没有图,我们进入卖场作手绘

依照“九头身”的人体比例，模特的轮廓在针管笔下逐渐清晰，我们发现，在一种真实的场景式的环境中，手绘作品的效果也会别具一格。

不用图，我们有实景模特和橱窗

现在，不管你想说什么，他们早已经脱离了“零基础”这个词眼

人体手绘怎么画?

⑴ 注意人体的比例，一般我们按照九头身来画人体;

⑵ 掌握动态画法，抓住主要的动态线，两横一竖，先作好肩线、胯线以及脊柱线;

⑶ 在动态线完成之后，在此基础上“加”衣服，衣褶的表现要遵照人体的动态结构;

⑷ 五官、手、脚的细化，此时要注意人体的结构关系

“一般来说，我们先拿人体的几何形态作框架，进而深入到体块的分析，最后才是轮廓线的呈现”，瓶子老师说

从花艺手绘到服饰手绘，手绘内容丰富而不单一，不管是从巩固基础的角度出发，还是涉及到手绘技法的拓展延伸，这条设计师的必经之路绝对是意义非凡的。

美术教案(1) 思维导图适合美术学案设计

一、思维导图适合美术学案设计 思维导图也称思维导图，它是一种图文并茂的笔记方式，类似于一个“米”字形，从一个中心概念向四方发散出多个概念（见图1）。 每个概念可包括关键词及图形两部分，周围都用边框围住，概念之间用箭头连接。它摒弃了传统文字叙述的单线程组织、记录信息的笔记方式，采用了网状图表的直观方式，把不同层次的知识点进行层级化、结构化，所谓“一生二，二生三，三生万物”，形成一目了然的直观效果和全局观念。后现代“耗散结构理论”指出：系统必须开放，与外界有物质和能量交换，远离平衡态，系统内部各元素之间的非线性相互作用，因此教学过程应该是开放的、动态的 学案，是建立在教案基础上针对学生学习而开发的一种学习方案，它尝试站在学生的角度编写学案替代教案，使教学更具有生成性；学案需要千人千面的个性展示，与思维导图多元化凸显个性的特点正相吻合。在教学设计，运用思维导图技术就能较好的保证这种开放和动态的生成。中，在知识的建构上，思维导图不但有多元化的预设，更具有根据学情的随机生成。 根据美术课创造性、形象性特点及课改实际，思维导图适应美术教学的需求。首先，美术课是具有创造性的学科，倡导放射性思维。思维导图既有概念内涵的向心力约束，又有概念外延的多元化放射、拓展，既能充分发挥美术教师善于想象的学科优势，同时也能避免其停滞于经验层面的随意性较大的不足。其次，美术教学具有视觉性特点，涉及大量的图形图像，而传统的文字学案在文字和图形的整合上不直观、不连贯，不能突出学科优势。

美术学习也是一种资源型学习，运用思维导图能较快的组织、梳理好尽可能多的资源（包括教材资源、校内外资源、人力资源等），图表化的学案既可以提炼为严谨的文字学案，也能对板书、范画、课件的设计提供系统化的帮助。再者，在课改实践中，“自主、探究、合作”学习方式的转变是关键，“过程与方法”常落后于“知识与技能”，且美术常规课的组织教学也是弱项，为了从教学技术上凸现探究与生成，我们需要思维导图。思维导图是以教参所附的学习目标为出发点的，学习目标是教学的核心部分，这就保证了它作为学案的有效性。 二、思维导图在生成性美术学案中的运用案例 本文以湘美版实验教科书七年级下册第4课《中国结》为例，并筛选具有代表性的部分进行操作演示。案例包括学案撰写和课堂运用两部分。 1、学案撰写 作图之前，需准备若干彩笔和一张白纸，纸张要大，最好八开以上，便于尽情挥毫、放手拓展。作图流程及有关说明如下： ①分解学习目标 把本课的学习目标分解为若干个关键词（见下表），再围绕着圆心（课题）辐射排列并连线，这就形成了最上级的分支。句子分解为关键词后，改变了句子的单一指向性，关键词获得了多元指向性，概念的外延就扩大了，可联系的概念的也增多了（见图2 ，因原图较大，在此省略了部分关键词分支）。

