天在哪里》翩翩起舞。 ２．主持人宣布活动开始。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 在优美的旋律中，在翩跹的舞姿里，我们班“拜访春天”主题活动正式拉开了帷幕。我们将通过舞蹈、朗诵、歌唱、绘画、写作等形式，拥抱春天，赞美春天。活动结束后，我们将评出“春的使者”优胜奖若干名。 二、说春词(成语) １．主持人(男) ２．学生争先恐后说成语。
(附成语：春光明媚、春风满面、春暖花开、春意盎然……) 三、诵春诗(词) １．主持人(女) 下来，我们将考考大家古诗词。请同学们诵读有关春的诗词。 ２．学生自由吟咏诗词，师生共同评点。 (附诗词：《春晓》《赋得古原草送别》《春夜喜雨》《春望》……) 四、唱春曲 １．主持人(男)：面对这美好的春光，只说不唱怎么行呢 ２．学生以“春天”为主题，独唱、小组唱、表演唱、齐唱、歌伴舞等。 (附歌曲：《春天在哪里》《小燕子》《北国之春》《春之声》《四季歌》《春天的故 事》《春来了》……) 五、绘春景 １．主持人(女)：置身于此情此景，同学们还想用什么方式来表达心中的情感呢下面我们来当“小画家”，把身边的美景画下来。 ２．学生自由选景做画，把灿烂的春景定格在画面里。 ３．学生找伙伴分享自己的春作，并推荐优秀作品全班交流。 六、谱春篇 １．主持人(合)：春风送暖，燕子呢喃。远处，群山竞翠；近处，百花争香。此时 此刻，你最想做些什么 ２．学生纷纷说出自己的想法。 ３．评选优秀“春的使者”。
二十首春意盎然的诗词,让我们愉快地拥抱春天
二十首春意盎然的诗词，让我们愉快地拥抱春天 1、咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2、江南春绝句唐杜牧千里莺啼绿映江,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。千里莺啼绿映红 3、钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。桃花红菜花黄 4、行香子宋秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 5、社日宋王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。 6、惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。春雪 7、春近四绝句其二宋黄庭坚亭台经雨压尘沙，春近登临意气佳。更喜轻寒勒成雪，未春先放一城花。 8、春近四绝句其三宋黄庭坚小雪晴沙不作泥，疏帘红日弄朝晖。年华已伴梅梢晚，春色先从草际归。春雨 9、春日宋秦观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。10、破阵子春景宋晏殊
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。温暖的春风11、春风清袁枚春风如贵客,一到便繁华。来扫千山雪,归留万国花。12、春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。13、春日偶成宋程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。桃花嫣然14、春日宋汪藻一春略无十日晴，处处浮云将雨行。野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。茅茨烟暝客衣湿，破梦午鸡啼一声。15、春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。16、早春呈水部张十八员外唐韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。17、雨后池上宋刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。18、立春偶成宋张栻律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。拥抱春天19、春日郊外宋唐庚城中未省有春光，城外榆槐已半黄。山好更宜馀积雪，水生看欲倒垂杨。莺边日暖如人语，草际风来作药香。疑此江头有佳句，为君寻取却茫茫。20、春游湖宋徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴
央视名人朗诵66篇经典散文诗歌!