苏州博物馆设计元素赏析

苏州博物馆设计元素赏析 摘要：苏州博物馆新馆,在建筑风格上力求体现苏州文化传统,又积极探索现代建筑符号与传统建筑韵味相融合。其对于新技术、新材料的运用,使整座建筑富有与众不同的技术美感。苏州博物馆新馆设计,还实现了形式美与功能美的深度融合。通过对苏州博物馆新馆建筑设计进行初步研究，探索与讨论在现代博物馆建筑设计中如何组织传统和现代的元素，达到创造性地继承与发展传统建筑文化以及充分利用现代新技术的意图，并试图寻找各种设计元素在室内中的表达。 关键字：苏州博物馆设计元素传统建筑现代建筑 博物馆新馆的设计结合了传统的苏州建筑风格，把博物馆置于院落之间，使建筑物与其周围环境相协调。博物馆的主庭院等于是北面拙政园建筑风格的延伸和现代版的诠释。 新的博物馆庭院，较小的展区，以及行政管理区的庭院在造景设计上摆脱了传统的风景园林设计思路。而新的设计思路是为每个花园寻求新的导向和主题，把传统园林风景设计的精髓不断挖掘提炼并加入现代的元素。使得博物馆新馆既有文化内涵的体现，又有时代感的体现。 苏州博物馆吸取了中国博大精深的传统室内文化，它的诸多设计手法，如人性化设计，与自然亲密相联；实用与美观相结合，独到的光线处理；重视室外环境对室内的“背景”效用，丰富的装饰等等。苏州博物馆现代中式家居风格的格调、气度与内涵，是从时代特色、科技应用与民族气质中去探索的。首先，现代中式家居风格的建立是一个系统而长期的工程，需要社会各界包括设计界、学术界等的共同努力，从设计观念上打开对传统的现代化思路；其次，同时也是重要的一点就是要提高设计师对中国传统文化的认识，在此基础上，才能做到对传统的内涵真正的理解，才能使传统特色和时代特征有机地融合到现代室内空间中。在室内设计领域中，现代室内设计的审美层次将由着重对纯形式美感的追求发展成为强调兼容文化意义的表现。浅层的物质文化，富有时代性，是最活跃的因素，发展快；深层的精神文化则最富民族性，相对稳定，变化最慢。苏州博物馆在各方面精益求精，即使一块石头，一块方砖，都是经过详细的测量得来的，不得不赞叹其精湛。 室内设计是为现代人服务，必然要求能够体现现代的时代感，传统风格室内设计也不例外。时代感不仅指时间、时代概念，也指空间和地理概念。现代建筑之所以永远走在建筑整体发展的前列，体现了建筑文化发展的时代脉搏，因为它的基本原则是：运用新材料、新技术、满足新功能需要。所以它体现了时代的意义。而反观我们的室内设计，风格上若完全以传统中式的形式则较难与家具及室内陈设相协调。因而设计师要注意寻求传统与现代的切入点，通过各种途径，如材料，技术，功能等方面来诠释传统中蕴涵的现代感。贝聿铭通过现代铁艺的家具，以及简洁大方的手笔，将现代建筑与古代建筑完美的结合。 入口处的新馆大门为玻璃重檐两面坡式金属梁架结构，既含有传统建筑文化中大门的造型元素－重檐，又以现代材料－钢架、玻璃，赋予其崭新的风格。尽管白色粉墙将成为博物馆新馆的主色调，以此把该建筑与苏州传统的城市机理融合在一起，但是，那些到处可见的、千篇一律的灰色小青瓦坡顶和窗框将被灰色的花岗岩所取代，以追求更好的统一色彩和纹理。 博物馆屋顶设计的灵感来源于苏州传统的坡顶景观一一飞檐翘角与细致入微的建筑细部。然而，新的屋顶已被重新诠释，并演变成一种新的几何效果。玻璃屋顶将与石屋顶相互映衬，使自然光进入活动区域和博物馆的展区，为参观者

苏州博物馆分析

苏州博物馆 苏州博物馆新馆是贝聿铭的封刀之作。新馆选址在苏州古城内，紧依古典建筑和园林—它北倚世界文化遗产拙政园，东临全国重点文物保护单位忠王府，南对苏州“文化长 廊”起点东北街，西接城市干道齐门路，以一水池为中心。 二、平面功能分布 苏州博物馆是以中轴线对称的东、中、西三路布局，新馆建筑群被分成三大块：中央部分为入口、中央大厅和主庭院；西部为博物馆主展区；西部的展厅分别由两个中心联系起来 ,东部则布置一个方形露天院落 , 围绕它的为现代美术画廊、教育设施、茶水服务以及行政管理功能房等。 三、周围环境的融合 为充分融入所在街区环境，把博物馆置于院落之间，沿袭苏州民居粉墙黛瓦的基本元素，使建筑与周围环境相协调。苏州博物馆以地面一层为主，采用地下一层，局部安排二层高度。三条轴线的布局与忠王府格局十分和谐，而且建筑采用院落式与周边相应，从平面看不出什么差异。庭院隔北墙直接衔接着拙政园的补园，新旧园林景观融为一体。 四、建筑结构 建筑大量使用玻璃和开放式钢结构，代替了苏州传统的木质材质。 五、建筑内部 1、大门入口 新馆大门为玻璃和金属结构, 既有传统建筑文化中大门的造型元素, 又以现代材料赋予其崭新的风格。进入后，前厅以较小的空间压缩视角，与后面进入庭院形成强烈的空间对比，有先抑后扬之感。入口有一条明显的路线将游览者引向山水庭院，有玻璃材质的圆形入口，庭院景色若影若现。 2、中央大厅 大厅是博物馆的核心，连接着前厅与庭院。是整个 建筑群的最高高度。贝聿铭 将中庭设计成八角形，其中，三角形与菱形也是主要的 造型元素，由于形体多变，透 过顶窗照射进来的阳光形成了有趣且微妙的光影效果。正对入口的是一整面落地玻璃，外面的园林景色一览无余，成为中庭最引人入胜的风景。两侧的墙面上有两个菱形的窗洞，可以看到外部景观。

手绘思维导图的方法步骤

手绘思维导图的方法步骤 思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。下面是为大家介绍的关于手绘思维导图的好处是什么,欢迎大家参考和学习。 手绘思维导图的好处 思维导图的诞生初期，人们在应用它时是不需要计算机软件来制作的，它完全是手绘作品。 计算机的作用在于可以更好的帮助我们进行作品的、保存和复制传播，无论计算机技术的发展如何它都不能代替人的思考。 而且通过用手绘思维导图作品可以促进大脑左脑和右脑的合理应用，促进大脑的潜能开发，在提高记忆力，促进知识的消化和吸收等等诸多方面，效果卓著。 同时，通过不断的手绘作品可以创造出属于自己的独特风格，创造出独具特色的作品，不断的锤炼自己的制作技能、技巧和手法。它的价值绝不低于世界上的任何一幅价值连城的名画，因为那是你的无穷创造天分的杰作。 简单用一句话概括思维导图的精髓：促进人类大脑左脑和右脑的合理应用，促进大脑的潜能开发，将大脑的思维过程进行可视化的展示，提高自己的思维水平，改变自己的学习、生活更轻松。 思维导图的精髓在于“自然”：我们要遵循大脑自然的思维方式，而不是强迫我们违反天性。

可以说思维导图本身并不具有魔力，它的优点在于与思维模式的契合。 无论你是用手绘还是用软件，或者你是用哪种思维导图软件进行思维导图进行作品的制作，这些都不重要，最关键的是要把自己的大脑的思维过程进行可视化的展示，提高自己的思维水平，把自己的心门打开，改变自己的思维方式和思考模式，让自己用一个开放的头脑接受新鲜的事物，使自己的思维模式呈“网络化”。 手绘思维导图的工具 你只需准备好下面提到的东西，就可以开始画了。 1、A4白纸一张; 2、彩色水笔和铅笔; 3、你的大脑; 4、你的想象! 手绘思维导图的步骤 1、从白纸的中心开始画，周围要留出空白。 从中心开始，会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己。 2、用一幅图像或图画表达你的中心思想。 “一幅图画抵得上上千个词汇”。它可以让你充分发挥想象力。一幅代表中心思想的图画越生动有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，让你的大脑更加兴奋! 3、绘图时尽可能地使用多种颜色。

走进思维导图教学设计

走进思维导图教学设计集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

走进思维导图 南京市科利华中学包桂霞 ■教材分析 思维导图又称心智图，由英国教育学家托尼.博赞创造。它依据人类大脑思维的放射性特点，利用简单直观的图示或者结构图，借助线条、图形、文字、代码、颜色等，将某个信息作为中心主题向外发散，与其他相关主题进行链接从而形成放射状的结构，其他主题又可以成为新的中心再次向外发散产生连接。如此反复，从而形成反映思维特征的树状图示。因此思维导图是一种能够聚焦主题、促进发散思维并能对思维活动进行整理的图形工具。思维导图的应用十分广泛，如：知识整理、头脑风暴、小组讨论、计划、写作、深度阅读、笔记等。它是学生改进学习方式、提高学习效能的有效工具，因此我校将其纳入信息技术校本化课程中，在初一年级进行普及性教育。 借助思维导图软件可以快速、高效地制作思维导图作品，它是信息技术时代加工与表达信息的重要工具。《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》中指出信息技术课程旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础知识和基本技能，形成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力。因此在初中信息技术课堂中推广思维导图教学不仅与信息技术的课程目标吻合,还体现了信息技术的学科价值。 ■学情分析 学生曾见识过思维导图作品，但是没有亲自制作思维导图作品，这节课将引导学生从兴趣及需要出发制作简单的思维导图作品；课堂中选择使用简单易学的MindMaster软件降低学生学习和制作思维导图的难度。因思维导图的应用十分广泛，本课的学习将促进他们应用新的信息技术工具和方法去解决学习和生活中的问题。因此学生对本课有一定的兴趣和学习动力。 ■教学目标 1．知识与技能 （1）了解思维导图的概念和形式，感受思维导图的价值。 （2）初步学会使用MindMaster软件创建、编辑、美化、分享思维导图作品。 2．过程与方法 （1）通过分析和制作思维导图作品，掌握思维导图的制作流程及方法，体验思维导图软件技术价值之简。 （2）通过了解思维导图在学习和生活中的各种应用，体验思维导图应用价值之广。 （3）在小组合作探究中掌握“浏览教程”、“分析范例”、“大胆尝试”等探究式学习方法。 3．情感态度与价值观 感受思维导图的魅力，借助思维导图提高发散思维的能力，体验其思维价值之美。 4．行为与创新 将思维导图应用于学习或生活，并使用MindMaster制作出个性化的思维导图作品。 ■教学目标重点与难点 重点：编辑思维导图作品，体验思维导图软件的技术价值 难点：设计思维导图作品，体验思维导图的思维价值

思维导图之手绘or软件(李伟希)

思维导图之手绘or软件 李伟希经常有没上过我课程的网友在微博、博客留言，问我关于思维导图软件的问题。所以，类似的问题多了，我就认为值得一谈。 思维导图进入中国，是从软件开始的。于是，思维导图也就此分为两种：手绘版和软件版，进而引发孰优孰劣的问题。但凡一个心智模式成熟的人就知道，我们看任何问题都不能简单的用“对”、“错”的二分法予以分类或者评判，所以对于思维导图的手绘版和软件版，我是这样看的： 1，优与劣。用简单有效的PMI思维我们可以得知，软件版的思维导图最大的优势就是适合正规化的商务呈现；而手绘版的思维导图最大的优势就是随时，随地，随心，无处不在的思维，就有无处不在的手绘思维导图。就这一点，与《打开餐巾纸》作者丹·罗姆的思路是一致的； 2，道与术。看过加尔·雷纳德的《演说之禅》的人都知道，作者用了很大的篇幅强调一个思想：对于演说而言，重要的并不是PPT的呈现技巧，重要的是理清思绪与确定重点的过程。在文章，作者甚至引用了彼得·德鲁克的名言：“电脑是个白痴”！所以作者认为，对于演说PPT 而言，首先要做的是远离电脑，使用“模拟构思”的方法：几张纸，一只笔，还有大脑，就足够了。加尔·雷纳德是个有“禅”情节的人，把PPT的人脑构思与软件构思上升到了道与术的层面。对于加尔