央视名人朗诵66篇经典散文诗歌! 原文地址：央视名人朗诵66篇经典散文诗歌!作者：天天主持 央视名人朗诵66篇经典散文诗歌曹斌锋辑录1.《乡愁》作者：余光中朗诵：珍惜2.《南方的夜》董卿深情朗诵 3. 《教我如何不想她》朱军朗诵 4.《预言》崔永元周涛朗诵5.《荷塘月色》朗诵：珍惜6.《雪》朱军徐莉朗诵7.《送给天堂的孩子》范冰冰李冰朗诵8.《死水》董浩朗诵9.朗诵《清淡的女人》10.为了那盏温暖的灯》张丹丹朗诵11.电视散文诗《邂逅》12.《春》作者：朱自清朗诵：珍惜13.诗朗诵《拥抱春天》14.朗诵《感悟清明》15.《电视诗歌散文》朗诵：珍惜16.《别》刘芳菲王小丫朗诵17.诗朗诵《淡淡兰香》18.诗朗诵《一个人上路》19.《悼念一棵枫树》海霞陈铎朗诵20.朗诵《海燕》21.诗朗诵《再别康桥》22.朗诵《我骄傲，我是中国人》23.朗诵《大漠深处的胡杨》24.电视散文《雪乡》25.《你是人间四月天》方言朗诵26.《你是我心底的一首歌》欧阳夏丹朗诵27.《灵魂朝拜的天堂》电视散文28.《蜀道难》方明朗诵29.朗诵《父亲是我生命的过往》30.《满江红》朗诵-野狼31.《望星空》王小丫朗诵32.《沉静中的流年》作者海狼朗诵珍惜33.朗诵《海棠花祭》34.电视散文《尚湖寻梦》朗诵35.《等我们老的
时候》朗读雪冰子36.《我眷恋这土地》管彤崔治刚朗诵37.朗诵《一朵微笑》38.朗诵《你是我生命中最美丽的相遇》39.朗诵《离开网络我们还能爱多久》40.《地球我的母亲》濮存昕朗诵41.《冬之韵》作者：快乐的漂泊朗诵：珍惜42.《一棵开花的树》音乐朗诵43.《岳阳楼记》鲍国安朗诵44.《点燃一盏心灯》朗诵：珍惜45.《我爱这土地》任志宏朗诵46.《多情自古江南雨》朗诵珍惜47.《女人如花》朗诵：珍惜48.《思念北方》康辉朗诵49.《将进酒》朗诵濮存昕50.《在寒冷腊月的夜里》梦桐朱军朗诵51.《声声慢》李清照名词浅析作者：商山人诵读：珍惜52.《十里长街送总理》朗诵53.《以生命的名义》潘虹等朗诵54.《荷塘月色》朗诵：珍惜55.朱总理深情朗诵的《狮子山下》56.《念奴娇赤壁怀古》诗歌.朗诵57.朗诵《春江花月夜》58.电视散文《行走在秋天里》59.蒋雯丽柔情朗诵《别哭，我的宝贝》60.配乐诗朗诵：《相信》献给80后61.《手》汪涵朗诵62.《等你》朗诵：珍惜63.《世界上最远的距离》诗朗诵64.《白杨礼赞》朗诵野狼65.《父亲》徐涛朗诵66.《无题》海霞张泽群朗诵
描写春天的句子和词语
描写春天的句子和词语 本文是关于经典句子的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 描写春天的句子和词语 1、春天在那里？春天在绿色的草坪里。在草坪的周围，有着一束束千年矮，有的绿得发光，有的绿得耀眼，有的绿得发黑。千年矮里是一片绿草，瞧！小草悄悄钻出地面，东瞧瞧，西看看，噢，春天来了。春风吹过，小草对着春风连连点头，然后又偏偏起舞，就像一位专业的舞蹈员。草坪又像一块绿色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴着阳光，吸着新鲜空气，是多么舒服啊！ 2、坐在校园里，迎面扑来春的气息，空气里酝酿着芬芳的青草味。一大片绿色的草地映入我的眼帘，那是生命的绿色。大榕树像一把绿色的大伞，一片片新绿的嫩叶，充满朝气与活力，小鸟儿在枝头奏着欢快的乐曲，我的思绪也不禁飘到融融春色之中……春天来了，春天总算来了，春天终于来了！ 3、春天的风，轻轻的，暖暖的。春天的风，就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样。春天的风，拂在脸上就像母亲抚摸你的脸庞。春天的风，把柳条，小草，树枝都吹绿了。春天的风，把五颜六色像春天一样美丽的风筝吹起来了。 4、啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的