的这个思路，著名的《魏斯曼演讲圣经》也同样强烈认同并反复强调。我想，PPT是这样，思维导图其实也一样；软件版的思维导图更多的是呈现，是一个工具；而手绘版的思维导图更多的是思维，可以创新思维，也可以逻辑思维，在手绘的过程，一气呵成。人脑与电脑的差别，思维与工具与的差别，就是道与术的差别； 3，先与后。基于软件版思维导图的最大的优势：适合正规化的商务呈现。如果有必要，我们可以参照南希·杜瓦特的幻灯片演说设计的思想，在人脑构思的思维导图手绘结束后，将其转移到电脑中生成软件版的思维导图，进行保存或者呈现。如此的先后顺序安排，应该是最优的选择。 对于思维导图有深刻了解的人，绝大多数都趋向认同“思维导图一定是手绘的好”的这个观点；也有学员朋友听了我的课以后，甚至删掉了自己的思维导图软件。在一个“上班=电脑”的时代，电脑确实减轻了我们的若干负担，但也在无形中扼杀我们的思维。对此，大前研一的《思考的技术》一书多有批判。 关于思维导图的手绘版与软件版，我的看法是这样。大家也可以看看《演说之禅》，看看“初心”、“宅寂”，相信会有更多的理解。 我的微博：@李伟希培训师

思维导图绘制方法

1.思维导图有四个基本特征 （1）注意的焦点清晰地集中在中央图形上； （2）各主题作为一级分支从中央图形向四周放射； （3）分支由在相关线条上和上面的关键词构成，比较不重要的话题也以分支形式 表现出来，附在较高层次的分支上（二级分支附在一级分支上，以此类推）； （4）各分支形成一个连接的节点结构。 2.思维导图中的基本要素包括图形、关键词、分支、颜色 （1）图形。思维导图本身就是图形。一张图顶千句话，图形可以使人充分发挥想 象力，把不熟悉的东西与自己熟悉的事物联系起来，不仅能刺激创意性思维，同时也会 强化记忆。无论是思维导图中的中央图像、还是分支上关键图像，或者是思维导图整体，越是生动有趣，越是有利于使人集中注意力和发挥联想。 （2）关键词。记忆的主体是某些关键概念特征的组合，而不是逐字逐句再现的过程。关键词可以勾起人们的经历与感受，有利于新创意的产生，能够使思维导图更加醒目。 （3）分支。思维导图呈现出一种放射状的结构。分支是由关键词和紧贴在下边的曲线构成。关键词既可以用文字表达，也可以用图形表达。不同分支按照层级关系连接起来。围绕中心主题延伸出来的是一级分支，从一级分支中延伸出来的是二级分支，以此类推。 （4）色彩。色彩是增强记忆和提高创造力的有力工具。色彩给思维导图带来活力，避免单调。对色彩的有效利用会极大地刺激大脑，这使思维导图明显区别于其他传统的9 平面信息。思维导图利用图形、关键词、分支、色彩以及线条、代码和多维度等图文并茂的形式来增强记忆效果，允许学习者产生无限制的联想，使思维过程更具有创造性。 2.1.3 思维导图的绘制 1.思维导图的绘制步骤 思维导图制作可分为手绘和机绘（通过计算机应用相关软件绘制）两类。以手绘为 例： 步骤1：将白纸横放，在白纸中间用图像表达问题的核心。中央图像越有趣，越能 令大脑兴奋。 步骤2：从中央图像向四周拓展绘制一级分支，并在分支线条上使用适当的关键词。 画分支时通常从时钟钟面2 点钟的位置开始。关键词可以是文字，也可以是图像。 步骤3：从一级分支向周围拓展绘制二级分支，保证分支线条与上一层级的线条末 端衔接，同样在分支线条上使用关键词。以此类推，逐层展开。 步骤4：给思维导图的线条增加颜色。上颜色的目的是突出重点，呈现层次，加深 记忆。 步骤5：根据需要，对思维导图的内容使用连线、箭头、图像、符号、代码、边界 等进行修饰和整理，形成个人风格，帮助理解记忆。 2.思维导图的绘制规则 思维导图规则是用来促进而不是阻碍大脑自由发展的。真正的精神自由是从混乱之 中创造秩序。 这些重要的规则符合大脑工作和学习的方式，帮助我们快速提升学习力、记忆力和创造力，让思维导图在实践应用中发挥更大的作用。 （1）顺序的规则。思维导图分支绘制按照顺时针方向，起点一般在2 点钟方向。 这是思维导图绘制的基本常识，我们在阅读自己或他人的思维导图时也是按照同样的顺序。在绘制时，需要合理布局，即根据分支及内容的多少，让各分支基本对称，避免出 现重心偏移。

绘制思维导图的一个软件哪个好用

思维导图是我们在日常工作、生活中，使用率比较高的一种辅助工具。教师，可以用它来辅助教学，设计更多的教学方案和活动；学生，可以用来整理读书笔记，培养创新思维；职场人士，可以用思 维导图整理会议记录、或者工作安排等。那么，在诸多的思维导图软件中，我们应该如何选择一款 适合自己的工具呢？ 无论你需要画双向思维导图，还是单侧显示的思维导图、向下舒展的思维导图，MindMaster软件都可以满足你。 简洁的操作界面 MindMaster具有类似Office风格的操作界面，所有功能都可以清晰地展示出来，想用的时候都能在短时间内找到并使用。不需要再一层一层的去找，一页一页的去翻。

软件两侧，提供可以缩进的工具栏，当你不需要用到工具栏里的功能时，可以通过功能按钮将其隐藏，这样可以将你的画布更大化显示。 如果思维导图的分支结构太多，可以用【视图】中的“上钻”或者“显示分支”的功能，将其余分支折叠起来;也可以使用【视图】中的“聚焦”功能，一键快速的将重心切换到中心主题;鼠标左键拖动“中心主题”还可以自由移动整个思维导图，或者鼠标右键，快速移动整个画布。这样的操作是不是很方便呢? 创意的彩虹配色方案 MindMaster 的彩虹色中，提供了四种配色方案，单色、彩虹色、对称色、交替色，是用来调节思维导图主题和分支的颜色，让原本单调无味的脑图色彩更丰富，对比也更鲜明。