小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。 5、春天像一个化妆师，每天帮大地带帽子，让没生气的大地出现了光彩。 6、对，春天就在这里，就在我的眼睛里，就在大家每一个人的身旁，只有我们细细的寻找，仔细的品味才能感受得到春的气息。春天是最美丽的使者，把自己的一切默默的奉献给了人类。 7、春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。 8、春天的天空是那么湛蓝，春天的树叶是那么翠绿，春天是无法比拟的，它是一幅富有诗意的山水画。 9、当小溪弹琴的时候，当迎春花歌颂春天的时候，当温暖的春风吹拂过的时候，我就知道生意盎然的春天已经来临了。 10、春天是充满生机的。在森林里，小动物们都开始运动。小猴在稀疏的树丛中又蹦又跳，开心的连老虎都不怕。小鱼在河里自由地游来游去，小鸟在树上搭窝筑巢，就连懒惰的小猪也高兴的摇尾巴。我爱春天，因为春天是五彩的！是充满生机的！ 11、春天，象征着一片生机勃勃的景色，站在一望无际的田野里，梨花张开了雪白的笑脸，杏花和桃花也从不同程度地绽开了花瓣儿。抬头仰望蓝天，听到了“布谷布谷”的叫声，原来是布谷鸟告诉
适合小学生的简笔画大全
第一章简笔画的基本知识 训练总目标 （1）掌握简笔画掌握的基本知识； （2）掌握简笔画的种类； （3）掌握简笔画的绘画技巧、提高绘画能力。 第一节简笔画的概念与构成特点 训练目标 （1）了解简笔画； （2）掌握简笔画的基本特点 训练指导 一、简笔画 简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。它是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。它的制作要求不再于机械地临摹仿写，而在于概括、简洁的写意、传神。（图1） 二、简笔画构成特点 简笔画的特点是：概括、形象、简练、实用、易学、好记。 简笔画简单易学，少则一二笔，多则五六笔就可以将物像生动活泼地展现出来，是每个学生都能掌握的一种绘画技能。 简笔画通常用单线表现，不求细节，意在物像大的外形轮廓和主要特征，既形象又生动，一目了然。因此，要求每个学习绘画者必须懂得简笔画造型的特点好规律，熟练的掌握简笔画的绘画技能，达到笔笔画准，运笔自如，得心应手。 运笔时要大胆落笔，流畅自然，不重笔，不修改，画线要一笔画成，形象准确。在绘画过程中，要做到眼、脑、手协调一致，眼到手到，一气呵成。抓比例关系时要注意整体，养成整体观察，落笔准确的习惯，使画出的线条既准确又有力度。 第二节简笔画点、线、几何图形的种类和画法 训练目标 （1）掌握简笔画的基本要素； (2) 掌握简笔画画法和步骤的把握。 训练指导 一简笔画点、线、几何图形的种类 （一）简笔画点、线的种类 简笔画的点有：圆点、椭圆点、长点等。线有：横线、竖线、斜线、折线、弧线、波浪线、锯齿线、螺旋形等。如下图所示：（图2） （二）简笔画几何图形的种类 简笔画几何图形有：正方形、长方形、三角形、梯形、平行四边形、菱形、扇形、圆形、半圆形、椭圆形等。如下图所示：（图3） （三）简笔画几何图形的画法（图4） 二简笔画的画法步骤 （一）基本形体组合的方法与步骤（图5） 1、用基本形组合成各种物象。 （1）线与圆形的组合 （2）半圆与圆形的组合 （3）半圆与方形的组合
春天主持串词
春天主持串词 春天主持串词该怎么拟写呢?今天我们就一起来看看吧! 男)：各位来宾，各位朋友，大家晚上好! 南来的燕子，衔来泥土的故事和归春的呓语，于屋檐下筑巢，鸟啼如一行绝句，播在春天的土壤里。 (女)：多情的春雨，以梦的姿势飘落，轻叩季节的心事，渐渐潮湿了唐诗宋词的韵脚，把一春的情愫，化成千树万树带雨的梨花。 (男)：今夜，我们相聚在《近悦远来博雅园》，参加《拥抱春天歌咏晚会》，在此，我们感谢您的到来。 (女)：今夜星光灿烂，今夜笑语欢歌，今夜，我们相聚在这里，愿我们共享这欢乐的时光，一起渡过一个温馨而浪漫的夜晚。《拥抱春天歌咏晚会》现在开始。 (男)：迎春花撩开了季节的天幕，嫩绿叶带来了暖暖的春意，春风拂煦，它们簇拥着桃红柳绿、草长莺飞，轻盈地走来了。 (女)：在柔柔的春风中，在柳树的绿叶中，在布谷鸟的叫声中，在花儿灿烂的笑脸上，我们看到了美丽的春天。 (男)：看，温暖的春风吹化了山涧的冰雪，吹绿了一江春水，静静流淌着缠绵的情话; (女)：听，轻柔的春歌唤醒了沉睡的大地，唱绿了岸边
的垂柳，唱出了山川田园一片绮丽的风光。 (男)：春风用温情的双手写绿了泼墨般的壮丽山河，三山五岭的万紫千红，为我们展示了靓丽的风景; (女)：山涧的春水汩汩地送来了诗的意境，古朴的山山寨寨，报春的紫燕衔来颗颗透明的种子，在屋檐下种植着呢喃的情话。 (男)：春天里，我们每天的感受都是新鲜的——春光明媚，鸟语花香! (女)：春天里，我们每天的心情都是激昂的——播种理想，播种希望! 篇章1： (男)：春天不仅仅是一个季节，也是一种心情;春天不仅仅是沉睡的万物开始苏醒，也是人心灵的醒悟。看着那荡漾的柳枝和千姿百态的花朵，你会想起些什么，憧憬些什么，期待些什么? 请欣赏散文《春天》作者：水木清。 朗诵：杨柳风轻 歌曲《春风吻上了我的脸》演唱：云燕 篇章2： (女)：春天是多情的，它用叶的浓清，花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境;春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。 (男)：让我们用喜悦去感应春天的气息，用欣慰去感受
春天_五年级作文_6
春天 春天450字日出江花红胜火，春来江水如蓝”，是啊，自古人们就用许许多多的词来赞美春天，有无数的人热爱春天，而我也不例外。每当春天到来的时候，我就会漫步在枝芽萌动的小树旁，呼吸着春天带来的新鲜空气，欣赏着这美丽的春景。 树儿发芽了，一根根又细又长的枝条上，长满了嫩绿的枝芽，在微微春风地吹拂下，细长的枝条带着嫩绿的枝芽婆娑起舞，像春姑娘在挥舞着她的长发，像人们报告春天的到来；草儿绿了，每一颗翠绿的小草都争分夺秒地向上伸展着，生长着，争着抢着把自己的生命献给温柔的春姑娘；草地里，花儿们也都把自己最美的衣服穿在身上，五彩缤纷，五光十色，在春风的伴奏下迎接春姑娘的到来。 一阵微风吹过，万物变得活泼起来：枝条左右摇摆；草儿点头哈腰；花儿露出笑脸，连树上的鸟儿们也在叽叽喳喳的议论着这美丽的春天，真是一派生机勃勃，但又那么的素净。 走着，欣赏着，感受着，陶醉着。 不一会儿，天上下起了春雨，毛茸茸的，连绵不断的，细细的，洒落在树叶上，像少女在抚摸着琴弦；春雨洒落在那粉红的桃花上，犹如闪烁的珍珠；春雨又欢快地跳到田野里，农民伯伯露出了笑容，仿佛在说：“春雨真是贵如油啊！” 雨后的春姑娘像是换了浓妆，枝芽更新了；草儿更绿了；花儿更美了，到处是一派生机盎然。 春天是一年的第一个季节，春天代表着新的开始，春天载着人们的希望。我爱春天的美景，爱春风的微微，更爱春雨的及时和可贵。总之，一句话“我爱春天”。 关于春天的作文：玩在春天，乐在春天800字“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”在这个清香袅袅的季节，爸爸开着车带着我和妈妈来到了济南动物园。 动物园门口人山人海，转了几圈的爸爸怎么也没找到停车位，我和妈妈等不及了，便下车来到了售票处。 售票处前井然有序，游玩的人们不约而同地排起了长队，就像两条长龙。终于，我们买上了三张门票。这时，爸爸气喘吁吁地跑过来。我挣脱开妈妈的手，冲进了动物园。 刚进门，我就听到了一阵广播声。 “亲爱的旅客，下面正在表演海豚顶皮球。” 我连忙钻了进去。哇！好大的水池，水池里竟然有四肢大海豚在用嘴顶皮球呢！这是我第一次见到海豚，高兴极了，快乐极了。不一会儿，这些家伙又开始用尾巴“踢”皮球，简直就是一群足球运动员。观众们笑得前仰后合，合不拢嘴，真有趣。 我们又来到了爬行动物区。这里不但有各种蛇，而且，还有很大的蛇蛋呢！有位游客特别大胆，竟然把一条蟒蛇盘在自己的脖子上拍照留念，实在是太恐怖了，我可不敢。除此之外，还有许多蜥蜴、变色龙和穿山甲等。 接下来，我们来到了大型动物区。老虎、狮子、豹子都在钢丝网里圈养着。咦！这不是《西游记》中的黑熊怪吗？它不是给观音菩萨看护后院去了吗？今天怎么跑到动物园来了？真是好玩。
诗歌朗诵拥抱春天3篇