当然除了这个功能，还可以借助“主题”中的“主题颜色”设置功能，来调整颜色的搭配。这里有专业设计师们设计好的多种配色方案，你要做的，就是在这几方案中进行选择，选择适合主题内容的配色风格。 独特的手绘风格 可能有些人会觉得，软件画的思维导图虽然好看，但是不够生动，不够个性化。因此，还存在一部分人会选择手绘思维导图。

两分钟让你学会手绘思维导图

两分钟让你学会手绘思维导图 近年来，市面上的思维导图软件犹如雨后春笋，一个个不间断地往上冒。但是真正好用的软件屈指可数，多数的软件都存在着各种各样的问题，无法满足使用者的所有需求。 思维导图最为传统的画法是在白纸上一笔笔地描绘，运用不同颜色绘制的导图，能够带给人们更为直观的视觉冲击。而如今绝大多数的思维导图软件，简化了思维导图的绘图过程，也简化了思维导图样式，只留下单一且标准化的框架。这样的思维导图作品已失去传统导图的魅力，不再光鲜，不再有吸引力。 手绘思维导图有四大好处： 1，随时随地 随时随地都可以画，很方便，对工具依赖小。 2，随心随性 随心随性，想怎样布局就怎样布局，想怎么画就怎么画，想画什么样的线条就画什么样的线条。 3，记忆效果好 手绘思维导图，过程中调用了听觉、视觉、动觉等感官资源，更能让人沉浸其中，更多感官参与能促进记忆效果。

绘制的过程中，因为并不方便，会产生很多情绪，情绪也能促进记忆效果。 4，激发大脑潜能 你在手绘的过程中，大脑会活跃起来，各种各样的想法层出不穷，特别有意思。 《学习的革命》中提到：学习应该是用发散的思维思考总结，而不是总用线性的思维思考。而思维导图的好处在于它既能促进发散式的思考，又能保证让发散的思维不会离主旨太远。 上学那会经常利用思维导图来帮助记忆各种复杂人物关系，历史信息笔记，但是最近突然觉得必须重新学习使用思维导图。理由如下： 1、帮助记忆和写作 2、有条理的思维模式 3、整理工作思路 4、列计划和做决定 手绘思维导图七步骤原则 1、从空白纸的中间开始画。 巴赞认为这样可以给大脑更多的思考空间，而不会因为空间不够限制了自己的思维。 2、把核心思想用一张图片来表示。 一张图胜过千言，中心图画越鲜艳有趣，越能吸引自己的注意力，越能专注思考。 3、运用各种颜色。

思维导图课程介绍

思维之剑 ——职场思维导图精英训练 一、序 二、课程背景 三、什么是思维导图？ 四、思维导图在全球的应用 五、课程目的 六、思维导图能为您及组织带来什么? 七、课程安排 八、学习对象(职场人士,包含企事业、政府、教育界各级职场精英人士！） 九、课程大纲 一、序： 【思维导图】透析思维智慧人生【思维导图】思路清晰决策有 力 【思维导图】记忆力倍增【思维导图】创新思维的助力火 箭 【思维导图】协助企业创造高效型智能型企业 它是思维的革命!它是大脑的革命! 它是21世纪全球性的思维工具，在全世界，成功帮助超过 2.5亿人 改变工作和生活！

它广泛应用于全球职场人士的工作中，它被称为：高效人士的职场利器! 四、思维导图在全球的应用 五、课程目的 六、思维导图能为您及组织带来什么? 七、课程安排 八、学习对象(职场人士,包含企事业、政府、教育界各级职场精英人士！） 九、课程大纲 十、导师介绍（由出身全球500强HP,中国职场思维导图教父——宋 尚教授主讲！） 十一、如何合作 一、序： 【思维导图】透析思维智慧人生【思维导图】思路清晰决策 有力 【思维导图】思考力决定竞争力【思维导图】协助企业创造高 效型智能型企业 【思维导图】创新思维的助力火箭【思维导图】协同文化的 引擎 它是思维的革命!它是大脑的革命! 它是21世纪全球性的思维工具，在全世界，成功帮助超过2.5亿人 改变工作和生活！ 它广泛应用于全球职场人士的工作中，它被称为：高效人士的职场利器!

谁在学习及使用职场思维导图? 他们缔造了商业奇迹,他们具有一个共同的特点:他们都知道如何正确的使用他们的大脑,并且让大脑帮助他们创造无限的财富...... 哪些企业在学习及使用职场思维导图? 世界屈指可数的知名企业皆使用思维导图 航空、汽车、石油公司IT、企业服务公司 美国航空、英国航空、壳牌、福特、劳斯莱斯、BP 微软、戴尔、HP、优利、思科、IBM、美商甲骨文 电器、通讯公司制造、药品公司 美国百公、汉威、NOKIA、西门子、美国电信可口可乐、NIKE、娇生、辉瑞药厂 金融公司大学、休闲娱乐事业 美国运通、苏黎世保险、 瑞信、HSBC 牛津大学、英国布里斯托大学、科罗拉多大学、希尔顿集团

苏州博物馆分析

AO i 苏州博物馆 苏州博物馆新馆是贝聿铭的封刀之作。 新馆选址在苏州古城内，紧依古典建筑和园 林一它北倚世界文化遗产拙政园，东临全国重点文物保护单位忠王府，南对苏州“文 化 长廊”起点东北街，西接城市干道齐门路，以一水池为中心。 、平面功能分布 苏州博物馆是以中轴线对称的东、中、西三路布局，新馆 建筑群被分成三大块：中央部分为入口、中央大厅和主庭院； 西部为博物馆主展区；西部的展厅分别由两个中心联系起来 ， 东部则布置一个方形露天院落，围绕它的为现代美术画廊、教 育设施、茶水服务以及行政管理功能房等。 三、周围环境的融合 屮iftm V <9 J||P - -HiSHE 農 J. iufi> b mr 立平先国忠王府 AM *