诗歌朗诵拥抱春天3篇 让我们拥抱春天 作者：四季的旋律 春天真的来了 尽管今年气候有些异常 但我们坚信谁也无法阻挡春天的脚步 看，柳枝已发芽、花儿已开放 灿烂的阳光照耀着大地 信步走在春天温暖的怀抱 柔柔的风儿吹拂着我的头发、我的面庞 我将自己混迹于游人之中 看他们在花草间幸福的徜徉 望着他们陶醉的笑脸 丝丝甜蜜也在我的心中荡漾 听他们那欢声笑语 我心中也在欣喜的歌唱 啊，春天多美好 在这样的时刻 请允许我对你尽情的倾诉衷肠 再见春节，拥抱春天
作者：北国雪 春节的旋律余音绕梁 春天的序曲奏出美妙的乐章春节的水墨淋漓酣畅 春天的国画绘出美丽的景象春节的花朵幸福开放 春天的花海把万紫千红荡漾春节的小溪温暖流淌 春天的大潮把千山万水盛装春节的门面红光鲜亮 春天的朝阳明媚心灵的飞翔春节的酒杯激情碰响 春天的甘霖复苏人间的希望春节的鞭炮欢庆吉祥 春天的故事响彻创业的豪壮春节的焰火飞腾向往 春天的生机燃烧创新的光芒春节的团圆和谐欢畅 春天的亲切昌盛家庭的兴旺春节的祝福憧憬理想 春天的活力繁荣祖国的富强今年的春节宝贵珍藏 现版的春天恰是青春的芬芳
深情的春节渐成既往 未来的春天正在风华中馨香春节的战鼓已经擂响 春天的大旗在我们头顶飘扬春节的号角已经吹响 春天的召唤在我们耳旁激荡莫再犹豫也莫再彷徨 春天的步伐总是那么地铿锵莫再迟疑也莫再忧伤 春天的姿态总是那么地轩昂让我们笑扬眉挺胸膛 在骀荡春风中赶快扬帆远航让我们展宏图创辉煌 在满园春色中努力添彩增光待到明年春节聚一堂 春天的光荣就在前进的地方拥抱春天 作者：迷茫的骆驼 冲破严冬的重重阻拦 拥抱向往已久的春天 借粗犷豪放的春雷 抒发心中滚烫的情感 用燕子的小剪刀
独特的春天作文400字
独特的春天作文400字 我眼中的春天是春暖花开、鸟语花香、欣欣向荣的。让我们一起去看看春天吧，去了解春天的美，春天的独特。 春天是个柳绿花红的季节。桃花妹妹出来了，将要去欣赏春天，把她多年珍藏的化妆品都拿出来了，她的脸抹上后变得粉红粉红的。柳树姑娘也接到春天的邀请函，她精心打扮，把自己的辫子梳来梳去，像是在细心认真的化妆去见春天，真是万物复苏啊！ 春天的田野里，各种各样的野花春花烂漫，千姿百态。你看，那粉红的桃花漂亮极了！紫色的牵牛花、鲜艳的山丹丹花等许多漂亮的花，田野里含苞待放，莺歌燕舞！ 春天的农田中，农民伯伯正在干农活，农田中一片碧绿。让人神清气爽，心旷神怡。放眼望去，让人非常喜欢。 春天是鸟语花香的。俗话说：“一年之计在于春”。我们要在新的一年里好好学习，在新一学期里有不同的收获，让我们一起加油吧！ 我眼中的春天是美丽的、欢快的，希望春天以后更万物复苏、欣欣向荣。我永远爱你——美丽的春天！ 独特的春天作文400字2 春回大地，万象更新，今天就让我们一起去花径寻找春天吧！ 花径景色非常迷人。路边五颜六色的花朵竞相开放，翠绿的柳树枝条像小女孩长长的头发。我情不自禁的吟涌起唐代诗人贺知章写的咏柳：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似
剪刀。” 我们继续往前走。一条曲径通幽的小路通向远处绿油油的草地，蒲公英真可爱啊！开着金黄色的小花，满地都是的，风一吹就撑起降落伞飞走了。金黄的迎春花，粉红的桃花，雪白的梨花，引来了一群美丽的蝴蝶。 小河倒映湛蓝的天空，也变得蓝莹莹的，再加上岸边翠绿的柳树倒影，真像一幅美丽的图画。看到这一幕又，我吟诵起朱熹的《春日》来：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 忽然，一只小狗跑过来，跳到河里，它一会儿洗澡，一会儿游泳真是可爱极了！ 啊！春天是多么的美好啊！我爱春天！ 独特的春天作文400字3 春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？今天春光明媚，老师带我们一起到花径找春天。 首先映入我眼帘的是春天的天空，天空是那样的湛蓝、透亮，好像用水洗过的蓝宝石一样。突然穿来几声清脆的鸣叫，啊！原来是一群不知名的鸟儿呀，它们拍着翅膀，在天空中盘旋，好像在找什么，呕我知道了，它们也在找春天。瞧，那绿树掩映间的鸟巢不是它的新家吗？我们来到了一片绿油油的草地上，草地上最引人注目的要数各式各样的小花了。这些小花红的似火，黄的似金，粉的似霞，真是五彩缤纷，艳丽无比。