为充分融入所在街区环境，把博物馆置于院落之间，沿袭苏州民居粉墙黛瓦的基本元素，使建筑和周围环境相协调。苏州博物馆以地面一层为主，采用地下一层，局部安排二层高度。三条轴线的布局和忠王府格局十分和谐，而且建筑采用院落式和周边相应，从平面看不出什么差异。庭院隔北墙直接衔接着拙政园的补园，新旧园林景观融为一体。 四、建筑结构 建筑大量使用玻璃和开放式钢结构，代替了苏州传统的木质材质 五、建筑内部 1、大门入口 新馆大门为玻璃和金属结构，既有传统建筑文化中大 门的造型元素，又以现代材料赋予其崭新的风格。进入 后，前厅以较小的空间压缩视角，和后面进入庭院形成强烈 的空间对比，有先抑后扬之感。入口有一条明显的路线将游 览者引向山水庭院，有玻璃材质的圆形入口，庭院景色若影 若现。 2、中央大厅 大厅是博物馆的核 心，连接着前厅和庭院。 是整个建筑群的最高高 度。贝聿铭将中庭设计成 八角形，其中，三角形和 菱形也是主要的造型元素, 由于形体多变，透过顶窗 照射进来的阳光形成了有趣且微妙的光影效果。正对入口的是一整面落地玻璃，外面的园林景色一览无余，成为中庭最引人入胜的风景。两侧的墙面上有两个菱形的窗洞，可以看到外部景观。 3、庭院 庭院巧妙地运用水面，全馆的中心池塘对 岸是拙政园的白墙，白墙之下是贝聿铭“以壁 为纸，以石为墨”的石片假山，直曲石桥连着 各个建筑，庭院还有一个现代结构的八 角凉亭，整个庭院极具苏州园林韵味。

干货!教你思维导图怎么画简单又漂亮

干货！教你思维导图怎么画简单又漂亮 导语： 手把手教会你使用漂亮的思维导图，本文提供免费且高质量的教程，助力每一位新手都可以完美绘制精美的思维导图。 用什么软件可以画出漂亮的思维导图？ 有许多人是颜控，对美的要求很高，画思维导图也希望效果漂亮，奈何手绘技术不佳，一些软件又素材太少。这里特别的推荐MindMaster思维导图软件！不仅画漂亮的思维导图没问题，它还是一款可以免费使用的思维导图软件，对比当下其他软件，十分的良心了。 MindMaster思维导图内置大量主题可以一键切换，并且有海量剪贴画可供使用。操作简单，制作好后能够一键分享到微信微博Facebook等社交平台，支持图片、MindManager、Office等多种格式导出保存。 免费获取MindMaster思维导图软件：https://www.wendangku.net/doc/25807695.html,/mindmaster/ 新手怎么用MindMaster画出漂亮的思维导图 本文以MindMaster这款免费的思维导图软件为例，来展示一下在软件中，用软件是怎样简单、轻松地画出思维导图的。

首先：打开软件，在“新建”界面的“经典模板”中，选择合适的思维导图模板，双击开始绘图。 接下来：你要做的就是在思维导图模板的基础上修改内容，就可以了。 「怎么修改文字」 1、鼠标放到文字上，左键双击，就可以进入编辑状态。 2、选中文字后，在软件右侧的工具栏中，可以对文字的字体、颜色、大小进行修改。

「怎么修改主题里的剪贴画」 1、选中主题中的剪贴画，选中后，该图形周围会变成带有蓝色选框的样式（具体可以参考下图），选中后，按Delete键删除。 2、在右侧工具栏中，将面板切换到“剪贴画”。然后选择你需要的图形，拖拽到主题中就可以了。

教你如何制作出漂亮的思维导图

教你如何制作出漂亮的思维导图 导语： 手把手教会你使用漂亮的思维导图，本文提供免费且高质量的教程，助力每一位新手都可以完美绘制。内容没有大段的理论，而是根据实际的操作步骤，一步一步讲解，帮助绘图新手也能够快速掌握和学习，并运用在实际生活中。不用犹豫，完整阅读本文，从此爱上思维导图。 用什么软件可以画出漂亮的思维导图？ 有许多人是颜控，对美的要求很高，画思维导图也希望效果漂亮，奈何手绘技术不佳，一些软件又素材太少。这里特别的推荐MindMaster思维导图软件！不仅画漂亮的思维导图没问题，它还是一款可以免费使用的思维导图软件，对比当下其他软件，十分的良心了。 MindMaster思维导图内置大量主题可以一键切换，并且有海量剪贴画可供使用。操作简单，制作好后能够一键分享到微信微博Facebook等社交平台，支持图片、MindManager、Office等多种格式导出保存。 免费获取MindMaster思维导图软件：https://www.wendangku.net/doc/25807695.html,/mindmaster/

新手怎么用MindMaster画出漂亮的思维导图 本文以MindMaster这款免费的思维导图软件为例，来展示一下在软件中，用软件是怎样简单、轻松地画出思维导图的。 首先：打开软件，在“新建”界面的“经典模板”中，选择合适的思维导图模板，双击开始绘图。 接下来：你要做的就是在思维导图模板的基础上修改内容，就可以了。 「怎么修改文字」 1、鼠标放到文字上，左键双击，就可以进入编辑状态。 2、选中文字后，在软件右侧的工具栏中，可以对文字的字体、颜色、大小进行修改。

「怎么修改主题里的剪贴画」 1、选中主题中的剪贴画，选中后，该图形周围会变成带有蓝色选框的样式（具体可以参考下图），选中后，按Delete键删除。 2、在右侧工具栏中，将面板切换到“剪贴画”。然后选择你需要的图形，拖拽到主题中就可以了。

简单易学的思维导图绘制方法

简单易学的思维导图绘制方法 导语： 初次认识思维导图，就会感觉这个东西真是太神奇了，的的确确可以帮助我们整理思维、记忆知识。对于很多初学者、或者刚接触思维导图人来说，会选择用纸笔手绘思维导图，这种方式虽然简单，但是长期使用、需要大量绘图的人来说，并不是最佳的选择。那么，用什么方法绘制思维导图简单又方便呢？ 绘制思维导图选对方式很重要！ 想要简单、又高效的绘制出漂亮专业的思维导图，靠纸笔是远远不够的，用专业的思维导图软件才是王道！尤其是对于初学者而言，使用思维导图软件，能够让你事半功倍！ MindMaster，是一款国产优秀的思维导图软件，支持各种常用的平台，Windows、Mac和Linux系统够支持。软件中提供大量的思维导图模板，涉及各个领域，再加上简洁的操作界面，强大的绘图功能，使得它能够带领初学者一路过关斩将，不断晋升，成为思维导图大师！ 免费获取MindMaster思维导图软件：https://www.wendangku.net/doc/25807695.html,/mindmaster/ 如何使用MindMaster绘制思维导图？

1、首先当然需要在电脑上下载安装好MindMaster，这个可以直接去亿图官网下载，软件很小，几分钟就可以下载安装完成。 2、然后打开MindMaster思维导图软件，点击“新建”，选择任意模板开启绘图之旅，也可以点击右侧“创建”一个空白模板进入画布。 3、进入之后会出现一个中心主题，双击即可进行编辑，之后便是添加子主题了。你可以点击菜单栏上的插入子主题进行添加，也可以点击中心主题右侧的+进行添加，还可以使用超级方便的快捷键Ctrl+Enter进行添加。注意的是，如果你想添加同级主体的话，只需要按Enter即可。

思维导图怎么画,最全的绘制方法介绍

思维导图怎么画，最全的绘制方法介绍 思维导图是由英国人托尼?伯赞发明的一种思维工具，可以极大的辅助人们思考、学习和记忆，因而受到人们的追捧，毫不夸张的说，在现实生活中，每个人在有意无意中都使用过思维导图。所以今天我们系统的来说说思维导图的绘制方法。 一、手绘 手绘思维导图，借助文字将自己的想法画下来，更容易记忆。 准备工具： 纸、彩色笔、尺子等 注意事项： 1、从中间开始画，将关键词放在中间，然后向四周进行发散思维。 2、将中心图像与主要分支连接起来，这样做可以更好的看清各分支间的关系。 3、多使用色彩，图形。颜色和图像更能刺激大脑，让大脑兴奋，也使思维导图附有生命力和趣味性。 4、多用曲线。曲线和分支能使你的思维导图看起来更柔和，而直线则会显得生硬并且缺乏美感。 二、使用软件绘制 手绘思维导图的好处在于没有限制，可以随心所欲的对自己的思维进行加工，最后所呈现出来的图像也最能最大限度的跟思维匹配。 但是对于手残党来说，手绘确实太难了，所以没办法，只能借助绘图软件。但是，绘图软件虽然没有手绘那么的灵活，但是也是非常好用的。

我们来看看怎么借助迅捷流程图制作软件来画图。 1、打开软件后，选择“创建新图表”。 2、在弹出的页面中点击“流程图”，就可以通过模板来绘制，不需要在自己进行设计。 3、如果觉得模板不适合自己的构图理念，也没关系，直接选择“创建”，在绘制页面左侧的“流程图”中选择基本图形进行绘制。

4、同样在左侧窗口中，找到箭头，点击相应的图形进行绘制。 5、单击图形，图形四周会出现四个三角符号，点击任意一个即可在该方向复制出一个新图形。

6、当模板绘制完成后，就可以进行文字填充，点击在页面上方的“+”号，选择“插入文本”。 7、接着就可以进行颜色填充。在页面上方选择“填充色”选择相应的背景颜色进行填充。 简单的7个步骤，就可以绘制出一分流程图，手残党值得拥有。

思维导图课题研究经验交流(终稿)上课讲义

思维导图课题研究经验交流(终稿)

以教带研，以研促教，全面提升课题研究质量——“思维导图在教学中的应用”课题研究经验交流 招远市泉山学校 “向教育科研要质量，靠教育科研提水平”已经成为越来越多教育工作者的共识。教育事业要发展，教育科研需先行。新课改以来，如何有效提高课堂效率已成为一线教师探究的重点课题。 一、研究背景 为了“和谐高效”课堂的运转，高效利用课堂，提高学生的学习效率，我校在教研室的领导下，大胆地尝试将思维导图融入课堂教学。自2014年暑期的远程研修，老师们就已经接触了思维导图，一致认可了思维导图的神奇功能。思维导图就是一幅幅帮助你了解并掌握大脑工作原理的使用说明书。它能够增强使用者超强记忆能力，增强使用者的立体思维能力（思维的层次性与联想性）和总体规划能力。历年来专家们研究证明：思维导图是基于对人脑的模拟，它的整个画面正像一个人大脑的结构图，突出了思维内容的重心和层次；强化了联想功能，正像大脑细胞之间无限丰富的连接，让你更有效地把信息放进你的大脑，或是把信息从你的大脑中取出来。 思维导图是一种放射状的辐射性的思维表达方式，是一种将放射性思维具体化的方法，是一种非常有用的图形技术，是打开大脑潜能的万能钥匙，可以应用于每个学科的教学，其改进后的学习能力和清晰的思维方式会改变学生的行为表现。它运用图文并重的技巧，开启人类大脑的无限潜能，思维导图主题明确，利于发散思维，层次分明，使用图形，便于联想和记忆，并且颜色鲜明，能吸引学生注意力。把思维导图应用于教学，可以变平面的、线性的教学、学习方式为立体的、放射性的教学、学习方式，从而使我们的教学方式、学习方式与我们大脑的工作方式一致起来,从而达到减轻课业负担和心理负担的作用。

苏州博物馆设计分析

苏州博物馆新馆设计 摘要：中国古代建筑作为中国的一种载体，主要通过建筑布局、建筑、建筑、建筑等来展示丰富而深邃的文化内涵。苏州博物馆新馆设计中的轴线、院落布局以及贴合环境的设计手法使中国传统文化得以体现。新馆成功的将现代功能溶于古建筑群之中，其古而新的建筑形式蕴含着本土化与现代性融合下的创新。 苏州博物馆新馆的成功将现代社会功能溶于古建筑群之中，其古而新的建筑形式蕴含着本土化与时代化融合下的创新。苏州博物馆新馆设计由贝幸铭及其事务所设计。新馆最终选址在苏州古城内，而且紧依古典建筑和园林—它北倚世界文化遗产拙政园，东临全国重点文物保护单位忠王府，南对苏州“文化长廊”起点东北街，西接城市干道齐门路。这样具有挑战性的基地环境，不论对建筑师、还是对于生活在古城的居民、甚至对苏州古城的整体风貌以及基地周边的原有环境都是一种考验。当查阅了关于贝老苏州博物馆新馆设计的相关资料、报道后，对于贝老贯穿在建筑设计过程中的整体观、自然观、发展观甚是敬佩。而这种反映在旧建筑改扩建设计中的尊重、尊重传统建筑文化的理念正好映射出作为东方建筑文化重要组成部分的中国传统文化的精华。 1中国传统建筑文化 建筑文化是一种学习。从社会成员的角度看，人类天生并不完善，建筑文化不仅提供了一个人居环境，而且提供了一个思想与行为的习得之所。建筑反映出人类的文化系统—宗教、科学、艺术、、、等综合的观念和认识，通过世世代代的学习，人类形成了各自不同的群体特质。 中华传统建筑文化大厦，是由许多材料部件构成的，他们并包容了我国数千年物质文明和精神文明的精华，又影响到我国数千年意识形态的方方面面。中国古代建筑作为这种意识形态的一种载体，具有很高的文化内涵，在世界建筑文化之中，自成体系，独具风格。 2苏州博物馆新馆设计 新馆的设计结合了传统的苏州建筑风格，把博物馆置于院落之间，使建筑与周围环境相协调。博物馆的主庭院等于是北面拙政园建筑风格的延伸和现代诊释。 在苏州博物馆的顶端加入尖角。因此又带有了些许欧式风格元素。但是在中间的镂空墙上又一次充分体现了中国古代的艺术气息。

苏州博物馆调查报告

苏州博物馆调查报告 苏州是一具人杰地灵的地点，具有深厚的历史文化内涵，苏州博物馆更是这样。本文将介绍苏州博物馆调查报告。 苏州博物馆调查报告： 一、调查时刻、地方 时刻： 地方：苏州博物馆 二、调查指导教师*************** 三、实习内容及要求 1、了解建造空间环境组成：室内空间与室外空间; 2、了解空间功能构成：功能关系、流线组织; 3、体验空间：空间属性、空间限定、空间组合方式、空间的穿插与贯穿; 4、体验建造：建造的基本形体、构成关系; 5、了解建造技术：建造的结构、设备、材料等。 四、调查目的 经过参观都市建造，让学生在建造空间中体味和深入理解建造设计和都市设计的基本原理;了解专业进展的新动向。经过建造实习对都市及其建造的进展有一具初步的认识，理解都市的建造文脉，体味建造进展的历史环境，分析其空间形式组合特点，借鉴、汲取其中的成功经验，培养分析咨询题的能力;使学生的专业知识、专业素质得到一定的充实和提高。 五、调查报告内容 8月21日一早抵达苏州后，我们先参观了拙政园，然后就去了苏州博物馆。在这个地方着重介绍苏州博物馆。苏州博物馆简介 苏州博物馆成立于1960年元旦，是一座苏州地点综合性历史艺术博物馆。馆藏文物3万余件，其中一级文物236件，二级文物1146件，三级文物13657件，宝贵文物数量占到文物收藏总数的一半以上。此外还收藏有古籍善本720种3121册，普本28501种91754册，为全国首批古籍爱护工作试点单位之一。馆藏文物以历年考古出土文物、明清书画、工艺品见长，是苏州地区文物收藏、研究、展示、教育的中心。馆址太平天国忠王府为首批全国重点文物爱护单位，是国内保存至今最完整的一组太平天国历史建造物。1999年苏州市委、市政府邀请享誉世界的华人建造师贝聿铭设计苏州博物馆新馆。2006年10月6日，苏州博物馆新馆建成并正式对外开放。近半个世纪来，苏州博物馆多次被评为省、市文明单位和市文明服务示范窗口，各项业务基础工作规范有序，学术研究硕果累累。借助新馆建设契机，苏州博物馆在近年来取得了长脚进展。2008年对公众免费开放后，苏州博物馆年接待海内外观众达百万人次，被国家文物局发布为首批国家一级博物馆。 建造空间环境组成 苏州博物馆卫星图 苏州博物馆主入口 苏州博物馆位于苏州市东北街，1960年建立，2006年10月建成新馆，设计者为闻名的建造设计大师贝聿铭。馆址为太平天国忠王李秀成王府遗址。面积8000多平方米，分东、西、中3路，中路立体建造为殿堂型式，梁坊满饰苏式彩绘，入口处侧门，有文征明手植紫藤，内部东侧有太平天国古典舞台等。 建造室内空间 建造室外环境 博物馆的设计结合了传统的苏州建造风格，把博物馆置于院降之间，使建造物与其身边环境相协调。博物馆的主庭院等于是北面拙政园建造风格的延伸和现代版的诠释。